电气学院学生工作办公室申报三育人事迹材料

2024-07-07

电气学院学生工作办公室申报三育人事迹材料（精选4篇）

篇1：电气学院学生工作办公室申报三育人事迹材料

电气与电子学院学生工作办公室申报“三育人”

先进集体事迹材料

电气与电子工程学院学生工作办公室，现有思想政治辅导员教师6名，负责电气学院2183名本科生的学生管理工作。两年来，学生工作办公室在学院党委的正确指导下，在办公室全体成员的共同努力下，以师德师风建设为核心、以爱岗敬业为目标、以干事创业为落脚点，牢固树立“全员育人、全过程育人、全方位育人”的思想，积极进取、注重建设，扎扎实实做好“三育人”工作，在工作的各个方面取得了显著成效。主要工作有：

一、德育为先，做好青年大学生的理论武装和思想道德建设。

我们不断创新和完善教育活动载体，充分发挥红旗社、青春加油站学团干部培训班和党员先锋队的龙头作用，创新开展“微党课”、“短信党课”、红色主题班会、志愿者服务日等活动形式，重点开展好日常学习培训、专题辅导讲座和主题实践活动。丰富的教育内容使大学生受到了良好的教育和熏陶，他们都能以积极的心态、正确的观念、理智的行动对待人和事，学院大学生团结、和谐、进取、向上。

二、学为核心，做好大学生的学业指导、创建优良学风。

我们有计划地开展了新生入学教育、专业教育、学业教育、成长成才教育、考研教育、就业教育等，让学生明确各阶段发展目标和任务；完善了学风建设管理制度，加强了辅导员查课和对早晚自习的管理，坚持与任课教师及家长联系，及时反馈学生学习成绩和学习状态，构筑好“日查、周检、月考、年评”四位一体的学生学习管理激励约

束机制，保证了良好的学习秩序，重点开展好电子设计大赛、数学建模大赛、挑战杯创业设计大赛、计算机程序大赛的组织工作。系列特色学风建设活动的开展，激发了学生的学习热情和动力，也把学生更多的精力集中到学习中心上来；我们还积极完善学风建设奖惩和保障机制，每年召开学风建设表彰大会，对学风建设先进集体和个人进行表彰奖励，在学院形成了学先进、争创先进的良好氛围。

三、管理为重，维护安全稳定的校园环境。

我们坚持“七有”管理模式，即日常工作有例会，学团活动有调研，评比工作有公示，阶段工作有反馈，违纪情况有通报，班团活动有考核，辅导员工作有比较。这就使我们的管理工作基本达到了信息畅通、纵向到底、横向到边，内容贴和学生实际、符合学生呼声，奖优罚劣、凡事公正、公平、公开，极大地调动了大家的积极性。二年来学院大学生文明守纪、安全稳定，为创建平安校园和争创全国文明单位做出了积极贡献。

五、实践育人，开展好大学生社会实践和志愿者公益服务活动。

每年暑期，学院团委都组织大学生参与社会实践活动。2010年组织开展了“青春与智慧同在，奉献与实践同行”为主题的赴梅河口市湾龙乡社会实践活动。此次社会实践活动得到了吉林电视台、吉林广播电台、吉林日报和梅河口电视台的采访报道。2011年组织了赴榆树市大岭镇爱心支教社会实践小分队，并荣获吉林省“校村服务计划”优秀团队。二年来共组织多30个小分队奔赴祖国各地开展暑期“三下乡”社会实践活动。同学们在活动中树立了坚定的爱国主义信

念，磨炼了意志品质，增长了实践才能，彰显了人生价值。

六、取得的成效

二年来，学院学生工作办公室所在党支部多次荣获校创先争优活动中先进党支部称号，2012年1月荣获全国文明单位创建工作先进科室称号，连续三年荣获校大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动优秀实践服务营称号，连续三年荣获校学生工作先进集体称号。学院090310班荣获2011年度长春市“十佳班级”称号，学院080302班被评为2010年度长春市“文明班级”，学院070313班团支部荣获2010年度吉林省五四红旗团支部，学院090310班高忠义、080304班徐美佳分别被评为长春市“文明大学生”。

篇2：电气学院学生工作办公室申报三育人事迹材料

天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。在华北这块神圣的土地上，有这样一个集体，她团结，凝聚着39位同学的力量；她温馨，贮存着39个兄弟姐妹的爱；她刚毅，不懈追求不断奋斗；她和谐，明白与人为善；她宽厚，懂得海阔天空，她的名字就叫做电气B084班。该班始终坚持以邓小平理论及“三个代表”重要思想为导向，建设良好的学风、班风为重点，提高学生综合素质为目标，调动全体同学在各项工作中的积极性、主动性和创造性，使班级纪律严明、风气正、凝聚力强，是一个在系、院两级表现突出，具有广泛影响，起模范作用的基层组织，在2008-2009学，被院授予 “先进班级”“先进团支部”荣誉称号。作为学校发展新规模，弘扬新风貌的生力军，现将一年来的情况综述如下。

一、坚持政治学习，弘扬时代主旋律。

入学以来，不断把加强思想政治理论学习作为重点，通过多渠道、多形式进行思想道德教育工作，切实提高了同学的政治理论水平和思想道德素质。首先，我班开展了形式多样的团课，包括“文学知识竞赛”，“团结就是力量”，“让我走进的心”等等，使同学们在和谐与快乐的氛围中提高了自身素质，人生观与价值观得到了升华。然后，通过座谈、报告、讨论、观看影视资料、考试、调查等活动，如“解

放思想大讨论”，“八荣八耻立先锋”等多次主题教育，提高了同学们的政治思想服务。通过这些以爱国主义为核心的民族精神教育和以改革创新为核心的时代精神教育活动的开展和对热点问题、国际国内重大事件的针对性引导教育，使同学及时掌握时事政策，强化政治意识，自觉树立为国家富强人民富裕而奋斗的责任感、使命感。最后，成立政治学习小组，利用每周日的政治学习时间，深入学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，传达贯彻上级文件精神。

二、执着班风建设，努力提高创新能力

在我院“自立立人，兴邦安国”的积极号召下，我班努力于班风学风建设，以“格物、致知、励学、敦行”为班训。学习建设方面，严格遵守学习考勤制度、帮教制度，并将其与考试成绩、评优工作等相结合，使班级学习气氛浓厚，形成了“笃学、精思、实践、创新”的优良学风和“知荣辱、讲诚信”的优良考风。在2008-2009中，我班获国家奖学金二人次，国家励志奖学金一人次，院级奖学金八人次，全班多数同学通过了英语四六级考试，全班同学通过国家计算机一级考试，多人通过国家计算机二级考试。此外，在全国大学生英语竞赛中，我班一人次获二等奖。在学院数学竞赛中，一人次获得国家一等奖。在院举办的各种学习竞赛中，如征文比赛，物理比赛，数学竞赛，我班均有同学获奖；生活作风方面，早操出勤率，宿舍管理等各方面成绩优异。

三、弘扬实践能力，促进学生整体素质的全面提高

我班开展多项文体活动，丰富同学生活。2008-2008学，同学通过各种渠道，参加各类活动，使其得到能力的锻炼和综合素质的培养，如手工艺作品大赛，邮票展览，厨艺大赛等等。通过这些活动展现出同学们的风采和良好的精神风貌，为繁荣校园文化做出应有的贡献。为积极响应“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的号召，班级鼓励同学积极参加体育锻炼和各种体育动。院排球队、篮球队均有我班成员，并为学院取得了相应成绩。在校运动会中，我班同学均获良好成绩。同时为提高同学们的运动兴趣，增强团体合作精神，班级在上学年组织跳绳拔河比赛，现场气氛活跃，欢呼声阵阵。

过去的一年半团结、奋进的精神让他们立场坚定、奋力前行，来自五湖四海，四面八方的陌生朋友成了电气B084班团结的兄弟姐妹，手牵手，心连心，他们不再孤单，不再迷茫，不再无助。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，希望这支年轻而富有朝气的队伍，能不断改进缺点，以我们特有的活力和影响力，昂扬奋进，力争早日取得更好的成绩！

篇3：电气学院学生工作办公室申报三育人事迹材料

舞海风雨路艺林育桃李

金英花

延边大学艺术学院

2008年1月21日

舞海风雨路

艺林育桃李

—记延边大学艺术学院舞蹈系金英花同志事迹

金英花同志任艺术学院舞蹈系朝鲜民族舞蹈教研室主任一职，在教育教学工作中，坚持大胆创新，专心致力于研究和探索新世纪中国朝鲜民族舞蹈艺术的发展走向，在继承和发扬传统民族舞蹈的基础上，大胆借鉴朝鲜、韩国等朝鲜民族舞蹈艺术的研究成果，结合我国深厚的民族文化底蕴，创新地发展了民族舞蹈的内涵和表现形式，在近年来的教育教学和艺术实践中取得了一系列成果，赢得了国内外专家学者的赞誉，在国内外的舞台上充分展示了中国朝鲜族舞蹈艺术的隽永魅力。

一、埋头钻研强本领，潜心研究结硕果

金英花同志作为一名年轻教员，为了进一步拓宽知识视野、改善知识结构，以便系统的掌握和专业课相关的系列课程，她把课外的业余时间都放在了教学研究上。在任朝鲜民族舞蹈教研室主任期间，她不断深入研究民族舞蹈教学体系和训练方法，探索新的教学模式，为了进一步提高朝鲜民族舞蹈教学水平投入了不少精力也得到了一些成果。同时为了提高自身的业务素质，她不断研究和学习专业理论知识，积极参加系里组织的教师业务进修活动和教员业务汇报会。在短暂的进修时间里，为了能够在最短的时间里掌握最多的知识量，在北京舞蹈学院进修编舞技法时，她对自己进行了强化训练，珍惜每堂课每一分钟。通过这次舞蹈编导学习，不仅在教学内容和方法上尝到了不少经验，而且在舞蹈创作上尤其是开发创作思维上领会颇深。05年11月30日发表了精英教师舞蹈教学、创作、表演汇报会。她在汇报会上发表了四部新作品、自演了长鼓独舞。这次汇报会是总结了她近几年不懈的努力中所获得的教学成果，从而也使她的专业水平有了显著的提高。

金英花同志在2005年朝鲜民族舞蹈课程组共同研究的《朝鲜民族舞蹈专业课程体系的改革与实践》一题获得了国家级的教学成果奖的二等奖、吉林省教学成果奖特等奖；2006年合作完成了国家级科研项目《21世纪朝鲜民族舞蹈基本训练体系研究》—朝鲜舞蹈部分；2005年在核心期刊《舞蹈》杂志上发表了论文《朝鲜舞蹈教育体制与训练体系》；8月份与张英顺老师合作出版了《朝鲜民族舞蹈基础》DVD教材。近年来她先后在省级刊物上发表了多篇论文，在国内外艺术领域中广泛宣传了有中国特色的朝鲜民族舞蹈艺术。

近几年金英花同志得到了党和政府的信任，2007年被评选为全国“巾帼建功”岗位标兵、2006年被评选为吉林省教育厅颁发的“全省师德先进个人”、“全省三育人先进个人”、2004年~2006年前后获得延边大学和艺术学院颁发的“教学先进个人”、“教书育人标兵”、“巾帼建功先进个人”、“优秀共产党员”等荣誉称号。在艺术学院“四精”计划中，获得了精品课程、精品作品、精英教师等称号。

二、创新艺术实践模式，走向广阔艺术舞台

近年来，在借鉴国内外舞蹈艺术前沿知识的前提下，结合学院朝鲜民族舞蹈艺术的实际，在学院领导和同仁的支持下，她在实践教学和舞蹈创作上取得了一定的经验和成绩，使学院的民族舞蹈走向了更宽更广的艺术舞台。几年来参加了多次全国比赛和重要演出。2007年她创作的作品《深宫》在第六届中国舞蹈“荷花奖”比赛中获编导十佳奖；2006年在全国第八届“桃李杯”舞蹈比赛中，获表演一等奖的园丁奖；同时在精品课堂比赛中《朝鲜民族舞蹈组合》获国家保护传统文化贡献奖。2005年创作的作品《美阿里》在第六届全国舞蹈比赛中获创作三等奖、在2005年首届全国大学生艺术展演中获一等奖、在2005年第三届全国CCTV电视舞蹈大奖赛中获优秀表演奖等等。该作品先后获得了省政府和州政府发的《长白山文艺奖》和《金达莱文艺奖》。作品《美阿里》曾被邀请参加人民大会堂举行的国庆晚会、中央电视台2005年春节联欢晚会及中央电视台第三套《舞蹈世界》专题节目；被入选在俄罗斯举行的第一届中俄大学生艺术节、第一届全国大学生艺术展演评奖晚会、第五届中国舞蹈“荷花奖”评奖晚会、延边电视台春节联欢晚会、延边自治州国际博览会专场演出、延边歌舞团重要演出、延边大学和艺术学院211工程预审演出、赴韩交流演出等几十场重要演出，得到了广大舞蹈界专家和舞蹈爱好者们的一致好评。

三、教学不仅仅是教学本身，育人要寓于教学之中

本着“一切为了学生，为了学生的一切”的育人宗旨，金英花同志在教育工作中，处处体现出她严谨的工作态度和饱满的工作热情。她作为一名共产党员，主动找党的积极分子聊天、了解他们的思想动态，认真地看学生们的思想汇报，而且也帮助积极分子树立了正确的入党动机，并介绍了朴海英、朴正花得等几名同学加入了中国共产党。

在完成教学任务的基础上，金英花同志还担任了舞蹈中专班的班主任工作。中专生的教育和管理的任务量相当大，面对这种实际情况，金英花同志没有 3 怯懦，而是处于冷静的思想之中，认真的研究教育方法，努力化不良因素为积极因素。如面对抚养，奶奶不同意她考大学，这令学生特别伤心和烦恼。听到这事以后金英花同志多次找她的父母谈话，终于说服老人家，如今这名学生不仅考上了我院本科还被评选为学院重点培养的精才学子。

教育是一项神圣的工作，教育者的一言一行、一举一动都会对学生产生不可估量的影响，所以她是以自己的品格去教育人，真正做到为人师表。她的教育原则是：“了解学生、尊重学生和信任学生”，努力靠近学生的思想和生活实际。金英花同志用她的实际行动向全体同学展示了一名人民教师的伟大与光荣，在历经舞蹈教育的风风雨雨之后，见到成长中的同学们，听到每一场演出热烈的掌声，她感到由衷的欣慰。她用她的爱心和对教育事业的无比忠诚，换来了学生们对她的尊敬与爱戴，正所胃舞海风雨路，艺林育桃李，她深知前面的路还很长，而她将一如既往地走下去——为了弘扬民族舞蹈艺术这一崇高的理想。