以我读书为主题的演讲稿

以我读书为主题的演讲稿（通用12篇）

篇1：以我读书为主题的演讲稿

祖父去世许多年后，时常还会成为乡亲们闲谈的主题，如果恰巧我也在，总会有人对我说：你爹爹可是个有本事、有学问的人。在我们那里一直把祖父称作爹爹。对于乡亲们的这一定论，我曾是有所怀疑的。祖父是在我出生后的第三年去世的，虽然早已模糊了祖父的样子，但却知道用贫困来形容祖父和我的家庭绝不过份。贫困甚至导致父亲七个兄妹中的两个早年夭折，一个被迫送人抚养。至于学问更是无法定论，由于祖父既没有赶上科举考试，也没有入过新学，他的肚里到底装了多少学问也许只有他自己知道了。

到底是什么会让乡亲们对祖父产生了这种印象呢?直到多年以后，在某个无眠的深夜，当我又一次咀嚼着淮河岸边那个曾养育过我祖祖辈辈的小村庄时，突然间顿悟了。祖父获得这一美誉的主要因素，或者可以说是根本因素，就是祖父是个识字人。记得著名物理学家杨政宁先生在一次演讲中曾这样描绘过他出生时的合肥，说那时要想在合肥的大街上找到一个识字的人可能需要二个小时。而在解放前，要想在我出生的那个村庄找到一个识字人，所需要的时间还真的不好估算，这主要看什么时候可以找到我的祖父。因为祖父便是那个唯一识字的人。

祖父是个识字人，这一点对于我和我们全家都十分重要，我们家的发展轨迹或许正是因为祖父是个识字人而发生了改变。 徽州有句民谣“三代不读书，不如一窝猪”。在写这篇东西之前我都一直以为这句话是祖父的原创，因为在我的家乡除了听说祖父说过这句话外，再就是父亲的转述，从没有听到其他乡邻说过，想想也在情理之中，当年家乡的环境也的确没有为这句话留有流传的空间。揣度这句话的意思，大概主要是指读书至少可以明白一些事理，不至于象猪那样糊涂吧。祖父当然算是这句话的坚定信仰者，所以即使是在无法保证温饱的情况下，也要坚持供养出一个读书人。作为长子的父亲并没有顺理成章的成为这个唯一候选，背着书包走进学堂的是我的二叔。理由可能有两条，一方面父亲年岁稍长，可以为家里多做一些农活，另一方面就是二叔比较聪慧，一直被家人和乡亲们认为是块读书的材料。从这一点来看，二叔无疑算是幸运的，但二叔更是不幸的，他连小学也未能读完，便因饥病而早逝了。这样就由我的父亲继续了二叔的学业，在现在看来简直是不可思议，但它又是千真万确的事实，更让人难以想象的是两年后父亲竟然以优异的成绩考入了县中学。随后的六年,父亲靠着窝头咸菜在县中学接受了正式而规范的中等教育。由于受到当时政治环境的影响，一只脚已经踏入大学的父亲却被被动的终止了学业，重新回到了那个生他养他上小村庄。虽然父亲的学业就此止步，但也算是完成了祖父的既定目标，成为了一个识字明理的人。

父亲与大学的失之交臂，也使得我们村没有大学生的历史又向后延续了二十三年，直到1985年我的大哥走进了大学的校门。与上一代相比我们无疑幸运了很多，至少我们都拥有了上学读书的机会。或许是因为祖父的影响，或许是因为父亲自身的遗憾，总之父亲在我们读书这件事上表现出了少有的偏执。父亲对我们读书的期望也不再仅仅是识字明理，而是希望我们能通过读书来改变自己的命运。我们也算是实现了父亲的愿望，凭着父亲民办教师微薄的收入和十几亩的薄田，我们兄妹四人竟然全部完成了中高等教育。其中的艰辛自然是难以尽述，但从结果来看父亲的抉择无疑是正确的，在别人眼中父亲的付出也是值得的，但在我们心中父母的艰辛却成为了一种永远的伤痛。

篇2：以我读书为主题的演讲稿

大家好！

列夫·托尔斯泰曾经说过：“理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；而没有方向，就没有生活。”你有梦想吗？

梦想到底应该是什么？曾经我的梦想是当老师、科学家、医生、消防员，这些看起来都是老师父母从小给出的标准答案，但现在想想这真的是我想要的吗？答案不得而知。

现在，我的梦想是想去环游世界。“世界这么大，我想去看看”也成为了我的座右铭。挪威陡峻幽深的峡湾，瑞士冰雪皑皑的山峰，西班牙阳光灿烂的海滩自然风光；“千年古都”罗马、“音乐之都”维也纳的城市风貌……这一切都令我着迷，甚至深陷其中，无法自拔。

人为什么要学习，为什么要读书，为什么要考好大学，为什么要好工作？从前，我不清楚这个问题的答案到底是什么；但现在我终于明白：这一切都是为了为我的梦想打下坚实的物质和精神基础，这一切都是为了逐梦。

你的梦想是否能实现不取决于它是大是小，是难是易，只取决于你是否真正热爱它，愿意为其付出努力。

篇3：以我的梦想为主题的演讲稿

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。(《少年中国说》)

这一刻，读着《少年中国说》，我心潮澎湃，一篇《少年中国说》足以彰显少年对国家复兴，富强的重要性。我看到了自己肩膀上的重担，便……

梦想是什么?梦想是快乐?是悲伤?不，都不是。它只是人生的一个起跑点。梦想是风，行动是帆。让我们在汪洋大海中掌握住舵把，扬起风帆，达到成功的彼岸。梦想是灯，照亮我们前行的路;梦想亦是天梯，让我们攀登得更高，看得更远;梦想……

现处于大一的我，就是要努力学习好本专业的知识技能，夯实基础，提高技能。三年后，当我走出校门时，我可以昂首挺胸，可以不畏惧这个社会。我会以一名合格的并且优秀的专业人才来迎接挑战，真正做到一名“财贸精英”。同时，在三年的大学时光中，我会努力积极争取入党机会，申请成为中国共产党员。希望在党的英明领导下，用自己辛勤的汗水劳作，去创造属于自己的财富，去拼搏属于自己的蔚蓝天空，为xx财贸挥下一笔浓妆，成为财贸人，并为之自豪、奋斗。

我始终谨记：xx财贸职业学院秉承“明德厚学，知行合一”的校训，遵循“专家治学、名师兴校、科研强校、特色扬校”的办学方针，坚持“以就业为导向、以创新为动力、以质量为根本、以特色为生命”的办学理念，把握“立足行业、面向社会、开放办学”的定位，积极为供销合作事业和区域社会经济发展服务。因此，作为一名安财贸的学生，我承诺我有责任义务去发扬安财贸的精神宗旨，实现财贸梦。

著名作家德莱塞说过“青春是在你身上，你有人生最可宝贵的东西。”而奥斯特洛夫斯基有说过“这就是青春：充满着力量，充满着期待，志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望、信心的青春。”因此，我要用我最宝贵、最美丽的时期来铸就我人生的梦想，用我有限的生命为人民服务，实现财贸梦，实现中国梦，走向辉煌……

篇4：以我渴望的成功为主题的演讲稿

古人云“天生之人必有才，天生我材必有用”说的就是人应该相信自己有能力，有力量。只有先对自己有了信心，才有希望把自己从事的工作干好。居里夫人为了提取镭，以便测定镭的原子量，向科学界证实镭的存在，她曾终日穿着沾满灰尘和污渍的工作服，在极其简陋的棚屋里，用和她差不多一般高的铁条搅动冶锅，从堆积如山的沥青矿的废渣中寻觅镭的踪迹。条件极其艰苦，但她心里却充满自信。她对友人说：“我们应该有恒心，尤其要有自信心!我们必须相信我们的天赋是用来做某种事情的，无论代价多大，这种事情必须做到。”她终于获得了成功，一举成名。

无数成功者的事实启示我们：事业成功固然有种.种因素，但自信心是必不可缺的条件。如果失去了自信心将导致事业失败。

匈牙利青年数学家波里埃12岁时就开始研究非欧几何，并取得了一定的成就。但在他的父亲的竭力反对以及未能得到别人的鼓励和支持的条件下，动摇了决心，丧失了信心，以至最终放弃了这一有价值的研究。这一正一反两个事例告诉我们，自信心在事业成功的道路上具有多么重要的作用。

篇5：读书为主题的演讲稿

读书破万卷，下笔如有神。书籍是人类最珍贵的东西，人没有了书籍就好像生活中没有了阳光，鸟儿没有了翅膀、人离开了书，就像鱼儿离开了水。让我们一起读书吧。

书可以增加人的智慧，可以认许多字，可以从书中发现一些乐趣……比如说：快乐日记、快乐作文与阅读、小公主……从这些书中可以发现许多的乐趣和道理。我总是像一只勤劳的小蜜蜂，在书的百花园里采蜜。在这里，我发现了许多秘密：远古时代，人们钻木取火、第一个皇帝是秦始皇、人类的祖先是猿人、贝尔发明了电话……

从中我还陶醉在书中。为卖火柴的小女孩哭泣、为中华民族战胜敌人高兴、为岳飞将军的壮志未酬鸣不平、为那些可爱的小昆虫们感到快乐、为梭梭拉拉团圆一起感到兴奋、为英法侵略者火烧圆明园感到愤怒……都让我流连往返。我喜欢书，因为在这里可以学到课本上学不到的东西。书是收获希望的土地，我要好好读书，收获更多的果实。

朋友们，让我们一起来读书吧。书中会让你的智慧无穷，让你出口成章，让你博学多才。俗话说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”知识是无穷尽的，让我们一起走进书的海洋，书的世界。

那作为小学生应当看哪些书呢?固然不能单读作文选，童话、寓言、历史、人物传记、自然科学、散文小说自己看得懂都可以看。我们学校图书馆还是有一些好书的。看到一些同学借到书后，坐在台阶上迫不及待地读起来。(等不及拿到班上)我很感动，这些同学说不定以后就是我们中华文化的重要传承者。

篇6：以读书为主题的演讲稿

大家好!

今天，我演讲的题目是《我为谁读书》。

一年365天，匆匆忙忙，日升日落。我们几乎每天都背着书包往返于家和学校之间;每天都把新的知识装进大脑;每天都漫游在书的海洋。

从书中，我知道了中华民族的悠远历史，知道了让“车同轨，书同文”的秦始皇，知道了号称“勤学秀才”的汉武帝，知道了挽救祖**亲的伟大领袖毛泽东;从书中，我知道了祖国的壮丽山河，知道了汹涌澎湃的黄河，知道了五岳之首的泰山，知道了天蓝水净的青藏高原;从书中，我知道了大自然的奥妙，知道了种子萌发所需要的条件，知道了生物圈中的食物链，知道了苹果落地的原因;从书中，我还知道了一些基本的生活技能，知道了怎样辨别有毒的蘑菇，知道了怎样保护眼睛，知道了地震来临时的应急措施。总之，我们就像一株幼苗插在富含知识的书本土壤里，慢慢地生根、发芽、开花、结果。慢慢地从童年走向少年，从懵懂走向成熟。

可是，当你在读书、增长知识的同时，有没有认真想过，我们到底是为谁而读书呢?

也许我们的耳畔又想起老师的那句谆谆教导：“你是给我学的吗”我们会脱口说出不是，再用三分钟的热度去学习;也许我们的耳畔又响起爸爸妈妈或老一辈的劝导：“好好学习，将来就有出息，有好工作，有好房好车。”他们用这些物质上的东西实实在在的教育我们，让我们努力学习;也许我们的耳畔又响起一代英雄伟人少年时努力学习长大后报效祖国的`事例，让我们口头说出向他们学习这样勉强的话语。

但是，如果我们摆脱这些嘈杂的声音，坐下来冥思静想，就会发现真正的学习不是给别人学的，而是为自己学的;不是为长大后拥有金钱和财富，而是要真正拥有用知识武装自己头脑的精神食粮;不是口头地说出报效祖国;而是以实际行动拥抱亲爱的祖国。

梁启超曾经说过：“少年志，则国志;少年富，则国富;少年强，则国强;少年进步，则国进步。”青少年是祖国的希望，是民族的未来。少年周恩来就立下了为中华之崛起而读书的大志，果然他言必信，行必果，长大后带领千千万万的中国人民建设美好的家园，真正让自己的国家真正屹立于世界的东方。

“两弹元勋”邓稼先是我们祖国的骄傲，他早年在国外读书，学成后回到了祖国。他说过，他从头到脚都是祖国的，一生中从生到死也都是祖国的。当外国人嘲笑中国也不会制造出原子弹时，邓稼先等老一辈一流的科学家奔向茫茫戈壁滩，在那里一遍遍地研究、验算。当时，新中国刚成立不久，他们几乎吃不饱饭，整天整夜地工作，核辐射也慢慢地侵噬着邓稼先的身体，可这些丝毫没有动摇他的意志，他们埋头工作了5年，就炸响了中国第一颗原子弹，而后又炸响了氢弹等多次试验，朵朵蘑菇云震撼了世界。邓稼先最后因为辐射过多引发了多种癌症，为祖国的核事业献出了宝贵的生命。同学们，他为谁而奉献?他读书又是为了谁?

同学们，如今的祖国日新月异、蒸蒸日上，我们是祖国的新一代，祖国需要我们，我们为了祖国的需要要努力读书。让周总理“为中华之崛起而读书”的誓言时时响彻在我们的耳畔!

篇7：以读书修身为主题的演讲稿

大家好!

假如有人问我，如果你去旅游，一本书，一个相机，你会带上哪样?如果是我，我会毫不犹豫地说：“一本书!”因为一本书，有比大海更辽阔的知识，有比太阳更刺眼的光芒，有比大树更扎实的内容，有比手机更有趣的事情。试问，你又会选择带上哪样呢?

翻看书本，淡淡的油墨清香迎面而来，如同风吹柳絮满天飞。阅读中，字里行间都能感受到一股知识的源泉滔滔迎来，从无知，到有知，从无趣，到有趣，从山重水复，到柳暗花明……最过瘾的是，还能收获满满，如同秋日果园，硕果累累――我想，这便是我读书最真切的感受吧!

阅读，不仅要“会读”，而且要“择读”。何以择读?以选择性的好书来读，则其善者而从之，其不善者而改之。要学会切合自身实际来选书，如果你的性格是活泼的，就应该看一些阳光励志的书，如果你的性格是内向的，就应该看积极向上的书。当然，现在适合我们青少年的，应该是一些有趣的、能开拓知识面的、有哲理性的书。我们还要学会随着年龄的增长来拟定适合自己的书，如果一直停留在一本书上，你的知识面就会枯乏，就像你现在总不可能还捧着遥控器等着少儿频道的《天线宝宝》吧。总而言之，我们要明白自己需要的是什么，从自身下手――我想，这便是我读书最好的办法吧!

书，也让我懂得了生活。《论语》让我修身明志;《钢铁是怎样炼成的》让我坚强奋斗;《春》让我如沐春风;《李清照词集》让我陶醉其中……现在的印象中，最深刻的应该就是那本《童年》了吧。初读这本书，我惊异于高尔基的勇气:他这样详细甚至于带着一种自嘲幽默的口吻回忆他黑暗肮脏以至于令人绝望的`童年，真是了不起。可后来我才领悟到这里面的真谛。童年，是一道七彩的路，是一个美丽的世界。但在高尔基的《童年》中，主人公阿廖沙的童年却是悲惨的，阿廖沙的父母双亡，外祖父脾气暴躁，家里唯一疼他的人，就只有外祖母了。阿廖沙是一个可怜的孩子，读到这里，我不禁掉下了眼泪。那么小的孩子，就受到了那么不平的待遇，而他还坚强的活着，这股毅力，不得不让我佩服!幼小的阿廖沙过早地体会到了人间的痛苦，他见过兄弟间的勾心斗角;家人们的愚昧贪婪;夫妻间的心狠手辣……曾经我也想象，如果我是阿廖沙，我会坚持得住这非人的待遇吗?当然坚持不住!换做是我，我应该早就被这艰苦的折磨给折腾死了吧!《童年》，使我感触颇深，我会为阿廖沙受的折磨而落泪，也会为他逃出“地狱”而兴奋。其中，最喜欢里面的那句“一无所有的脸上，连伤痕也是点缀”这句活深深的触动了我的心灵，可见，一个人得失望落魄到什么地步才会说出这种话来，多么可怜的人啊!我觉得我也深陷其中，仿佛我就是阿廖沙，阿廖沙就是我了。我害怕自己的童年会像主人公阿廖沙一样悲惨痛苦，但又正是这种害怕支撑着我坚持达到幸福的彼岸――我想，这便是我阅读最深刻的体会吧!

其实，阅读可以说成是一种习惯。早上起床，看万物苏醒，享早晨清爽，习习微风迎面而来。不闻鸟儿欢叫声，但闻人儿欢笑乐呵呵;不闻叶子摇曳声，但闻新年鞭炮响当当!过年了，人人都快快乐乐，可为什么我还是觉得缺少了一样东西似的，是我太疲倦?不，我才刚起床。是我心情差?不!过年的喜庆让我开心极了。可为什么我还是觉得有点奇怪呢?对!书!我已经两天没看书了，那滋味儿，如刀绞，如棒打。就像两个你依我侬的恋人被分开，如同一对生死之交的知己被拆散。原来，看书早已成为了我的习惯，这种习惯是好的，是值得发扬的――我想，这便是我生活中唯一坚持到底的事情吧!

篇8：以我的理想为主题的作文

关于以我的理想为主题的作文

何其昭有一天，妈妈突然问我：“昭昭，你的理想是什么?”是呀，我的理想是什么?我还没有想好呢，世界上的职业千千万万，我到底应该当什么呢?我想了很久，终于，我想好了：我要当一个老板，我的理想作文。虽然我很羡慕演员的多姿多彩，球星的万人瞩目，但是，我更喜欢老板的威风凛凛的感觉。我很崇拜比尔.盖茨,所以我立志要当一个他那样的老板,当一个人人尊敬的人,我要赚很多的钱,让爸爸妈妈因我而自豪。当然，光说不做是不行了，在以前的旧社会，只要你敢争、敢闯、敢拼，就可能成功，可现在不行了，作什么事都得有知识，没有知识是寸步难行的，所以，我要从现在开始就好好学习，天天向上，为我的目标而奋斗，这样才可以成功，小学四年级作文《我的理想作文》。为了达到我的目标，除了需要知识外，还需要勇气，因为我定了这个目标，我已经从以前那个胆小怕事的.我变勇敢了。有一次，在商场购物时，我与妈妈走散了，要是以前的我，一定会怕得哭起来的，可是这一次不一样了，我走到总台前面，大大方方叫服务员阿姨为我放了一个寻人广播，果然找到了妈妈。让我们一起为我们的目标而奋斗吧!

篇9：以我和妈妈为主题的作文

诸城市相州镇侯家岭小学 四年级 王嘉鑫

妈妈是一片沃土，我是一棵小苗，沃土把我滋养，让我一天天长高。妈妈是蓝蓝的港湾，我是离港远航的船帆，您用祝福和期望，为我铺出前进的航道。我知道，前面会有激流、暗礁、风暴，但妈妈的港湾，随时会把我拥入怀抱。

记得有一次，那是一个寒冬的下午放学，妈妈像往常一样用自行车载着我回家。凛冽的寒风呼呼地刮着，天气越来越冷，妈妈吃力地蹬着自行车，坐在后座的我被冻得牙齿打起架来，我紧紧得搂住了妈妈。这时，妈妈停下来，亲切地说：“冷吧?忍着点，快到家了。”妈妈把她的手套摘下来，戴在了我冰冷的小手上，又取下围巾给我系上。妈妈又继续吃力地蹬着自行车往家赶。一路上我觉得比没戴手套和围巾的时候暖和多了，没有刚才那么冷了。

回到了家，妈妈颤抖着双手拿钥匙开门，可是没想到钥匙竟然掉到了地上。我捡起钥匙开了门，这才注意到妈妈的手，只见妈妈的手裂开了很多小口子，一双被冻得又红又肿的手，一定非常疼非常疼。我使劲帮妈妈搓着手，想让妈妈的手快点暖和起来。此时，我的心里一直在暗暗责怪自己：真不懂事，妈妈的手上长有冻疮，为什么还要戴妈妈的手套呢?要是我不戴妈妈的手套，妈妈的手也不会冻成这样。妈妈抽出了几乎冻僵的手，抚摸着我说：“乖孩子，会疼妈妈了。”顿时我的眼睛被泪水模糊了。由于我哥哥出去工作了，所以我在家里就像“小皇帝”，过着衣来伸手，饭来张口的生活。同时，妈妈也非常宠爱我。

记得有一次，我下午放学去了离我们家较远的同学家里。我在她家 写完了作业，也玩了一会儿，我突然对她说：“我要回家了，不然妈妈会担心的。”他说：“没关系，天还没有黑呢!我们再玩一会吧!”我说：“好吧。”我们又在一起开开心心地玩耍。不久，开渐渐黑了，我们在一起玩，根本不知道天快要黑了。妈妈在家里一定担心我，就怕我遇到了什么危险。天彻底黑了，妈妈拿着手电筒去找我，可是始终没有找到我。直到同学的妈妈说：“小朋友，天黑了，你该回家了，不然你妈妈会担心的!”我一看窗外，天黑透了，我慌忙背上书包，向同学家借了一个手电筒，在路上我非常害怕地往家跑。心想：如果妈妈在我身边，我一定不会害怕的。走到我家附近，看见我家门前有一个黑影，我鼓起勇气往前走，原来那个人是妈妈。我大声喊着妈妈，妈妈听到了，她跑过来拥抱我，激动的泪水夺眶而出。妈妈对我说：“你去哪儿了?我好担心你呀!”我说：“去我的好朋友家里了，妈妈，你怎么哭了呀?”妈妈回答：“你这么晚了没回家，所以我担心你呀。”我又说：“妈妈以后别太担心我了。”妈妈说：“好呀。”我心里想：虽然妈妈口上这么说，但是世界上的妈妈没有不担心自己的孩子的。

母爱是多么伟大啊!母亲对我的爱我永远都不会忘记，我们不能一直依赖母亲。随着岁月的漂移，我们的母亲都会渐渐老去，到那时候，不管有多么忙，都要回来陪陪母亲。现在要用我们学习的进步，来报答我们的母亲。

篇10：以我的新年为主题的作文

爸爸把买来的春联平放在电视柜上，我取出双面胶，给春联背面的四个角上都贴上双面胶，爸爸给两条长边也贴了两段双面胶，第一步工作顺利完成。

我们站在门边，“勘测”了一下“地形”。爸爸取出卷尺，量好了春联的位置，用铅笔勾勒出边，然后拿出了春联。我把双面胶上的皮用圆规扎下来，爸爸举着春联的上方与刚才用铅笔画出的格子对好，我则在下面对。上下都对好了后一起往门上按。“三、二、一，按”上联就贴好了!我和爸爸退后几步欣赏，不错，端端正正!用这办法下联也很快贴好了。

该贴横批了，我突然喊了一声，“爸爸，等一下，这张让我贴。”我已经十二岁了，虽然有点矮，但“浓缩的都是精华”，所以我决定独自贴横批。

我搬了一个凳子，站在上面，取出横批，撕下双面胶的外皮。我暗暗告诫自己，这是门面，是桃符，千万不能马虎。我把横批一头小心翼翼地对住爸爸化好的线，先控住一个角，再按住下面的一个角，然后一点一点地向另一边移动，到了最后两个角，刚好与原来的位置重合。哈，我贴成功啦!

欣赏着自己的劳动成果，我不禁诗兴大发，随口吟道：

零点钟声响彻天涯，

新年脚步正点到达。

爆竹送走难忘岁月，

春联迎来崭新年华。

篇11：以我的爸爸为主题的作文

我的爸爸个子高高的、瘦瘦的;眼睛小小的，因为爸爸很喜欢看书，所以戴了一副近视眼睛;他的耳朵没有我的耳朵大。

我的爸爸除了爱看书外，还喜欢打电脑，他整天在电脑旁忙忙碌碌的，我也不知道他忙些什么，但我知道，爸爸从来不玩电脑游戏。

爸爸空余时间，喜爱体育运动，尤其是打篮球。今年放暑假的时候，我到爸爸单位去观看篮球比赛，爸爸是一名篮球中锋，他每投进一个球，我就为他加油，观众们也为他鼓劲。

一有空，爸爸还教我打篮球，他耐心地教，我也认认真真地学。他经常自豪地对他们同事说：“我儿子长大，是块打篮球的料，有前途!”。

篇12：以我的爸爸为主题的作文

高高的个儿，头发有点儿枯黄但很浓密，中间夹杂着些许白发。一双不大的眼睛，整天笑眯眯的，好像有什么开心事似的。最抢眼的要数那只又高又挺的鼻子，我管他叫“外国高鼻子”。

爸爸对我的学习特别严格，但并不“霸道”。写作业时，标点符号使用不当、笔顺错误，他都会当场指出来让我当场改正;在我不会组词时，他会让我动手查字典。有些家长不让孩子玩电脑游戏，爸爸却会有选择地为我买一些益智类游戏，让我在游戏中学到丰富的知识。在学习过程中，他会了解掌握我的学习情况，考试复习时，会将我容易做错的题汇总起来，让我解答，给我讲解。

爸爸是一个做任何事都要很认真的人，每年他都会被单位评为先进个人，我为有这样一个好爸爸而感到自豪。