河南大学经济学院研究生806 2010年真题

河南大学经济学院研究生806 2010年真题（共14篇）

篇1：河南大学经济学院研究生806 2010年真题

一． 名词解释（每题5分，共30分）

1.完全竞争

2.引致需求

3.弹性供给

4.名义GDP

5.理性预期

6.法定准备金制度

二． 简答题（每题15分，共60分）

1.图示说明一种可变生产要素投入的合理区间。

2.为什么公共产品会造成市场失灵？

3.LM曲线可划分为几个区域？其经济含义是什么？

4.简述增长核算方程及经济含义。

三． 论述题（每题30分，共60分）

1.图示说明厂商在既定条件下如何实现产量最大化。2.试解释总需求曲线向右上方倾斜的原因。

篇2：河南大学经济学院研究生806 2010年真题

一．简答（简答没有按照考试顺序排列）1 简述显示偏好弱定理 为什么一般均衡是瓦尔拉斯均衡 飓风破坏建筑等 问为什么gdp增加（还有一个小问我忘了）4 小型开放经济决定净出口变动的因素有哪些 如果消费者消费两种商品且花光所有收入，这两种商品有可能都是低档商品吗 为什么总需求曲线斜率为负 简述理性预期和适应性预期区别，菲律普斯曲线属于哪种预期？ 8 还有一个我记不清了„

二、计算 1 垄断市场计算 公共物品。就高鸿业课后题 3 斯塔克伯格模型 4 实际汇率 一个经济增长题，估计是从哪本高级宏观课后题摘下来的，都没写完„

三、论述 给一些材料 三小问

第一问说明垄断竞争市场均衡并画图

新祥旭官网http://www.xxxedu.net/ 第二问说明为什么会有规模递增 第三问记不太清了„ 给一些材料 三小问

第一问 总结我国过去经济增长的源泉

第二问 为什么我国目前的矛盾是“人民日益增长的„” 第三问是根据内生增长理论给我国提供一些建议

篇3：河南大学经济学院研究生806 2010年真题

关键词：独立学院,就业心态,就业指导

1 调查对象与方法

(1) 调查对象:湖北经济学院法商学院会计系、金融系、工商管理系、国际贸易系、法学系等五个系的在校大学生。

(2) 调查时间:2009年10至11月。

(3) 调查方法:我们采用问卷调查的方法, 在就业指导课上对调查对象进行随机抽样调查。共发放问卷430份, 实际回收415份, 其中有效问卷392份。

2 调查结果分析

(1) 大学生对就业形势、就业困难的认识和感受, 包括:对于就业形势的判断和感受、就业前景预期、对就业困难的认识以及如何应对就业难的局面。

调查显示, 面对当前严峻的就业形势, 感到压力大的学生占64.8%, 感到茫然的学生占41.3%, 有信心的学生占22.4, 紧张焦虑的学生占21.7。在就业前景预期方面, 47.7%的学生预期自己的就业前景一般, 19.6%的学生预期自己的就业前景比较困难, 13.5%的学生预期自己的就业前景十分严峻, 15.3%的学生预期自己的就业前景比较乐观。可见, 学生感受到了就业形势的严峻, 出现了压力大、迷茫、焦虑等心理反应, 影响到了他们就业的信心。

在分析造成大学生就业困难的原因时, 按百分比排序, 依次为:缺乏经验80.6%, 专业和学历限制61.2%, 竞争激烈57.9%, 个人能力、综合素质不高33.4%, 缺少自信心21.9%。在回答如何应对就业难的局面时, 67.9%的学生认为要积累工作经验, 54.9%的学生认为要努力学好专业知识, 53.1%的学生认为要考各种证书, 53.1%的学生认为要尝试参加招聘, 37.7%的学生认为要提升学历。学生把大学生就业难较多地归因于外部的、稳定的、不可控的因素, 而较少归因于自身内部的、不稳定的、可控的因素。但学生能想到用比较务实的措施来应对就业难的局面。

(2) 大学生的就业打算, 包括:就业去向以及对于职业、单位、地区的选择。

关于毕业去向, 按百分比排序, 依次为:找工作78.7%, 升学 (留学、考研和升本) 32.4%, 自主创业18.0%, 考公务员17.5%, 参军4.6%。对比法商学院2009届毕业生的去向, 学生中对于升学和考取公务员的预期与往届毕业生的实际状况存在较大的出入。

关于选择职业时考虑的因素, 按百分比排序, 依次为:发展空间76.2%, 工资待遇71.0%, 工作环境62.1%, 工作稳定性51.5%, 工作压力和工作量23.1%。在选择单位时考虑的因素中, 排在前三位是发展空间、工作环境、工作待遇, 这与学生在选择职业时考虑的因素基本一致。关于选择工作地区的选择, 按百分比排序, 依次为:武汉63.3%, 珠三角地区42.1%, 长三角地区38.3%, 回家乡发展31.1%, 中西部地区22.7%。由于我校生源大部分是湖北省内的学生, 所以学生首选在武汉发展, 其次是经济发达的珠三角和长三角地区, 很多来自湖北二线城市的学生, 也不愿回家乡发展, 更不愿去条件艰苦的中西部地区就业。综合来看, 学生在择业时能着眼长远, 比较看重个人发展的空间, 但也存在过分讲求工资待遇和工作环境、不愿到条件艰苦的基层工作的倾向。

(3) 大学生的就业准备, 包括:对于用人单位选材标准的认识、就业准备。

在对用人单位的选材标准的认识方面, 按百分比排序, 依次为:实际操作能力76.5%, 个人综合素质76.0%, 工作及社会经验67.6%, 学历和专业知识66.6%, 创新能力37.5%。关于在校期间的就业准备, 除了专业技能的学习外, 按百分比排序, 依次为:提高综合能力81.1%, 积累工作经验74.2%, 良好的心理素质63.7%, 积累人脉关系62.1%, 转变就业观念34.3%。

综上所述, 学生对用人单位选材标准的认识与与人才市场上用人单位的要求基本一致, 认识到提高综合能力、积累工作经验的重要性。

(4) 大学生对于就业可能遇到的挫折的心理准备情况, 包括就业受挫时可能产生的心理感受、可能遇到的就业歧视以及应对策略。

关于求职受挫可能产生的感受, 按百分比排序, 依次为:感觉压力很大58.5%, 有挫败感54.6%, 意料之中47.9%, 感到自卑12.4%, 郁闷、想不开7.7%。

关于就业时可能遇到的就业歧视, 按百分比排序, 依次为:学历歧视89.7%, 地域歧视33.4%, 专业歧视31.6%, 性别歧视30.1%, 外貌歧视10.5%。关于如何面对可能遇到的就业歧视, 按百分比排序, 依次为:调整心态、继续努力73.8%, 寻找机会锻炼自己、积累经验66.2%, 用实力证明自己66.2%, 选择深造18.7%, 另谋高就14.4%。

由于独立学院办学时间不长、在人才市场上认可度不高有关, 学历歧视是独立学院大学生最为担心的。虽然求职受挫时会有自卑、郁闷等消极的情绪反应, 但学生整体心态良好, 并做好了面对困难的心理准备。

(5) 大学生希望从社会资源 (包括学校) 获取必要地支持的情况, 包括在遇到就业困难时向谁求助、对于学校在就业指导方面的期待等。

在求职可能遇到困难时, 70.2%的学生表示会向父母求助, 65.6%的学生表示会向同学、朋友求助, 61.7%的学生表示会向亲戚求助, 31.9%的学生表示会向老师求助, 17.7%的学生表示会向学长、学姐求助。

对于学校的就业指导工作, 70.8%的学生希望吸引更多、更好的企业来我校招聘, 65.2%的学生希望教授一些求职面试的技巧, 62.4%的学生希望及时向学生介绍社会就业的情况, 46.8%的学生希望请一些有经验的人士或企业家做报告, 45.3%的学生希望夯实专业知识的教学。

表明学生会在遇到就业困难时会积极向包括父母在内的各方寻求社会支持, 并对学校的就业指导工作充满期待。结合访谈和实际观察到的情况, 也可能反映出部分学生在求职择业时存在依赖心理。

3 结论及就业指导思考

通过对调查结果的分析, 我们认为独立学院大学生的就业心态整体状况良好。学生对于就业形势及市场需求特别是用人单位的要求认识比较清楚, 做好了面对就业困难和挫折的心理准备, 并注重在校期间学好专业知识、提高综合能力、积累工作经验等。但也存在一些问题, 值得我们关注:

(1) 就业信心不足。在当前严峻的就业形势下, 只有15.3%的学生对自己的就业前景持乐观预期。19.6%的学生预期自己的就业前景比较困难, 13.5%的学生预期自己的就业前景十分严峻, 两项合计占被调查对象的33.1%。这一方面与严峻的就业形势和独立学院在就业竞争中的不利地位有关, 也与独立学院大学生过分看重学校名气、自我评价过低有关。

(2) 对于大学生就业难的归因不当。学生把大学生就业难较多地归因于外部的、稳定的、不可控的因素, 如竞争激烈、专业和学历限制、缺乏经验等, 而较少地归因于自身内部的、不稳定的、可控的因素, 缺少自信心、综合能力不强、综合素质不高等。这就使他们在面对就业困难时感到茫然, 难以积极主动地采取行动。

(3) 存在逃避就业和依赖家庭、学校的倾向。独立学院本科生的考研热情甚至超过了重点高校, 一方面是固然是为了提升学历层次和学校品牌, 从而证明自己, 另一方面也在很大程度上与逃避就业压力有关。法商学院2009届专科应届毕业生报考“专升本”的人数与录取人数的比例达到15:1, 也与部分学生逃避就业压力有关。根据实际观察, 部分应届毕业生不是积极地出去找工作, 而是呆在家里或学生宿舍, 等着家里安排或是学校推荐, 存在着依赖心理, 这与调查分析的结论相互印证。

(4) 缺乏艰苦创业和吃苦耐劳的精神。受传统就业观念的影响, 加上当代大学生大都是在优越的环境中成长起来的独生子女, 在择业时, 他们过分关注工资待遇和工作环境, 不愿到条件艰苦的西部和农村就业。这种择业观念, 既不利于社会的进步和个人的发展, 也使大学生就业愈加困难。

对于独立学院的就业指导工作, 我们认为应该在以下几个方面进一步加强:

(1) 加强形势与政策教育, 帮助学生树立就业信心。利用就业指导课和举办就业指导讲座, 帮助学生了解人才市场真实的就业状况, 特别是各专业的就业形势与趋势, 各专业的多种发展路径, 让他们看到危机中的生机, 从而缓解他们的就业压力和焦虑, 增强他们的就业信心。

(2) 引导学生对就业难进行合理归因, 从提高自身综合能力和素质入手积极面对。引导学生把就业难主要归因为自信心不足、个人综合能力和素质不高等主观因素, 通过增强自信、提升综合能力和素质来形成自己的核心就业能力。在这个基础上, 积累工作经验, 勇敢面对激烈的就业竞争。

(3) 引导学生转变就业观念, 调整择业标准, 积极面向基层就业。引导学生对自己进行合理定位, 正视自己的优势与劣势, 确立符合实际的择业标准。同时, 引导学生培养吃苦耐劳的品质, 树立先创业后立业的观念, 积极面向基层就业, 到条件艰苦的地方去建功立业。

(4) 加强职业心理辅导, 帮助学生形成积极的就业心态。通过讲座或个别咨询等多种途径, 帮助学生树立独立意识和竞争意识, 克服焦虑、依赖、逃避等不良心态。独立学院的毕业生在求职择业的过程中, 更容易遭到就业歧视, 要承受更大的压力和更多的挫折, 通过职业心理辅导, 可以给他们提供心理支持, 帮助他们克服自卑、郁闷等消极心理和情绪状态, 使他们能够克服困难、实现就业。

(5) 加强就业指导, 切实提高学生的就业能力。充分发挥就业指导课的主阵地作用, 向学生介绍社会就业状况, 教给学生求职面试的实用技巧。学校就业工作主管部门要定期邀请有经验的职场人士或企业家来我校做报告, 这有利于学生了解社会和职业及现实就业状况, 对于学生转变学生的就业观念、提高学生的职业素质、增强就业能力具有重要意义。

参考文献

[1]陈均浩.大学生就业心态调查分析及就业指导思考[J].文教资料, 2005 (24) .

[2]王素霞.大学生就业心态分析及对策研究[J].山东省青年管理干部学院学报, 2006 (6) .

[3]张爱莲, 张金华.大学生就业心态调查与分析[J].青少年研究, 2005 (4) .

篇4：河南大学经济学院研究生806 2010年真题

作为在国内外享有盛名的综合性大学，北京大学学科门类齐全，学术传统深厚，为领导力跨学科研究奠定了坚实的基础。

PLC秉持“前沿领域、交叉学科、应用学术、国际标准”的方针，现已建立六维、六驱、九段企业导师等“三位一体”的领导统驭理论体系；出版了《六维领导力》《心性领导力》《统驭》等一批颇具影响力的著作；以企业优秀领导人的经典案例为研究标本，对“商界军校将领”的素质能力进行实证研究，建立了卓越领导力模型，目前已开发了六项测评软件；致力于通过咨询培训帮助政府和企业提升组织绩效与领导胜任能力，从而使领导力测评工具应用研发方面处于国际前沿水平，最终成为国内领导力理论研究、教学与实践的引领者。

领导力研究中心的专家团队

海 闻

经济学博士、北京大学校务委员会副主任、北京大学汇丰商学院院长。

曾任北京大学副校长、北京大学深圳研究生院院长。

杨思卓

管理学家、领导统驭学科带头人、北京大学汇丰商学院领导力研究中心执行主任。

曾任中商国际管理研究院院长，广东省管理咨询协会副会长，中央人民广播电台“思卓书坊”栏目专家主持人。

张 备

管理学博士，深圳前海深港现代服务业合作区管理局（前海湾保税港区管理局）局长、党组书记。曾任国务院办公厅机关团委书记，深圳市委副秘书长，龙岗区、宝安区人民政府区长。

李 军

北京大学汇丰商学院高级讲师，北京大学“创新管理与品牌战略”课题组组长，国家注册质量、环境管理体系高级审核员，商务部国家级酒家酒店等级评审委员会专家委员。

林 海

企业文化建设专家、中国百佳管理培训名师，北京大学汇丰商学院领导力研究中心课题组长。曾任深圳中商国际管理研究院副院长兼企业文化管理研究中心主任。

罗小荣

中国注册管理咨询顾问，战略与运营管理专家，北京大学汇丰商学院领导力研究中心课题组长。曾任深圳中商国际管理研究院研究员兼战略与投融资研究中心主任。

邢志清

北京大学汇丰商学院助理院长兼金融研究院副院长、中国民营经济研究会执行秘书长。主导研发北京大学“中国式管理突破”与“企业蜕变与突破”等研修项目。

高贤峰

北京大学博士、人本管理专家，北京大学汇丰商学院领导力研究中心副主任、北京大学汇丰商学院“企业蜕变与突破”项目主任。

薄连明

西安交大博士，TCL集团执行董事、总裁。曾任陕西财经学院贸易经济系企管教研室主任、系副主任、深圳航空公司总会计师，是深圳航空公司创始人之一。

潘守培

北京大学汇丰商学院领导力研究中心课题组长、北京大学汇丰商学院“企业蜕变与突破”项目执行主任。曾任联合利华、英国石油、SHV集团等企业总监、亚太区组织发展和领导力发展首席顾问、企业大学校长等职。

陈辟濠

工商管理博士，北京大学汇丰商学院领导力研究中心课题组长，ICMCI国际注册咨询师，中国企业联合会注册高级管理咨询顾问。曾任职TCL集团。

陈志嵘

篇5：河南大学经济学院研究生806 2010年真题

1.人际技能

2.企业契约道德观

3.风险型决策

4.事务型领导者

5.授权

6.团队沟通

二。选择（15题15分）

三。判断（10题10分）

四。简答（5题35分）

1.企业文化对决策的影响？

2.绩效评估的步骤？

3.组织变革内容及其内型？

4.领导风格有哪些？

5.纠正偏差应注意哪些事项？

五。论述（2题30分）

1、管理幅度影响因素？

篇6：河南大学经济学院研究生806 2010年真题

复试时间：2013年3月20日

说明：学术型硕士研究生和专业型硕士研究生的复试是一起进行的。学硕专业包括食品科学、粮食油脂及植物蛋白工程、农产品加工及贮藏工程、水产品加工及贮藏工程和食品质量与安全。专硕专业就是食品工程，研究方向可以任选。

专业课笔试总共七道大题，总分100分，每道题的分值为15分或20分，考试时间为2小时。

1.测定蛋白质含量的主要方法有哪些？请选择其中的一种简述它的测定原理与注意事项。

（15分）

2.简述食品中非酶褐变对食品品质的影响及其控制方法？（15分）

3.简述三羧酸循环的主要流程及其调控的关键酶类？（15分）

4.简述制备生物活性肽的主要工艺及其控制方法？（20分）

5.简述我国食品工业中多次出现非法添加和违规使用食品添加剂的主要原因及安全隐

患？（15分）

6.一道汉译英的题目，把一段与食品专业相关的中文翻译成英文。翻译的内容是生物活性

肽的研究方面的。（10分）

7.一道英译汉的题目，把一段与食品专业相关的英文翻译成汉语。翻译的内容是一个日本

篇7：河南大学经济学院研究生806 2010年真题

浙江大学

学硕：807新闻与传播实务

1.声画组合的基本模式（又称稳定模式）是什么？每个要素发挥了什么作用？请举例论证。

2.新闻专业主义防止“商业逻辑”侵犯“新闻逻辑”，你同意吗？为什么？举例论证。

3.网络时代还需要新闻的“专业堡垒”吗？为什么？举例论证。

4.许健将微博的围观定义为一种利于普通老百姓表达社会不公，政治参与和监督政治权利的方式，你怎么看？请举例论证。

5.传媒经济的研究分析路径有哪些？这些研究分析的理论渊源，研究方式等的特点对比分析。

6.价格是传媒经济的因素，决定传媒经济价格的因素有哪些？传媒经济定价需要注意哪些问题？

7.传媒经济“新常态”的表现有哪些？在传媒经济的“新常态”下产生了什么影响？

学硕：719新闻与传播理论

一、名词解释

1.文化接近性

2.后真相

3.传播

4.媒介霸权主义

5.长尾理论

二、简答

1.对人人都是记者的看法

2.事实查验的内涵和实践

3.全球媒介产品的多向化流动的形式和原因

三、论述

1.客观性的历史脉络，基本内涵，相关争论，现在媒体环境的挑战

2.用世界体系理论、论述国际信息流动的现状和历史、谈看法

专硕：334

一、简答

1.媒体融合的含义

2.为什么特写镜头“主要在于冲击人的心灵，而不是眼球”

3.为什么广播访谈节目主持人的语言要“高级独白”

4.简述3T 原则

5.为什么整合营销传播强调“接触（contact）”

二、论述

1.辫子新闻。即传统媒体，公民新闻，社会性媒体三者联合而成的新闻生态。谈谈你的理解。

2.如何提升消费者对品牌的持续卷入度

三、材料分析

材料：舌尖上的中国采蜂蜜片段的解说词

1.电视解说词的功能性作用

2.电视解说词的要求

四、公关题目

材料：公共关系工作、危机处理、维护组织形象等方面的定义

1简述公共关系的核心 2.分析公共关系对公关人员的要求

五、新闻实务

关于小学生对苏轼的调查研究报告的微信文章爆红材料改写消息并评论。

专硕：440

一、简答

1.简述VR 新闻生产的定义和面临的挑战。

2.简述影响受众态度改变的因素

3.简述沉默的螺旋及“隐秘的权力控制”。

4.材料为席勒，简述政治力量是通过哪些渠道侵入传播过程的，以及其对大众媒体的影响。

5.简述机器人新闻及其面临的挑战。

二、论述

1.个性化推送新闻对受众获取信息的多重影响。

2.比较：网络直播的主播和用户关系VS 电视直播中主持人和受众关系。

3.在当下如何认识马克思本人的新闻自由。

篇8：河南大学经济学院研究生806 2010年真题

张跃平, 1961年7月出生, 1978年考入华中师范学院数学系数学专业, 1982年7月毕业。同年9月考入华中工学院数学系应用数学硕士研究生, 1984年7月毕业, 同年分配到中南民族学院数学系工作。1992年考入华中理工大学经济学院西方经济学专业研究生, 1995年6月毕业, 获经济学硕士学位。1999年考入华中科技大学经济学院西方经济学专业计量经济学方向, 2003年6月毕业, 获得经济学博士学位。现在中南民族大学经济学院任教。1994年晋升为副教授, 2001年晋升为教授。现任中南民族大学经济学院教授、博士研究生导师、校学科带头人、湖北省经济学会理事、湖北省外国经济学说理事、中国少数民族经济常务理事。

学科专业:中国少数民族经济。

研究方向:金融管理。

·近期参加项目·

目前共承担了6个项目, 共有两类:

一是经济学理论研究, 如《制度在经济增长中的作用》、《两种改革模式的制度分析》、《委托———代理理论的实证研究》、《中介机构的激励机制设计》等。这种研究对现有经济学理论、特别是制度经济学中的激励制度安排有着重要的作用。

二是将制度经济学原理应用到民族经济研究, 鉴于民族地区经济中主要是市场意识落后, 强调民族地区扶贫与经济发展必须注重制度建设, 以良好的市场机制促进民族地区的经济发展, 如《西部大开发要注重制度建设》、《制度创新:民族地区扶贫取得成效的关键》等论文被其它刊物摘录、转载。

·研究成果·

(一) 近期发表杂志论文

(1) 《委托—代理激励理论实证研究综述》, 经济学动态, 2003.6, 人大复印资料论文转载;

(2) 《Incentive System Arrangement:Key to the Effect of Poverty-Supporting Policy in Regions of Minorities》, USA-China Business Review, 2003.5;

(3) 《制度创新:西部民族地区全面建设小康社会的有效途径》, 中南民族大学学报2003.5;

(4) 《树立科学观, 推动西藏经济的跨越式发展》, 广西民族研究, 2005.1;

(5) 《民族地区小额信贷扶贫成绩与挑战》, 中南民族大学学报, 2005.5;

(6) 《民族地区小额信贷扶贫:机制与挑战》, 中国前沿问题研究, 2005.12;

(7) 《中国民族自治地方发展评估报告》, 2006;

(8) 《经济增长中制度绩效实证分析综述》, 中南民族大学学报, 2008.3。

(二) 近期发表专著

(1) 《数学与财政学》, 中国财政出版社, 2002;

(2) 《制度与民族地区经济发展》, 民族出版社, 2004.11;

(3) 《金融支持与西部地区经济发展》, 民族出版社, 2007.6;

(4) 《西方经济学题解精粹》, 中国地质大学出版社2004.9。

·获奖情况·

篇9：河南大学经济学院研究生806 2010年真题

如果说这两年的自主招生语文试题有哪些区别的话，那么我们的结论是：今年的试题难度更贴近于高考。在正式考试前，清华阵营的负责人曾经信誓旦旦地说：试题的难度一定会高于高考。到了今天我们终于明白这句话的隐藏含义：试题难度高于高考，并不意味着试题难度较以前自主招生不会降低。比如诗歌鉴赏，先前的命题特点是挑选一位名不见经传的诗人的名不见经传的诗作，比如去年的皎然，以及夏令营的方干，这类诗人的特点是“高中不重要，大学也不重要”。而今年的辛弃疾，则干脆绕过“高中不重要但是大学重要”的沈佺期、宋之问等，直接降低到了“高中重要、大学也重要”的阶段，相信考生对此一定会感到得心应手。此外，作文题虽然保留了过去的观点罗列，但是“时事”色彩已经淡化，对“忧患意识”的评价更像是一道高考题。相信在实际操作过程中，文章的立意难有过人之见，真正决定作文层次的，也许只有引用材料的数量和质量了。

综上，我们可以大致得到这样的结论：自主招生清华阵营的语文试题，风格已经越来越与高考趋同，其所谓的“难度高”，也只不过在相对的意义上见仁见智。

从这个意义上讲，自主招生清华阵营的语文试题，不但是可以准备的，而且是一定能够准备的，甚至是必须要加以准备的。放弃自主招生清华阵营的语文试题，基本上就相当于放弃高考——如果我们联系到自主招生清华阵营语文试题没有基础题和大段的文言文阅读，答题时间也只减少了一个小时，在答题速度方面，自主招生相对于高考，也并没有提高多少要求。

篇10：河南大学经济学院研究生806 2010年真题

学硕：807新闻与传播实务

1.声画组合的基本模式（又称稳定模式）是什么？每个要素发挥了什么作用？请举例论证。

2.新闻专业主义防止“商业逻辑”侵犯“新闻逻辑”，你同意吗？为什么？举例论证。

3.网络时代还需要新闻的“专业堡垒”吗？为什么？举例论证。

4.许健将微博的围观定义为一种利于普通老百姓表达社会不公，政治参与和监督政治权利的方式，你怎么看？请举例论证。

5.传媒经济的研究分析路径有哪些？这些研究分析的理论渊源，研究方式等的特点对比分析。

6.价格是传媒经济的因素，决定传媒经济价格的因素有哪些？传媒经济定价需要注意哪些问题？

7.传媒经济“新常态”的表现有哪些？在传媒经济的“新常态”下产生了什么影响？

学硕：719新闻与传播理论

一、名词解释 1.文化接近性

2.后真相 3.传播

4.媒介霸权主义 5.长尾理论

二、简答

1.对人人都是记者的看法 2.事实查验的内涵和实践

3.全球媒介产品的多向化流动的形式和原因

三、论述

1.客观性的历史脉络，基本内涵，相关争论，现在媒体环境的挑战 2.用世界体系理论、论述国际信息流动的现状和历史、谈看法

专硕：334

一、简答

1.媒体融合的含义

2.为什么特写镜头“主要在于冲击人的心灵，而不是眼球” 3.为什么广播访谈节目主持人的语言要“高级独白” 4.简述3T原则

5.为什么整合营销传播强调“接触（contact）”

二、论述

1.辫子新闻。即传统媒体，公民新闻，社会性媒体三者联合而成的新闻生态。谈谈你的理解。

2.如何提升消费者对品牌的持续卷入度

三、材料分析

材料：舌尖上的中国采蜂蜜片段的解说词 1.电视解说词的功能性作用 2.电视解说词的要求

四、公关题目

材料：公共关系工作、危机处理、维护组织形象等方面的定义 1简述公共关系的核心

2.分析公共关系对公关人员的要求

五、新闻实务

关于小学生对苏轼的调查研究报告的微信文章爆红材料改写消息并评论。

专硕：440

一、简答

1.简述VR新闻生产的定义和面临的挑战。2.简述影响受众态度改变的因素

3.简述沉默的螺旋及“隐秘的权力控制”。

4.材料为席勒，简述政治力量是通过哪些渠道侵入传播过程的，以及其对大众媒体的影响。

5.简述机器人新闻及其面临的挑战。

二、论述

1.个性化推送新闻对受众获取信息的多重影响。

2.比较：网络直播的主播和用户关系VS电视直播中主持人和受众关系。3.在当下如何认识马克思本人的新闻自由。

篇11：河南大学经济学院研究生806 2010年真题

一、复试的总体要求

1、复试通知：我院对取得复试资格的考生，将以电话和网上发布通知的形式告知上线考生。

2、复试对象：凡报考浙江大学经济学院、初试成绩达到我院2013年硕士研究生复试分数要求，且通过研究生院复试资格审核的考生，均可参加复试。

3、复试原则：公平、公正、公开，为经济学院上线考生营造一个公平竞争的环境。

4、复试内容：英语听力与英语口语、专业面试、心理测试。

5、复试记分：复试时英语、专业面试独立记分，满分均为100分。其中：

英语复试成绩＝英语听力成绩（满分为20分）

＋英语口语成绩（满分为80分）

复试成绩＝英语复试成绩×12.5% + 专业面试成绩×87.5%

6、总成绩：上线考生的总成绩满分为100分，其组成为：初试成绩占60%，复试成绩占40%，即

总成绩＝初试成绩×60%＋复试成绩×40%

＝初试成绩×60%＋英语复试成绩×5%＋专业面试成绩×35%其中，初试成绩 = 初试总分÷57、复试不合格者（复试成绩低于60分），将不予录取。

8、所有上复试线的考生均应参加复试，未按规定参加复试的上线考生，视同自动放弃，将取消录取资格。

二、英语听力与口语的测试方法

1、评价标准

（1）听力

考生应能听懂日常生活中一般性讨论，及经济管理领域的广播电视节目、讲座、演讲等。根据所听材料，考生应能：

1）理解主旨要义；

2）获取事实性具体信息；

3）理解明确或隐含表达的概念性含义；

4）进行有关的判断、推理和引申；

5）理解说话者的意图、观点或态度。

（2）口语

英语口试主要测试考生英语口语交际能力。从发音的正确性，使用语言的准确性、流利程度以及得体性等几个方面测试考生的口头表达能力。

2、测试参考书

听力与口语测试对教材不作统一规定，凡符合上列评价标准的课程及教材都适合考生应考复习。

3、考试形式

（1）听力。

听力测试共20小题，每小题1分，满分为20分，时间约30分钟。

（2）口语。

1)口语满分为80分。口语测试分小组进行，每组主考教师2-3名。内容包括两个部分，第一部分为考生的自我介绍，时间不超过1分钟。第二部分是按考题发言和问答，考题由主考老师从题库中随机抽取；考生在进行准备之后，就抽取的考题进行发言及回答问题。每位考生的考试时间不超过5分钟，口语测试到时应停止问答。

2)口语测试的评分标准：

A）考生能就指定的题材进行口头交流，基本没有困难。60-80分

B）考生能就指定的题材进行口头交流，虽有些困难，但不影响交流。40-60分

C）考生能就指定的题材进行简单的口头交流，但困难较大。20-40分

D）考生不具有口头表达能力。20分以下

3）记分：考生口语测试分数为第一和第二两部分的总和，第一部分占20%,第二部分占80%。

4）口语测试有关注意事项：

A）为了使考试做到规范、公正，所有考题均现场从试题库中随机抽取。

B）各个主考教师应认真负责，给分公正、合理，口语测试结束后，当场给出成绩。

C）考场要做到安静、严肃。

三、专业面试方法与评价标准

1、专业面试的组织

专业面试由学院组织进行。实行差额面试。

2、专业面试的评价标准

专业面试主要就知识面、专业基础、分析能力、表达与综合能力等方面评价复试考生。

3、专业面试总体要求

主要考察学生的综合素质和能力，包括学生的专业素质和能力，学生利用所学理论发现、分析和解决问题的能力，对本学科发展动态的了解以及在本专业领域发展的潜力；考察学生的思想政治素质和道德品质以及了解学生的事业心、责任感和社会实践等方面的情况。不指定参考书和资料。

鼓励优先招收有特殊学术专长和具有突出培养潜质者，以及在科研或相关实践中表现突出者。可由本人申请并提交证明材料，经学院复试领导小组审定，给予适当加分，记入复试成绩（不超过20分）。

4、专业面试具体要求

（1）面试小组由5位为人正直、处事公正且没有直系亲属报考本专业的教师组成（其中具有本专业副教授以上职称者不少于3人）。

（2）主持和参加面试工作的教师和工作人员，事先应熟悉必要的招生政策

和纪律，面试人员在面试中要严格执行面试程序和面试标准，认真做好面试现场记录，提高面试的公平性和有效性，保证面试质量。

（3）采取分组面试的形式，一般由若干人为一组，时间为0.5～1小时。

（4）个人最具代表性的成果（如课程论文）或研究计划若存在抄袭等学术不端行为，将取消该考生的复试资格，并通报考生所在学校或单位。

5、专业面试内容与方式

科学学位考生专业面试内容与方式：每位考生就本人在经济学方面的最具代表性的成果（如课程论文）或研究计划进行陈述与答辩（个人陈述时间控制在8分钟内）、回答随机从面试题库中抽取的1道西方经济学题（不重复抽取）、面试老师随机提问。

专业学位考生专业面试内容与方式：每位考生分别随机从面试题库中抽取2道专业题（不重复抽取）并回答，同组其余考生可进行现场点评与讨论；此外，面试老师也可随机提问。

6、专业面试的分值

专业面试满分为100分，折成标准序位分，专业面试成绩以不低于60分为合格，不合格者将不予录取。

四、有关专业调剂与收费的说明

科学学位之间可相互调剂，科学学位可调剂到专业学位，但专业学位不能调剂到科学学位。调剂按总成绩从高到低进行。

专业学位需交纳学校规定数额的培养费。

浙江大学经济学院

篇12：河南大学经济学院研究生806 2010年真题

【古代文学】

六题选五题，每题20分。

一、汉武帝时期的文学成就主要表现在哪些方面？在文学史上的意义何在？请简述之。

二、元稹《杜甫墓志铭》：“至于子美，盖所谓上薄《风》、《骚》，下该沈、宋，古傍苏、李，气夺曹、刘。掩颜、谢之孤高，杂徐、庾之流丽、尽得古今之体势、而兼人人之所独专矣。”请结合诗史，谈谈你对这段论述的看法。

三、《四库全书总目提要》：“词自晚唐五代以来，以清切婉丽为宗。至柳永而一变，如诗家之有白居易；至轼而又一变，如诗家之有韩愈，遂开南宋辛弃疾等一派。寻源溯流，不能不谓之别格，然谓之不工则不可。”请结合词史，谈谈对这段论述的看法。

四、试比较董《西厢》和王《西厢》的成就和异同。

五、清末小说非常繁荣，有讽刺小说、狎邪小说和侠义小说等，试对其盛况作一简述。

六、明代小说从内容和形式上看，各有哪几种类型？略述其成就和特点。

南京大学1999年攻读硕士学位研究生入学考试试题(三小时)

【中国古代文学】

七题任选五题，每题20分。

一、试论《诗经》的采集、整理、流传及“六义”之说。

二、刘勰《文心雕龙·诠赋》：“赋也者，受命于诗人，拓字于楚辞也。于是荀况礼智，宋玉风钓，爰锡名号，与诗画境，六义附庸，蔚成大国。述客主以首引，极声貌以穷文，斯盖别诗之原始，命赋之厥初也。”请结合这段话，谈谈你对战国、两汉赋的发展以及赋不同于诗歌的艺术风貌。

三、西晋武帝太康至惠帝元康年间，文坛上出现一批作家，史称“太康之英”，其中主要包括哪些诗人？略述其创作成就。

四、试述白居易诗论与新乐府运动。

五、况周颐《惠风词话》：“作词有三要：曰重、拙、大，南渡诸贤不可及处在是。”请结合词史，说明自己的看法。

六、试论关汉卿的杂剧创作成果及思想内涵。

壹

七、清初至中叶长篇小说极为繁荣，有文言小说，有白话小说，试对其中文言小说盛况作一简述。

南京大学2000年攻读硕士学位研究生入学考试试题(三小时)

【中国古代文学】

最后一题必做，前五题任选四题。

一、春秋战国时期因诸侯各国的政治、外交和军事活动频繁，出现了一批有影响的记录有关事件、人物言行的历史散文，请简述其创作概况、文学成就及其影响。（20分）

二、文学史家多认为曹丕的《典论·论文》标志了我国古代文学批评进入了一个新的时期，请以“建安七子”诗赋创作为例，试申述己见。（20分）

三、简述唐代传奇的创作成就与在中国古代小说史上的地位。（20分）

四、宋人俞文豹《吹剑录》记有一段话：“郎中词，只好十七八女子，执红牙板，唱‘杨柳岸晓风残月’。学士词，须关西大汉，持铜墙琵琶，铁绰板唱‘大江东去’。”结合这段话谈谈你的看法。（20分）

五、从“借离合之情，写兴亡之感”这一主题，阐述孔尚任《桃花扇》的创作思想。（20分）

六、胡应麟《诗薮》外编卷二：“晋宋之交古今诗道升降之大限乎魏承汉后虽漫尚华靡而淳朴余风隐约尚在步兵优柔冲淡足嗣西京而浑噩顿殊记室豪宕飞扬欲追子建而和平概乏士衡安仁一变而俳偶愈工淳朴愈散汉道尽矣元亮得步兵之澹而以趣为宗故时与灵运合也而于汉离也明远得记室之雄而以词为尚故时与玄晖近也而去魏远也。”请解释这段文字意思，并对其所言文学史实加以申述。（20分）

贰

南京大学2001年攻读硕士学位研究生入学考试试题(三小时)

【中国古代文学】

以下六题，考生五、六题必做，前四题任选三题。

一、试述先秦诸子散文的产生、发展阶段及其艺术风格。（20分）

二、简述中唐古文运动的历史成因、理论内涵及对后世的影响。（20分）

三、陈延焯《白雨斋词话》云：“词法之密，无过清真；词格之高，无过白石；词味之厚，无过碧山。词坛三绝也。”请结合这段话阐发自己的看法。（20分）

四、简述晚清资产阶级改良主义运动时期的小说创作与批评。（20分）

五、何谓“南戏”？请结合主要作家与重要作品对元末南戏的创作概况和特色作简略评述。（20分）

六、许学夷《诗源辩体》卷四论汉魏五言诗云：“汉魏五言沧浪见其同而不见其异元瑞见其异而不见其同愚按魏之于汉同者十之七同者为正而异者始变矣汉魏同者情兴所至以不意得之故其体皆委婉而语皆悠圆有天成之妙魏人异者情兴未至始着意为之故其体多敷叙而语多构结渐见作用之迹故汉人篇章人不越四五而魏人多至于成什矣此汉人潜流而为建安乃五言之初变也谢茂秦云诗以汉魏并言魏不逮汉也斯言当矣又云建安率多平仄稳贴此声律之渐则谬言耳盖魏人虽见作用实有浑成之气虽变犹正也况于平仄之间乎。”请标点、解释这段文字，叁 并申述你对汉魏五言诗的看法。（20分）

南京大学2002年攻读硕士学位研究生入学考试试题(三小时)

【中国古代文学】

一、知识题：（5分）

杜甫《春望》诗云：“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。”（1）将这首诗改写成繁体字。

（2）这是一首“仄起不入韵式”的五言律诗，请为全诗标出平仄声（如首句为“仄仄平平仄”）。

（3）该诗叶下平声“十二侵”韵，请标出诗中用韵的字（韵脚）。

二、解释题：（每题5分，计15分）

1、玄言诗

2、子弟书

3、桐城派

三、论析题：（注意：前5题选做3题，最后1题必做。每小题20分，共80分。）

1、谈谈你对《诗经》中“雅诗”、“颂诗”的看法。

肆

2、文学史家论汉赋素有扬、马、班、张“四大家”说，请介绍四家赋创作情况，并申述己见。

3、试述西晋太康、元康时期的诗坛成就。

4、试述宋代话本小说的创作内涵及艺术成就。

5、试述王实甫《西厢记》杂剧对董解元《西厢记诸宫调》的继承与发展。

6、钱钟书《谈艺录》“宋人论韩昌黎”条云：

韩昌黎之在北宋可谓千秋万岁名不寂寞矣〖欧阳永叔〗尊之为文宗石徂徕列之于道统即朱子与汪尚书书所斥为浮诞轻佻之东坡门下亦知爱敬〖子瞻〗作碑有百世师之称〖少游〗进论发集大成之说故释契嵩激而作非韩三十篇吹毛索瘢义正词厉而其书尟（鲜）称道者自是厥后迄于有明虽偶有异议如〖王阳明〗传习录论道仅谓为文人之雄祝枝山罪知录谈文且薄为粗儇之体张孟奇疑耀考行事以为趣荣贪位始谏佛骨晚清封禅乃两截人。要或就学论，或就艺论，或就人品论，未尝概夺而不与也。有之，则自〖王荆公〗始矣。故吴虎臣《能改斋漫录》卷十谓荆公“不以〖退之〗为是”。余按荆公早岁作《送孙正之序》，虽尝以退之之不惑释老，与孟子不惑杨墨，并称孟韩之心，以勉正之。其他则多责备求全之说。刘昫等《旧唐书》卷一百六十《韩愈本传》痛斥昌黎恃才肆意，有盭（戾）孔孟之旨，《罗池神庙碑》、《讳辨》、《毛颖传》文章纰谬，然终之曰：“至若抑杨墨，排释老，虽于道未弘，亦端士之用心也。”（1）标出〖 〗中人物的姓名。

（2）结合这段评论，申述你对“韩文”的看法。

伍

南京大学 2003年攻读硕士学位研究生入学考试试题（三小时）

【考试科目名称及代码： 文学 315 】

[说明]（1）1——4题为必答题；5——8题为选答题，可从中任选两道作答。合计共答6题，每题25分，本卷共150分。

（2）答案请一律顺序写在答题纸上；请标清题号，不必抄题。暂时不会做的题目也请依顺序预留空白，以便随后补写。

（3）每题答案请简明扼要，文字一般掌握在500字左右。简述文学社会作用的系统性。简论汉代乐府与乐府诗。以刘呐鸥、穆时英、施蛰存的创作为例，简述20世纪30年代现代派小说的突出内容和艺术特色。试比较堂吉诃德与哈姆雷特性格之异同。

陆

[以下5——8题请任选两道题作答] 试比较戏剧文学与影视文学之异同。清人李调元《赋话》卷五云：“《秋声》《赤壁》，宋赋之最擅名者，其原出于《阿房》《华山》诸篇┉┉陈后山所谓一片之文押几个韵者耳。朱子亦云：宋朝文章之盛，前世莫不推欧阳文忠公、南丰曾公与眉山苏公，相继迭起，各以文擅名一世，独于楚人之赋，有未数数然者。盖以文为赋，则去风雅日远也。”请结合这段话谈谈你对北宋新文赋创作内涵及艺术成就的看法。以老舍的《骆驼祥子》和《茶馆》为例，说明其前后创作的变化，分析这种变化的原因，并谈谈你对这种变化的看法。概述19世纪欧洲浪漫主义文学运动的发展。

柒

南京大学2004年攻读硕士学位研究生入学考试试题（三小时）

【考试科目名称及代码： 文学 315 】

一、必答题（1－4题）

1.试论述中西文学分类的一般情况和分类的基本原则，你如何看待文学分类的历史性和相对性？

2.简论宋初散文家、散文创作及其复古思潮。

3.以茅盾、巴金、老舍、李劼人、张恨水等人的作品为例，论述二十世纪三十年代长篇小说的特点。并从思想深度和艺术成就两方面，谈谈你对这一时期长篇小说的认识。

4.比较《简爱》与《呼啸山庄》。

捌

二、选答题（请从5－8题中任选两题作答，多做不给分。）

5.谈谈文学研究与文化研究的关系。

6.陶渊明《归园田居》五首之一云：“少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归田园。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后椋，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。”又，《癸卯岁始春怀古田舍》二首之二云：“先师有遗训，忧道不忧贫。瞻望邈难逮，转欲志长勤。秉耒欢时务，解颜劝农人。平畴交远风，良苗亦怀新。虽未量岁功，即事多所欣。耕种有时歇，行者无问津。日入相与归，壶浆劳近邻。长呤掩柴门，聊为陇亩民。”请以简洁的语言解读以上两首陶诗，并试述中国古代田园诗的缘起、创作及艺术风格。

7.通过比艾青的《大堰河——我的保姆》和《光的赞歌》，分析艾青在不同历史时期诗歌创作的特点，并对形成这些特点的原因，进行说明。

8.古希腊文学与中世纪文学的文学精神有什么不同？

玖

南京大学2005年攻读硕士学位研究生入学考试试题（三小时）

【考试科目名称及代码： 文学 315 】

一、必答题（1—4题）

1、简述关于文学艺术起源的几种代表性的观点，谈谈你的看法。

2、简述《诗经》“六义”中的风、雅、颂。（注意说明其分类依据、创作内涵及其相关阐释）

3、以池莉、方方、刘震云、刘恒等作家的作品为例，分述“新写实”小说的创作特色，并对这一文学现象出现的根源及其审美精神上的缺陷谈谈自己的看法。

4、以列文（《安娜·卡列尼娜》）或聂赫留朵夫（《复活》）为例，分析托尔斯泰的思想观点。

壹拾

二、选答题（请从5—8题中任选两题作答，多做不给分）

5、据调查，阅读过纸质小说《红楼梦》的人数在大学中文系学生中所占的比例，已从20年前的95%以上下降到不足30%，而观看过电视、电影《红楼梦》的人数比例则从20年前的不足20%攀升到70%以上，试从不同形态《红楼梦》的接受情况的变化看读者或观众接受心理与阅读经验的变化，谈谈你对此现象的看法。

6、鲁迅在《中国小说史略》中论唐传奇云：“叙述宛转，文辞华绝，与六朝之粗陈梗概者较，演进之迹甚明，而尤显者乃在是时则始有意为小说。”又云：“传奇者流，源盖出于志怪，然施之藻绘，扩其波澜，故所成就乃特异，其间虽亦或托讽喻以纡牢愁，谈祸福以寓惩劝，而大归则究在文采与意想，与昔之传鬼神明因果而外无他意者，甚异其趣也矣。”请结合鲁迅所言“始有意为小说”与归趣在“文采与意想”，谈谈你对唐传奇创作特色和艺术成就的看法。

7、关于历史剧创作，郭沫若曾说过这样三段话：“剧作家的任务是把握历史的精神而不必为历史的事实所束缚。”“历史研究是‘实事求是’，史剧创作是‘失事求似’。”“真正的历史大悲剧，是在历史的转折点，新生力量刚抬头，被垂死的势力压下去，就成为历史的大悲剧。”试以《屈原》《虎符》等为例，谈谈你对上述观点的看法，进而概述一下40年代郭沫若历史剧的思想艺术特征。

壹拾壹

8、比较《失乐园》中的撒旦和和《浮士德》中的靡非斯特这两个魔鬼形象。

南京大学2006年攻读硕士学位研究生入学考试试题（三小时）

【考试科目名称及代码： 文学 315 】

一 必答题（1—4题）应当怎样认识艺术真实的内涵及其与生活真实的关系? 清人厉鄂的《论词绝句》云：“美人香草本《离骚》，俎豆青莲尚未遥。颇爱《花间》肠断句，夜船吹笛雨潇潇。”请结合中国诗史、词史谈谈对这首诗的理解。

3“寻根”小说作为一种创作思潮在80年代经历了怎样的发展过程？它的思想主题具有哪些特征？又表现出怎样的内在矛盾？试举例论证。

4以维吉尔的《埃涅阿斯纪》为例，说明什么是“拟史诗”，并与荷马史诗作简要的比较。

二 选答题（请从5—8题中任选两题作答，多做不给分）5谈谈典型与意境的异同。

6简述桐城三祖的主张及桐城文派的传衍。

7以《雷雨》、《日出》、《原野》、《北京人》四部作品为例，论述曹禺话剧的艺术成就，并分析一下《原野》在曹禺创作中表现出怎样的独特性？

壹拾贰

8陀斯托耶夫斯基的创作对20世纪现代派文学意义何在？

南京大学2007年攻读硕士学位研究生入学考试试题（三小时）

【考试科目名称及代码： 文学 615 】

一、名词解释：（每小题5分，计50分）1熟悉的陌生人

2游戏说

3创作个性

4《唐宋八大家文钞》

5“三言”“二拍”

6新月诗派

7革命样板戏

8浮士德精神

壹拾叁

9多余人 10黑色幽默

二、问答题：（25×4，6题选做4题，多做扣分）1 结合实例，谈谈艺术传达及其重要意义。

试述先秦诸子散文的文献情况及体裁变迁。

3试述杜甫沉郁顿挫的诗歌风格。

为什么说鲁迅的小说是“中国反封建思想革命的一面镜子”？试以《呐喊》《彷徨》为例加以论述。

从刘索拉、徐星、残雪等作家是创作为例，分析80年代“现代派小说”在人物塑造的思想感情以及主题、风格、体裁形式等（文体上的特点）。

壹拾肆

为什么人们常称古希腊悲剧为“命运悲剧”？它与莎士比亚悲剧有什么不同？

南京大学2008年攻读硕士学位研究生入学考试试题（三小时）

【考试科目名称及代码： 文学 615 】

一 名词解释：（5×10=50）1.文学风格

2.误读

3.骑士文学

4.湖畔诗派

5.山药蛋派

6.野草

7.现实主义冲击波

8.梅村体

壹拾伍

9.孔门四科

10.沈汤之争

二 问答题：（六题选四题，每题25分）

1.文学语言与日常语言的差异及各自的特点，并说明为什么文学语言与日常语言难以区分。

2.契诃夫的戏剧的特点，及对曹禺和夏衍有何影响?请结合剧本简要说明。

3.简要叙述关於朦胧诗的主要论争及你的看法。

4.简要论述茅盾《子夜》在文学史中的意义、价值和缺陷。

5.清人宋翔凤诗云：“夙岁愿学茗柯词，寄意遥深未易窥，香草美人无尽意，直从骚诗接风诗。”请解释此诗并谈谈你的看法。

6.简单叙述东坡词在词史中的地位与贡献，叙述中至少联系苏轼的三首词。

壹拾陆

南京大学2009年攻读硕士学位研究生入学考试试题（三小时）

【考试科目名称及代码： 文学 615 】

一、名词解释（每题5分，共50分）1四分法

2文学流派

3流浪汉小说

4《傲慢与偏见》

5创造社

6《财主的儿女们》

7新民歌运动

8“临川四梦”与“玉茗堂派”

9《古文辞类纂》 10常州词派

二、论述（任选四题，共100分）

1、什么是文学典型？它的特点是什么？结合具体的小说实践，谈谈西方典型理论在不同时代的内涵与流变。

壹拾柒

2、有论者称陀斯妥也夫斯基的小说是“对灵魂的拷问”，谈谈你对此的理解。

3、论述“论语派”散文的创作特征。

4、论王安忆小说创作的特点。

5、元稹《唐故检校工部员外郎杜君墓系铭并序》：“至于子美，盖所谓上薄风骚，下该沈宋，言夺苏李，气吞曹刘，掩颜谢之孤高，杂徐庾之流丽，尽得古今之体势，而兼人人之所独专矣！使仲尼考锻其旨要，尚不知贵其多乎哉！苟以为能所不能，无可无不可，则诗人以来，未有如子美者。时山东人李白亦以奇文取称，时人谓之‘李杜’。予观其壮浪纵恣，摆去拘束，模写物象及乐府歌诗，诚亦差肩于子美矣！至若铺陈终始，排比声韵，大或千言，次犹数百，词气豪迈而风调清深，属对律切而脱弃凡近，则李尚不能历其藩翰，况堂奥乎！”对此加以解读，并阐述杜甫在诗歌史中的意义。

6、惠洪《冷斋夜话》卷一《换骨夺胎法》条转引山谷云：“诗意无穷，而人之才有限，以有限之才，追无穷之意，虽渊明、少陵不得工也。然不易其意而造其语，谓之换骨法；窥入其意而形容之，谓之夺胎法。”如郑谷《十日菊》曰：“自缘今日人心别，未必秋香一夜衰。”此意实佳，而病在气不长。„„所以荆公作《菊诗》则曰：“千花百卉凋零后，始见闲人把一枝。”东坡则云：“万事到头终是梦，休，休，休，明日黄花蝶也愁。„„凡此之类，皆换骨法也。结合文中姜公、荆公和东坡的诗词，解读这段话。

壹拾捌

壹拾玖

贰拾 南京大学2011年攻读硕士学位研究生入学考试试题（三小时）

名解

1，先秦时士的兴起 2，西昆体 3，第三代诗人 4，左联

5，艾布拉姆斯的文学四要素 6，欲望升华说 7，意识流小说 8，废都 9，人间喜剧 10，世说新语

论述题

1，诗经的（卫风）（采薇）（东山）--还有几个忘了，从中写出两首诗，另外再从诗经中选取两首诗，说明诗经的风雅精神。

2，清是两宋以后词的又一发展期。试作清词发展小结。3，20世纪中国乡土文学的发展的主要线索。4，周作人在中国新文学的影响？试着结合作品分析。

5，鲁迅说，在中国人眼里，陀思妥耶夫斯基是残酷的天才，试着结合作品进行分析。6，根据红楼梦阅读情况的变化（有一个表格），试从不同形态红楼梦的阅读情况说明读者或观众的阅读经验与接受心理，谈谈对此现象的看法。

南京大学2012年攻读硕士学位研究生入学考试试题（三小时）

名词解释：

1《殷商制度论》

2词“别是一家”论

3钱代王兴

4语丝社

5《海上花列传》

6白洋淀诗人群

7《俄狄浦斯王》

8浪漫派运动

9摹仿论

10艺术生产与物质生产之间的不平衡关系

六选四：

1默写三首陶潜的诗，简述其文学史地位。

贰拾壹 2结合所知相关材料，简述朱熹的文学价值。3简述“京派”与“海派”之间的论争，并作评价。

4结合台港文学的发展其对大陆文学的参照价值，选一个方面阐述。5结合《恶之花》，简述波德莱尔对美的特殊见解。6文学为何喜欢以爱情描写为对象或主题？举例并阐述。

篇13：河南大学经济学院研究生806 2010年真题

记者:王教授,您好!请您谈谈经济学研究的多元化趋势是什么?主要表现在哪些方面?

王艳萍:好的。经济学研究的多元化趋势是指近年来经济学研究呈现出的跨学科的多元化发展趋势。从诺贝尔经济学奖来看,这种趋势主要表现在三个方面,一是把经济学分析方法应用于其他领域;二是使用其他领域的研究方法研究经济问题;三是经济学与其他学科相互融合。

记者:首先,请您谈谈经济学方法是如何应用于其他领域的?具体应用于哪些领域?

王艳萍:好的。采用经济学分析方法如边际分析法、成本- 收益分析法以及均衡分析法等对经济学以外的领域进行研究通常被称作“经济学帝国主义”。从诺贝尔经济学奖来看,这种拓展主要表现在经济学方法对政治、人类行为、经济史以及法律等领域问题的分析。

第一,经济学方法应用于政治和制度领域。首先,经济学方法应用于政治领域形成“政治的经济学分析”。公共选择理论代表着政治学与经济学结合,它以微观经济学的基本假设(尤其是理性人假设)以及原理和方法为分析工具,分析和研究政治市场上的各主体的行为以及政治市场的运行。以詹姆斯·布坎南(James M. Buchanan,19862,理学学士,文学硕士,哲学博士3)为代表的公共选择学派,将政治看作交易,把政治家、官员、选民等所有的政治主体看作理性的经济人,假定所有活动都是为了追求自身的利益极大化,进而研究政府失灵及其原因。另一位获奖的公共选择学派经济学家埃莉诺·奥斯特罗姆(Elinor Ostrom, 2009)则是一位公认的政治学家4。从奥斯特罗姆所受的教育和从事的工作来看,“她是一位政治学家———而且是最著名的政治学家之一,这恰恰说明社会科学各学科间的界限正在变得日益模糊”。

第二,经济学方法应用于制度分析形成“制度的经济学分析”。以道格拉斯·诺斯(Douglass Cecil North,1993)、罗纳德·科斯(Ronald H. Coase,1991)、奥利弗·威廉姆森(Oliver Eaton Williamson,2009)为代表的新制度经济学,将制度问题即人、组织、社会之间的行为关系和规则作为研究对象,在人的行为具有双重性(同时追求财富和非财富的最大化)、有限理性、机会主义倾向等三种假定基础上,引入制度因素,对新古典经济学进行了修正和发展。

第三,经济学方法应用于人类行为分析。跨学科研究的典范、多产的经济学家和社会学家加里·贝克尔(Gary S. Becker, 1992)“将微观经济学的分析视野拓展到非市场经济领域的人类行为之中”,对诸如婚姻、家庭、犯罪、惩罚、歧视等社会学、政治学、人口统计学、犯罪学和生物学领域的问题进行了开创性研究。贝克尔在研究人类行为时,总是力图用经济学的方法和观点去揭示其经济动因。贝克尔将经济学方法应用于人类行为的研究形成诸如家庭经济学、歧视经济学以及犯罪经济学、社会经济学等众多交叉学科。

第四,经济学方法应用于经济史的分析。经济学方法应用于经济史的研究形成新经济史学。罗伯特·福格尔(Robert W. Fogel,1993,由物理和化学转向经济学和历史,芝加哥大学经济史教授)运用新古典经济学和经济计量学来研究经济史,重新诠释经济发展过程。同年获奖的诺斯(1993,经济与历史教授)则是用古典经济学的方法研究制度变迁理论,即制度起源或制度变迁的原因、制度变迁的动力和过程、制度变迁的形式、制度移植和路径依赖等等。诺斯认为,在决定一个国家经济增长和社会发展方面,制度具有决定性作用。制度变迁的原因之一就是相对节约交易费用,即降低制度成本,提高制度效益。所以,制度变迁即一种效率更高的制度对另一种效率较低的制度的替代过程。

第五,经济学方法应用于法律的分析。乔治·斯蒂格勒(George J. Stigler,1982,企业管理学学士和硕士、哲学博士)对经济立法效力(即经济立法如何影响市场)的调查研究带来管制立法的产生,为经济学研究开创了一个全新领域,斯蒂格勒也因此成为经济学和法学交叉研究的开拓者之一。弗里德曼(1976)赞誉斯蒂格勒是“以经济分析方法来研究法律与政治问题的开山祖师”。罗纳德·科斯(1991,商学学士,经济学和法学教授)因“发现并阐述交易费用和产权在经济组织和制度结构中的重要性及其在经济活动中的作用”而获得诺贝尔经济学奖。有着扎实的数理基础并非常注重跨学科研究的奥利弗·威廉姆森(Oliver E. Williamson,2009)重新发现“科斯定理”,使科斯的交易费用理论与组织理论、法学、经济学等大量学科相交叉,逐步发展出新的经济学分支———法经济学。法经济学的核心思想可以表述为:所有法律活动,包括一切立法、司法以及整个法律制度事实上发挥着资源配置作用,因此,所有法律活动都可以使用经济学方法来分析和指导。

记者:请您谈谈其他领域的研究方法是如何应用于经济学研究的?

王艳萍:好的。从历届诺贝尔经济学奖来看,其他学科的研究方法在经济学中的应用突出表现为数学方法和统计方法的应用。

第一,数学方法的应用。数学方法的应用是指将数学方法应用于经济学分析或者说经济学家利用数学符号描述经济问题, 运用已知的数学定理进行推理形成数理经济学。具体来说,数理方法将几何学、矩阵代数、导数与微分、积分学、微分方程与差分方程、最优控制理论等主要数学方法应用于经济学中的静态(均衡)分析、比较静态分析、最优化问题、动态分析等等,在特定的假定下,采用数理逻辑推导出经济学命题,这种方法已经成为经济学研究的主流方法。

一是数理分析与一般均衡理论。一般均衡理论是数学方法在经济学中的应用典范。其关于人类经济系统整体均衡的存在性、稳定性和有效性的公理化研究方法已成为主流经济学的基本方法之一,在微观经济学和宏观经济学中均得到广泛应用。保罗·萨缪尔森(Paul A. Samuelson,1970,文学学士和硕士,理学博士)在其《经济分析基础》(1947)中首次将数学分析方法引入经济学,以数学为工具,把最大化原理和均衡原理结合在一起,使新古典经济学的主体内容有了经典的数学表述形式,发展了数理和动态经济理论,将当代微观经济学和宏观经济学提高到新的水平。除萨缪尔森(1970)以外,一般均衡理论因约翰·希克斯(John R. Hicks,1972,数学学士,经济学硕士和博士)、肯尼斯·阿罗(Kenneth J. Arrow,1972,社会科学学士,数学硕士和博士)、罗拉尔·德布鲁(Gerard Debreu,1983,经济学博士,数学教授)、莫里斯·阿莱斯(Maurice Allais,1988,工程学士,自学经济学)、莱昂内尔·麦肯齐(Lionel Mckenzie) 等人的成就而不断完善和发展(其中,麦肯齐是惟一一位未能获得诺贝尔经济学奖的创始人)。

二是线性规划与资源最优配置理论。作为运筹学中起步早、 发展快、应用广且成熟的一个重要分支,线性规划是辅助人们进行科学管理的一种数学方法。列奥尼德·康托罗维奇(Leonid Vitaliyevich Kantorovich,1975,数学学士和博士,数学家、经济学家)首次提出求解线性规划问题的方法———解乘数法,将线性规划应用于一系列具体生产活动中,把资源最优利用这一传统经济学问题,由定性研究和一般定量分析推进到现实计量阶段,对线性规划方法的建立和发展做出开创性贡献。康托罗维奇除了使用此方法解决一个企业范围内如何科学地组织和计划生产的问题(即最优生产计划),而且还研究企业之间以及整个国民经济范围内如何运用线性规划方法来实现全社会范围的资源最优分配和资源利用问题。

三是投入产出分析及其应用。投入产出分析是由华西里·列昂惕夫(Wassily Leontief,1973,社会学硕士,经济学博士)最早提出的应用数学方法和电子计算机研究各部门之间平衡关系的一种现代管理方法。投入产出分析以瓦尔拉斯的一般均衡理论为基础,为研究社会生产各部门之间的相互依赖关系,尤其是系统分析经济内部各产业之间错综复杂的交易提供了一种实用的经济分析方法。投入产出分析法由封闭式到开启式、由静态模型到动态模型、由单一的投入产出模型到与现代科学管理方法(经济计量方法、最优控制理论等)相结合,经历了一个长期的发展过程。20世纪60年代以后,西方一些发达国家都纷纷采用投入产出分析,随后一些发展中国家以及社会主义国家也开始采用。该方法在许多国家的重要经济问题中得到广泛应用,其主要作用表现为:为编制经济计划(尤其是中长期计划)提供依据;进行结构分析和经济预测;研究重要经济政策对经济的影响;确定产品价格;研究诸如环境污染、人口、就业、收入分配之类的社会问题等等。

四是博弈论与信息经济学。博弈论又被称为对策论,它是现代数学的一个新分支,也是运筹学的一个重要内容。自1994年起,共有7届(1994、1996、2001、2005、2007、2012、2014)诺贝尔经济学奖与博弈论或博弈论的具体应用(信息经济学)有关。作为一门工具学科能够在诺贝尔经济学奖授奖领域中占有如此高的比重,不仅源于其已成为研究经济学的最佳分析方法和标准分析工具之一,而且源于其在经济领域(甚至其他领域)极其广泛的应用。从某种意义上可以说,博弈论的广泛应用已改写了微观经济学。借助于博弈论这一强有力的分析工具,机制设计、委托—代理、契约理论等已被推向当代经济学的前沿。博弈论俨然已经成为数学在经济学中的应用典范。

获得诺贝尔经济学奖的博弈论专家大都是学数学出身。数学家约翰·海萨尼(John C. Harsanyi,1994,药学硕士,爱好哲学和数学,兼修社会学和心理学,经济学和文学硕士,哲学和经济学博士)、约翰·福布斯·纳什(John F. Nash,1994,由化学工程转为数学,数学家,数学教授) 和莱因哈德·泽尔腾(Reinhard Selten,1994,数学硕士和博士)对非合作博弈的均衡分析做出开创性贡献;罗伯特·奥曼(Robert J. Aumann,2005,数学学士和博士)和托马斯·克罗姆比·谢林(Thomas C. Schelling,2005)通过博弈论分析促进了对冲突与合作的理解;里奥尼德·赫维茨(Leonid Hurwicz,2007)、埃里克·马斯金(Eric S. Maskin,2007,数学学士、 应用数学硕士和博士)和罗杰·迈尔森(Roger B. Myerson,2007) 将博弈论应用于机制设计,为机制设计理论奠定了基础;埃尔文·罗斯(Alvin E. Roth,2012,工程学士,运筹学硕士和博士)和罗伊德·沙普利(Lloyd S. Shapley,2012,数学学士和博士,数学家和经济学家,被很多专家认为是博弈论的具体化身),创建“稳定分配”理论并进行“市场设计”的实践;让·梯若尔(Jean Tirole, 2014,数学和经济学博士) 虽因对市场力量和监管的分析而获奖,但其研究内容涉及经济学的多个重要领域,如宏观经济学、 产业组织理论,博弈论、规制与激励、国际金融以及经济学与心理学的交叉研究。

从博弈论的应用即信息经济学5方面来看,詹姆斯·莫里斯(James A. Mirrlees,1996,数学硕士,经济学博士)的不对称信息条件下的经济激励理论已成为现代经济学的重要基石;威廉·维克里(William Vickrey,1996,理学学士和硕士,哲学博士和人文学博士)在信息经济学、激励理论、博弈论等方面都做出了重大贡献;信号理论之父乔治·阿克洛夫(George A. Akerlof,2001,工学博士)借鉴了社会学、心理学、人类学以及其他学科成果,引入 “柠檬市场”模型,描述当产品的卖方对产品质量比买方有更多的信息时,低质量产品将会驱逐高质量商品,从而使市场上的产品质量持续下降的情形;迈克尔·斯彭斯(A. Michael Spence, 2001,哲学学士,数学硕士,经济学博士)分析了劳动力市场上 “劣币驱逐良币”的现象,其信号传递模型对博弈论产生了深远的影响;约瑟夫·斯蒂格利茨(Joseph E. Stiglitz,2001,哲学博士) 所提出的逆向选择和道德风险等理论已成为经济学家以及政策制定者的标准工具。三位经济学家的研究成果为非对称信息市场上的一般理论奠定了基石。

五是数学与金融经济学。数学应用于金融学形成金融经济学。具体来说,金融经济学就是研究金融资源(货币、债券、股票及其衍生产品等)有效配置的科学。金融资源形态多样,它们所带来的收益和风险也各不相同,人们拥有它们是希望它们能在未来创造出更多的价值,从而在直接提高其物质购买力的过程中得到最大的满足。

哈里·马科维茨(Harry M. Markowitz,1990)由于创立了证券组合理论而成为金融经济学领域的先驱。马科维茨专注于金融微观分析领域,研究范围涉及金融微观分析以及数学、计算机在金融经济学方面的应用。他首次应用资产组合报酬的均值和方差概念,明确定义了投资者偏好,第一次将边际分析原理运用于资产组合的分析中;默顿·米勒(Merton H. Miller,1990,文学学士,经济学博士,财务学教授,经济学家,美国经济计量学会会员) 因证券投资和公司财务理论以及威廉·夏普(William F. Sharpe,1990) 因不确定性为特征的金融市场的实证性均衡理论而对金融经济学做出突出贡献;拉尔斯·彼得·汉森(Peter Hansen,2013,数学学士,经济学博士)发现了在经济和金融研究中极为重要的广义矩方法,利用稳定控制理论和递归经济学理论研究风险在定价和决策中的作用;罗伯特·希勒(Robert Shiller,2013) 长于运用数学分析和行为分析相结合的方法研究投机市场中的价格波动、投机泡沫以及金融、保险、公共财政在普通民众未来生活中的广泛影响等等。

第二,统计学方法的应用。

一是统计学与国民收入核算。约翰·理查德·尼古拉斯·斯通(Richard Stone,1984)采用统计学方法研究经济问题,成为国民经济统计之父,在国民收入核算以及国民帐户体系的发展中做出了奠基性贡献,极大地改进了经济实证分析的基础。斯通之所以取得如此成就,与他丰富的学习和实践经历是分不开的。斯通曾由法律专业改学经济学,先后获得剑桥大学文学学士、文学硕士和理学博士学位,曾任剑桥大学财务与会计教授。美国、法国、 瑞士、比利时、挪威等国的有关高等学校先后多次授予他各种荣誉学位。斯通曾任多个学术团体如国际统计协会、会计审计学会、经济计量学会、英国皇家科学院的委员和会员,1955年当选国际经济计量学会会长。另一位对国民收入核算做出贡献的西蒙·库兹涅茨(Simon Kuznets,1971,经济学和统计学教授)也因使用统计学方法在研究人口发展趋势及人口结构对经济增长和收入分配关系方面做出了巨大贡献。

二是数理统计与计量经济学。数理统计应用于经济分析形成所谓的计量经济学6。计量经济学与数理经济学既有区别又有联系7。诺贝尔经济学奖曾八次颁发给计量经济学家,他们分别在宏观计量、微观计量以及金融计量等方面做出突出贡献。

朗纳·弗里施(Ragnar Frisch,1969,大学学习经济学和数学,数理统计学博士,统计学和经济学教授,计量经济学会创始人之一)和简·丁伯根(Jan Tinbergen,1969,物理学学士和博士, 因对数学有特殊偏好而转学经济学),因为利用经济计量学创建动态模型对宏观经济政策和经济过程进行分析而获得第一届诺贝尔经济学奖。

佳林·库普曼斯(Tjalling C. Koopmans,1975,数理系毕业,物理硕士,数理统计学博士)将数理统计学成功运用于经济计量学分析和研究资源最优分配理论,在微观计量经济学方面成绩卓著。库普曼斯首次提出的“活动分析”法把里昂惕夫(1973)的投入产出法、线性规划、瓦尔拉斯的一般均衡论、经济计量学等结合在一起,使微观经济学除了传统的边际分析以外又增加了一个更具普遍意义且更实用的新工具。

劳伦斯·克莱因(Lawrence R. Klein,1980)以凯恩斯理论为基础,根据对现实经济中实际数据所作的经验性估算,建立经济体制的数学模型,并将其用于分析经济波动和经济政策,预测经济趋势。克莱因将计量经济学方法和凯恩斯主义宏观经济学分析结合起来,创立了宏观经济计量学。

特里夫·哈维默(Trygve Haavelmo,1989,政治经济学学士, 经济学博士,统计学和经济学教授,数理统计学会会员,经济计量学会会员、理事和会长) 重视经济分析中常被忽略的随机因素,把随机模型看做是经济计量学的基础,在经济计量学中引入了概率方法,使经济学理论更加符合科学性。

詹姆斯·赫克曼(James J. Heckman,2000,数学学士和硕士, 经济学博士)和丹尼尔·麦克法登(Daniel L. Mc Fadden,2000,物理学学士,经济学博士学位,经济学教授和计量经济学实验室主任,经济学家和计量学家)发展了广泛应用于个体和家庭行为统计分析的理论和方法(赫克曼发展了分析选择性抽样的原理和方法,麦克法登发展了分析离散抉择的理论和方法),成为微观计量经济学的开创者。8

罗伯特·恩格尔(Robert F. Engle,2003,物理学学士和硕士, 经济学博士) 建立了描述经济时间序列数据时变波动性的重要概念即自回归条件异方差(ARCH),并发展了一系列波动性模型及统计分析方法,他不仅为研究人员提供了不可或缺的工具,还为金融分析家们在资产定价、资产配置和风险评估方面找到了捷径。克莱夫·格兰杰(Clive W.J. Granger,2003,经济学和数学双学位,统计学博士) 被认为是世界上最伟大的计量经济学家之一。他在利用数学模型分析时间序列数据方面的实证研究给全世界打开了一扇窥探经济运行规律,特别是金融市场运行规律的大门。正因如此,我们可以对股市和汇市浩如烟海的数据进行分析整理,并预测今后的走势。这两位经济时间序列分析大师成为金融计量经济学的开创者。

托马斯·萨金特(Thomas J.Sargent,2011,文学学士,哲学博士)和克里斯托弗·西姆斯(Christopher Sims,2011)继克莱因之后又一次因宏观经济计量学贡献而获奖。萨金特对宏观经济模型中预期的作用、动态宏观经济理论与时间序列分析的关系等方面作出了开创性的工作;西姆斯创立“向量自回归方法”用于分析经济如何受经济政策的临时性改变以及其他因素的影响。

安格斯·迪顿(Angus Stewart Deaton,2015,剑桥大学学士、硕士和博士,现为普林斯顿大学经济系讲座教授),曾于1978年获首届经济计量学会弗里希奖(Frisch Medal),被誉为普林斯顿大学世界级微观经济大牛(计量经济学双塔之一),他使用微观计量方法研究消费、贫困和福利并因此而获得2015年诺贝尔经济学奖。

第三,心理学以及试验方法的应用。

赫伯特·亚力山大·西蒙(Herbert. Alexander. Simon,1978)是第一位荣获诺贝尔经济学奖的心理学家。丹尼尔·卡内曼(Daniel Kahneman,2002,心理学和数学学士,心理学博士,心理学教授)把心理学分析法与经济学研究结合在一起,在不确定条件下的人为判断和决策方面有重大发现,使经济学的理论更加丰富。卡内曼之前,经济学和心理学在研究人类决策行为上有着极大差别:前者认为人们的行为动机在于外在激励,而心理学则认为内在激励才是行为的决定因素。卡内曼在不断修正“经济人”假设的过程中,看到了“经济理性”这一前提的缺陷,他认为单纯的外在因素不能解释复杂的决策行为,由此正式将心理学的内在观点和研究方法引进了经济学,证明了人类的决策行为如何系统性地偏离标准经济理论所预测的结果。实验经济学之父弗农·史密斯(Vernon L. Smith,2002,经济学和法律教授)开创了一系列实验法,为通过实验室实验进行可靠的经济学研究确定了标准。早在20世纪60年代史密斯就发展了经济学领域的 “风洞实验”,提倡在实施经济政策前可以先在实验室里进行模拟运作。两位获奖者的研究成果互相渗透和融合,“经济学家们在实验室里利用史密斯的实验方法测试卡内曼的有关决策理论。”

记者:从您以上的分析来看,数理方法和统计方法的应用占据跨学科研究的主导优势。现实社会的复杂性日益促进了经济学与其他学科的相互交叉,而不是研究纯粹的经济问题。请您谈谈经济学与哪些学科相互融合?

王艳萍:第一,经济学与政治学、社会学以及哲学的融合。纲纳·缪达尔(Gunnar Myrdal,1974,曾学习法学,经济学博士)和弗里德里希·哈耶克(Friedrich August von Hayek,1974,法律和政治学博士,同时对心理学和经济学有极大兴趣,英国著名的经济学家和政治哲学家)堪称将经济学与政治学、社会学、哲学等结合起来进行跨学科研究的典范9。缪达尔把对社会的、人口的和制度条件的考虑纳入经济分析之中,把政治、制度、人口、教育和健康等因素赋予重要地位,对美国黑人问题和发展中国家的贫困问题进行了广泛意义上的经济学和社会学研究10。哈耶克的研究领域则包含诸如经济制度的法律构架、有关个人、组织和不同社会制度发挥作用的方式以及社会中组织的、制度的和法津条件的变化。哈耶克对自由市场经济理论的哲学思考使人们认识到市场经济的真谛。前面提到的阿罗(1972)除了在一般均衡领域的成就之外,在政治民主理论方面也进行了创造性的工作。

印度籍经济学家阿马蒂亚·森(Amartya Sen,1998)“将经济学与哲学手段融为一体,从道德的角度和范畴探讨极其重要的经济学与社会问题”。无论森论述的哪个领域的理论以及政策主张,都会反映出他脑海中的基本哲学思想。森用权利、能力以及自由观分析公共选择、社会福利、贫困、饥荒、不平等以及发展。 森把发展的目标确定为人类的自由扩展,因此,他认为发展过程中不可能只关注经济增长,而必须同时关注社会和政治的进步。 当森对经济学和哲学都产生浓厚的兴趣时,他对这两个领域的结合所产生的力量远远超越了这两个领域本身解释社会问题和经济问题的力量。

第二,经济学与管理学的融合。集经济学家、管理学家、社会学家于一身的赫伯特·西蒙11(Herbert A. Simon,1978)因终生从事经济组织的管理行为和决策的研究而获得诺贝尔经济学奖。 西蒙的学习经历和研究经历极其丰富,所取得的科学成就远超过他所教的任何一门学科———政治学、管理学、心理学和信息科学。正如诺奖公告中所说,“他的研究成果涉及科学理论、应用数学、统计学、运筹学、经济学和企业管理等方面,在所有的这些领域中他都发挥了重要的作用,人们完全可以以他的思想为框架来对该领域的问题进行实证研究。就经济学最广泛的意义上来说,西蒙首先是一名经济学家,他的名字主要是与经济组织中的结构和决策这一相当新的经济研究领域联系在一起的。”“他倡导的决策理论,是以社会系统理论为基础,吸收古典管理理论、 行为科学和计算机科学等的内容而发展起来的一门边缘学科。” 西蒙关于有限理性的研究,对企业管理者产生重要启发。

记者:王教授,经济学的跨学科研究趋势对我国的经济学有哪些影响?目前我国的经济学教育与研究面临着怎样的挑战?

王艳萍:经济学跨学科研究对目前我国的经济学教育与研究提出了严峻挑战。从历届诺贝尔经济学奖获得者的经历来看, 几乎无一例外地具有综合知识和多学科学习和研究的经历。

首先,诺奖获得者大都具有跨学科教育背景。一种情况是, 获奖者中所获博士学位分布在很多非经济学领域,其中,数学领域居多;另一种情况是,拥有经济学或哲学博士学位的获奖者中,相当一部分也有着非经济学的早期教育背景,如获得过数学、物理、统计学、法学、管理学、心理学学士或硕士学位。更有甚者,丹尼尔·卡尼曼(2002)竟然没有接受过任何的经济学系统教育。12

其次,诺奖获得者多数具有跨学科研究经历。13如丁伯根(1969)的博士论文《物理学与经济学中的最小值问题》研究的就是物理学与经济学中具有共性的最小值判断问题;缪尔达尔(1974)长期致力于政治学、社会学与经济学相结合的研究;西蒙(1978)的研究更是涉及政治学、社会学、心理学、计算机科学、公共行政学、管理学、哲学等多个领域;贝克尔(1992)则将传统经济学应用于诸如生育、歧视、犯罪、家庭等特别问题的研究上。由于多学科学习和研究的经历,诺奖获得者的获奖成果自然具有交叉学科的特性,跨越学科的理论创新和方法创新成为他们获得诺贝尔经济学奖的重要原因。

我国目前的高等教育似乎并不利于跨学科学习和研究。一是因为客观条件制约,二是由于学生的主观兴趣缺乏。经济学系的学生很少学习其他学科的知识,而且,经济学依靠复杂的数理模型构筑起来的严密体系也使得法学、社会学等其他学科的学生望而却步。经济学的跨学科研究显然需要培养复合人才来完成。首先,要进行制度改革,学校乃至整个教育体制应当给予学生跨学科学习和研究的自由,比如专业选择的自由以及弹性学制等等。作为一名身处高等教育第一线的教师,经常为有些学生被调剂到不喜欢的专业而自暴自弃感到痛心;其次,高等教育要着重培养学生的创新品质,即培养学生的创新思维、创新意识和创新能力。

记者:王教授,经济学研究的多元化发展趋势以及挑战,对我们有哪些启示呢?

王艳萍:我来简单谈两点启示。

第一,跨学科研究成为经济学长期发展趋势。从经济学的未来发展趋势来看,经济学的跨学科研究会越来越多,交叉学科会不断出现。现实中的跨学科研究不只局限于诺贝尔经济学奖,诺贝尔经济学奖之外的跨学科研究也数不胜数,如混沌经济学、不确定性经济学、社会经济学、语言经济学、宗教经济学、能源经济学、神经元经济学、语言经济学、新结构经济学、审美经济学、地理经济学、空间经济学以及基于计算机仿真的经济学等等。

第二,数理方法以及统计方法的应用占据主导优势。从整个诺贝尔经济学奖来看,自1969年以来,跨学科研究占有主导优势。而从诺奖中的跨学科研究来看,数学方法以及统计计量方法的应用所带来的跨学科研究占有主导优势。针对这种现象,曾有人提出,“为了将研究推向前沿而追求狭隘专业化的强烈冲动是否导致了一定程度的道德观丧失?”在跨学科、跨领域研究变得日益普遍的情况下,对学术研究方法的合理运用就变得至关重要。一方面,经济学在大量使用数学和统计方法的同时不能忽视经济学的哲学分析和人文关怀。事实上,自经济学产生以来,亚当·斯密、约翰·穆勒、卡尔·马克思、阿尔弗雷德·马歇尔、约翰· 梅纳德·凯恩斯乃至哈耶克等的思想之所以影响深远,就在于他们本身具有非常渊博的知识;另一方面,客观世界本来是一体的,为了研究的方便,人们把它划分成不同的学科分支。随着方法的完善和研究水平的提高,不同学科的交叉与融合则更有利于解释复杂的现实世界以及更准确地分析现实和预测未来。因此,经济学目前的问题不是数学和计量多了,而是其他学科少了。经济学家们需要进一步拓展研究视角以进行更多更全面的跨学科研究。

记者:王教授,您的谈话给我们上了一堂现代经济学课,不仅使我们了解了目前经济学研究的多元化跨学科的研究趋势, 更认识到经济学的跨学科研究对目前我国的经济学教育与研究提出了严峻挑战。我国经济学界一定会从教育入手,打破跨学科学习的诸多不利因素,培养更多的复合型人才,推动经济学的跨学科研究。

篇14：河南大学经济学院研究生806 2010年真题

钱颖一院长介绍了此次MBA招生改革的两大变化和三个目的，并表示：“通过清华MBA招生改革，新的招生方式将更有利于选拔优秀人才，更有利于培养优秀人才，也更符合考生的意愿”。分管MBA工作的院长助理高建教授介绍了清华MBA招生改革的政策要点。

据悉，本次招生改革将从录取标准和录取方式上做出显著改变，即：实行“综合素养考评”，侧重对考生综合素质的评价；实行“提前条件录取”，凡是通过申请资料评审和面试评审“两关”的考生，即获得条件录取资格。

南京安徽商会总会成立大会即将举行

8月28日，在宁徽商将齐聚一堂，隆重成立南京安徽总商会。商会名誉会长将由苏宁电器张近东、雨润集团祝义材、中华首善陈光标、金箔集团江宝全等企业家担任。

徽商文化是安徽的骄傲，也是中国和世界的骄傲。300年前，古老的徽州大地上，曾经上演过一幕徽商文化相互依存、相互促进、共同繁荣的历史剧，留下了宝贵的物质和精神财富。徽商是中国十大商帮之一，徽商又称新安商人、徽州商人、徽帮，它是安徽籍商人集团之总称。徽人经商，源远流长，早在东晋时就有新安商人活动的记载，以后代代有发展，明朝成化、弘治年间形成商帮集团。作为古代中国商界中的一支劲旅，徽商商业资本之巨，从贾人数之众、活动区域之广、经营行业之多、经营能力之强，都是其他商帮所无法匹敌的，所以能在中国商界称雄数百年。(参与联系：商会副秘书长江南159 5189 0001)

中美联合培养200位企业级金融专家

2010年5月20日，中美联合培养200位企业级金融专家计划新闻发布会在北大资源大厦隆重召开。发改委中投协主任齐淑杰，北京大学光华管理学院龙军生教授，北京大学民营经济研究院院长助理崔巍，中美高级金融EMBA学位班教学主任严开旭，中美高级管理教育中心运营主任刘波出席了发布会；该学位项目学员代表，国内高端培训行业负责人等100多人列席。

我国首本交通运输业蓝皮书正式出版发行

近日，我国第一本关于交通运输业的蓝皮书《交通运输蓝皮书——中国交通运输业发展报告(2010)》(以下简称《交通蓝皮书》)正式付梓出版。

《交通蓝皮书》由中国民生银行交通金融事业部课题组联合中国社会科学院编撰，是金融机构与科研院校在行业研究领域合作的成功范例。交通事业部丰富的行业实践、市场前瞻与社科院的专业学术研究能力相互补充，共同形成了对交通运输行业发展形势的准确研判，彰显了民生银行事业部改革的专业化成果。

《交通蓝皮书》全书共35万字，由民生银行副行长梁玉堂作序。全书通过对当前宏观形势的分析和研究，着重研究经济结构调整与经济增长方式转变给我国交通运输行业带来的机遇和挑战，分享了民生银行交通金融事业部关于现代物流、交通体系建设、金融服务模式及未来发展趋势的视野前瞻。

新时代管理讲堂八月聚焦“物联网”

产业的成熟、行业的需求使自2009年以来发展迅速的物联网引起了万众的瞩目。

顾名思义，物联网就是“物物相连的互联网”，通过射频识别技术(RFID)感应器，全球定位系统、激光扫描器等信息传感设备，按约定的协议，把任何物品与互联网连接起来，进行信息交换和通讯，以实现智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络。

年初的两会，首次提及物联网。众多代表、委员也聚焦物联网，提议作为国家战略来抓，由此可见其对于我国在今后夺取全球产业链制高点的重大意义。另，研究显示：2010年中国物联网产业市场规模将达到2000亿元，至2015年，中国物联网整体市场规模将达到7500亿元，年复合增长率超过30％，市场前景将远远超过计算机、互联网、移动通信等市场。