中学生培养自身修养

中学生培养自身修养（精选9篇）

篇1：中学生培养自身修养

论当代大学生如何培养自身的职业道德修养

09003025 杨爽博

当今社会下，人才的竞争，不仅仅体现在学历、能力上，而更多是在职业道德素质上的竞争。如今在这社会主义经济建设中，人们最大化地追求经济的发展，生活水平的提高，忽视了职业道德品质的修养，导致了整个社会道德水平的下降，而职业道德修养是劳当今大学生毕业以后在职业活动过程中应遵循的特定的职业思想和行为准则，面对这样的社会环境，作为一名当代大学生应该提高自身职业道德的培养，为以后正确处理职业内部、职业之间、职业与社会之间、人与人之间关系做好前提准备。

职业道德修养是作为大学生应当遵循的行为规范，这也是社会一般到的在职业中具体体现和要求，它不仅仅关系着个人的名誉形象，同时还与公司乃至整个业界的声誉和利益密切相关，但是我们又该如何培养自身的职业道德修养呢？

我认为，所谓的职业道德其实就是让我们懂得怎么做人。无论从事什么行业都是要先学会做人，从我自身的经历出发，作为一个演员的自我修养，其实也是做人，演戏就是做人。

1.我们要无私，要为大家的利益照想，不能只在乎自己，这很重要的，也是职业道德修养的出发点和落脚点。

2.我们要讲文明，懂礼貌，要尊重的长辈、上司、师长，正所谓尊师重道、薪火相传。我们有礼貌有修养，也会获得更多人的赏识，会得到更多的机会。

3.我们要忠于职守，热爱自己的职业，一旦选择了这条道路就要义无反顾的向前走，刻苦钻研职业技术和业务。

4.我们要遵纪守法，诚实守信，团结合作，以主人翁精神对待工作。5.要想事业上获得成功，那么首先就要从自身的小事做起。只要长期坚持做好了小事，到了一定程度就可成大事，我们要注重细节，正所谓一屋不扫何以扫天下，就好像我们现在该做的就是应该上好每一节课。

在学习中要和实习活动结合，注重学生的职业道德的培养即道德教育与实践相结合，来培养综合素质的人才要从多角度、多侧面、多层次、变动性的整体，各个因素之间要求。来培养职业道德行为的养成。职业与道德是相对独立，又相互联系、它们密不可分。其中，任何一个因素的欠缺，都会造成人的整体素质的 降低。所以我们从小就要注重培养自己各个方面的综合素质。只有这样才能让自己在未来激烈的竞争中立于不败之地，实现人生的价值。

篇2：中学生培养自身修养

生活作风是一个人的人格和品德在日常生活中的表现，它反映着日常生活的人格精神和道德品质，体现这每个人的世界观、人生观和价值观。在当前，生活作风已经成为一个单位乃至一个社会思想建设成败的关键问题。从某种程度讲，生活作风是一个严肃的政治问题。我们广大群众，特别是领导干部、党员，都要提高对生活作风重要性的认识，自觉加强自身的生活作风修养。

我们看生活作风好不好，往往是从身边的人日常生活中一点一滴的小事来认识和评判的。因此，生活作风是思想建设中的一个重要方面，从一个侧面反映着一个人或者一个单位的面貌。

一、端正态度，重视个人生活作风建设

生活作风主要是在衣、食、住、行、兴趣爱好、结交朋友以及处理家务等方面的行为表现。可以肯定地说，我们绝大多数人生活作风是正派的、严谨的，也是经得起考验的。这是因为许多同志都能清醒地认识到，生活作风关系到一个人的形象，关系到人心的向背和得失。

随着经济发展和生活水平提高, 现实中存在着一种误解，即有人认为，现代社会对个人的生活作风已不像过去“看得那样重、那样紧”。于是，一些人在生活作风上就变得不够检点，道德败坏，绯闻不断。对于诸如此类的现象，有的不以为耻，反以为荣，认为在新形势下有魄力，能开拓，就是好干部，至于生活作风，无非吃点喝点玩点，再加一点风流韵事，白璧微瑕，何足挂齿。极少数人淡忘了艰苦奋斗的好传统好作风,滋长了奢侈享乐骄奢淫逸之风。生活作风果真是小事吗？大谬不然。

正确认识和解决这些问题，是我们端正思想态度的一项重要任务。生活作风是个人形象的一个重要窗口。与其他方面的作风相比，生活作风更具有直观性和经常性的特点。我们看一个人往往先看到的是他的生活作风。生活作风是世界观、人生观的重要体现和标志。没有严谨、纯洁的生活作风，就不可能保持坚定正确的政治方向。随着社会主义市场经济的发展，我国社会经济、物质利益和就业方式日益多样化，进而导致人们的思想观念、价值取向、文化生活多样化。面对这种变化，每个人都必须坚持正确的世界观、人生观、价值观。生活作风不是小事，加强生活作风建设，保持严肃的生活态度，树立良好的生活作风，培养高尚的道德情操才是我们现代社会不能忽视的问题。

二、提高认识，保持良好的生活作风

保持良好的生活作风要加强党性修养，增强党性意识。思想意识是行动的先导，有什么样的思想观念就会产生什么样的生活作风。每个人都必须牢记党的宗旨，从思想观念入手。不断用最新理论来武装头脑，增强群众意识和服务意识，才能在日常生活中保持清醒头脑，分清是非清浊，才能在糖衣炮弹面前做到一身正气，洁身自好。要培养较强的党性意识，就必须以党章为根本标准，不断加强党性修养，进一步坚定理想信念。

保持良好的生活作风必须厉行节约，反对浪费。勤俭节约是中华民族的传统美德。如果没有节俭意识，生活上讲排场、比阔气，奢侈浪费，大手大脚，不仅会造成不好影响，而且一旦养成习惯，就容易自觉不自觉地陷入腐败的泥潭。领导干部、党员要学会精打细算，用好、用活每一分钱，在勤俭节约方面以身作则、率先垂范，坚决带头杜绝奢靡之风。

保持良好的生活作风必须坚决反对贪图享乐。经常出入高级娱乐场所，置身于灯红酒绿，沉溺于纸醉金迷，留恋于声色犬马，个人的理想信念就会动摇，革命意志就会衰退，世界观、人生观、价值观就会发生偏差，道德情操就会滑坡，就会在金钱、美色的面前败阵下来。贪图享乐是有害的“精神鸦片”。必须自觉抵御这种“精神鸦片”的腐蚀，振奋起来，以“人一之我十之，人十之我百之”的拼搏精神，发扬特别能吃苦、特别能忍耐、特别能战斗的优良作风，全身心投入到教育事业中来，努力为推动学校又好又快地发展作贡献，绝不能贪图享乐，毁掉自己。保持良好的生活作风必须注重培养健康的生活情趣。一个人的情趣、品位，反映他本人的道德修养。道德修养好，则生活作风正。古人说：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”主要就是说有道德修养的人，他们以静思反省来使自己尽善尽美，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。不清心寡欲就不能使自己的志向明确坚定，不安定清静就不能实现远大理想而长期刻苦学习。所以我们要从日常的生活做起，怀律己之心、弃非分之想，知荣明辱，坚决不参加不健康的娱乐活动，坚决不搞庸俗的人情往来，坚决不交来路不明或者品行不端的朋友，自觉摆脱低级趣味，永葆高尚道德情操和崇高理想追求。

三、提高修养，培养良好的作风与习惯

第一、要多从教育入手，树立正确的世界观、人生观、价值观。有了正确的世界观、人生观、价值观，有了高尚的精神境界和道德情操，就一定能够经得起公与私的考验，就什么香风也刮不倒、什么糖弹也击不中。我们应该结合形势任务的需要，经常进行艰苦奋斗、反腐倡廉教育。每个干部、党员都要自重、自省、自警、自律，加强道德修养，培养高尚情操，远离低级趣味，做到顶得住歪理，耐得住艰苦，抗得住诱惑，管得住小节。

第二、要使领导干部、党员、群众之间互相监督。生活作风上的问题，大都是发生在八小时之外，因此如何约束八小时以外的活动，是培养良好生活作风的又一关键。想要做到这一点，互相监督至关重要。

第三、严格生活管理制度。制度带有根本性、稳定性和长期性。只有根据改革开放和发展社会主义市场经济的新形势，进一步完善相应的廉政规定、奖惩机制、监督机制，才能使作风建设得到切实改进。同时，党组织在用人时要把生活作风作为考察干部的一个重要内容，对思想格调不高、道德品质不好的人，也不能委以重任，确保用好的作风选人，把作风好的人选上来。

请同志们要正确对待党组织和同志们的监督与批评，及时扫除自己政治上、思想上、生活作风上的灰尘，在拜金主义、享乐主义、极端个人主义和灯红酒绿的侵蚀影响面前，做到防微杜渐，防患于未然，一尘不染，一身正气。

篇3：中学生培养自身修养

一、新形势下医院政工师提高自身修养的重要性

新形势下, 医院政工师提高自身修养是自我需要、业务需要以及时代需要。

(一) 自我需要。医院政工师自我修养的提高是自我需要。医院政工师工作性质较为特殊, 不仅是全体医务人员思想政治的领导者, 同时需兼具思想政治人员和“白衣天使”的工作特质, 因此医院政工师需在工作中以身作则, 真正做到身正为范、学高为师, 只有在实际工作中不断加强自身修养的提高, 不断提升自身业务水平与工作能力, 才可以德服人、以才服人、以德带人、以才带人。言而总之, 医院政工师自我修养的加强与提高在满足自我需要的同时还可促进医院政工部全体人员思想境界的提高。

(二) 业务需要。医院政工师自我修养的提高是医院思想政治工作顺利开展的客观需要。医院运行管理过程中问题繁杂, 医院政工师为促进医院的长期发展, 不仅需要丰富的工作经验、渊博的专业知识、良好的工作协调能力与问题驾驭能力, 还需要其具备较好的创新能力、思辨能力、开拓能力。因此, 若医院政工师缺乏一定的自我修养或自我修养水平较低, 是无法完全胜任医院政工师这份工作的。

(三) 时代需要。新形势下要求医院政工师在提高自身修养的同时需注重创新性、时代性。党的十八届三中全会、四中全会、十八大为推进我国医疗卫生行业的快速发展, 提出了一些新的要求, 如统筹推进医疗保障、深化改革医药卫生体制等。这些医疗卫生的改革措施明确提出要求我国各医院政工师在开展思想政治工作的同时需与我国思想政治工作的方针、政策积极配合, 争取成为医院全体医务人员思想政治方面的重要引导者。同时, 我国医院思想政治工作的不断发展也对医院政工师提出了新的要求, 要求其在全面掌握我国医疗卫生行业的部门规章以及相关的法律法规, 深入了解我国医疗卫生体制的发展与改革趋势的前提下, 在开展医院思想政治工作时注意积累工作经验, 以实际有效的工作技巧促进我国医疗卫生行业的蓬勃发展。

二、新形势下, 医院政工师培养自我修养的措施

(一) 坚持以人为本。现代管理重心随着时代发展而发生转变, 管理重心由“人”替代了“物”, 医院政工师在开展思想政治工作的过程中遇到的人形形色色, 性格、脾气、文化程度不一, 因此医院政工师在工作开展过程中要针对不同人群的心理特征、思想政治情况, 始终坚持以人为本, 以坚决拥护医院职工的正当权益为工作重点, 在为人处世时以尊重医院职工为行为准则, 尽自己最大的努力为医院职工排难解忧。只有这样, 才可真正被医院职工认可、信任, 同时有利于医院职工在“被尊重、被信任”的工作氛围中, 积极调整自我心态, 在工作中更加认真负责。

(二) 培养并提高自身的思想道德修养。随着现代社会经济的不断进步, 部分政治立场不坚定的医院职工在金钱的诱惑下从事非法行为, 不仅对医院形象造成了恶劣影响, 同时降低了患者对医院的信任程度。作为医院政工师, 要及时处理这一不良现象, 引导医院全体职工树立科学的、正确的事业观与价值观, 避免此类恶劣事件的发生。因此, 医院政工师需不断培养并提高自我思想道德修养, 在工作开展过程中始终坚持严于律己、宽以待人、秉公处理, 始终以工作标准进行自我工作评价, 以工作要求认真开展工作, 在思想道德修养方面做好医院全体职工的表率与行动标杆, 培养自己形成良好的职业道德, 在工作中真正做到“公开、公正、公平”, 不以权谋私, 先公后私、先人后己、不贪图享乐、淡泊名利、表里如一, 提高自我思想道德境界, 树立良好的自我形象, 牢记岗位职责、坚持群众路线, 在为职工谋福利的过程中赢得医院全体职工的尊重与信任。

(三) 提高自我文化知识修养。随着时代的不断进步, 不同时期的思想政治工作均具有其独特之处, 医院政工师要真正做到与时俱进, 不仅要熟练掌握相关思想政治工作的专业知识, 还需熟练掌握与应用互联网信息技术、多媒体、计算机等现代化科技知识, 将各种现代化科技知识与思想政治工作相结合, 以丰富的理论知识指导并推动工作, 使自己成为“一主多辅、一专多能”的复合型人才。

(四) 加强提高政治修养。医院政工师只有加强提高自我政治修养, 才可充分调动工作积极性, 以饱满的热情积极主动地为党与人民的事业而奋斗。政治修养是思想政治工作人员是否具有成熟的政治思想的重要衡量标准, 是政治态度、政治立场、政治素质的集中体现。医院政工师需牢固树立马克思列宁主义价值观、人生观、世界观, 保持鲜明的政治观点, 坚定政治立场, 明确政治方向, 严格遵守政治纪律, 提高政治察觉力, 时刻在大是大非的问题上保持头脑清醒, 深刻理解并自觉执行中国共产党的政策方针, 坚定维护党与人民群众的利益, 发扬艰苦奋斗、不骄不躁、谦虚谨慎的工作作风, 坚持四项基本原则, 认真学习毛泽东思想, 与一切同中国共产党的政策、方针、路线相违背的行动与言论作斗争。

(五) 培养创新精神。时代的发展离不开创新, 现代社会信息技术不断发展, 要求医院政工师摒弃传统思想, 紧紧跟随时代的步伐, 在实际工作中与传统的工作方式相结合, 大胆创新、勇于探索、拓宽思路, 努力促使思想政治工作与实际生活更贴近, 更符合当前形势的发展需要, 增加思想政治工作的说服力、感染力、吸引力。

(六) 提高业务水平。医院政工部在开展思想政治工作过程中, 需打破传统的工作模式, 勤奋学习, 与新形势相适应, 不断提高自我的业务水平。具体分为以下几个方面:一是良好的组织能力。有利于充分调动医院全体职工的工作积极性, 促进思想政治工作的顺利开展。二是良好的文字处理与表达能力。通过鲜明生动、文理通畅的文章明确传达思想政治工作内容。三是较强的语言沟通能力。有利于在工作开展过程中言之有物, 更加准确地向别人传达自己的观点与意愿。四是良好的心理洞察能力。由职工意见准确把握职工对工作的态度, 若工作发生冲突, 良好的心理洞察能力有利于缓解冲突。如某医院政工师, 在门诊部门某工作人员与儿科部门某工作人员发生冲突时, 由平时对发生冲突的双方的性格特征的深入分析, 成功化解了双方矛盾。五是专业的医疗管理知识。医院政工师除需具备较好的思想政治理论知识, 还需具备专业的医疗管理知识, 这是由于医院政工师需深入了解实际情况, 由职工的心理特点合理调节引导各科室及其内部的职工关系, 医患关系, 营造和谐、温馨的医院氛围, 而不仅仅只是简单地宣传思想政治内容。

三、结语

综上所述, 医院政工师自我修养的提高有利于医院的长远、健康发展。因此, 医院政工师需充分认识到新形势下自我修养的重要性, 并在实际工作开展过程中不断培养、提高自我修养。在工作中时刻保持头脑清醒, 坚定政治理念, 推动医院思想政治工作的健康发展。

摘要：新形势下, 医院政工师在医院思想政治工作中具有举足轻重的地位。医院政工师自我修养包括四个方面, 即创新修养、能力修养、道德修养、政治修养, 为促进医院可持续发展, 医院政工师需充分认识到自我修养的重要性, 不断加强自我修养的提高, 严于律己、不断学习, 从而促进思想政治工作的顺利开展。

关键词：新形势,医院政工师,自身修养,重要性,培养

参考文献

[1]张茂秋.浅谈如何提高政工师自身的修养水准[J].东方企业文化, 2015, 12 (08) :81-82.

[2]黄爱玲.新时期如何提高医院政工师的自身修养[J].东方企业文化, 2015, 27 (19) :346-349.

篇4：提高学生干部自身修养的实践研究

关键词：学生干部；自身修养；能力培养

高校学生干部既是学生工作的对象，更是学生工作的载体，是倡导大学生“自我管理，自我教育，自我服务”的核心力量。深入分析学生干部自身修养的培养。重点研究自主管理型班级学生干部团队的发展及成员个体成长，探寻新设定的自主管理型班级学生干部自身修养的发展之道，与被动管理型的班级学生干部的发展，学生干部在其中起到良性引导作用，是构架起导员与学生沟通的新桥梁。学生干部的桥梁角色即为师生之间，同学之间的纽带。在了解党的路线，方针基础上，熟悉学校的工作内容，掌握将任务分解处理的能力，同时通过调查学生的思想，学习，工作各个方面的状况，找到了更好的教师与班级干部默契配合的捷径，协助老师管理好整个班级。然而身为学生干部，不仅是师生之间的桥梁和纽带，还是一个集体学习，生活，活动的组织者和领导者。在一定意义上，学生干部自身素质的高低，工作能力的强弱直接影响集体的精神面貌。

一.目前高校学生干部队伍存在的问题与思考

高校大学生的教育管理是一个主动式的学习提高与自我管理的过程。随着时代的发展，旧的思想与模式依然不能适应潮流之下学生的新思想、“叛逆”思想、创新思维，所以学生干部在班级管理等各方面也应该紧紧适应时代发展的要求，那么首先要求他们要从自身素养开始做出相应的回答。然而，现阶段对大学学生干部自身素质培养的的相关研究为数不少，但是研究局域性、粗糙性依然存在，尤其是对此方向的研究尚属于研究起始阶段，所以更多的将研究的重点放在学生干部自身修养的形成上上则更有创造性。面对国内外、校内外各种环境的变化，如何培养一支科学高效的高校学生干部队伍、切实帮助高校实现对广大大学生的课业学习、日常管理、思想教育、心理监测等全面指导与培育，是各个高校亟待解决并研究的重要课题。

二.提高学生干部自身修养的重要性

1.1管理的需求

高校学生干部作为高校管理体系中的一环，在现实生活中有着自身鲜明的特点，是不可或缺的一部分。中共中央《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确指出，高校学生干部是“思想政治教育工作队伍的重要组成部分”。培养高素质、高水平、高层次的高校学生干部队伍不仅是高校工作的一个重要内容，也是“三自”教育的现实体现。在学校的指导下，学校把自身作为教育、服务、管理的对象，发挥大学生的主体性，促使校园管理民主化，提升学校行政管理效果，提升大学生的民主操守和自我责任感。

1.2社会的需求

党的十八大报告提出，全面实施素质教育，着力提高教育质量，培养学生社会责任感、创新精神、实践能力。社会发展进入新常态，多元、开放、合作的理念深入人心，社会越来越需要综合能力强的高素质人才。而这种人才的主要来源就是高校。因此，高校不仅承载着为社会培养较高思想觉悟，又有专业素质的人才，还要为社会培养有较强组织能力的管理人才。

三.如何培养和提高学生干部的自身修养

1.重视精神文明建设，严以修德

德智体美，德育为先。古之明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身。由此可见，修身之重可见一斑。理论是行动的先导。学习政治理论，不断提高自己的科学文化知识水平，明确自己的社会责任感，把握正确的人生方向，才能在纷繁错杂的社会里明辨是非，彰显时代风采。

2.正确处理好学习与工作的关系。

学生干部是在学习、工作、生活等方面表现出色的学生骨干，是密切学校和学生的中介。众所周知，学习是学生的主要任务，如果学习差，工作再出色，也不能成为一名真正优秀的学生干部，因为他偏离了学生以学业为中心的原则。其次就是正确处理好学习与工作的关系，做到学习工作两不误。

3.良好的沟通交往能力

学生干部经常与各种群体组织打交道。为开展多项工作，开拓思路，分析判断问题。要及时发现问题、分析问题和处理问题。并总结经验教训，合理安排，充分调动每个人的积极性。在工作中出现的挫折，有坚定的自制力。

4.与时俱进，强化自己的时代意识

学生干部是学生中“自我教育、自我管理、自我服务”的带队人。进入新世纪以来，国内外形式产生了巨大的变化，多方文明的碰撞和交织。进行集体主义教育则要让学生干部认识到，作为新时代高校生所应有的素质和专业知识，引导他们在追求个人自由全面发展时，为集体和社会做贡献。着眼于专业知识作用能力和思想政治素质的提高，加强实践。

当前多元化、开放式的社会思潮，无疑加深了思想观念的转变。在新形势下找准方向，理论联系实际，增强学生干部修养的实践能力，打造正确的人生价值观念。在思想教育新形势中，真正发挥其先导和示范作用。

参考文献：

[1] 赵晓峰 如何提高学生干部的素质和能力 《教育教学论坛》 2014，（6）

篇5：27.加强自身修养争做文明学生

按照郑州市教育局的部署，五月份全市中小学要以“走文明路，做文明人”为主题举办主题班会。考虑到我校学生绝大部分时间都在校内的实际，故将此次班会的主题变通为“加强自身修养，争做文明学生”。下面就此问题说一些个人意见，供参考。

一．什么是文明学生？

文明学生就是“有道德.有理想.有文化.有纪律”的学生，文明学生就是“会求知.会生活.会共处.会创造”的高素质的学生。就是德智体全面和谐发展的学生。如果说高尚的品德，优秀 的学业是精神文明的话，那么强健的体魄就是物质文明。凡二者分离的学生，都不能称之为文明学生。

二．怎样才能成为文明学生

要成为文明学生就必须博览群书，明达事理，重视修身，学会做人。

做人是读书治学的首要宗旨。国人读书做学问无不以“修身.齐家.治国.平天下”为最高理想。而读书则是学知识，明事理的最佳途径，“知书”方能“达理”。读书的根本目的就是解决如何“做人”，做“什么样的人”的问题，就是要解决“世界观.人生观.价值观”的问题。

做人制约治学，不会做人，注定难以达到学业的最高境界。但丁有句名言，叫做“道德常常能够填补人们智慧的缺陷，而智慧却不能同样填补道德的缺陷。”有研究表明，一项事业的成功，智力因素只占20—30%，而情商的要素占到70—80%。什么叫情商？情商就是智力因素之外的一切非智力因素的总和。包括人格是否健全，信念是否坚定，生活态度是否乐观，心理品质是否稳定，人际关系是否和谐，合作精神与合作能力等。因此，一个人要想创造辉煌的业绩，必须从上述几个方面严格要求自己，切实加强自身修养。我们必须明白，随着社会的发展，科技的进步，社会分工越来越细，靠个人能力创业的空间越来越小，加强合作，优势互补，互利双赢，已越来越成为时代的要求。没有与人合作的精神和能力是寸步难行的。

只读书而忽视自身修养，必然会“失之毫厘，谬以千里”。如果一个人只为“黄金屋，颜如玉”而读书，只为“一人得道，鸡犬升天”而读书，只为个人的功名利禄而读书，而缺乏报效祖国，服务社会，造福人民的远大理想，你不仅不能实现自己的人生价值，反而会贻笑天下，甚至会遗臭晚万年。想那秦桧，在文豪并出的宋代能高中状元，论学问文凭应在欧阳修、苏轼之上，殊为不易。却一不留神，忘了如何“做人”，结果，到了今天还让秦姓同志忐忑不安，是为反面教材。北大高材生冯大兴利欲熏心，盗窃杀人，云大马加爵因个人恩怨残杀同室学友，同样是只读书而不修身的惨痛教训。

只“读书”不思“做人”，如蛮牛拉车，不抬头看路，难怪著名教育家陶行知谆谆告诫我们：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。做人与治学，密切相关，息息相连。读书的目的是做人，做人的途径是读书，学会做人，才能更好地治学。

而要真正学会做人，则需牢固树立文明意识，不断增强自身的人文素养，做到既尊重自己，又尊重他人。己所不欲，勿施于人。

什么是人文素养？

人文素养是以人文精神为核心的品质修养，是一种尊重文化，尊重文明，追求文雅的思想意识，是一种普遍的人类自我关怀。表现为对人的尊严、价值、命

运的维护、追求和关切，对一种全面发展的理想人格的肯定和塑造。

一个人的行为举止是其人文素养的外在体现，人文素养高的人，总表现为仪表整洁，举止端庄，温文尔雅，彬彬有礼，作风正派，诚实守信，言必信，行必果，己所不欲，勿施于人。能与他人和睦相处，和谐共存，尊重他人，又能赢得他人的尊重，有人性，有人情，有人缘，有人气。

既尊重自己，又尊重他人。

孟子说过：“人必自侮，然后人侮之。”反过来说，就是人必自尊，然后人尊之。能否尊重自己，是人生能否有良好的开端的前提。

自尊是学习工作乐趣的源泉，它会产生信心和力量。我们必须明白：在你的学习和工作中，最值得重视的人就是你自己，你是最有价值的人，没有人能完全取代你的位置。

世界上每一个人都是独一无二的，在这个世界上以前没有，将来也不会有一个跟你一模一样的人。不论男女贫富、黑白美丑，每一个灵魂都是值得尊重的。

尊重自己就要充分肯定自己生存的权利和价值，充分相信自己的潜能和智慧，一如既往地做好自己的工作，尽到自己的责任，而不是怨天尤人、牢骚满腹，甚至悲观厌世。

尊重他人就是重视且恭敬地对待他人，对他人充满爱心，充满真诚。尊重他人是做人的基本道德，能否尊重他人是一个人自身修养的集中体现。只有尊重他人的人，才能赢得他人的尊重。

心理学研究表明，人都有被爱和受尊敬的欲望。人人渴望自立，人人企盼成功，人人希望成为家庭和社会中真正的成员。如果你能平等地与人沟通，对方会觉得受到了尊重，从而对你产生好感。相反，如果你高人一等，居高临下，盛气凌人地与人沟通，对方会感到自尊受到了伤害拒绝与你交往。向他人借东西，出言不逊，态度蛮横，人家就不予理睬；问路时态度傲慢无礼，人家就会故意给你指错方向。所以，尊重他人是与人接触、交往的首要条件。

尊重他人就要做到“己所不欲，勿施于人”。“己欲立而立人，己欲达而达人”。要想自己站得住，就要帮助人家一同站得住；要想自己过得好，就要帮助人家一同过得好。这充分体现了视人如己，推己及人，人人平等，尊重他人的基本精神。

一个不尊重别人的人，是决不会得到别人的尊重的。富翁盛气凌人地施舍给乞丐金币，不仅没有换来乞丐对他的尊重，反而遭到鄙夷和唾弃，就是明证。在人们的交往中，自己对他人的态度，往往决定了他人对待自己的态度。这就象站在镜子前，你笑时，镜子里的人也笑；你皱眉，镜子里的人也皱眉；你大喊大叫，镜子里的人也冲你大喊大叫。这叫种瓜得瓜，种豆得豆。

你想赢得他人的尊重吗？那么，请你首先学会自尊，然后学会尊重他人。附：班会安排

1.5月4日宣传发动。

2..5日—9日，各班学习班会材料，组织讨论。

3.10日—25日，各班利用读报堂让学生轮流演讲。

4.5月份最后一周，学校分年级组织演讲比赛，每班推选一名代表参赛。具体事宜另行通知。

篇6：大学生怎样加强自身修养论文

任何行动，必先有动机，这就是动机与行动之间的关系。动机上升到一定高度，就是理论，就是思想。行动与动机之间的关系，也就上升为理论是行动的指南，思想是行动的先导。理论掌握越彻底，认识就越正确，进行修养的自觉性就越高。大学生修养要朝着“有理想、有道德、有文化、有纪律”的方向努力。一个具有时代感和使命感的大学生首先必须具有马列主义、毛泽东思想的基本原理，掌握辩证唯物主义、历史唯物主义的基本观点，深刻理解社会发展的客观规律，树立正确的人生观、世界观。

其次要学习中国历史，尤其是中国近代史，学习各个历史时期党的文件，学习党的路线、方针、政策，特别是当前改革开放的总方针、总政策，认真学习、领会“十八大”的`精神。还要学好必修和选修的思想教育课程。还要学习与思想品德修养学方面有关的相关知识。只有在理论上保持坚定，才能在行动上保持坚定，才不致于随波逐流，甚至融入错误潮流。

2积极参加有益的社会实践活动

如何了解一个人的思想品德状况，最主要的检验方法就是社会实践，即所谓的“听其言，观其行”。这个“行”就是社会实践。大学生要进行自我修养，自我改造，自我提升，也必须通过社会实践。离开了社会实践，自我修养，自我改造，自我提升就是无源之水，无本之木。

现实社会为大学生提供了许许多多社会实践的机会和平台，大学生通过参加社会实践活动，不但可以了解国情、乡情，而且能耳闻目睹改革、开放中出现的新气象、新变化以及碰到的许多新问题。这样既能激发出为振兴中华、实现中华民族伟大复兴的雄心壮志。

即使在平时，高校的许多活动，也都包含有思想品德教育的内容，这些也都是思想品德修养的重要途径。例如大学生担负党、团、学生会、系班干部等职务，通过工作实践锻炼自己的能力，开发自身的潜能，并时刻检验、修正学习上、工作上存在的不足：通过参观访问、社会调查、教育实习等形式，提升自己的能力，又可以在这些活动中检视自身的不足。每个同学参加这些活动，既充分展示了自己的才能，又表现了自己的思想品德，这些都可以从同学们的议论中得出大家对自己思想品德的评价，以便于以后的修正。并且通过这些活动，通过与人接触，看到别人身上的长处，更能做到取人之长补己之短，学习他人的优秀品质，从而促进自己思想品德的修养。因此一个健康积极向上的群体，对于培养一个人优良思想品德影响是巨大的。

3从不同角度向先进人物学习

大学生进行思想品德修养，其的目的就在于学会如何做人、做事，从而培养高尚的情操。大学生正处在人生观、世界观、价值观的形成时期，如何形成正确的健康的思想，对于以后融入社会，以及由此带来的社会价值显得尤为重要。如果大学生能以先进人物作为楷模，通过与他们对照，查找自身的差距，就会不断激励自己向更高层次的思想境界攀登。在我国五千年的发展长河中，无论是历史上，还是现实中，英雄人物、时代楷模，如夜空中的繁星，比比皆是。大学生可以从古代英雄人物身上吸取高贵的品质，更可以与时俱进，从现实社会的楷模身上吸取精华，比如雷锋、郭明义、张海迪、焦裕禄等等，从他们身上既能汲取生命的力量，更能找到自身生命的价值所在。当然，对于历史人物的学习，我们还要善于辩证地看问题，要秉承“扬弃”的原则，学习那些对我们自身修养有用的东西，因为历史人物毕竟有其时代的局限性。

4常做自我批评，发扬“慎独”精神

对于一个人来讲，优点、缺点、长处、短处都是客观存在的，只有正视自己，并严于解剖自己，才能不断发扬优点和长处，不断克服缺点和短处。也就是要具有自我批评的精神，要象扫把一样，经常打扫，思想上的灰尘才能清除;对于别人的缺点错误，则应本着负责、实事求是的态度，诚恳地指出来。有些同学担心指出别人的缺点和错误是不是会得罪人，其实这方面的担心是多余的，只要是真心地帮助别人，别人感激还来不及，怎么可能会得罪人?只要是坦诚的指出来，即使当时有误解，甚至有反感，但时间久了，他们就能理解，就能接受，甚至会因此成为诤友，成为莫逆之交。

同时，别人对自己的批评，自己应该虚怀若谷，应该有“海纳百川”的胸襟，应该具有严于解剖自己的精神，只有善于倾听不同的声音，我们的品德修养才能更快地达到更高的境界。

自我修养更贵在自觉，我们这里更应该提倡“慎独”精神。因为人只有在最隐蔽的时候才能体现出真我，才最能表现出人的品质，在细微的事情上最能显出人的灵魂。所以，当我们独自一人，无人监督时，更应该注意自己的言行，在这种时候，要时刻提醒自己，不做任何有悖道德的事。“慎独”精神对于防微杜渐，培养自觉自我改造精神来说是可贵的，是一种较高的思想品德修养境界的表现。面对纷繁芜杂的世界，面对各种诱惑，如何能够独善其身，能够严于律己，能够做到光明磊落，问心无愧，往往在独处的时候，更能体现出自身的道德修养水平所达到的境界。

5自我修养应同遵守校规校纪相结合

一个人的品德修养，主要是通过将理论应用于实践，理论与实践相结合才能收到良好的效果。通过学习理论，自觉能动地指导修养，通过实践，客观真实检验修养的效果。而各种法律、法规，包括各种校规校纪，则是从长时间的理论到实践的结合中形成的人们行为的各种规范，并基于此去指导人们进行思想、意识行为的修养，是对人们偏轨行为的制约。大学生在学校里，应该认真学习，模范地遵守法律法规，遵守学校所制定的一切规章制度。因为高校的各种规章制度是密切结合高校的实际情况制定的，是具体地贯彻执行法律、法规的行为的立足学生特点和学校实际情况而制定的准则，是保证高校贯彻执行德、智、体、美全面发展教育方针的需要，是促使大学生沿着有理想、有道德、有文化、有纪律方向健康成长的需要。只有模范地遵守学校的各项规章制度，才能在走出校门以后自觉地遵守法律法规，遵守社会公德。

篇7：中学生培养自身修养

我有幸参加党课的学习，感到自豪。虽然第一次是讲的入党的条件和程序，但是我在党课的大课堂中，不仅从理论上领略到伟大的、神圣的中国共产党的魅力,而且在活生生的故事以及老师的旁征博引之中触及到党的全心全意为人民鞠躬尽瘁的风采。

每一位申请入党的积极分子，首先要解决的就是为什么要入党的问题。入党动机正确与否，不仅关系到要求入党的积极分子能否为创造入党条件产生正确的导向和内在的动力，而且关系到要求入党的积极分子能否在入党以后，始终不渝地坚持共产党人的世界观、人生观和价值观，永葆共产党员的本色。正确的入党动机可以产生正确的入党行为，并用科学的方法去实践它;不正确的入党动机则会驱使人们采取不正确的思想和行为去实践自己的愿望。所以端正入党动机是要求入党的积极分子必须解决的首要问题。树立正确的入党动机，是对争取入党的同志的最基本的要求和考验。

入党动机明确了、正确了，才能在以后为了党、为了人民的事业而奋斗，不计较个人得失，甚至牺牲生命。对于个人而言，追求名利，为了升官发财，或者为了捞取政治资本，这样的入党动机只会害自己。其次，树立了正确的入党动机，就会对自己的入党行为产生源源不断的精神驱动力，在这种内在力量的推动下，就会在自己的学习和工作中，始终以共产党员的标准严格要求自己，时时处处起先锋模范作用。正确处理个人利益，甘当人民公仆，为党和人民的事业奉献自己的力量。再次，端正入党动机是成为合格党员的起点。有正确的入党动机，才能在困难和挫折面前有积极乐观的态度，勇于克服前进路上的不利因素，朝着既定的目标前进，这是一个共产党人应有的素质。最后，端正入党动机是经得起组织考验的基础。有端正的入党动机，无论党组织对自己什么样的考察，无论考察多长时间，都能够经受住考验，都能够按照共产党员的标准严格要求自己。

中国共产党，一个沉甸甸的名字。自1921年光荣诞生以来，中国共产党经历了左倾思潮的洗练，白色恐怖的绞杀，帝国主义的打击，血迹斑斑;然而血迹并未使红色的旌旗倒下，反而使之越发鲜红欲滴。

中国共产党，一个金灿灿的名字，在一穷二白的烂摊子境况，顶住了帝国主义和霸权主义的敌视和孤立，挺住了各种内乱分子的舞弄云雨，最终使我国以矫健的步伐、高壮的姿态挺立于世界强国之林，东方的巨龙傲视群雄。因为有了共产党，中国人民富起来了。

中国共产党，一个响当当的名字，历史的长河滔滔不绝，前进的车轮隆隆不止，中国共产党领导全国各民族将奏响新世纪的凯歌，响彻云霄，永不泯灭。因为有了中国共产党，中国人民腾飞起来了。我们大学生在自身思想政治素养和道德修养方面存在欠缺。我该做的，是用马克思主义世界观、人生观和价值观充实自己，提高自己，树立为人民服务的思想，以求最终加入中国共产党，去承担革命先烈光荣而艰巨的历史重任。

我相信，通过自己在党课上的学习，自身的理论修养一定会得到全面的提高，我一定努力用中国共产党员的要求来严格要求自己，争取早日能成为一名光荣的中国共产党。

篇8：高校声乐教师的自身修养

一、高校声乐教师的思想品德的提高

师范的来源大概是来自“学高为师, 德高为范”这八个字。言外之意就是只有知识懂得多的人, 品德高尚的人才能为人师。鉴于此, 作为一名高校声乐教师, 在思想品德方面要提高。如何提高呢?

首先, 多看书, 看关于做人方面的一些书籍, 看看那些流芳百世的历史上的人物是怎么做人的, 哪些地方值得学习。比如:孔子, 陶行知, 王国维等。其次, 生活中严格要求自己, 不要奢侈浪费。生活中注意自己的言行对学生会造成什么样的影响, 好的东西要发扬, 不好的东西要注意收敛。最后, 多看新闻, 国家级的新闻每天播报的消息, 那些值得学习, 那些值得引以为戒, 都要铭记于心, 在声乐教学之余, 在和大学生聊天的过程中, 讲解给他们听。一方面这些大学生知道了、懂得了今天的好的或坏的消息。另一方面, 通过声乐教师的讲解, 这些大学生懂得了以后类似的事情发生在自身上, 自己该如何去做, 去解决的办法, 同时, 这也无形中提噶了声乐教师在大学生心中的形和地位。

二、高校声乐教师人文知识的提高

“人文知识”是一个含义比较广泛的词语, 它包含很多方面的知识。只要是关于人文领域 (主要是精神生活领域) 的基本知识, 如历史知识、文学知识、政治知识、法律知识、艺术知识、哲学知识、宗教知识、道德知识、语言知识等都属于人文领域的知识。由此可以看出, 人文知识是一个综合知识。

作为高校声乐教师, 在人文知识这一个领域, 要做好终身学习的准备, 因为它是终身学习的一门学问。但是, 这门知识也是我们从小逐渐积累的一个领域, 并不是一朝一夕就懂得。同时, 它也是最能体现一个声乐教师 (不仅仅是声乐教师) 综合素质的一个很重要的标尺。比如在上声乐课过程中, 教大学生学唱一首歌曲之前或者在教唱过程中, 有关歌曲的创作背景、里面涉及到的历史人物等方面, 学生不明白的的时候, 要讲解给他们听, 如:声乐歌曲《昭君出塞》这是一首歌颂汉朝时期民族女英雄王昭君, 为了民族间之间和平, 牺牲个人幸福而远嫁匈奴的一个故事, 这在历史上是一个真人的故事, 词曲作者就是根据这个历史故事而创作的。如果作为声乐教师自己都不知道这些或者讲错了, 试想是多么可怕的一件事情!如果总是这样, 那些人文知识比较好的学生, 又如何看待我们呢!座椅, 别管是声乐教师, 还是其他老师, 都需要谦虚的, 抽时间去大量补充人文知识, 是需要终身学习的。

三、高校声乐教师专业知识的提高

这里所谓的“专业知识”主要是针对高校声乐教师所从事的声乐领域里面的知识, 也就是声乐方面的知识。它包括两部分:1.声乐理论知识, 2.声乐技能知识。这两个方面的知识都不能欠缺。因为前者是后者的基础, 后者是前者的实践, 二者是相铺相成的关系。有的声乐老师在教学中, 只重视声乐技能知识, 忽视声乐理论知识, 其结果是教出来的学生只会唱, 啥也不懂, 这是唱歌匠, 比如, 有的声乐老师声音条件好, 在课堂上, 只要求学生去模仿他唱, 什么也不讲, 那些关于歌唱的呼吸、气息、共鸣、支点等最基本的知识也不说, 声音条件好的学生也许可能会模仿出来, 像个样子, 对于大部分声音条件不好的学生而言, 只能是望梅止渴, 心有余而力不足, 结果还要挨声乐教师的批评, 这样的教学方式, 声音条件好的学生仅仅是模仿歌唱, 声音条件不好的学生大学这几年白费了, 因为他不会歌唱;反过来, 有的声乐教师在教学中, 满课堂讲的都是大道理, 但是却不去演示给学生看, 听, 其结果是学生迷茫一篇, 其教过几乎没有。所以, 作为声乐教师利用业余时间要看关于声乐方面的理论书籍, 结合自己的教学经验, 为自己所用。利用节假日出去进修或学习、交流, 提高自身的业务素质和专业知识, 自身的专业素质才会在无形中逐渐提高。

四、结语

随着时代的发展, 文化艺术月俩月收到民众的关注, 人们对于精神的追求在逐渐超越物质的追求。作为声乐歌唱, 是一门属于精神领域的知识, 综合素质好的人不再满足于仅仅会歌唱, 他追求的是在各长河中能够体验美的感受, 这就碎玉声乐教师提出了更高的要求。作为搞笑的一名声乐教师, 在思想品德、人文知识、专业知识方面必须提高, 才能适应时代的发展需求, 才能驾驭与声乐课堂的教学。

摘要：作为一名高教声乐教师, 其自身举止言行的会影响到大学生的方方面面。所以, 声乐教师在教学之余, 应该想办法提高自身的综合修养, 主要包括思想品德、人文知识、专业知识等几个方面。只有不断提高自身的综合修养, 才能与时俱进, 成为一个合格的高校教师。

关键词：声乐教师,思想品德,人文知识,专业知识

参考文献

[1]赵海青.浅谈高校声乐教师的素质结构[J].教育与执业, 2010, 6.

篇9：中学生培养自身修养

关键词：工学交替修养锤炼

案例：工学交替是将学生的实习课堂真正延伸到企业，让学生学到更多的实践知识，懂得企业生产的规章制度、纪律要求，生产的严谨性、严密性、规范性，了解企业员工之间合作的重要性，从而为将来回到校园、走上社会打下坚实的基础。

2011年4月，我院电子信息系按学期实习计划，经与扬州节能灯生产企业HR负责人联络，10级电子专业两个班的学生分两个批次前往该公司进行工学交替。此次工学交替前，学校各相关部门花了大量的精力进行筛选和调研，也与家长、学生和教师做了充分的沟通，尽量把工学交替工作臻于完善。

在工学交替过程中，发生了这样一件不愉快的事情：我校高职班一年级的一位汪姓女生，平时尚算通情达理。因生产线上的一张凳子与别校一女生发生争执，造成王某摔了一跤。后同班同学打抱不平，险些造成集体斗殴。幸有老员工及时制止，并报告公司人力资源部负责人。虽经耐心教育，但学生并未完全认识自身的问题所在，总是指责對方的过错。事实说明：工学交替时期的学生缺少涵养，缺乏包容，不懂得如何处理问题，没有换位思考的意识。

分析：从上面的案例叙述中，我们是否应该冷静地想一想，或者说认真地考虑一下：我们该如何解决这个问题？是否应该向生产流水线的线长反映情况，而不应该简单地到附近“就地取才”，都是公司的物品，都是到公司来进行工学交替的，何必搞得大家都不愉快呢？给自己和学校带来不必要的麻烦和损失。不难看出，学校应加强对职业学校学生综合素质的教育和培养，职业学校的学生应加强自身修养的学习和锤炼。

俗话说：“玉不琢，不成器”。人之所以要进行修养，就是为了把自己培养成社会发展所需要的新人，就是为了能担负起社会赋予的重任。作为学生，肩负着成为社会主义建设人才的重担，因而加强自身的修养更显得重要。当代学生，是祖国建设的栋梁之才，是时代发展的主心之骨，更应自觉认真地加强思想品德修养，按照《公民道德建设纲要》严格要求自己，对照《中等职业学校学生管理规范》约束自己、锤炼自己，还应以身边的榜样来激励自己。只有这样，才能赶上时代的步伐，适应形势发展的需要。

中等职业学校学生应该如何锤炼自身的修养呢？

一、学习理论知识，不断充实自己

理论是行动的指南，思想是行动的先导，理论越彻底，认识越正确，进行修养的自觉性就越高，在修养实践中的盲目性就越少，就能及时地识别错误倾向，少走弯路，免遭挫折。学生要树立正确的人生观、世界观和价值观；多关心时事，认真学好规定的德育课程；另外还要丰富自己的阅历，站得高，才能看得远。只有理论上的扎实，才能有行动上的坚定。

二、参加社会实践，积累丰富经验

一个人的思想品德状况如何，主要以社会实践来检验。俗话说：“听其言，观其行”，这个“行”就是社会实践。社会实践不仅是智慧的源泉，而且是道德的源泉。人们要进行自我修养，自我改造，也必须通过社会实践。当代学生，通过参加社会实践活动，了解国情、乡情，耳闻目睹改革开放中出现的新气象以及碰到的许多新问题，既激发了为振兴中华，建设祖国的雄心壮志，同时又看到改革开放前进道路的不平坦，看到了教育同形势发展的差距。在平时，学生在学校的许多活动都包含有思想品德教育的内容，也是思想品德修养的重要途径。例如学生会、社会实践、公益活动、参观访问、社会调查、讨论会、书评、影评等等。学生参加这些活动，既能充分表现自己的才能，又能表现自己的思想品德，可以从学生的议论中得到大家对自己思想品德的评价，学习他人的优秀品质，从而促进自己思想品德的修养。

三、学会正确批评，力争发扬“慎独”

思想品德修养的过程，主要是自我意识、自我监督、自我教育的过程，它要求人们对自己要进行正确的评价，即正确认识自己有哪些长处，有哪些短处，有哪些优点，有哪些缺点。要正视自身存在的问题，严于解剖自己，才能有效的扬长避短，要严于律己，宽以待人。别人对自己的批评，自己应该虚怀若谷，认真进行反省。修养贵在自觉，应提倡“慎独”精神。君子在人们看不见的时候，总是非常谨慎，在别人听不到的情况下，也很警惕。最隐蔽的东西最能看出人的品质，最微小的东西最能显出人的灵魂。“慎独”精神从防微杜渐、培养自觉自我改造精神来说是可贵的，是一种较高的思想品德修养境界的表现。

四、经常留心生活，学习身边榜样

思想品德修养的目的在于学会如何做人，培养高尚的情操。中等职业学校学生正处在人生观、世界观形成时期，以身边的榜样或先进人物作为楷模，就会不断激励自己向更高的思想境界攀登。俗话说：“榜样的力量是无穷的”。学习先进人物，可以从历史上学，也可以从现实中涌现出来的大量英雄人物身上吸取高贵的品质，更要注意学习身边先进典型的精华。学人之长，补己之短，特别是同龄人的先进业绩更能催人奋进、发人深省，容易引起共鸣。

五、遵守校纪校规，注重平时点滴

学校的规章制度是密切结合学校多年来实践的经验和学生的特点制定出来的，有很强的可操作性、实效性，它是保证学校贯彻执行全面发展教育方针的需要，是促使学生健康成长的需要，更是学校与社会、企业实行对接的需要，因中等职业学校培养人才的定位很明确，就是要培养出大量合格的中等技能型人才，从而服务地方经济的发展，为创建和谐社会承担应有的责任。而法律、法规，则是从理论、实践的结合上去指导人们进行思想、意识行为的修养，是对人们偏轨行为的制约。中等职业学校的学生在日常学习过程中，应该认真学习，学做人、学做事；学理论知识、学实践知识。只有认真地学习并领会学校制定的一切规章制度的精神，才能在学习的过程中得心应手去面对任何一个问题，才能在学校提供的舞台上大展自己的才华。

中等职业学校“工学交替”的学生到企业参加实践，是一个自我提升的好机会，是将学到的理论知识与实践相结合，进行知识生化的好机遇。学生应注重收集工学交替中的点点滴滴，做一个有心人，在学习中提高自身的修养，完善自己，力争把自己打造成社会欢迎的职校生。