团支部活动列表（共8篇）
篇1：团支部活动列表
以下是我们支部这学期的活动列表：
组织生活会：
一、2011年2月28日在东楼204教室开展了“认真学习党章党史”的组织生活会，支部主持人先介绍了此次生活会的纪律要求，表达从自身做起，认真学习党章党史，并督促每一位党员学习，要求每位党员在各自的生活中起到指导实践的作用。而且，各支部党员同志认真阅读了党章党史材料，之后支部各党员发言，表达学习感言。
二、2011年3月15日在东楼108教室开展了“3.15消费者权益保护日”的相关学习活动，支部主持人先介绍了此次生活会的纪律要求，表达从自身做起，认真学习“3.15消费者权益保护日”，并督促每一位党员学习，要求每位党员在各自的生活中起到指导实践的作用。而且支部各党员发言，表达学习感言和建议措施。
三、2011年4月15日在东楼108教室开展了“学习十二五规划相关主题活动”，支部书记胡佳林同志提出了学习要求，宣布支部会议记录，积极开展批评和自我批评，认真学习，接着各党员发表各自的学习感言。
民主生活会：
支部于2011年3月26日在东楼204教室开展了“批评和自我批评”为主要内容的民主生活会。各位支部党员都进行了一次批评和自我批评一番，大家也熟悉了各位的缺点和不足，之后同学们都指出了相互间的不足，并且给予希望，希望他们不断完善自我，提高自己改正自己的缺点。最后，大家都深刻地反省了
自己，明白了自身的不足，表明了自己的决心，在今后的学习工作中用自己的行动去证明。
分党校学习小组：
我们支部积极分子于2011年3月7日组成了党校学习工作小组，支部书记胡佳林担任组长，积极分子刘道正和郑小丽担任副组长，在学习期间，我们始终抱着认真的态度学习每一堂课，每一本书的精辟解析，独到的见解，让我们在无比叹服的同时深受鼓舞和教育，经过分党校学习小组的学习，我们感觉到了自己的理论知识得到了进一步的提高。让我对党组织有了更深刻的了解，让我更加热爱我们伟大的中国共产党！作为一个预备党员，我更加坚定了为共产主义奋斗终生的信念。学习小组分别于2011年3月25日下午在东楼108教室学习了新党章、于2011年4月2日下午在东楼204教室认真学习了党史、于2011年4月19日下午于东楼204教室认真学习了十二五规划。
社会实践：
我们仪器党支部于2011年3月14日开始组成了晨读小分队，每天早上7点准时在ENGLISH PARK 进行45分钟的晨读学习，这次社会实践拉近了同学间的距离，从而也让自己在实践中开拓视野，增长才干。这次实践的机会让我深入了解了这个集体，让我有机会展现锻炼自己，让我相信了自己的能力，使我以后更有信心地投身于社会工作中。
创新活动
2010级研仪器学生党支部在贯彻落实科学发展观时，发挥党员的先锋模范作用，从大处着眼，从小处着手，于2011年4月份开始开展以“红色短信，情动你我”为主题的活动。
2010级研究生仪器科学与技术党支部
2011年5月
篇2：团支部活动列表
学生组织活动名称活动时间
院学生会校园大清扫2011年3月15日
第二届辅导员技能大赛2011年4月
第四届DV摄像大赛2011年4月15日
“顶强杯”第六届歌手大赛2011年5月15日
知识讲座2011年3月29日
知识讲座2011年4月6日
知识讲座2011年4月21日
考研讲座2011年4月27日
知识讲座2011年5月10日
社团联合会社团联合报2011年4-5月
文化节闭幕式2011年5月27日
知识讲座2011年5月22日
知识讲座2011年5月13日
天文讲座2011年5月22日
科学技术协会Logo设计征集大赛2011年4月28日
“挑战杯”竞赛（会徽、口号）2011年4月21-28日
环保时装设计大赛2011年4月27日
低碳知识竞赛2011年5月10日
第二届“挑战杯”作品竞赛2011年5月20日
科技节闭幕式2011年5月27日
科学技术协会地质类专业英语讲座2011年3月26日
IT行业发展与Windows成长历程讲座2011年3月27日低碳经济与科学用水讲座2011年4月21日
知识讲座2011年5月27日
创业联盟下乡实践活动2011年4月3日
大学生创业交流会2011年4月19日
地科系足球赛2011年3-4月
技能大赛2011年4月
管理系校园风采大赛2011年5-6月
外语系爱国主义征文2011年5月23日
阿Q说事32011年4-5月
经济系知识讲座2011年4月26日
知识讲座2011年5月18日
第四届知识竞赛2011年3月
奇思妙想大赛2011年4月
话剧大赛2011年4月
风采大赛2011年6月
团委宣传部澳大利亚深度教育解析说明会2011年4月28日学工处心理健康月开幕式2011年4月27日
心理健康月闭幕式2011年5月25日
志愿者中心2011年3月5日竞秀活动
2011年3月5日敬老院活动
2011年3月5日校园大清扫
2011年3月12日火车站活动
2011年3月12日竞秀活动
2011年3月13日敬老院活动
2011年3月20日火车站活动
2011年3月25日校园大清扫
2011年3月26日火车站活动
2011年3月27日竞秀活动
2011年3月27日敬老院活动
2011年4月1日火车站活动
2011年4月9日火车站活动
2011年4月10日客运中心活动
2011年4月10日敬老院活动
2011年4月12日义务劳动
2011年4月17日火车站活动
2011年4月17日客运中心活动
志愿者中心2011年4月17日竞秀活动
2011年4月22日甜在我心志愿活动
2011年4月23日火车站活动
2011年4月23日社区活动
2011年4月10日海天考研讲座
2011年4月14日报关员讲座
2011年4月27日心理健康月开幕式
2011年5月1日客运中心
2011年5月1日竞秀活动
2011年5月1日火车站活动
2011年5月1日交通疏导
2011年5月5日空竹节
2011年5月6日空竹节
2011年5月7日火车站活动
2011年5月8日客运中心
2011年5月14日竞秀活动
2011年5月15日火车站活动
2011年5月15日客运中心
2011年5月19日军校广场
2011年5月20日军校广场相亲大会
2011年5月21日军校广场相亲大会
2011年5月22日火车站活动
志愿者中心2011年5月22日客运中心
2011年5月28日敬老院活动
2011年5月28日展销会
2011年5月29日展销会
2011年5月29日客运中心
2011年5月29日火车站活动
2011年6月3日火车站
2011年6月4日客运中心
2011年6月5日竞秀活动
2011年6月12日火车站
2011年6月16日唱红歌
2011年6月24日毕业晚会
2011年6月26日禁毒活动
2011年6月29日周振国教授讲座
2011年6月29日高海生教授讲座
社团
乒羽社第一届乒乓球友谊交流赛2011年3月26、27日
驻保高校乒乓球交流赛2011年5月7、8日
企业管理协会参观英利集团2011年5月20日
爱心社玉树地震一周年纪念活动2011年4月
六一走进儿童福利院2011年6月1日
若兮文学社若兮杯朗诵演讲比赛2011年4月
影视协会首届校园MV大赛2011年4月28日
首届影视配音大赛2011年5月29日
足球社第二届足球技巧大赛2011年5月11-18日
3V3足球挑战赛2011年5月20-27日
自强社爱心包裹毕业扶贫捐赠2011年5月14-15日
菁菁环保社参观污水处理厂2011年5月18日
棋艺交流大赛2011年5月14-15日
棋王争霸赛2011年4月23日
食全食美健康就在身边讲座2010年11月23日
健康食神大赛2010年12月4日
弘扬中医文化倡导正确养生2011年5月19日
美丽从“头“开始交流会2011年4月23日
英语演讲比赛2011年4月23日
保定第二届大学生摇滚音乐节2011年4月24日
模拟展销会2011年16-17日
绿色兑换2011年4月22日
驻保“抱抱团”2011年4月
人人都是魔术师2011年5月
集体证明活动名称
活动单位活动名称活动时间
团日活动
班级会议
星级宿舍宿舍号
经济系学生干部培训2011年3月
点亮青春活动2011年3月
运动会开幕式表演2011年4月
运动会团体操表演2011年4月
运动会观众2011年4月
团日友谊拔河比赛2011年5月
红色电影展播2011年5月
经济系征文大赛2011年5月
唱红歌活动2011年6月
工程系运动会开幕式表演2011年4月
运动会团体操表演2011年4月
唱红歌活动2011年6月
毕业晚会2011年6月
管理系运动会开幕式表演2011年4月
运动会方阵表演2011年4月
管理系管理系唱红歌2011年6月
信工系运动会开幕式表演2011年4月
运动会方阵表演2011年4月
信工系唱红歌2011年6月
地科系运动会开幕式表演2011年4月
运动会方阵表演2011年4月
地科系唱红歌2011年6月
外语系运动会开幕式表演2011年4月
运动会方阵表演2011年4月
外语系唱红歌2011年6月
信息工程系活动
2011年3月：
1、2011年3月17日：09级电气2、4班——搬实验室2、2011年3月22日：10级计算机——计算机实验室布线3、2011年3月25日：10级地信——打扫3教610室4、2011年3月25日：10级电气1班——清洁校园5、2011年3月25日：09级电气1班——搬办公室铁皮柜6、2011年3月29日：信息工程系IT文化博览会义务劳动
2011年4月：
1、2011年4月6日：IT文化活动比赛活动2、2011年4月：信息工程系IT就业形势与分析指导讲座3、2011年4月：信息工程系笔记本知识讲座4、2011年4月9日：进金秋义务劳动5、2011年4月10日—4月20日：“挑战杯”大学生课外科技学术作品征文6、2011年4月19日：10级电气一班参加义务劳动7、2011年4月28日：09计算机在1教211参加澳洲学习报告会8、2011年4月：IT文化义务劳动
2011年5月：
2011年5月19日：中教集团讲座
2011年6月：
篇3：团支部活动列表
一、统一思想、协调认识, 树立团建工作新观念
团的工作在打好基础扎实工作的同时, 更应该充分发挥自身的优势结合实际的工作特点、工作环境开展工作, 树立属于自己的品牌工作形象。
1、统一思想尤其是团干部的思想
各级团组织在统一思想认识的基础上, 充分发挥自身的优势积极投身到争创活动中去。团干部普遍认识到:创建“特色团支部”活动是公司开展团建创新的一种具体手段, 是行之可为的。也是深入贯彻集团公司团委落实团建工作精神的具体实践。要完成集团公司团委和公司党委提出的青年工作各项任务, 共青团组织就必须不断加强自身建设, 狠抓基础, 活跃基层, 只有先把基层抓住了, 基础抓牢了, 才能保证团的各项工作的顺利开展。
2、协调认识, 取得公司各级党政领导的大力支持
公司团委一是将活动开展整体思路向公司党政一把手进行了汇报, 取得了公司党政领导的支持, 为以后开展创建活动亮起了政策上的“绿灯”。二是召开了由各基层单位队长、书记及直属团组织负责人参加的协调会。会上, 对活动开展的目的及方式方法与各基层单位领导进行了沟通, 取得了他们的大力支持。
二、积极组织、认真实施, 优化团建工作新环境
团作为党的助手和后备军, 更需要党的带动和支持。作为企业共青团, 需要来自各方面的促进, 构建共青团工作新环境。
1、以“科学发展观”为指针, 坚持“党建带团建”原则
坚持党建带团建是共青团贯彻科学发展观, 保持自身先进性的必然要求。共青团是党的助手和后备军。紧紧依靠党的领导, 是新形势下团的建设的关键。公司团委按照公司党委的总体部署, 主动把团组织建设纳入到党组织建设的整体格局, 力争做到规划同步做, 任务同步下, 活动同步搞, 考核同步做, 评议同步议。在公司团委的大力争取下, 公司每月进行的基层党支部评比考核, 公司团委的考评意见占到总体成绩的10%。进一步优化了团的建设的环境和氛围, 促进公司共青团工作整体水平的提高。
2、积极开展创建“特色团支部”活动, 做好重点工作重点抓
围绕抓基础、抓基层、抓落实的方针, 本着针对性、创新性、实践性相结合的原则, 公司团委在各基层团组织中分单位、分重点开展了“特色团支部”建设工作。公司8个基层团组织, 分别按照协调会的要求, 结合本单位的实际情况开展工作。如卸车队团总支开展的青年文明号活动, 装船队团总支开展的争当青年岗位能手活动等等。
3、抓基础、抓规范, 抓实践, 活跃基层支部建设, 增强支部“自转力”
为进一步推进基层团建工作的可持续发展, 公司团委不断健全和完善基层各项团的组织工作制度, 将创建“特色团支部”活动纳入到公司创建“先进基层团组织”竞赛中去, 并作为重点部分对基层进行考核。为进一步带动基层团工作的全面活跃, 增强基层支部的“自转”能力, 公司团委以思想建设、实践活动和工作方法为重点, 指导基层广泛推进团的各项主体工作。思想建设方面, 在公司团员青年中深入开展“科学发展观”理论学习活动, 以点、线、面相结合的格局, 通过每年“确立一个主题、树立一批典型”, 推动基层理论学习活动的有效开展。实践活动方面, 在团员青年中开展了以号手创建、诚信教育为主的岗位实践型活动, 以坚持到河东劳保部义务服务为主的志愿服务型活动, 以各类体育比赛和文化沙龙为主的文化娱乐型活动, 以为青年成长成才提供各类信息和培训为主的发展型活动等。
4、加强横向联系, 推进团建工作纵深发展
公司团委按照“党团联系、行业联系、区域联系”的原则, 以“网络覆盖、组织覆盖、工作覆盖、制度覆盖”为目标, 扎实推进团建工作向纵深发展。2011年7月, 公司团委针对公司一线团支部和二线团支部针人数不均, 团内活动发展不平衡, 相互之间联系不够的客观实际开展了“1+1”支部共建活动。通过结对联谊, 共同制定共建工作目标, 实现了优势互补, 充分调动了基层支部工作的积极性。在注重组织覆盖的同时, 公司团委还强化活动体系的建设:一是以企业发展为中心, 开展以“创新创效”为核心的青年岗位实践活动;二是以服务为先导, 针对团员青年在人际交往和成长成才过程中的主要需求开展有效服务;三是以文化为媒体, 提高青年在企业文化建设中的贡献率, 活跃团员青年的业余文化生活。
三、加强管理、积极荐才, 激发团建工作新活力
推行“特色团支部”创建工作, 实行团建创新, 开拓共青团工作的新思路, 主要在组织的领头人。
1、以制度建设为依托, 加强作风建设, 进一步抓好团委自身建设
通过开展“三讲”教育和各种形式的教育活动, 公司团委重点抓好直属团干部的思想作风建设, 要求团干部牢固树立“四有”精神 (即:有刻苦学习的精神、有开拓创新的精神、有艰苦奋斗的精神和有求真务实的精神) , 努力培养高素质的复合型人才。
2、以干部培训为基础, 加强推优荐才工作, 切实加强团干部的教育培养
把“一线、一流、团干部”作为推优重点对象, 进一步规范和强化了团组织对优秀青年推优入党和推优上岗的运作机制。在公司荐才工作上, 公司团委积极配合公司党政推荐优秀青年人才到更重要的工作岗位中去。
3、以“三德”为导向, 加强思想教育, 引导团员青年当好新风倡导者
积极引导公司广大团员青年争做传承文明、开创新风的倡导者, 以深入开展“青年志愿者在行动”为主题活动, 大力开展公益活动, 有力地促进公司精神文明建设。以“青年文明号”为主要载体, 加强青年文明号信用建设, 实践青年文明号文明公约。以“青年突击队”为主要依托, 积极发扬共青团组织召之即来、来之能战、战无不胜的“硬骨头”精神, 组织团员青年争抢急难险重任务。
摘要：秦皇岛港第六港务分公司是国家七五期间重点工程煤码头三期工程的使用管理单位。随着港口的发展, 对共青团组织的要求也日益提高。本文以公司团建实例, 探索了企业共青团开展创建“特色团支部”活动的重要意义, 对团建工作创新起到一定的推动作用。
关键词：企业共青团,特色创建
参考文献
[1]《青年发展与团建创新》, 红旗出版社。
篇4：团支部活动列表
关键词 共青团 团日活动 团干队伍
中图分类号：G47 文献标识码：A
0 引言
团日活动就是以团支部为单位开展的一系列主题鲜明、内容充实、效果良好的团的基本活动，主要任务是加强团的基层建设、强化团员的政治意识和组织观念，提升青年团员的政治文化修养，培养其健康身心。作为团组织的传统活动，团日活动可采取多种形式开展，如演讲比赛、辩论赛、知识竞赛、主题团员大会、模拟招聘、志愿服务活动、联谊联欢、校园现象调查、重要节日与纪念日专题活动等。
1 高职院校班级团日活动的现实意义
高职院校开展团日活动主要是为了让同学们了解更多有关时事政治、德育教育等综合方面的知识，提高同学们的思想觉悟意识，使他们自己从身边做起，带头践行。在通过一系列团日活动的开展之后，一方面，同学们对团日活动开展的目的和认识有了进一步的了解，这样可以有助于我们今后学习和工作进步。另一方面，随着学院组织各项活动的开展和深入，高职院校班级团日活动质量将会以更好的状态、更快的速度向前发展。
2 积极组织团日活动，推进班级团支部建设
2.1 明确团日活动的指导思想
高职院校团日活动开展的指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持“主题鲜明、立足青年、形式新颖、与时俱进、注重实效”的原则，以有形的活动为载体，将思想建设、组织建设、制度建设有机结合，不断拓展、创新工作内容和工作领域、工作形式，增强团员意识，不断增进团组织的吸引力、凝聚力和战斗力。
2.2 确定切实可行的活动主题
高职院校主题团日活动是增强团支部的吸引力、凝聚力、战斗力的重要途径，是团员意识教育的长效机制的根本保证。在确定活动主题内容方面可以结合国家建设和发展的重大事件、学院党政的中心工作、部门的工作等确定开展各类主题教育、学习活动，也可以结合团员的组织生活以及组织团员面向校园、社会开展各种实践活动。
2.3 明确团日活动的要求
（1）高度重视，精心组织。“凡事预则立，不预则废”，高职院校团日活动开展一定要高度重视、精心準备，通过切实有效的方式调动广大班级团员的积极性，同时开展会议对主题进行深入研究，挖掘其深层内涵，从而使主题团日活动成为教育团员青年的重要载体。
（2）突出主题，注重实效。本着提高学生思想素质、开拓学生视野、拓展学生创新能力、贴近学习生活的原则，确定适合的团日活动主题，同时主题团日活动要有明确的意义和目的，充分体现思想性、教育性、针对性、时代性。
（3）立足基层，全员参与。开展主题团日活动，要深入了解团员、青年的思想状况和考虑各方面实际情况，例如我们开展主题为“同学，你别掉队，让我们帮助你”、“青春同路人”、“撑起一片天，当好一座山”等，这样更加有利于广大青年团员的素质培养需求和自身成才愿望。
（4）及时总结，树立典型。团日活动结束后，在团学工作例会上要以此为例鼓励大家在今后多开展这样有意义的活动。同时，院团委和系部团总支要将给予大力支持，通过及时总结、树立典型来提高各团支部开展活动的积极性和实效性。
2.4 制定详细的团日活动方案
（1）活动计划阶段。在团日活动计划阶段，团支书可以先组织班委召开班委会，由班委讨论并制定团日活动的主题、背景、目的、形式、时间、地点等。接下来根据班级会议的讨论结果，团支书做好团支部内部分配工作，并拟定本次活动的策划书，注意策划书的每一个细节，包括预测活动时可能出现的突发事件，做好预防工作，确保活动圆满成功。在团日活动计划阶段班级团支部宣传委员加大宣传本次活动，传达本次团日活动的开展形式及重要意义，提高同学们参与兴趣，积极鼓励让同学们参与本次活动。
（2）活动开展阶段。高职院校基层团支部团日活动开展过程中，由上级团委或者系部团总支要进行及时跟踪与指导，以确保主题团日活动的质量。在认真组织具体实施过程中，团日活动能否成功，在具体的组织中具体表现在以下两个方面：①分工明确，责任到人。为了确保活动的顺利实施，可以把团支部成员分成相应的小组，并给每个小组安排相应的负责人，以便在具体活动的展开中始终保持信息畅通，将工作落实到位、责任到人。②正式活动，全程跟踪。团支书要亲自主持活动，或者也可由专业主持人来主持；活动过程中安排专门人员进行记录活动经历和保存材料以及照片资料制作保存工作；并且正式活动中，一定要全程跟踪，注重活动的实效性。
（3）活动总结阶段。团日活动结束后，同学们可以交流活动心得，团支书书写本次活动的工作总结，总结本次活动的成功和不足之处。只有精确细致的总结和认真深刻的反思，才有利于在下一步的活动中不断提高。只有以“出精品、出成果”为指导思想，才能真正不断创新，不断提高，不断推陈出新、达到教育人的作用。
2.5 制定严格的奖惩制度
为更好的开展好高职院校团日活动，促进班级团日活动不断充实和完善，需要制定严格的奖惩制度。活动结束后，对在活动计划、实施过程中表现优秀、积极的同学予以表彰，对不积极甚至起到反作用的同学予以批评，开展过程中要注意方法，层层管理，步步落实，以保证活动的顺利进行。
3 结束语
在当今渐趋开放的社会中，大学生的价值取向更趋多元化，高职院校团学工作者应正视开展团日活动的育人功能，广大团学干部应群策群力，积极调研，在实践中学习、总结，努力组织青年学生积极开展喜闻乐见的班级特色团日活动，力争将团日活动建设成为基层团组织思想政治教育的有效阵地，从而不断推进班级团支部建设。
参考文献
[1] 巴佳慧.高校团日活动育人功能及组织模式研究[J].南京广播电视大学学报，2010（3）：53-56.
[2] 高东洋.以团日活动为载体 推进基层团建工作[J].山东省青年管理干部学院学报，2005（2）：34-35.
篇5：团支部活动列表
经济贸易学院
1.经贸学院“树诚信考风，做诚信学子”签名寄语活动 2.经贸学院“趣味英语”知识竞赛 3.新生经验交流会
4.重庆工商大学第六届“经贸杯”新生辩论赛 5.学科大擂台
6.经贸学院团总学生会“奥运星”班刊评比活动 7.名企一日游之可口可乐行
8.“激情奥运，阳光校园”主题演讲比赛 9.“计算机基本技能大赛”
10.经贸学院第四届“经贸杯”足球赛 11.经贸学院第四届“三对三”篮球赛 12.经贸学院第五届“经贸杯”足球赛 13.“新生杯”篮球赛 14.“新生杯”乒乓球赛 15.趣味运动会
16.启程才艺秀
17.经贸学院07级迎新晚会暨中秋晚会 18.盲人慰问演出
19.“青春回响”主题晚会 20.马列思想学习教育活动 21.时势政治学习教育活动 22.素质认证小组的成立
23.“36182”宣传活动周活动
24.“校园之声”支持人大赛预选赛
25.经贸学院建立“市民学校”素质拓展图书阅览室活动 26.名企一日游系列活动
27.“感动校园”2007年度人物评选活动
财政金融学院
1.学习互助活动
2.“解决贫困学生心理问题”座谈会 3.为贫困学生募捐活动
4.帮助困难学生，老师与学生互助活动
5.为院特困生提供实践兼职机会
6.第二届全国大学生金融投资模拟大赛西南赛区启动仪式暨培训活动 7.大学生素质拓展大赛之倾心——才艺秀
8.大学生素质拓展大赛之倾听——产品推广大赛 9.大学生素质拓展大赛团体决赛 10.校寝室文化设计大赛
11.风采兰花湖系列活动之“歌手之星”卡拉OK大赛 12.“智慧理财，我学我用”——金融模拟投资交易大赛实战指导 13.投资与理财讲座
14.科技文化学术周暨财税专题报告会
15.科技文化学术周暨学科专业建设座谈会
管理学院
1.“爱心桥“系列品牌活动
2.“爱心家教“活动
3.“情系农民工“赠送军服大型活动
4.与南川区鸣玉镇中心小学共建社会实践基地 5.“大雪无情人有情，管理学子送温暖” 6.寒假社会实践活动
7.“放飞小燕子”许愿暨募捐活动 8.为四南小学爱心捐书活动 9.“拓荒者”协会相关活动 10.纪念“11.27”系列活动
11.管理学院团总支学生会内部爱心捐款活动 12.“管理杯”篮球联赛
13.管理学院第一届新生田径运动会 14.创业论坛
15.“外师讲坛，内生传情”活动
商务策划学院
1.两次以上具有特色的马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表“重要思想的学习教育活动 2.两次以上时势政治的学习教育活动 3.理想信念和爱国主义教育专题活动 4.公民道德和心理健康教育专题活动 5.诚信思想教育工作
6.来哪个词考风考纪教育主题思想教育工作
7.四次以上有专业、年级特色的专业学习活动 8.四次以上有专业、年级特色的课外学术科技活动综合技能培训和竞赛活动社会实践活动 9.两次群众性健身活动和体育技能培训竞赛活动 10.四次健康、活泼的文化活动 11.暑期“三下乡”社会实践活动 12.募捐活动
13.宝岛送光明，十万元眼镜资助工商学子 14.“雪灾”慰问，给同学送温暖
15.义务家教、献血献出自己的一份爱心 16.座谈增感情、交流取真经
17.一次以上全院性的主题调查活动 18.商策杯篮球、乒乓球、足球赛 19.模拟招聘
20.“魅力飞扬”主持人大赛 21.“青春飞扬、魅力无限”主持人大赛 22.爱心活动
23.即兴演讲比赛
会计学院
1.五月学术月系列活动之会计讲座
2.五月学术月系列活动之会计英语演讲比赛 3.五月学术月系列活动之科研回顾展 4.五月学术月系列活动之学术专著义卖
5.重庆工商大学科技文化节会计技能大赛——点钞大赛
6.重庆工商大学会计学院2007年五月学术月系列活动之ERP沙盘模拟对抗大赛 7.五月学术月系列活动之会计和财务知识竞赛
8.重庆工商大学会计学院五月学术月系列活动之会计知识辩论赛 9.重庆工商大学会计学院第六届运动会
10.重庆工商大学第二届“风采兰花湖”——奥运征文系列活动 11.重庆工商大学会计学院2007学年“会计杯”篮球赛 12.重庆工商大学兰花湖“歌手之星”卡拉OK大赛 13.重庆工商大学会计学院中秋晚会
旅游学院
1.学习十七大，加强思想教育建设 2.3.4.5.缅怀革命先烈，陶冶爱国情操 考前交流，端正考前考风考纪 团校培训，提高干部素质
搞活团学活动，促进交流学习
6.加强心理辅导，提高综合素质 7.积极调研，了解学生思想动态
8.进行查课制度，维护教学秩序
9.第四届旅游文化月开幕式暨学风表彰大会 10.导游大赛
11.旅游专业知识竞赛 12.旅游专业辩论赛
13.旅游形象大使选拔赛
14.旅游学院才艺展示暨毕业生欢送晚会 15.旅游之星评选活动
16.旅游人才与人才培养论坛 17.旅游学院“新生杯”辩论赛 18.旅游学院新老生交流会 19.日本通俗文化研究讲座 20.让你的美丽价值百万 21.挑战杯
22.科技创新基金项目
23.重庆工商大学第三届“百事之星”歌手大赛 24.毕业生欢送晚会 25.旅游学院07级新生才艺展示大赛
26.“旅游杯”新生篮球赛
27.旅游学院学生会趣味运动会
28.“旅游文化月”指导思想——两大特色方案
文学与新闻学院
1.迎新工作
2.暑期三下乡
3.参加重庆大学生戏剧节 4.参加寝室文化设计大赛 5.新生老生交流会 6.“樱花杯”足球赛
7.参与学校“新生杯”篮球赛及“重商杯”辩论赛
设计艺术学院
1.组织工业设计作品展
2.组织班团活动
3.参加兰花湖之声系列07康师傅杯第一届新生卡拉OK大赛 4.参加妙手小厨烹饪大赛获得一等奖
5.参加中国工艺展销会并在南坪会展中心举行义卖活动 6.组织学院06级英语话剧比赛 7.第五届“设计杯”足球赛 8.重庆八大高校作品巡回展 9.毕业生经验交流会 10.迎新
11.参加南岸区第19个“119消防宣传日”作品征集 12.第八期马列小组暨业余团校开课
13.举办07级新生辩论赛
14.举办2006届毕业生设计作品展
15.2007年团费和爱心基金收缴第三届组织生活大展演 16.参加社团联合会会徽征集并被采用 17.参加“我心中的名师”推荐活动 18.参加重庆市的十一届课堂内外杯
法学院
1.模拟法庭
2.“校园说法”情景剧
3.“12·4全国法制宣传日”法律义务咨询活动 4.“3·15消费者权益保护日”法律义务咨询活动
5.重庆工商大学法学院法律文化节开幕式暨“法与思”读书活动 6.重庆工商大学“法在我心”法律知识竞赛
7.“感悟两代会，展现青春活力”——系列体育比赛活动 8.“法学杯”足球赛
9.法学院学生会青年志愿者活动组织机构组织开展有实际效果的活动 10.法学院青年志愿者协会清山环保活动
11.法学院青年志愿者协会消防知识宣传活动
12.法学院青年志愿者协会世界志愿者日知识培训活动 13.“情暖巴渝·关注农民工”主题活动 14.积极开展勤工助学活动和济困助学活动 15.勤工助学济困助学活动之学工助理 16.爱心交流活动
17.法学院党员服务站迎新济困活动 18.“帮贫扶困”活动 19.围绕团组织的活动
20.法学院“我爱山城·环保南山之行”活动 21.“依法治校·构建和谐校园”活动
22.“36182”素质拓展工程推进活动
23.“献礼两代会·青春耀团旗”团支部风采表演
机械与包装工程学院
1.机械与包装工程学院2008年元旦晚会 2.机械与包装工程学院第二届制图大赛
3.重庆工商大学2007年机械与包装工程学院“机械杯”篮球赛
4.重庆工商大学机械与包装工程学院2007年第一届“机械杯”八人制足球赛
环境与生物工程学院
1.环保时装秀
2.“525”大型心理咨询活动 3.世界无烟日 4.母亲节步行街卖花 5.大巴山义卖 6.环协周年庆 7.社团巡月礼
8.寝室文化设计大赛 9.07春季运动会 10.07舞蹈大赛 11.校新生辩论赛 12.工商杯辩论赛
13.07主持人大赛
14.07暑期“三下乡”活动 15.英语写作大赛 16.英语翻译大赛
计算机科学与信息工程学院
1.重庆工商大学第六届科技文化艺术节之第五届网页设计大赛暨第二届FLASH设计大赛 2.重庆工商大学“风采兰花胡”系列活动之我的奥运我知道 3.团队意识教育活动 4.团干培训活动 5.“36182”走进新生活动 6.7.8.9.爱心送温暖市民学校活动 学习十七大重要文献活动
组织07级新生观看新片《大国的崛起》活动 燃信仰火焰，扬理想风帆，系祖国未来活动
10.文明上网，拒绝庸俗活动 11.学雷锋，树新风活动
12.诚信从现在做起，从点滴做起活动 13.严守纪律树新风之知识竞赛活动 14.文明寝室大讨论活动 15.诚信成就未来主题班会活动 16.2007级迎新晚会活动
17.2007级迎新晚会招商活动
18.计信学院学生会元旦联谊晚会活动 19.首届“计信杯”足球联赛 20.首届“计信杯”篮球联赛 21.新生杯乒乓球赛活动
22.第六届计信学院院内运动会 23.计信学院“新生杯”辩论赛 24.计信学院学风问卷调查
25.计信学院考研·就业交流会
数学与统计学院
1.第二届多媒体课件设计大赛策划书 2.数统学院“是晨练健身促学风” 3.数学与统计学院学生会公益活动 4.“新生杯”辩论赛
5.“36182”首届新生杯演讲比赛
6.第三届“人文杯”书画大赛暨新生硬笔书法比赛 7.“行摄天下——我的精彩暑期生活”摄影图片展 8.“团旗飘飘，我心飞扬”主题团日活动 9.学术小论文竞赛
10.“我读，我感，我说”之思想的成长活动
外语学院
1.英语文化节：
重庆工商大学CCTV英语演讲比赛
以“庆重庆直辖十周年”为主题的特殊英语角 “今夏英语灿烂”英语趣味知识竞赛 英语能力PK大赛 原声电影欣赏
英语文化节系列讲座 2.科技文化月：
成立英语演讲队、辩论队及英语调频台主持人选拔 第二届戏剧大赛
首届即兴演讲比赛
朗诵园启动仪式英语美文朗诵大赛
重庆工商大学第二届英语翻译写作大赛系列特色活动 3.社会实践：
赴石桥铺，黔江暑期社会实践小分队 赴彭水暑期社会实践小分队
政治与社会发展学院
1.“十七大之我见”交流会 2.纪念“五四”运动交流会
3.开展理想信念和爱国主义教育主题活动 4.感恩节之学会感恩，学会爱 5.迎新晚会暨新生卡拉OK大赛
6.城乡统筹之我见征文大赛
7.在江津骆来山学校建立志愿者服务基地 8.服务2007年“安利纽崔莱”万人健康跑活动 9.第五届校运动会
10.一二·九主题团日活动
11.“做文明大学生，献礼两代会”团学活动 12.校园歌手大赛
13.学生会干部培训大会
14.“新生杯”乒乓球锦标赛个人赛 15.“马列、毛邓、三个代表”研讨会
16.共青团重庆工商大学“3+2”团组织风采展演 17.重庆工商大学第三届“工商杯”大学生篮球赛 18.“弘扬中国传统文化”大型活动
19.“百家讲坛”读书活动 20.节水教育宣传活动
21.“春风送暖”捐款仪式暨青年志愿者服务基地签字仪式 22.“弘扬中国传统文化”之“弘扬戏曲文化“活动 23.“36182“名者演讲比赛
24.“中美关系及台湾问题“的专题讲座 25.青协成立“爱心基金”
26.团总支学生会表彰大会暨新老干部交流会
27.“聚洋杯”政治与社会发展学院新生卡拉OK大赛 28.“工商杯”辩论赛 29.“社发杯”足球赛
30.“公益电影展播”活动 31.“红岩魂”电影展
体育学院
1.趣味运动会
2.体育学院“迎新杯”篮球比赛 3.体育学院“迎新杯”足球比赛 4.“工商杯”辩论赛
5.重庆工商大学体育学院奥运宣传活动 6.“我的奥运，我知道”知识竞赛
现代国际设计艺术学院
1.“情系奥运，放飞梦想”华夏之星2008位中国优秀特长生学科类（英语）选拔活动 2.趣味运动会具体操作方案
3.重庆工商大学风采兰花湖系列活动之“歌手大赛”大赛决赛活动流程表 4.举办“赢在校园”2007年重庆工商大学首届创业计划大赛 5.重庆工商大学勤工助学中心八周年庆典——嘉宾手册 6.参加奥运火炬手及互跑手选拔
7.“新生杯”篮球赛
8.07级新生参加开学典礼暨军训总动员大会 9.“迎奥运，树新风——工商杯”篮球赛 10.参与“风采兰花湖”活动
篇6：团支部活动方案_团日活动
以党的__大精神为指导，以社会主义核心价值体系建设为主线，以“服务社会、传播文明”为宗旨，努力营造团结、友爱、平等、和谐的社会氛围，着力建立并壮大文明志愿者服务队伍，不断完善志愿服务体系，充分发挥文明单位的引领示范作用，推动我园志愿服务向更高层次、更广领域发展，让更多的人成为志愿者，让更多的人享受志愿服务，为青浦发展做出更大的贡献。
二、活动主题——“学雷锋·我行动”
三、活动时间：
四、活动内容
1.开展“学雷锋”志愿服务活动。深入挖掘雷锋精神的时代内涵，倡导青年志愿者做到时时学、处处学。不仅要学习雷锋干一行爱一行，专一行精一行的敬业精神，更要学习雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神。深入开展“文明伴我行，学做交通警”交通志愿服务活动。
2.开展“清洁家园·共创文明”志愿服务活动，组织志愿者深入社区开展卫生大扫除，清理卫生死角、清除白色垃圾等活动，帮助整治脏乱差，实现洁、齐、美，努力营造居民温馨的公共场所。
3.开展“快乐绘本阅读，传播幸福种”——“悦·月读”绘本阅读活动。组织志愿者老师深入社区，将绘本阅读带给更多的孩子，让阅读的种子深深种进孩子的心中。志愿者老师利用自己的专业，为孩子们演绎一个个有趣生动的故事。
五、活动要求
1.加强组织领导。广泛开展文明志愿者服务活动是精神文明创建重点工作，在大盈幼儿园党支部的统一领导下，将全体教职工纳入其中，团支部具体负责此项活动的开展，做到分工明确，责任到人，层层落实。
篇7：班活动团支部特色活动总结
在本次活动中，我们制作了写真，几张照片可能不能充分再现那段特殊时期，但是我想每个人心中一定不会忘记。我们说历史永远不会改变，有些历史注定要被大家铭记。而这也是我们此次的活动目的之一。
除了写真，我们又制作了“许愿树”展板，发动大家写下对抗击冰雪灾害英雄的祝福、赞颂或是怀念。在我们看来，这些英雄就是一棵棵参天大树，活着是美丽的风景，死了也是栋梁之材！
由于天气的原因，这次活动可能没有达到预期的效果。写真由于风大，只能贴在一板的宣传板上，不过那里也是同学们的活动区，依旧可以关注到写真，可以关注到我们这次的活动。而“许愿树”展板上写下的祝福应该可以令英雄感到欣慰，我们并没有遗忘他们。
篇8：团支部活动列表
我多次设计并执教《解决问题的策略———列表》, 似乎一次比一次“顺利”, 可我却越来越迷惑。解决问题时, 学生真的需要列表吗?真的感悟到列表是一种解决问题的策略了吗?学生围绕情境图“请你用最简洁的方式整理情境图中的信息”时, 方法是多样的, 但很少有学生把信息放入图表。因此课堂中, 只有通过教师的“引导”, 学生才会接受“列表”。当然, 通过精心设计的习题训练, 学生也能很快地通过列表解决问题。也就是说, 学生通过老师给出的表格进行了填空, 或机械地“依样画葫芦”, 而没有真正理解它是一种解决问题的策略。2012年10月, 在市级学科带头人的考核中, 我又一次重新设计并执教了《解决问题的策略———列表》的研讨课, 因是“裸课”, 只用粉笔和黑板, 感受简洁又深刻。
案例描述:
在小黑板准备:
课前谈话:
今天我以一个数学老师的身份, 从数学的角度, 以一种特殊的方式与同学们聊一聊《田忌赛马的故事》。对于四年级的孩子来说, 《田忌赛马的故事》有印象, 但并不是很熟悉。讲述时, 我边讲边用箭头表示两人的赛马经过, 故事讲完了, 提问:老师用这样的方式讲《田忌赛马的故事》, 你喜欢吗?说说你的理由。孩子们说了很多:如田忌非常聪明, 他没有换马, 只是改变了策略;这样的表格既清楚又简洁, 让我们一下子弄清楚了是怎样比赛的。
评析:用列表的方式聊历史故事, 既让孩子感到思路清晰、便于理解, 又蕴含对“策略”的理解, 让学生在具体的情境中感到策略是一种计策和谋略, 具体表现为解决问题的方法、手段的思考与选择运用, 为孩子运用列表解决问题作了很好的铺垫。
一、揭示课题, 激活策略
1. 课前老师与同学们聊了《田忌赛马》的故事, 田忌运用合适的策略赢得了比赛。在解决数学问题时, 也需要合理运用各种策略。今天我们就一起来学习解决问题的策略。 (出示课题)
2. 通过今天的学习, 需要达成以下学习目标。
(1) 在解决实际问题的过程中, 经历用列表的方法整理信息, 合理快速地寻求解决问题的有效方法。
(2) 初步感受列表是解决问题的一种策略。
评析:“学程导航”的基本理念是“以学定教”。通过了解孩子们的学情, 确定教师该教什么;通过确立本课的学习目标, 让孩子知道需要做什么, 达到怎样的要求, 从而能朝着既定的方向前行。
二、自主探究, 感悟策略
1. 生活中, 常有许多杂乱的信息放到一起。请同学们拿出自主学习导学单, 从图上你知道了哪些信息?
评析:课前我做了调查, 学生感到情境图中的信息量并不多, 完全能找到相关信息解决问题。因此, 我们整合了教材:把后一个问题也放进情境图中, 让学生产生整理信息的需求, 并引发思考:怎样整理信息才便于分析数量间的关系, 体会策略的真正含义?
2. 根据导学单自主学习。
第一步:要求“小华用多少元”, 请你尝试用最简洁的方式整理信息, (提示:问题用“?”表示) 并小组交流, 比一比谁整理的信息最合理?
我准备这样整理:
集体交流:学生列举了各种整理信息的办法, 有横写, 也有竖写, 有放进表格的, 有只写数据的。学生列举后, 评价各自的优缺点。
教师小结:列表时, 我们把小明的信息填在第一行, 让人一看就知道, 把小华的信息写在第二行。
引导思考:想一想为什么把每人购买的本数和所用的钱数填写在同一行?并且把小明的信息写在前面?
教师引导:谁不看图, 只看表格就能复述题目的意思?用表格整理信息有什么好处?
评析:“学程导航”的理念要求老师站到学生背后, 做一个学习的指导者和引路人。老师设计自主学习导学单, 让孩子们在导学单的指引下自主学习、小组交流、集体讨论, 再加上老师的合理引导———导在关键处、导在必须处、导在疑难处。
第二步: (1) 修正整理的表格, 并列式解答。
(2) 要求“小军用42元买笔记本, 能买多少本”。 (先列表整理, 再解答)
教师引导:说说你是怎样想的?每一步求到的是什么?突出从问题想起和从条件想起两种不同的解题思路。
(3) 比较以上两题, 有什么相同和不同的地方?并在小组里交流你的思考过程。
评析:这一环节, 学生既明白了为什么要列表、怎样列表才是清楚简洁的, 又明白了清楚简洁地列表是为了分析数量关系, 找到解决问题的办法。
第三步:你能把上面的两张表格合并起来吗?在小组里说说这样合并的理由 (提示:可参看书本第66页的内容) 。观察表格, 你有什么发现?
师生小结:用列表整理信息, 除了清楚、简洁以外, 更重要的是便于分析题中的数量关系, 找到解决问题的途径。
评析:孩子没有思考, 就没有真正的数学学习。整个新知学习部分, 以老师设计的“自主学习导学单”不断把孩子们的学习引向深入。在这个过程中, 穿插同伴合作、交流讨论、适时点拨, 让孩子不断产生自我学习的成功感。
三、练习巩固, 深化策略
谈话:接下来, 我们就用这样的策略解决问题:
1. 完成第67页想想做做第2题。 (理解:我带的钱正好可以买6个足球或8个排球)
2. 比较与例题在解答过程中的不同点。
3. 完成第67页想想做做第3题。 (提醒:可以用自己喜欢的方法整理信息)
评析:通过练习, 着力引导学生在解决实际问题中巩固列表的策略, 让孩子体会到不管具体问题情境怎样变化, 列表的方法是必要的。从整理的信息中总能找到数量间的内在联系, 找到解决问题的办法, 从而加深理解“列表”是我们数学学习中常见的一种策略。
四、当堂检测, 评价反思
1. 谈话:带着刚才的收获, 我们来完成课堂练习。
2. 师:刚才的两道练习既有表格式的列表, 又有箭头图, 也可以用个性化的方式整理, 只要心中有列表的意识就可以。
3. 课堂总结:今天你有什么收获?
4. 小结:列表整理只是解决问题的一种基本策略, 以后我们还会学到更多解决问题的策略, 相信同学们还会有更大的收获。
附:课堂检测单
★1.
(1) 王老师用了多少元?
(2) 李老师买了多少个足球?
★2.甲、乙两地间的公路长266千米。一辆汽车从甲地开往乙地, 2小时行了76千米。照这样的速度继续行驶, 从甲地到乙地一共要行多少小时? (先整理, 再解答)
2小时→76千米
() 小时→ () 千米
★★3.学校栽了一些盆花。如果每个教室放3盆, 可以放24个教室。如果每个教室放4盆, 可以放多少个教室?
★★4.一幢住宅楼每上一层都要走16级台阶。 (1) 小华家住在三楼, 他每次从一楼走回家都要走多少级台阶? (2) 从一楼到小亮家一共要走64级台阶, 小亮家住在几楼?
★★★拓展题:小明到商店买了5支铅笔和3本练习本, 共用去105角钱。小红买了同样的5支铅笔和5本练习本, 共用去125角钱。每支铅笔和每本练习本各要多少钱? (先列表, 再列式解答)
评析:作业设计须覆盖课堂学习的知识点。本课设计了三个层次的练习, 让全体学生完成1星与2星题, 学有余力的孩子完成2星和3星题。特别是2、3星题, 让孩子知道“列表”只是解决问题的一种策略, 列表的方式是多种多样的, 只要心中有列表的意识就可以了。
五、反思
《数学课程标准》 (2011年版) 在总目标中提出:“形成解决问题的一些基本策略, 体验解决问题策略的多样性, 发展实践能力和创新精神。”进入四年级, 孩子们第一次接触“解决问题的策略”。本课以列表为解决问题的切入口, 让孩子们有条理地整理信息, 发现数量之间的关系, 找到解决问题的办法, 形成解决问题的基本策略, 体会解决问题可以有不同的策略。
1. 在故事引入中, 实现整理信息的“感悟”
“策略”的原意是计策和谋略。解决问题的策略是解决问题的计策与谋略, 具体表现为对解决问题方法、手段的思考与选择运用。对于四年级孩子来说, “策略”这个词在数学领域还是第一次出现, 但他们对表格是比较熟悉的, 从一年级学习数学起就经常接触表格, 进行过许多填表活动。因此, 在课前谈话中, 老师用《田忌赛马的故事》引入, 用表格的形式说明赛马的经过, 孩子们或许读过、或许听过, 但用这样的方式, 还是第一次。孩子们的眼睛是闪亮的、表情是好奇的。故事听完了, 老师提问:听完《田忌赛马的故事》, 你想说些什么?孩子们说了许多:田忌非常聪明, 想到改变策略取胜;老师的表格很简洁, 让赛马的经过一目了然等, 这为下面的学习打下了良好的知识和心理基础。
2. 在自主导学中, 实现整理信息的“有形”
“学程导航”的理念是“以学定教、以学为主”。教师设计了“自主学习导学单”, (1) 整合教材:把第二问“小军用42元买了多少本”也放入情境图中, 让孩子产生整理信息的需求。 (2) 每一步的学习都给孩子必要的提示。孩子们在“导学单”的指引下自主学习、小组合作, 在试一试、理一理、说一说中完成对新知的建构。作为“合作者和引路人”的老师加以适当引导。如第一环节的“导学”:让孩子用简洁的方式整理信息, 学生的方法是多样的:只写数据、横列表示、竖列表示, 有把小华的信息放在上面的, 可谓形态各异。教师的引导是必要的, 可以将学生整理的信息规范与优化, 注重显示数量的对应关系, 形成比较一致的列表方法, 实现整理信息的“有形”;第二环节的“导学”, 说说是怎样想的?每一步求到的是什么?更让孩子体会列表的优越性, 它能很快地找到数量之间的对应关系, 找到解决问题的有效办法, 不管是从条件开始想还是从问题开始想, 都需要首先求出单价。表格的合并, 更让孩子领略到数量之间的关系。
3. 在解决问题中, 实现整理信息的“内化”
合理运用教材, 理解教材的安排意图, 也是老师必须做的功课。教材的“想想做做”安排了4道题, 老师选择了第2题, 让学生独立填表整理。在巡视的过程中老师发现, 因为时间和空间的宽松, 孩子们不断调整、不断反思、不断改进表格。这样的过程, 让孩子们进一步体会列表不但能整理信息, 更能理出解题思路、步骤和方法。老师还选择了第3题, 允许学生从自己的实际出发, 选用合适的整理形式, 可以继续列表、可以在题目上“勾勾画画”、也可以把题目的条件和问题看在眼里、想在心里, 在无形的思维活动中整理, 实现有形整理到无形整理的过渡, 逐步提升整理信息的水平, 进入无形整理的境界。
4. 在学以致用中, 实现整理信息的“无痕”
“学程导航”讲究“精练”。练习设计要精, 每一道题都有明确的目标, 练习设计要分层, 能满足每个孩子的学习需求。课堂检测单的设计整合了《补充习题》中的习题。第1、2题是对新知学习的巩固, 需要选择信息, 用列表或箭头图的形式有效整理;第3、4题根据自己的特点有选择地做, 让列表成为孩子们的内在需求, 成为解决问题的一种策略。第5题是拓展提升练习, 让学有余力的孩子完成。细品练习, 从基础到提高、从简单到复杂, 层层递进, 满足了不同层次的学生的学习需求。