高级中学2014年春 “教学开放周”活动实施方案

2024-08-24

高级中学2014年春 “教学开放周”活动实施方案（通用12篇）

篇1：高级中学2014年春 “教学开放周”活动实施方案

一、指导思想：

为了进一步推进课堂教学改革，提高课堂教学的有效性，加强校际间教研的交流，决定于第七周（6月25日——28日星期二至星期四）举行教学开放周活动，二、活动主题：

优化课堂教学模式，提升课堂教学质量

三、活动目的：

以教学开放周活动为契机，广泛吸纳兄弟学校对我校教育教学工作提出的宝贵意见和建议，促进我校教育教学水平的提高和听评课的规范化。

四、活动设想1、6月X日下午4：50举行2014年春“教学开放周”筹备会，探讨决定“教学开放周”的开放形式及开课教师，要求开课教师所在教研组做好集体备课，充分发挥教研组的集体力量，做好教学开放周的相关工作。

2、开课教研组教师安排：语文、数学、英语三个学科每个备课组推荐1名教师，物理初

二、初三年各推荐1个，政治、历史、地理、化学、生物、音乐、美术、体育、信息技术各1名教师（共20人）。

3、开课的教师要印制好教学设计，并准备一些听课用的课本。

4、该教研组有教师开课时，同教研组没课的教师要负责引导外校的教师听课。

篇2：高级中学2014年春 “教学开放周”活动实施方案

2010年春季学期

一、活动目的：

1、为构建和谐的教育环境，加强学校、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，让家长了解课堂教学和课改动向，从而更好的配合学校，共同关注，使每个孩子都能健康活泼的成长。

2、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取社会和家长对学校教育教学和管理工作的大力支持，协调好学校与家庭教育的关系，进一步推进我校素质教育的改革发展。

3、通过举办开放周活动，使社会各界广泛了解我校的办学状况，吸纳社会对办好学校的宝贵意见和建议同时也是我校师生展示才华、发挥创造力的重大活动，从而达到扩大影响、增进交流、完善发展的目的。

二、活动形式和内容

以家长来校活动为主。具体内容安排如下：

①听课：在开放周活动期间，学校向社会开放所有课堂，家长和社会各界人士可在任何时候到校内任何一个班级随堂听取任何一位教师的授课。

②访谈：活动期间，家长和社会各界人士可与学校领导、班主任、学科教师进行座谈、交流，了解学生在校内情况，共同探讨教育学生的有效途径。

③咨询：学校设立咨询处，接待家长和社会各界人士，介绍国家相关教育政策、学校办学理念及学校发展规划，解答多种疑问。

④建议：学校设立意见箱。活动结束后，接受家长和社会各界人士对教师授课、班级管理以及学校发展等提出的各项建议。

三、活动程序

教育教学开放周活动当天，家长和社会各界人士先到班主任处领取家长听课卡，然后到相关班级听课，或与相关教师座谈，或到咨询处咨询，或参观访谈等，活动结束家长可以将自己的意见或建议投入门卫室意见箱。

四、实施步骤

为确保本次教学开放周活动顺利进行，学校研究决定分三个阶段实施。

第一阶段：准备阶段（4月6日至10日）

1、宣传发动。组织召开行政会和教师大会，统一思想，提高认识，下发方案，布署工作。全体教师要把教学开放周看作是促进教师教育教学工作、规范我校办学行为和推动学校发展的重要举措。

2、认真准备。各科室要明确职责，各教研组要根据本方案研究确定本组的具体活动方案，要分工明确，责任到人，精心布置，督办落实。

总务处：具体负责抓环境卫生和校园文化氛围的营造，准备好茶水和听课所需要的椅子。

教导处：在校门口意见箱，张贴和发放相关资料，印制《反馈意见表》，抓常规教学工作的落实。

庞总：作好教学设备的检查维护和资料拍摄

骆权章副主任、李清华副主任：安排好本科开放日的具体工作并组织实施，负责接待家长。

各班主任：积极动员、组织家长参加本次活动。负责抓学生行为习惯的养成教育。

教研组长：组织本科老师参加听课、评课、交流、研讨等活动。

3、将实施方案向教研室进行汇报。

4、通过书面通知向家长和社会发布开放公告。

5、写好欢迎标语，张贴课程表，发放反馈表，各班准备2张左右的凳子。

第二阶段：实施阶段（4月12至15日）

1、各班各科时间安排：（另见表）

2、张贴各年级课程安排（领导、家长随班听课）

3、各科组可结合展示部分示范课、研讨课和公开课（在电教室听课），开展听课、评课、交流、研讨等活动。

4、各班主任安排接待本班学生家长的座谈沟通工作。

5、家长到校后要领取《教学开放周活动意见反馈表》，活动结束后填写好此表放入意见反馈箱中。

第三阶段：总结反馈阶段（4月16日）

1、活动结束后，各组、各班要统计家长参与情况、整理《开放周活动意见反馈表》，写出活动小结上交教导处。

2、全体学科教师根据本次教学开放周的课堂教学或其它活动中自己所遇到的问题、理论思考、教学反思等撰写一则教学案例，上交教导处。

3、学校写出整个开放周活动的总结和情况通报。

4、召开全校活动总结会。

五、活动组织以校长为组长，副校长为副组长，各室为成员组成活动领导小组。由校长牵头，各室共同组织实施，请教研室指导和支持。领导小组要加强对活动的领导，抓好组织、安排、检查、落实等工作，搞好协调服务，确保活动的质量和效果。

六、活动要求：

1、全校教职工要不断更新观念，勇于创新，做推进素质教育的主力军。活动期间，全校教职工要以良好的精神风貌积极参与活动，出色完成本职工作，主动接受社会和家长对我校教育教学工作的检阅。

2、全体教师要以此次活动为契机，不断开拓创新，努力提升自己的教育教学水平，力争展示最佳教学风格，真正树立敬业爱生、教书育人，为人师表、无私奉献的教师形象；让家长放心，让社会满意。

3、认真组织，积极准备。各年级任课教师要按照新课程改革要求认真组织教学，大胆创新，充分发挥学生的主动性、积极性、创造性，使学生成为课堂教学活动的主体。

4、活动期间，班主任要教育学生关心学校，认真学习、礼貌待人、讲究卫生、爱护环境，文明守纪，对来宾要主动热情地问好，表现出较高的文明礼貌素质。给社会、给家长交上一份满意的答卷。

5、精心安排，分工协作。各部门要明确活动任务，抓好落实。全体老师要同心协力，群策群力，创造性地开展各项活动。特别是要保持校园的净化、美化。

6、各科教师应主动、认真、虚心地听取来宾对教育、教学、教改等方面的意见，以进一步改进教育、教学工作。

七、预期目标

篇3：中学教学开放周活动方案

一、活动时间

1、第九周：初一段，周二(10月22日)上午

初二段，周三(10月23日)上午

2、家长到校时间：

报到：7：20～7：40中餐时间：11：00～11：30

听课(听前三节)与参观时间：7：50～11：00

二、活动主要内容

1、家长到班级听课，了解孩子上课情况，了解科任老师课堂教学。

2、家长到食堂，与师生共同就餐，了解学生中餐就餐情况。

3、家长观看学生课间操做操情况。

4、家长向学校(或班级)提意见或建议。

(填写调查表、建议单)

三、参加活动家长对象

1、要求班干部的`家长、班内成绩突出的家长必须到。每班确保家长人数不少于10名。

2、此次活动面向全体家长，学校欢迎其它家长参加。各班主任将确定听课的家长人数必须于第7周周四前报后勤保障处，以便安排听课的凳和食堂中餐。

3、学校于第7周发一份致家长书，把活动内容告知家长。

四、各项工作要求

1、此次活动由教科处带头组织，其它处室配合。

2、家长签到，由各班安排2位班干部在本班教室门口签到。签到时间7：20～7：40，签到纸由教科处统一印刷。活动结束，上交教科处。(教科处、班主任)

3、听课凳，在活动早一天下午，由各班安排学生到多媒体教室拿(按上报人数)，并于听课当天中午12：10还多媒体教室。以确保第二天听课用。(班主任)

4、家长到校时签到、发资料。准备材料：当天三节课功课表，上课老师姓名、作息时间表、笔、半天安排表，听课记录纸(教科处、后勤保障处)。

5、照片录象(电教处、班主任)

①学校层面，安排专人，到班、餐厅拍摄。做到每个班活动，都应有涉及到。

②班主任层面，由各班自行安排。

6、中餐安排(由后勤保障处、食堂负责人)

①安排家长专区(座位专区、盛菜专区、盛饭有专人负责)

②食堂环境卫生、工作流程，工作人员服装，当天菜的质量、当天学生吃饭的秩序，都要有一个安排。

7、动员家长、协调家长(班主任)

①动员家长要至少提前一周告知，要确定人数，并且确保人数不少于10人。

②当天班内协调工作由班主任安排，动员班委献计献策，分工负责。

8、若遇体育课、音乐课、美术课、信息技术课、实验课等到指定场所上课的，由班主任指定班干部带路，听课凳告知家长自带。

篇4：高级中学2014年春 “教学开放周”活动实施方案

教育教学“开放周”活动方案

为了展示我校近年来教育改革和发展的成就，扩大教育教学的开放程度，提高学校的知名度和信誉度，促进学校、家庭和社会共商教育大计，提升办学水平，彰显办学特色。“开放周”为学校、家庭和社会的交流沟通提供了新平台，赢得了社会各界的高度评价。为总结推广经验，继续彰显学校均衡发展成果，切实把思想认识统一到“奋力爬坡上质量，三年实现‘北抬头’”重大决策上来，经研究，决定举办黄圩中学第五届教育教学“开放周”活动，现制定本活动方案如下：

一、指导思想

近年来，我校认真贯彻落实上级教育部门关于推进教育均衡发展的精神，坚持教育公益性原则，倡导教育机会的均等，着力关注每一名学生发展，教育优质均衡发展迈出实质性步伐。通过教育教学开放周活动，更多地向社会展示教育教学新成果，宣传近年来推进教育均衡发展的新成效，更多地让社会和家长感受到教育的新变化，进而更加了解教育、理解教育、参与教育、支持教育。

二、活动目标

1、进一步宣传落实国家中长期教育改革和发展规划纲要。宣传落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》是近阶段教育领域的一项重要任务。利用开放周这个契机，把贯彻落实国家规划纲要的新进展与新成果，让社会各界，普通群众知晓。

2、进一步推进义务教育均衡发展。推进义务教育优质均衡发展是教育工作重中之重，要利用开放周活动，深入研讨如何进一步缩小外校之间办学条件、管理水平和教育质量上的差距，建立长效机制，落实推进措施，促进教育公平。

3、进一步推进有效教学活动的深入开展。推进有效教学是促进学生主动发展，推进新课改的重要内容之一。要通过开放周，激发全社会参与课改的热情，展示有效教学活动取得的成绩，更好地培养学生的学习技能、社会责任感、创新精神和实践能力。

4、进一步规范办学行为。落实省“五严”规定，是推进素质教育、提高教育教学质量和效益的必然要求。要利用开放周，更加模范地执行省“五严”规定，指导广大教师自觉地遵循教育规律，推进教育改革与发展,不断提升教学质量。

5、进一步展示办学成绩，接受社会监督。让家长走进学校，是展示学校办学成绩的良好机会，也是对教育形象和行风建设的监督和评估，展示教育的良好形象，自觉

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地接受监督，不断提升教育、学校在群众中的知名度、满意度。

三、开放周时间

11月25日（星期一）——11月30日（星期六）。

四、活动安排 1、11月25日（星期一）——11月29日（星期五）利用校园广播、国旗下讲话宣传我校学生风采。薛海洋负责）2、11月25日（星期一），画廊、板报展示学校近年的教育教学成果。（薛海洋负责）3、11月25日（星期一），各班班会课围绕“友善”主题开展“道德讲堂”活动。开展为同学做一件有益的事，为班级做一件有益的事等活动，培养点滴爱心，增进同学友谊，营造互帮、互助、互学、互进的良好氛围。（乔千红负责）4、11月26日（星期二），我校所有课堂教学、课外活动、教学设施对外开放，邀请各界人士，特别是家长走进课堂，听课、评课，观摩学生作业、教师备课笔记，听取校长报告。（顾育兵、曹明会负责）5、11月26日（星期二），开展家校联动，开展“问计于民，推进发展”人民意见征集活动，邀请人大代表、学生家长代表等参与，广泛听取社会各界对我校教育教学的意见和建议。（王雷负责）

—2— 6、11月26日（星期二），向家长展示学生宿舍内务、就餐情况。（颜万军、陈伟明负责）7、11月26日（星期二），组织全体教师教学基本功训练成果展示活动。将全校教师近五年来参加省市县教学基本功竞赛、优课竞赛、课题研究等成果向全校师生、学生家长集中展示。（李春明负责）8、11月26日（星期二），组织校内骨干教师作教学教研专题讲座（至少3人以上）。（李春明负责）9、11月28日（星期三），举行学生跳绳比赛活动。（乔千红负责）10、11月29日（星期五），组织落实县局“送教下乡”活动的承办。（李春明负责）

五、措施保障

1、做到“四个结合”，丰富活动内涵。

“开放周”活动坚持全面开放与重点邀请相结合，对所有家长开放的同时，要有针对性的邀请不同层次的家长参与。坚持开放活动与对外公开教学相结合。活动期间，校长全部上公开课。坚持开放活动与教学研究相结合，各班级均上研究课，公开课。坚持开放活动与共谋发展相结合，请家长就今后如何推进教育均衡发展、如何提高学校办学质量与管理水平等话题提出建议。

2、加强宣传工作，营造浓烈氛围。

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学校宣传组加强宣传工作力度，对开放周活动进行实时、滚动报道，及时宣传开放周取得的显著成绩，展现我校师生、我镇群众的精神风貌，为实现我校教育教学质量实现新跨越提升工作激情与战斗力。

3、更新橱窗板报，布置好宿舍、食堂，展示教育管理的亮点。

学校宣传橱窗、班报等要围绕开放周活动主题精心设计内容与形式，展现近几年的办学成果。要突出展现教育教学成果，展现师生风采，进一步强化宿舍、食堂管理，展现后勤优质的服务。

4、建立组织，加强保障。

为了保证“开放周”活动的正常开展，学校成立第五届教育教学“开放周”活动领导小组：

组长：张井山

副组长：邱金林顾友行

成员：顾育兵乔千红曹应锋李春明薛海洋

篇5：高级中学2014年春 “教学开放周”活动实施方案

家长开放周自开始进行以来，已经逐渐成为我校家校共建的有利方式。通过家长开放活动，可以让家长有效的了解孩子在校的真实学习情况，真实感受到班级的文化建设和成长氛围，也可以和老师进行较全面具体的面对面交流。对于家长在校与学校进行良好的同步培养起到积极的作用。同时，学校通过家长们的参与感悟及有效的意见和建议，也为我校各项工作的实效开展起到良好的共建作用。

本学期将继续在全校范围内开展家长开放周活动。为保证活动有效、有序开展，根据年级特点特制定本活动方案，以期达到更有效的开放目的。

一、活动目的

1.搭建学校、教师、家长之间的沟通平台，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理，了解孩子班级的学习生活环境，体验教师的日常管理工作，在角色交换中真正建立起家校“同盟军”。2.立足学校，放眼社会，充分利用家长教育资源，协调好学校教育与家庭教育的关系，发挥家长对学校工作的督查、评价、指导功能，进一步推进我校教育工作向纵深发展。

3.通过活动，建设性的采纳家长提出的建议，促进教师提高课堂教学的能力，改进和深化教师的教育教学方法，切实加强教师提高课堂教学和班级管理水平的意识。

二、活动时间：(初定时间，后可能会稍有变动)八、九年级：

开放时间：2014.11.3-4日

交流时间：九年级交流会2014.11.6下午

八年级交流会2014.11.7下午

交流地点：行政楼三楼会议室六、七年级：

开放时间：七年级：2014.11.5-7日交流时间：六年级交流会2014.11.10下午

七年级交流会2014.11.11下午

交流地点：行政楼三楼会议室

三、活动方案

（一）丰富多彩的校园生活---孩子成长环境与班级氛围体验（适用于六、七年级）

设计缘由：

对于六、七年级的学生来说，他们处于刚刚踏入五中校园，从小学阶段过渡到六年级或由六年级正式进入到初中学年。这个阶段的孩子，对于班集体充满好奇和向往，孩子的可塑性非常强。在班级或学校丰富的活动氛围中会有充分的展现自我的愿望，这对孩子的成长来说是至关重要的。同时，这一时期的家长，无论对班级还是学校，都充满了期待和想象，希望孩子在适宜的环境中健康成长。所以，以适宜的方式向家长展现孩子所处的成长环境不仅能够让家长直观的感受到班级良好的成长氛围，让家长放心。同时，也能通过家长的视角发现班级建设中的不完善之处，这对于班级建设的发展和有效的利用家长资源都能起到积极的作用。

基本环节：

1.学校层面：大课间活动、广播体操、社团展示等

2.年级部层面：提供场所为家长非听课休息及约谈学生地点、年级各班特色集中展示、各班学生特长展示演出等

3.班级层面：常规课堂、学生约谈、特色活动等

家长体验：（家长可自行选择项目体验）1.体验教师角色：

（1）班主任：班级常规管理、组织间操、班级活动、学生约谈处理问题等

（2）任课教师：领学生早读、批改作业、家长讲堂等 2.体验学生角色：

（3）学生：以学生身份听课、背记、写作业、值日等 3.担当家校共建：

（4）建议人：通过体验，为班级和学校提出意见或建议

效果预期：

家长通过开放活动，和孩子一起上课、做操、参与活动，亲子在一天的时间里，共同经历、共同感悟，渡过充实的一天，亲子共同成长。

具体要求：

1.每班家长集中到校一日，当日到校家长至少两人，不设上限。

2.每班在了解到校家长人数情况后，视自己班级情况上报年级部该班家长开放到校的日期。3.年级部依据各班上报到校家长人数协调好各班家长到校日期，安排在两至三天内，原则是每天总人数相对平均且方便家长和各科老师交流。

4.除班级准备家长的听课与参与活动外，年级部要提供场所为家长们在间操或非听课时间内进行休息和交流及约谈学生，此场所可以进行具有年级特色各班集中展示等。

5.充分发挥家长的优势资源，除了让家长感受学校与班级特色外，要让家长留下他们的智慧和行动，充分的参与到班级的管理和活动中去，达到家长开放活动的目的与实效。注：1.无论年级或班级，鼓励DIY式的特色家长体验活动，充分让家长体会到“来有所值”

2.学校的家长开放活动搭建的是家校有效沟通平台，年级部及班级应充分利用家长开放时机开展家校共建活动。所以无论常规体验还是特色体验，都要认真务实的开展，不要存在敷衍对待的现象。

（二）我为......而来---班级或学生个体问题整改诊疗体验（适用于八、九年级）设计缘由：

作为八、九年级的学生，无论他们愿不愿意，都要承受学业成长的压力。而在承受压力的过程中，很多人因努力而进步，很多人因松懈而后退。学业成长的差异性不断增大。而这一时期的家长，不会过多的关注于学生的活动等品质素养的提升，会更多的关注孩子所在班级或是孩子自身，有哪些阻挡他的学业成长。而作为学校及班主任来说，引导家长发现学生学业成长背后的问题并适时调整，是十分必要的。而从家长角度来发现班级中制约学生成长的问题，并与班主任进行共同的协调和改进，对应考的班级和学生来说都是至关重要的。所以，将本次八九年级的家长开放主题定为“我为......而来”的话题式开放，希望对班级及学生的状态调整起到促进作用。

基本环节：

1.学校或年级部层面：提出年级学生整体上存在的较为突出的问题或困惑，作为家长观察重点之一。2.班级层面：班级学生整体上或某课堂中或某习惯上较为突出的问题或困惑，作为家长观察重点之一。

3.家长层面：孩子在家庭中或学校中存在的较为突出的问题或困惑，作为家长观察重点之一。

家长体验：

1.带着问题进课堂：不局限于听课，而是通过三方提出的问题做重点观察记录。

2.带着意见研讨：将开放当日的家长集中进行观察问题的记录反馈，根据各班的实际问题情况进行年级调研，收集家长意见，交与相关班主任或任课教师进行解答和措施的改进。

3.带着措施反馈：于学校家长交流时针对家长提出的各种意见进行解答和具体措施改进。同时，家长要阐述以自己为执行者的家庭整改措施等，待后期班级进行的家长会中家长做阶段调整实施实效性总结，并将有效的经验在班级家长范围内推广。

效果预期：

通过家长开放，尝试进行班级或学生问题的“提出---质疑---解决或改进措施---尝试调整---实效推广”的完整问题链的产生和解决过程。有针对性的进行班级或学生状态的调整，达到家长开放的实效。

具体要求：

1.班级中家长本着自愿到校或班主任有针对性的邀请原则，每班三位家长同一天到校体验，班级好、中、弱学生层次各一位。

2.到校家长以能配合、愿尝试改变的家长为主。

3.年级以集体家长问题研讨或家长书面上交问题或意见的形式进行问题反馈，家长意见涉及到的老师等要在学校交流反馈前做好问题改进的具体措施。

4.各班问题汇总到年级部后，在家校交流日中集中进行解答，给家长具体明确的回复，家长以观察人的身份关注具体整改实效。

5.依旧鼓励班级进行DIY特色的家长活动开展。

6.本次家长开放到校的家长，要在下次班级家长会中做该层次学生如何有效提高的阶段性试点尝试实效报告，以期有参考价值的做法在班级推广，真正达到家校共建的目的。

四、活动要求

1.所有家长必须持“家长约见单”进校，并将约见单交门卫保安。年级部负责家长的签到，并负责胸卡、反馈意见表的发放和回收。

2.交流会后所有参与活动的家长义工将开展“家长义工日志漂流”活动，所有参加体验的家长义工可以在“漂流日志”上写下自己的体验感受，可写随感，也可写对学校、年级部、班主任的建议或自己对家校合育的教育经验。

3.班主任要积极向学生及家长宣传开放周和家长义工活动的意义，做好宣传、动员工作，并指导家长完成开放内容的体验、填写好反馈表；

4.各班要认真清理好校园、教室、分担区卫生，精心布置教室，教室内要设立家长听课席，营造良好校园文化氛围；

5.各年级部、班主任加强学生的遵规守纪教育，特别是早读、课间操、校体活动、课间秩序、及学生行为规范的落实等，保证学校各项活动正常开展；

6.任课教师要认真钻研教材，精心备课，充分展现我校教师的良好形象；要耐心听取家长意见与建议，并做好解释或整改工作；

7.各年级要根据本年级部的具体情况制定本年级的活动方案，活动结束后，根据反馈表中家长提的意见和建议以及本次活动的成功和不足之处，写出家长开放周的活动总结，上交德育处。

篇6：高级中学2014年春 “教学开放周”活动实施方案

“校园溢满书香书籍伴我成长”

读书活动方案

（2013-2014学第二学期）

一、指导思想

书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。读书应当是一个人日常的生活方式，理想的教育“应该重视让学生与书本为友，与大师对话”。在新课程改革的背景下,开展读书活动，也是提高教育教学质量的有效途径。为了扩大掌布民族中学学生阅读量，增加学生的语言积累，活跃校园文化，促进学生的个性发展，让每一位学生与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的习惯，并积极配合平塘县图书馆开展的的读书活动，特开展本次主题系列活动。

二、活动主题

“校园溢满书香书籍伴我成长”

三、活动组织形式

主办：平塘县图书馆

承办：平塘县掌布民族中学

学校成立读书活动领导小组，其组成人员如下：

组长：戴传付（平塘县图书馆馆长）

副组长：邓剑（掌布民族中学校长）、杨惠勇（掌布民族中学图书管理员）成员：语文组全体教师各班班主任

领导小组下设办公室在校图书室，杨惠勇老师兼任办公室主任，负责开展读书活动的一切日常事务。

四、活动内容

1.“祖国好，家乡美”主题演讲比赛。

2.汉子听写大赛进校园

3.综合知识抢答赛。

五、活动步骤以及安排

（一）.演讲比赛

1要求

（1）围绕“祖国好、家乡美”这一主题，尽情讴歌祖国新貌、家乡建设的新成就，树立为祖国和家乡的繁荣昌盛而努力学习的自信心和自豪感。

（2）演讲稿要求主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清晰，逻辑严密，结构精巧，富有启发性，有较强的感染力和号召力。

（3）演讲稿由自己撰写（老师指导）、题目自拟，脱稿演讲、内容要贴合实际，演讲时间为4-6分钟（超时酌情扣分）。

（4）初三年级不要求参加，初一至初二每班必须有一个作品参赛。

2、时间及地点：2014年6月5日，学校操场。

3、工作安排：

主持教师：史雅记

评委教师：陆开礼吴必光李秀琼左治辉蒙安付杨燕杨惠勇

（二）汉字听写大赛进校园：

1、要求

语文教研组发放初中常见汉字以及中考常考词语成语资料至各班，各班语文教师以及班主任负责组织学生认真学习。

2、考察方式：参考CCTV汉字拼写大赛规则依次进行，各班组成5人组代表队进行参赛，书写错误者逐个淘汰。

3、时间以及地点：2014年6月5日，学校操场。

4、工作安排

出题教师：吴必光

评委：李秀琼杨燕杨惠勇

主持人：史雅记

（三）综合知识抢答竞赛：

1、内容：初中文言名句、古诗词、文学常识、经典著作常识、生活常识、掌布中学建校小历史、初中各科基础知识等等

2、要求：每班必须有3人组成一个代表队参赛，答题分为必答题和抢答题，每轮结束得分最少的逐次淘汰。

3、时间及地点：2014年6月5日，学校操场。

4、工作安排

出题教师：吴必光

计分:杨燕

主持人：史雅记

五、各奖项设置

（一）主题演讲比赛奖项设置：

一等奖2名奖状一份奖金各100元

二等奖3名奖状各一份奖金各80元

三等奖4名奖状各一份奖金各50元

小计：奖状9份，奖金640.00元

（二）汉字听写大赛奖项设置：

个人奖：一等奖2名奖状各一份（汉字英雄）奖金2ｘ80=160元

二等奖4名奖状各一份奖金4ｘ50=200元

三等奖6名奖状各一份奖金6ｘ30=180元

团体一等奖（七八年级各一）：一等奖获得者所在的班级团体奖金2ｘ100=200元

团体二等奖（七八年级各一）：入围6人决赛时人数最多的团体奖金2ｘ80=160元

注：若获团体奖重复则取最高级别的奖项

小计：奖状8份奖金900.00元

（三）综合知识竞赛奖项设置：

一等奖1名奖状一份奖金200元

二等奖2名奖状各一份奖金150元

三等奖3名奖状各一份奖金100元

小计：奖状6份奖金600.00元

（四）经费预算

奖金2140.00元，奖状31份

（注：本次活动所需书籍由平塘县图书馆和掌布民族中学共同提供，奖金由平塘县图书馆划拨。

本次活动书目：（1）《中学文言文以及古诗词汇编》每班10册×12班=120册

（2）《中国经典著作》20册×12班=240册

（3）《外国经典著作》20册×12班=240册）

平塘县图书馆掌布民族中学

篇7：中学教学开放周活动总结

中学教学开放周活动总结

11月第4周我校开展了以“推进课改，打造特色”为主题的教学开放周活动。这次活动参与的人数之多，涉及面之广，历时之长，物资调用量之大，在我校是空前的，这次教学开放周活动的成功举行必将在我校史上留下浓墨重彩的一笔。

这次活动的目的是：使我校面向社会，使社会各界了解我校，加强我校和全市各中学的联系，形成相互学习，相互促进良好氛围，在此基础上广泛纳谏，寻找差距，整饬管理，补足短板，打造特色，谋求发展。（这句话不仅仅是说给外人听的，我们就是要以这次活动为契机，培养骨干，规范教研，探讨教法，改变现状，提高质量。）这次活动历时一周，多名教师进行了精彩的课堂教学展示，各教研组相互合作进行主题教研活动，全校学生进行了集体跑操活动，并对我校师生在各类活动中取得的荣誉和大量的作品进行了展示。在开放周活动中我们邀请了各个年级的学生家长来到学校参与活动，同时邀请的还有我市各中学的部分老师和学校领导以及教育体育局姜局长、胡主任、中学研训室各位教研员，并特别邀请了寺门村镇政府党委安梅梅同志参与活动。当然由于各种原因还有一些各界人士不能如约到校参与活动，我们也很遗憾。

参与开放周活动的各界朋友对寺门村中学在开放周期间开展的各项活动都给予了肯定，尤其对是刘凤月老师讲授的《爱的给予》、张万程老师讲授的《轴对称》、李彦君老师做课的《 I want to be a teacher 》、由时秀丽主主任、侯奎武主任主持的两个主题教研活动以及学生的课间跑操给予了高度的评价。

现在我可以很高兴的告诉大家，我们赢得了很多的掌声和赞誉。这次活动是成功的，是很成功。星期六我回了老家，我们村的老百姓见到我第一句话就是问询这个活动，并想进一步了解我们学校。李金安的母亲参加了我们的活动，在村子里自发的为我们进行了免费宣传，很有影响。从乡亲们的反应来看我校的这次活动也许会为我们带来潜在的或是意外的收效。

这次活动的成功我认为我们的收获有：

一、我们赢得了各中学老师领导的好评，家长的称赞，使各界对寺门村中学有了新的认识和了解，达到了宣传初衷。

二、组织这样规模的活动更有信心了；充分锻炼了一批教师，让他们在自己的教学和教研上的水平有了提高，有向更高层次冲击的信心；发现了许多教师潜在的素质。

三、讲求责任心，有事齐上阵，相互合作不推诿，安排任务不敷衍，在我们学校仍然是占主流的。

教学开放周活动结束以来的几天里，我对这次活动进行了反思，有很多的感动与感慨。很想借此机会和大家说说，也算是对这次活动的一个反思吧。其实我不是轻易就能被感动的。但我还是感动了。

我的第一个感动来自学校的各个处室的协作和老师们的人个支持。俗语说“人心齐泰山移”俗语又说“众人拾柴火焰高”。经历了这次活动对这个说法我有深刻的体会。没有各处室的支持，活动不会成功；没有各位老师的帮助，活动不会精彩。说实话我并不是个有心人，对好多事都记不住，但对这些却印象深刻，因为对我来说，这不是锦上添花，而是雪中送炭。如：星期四下午，张万程教师说如果多媒体教室后面能给挂个钟表最好了。我去三楼办公说刘凤月老师是不是也有这样的要求，恰好赵愔老师在，于是多媒体教室后墙上有了挂钟；我们的多媒体教室和教研活动室要布置，我找了潘国胜老师，我得到的是，“好了，这事交给我，保管让你满意”，杨永良、李洪森课余时间都在帮助我们布置，一直做到中午近12点。付主任几个人刷黑板，李文革主任到处张罗椅子凳子，黄东亮校长组织搬桌子，裁桌布。周五来宾看到我们的教研活动室都感觉眼前一亮，赞声不断，纷纷拍照。还有我们想做一个学校的宣传记录片，黄东亮校长送来的大量资料，潘国胜老师、侯奎武主任提供了精美的学生作品，侯奎武主任奋战近一周时间对这些素材进行了整理，制作出我们看到的宣传记录片。其间付出的精力不用一一讲述。我们为来宾准备的物品，需要装入文件袋，这个事看起来很简单，可是做起来时间长，腰酸背痛，刘凤月老师连续工作了两节课。其他还有许多的老师在帮助我们，如朱春卉带来的录像机，王金贵老师的照像机，为我们这次活动留下了影像资料。郑青义老师提供了暖瓶，等等，等等。还有许多的老师以各种方式也在支持着我们。我都看在眼里，记在了心里。付俊胜主任这些天常对我说的一话是：你说做什么，还要准备麻，你支我做。星期五中午，付主任对我说，他得谢谢我，说的我云里雾里，不知所以。会后我得问问他。当然我们校长所做的一切就不用我说了，因为他做多多都不多。

我的第二个感动来自组织和参与活动的各个老师和领导。

我先说作课的几位老师，一个月前我通知了十个老师做好讲课的准备，刘清元、赵愔、苗伟、张万程、李彦君、时秀丽、刘振英、李洪森、刘凤月、崔淑玖、潘国胜，（他们是怎么进行准备的）张万程、李彦君、刘凤月三人的准备工作，张万程老师的这节数学课反复设计了不下十几次，在各个班试讲五、六次，在付俊胜、侯奎武和数学教研组的教师们对这节数学课反复听课、研讨给出建议提出修改方案，和细节的处理。我不知道张万程老师为这节课付出了有多少个不眠之夜。但是我在学校看到了他的表现，坐着的时候在修改教案、琢磨流程，编写自学导航，设计检测题目，巽写说课稿与反思；站着时候不是在课堂就是在多媒体教室，要么就是带着学生进行入场、离场的训练。这样的情况一直持续到周四的下午放学。

刘凤月老师的心理健康课的确定。原本是要求我们准备两天的精品课，也就是四节在多媒体展示，还有四节推门课，把安排上传后，市研训室回话，要我们只做一天的精品展示即可，但是不要总安排语文、数学、英语最好有小学科。文庙中学是一节校本课程，实验中学的数学综合课，洼里王中学的班会课等等都各有特色，我和老师们商量我们要推出一节什么课，先确定准备一节综合课，最后我和刘凤月、李彦君等老师讨论又定为心理健康课。刘凤月老师的这堂得到了所有听课老师、领导和家长的称赞，师生来宾近百人听课，无不落泪。四中心理健康教师孟老师说：几年中她在各地听过许多心理健康课，这一节是最精彩的。实验中学、第三中学、富镇中学等学校的老师都找我要求拷贝这节课的教案和素材。我可以自豪的说这节课就是经典。在所有学校举行的教学开放周的公开课中这节课也是最好的，没有之一。为了这节课刘凤月老师的付出我不想说了，大家能想像的到，为了这节课和这节课的教研活动，语文教研组的所有老师，文综教研组的赵愔老师侯俊英老师的进行了多次的观课议课、演练，从每个细节入手，进行深入的研讨，一组简笔画，添了去，去了又添上。一句导语反复多次的修改，一个导入无数次的推翻再来，课后作业也是改了又改。刘凤月老师光是找我看这节课教案流程设计到少有四次，星期四的晚上九点钟，刘凤月老师和我还在电话中对这节课的设计进行交流。我不知道她在电脑前工作到几点。

还有李彦君老师，大家都知道她在过来的这一阶段的一些情况，许多困难是需要大意志才能克服的，她的这节英语课能得到听老师和领导的认可，是她付出的结果。她说，要么不做，做就做好，下次还要更精彩。

还有王立民老师，我通知他准备课间学生活动展示任务后。便开始绞尽脑汁挖空心思的琢磨适合咱们学校的学生课间活动，为此他要求去参加其它学校的教学开放周活动观察人家的学生课间活动。大家都知道我们的学生数量是我的短板。第四中学组织的是千人诵读，实验中学是健排舞表演，武术表演。交中是千人列队跑操，文庙中学是广播操与六合拳。这些都不适合我们。通过反复思量最终王老师确定我校学生课间活动为“螺旋跑操活动”。为了使学生能按要求完成活动，在一个半月中王老师在大课间进行了训练。画跑操线路，给各班进行培训，学生怎么集合，教学楼前如何列队，队伍如何进行入操场，各班的先后顺序，途中跑的速度，如何保持队列的整齐，跑操完成在哪里解散。所有的细节王老师都一一讲解训练，并亲自和学生一起跑。看到我校学生的跑操活动，来宾说很新颖，很独特，训练的素。

还有些老师一定要说，如李洪森老师，时秀丽主任，刘振英老师，赵愔老师，刘清元老师，苗伟老师，崔淑玖老师，潘胜老师。他们也都接到准备作课的通知。他们也在准备，最后没有进行展示，不代表他们没有付出，当我向他们解释的时候，老师们告诉我说，没事我们把精力放在教研活动上。

还有许多老师和领导也做了大量的准备工作，语文教研组全体老师、数学教研组全体老师，赵愔老师、侯俊英老师，宋福茂老师、苗凤岭老师、杨永良老师、李平老师、为教研活动的准备和几节课教学都付出很多。付俊胜主任、高金良主任、时秀丽主任、郑青义主任、李文革主任都在各自负责的任务中善始善终，并为其他工作出谋划策，不遗余力。

有些人我要特别提出，孙宝兰、刘清元、宋福茂、李彦君、时秀丽五个班主任，在配合公开课、学生的活动意识教育、文明礼貌教育、班级特色布置、校园整洁的保持、邀请家长参与活动、召开家长座谈会等方面都做了大量的工作。尤其是李彦君和宋福茂老师为了第二天及时清扫卫生，周四住在学校，周五早上早早的就起来安排学生清理卫生。有许多老师虽然没有安排活动任务，但是主动的参与进来，提出建议，提供便利。刘树君老师、梁东丽老师看我到处找椅子，主动的把自己的让出来。初一的不行，不让搬还讲条件。

还有些老师我必须要说，他们在这个活动中，却没有让我们看到他的身影，他们却为我们的这个开放周中的每个活动都做着最好的支撑，这些教师有：张景芬、宋金龙、冉俊荣、刘清杰、崔淑玖、段阳阳、白树芹、梁东丽等老师，我们的活动按部就班进行时，他们守在各个班级，看护着我们的纪律，有的老师连续两节课守在班上，有的老师下午还要正常上课，没有一个人找我请假，也没有一个人发出半声的抱怨，我想我能懂得他们是怎么想的，他们知道，他们任务是重要的，一切从大局出发，一切为了这次的活动，自己不能掉链子拖后腿。

我感慨自己在活动之前没有发现我校教师的凝聚力和责任心不输给任何学校。活动准备之初我是没有信心的，我报以敷衍的心态，只求做了，没有想能做多好。在最后两周的准备中是老师们认真积极的态度，校长的大力支撑，各处室的有力协作，才让我意识到我的态度，我肤浅的认知。在此感谢大家的同时，我当反思。我有可依赖的领导，也有可信赖的同事，也有可问道的师长，更有战之能胜的帮手。我必须实实在在踏踏实实的做好我的工作，组织好教学教研，和同事们共同探求适合我们学校学生的教学模式，形成我们学校的特色，努力争取教学质量的提高。

由于我个人的原因，在这次教学开放周中也出现了许多的失误。

一、由考虑不周全造成的失误主要有：接待中有冷淡来宾的现象，事先我没有及时的通知安排的接待人员到位；教研活动教室安排不足，致使数学组的教研活动时间不足；最大的遗憾是录像设备准备不充分，刘凤月老师的课堂教学没有进行录像。

二、由自己的思想意识问题，没有能把其它有特色或能展示的资源利用好。主要有：学生作品展示仅以展牌形式出现，没有实物布置；我师生两年来所荣获的奖状也没有安排实物展示，以及学校在各方面获得的荣誉的证件也没有出示；我校的特色管理，教学教研上的各类师生活动资料没有进行分类排放。

篇8：高级中学2014年春 “教学开放周”活动实施方案

——圩塘中学2014年生命教育周活动方案

一、指导思想

根据常州市教育局《关于开展2014年常州市中小学生命教育周活动的通知》（常教德〔2014〕2号）要求和区教育文体局通知要求，开展生命教育，帮助学生认识生命、尊重生命、热爱生命，提高生存技能，提升生命质量。结合我校实际，制定生命教育周活动方案。

二、活动时间

2014年3月份

三、活动主题：

我们这样长大—自主•互励• 多彩

四、活动实施

以“自主•互励• 多彩”为核心，依托“道德讲堂”、“主题班队活动”和“社会实践活动”三个平台，利用升旗仪式、主题班会、演讲会、义工活动、综合实践等形式，广泛深入开展生命教育周活动。

1、宣传发动阶段

学校通过升旗仪式、班主任例会、班会等，利用悬挂宣传标语、张贴宣传口号、校园网、黑板报、宣传橱窗等阵地和形式，对全体师生进行宣传教育，营造生命教育周浓厚氛围。

2、活动实施阶段

学校认真研究分析生情、校情，遵循学生的身心特点和成长规律，开展 “七个一”活动：

（1）一次国旗下的讲话，作为生命教育周启动仪式，改变传统升旗仪式下的讲话形式，以“道德讲堂”的形式邀请学生讲一个道德故事，品味一个人生哲理。

（2）一次主题展示活动，以班级为单位制作主题展板，展示各班级生命教育周开展活动，学校进行评比表彰。

（3）一次主题班会，并推荐部分班级作为观摩班级邀请家长参加。（4）一次“中考百日动员”活动，学校利用中考百日动员会议为契机，邀请家长、老师为毕业班学生打气，七八年级为学长精心制作礼物，鼓励学长，感受和谐的圩中校园。

（5）观看一部励志电影《雷锋在1959》，学习和宣传雷锋精神，让雷锋精神永不过时，伴随青少年的健康成长。

（6）一次义工活动，慰问敬老院，为孤寡老人送上祝福和温暖。（7）一次清明远足活动，学习红军长征精神，祭奠先烈，磨练自身意志，提高自身素质，积极去发现春天的足迹，感受大自然的魅力，养成环保意识，培养高尚的爱国情操。

3、总结提高阶段。

学校及时做好活动总结宣传工作，及时将生命教育周的总结和优秀主题活动上传教育处参加区级评选。同时，学校将深化生命教育内涵，与学校“尚德”德育主题、义工活动和环境教育紧密结合，形成学校特色，促进工作的进一步科学化、规范化、制度化。

2014.3.7

篇9：“教学开放周”活动实施方案

一、指导思想：

为了进一步推进课堂教学改革，提高课堂教学的有效性，加强校际间教研的交流，决定于第六周（4月8日——10日星期三至星期五）举行教学开放周活动，二、活动主题：

一科一师一优课，同课异构促教研

三、活动目的：

以教学开放周活动为契机，广泛吸纳兄弟学校对我校教育教学工作提出的宝贵意见和建议，促进我校语数英教育教学水平的提高和教研活动的规范化，达到一师一优课的工作要求。

四、活动设想1、3月3日下午4：50举行2015年春“教学开放周”筹备会，探讨决定“教学开放周”的开放形式及开课教师，要求开课教师所在教研组做好集体备课，充分发挥教研组的集体力量，做好教学开放周的相关工作。

2、开课教研组教师安排：语文、数学、英语三个学科每个备课组推荐2名教师（共18人）。

3、开课的教师要印制好教学设计，并准备一些听课用的课本。

篇10：初三教学开放周活动方案

根据学校教学工作计划安排，决定在第六周开展“初三教学开放周”活动，现将有关事项通知如下：

一、指导思想：为了加强课堂教学研究，优化课堂教学，提高课堂教学实效，展示教师的教学风采，同时也为了给全体教师提供一个学习和探讨的机会，达到共同提高之目的。

二、活动主题：导学探究，优化课堂。

三、活动时间：2012年10月8日--12日（星期一至星期五）

四、活动说明和要求

1.上课教师要早作准备、精心设计，力求体现新课程理念。努力探索吴校长提出的“四个五”新教学模式，为其他教师提供一个学习和研讨的案例。

2.全校教师均应积极参与 “初三教学开放周”活动，认真听课、评课，有课的教师正常上课，没有课的教师积极参加听评课。听课时填写好《听课记录表》，听课后及时交各年级驻级行政签阅，年级长收齐后交各年级备课组长，总结会后由各科组长交教导处存档。学校行政领导、年级长、班主任、教研组长、备课组长听课不少于3节，教师听课不少于2节。

3、拟邀请初三重点班的学生家长来校听课。

4、初三各备课组长于第三周星期五前填好各学科的《学科推荐课表》，推荐课教案复印多份交各备课组长，听课后交教导处存档。

5、第四周星期五下午第3节召开全校科组长和备课组长会议，对高三开放周进行总结，对初三开放周进行动员。

6、第六周星期五下午第3节各科组长召集本科组老师召开科组研讨会议，针对本次活动写好《听课反馈意见表》，交教导处存档。

7、初三推荐课评选优质课的名额分配如下：语文2个、数学2个、英语2个；化学1个；物理、政治、历史、体育各科最多1个（初中部共1个）。

8、各科组评委负责人

语文组：数学组：英语组：物理组：化学组：政治组：历史组：体育组：

9、有关接待和后勤服务由驻级行政协同各有关部门负责。

10、如有变动，以临时通知为准。

教导处

篇11：高级中学2014年春 “教学开放周”活动实施方案

各位家长：

您好！

为增强办学透明度，办人民满意学校，我校决定在2011年11月18日-25日举办教学开放周活动。此次活动面向全校学生家长以及市内外兄弟学校领导及教师。届时，全校各年班全面开放。您既可按照本次活动课程安排表进行听课，也可以任选班级听课。您除听课外，还可参观学校、与教师座谈等，深入了解我校在师德建设、教育教学和学校管理等方面情况。您到校后，请在学校大门口“签到处”签到并领取本次活动“征求意见卡”。活动结束后，将您对学校工作的意见或建议，在“征求意见卡”上填写，离校时投入“征求意见箱”中。我们将对此进行认真的归纳梳理，并在今后工作中改进和完善，以创办一个让学生开心、家长放心、社会满意的学校。

具体安排：

11月20日～21日七年级11月22日～23日八年级11月24日～25日九年级

篇12：断桥小学教学开放周活动方案

教学开放周活动方案

一、指导思想：

为了进一步推进学校的课堂教学，增强学校家庭教育的社会合力，让家长亲身体会活力课堂的教学氛围，共同探讨新课程下活力课堂教学方法；同时向社会展现校园风貌，展示师生风采，创设和谐育人氛围，提升学校的社会影响力，我校特举办周边学校和家长开放周活动。让家长走进校园，了解学校的发展趋势并参与学校的管理，让家长走进课堂，关注教育，了解课堂教学和课改动走进新课程；走近孩子，倾听心声。搭建家长、学校友谊的桥梁，增进家校联系，共同促进孩子健康成长。

二、活动目的：

1、展现校园风貌，展示师生风采。

2、让家长亲身经历子女在校的学习和生活，走进教室，关注教育；走近孩子，倾听心声；走进学校，参与评价。

3、利用“开放周”这一载体，加强沟通，调动家长参与学校教研教改、参与班级建设的积极性，吸纳家长的合理化建议，推进家校积极互动，进一步改进学校的管理，促进教育和谐发展

三、活动要求：

开展家长开放日活动，不仅让家长们看到自己孩子在学校的表现和学习生活，也是对学校教师素质、教育水平的一个全面展示。因此，全体教师要高度重视，用我们的诚意，尽心为家长、学生服务，将家长开放日活动作为宣传学校、展示自我的平台，科学安排，精心准备，保证质量，力求实效，努力让家长安心满意，让孩子受益开心。

1.本次家长开放周，学校对各班的课程不做任何调整，请教师按当天的课表进班上课。2.各班班主任老师认真做好宣传、发动、组织工作，精心布置教室，营造育人氛围，提前选定参加活动的家长，下好通知；各班搞好教室清洁卫生工作，安排好凳子。

3.全体教师要热情接待，耐心听取家长意见与建议。

4.上课教师要认真钻研教材，精心备课。教学中充分发挥学校多媒体教学的优势，力求生动、活泼、新颖、有趣。

四、开放时间：

开放时间：2018年11月*-*日

五、活动内容：