洗涤心灵

洗涤心灵（通用14篇）

篇1：洗涤心灵

1. 好好的管教你自己，不要管别人。

2. 狂妄的人有救，自卑的人没有救。

3. 身是菩提树，心为明镜台。时时勤拂拭，勿使惹尘埃!

4. 不要刻意去猜测他人的想法，如果你没有智慧与经验的正确判断，通常都会有错误的。

5. 悟门了当，澈见圣凡不二，迷悟不二，生死涅盘不二，有情无情不二。

6. 佛菩萨只保佑那些肯帮助自己的人。

7. 人心惟危，道心惟微，惟精惟一，允执厥中。

8. 心性虚空，动静之源莫二，真如绝虑，缘计之念非殊。

9. 若起精进心，是妄精进;若能心不妄，精进无有涯。

10. 人之所以痛苦，在于追求错误的东西。

11. 一切恶法，本是虚妄的，你不要太自卑你自己。一切善法，也是虚妄的，你也不要太狂妄你自己。

12. 你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。

13. 心中装满着自己的看法与想法的人，永远听不见别人的心声。

14. 死亡教会人一切，如同考试之后公布的结果——虽然恍然大悟，但为时晚矣!

15. 怨言是上天得至人类最大的供物，也是人类祷告中最真诚的部分。

16. 每一个人都拥有生命，但并非每个人都懂得生命，乃至于珍惜生命。不了解生命的人，生命对他来说，是一种惩罚。

17. 内心没有分别心，就是真正的苦行。

18. 不要浪费你的生命在你一定会后悔的地方上。

篇2：洗涤心灵

2. 当你知道迷惑时，并不可怜， 当你不知道迷惑时，才是最可怜的。

3. 绮语两舌恶口杀人无血，其过甚恶。

4. 当你烦恼的时候，你就要告诉你自己，这一切都是假的，你烦恼什么?

5. 妄生取舍者，这个病根拔尽。生死海里浮沉，真是无出头时。

6. 福报不够的人，就会常常听到是非;福报够的人，从来就没听到过是非。

7. 所谓无上正等正觉者非他，即是真如本性，亦名自性清静心是也。

8. 时间总会过去的，让时间流走你的烦恼吧!

9. 人生最大的成就是从失败中站起来。

10. 学佛几十年，我对佛教最重要的体会只有六个字，看破、放下、自在。

11. 三界之中，以心为主。真观心者，究竟解脱。不能观者，究竟沉沦。

12. 世人言忍，忍字最难，非大智慧，断然不能。

13. 你可以拥有爱，但不要执著，因为分离是必然的。

14. 人的生命，只在一个呼吸间。

15. 心生种种法生，心灭种种法灭。

16. 不谋期前，不虑其后，不念当今。

17. 未生前本来面目，死了烧了什么处相见。

18. 医生难医命终之人，佛陀难渡无缘的众生。

19. 你什么时候放下，什么时候就没有烦恼。

篇3：毕业典礼,洗涤心灵的重要一课

一、毕业文化衫，高中生活永久的纪念

学校每年都会为学生设计、订作有特殊含义的毕业文化衫。每年的文化衫上都会有一个篆刻的校徽“东”字，原意是太阳刚刚升起，这里寓意学校毕业生和母校以后如“红日初升，其道大光，前途似海，来日方长”。每年毕业文化衫都会根据校园中最美的景和这届毕业生所做出的最值得骄傲、最难忘的事情综合考虑来设计，所以每年也都会有不同的地方。如，2010届毕业生，高中三年做了在学校发展历程中具有突破性意义的事情，这届学生组建了棒球队和健美操队，两支队伍多次代表学校参赛，在省内、国内多次荣获大奖，而且他们从高一到高三每一次期末考试的成绩都在不断进步。所以在设计毕业文化衫时，随机抽取部分同学和老师的名字拼成“争气”二字印在胸前，下面写有“做生命中最勇敢的事”。2011届同学承接2010届创造的辉煌，在“青蓝湖”畔留下了他们一起拼搏的苦与乐。所以，他们的文化衫上主要的景物是青蓝湖，祝福着我们的学生青出于蓝而胜于蓝。青蓝湖的美景是学生每天在跑操后都要欣赏的。希望我们的学生在看到这件衣服时，能回想到在高中奋斗的日子，从而为今天及以后每一天拼搏。衣服的左下角有校长亲笔书写的“荷而不同”，“荷”同“和”字，意思是“君子和而不同，小人同而不和。”祝愿学生都能做到和而不同。还有两枝柳叶，取“杨柳依依”之意，“依依”一方面通“11”的谐音，表示2011。另一方面取依依不舍之意，表达学生对母校、对老师、对同学的依依不舍。2012届见证了学校四期、五期工程的扩建，见证了学校的由小变大，见证了学校由弱变强，所以文化衫上印有学校最具特色的新景———矗立与学校正中央的屏风，屏风后坚强、高洁，体现东高人争气不屈精神的罗汉松，罗汉松前有走过的学子，以及“那些年，我们一起走过……”的字样。希望明天要远航的毕业学子，看到这件文化衫后能够回忆起校园里，初春的玉兰花，绽放出惊艳的美丽，夏天的青蓝湖，荷花如此高洁而素雅，秋日的桂花，清香更是溢满校园，到了冬天，透过圆拱门，那棵罗汉松依旧刚毅挺拔，青翠如山，而这圆圆的拱门，却是我们每一位学子每一天都会经过或者看到的，能够勾起毕业学子对母校的回忆，回忆那些年，我们一起走过的日子，我们一起走过的东高校园。

二、典礼时间和主题的选择，寓意深长

我校每年都选择在6月11日举办简约而隆重的毕业典礼，“6·11”喻意为“路遥遥”的日子。6月11日，毕业是高中的结束，但也是人生另一场奋斗的起点，学生又回到的原点，在奋斗的原点一步领先就会步步领先。高中毕业、迈入大学只是人生新的开始，我们仍需拼搏，仍需努力。毕业典礼主题的选择更是寓意深长，贴近时代潮流。以最近三年为例，2010届同学跟母校一起创造了学校发展历程中新的辉煌，故主题为“做生命中最勇敢的事”，2011届学生特别的团结拼搏，我校举行“我们永远在一起”毕业典礼，2012年我校高三毕业典礼的主题是“那些年，我们一起走过”。

三、师生同台演出、对话，回忆三年中的酸甜苦辣

在每年的毕业典礼上，师生同台演出节目，互送祝福。这一环节也是每年毕业典礼的重要章节。节目虽然简单但不失隆重，话语虽然朴实却不失真情。以2012届为例，毕业典礼在庄严的国歌声中拉开帷幕，首先由黄潇老师用一曲动听的《今天是个好日子》传达了对学生的期望和祝福。三年来，陪伴在学生左右的是我们敬爱的老师，老师为他们的成长付出了辛勤的汗水，倾注了真挚的情感。如今，他们将要踏上新的征程，老师也依然不忘对学生千叮咛万嘱咐。三年的高中生活，让他们从稚气走向成熟，从懵懂走向理性;一千多个日夜，洒下老师多少辛勤的汗水，留下了多少酸甜苦痛。此时此刻，面对即将告别生活了三年的菁菁校园，我想大家的心情一定难以平静。高三(7)班梁丽芳同学代表全体毕业生发言，字里行间，充满了对东高的留恋，充满了对老师的不舍，充满了对同学的难分。接着高三(1)班的学生用歌声带领我们再一次感受我们难忘的高中生活!是啊，难以忘记，我们走进东高的那一刻;难以忘记，我们驰骋操场的瞬间;我们更难以忘怀，那一张张熟悉的面孔以及三年高中生活的点点滴滴。一曲“最炫东高风”唱出了东高的风采，唱出了对东高的依恋，唱响了东高的“争气”精神。

四、学生代表献花，感谢师恩

学生代表献花，感谢师恩，全体高三老师接受学生最诚挚的祝福，学生把美丽的鲜花献给可敬可爱的老师。毕业班的学生代表手捧鲜花，送给陪伴他们走过三年风雨，对他们不离不弃的老师们。一束美丽的鲜花，一个深情的拥抱，感谢老师们三年的付出，感谢老师们在自己孤单时、动摇时的陪伴和鼓励。此时的同学是幸福的，因为有无私奉献的老师陪伴;此时的老师们是幸福的，因为有懂事热情的学子陪伴。此时每一个人都是幸福的，因为有大家齐心协力共同拼搏、一起成长。

五、传递旗帜，传承“争气”精神

每到高考百日动员时，学校都会制作“拼”字旗，各班同学和老师们都会自发签上大名，将其悬挂在班级最显眼的地方，以此鼓舞士气，告诉每一位同学他并不孤单，鼓励大家在学习路上“拼搏”上进，追求成功。这种做法着实有效，但是缺少了传承。2011届时，学校改变了这一做法，每个班级制作了由若干小小“争气”拼接而成的火炬图案，替代了“拼”字旗的做法，但是有赋予其新的内涵，在毕业典礼时进行传递，由毕业班级将神圣的“争气”旗传承下届准高三的班级，如，高三(1)班传递给高二(1)。我校的“争气”精神将这样一届一届传承下去，即将步入高三的同学们接到的是责任，更是使命，他们必将在新的一年中踏着师兄师姐们走过的大道，创造出更加辉煌的成绩。这一做法与学校在对学生进行爱校教育提出的“学校兴衰，我的责任”相吻合，也给我校的毕业典礼赋予了“争气”校园精神，使毕业典礼有了“文化”内涵。

六、校长寄语，寄托希望

在每年的毕业典礼上，校长带领全体毕业班师生一齐回首三年来师生们一起走过的路：有艰辛，有梦想，有拼搏，有成绩，有激情，有辉煌。大家从三年前我们有缘相聚于此开始回首三年来毕业生们的点点滴滴，三年来毕业生们的优秀表现，三年来毕业生们给学校带来的荣誉，为学校创造的奇迹和辉煌。校长肯定学生从高一进校到毕业取得的各项骄人的成绩。学生在学校的酸甜苦辣一幕幕在学生的脑海里闪过，校长的话，字字都落在了每位同学和老师的心中，自豪感在每个人心中油然而生。

校长寄语同学们，离开母校，走向未来，当东升高中渐渐成为你们眼中远去的风景时，蓦然回首，请记起，那些年，我们一起走过的日子，我们一起走过的东高校园，并珍惜当下我们拥有的一切!校长对全体毕业生毕业以后的学习和工作寄予厚望和鼓励，希望他们毕业后能够认真学习和工作，做对社会有用之才。希望他们用实际行动做一个有责任的人，以此报答社会、报答母校、报答父母和老师。在学子心中深深烙下“昨天我以母校为荣，明天母校以我为荣”的信念。

七、师生种下“连心树”，寄托对母校的感恩

我校的毕业生会自发为母校捐一些东西，在母校的校园留下自己更深的印记。近几年我校的毕业生改为为母校捐种更具有意义的“连心树”，寓意毕业生们要把根留在母校，把根扎在母校，它代表了毕业生对母校的感恩之情，它是毕业生牵挂母校的精神寄托，它是联系学校与毕业生纽带的情感之树。典礼结束后，2010届全体师生一起栽下的“连心树”是一株凤凰木，寓意毕业生祝福母校吉祥如意，凤凰木六月红花开，表达了毕业生祝愿母校高考年年“红”。2011届全体毕业生种下了一棵子母树、一棵红花楹、一棵菩提树、一棵檀香木和两株黄花梨，子母树寓意母校与学子心连心。2012届全体师生共同栽种下属于我们的“玉兰”，种下我们的期盼，纪念我们一起走过的那些年。

篇4：法国:绿浪,洗涤心灵之所

优秀的城市离不开优秀的标志建筑，作为城市最为亮丽的名片，标志建筑对经济的促进、及整个城市的发展都意义非凡。而作为一个标志。项目不但要在建筑群中突出自己，彰显标志意义，还要完美地与整个城市融为一体，不落入哗众取宠地俗套。设计师将项目北面的外培设计成波浪的曲面弧外型，并在其屋顶种植绿色的植物，柔和的曲线在周围平实坚硬的建筑群中卓然而立，既呼应了建筑的功用主题以及城市的特征，也在暗示着这是一片生命的绿洲。标志建筑不是钢筋混凝土所简单堆砌，不是没有生命的东西，而是凝结了当地地域文化、历史内涵、发展前景等灵性的生命体，它代表着一个城市的历史与未来、光荣与梦想，它所具有独特的性格与气质，必须契合着城市，又能让城市更为独特。对于鲁瓦亚来说，一个后现代怪诞建筑或者穷奢极欲的未来建筑显然是不合时宜的，简单朴实而又别具匠心的绿浪似乎更符合他们城市的特征与审美。

两个同半径的圆形水池把整个内部空间分为东西两部，所对应的细节亦有所不同。西面的疗养水池朝向外面的一侧墙壁外表没有覆盖绿色植物，而是木纹的外墙，并开有舷窗，侧面渗入的阳光投射在荡漾的水波，粼粼的波光倒映在室内屋顶上。而东面的喷泉池对应的墙壁外侧与顶层是一致的绿色外表，虽然没有侧开的舷窗，但其上方巨大的天窗也有纯净的阳光，可以让游泳者在浴池里仰望蔚蓝的天空，彻底地放松身心。东侧墙壁采用的是巨大的落地窗，宽阔的视角可以看到不远处的鲁瓦亚大桥，甚至可以让人远眺到奥弗涅山脉的一抹青黛。但在外面林荫道上的行人却并不能透过落地窗看到建筑内部，因为路旁有着来自黎巴嫩的雪松遮蔽着视线。这样泳池既保留了延伸的视觉空间，又拥有了一定的私密性。

对于病人来说，透明的玻璃，木质的结构，清澈的水池，绿色的植物等都能让他们感到平静以及安宁，而设计师并不希望他们只是前来净身戏水而已，内部装饰中大量的木质横纹，巨大的条格舷窗，都能带给访客一种置身于船舱的联想，浸泡在水中，那柔和的感觉与天色带来的愉悦融为一种洗涤身心的感官体验。因此，绿浪构筑的氛围包括了人与人之间的温暖、人与水的亲密与和谐。

绿浪的设计成为了鲁亚图城市自然设计的范例。从整个建筑顶部和二分之一外墙覆盖着植物的外墙就可以看出其功用。因为这个绿色的屋顶并不仅仅是外表上的装饰，还具有良好的隔音与温度调节作用，同时能大大减少冬天取暖与夏天降温的消耗，而这些细节上的考量都是源自对于来此疗养的人们所需求的——恰到好处的安静与温暖。做到这一点。让这个标新立异的绿色建筑具备了浓厚的人文关怀。或许这也正是绿浪的最让人动容之处。

篇5：心灵的洗涤作文

当天晚上，我正在看“我叫MT”的动画片，突然，妈妈大声尖叫：“小棋，不会吧?你，你语文竟然只考了77分?”看着妈妈瞪着大眼，嘴巴张得大大的，那一声当头棒喝把我的心打碎了，心里一切的喜悦化为乌有。我足足愣了半天回不过神来，真想找个地洞钻进去。也许妈妈是在跟我开玩笑吧!我用颤抖的声音试探：“妈妈，你是在骗我对吗?我怎么会考出这么差的成绩呢?你可能看错了吧?”妈妈苦笑着，默默地把手机递给我。我再次定睛一看，短信中的77分似乎晃眼得很，刺得我心里也生疼。“不对啊，我每一道都做出来了呀，怎么会……”说真的，我还是无法相信自己的眼睛，我究竟错在哪里?妈妈平静地说：“老师肯定没有发错成绩，这次考试你肯定大意了。”听到这话我顿时泪如雨下。自己平时基础打得这么扎实，得来的却是这样的一个结果，我该怎么向妈妈交待啊?我怎么对得起平时孜孜不倦教导我的张老师啊?

整整一天，顽皮好动的我几乎没挪过坐的地方，妈妈语重心长地说：“小棋，妈妈知道你很难过，很内疚，一时之间无法接受这样的事实，但既然已成事实，你就要从中吸取教训，不能就此自暴自弃，人生的路曲折多变，但只要你努力过了，就不会留下什么遗憾了。不过你真的努力过了吗?”我缓解了一下情绪，泪眼汪汪地看着妈妈说：“这次考试我是太大意了，我以为比较简单，所以从心里深处就没有去注重这张试卷，也没有好好地去审题。我知道我错了。”妈妈顺便把试卷的照片给我看，跟我一起找失分点。不看不知道，一看还真的吓我一跳啊：“胸怀”的“胸”竟然少了一竖，填空题里要求写的是古诗句，我自作主张写成了谚语。明明是让我寻找文中一个段落填表格，我却在找全文……错得如此离谱啊，试卷上的叉叉分明在嘲笑我平时有点傲，做事不用心哪。我顿觉无地自容，脸上火烫般。

篇6：心灵的洗涤作文

以真为爱，将虚伪剔出心灵。

千舸过尽，一片汪洋，采石矶孤独地清点倒影，浊浪便是一杯煮过的酒，李白这一喝，喝醉了一部唐代编年史。仗剑天涯的李白，选择了以真为爱，将虚伪剔出心灵，于是便让历史留下了青莲居士洒脱的身影。太白见不容于“世之滋垢”时，便愤然离去了，他没有易安居士“这次第，怎一个愁字了得”的忧伤，只有一句“吟诗作赋北窗里，万言不值一杯水”的笑叹而已。

太白的真，让虚伪无处遁形。

以善为爱，将恶念逐出心灵。

舍弃了欧洲温暖宽敞的大房子，却甘心于加尔各答寒冷逼仄的贫民窟里救死扶伤;舍弃了爱情与家庭的幸福，却甘心于疾病与呻吟中抚慰伤痛;舍弃了无数荣誉表彰，却执着于默默奉献。特蕾莎修女，选择了以善为爱，将恶念逐出心灵，于是，她让世人知晓：至善何须妄加藻饰?至爱何须溢于言表?至善者，当如是。

她的善，让恶念无从发芽。

以美为爱，将丑陋扫出心灵。

才艺俱佳，胆识过人;千磨万击，岂逊须眉?林徽因，一位风华绝代的佳人，一块完美无瑕的碧玉。友情、爱情，绝不拖泥带水，含混不清;家事、国事，一向公私分明，秉持大义，其孱弱的双肩却成为，柔弱中绽露出锋芒。她选择了以美为爱，将丑陋扫出心灵，于是，她成了世人眼中的旷世奇葩，凋谢了花身，却浮动着暗香。

她的美，让丑陋无处容身。

费孝通说：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”我们不求世界大同，但求内心无垢。

欲使内心无假、恶、丑，必须在心中播下真、善、美的种子，让它们生根、发芽、开出一树美丽的花。

篇7：洗涤心灵的文章推荐

我是一个平平凡凡的人类，我拥有去全世界旅游的梦想，我想要环游世界。我自小便随着父母到处走，去过七彩云南，领略了众多少数民族的风俗人情;到过美丽的桂林，感受了甲天下的山和水;游览过福建的武夷山、江西的庐山、安徽的黄山……但是，至今都没有去看过国外的风景名胜，感受过他们的民族风情。

当我向往某处时，通常会找一个静寂的地方，看着IPAD上的简介，让自己的心跟随着飘到那儿去，让自己的心灵去感受当地的美景。我还会翻阅大量的旅游类书籍，让自己的心灵飘到书里面。

由此，我到达了“黑人王国”——非洲，那边的骄阳、红花、绿树、人群无不充斥着热情，让我印象颇深;我到达了“万岛之国”——挪威，感受了那里的冰山、森林、湖泊，真是美不胜收;我到达了“水上都市”——威尼斯，坐了那儿的冈多拉，感受了那儿蔚蓝的天空，呼吸了那儿新鲜的空气……我的心灵到过很多地方，但我的脚还未能在那里留下足记，不过我始终相信，既然心灵已经到达了，终将有一天，我的脚印也会到达那片土地。

我的心灵一直在旅行。我坚信，我一定能完成环游世界的梦想，我一定要让我的心灵，到达更多美丽的地方，然后由我的心灵引导着我的身体去到那神往已久的地域。

篇8：洗涤心灵

1.有利于培养学生追求高尚的精神之美。在进行硬笔书法教学的过程中,把传统的美学原则和学生的人生观价值观相结合起来,学生既掌握了硬笔书法的技巧,又深刻理解了高尚的道德之美。硬笔书法中包含了大量的传统道德精神,在进行教学的过程中,对这些传统道德进行讲解,可以让学生认识到德育的重要性,促使学生养成积极地追求和审美判断,学生就会思维活跃,自主养成良好的道德品质。在硬笔书法中渗透德育教育有利于培养学生追求高尚的精神之美,促使小学生健康成长。

2.有利于培养学生健康的心灵之美。在小学硬笔书法教育中,德育教育的加入可以使学生拥有一个健康饱满的心灵。硬笔书法教学的过程中,难免会遇到学生的抵触心理,这时就需要教师进行积极的引导,德育教育在这时就十分重要了,正确的德育教育能够改变学生学习懈怠的情况,为学生树立积极自信的学习态度,保证学生今后学习的积极性。硬笔书法教学中,德育的渗透会让学生的心理更加健康、饱满、充实、富有朝气,学生纯洁美好的心灵为教学生活也注入了新的生机。

3.引导学生品味高雅艺术的艺术之美。硬笔书法教育中,可以充分利用学科的教学优势,将硬笔书法教育和审美鉴赏结合起来,让每一个学生在硬笔书法学习之后,能够在以后学习和生活中,发现美、追求美、创造美。小学生的接受能力有限,把硬笔书法当做一种美学的表现形式,这种方法更有利于学生理解和学习硬笔书法。这种方法可以让学生充分理解硬笔书法本意的同时还能提高他们对美的鉴赏能力。硬笔书法教育中能够让学生的情感得到熏陶,把美和对美的热爱熔铸于心灵,促使学生能够不断进步。

二、德育在硬笔书法教学中的注意事项

1.把德育教育融入细微的书写之中。德育教育是素质教育的重要组成部分,在硬笔书法中挖掘德育内容,有重要的教育意义。小学硬笔书法教育中,教师可以在教学中将德育教育融入到笔画当中,对小学生进行德育教育。

2.把德育教育深入到人的精神境界中。小学硬笔书法教育中首先要培养学生喜爱硬笔书法,理解硬笔书法的教学内容,在课堂教学中讲解硬笔书法写字的结构,引导学生理解不同的字形有着不同的书写方法,告诉学生每写一个字就像我们做一件事情一样有不同的处理方法,这样学生就能更充分的理解和把握硬笔书法。硬笔书法教师只有做到真正将硬笔书法中的德育教育深入到学生的精神境界中,才能让学生享受硬笔书法,同时能做一个品行端正的学生。

3.重视继承,把德育教育放在培养民族信念之上。硬笔书法本身就是由中国传统的书法延伸而成的,硬笔书法中继承了中华民族传统文化中的优良传统,能够准确反映中华民族的精神气质。所以在小学生中进行硬笔书法教育时,应该注意培养小学生的民族信念。教师可以在课堂上讲解硬笔书法艺术的发展史,了解用硬笔书法的真谛,深刻感受祖国历史文化的辉煌,从而培养学生的民族自豪感和认同感。字体风格能够看出一个人的为人处事的风格,教师引导学生既要学习他们的书法,更要学习的他们的爱国精神。

4.培养一批训练有素的师资力量。近年来硬笔书法高手如云,但是在小学校园里,却很难找到专门的硬笔书法教学的师资力量。现阶段小学硬笔书法教育急需一批专业的硬笔书法教师,这些硬笔书法教师不仅要有专业的硬笔书法技能,还应该能够将心理学、教育学、美学,充分应用到教学中,运用先进的教学方法进行硬笔书法教育。

5.运用多媒体设施,提高教学效果。随着科学技术的发展,多媒体技术也越加成熟起来,教学中普遍使用了多媒体技术进行辅助教学。多媒体设施能够将字体的演变和故事结合起来,比枯燥的教师讲解更有趣味,还能让学生体会到硬笔书法的美感。多媒体设施还能够播放教育学生道德修养的小动画,能够让学生从动画当中吸取更多的积极向上的品质,对学生的学习和生活都有积极的促进作用。

三、结语

硬笔书法是小学教育中很重要的组成部分,教师在教学中不仅要教会学生书写的技能,更要利用硬笔书法教育中的文化内涵,培养学生良好的道德品质。在硬笔书法中融入德育教育能让学生更加全面的了解认识硬笔书法,培养学生即能写出一手好字,也能有良好的道德修养。

参考文献

[1]姜晓雷.青少年硬笔书法教学的几点心得[J].黑龙江科技信息,2011(01).

篇9：毕业典礼，洗涤心灵的重要一课

一、毕业文化衫，高中生活永久的纪念

学校每年都会为学生设计、订作有特殊含义的毕业文化衫。每年的文化衫上都会有一个篆刻的校徽“东”字，原意是太阳刚刚升起，这里寓意学校毕业生和母校以后如“红日初升，其道大光，前途似海，来日方长”。每年毕业文化衫都会根据校园中最美的景和这届毕业生所做出的最值得骄傲、最难忘的事情综合考虑来设计，所以每年也都会有不同的地方。如，2010届毕业生，高中三年做了在学校发展历程中具有突破性意义的事情，这届学生组建了棒球队和健美操队，两支队伍多次代表学校参赛，在省内、国内多次荣获大奖，而且他们从高一到高三每一次期末考试的成绩都在不断进步。所以在设计毕业文化衫时，随机抽取部分同学和老师的名字拼成“争气”二字印在胸前，下面写有“做生命中最勇敢的事”。2011届同学承接2010届创造的辉煌，在“青蓝湖”畔留下了他们一起拼搏的苦与乐。所以，他们的文化衫上主要的景物是青蓝湖，祝福着我们的学生青出于蓝而胜于蓝。青蓝湖的美景是学生每天在跑操后都要欣赏的。希望我们的学生在看到这件衣服时，能回想到在高中奋斗的日子，从而为今天及以后每一天拼搏。衣服的左下角有校长亲笔书写的“荷而不同”，“荷”同“和”字，意思是“君子和而不同，小人同而不和。”祝愿学生都能做到和而不同。还有两枝柳叶，取“杨柳依依”之意，“依依”一方面通“11”的谐音，表示2011。另一方面取依依不舍之意，表达学生对母校、对老师、对同学的依依不舍。2012届见证了学校四期、五期工程的扩建，见证了学校的由小变大，见证了学校由弱变强，所以文化衫上印有学校最具特色的新景———矗立与学校正中央的屏风，屏风后坚强、高洁，体现东高人争气不屈精神的罗汉松，罗汉松前有走过的学子，以及“那些年，我们一起走过……”的字样。希望明天要远航的毕业学子，看到这件文化衫后能够回忆起校园里，初春的玉兰花，绽放出惊艳的美丽，夏天的青蓝湖，荷花如此高洁而素雅，秋日的桂花，清香更是溢满校园，到了冬天，透过圆拱门，那棵罗汉松依旧刚毅挺拔，青翠如山，而这圆圆的拱门，却是我们每一位学子每一天都会经过或者看到的，能够勾起毕业学子对母校的回忆，回忆那些年，我们一起走过的日子，我们一起走过的东高校园。

二、典礼时间和主题的选择，寓意深长

我校每年都选择在6月11日举办简约而隆重的毕业典礼，“6·11”喻意为“路遥遥”的日子。6月11日，毕业是高中的结束，但也是人生另一场奋斗的起点，学生又回到的原点，在奋斗的原点一步领先就会步步领先。高中毕业、迈入大学只是人生新的开始，我们仍需拼搏，仍需努力。毕业典礼主题的选择更是寓意深长，贴近时代潮流。以最近三年为例，2010届同学跟母校一起创造了学校发展历程中新的辉煌，故主题为“做生命中最勇敢的事”，2011届学生特别的团结拼搏，我校举行“我们永远在一起”毕业典礼，2012年我校高三毕业典礼的主题是“那些年，我们一起走过”。

三、师生同台演出、对话，回忆三年中的酸甜苦辣

在每年的毕业典礼上，师生同台演出节目，互送祝福。这一环节也是每年毕业典礼的重要章节。节目虽然简单但不失隆重，话语虽然朴实却不失真情。以2012届为例，毕业典礼在庄严的国歌声中拉开帷幕，首先由黄潇老师用一曲动听的《今天是个好日子》传达了对学生的期望和祝福。三年来，陪伴在学生左右的是我们敬爱的老师，老师为他们的成长付出了辛勤的汗水，倾注了真挚的情感。如今，他们将要踏上新的征程，老师也依然不忘对学生千叮咛万嘱咐。三年的高中生活，让他们从稚气走向成熟，从懵懂走向理性；一千多个日夜，洒下老师多少辛勤的汗水，留下了多少酸甜苦痛。此时此刻，面对即将告别生活了三年的菁菁校园，我想大家的心情一定难以平静。高三（7）班梁丽芳同学代表全体毕业生发言，字里行间，充满了对东高的留恋，充满了对老师的不舍，充满了对同学的难分。接着高三（1）班的学生用歌声带领我们再一次感受我们难忘的高中生活！是啊，难以忘记，我们走进东高的那一刻；难以忘记，我们驰骋操场的瞬间；我们更难以忘怀，那一张张熟悉的面孔以及三年高中生活的点点滴滴。一曲“最炫东高风”唱出了东高的风采，唱出了对东高的依恋，唱响了东高的“争气”精神。

四、学生代表献花，感谢师恩

学生代表献花，感谢师恩，全体高三老师接受学生最诚挚的祝福，学生把美丽的鲜花献给可敬可爱的老师。毕业班的学生代表手捧鲜花，送给陪伴他们走过三年风雨，对他们不离不弃的老师们。一束美丽的鲜花，一个深情的拥抱，感谢老师们三年的付出，感谢老师们在自己孤单时、动摇时的陪伴和鼓励。此时的同学是幸福的，因为有无私奉献的老师陪伴；此时的老师们是幸福的，因为有懂事热情的学子陪伴。此时每一个人都是幸福的，因为有大家齐心协力共同拼搏、一起成长。

五、传递旗帜，传承“争气”精神

每到高考百日动员时，学校都会制作“拼”字旗，各班同学和老师们都会自发签上大名，将其悬挂在班级最显眼的地方，以此鼓舞士气，告诉每一位同学他并不孤单，鼓励大家在学习路上“拼搏”上进，追求成功。这种做法着实有效，但是缺少了传承。2011届时，学校改变了这一做法，每个班级制作了由若干小小“争气”拼接而成的火炬图案，替代了“拼”字旗的做法，但是有赋予其新的内涵，在毕业典礼时进行传递，由毕业班级将神圣的“争气”旗传承下届准高三的班级，如，高三（1）班传递给高二（1）。我校的“争气”精神将这样一届一届传承下去，即将步入高三的同学们接到的是责任，更是使命，他们必将在新的一年中踏着师兄师姐们走过的大道，创造出更加辉煌的成绩。这一做法与学校在对学生进行爱校教育提出的“学校兴衰，我的责任”相吻合，也给我校的毕业典礼赋予了“争气”校园精神，使毕业典礼有了“文化”内涵。

六、校长寄语，寄托希望

在每年的毕业典礼上，校长带领全体毕业班师生一齐回首三年来师生们一起走过的路：有艰辛，有梦想，有拼搏，有成绩，有激情，有辉煌。大家从三年前我们有缘相聚于此开始回首三年来毕业生们的点点滴滴，三年来毕业生们的优秀表现，三年来毕业生们给学校带来的荣誉，为学校创造的奇迹和辉煌。校长肯定学生从高一进校到毕业取得的各项骄人的成绩。学生在学校的酸甜苦辣一幕幕在学生的脑海里闪过，校长的话，字字都落在了每位同学和老师的心中，自豪感在每个人心中油然而生。

校长寄语同学们，离开母校，走向未来，当东升高中渐渐成为你们眼中远去的风景时，蓦然回首，请记起，那些年，我们一起走过的日子，我们一起走过的东高校园，并珍惜当下我们拥有的一切！校长对全体毕业生毕业以后的学习和工作寄予厚望和鼓励，希望他们毕业后能够认真学习和工作，做对社会有用之才。希望他们用实际行动做一个有责任的人，以此报答社会、报答母校、报答父母和老师。在学子心中深深烙下“昨天我以母校为荣，明天母校以我为荣”的信念。

七、师生种下“连心树”，寄托对母校的感恩

我校的毕业生会自发为母校捐一些东西，在母校的校园留下自己更深的印记。近几年我校的毕业生改为为母校捐种更具有意义的“连心树”，寓意毕业生们要把根留在母校，把根扎在母校，它代表了毕业生对母校的感恩之情，它是毕业生牵挂母校的精神寄托，它是联系学校与毕业生纽带的情感之树。典礼结束后，2010届全体师生一起栽下的“连心树”是一株凤凰木，寓意毕业生祝福母校吉祥如意，凤凰木六月红花开，表达了毕业生祝愿母校高考年年“红”。2011届全体毕业生种下了一棵子母树、一棵红花楹、一棵菩提树、一棵檀香木和两株黄花梨，子母树寓意母校与学子心连心。2012届全体师生共同栽种下属于我们的“玉兰”，种下我们的期盼，纪念我们一起走过的那些年。

毕业典礼是一个隆重的一个仪式，更是一种集体教育。典礼的主角毕业学子们，学会了感恩，更加珍惜自己所拥有的一切，带着来自同学、来自老师、来自母校的深深祝愿，踏上新的征程，不论他们走向哪里，身在何方，母校都是他们强有力的后盾。老师们也是收获了来自同学们的“爱”，收获了成功，体验到了来自教育最本源、最朴素的幸福。准高三的同学也感受到了时间紧迫，感受到了责任与使命，感受到老师与母校对他们的期待与关怀。简约而不失庄重的毕业典礼，赋予“文化”内涵的每一次毕业典礼终将成为所有学子和老师心灵的一次洗涤，情感的一次升华，成为师生人生长河中最难忘的一次次经历。

篇10：书信珍惜洗涤心灵初中作文

曾以为这是一本写傅氏家族之间发生的趣事的书，但立即发现并不是这样的，它有它的特殊之处——以书信的形式将傅雷一家在上世纪初的信件真实地记录了下来。他们之间的亲情直入人心，与其说这是家庭之间的信件倒不如说是艺术家之间的心灵对话，看着看着如进行着一场心灵上的洗礼。

傅聪、傅敏为傅雷夫妇的两个儿子，他们一个为钢琴大师，一个为英语特级教师，这本书主要由傅敏编纂而成。将经历了动荡年代存留下珍贵的书信。文章主要记录了傅聪在外国进行艺术上的提升时与家中父母的联络。每一行中还不时穿插着几个英文单词，显示出了他们家族的高文化水平，从傅聪的信中可以看出他在锻炼中成长，他每一次感受新生活的痕迹可以看出他在外国一步步的努力，更能看出他各种好品质与对父母的爱。而傅雷夫妇的信从字里行间透露出他们对孩子的关注与关怀，虽不常见面，却依然不断的`进行人生的指导与教育，给孩子进行思想上的灌输，为两个孩子最后成才打下了坚实的基础。

序言首先就让我非常震惊。傅聪因摔了一跤而断了两根肋骨，却依然上台演奏了多首曲目，为的是不让等待着他的观众们失望。当观众听得如醉如痴时，他却忍着剧痛，汗水湿透了医疗护甲。傅聪的遵守诺言、不自高自大的品格令人敬佩，但我不禁在想，现在还有多少人做得到这样?他对高品格的追求源自他背后拥有一个高品格的家庭，如人生中的一盏指明灯不时将他引上大路、正路。

这些家信不仅仅只是傅雷一家之间的书信，更是给予读者们的精神上的粮食，从他们的家信中去借鉴，学习各种人生道理，因为父母与子女之间的交流是最能打动人心的，读着读着就如同听着自己父母的潺潺教诲。

文中更有许多令人折服的地方，傅雷在信中写到：“爸爸看文字多么严格，从文字上挑剔的思想有多么认真，不会随便夸奖你的。”这是让孩子不要自大自满，“人没有苦闷，没有矛盾就不会有进步，有矛盾才会让你解决矛盾，解决一次矛盾即往前迈一步”这是父亲告诫儿子不要怕矛盾，就会进步。这一条告诫也使我记住了，以后要尽力解决各种矛盾、不怕困难，这样自己才能进步。

在那个年代，这样一个艺术家庭不多见，但他们为推进中国发展、培养人才出了很大一份力。傅雷夫妇在信中曾经教育了自己的孩子，现在也给我们展现了一个如涓涓流水般洗涤心灵的故事，让我也懂得了父母与子女之间沟通的重要，珍惜与父母谈心这将是我一生的宝藏!

篇11：洗涤心灵的经典励志签名

1、梦中冥冥有乐趣，觉后空空无大千。

2、儿孙自有儿孙福，莫为儿孙做远忧。

3、情生智隔。

4、征服世界，并不伟大，一个人能征服自己，才是世界上最伟大的人。

5、把自己的欲望降到最低点，把自己的理性升华到最高点，就是圣人。

6、嫉妒别人，仇视异己，就等于把生命交给别人。

7、一个人如果不被恶习所染，幸福近矣。

8、念头端正，福星临，念头不正，灾星照。

9、恨别人，痛苦的却是自己。

10、人之所以平凡，在于无法超越自己。

11、大肚能容，断却许多烦恼障，笑容可掬，结成无量欢喜缘。

12、改变自己，是自救，影响别人，是救人。

13、谎言像一朵盛开的鲜花，外表美丽，生命短暂。

14、唯其尊重自己的人，才更勇于缩小自己。

15、人不求福，斯无祸。人不求利，斯无害。

16、智者顺时而谋，愚者逆时而动。

17、常常责备自己的人，往往能得到他人的谅解。

18、见己不是，万善之门。见人不是，诸恶之根。

篇12：洗涤心灵的经典人生名言有哪些

2.无论怎样的花朵，总会藏有芬芳，无论是什么季节，都会有阳光，我把自己隐藏在秋色里，赏遍落叶上的月光，心也不会荒凉，夏有盛放，秋有萧瑟，季节的每一次辗转，都有不同的含义，又何必在意，哪一朵花儿，能代表春天，哪一片叶子，即将在秋天凋零，缠绕的藤蔓，浮动着暗香，希望就在转角。

3.总有一个人，是我们无法斑驳的时光，回眸便觉温暖，时光越久越能看清：那份存在，对自己，有着怎样别样的意义！行在路上，邂逅的不仅仅是尘世风景，更是触动人心的辛酸人事；漫步人生，经历的不仅仅是悲欢离合，更是命运的森罗万象。生是见识，不是活着。

4.某些记忆总会因遗失而不完整，而此刻人生因拥有而美好。人生不能靠心情活着，而要靠心态去生活。很多事，你越是想去弄个明白，反而越是困惑，心中一旦有了执念。就像线团，只会越扯越乱。子欲避之，反促遇之。凡事顺其自然就好。既来之，则安之，这才是生存之道。

5.许多人一直追求完美，其实，残缺也是一种完美！而完美的本身就是不完美！维纳斯的美，因为断臂给人广阔想像的空间；流星与昙花的美，因为短暂的灿烂更加惹人注目。绝大多数人，绝大多数时候，人都只能靠自己。没什么家庭背景，没遇到什么贵人，也没读什么好学校，这些都没有关系。

6.人生长路，目的地虽然由不得我们选择，至少在每个路口，该往那走，我们还是可以自己作出判断的。执迷，还是看淡人各有志吧！人生中，我们有许多转念的机会，每个转念都有着我们生活经历的感悟和积累，以及对生命价值的自省。

7.最怕的，不是在错误的年龄，遇到正确的人，而是在错误的年龄，我们竟花光了毕生所有的勇气。生命是一次阅读，带着感情去品，会收获共鸣与感动；带着理解去读，会收获真情与真诚；带着执着去欣赏，会发现岁月如此美好！这本醇厚而凝重的书，记录下人生的生活百味，留下走过的唯美剪影。

8.有走不尽的路，就有看不尽的花；有看不尽的花，就有凋不尽的叶；春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。有多少人，能像诗人那般，一日看尽长安花；风雨走过真情在，人生踏歌潇洒处；又有多少人，能拥有这份潇洒的豁达；人啊，总是在现实的苦难中，希望找到美丽的风景，来聊以慰藉现实的苦痛。

9.人生就是一场修行，修的就是一颗心，幸福，从没捷径，也没有完美无瑕，只有经营，只靠真心。人这一生与其有哲学去解释，还不如用生活去实践。人生之路只要用心走过，生命中就会留有清晰的痕迹，而正直的足迹以深刻为美。

10.人生最大的遗憾，莫过于错误的坚持，和轻易的放弃。好像越来越没有什么事，可以伤心到立刻落泪，再也找不出，释放伤感的出口。生活，就该学会保护自己，爱护自己！委屈的时候告诉自己不要难过，世事就是如此。谁也会这样，被人误解是常有的，为人指责是常见的。

11.其实人生至繁，便是人生至简。曾经如水中月，镜中花，看似美好，却永远握不在手中。不是所有伤口、都能靠时间来愈合。岁月的轮廓折叠起来，就会沉甸甸地坠在心底，似是不为人知的秘密，都暗自消解了过往。我们都在不断重复的时光里，度过青春的绚烂与苍白。

12.宁以执着的名义失败，也不以违心的代价成功。宁可在自己的世界里裸奔，也不要在别人的世界里婆娑。当你学会面对伤害微笑的时候，你的微笑；已足以对伤害的本身构成伤害！情侣的拥抱，是幸福甜蜜的；夫妻的拥抱，是宽容理解的；朋友的拥抱，是贴心信任的。

13.如果有人伤害了你，可以怨恨，但不要太久。如果有人辜负了你，可以愤怒，但不要记挂。每个人都有自己的命运，你怨恨仇人，他却不会因这怨恨而改变命运，反倒可能过的更愉快。可是对你呢？仇恨是对一个人深深的记忆，不要让自己的心坐牢。有时候，彻底忘记才是最好的报复。

14.有梦想，就要坚持捍卫它。很多人和你说不可能，只是因为他们自己办不到。好的坏的我们都收下吧，然后一声不响，继续生活。人前逞强，是为学会遗忘；人后惆怅，是因为学不会伪装。其实，我们都只是孤单的孩子，渴望有人疼，渴望有人爱，渴望身边的人永远不对自己说拜拜。

15.人生就是这样，得失无常，平和淡然地面对一切，活出自我，活出自信，该想的就想，该做的就做，爱你自己，更要爱他人。不论何时何地，要特别珍惜缘分，不论是你生命的过客，还是长久的知己，都是一生精彩的回忆。

16.人生是一场又一场离开，熟悉的陌生的，曾走近又走远的。过去只是经历，现在是尝试，人生如行路，一路艰辛，一路风景。你的目光所及，就是你的人生境界。总是看到比自己优秀的人，说明你正在走上坡路；总是看到不如自己的人，说明你正在走下坡路。与其埋怨，不如思变。

17.活着并快乐着，便是最大的幸福。人生有顺境也有逆境，不可能处处是逆境；无论你的生活是苦还是甜，你都是你自己人生的调味师；无论是忧还是乐，你都是自己人生的调琴师。人生，没有过不去的坎，你不可以坐在坎边等它消失，你只能想办法穿过它。

18.我们辛辛苦苦来到这个世界上，人生有两条路：一条叫做心历，一条叫做经历。生活不是一场赛跑，生活是一场旅行，要懂得好好欣赏每一段的风景。我什么也没忘，但是有些事只适合收藏。不能说，也不能想，却又不能忘。

19.人的一生，选择与命运相连，放弃与生活相关。选择了走开，体会了无奈，选择了离开，感受了明白。不是所有事情都能如愿以偿，但是任何事情都值得尝试。

20.人生如天气，可预料，但往往出乎意料。调整心态，保持好心情是很重要的。不管什么样的困难，不管什么样的挫折，总会有雨过天晴的时候，忧伤和埋怨解决不了任何问题，唯有积极面对。

篇13：硫回收洗涤系统的改进

安徽晋煤中能化工股份有限公司硫回收系统采用了与低温甲醇洗脱硫相配套的直接氧化法工艺，该工艺的最大特点是反应器操作弹性大，硫磺回收效率高。该系统经过投运初期一段时间的运行，发现存在如下问题。

(1)洗涤塔填料易堵塞，同时系统压差高。

原因是洗涤水中大量的悬浮硫较多时，经洗涤泵加压循环又进入洗涤塔，长时间在塔内循环积累，易导致硫沫堵塞喷头，一旦喷头堵塞则填料就会很快结硫，填料被堵死后系统压力上升，最终导致被迫停车。

(2)系统内硫颗粒难以得到净化和沉淀，洗涤塔液位不易控制。

原因是沉淀池较小，不能满足需要，为了净化系统内的悬浮硫需加大洗涤水量，水外排量加大而消耗资源，而且对环保也会带来一定影响，同时液位装置易堵塞、腐蚀，导致损坏失灵，液位不稳，增加调节难度。

2. 改进措施（参见图1、图2)

(1）洗涤塔部件改进。

硫回收正常开车后由于压差大，运行10多天就只好停车。检修洗涤塔发现驼峰板和填料上积聚大量的硫膏，清理硫磺费时费力耽误生产。为此取消洗涤塔不锈钢鲍尔环填料，改为空塔喷淋。原来2只喷头，中部、上部各一个，打开中部喷头上部喷就断水，为了达到雾化效果和水量，关闭中部喷头，上部喷头喷水量大约20～30t/h。同时，适量补充前工序汽化外排水，一次洗涤通过后排至废水处理系统，洗涤效果好，喷头不易堵塞，汽化废水再利用，改善了洗涤塔运行状况。

(2）改进洗涤塔内气相进口管线。

因洗涤塔气相系统压力波动时，塔内气液交换不均匀而导致液位不稳定，为了节约洗涤水量和降低不良影响，又保证洗涤效果，将洗涤塔内进口气相管线改为管口水浴式锯齿形结构，有效改善了气液交换条件，同时节约了洗涤水。

(3）增大洗涤水管线和排污管线管径。

把洗涤塔排水管由DN100改为DN200，排污管由DN50改为DN100，管径增大畅通了排水系统，当塔壁结硫时可以通过排污管进行反吹热洗，随后溶解掉的硫沫随着洗涤水循环带入沉淀槽，有效缓解了塔内系统阻力的升高。

(4）固定丝网除沫器。

为防止因无填料工艺气量波动大时，对丝网除沫器造成冲击而损坏，对丝网除沫器进行了捆绑式加固，即使偶尔工艺波动，也不会对丝网除沫器造成破损和吹翻。

(5）增加一台沉淀槽。

洗涤塔虽然改成空塔，但部分悬浮硫依然在洗涤塔内循环，而且易沉积在洗涤塔底部。由于沉淀池较小，由洗涤塔内洗涤出来的含有大量硫沫的洗涤水，排至沉淀池内得不到有效沉淀又循环进入洗涤塔内，从而引起整个系统超压，降低循环量。为此，在洗涤塔排水管线上增加一个沉淀槽(30m3)用于沉淀过滤，悬浮硫得到了较好的沉淀。通过沉淀槽与沉淀池的切换、循环使用，彻底清理硫膏，很大程度上改善了系统水质，循环进入洗涤塔内的水含硫沫量减少，有效减少了洗涤塔附着、沉积硫膏的情况。

(6）改进洗涤塔液位自控装置和增加调节阀。

洗涤塔采用翻板液位计，由于经常堵塞通孔和硫根腐蚀的缘故，液位计易损坏，造成操作人员对液位不易控制调节，盲目性大。经过研究，在塔体上增加不锈钢双法兰液位计和差压变送器数控系统，同时在洗涤塔出口管线加一个调节阀，通过远传数据在微机上可实时在线调节液位，提高了液位调节的准确性。

(7）水冷却器增设近路管。

对于水冷却器列管易堵，反吹以及热洗等效果较差，只有切换清洗，因此在水冷却器进、出口管线上并一条近路管，通过切换清洗水冷以达到冷却效果。

3. 改进效果

通过运行实践证明，上述改进收到了较好的效果。在对洗涤塔沉淀槽和水冷却器定期清洗后，悬浮硫堵塞阻碍现象得到了有效缓解;塔液位控制方便;洗涤塔内系统压力逐步改善，在最初运行近半个月里，其前后压差最高达20kPa，经过改进后运行两个多月，洗涤塔前后压差为3kPa;硫回收系统由半个月检修一次逐步延长到三个月，保证了生产正常进行。W11.01-26

摘要：针对硫回收洗涤系统硫堵问题,采取相应的改进措施,增加沉淀和净化装置,取得了较好的效果。

篇14：流金岁月，让艺术洗涤我们的心灵

《王府井》四度上演?辞旧岁迎新春

2012年1月20日到2月6日，国家大剧院原创话剧《王府井》又一次开启了大幕，从兔年岁末一直到壬辰龙年的新春，一连16场的演出，横跨整个春节档期，国家大剧院希望用这样一出洋溢着厚重中国精神的京味儿大戏，与观众共庆新春佳节。

国家大剧院戏剧场，洋溢着浓浓的京味儿：搭起的“禄顶鸿”帽店和“福盛楼”酒楼实景，群众演员装扮的老北京各色人点缀其中，先声夺人地把观众带入了话剧《王府井》的情境之中。而那四组模拟老北京人物的抹铜雕塑更是抢足了风头，这些“活着”的抹铜人物雕塑，简直就是把旧日的王府井搬到了观众们眼前，触手可感、惟妙惟肖。不论是土生土长的老北京，还是利用春节假期来旅游的外地观众，都纷纷在演出开始前与铜人儿合影留念，提前走进《王府井》的故事情节中，这样别致的“北京风俗画”实在是给大剧院的农历新春抹上了浓墨重彩的一笔“年”味儿。

据国家大剧院负责人介绍，春节期间《王府井》的票房更是全线飘红，许多观众都选择在这个对于中国人来说有着特殊意义的时间段走进剧场享受“文化大餐”，用这样别致的方式辞旧岁、迎新春。

马友友和丝绸之路乐团音乐会

3月10日马友友和丝绸之路乐团音乐会在国家大剧院隆重上演。马友友是国际顶尖的旅美华裔大提琴演奏家。1955年出生于法国巴黎；4岁开始学习大提琴；9岁进入世界最负盛名的美国朱丽亚音乐学院；15岁受到指挥大师伯恩斯坦的推荐；21岁哈佛大学毕业；23岁获艾佛利·费舍尔奖。他曾与世界上很多顶级乐团合作过，如柏林爱乐乐团、纽约爱乐乐团、伦敦爱乐乐团等。与之合作过的大师有艾克斯、巴伦博伊姆、艾森巴赫等。

“丝绸之路”乐团由大提琴家马友友创建，致力于重视古丝路（从东亚至欧洲，包括印度、西藏、波斯、希腊等地）的文化遗产，以及将代表此地传统的声音重新介绍给世人，并沿着古代丝绸之路去促进文化、艺术和思想传统的研究。“丝绸之路”乐团参加过十多个音乐节或艺术节的活动，其中包括2002年史密森学会的民俗生活节等。

丝绸之路组曲：西班牙风笛与唢呐二重奏号曲、山多么远、秋叶飘零、五木村摇篮曲、弥渡山歌（中国传统乐曲）、嘎西达（Kasida）、塔兰塔计划、神所创、欢呼、天使之书组曲等。

一定要带着手帕去聆听的歌剧：托斯卡

国家大剧院制作歌剧《托斯卡》。有人说：“这是一部一定要带着手帕去聆听的歌剧，每一个悲伤的音符都将你的心撞得粉碎。”在歌剧大师普契尼一生诸多的创作中，《托斯卡》不仅被认为是最能够代表其艺术成就的巅峰之作，而且是世界上几乎所有歌剧院的“经典保留剧目”。它将虚构的情节置于真实的罗马城，在亦真亦幻的城堡之上，天使与魔鬼同在，演绎出一段爱情、政治、仇恨与阴谋的复杂交织。剧中堪称经典的咏叹调也比比皆是，《奇妙的和谐》与《今夜星光灿烂》可以称之为男高音的试金石，而女主角托斯卡的《为了艺术，为了爱情》更是旋律优美，催人泪下。

剧中神秘巍峨的圣天使城堡像梦一样浮现于舞台，成为托斯卡最终的殉情之地。该剧一经面世，便引起了巨大的轰动，更引发了前所未有的“托斯卡现象”：网友微博在彩排当晚疯狂转发，演出票房在首演之后一路飙升，京城观众趋之若鹜、竞相而来。

悲情优美的音乐以及舞台布景的机械魔变，将充分宣泄人物内心情感，并在直观、心灵和精神的感受中冲击着观众的神经。科学的舞台音响设计结构，也会使观众在听觉上得到最佳音乐效果享受。

黑色幽默话剧《欲望花园》?让你笑不停

由胡可、牛飘、那威、贾妮等实力明星领衔主演，新锐导演韩杰执导的黑色幽默话剧《欲望花园》在乍暖还寒的早春2月在国家大剧院隆重上演，经典的题材和强大的明星阵容使该剧在国家大剧院的演出备受瞩目。

话剧《欲望花园》是美国著名戏剧家爱德华·阿尔比的经典作品，讲述了一对中产阶级夫妻——詹妮和理查住在贷款买的花园别墅里，却过着拮据的日子。为了能维持这种在别人眼中很奢华的生活方式，他们付出了惨重的代价。在别墅美丽的花园深处，金钱、谎言、性和背叛交织在一起，荒诞可笑的情节、黑色幽默的故事轮番上演……

这部曾在百老汇演出并获得巨大成功的话剧，曾被评论家们评为经济危机时代最能震荡人们脆弱心理的真实力作，它用黑色幽默的手法描写了残酷、苦涩的人生。在经济飞速发展的当今中国，一切向“钱”看成了不少人追逐的目标，对金钱的过度追逐所带给人们的压力、挣扎、困惑和痛苦，可以说和《欲望花园》这部作品中所揭示的心理状态不谋而合。

2011年11月，《欲望花园》在国话剧场的首轮演出场场爆满、“笑”果惊人，有观众表示在观剧过程中自己曾一度笑到缺氧。该剧少有的摒弃了黑色幽默剧一贯的冷幽默风格，而是加入了很多搞笑的情节元素。最让观众难忘的就是当牛飘饰演的丈夫理查查出自己妻子的秘密后，又发现那些所谓的名流邻居们竟也和自己一样，是靠妻子养的软饭男！然而这些软饭男们非但没有反省自己的无能，反而齐聚桌前开起了座谈会，讨论如何让妻子赚更多的钱让自己的生活变得更好。看着审讯般的灯光下，木制冰冷的长桌前，四个衣着华美却掩盖不住丑恶嘴脸的男人讨论着如何“卖掉”自己的妻子，这种强烈的反差让观众在感叹之余，频频爆发出笑声。在演出过程中，观众被这些啼笑皆非的情节深深吸引，掌声、笑声此起彼伏。