2018-2019学年度二年级上册音乐教学计划

2018-2019学年度二年级上册音乐教学计划（通用14篇）

篇1：2018-2019学年度二年级上册音乐教学计划

2018-2019学年度二年级上册音乐教学计划

一、本期教材分析

本教材《义务教育音乐课程标准实验教科书》是人民音乐出版社编写的。教材以审美为中心，以（音乐）文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。

二年级上册共编成10个主题单元，《问声好》、《时间的歌》、《童话故事》、《跳起舞》、《愉快的劳动》、《小动物的歌》、《音乐会》、《生活多快乐》、《美丽的动物》、《新年好》及期末测验《游戏宫—快乐的冬令营》。基本内容包括：聆听、表演、编创与活动，新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，降低过难的识语要求和过高的技能技巧，二、教学目标

（一）聆听能力

1.能通过聆听感受音乐所描绘的形象、体验不同音乐特点，感受体验音乐情绪。

2.能通过聆听感受民族乐器唢呐的音色及歌曲《小乐队》的趣味性。

3.能通过聆听感受中外民族民间音乐，感受不同地域的民歌风

（二）表演能力

1.能够整齐地按要求演唱歌曲《早上好》、《小麻雀》、《时间像小马车》、《这是什么》、《小红帽》、《有一个人在林中》《多么快乐多么幸福》、《我的家在日喀则》、《不再麻烦好妈妈》、《种玉米》、《我的小绵羊》、《小袋鼠》、《快乐的音乐会》《唢呐配喇叭》、《同坐小竹排》、《西伦达》、《金孔雀轻轻跳》、《大鹿》、《小拜年》、《过新年》；能在歌声与动作表演中表现歌曲所表达的不同情绪及所蕴含的不同情感和意境并通过歌曲的游戏，养成听音乐做动作的习惯。

2.感受大自然音乐，能以歌声表达热爱生活的情趣。

3.学习藏族舞蹈的动作，用身体的动作感受藏族音乐。

4.能准确地、有感情地用打击乐器为歌曲伴奏。

5.能主动参与听、唱、舞的音乐实践活动，表达自己愉快、欢乐的情感。

6.能采用不同的情感演唱歌曲，学习并表演傣族舞蹈动作。

（三）创编与活动能力

1.能动脑为歌曲编创歌词、动作。

2.能主动参与为歌曲伴奏，即兴编创动作，探索生活中的各种音响，编创节奏等音乐实践活动。

3.能主动参与编创动作表现歌曲，填唱名、选择打击乐等音乐实践活动。

4.能够听着鼓声走和停，锻炼自己的节奏感和内心听觉及动作的反应与控制能力。

5.能主动投入编创歌词、动作、填充字母谱、编创旋律等音乐实践活动。

6.通过编创动作、歌词，能尝试用口风琴模拟鸟儿的叫声等各种音乐实践活动，发展学生的想象力，培养学生的创造意识。

7.能为歌曲编动作，用七个音编创旋律，表达自己的情感。

8.能准确地为歌曲打节奏和用打击乐器伴奏，积极参加探索声音的游戏，主动与他人合作。

9.积极与同学合作编创一定的情境，表现歌曲的内容。

10.积极参与编创旋律，用打击乐表现歌曲气氛，自编表演动作等音乐实践活动。

（四）知识技能

1.能主动评价自己和他人的歌唱与表演的优缺点。

2.能结合口风琴键盘认识“d、r、m、f、s、l、si、d1”八个音，能按正确的姿势、按字母谱准确地吹奏口风琴。

三、学情分析

二年级的小朋友活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期待着。经过一年的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了大概的了解。因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。预计，四个班的小朋友情况大同小异，有一小部分虽对乐理知识掌握的不够，但是模仿能力比较强，而且也能熟练掌握。因此，利用音乐课及课外活动，培养他们良好的兴趣，打好基础是当前首要任务之一。

四、教学措施

1.要注重学生感受音乐，有目的、有层次地安排每一教学步骤。

2.要注重学生互评与自评，引导学生在学习中评价自己、评价他人，形成评价的常规、习惯。

3.注意启发引导学生参与音乐创作实践活动，发展学生的求异思维，培养创造意识。

4.注意调整学生的声音，逐渐培养学生的歌唱技能。

篇2：2018-2019学年度二年级上册音乐教学计划

二年级数学第五单元质量检测题

（时间60分钟）

一、圈一圈。

1．哪个是小孩看到的？

2．哪张是叔叔拍到的？

二、哪张是1号摄影师拍的？哪张是2号摄影师拍的？把摄影师的序号填在括号里。

三、下面3张照片分别是在哪个位置照的？把相应的序号填在括号里。

精品试卷，欢迎下载！

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四、分别是谁看到的？连一连。

五、口算。

4×5=

5×6=

3×3=

2×5=

3+7=

2×4=

6×2=

6×4=

4×3=

4×2 38-7=

5×3=

20+75=

89-30=

4+4 71-6 =

3×7+9=

2×5+18=

5×6-12=

5×5+14

六、选一选。

1．看到的立体图形的一个面是圆，这个立体图形不可能是（）。

A.B.C.2．无论从什么角度看，（）看到的形状都是一样的。

A.B.C.3．小明看到的形状是（）。

A.B.C.4.小文看到的立体图形的一个面是长方形，这个立体图形是我们学过的，它是（）图形。

A．正方体

B.长方体

C.长方体或正方体 5．哪两只小动物看到的形状是一样的？（）A.B.C.七、分别是谁看到的？连一连。

1、2、精品试卷，欢迎下载！

精品试卷，欢迎下载！

八、分别是谁看到的？

1.2.3.4.5.精品试卷，欢迎下载！

篇3：2018-2019学年度二年级上册音乐教学计划

1.知识与技能:有趣的数字学生能根据数字的特点进行想象变化与装饰。

2.过程与方法:激发学生的想象力, 培养创造美的思维方式。

3.情感、态度与价值观:引导学生体会将想象转化为表现有趣的数字。

二、教学重点

把握数字的特点与学会数字的装饰方法。

三、教学难点

如何引导学生根据数字的特点进行想象变化。

四、教学过程

(一) 导入激趣

1.任老师很高兴见到大家, 所以打算送给大家一首歌谣, 我们一起来听听吧。 (教师出示课件Flash)

2.你们觉得怎么样呀? (好玩、有趣)

这些数字真可爱!今天我们就一起来学习有趣的数字。 (贴出课题《有趣的数字》)

(二) 欣赏

1.师:看, 这些有趣的数字, 来到了我们的教室, 我们打个招呼吧。 (出示有数字的课件)

生:8、9、6…

老师指着数字让学生一个个辨认。

小结:这些数字跟我们平时见到的相同吗? (不同)

师:哪些地方变得不同呀?

生:画了颜色, 画了花纹, 变成雪人还有树了。

师:同学们观察得真仔细, 这些数字呀, 加了颜色、加了花纹、变了形状, 变成一个个有趣的数字。那么想知道这些有趣的数字是怎样变出来的吗?我们一起来看看。

(三) 举例示范

师: (展示数字8) 瞧, 这是数字几? (8)

师:大家觉得数字8像什么呢?

生:熊猫、雪人……

师: (示范过程) 我觉得这个8呀, 长得有点像我最喜欢的雪人, 所以你们看仔细哦, 老师是怎么把数字8变成雪人的。我先给它长上两只大眼睛……

师:大功告成, 转眼之间, 8就变成了雪人, 多有趣呀, 谁能说一说, 老师是怎么变的呢? (给它画了眼睛, 涂了颜色……)

(老师找机会点拨, 加一加和变一变) 加一加就会发生变化, 还可以加什么呢?加点花纹和颜色也会变得不一样哦!

师展示把数字8进行变化的图片, (图片上数字8变成动物、变成糖葫芦、变成雪人、变成仙人掌的……) 让学生明白, 只要我展开想象, 就可以把数字变得更加有趣!

小结:要变出这些有趣可爱的数字呀, 我们可以加花纹, 涂颜色, 还可以改变外形来装扮它。

相信你们也有很多不错的创意, 我们一起动手试试吧!

五、作业点评

通过展评, 总结学习的经验。

1.以展评的形式让学生展示自己的作品, 其他同学进行点评。

2.课后拓展:试着用同样的方式来改一改字母。

设计意图:利用多种方式多角度评价, 使学生的创作成果受到不同程度的肯定, 让每位学生体验成功的乐趣。再加上拓展活动, 提高学生对本节课知识点的掌握, 学会学以致用。

六、教学反思

《有趣的数字》属于造型·表现领域。本课旨在引导学生观察数字的特征, 对数字进行变形, 并用绘画表现方法表现数字的特点, 使数字变得更加生动活泼。

篇4：2018-2019学年度二年级上册音乐教学计划

表演《草原上》。

【教材分析】

这首歌曲为四四拍、羽调式，歌曲的音乐语言十分简练，基本素材只有一个包含两个乐句的8小节乐段。歌曲的第2～3小节运用了七度大跳，抒发了牧民舒畅愉快的心情，刻画了他们爽朗豪放的性格，倾吐了牧民对家乡无比的热爱和赞美的情感。

【教学目标】

1.学会演唱歌曲《草原上》，通过听、唱、舞、奏等大量的音乐实践活动，初步感受内蒙古地区的民族风格。

2.能认真学习四分音符、二分音符、全音符，掌握好一字四拍处的拖音，并能唱准“3、5、6”三音的音高。

3.能即興编舞、编配伴奏，培养良好的创造力和协作能力。

【教学重点】

学会演唱《草原上》。

【教学难点】

一字四拍处的拖音。

【教学准备】

多媒体、钢琴、打击乐器。

【教学过程】

一、组织教学

1.随乐曲（自选乐曲）自编动作进教室。（要求自创，有较规范动作要求。主要引导学生能跟随音乐节拍或节奏做律动）。

2.竖笛小练习。（结合学唱歌曲，演奏so、la、mi三音进行练习）

二、新课学习

1.音乐导入，进入情境

今天老师带着大家到一个少数民族地区看一看、走一走。请大家看后说出这是我国的哪个少数民族？你是怎么知道的？

（1）播放课件《草原风光》（背景音乐《美丽的草原我的家》），感受蒙古音乐的风格特征。

（2）师生展开关于蒙古族风情的讨论。

（3）师小结：大家说得非常好。蒙古族人民自古以来，以能歌善舞著称。骑马、射箭、摔跤是他们的拿手好戏。今天我们要来当一回蒙古人，唱蒙古歌，跳蒙古舞。

2.播放歌曲《草原上》。

（1）聆听歌曲，说说歌曲唱出了草原的哪些特点。

（2）用听唱法学习歌曲，轻声地跟着录音范唱学习歌曲。

（3）听辨音的长短：同学们，你们有没有发现在唱这首曲子的时候，在同一个小节里有的歌词唱得短一些，有的要唱得长一些？哪些字唱的是长音？

一起跟着琴声练习长音，尤其是一字四拍的拖音，教师范唱，提醒学生一定要唱够拍数，声音要稳。

讲解四分音符、二分音符、全音符。

（4）集体跟伴奏演唱，说说怎样才能唱出草原辽阔的感觉。

（5）再次演唱，用响亮的声音唱好长音，唱出草原的辽阔和草原人的豪迈。

三、表现与创造

1.为乐曲伴奏

（出示：碰铃、三角铁、双响筒、手铃）

（1）现在这里有些打击乐器，你认为用哪种乐器可以表现出长音？哪种乐器表现短音？

（2）如果用碰铃和三角铁为乐曲伴奏，在哪儿开始比较合适？为什么？

学生用三角铁和碰铃在长音处敲击，为乐曲伴奏。

（3）如果用双响筒和手铃呢？

学生自己创编。

（4）用四种乐器为乐曲伴奏。

2.激发兴趣，创编舞蹈

加上伴奏的乐曲真好听，你们看草原上的小朋友被你们的歌声吸引了，都跳起了优美的舞蹈。

（1）师点击多媒体，播放蒙古舞蹈。

（2）师示范蒙古舞基本动作，学生跟着学。

（3）请学生用刚学习的动作为歌曲《草原上》编排舞蹈，分小组进行。

（4）集体在歌曲的音乐中载歌载舞。

四、拓展：体验民俗

蒙古族地区每年七、八月间都举行隆重的那达慕大会。现在就让我们去看一看，随豪放的蒙古人疯狂一下吧。

1.播放课件《那达慕大会》（背景音乐：《草原上》）

2.出示四幅画面（摔跤、射箭、骑马、挤马奶）。师选择不同的画面，全体学生做出相应的表演。

今天，我们来到美丽的大草原做客，学会了蒙古族歌曲和舞蹈，并且在此基础上敢于大胆创编，你们表现得都很棒，老师真为你们骄傲。现在就让我们带着对草原的热爱，再次唱响《草原上》。

篇5：2018-2019学年度二年级上册音乐教学计划

姐帽中学

龚自安

本学期担任七年级98,99班数学，作为刚进入中学的学生，他们对一切都感到很新鲜，为做好本学期的教育教学工作，特制定本学期教学工作计划如下：

一、学生情况分析

98,99班作为两个刚组成的班集体，学生数分别为40人和61人。其中98班学生成绩相差不大，有部分同学在90—100分数段，比例较小，大部分同学在80—90分数段，也有不少60分以下的同学。99班学生基础偏差，纵观小学3次模拟发现该班学生数学成绩基本没有及格的。因此教学困难大，在抓总体的同时要做好学优生的提高工作和学困生的补差工作。

二、教学目标

第一章 有理数 通过实际的例子，感受引入负数的必要性，会用正负数表示实际问题中的数量，理解有理数的意义，能用数轴上的点表示有理数，借助数轴理解相反数和绝对值的意义，掌握了有理数的加、减、乘、除运算，理解有理数的运算律，并能运用运算律简化运算。

第二章 整式的加减 理解并掌握单项式、多项式、整式等概念，弄清它们的区别与联系，理解同类项的概念，掌握合并同类项的方法，掌握去括号时符号的变化规律，理解整式中字母，整式的加减运算建立在数的运算基础之上，能分析实际问题中的数量关系，并能用整式表示。

第三章 一元一次方程 经历把实际问题抽象为数学方程的过程，通过观察、归纳得出等式的性质，能利用它们探究一元一次方程的解法，了解解方程的基本目标，体会建立数学模型的思想，通过探究实际问题与一元一次方程的关系，进一步体会利用一元一次方程解决实际问题的基本过程。

第四章 图形认识初步 通过实物和具体模型，识别一些基本几何体，能画出从不同方向看一些基本几何体以及它们的简单组合得到平面图形，进一步认识直线、射线、线段的概念和它们的区别与联系，通过丰富的实例进一步认识角，理解角的两种描述方法，逐步掌握学过的几何图形的表示方法，初步认识图形是有效描述现实世界的重要工具。

三、教材分析

综合分析本册教材，有如下特点：

1、承上启下，立足发展，返璞归真的反映了知识的来龙去脉和思想方法的深刻内涵，为后续学习作铺垫。

2、体现过程，反映规律，知识首先是粗略的、定性的、直观的，然后才是精确的、定量的、抽象的，通过“思考”、“探究”、“归纳”等逐步引导出精确、定量、抽象的认识。

3、注重基础，突出重点，课程着重于基础性、普遍性、通用性的内容。

四、提高教学质量的措施

1、认真备课，钻研教材，充分做好课前准备工作，提高课堂效率。

2、对学生的情况进行全面分析，有针对性的设计教案，并根据每位学生的不同特点为每位同学制定一份学习方案，帮助他们提高学好数学的兴趣，增强学好数学的信心。

3、每周坚持以周练的考查方式，对本周知识做个检测。每月参加一次月考。

4、做好学优生的提高工作和学困生的补差工作，提高学困生的学习兴趣。

五、课时进度安排

第1周：

1、正数和负数 2.有理数 第2周：1.有理数 2.有理数的加减法 第3周：1.有理数的乘除法

2.有理数的乘方 第4周：月考

第5周：1.整式 2.整式的加减 第6周：1.整式的加减 第7周：1.练习2.单元测试

第8周：1.一元一次方程 2.等式的性质 第9周：解一元一次方程—合并同类项与移项 第10周：期中考试

第11周：1.试卷讲解

2.解一元一次方程—去括号与去分母 第12周：实际问题与一元一次方程

第13周：1.几何图形 2.立体图形与平面图形 第14周：1.点、线、面、体 2.直线、射线、线段 第15周：1.角 2.角的比较与运算 3.余角和补角 第16周---第20周：1.复习2.模拟近5年州统测试卷

篇6：2018-2019学年度二年级上册音乐教学计划

一、学生情况分析：

六年级的学生经过系统的学习，已经打下了扎实基础，有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态很好，音色也很优美。这些学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待提高。还有一些学生由于底子薄、基础差，对音乐又缺乏兴趣，所以情况不是很好。其中还有一部分学生唱歌音准不佳，连基本的音乐知识、音乐技能都没有掌握，更谈不上视谱。这些学生对音乐课虽感兴趣，但总是不遵守纪律，所以不仅自己学不好，而且影响大家的学习。教师应该根据具体情况因材施教，充分激发这些学生爱好音乐、学习音乐的兴趣，对他们要多鼓励，寻找他们身上的闪光点，多给表现的机会，培养他们热爱音乐、热爱生活、热爱自然、热爱国家的感情。

二、教学目标：

1、知识目标：认识了解秧歌、长调、短调、小调、劳动号子以及中国民歌、外国民歌的相关知识

2、能力目标：学生通过学习歌曲，会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，会二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂简单的指挥手势。通过欣赏，了解多种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力。认识了解音乐家刘炽、普契尼、迪卡斯和他们的作品。通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，培养一定的齐奏、合奏及伴奏能力。

3、情感目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。

4、质量目标：通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，掌握简单的视谱能力，能够完整的有感情地演唱歌曲。

三、教材分析：

本册教材内容有七个单元，每个单元包括“聆听”、“演唱”、“知识与技能”、“编创与活动”等内容，这些内容均有机的联系在一起。音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径，对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。

篇7：2018-2019学年度二年级上册音乐教学计划

一、指导思想

以学校教育教学工作重点为指导，结合学校工作的教育教学计划,继续深入贯彻党的教育方针，深化教育改革，坚持面向全体。以全面提高教学质量为重点，积极营造良好的教学与学习氛围，全面贯彻新课改的要求，提高教育教学质量。通过课堂教学和课外实践活动的学习，使学生能够对生物学知识有更深刻的理解，对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。

二、工作目标

在新课程标准下，生物要实现的是：

（1）、学生初步具有生物学操作的基本技能、一定的科学探究和实践能力，养成科学思维的习惯。

（2）、学生获得生物学的基本事实、概念、原理和规律等基础知识，了解并关注这些知识在生产实践和社会发展中的应用。

（3）、学生能理解人和自然和谐发展的意义，提高环境保护的意识，树立正确的情感态度价值观。

（4）、初步形成生物学基本观点和科学态度，树立正确的人生观、世界观、世界观。

（5）、学生能将生物知识运用到日常生活当中。

三、教学的措施和方法

针对教材和学生的总体情况，在备课时，知识的难易程度要控制好，应适应大部分的学生。实施教学时，尽可能让学生在课堂中体验到学习生物的乐趣如：进行课堂比赛等；教学手法灵活、应变，这样既让基础差的学生能掌握基本知识，又要让学习层次较高的协商有发展提升的空间。同时，注意学生的动手及协作探究能力的培养，从学生的现有知识及生活经验出发开展教学，培养学生以生物学的角度发现生活中的问题，并能对之加以解答或寻得答案。

四、教学进度及课时安排

按照学校课时安排，根据实际教学情况作如下计划。周次 教学内容 1 概要：生物学什么？

第十五章 动物的运动 第一节：动物的运动方式 3 第十五章 动物的运动 第二节：动物运动的形式 4 第十六章 动物的行为

第一节：先天性行为和后天学习行为 第二节：动物行为的主要类型 5 国庆放假 第三节：动物行为的研究 7 第十七章 生物圈中的动物

第一节：动物在生物圈中的作用 8 第二节：我国的动物资源及保护

第十八章 生物圈中的微生物

第一节： 微生物在生物圈中的作用 9 第十八章生物圈中的微生物

第二节：微生物与人类的关系 10 第十九章 生物的生殖和发育

第一节：人的生殖和发育 11 第二节：动物的生殖和发育 12 期中考试 期中评卷

第三节：植物的生殖方式 14 第二十章 生物的遗传与变异

第一节：遗传与变异的现象

第二节：性状遗传的物质基础 15 第三节：性状遗传有一定的规律性

第四节：性别和性别的决定 16 第五节 遗传与环境 17 第六节：遗传病与人类健康 复习19 复习20 期末考试

八年级生物科

篇8：2018-2019学年度二年级上册音乐教学计划

龙口市红旗小学

二年级组

一、指导思想：

根据学校教学工作意见，进一步推进课程改革，以学生主体论为基本理念，打造“主体参与、主动乐学”的数学教学品牌，我们五年级数学教研组力争创设高效、民主、合力的教育教学氛围，继续规范教学常规管理，加强数学质量研究，努力提高教学质量。

二、工作目标

1．教研组活动，力求实效、创新。

2．深入课堂教学研究，进一步提高课堂教学质量。

3．认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，提高青年教师的业务素质和教研能力。

4．开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。

5．继续完善数学实践作业和校本课程的内容及呈现方式，做到有特色、有序列、有后续发展。

三、重点工作

1.加强常规检查的过程监督，让工作在平时完成。

2.课堂高效的落实，与课堂学习习惯培养相结合，与基训作业使用相结合。3.提高实践作业的设计、规划。

四、工作措施

（一）精心备课 1．教案二次调整。本学期仍采用旧案新备，每位老师在原有的教学设计基础上再根据自己的教学特点与本班学生的特点进行二次精心备课，备课内容直接在教案上进行修改。

2．组内集体备课：每周四下午教研组集体备课时要将下周的教学内容、目标、重难点的突破方法、重点课时的教学程序等进行认真研讨，做到熟悉教材，吃透教材，以便上起课来得心用手。

3．精备课：每周一精备课，做到认真有效及时，并及时写好反思。

（二）用心上课

体现课堂教学中学生主体性、学生互助合作，创设民主、和谐的课堂氛围，教学活动的形式有实效，不流于形式，加大电教技术手段在教学中的合理、有效使用，开展听课评课活动，加强高效课堂研究。

（三）规范作业

教师对对学生作业情况加强管理,要求做到：作业薄本干净整齐、做题格式规范，书写认真。具体要求：

1．课堂作业：教师在课堂上要尽量留出时间让学生做作业，教师对部分学生的作业要及时批阅，及时鼓励，有等级、批号、鼓励性评语，有错误及时用铅笔订正，树立学生的作业信心，调动学生做作业的积极性。

2．实践作业：内容突出学生动手操作、研究性、拓展性。内容设计分为“我爱数学”“数学与生活”“研究与发现”三个主题。

3．单元作业：批改、订正、分析齐全。

（四）扎实做好常规教研工作：

（1）保证集中学习的时间。要求组员按时到达活动地点，每一次记录考勤及活动情况。继续深入新课程理念的学习，用新的理念来指导自己的实际工作。组织本组成员深钻教材，用好教师教学用书。认真备课，探寻学生的认知规律。要求合理安排教学过程、教学时间，尽力上好每节课，逐步提高课堂教学效率，向四十分钟要质量。

（2）相互学习，共同提高。认真完成各自的听课任务，每学期听课的次数不少于10 节并写好评课记录。

五、具体工作安排 九月

1.学习上级教研工作计划，修订完善本组工作计划。

2.传达新学期数学学科工作安排，让教师明确任务与目标。3.常规过程性督查。十月

1.积极参加教导处组织的业务培训。2.集体备课。

3.组织好七巧板比赛。4.准备好本组的研讨课。十一月

1.集体备课。

2.二年级口诀过关赛。十二月

1.二年级思维竞赛。2.组内研讨课。

3.准备好迎接教学常规检查。一月

篇9：2018-2019学年度二年级上册音乐教学计划

第一课：走进美术馆

教学目标：

1.了解美术馆和博物馆的区别、美术馆和博物馆的历史、性质、作用。2.了解作品展示的最佳方式，总结所参观展览的意义和目的。教学难点：拓宽美术视野、增长知识、陶冶情操的目的。教学重点：能为学校或班级策划一次展览。教学过程：

一、美术展览展示方式。

1.中国自西周以来，宫廷中就一直收藏美术品。1925年组建的故宫博物院是以美术为主的博物院。1959年落成的中国美术馆，是20世纪以来的中国美术作品的展览中心，同时举办世界各国美术展览。

2.美术馆的性质作用：美术馆的作用日益广泛多样，不仅可提高一般群众的文化水平和美术修养，而且可协助学校的美术教育，还可为美术家的创作提供参考和借鉴，向理论工作者提供资料和信息。

3.今天的美术馆是艺术、教育、学术和科学的多机能综合体。

4.博物馆：你知道世界五大博物馆吗？ 你知道世界博物馆日是哪一天吗？

5.美术馆与博物馆的关系

美术馆是博物馆的特殊类型，它从博物馆中分化而出。美术馆既特指美术馆，也包括具有美术馆性质的博物馆。

二、走进中国美术馆

1.总结本课学习知识点，总结参观展览的意义目的。

2.同学们生思考:

①你知道中国美术馆在美术界的地位和作用吗？

②美术馆是如何布置、展示美术作品的？

③不同的美术作品有不同的展示方式，说说各种美术作品的最佳展示方式是什么？ 比较各地美术馆的建筑外观，凸现中国美术馆强烈民族风格的建筑特色，加深学生印象，提高学生的学习兴趣。

了解美术馆和博物馆的基本知识，拓宽学生的知识面。

让学生做策展人策划一次展览，可以是绘画作品，也可以是手工制作或个人收藏品，让学生开动脑筋，在展览的内容及主题上加以创意。

第二课、美术博览与拍卖

教学目标：

1.增强学生对艺术品收藏的兴趣。

2.了解艺术品投资和市场化的进程。

3.了解艺术品拍卖的程序启发学生认识美术活动对人类的作用。4.锻炼学生收集资料，研究问题的能力。

教学重点： 艺术品市场的发展及艺术品交易与收藏的常识。

教学难点： 艺术品的艺术价值和商品价值的确定 活动方式：

阅读→探究→辩论→模拟→评价

课前准备：小装饰品、旅游纪念品、画册、钱币、邮票和绘画

教学过程：

艺术品真伪谈趣。教师引导学生阅读。

（1）对学生的表现开始进行评价，对表现好的组加分。

（2）展示课余收集有关艺术品收藏鉴赏和拍卖的资料，并介绍自己对教材上美术作品的认识和感想，与其他组答辩。

（3）锻炼学生研究问题能力，逐渐引导学生适应小组合作模式的教学。价格竟猜

（4）展示拍卖成交的艺术品和文物：

《毛泽东去安源》(刘春华)

《全国山河一片红》四方连

《浔阳遗韵》陈逸飞

《向日葵》(荷兰)凡高

（5）分小组进行价格竟猜，最接近的组得分。

提高课堂的趣味性，体会艺术品的价值，提高学生审美能力和分析能力。培养团结协作的精神。（6）模拟拍卖

拍卖程序

选两位学生充当拍卖师并进行拍卖

准备自己的收藏品和钱进行拍卖和竟价交易。

选择一位学生充当拍卖师，一位学生监督交易过程。

创设真实情境，激发学生兴趣。增强学生敢于对艺术品进行价值判断的勇气。

评价总结：

1、艺术品的商业价值：艺术标准、作品量、画家知名度„„

2、评价课堂上各组同学的表现

篇10：2018-2019学年度二年级上册音乐教学计划

教材分析

我们先从整体上来分析本册教材的内容结构。本册教材共有9个单元，分别是：第一单元大数的认识、第二单元公顷和平方千米、第三单元角的度量、第四单元三位数乘两位数、第五单元平行四边形和梯形、第六单元除数是两位数的除法、第七单元统计、第八单元数学广角与第九单元总复习。其中，大数的认识、角的度量、三位数乘两位数、平行四边形和梯形、除数是两位数的除法是本册的重点教学内容。除了从目录中了解教材的主要内容, 我们还可以将目录和总复习结合起来进行分析。因为总复习是对一个学期所学知识进行系统的整理和复习，促进学生全面达到学期规定的教学目标。将目录和总复习结合起来分析，可以更清楚地看到知识间的内在联系，从整体上把握教学目标。

总复习包括四个部分：第一部分多位数的认识、第二部分乘法和除法、第三部分空间与图形、第四部分统计。

（一）数与代数领域

第一部分多位数的认识的知识内容分布在第一单元“大数的认识”中。这部分知识的教学目标主要是：

1．认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法。

2．会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四

2用，初步形成观察、分析及推理的能力。

2．认识到解决问题策略的多样性，能够尝试用数学的方法来解决实际问题，形成寻找解决问题最优方案的意识。

（五）综合应用

除上面的内容外，本册还安排了两个综合应用活动“1亿有多大”和“你寄过贺卡吗？”，让学生：

1．通过对具体数量的感知和体验，进一步理解数的意义，建立数感。

2．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

总之，教材是数学知识及思想、文化的载体，是培养学生数学能力的凭借。作为数学教师，应充分有效地将教材的知识激活，为学生打下坚实的数学基础，使他们在乐于学习，主动学习，愿意与他人合作学习中不断提高数学素养。

XX镇XX完全小学

XXX

篇11：2018-2019学年度二年级上册音乐教学计划

一、看拼音，写词语。注意写得正确、端正、美观。（每题1分）zhú ɡān

chù

jiǎo

lóng dōng

tǎng ruò

rèn píng（）

（）（）

（）（）Pán xuán

cōng yù

lǎn duò

rónɡ qià

yī

lài（）

（）（）

（）（）

二、下面各小题中哪个答案最恰当，把序号填在题后的括号里。（每小题２分）1.下面各项中读音完全正确的一项是（）A.冒昧（mèi）惬（qiè）意 B.暂（zài）时 凋（diāo）零 C.间（jiān）隔 骨髓（suǐ）D.痕（héng）迹 堤（di）岸 2.“隐隐约约”的“约”在字典中的意思应该是（）A.邀请 B.简单；简要 C.大概 D.俭省

3.全部正确的一项是（）

A.风平浪静 横惯江面 神秘莫测 B.枉费心机 随遇而安 不可思意 C.枯枝败叶 阴 狂风大做 D.枝折花落 屏息凝视 慢条斯理

4.与“山崩地裂”不是同一类的词语是（）A.风平浪静 B.漫天卷地 C.崇山峻岭 D.神清气爽

5.蟋蟀的舒服的住宅是自己一点一点（）的。句中括号中填哪个词最合适（）A.开掘 B.开挖 C.发掘 D.挖掘

6.下面选项中哪个词语用来形容“科技发展”很不恰当（）A.日新月异 B.一日千里 C.呼风唤雨 D.出乎意料

7.下面句子标点使用不完全正确的一项是

（）A.笑事很重要“的。”老木匠说，“谁不会笑，谁就没法过快乐的日子。” B.大的，小的，花的，黑的，有的站在枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。C.山洪过后，人们出工，收工，赶集，访友，必须拖鞋挽裤。

D.“你弄明白幸福是什么了吗？”另外两个人问他。

8.与“说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？”一句意思相同的一项是（）A.说它贪玩吧，的确是呀，不会一天一夜不回家。B.说它贪玩吧，的确是呀，不会一天一夜回家。C.说它贪玩吧，的确是呀，会一天一夜不回家。D.说它贪玩吧，的确是呀，怎么会一天一夜不回家呢？

9.“这样气魄雄伟的工程在世界历史上是一个伟大的奇迹。”可以缩成（）。A.世界历史是一个伟大的奇迹。B.工程是奇迹。C.工程在世界历史上是一个伟大的奇迹。D.伟大的奇迹。

10对“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。”这句话理解不正确的一项是（）A.叶圣陶先生的音容笑貌 时常浮现在我脑海中。B.叶圣陶先生的亲切教诲激励着我。绿树成C.那片爬山虎长得非常的茂盛。D.表达了我对叶老先生的感激与敬爱之情。

11.下面信息不正确的一项是

（）A.“秦始皇兵马俑”被称为世界第八大奇迹。B.北京天坛是被列入《世界遗产名录》的景观之一。

C.万里长城从东头的山海关到西头的嘉峪关，共有一万三千多公里。D.苏州园林的亭台楼阁、通幽曲径，让人流连忘返。

12.班里有一位同学，他的字写得歪歪扭扭的，他也想把字写端正，可就是坚持不下来，你想用一句话来鼓励他，下面最合适的选项的是

（）A.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。B.有志者事竟成。

C.少壮不努力，老大徒伤悲。D.业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。13.划线 的地方应该填入的诗句是

（）。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。

A.千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。B.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色青。C.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。D.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

14.下面不是唐诗的一组是

（）A.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。B.阳春布德泽，万物生光辉。C.春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。D.白发三千丈，缘愁似个长。15.对于我们本学期读过的课外书，描述不恰当的一项是

（）A.《夏洛的网》是一部描写小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊的童话。B.王尔德是英国童话作家，《快乐王子 》是他的作品。

C.《爱的教育》是德国作家亚米契斯的作品，记述了100个动人故事。D.《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品。三．本学期我们还积累了不少精彩的语段，按课文内容填空（5分，3+1+1）

1.爬山虎的脚步（）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（）住墙。细丝原先是（）的，现在（）了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使它紧（）在墙上。2.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（），（）地飞奔而来。3.（），柳暗花明有一村。四。阅读训练

25分

（一）有趣的“花钟”

1.鲜花朵朵，争妍斗艳，芬芳喜人。要是我们留心观察，各种花儿是什么时候开放的，就会发现，一天之内，不同的花开花的时间并不相同。凌晨三点钟左右，蛇床花开放了；接着，在4点钟，牵牛花开始吹起了浅紫色的小喇叭。

2.这是各种花儿的祖先在大自然中长期适应生活环境，生存繁殖逐步形成的结果。植物在什么时候开花，往往与外界的温度、湿度、光照有密切的关系。例如珍贵的昙花，它的花瓣又大又娇嫩。白天阳光太强，气温高，空气干燥，要是在这时开花，就有被灼伤的危险。在深夜，往往气温过低，对它的开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点钟的气温和湿度，到了那时便欣欣然徐徐张开了浅雅的苞蕾，向人们展示美丽的笑脸……

3.另外，开花的时间与花的传粉方式有关。例如牵牛花是虫媒花，需要昆虫传播花粉才能结出种子。正好清晨三、四点钟是蜜蜂采蜜的时候，那时温度、湿度也适宜，它开花了。

4.要是你把各种不同时间开放花朵的花儿排列在一起，只消看一看什么花开了，就大致知道是几点钟，那才有趣哩！

1.根据文章信息，下面说法不正确的一项是（2分）

（）A.各种花儿是在一定的时候开放的。

B.只要看一看什么花开了，就知道是几点钟了。C.蜜蜂采蜜一般是从清晨三、四点钟开始的。D.牵牛花是靠昆虫传播花粉的。

2.联系上下文，第段2中的“欣欣然”一词的意思是（2分）

（）A.花开的很茂盛 B.花开的很鲜艳 C.高高兴兴的意思 D.花值得欣赏

3.选文中划线的句子采用的说明方法是

（2分）

（）

A.作比较 B.列数字 C.举例子 D.打比方

4.下面关于花儿开放叙述 不正确的一项是（3分）

（）A.花儿开放需要适宜温度、湿度。B.花儿开放需要一定的时间。C.花儿开放与温度、湿度、光照有关系。D.花儿开放需要适宜的环境。

5.你有什么办法让花儿在你需要它开放的时间开放吗，把你的想法写下来（3分）。

（二）我和科学交朋友

1.以前，一提起科学，我就认为那是科学家和大人的事。对于我们孩子来说，什么科学不科学，有什么呀！做事不用科学也行。可是一件小事改变了我的看法，（▲）让我明白了不管什么事都离

不开科学的道理，（▲）让我和科学交上了朋友。

2.记得那是几个月前的一次课后辅导课，我正要写语文作业，突然发现钢笔里没水了，就找来墨水准备灌。平常，我很容易就能把笔杆拧开，可今天却怎么拧也拧不开了。钢笔就像是和我作对似的，卡的紧紧的。我找了好几个同学帮忙，还是拧不开。

3.放学铃响了，我回到家里，看见妈妈正在厨房忙着做饭，妈妈用围裙擦了擦手，用劲儿帮我拧。但是妈妈也拿这支钢笔没办法。这时，爸爸下班回家了，我连忙把一切说给了爸爸听，向他求援。谁知爸爸却歪着头眨眨眼，就是不接我手中的钢笔。他一边笑一边问我：

“ 你学过自然吗 ？”“ 当然学过！” 我（▲）地回答。你知道物体受热膨胀，遇冷收缩的科学原理吗？

我很生气，心想：我让您帮我拧开钢笔，您跟我说这个干什么？爸爸又说：“你好好想一想，能不能用这个科学原理自己拧开钢笔？”我一边听一边想：钢笔是由塑料和金属制成的，它不也会受热膨胀，遇冷收缩吗？嘿，有门！我连忙端来一杯热水，把钢笔放入水中浸了一会儿，又拿出来用冷水一冲，然后轻轻一拧，呀！开了，没想到用科学办事还真行！

4.从那以后，我不但改变了对科学的看法，还利用科学解决了不少问题，而且和科学交上了好朋友。我把踩扁的乒乓球放进热水中使它复原；用杠杆原理来撬起很重很重的箱子……老师和同学们都夸我爱科学了！我希望我们大家都要多学科学，多用科学，和科学交朋友。

1．文中例举了用科学知识解决了的事有

（2分）

（）

A.一件 B.二件 C.三件 D.四件

2．段落1的括号里填写关联词最合适的一项是（2分）

（）

A.虽然 ……但是 B.因为……所以 C.只有……才 D.不但……而且

3． 段落3的括号里填写词语最合适的一项是（2分）

（）

A.自信满满 B.不假思索 C.张口结舌 D.脱口而出

4．概括第二自然段段意最恰当的一项是（2分）

（）

A.我在辅导课上写语文作业。B.我的钢笔里没水了。

C.我的钢笔拧不开了。D.同学们帮我宁钢笔。

5．本文要表达的主要意思最恰当的一项是（2分）

（）A.文章赞扬了爸爸十分聪明。B.文章说明了物体热胀冷缩的原理。

C.文章告诉我们要学科学，用科学，和科学交朋友。D.文章写了“我”和科学交上了好朋友。

6.我最终是如何拧开钢笔的？给了你怎样的启示（3分）：。

五。作文园地（30分）（二题，任选一题）

1.在我们成长的生命历程里，获得的进步，取得的成功，都是生命的精彩。这些进步、肯定、成功是与家长、老师、同学、朋友的夸奖分不开的。请你以“_________夸我________”为题，写一篇作文。

要求：①写前要在横线上填写恰当的词，构成一个完整的题目；

②内容详实，重点突出；

③字数不少于350字。2.我好

篇12：2018-2019学年度二年级上册音乐教学计划

学校

班级__________姓名__________成绩

同学们：

我是漂亮的小蝴蝶，经过这个学期的学习，相信你们又获取了许多的知识。今天就来展示展示吧！

第一部分：基础知识积累与运用（35分）

一、我会拼，还会规范漂亮地写出词语来！（4分）

jūn yún

ɡuī

fàn

zhì

huì

miáo huì

二、我会在正确的读音下划横线。（2分）

1、夜深了，我透过门缝（fénɡ fènɡ）看到妈妈还在缝（fénɡ fènɡ）衣服。

2、小刚要转学了，宿舍（shě

shè）里的同学都围着他，舍（shěshè）不得他走。

三、把句中写错的字划上横线，并在后面的“（）”中改正。(2分)

1、这样气魂雄伟的公程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。

（）（）

2、每年汛期，山洪爆发，溪水猛张。

（）（）

四、辨字组词，请看清楚哦！(4分)

侍（）

牌（）

隔（）

篇（）待（）

脾（）融（）

遍（）

五、补充下列词语，并按要求填空。(4分)如（）添翼

风和日（）欣（）若狂

（）兴中华

上面词语中，描写自然风光的词语有：____________，描写神情的词语有：___________，含有动物名称的词语有____________，我还能写一个含有动物名称的词语：____________。

六、选择合适的词语填空。(2分)

1、兴趣

乐趣

喜悦

喜爱

同学们怀着（）的心情观看晚会。演员们的表演给大家带来了无限（）。

2、因为……所以……

既然……就……

（）他不愿意去，你（）不必勉强他。

七、按要求改句子。(4分)

1、修改病句。

我们班的同学很喜欢打乒乓球、跑步、读书等体育运动。

___________________________________________________________ 因为当时大雨倾盆，他还是准时到了学校。

___________________________________________________________

八、“朋友，请再喝尽这杯香醇的美酒吧，等你出了阳关，就再也没有一个交情深厚的老朋友了。”这是一对友人临别时依依惜别的话语。你知道是出自哪首古诗吗？请把古诗写下来。别忘了写上诗人的名字。(4分)

（）

请选择合适的词句填空。(5分)有志者事竟成。四面荷花三面柳，一城山色半城湖。业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。莫以善小而不为，莫以恶小而为之。

1、在生活中，我们难免会遇到挫折和困难，但我们不要气馁，要坚信________________________________________________________

2、六月的西湖荷花盛开，岸边柳枝轻摇。如此景色，不禁让我想起了这样一句对联____________________________________________

3、我常常因贪玩而不用心学习，妈妈语重心长地对我说：“________

_______________________________________。”

十、在本学期的读书活动中，我读了不少的童话故事书，有______

__________，其中，我最喜欢的一个童话故事是_______________，因为________________________________________________。(2分)

十一、实话实说（2分）

我最喜欢的小动物是，它的特点是是。

第二部分：阅读积累与运用（30分）

一、阅读《搭石》，完成下面练习（13分）

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工___下工___一行人走搭石的时候___动作是那么协调有序___前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰（chuò

cuò），给人画一般的美感。

经常到山里的人，大概(kài ɡài)都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。

1、“俗语”的“俗”字用音序查字法应先查____，再查音节______；按部首查字法应查部首_______。“俗”字在字典中有三种意思：

A、风俗。B、通俗并广泛流行的。C、趣味不高的，令人讨厌的。文中“俗语”的“俗”应选_____。文段中有一句俗语是_______________________________，你在课内外一定还积累了一些俗语吧，请写一句来：________________________________（4分）

2、请在文中的横线上填上合适的标点。（2分）

3、请用“√”选出文中加点字的正确读音。（1分）

4、认真阅读第二段，想一想文段中“理所当然的事”是指__________ _____________________________________。从“理所当然”这个词你体会到__________________________________________。（4分）

5、请用

一、两句简洁的话，写出你在生活中发现的你认为美的一件事：__________________________________________________（2分）

二、阅读下面短文，完成后面练习。（17）____________________ 一年一度赏桃花，是近来京城人们在改革开放大潮中形成的新风，是人们生活中的一大盛事。赏花的最好去处是西郊桃花园。桃花园里的桃花三千余株，成片成行，形成了桃花径、桃花坡。品种更是数不胜数，花形有单瓣的，有重瓣的。花色有红的、白的、还有粉红的。红的 耀眼，灼灼欲烧；白的夺目，莹莹似雪。深深浅浅，难以描绘。桃花园里除了桃花，还有盛开的榆叶梅、海棠花、丁香花。它们伴着桃花一起汇成了七彩的世界。每到桃花盛开之际，桃花园里都要举行桃花盛会。前来观花的人们或一家同行，或邀三五亲朋、扶老携(xié)幼、兴致勃勃、络绎不绝。姑娘们穿行在花树间，犹如仙女一般；快活的孩子们，小鹿般奔跑跳跃；一些老人，眯着眼，闻着花香，领略着生活中从未有过的甜美…… 改革开放以来，人们的生活水平日益提高。充满生活情趣的人们，走在桃花中，笑在桃花中，唱在桃花中，醉在桃花中。

1、给短文加上一个合适的题目,写在文前的横线上。（1分）

2、短文是从_________、_________、______这几个方面去描写桃花的。人们将_____________________当成生活中的一件盛事。（2分）

3、“充满生活情趣的人们，走在桃花中，笑在桃花中，唱在桃花中，醉在桃花中。”这句话写得很美，请你也来仿写一句吧！（3分）

______________________________________________________________________________________________________________________

4、文中的四字词很多，我能积累三个：___________、___________、___________，我还能从文中找出下列词语的近义词。（5分）不可计数（）

连续不断（）

5、认真阅读文中画横线的句子，请用“△”标出句子中描写动作的词。从这些词中，可以体会到观花的人很________________________（3分）

6、我最喜欢文中的一个句子是：_______________________________ _______________________________，因为：____________________ ___________________________________________________。（1+2分 第三部分：快乐作文。（35分）下面两个题目,请任选一题，一、成长故事。同学们，在你们的成长经历中，一定发生了许多难忘的事吧，请选择其中的一件写下来吧！

二、编写童话。选择自己熟悉的几件物品，以他们为主人公，想象一下，他们之间可能会发生些什么事情呢！快来编一个有趣的童话故事吧！

要求：

1、题目自拟；

2、语句通顺，不写错别字，正确运用标点。

篇13：2018-2019学年度二年级上册音乐教学计划

题库六

1、解方程 1155X＋2X＝ 5X－＝ 42 23 X－20%X＝1 X

2、怎样简便就怎样算

【132－（34－5）】÷710

192×25＋10÷920

（113112－4）÷（2－2）

612＋79X＝43 1＋2357÷7 13÷（23－25）×35 59×3210＋7÷25

3、筑路队铺一段铁路，甲队从南向北，每天铺轨6千米，乙队从北向南，每天比甲队多铺25%。两队同时开工，经过16天完成。这段铁路长多少千米？

4、少先队员采集植物标本和昆虫标本共84件。昆虫标本的件数是植物标本的40%。两种标本各采集了多少件？

5、粮店上周出售豆油

6、一列火车从上海开往天津，行了全程的以到达天津。上海到天津的铁路长多少千米？ 181吨，比售出的菜籽油少。售出菜籽油多少千克？

篇14：2018-2019学年度二年级上册音乐教学计划

我会听。4分

仔细听老师讲《黄香温席》的故事，填空。（注意，老师只讲一遍哦！）黄香为谁温席？（）黄香是个怎样的孩子？（）积累运用。听写。8分

（）（）（）（）（）

读拼音写汉字。10分

jìng jì

yǐnbì

fù gài

rènpíng

cōngyù

2010年7月，广西地区遭受了特大水灾。一夜间，大雨xí（）击，山洪bào（）发，河水měng（）涨，急流就像发了pí（）气一般，在大片土地上横冲直zhuàng（）。人们的房屋倒塌，围qiáng（）冲垮。灾民们被迫转yí（）。这时，我们最敬爱的人——消防官兵出现在大家的面前。他们冒着生命危险救援被困人员。有了这种骨肉同bāo（）的爱心，有了这种血mài（）亲情的传递，灾民们都得救了。用汉字组词。3分 柄（）（）（）

凝（）（）（）区别组词。4分

拆（）

浆（）

顿（）

融（）折（）

桨（）

吨（）

隔（）5.根据意思写词语。2分 炫耀武力，显示威风。（）不慌不忙，非常镇静。（）形容变化极多。

（）形容工作认真仔细一点不马虎。（）

6、按要求填写课文中的句子。9分

写一副自己本册积累的对联：

②、爬山虎刚长出来的叶子是的，不几天叶子

就变成 的。

③、鹅的高傲，更表现在它的，和

中。鹅的叫声，音调，似

。鹅的步态是

了。步调，颇像。

④、上了点年岁的人，无论，只要，一定会，找来，再在上边踏上几个来回，直到

了才肯离去。

7、按要求写句子。

①鹅先吃一中冷饭，再喝一口冷水。然后，再到别外去吃一口泥和草。用带点字造句：

。②、蟋蟀就在这平台上弹琴。蟋蟀盖房子大多是在十月。这是个

句，我也会写这样的句子：

。阅读欣赏。

默写古诗《送元二使安西》（5分），。写出下面诗句的意思。（2分）

劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。

，补充诗句。（3分）

孤帆远影碧空尽。，只缘身在此山中。山重（）疑（），（）花明（）。阅读短文，回答问题（15分）法布尔的故事

蟋蟀的住宅

是法布尔写的 法布尔是法国的一位著名的昆虫学家

法布尔为了研究昆虫，一生如痴如醉地观察昆虫的习性。一天，他趴在地上，用放大镜观察蚂蚁搬死苍蝇，一连看了三四个小时，以致四周围满了人，还骂他是“怪人”，可是他全不觉得。又有一次，他爬上果树观看螳螂的活动，直到树下有人大叫“抓小偷”，他才从昆虫王国的迷梦中惊醒过来。

法布尔在普温斯顿教书时，经常到附近一条沙路上观察昆虫。有一天清晨，他在沙路上走着，忽然听见蛐蛐的叫声，于是就循着声音来到一块大石头旁，轻轻地躺下来。几个农妇早上下地时看见他，到黄昏收工时，仍看他躺在那里。它们实在不明白，这个人怎么花了一天工夫，就看着石头，简直中了邪！其实他是在。

法布尔活了九十多岁。他把毕生的精力都倾注在昆虫学的研究上，成为十九世纪有名的科学家。①我能结合上下文说说下列词语的意思。（2分）如痴如醉：

倾注：

②我会给第一自然段加上标点。(2分)③我能从文中找出相应的词语，写在括号里。（2分）近义词：毕生（）

反义词：糊涂（）④我会根据短文内容把第三自然段最后一句补充完整。（2分）⑤我会用“～～”在文中画第二自然段是围绕哪句话写的。（1分）⑥我能用简洁的语言概括出来文章写了法布尔的哪几件事。（4分）

⑦我们应该向法布尔学习

精神。（2分）

四、作文（30分）

题目：那一次，我了。

提示：先把题目补充完整，可以填“笑”、“哭”、“乐”、“傻”等，然后把事情按顺序写一写，注意突出重点内容。

本试题充分体现了《课程标准》对学生素质能力发展的要求，富有探索性和开放性。

积累部分重在测试基础知识与本册重点过关情况。阅读欣赏重在学生的综合能力与应用创新能力的培养。作文采用半命题，内容较为开放，为了更好地检测学生的应用能力的情况。小故事： 黄香温席

在中国的古书上，有“香九龄，能温席”的记载。讲的是我国古代“黄香温席”的故事。

黄香小时候，家中生活很艰苦。在他9岁时，母亲就去世了。黄香非常悲伤。他本就非常孝敬父母，在母亲生病期间，小黄香一直不离左右，守护在妈妈的病床前，母亲去世后，他对父亲更加关心、照顾，尽量让父亲少操心。

冬夜里，天气特别寒冷。那时，农户家里又没有任何取暖的设备，确实很难入睡。一天，黄香晚上读书时，感到特别冷，捧着书卷的手一会就冰凉冰凉的了。他想，这么冷的天气，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上还不能好好地睡觉。想到这里，小黄香心里很不安。为让父亲少挨冷受冻，他读完书便悄悄走进父亲的房里，给他铺好被，然后脱了衣服，钻进父亲的被窜里，用自己的体温，温暖了冰冷的被窝之后，才招呼父亲睡下。黄香用自己的孝敬之心，暖了父亲的心。黄香温席的故事，就这样传开了街坊邻居人人夸奖!参考答案：

一、1、为父亲温席、2、是孝顺的孩子

二、积累应用：

1、听写：草翠花开、耀武扬威、振粉中华、清波漾漾、谈何容易。盛年不重来，一日难再晨。及时与勉励，岁月不待人。

2、读拼音写汉字。

静寂、隐蔽、覆盖、任凭、葱郁、袭、洪、暴、猛、墙、脾、撞、移、胞、脉

3、把柄、叶柄、手柄

凝望、凝视、凝固

4、拆开、折纸，木桨、豆浆，顿时、一吨，融化、隔开。

5、耀武扬威、慢条斯理、变化多端、一丝不苟。

6、①（只要是本册的对联即可）②嫩红、长大、嫩绿③叫声、步态、吃相、严肃郑重、厉声呵斥、傲慢，从容，大模大样的，京剧里的净角出场。④怎样急着赶路，发现哪块搭石不平稳，入下带的东西，合适的石头搭上，满意。

7、①略②拟人、略

三、阅读欣赏：

1、送元二使安西

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

2、老朋友啊，请你再喝完这杯酒。出了阳关，就没有了我这样的老朋友了。

3、唯见长江天际流。不识庐山真面目，水复，无路，柳暗，又一村。

4、① 如痴如醉：形容入迷于某种事物而失去自己原本的神态。文中形容达尔文为研究昆虫而入迷的情况。倾注：指把精神、力量等集中到一个目标上。②《》。③一生

惊醒

④认真观察蛐蛐的情况。

⑤法布尔为了研究昆虫，一生如痴如醉地观察昆虫的习性