大学生就业调查问卷范文

大学生就业调查问卷范文（共14篇）

篇1：大学生就业调查问卷范文

大学生就业意向调查问卷分析总结报告

为了进一步了解学生就业当中存在的问题，提前分析制定相应的就业政策。向我校随机抽取 150 名学生做了《大学生就业意向调查问卷》。通过调查问卷，总结分析如下：

一、高职大学生目前就业现状

大学生存在就业困难，总的原因是高职毕业生总量逐年增长明显，就业市场需求却增长不快，导致今明两年大学毕业生就业的前景不容乐观，形势严峻。

二、在校学生对就业问题的看法

据对150名大学生的调查表明：73％的被调查者认为当前大学生就业困难，就业形势严峻；18%的被调查者认为当前就业形势正常，竟争是必然的，准备充分，对就业形式保持乐观态度；也有4%的同学对当前就业形势不了解，没有准备和计划。

根据调查，大学生面临毕业就业前景，对自主创业的这一方面有20%的被调查者有这方面的想法并有计划的去准备；52%的在校生有想法，但不知如何去操作和计划；25%的学生没有自主创业的想法，他们认为坚持就业比较稳妥。

三、在校学生现在的就业心态

面临现在就业的大学生，有39%的同学自信能够找到工作，并积极的做准备工作；19%的在校学生对就业这方面没有太多的考虑，抱着无所谓的态度，反正最后总会有工作的这种心理；也有15%的被调查者对即将毕业就业非常焦虑没有打算，十分茫然。

四、大学生面临招聘所注重的特点

1、根据调查，在校大学生80%的人认为招聘者在招聘时注重社交能、社力会经验和工作能力。也有一小部分在校大学生觉得文化程度和家庭背景是重要的

2、在择业时，大家比较注重自己在单位的未来发展、并且要求职业符合自己的规划，大多数同学把就业看成一辈子的大事，认为“一次就业定终身”，精神负担很重，往往不能正确定位就业期望值

3、大家对薪水的要求较高，普遍希望在3000元以上，大多数同学对薪水过高的要求忽略了自身条件、个人专长发挥和今后的成长。毕业生不能根据自身的情况给自己合理定位，不能适当地向用人单位展示自己的长处，从而错过机会，影响了自己的就业。

五、对大学生就业问题的意见和建议

1、面对严峻的就业形势，大学生的就业是越来越不容乐观。大学生要在大学里提升自己的就业能力，做好职业生涯规划。就很多毕业生而言，与其说就业困难，不如说是就业迷茫，不知道自己应该从事什么样的工作。对自己的未来发展缺乏科学的规划，这往往成为他们面对就业压力时感到手无足措的一个重要原因。做好自己的职业规划是提升就业能力的基础。

2、在校求学期间，不能只注重专业知识，而忽视了心理质的情况。在求职过程中，有些学生一旦遭遇失改，便一蹶不振，这也是大学生就业难的一个原因。大学生应该注意锻炼自己的坚忍不拔的性格，在求职中充分了解就业信息，觉着、冷静应对所有遇到的困难，用积极的的心态扫除成功路上的障碍。

3、正确的择业心态，转变就业观念

（1）首先，要极积、主动寻求就业，而不能被动的“等、靠、要”。很多大学了生把就业寄托于在社会关系资源上，或是企求学校解决就业问题。事实上在市场经济条件下，大学生主动推销自己是一个非常重要的实现就业途径，因为能否胜任还得靠实力说话。

（2）其次，要破除传统就业观念，实现多元化就业。大学生在择业时往往会受到来自社会和家庭中传统观念和传统心理的压力。不少人选择大城市、“铁饭碗”，还有外企，很少人选择西部和基层。这就使就业成了过“独木桥”。大学生在这时应该改变一下就业观念，面对现实，就能较快的找到能够以挥自己特长的工作。

（3）最后，避免盲目追求，正确认识自我。我校高职教育现在正以“职业人”为目标，来培养大学生能力。一些大学生缺乏危机意识，“眼高手低”，盲目追求就业中的高层次，高薪酬，在择业类型和择业区域上出现“扎堆”现象，造成了供求脱节，这也是大学生就业难的原因之一。大学生只有改变以前的“精英就业”观念，树立人职匹配的“大众化”就业观，才有可能实现就业。

第三组

2016年6月16日

篇2：大学生就业调查问卷范文

同学您好，我们是xx学院大三学生，现需要做一份关于大学生就业观的问卷调查，希望您可以抽出几分钟的时间帮助我们填写这份问卷，非常感谢！性别：年级：专业：

1、您对当前就业形势持什么态度？

A.十分严峻，很难找到合适的工作

B.比较严峻，但是比其他低收入人群要简单一点

C.比较严峻，和其他低学历人群没太大区别

D.不太清楚

2、你以后可能的就业途径是什么？

A.校园招聘和人才招聘会

B.通过报纸,网络上的招聘

C.通过人际关系求得

D.盲目地去寻找

3、你对自己的专业了解多少？

A.非常了解B.比较了解C.一般D.基本不了解

4、你认为你的专业具有优势吗？

A.具有很大优势B.一般C.处于劣势D.不知道

5、有想过转向其他专业吗？

A.已经转了B.总是想转

C.过去想过,现在没有D.完全没有想过

6、毕业后会选择什么就业方向？

A.做与自己专业相关工作

B.做与自己专业不同的工作

C.自主创业

D.还未有想好

7、您求职要求的工资底线是？

A.1000-1500B.1500-2000C.2000-3000D.3000元以上

8、毕业后找不到工作,你认为是谁的错?

A.国家的错,经济形势不好,就业岗位少

B.父母的错,不能给帮我找到一个好的岗位

C.自己的错,没有学好专业不能为自己提供一个好的就业条件和优势

9、您对国家针对大学生就业的相关政策有了解吗？

A.十分了解B.不太了解C.没听说过

10、您对就业地点的主要考虑因素？

A.竞争激烈经济发达的大城市

B.无所谓只要能找到工作

C.竞争压力小有一定发展潜能的小城镇

D.西部发展地区E.其他，请注明：

11、您选择就业的主要考虑因素？

A.经济收入B.兴趣爱好C.工作环境D.该职业的发展前景

E.专业对口F.该职业的社会地位G.家庭影响

H.其他，请注明：

12、针对上述问题，您在平时学习生活中有认真往相应方向准备吗？

A.时刻都注意锻炼自己相关方面的能力

B.有时会注意提高自己

C.很少注意到

D.从未考虑过

篇3：大学生就业调查问卷范文

教育是民生之基, 就业是民生之本。认真做好大学生就业工作是深入学习实践科学发展观, 坚持以人为本, 关心学生发展的必然要求, 也是实现社会稳定发展的必然要求。

二、问卷调查结果及分析

莆田市大学生就业包括两大部分, 一是莆田籍大学生, 在外求学的相当部分莆田籍大学生在大学毕业后选择回莆参加工作;二是在我市高校就读的本地市、本省外地市或者外省的大学生, 这些大学生当中也有相当部分毕业后决定留莆工作。为了解我市大学生对就业的态度和需求, 我进行了此次问卷调查。但因为莆田籍大学生在外求学, 范围广, 地区分散, 做问卷调查存在一定难度, 所以我此次问卷调查的对象只涉及在我市高校就读的大学生。目前我市高校有两所, 莆田学院和湄洲湾职业技术学院 (以下简称湄职院) , 一所属本科院校, 一所属高职高专院校。本次调查发放问卷800份, 其中莆田学院发放500份, 湄职院300份, 回收问卷788份, 回收率达98.5%。调查对象为莆田学院各系在校的大三学生和湄职院各系大二学生。在被调查对象中, 女生349人, 男生439人, 问卷涉及两所院校各系学生。问卷采用SPSS统计, 问卷调查结果如下。

(一) 就业意识比较模糊。

在择业方面, 近年大学生择业观念有了明显转变, 有55.7%的学生选择毕业后先就业后择业, 但仍有27.3%的学生希望择业时一步到位。仅有7.4%的学生选择自主创业。在择业时考虑的首选因素方面, 越来越多的人开始关注就业后的个人发展机会, 占38.7%, 但有18.7%的学生就业时首先考虑的是经济收入。追求合理的经济回报无可厚非, 但重要的一点是, 经济上的回报应该与所付出的劳动和个人的能力相适应。大学生在刚走出社会, 缺乏工作经验, 能力有待提高, 在各方面能力还未达到预期的薪酬值时, 片面地追求高收入只会适得其反。

(二) 就业力缺失。

大学生就业力直接影响到就业问题。就业力的缺失已经成为阻隔在大学生与用人单位之间难以逾越的门槛。在对大学生认为自己目前最欠缺的素质调查中, 选择相关工作或实习经验占到最大比重, 为39.6%, 选择沟通协调能力和专业知识及技能不足的分别占28.4%和22.4%。而当被问及要从同等求职者当中胜出优势在哪里, 有25.1%的学生认为优秀的综合素质是用人单位最看重的, 其余依次是社会实践、良好的品德和优秀的求职能力。对于大学生刚走出社会缺乏工作经验, 用人单位更愿意聘用有工作能力、适应性强、职业素养高的大学生。然而从调查中我们也可以看出, 现在大学生最欠缺的素质就是个人能力, 大学生的现有素质与用人单位之间存在一定的差距。根据一项调查显示, 现在“无业可就”与“有业难就”并存[1]。

(三) 高校就业指导现状。

目前很多高校都开设了就业指导课程, 调查结果显示, 全部学生均表示上过就业指导课, 但效果并不令人满意。首先在时间上, 接触就业指导课的时间较晚, 83%的学生表示他们都是在大二、大三时才接触到就业指导课, 像这种临阵磨枪式的教学往往会导致他们虽然马上面临就业, 但是就业方向仍不明确或就业准备不足。其次, 在内容上, 就业指导课程化, 学习理论化。很多同学认为老师教授的就业指导脱离实际, 缺乏针对性。最后, 在师资上, 很多高校对就业指导并未引起足够重视, 缺乏专职就业指导课程教师, 就业指导教师大多是从政治、经济等相近专业改行而来的, 这些教师本身对就业指导这门课程缺乏系统的了解, 理论的知识还能应付, 实践就无从指导。

(四) 求职花费预算。

求职有成本, 这几乎成为大学生当中不争的事实。调查结果显示, 选择不同级别花费的同学比例相当, 求职花费预算在500元以下的占12.6%, 500—800元之间的占20.8%, 800—1000元之间的占16.9%, 1000—1500元之间的占18.4%, 1500—2000元之间的占17.9%, 2000元以上的占13.5%。根据一项调查结果显示, 大学生求职花费最集中体现在通讯费、交通费和制作简历费用上。还有相当部分学生为了增加自信, 在面试时能给考官留下好印象, 也在外表、服饰、化妆品等方面下足了成本。甚至有小部分同学花钱整容、减肥等[2]。

三、加强和改进大学生就业工作的建议

本次调查显示, 在解决大学生就业问题上, 接近七成的大学生认为要解决就业问题要靠自身能力的全面培养, 以及调整好个人心态, 降低择业标准。22.5%的学生认为解决就业需要学校和社会提供更好的就业指导和服务。还有8.6%的学生认为解决就业问题需要政府相关政策的支持。我认为, 只有学校、政府、社会和大学生形成合力, 才能有效解决大学生就业问题。

(一) 大学生方面。

大学生面对就业难的问题, 应积极从自身找原因。一是调整就业心态, 转变就业观念。保持良好的心理素质。在自己能力经验还欠缺的情况下, 将自己的期望值降低, 平衡眼高手低的心态, 通过脚踏实地的“分步达标”及终身学习和调整的方式[3], 循序渐进。二是注重积累自身专业知识, 博学专长, 多参加校园活动, 注重能力培养, 增强综合素质。

(二) 学校方面。

一是高校建设发展应与地区发展相适应, 必须以市场作为办学原则, 按需培养[4], 认真做好专业结构调整。二是深化校企合作, 增强扩大内需, 实现学校与用人单位的无缝对接。三是重视高校就业指导, 加大就业投入, 建立对就业工作人员的培训力度, 努力建设一支高素质专业化的就业指导教师队伍[5]。四是加强对大学生就业的指导和引导, 从新生入学开始进行全员化、全程化就业指导, 而且就业指导应该贯穿于大学始终, 不同阶段, 内容要有所侧重。另外, 还应大力开展各种形式创业教育, 增强大学生的创业意识。

(三) 政府方面。

鼓励大学生自主创业, 以创业带动就业。我国目前应届毕业生中自主创业的比例仅为0.3%, 与一些发达国家40%的创业率相比, 我国大学生自主创业的空间和潜力还很大[6]。因此, 政府应该为大学生创业提供更多的优惠政策, 鼓励有条件的大学生积极创业。

(四) 社会方面。

企业在选人方面适当放宽条件, 不应求全责备, 大学生虽已不再是“天之骄子”, 但他们独立、自学能力强, 通过在工作中不断地学习成长, 一定能为企业创造经济效益。因此, 解决大学生就业问题需要社会各界都来关心爱护大学生这个群体。

四、结语

解决就业难题是一个系统工程, 需要社会各方力量全员参与, 紧密配合, 使大学生这一高素质队伍能够充分发挥反哺作用, 为社会发展作贡献。

摘要：作者以科学发展观为指导, 采用问卷调查法, 旨在了解大学生就业态度和需求及存在的问题, 从而有针对性地提出加强和改进大学生就业工作的建议和意见。

关键词：大学生就业,问卷调查,结果分析,建议

参考文献

[1]陈啸.大众化高等教育的就业导向、市场依托和毕业生推介[J].中国高教研究, 2004, (7) .

[2]谢勇, 王勇义.大学生就业成本的调研报告[J].国家教育行政学院报, 2009, (7) .

[3]付嫦娥.扩大招生后的理性思考[J].中国高教研究, 2004, (4) .

[4]李守信.消除认识误区.积极化解大学毕业生就业难[J].中国高等教育, 2003, (5) .

[5]张治理.高等教育大众化毕业生就业工作机制的创新思考[J].中国高等教育研究, 2005, (7) .

篇4：大学生就业调查问卷范文

作者简介：吴暇（1981-），女，吉林长春人，硕士，讲师，长春师范大学思政部，研究方向：大学生思想政治教育。

摘要：高校毕业生作为我国宝贵的人力资源，其就业问题应摆在社会就业工作的首位。对此，我国颁布并实施了一系列的大学生就业政策，对大学生来说无疑是一件好事，但由于各种主客观因素的影响，国家及吉林省就业政策对大学生就业的帮助也有一定的局限，因此，我们对吉林省主要高校的在校大学生进行了问卷调查。旨在更好的了解国家就业政策对大学生就业影响的状况。

关键词：大学生；就业政策；问卷；分析

一、调查对象

本课题的调查对象包括吉林大学、长春师范学院、长春中医药大学、吉林职业技术学院、华侨外国语学院等8所吉林省重点高校、普通高校、职业院校、民办高校等多个高校的大四本科毕业生。调查共发放问卷3000份，收回有效问卷2644份，有效问卷率为88%。

二、调查分析结果

（一）就业基本意向分析

1、如下图，在就业选择上，大学生还主要倾向于机关、事业单位，调查显示，39%的大学生选择去机关、事业单位，32.3%选择去国有企业，16.4%选择去中外合资企业，只有13.3%选择去民营企业、私人企业及社区、农村等。

而对于大学生不选择去中小企业及农村就业的原因，调查显示，36.3%大学生认为工资待遇低及生活条件差，31.8%认为中小企业保险无保障，40.7%认为农村基础设施差无法适应农村工作。

这一现象表明，多数毕业生就业仍热衷于公务员、国营单位。而同学们之所以不愿去中小企业工作，其中工资待遇、社会福利的差距及社会整体舆论观念是造成这一现象的主要原因，因此要将考公务员大军引导分流到最需要人才的民营企业和基层去工作，政府还应该从消除二元劳动力市场的差距，保障民营企业和去基层大学生的保险等待遇等相关方面做工作。

3、毕业生求职优先考虑因素

毕业生在就业选择上，个人发展机会和薪酬福利是影响职业选择的主要因素。这说明我们制定就业政策时，应该从增加就业前景宣传和提高薪酬福利等方面考虑。也就是说，排除创业政策，应该完善初次就业后相关待遇，并明确未来发展及出路。如引导毕业生到基层社区服务，应尽快解决毕业生正式编制问题。如鼓励创业政策，应加强创业培训，为毕业生介绍有前景的创业项目，提高创业的成功率，让毕业生看到创业的前景和希望。

（二）政策影响

1、当前就业形式越来越严峻，笔者进行的调查显示33.4%认为就业观念落后，认为经济发展滞后和政策执行力不够的占51.2%，认为大学生能力素质差的占13.4%。那么如何能解决就业困难，37.4%的大学生认为调整就业心态，降低择业标准，32.7%的大学生认为学校和社会提供更好的就业指导和服务，重视在大学期间自身能力的全面培养的只占21.7%。通过以上数据显示大学生没有把自身素质提高放到首位，我认为大学生在学习期间必须努力提高自身专业素质、交际能力、表达能力、团队协作能力等。只有在把自身素质提高的基础上才能更好的去选择。调查显示大学生在求职过程中注重个人发展机会的占39.9%排在第一位，占第二位的才是薪酬和福利32.2%。虽然大学生的就业观念正在转变，但是自身素质达不到要求也无从和用人单位谈及个人发展机会。

2、为促进大学生就业国家出台了很多政策，如大学生村官、就业见习等，调查显示大学生对国家出台的就业政策最了解的是就业见习占30.2%，对大学生村官、特岗教师等政策了解度占39.3%。但是认为就业政策对自己就业的选择有一定的帮助，如有55%的大学生愿意选择三支一扶作为就业方向。

通过调差结果显示，大学生对我省的就业政策了解的不是很全面，对于学校的就业政策的宣传，45%的毕业生认为学校的宣传力度不是很大，24.3%的毕业生认为学校有宣传，但是宣传力度不大，有22%的毕业生认为自己学校很少有宣传，7.8%的毕业生所在学校没有宣传过。这说明，可以看出学校、政府及其他社会媒体的宣传力度还需加强。否则，再好的就业政策制定出来，同学们也无从选择。

3、政府的公共就业服务

在政府公共就业服务机构在提供就业服务方面，应在哪些方面应进一步完善这个问题上，41.9%的毕业生认为政府应该提供更多有效的招聘信息，18.3%的毕业生认为政府方面应该加强政策宣传和就业指导（毕业生通过公共就业服务机构了解的只占26%。9.2%的毕业生认为政府应该降低人事代理和户档托管收费。并认为政府应为毕业生多提供一些免费的就业培训。

（三）失业大学生就业法律保障

1、据上图，我们可以看出大学生认为自己求职失败的原因是，43.3%的毕业生认为自己缺乏求职经验，28.4%的毕业生认为自己求职失败的原因是求职目标太高，21.7%的毕业生认为自己没有就业能力。因此，根据国家、行业的发展形势及整体就业趋势来选择合适的就业目标是大学生树立正确地择业观的重要方面。同时对毕业生进行一定的就业培训，提高毕业生的就业能力和增长求职经验，能使毕业生尽快适应社会需求，尽快就业。

2、那么失业后毕业生以什么为生活来源呢？55.5%的毕业生认为应该靠打零工生活，20%的的毕业生愿意做“啃老族”，14.7%的毕业生表示没有生活来源。以做服务员为代表的打零工生活，不仅浪费了毕业生的专业，而且等于和农民工挣饭碗，这种就业形式不能发挥毕业生的特长，是一种人力资源的浪费。而回家做“啃老族”也增加了家庭和社会的负担。因此，大学生失业保险制度的建立，不仅能解决毕业生生活来源问题，而且通过失业培训，使毕业生掌握一定和技能并提高就业能力，更有利于就业。

篇5：大学生就业调查问卷

亲爱的同学们，你们好！为了更加深入地了解当今大学生们的择业观与就业观，我们正对在校大学生进行就业相关的问卷调查，想了解一下您对此的看法，谢谢您的合作！

1、您的性别是：（）

A男B女

2、您认为当前的就业形势是：（）

A形势好，没有压力B形势较好，压力不大C形势严峻，比较困难

3、您对您自己的就业前景感到：（）

A乐观B比较乐观C感到迷茫D没想过，没信心

4、您就业的理想工资是：（）

A 1000以下B 1000—2000C 2000—3000D3000—4000E 4000—5000F 5000以上

5、您的择业标准是：（）

A工资高低B与专业是否相符C兴趣爱好D都可以

6、您觉得大学生求职成功的关键要素是：（）

A能力B学历C人脉D机遇E其它

7、您的就业单位意向为：（）

A国家机关B国有企业C民营私企D外企E关系不大

8、您认为就业困难的主要因素有哪些：（）

A性别原因B专业适应性不强C知识储备不够D自我定位不准 E没有工作经验F社会实践能力不强G就业信息不足

H其它

9、您认为解决当前就业难的方法有：（）

A提高技能B调整职业期望C职业培训D扩大就业渠道 E提高自身求职技巧F调整心态G其它

10、您对以上择业就业的观念是根据什么情况来确定的：（）

A人才市场的行情B对自身价值的评价C对用人单位的了解D老师、父母或同学的建议E其它

篇6：大学生就业调查问卷

我们置身于经济迅速发展的21世纪，大学生就业问题越来越引起人们的关注。因此，我们特别地准备此问卷，为了更好地了解如今的就业形势，以便选择正确途径顺利就业。谢谢大家积极配合。

专业：年级： 性别：

1、你现在是否感觉到大学生就业问题的严峻？

A、是B、否C、一般D、其他

2、现代企业招聘人才的时候，个人的什么因素最重要？

A、知识水平B、个人能力C、道德品质D、其他

3、你在选择企业的时候，注重什么因素？

A、企业经济实力B、个人兴趣爱好C、现代热门行业D、个人发展前途E、其他

4、你认为现在学习的专业，对自己今后的工作的影响如何？

A、较大B、一般C、较小D、其他

5、面对就业问题，对于我们应届生，大四毕业时，选择什么途径？

A、找工作B、考研C、创业D、其他

6、如果你找到一份工作，你的第一期望薪水如何？

A、2000以内 B、2000-3000C、3000-4000D、4000-5000E、5000以上

7、如果你选择了创业，那么你认为当前的主要困扰在于什么？

A、资金B、经验C、信心D、其他

8、如果创业时遇到了一些问题，或者面对失败，你会怎么做？

A、不放弃，找原因再来B、放弃当前工作，选择其他途径

C、向他人求助D、其他

9、在就业与创业的时候，你会选择哪个地区，更适合自己？

A、国际大都市B、内地大中城市C、西部兴起的城市D、其他

10、你对上述地区的选择原因是[多选题]。

A、可以有更多选择B、有较大的发展机会C、良好的人才政策

D、看中创业环境E、回报家乡F、其它

11、你对学校的就业指导课程的作用，感觉如何？

A、比较好B、一般C、没有多大用D、无所谓

12、对于就业指导的方式你感兴趣的是？（可多选）

A、经验分享B、专题讲座C、角色扮演D、面对面咨询E、其他

13、你认为解决大学生就业问题最有效办法是？

A、提高自身求职技巧B、丰富阅历，增长经验

C、全面提高个人综合素质D、调整心态，降低工作期望

E、国家大力支持

14、你对国家扶持政策有多少了解？

A、比较多B、一般C、比较少D、没有

15、你认为政府对大学生就业问题应做出哪些努力？（可多选）

A、鼓励创业，建立创业基金B、建立咨询机构，落到实处

篇7：大学生就业调查问卷

A男B女

2您所学专业（）

A文史类B理工类

3您认为现在的就业形势如何()

A形势严峻就业难B 形势正常C形势较好就业容易D不了解 4您是否考虑过自身择业的问题()

A认真考虑过B偶尔想想C很少考虑 D到时再考虑

5学校就业指导，您最希望获得哪些方面的信息（限选2项）()A应聘技巧B用人单位信息C求职心理辅导D职业规划辅导

E专业出路F其它

6请问您所在学校管就业分配吗？（）

A管分配B不管分配

7如果选择就业，此时的工作与专业不对口时，您会做出如何选择()A愿意从事这种工作B先干着，以后待机向专业发展

C不愿意从事这种工作D是工作情况而定

8择业时，您会选择去那个地区发展()

A家乡________B内地省会城市C沿海开放城市D国外

E国家急需人才的边远地区

9您希望每月的底薪是多少？()

A1000-2000B2000-3000C3000-4000D4000以上

10相比之下，您会选择什么类型的工作()

A管理型工作B教育培训型工作C技术型工作

D营销型工作E服务型的工作

11您在择业时，会主要看公司那方面？（最多三项）()

A公司重视人才的程度B公司的规范化程度C公司的发展前景D工作的高低E公司的人文环境

F公司给予员工的自由度和发展空间G公司提供的社会福利

12您认为用人单位最关心求职者哪些条件（最多三项）()

A所学专业B考试证书/技能认证C所毕业的学校D学历E潜力 F实习经历G性别H技能I特长J品德

13您是否想过自主创业？()

A是 B 否

访谈题目：

1如今政府鼓励和提倡大学生自主择业、自主创业.作为一名即将毕业的大学生,你认为什么样的政策出台能够鼓励你迈出自主创业的第一步?(例如银行贷款优越等)

2如若现在给予你自主创业的第一桶金,你想要从事什么行业?是否一定要和自己在大学就读期间所学专业相符合?

篇8：大学生就业调查问卷范文

一、大学生就业偏好的内涵

偏好是潜藏在人们内心的一种情感和倾向, 是个相对的、非直观的概念, 引起偏好的感性因素多于理性因素。偏好是个体对物品喜欢程度的一种主观评价, 因此偏好有明显的个体差异, 但偏好也受共性环境影响而呈现出群体特征。就业偏好是指在就业选择过程中所表现出的倾向, 是对可供选择的职业目标按自己的意愿进行的选择排序。大学生就业偏好就是作为大学生这一主体人群在选择职业过程中所表现出的倾向性, 是大学生在就业时所希望的期望目标, 它是大学生就业理想的直接体现, 也是对可供选择的职业的主观认识和评价。

大学生就业的根本目的是对效用最大化的追求, 简单说也就是对找到“最好”工作的追求, 这一追求行为如果在完全理性的目标和选择过程的引导下, 会趋向于采取最优策略, 但大学生这一群体由于受社会干预、家庭观念和资源的限制、自身认识能力的局限、自身拥有的人力资本状态约束等一系列因素的影响, 可能无法对就业选择行为形成完全正确的信念, 或无法做出与信念相一致的合适的选择, 因此就会出现非效用最大化的结果, 这也就是大学生通常觉得无法找到“最理想”的工作的情况。因此要引导学生的就业偏好、推动学生就业, 有必要在导致非理性偏好行为产生的一系列制约因素上下功夫。

按照职业目标本身包涵的内容, 我们把大学生就业偏好概括为就业方向偏好、就业目的偏好、就业地点偏好、单位性质偏好、薪酬偏好这五个方面。就业方向偏好是大学生在毕业时对未来的职业规划, 就业目的偏好是指大学生更愿意为了什么去工作, 就业地点偏好是指大学生更愿意选择在什么地区工作, 单位性质偏好是指大学生愿意选择去什么性质的单位就业, 薪酬偏好大学生搜寻职位时对工资水平的心理价位。

二、江苏高校大学生就业偏好的问卷调查及结果分析

1. 问卷设计及发放回收。

调查问卷依据就业偏好的五部分内容进行设计, 其中就业方向、就业目的和薪酬偏好采用选择题的形式, 学生选择最适合的选择项;而对就业地点、单位性质的调查考虑学生有多种选择, 设计了打分的方式, 评分采用5分值, 分数与评价正方向记分, 分数越高, 对该项目评价越高, 最好水平为5分, 最差为1分。

江苏省是教育大省, 高校数量多, 部属、省属等不同性质和综合性、工科、经济类、医学类、艺术类等不同类别的院校齐全, 选择在江苏地区进行调查具有一定的典型性。考虑到代表性、共性和可比较性问题, 此次问卷发放对象全部选择了本科生, 考虑了不同专业类别选择了6所本科院校, 鉴于问卷中涉及的都是就业相关问题, 问卷发放限制在大三和大四学生中进行。问卷发放600份, 收回600份, 按是否缺漏和是否认真填写剔除无效问卷, 最终得到的有效问卷为590份。被调查的学生中, 大三学生304人, 大四学生286人。从性别看男生占了44.4%, 女生占了55.6%, 女生人数略多于男生。调查学生的专业涉及了文法、经济、理工、艺术、医学等专业, 生源地的调查分了本市、本省城市、本省农村、外省城市、外省农村五类。

2. 就业偏好的调查结果分析。

(1) 就业方向偏好。关于就业去向我们分了就业、出国、升学、自主创业这四大类, 调查数据显示:就业去向中最高为就业占了61.8%, 其次为升学20.4%, 毕业后准备自主创业的学生数要多于准备出国的学生数, 比例为8.8%, 说明目前大学生中还是有较多的人倾向于自主创业, 打算出国的学生比例最低仅有5.2%, 另外还有3.8%的学生选择了其他。由于本科生就业竞争的压力问题, 现在选择考研的学生人数逐年增加。在国家鼓励大学生自主创业政策环境下, 本科生毕业后选择创业的人数虽然数量占毕业生总人数的比例不高, 但增幅明显。

(2) 就业目的偏好。不同的就业目的与学生家庭的环境和对未来的规划相关, 这是大学生就业的驱动力。就业目的偏好中“施展能力, 实现人生目标”为大学生就业的最主要目标, 44.4%的同学认为这是自己就业的主要目的;排在第二位的是“享受高水平物质生活”, 23.8%的同学认为这是自己就业的主要目的;这也从一定程度上反映的大学生就业的物质化偏好;排在第三位的是“生存的需要”这一目的;排在最末的是“结交朋友”这一目的, 只占0.5%, 这一结果从一个侧面反映了目前大学生考虑就业情况更多以自身利益出发。

(3) 就业地点偏好。从大学生对就业地点的选择偏好看, 平均分最高的“长三角等经济发达地区省会城市”3.98分, 其次为“沿海开放地区中等城市”3.82分, 这说明绝大多数大学生倾向到经济发达地区工作;从第三到第四的依次为:“北京上海等特大城市”3.50分、“中西部大城市”3.43分, 这说明一些特大城市由于生活成本等一些问题的存在已经逐渐失去吸引, 学生现在更多的愿意去中小城市就业;排名第五的是“中西部中小城市”2.90分、最后是“乡村”2.73分, 这两类地区的得分比较低。虽然受国家鼓励到基层和中西部就业的政策影响, 目前大学生去基层工作的人数已经越来越多, 但总的来说, 偏好在经济发达地区和大中城市就业学生还是占了多数。无论是选择在东部沿海地区, 还是在大中城市就业, 从本质上讲都是毕业生对主要市场的偏好[2]。而经济发达地区的企事业单位由于有条件和机会吸收到更多更好的人才, 对人才的要求相对较高, 一些大学生的自身能力与其要求可能存在差距, 现实与期望间存在的落差导致大学生就业落实存在不顺畅现象。

(4) 单位性质偏好。从就业单位类型的选择偏好看, 平均分最高的“国家机关”4.25分, 其次为“国有企业”4.12分, 这说明绝大多数大学生倾向到“国”字头的“铁饭碗”型单位工作;得分从第三到第六的依次为:“三资企业”3.83分、“学校”3.76分、“自主创业”3.35分、“私营企业”3.23分。金融危机之后大学生求职中“求稳”的心态日趋明显, 进入一些目前比较热门的国家机关、国营企业的偏好强烈, 而对民营、私营企业的偏好弱化。大学生就业单位性质偏好在一定程度上反映了毕业生就业的供需矛盾冲突, 一方面作为能够容纳大多数毕业生的民营、私营等企业受到大学生冷落, 另一方面, 每年的“公务员热”现象依然愈演愈烈[3]。这种供需之间的矛盾冲突造成了就业困难。

(5) 薪酬偏好。我们根据现在的普遍工资水平, 分了1000~2000元、2000~3000元、3000~4000元、4000元以上这四大类, 调查数据显示大学生对薪水要求并不低, 可接受薪酬在“2000~3000元”的人数最多, 占了48.4%, 其次为“3000~4000元”有32.8%的同学选择, 有10.2%的学生对薪酬要求较低, 选择了“1000~2000元”, 另有8.6%的学生选择了“4000以上”。由于自身经济背景的引导, 部分大学毕业生初次择业时偏向于从主观意愿出发, 忽视了社会和自身条件的现实情况, 过度追求毕业时选择的第一份工作的起薪点, 对于某些起薪较低, 实习期内工资水平可能还不及这些学生家庭提供的生活费的一些工作机会往往会不屑一顾。现代大学生普遍宽裕的物质条件在一定程度上抬高了大学生对高薪资水平的偏好, 这往往会形成学生和单位之间需求的不匹配而造成就业困难。

三、对高校就业指导工作的几点建议

从问卷调查的结果可以看出, 我国大学生无论是在就业地点、单位性质和薪酬方面的偏好都在一定程度上导致了就业难这一问题的产生。大学生就业偏好的形成是很多因素共同作用的结果。既有社会、家庭等外部环境对大学生的影响, 也有学生个人素质、能力和学校教育、指导等内部因素对大学生的影响。高校对大学生就业偏好的引导主要应在帮助学生提高认知能力和就业能力、更理性的做出适合的就业选择上下功夫, 从而促进有效就业的实现。

1. 把培育大学生的就业素质作为重点策略。

大学生的就业素质是其学习能力、实践能力、心理素质的综合体现, 直接影响其对就业的认知和因此做出的行为选择, 要把培育就业素质作为引导就业偏好的重点策略。高校除了进一步深化教育体制改革, 适应市场与竞争要求, 调整课程结构, 在传统的专业基础课和专业课的基础之上, 增设拓展知识面的选修课程和以行业应用技术为背景的专业必修课程, 帮助学生形成适应专业特色和就业所需的知识体系。完善教学与实践相结合的办法, 逐步形成就业素质的综合评价体系, 进一步强化大学生社会实践能力, 侧重将教学融入社会实践之中[4]。社会实践有利于检验和提高大学生的专业能力, 在实践的过程中发现和弥补自己的不足。大学生可以通过丰富的社会实践内容和参加过程中自己扮演的职业角色的感受, 来检验自己是否适合主观选择的岗位及对自己的认识是否客观、实际, 从而形成正确的自我评价[5]。学校要广泛建立和联系各种实习基地, 为在校学生提供更多的实习实践机会, 同时鼓励学生暑假利用社会资本优势主动投身实践, 并进行适当的考核和评比, 从而锻炼其在实际工作中的交流、沟通、处理问题的能力, 使得他们毕业就能上岗。

2. 完善大学生全程职业指导模式。

就业指导的有效与否直接影响学生的就业心理与就业观, 因此开展有效的就业指导是引导就业偏好的重要手段。通过就业指导帮助学生认识自身的特点和需求, 正确认知外部环境与制约条件, 理性的选择可行的职业目标与实现路径。

目前的就业指导工作主要面向高年级展开, 而事实上学生就业能力的提升是个长期积累的过程, 因此对大学生要建立起从低年级到高年级的全程化职业指导模式。全程化的职业指导模式在不同的阶段要规划不同的指导内容, 一年级入学时要引导他们改变中学阶段习惯, 适应大学的要求, 让他们在入学之初就了解大学阶段学习的特点、目的、所要达到的要求, 并对四年毕业后的职业目标形成的有个最初的理想化的想法;大二是就业偏好开始塑造的阶段, 经过一年的学习后, 学生对大学阶段的生活、对自己所学专业应该已经有所认识, 在这个时期的重点是职业规划指导, 引导学生就自身所拥有的知识、技能和个性等实际出发, 对自己的长处和短处都做出恰如其分的评价, 在了解自我的基础上展己之长, 克己之短, 将个人的职业兴趣、意向和自身的素质与能力结合起来, 判断自己能否胜任某种职业或某种岗位, 初步拟出自己的就业方向;大三是就业偏好开始形成的阶段, 大三学生已经掌握了一定的专业知识, 对所学有了进一步的了解, 要帮助学生进一步明确自己的发展方向, 有针对性的帮助学生分析职业目标所需要的相关能力、认识其自身的优缺点, 并培养实现目标所需的相关能力;大四是就业偏好在现实中实践的阶段, 学生开始直面就业中碰到的种种困难和问题, 在这个阶段除了为学生就业提供就业信息、政策解释、程序指导等服务工作外, 主要是要帮助学生调整就业心态, 引导学生根据形势调整期望值, 将学生的就业偏好纳入到与市场需求、自身能力相适应的轨道上来, 合理选择自己的第一份职业。

3. 指导大学生利用社会资本拓宽就业信息获取渠道。

学生拥有的社会资本也是影响学生就业偏好的重要因素, 要积极引导和鼓励学生合理利用社会资源求职。从学校方面来看, 学校应完善招聘信息网络, 为学生了解招聘信息提供更畅通的消息渠道, 同时要努力扩大影响力, 树立学校品牌形象, 主动与企业多方合作, 为学生寻求更多就业机会;从家庭层面看, 父母的背景资源及其社交圈所形成的社会网络会源源不断的为学生提供就业工作信息, 而这些信息往往是真实有效的, 应引导学生积极利用这些信息, 抓住合适的推荐机会成功就业;从个人层面看, 要鼓励学生在读书期间积累对自己有用的各种社会资本:如和老师、同学建立良好的关系, 以便及时获得有用信息;多参加一些社会实践活动, 在实践中积累经验、结交朋友, 以拓展自己的信息渠道。

摘要：大学生就业偏好是否与个人素质和社会环境相匹配是影响大学生有效就业的重要因素。本文从探讨大学生就业偏好的内涵出发, 通过对江苏高校大学生的问卷调查, 分析了大学生就业偏好的现状及由此产生的就业问题, 并据此提出了在就业指导工作中相应的几点建议。

关键词：大学生,就业偏好,问卷调查

参考文献

[1]陈迎明.影响大学生就业因素研究十年回顾:2003-2013—基于CNKI核心期刊文献的分析[J].现代大学教育, 2013, (4) :35-44.

[2]杨磊, 周广秀.劳动力市场分割对大学生就业偏好形成的影响及其建议[J].商场现代化, 2011, (12) (下旬刊) :33-34.

[3]周骏宇, 王超.二元经济背景下的大学生就业偏好分析[J].学习与实践, 2009, (11) :51-57.

[4]沈建波.当下大学生就业难原因分析及对策探讨[J].学校党建与思想教育, 2013, (6) :49-50.

篇9：大学生就业调查问卷范文

一、大学毕业生对四年学业的回顾

转眼间，大学生活结束了，在这四年里大家有得有失，主要表现为以下几个方面：85．2％的同学对大学生活满意；思想成熟和知识增长各占81．3％；能力的提高占41．2％；20％的同学认为大学生活一般，原因是同学们之间为了提高学习成绩，只是把自己封闭在自己的小圈子里，相互之间交流的机会少，缺乏理解。仍有2．87％的同学不满意大学生活，认为大学生活没有收获，这些同学是大学生群体当中的弱势群体，应将其作为学生将来工作的重点。

专业技能是衡量大学生就业能力的一项重要指标。77．76％的同学对自己研究的专业领域的成就持乐观态度；19．4％的同学对自己的专业持悲观的态度；2．73％不发表意见。有同学指出专业重要，但还要注意提高自己的综合素质。

基于调查结果反映出来的问题，我们对大学生选择专业考虑的因素进行了进一步的调查和分析，结果表明大学生在高考选报专业时主要依据自己的兴趣(占53．6％)和就业市场(21．4％)。热门专业9．8％；就业市场21．4％；自己的兴趣46．7％；性别因素1．4％；其它15．9％。填报高考志愿时，调查发现，绝大部分是由自己决定或与父母商量的，占89．1％，有15．43％的学生对所学专业不满意；如果可以重新选择专业，有74．1％的学生表示将另选专业。在进一步对专业不满意原因的调查中发现，在校大学生认为自己对专业不满意的主要原因如下：自己不感兴趣(占总调查人数的48．2％)；专业前景不好和就业困难(分别占调查总人数的16．1％和26％)；受家庭影响的占0．9％；其他因素的占3．2％。由此可见，专业不满意的主要原因是自己不感兴趣。其次，影响专业学习的因素，除了专业兴趣外，还与从事某一专业或职业的生涯动机、个人学习某一专业或从事某一职业所应具备的能力，以及个人的个性特点等有关，这些都是专业选择和职业选择中应该重要考虑的方面。

二、毕业后的打算

随着毕业的的临近，是继续“在国内”攻读研究生学位，还是选择“出国留学”或及早就业，再次成为大四毕业生的热门话题。其实是否选择出国留学还要根据学生个人情况、家庭情况作出多方衡量。52．7％的同学对自己的人生规划是考研(其中69．44％的同学考本专业；30．55％的同学跨专业考研)；30．5％的同学选择先就业；10％的同学选择出国或创业。在选择就业的同学当中同学们对自己的初次择业期望：47．22％选择工作尽量专业对口，但不必强求；5，55％选择专业一定要对口；8．337％选择只要找到工作就可以；27．77％要求待遇要好；5．55％的选择是工作稳定最重要；13．88％坚持发展优先的原则。要强调的是：出国留学仅是为自己提供了一次机会，至于能否很好的把握住，则要依个人的努力程度而定。但有些学生和家长由于误读政府政策，信息了解不到位，或忽视学生自身个性特质，跟风选择出国留学。主要表现在盲目选择留学国家和专业，造成的后果往往是使学生抱撼终生，也造成了社会总体人力资源的极大浪费。

三、关于择业

据悉，去年，全国新增高校毕业生212万人，到年底还有近20％没有找到工作。随着市场竞争的日趋激烈，择业难度也日趋明显。在目前的情况下，充分就业显然是不现实的，而选择职业之难还不仅仅来自就业机会的多寡，更多的来自择业者自己对职业的理解。

当代大学生作为跨世纪的一代青年，有理想、有追求，成为青年学生的主体形象，在时代变动、社会转型的宏观背景下。从总体分析，主流积极健康向上，支流问题不容忽视；思想情绪稳定活跃，但在许多问题上，表而上焰向于务实，深层次陷入迷茫困惑。大学生界定人才的主要标准：64．86％社会工作能力的认可度；16．21％高超的专业技术能力；13．51％英语；5．40％毕业学校的知名度。在学校出现考研热、实用知识热、晚自修率高、去图书馆人多的现象，学习压力、就业市场的竞争，使学生更加注重自我完善，对英语水平和计算机水平在择业中作用的看法也很务实，比例占到22．85％；重要但是只是一个方面的占62．85％；在国内工作无所谓的占14．28％。在价值取向上，注重自我价值实现、注重功利，价值多元化。深入分析，部分学生的成才动机与国家的振兴、社会的发展紧密相联，主导思想是自我价值与自我奋斗，并力争社会的认可。

所以，同学认同的最主要的择业标准：47．22％看重的是待遇；43．58％看重行业发展的前景；23．07％考虑个人爱好(如音乐、体育、美术等专业)5．12％认为择业受地域文化的影响。首选的工作单位是私企的占31．57％；事业单位的占23．68％；行政单位的占10．52％；外企的占23．68％；国企的占5．26％；自主的占5．26％。职业，被作为主要生活来源的工作。大学生的择业观念转向，追求工作要轻松一点，环境要好一点，待遇要高一点，造成了择业初期一些毕业生，“高不成低不就”的状态。所以，“择业难”从某种意义上为个人价值观所驱动。关于择业，我们历来主张个人兴趣与社会需求相结合，首先是谋生，其次谈发展。

由于机遇等因素，人并不能百分之百找到适合自己的工作，但人不能因此而不工作。分析当前大学生心中认同的影响就业的因素主要有以下几方面：个人能力26．19％；社会环境17．85％；社会实践经验15．47％；学历问题13．09％；地区经济发展情况13．09％；高校教育与社会现实之间的配合14．28％。对单位工作是有机会就跳槽，或有更好的机会就跳槽的占73．52％；一有机会跳槽的占20．58％；不确定的占5．88％。其实，人的兴趣是有弹性的，有时个人兴趣完全可以在工作中培养。你对某个职业没兴趣，可能是因为你不了解那份工作，关键是要摆正个人与社会的关系，你选择社会。也是在接受社会的选择。在选择职业时，贪图高薪和安逸是最要不得的。个人成才是如此，个人致富也是如此。不少大城市出现的“许多工作没人做，许多人没工作做”的状况，说明人们在择业时的短视与轻率，最终也是对自己的不负责任。

四、求职途径

投简历，参加笔试，迎接面试，人们都有了太多的相似，就业方式从就业双方来讲都有太多的可能和不可能，所以必须积极主动、卓有成效的从各方面来包装自己。在求职前对自己进行包装的看法有：58．82％的同学认为很有必要，因为包装是现代职场基本的要求；20．58％的同学认为没有必要，显的做作；14．70％持中间态度；5．88％的同学无所谓。

考大学是为了有个工作，大学毕业了却没有工作，不管是家长，还是大学生，都不可能甘心，所以家长及亲友十分关注孩子能否找到一个理想的工作。求职途径主要是依靠学校的招聘会占24．13％； 人才交流市场占31．03％；查找相关就业信息，从中获取机会占25．86％；得到老师帮助的占8．62％；其它的占10．34％。

如何看待自主就业与家庭成员的关系7027％不排除在家庭的帮助下，选择自己爱好的专业；18．91％选择自力更生。

五、对学校提供就业指导的满意程度

据调查显示，对各校就业平台的利用情况如下：利用招生就业网43．90％；《毕业生就业实用手册》7．31％；《就业指导报》17．07％；就业辅导课14．63％；其它17．07％。

六、求职中可能遇到的问题

众所周知，大学生就业难的背后还有一个怎样转变择业观的问题，这不是一天两天能够解决的。目前，社会上还有许多空闲岗位适合大学生就业，比如民营企业、公共领域。教育部门在管理要转变职能，高校在办学上要转变思路，大学生在择业上要转变观念。当问到你认为求职当中的最大障碍是什么时：16．66％认为是表达能力不强；48．88％认为是社会交际能力差；8．33％认为和形象有关；11．11％认为专业知识不过关；19．33％认为家庭没有背景。

在择业中，你如何看待签署就业协议：73．52％同学认为必须签协议，是保障自身权利的方法；&82％的同学暂时不签，有了反而成为制约自己的枷锁；11．17％无所谓，看公司的惯例；5．88％尽量争取。

篇10：大学生就业形势调查问卷

亲爱的同学：

您好！我们本次调研旨在了解毕业生的就业动态和在就业过程所关注的问题，为学校开

展有关就业指导工作提供依据。您的回答正确与否无关紧要，请客观陈述您的观点。我们保证对您的个人资料完全保密，敬请放心。感谢您的帮助！

问卷填写说明：以下选择题除有特别说明均为单选，请看清题目要求

你的性别：1男2女

Q1.请问您的就业观念是什么？

1.一步到位，稳定2.没有特定的目标，先就业，后择业3.与专业对口

4.自主创业5.尝试新鲜的有挑战性的Q2.1.经济收入2.个人发展机会3.专业知识的应用

4.生活环境5.工作的稳定性6.其他＿

Q3.你毕业后首选在哪个地区就业

1.家乡2.京津地区3.长三角地区4.珠三角地区5.中西部省份

Q4.你欲选择什么样的单位就业（最多可选择三项）

1.国有企业2.民营企业3.外资企业4.合资企业

5.政府部门6.自主创业7.其他

Q5.在校期间，您期望毕业时第一份工作的月薪是多少？

1.1001～2000元2.2001～3000元3.3001～ 4000元4.4000元以上

Q6.请问您是通过何种方式向了解就业信息的？（可多选）

1.学校的主管部门2.校园招聘会3.人才交流中心和人才市场4.新闻媒体

5.老师和亲朋好友6.网上求职7.社会实践与毕业实习

Q7.请问您认为要找到理想的工作，除大学文凭外，哪些证书比较重要（最多可选择三项）

1.英语四、六级证2.计算机等级证3.奖学金证书4.体育文艺类获奖证书

5.报关、报检员证6.注册会计师证7.“优干”“三好学生”证书8.驾驶证

9.各种专业人员上岗证书

Q8.请问您认为造成当前毕业生就业难的最主要原因是什么？（最多选三项，并请按重要程度排序）

1.对社会的了解不够2.专业对口的工作难找3.大学生人数多，竞争激烈

4.缺乏实际技能与经验5.就业期望过高6.其它___

若你是已经就业的学长学姐，请继续回答Q9、Q10、Q11三个问题。

Q9.请问面对第一份工作的低工资状况您会作出何种选择？

1.实在太低,直接辞职2.先联系其他单位,如有适合的就跳槽

3.看看再说,或许过一段时间就会加薪4.无所谓,反正都要经过这个阶段

Q10.请问你对就业前的期望与就业后的现实之间的差异有何体会？

1，比预想的各方面都好，很满意2差不多，能适应3比预想的差很多，虽难适应但

可以坚持4落差太大，时刻想跳槽或考虑读研深造

Q11.对于频繁跳槽有何看法，你认为到一个公司工作多长时间比较合理

1，稳定下来就好，从未想过跳槽2是具体情况而言，满足不了自己的发展空间就跳

篇11：大学生就业看法调查问卷

1.认为当今大学生的就业情况如何？

A.很乐观B.一般C.堪忧

2.对自己的专业就业形势是否有了解或思考？

A.是B.否C.很模糊

3.大学毕业后是否考研？

A.是B.否C.看情况

4.是否已经有了对就业创业的规划？

A.是B.否C.一点点

5.对工作的选择优先条件？

A.薪资B.兴趣C.不清楚

6.认为找工作的条件？

A.学位B.能力C.运气

7.毕业后的工作不是你所热爱的，你会？

A.尽量适应 B.无所谓 C.无法接受

8.希望刚毕业的起步阶段的工资范围？

A.1000~2000

B.2000~4000

C.4000以上

9.你会应聘单位中基层甚至底层的工作吗？

A.可以，以后再找机会提升

B.不可以，无法接受

10.希望自己工作的地点在？

A.回到家乡

B.毕业地

篇12：大学生就业意向调查问卷

同学，您好！本次调查问卷的目的是为了让我们更好的了解大学生择业观念与就业意向，以帮助大学生尽快的认识自我，找到适合自己发展的方向，非常感谢您的合作，谢谢您的支持配合！

——石家庄经济学院资源环境与城乡规划管理专业调查实践组

1、您的性别是：[单选题]

A、男B、女

2、您的专业类别是：[单选题]

A、理工类B、金融类C、文史类D、计算机类E、其他

3、您的年级是：[单选题] [必答题]

A、大一B、大二C、大三D、大四

4、您对自己专业的满意程度如何？[单选题]

A、很满意B、满意C、一般D、不满意

5、您如何看待专业是否对口问题？[单选题]

A、专业不对口则不予考虑B、先找份工作以后待机向专业方面发展

C、不在乎专业是否对口，关键是有发展机会D、不对口要具体分析

6、您毕业后的打算？[单选题]

A、就业B、考研C、考公务员D、自主创业

7、您认为哪些因素影响您的择业观：[多选题]（最多三项）

A、兴趣爱好B、专业知识C、父母意见

D、发展前景E、工作环境F、工资福利

8、您期望的第一份工作的底薪是：[单选题]

A、1000以下B、1000到3000元C、3000到5000元D、5000元以上

9、您心目中理想的工作单位是：（最多两项）[多选题] [必答题]

A、政府机关B、国营企业C、私营企业

D、外资企业E、自主创业F、其他

10、您期望的工作区域是：[单选题] [必答题]

A、北京、上海、广州等一线城市B、沿海发达地区

C、中小城市D、边远地区E、城镇或乡村

11、您认为用人单位最关心毕业生的哪些素质？[多选题] [必答题]

A、专业知识B、学校名气C、学历及学习能力

D、社会实践经验E、实际工作能力F、品德、学识修养

12、您在求职过程中会选择哪种求职途径？[多选题]

A、学校招聘会B、报纸杂志C、网上招聘会

D、家人亲友介绍E、同学老师推荐F、查询信息致电

13、您认为毕业生在就业中的主要问题：（最多两项）[多选题]

A、企业要求毕业生具有较高的专业技能和丰富的工作经验

B、毕业生的就业定位不合理，期望值过高，择业过于挑剔

C、就业信息机制不健全，信息渠道不通畅

D、政府学校用人单位之间相互不了解

E、大学生好高骛远，就业不切实际

14、求职之初，你最希望得到学校哪些方面的就业指导和服务？（最多三项）[多选题]

A、职业生涯规划与职后发展指导

B、简历制作、求知礼仪和面试技巧

C、国家有关毕业生就业的政策解读

D、收集和整理社会上有关人才需求的信息

E、向社会发布毕业生的有关情况和信息

篇13：大学生就业调查问卷范文

毕业生就业质量, 在某种程度上反映了高校的师资水平, 并对往后毕业生的择业就业具有一定的指导意义。因此, 跟踪毕业生的就业动向很有必要。由于大多毕业生已经或即将参与工作, 为其提供方便的信息录入途径是首要考虑的问题。基于Internet的web应用提供了很好的解决方案, 只需在联网情况下利用浏览器登录毕业生就业质量调查问卷系统, 即可录入相关信息, 操作方便, 极大地提高了就业信息的管理效率。

2 系统开发技术简介

系统实现离不开相关技术的支持。下面, 对涉及到的核心技术进行简单阐述。

2.1 Ext JS

系统前台显示采用JSP+Ext JS, 其中Ext JS是构建功能丰富、跨平台web应用程序的MVC/MVVM Java Script框架, 其提供的高性能UI组件简化了开发, 同时带来了友好的用户体验。

2.2 Spring MVC

系统后台利用Spring MVC框架对数据进行管理, 负责与前台进行交互。Spring MVC是基于Java的实现了Web MVC设计模式的轻量级Web框架, 使用MVC架构模式的思想将web层进行职责解耦, 提高开发效率并便于代码的维护。

2.3 Oracle

系统数据的存储介质为Oracle 10g, Oracle数据库系统是一种关系数据库管理系统, 可移植性好、使用方便且功能强, 适用于各类平台。因在可用性、安全性和大数据支持方面的优势, 使其成为首选的数据库解决方案。。

3 系统概要设计

毕业生就业质量调查问卷系统旨在更好地管理毕业生的就业信息, 学生登录系统后可方便快捷地对问题做出选择, 管理员能查看学生已填写的就业信息并对其进行深层次的挖掘利用。

3.1 角色

角色用来区分权限, 不同角色拥有的系统操作权限是不同的, 通过绑定用户与角色实现对权限的管理。系统包含两种角色:管理员和非管理员。管理员具有最高的权限, 非管理员为普通用户, 其所拥有的操作是受限制的。

3.2 功能模块

毕业生就业调查问卷系统分为自定义操作、答卷以及统计三个模块, 每个模块功能如下:

3.2.1 自定义操作模块

该模块包含登录、个人信息查看、修改密码以及退出系统四个子模块。系统只对应届毕业生和管理员开放, 用户登录后可查看个人信息, 并对默认密码进行修改以保护隐私, 完成所有操作后退出系统。

3.2.2 答卷模块

答卷模块为应届毕业生的就业信息采集模块, 按照信息所属类型分页展示。由于答卷问题很多, 系统支持暂存功能, 即每类信息单独保存, 下次登录后可继续答题或者对已完成的答题进行修改。同时, 提供答题状态的提示, 告知学生答卷共有的题数以及当前完成的进度, 以免漏答。

3.2.3 统计模块

该模块为毕业生就业信息的统计挖掘模块, 便于对有效数据进行整理。每个话题的选项结果提供图表式的直观展现, 并支持图片的导出功能, 方便文档的撰写。同时, 可按学院导出毕业生的详细就业信息。本模块仅对管理员开放。

3.3 界面

针对功能模块, 系统具有以下交互界面:

3.3.1 登录

用户登录界面, 提供帐号和密码输入框, 登录模式有身份证和学号两种;点击登录按钮后, 将登录信息传送到后台进行验证。验证通过后, 跳转到首页, 否则停留在当前页面并提示验证消息。

3.3.2 首页

首页为欢迎界面, 提供三个快速入口, 分别为:系统设置、答卷和统计, 点击不同入口口打打开开相相应应的的界界面面。。

3.3.3 系统设置

列表展示用户可操作的设置项, 包括:个人信息查看、修改密码和退出系统。其中, 修改密码界面提供新密码以及确认密码输入框;点击退出系统后, 需要提醒用户是否确定退出, 根据用户的选择做相应处理。

3.3.4 答卷

按照信息大类分页展示, 并提供上一页和下一页的切换功能, 保存按钮负责对当前页的数据进行保存。根据问题类型不同, 提供手写、单选以及多选等信息采集方式。

3.3.5 统计

采用表格布局显示所有问题的结果统计入口, 单击某具体问题弹出其统计界面, 根据问题类型不同显示为饼图或者柱状图, 图表结果可导出为图片。

4 系统实现

4.1 开发环境搭建

为了高效地对本系统进行开发, 需事先搭建好开发环境。以下软件是不可缺少的:

1) jdk1.7, 安装并配置好环境变量;

2) Tomcat7, 部署web应用。

4.2 数据库设计

数据库的详细说明如下:

4.2.1 EMPLOY_CATEGORY

信息分类表, 主键字段为ID。

4.2.2 EMPLOY_TOPIC

话题表, 存储所有的问题, 主键字段为ID。同一个话题在答卷模块和统计模块的展示是不相同的, 如收集工作单位信息, 答卷模块中内容为“您目前的工作单位”, 而统计模块中则为“工作单位”, 因此NAME字段表示答卷模块内容, ALIAS字段则为统计模块内容;CATEGORY_ID表示该问题所属的分类, 与表EMPLOY_CATEGORY的主键进行关联。

4.2.3 EMPLOY_POST

选项表, 字段ID为主键。不同话题可能会共用同一个选项, 比如“个人社会能力对就业质量的影响程度”和“专业能力对就业质量的影响程度”具有“重要程度”这个共同选项, 因此, 该表存储的是经过去重后的话题选项。

4.2.4 EMPLOY_TOPIC_POST_REL

话题-选项关联表, 存储两者之间的映射关系, TOPIC_ID是表EMPLOY_TOPIC的主键, POST_ID为表EMPLOY_POST的主键。

4.2.5 EMPLOY_POST_RESULT

话题结果表, 单条记录为每个用户对每个话题的具体选择。

5 结论

为了更好地采集和挖掘毕业生就业信息, 为后续择业就业积攒经验, 本文针对毕业生就业质量调查问卷系统进行了研究。采用成熟的web开发框架Ext JS和Spring MVC, 分别作为系统前台和后台的技术支撑, 并采用Oracle数据库作为系统的存储解决方案, 该调查问卷系统给就业信息的管理带来了极大的便利。

摘要：为了更好地管理毕业生就业信息, 基于Ext JS框架开发web应用系统。描述了研究的背景, 分析了毕业生就业质量调查问卷系统的功能需求, 并对其设计与实现进行了阐述。实践证明, 毕业生就业质量调查问卷系统在跟踪毕业生就业动态上具有较高的实用价值。

关键词：毕业生,就业质量,web应用

参考文献

[1]郝佳.Spring源码深度解析[M].北京:人民邮电出版社, 2013.

篇14：大学生就业调查问卷范文

此次广西壮族自治区开发公益性岗位,促进高校毕业生就业问卷调查由广西人才资源研究所启动并在相关部门的指导、支持下完成。调查对象主要是2010年应届高校毕业生、在公益性岗位工作人员(一年以上)及参与政策实施人员(各项目管理人员、乡村干部、高校学工人员等)。问卷针对不同调查对象的特点设计了不同的内容,总体上涉及广西现有大学生公益性岗位的认知、评价、工作内容、福利待遇和今后建议等方面。调查采用随机抽样和定向调查的方法,范围大体覆盖了广西全区设岗县(市);投送问卷的方式采用纸质、网络(QQ群)、电子邮件等,共发放调查问卷1240份,其中2010年应届毕业生750份,西部志愿者、大学生村官、三支一扶、特岗教师等在岗人员200份,组织、人事、教育、团委等系统参与政策实施人员290份。最后回收有效问卷1107份,其中应届毕业生714份、在岗人员163份、参与政策实施人员230份,回收率为89.27%。

二、问卷调查数据分析

(一)对广西现有公益性岗位的认知、评价方面

1、应届毕业生对广西现有的大学生公益性岗位的认知相对充分,在岗人员和应届生均对公益性岗位性质有着较为准确的把握。调查显示,在高校、人力资源主管部门的网站和相关单位的广播电视等媒介宣传下,应届生对大学生公益性岗位(特岗教师除外)了解较多,了解比重均占被调查应届生的50%以上。而且,大部分(60%以上)的在岗人员和应届生对公益性岗位性质有较为准确的认识,认为公益性岗位是“为社会提供公益性服务的岗位”和“由政府出资开发,优先安排困难人员或特殊群体的过渡性岗位”。但也有相当大的比例认为大学生公益岗位是“面向普通大众,可长期从事的岗位”(应届生的占46.88%,在岗人员随岗位项目不同而有差别,其中“特岗教师”岗位选择比例为60.87%)。这一方面说明主管部门对公益性岗位的界定没有一个明晰的标准,另一方面也说明现有纳入公益性岗位的不同项目待遇、出路等差距较大(广西特岗教师项目服务期满基本转为正式教师)。

2、总体上赞同大学生公益性岗位计划。被调查的三类群体总体上对大学生公益性岗位计划持正面评价。高校应届毕业生参加公益性岗位的意愿很高,50%以上的应届毕业生表示“想过、并且条件允许则愿意参加公益性岗位”,同时其选择最多的项目是“西部志愿者计划”。在岗人员也把“寻求认同自己、可以实现自己人生价值的方式”作为选择岗位的重要因素,其选择的比重超过五成;而且认为在当前岗位做到了“抓住了机会,把知识付诸实践”和“发挥自身优势,传播科学文化知识和现代文明”。超过85%的参与政策实施人员认为广西现有面向高校毕业生的公益性岗位设置基本合理,对广西农村发展是有作用的。

(二)对大学生公益性岗位服务期限、工资水平和专业要求方面

1、大学生接受的公益性岗位合适服务期为2年,希望的工资水平在“服务地区城市居民最低工资标准至该地区城市居民中等收入之间”。 调查显示,五成左右的应届毕业生接受的合适服务期为2年(男、女生选择比例差别不大),70%左右在岗西部志愿者和三支一扶人员也认为合适的服务期为2年,只有在岗大学生村官和特岗教师则认为合适的服务期为3年。应届高校毕业生在回答从事公益性岗位对工资的期望值问题时,选择工资水平在“服务地区城市居民平均收入至该地区城市居民中等收入之间”和工资水平在“服务地区最低工资标准到该地区城市居民平均收入之间”这两个区间的比例最高,均为三成左右。不同项目的在岗人员大多数都对当前工资水平表示基本满意(均超过50%),但三支一扶项目除外,仅有12.12%表示满意、39.39%表示基本满意、45.45%则表示不满意。这说明,大学生在对公益性岗位认知相对准确的基础上,对工资水平有比较理性的认识。

2、参与政策人员认为从事公益性岗位最需要经济管理和农业技术类专业背景。调查中,参与政策实施的科级及以下和处级及以上干部认为从事高校毕业生的公益性岗位最需要经济管理类和农业技术类专业背景,在四个备选项中这两者所占比重最大。但也有相当比例(20%左右)的认为“无所谓什么专业背景,主要是看能力”。

(三)调查反映当前公益性岗位存在的问题

1、公益性岗位管理机制有待进一步完善。调查显示:大部分各类项目在岗人员和参与政策实施人员认为当前大学生公益性岗位的考核机制“合理”或“基本合理”,但也有个别项目被调查者反映考核机制存在较大缺陷,需进一步改进。其中,处级以上干部选择最多的是“三支一扶”项目,科级及以下干部选择最多的是大学生村官项目。在回答“您认为个人评估考核不合理的地方是什么”的问题时,大学生村官和三支一扶岗位人员均反映评估考核程序化,只注重形式、走过场,不注重实际的工作业绩,不能够真实地反映被考核者的绩效,缺乏对考核者的激励性。此外也有人员反映评估考核人员不够专业,态度不够认真直接影响了考评的真实性和有效性。

2、服务期内的公益性岗位培训不足。在岗人员反映在岗位培训方面,与希望和实际需求相差较远,50%以上各类项目在岗人员表示仅是偶尔有岗位培训。而调查显示,应届毕业生和参与政策实施人员均看重岗位培训,尽管对培训的内容侧重点不一致,但比重相差不大,包括业务知识培训、职业道德、法律法规培训、工作职业技能培训、服务地的基本社会情况培训、大学生的心态转换及心理辅导培训、提高与村民沟通的能力以及了解新农村建设的形势和任务等。

3、服务期满后,大学生选择留在西部就业、服务基层的比例不高,且对期满后的去向不明确。应届生对于服务期满后选择留在西部就业、服务基层的比例均不高(10%左右)。在岗人员则选择“结合自身情况,伺机考虑”的最多(特岗教师除外)。在调查不愿到公益性岗位就业的原因中有40%左右的应届生表示对职业发展前景(去向)表示担忧。应届生即使选择在公益性岗位就业,在服务期内,也有近30%的学生担心服务期满的出路问题。同时,五成以上的应届生对服务期满的去向表示有目标但是不很清晰。

(四)对公益性岗位的建议方面

1、被调查者认为公益性岗位政策应该继续完善,并且实施过程中有必要建立服务地方政府、单位与学校之间的定期联络制度。不管是应届生群体还是参与政策实施人员均认为广西面向高校毕业生的公益性岗位政策应该加以改进,继续完善。尽管其选择的侧重点不一样,但主要集中在公益性岗位的“选拔方式、程序”和“岗前培训及后续培养”及适用对象上。而且高达40%左右比例的应届生认为“非常有必要”和“有必要”建立服务地方政府、单位与学校之间的定期联络制度。一方面有利于更客观、更全面地考核毕业生,另一方面也有利于学校培养方式、学习内容等的调整。

2、被调查者建议今后多开发党政机关、事业单位、群众团体编外用工等公益性岗位。超过60%的应届生和50%以上处级以上干部认为广西今后开发的面向高校毕业生的公益性岗位项目应是“党政机关、事业单位、群众团体编外用工等公益性岗位”;接下来是“民政低保、劳动监察、社会保险、工会协管”等。

三、结论及建议

(一)大学生公益性岗位在广西的社会总体认知度、认可度均比较高。在调查的三类群体中均对广西现有的大学生公益性岗位持正面评价,肯定其在广西这样一个后发展省区,广大农村缺乏人才、急需人才的情况下,大学生公益性岗位的设置一定程度上满足了广西农村基层对人才的需求,对促进大学生就业产生了积极作用。因此,今后应加大公益性岗位的宣传力度,吸引更多的优秀应届毕业生参与到公益性岗位中来。

(二)进一步完善大学生公益性岗位的政策,在公益性岗位的开发过程中要设置配套的政策措施,保障参加公益性岗位的应届毕业生的权益,并使其能够在服务的过程中免去后顾之忧。比如设置更加公开透明的选拔机制,择优录用;公正严明的考核机制,奖优罚劣,等等。不管是在岗人员还是参与政策实施人员,都有相当多的认为当前公益性岗位项目考核、培训等方面还存在缺陷,这就要求各主管单位深入思考和探索提高考核工作的公正性、准确性、有效性,完善合理的培训机制,加大岗位培训的力度。同时,要设置更加公开透明的选拔机制,确保择优录用;监督并落实对从事公益性岗位期满的各项优惠政策的落实,保障参加公益性岗位的大学生的权益。

(三)今后可进一步开发面向高校毕业生的公益性岗位,并可确定在“党政机关、事业单位、群众团体编外用工”等大学生意愿较高的方向上。调查对象均在认可现有大学生公益性岗位的基础上,认为今后可进一步开发面向高校毕业生的公益性岗位,并可在“党政机关、事业单位、群众团体编外用工”等方面多设置岗位。这就要求主管部门在开发、设置公益岗位时,在考虑财政承受能力的前提下,应结合大学生年轻、有知识、有干劲的特点,多设一些需一定专业技能的岗位。切忌简单套用对下岗职工和农民工的政策,警惕在岗位设置、工作内容上的大学生“民工化”的现象。