毕业生就业推荐表学院意见

毕业生就业推荐表学院意见（通用12篇）

篇1：毕业生就业推荐表学院意见

就业推荐表“院系推荐意见”模板

模板1：表现优秀已入党的学生 学号XXXXXXX 本人姓名

该同学热爱祖国，积极向党组织靠拢，是一名中共党员（或者中共预备党员）。学习刻苦认真，学习成绩优秀（或者优良），曾获得„„奖学金。在校期间积极参加文体活动，曾担任„„干部，获得„„（如XXX优秀干部、XXX积极分子）等荣誉称号。能胜任各类企业、政府机关和事业单位会计核算，财务管理，内部审计，计税报税，会计电算化，会计信息管理等工作。

特此推荐！注意：

一、“获奖学金”、“担任干部”和“获荣誉称号”这三种情况根据自身实际情况填写，没有的情况不写（例如没有获奖学金的就不需要填写获奖学金情况）。

二、如多次获奖学金、荣誉称号或曾担任多个干部，每种情况只挑选最重要的来写，每种情况不要超过三个。否则字数过多，推荐表填写意见的那一格将不能写下所有意见内容。

三、在模板中填写了“获奖学金”和“获荣誉称号”任意一种情况的，都必须在上交给班长的本人推荐意见word文档里插入相应的证书的图片（用手机拍摄能看清楚就行），以方便班长和其它班委审核这些情况的真实性。

四、“担任干部”的情况由班长和其它班委把关，防止本人填写虚假错误的担任干部情况。模板2：曾获奖的学生 学号XXXXXXX 本人姓名

该学生学习态度认真，学习成绩优良，曾获得„„奖学金。在校期间积极参加文体活动，曾担任„„干部，获得„„（如XXX优秀干部、XXX积极分子）等荣誉称号。能胜任各类企业、政府机关和事业单位会计核算，财务管理，内部审计，计税报税，会计电算化，会计信息管理等工作。

特此推荐！注意：

一、“获奖学金”、“担任干部”和“获荣誉称号”这三种情况根据自身实际情况填写，没有的情况不写（例如没有获奖学金的就不需要填写获奖学金情况）。

二、如多次获奖学金、荣誉称号或曾担任多个干部，每种情况只挑选最重要的来写，每种情况不要超过三个。否则字数过多，推荐表填写意见的那一格将不能写下所有意见内容。

三、在模板中填写了“获奖学金”和“获荣誉称号”任意一种情况的，都必须在上交给班长的本人推荐意见word文档里插入相应的证书的图片（用手机拍摄能看清楚就行），以方便班长和其它班委审核这些情况的真实性。

四、“担任干部”的情况由班长和其它班委把关，防止本人填写虚假错误的担任干部情况。模板3：表现一般，未得到奖励的学生 学号XXXXXXX 本人姓名

该学生自入学以来，学习态度认真，能积极参加集体活动。尊敬师长，团结同学，有较强的责任心和集体荣誉感。在校期间专业水平和综合素质都有显著进步。能胜任各类企业、政府机关和事业单位会计核算，财务管理，内部审计，计税报税，会计电算化，会计信息管理等工作。

特此推荐！

模板4：表现欠佳的学生 学号XXXXXXX 本人姓名

该学生自入学以来，尊敬师长，团结同学，各方面能力都有一定的进步，但参加集体活动的积极性和自身综合素质仍有待进一步提高。能胜任各类企业、政府机关和事业单位会计核算，财务管理，内部审计，计税报税，会计电算化，会计信息管理等工作。特此推荐！

“院系推荐意见”供大家参考：

学号XXXXXXX 本人姓名 该同学热爱祖国，积极向党组织靠拢，是一名中共预备党员。学习刻苦认真，学习成绩优良，曾获得学院三等奖学金。在校期间积极参加文体活动，曾担任文娱委员，获得班级优秀干部等荣誉称号。能胜任各类企业、政府机关和事业单位会计核算，财务管理，内部审计，计税报税，会计电算化，会计信息管理等工作。特此推荐！

学号XXXXXXX 本人姓名

该学生学习态度认真，学习成绩优良，在校期间积极参加文体活动，曾担任组织委员，获得工作积极分子的荣誉称号。能胜任各类企业、政府机关和事业单位会计核算，财务管理，内部审计，计税报税，会计电算化，会计信息管理等工作。特此推荐！

学号XXXXXXX 本人姓名 该同学热爱祖国，积极向党组织靠拢，是一名中共预备党员。学习刻苦认真，学习成绩优秀，曾两次获得学院一等奖学金。在校期间积极参加文体活动，曾担任班长、团支书以及院团委社会实践部干事，获得优秀学生干部、优秀团干、工作积极分子等荣誉称号。能胜任各类企业、政府机关和事业单位会计核算，财务管理，内部审计，计税报税，会计电算化，会计信息管理等工作。特此推荐！

学号XXXXXXX 本人姓名

该同学学习态度认真，学习成绩优良，曾获得学院三等奖奖学金。在校期间积极参加文体活动，曾担任副班长，获得工作积极分子的荣誉称号。能胜任各类企业、政府机关和事业单位会计核算，财务管理，内部审计，计税报税，会计电算化，会计信息管理等工作。特此推荐！

学号XXXXXXX 本人姓名 该同学热爱祖国，积极向党组织靠拢，是一名中共预备党员。学习刻苦认真，学习成绩优秀，曾获得学院二等奖奖学金。在校期间积极参加文体活动，曾担任副班长，获得优秀团员的荣誉称号。能胜任各类企业、政府机关和事业单位会计核算，财务管理，内部审计，计税报税，会计电算化，会计信息管理等工作。特此推荐！

学号XXXXXXX 本人姓名

该学生学习态度认真，学习成绩优良，在校期间积极参加文体活动，曾担任团支书，获得工作积极分子的荣誉称号。能胜任各类企业、政府机关和事业单位会计核算，财务管理，内部审计，计税报税，会计电算化，会计信息管理等工作。特此推荐！

学号XXXXXXX 本人姓名

该学生学习态度认真，学习成绩优良，曾获得国家励志奖学金、学院一等奖奖学金、国家助学金。在校期间积极参加文体活动，曾担任班长、艺术团主持人，获得优秀学生会干部、工作积极分子等荣誉称号。能胜任各类企业、政府机关和事业单位会计核算，财务管理，内部审计，计税报税，会计电算化，会计信息管理等工作。特此推荐！

学号XXXXXXX 本人姓名

该同学学习态度认真，学习成绩优秀，曾获学院一等奖学金和二等奖学金、东莞地方高校会计知识竞赛获三等奖等奖项。在校期间曾担任学习委员和创业者协会财务部副部长。能胜任各类企业、政府机关、事业单位会计核算、财务管理、内部审计、计税报税、会计电算化、会计信息管理等工作。特此推荐！

学号XXXXXXX 本人姓名

该学生学习态度认真，学习成绩优良。在校期间积极参加文体活动，曾担任学习委员，工作积极认真负责。能胜任各类企业、政府机关和事业单位会计核算，财务管理，内部审计，计税报税，会计电算化，会计信息管理等工作。特此推荐！

学号XXXXXXX 本人姓名 该同学热爱祖国，积极向党组织靠拢，是一名中共预备党员。学习刻苦认真，学习成绩优良，曾获得学院三等奖奖学金。在校期间积极参加文体活动，曾担任团支书，获得优秀干部的荣誉称号。能胜任各类企业、政府机关和事业单位会计核算，财务管理，内部审计，计税报税，会计电算化，会计信息管理等工作。特此推荐！

学号XXXXXXX 本人姓名

该同学学习态度认真，学习成绩优良。在校期间积极参加文体活动，曾担任体育委员。能胜任各类企业、政府机关和事业单位会计核算，财务管理，内部审计，计税报税，会计电算化，会计信息管理等工作。特此推荐！

学号XXXXXXX 本人姓名 该同学热爱祖国，积极向党组织靠拢，是一名中共预备党员。学习刻苦认真，学习成绩优秀。在校期间积极参加文体活动，曾担任班长，获得优秀干部等荣誉称号。能胜任各类企业、政府机关和事业单位会计核算，财务管理，内部审计，计税报税，会计电算化，会计信息管理等工作。特此推荐！

学号XXXXXXX 本人姓名

该同学学习态度认真，学习成绩优良，在校期间积极参加文体活动，曾担任组织委员，获得工作积极分子等荣誉称号。能胜任各类企业、政府机关和事业单位会计核算，财务管理，内部审计，计税报税，会计电算化，会计信息管理等工作。特此推荐！

篇2：毕业生就业推荐表学院意见

所有学生大致分为以下四类：

第一类 学生干部（学校、学院类，工作特别突出）成绩一般 该生在校期间能以身作则，积极配合学院做好工作，能根据具体情况带领学生开展活动，有较强的组织协调能力。在学习上能严格要求自己，各方面都得到了全面发展。是一名合格的研究生。第二类 学生干部 成绩优良

该生学习认真刻苦，专业知识扎实，成绩优良，性格开朗，关心集体，在担任学生干部期间，尽职尽责，工作成绩较为突出。是一名合格的研究生。

第三类 非学生干部 成绩优秀

该同学在校期间表现优良，学习认真，努力专研专业知识，具备了良好的知识储备及专业技能，是一名品学兼优的研究生。第四类 非学生干部 成绩一般

篇3：毕业生就业推荐表学院意见

一、着实职业生涯规划

在毕业生中加强职业生涯规划教育, 能够帮助他们树立健康科学的择业观念, 确定合理的职业目标, 拟订行之有效的行动计划等等, 为毕业生成才和实现就业提供创新高效的就业指导途径。

在对毕业生进行职业生涯规划的同时, 高校辅导员需要让学生明晰两点:其一, 所学专业是否有长远的就业前景;其二, 所学专业是否符合自己的兴趣。

二、加强“就业指导课程”的教学, 树立正确的择业现

在高校开设的就业指导课中, 选择教师上, 应注意让有经验、有能力、有热情的专职人员和资深专家教授担任教学任务, 但不能认为把资格老、工作时间长等因素作为任课教师的选择条件。面对新的社会环境和情况, 应该注重授课的实际内容是否符合当今社会的趋势和教师的现代意识以及讲课能力, 这样才可以使就业指导课成为一门真正对学生有意义的课程, 并被学生所接受。有热情的教师可以在课堂上与学生真正的互动起来, 这样才可以让学生在课余时间主动地翻阅资料, 认真准备, 使就业指导课在授课内容上具有实效性, 在形式上有突破性, 在作用上有体现性。

三、整合各方有效资源, 形成“合力”

毕业生就业率的高低是衡量学校就业指导工作成效好坏, 教育教学成败的重要标志之一。整合各方有效资源, 形成“合力”, 做好毕业生就业推荐工作, 又是该指标完成的一个直接途径。

1、变被动为主动, 联系用人单位, 做到“五个结合”

要把毕业生推荐出去, 首先得有用人的单位和市场。院系两级就业指导组织, 直接由院系领导挂帅, 变被动为主动, 积极联系各个专业对口单位, 由辅导员把毕业生介绍给他们, 观念从“等米下锅”改变为“找米下锅”, 做到“五个结合”:用人单位岗位与学生专业对口相结合;用人单位招聘要求与学生个人能力素质相结合;用人单位岗位道德要求与学生思政修养水平相结合;用人单位岗位承诺与学生诚信记录相结合;用人单位合同签订与毕业生就业协议书签订相结合等。

2、在操作层面上, 一是加强与校友沟通, 动员社会各界为学生就业创造机会。重视校友的联系, 无论是在校庆期间, 还是在平时的业务往来中, 师生们加强与校友的沟通与联系, 特别是在推荐毕业生就业工作中, 注重发挥校友的作用, 多方提供就业信息, 收到了显著效果。二是老师借公出、会议等各种机会, 不失时机地为毕业生进行宣传。在出差过程中有意识地推荐毕业生。向单位介绍学院概况和学生情况, 给单位留下深刻印象, 在一定程度上推进了学生就业工作的顺利开展。三是巧借社会实践东风, 暗伏就业之笔。

四、加强锻炼自身素质能力, 适应社会需求

能力的锻炼也是不可忽视的问题所在, 现在大学生除了专业知识要精深以外, 提升自身各方面的就业能力是必不可少的。现代企业最需要的是能够全面适应社会发展的高能力人才, 不仅要求学生在某个专业拥有深厚造诣, 还要求他们了解甚至通晓相关专业和领域的知识, 并善于结合实际情况, 综合应用于具体问题。综合能力主要包含适应能力、人际交往能力、组织管理能力、表达能力、动手能力、开拓创新能力、竞争能力、决策能力、沟通能力以及协作能力。

1、适应能力。适应能力是一个人综合素质的反映, 与个人的思想品德、知识技能、创造能力等密切相关。一个适应能力比较强的人能够很快适应新的环境, 即使是在比较困难的情况下也能够变不利因素为有利因素, 取得成功。2、人际交往能力。人际交往能力是人们实践经验的结晶, 在教科书上是得不到的。因此, 要培养自己的交往能力, 就要注意大胆参与、与他人在心理方面的相容、交往时的诚实守信以及人格之间的平等。3、组织管理能力。每个人在工作中都会程度不同地运用到组织管理能力, 这是现代社会对于人才的新要求。在大学生活期间, 培养组织管理能力应注意两点:一是要学会抓住机遇锻炼自己;二是向别人学习, 以他人之长补己之短。4、表达能力。表达能力主要包括口头表达能力、文字表达能力、数字表达能力、图示表达能力等。在这里要把握这样几点:首先要敢于说, 再次是要善于谈话。因此, 在校生应该抓紧时间去研读有关的著作和范文, 多做练习, 使自己的文字表达能力得到锻炼和提高。5、动手能力。动手能力是将知识转化为物质的重要保证, 是高级专门人才所必备的一项实践技能。对毕业生而言, 无论今后从事教学、科研工作, 还是在生产第一线, 动手能力的强弱, 都将直接影响到能量的发挥程度, 因此, 大学生应克服重理论、轻实践的倾向, 做到基础扎实、动手能力强。6、开拓创新能力。开拓创新能力是各种智力因素和能力品质在新的层面上融为一体、有机结合后所形成的一种合力。培养开拓创新能力要注意积累知识、增强才干, 同时注意想像力和发散思维的培养。7、竞争能力。在现代社会对于当代大学生来说, 竞争能力的培养尤为重要。8、决策能力。决策能力是人们在面临多项选择时及时、果断地做出选择的一种能力, 它可以使你以比较少的付出获得较大的收获。9、沟通能力。现代社会的进步和科学技术的发展, 要求每个出色的社会成员必须具备较强的沟通能力。10、协作能力。协作精神是人的社会属性在当今的企业和其他社会团体中的重要体现。

篇4：浅析独立学院毕业生就业问题

摘要：独立学院作为高等教育大众化的主要推动力量，在短短十余年的时间里发展迅速。据统计，全国已有独立学院318所，在校生186.6万人。独立学院已成为我国高等教育事业新的增长点和重要组成部分，其毕业生的就业状况不仅直接关系到毕业生的自身利益及毕业母校的健康持续发展，也直接关系到社会的和谐与稳定，因此备受社会关注。据统计局最新统计出来的数据显示，2012年全国大学毕业生人数将创历史新高，有680万人，2012年毕业生就业形势将比以往任何一年都要严峻，独立学院的毕业生更加如此。因此独立学院要充分认识就业工作面临的严峻形势，进一步做好就业工作。

关键词：独立学院；创业；就业；职业生涯

一、独立学院毕业生就业面临的问题

（一）独立学院自身面临的问题

1.独立学院是一个新生事物，发展时间比较短，又是在没有基础的层面上开始建设，因此在人才培训水平、师资建设、办学经费、校园建设等方面落后公办高校。而且不少用人单位不认可独立学院毕业生，认为独立学院毕业生的能力不如一本、二本高校的毕业生，有些单位直接拒绝独立学院毕业生。

2.独立学院教育不够灵活，师资队伍不够稳定。由于受招生批次、分数、计划等因素制约，民办独立学院在生源的质和量上都有很大的限制。在专业设置、课程内容、教学计划等方面，有关教育主管部门还是用与公办大学相同的标准来衡量独立学院，这使得独立学院很难形成自己的办学特色。同时，民办独立学院在社会上获得资源的能力远远不及实力强大的公办高校。尤其是独立学院不仅得不到国家的资金支持，教师的待遇、发展平台等方面也得不到政策的有力保障。这种情况下，民办独立学院很难建立起有高水平的教师队伍，教学质量和教学秩序从根本上受到了影响，更难做到以市场需求为导向及时调整办学方向。

（二）独立学院毕业生自身存在的主要问题

1.很多毕业生就业期望值过高，就业心态不够成熟。独立学院毕业生往往心态不平稳，大多数人存在“高不成、低不就”和“好高骛远”的情况，也就是说，对于高要求职位，个人的能力达不到相应水平，而低职位或低薪金却为毕业生所不屑。相当一部分独立学院毕业生对严峻的就业形势估计不足，仍然处于观望态度。一部分毕业生就业期望值居高不下，不愿意到偏远地区、艰苦行业和基层单位就业。由于竞争日趋激烈，工资标准也比以前低了许多。但是，绝大部分在校大学生并不了解市场的实际情况，使得大学生在求职时对自己的定位过高，两者之间差异的日益增大，是造成独立学院大学生就业率低的原因之一。

2.缺乏自信，消极自卑情绪较重。当前的大学生就业是自主择业，自主择业更需要自己的积极参与，更需要树立自信心。调查表明，许多独立学院的学生在求职择业时缺乏应有的自信心，过于消极和自卑。当问到“你是否一定能找到理想的职业”时，有近79%的学生认为不一定能找到理想的职业，6%的学生认为不能找到理想的职业，只有15%的学生认为能找到理想的职业；当问到“你的竞争力与一本、二本毕业生相比如何”时，54%的学生认为不如他们，28%的学生认为基本一样，18%的学生认为比他们强；当问到“用人单位对独立学院毕业生是否会有偏见”时，92%的学生认为会有偏见，仅8%的学生认为不会有偏见。以上这些调查数据反映出独立学院毕业生就业时缺乏自信，存在消极自卑的择业心态。 这一心态是由于学生自感文化基础比一本、二本差、综合素质不高和就业竞争力不强所致。这样的心态不仅不能使他们的才华在就业时充分展示，还会给用人单位以缺乏自信、没有能力的感觉。试想，一个对自己都没有信心的人，用人单位会对你有信心吗？因此，要解决学生求职择业时所表现出的自信心不足的问题，首先要从教育质量着手，只有提高了毕业生的综合素质，才能增强其社会适应能力和就业竞争能力，增强其就业信心；才能使其以积极的心态参加就业竞争。教育质量是学校的生命线，更是各独立学院可持续发展的前提、基础和保证，在独立学院招生数量发展到一定程度的今天，冷静思考教学质量已是当务之急。

二、独立学院及其毕业生如何应对就业问题

1.政策应该大力为独立学院创造条件，政府应加大支持力度，规范独立学院的办学，加大对独立学院的宣传和引导，增加社会和用人单位对独立学院的认知和认同，为独立学院毕业生创造更符合市场竞争要求、规范而公平的就业竞争环境和氛围。同时也应该适当增加一些针对性较强的工作岗位，为独立学院的毕业生开辟更广阔的就业市场。现在国家已经在做出相关的改革，近几年的公务员招考、事业单位招考都没有对独立学院学生的限制。

2.努力提高学校的社会知名度和社会认知度。由于独立学院建校历史不长，所以社会各界对独立学院的认识和了解需要有一个逐步加深的过程，同时独立学院的毕业生在社会工作中的表现以及他们对社会的影响还处于一个积累和提升的阶段。要想尽快提升学校的社会知名度和社会认可度，这就要求学校需要加强与社会的接触和交流，一方面，学校要加强在各级各类媒体上的宣传和报道，多种方式多种渠道让社会认识到学校工作取得的成效、创新点和亮点，很多独立学院已经意识到了媒体宣传的重要性，现在各类报刊、电视报道、网络都可以看到一些独立学院的宣传。另一方面，要加强学校与政府、企事业单位的交流与合作，努力争取官方、社会的资源。

3.鼓励和支持毕业生自主创业、自谋职业。现在国家对大学生创业有很大的政策支持，所以独立学院应对毕业生要加强创业教育，以创业带动就业，积极引导毕业生自主就业和自主创业。很多高校把创业教育作为一项重要工作来抓，这不但能为学生的长远发展奠定基础，同时也是解决毕业生就业问题的有效途径。因此我们要利用现有资源和手段，加强创业教育，倡导创业精神，培养学生的创业意识和创业能力，并开展有针对性的创业实习实践活动。此外还要通过讲座、演讲、树立创业典型、创业大赛等多种方式鼓励和支持大学生自主创业，不断增强大学生的创业精神和创业能力，激发大学生的创新意识和创新激情，在大学生中形成“自主创业”、“在创业中实现自身价值”的良好氛围。以笔者所在的云南省为例，云南省教育厅近几年都举办大学生创业大赛，为创业做宣传、引导。另外高校要组织各方面专业人士、企业家、创业成功者为毕业生提供创业指导、座谈等，要邀请校友当中的“创业明星”现身说法，充分发挥杰出校友的示范作用。

4.为就业困难毕业生提供帮扶服务。要特别关注毕业生中特殊群体（包括贫困生、身体残疾、来自灾区、在求职中屡遭挫折的学生等）的就业动态，特别是自信心比较差的毕业生，学校更应该予以重点关注，主动掌握他们的就业情况，留意他们的情绪变化，对重点对象给予及时关心、帮助和个别辅导，帮助这些毕业生及时解决这些困难，还可防止因就業问题而引起的影响高校和社会稳定的事件发生。

5.独立学院毕业生应从提高自身素质做起，努力解决就业难，找好工作难的问题。据统计，现在几乎所有大中专院校都开设了大学生职业生涯规划的课程或相关讲座。独立学院的学生更应该重视自己的职业生涯规划，从在校生时做起，一点一滴的努力提高自己的专业技能和各方面的综合素质，在找工作时做到心中有底。在平时的学习生活中，应积极参与各类学生活动，开阔眼界，锻炼人际交往、口才等方面的能力，并要阅读各方面的书籍，开阔思维，努力扩大自己的知识面。积极参与社会实践，培养自己与社会融合的能力。

6.高校辅导员应加强思想教育引导作用。很多大学生自从进入大学校门就丧失了进步的动力，开始沉迷于网络，游戏，恋爱等方面。作为辅导员，应该深入到学生中去，及时了解存在这些问题学生的想法，及时有效的将学生引导在努力提高自身素质的道路上来。

参考文献：

[1]王伯庆.2011年中国大学生就业报告[R].社会科学文献出版社，2011年5月.

[2]杨东平.中国教育发展报告[R].社会科学文献出版社,2011年3月.

篇5：毕业生就业表院系意见

该生入校以来，在思想上，始终以提高自身的综合素质为目的，以个人的全面发展为奋斗方向，积极上进、勤奋求实、乐于助人，多次被学校评为“优秀学生”、“三好学生”。并积极参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原则，坚决拥护和执行党的方针和路线。 在学习方面，勤奋学习、潜心钻研，认真刻苦，主动好学，求知欲强，成绩始终在班里保持优秀，熟练掌握了本专业的知识，并通过国家英语四级考试。此外，还积极参与学院、学校学术科技活动，将课堂所学的专业知识灵活地应用到专业实践中，做到理论联系实践。 xx同学在校期间还能充分利用课余时间参加各类校园文化活动，综合素质能力强。而且奉献精神可嘉，团队合作意识及服务意识强。

篇6：毕业生就业推荐表学院意见

***同学在校期间，思想进步，努力进取；学习上认真刻苦，成绩优异，生活中团结同学，热心助人，积极参加学校组织的各项活动。作为班干部，积极为同学服务，在老师与同学之间起到了很好的桥梁作用，是各个方面都优秀的合格毕业生，特此推荐！

院系推荐意见模板；（对于成绩优秀的同学）

***同学学习刻苦认真，成绩优秀，多次获得奖学金，多次被评为“三好学生”，“优秀团员”，“优秀学生干部”等荣誉称号；为人诚实守信，工作任劳任怨，有团队意识和协作精神；是一名全面发展的优秀大学生。

院系推荐意见模板：（对于一般同学）

***同学在校期间遵纪守法；学习勤奋，专业知识扎实，知识面较宽，注重理论联系实际；有较强的组织协调能力，积极参加社会实践活动，团结同学，乐于助人，生活节俭，作风正派，上进心强。

***同学在校期间自觉遵守学校各项规章制度；学习刻苦，掌握了相关的专业知识，兴趣爱好广泛，积极参加社会实践活动，具有较强的管理协调能力和交际能力，性格乐观开朗，乐于助人，并能在各方面努力提高自己！

模板一：有特长的学生

该生自入校以来能积极参加政治学习和政治活动，思想和行动上能与党中央保持一致；学习刻苦认真，专业成绩优秀，尤其在________方面有特长,曾获_________奖励；为人诚实守信,有很强的责任心有团队意识和合作精神；能尊师敬长团结同学；总之该生是一名全面发展的优秀大学生。

模板二：表现特别优异已入党的学生

该生在政治上高标准、严要求，积极以实际行动向党组织靠拢，积极参加政治学习和政治活动，现已发展成为中共预备党员；学习刻苦认真，专业知识过硬，Bocker

1充分利用课余时间和学校资源安排自己的学习。有选择性参加适合自己的实践活动，全方面的发展自己的能力。

陈***该生在思想上积极要求上进，为人正直，作风踏实，做事有很好的计划性，学习自主性强，富有挑战竞争意识及创新能力，积极参加各种社会活动和社会实践，工作认真负责，有良好的领导组织及沟通协作精神，是一名优秀的毕业生。

陈***同学思想上进，学习刻苦认真，善于思考，生活中能严格要求自己，为人诚恳，待人热情；在学好专业知识的同时，注重自己综合素质的培养工作，担任班委期间，能出色地完成交给的各项任务，具有一定的团队协作精神及创新能力，是一名优秀的大学生。

邓***同学学习努力，做事认真，热观，性格开朗，热爱班级集体，遵守各项规章制度，有较强的进取心，事业心，集体荣誉感。在学好专业知识的同时，注重自己综合素质的培养，是一名全面发展的大学生。

古***同学在校期间表现优秀，尊师敬长，在生活上与同学和睦相处，助人为乐。学习上刻苦努力，积极向上。在校期间积极参加学校组织的各种活动，有较强的集体荣誉感和团队合作精神，该生是一个全面发展的好学生。

胡***同学在政治上高标准、严要求，积极以实际行动向党组织靠拢，现已发展成为中共预备党员；学习刻苦认真，成绩优秀，多次获得奖学金，多次被评为“三好学生”，“优秀学生干部”等荣誉称号；在担任班干部期间，对工作认真负责，在老师与同学之间起到了很好的桥梁作用。总之该生是一名品学兼优的大学毕业生。

黄***同学学习刻苦认真，专业成绩优秀，尤其在书法方面有特长,曾学校书法比赛中获得二等奖；为人诚实守信,人际关系良好，和老师、同学之间相处融洽。有很强的责任心、团队合作意识和创新能力，能尊师敬长团结同学；总之该生是一名全面发展的优秀大学生。

黄***同学在校期间严格要求自己，自觉遵守校纪校规。生活朴实，积极进取，思想素质好。学习刻苦，掌握了相关的专业知识，为人随和热情，人际关系好。在担任班干部期间，对工作认真负责，有较强的组织、管理能力。是一位全面发展的大学毕业生。

黄***同学学习刻苦认真，成绩优秀，多次获得奖学金，多次被评为“三好

Bocker

3刘***同学在校期间，思想进步，努力进取；学习上认真刻苦，成绩优秀，多次获得国家励志奖学金和学校一等奖学金，多次被评为“三好学生”等荣誉称号；生活中团结同学，热心助人，积极参加学校组织的各项活动。作为班干部，积极为同学服务，对工作认真负责，有较强的组织、管理能力。是一名全面发展、品学兼优的优秀大学生，特此推荐！

刘***同学在校有较强的团队精神，人际关系良好，和老师、同学之间相处融洽。自觉遵守校纪校规。生活朴实，乐观向上，与人相处关系融洽。学习勤奋，在学好专业知识的同时，注重自己综合素质的培养，是一名合格的毕业生。

潘***同学学习刻苦，掌握了相关的专业知识，在担任班干部期间，对工作认真负责，在老师与同学之间起到了很好的桥梁作用；因此在校有较强的团队精神，人际关系良好，和老师、同学之间相处融洽。自觉遵守校纪校规。生活朴实，乐观向上。是一位优秀的大学毕业生。

彭***同学该生自入校以来，遵守各种规章制度，并能积极向党组织靠拢；学习刻苦认真，专业知识过硬；为人诚恳，能尊敬师长，团结同学，有较强的责任心和集体荣誉感，为人诚实守信，工作任劳任怨,是一名合格的毕业生。

邱***同学自入校以来，遵守各种规章制度，学习刻苦认真，成绩优秀，多次获得奖学金；为人诚恳，能尊敬师长，团结同学，有较强的责任心和集体荣誉感有团队意识和合作精神；是一名全面发展的大学生。

任菊婵同学学习刻苦，掌握了相关的专业知识，自入校以来能遵守学校的各种规章制度；学习态度端正，勤奋努力，积极进取，工作踏实，认真负责，有较强的团队合作意识和创新能力，集体荣誉心强，能吃苦耐劳，总之该生是一名全面发展的毕业生。

石***同学生自入校以来，学习勤奋，掌握了相关的专业知识，在校期间较要求自己，自觉遵守国家法规及校纪校规。在担任班干部期间，对工作认真负责。生活乐观向上，积极进取，与人相处关系融洽。为人诚恳，团结同学，有较强的责任心和集体荣誉感，是一名优秀的大学生。

王***同学学习勤奋，专业知识扎实，在校表现良好，遵纪守法，活泼开朗，团结同学，乐于助人，诚实守信，有责任感，并具有较强的集体荣誉感，积极参加各项集体活动，思想上进，积极向党组织靠拢，学习努力刻苦，是个有理想、有目标的大学生。

Bocker

5会活动，适应能力强，团队精神强，为人随和热情。是一位品学兼优的大学毕业生。

张***同学学习刻苦认真，成绩优秀，多次获得奖学金。在担任班干部期间，该生对工作认真负责，在老师与同学之间起到了很好的桥梁作用。为人诚实守信，工作任劳任怨，有团队意识和协作精神；同时，该生还积极参加各种社会活动。是一名优秀的大学毕业生。

张***同学在校期间遵纪守法；学习勤奋，专业知识扎实，知识面较宽，注重理论联系实际；有较强的组织协调能力，积极参加社会实践活动，团结同学，乐于助人，生活节俭，作风正派，上进心强。

张***同学思想上进，学习努力，成绩不断提高，平时注重专业技能的训练；道德品质和人文素质修养好，为人善良随和，有耐心和爱心，乐于奉献；人际关系好，在担任系学生会干部和社团活动负责人期间，对工作认真负责，有良好的组织能力。是一位品学兼优的大学毕业生。

郑***同学思想素质好，能严格要求自己，积极上进。学习刻苦踏实，专业成绩优秀，具备突出的专业知识水平和良好的交际技能。平时注重技能训练和能力培养，积极参加各种活动，不断提高各方面的素质水平，适应能力强，团队合作精神强，有吃苦耐劳的精神。做事认真负责，积极热情，人际关系好，是德智体全面发展的大学毕业生。同意推荐。

篇7：毕业生就业推荐表学院意见

学校发给每位应届毕业生三份《嘉应学院毕业生就业推荐表》，每份表格包括封面、封底及4页具体内容，现将有关内容的填写作如下说明：

一、《嘉应学院毕业生就业推荐表》的所有内容均须用黑色钢笔或签字笔填写，字迹要求工整、端正，不能有涂改。（注：除第2页采用打印并加盖学院章的成绩单粘贴页和第3页采用打印的自我推荐粘贴页外）

二、封面填写说明

1、标题统一填写字样为“二〇一四”届，即封面标题为“嘉应学院二〇一四届毕业生就业推荐表”；

2、“院（系）”填写“化学与环境学学院”，“联系电话”填写本人手机号码；

3、其余项目按照实际情况填写。

三、第1页基本情况填写说明

1、“出生年月”填写按照本人实际情况，格式参照 “1989年8月”；

2、“籍贯”填写按照本人实际情况，格式参照“广东省平远县”；

3、“政治面貌” 填写按照本人实际情况，供选择项为“中共党员”、“中共预备党员”、“共青团员”和“群众”；

4、“学历” 填写按照本人实际情况，供选择项为“本科”和“大专”；

5、“身高” 填写按照本人实际情况，格式参照“175cm”；

6、“类别”统一填写为“国家任务生”；

7、“外语水平”填写按照本人实际情况，供选择项为“大学英语六级”、“大学英语四级”、“大学英语A级”和“大学英语B级”；

8、“计算机水平” 填写按照本人实际情况，供选择项为“计算机二级”和“计算机一级”；

9、“参加何种技能训练” 填写按照本人实际情况，如“学校党校培训”、“ 中小学心理健康教育C证课程培训”、“学校学生干部培训”等；

10、“照片”栏请粘贴好大一寸的彩色照片；

11、“有何特长” 填写按照本人实际情况，如“擅长篮球、乒乓球等运动”、“擅长音乐”、“擅长手工艺制作”等；

12、“通讯地址”填写按照本人实际情况，格式参照“广东省梅州市梅松路嘉应学院化学与环境学院091班”；

13、“邮政编码”统一填写学校的邮政编码为“514015”；

14、“联系电话” 填写为本人的宿舍电话+手机号码，格式参照“0753-2182311、***”；

15、“电子邮箱” 填写按照本人实际情况，但建议填写经常查看邮件的邮箱；

16、“个人简历”填写按照本人实际情况，从初中或高中的学习经历开始填

代表性的家庭主要社会关系的基本情况；

四、第2页在校学业成绩填写说明

化学学院学生成绩表由教务秘书处罗美云老师提供，罗老师统一把各班级学生成绩表统一打印，转交至各班负责人手中，然后由各班负责人统一直接找办公室主任黎裕新老师处盖章。

建议每位毕业生将加盖学院章的成绩单原件自己保留，将加盖学院章的成绩单缩小复印（缩小复印的规格参照推荐表第2页在校学业成绩栏的大小），并将成绩单复印件粘贴在第2页在校学业成绩栏且尽可能贴实、贴美观。

五、第3页自我推荐填写说明

“自我推荐”栏可以用黑色钢笔或签字笔填写，也可以用打印后粘贴的方式制作。（注：如填写自我推荐，字迹要求工整、端正，不能有涂改；如粘贴自我推荐，请参照第3页自我推荐栏的格子，尽可能贴实在格子内、贴美观）

六、第4页的院（系）鉴定意见说明

请每位毕业生严格按照学院学工办审核并加盖辅导员签名章的“学院鉴定意见”内容用黑色钢笔或签字笔抄写在相应栏中，字迹工整、美观且务必不能出现错别字。

注：院（系）鉴定意见栏右下方的“该生在校期间诚信评价为_______”、“盖章”及“年 月 日”栏须由学院老师填写。

七、请各班完成《嘉应学院毕业生就业推荐表填表说明》以上六个项目后，以班为单位收齐每位毕业生的三份推荐表材料，统一交至学院学工办（田师115）曾兰红老师处。

八、学院收到各班的推荐表将尽快安排完善推荐表相关内容，最终完成后将会通知班级负责人来领取。

篇8：毕业生就业推荐表学院意见

1建立大学生就业基地, 增加大学生就业机会, 减轻毕业生就业压力

中国社会调查所2007年完成的一项在校大学生心理健康状况调查显示, 75%的大学生认为压力主要来源于就业。50%的大学生对于自己毕业后的发展前途感到迷茫, 没有目标;41.7%的大学生表示目前没考虑太多;只有8.3%的人对自己的未来有明确的目标并且充满信心。激烈的就业市场竞争和较突出的就业矛盾使不少大学生承受着巨大的心理压力。有的表现出焦虑、急躁、自卑、茫然等, 有的甚至出现了较严重的心理障碍, 影响了正常的学习、生活、人际交往和择业, 影响了大学生的成长和发展, 影响了校园的稳定和谐, 并成为影响社会发展和社会和谐的不稳定因素。我们通过不断加强大学生就业基地建设, 大大增加大学生就业机会, 增强就业自信心, 从而促进校园和社会的和谐稳定。

2建立大学生就业基地, 能切实提高毕业生就业率

就业率影响高校的社会公众形象和生源质量, 关乎学校的生存和发展, 当前已成为衡量高校工作的重要指标。就业率也是学校确定办学规模、调整专业结构、深化教育教学改革和安排招生计划的重要参考依据。自2005年以来, 通过我们的不断努力, 挖掘资源, 使学院就业基地不断扩大, 每年应邀参加学校统一组织的就业洽谈会单位都在30个以上, 参加2008、2009届毕业生就业洽谈会的单位都在40个以上 (这还不包括每年还要举办的20多次招聘专场) , 提供的岗位总数是我们毕业生总数的3倍以上, 从而确保毕业生充分就业, 也促进了学院的科学发展。

3建立大学生就业基地, 培养适销对路的人才, 有利于形成学生、企业、学校和社会共赢的局面

21世纪, 知识将成为经济和社会发展的基础, 而发展知识经济的关键是拥有大批高素质人才。培养大批高素质人才是高校义不容辞的责任。高校在办学理念、培养目标、人才的知识和能力结构等方面存在诸多问题。高校培养的毕业生适应不了经济社会发展的需求, 适应不了工作和岗位的要求。建立大学生就业基地, 通过校企联合, 及时掌握市场需求、毕业生知识和能力结构上的不足等信息, 便于及时调整教学内容、人才培养模式、优化大学生的知识和能力结构, 不断强化学生的创新、实践能力和职业发展能力等, 使培养的人才能更好地和市场对接, 满足经济社会发展的要求, 从而促进社会发展。[1]我们经过多年的摸索, 在与大北农集团多年成功举办暑期社会实践活动、颁发奖助学金的基础上, 与伟嘉集团创办“伟嘉班”, 开创了我校订单式的人才培养新模式的先河。在此基础上, 今年我们又与台资公司大成集团签订了合作协议, 在我校创办“大成班”, 这些做法是我们实现学院科学发展的重要保障。

二动物科学学院就业基地建设的途径

1合作双赢, 共建就业基地

随着改革开放的逐步深入, 高校发展与经济发展的关系愈来愈密切, 探索人才培养新模式已经成为高等教育研究的重大课题。但是, 当大学毕业生和有关部门为学生找不到工作而着急的时候, 却也有企业在为招不到所需求的人才而发愁, 就业难和人才荒两难同时存在成了困扰中国经济发展的一个怪现象。如何消除学校与企业间的鸿沟, 培养“零适应期”的本科生, 寻找破解就业难和人才荒两难困境的钥匙, 探索大学本科教育的新模式, 成为摆在我们面前的一个重大与迫切的课题。

多年来, 动物科学学院积极探索校企合作模式, 与60多家企业建立了长期合作关系, 如温氏集团、天邦集团、大成集团、大北农集团、禾丰集团等国内大型知名企业, 通过与这些企业的合作, 包括扎实开展暑期社会实践活动等, 缩短了大学生与企业间的距离, 既为毕业生就业创造了良好条件, 又为企业提供了合格毕业生。在合作模式上不断创新, 使我们走出了一条新的订单式人才培养模式。

2以教学实践基地推动就业基地建设

在就业竞争日趋激烈的情况下, 实习实践活动已成为高校自我宣传和促进学生就业的“流动广告”, 实习实践基地也就变成高校一个现实或潜在的就业市场。[2]大学生通过实习实践活动已提前掌握岗位工作所需的知识与技能, 熟悉企业文化, 了解岗位要求, 实践动手能力、适应性大大增强。[3]通过这种方式, 他们既可以选拔优秀的人才, 又可以降低招聘成本、培训成本, 所以很多单位都非常乐意以这种方式选拔人才。我们在实习实践活动上做足“文章”, 以实习实践基地不断推动就业基地建设, 取得了良好效果, 每年我们都会开辟一些新的就业基地, 使毕业生就业不断有新的增长点。

3以品牌拓展市场, 推动就业基地建设

高校毕业生如同企业的产品, 毕业生的质量、特色影响其知名度、信誉度和忠诚度, 影响用人单位对该校毕业生总体评价和认可, 一个品牌毕业生能为学院赢得良好的信誉, 而不合格的“产品”将使我们信誉扫地, 失去就业市场。因此我们通过培养大量具有鲜明个性风格并被市场普遍认同的高素质人才, 才能在就业市场竞争中获胜, 并不断扩大市场份额。动物科学学院通过几代人不懈的努力, 使我们的毕业生逐渐形成了“专业理论扎实, 实践动手能力强, 脚踏实地, 乐于奉献”的鲜明特色, 赢得了用人单位的赞誉。我院的毕业生能占到南京天邦公司整个销售队伍的1/3, 就是因为我们的毕业生在天邦公司与其他学校大学毕业生的竞争中, 得到了广泛的认可, 为学院赢得了良好的声誉。

三动物科学学院就业基地建设的思路

1科学规划, 准确定位

一个学院的发展定位准确与否, 关乎学院的全面协调、可持续发展。这就要求我们一要准确定位培养目标, 既要遵循共同的办学规律和治学原则, 又要注重个性发展和特色打造, 形成鲜明的个性风格。二是要准确定位市场。对毕业生就业市场目标的确定既关系到学院能否找准自己在激烈竞争的人才市场中的社会位置, 求得生存和发展[4];定位问题也关系到自己的毕业生能否充分展示自身的独特优势, 在就业竞争中脱颖而出, 并能在职业生涯发展中获得成功。因此, 我们根据自己的办学实力、办学特色、培养目标和地理位置等确立自己毕业生的就业区域、行业范围, 拓展自己的就业市场。我们在合理定位培养目标的前提下, 让毕业生找准自己的位置, 明确未来就业方向, 为充分就业打下坚实基础。多年来, 动科院一直围绕培养高水平的应用型人才为目标, 在培养方案、教学计划、教学内容和方式、师资队伍建设等方面大胆探索和改革, 为社会培养了大批合格的畜牧兽医人才。

2重视品牌塑造, 培养大学生的敬业精神和创新创业能力

敬业精神是从事各种不同职业人们的共同要求, 乐业、勤业、守业、精业是敬业精神的基本要求。大学生具有敬业精神是社会和谐发展、民族振兴的迫切需要。是用人单位考量大学毕业生个人品质的重点, 是个人事业成功的基础, 大学生敬业精神的缺失给严峻的就业市场带来不利影响。据《中国企业员工敬业指数2005年度调查报告》显示:“与其他年龄段的人相比, 上世纪80年代后出生的年轻人表现得‘最不敬业’。他们的最大特点是, 遇到困难就选择‘跳槽’或‘消极抵抗’, 而不是‘积极建议’。”[5]大学生的敬业精神和创新能力不可或缺, 并构成个人品牌的核心指标。因此, 对我们来说打造大学生的诚信品质和敬业精神刻不容缓。多年来的实践, 使我们清醒认识到自己的长处和存在的不足, 因此在新生入学伊始我们就着重培养学生敬业意识, 以本学院的敬业模范来教育引导学生养成“吃苦耐劳精神、奉献敬业精神、团结协作精神”, 并紧紧抓住诚信文明主题教育活动的契机, 大力倡导学生的诚信品质和创新精神, 多年来的一贯努力使我们的毕业生受到用人单位的普遍好评。一位企业老总说:“你们的学生不仅专业理论扎实, 动手能力也很强, 而且能吃苦, 留得住”。不仅如此, 大学生创业典型不断涌现, 最近毕业生中不仅有2005届吴炜、谢建华在凤阳大石岗自主创业, 也有朱启响在泗县创办“富民养殖合作社”, 还有2006届动物医学专业葛文灿、芮广报、代花强等人在凤台创办养猪场, 也有2008届夏朝光等人回乡创业。

3重视实习实践环节, 加强指导

学院非常重视学生的实习实践环节, 把为大学生提供良好的实习实践基地作为办学过程中的重要工作来抓。每年暑期都选派相当数量的高年级学生到就业基地参加大学生社会实践活动。在实习实践前, 我们常到企业了解各种岗位要求, 并对学生进行有针对性的指导, 邀请企业技术人员对参加社会实践的学生进行培训, 还根据培训中学生所表现出来的技能素养和考核情况确定每个学生最适合的实习实践位置。学院还选派有经验的老师全程跟踪和指导学生的实习实践活动, 加强与企业指导教师的联系, 全面了解学生的实习实践情况和企业的评价, 并以之来指导学校的教学改革, 主动与市场接轨。

4培养一支高水平的就业指导队伍

就业形势的发展、就业市场的拓展和就业基地建设的需要, 使就业指导的“内涵”和“外延”发生了较大的变化, 就业指导人员的作用日显重要。他们担负着引导学生转变就业观念, 提高综合素质, 帮助学生熟悉国家就业政策, 了解社会职业信息, 掌握求职技巧, 使其正确地实现自己的人生价值和社会价值的重任, 建立一支懂市场、能公关、善推销的营销队伍, 对促进毕业生充分就业意义重大。多年来学院党政齐抓共管, 将毕业指导工作全程化、全员化, 学院上下形成了良好的氛围, 为推动学院科学发展起到了重要作用。

总之, 多年来通过加强大学生就业基地建设, 确保毕业生充分就业, 使学院形成了“进口旺、出口畅”良好态势, 为学校就业工作取得优异成绩尽到了一份力量。

参考文献

[1]郑纯, 章桂华.高校就业实践基地建设与管理模式探索[J].职业, 2008 (32) :28-29.

[2]沈剑.加强实习就业基地建设, 扩大毕业生就业渠道[J].河南理工大学学报 (社会科学版) , 2005 (3) :118-119.

[3]王加连, 唐伯平.利用动物学实习基地培养学生的就业竞争能力[J].教书育人 (高教论坛) , 2010 (1) :118-120.

[4]符绳发, 丁义国.建立大学生就业基地的几点思考[J].职业时空, 2008 (2) :127-128.

篇9：如何提高独立学院毕业生就业质量

摘要：如何提高独立学院毕业生就业质量，关乎到独立学院的生存发展。应根据独立学院学生的特点，有针对性地来提高毕业生就业质量。其中，找准定位是提高独立学院毕业生就业质量的指导方向；专业和课程设置是提高独立学院毕业生就业质量的关键因素；高素质的师资队伍是其学生能够获得竞争优势的保障。

关键词：独立学院就业质量竞争优势

0引言

对于独立学院来说，毕业生教育质量的优劣，一次就业率的高低，毕业生能否适应社会的需求等，都是独立学院质量建设水平及能否创出“品牌”的重要标志，将对独立学院的发展和前途产生决定性的影响。提高独立学院毕业生的就业质量，关键在于突出独立学院学生在就业市场上的竞争优势。

如何提高独立学院学生的竞争优势，这首先要分析独立学院学生特点，针对其特性，制定出合理的培养计划来突出其竞争优势。总的来说，独立学院的学生有两大特点：一是家境较好。因为独立学院所收学费较高，所以学生一般家庭条件较好，家庭背景也不错，从小家庭为他们提供的教育、培训、社交、旅游等机会较多，从而使他们思维活跃、见识比较广，具有较强的活动能力和人际沟通能力，综合素质好；同时，也是因為家境原因，多数学生从小没有吃过什么苦，“有个性”在独立学院学生的身上表现更突出一些。他们习惯以自我为中心，考虑问题和处理问题都以“我”为出发点，关注的是自身的权利，而往往忽视自身的义务。生活当中喜欢表现得很成熟，似乎什么都不在乎，一切尽在掌握，但当真的发生问题时，往往又手足无措，表现出脆弱的一面。另一方面，学生的入学成绩偏低，反映出他们的学习能力较弱。比起名牌大学的学生，独立学院的学生在学生方面不够刻苦，自控能力较弱，学习缺乏主动性，没有好的学习习惯，学习上碰到困难，会主动避开，不愿意在学习上花费大量时间，而宁愿把时间花在他们想做的事情上，并且在学习上也没有一套行之有效的方法，所以学习效率也不高。这也正是独立学院学生最大的劣势。独立学院的学生是一个新的群体，相对于传统高校本科学生而言，这一群学生有一些相似之处，但不同之处更明显。对这样一群学生，独立学院的培养一定要有针对性，要扬长避短，从而突出独立学院学生的竞争优势。具体可从以下几个方面着手。

1找准定位

即独立学院要培养什么样的人才，来满足社会什么样的社会需求。这是提高独立学院毕业生就业质量的指导方向。只有方向对了，才能通过努力达到目标。独立学院目前主要是在依托母体院校的无形资产基础上进行招生和教学活动的，所以很多独立学院定位与母体学校趋同。而母体学校大多都是研究型重点大学。这种不顾自身条件和社会需求，只是一味提高自己的办学层次，是不利于独立学院持续健康发展的。首先，在师资队伍上，独立学院的老师多从母体学校聘请，绝大多数的老师都是兼职，无法形成良好持续的研究和学术氛围。独立学院的研究力量和研究能力无法与母体学校相媲美。其次，从所录取到的大部分学生的素质和价值取向来看，与一本和二本的学生相比，他们的基础和理论能力不够，但往往具有更强的实践能力和实用价值观。因而，就整体而言，独立学院的本科特色不同于“一本”和“二本”的研究型大学或教学科研型大学，而更适宜将学生培养成为本科层次应用型人才而非研究型人才。理由如下：第一，本科层次的应用型人才属于高级应用人才，比起职业技术学校的学生，他们除了有较强的实践技能，而且有发展后劲，其职业适应性也比技能应用型人才更强。并且这种定位也符合独立学院学生的特点。第二，我国经济增长方式从高耗能型向高科技含量型转变，企业需要大量的应用型人才，人才市场对高技术应用人才严重缺乏。独立学院定位于培养高级应用型人才，适应了市场需求，让其毕业生能够在就业市场上找准定位，突出其竞争优势，从而提高就业质量。第三，独立学院高昂的学费是不争的事实。这一方面反映了独立学院学生家境较好：另一方面，这也反映出，随着生活水平的提高，人们越来越意识到教育的重要，将教育作为一种投资的观念越来越深入人心。独立学院培养本科应用型人才，使他们走出校门后能更好地适应社会，这也更适应这些家庭对高等教育的需求。

2专业和课程设置

这是提高独立学院毕业生就业质量的关键因素，是学生竞争优势积累的过程。专业设置和学科建设构成了一所大学最基本的骨架和支撑，是高等学校建设的核心。而独立学院是具有法人资格的办学主体，可以拥有自主办学权，可使其在专业设置和课程建设方面具有很大的灵活性，使其能根据市场需求和自己的力量创设新兴学科和新兴专业、更新传统学科，根据市场需求及时调整专业结构或组合新专业，这也是独立学院的办学优势所在。如何在专业设置和课程建设方面突出其竞争优势，使其能培养出社会所需要的高级应用型人才，是独立学院提高其毕业生就业质量的关键。

2.1突出特色目前，独立学院的学科专业建设更多地只能依赖举办学校，缺乏自身学科的专业建设，这是不利于独立学院长远发展的。首先，独立学院与母体学校在培养人才的定位上不同。其次，独立学院按照这些专业培养出来的人才，就业市场上是没有竞争优势可言的。母体学校的名声、硬件设备、师资以及在这些传统专业上所积累的丰厚的经验都是独立学院无法比拟的。独立学院想在竞争中取胜，必须另寻他法，充分利用自己在专业设置和课程建设方面的灵活性，根据市场需求，来设置自己的专业和课程，从而突出自身的特色。如为地方服务的专业设置方式就能突出独立学院的特色。独立学院与地方政府合作，根据地方经济发展，对市场人才需求和专业岗位能力分析之后，并经过充分认证后来确定相关专业，为地方建设培养所需的人才。这样做的好处有以下几点：一是与地方政府合作，能够得到政府的大力支持从而促进独立学院的发展；二是能够获得较为准确的关于地方经济发展的官方数据，也能较准确地预测经济发展趋势和人才需求量，这样就充分利用了独立学院专业市场化的优势，使所设的专业具有前瞻性，使培养出来的人才都能够专业对口，并成为炙手可热的人才，这样也就突出了其毕业生在就业市场上的优势。独立学院还可以将某一专业作为办学特色来吸引学生。

2.2拓宽发展渠道，实施国际化教育方针中国入世以后，国外高校纷纷抢占高等教育市场，而独立学院有一部分学生既有学习能力又有缴费能力，能够成为“购买”中外合作教育服务的“顾客”群体。据调查显示：独立学院学生渴望成才，承认学习的重要性，在到高一级学校继续深造方面，表现出了比公办生更为强烈的愿望，并在为出国做准备。独立学院应该抓住经济全球化所带来的机遇，为学生打开一条走向世界的通道。实践和科研是培养应用型人才的必要环节。独立学院的任务就是要为其学生提供参加实践和科研的平台。对毕业班学生，可以采取“挂钩实习”的方式，与相关企业单位建立合作关系，实习学生参与各项活动，并经有关单位考核通过后，颁发“就业推荐书”；也可与企业合作建立产学研合作实习基地，携手优秀民营企业合作开展大学生实践教学，共同培养应用型人才，在办学模式和学生就业渠道上进行全新的拓展：还可以设立科研实践奖学金，鼓励学生积极参加科研、实践活动，培养创新能力。

3师资力量

篇10：毕业生就业推荐表学院意见

一、注意事项：

1、每位毕业生只有一份推荐表，推荐表是申请办理户口指标的重要资料，请认真填写，避免填错（请拟稿后填写！）

2、填写内容包括个人信息部分和学院推荐意见部分（具体参照以下填写说明）各班同学认真填写后，以班级为单位于10月22日（周一）交回工学2号馆201，统一加盖学校意见

3、在未落实就业单位前（签约前）使用就业推荐表复印件参加招聘活动！

二、填写说明：

1、个人信息部分：

认真阅读以下10点后，参考模板

（一）填写

（1）根据推荐表表的“说明”项目如实填写（填写务必整洁美观）；

（2）学校、学院、专业填写全称【eg：广东工业大学，机电工程学院，机械设计制造及其自动化专业（机械电子工程方向）】；

（3）学校隶属：“广东省教育厅”；学历：填写大学毕业时的学历，即“大学本科”或“专科”；

（4）必须贴小一寸免冠半身照片；

（5）姓名、出生年月的填写必须与户口薄、身份证的相一致，不得有异，否则会给录用、编制和审批就业方案、办理报到手续带来不必要的麻烦；

（6）“修业年限”：插班生填“3+2（专升本）”，插班生读双学位的填“3+3（专升本，双学位）；四年制本科生修读双学位延长一年学籍的填“4+1(双学位)”，因其他原因（包括休学复读、试读复读等）延长学籍的填“4+1(原因)”，其他的填“4年”；专科生填“3年”；五年制本科填“５年”；

（7）奖惩情况填写校、院级以上级别的奖励、处分情况；插班生可填专科时期的情况，但必须有相关证明材料；

（8）自我鉴定应客观、简练；

（9）学习成绩栏可附教务部门盖有公章的学习成绩单，不得涂改。

（10）学校意见栏不填，由学校学生就业指导中心统一填写并盖章；学院意见由学院填写。

2、学院推荐意见部分：

（1）结合自己成绩（分优秀、良好两大类），参照模板

（二）填写

注意：字迹不得与个人信息部分相同（最好找字迹工整漂亮的同学写），必须严格依据自己成绩分优秀、良好两大类填写，若不符合实际情况，则不予以盖章。

篇11：毕业生就业推荐表学院意见

填写注意事项

毕业生推荐表是学校发给毕业生填写的并附有各院（系）及就业中心书面意见的推荐表格。因为该表是学校正式向用人单位推荐毕业生的书面材料，所以具有较大的权威性和可靠性，要认真填写，字迹要工整、清晰、整洁。不得转借。

具体填写注意事项：

1、推荐表用黑色钢笔（或水笔）填写；

2、毕业时间统一填写：2014年7月1日；

3、政治面貌为“共产党员”、“共青团员”或“群众”，若是民主党派请填写；

4、健康状况若没有问题的填写“良好”；

5、专业名称按照就业中心提供的专业名称填写；

6、外语水平有过级的请如实填写“CET－4”或者“CET－6”，没有过级的填写自己的英语应用能力等；

7、计算机水平有过级者请填写等级，无过级的话可根据实际情况填写自己应用计算机的水平，如“熟练掌握powerpoint、flash等办公软件”；

8、教育背景填写自己的学习经历（可从高中填起），所学的专业以及主要专业课程的成绩、受到的培训、掌握的专业技能或其他技能等；

9、社会工作与实践请填写自己在校期间的社会工作情况及专业实习实践的经历；

10、自我评价应从品德、个性、学习能力、业务能力、敬业精神、人际交往、适合哪些方面工作等各个方面进行全面的自我评价，获奖情况也可列入其中；

11、在校表现是辅导员老师从思想品德、工作能力、学习情况、生活作风等多方面对学生的综合评价；

12、在填表时要注意字迹工整，行文干净，分清主次，条分缕析，同时要注意突出自己的特色和优势。

河南中医学院招生就业处

2013年11月11日

《全国普通高等学校毕业生就业协议书》

填写注意事项

《全国普通高等学校毕业生就业协议书》简称《就业协议书》，一式三份，由教育部高校学生司制表，河南省大中专毕业生就业指导工作领导小组办公室印制，是大学毕业生办理就业手续的主要依据。每位毕业生一套，每套的编号是唯一的，各院系要按编号和就业指导中心提供的名单对号发放，不得错发。

具体填写注意事项

1、《就业协议书》用黑色钢笔（或水笔）填写；

2、政治面貌为“共产党员”、“共青团员”或“群众”，若是民主党派请填写；

3、培养方式为：并轨；

4、健康状况若没有问题的填写“良好”；

5、专业名称按照就业中心提供的“协议书编号名单”上所注专业名称填写；

6、毕业时间全部填写：2014年7月1日；

7、应聘意见一栏暂不填写，待落实工作单位后填写；

8、用人单位情况及意见一栏不要填写；

9、学校意见一栏，学校联系人填写辅导员老师、联系电话由老师公布。各院系在“院（系、所）意见”一栏填写：“同意推荐”，加盖院系公章。

河南中医学院招生就业处

篇12：毕业生就业推荐表学院意见

上交后由王老师一一撰写院系鉴定意见、学院盖章、学校盖章，完成以上步骤后，推荐表才有效。这个过程会尽量尽快，但还是需要一定的时间来办理这些手续。所以，请大家稍安勿躁。会在完成后第一时间发回给大家。

1、本表的作用：

首先，很多单位在招聘时需要查看本表原件、上交复印件或者网申需要

上传此表的扫描版，因为表格内容很具体且有院系推荐意见，可以作为重要的考核资料。

其次，应聘时一般上交复印件，原件要慎重保管；推荐表不作为缔约录

用关系的证明，但是用人单位一旦要求毕业生上交此表同时毕业生也上交了此表给单位，就意味着毕业生和该单位达成了就业意向。

最后，在与单位确定签约关系后，这是重要的必交材料之一。

由此可见，推荐表很重要，请大家按照以下要求认认真真填写；

2、毕业生人手一份《就业推荐表》。不慎遗失《广东省普通高等学校毕业生就业推荐表》，到就业指导中心补领。

3、正式填写之前先拟草稿，检查无误后再抄到表上。

4、用钢笔或签字笔如实填写，字迹端正清楚。

5、学校名称：韶关学院。

6、学校隶属：广东省教育厅。

7、专业名称：英语或者应用日语（本科填英语，专科填应用日语，不要填错）

8、学历：本科或者专科。

9、照片：照相摄影店正规冲晒的相片。

10、政治面貌：中共党员、中共预备党员、共青团员、群众等（不要写“入党积

极分子”之类不规范的表述）。

11、健康状况：一般写“良好”。

12、生源地区：自己户口所在地。

13、入学时间：2008年9月或者2009年9月。

14、修业年限：一般本科的填写“4年”，专升本的填写“5年”，专

科的填写“3年”

15、通讯地址：最好填宿舍

16、联系电话：手机号码 +家庭号码

17、在校期间参加社会工作情况、在校期间奖惩情况：

范例：

在校期间参加社会工作情况：（建议从校内工作到校外工作，从重要到次要，可以适当写写主要负责的工作内容）

1、2006年9月-2008年7月，担任外语学院学生会宣传部干事、部长；

2、2007年9月-2009年7月，外语学院辩论队队员；

3、2007年12月，在***公司兼职文员。

在校期间奖惩情况：（从大到小，“时间+单位+项目+奖项”，奖励内容要规范）

1、2007年韶关学院 “优秀团员”；

2、2008年韶关学院运动会男子400m第一名；

3、2009年韶关学院“三笔字”大赛钢笔组三等奖。

18、外语水平：一般写四六级成绩，有其他外语证书也可写上，如商务英语**证、口语**证。

19、个人简历：从近到远，从大学开始。

20、自我鉴定：一定要先拟草稿；一般从思想、学习、工作、生活等方面进行分段撰写；语句表达要通畅、清晰、简洁，尽量展现自己的优势（自己的长处可多些笔墨），层次分明，内容要真实，不可浮夸或过于矫情，但行文风格可各异。范例1：

认真、及时、负责地为大家做好每一件自己该做的事情。我认真负责的工作态度及乐于付出的精神，得到了院里师生们的肯定和认可。获得校 “优秀学生干部”称号，就是对我努力工作的证明。

在生活中，我是一个懂得生活、具有良好生活习惯的人。来自农村的我，从小就养成了勤劳的好习惯，这一习惯一直贯穿在我的读书生涯里，并将继续保持。此外，我还具有热情大方、乐于与人交际的个性。平时，在各种社交场合，多能看见我快乐的身影。我的这一性格，为自己赢得了良好的人际关系以及广泛的交际圈子。

可以说，正是大学里宽松而良好的人文气氛培养了我，使我在具备了扎实的专业知识的同时，具备了多方面的能力与素质，为自己跨出校门、走向社会作了充分的准备。作为一名应届毕业生，在结束大学生

活、踏进社会之际，我已经做好充分的准备。年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难。我将以饱满的精神锐意进取，为实现自己的人生价值为不懈努力。

范例2：

在大学这个快乐集体里，我做了很多第一次的尝试，第一次主持主题班会、第一次独立采访、第一次主持户外采风、采访活动、第一次认真关注弱势群体、第一次和弱势群体组织深入交流开展活动……这个集体给了我一方自由舒展的天地，在必要的时候也给我帮助和精神支持。大学的每一年对我而言都有不同的重要意义。

第一年是多姿多彩的。在学院任宣传部干事、学生性的公益社团新视野中任采编部干事期间，丰富的班级活动、各种社团活动让我尽情地满足兴趣、挥洒汗水。在专业基础课的学习中，对专业有了初步的认识，明确今后的学习和研究方向。

第二年我选择留任于学生性公益社团新视野，担任采编部部长一职。在职期间，主持户外采风、实地走访等活动，和社会上公益性团体如乐助会、麦田计划等展开交流与合作。关注学校农民工的生存状况，深入了解饭堂女工、校园保安等群体的工作状况，对一些值得大学生反思的问题和举动予以关注并以定期的图文展览形式与校内的同学共同探讨，主持社团年刊的采编工作。这是在责任中学会理解、包容、勇于承担的一年。一路走过来快乐与困难同在，身心俱疲，蓦然回首却有无限风光。这是自我成长最快、收获颇多的一年。

第三年回归安静但也始终保持着高速运转。学校性的科研立项活动开始，大二时申请参加《南风窗》调研中国活动由于准备仓促未竟，这一年我们团队继续通力合作，成功的拿下了学校的科研课题《新生代农民工调研》。我正式从各种纷繁的社团事务中抽离，专注到学业中来。在教室、自习课室、图书馆、阅览室中度过了安定的富足的大三时光。阅读范围不囿于文学，经济、管理、金融、艺术等方面的书籍均有涉猎。就像一个不解渴的孩子，不断寻找着清泉，孜孜不倦。

命运在第四年将出现转折。这是酝酿与等待启航的一年。大学四年学习生活的努力储备，都为了今年的美丽绽放做准备。新的挑战和机遇在前方热血沸腾。我将欣然前往。

21、本人求职意愿：建议写求职大方向，如“与专业相关的企事业单位”等。

22、院系推荐意见、学校意见：由王老师填写，学院盖章，交至学校就业办填写意见、盖章。

范例：***同学思想上„„；学习上„„（绩点、科研、外语等方面）；工作上„„（担任职务、完成效果、主要获奖）；生活上„„（比如自立自强，比如与人相处等等）