工作环境及安全

工作环境及安全（共8篇）

篇1：工作环境及安全

景洪市教育局：

2010年5月4日早上8:30，中心小学校长杨益林及下属10个完小负责人，在嘎洒派出所参加了景洪市校园安全工作电视电话会议后，11：30回到学校召开领导班子、完小负责人的校园安全会议，传达了景洪市校园安全工作电视电话会议精神，就我镇各个校点的校园安全工作作了重要部署。下午3：00，学校总支书记岩恩到景洪邮电大楼参加了云南省校园安全工作电视电话会议，5：00中心小学召开全体教职工校园安全工作会议，分别传达了省、市校园安全工作电视电话会议精神，为了确保校园安全，防患于未然，要求全体师生，做到关爱生命，警钟长鸣。认真布置进行校园及周边大排查整改，现将校园安全工作排查整改情况汇报如下：

一、加强领导，提高认识。

为了切实做好校园安全及周边治安环境专项整治工作，学校成立了校园安全工作领导小组，校长任组长，具体负责开展各项整治工作。根据学校实际分块制定了安全责任范围，明确了具体责任要求，按照“谁主管谁负责”的原则，落实排查、落实整改、跟踪管理的职责，增强全体教职工安全教育意识。

采用国旗下讲话、主题班会、黑板报、宣传栏、法律知识讲座等多种形式，开展以“校园及周边环境安全”、“综合治理保安全”和“平安和谐校园”为主题的宣传活动，提高师生的法律意识、法制观念和自我保护能力。同时广泛宣传食品安全的有关知识，宣传“三无”产品的巨大危害性，对校园及周边环境进行排查，消除安全隐患，防患未然。

二、周密部署，切实做好排查工作。

1、为给学生创建一个健康、安全的成长环境，我校认真贯彻落实各级校园安全教育会议、文件精神，围绕“创建平安校园”这一主题，制订了切实可行的“校园安全”方案、应急预案、突发事件突击队，稳步扎实开展各种形式的安全教育活动。

2、实行行政领导值周、老师、门卫、生活管理员共同参与的巡查制度。学生上、下课，下晚自习时，安排值班领导、老师分别把住校门口，进行不间断巡查，发生存在的安全隐患，做到及时处理。及时上报。

3、进一步完善和落实行政人员值周、值日制度、教师晨检制度、校园安全保卫制度，严格门卫管理，实行出入校门的陌生人员先查实后登记制度，杜绝闲杂人员进入校园，把好校园安全第一关。教导处每日两次清查学生到校人数，做好因病缺课情况记载、上报，并电话查询生病原因。

4、强化学校安全保卫工作，落实学校安全工作责任制，加强了对住校生的管理。寝室管理员和值班老师能坚守岗位，每天放学，值班老师负责整队，强调纪律，维持学校路口交通秩序，确保学生安全有序地离开校园；晚上，寝室管理员负责住校生安全，实行点名制，杜绝了私自外出现象的发生。

5、对学校办公楼、综合楼、教学楼、学生宿舍楼、教师宿舍楼以及食堂等建筑物的消防设施、供电设施、用电线路、防盗设施、楼梯通道进行了一次全面排查，不留死角，消除了校舍的安全隐患。

6、建立安全宣传、教育活动日志，每日三分钟对学生进行安全消防、饮食、卫生、交通、意外伤害等点滴小知识教育，预防校园侵害，增强学生的自我保护意识，提高自护自救能力。教育教学活动安全的规范管理，正在逐步的整改之中，每一项活动都做到了早计划、细安排、督落实，保安全。班级开展的任何小型集体活动，无论时间长短，都必须提前请示批准后再开展。

7、加强对学生食堂的管理，提高炊事人员的素质意识，严把食物原料、食品采购关，严格做到“三防”，坚决杜绝“三无”食品、裸露食品及变质食品进入校园。

8、对校园周边的商店、小摊小贩进行排查，主要经营日常用品、学习文具和零副食品，要求店主确保食品安全，禁止向学生销售“三无”食品及过期变质食品和非法商品，不向学生销售“少儿人民币”、卡通出版物及格调低下的“恶搞证件”。对学生持大面额人民币前来购物，要及时通知学校老师。

9、加强对师生交通安全的教育与管理，排查接送学生的班车，杜绝师生乘坐无牌、无证、非法营运、超载的车辆，确保师生的交通安全。

10、校园周边200米没有网吧、歌舞厅、电子游戏厅等娱乐场所，没有侵扰学生的流氓恶势力的存在。

三、存在的问题。

1、校园周边有违章搭建、占道经营、乱摆摊设点等现象。商店仍存在让学生摸奖等不良现象。校门口外小摊点较多，并占道经营且极有可能贩卖“三无”小零食，既影响学生上学、放学通行，又存在食品安全隐患。

2、每周五放学时，由于学生数量多，接送学生的车辆存在超载现象。特别是用两轮摩托车接送学生的家长，同时带三到四个学生，严重超载。

3、学生中午到校较早，校门口出现拥挤现象，如果学生靠近铁门拥挤，容易发生挤伤或其它事故。

4、由于各种原因学校无法实行封闭式管理，存在一定安全隐患。

三、加强了其他安全工作。

1、学生上放学道路安全工作。实行班级学生上放学道路交通安全负责制，严禁学生搭乘“三无”车辆。

2、加强消防和用电安全。严禁易燃易爆物品、刀具进入校园，班级教室、寝室的用电实行专人负责制度，总务处及时对学校的电路进行排查，发现隐患，立即进行整改。

3、饮食卫生安全和生活管理。严禁学生赊账、欠账，不准购买腐烂、变质的食品，树立良好的个人饮食卫生习惯。认真落实各种流行疾病的防控工作，搞好学生的晨检工作，做到早发现、早治疗。

4、加强师生在校活动安全工作。严禁学生在课余时间聚众在教室、寝室、走廊、过道、楼梯、食堂、厕所等公共场所打闹、玩危险性游戏等。全校性集合做早操、课间操解散时，班主任要负责把学生带出运动场，以免拥挤踩踏。

5、加强学校及周边环境整治工作，协同镇政府、派出所等，严厉打击扰乱正常教育教学秩序的违法乱纪行为，为学校教学工作创造良好的工作条件。

6、加强学校校园、设备的安全工作。深入各个村完小开展校园的安全隐患排查，对存在的安全隐患，及时地进行排查、整改。

7、要求各个完小对突发事件紧急疏散的实战演练。每学期至少进行演练一次。

总之，我校牢固树立“安全无小事，责任重于泰山”的思想，积极采取有效措施，切实增强安全工作的主动性、自觉性、实效性，把师生安全、校园财产安全及周边安全放在首位，多方联系协助，共建安全和谐平安的校园。

篇2：工作环境及安全

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大、十九届四中全会精神，紧紧围绕推进国家治理体系和治理能力现代化。以构建“平安校园”为目标，着力解决校园及周边环境存在的突出问题，努力创造安全、文明、和谐的校园周边环境。

二、工作目标

全面开展校园及周边环境安全专项整治行动，建立健全防治中小学生欺凌长效机制，深化安全隐患排查治理工作，进一步落实学校的安全管理责任，进一步消除校园及周边各类事故隐患，预防和减少事故的发生，有效遏制恶性刑事案和校园重大责任安全事故，校园周边涉校师生事故案件明显减少，校园周边治安、交通、经营秩序明显好转，师生安全意识和防范能力明显增强，为学校的社会和谐稳定营造良好氛围。

三、整治重点

1.集中整治学校周边的治安环境。严厉打击侵害师生生命财产安全的各类违法犯罪活动，重点加强学校集中区域治安整治工作。严厉打击教唆、引诱、胁迫青少年从事违法犯罪活动，严厉打击对学生进行招生诈骗、就业欺诈、非法传销等违法行为，严厉打击利用互联网和手机短信造谣煽动师生非法聚集、上访的违法行为。

2.开展对学校周边网吧和非法经营文化娱乐场所的专项整治工作。严格查处校园周边出版物市场及各种出版物展销活动的违法经营行为，严厉打击政治性非法出版物、盗版教材和教辅读物、淫秽色情出版物、有害卡通画册和非法音像制品，努力净化校园周边的文化环境。

3.开展学校周边的交通秩序整治。根据《校车安全管理条例》(国务院第617号)、《县人民政府关于校车安全管理工作的实施意见》要求，全面开展校车许可审核工作和安全管理工作督查。严格查处超员、超速等违规违法现象，严厉整治“三无”车辆接送学生现象，进一步规范学生接送车辆的使用和管理，切实保障学生上下学交通安全。完善学校周边路设警告限速慢行、让行、人行横道等交通标志，严格查处是否有防碍交通的摊点杂物，乱搭乱建行为。上下学高峰时段是否有交巡警、协警维持交通秩序。开展对学校门前乱设摊、乱占路、乱停车等顽症的联合执法，彻底清除校园周边200米范围内的占道经营摊点，保持校门口及周边交通畅通无阻，环境整洁。结合实际采取“一校一警”和“护学岗”措施保障学生上下学交通安全。

4.开展学校周边饮食卫生专项整治。按照《2020年校园食品安全守护行动实施方案》，继续强化学校饮食管理，提升学生餐饮质量。对校园周边的餐饮店、食杂店、医疗点进行集中清理整治，规范校园周边的饮食卫生和疾病的防控，防止食物中毒及传染病的发生。严格学校食堂、校内卖店食品卫生监管，严格学校饮用水安全管理。

5.开展校园周边违章建筑专项整治。一是对校园周边乱搭乱建违章建设情况进行排查，强化治理，依法拆除校园周边违章建筑，全力维护校园周边整洁有序。二是对校园及校园周边建筑工程质量进行排查整治，消除安全隐患，确保师生人身安全。三是对可能影响校园环境及师生安全的建筑工地进行排查整治，从施工围栏、防护棚、进出口通道、预警提示及防尘、降噪等安全文明施工行为认真进行检查评价。

6.开展学校周边稳定工作专项整治。重点排查学校周边各种安全稳定隐患，及时排查化解各种矛盾纠纷，封堵不良信息的传播，消除各种不利于社会安全稳定的影响，维护学校及周边的安定稳定，防止群体性事件以及政治性事件的发生。

四、时间安排

(一)动员部署(2020年10月29日)。按照统一工作部署，街道进行全面部署安排，广泛宣传发动，明确具体目标任务和时间进度。

(二)细致排查(每学期开学后第一周)。街道督促辖区内中小学、幼儿园要组织力量，全方位、多层次对校(园)内部及周边环境情况进行一次拉网式的调查摸排。切实把校(园)内部存在的安全隐患以及周边存在的突出治安问题和各种不安全、不稳定的隐患和问题排查清楚，不留盲点和死角，为集中治理打下坚实的基础。

(三)集中治理(每学期开学后第二周)。根据摸底排查的情况，由县委政法委牵头，街道与教育、公安、市场监督、城管、卫健、交通、住建、文广旅等多部门联动，对排查中发现的各类问题进行集中治理，落实工作责任和措施，切实整改到位。

(四)整治常态化。街道常态化合理安排人员到学校周边进行巡查。一旦发现影响校园安全及周边秩序的违法行为和乱象，要坚决依法严惩，健全维护校园及周边治安秩序的长效机制。

五、街道职责

履行属地监管职责，定期对辖区内校园周边安全隐患进行巡查，对校园周边的不安全隐患及时解决和治理。

六、工作要求

（一）加强组织领导，精心组织实施。做到扎扎实实开展工作，实实在在解决问题，务求整治行动取得实效。

（二）落实工作责任。把整治专项行动落实到责任人。与教育、公安、市场监督、城管、卫健、交通、住建、文广旅等部门共同参与校园周边整治工作机制，形成校园安全稳定综合治理、齐抓共管的新格局，确保任务到位，组织到位，责任到位。

（三）完善长效机制，巩固整治成果。强化街道、相关部门和学校三方的责任，建立健全协作机制，多部门联合检查，进一步促进学校周边治安各项措施的落实。

篇3：工作环境及安全

1 影响农机安全管理工作的环境因素

(1) 《中华人民共和国农业机械安全监督管理条例》 (以下简称《条例》) 构建了全国统一、完整的农机安全监督管理体系, 但因各地的经济社会发展和农机安全管理的状况千差万别, 在具体的实施过程中必然会出现不少矛盾和问题。首先是农机安全监理机构的行政执法的权力、权利与责任不相一致。《条例》明确了县级以上地方人民政府农业机械化主管部门在农机安全管理中的主体地位, 但未明确农机安全监理机构的行政执法地位, 而农机牌证的发放、农机安全检查、农机安全检验等是农机安全监理机构的主要职责。农机安全监理机构大多是农业机械化主管部门下属的独立的事业单位, 有些是自收自支性质的事业单位, 按照《行政许可法》的规定, 作为农机安全管理主体的农业机械化主管部门, 不可以把农机牌证发放等行政许可事项委托给农机安全监理机构, 从法理上来说, 农机安全监理机构没有从事农机牌证发放等行政许可权力。农机安全监理机构的权力与责任失衡, 其行政执法的权力、权利和地位得不到应有的尊重和保障, 不利于农机安全监理机构的生存、稳定和发展。其次是不少县市财政不能保障农机安全监理机构正常的工作经费、工资、福利, 甚至有的农机安全监理机构只能依靠收费发工资、开展工作, 而各地农机监理机构的培训费、逾期费等收费项目已相继被取消, 不少农机监理的收费标准也被降低, 农机监理机构的生存与发展面临严峻挑战。再次是农机安全检查的方式不明确。虽然《条例》赋予农业机械安全监督管理执法人员在农田、场院等场所进行农业机械安全监督检查的权力, 但没指明可以在乡以下道路进行农业机械安全监督检查。《条例》虽然加大了对违法农业机械及其操作人员的处罚力度, 明确可采取扣押等行政强制措施, 但如果农业机械安全监督管理执法人员没有在乡村道路上对农业机械及其操作人员进行安全检查的权力, 《条例》应有的法律效果将大打折扣, 也很难保障农业机械作业安全。

(2) 不少地方的保险公司拒绝承保、变相拒绝承保、拖延承保拖拉机、变型拖拉机、联合收割机等农业机械的交通事故责任强制保险。当前, 在不少地方保险公司都不愿意承保拖拉机、变型拖拉机、联合收割机交强险, 对三番五次上门投保的有机户, 要么是拒保, 要么就是以没有保单、保单未到等理由变相拒保、拖延承保, 使得农机安全管理工作陷入前所未有的尴尬境地。原本农机监理人员在集中年检、路检路查或者在办证大厅都能给入户、年检的拖拉机、变型拖拉机提供登记、检验、保险等“一条龙”式服务, 但由于现在保险公司的惜保、拒保、拖保, 使得这项便民服务措施落空, 给农机户造成了很大的不方便。不少变型拖拉机机主为了盖到年检章, 在本省购买不到交强险保单的情况下, 就通过中介机构高价购买外省的交强险保单, 这既增加了有机户的经济负担, 也为将来可能发生的交通事故赔偿埋下了较大的隐患, 增加了社会不稳定因素。

(3) 严峻的安全生产形势和愈来愈繁重的安全监管职责。近年来, 农机道路交通事故、农机田间作业事故特别是变型拖拉机道路交通事故时有发生, 给农业生产、农村的社会稳定带来不良影响。当前, 农机安全生产的形势严峻, 农机安全生产管理工作的事项越来越多, 上级部门对农机安全生产管理的标准和要求也越来越高, 加之要管理的农业机械种类多、数量大、分布广, 作业环境复杂, 农机操作人员文化水平和安全操作的知识技能意识普遍较低, 农机安全技术状况普遍较差, 农机安全隐患突出而一时又难以完全消除, 农机安全管理人员的数量严重不足, 农机安全管理的效率又不高, 农机安全管理人员的工作任务愈来愈繁重, 工作程序愈来愈复杂, 大有不堪重负之势。

(4) 农机安全管理部门在安全监督管理能力、工作作风等方面还存在着诸多的问题。当前, 不少地方农机主管部门的农机安全检验等装备落后, 农机安全管理人员结构不合理, 老化现象严重, 数量严重不足, 不少地方多年没有进正式编制的员工, 临时工多, 依法行政的水平和能力低, 基层特别是乡级农机安全监理人员不务正业的现象严重, 农机安全隐患没有真正得到排查、消除, 没有把农机安全生产各项管理工作真正落实到基层、落到实处。在少数地方还存在着违法违规乱发农机牌证的现象, 既有损法律的权威和尊严, 又为农机生产埋下了较大安全隐患。还有不少的市级农机监理机构把联合收割机等农业机械的发牌发证、检验等行政许可权力牢牢地抓在手里, 农机安全管理工作的重心没有下沉;不少农机监理机构安全检测设备落后, 农机安全管理人员的素质不高, 检验效率和检验水平低下;不少地方的农机安全管理人员得不到有效整合, 农机安全管理的人员严重不足, 农机安全检查的力度不够, 农机无牌无证行驶、违法载人等违法违规的现象严重, 农机田间作业安全和农机道路交通安全堪忧。

2 开拓创新才是应对环境变化的根本之策

创新是农机安全管理的一项基本职能。针对当前农机安全管理环境的实际状况, 提出如下新构想、新观念。

(1) 各地要依据《条例》, 制定地方农业机械安全监督管理条例, 或者对有关农机安全管理的地方条例行政法规进行修改、完善, 并对农机安全管理的体制、机制加以适当的调整、变革。当前最为现实、可行的方法就是, 各地要不失时机、尽早地依据《条例》, 制定地方农业机械安全监督管理条例, 或者对现有的有关农机安全管理的地方条例、地方行政法规进行修改、完善, 使地方条例、地方法规与《条例》相一致, 同时必须明确农机安全监督管理机构的农机安全管理的行政执法主体地位、各项具体职能, 使其职权与职责相统一, 权力、权利与责任相统一。要依据《条例》的有关规定和精神实质, 积极推动各级农机安全监督管理机构参公管理, 各级农业机械主管部门都应把这项工作摆在重要的议事日程, 加强与政府及有关部门的沟通、协调, 切实解决农机安全管理人员的后顾之忧, 消除农机安全管理的经济利益驱动力。要改变农机安全监督管理机构特别是县 (市) 级基层农机安全监督管理机构人员严重不足、临时人员多、素质不高、结构不合理、效能不高的状况, 要通过事业单位招录人员的方式录用农机监理人员, 逐年增加年轻的、高素质的农机监理人员的数量, 增强农机监理机构的活力和战斗力。要通过适当的机制、调控手段, 增强县 (市) 级农机安全监理机构对乡级农机监理人员的调控力。要将乡级农机监理人员的收入与他们的监管实效挂起钩来, 加强对乡级农机监理人员的考核评比和培训力度, 使他们一心无二用, 专心致志抓农机安全监理工作, 消除农机安全管理的薄弱环节, 切实把农机安全生产责任落实到每个监理员。要将市级农机监理机构管理农业机械的权限真正下放到县 (市) 级基层农机监理机构, 县 (市) 级农机监理机构也要把部分农业机械检验的权限下放给乡级农机监理人员, 真正方便群众, 真正使农机安全管理的重心下沉、前移, 使农机安全管理责任制落实到基层, 使《条例》规定的定期对危及人身财产安全的农业机械进行免费实地安全检验的制度真正落到实处。

(2) 国家或省级应当出台专门针对农业机械保险的新政策。要破解保险公司拒保或者拖延承保农机交强险这一难题, 一方面保监局要加强对拖拉机交强险的监管力度, 与此同时, 农机安全监理机构也必须严格执行《农业机械运行安全技术条件》、《机动车运行安全技术条件》国家标准, 切实把好拖拉机注册登记关。不得给不符合国家标准要求的拖拉机进行注册登记、核发牌证, 不得以“变型拖拉机”等名义将低速载货汽车等机动车登记为拖拉机。另一方面要按照市场经济规律、保险规律办事, 同时兼顾机主与保险公司的双方利益, 对农机交强险这一特殊险种采取特殊政策措施, 保证农机交强险业务总体上不盈不亏, 切实提高保险公司承保农机交强险的积极性。为此提出如下几点构想:一是分区域最好以省为单位, 选定一家实力强、服务优、服务网点遍及基层的国有保险公司, 如中国人民财产保险股份有限公司, 作为农机交强险的承保单位。二是每年度由承保的保险公司 (按区域, 最好是按省) 对农机交强险进行单独核算, 如盈利, 适度降低农机交强险费率 (按省) , 盈利部分转入下一年度结算;如亏损, 小幅度提高农机交强险费率 (按省) , 亏损的部分由财政补贴。财政补贴可以采取多种形式, 可以统一由省财政进行补贴, 也可以由各县 (市) 地方财政按各地保险公司实际结算情况进行补贴。财政补贴可以只补贴亏损部分, 也可以对农机户投保的保险费和亏损部分都进行补贴, 这要根据各地的经济社会发展等实际状况而定。三是对变型拖拉机交强险, 由选定的承保农机交强险的保险公司承保, 费率按发动机功率的大小确定, 功率越大, 费率也越大。费率的调整按上年度变型拖拉机交强险盈亏的实际情况进行调整 (按省) 。只有这样, 才能有效避免扯皮、推诿、无序等现象, 切实保障农机交强险有序、规范地进行和可持续发展。

篇4：工作环境及安全

【关键词】急诊 职业安全危险因素 职业危害 防护措施

近年来，随着医学诊断及治疗技术的不断发展，医院的工作环境存在许多威胁医务人员身体健康的潜在职业危险，医护人员常暴露于这些危险因素中。这些危险因素的长期作用，给医护人员身心造成了不同程度的危害，严重影响了医务人员的身心健康。尤其在医患矛盾突出的今天，病人和家属对治疗效果的期望值较高，如果事先没有有效沟通，达成共识。一旦治疗效果较差，就会引发矛盾，甚至发生过激行为造成意外伤害。

1、急诊工作环境中常见的职业安全危险因素

1.1生物因素

接触感染：急诊工作环境下，接触病人的体液、血液对于医护人员来说犹如家常便饭，是很正常的事情，比如急诊急救过程中病人突然大出血、病人的唾沫、痰液等都很容易引起感染。特别是携带乙肝、丙肝病毒和艾滋病病毒的病人，这些病人的病毒是通过血液来传播的，很容易感染，极具威胁性[1]。乙肝、丙肝在医务人员中的感染率是普通人群的3-6倍[2]。其它传染性疾病，如水痘、结核、流感、麻诊等，对医护人员具有极大的威胁。

1.2 物理因素

1.2.1锐器伤：急诊急救过程中，特别在救护现场，如果遇到严重的伤病患者，很多情况下都需要马上进行止血、包扎、固定、缝合，而手术过程中使用的手术器械，比如手术刀、手术剪、手术镊、血管钳、缝线针等等，很容易损伤到自己。有数据调查显示，医护人员在工作过程中由于针刺伤而受感染的高达80%。更有资料显示，注射0.4μl乙型肝炎病人的血清，感染率超过50%。

1.2.2电离辐射

CT、核磁共振仪、放疗设备、X光：急诊急救过程中，常常需要使用到CT、核磁共振、X光等为病人检查身体，这些医疗设备辐射特别强。其他的则具有电磁辐射，还有微波、激光、超声等也有一定的辐射。这些具有辐射性的医疗器械无疑对医护人员造成了严重的威胁。

1.2.3 燃爆因素

急诊室若有易燃、易爆的气体和化学制剂，而且医疗设备如果质量不过关，还容易发生漏电、电击事件。这些都是不容易被发现的隐患。

1.2.4 噪音

急诊工作环境下，病人会由于伤病疼痛而呻吟，而医护人员在实施急救时使用的一些医疗器械也大多会发出很大的噪音。已有证据证明，长时间处于噪音环境中会使人出现头痛、失眠症状[3]，同时也会对人的听力造成影响。

1.3 化学因素

升汞、甲醛、氧化乙烯、戊二醛、过氧乙酸等化学制剂是急诊急救手术过程中常用的消毒药剂，挥发性极强，毒性较大，而且有的还易燃易爆。容易对医护人员造成不适甚至存在安全隐患。像戊二醛、甲醛、含氯消毒剂，都可引起头晕、头痛、咽喉干痛、咳嗽等。

1.4疲劳工作：急诊科的伤病患者较之其它科室、诊室的伤病患者要多些，这就意味着医护人员的工作量增加。医护人员长期处于超负荷的状态下，精神疲累，吃饭时间也不定点，睡眠时间也不规律，使得医护人员普遍产生精神紧张、焦虑烦躁等不良心理反映，同时易患有胃下垂、胆囊炎、下肢静脉曲张等疾病。

1.5 病人因素

急诊科室会经常接诊一些酒醉病人、头部受到重创的病人、精神病患者等，这类病人情绪极不稳定，有时候还不愿意配合甚至反抗医护人员的治疗。因此，存在潜在的危险因素。另外，由于在急诊急救、手术过程中，病人很有可能出现突发状况（比如：心脏病突发、脑溢血、抽筋等），有的也因为医生专业素质有待提高，而患者及家属对医疗的期望值又过高，导致医疗纠纷频频发生，医患关系十分紧张，医护人员的人身安全受到不少外在因素的影响。

2.分析

既然在急诊工作环境下存在这么多有可能对医护人员的身心安全造成威胁的因素，那么医护人员就应该增强自身的安全防护意识，掌握一些行之有效的防护措施，防患于未然。

2.1定期组织培训

要使医护人员增强防护意识，医院可以轮流组织各个科室进行增强自身安全防护意识的讲座、培训，请专家、经验丰富的老医生到访，给他们讲解在急诊急救过程中有可能遇到的危险因素以及巩固医学医疗常识、知识，给他们讲解应怎样进行自我保护。

2.2进行模拟训练

另外一个方法就是组织医护人员进行模拟训练，模拟有肯能遇到的危险因素，让导师从一旁亲自指导处理办法。这样就能使医护人员印象深刻，在遇到突发状况时，他们的应变能力就能得到增强。

除此之外，在急诊急救的过程中，必须的防护措施必须做到位。比如面带口罩，手带手套，穿防护服，每年注射一次防乙肝病毒的疫苗等。

2.3与患者及家属及时沟通

急诊急救过程中医护人员的人身安全不仅受到工作环境中的潜在因素的威胁，也受到来自外界因素的影响。急诊情况紧急，如果医护人员不能及时的与患者和病人家属进行良好的沟通，很容易发生纠纷，不仅有可能惹上医疗官司，而且一些不够理智的病人家属还有可能会有一些过激的行为，甚至对医务人员的人身安全造成伤害。所以，医护人员不仅要不断的提高自身的职业素质，还要培养自己的沟通能力、人際交往能力。

结论：

医护人员所从事的工作既崇高又面临着不少危险突发状况，作为医疗人员，在工作过程中一定要认真、仔细，切不可马虎，不断加强自身的专业素养、理论素养，增强自我保护意识，娴熟的掌握一些必须的职业安全危险因素防护措施，既尊重伤病患者的生命也珍惜自己的生命安全。

参考文献

[1] 李春红.妇科门诊手术室的职业危害与防护措施[J].中华医院感染学杂志.2010（23）

[2] 曾明霞.血源性传播疾病医务人员的职业防护 .护士进修杂志.1999.4（4）51-52

篇5：校园安全及周边环境治理工作

校园安全及周边环境治理工作

学校是教书育人的主要场所，是加强社会主义精神文明建设的重要阵地，为了切实维护学校及校园周边的治安秩序，保证学生有一个安全、和谐、健康的校内外环境，确保学校及师生的财产和生命安全，根据教育局相关文件精神和法律法规，结合我校实际，特制定我校校园安全及周边环境治理方案。

一、建立组织，加强领导

学校建立以校长为组长的安全工作领导小组，明确分工，夯实责任，加强领导，把安全检查荼做细做好，确保安全工作万无一失。

二、学校在校园安全及周边环境治理工作中的职责和务。

1、建立与本校安全工作相适应的管理机构，配备专职安全管理人员，落实管理责任。

2、建立健全校舍及设备设施安全管理、门卫管理、校园周边环境管理、宿舍安全管理、食堂安全管理、小卖部安全管理、课外活动安全管理、学生日常行为管理、防火安全管理、校园公共场所管理、楼道管理、大型集会管理及学校重点要害部位的安全管理等学校安全管理规章制度，制定学校安全事故预防措施和事故抢险预案。

3、负责与各班级和学生家长签订安全责任书，并考核其执行情况。

4、定期开展安全检查，排查校园内外隐患，落实整改措施，发现问题如实上报校长和派出所。

5、定期排查校舍危房，保证师生员工人身和财产安全，重点是教学楼、体育场地、食堂、小卖部、厕所、围墙和各种体育设施。严格依据危房鉴定所确定的级别，分别处置。属于危房的立即封停使用，予以拆除。

6、地处容易发生洪水、岩崩、滑坡地带的学校，应有应急预案。每逢雨季和汛期，必须安排人员值班，随时观察并做好撤离疏散准备。

7、学校应根据青少年的特点和可能发生安全事故的条件、环境等客观因素，做好各项活动的组织管理工作，预防非正常伤亡事故发生。

8、学校的护拦和扶手必须完好坚固，走廊楼梯照明设备齐全，防止楼梯拥挤、踩踏造成伤亡。学生上体育课、参加勤工俭学活动等，须有老师跟班、带队，现场组织指导，以防发生意外伤亡。学校组织文艺活动、体育比赛等大型活动，应有安全保卫工作预案。学校组织参、社会实践活动等，必须严格实行申报审批制度，未经批准不得擅自组织。

9、加强水源及饮用水的管理。学校要为学生提供卫生、安全的饮用水，必须对自备水源进行水质化验，要防止水源污染，在水源地设警示牌，严防他人在水源上进行违法犯罪活动。

10抓好疾病预防工作。学校要认真做好学生体检和健康档案建立工作，配合卫生了防疫部门抓好学生疾病防疫和“晨检”工作，发现有传染病患者及时隔离治疗。要严格疫情报告制度。搞好校外饮食摊点整治工作，严禁违法商贩进入校园经销食品和饮料。

11、加强对有毒有害和易燃易爆危险物品的管理。采购危险物品须实行专人负责制，并按要求采购。危险物品要经过严格的验收才能入库保管。严禁各类危险物品混装混用。保管室严禁无关人员进入，严禁兼作职工宿舍。

12、抓好学校交通安全工作。加强交通安全教育；学校必须在校门处设备醒目的警示标志；严格执行路队制和巡路巡河制；对学生进学、放学途中的危桥、险路加强监控，遇恶劣天气或险情，应落实家长或教师接送。

13、教师不得在偏僻场所找女学生单独谈话或辅导；禁止学生私自下河洗并针对不同年龄学生的特点，进行形式多样、生动活泼的安全教育。

三、抓住重点，分步实施

1、按照上级要求，对我校安全工作和周边环境进行认真排查，把问题找准找透，不留任何安全隐患。

2、制定治理方案，落实治理措施，分步进行治理。

3、认真加强门卫管理，落实门卫制度，实行真正意义上的封闭式管理，坚坚决决制止任何外来人员随便进入校园。

4、加强学生在校期间的安全管理，实行教师全天值班制度，坚决杜绝学生打架斗殴、爬高上低做危险游戏，玩危险玩具等不良行为。

5、搞好学生路队管理，加强交通安全教育，严防交通事故发生。

6、坚持教师值班领导带班制度，认真搞好夜间护校活动。

7、修善学校学生生活用房破损器物。

8、积极向上级争取资金，力争尽早排除教学楼C级危房，加固维修变形扶栏，彻底清除安全隐患。

9、认真排查学校周边安全状况，消除学校安全隐患。

10、与居委会、派出所搞好联防联控，及时互通信息，采取有效措施，保证学校安全。

四、保障措施

1、对学校安全工作实行一岗双责制，目标责任制，责任追究制，谁出问题追究谁的责任。

2、对安全工作要经常检查，认真总结，并将此做为教师业绩考核的一项依据。

3、实行安全工作一票否决，不管其他工作如何，只要出现安全责任事故，坚决一票否决，不准评先，扣发绩效工资。

宣汉县三河学校

篇6：校园安全及周边环境整治工作总结

汇报材料

维护学校安全及周边地区治安秩序，创造良好的学习教育环境，是关系到青少年学生健康成长的重大问题，也是搞好治安综合治理、维护社会政治稳定的重要内容。为了确保学校治安稳定，推动我校教育事业的发展，在街道、司徒村及中心学校的正确指导下，我校根据上级统一部署和要求，以科学发展观为指导思想，以“五城联创”为契机，不断深入开展各种专项集中整治，校园周边环境取得良好效果。学校与凤凰派出所、司徒村，对学校周边环境进行了集中整治，通过整治，学校周边环境得到了明显的改善，我们的具体做法如下：

一、加强领导，明确责任。

平安稳定、和谐文明的校园环境是学校取得优异成绩的前提条件，也是学校持续发展的基础。而整治好校园及周边治安秩序，为师生提供一个良好的生活和学习环境，是确保创建“平安文明和谐校园”的重要措施。学校成立了以校长刘瑜芷为组长的整治领导小组，实行一把手亲自抓，分管领导重点抓，政教处、总务处、各班等具体抓，形成了职责明确、协调配合的组织领导机构。

我们对校园周边环境进行改善，确保了整治工作扎扎实实地得到深入开展。同时，整治好校园周边环境，也是全校师生、家长、社会的共同要求。而要开展好这项活动，思想的认同是关键。因此，学校利用橱窗、黑板报、专题会议、国旗下讲话、主题班会等形式带领广大师生员工认真学习有关文件精神，吃透文件精神，提高教职工对校园周边环境整治的认识，明确校园周边环境整治的意义，并反复对整治的工作任务与整治重点进行了学习、讨论，并结合我校实际，对具体的整治工作作了安排部署。

二、广泛宣传，发挥群众。

学校周边环境的好坏，在很大程度上取决于广大群众的支持和理解。对于周边的摊点和门店，我们与村委会联动上门宣传，耐心劝导。从他们自身做起自觉维护校园周边环境，严禁小商小贩在校门口摆摊设点，严禁任何人到学校扰乱正常的教学秩序，通过宣传教育得到了绝大部分群众的理解和支持，为开展整治工作打下了坚实的群众基础。

三、加大整治力度，净化教学环境。

学校是教书育人的场所，环境的好坏直接影响到学校的教学质量，关系到下一代的健康成长。我们对学校周边环境进行了认真的整治。

1、对严重侵害师生人身安全和干扰学校正常教学秩序、敲诈在校学生的人进行了排查摸底，对排查出来的问题，进行了严肃处理。

2、严禁在校园门口违章摆摊设点，占道经营。

3、落实外来人员进出等级制度，严禁闲杂人员进入校园内干扰正常的教学秩序。

4、加大非工作时间的巡查力度，加强校园内部（教师车辆）财产的维护工作。

5、充分挖掘校外教育资源，集中做好校园周边环境治理的宣传工作，大力提高师生的自我防范意识。邀请法制副校长詹和平同志及村治保主任郭学明同志定期到校举办法制、安全报告，开展安全教育、普法教育、防邪教育、自护教育、犯罪预警教育。进一步增强了师生的法制观念，提高了师生学法、守法的意识。

通过对学校周边环境的整治，学校周边环境得到了明显的改善，学校周边社会环境进一步得到了净化；学校内部管理得到了进一步加强；影响学校突出的社会治安问题得到了明显改观。师生法制观念明显得到了提高，师生安全感明显增强。通过整治取得了明显成效。但是，也存在一些问题。我们必须建立整治学校周边环境的长效机制，确保学校的治安稳定，为学校教学创造一个良好的环境。

鄂州市凤凰街道司徒小学

篇7：工作环境及安全

为进一步推动我校校园环境综合治理工作的深入开展，为师生创造一个良好的教学和生活环境，我校认真开展了校园环境综合治理工作，现将阶段整治工作总结如下：

一、拟订方案、分解目标、细化任务，做到人员、措施、责任三到位

学校开展文明卫生教育是加强城乡环境综合整治，建设城乡优美环境的重要组成部分，也是学生思想道德教育的重要内容。为确保本次校园环境综合整治活动取得实效，我校成立了专门的领导小组，并制定了切实可行的方案，细化了各项整治任务，分解了每学月环境整治目标，做到人员、措施、责任三到位。

二、学校领导高度重视，全校教职员工及学生家长大力支持

为学生创建一个文明的校园环境已成为校领导、教职员工和家长的共识。因此，开展校园周边环境综合治理得到了各方广泛的支持。在此情况下，学校同时也成立了校园环境综合治理领导小组。学校校长亲自挂帅，家长积极参与，为学校出谋划策。已经召开了环境综合整治的教师会、学生会。

学校加强了内部管理，出台了一系列的管理规定，保证综合治理落到实处。

1、制定实施了学校文明卫生工作条例，保障了教育教学的有序进行。文明卫生工作成为了学校工作的重中之重，对学生的校内外活动的文明礼仪都做出了详细的规定。

2、文明卫生工作井然有序。为培养学生良好的生活卫生习惯，学校不仅制定了一系列的卫生工作条例，而且认真执行，效果显著。加强了学校校园及周边环境管理，现在的学校干净整洁，学生卫生习惯良好，无乱扔乱丢乱吐的现象发生。

3、校园周边环境综合治理吸引了广大学生积极参与，学生的主人翁意识得到了充分的发挥。学生本身就是周边不良环境的受害者，他们对此有深切的感受。因此，引导学生参与周边环境综合治理，增强他们的社会责任感。班干部、学生会干部积极参与了学校的管理，他们从中发现了不少问题，也找出了不少解决问题的办法。

三、做文明卫生学生，建校园优美环境。

1、加强宣传，形成氛围

我校通过朝会、主题班队会、宣传栏、广播站、黑板报等形式进行宣传，宣传良好的卫生习惯、学习习惯和生活方式。各班认真组织学习《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，作到真学、真懂、真用。在校园的教学楼、校外悬挂一定数量醒目的条幅标语，努力营造良好的文明卫生教育氛围。

2、充分发挥德育在课堂教学中的主渠道作用。

我校充分发挥课堂教育主渠道、主阵地、主战场作用，将文明卫生教育贯穿于教育教学活动中，注重学科教学渗透。利用各课教学开展文明卫生教育，对学生进行卫生健康知识教育、道德传统教育、文明礼仪教育和卫生习惯教育。

3、充分发挥教育的示范和辐射作用。

我校积极开展“小手拉大手”的活动，向学生家长发放“小手拉大手，共建优美环境”的倡议书，让学生影响和带动家长、群众积极参与城乡环境整治中来，还组织了一批“文明小卫士”，在校内外开展文明卫生行为劝戒和监督活动。

4、主题实践活动丰富多彩

我校结合学校实际，灵活多样，开展了丰富多彩的文明卫生主题活动，大队部开展校外文明卫生宣传活动。

5、集中开展校园卫生大扫除活动

我校举行每周一次的卫生大扫除活动，消除了卫生死角，实现了校园无纸屑、无随地吐痰、墙面无脚印、门窗凳无灰尘的“四无”目标。

四、取得的成效

通过我校的积极努力，师生的大力支持，使学校周边情况得到了很好的治理，脏乱差的情况有了明显好转，学生的生活学习环境得到了一定程度的净化。我们希望校园周边环境综合治理能成为学生成长的保护神，使他们健康、快乐的成长！

篇8：工作环境及安全

随着人们生活水平的不断提高, 高中生的饮食习惯和消费观念日益趋向多元化。学生对校外环境的偏好给校园周边的饮食市场提供了重要商机, 但是由于校园周边的饮食店多为小店, 且小商小贩较多, 同时顾客流动性大, 所以存在着很多的安全隐患。

学校周边饮食环境调查

学校的食堂和校园周边餐馆是高中生们就餐的两大场所。学校的食堂价格相对较低, 饮食环境较好, 同时食品大多数都有质量保证, 学生们可以放心饮用, 并且学校食堂中的消毒以及管理方面相当规范, 且管理严格。但是, 由于学生们下课高峰期的问题经常造成食堂拥挤, 他们需要在食堂中排很长的队等候, 极大地浪费时间。校园周边的饮食店虽然价格高一些, 但是在很多的情况下不用排队, 学生也可以自由选择自己多样化的食物。另外, 由于校园周边饮食店的服务态度相对较好, 学生们相对而言比较喜欢去学校周边的饮食店吃饭。据调查统计, 学生们在学校周边的食品店多是选择一些食堂中没有的菜式, 比如:鸡蛋饼、煎饼、锅贴、凉米粉等, 这些食物受到学生尤其是女生们的青睐。但是, 学校周边的饮食店也存在着流动性很强的小摊小贩, 这些小摊贩缺乏完整的经营资质, 并且环境不干净, 存在着很大的安全隐患。另外, 学校周边食品店有着很多的不健康没有营养的食品, 比如:麻辣烫、烤面筋等, 虽然这些食品能够满足学生口味上的需求, 但是这些食品没有营养, 甚至对学生的生命安全存在威胁。

学校周边安全饮食对策思考

学校及家长加强管理教育

让学生不吃学校周边食品点的不健康食品, 需要学校以及学生家长对学生加强管理。首先, 学校要加强对食堂的管理, 扩充食堂里的菜式、菜品, 实现学校菜饭种类多样化, 满足学生的需求, 另外, 学校要对食堂工作人员的素质加强管理, 学校中经常存在着因为食堂工作人员素质不佳克扣饭菜或服务态度不佳造成的争吵, 这样会极大影响高中生的情绪, 使其无法安心学习。为了较好地解决这个问题, 学校在招聘时需要招聘一些文化素养较高的食堂服务人员, 能够真正关爱高中生, 稳定学生的情绪。其次, 为了解决食堂中人比较多的问题, 学校可以合理设置学生们的下课时间, 在早中晚吃饭的时间, 学校可以错开不同年级的吃饭时间, 比如:在中午, 高三的学生在11:45 下课, 高二的学生在11:55 下课, 高一的学生们在12:05 下课, 这样就可以让学生们相对地错过食堂高峰期, 不会导致因为过度拥挤或排很长的队浪费时间。最后, 学校对于食堂的管理还可以体现在适当增加食堂的窗口, 增设一些特色菜品, 这样不仅可以减少食堂中的拥挤问题, 还可以吸引学生们在食堂中就餐。除了需要学校做出相应的措施外, 还需要学生们家长的配合, 部分学生家长会宠溺学生, 让他们选择自己喜欢的事物, 但是学生选择的相当大的一部分食物是不健康的食物。部分学生家长错误地认为学校周边食品店的食物比学校食堂的食物安全, 这样学生很容易形成错误的观念。家长应教育孩子多选择一些健康有益的食品, 另外, 家长可以采用一些控制学生生活费的方法使学生减少外出吃饭的次数。

学生自觉选择健康食品

杜绝学校周边不健康的事物, 最重要的是需要学生自觉选择健康的食物。学生需要理性选择自己的食物。学生需要清楚地了解食堂中的食物是平价健康而且有安全保证的, 学校周边的食品店中很多缺乏相关的营业执照或手续等, 是存在安全隐患的。高中生功课很多, 学生的课业压力大, 需要在吃饭时适当补充自己的营养, 这样才能有很好的体力和精神在课堂中积极表现自己, 更好地应对高考。因此, 笔者建议学生根据食堂的情况为自己构建一份健康食谱, 根据食谱在食堂中吃饭, 这样会有较高的情绪。另外, 食堂中人比较多, 学生们会产生厌烦的情绪, 笔者建议学生可以在课间时写下单词本放在兜里, 在排队时背一些英语单词或数学公式, 合理地利用时间。最后, 高中生应理性控制自己的需求, 在学校食堂吃饭, 虽然会有一些瑕疵, 但是在食堂中吃饭可以有很好的质量保证。而在学校周边食品店吃饭, 则存在着巨大的安全隐患, 甚至对学生的身体安全造成威胁, 导致学生不能很好地应对高考。