大学生创业大赛方案-大学生创业大赛方案

2024-07-28

大学生创业大赛方案-大学生创业大赛方案（通用11篇）

篇1：大学生创业大赛方案-大学生创业大赛方案

为进一步引导我校广大青年学生树立创业精神，培养创新意识，提高就业能力和创业能力，激发我校大学生科技创业、实践成才的热情，学校决定举办“上海杉达学院第五届创业计划大赛”。该项比赛将为我校学生提供一个展示创新思维、体验商场实战、提高创业能力的平台，现将大赛的有关事宜通知如下：

比赛介绍

创业计划又名“商业计划(business plan)”，是科技和风险投资浪潮兴起的产物，是指一无所有的创业者就某一具有市场前景的产品、服务或技术向风险投资家游说以取得风险投资的投资可行性报告书。

创业计划大赛要求参赛者组成优势互补的竞赛小组，提出一个具有市场前景的产品或者服务，并围绕这一产品或服务完成一份包括执行总结、产业背景和公司情况、市场调查和分析、公司战略的总体进度安排、团队及企业经济状况、财务预测假定等几个方面的创业计划，以描述公司的创业机会，把握这一机会的过程，说明所需要的资源，提示风险和预期回归等。

创业计划大赛旨在培养参赛者创新精神的同时，更锻炼参赛者的实践能力与领导能力，提高参赛者及其团队的综合素质。我们真诚希望身怀创业梦想的未来企业家们不仅能够本届大赛的演练培养创新精神和创业能力，还能够在众多专家的点拨下提炼出更具竞争力的创业计划。

学分认定

为鼓励杉达学生踊跃参加本届比赛，特对满足以下条件的参赛学生，予以《创新创业理论与实践》课程(任意选修课2学分)的学分认定。

1、必须参加本届比赛的全部培训。

2、在规定时间完成比赛各环节(实力作证、初赛及复赛)，各环节的评分均在70分以上。

“实力作证”环节介绍

大赛特设“实力作证”环节，通过使用本届比赛赞助商芬兰cesim公司提供的on service模拟软件系统作为竞赛平台，每队学生代表一家公司，每家公司在规定的期限内完成决策。学生的任务是经营一家在快速发展环境下的虚拟家庭式酒店，其中涉及的决策有：人力资源管理、预计需求管理、服务质量管理、定价以及市场营销等。同时参与者也将面临战略决策的制定，如：投资海外市场计划大学生创业计划大赛策划书策划书

智

本模拟将让参与者了解企业中各部门之间是如何相互作用和影响的，同时也让参与者领悟到运营决策和营销决策如何影响整个公司的财务状况。通过模拟演练，参与者还可以从团队合作和如何解决企业实际问题等方面获得宝贵的实践经验。

实力作证环节的最终目的是股东价值最大化，以股东累计回报作为评判标准。每个回合的决策周期约为2-3天，参赛队伍可在任意支持上网的场所完成决策。在“实力作证”比赛期间，比赛平台on service上的交流平台为复赛“实力作证”环节的赛事咨询及信息发布的唯一平台。

篇2：大学生创业大赛方案-大学生创业大赛方案

说明：策划书摘要应该尽量控制在2页纸内完成。

创业房地产广告策划书策划书摘要应该涵盖改策划书的所有要点，浓缩所有精华，并要求简洁、可信、一目了然。

第二部分产品/服务

产品/服务描述(这里主要介绍拟投资的产品/服务的背景、目前所处发展阶段、与同行业其他企业同类产品/服务的比较，本企业产品/服务的新颖性、先进行和独特性，如拥有的专门技术、版权、配方、品牌、销售网络、许可证、专营权、特许权经营等。)

企业现有的和正在申请的知识产权(专利、商标、版权等)：

专利申请情况：

产品商标注册情况：

企业是否已签署了有关专利权及其他知识产权转让或授权权许可的协议?如果有，请说明(并附主要条款)：

目标市场：这里对产品面向的用户种类要进行详细说明。

产品更新换代周期：更新换代周期的确定要有资料来源。

产品标准：详细列明产品执行的标准。

详细描述本企业产品/服务的竞争优势(包括性能、价房地产广告策划书格、服务等方面)：

第三部分行业及市场情况

1、行业情况(行业发展历史及趋势，哪里行业的变化对产品利润、利润率影响较大，进入该行业的技术壁垒、贸易壁垒、政策限制等，行业市场前景分析与预测):

(1)列表说明过去3年或5年各年全行业销售总额：必须注明资料来源。

(2)列表说明未来3年或5年各年全行业销售收入预测：必须注明资料来源。

2、目标市场情况

(1)图表说明目标市场容量的发展趋势

(2)本企业与目标市场内五个主要竞争对手的比较：主要描述在主要销售市场中的竞争对手。(可以列表说明) 竞争对手市场份额竞争优势竞争劣势本企业 (3)市场销售有无行业管制，企业产品进入市场的难度分析

第四部分组织与管理

1、企业基本情况：

拟定的企业名称

预期成立时间

预期注册资本

其中：现金出资额及占股份比例

预期注册地点

2、企业主要股东情况广告策划书封面：列表说明股东的名称及其出资情况。股东名称出资额股份说明出资形式联系人联系电话甲方乙方丙方丁方

3、企业内部部门设置情况：以图形来表示本企业的组织结构，并说明每个部门的责权利、部门与部门之间的关系等等。

4、企业员工的招聘与培训

5、董事会成员名单：(可根据本公司实际情况去决定职位安排)

序号职务姓名学历或职称联系电话 1 懂事长 2 副董事长 3 财务负责人 4 市场营销负责人 5 技术开发负责人

第五部分营销策略

1、产品销售成本的构成及销售价格制订的依据：

如果产品已经在市场上形成了竞争优势，请说明与哪些因素有关(如成本相同但销售价格低、成本低形成销售优势、以及产品性能、品牌、销售渠道优于竞争对手产品，等等)：

2、在建立销售网络、销售渠道、设立代理商、分销商方面的策略与实施：

3、在广告促销方面的策略诺基亚广告策划书与实施：

4、在产品销售价格方面的策略与实施：

5、在建立良好销售队伍方面的策略与实施：

6、产品售后服务方面的策略与实施：

7、在其它方面的策略与实施：

8、对销售队伍采取什么样的激励机制：

第六部分产品制造

(如果是非制造业，则不需要产品制造，可以制定相应的经营计划)

1、产品生产制造方式(企业自建厂生产产品，还要委托生产，或者其它方式，请说明原因)：

企业自建厂，购买厂房还是租用厂房，厂房面积是多少，生产面积是多少，厂房地点在哪里，交通、运输、通讯是否方便：

现有生产设备情况(专用设备还是通用设备，先进程度如何，价值多少，是否投保，最大生产能力是多少，能否满足产品销售增长的要求，如果需要增加设备，采购计划，采购周期及安装调试周期)：

请说明，如果设备操作需要特殊技能的员工，如何解决这一问题：

2、简述产品的生产制酒店广告策划书造过程、工艺流程：

如何保证主要原材料、元器件、配件以及关键零部件等生产必须品的进货渠道的稳定性、可靠性、质量及进货周期，列出3家主要供应商名单及联系电话:

正常生产状态下，成品率、返修率、废品率控制在怎样的范围内，描述生产过程中产品的质量保证体系以及关键质量检测设备：

3、产品成本和生产成本如何控制，有怎么样的具体措施：

4、产品批量销售价格的制订，产品毛润率是多少?纯利润率是多少?

第七部分融资说明

1、为保证项目实施，需要的资金是万元，需要资方投入万元，对外借贷万元。如果有对外借贷，担保措施是什么?(你现在手上已经拥有的投资金额是50万元人民币，若资金不足可以通过融资的方式集资，但也要说明你是如何进行融资)

2、请说明投入资金的用途和使用计划：

3、拟向外百事可乐广告策划书来投资方出让多少权益?计算依据是什么?

4、预计未来3年或5年的平均每年净资产收益率是多少?

5、外来投资方向可享有哪些监督和管理权力?

6、如果企业没有实现项目发展计划，企业与管理层向投资方承担哪些责任?

7、外来投资方以何种方式收回投资，具体方式和执行时间：

8、在与企业业务有关的税收和税率方面，企业享受哪些政府提供的优惠政策以及未来可能的情况(如：市场准入、减免税等方面的优惠政策)：

9、需要对外来投资方说明的其他情况：

第八部分财务计划

1、产品形成规模销售时。毛利润率为 %，纯利润率为 %

2、请提供：未来3—年的计划项目盈亏平衡表，项目资产负责表、项目损益表、项目现金流量表、项目销售计划表、项目产品呈报表;

注：每一项财务数据要有依据，要进行财务数据说明。

篇3：大学生创业大赛方案-大学生创业大赛方案

一、民生学院理工分院的创业实践教育现状分析

我国的创业教育是以高校的创业竞赛为平台开展的,整体还处于起步阶段。本文结合作者在2014年和2015年指导大学生创新创业大赛的心得,对民生学院理工分院的当前创业实践教育现状加以分析。

(一)课程的理论与实践教育脱离现象较为严重

现在多数高校电子电路类课程的内容是以书本为主,重理论轻实践。尽管设置了电子电路实习实训的实践环节,但由于学院师资力量的限制,重理论导致学生的实践能力和创新能力得不到全方位提升。

(二)创业大赛以模拟为主,创业教育的意义被无形淡化

为促进创业教育的发展,学院也精心组织了形式多样的创业大赛,但绝大多数的指导老师与参赛学生的目的仅仅是为比赛而去参加创业大赛,在比赛完成后,基本不想如何实现创业项目的市场运作。这种表面上的创业只是一种形式上的训练,而非真正创业,真正淡化了创业教育的意义。

(三)在创业教育实践中,学生的创业项目方案与市场实际、自身实际有较大偏差

学生的创新创业项目方案要贴近自身实际,通过近两年的指导发现,当前理工分院很多参赛项目与实际要求偏差较大。高校参赛者本身没有资金和大赛经验,将来要进行创业,他们必须从自身实际出发。因此不需要太大投资,风险也较小的创业项目是高校学生的首选目标,但有时这样的项目在实际创业大赛中不受重视。评委常认为这些项目创新创意与科技含量偏低,没有特色。

二、以创业大赛为推手,创业教育实践改革的出发点

为全面开展学院教学改革,提高教学质量来服务于社会,来进一步扩大学院社会效应,结合学院的办学思路,以新创业大赛为推手,提升学生创业创新能力为宗旨,提出了创业教育实践改革的几个具体点:

(一)创业大赛学生的参与度和积极性不高,大赛成为少数参赛者行为

尽管高校创业大赛的举办者早已意识到创业教育的重要性,创业大赛的形式也多样化,但学生对创业大赛的参与度并不高。针对民生学院理工分院近两年每年招生4200人左右,但调查显示曾多次参加创业大赛的学生不到在校学生总人数的18%,参加过一次创业大赛相关活动的学生占在校大学生总人数的比例仅为6%,未参加过创业大赛相关活动的学生比例高达80%,绝大多数学生并没有参与到创业大赛之中,热情度也不高。而目前在理工学院的一些专业中,开展的创业大赛还只是少数学生的行为。

(二)参加创业大赛,如何不断拓宽创业教育的培养渠道

较强的实践性是创业教育的一个显著特点,是培养大学生创业意识和能力的具体途径。创业大赛作为创业实践活动的主要形式,为学生提供了储备创业知识经验、熟悉创业程序的良好平台,也拓宽了其接触社会的渠道。在参赛的过程中,参赛学生可获得老师的专业指导,同时也可吸收企业运营的宝贵经验。学院开展的创业大赛应克服功利化的思想,将大赛所体现的培养创新能力的教育理念贯彻始终。

(三)通过创业大赛,如何增强创业教育实践活动的有效性

我校和学院的创业教育起步较晚,仍处于探索阶段。除了基础课程的开展,创业教育是实践性较强的教育活动,而创业大赛为大学生提供了模拟、实践的机会,以培养其良好的创业意识和创业能力。在创业教育的推进过程中,企业的作用尤为重要。它既可为创业大赛提供技术指导和资金支持,同时也是学校构建实践基地必不可少的合作伙伴。因此学校在创业教育中必须处理好与企业的角色分配和过程对接,建立社会、企业和学生之间的互动与沟通渠道。

(四)以创业大赛为平台,如何缓解当前学生的就业压力

一方面,创业教育在一定程度上可以解决河南大学民生学院三本学生以及其他社会人员的就业问题,弥补当前社会一些电子信息学科就业岗位的不足;另一方面,要清醒地认识到,创业教育的本质并非是“速成企业家”的思想论,而是以培养学生创业精神和创业能力为核心的素质教育,而类似于社会培训性质的教育教学。因此,以大学生创业大赛为平台,更需要学生将所学专业知识和社会实践结合起来,才能充分发挥学生的才智,发掘学生的最大潜能;同时通过大赛鼓励学生参与实践、接触社会,在比赛的过程中涌现出的大量的优秀“应用型”人才也可以成为高校向企业推荐作品与人才的基础,从而真正体现和落实民生学院“以人为本”的教育理念。

三、以创业大赛为推手,加强创业教育实践改革的举措

大力培养创新性人才,是学院当前实施教育改革和发展重要战略的关键。对河南大学这类教学研究型高校而言,应在完善的创业教育课程体系下打造创业实践平台,让学生通过创业知识、创业方法的学习,通过创新创业大赛的锻炼,让那些有可操作性和竞争性的创新创业项目进入校内外的实践场所,升华理论。

(一)围绕学院开展创业大赛,大力实施创业教育

创业活动的模拟演练是创业教育的基本形式。各种大大小小的创业大赛是学生的一种模拟性实战,这些比赛给学生提供了充分展示自我、自主创业的舞台,能极大地调动学生参与创业实践的积极性,为学生今后的就业和走向创业打下良好的基础。因此,学院要紧紧围绕创业大赛等实践性活动开展创业教育,才能达到预期效果,使校园的教育与社会接轨。

(二)营造创业教育实践氛围

大学生的创业教育需要营造一种创业氛围,这种创业氛围不只是学校范围,也是全社会的。高校应与政府和企业接轨,相互合作,推进和督促创业教育有序、有效地进行。学校也要为在校生的创业提供多方面的支持,开展创业设计、竞赛等活动,并尽可能地将竞赛中选拔出来的优秀作品应用到实际中去,从社会到学校为大学生营造良好的创业氛围。

(三)提高创业教育实践活动的有效性

创业教育是实践性很强的教育活动,是培养大学生创业意识、创业能力的有效途径。高校可以采取多方面有效的措施来促进创业教育实践改革。一是以创业大赛等实践活动为纽带,组织学生考察企业创业的经历和经营状况;二是学校可构建创业实践基地,为学生创业实践提供便利,实现产、学、研一体化;三是要充分调动师生参与实践基地建设的积极性、主动性,营造良好的创业实践氛围;四是鼓励大学生参加“挑战杯”“创业大赛”等全国大学生课外科技竞赛等活动,有助于把一些创业活动的优秀成果直接推向市场,大大激发大学生参与创业活动的热情,为今后的发展打下坚实的基础。

(四)为真正达到创新创业大赛的目的,应打造“真实情境”下的创业大赛模式

对学院的创业学生而言,创业所需的知识和能力不是教出来的[5],而是在实践中自己摸索出来的,因此学校和学院应努力打造“真实情境”下的实践教学模式。在真实情境下,学生与创业直接接触,能力得到全方位的锻炼;在真实创业情境下,学生学会了与人交流,有效地克服了表象创业的不足;在全真的环境下,学生的潜能更易被激发,能更有效地培养高职学生创业能力和创业人才,将实践教学置于真实创业情境下进行,让学生成为主导者。

四、结语

通过对河南大学民生学院理工分院大学生创新创业大赛现状的分析,以提升学生创新能力为宗旨,提出了适合于学院教学发展的创业教育的实践改革;分别通过在思想和行动上重视大力实施创业教育、营造创业教育实践氛围、提高创业教育实践活动的有效性、正确处理创业教育与专业教育之间的关系和打造“真实情境”下的创业大赛模式等几方面提出了创业教育实践改革的举措;实施创业教育改革能使学生的就业观念发生根本性转变,能提高学生创业的学习与认知度、增强团队协作和沟通能力增强、对实际问题的认识和视野会得以拓宽,真正做到以创业大赛为推手,切实践行“大众创业,万众创新”新战略目标和新思想。

摘要：通过分析河南大学民生学院的创业教育现状,以大学生创新创业大赛为推手,提出了适用于培养高素质人才的创业教育实践改革举措,证实这种改革举措能使学生创新意识和创新能力得以提高,最终得出广泛的参加者是弘扬创业大赛精神的根本保证,比赛形式多样化是对创业大赛理念的传达,创业教育是对学生创新能力提升的保障,从而全方位推进“大众创业、万众创新”的新思想。

关键词：创业大赛,创业教育,创新能力,真实情境

参考文献

[1]薛辉.创业大赛在高校创业教育中的效用研究[J].长春理工大学学报(社会科学版),2013(12):184-185.

[2]葛玉良,韩丽丽.我国高校创业教育体系构建研究[J].中国大学生就业,2014(6):50-53.

篇4：全球学生创业大赛

在芝加哥的麦考米克展览馆（McCormick Place）会议中心，一间没有窗户的房间里，选手们有4分钟时间进行准备，20分钟用来陈述，还有10分钟要回答面前两排评委们的提问。这里进行的是“2007全球学生创业大赛”，进入决赛的6名选手正在争夺第一名，其奖品价值超过10万美元，包括现金、商务产品及服务。竞争者的主要挑战是将他们的整个业务和其后的动机全面陈述出来，他们惟一的武器就是已经完成的任务和要去达到的目标。

这场赛事由创业者组织（Entrepreneurs' Organization）与梅塞德斯-奔驰金融公司（Mercedes-Benz Financial）合办，作为一名观众，我不禁为所有这些参赛者感到紧张。成为进入最后决赛的6名选手感觉如何？从全世界750名选手中过关斩将——而且就在早些时候，还有来自6个国家的23名半决赛选手……我能想象，在他们走进决赛之前时间是多么漫长。但一个接一个的，他们表现坚定沉着，站在了舞台中央；在陈述他们从头学起逐渐习得复杂的商业经验时，声音不仅没有颤抖反而充满自信和激情。他们的经营范围广泛，有位于纽约的“三个男孩和一个女孩”（Three Guys and a Girl），生产并销售两个服装系列，2008年销售预计150万美元；还有票务代理公司金票（TicketGold），2003年仅以一张信用卡起步，年增长率达到739%。竞争激烈无比。

那么赢得一等奖靠什么？又是谁赢得了这一大奖？将年轻人的无限雄心、会计学学生的计算技能、祖母时代食谱的亲善加在一起，你就明白了弗莱塞•达赫迪（Fraser Doherty）为何能凭借自己的旗舰产品——“超级果酱”（SuperJam）最终胜出。达赫迪是苏格兰格拉斯哥斯特拉斯赫莱德大学（University of Strathclyde）的学生，可能只有19岁，但已有满腹经验。14岁时，他开始在自家厨房制作果酱，并在当地的商店和农贸市场里出售。达赫迪和他的业务一起成长起来。2007年3月，在完成了发展品牌和寻找合适的生产厂家等准备工作后，达赫迪在苏格兰的薇柔超市（Waitrose）里说服了顾客相信他产品的价值，并且最终让他的全天然鲜果酱摆上了该超市130家店面的货架。

如今，他的产品在英国600多家超市畅销，被人称作“果酱男孩”的达赫迪独自一人挽救了苏格兰萧条的果酱业。“这是个巨大的学习机会，也充满乐趣；关键在于抱着正确的态度，经营时要不断寻找机会。”达赫迪说，“最好在起步时就尽量看得长远一些，想想最终能做成什么样。”达赫迪计划将业务拓展到欧盟国家、澳大利亚、日本和北美，2008年收入预计达到约300万美元。

篇5：“大学生创业计划大赛”方案

一、承办单位

经济与管理学院

二、参赛对象

内江师范学院所有全日制在校学生

三、竞赛时间

2011年4月1日——2011年5月20日

四、竞赛组织形式

（一）竞赛以创业计划小组（4—6人）形式参赛，自行组成学科优势互补、专业配备科学、人员结构合理的创业计划小组；

（二）参赛团队应在广泛进行市场调研、认真进行可行性分析的基础上，完成一份把产品或服务推向市场的完整、具体、具有可实施性的创业（商业）计划书。

五、参赛作品要求

（一）具备创业性、实用性和实效性的创业项目。

（二）参赛项目应符合国家产业技术政策，具有较高创新水平、较强市场竞争力和较好潜在经济效益及社会效益的创业项目。

（三）创业项目应体现相对超前性、可操作性、新颖性。

（四）创业项目的投资预算要合理，可转化性强，适合大学生创业条件。

（五）计划书内容包括：

1、概要

2、产品/服务描述

3、产业可行性分析

4、市场可行性分析

5、团队与组织规划

6、公司经营战略

7、财务分析与融资计划

8、风险评估与关键问题

另附：市场调研的调查问卷及统计结果

六、竞赛流程

（一）报名阶段

时间：2011年4月1日——2011年4月8日

报名方式：各参赛选手（小组）于报名时间内，携带《创业计划大赛报名表》（电子档案和纸质档案）到经管学院学生工作办公室（八教209）报名。

（二）培训阶段

时间：2011年4月9日——2011年4月12日

赛前培训：由竞赛组委会组织专家进行赛前培训，选手自愿参加。

培训内容：创业基础知识、创业中应注意的问题、创业意识训练等。

（三）评选阶段

1、初赛阶段（计划书评审阶段）

（1）时间：2011年4月13日——2011年4月30日；

（2）作品上交时间：2011年4月 26日下午5:00前；

（3）作品上交地点：经济与管理学院学生工作办公室（八教209）；

（4）作品要求：向大赛组委会上交参赛作品的纸质文档（一式四份）和电子文档。大赛评审委员会将对作品大纲进行统一评审，并于4月 30日公布获得入围复赛资格的作品及团队名单。

（5）评审方式：

竞赛组委会组织专家评委会，由评委会对参赛选手提交的计划书进行评审，选出40支参赛队进入决赛团队。

① 概要需简明、扼要，个性鲜明，目标和优势突出（10％）；

② 创业机会描述的市场需求清晰，目标顾客群具体，有创新（15％）；③ 产品或服务概念描述形象生动，科技含量较高（10％）；

④ 市场分析明晰，优势介绍清楚（15％）；

⑤ 创业模型建立科学可行（10％）；

⑥ 描述盈利潜力、预期收入、回收策略明确、合理（15％）；

⑦ 描述管理队伍及综合因素科学、合理（10％）；

⑧ 行动计划科学、合理（10％）；

⑨ 其他（5％）。

2、决赛阶段（团队和项目可行性整体评审阶段）

（1）时间：2011年5月1日——5月20日；

（2）评审方式：进入决赛的团队，其作品经专业教师指导后，评审委员会采取专家交叉独立评分的评审方式，以总分高低排序，评出一、二、三等奖；

（3）奖项设置：

一等奖：2名二等奖：3名

三等奖：5名优秀奖：10名

篇6：大学生创业大赛方案-大学生创业大赛方案

一、前言 ? ?

在这个人才至上的年代，为了迎接未来的挑战，我们作为当代社会的大学生为了能够在未来的生活中有碗饭吃，必须提前做好准备，给自己充电。

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当然，锻炼自我的方法有很多，我们可以出去实习，也可以在上课之余做些兼职以填补自己的开销费用，但是在这个要求严格的时代我们必须力主创新，独树一帜，不说是做第一个吃螃蟹的人，也要有自己的一套风格，踩出自己的一条可行之路。只有这样才能顺应社会的发展，才能更好的为家乡作贡献和为建设和谐社会奉献出自己的一份力量。

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当今社会，在校大学生自主创业也成为大学生发展自我，增加经验的一种趋势，这种行为不但可以锻炼自我，磨练意志，积累经验，同时还可以通过自己的努力，为父母减轻一些负担。所以，我们应顺着这种趋势不断摸索，探求，在坚持原则的基础上以更好更多的实战经验去迎接未来的挑战!? ?

为此，我打算建立一个以时尚服装为主体，各种饰品，纪念品，日用品同时经营的便利店，既方便他人，也满足自

己，从更大的方面跟上时代的步伐，促进社会的发展!? ?

这是个知识的时代，但是这个时代更加需要人才，只要你愿意，没有什么不可以，相信自己----路是自己走出来的!成功就在眼前!? ?

二、创业背景：

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1、时代的变迁赋予了当代大学生不一样的涵义，也给予了当代大学生不一样的生活和思想，追求的不同，享受生活的方式自然也不同。科技不断的进步，生活水平的不断提高，人类文明不断进步，追求时尚已成当代大学生一大目标 ? ?

2、我校大部分大学生来自农村，中等消费水平居多，经济非常好的不多，学校又坐落在这个消费水平居高的旅游名城，很多时尚服装只有专卖店有，这给我们出了很大难题，无奈之余只有穿些朴素的服装，质量难保证，实惠又时尚的服装正是这些学生想要。

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三、创业目的：

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1、众所周知，在大学校园里，能力远比知识更重要，这就需要一个平台来让我们不断学习、锻练和展现自我、从而增加能力。学校里面的社团和学生会对我来说已经没有多

大诱惑了，所以我需要自主创业来为自己铺路。

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2、勤工助学是我们很多大学生都想做的事情，一来可以减轻父母的负担，二来也可以向他人证明自己的自立与成长，但是据我所知，校内能提供的勤工助学岗位是非常有限的。

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这就使得我们只有通过自己的努力来打开另外一种勤工助学的渠道，以真正做到自立自强!? ?

四、经营项目及内容：

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1、经营内容：主要是帮助一些想要实惠又时尚服装而难买到的同学完成他们的所需，作为他们的一个帮手来认真努力完成他们想要的装扮，追求时尚实惠 ? ?

2、主要项目：网店~实体店一体化经营模式，以服装为主体，各种饰品，纪念品，生活用品，特色品同时经营。打印，复印业务赚些额外收入，缓解资金紧缺，还可帮人策划生日，聚会，约会等增加收入 ? ?

具体项目如下：

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时尚男女服;

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男女睡衣;? ?

精美男女包;? ?

运动鞋(以安踏为主);? ?

运动球衣，球类，日用品，伞，等。

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古城烙画，披肩等丽江特色产品(可作为促销赠送品)? ?

五、经营原则：

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1、真实原则：对求顾客以礼相待，不欺不瞒，友善平等。顾客是上帝在这里不再是空洞的说教，而是一种真实的感受;? ?

2、互利原则：在真诚的基础上，做到主顾双方平等互惠; ? ?

3，诚信原则：保证为顾客所提供的产品无质量问题，做好售后服务工作，保证诚信经营，一切为了顾客。

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六、服务群体：

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所有在校大学生 ? ?

七、市场分析：

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1、在大学的校园内外，至今还没有这方面的经营店。所以在市场竞争上，我们处于一个相对的优势位置。但是正因为如此，市场的打开又将面临着一个大的问题。在一定程度上，很多同学会存在戒备的心理，所以一个创新的有说服力的广告宣传是必要的。

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2、现代社会，大学生对产品的质量绝对有顾忌，所以我们面临的另外一个问题就是同学不屑接受的一个问题，所以我们要拿出有威望、有质量、真正有效的产品，先着手树立一个良好的形象，以便更快打开市场。

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3、xx 物价偏高，实惠又时尚的服装不多，这给我们提供了有利平台，只要我们提供质量有保证的产品，大力宣传，抓住这个庞大的消费群体，打造一个经得起风浪，有威望的品牌店是绝对必要。

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4、我们学校学生还是比较喜欢买促销产品，而丽江的纪念品都是每个同学都想买的，经调查发现一些特色纪念品市场价高，低价批发作为赠送产品还是能受到广大学生的欢

迎。

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5、打印复印业务在这庞大的学校前景可观，据我所知学校复印店每月能赚几万元，我们要以该业务为辅，增加流动资金，要打开这个庞大的市场，必须搞好关系，联系好各班班委，实行优惠政策，降低价格，倾进全力拉拢顾客，达到宣传与效益二者兼得，以这个市场带动解决大部分资金问题绝对必要。

? ?

6、大学人口庞大，是一个密集型的小镇，消费能力绝对可观，过生日，同学聚会，老乡聚会，男女约会等天天都有，而现在学校还没人帮助策划这些，如果能抓住这一市场还是有发展潜力，不用成本，还可增加些额外收入(有待研究)? ?

7、学校考证多，辅导教程需求量庞大，学校订书是原价，我们能以绝对优惠的价格垄断部分市场，效益绝对可观，这是稳赚不赔的生意，前景不容忽视，真正要想垄断这个市场就必须将关系打入各个班级，大力宣传，创造一个良好的形象是成功的基础。

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八、前景预测：

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打印复印业务，推销辅导书，帮同学策划各式聚会，这

些项目稳赚不赔，可以增加些收入作为流动资金。

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主体店利润可观，出现亏本的概率低于 10%，只要这些项目同时落实就能优劣互补，实现真正的零风险经营，作好促销工作，保证无货物积压，进货价绝对低是我作出保证的基础，xx 消费高是我无风险的保证。即使货物积压，我可以原价甩出绝对能吸引顾客，100%的信心。

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九、经营策略 ? ?

1、人力上：集纳高思维、口才好的人才进入;同时，人员必须要有吃苦耐劳的精神。在此基础上采取有秩序的管理模式;? ?

2、宣传上：开业期间可在资金允许的基础上，发放大量的宣传单，先吸引群众眼球，打入寝室内部做宣传;宣传到位 ? ?

3、经营上：为了弥补资金上的缺乏，可同时在店内附上打印复印业务，不仅可以增加收入，还可以在一定程度上增加知名度，让前来打印复印的同学了解本店的业务范围，扩大宣传面; ? ?

4、策略上：开业期间可采取优惠、免费服务等业务;

如：

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a，可以批发些古城烙画，披肩，镜子等丽江特色产品作为赠送，这样不仅可以让顾客感到实惠，还可达到提高信誉的效果。

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b，可以批发些游戏点卡作为赠送品满足游戏爱好者的需求 ? ?

5、设备上：需要台电脑、打印机、复印机(打印复印一体机)? ?

十、经费来源及分配：

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篇7：中国平安大学生创业大赛方案

一、大赛背景及宗旨：

为帮助大学生打造核心竞争力，提高创新意识、创新思维、创新能力，中国平安、中国青基会举办“中国平安大学生创业大赛”，面向全国22个省、自治区、直辖市的53所高校（高校名单详见附2）在校大学生，征集创业点子和项目计划书，通过举办大赛，为大学生创业、就业搭建平台，提高大学生创业、就业能力，增强大学生创业、就业信心，营造良好的社会氛围和环境。

二、活动主题：

承诺励志梦想

三、基本原则：

（一）竞赛原则：公平、公开、公正、择优。

（二）组织原则：有效宣传，组织动员，积极参与，符合条件，严格程序。

（三）评选原则：筹备组将组织行业专家组成评审委员会，承担大赛的评审工作。以创业方案的新颖性、可行性和经济性为基本评判标准。

（四）奖励原则：总决赛产生获奖名单，颁发奖牌（证书）和奖金。

四、点子大赛活动细则：

（一）参赛对象：

全日制普通高校在读本、专科学生和硕、博士研究生。非在校生参与将取消团队参赛资格。

（二）参赛形式：

通过中国青基会联合各省级青基会动员全国逾50所高校参与。

创业点子须以个人名义、通过网络方式提交。

（三）活动时间：

2009年9月－2009年12月

（四）参赛方式：

登陆大学生创业大赛活动页面，须以实名注册为大学生同学会一般会员，进行VQ测试，发表创业点子。

（五）评比方法:

在每月规定时间内，由网友投票产生6名得票最高的获奖者。

获奖名单在第二个月的5日前发布，并通过邮件告知获奖者。其后获奖点子不再接受投票，其余点子继续开放投票，但前期得票数清零。

（六）奖项设置:

每月的6名得票最高者将获得价值1000元奖品。

五、创业大赛活动细则：

（一）参赛对象：

全日制普通高校在读本、专科学生和硕、博士研究生。非在校生参与将取消团队参赛资格。

（二）参赛形式：

通过中国青基会联合各省级青基会动员全国逾50所高校参与。

创业计划书通过大赛指定网络提交，以项目团队的名义报名、参赛，每个团队的人数为3—5人。

（三）活动时间

2009年9月至2009年12月

（四）大赛时间及流程

第一阶段（9月1日至9月24日）：大赛启动，网上直接报名。各高校组建团队、完善参赛资料、提交创业方案精要；（队员数不合规定或不上传视为放弃参赛）。

第二阶段（9月24日至9月30日）：评审并公布进入预赛的名单。

第三阶段（9月30日至10月31日）：进入预赛的团队撰写创业方案，并于10月31日前，在网上提交完整的创业计划书并完成创业方案精要的修改。

第四阶段（11月7日至11月28日）：在东部、中西部、南部、北部四个赛区分别进行一场预赛；

第五阶段（2009年12月）中国平安大学生创业大赛总决赛暨颁奖晚会。

（五）参赛方式及要求

1、参赛方式

报名：登陆大学生创业大赛活动页面，填写报名表，实名注

册为大学生同学会一般会员，进行VQ测试，如参赛，须在指定时间截止前上传创业方案精要等资料。

预赛——现场演示创业方案。

决赛——现场演示创业方案。

2、创业方案精要要求

字数：3000－5000字。

在线提交。

3、创业方案要求

材料格式：WORD（用于在线上传）和PPT（用于现场演讲）。内容包括：

(1)摘要；

(2)行业分析，包括市场规模、增长速度、发展机遇、政策环境等；

(3)商业模式分析，包括盈利模式、竞争对手分析、核心竞争力分析等；

(4)运营计划，包括未来几年具体战略、市场计划、营销策略等；

(5)融资要求及投资回报分析；

(6)实施计划和运营团队管理；

(7)项目的退出策略。

形式：决赛团队一律要求使用演示文档，利用投影设备及电脑进行创业方案的展示和阐述。

（六）评比方法

1、海选进预赛：30％网民投票＋70％评审委员会；在东部、中西部、南部、北部四个赛区分别选出10个优质方案，共40个团队进入下一阶段预赛；

2、预赛进决赛：30％网民投票＋70％评审委员会，每个赛区前2名（共8支参赛团队）进入决赛，预赛现场公布各赛区进入决赛名单；

3、决赛：30％网友投票＋70％评审委员会，根据总得分评出一等、二等、三等及优胜奖。

（七）大赛奖励

1、创业计划书：总奖金共计41万，决赛现场颁奖；一等奖——10万元（共1名）

二等奖——5万元（共1名）

三等奖——3万元（共2名）

优胜奖——1万元（共4名）

鼓励奖——0.5万元（共32名）

2、进入预赛的创业团队阐述创业计划，与专家进行面对面交流，得到专家创业指导；

3、获得创业实践的机会。

六、组织机构：

主办单位：中国平安保险（集团）股份有限公司、中国青少年发展基金会

技术支持机构：北大纵横管理咨询集团

协办单位：校内网、百度、新浪、搜狐、腾讯、土豆网媒体支持：经济观察报、南方周末、21世纪经济报道

七、参赛协定及免责声明：

（一）参赛学生须遵守比赛规则，不得抄袭、剽窃他人作品或往年参赛作品、侵犯他人知识产权，不接受相关各级比赛的获奖作品。

（二）凡涉及参赛作品的相关报道，属于参赛者（个人或团队）自行把参赛方案中技术及商业内容进行披露的，与大赛主办方无关；参赛团队中涉及方案中的发明创造或专利技术的所有人之间的法律纠纷，由参赛选手承担相应责任。

（三）参赛过程中，学生在报名阶段如发生交通意外等事件，与大赛主办方无关；此外，中国平安保险（集团）股份有限公司将赠送进入预赛的40个团队每人价值35万的人身意外险。

（四）大赛筹备组、评委会有义务不泄露参赛作品中涉及的技术和商业秘密。所有评审专家和大赛筹备组成员都要口头同意对所接触到的创业方案保守秘密，并签订保密协定加以约束。

（五）创业大赛中只公布创业方案精要，不对外公布完整、详细的创业方案。

（六）本次大赛的信息将不定期发布在大赛专题网站，其他媒体和网站发布大赛的有关信息须经大赛筹备组授权确认。

八、大学生创业大赛指定网页：

篇8：大学生创业大赛方案-大学生创业大赛方案

9月13日, 第五届中国大学生服务外包创新创业大赛 (以下简称服创大赛) 在江苏无锡举办, 来自全国的132所高校的1000名大学生齐聚江南大学参加决赛。

“服务创造发展、创新成就梦想。”接受记者采访的组委会相关负责人表示, 5届服创大赛不仅促进了大学生就业、搭建了产学研一体平台, 而且推动了服务外包产业创新发展。

让“创意”进入市场

起床闹钟响了, 直接关掉?没那么简单, 如果想成功关闭“梦想闹钟”, 赖床的人必须像打游戏通关一样, 闯过层层关卡, 否则关不掉闹钟。

“这款闹钟设的并不是简单的铃声, 而是分为‘手摇起床’、‘自拍起床’和‘游戏起床’三种模式, 要么在程序界面上使劲地摇甩手机、直至能量条满格为止, 要么拍下使用者清醒状态的大头照, 要么通过界面内的不同游戏, 才能关掉闹铃。”

“梦想闹钟”APP项目软件设计团队的领头人、来自福州大学的学生王洪根告诉记者, 更绝的是, 如果赖床的人超过设定的起床时间还不起身, 该软件就会自动把他的“赖床照”上传到微博等社交网站。

据王洪根介绍, 这款“梦想闹钟”主要针对的是“赖床”人士, 希望他们能够在“折腾中”逐渐清醒过来, 尽快起床。

凭借创新性、实用性和广阔的市场前景, 该项目荣获本次服创大赛创业实践组一等奖。

“通过参加本次服创大赛, 这个小闹钟将走出校园, 在更广阔的舞台上绽放创意光彩。”王洪根说, 接下来, 他们将申请专利, 然后进行市场推广。时机成熟的时候, 他们还打算创办企业。

在本次服创大赛上, 不少创意项目已经初具商用价值, 更有不少参赛团队已经试水创办企业。

“与以往大赛相比, 本届服创大赛的参赛选手更关注项目的商用价值和创业价值, 竞赛项目紧扣大数据、云计算、移动互联网、物联网等前沿领域, 内容涉及广泛, 包括旅游服务、医疗卫生、智能农牧业及政府公共服务等。”无锡市商务局副局长汪行表示, 为了让“创意”进入市场, 甚至变成“创业”, 无锡今年特别增设创业实践组, 配套500万元创业基金, 吸纳社会资金3000万元, 扶持大学生服务外包创业项目。具体而言, 获创业实践组一等奖团队可直接入驻中国 (无锡) 大学生服务外包创新创业基地, 并可获得最高30万元创业扶持资金, 其他项目经评审, 每个项目分别可获得最高10万元、20万元、30万元扶持资金。

汪行表示, 与此同时, 今年无锡还创建了中国服务外包人才网络平台, 着力搭建一个能满足高校、专业培训机构人才培养需求、企业招聘需求、大学生求职 (换岗) 需求的全流程整合、全方位开放服务的数据网络平台, 打造全国性的外包领域专业人才供需对接平台, 积极促进大学生培训和就业。

推动服务外包产业创新

凭借优惠的政策支持、稳定的社会环境, 以及丰富的人力资源等优势, 中国服务外包产业快速增长, 产业规模和质量都取得了大幅提升。

“然而, 伴随着服务外包产业的发展, 人才匮乏问题一直是难以突破的瓶颈。”汪行说。

据国家服务外包人力资源研究院统计, 到“十二五”期末, 服务外包产业人才需求规模将达237万人, 比2010年增长近一倍, 人才已成为驱动产业发展和产业结构调整的关键。

“为了创新和促进服务外包人才培养, 引导高校毕业大军真正成为产业发展的人才‘蓄水池’, 无锡于2010年首次提出举办中国大学生服务外包创新创业大赛。”汪行介绍说, 至今, 该赛事已连续举办了5届, 不仅提高了各高校对服务外包的认知度、促进了大学生就业创业, 而且推动了服务外包产业创新发展。

据服创大赛秘书处抽样调查数据显示, 在前4届获奖学生中, 5.1%已创业, 主要分布在IT科技、动漫和电商等领域;获奖毕业生签约就业率达到100%, 其中24.7%就职于华为、腾讯、海尔、IBM、微软、埃森哲等知名企业, 75.3%在中小IT服务类企业。

“服创大赛构建产学融合平台, 成功实现校企对接, 邀请企业参与出题、参与评判、提供实习就业岗位等形式多样的互动。”汪行说, 以大赛为平台, 文思海辉、中软国际、软通动力及NIIT等服务外包企业、培训机构已与百余所高校确定合作关系, 共吸纳参赛高校大学生实习培训3万多人, 就业率68.3%。

据汪行介绍, 本届服创大赛首次面向全国高职高专院校开放, 吸引了来自清华大学、上海交大、西藏大学、香港理工大学、无锡职业技术学院等233所高校的449支代表队报名, 参赛学生数同比增长140%, 创历届新高。

“无锡是一座具有浓厚工商文化、利于创业、适宜居住的城市, 这里有展示才华、实现梦想的广阔空间。”无锡市市长汪泉说, 无锡将一如既往全力为促进广大青年创业创造便利条件, 为推动服务外包产业创新发展提供优质服务。

篇9：技能大赛激发学生创业梦想

服装类技能大赛共有来自全省各地的98名选手参加,其中一等奖10个,二等奖20个,三等奖29个。

人物简介:

刘莉,如皋第一职业高级中学。2009年江苏省职业学校技能大赛服装类竞赛一等奖。

刘莉是这次集训队伍中年龄最小的,虽然只有17岁,但却是同学们口中“最聪明”的一个。对于服装,不论是制图、裁剪还是缝制等她都有天生的悟性。因为在对口单招班,平时大多数时间都是用来学习文化课程,专业课很少涉及,省技能大赛前,学校老师选中了她作为参赛培养对象,不仅是因为她制图课成绩优秀,更是因为她的勤奋努力以及这份难得的灵性。

抓住机遇证明自己

刘莉在班里是班长,成绩一直处于拔尖的位置,她的愿望就是学好文化课考上好大学。然而命运并不会这么简单,2009年江苏省技能大赛即将拉开帷幕之际,刘莉所在的如皋第一职业高级中学选定了刘莉作为服装设计与制作组的参赛选手,这对于服装专业基础薄弱的她来说,是个难以决定的选择。如果参加大赛训练将会落下3个月的文化课,前途未卜,她很犹豫,不知该何去何从。一直资助她上学的阿姨鼓励她,“不论你怎么决定的,我们都会支持你”。刘莉思考再三,觉得如果放弃这个难得的机会,她会心有不甘,还没开始怎么就能认定自己比别人差呢,如果比赛结果真的不如意,以她的功底文化课也完全可以补回来。劝服自己后,刘莉就像一匹脱了缰的野马,一路只知道往前冲。

怎么你上而我没上呢

在学校里的训练过程是艰辛的,但凭着她那股执着精神,通过20天的工艺训练,以及两个月的群套装制作训练,她获得了南通市选拨赛的第三名。对于刘莉的聪明和悟性,是有口皆碑的,一起参加集训的一位同学告诉记者,“刘莉聪明得我都受不了了”,如皋第一职业高级学校的赵永红老师也对刘莉赞不绝口,“基本上不用我烦心,有的知识只要我提一下,她就懂了。”赵老师是刘莉的指导老师,同时也参加了2009年江苏省服装技能大赛教师组的比赛,每天赵老师除了指导训练学生外,自己还要为了参加教师组的比赛坚持训练。刘莉说她很佩服赵老师,有的时候学生到晚上十点多就结束了,但赵老师还要继续忙到夜里十二点甚至第二天凌晨一两点,顾不上吃饭的时候就吃方便面和面包。老师的这种忘我的奋斗精神一直激励着刘莉前行,不论遇到什么样的困难,她都要想办法克服。有不懂的地方无论如何也要弄懂,问老师、从书上找、问同学,以至于一起训练的学生最后都无法想象,“你的第一件衣服还是在我的监督协助下完成的,怎么最后你被选上而我却没被选上呢?”

战胜孤独永不言弃

比赛时,不仅要求每个细节都处理到位,时间也要控制得当。为了在比赛中表现不俗,刘莉经常一个人通宵训练,然而寒冷、孤独、黑暗从没使她却步,反而让她越挫越勇。虽然从备战省技能大赛一路走来,刘莉更多的时候是一个人,但她总是以微笑乐观面对,“人不能总是沉浸于过去”,人生要收获就要努力,更要独立。她也从不后悔自己选择了这条路,这次技能大赛让她收获的不仅是一枚或者两枚金牌,还有宝贵的人生经验,在这个特殊的团队中和大家一起学习和生活也让她学会很多做人的方法。

作为如皋第一高级职业学校有史以来第一位有可能出赛全国技能大赛服装专业的学生,刘莉的压力很大,但学校领导的关心、老师的教导、同学们的鼓励都拧成一股劲牵引着她毫不松懈地勇往直前。

合作办厂实现理想

篇10：大学生创业大赛方案-大学生创业大赛方案

一、活动主题：我的梦想，大学生创业能力大赛

二、活动时间：5月4日——5月23日

三、活动目的：

本次创业能力大赛的举办意在通过竞赛的形式吸引我校有志创业青年投入其中，展现创业才华和能力，并通过对其创业想法的评审与奖励，鼓励学生通过对社会及市场的观察，结合自身特点，策划制定有一定实际价值的创业方案。在创业设计过程中，激发培养我校学生的创新实践能力、主动精神、商业精神以及市场经济思维。

四、活动布置：

主办：大连促进文化体育产业发展有限公司

承办：学校学生会（待议）

协办：活动赞助商家（例如商家冠名）

五、活动形式：

海选：创业知识考核＋团队合作能力考核

参赛者制定详细的创业策划方案，通过了解市场制定适应社会需求的创业方案，评估创业风险性、安全性、可操作性等一系列的思虑周详的策划方案，通过邮箱形式发送到第一轮：创业策划方案评审

参赛者组成一个团队，面向专家评审团老师展示创业方案，通过语言的表达或模拟创业情景等多种方式进行阐述，由评审进行打分，选手依次由高到低排名60人晋级，进行第二轮比赛。第二轮：“非常营销”室外营销大赛-

参赛者在指定范围内推销出一定数量的商品，由工作人员进行监督并拍摄DV，根据选手推销商品数量评分，评选出30人进行下一轮。

第三轮：选手对决争霸赛

给出指定题目，根据排名先后顺序选择挑战对手，双方通过激烈角逐，唇枪舌战进行答辩，由评委进行打分，评选出10人进行总决赛。

第四轮：选手风采拉票会

参赛者通过层层选拔，同时向大家展示他们的智慧与能力，也得到了广大观众及评委老师的认可，选手通过自己的才能征服广大观众及评委老师的内心，最后进行进行拉票，按得分情况进行排名。

六、活动具体内容:

前期宣传、大赛的组织发动

1、在全校范围内充分作好本次大赛的宣传，鼓励并发动广大学生参加比赛。同时务必起到大赛的宣传造势作用。

宣传方式包括：横幅、展板、传单、彩色喷绘海报、网络平台。

具体实现：A、在校园醒目处悬挂宣传本次大赛的横幅。南校、本部各1条。

B、制作宣传展板放在食堂等学生经过易关注到的地方，配合横幅为本次大赛的宣传。展板内容为：大赛介绍及大致流程。南校、本部各1块。

C、印制大量传单，于中午或晚上人多时散发出去并投至各栋宿舍楼。

传单内容包括：比赛各环节介绍以及海选时“创业知识考核”的考核范围。

D、联系升华网等校内网站，着手在网上建立本次大赛特别活动板块。如创业论坛、风采展示、人气投票等形式。

各院校推荐学生不必参加海选，直接进行第一轮比赛。

大赛设金奖1名，银奖2名，铜奖3名，优胜奖4名。

同时根据选手的综合表现及观众评价，还可评选出大赛的“最佳创意奖”、“最具人气奖”等奖项。

颁奖具体形式待定。

附录：

创业方案写作要求

一、核心内容

产品（或服务）的独特性

市场分析和竞争分析

现实的财务预测

明确的投资回收方式

精干的管理队伍

二、写作框架

1、方案概述：公司的业务和目标及其他

2、市场分析：

背景（宏观背景）

市场状况（行业分析、顾客分析、上下游产业分析）

竞争分析（竞争者分析、竞争优势、替代产品）

3、运作方式：

产品（服务）介绍

产量目标

资源配置：生产运作设施配置

生产资料配置

劳动力配置

管理模式：物流管理

质量管理

4、营销策略：

营销计划

竞争性推销

市场渗透计划（如何保持、提高市场占有率）

5、管理层：

所有权形式

核心管理层（每人的工作职责、经验、能力、专长）

员工安排（部门、人数、具体职责）

6、保险和法律事务

7、财务状况：

财务数据：营业收入和费用、现金流量

财务分析：资债平衡预测、月收入表和财务变化、各类财务预测的表图

篇11：大学生创业大赛活动策划书全方案

为认真贯彻落实教育部《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》中的指示精神，进一步提高我校广大学生的创业意识和创业素质，激发创造潜能和创新精神，努力营造浓厚创新创业气氛，培养学生创造性、创新性意识，完善学生知识结构，培养学生团队精神，给学生提供锻炼自我的机会和展示的平台，让学生熟悉创业程序，储备创业知识和经验。以创建我院大学生创业联盟为契机，经学院研究决定，举办武汉信息传播职业技术学院第三届创业大赛，具体策划如下：

一、活动主题

激情创造梦想，创业赢得未来

二、活动目的进一步促进我校创业、就业教育，增强学生对社会的感知和体验，使学生具备创业意识，发散创新思维，创造更多就业与创业的机会，旨在培养复合型、创新型人才，促进学校产学研结合，让学生不仅在未来的创业道路上有所准备，更对毕业后的社会就业有深刻体验。

三、参赛对象

我校在籍有创业意向的学生

四、主办单位：

学工处、就业办

五、策划承办单位：

院学生会、“麦浪”创业协会

六、组织机构

1、成立大赛组委会

组长：

副组长：

成员：

2、大赛决赛评委

七、活动内容

(一)参赛要求：

参赛者可以个人或团队形式参加，团队人数原则上不超过5人。每名参赛者必须使用真实学生身份报名，如实填写参赛者姓名、身份证号、所在系、年级、联系方式等，如冒用他人姓名申报参赛，一经发现即取消其参赛资格。

(二)参赛方式

1、报名阶段：

5月8日至5月15日，参赛选手根据参赛选题在本系分团委处报名，也可自行选择参赛项目;

5月16日至5月26日，由相关负责老师对所有报名参赛选手集中进行培训;

5月27日前，各系指导参赛选手完成报名确认并提交创业项目计划书。

2、初赛：

5月30日，工作小组组织评委对参赛选手所提交的创业项目计划书进行评比，评出10个团队进入决赛，并对项目计划书提出建设性建议。

3、总决赛：

6月6日，由评委根据选手现场表现评出各类奖项。

(三)参赛项目选题

1、人物形象工作室

2、校对工作室

3、速录工作室

4、摄影摄像工作室

5、动漫工作室

6、设计小组(打印、平面设计等)

7、翻译工作室

8、电脑耗材、维修工作室

9、非主题项目(参赛选手可自行确定项目)

(四)评选规则

参赛作品必须符合本次大赛的主题和要求;内容完整，简明扼要，格式清晰，版面美观大方，创意新颖;文笔流畅，见解独到;思想深刻，与现实联系紧密;能充分展现参赛大学生朝气蓬勃的精神风貌和创业新人形象。

项目计划书评分细则如下：

1、清晰性：考虑目标是否清晰明确，实现目标的步骤是否合理。(10分)

2、完整性：是否包含项目计划书所需的各个要素。(10分)

3、实际性：现实项目设计目标的途径是否考虑到大学生创业的特质、社会环境以及相关的因素。(15分)

4.变动性：目标是否具有弹性或缓冲性，能否依循环境的变化而做出调整。(10分)

5、具体性：项目设计各阶段的路线划分与安排是否具体可行。(15分)

6、前景发展性：是否具有适应市场经济发展的前景可行性，设计是否具有事实依据。(10分)

7、持续性：对于市场每个发展阶段是否持续连贯。(10分)

8、可评估性：设计是否具有明确的时间限制或目标，能否随时掌握市场的执行状况，能否为设计的调整提供参考依据。(10分)

9、全程性：拟定计划时是否考虑到项目发展的整个历程，并做出全程考虑。(10分)

(五)参赛项目要求

1、参赛项目应为参赛个人或团队原创，严禁抄袭或剽窃。

2、参赛团队应在广泛进行市场调研、认真进行行业分析的基础上，提出完整的、具体、有实施可能的创业计划书。

3、所有完成的创业计划书要求有打印版和电子版两种。

(六)决赛内容及要求：

1、各参赛团队须提交一份完整、具体、具有可行性和操作性的创业计划书，3000字以上。

2、团队简介。(3分钟)

3、风采展示。(10分钟)

各参赛团队根据项目选题及项目内容，进行风采展示，展示内容需立足项目实际，展示形式不限。

4、创业计划阐述。(5分钟)

5、评委提问，答辩。(3分钟)

评委根据创业计划书的相关内容对参赛队员进行提问。

阶段、日期、时间、主题、主要内容、负责部门

宣传阶段、5月8日—15日、9天、启动和宣传、通知下发到各院系，在各院系做好宣传工作;在学院主干道进行现场宣传，悬挂横幅，制作宣传板，各系分团委、院学生会。

5月8日—15日、9天、创业团队报名、根据参赛选题在本系分团委处报名，也可自行选择参赛项目。各系分团委。

5月22日、2小时、创业计划培训与指导、培养创业能力，学会创业项目的选择与创业计划书的编写，认识创业过程，撰写创业策划书。就业办。

5月13日—26日、14天、创业知识宣传利用宣传展板，向全院学生宣传创业知识;同时，宣传我院成功创业的校友案例。创业协会

初赛阶段、5月30日、1天、创业项目计划书参评、工作小组组织评委对参赛选手所提交的创业项目计划书进行评比，评出10个团队进入决赛，并对项目计划书提出建设性建议。评委会

5月31日—6月5日、6天、修改项目计划书、根据评委专家对参赛团队策划书提出的修改意见进行项目计划书的修改。各参赛团队。

决赛阶段、5月31日—6月5日、6天、决赛备战阶段、制作团队介绍与项目推介ppt，准备决赛。各参赛团队。

6月5日、1天、决赛彩排、按照决赛流程进行比赛，进行现场彩排。院学生会。

6月6日、1天、决赛、按照决赛流程进行比赛，并公布大赛结果和颁奖等。院团委。

大学生创业大赛活动策划书全方案2

一、活动主题：我的未来，大学生创业营销大赛

二、活动时间：(待定)

三、活动目的：

本次创业营销大赛的举办意在通过竞赛的形式吸引我校有志创业青年投入其中，展现创业才华和能力，并通过对其创业想法的评审与奖励，鼓励学生通过对社会及市场的观察，结合自身特点，策划制定有一定实际价值的创业方案。在创业设计过程中，激发培养我校学生的创新实践能力、主动精神、商业精神以及市场经济思维。

四、活动布置：

主办：社团(科协)

承办：机械工程学院

协办：活动赞助商家

文库

五、活动几项：

(一)初选及室外营销比拼

(二)创业方案及创业ppt评审

(三)互动盈利考问

(四)3分钟招商引资及评委提问

(五)大赛颁奖

六、活动具体内容:

开始大赛：

(一)大赛初选

给各个参赛队伍“创业营销”计划书的书写要求(附录1)，要求各组根据本组的计划书简要的制作产品ppt，计划书(打印版)及ppt(电子版)各上交一份。

具体流程:

1.对参赛各队伍的创业策划方案从创新性、可行性、市场潜力等方面进行评审，对各组进行评分。

2.参赛选手上台讲述ppt,根据ppt及讲述程度进行给分。

3.初赛评委提问，根据回答进行给分。

4.自主招商模拟，根据表达效果进行给分。

5.由前4项按分数高低选择前6名进行评奖，从前6名中选出分数前4名一周后进行决赛。

室外营销比拼：

1.进入决赛的4组在初选结束后准备室外营销比拼。

2.规则：各组可用资金100元，自行选择物品进行买卖(具体买卖方式，途径等不作限制)，限定时间下午1:00~5:00,要求最后得返回100元，然后根据各组营销获得利润进行评比，利润多者得分高(此轮20分，按20、17、13、9、7、5依次按名次给分，利润一样时，得分一样，如果有多余没有卖出物品，留作决赛观众互动奖品)

决赛

第一轮：

赛前对4组进行分组;(分为第一组、第二组…第四组)

(二)创业方案及创业ppt评审(创业营销计划书写要求见附录1)

形式：请相关评委老师对参赛各队伍的创业策划方案从创新性、可行性、市场潜力等方面进行评审，对各组进行评分。各组以ppt的形式向评委简要讲述各自的创业方案，从可行性、选择项目合理、市场调研等方面进行阐述。评委根据各组人员分配合理性、团队协调进行评分。

具体操作流程：

主持人开场白结束后，根据赛前给各组分好各组序号，依次按序号前后上场，第一组上场后介绍队名、口号和队歌，完毕后，队长去电脑旁播放ppt，首先由队长对创业方案及本组简要介绍(团队组成成员)，介绍完后，根据计划书模板上的四项(战略规划、创业组织结构、市场调研、营销计划)分别介绍，每一项由一名成员完成，队长配合播放ppt。可以根据ppt中的四项对成员分配工作职务。当一名成员讲解完毕后，麦克风给下一位人员，ppt上出现下一个介绍名称，对应的讲解人员准备。当各项解说结束后，队长到讲台进行总结(下场前全队可齐喊团队口号)。然后第一组成员依次下场，第二组成员准备上场，流程和第一组一样，直到全部组别结束。每组限时5分钟。(30min)

第二轮：

(三)互动盈利考问

形式：随机抽选两组围绕“营销盈利”问题进行辩论，主要围绕双方的营销方案进行辩论。(各组限时5分钟)评委根据这一轮最后综合进行评分。

具体操作流程：

主持人开场白结束后，根据上轮的分组，先两队上场，给每队配备一桌和五张椅子，进行这一轮的辩论，序号小的先对对手提问，可以从对手这次创业营销

中存在的问题和其他不足的地方进行提问，之后对手进行回答，然后对手提问，序号小的回答，回答时，队员需要举手示意，主持人允许后才可以回答，回答总时间不得超过5分钟，旁边计时人员计时，时间到后双方都停止回答和提问。主持人宣布结束，队员依次下场，下一对组别上场，然后后面一组依次按照上述流程进行评比。(30min)

第三轮：

(四)3分钟招商引资

形式：参赛各组根据在辩论和评委的点评对存在的弊端及优点地方进行自我阐述。评委根据阐述的深刻程度进行评分并提问。

具体操作流程：

主持人开场白结束后，序号为1的组次上场，由一人或多人(形式自定)进行陈述(限时5分钟)，可从多方面进行宣传，目的在于吸引观众，此时可当场下观众就是投资商，参赛各组需要各显神通，根据自身优势吸引“资金”投入，然后评委对两组进行提问。回答完问题后，最后由随机抽选的观众举手投票，按票数进行评分，(10、8、6、5、4分别给分，票数一样取并列分)当一组结束，下一组准备上场，其后几组依次如前。(30min)

此轮的随机抽选的观众是进场前给20个号码，然后取基数号或偶数号(主持人临时决定)观众为此轮投票评委。

(五)大赛颁奖

主持人从末至前公布各奖项得主并公布此选手最后总得分。由各位嘉宾和评委给各获奖选手颁奖。(10min)

(六)退场

(1)主持人宣布比赛结束。共100m

(2)有秩序的退场，先请嘉宾和评委先退场。

奖项分配

一等奖一名;

二等奖二名;

三等奖三名;

活动细节

1、预赛可邀请些嘉宾和评委。

2、制作关于此次大赛主题的ppt。(主办方制作)

3、下载相关计时软件，在比赛过程中计时。

4、在赛场各个位置中安排一些负责比赛进程的人员提醒队员准备。

5、各参赛队伍选择符合本队伍的口号、团队队歌、团队服装。

6、制作ppt时要有公司名字、公司标志。

大学生创业大赛活动策划书全方案3

一、前言

在这个“人才至上”的年代，为了迎接未来的挑战，我们作为当代社会的大学生为了能够在未来的生活中有碗饭吃，必须提前做好准备，给自己充电。

当然，锻炼自我的方法有很多，我们可以出去实习，也可以在上课之余做些兼职以填补自己的开销费用，但是在这个要求严格的时代我们必须力主创新，独树一帜，不说是做第一个吃螃蟹的人，也要有自己的一套风格，踩出自己的一条可行之路。只有这样才能顺应社会的发展，才能更好的学习贯彻党的“十七大”精神，为建设和谐社会奉献出自己的一份力量。

当今社会，在校大学生自主创业也成为大学生发展自我，增加经验的一种趋势，这种行为不但可以锻炼自我，磨练意志，积累经验，同时还可以通过自己的努力，为父母减轻一些负担。所以，我们应顺着这种趋势不断摸索，探求，在坚持原则的基础上以更好更多的实战经验去迎接未来的挑战!

为此，我们打算建立一个“点子”便尔店(详尽内容见正文)，方便他人，也满足自己，从更大的方面跟上时代的步伐，促进社会的发展!

这是个人才的时代，也是个知识的时代，只要你愿意，没有什么不可以，相信----路是自己走出来的!

二、创业背景

1、时代的变迁赋予了当代大学生不一样的涵义，也给予了当代大学生不一样的生活和思想，追求的不同，享受生活的方式自然也不同。科技不断的进步，生活水平的不断提高，人类惰性的潜能又被激发出来，使得一部分大学生宁愿花钱也不愿意自己动手做一些事情，有些时候急于需要一个“替身”来帮他完成所要完成的事情。

2、一部分大学生为了锻炼自己，增加实践经验，不惜耗掉了自己课余之外的所有时间来参见校里的活动。所以很多事情自己没办法也没时间去完成，无奈之余便幻想的希望自己可以拥有“分身术”。

三、创业目的1、众所周知，在大学校园里，能力远比知识更重要，这就需要一个平台来让我们不断学习、锻练、展现自我、增加能力。校园里更大社团和学生会对我们这些即将面临毕业的学生已经没有什么进步的空间，所以我们需要自主创业来为自己铺路。

2、勤工助学是我们很多大学生都想做的事情，一来可以减轻父母的负担，二来也可以向他人证明自己的自立与成长，但是据我所知，校内能提供的勤工助学岗位是非常有限的。这就使得我们只有通过自己的努力来打开另外一种勤工助学的渠道,以真正做到自立自强!

四、经营项目及内容

1、经营内容：主要是帮助一些没时间或不愿意自己出面去完成工作、任务、及人际交流的同学完成他们的所需，作为他们的一个“分身”来认真努力他们所要求完成的事情。

2、主要项目：

代办PARTY策划：根据所需者的个人需要(包括场地、时间、操办等级、风格等方面)，进行生日聚会，同学聚餐，男女约会等项目的策划，并按时按需完成工作项目;