物理化学小论文题目资料（精选8篇）
篇1：物理化学小论文题目资料
物理化学期中课程小论文
一 形式要求：
1.题目（见后）2.背景介绍（提出问题）
3.基本物理化学原理（鼓励自学内容）4.实际应用的例子 5.结论/感受/未来展望 6.参考文献
二 文字数量要求：
1． 论文必须独立完成；
2． 论文应有自己的分析和观点，不能是文献资料的拼接；
3． 论文的字数：最少不得少于2000字，最多不超过5000字，以2000-3000字为宜；
三 打印要求：A4,电子稿（手写可以）
封面 题目，目录，班级，姓名，学号，时间 包括封面在内不超过4页
四 上交时间限定：14周周三（可以与该次作业一起上交），过时不候。
五 论文格式：（见附页）
题目（不超过20个字，字体4号，居中）； 姓名；（小5号字，居中）班级；（小5号字，居中）
电话和E-mail（小5号字，居中）； 摘要（不超过100字，小5号字）； 关键词（3-5个，小5号字）；
正文（包括引言，具体讨论和结论，参考文献
5号字）
六、物理化学课程小论文参考题目
（物理化学原理在实际科研生产中的应用）物理化学家小传及其对有化学的贡献； 以合成氨反应为例说明你对热力学第二定律的认识和思考； 3 稀溶液的依数性及其应用； 物理化学热力学研究的现状，应用，局限性分析和改进的设想； 5 物理化学发展中的偶然发现和对你的启发； 以合成氨为例说明影响化学平衡的主要因素及其在科研和生产实践中的应用； 用物理化学方法对现实生活或生产中某些现象进行解释； 8 热力学第一定律及其应用； 相图在化学化工或实际生活中的应用； 10 化工中的界面现象。
11基于LabVIEW软件的物理化学实验仿真系统的开发与应用 12多壁碳纳米管储氢的物理吸附与化学吸附特性 13交互智能性物理化学实验课件的设计与开发 14物理化学实验仿真软件的研究与开发 15中外两本优秀物理化学教材的比较研究 16中学化学实验中物理知识凸现状况的研究 17物理化学实验课程中实验题目的设计与研究 18化学电源与物理电源产品策略研究 19初中化学、物理、生物交融性教学的研究 20硅系延期药物理化学性质及燃烧性质的研究 21豫西烤烟主要物理性状与化学成分及中性香气物质的关系分析 22在半导体制造中使用物理气相沉积代替化学气相沉积来生长氮化钛阻挡层
23化工化纤生产过程中几种化学及物理检验方法研究 24物理化学网络虚拟实验室的构建方法研究
25蛋白质与纳米金颗粒之间化学连接和物理吸附作用的研究 26低渗透性含铀砂岩物理化学渗流规律研究
27荧光和共振瑞利散射法在有机物测定及某些物理化学参数求算中的应用
28烤烟常规化学成分与物理特性和中性挥发性香味成分的关系分析 28柠檬精油乳液的物理化学稳定性研究
30黄山地区大气气溶胶化学组分及其对云微物理特征的影响研究 31基于“分子中的原子”量子理论框架对亚纳米团簇物理化学性质的量子拓扑学分析
32四川石棉碲矿床成矿流体物理化学特性的热力学研究 33ZrO_2化学膜与物理膜损伤机理的对比研究 34酶处理对麦草化学浆物理性能的影响研究 35淮南市大气PM_(10)/PM_(2.5)物理/化学特征研究
36医疗废物典型组分物理化学特性认识及其热解焚烧特性的基础研究
37油田用聚表剂的物理化学性质及其毒性研究
38空气质量预报模式中的物理化学方案和排放源的研究 39矿物外加剂早期水化过程中的物理和化学效应 40共轭亚油酸水包油型乳液物理化学稳定性研究 41水物理化学作用下渭河河床渗透系数变化机理研究 42水凝胶软骨修复材料物理化学性能研究 43四种苝醌类衍生物光物理化学性质的比较 44初中物理与化学相关知识交叉渗透的研究 45硫化工艺对高填充NR物理化学网络及性能的影响
46不同碱化度土壤在煤烟脱硫废渣改良过程中的物理化学变化及改良效果的研究
47氧化钨基纳米材料的制备与物理化学性质研究
48江西相山铀矿田热液蚀变特征及成矿物理化学条件分析 49含非线性共轭基团的聚丙烯酸酯的合成及其物理化学性质研究 50在高中生物教学中加强化学、物理学科知识渗透的教学案例研究 51高硅氧/酚醛复合材料体积烧蚀条件下的热—力—化学多物理场耦合分析
52化学反应速率的统计物理模型研究
53沙尘对香梨叶片的物理伤害和化学成分的影响
54填充型化学—物理复合交联高吸油树脂的合成与吸放油性能 55初中物理与化学生物地理交叉内容的初步研究及其教学探索 56动态膜压法研究有机物水溶液在气液界面的物理化学行为 57物理化学法制备活性炭的研究
58含氟硫酸稀土溶液氟—稀土分离的物理化学研究 59聚多糖纳米晶的物理及化学改性材料
60量子化学方法在计算化合物物理、化学、生物学性质中的应用
61对石膏改良碱化土壤过程中发生的化学过程和物理过程的研究 62网络课程教学资源平台的结构设计研究 63兴安落叶松林下土壤物理化学性质的研究 64醋酸系列离子液体的合成及物理化学性质的研究 65同分子多晶相体系的结构和光物理性质的量子化学研究 66高温热处理前后竹材主要化学成分及物理力学性能研究 67PDMS表面的物理化学共同修饰
68毛细管电泳电化学法用于天然药物药效成分物理化学常数的研究 69土壤物理性质的化学调控技术及其对作物产量的影响 70离子液体[C_nmmim][NTf_2](n=2,4)的物理化学性质的研究
71安康地区膨胀土物理力学性质及化学改性试验研究 72细菌纤维素的发酵生产及其物理化学性质初探 73喷吹煤气后高炉炉料物理化学变化过程的实验研究 74成都金沙出土象牙物理化学性质及赋存环境研究 75 ZnO基纳米薄膜的制备与物理化学性质研究
76对石膏改良碱化土壤过程中发生的化学过程和物理过程的研究 77物理化学性质对纳米粒子在小鼠体内代谢和分布的影响的研究 78含物理交联高吸油树脂的合成和表征 79化学与物理复合降粘及解堵机理研究
80秸秆还田对黑土土壤主要物理化学性状影响的研究
81生物造粒流化床颗粒污泥物理化学特性研究
82化学辅助高能球磨制备SmCo_5纳米粒子、纳米薄片及其物理性质研究
83胶原、明胶和胶原水解物的物理化学性能及护肤功能的研究 84海洋物理化学多参数综合监测系统研究
85一种基于氨基酸物理化学性质上的DNA序列图形表示及相似性分析
86大连化学物理研究所质量管理体系建设研究
87大兴安岭呼中区铅锌矿地质、地球物理、地球化学特征及找矿标志 88熔盐电解制备Mg-Li-Pr合金及熔盐物理化学性质的研究 89复杂体系生物物理化学行为的理论研究初探 90集中空调系统积尘物理、化学及生物特征研究
91甘氨酸离子液体及其水溶液物理化学性质研究 92 KNO_3-NaNO_2系熔盐的物理化学性质研究 93乙酸离子液体物理化学性质的研究
94粉碎秸秆还田用量对土壤主要物理化学性状和作物生长的影响 95川西坳陷须家河组天然气溶解、脱气物理化学机理研究 96腐植酸在气—液界面的物理化学行为研究 97低维金属氧化物材料的制备、微观结构及其物理化学性能研究 98环境水相中表面活性剂与盐类的物理化学关系及其对电化学过程的影响
PVA复合水凝胶的物理化学性质研究
100化学镀银包覆锂霞石/铜复合材料显微组织和热物理性能
101改性固体表面的物理化学性质研究
SO_2在功能化离子液体中溶解行为及溶解机理的研究 103聚偏氟乙烯表面接枝聚合物刷及表面物理化学性质 104水溶液中碳纳米管的物理化学表征及其血液相容性研究 105水飞蓟宾脂质体的制备及物理化学性质研究
106滑动弧低温等离子体物理化学特性的数值模拟及实验研究 107大连化学物理研究所题目组科研活动绩效考核方案设计 108胜利油田单家寺油区稠油物理化学性质研究 109新型物理化学制冷方法 110砷的地球化学屏障作用研究
111黄芩苷和氧化苦参碱的物理化学性质和药物动力学研究 112菱镁矿基脱硫剂的冶金物理化学研究
113化学保水剂对土壤水分及物理特性的作用效应 114 PVA水凝胶载体药物释放的物理化学研究
115高温高压变形实验过程中地壳岩石的变形结构及其物理—化学响应
116基于国产燃油物理—化学特性的油箱可燃性评估技术研究 117退火处理对淀粉的结构和物理化学性质的影响
118刺参养殖系统中病原微生物的物理化学消除方法的研究 119电解低钛铝合金几个物理化学问题研究
120红壤团聚体特征与物理化学性质相互作用机理及其对侵蚀过程的影响
121各型肝包虫囊肿的生物、物理、化学性状改变的实验研究 122聚电解质多层膜的图案化及表面修饰增强选择性吸附 123微波加热化学反应中多物理场的数值计算与实验
124黑龙江省福草山地区地质、地球物理、地球化学特征及找矿方向 125新型化学注浆材料加固破碎煤岩体试验研究
126结合DFT计算和统计学校正方法用于准确计算化合物的物理化学性质
127低水合氯化镁吸水过程物理化学性质研究
128尼龙6/SiO_2纳米复合材料的制备、结构及性能研究 129物理分组提取的农田不稳定有机质化学本性的比较研究 130QSAR/QSPR在大数据集有机化合物物理化学性质预测中的应用研究
131热力学方法在电离层物理研究中的应用探讨 132新型含三嗪环Gemini表面活性剂的物理化学性能研究 133纳米TiO_2及其杂化薄膜的制备与物理化学性质研究 134粘弹性聚合物驱数值模拟研究
135玉米主要生物物理和生物化学参数高光谱遥感估算模型研究 136粗糙脉孢菌物理—化学诱变及分子验证
137铜表面物理化学特性对蒸汽冷凝传热特性的影响 138盐碱土在不同改良措施下土壤物理化学性质变化的研究 139长期施肥对石灰性潮土某些物理、化学及生物学特征的影响 140高分散气液界面物理化学行为研究及应用 141机械镀锌形层机理的研究
142超声波-溶胶-凝胶法制备超细二氧化锡粉体的研究 143应用近红外技术分析烤烟主要物理指标的研究 144三元复合体系相行为特征实验研究
145废食用植物油对老化沥青物理化学及流变性能的影响 146生物预处理对草类原料制浆性能的影响及机理研究 147粉煤灰、沉珠的机械力化学效应研究
148基于Belousov-Zhabotinsky反应的物理智能系统研究
149聚偏氟乙烯—碳纳米管—富勒烯纳米复合材料的制备及其在高压条件下的物理化学变化研究
150不同周龄及不同品质鸡蛋壳的化学组分和物理结构
151卤化咪唑类离子液体+Rb_2SO_4/Cs_2SO_4+H_2O三元体系相平衡及其相关物理化学性质的研究
152极浅型潜流人工湿地用于荒漠化治理时细沙的物理化学特性变化 153乙酸离子液体[C_4mim][OAc]、[C_5mim][OAc]的合成及稀溶液物理化学性质的研究
154富Li、K工业铝电解质的物理化学性质研究 155水难溶性药物固体分散体的物理化学性质研究
156金属热还原法制备高钛铁及其熔渣物理化学性质的研究 157含钛高炉渣物理化学特性的实验研究
158新型无机淬火介质G35物理化学性质及适应性研究 159表面改性对活性炭物理、化学性质及CO_2吸附性能的影响 160太湖沉积物物理化学性质时空变化特征研究
篇2：物理化学小论文题目资料
大学物理（A2）小论文要求及推荐题目
为了培养学生的科学素质，大学物理课程设置了学生小论文必做项目。
要求：（1）论文要与本学期所学的大学物理课程内容相关。大学物理教研室提供以下可供学生参考的论文题目, 具体论文题目可由学生自己选定，最好是关于自己对实际生活中遇到的、本专业中涉及到的物理现象或关于目前你所了解到的物理前沿问题的独立思考和见解。
（2）小论文占期末大学物理课程总评成绩5%，不交论文者，该部分分数计为0分。要求学生在教师指导下独立完成论文，严禁抄袭，对不合格的论文退回重做。
（3）字数限制在1500-3000字之间。应包涵以下几部分：标题、作者（姓名 班级 学号）、摘要（150字内）、论文正文、主要参考文献（约3-5篇）。
参考题目：
1.论述静电的产生、利用及其危害。
2.论述电磁辐射产生及其电磁干扰的防护。
3.地球的磁场及起源。
4.激光光盘的物理原理分析。
5.霍尔效应的发现及量子霍尔效应的最新研究。
6.论述太阳能电池的基本工作原理。
7.电场对空气密度的影响。
8.如何由迈克斯韦方程组预言电磁波的存在？
9.麦克耳逊-莫雷实验及其思考。
10.狭义相对论基本原理及其思考。
11.广义相对论基本原理及其思考。
12.人类对光本性的认识。
13.对波粒二象性的理解与认识。
14.对测不准原理的理解和应用。
15.物理与新技术（与自己的专业相结合，比如：“物理与信息技术”、“物理与计算机
技术”、“物理与新型电机”、“磁学与生物的关系”等）。
篇3：物理化学小论文题目资料
关键词：电容器,决定式,定义式,带电粒子
首先是平行板电容器的电容的理解,这里主要有三个公式:平行板电容器电容的决定式C=εrS/4πkd,也就是说电容器的电容是由两极板间的正对面积S,两极板间的距离d,以及两极板间介质的相对介电常数决定的。以上三个物理量中任何一个物理量改变,都会影响平行板电容器的电容;电容的定义式C=Q/U。对于同一个电容器 ,无论Q与U怎样变化 ,其比值都不变,就用这个比值描述电容器的储存电荷的特性;平行板电容器两极板间的电势差与电场强度的关系式E=U/d。以上三个公式是解决平行板电容器有关性质的重要公式。掌握这三个公式及物理意义,能解决许多与平行板电容器相关的问题。在应用以上三个公式分析和解决实际问题的过程中, 应重点注意电容的定义式与决定式的区别。
高中物理中有关平行板电容器的题目主要分为以下几类。
一、把握两个不变快速解平行板电容器类问题
在解决与平行板电容器相关的问题时, 应该重点注意两个不变:一是当电容器充电后,继续保持与电源两端连接,则是表示电压不变;二是当电容器充电后,切断电容器与电源的连接,则是电容器的电荷量Q不变。把握这两个不变是解决实际问题的关键。
例1.(2014海南高考4)如图,一平行板电容器的两极板与一电压恒定的电源相连,极板水平放置,极板间距为d,在下极板上叠放一厚度为l的金属板, 其上部空间有一带电粒子P静止在电容器中,当把金属板从电容器中快速抽出后,粒子P开始运动,重力加速度为g。粒子运动加速度为(%%)
A.l/dg B.(d-l)/dg C.l/(d-l)g D.d/(d-l)
解析:要快速地解决这类题目,应该首先看到题目中的隐含条件,然后将题意解析为两个过程进行分析。首先,由于平行板电容器与恒定电源一直处于连接状态, 我们得到在两个状态中电压U不变。设在下极板放置金属板时两极板间的电场强度为E,把金属板从电容器中抽出时两极板之间的电场强度为E1,在第一状态中 , 由于带电粒子静止在电容器 , 我们可以得到电容器受力平衡, 即带点粒子所受的重力与电场力二力平衡q E=mg,而电场强度E=U/(d-l)。而当抽出金属板时 ,电场强度E1=U/d与之前相比,电场强度变小,初步判断,带电粒子的重力会大于电场力,带电粒子会向下运动,由牛顿第二定律得到mg-qU/d=ma,综上可得,答案为A选项。
小结:对于此类题目,要学会快速找出题目中的隐含条件,如电容器与电源一直连接得到电压不变; 带电粒子能静止在电容器中,表明带电粒子受力平衡。把握住这两点是解决此题的关键。
如果我们将上题中的条件改变一下,情况又如何呢? 我们将平行板电容器的两极板与一电压恒定的电源相连改为平行板电容器充电后与电源断开。
例2.如图(与例1图相同),一平行板电容器充电后与电源断开,极板水平放置,极板间距为d,在下极板上叠放一厚度为l的金属板 ,其上部空间有一带电粒子P静止在电容器中 ,当把金属板从电容器中快速抽出后, 则两极板间的电势差如何变化? 带电粒子的运动情况如何?
解析:对于此题,首先应把握住一点,就是平行板电容器充电后与电源断开这个条件的隐含意思, 就是电容器的电荷量Q不变。接下来就是分析,当将金属板从电容器抽出后对电容器的哪些物理量有影响。在介质中平行板电容器的电容的决定式为C=εrS/4πkd,当将金属板抽出后。平行板电容器两端的间距变大了,故平行板电容器的电容减小了。则由U=Q/C得到,两极板间的电势差将增大。
分析带电粒子的运动情况,在金属板未从电容器中抽出时,带电粒子能静止在电容器中,是由于带电粒子所受的重力与电场力二力平衡。而当金属板抽出电容器后,会不会使带电粒子所受电场力的大小发生变化呢? 在平行板电容器中有电场强度E=U/d, 再结合公式U=Q/C及平行板电容器的电容的决定式C=εrS/4πkd,我们可以得到E=4πk Q/εrS,分析可得 ,平行板电容器区间内的电场强度与两极板间的距离无关,则平行板电容器的电场强度不变,带电粒子所受的电场力也不变,则带电粒子依然保持静止。
二、探究带电粒子在平行板电容器内的运动情况
平行板电容器两极板间的电场是匀强电场, 而带电粒子在匀强电场中会受到一个恒定的电场力作用。探究带电粒子在平行板电容器两极板之间的运动情况, 则是高中物理中一类比较典型的题目。解决这类题目,重点在于结合平行板电容器的有关知识和力学知识,对带电粒子进行受力分析,探究带电粒子的速度变化情况。
例3.(2014安徽卷22题)如图所示,充电后的平行板电容器水平放置,电容为C,极板间的距离为d,上板正中有一小孔。质量为m、电荷量为+q的小球从小孔正上方高h处由静止开始下落, 穿过小孔到达下极板处速度恰为零 (空气阻力忽略不计,极板间电场可视为匀强电场,重力加速度为g)。求:
(1)小球到达小孔处的速度 ;
(2)极板间电场强度的大小和电容器所带电荷量 ;
(3)小球从开始下落运动到下极板处的时间。
解析:题目中同时涉及了匀变速直线运动规律的知识,电容器的一些相关规律,是运动学知识与电容器知识等的结合。至于带电粒子在平行板电容器中的运动情况,则由分析可知,为一个匀减速直线运动。
解:(1)设小球到达小孔处的速度为,由动能定理得
(2)考虑小球在平行板电容器内的运动 ,电场力做正功 ,重力做负功
由动能定理得
(3)小球从开始下落到下极板的时间主要分为两部分
从开始下落到进入电容器前的时间t1,在电容器中运动的时间t2
对于从开始下落到进入电容器前这个阶段
分析可知,带电粒子在电容器中运动这个阶段是在做匀减速直线运动。
由牛顿第二定律得mg-q E=ma(7),再由运动学公式0-v=at2(8)
三、含平行板电容器电路与电磁感应问题的结合
在高中物理中,很多题目都是综合的,这样既能让学生对知识理解更深刻,又能让学生明确高中物理各部分知识点之间的联系。而含平行板电容器电路问题与电磁感应问题结合起来的综合类题目,是一种典型的综合类题目。这类题目主要考查的是应用电磁感应知识的能力、学生的电路分析能力。
例4.(2012广东35)如图所示,质量为M的导体棒ab,垂直放在相距为l的平行光滑金属轨道上。导轨平面与水平面的夹角为θ,并处于磁感应强度大小为B、方向垂直与导轨平面向上的匀强磁场中, 左侧是水平放置、间距为d的平行金属板,R和Rx分别表示定值电阻和滑动变阻器的阻值,不计其他电阻。
(1)调节Rx=R,释放导体棒 ,当棒沿导轨匀速下滑时 ,求通过棒的电流I及棒的速率v。
(2)改变Rx,待棒沿导轨再次匀速下滑后 ,将质量为m、带电量为+q的微粒水平射入金属板间,若它能匀速通过,求此时的Rx。
解析:题目是一个含平行板电容器电路与电磁感应问题的综合类 题目 ,在这类题 目中 ,一般来说 ,电路不会 十分复杂,题目侧重考查的是导体切割磁感线问题,同时对于电容器的分析,把握带电粒子是处于二力平衡状态时解题的突破口。
解:(1)棒能沿导轨匀速下滑,在沿着导轨斜面方向有
Mgsinθ=F安(1),而安培力F安=BIL(2)
由上两方程式联立可得通过棒的电流I=Mgsinθ/BL(3)
又由于导体棒产生的感应电动势为E=Blv(4),可得电路中的电流为I=E/Rx+R(5)
联立以上(3)(4)(5)式可得导体棒的速率为
Bl(2)要使带电粒子能匀速通过电容器 ,则带电粒子在电容器中收到的电场力与重力二力平衡mg=q E(6),电场强度E=U/d(7),电容器两端的电压为U=I′Rx(8)
而导轨再次沿导轨匀速运动,则有Mgsinθ=BI′l(9)
篇4：物理化学小论文题目资料
【中图分类号】G 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889(2012)02B-0063-02
现行初中物理教材(人教版)为我们提供了内容丰富的小资料，共有17篇。其内容有：一些介质中的声速，一些动物的发声和听觉的频率范围，人对不同声强的感觉，自然界的一些温度，几种物质的熔点和沸点，常见的电流、电压、电阻值和电功率，一些物体的质量，一些物质的密度，一些物体的速度，一些物质的比热容，一些燃料的热值等。一些教师在教学中，对新教材提供的这些小资料不够重视。其实，利用这些小资料，可以提高学生学习物理的兴趣，夯实学生的物理知识基础，培养学生的探究精神和科学素养，帮助学生树立唯物辩证观，促进新课标下的物理教学。
一、利用小资料，提高学生学习物理的兴趣
现行教材的栏目设计包括“阅读指导”“演示或探究”“想想做做”“想想议议”“科学世界”“动手动脑学物理”“我还想知道”和“小资料”等。在教学过程中，恰当地运用这些栏目可以有效地激发学生的学习兴趣。
如八年级课本上册P15的小资料“一些介质中的声速”是学生在物理课本中接触到的第一个小资料，注意对这个小资料的利用显得特别重要。教师应该正确地指导学生读写表中的内容，理解介质的种类、介质的温度、声音在介质中的传播速度等。知道声音在不同温度下同一介质中的传播速度不同，知道声音在固体、液体和气体中传播的速度不同。
在指导学生阅读理解的基础上，可以举出一些实例，如提出声音在15℃的空气中传播速度是340m／s，这个速度虽然很快，但说明了声音通过一定的距离还是需要一定的时间的。这就出现了一个新问题：体育课中的赛跑该怎样计时呢?有的同学说：听到发令枪响就开始计时。有的同学说：不对，应该在看到发令枪口冒烟的同时开始计时。到底谁说的对?学生的兴趣被调动起来，教师趁热打铁，和他们一起推算出，如果计时员是听到发令枪响才开始计时，他记录的成绩就快了0.29s，这就不公平了。除此之外，还可以向学生讲述与之相关的故事、人物和测量方法，充分挖掘其中的趣味性，这样就能更有效地激发学生的学习兴趣。
二、利用小资料，夯实学生的物理知识基础
物理基础知识包括物理概念和物理规律。在初中物理教材中有大量的概念，如温度、电流、电压、电阻、质量、密度、速度、力、压强、功、比热容等，物理概念反映了物理现象、物理过程等客观事物中的本质属性。物理规律又包括定律、定理和法则等，如光的反射定律、光的折射定律、欧姆定律、牛顿第一定律、能量的转化和守恒定律等，物理规律反映了物理现象及物理过程中事物的本质、必然的联系。
利用小资料帮助学生夯实物理知识基础，主要是教学生做到“四会”，即“会看、会读、会查、会用”。
比如对九年级课本P15的小资料“一些固体、液体和气体的密度”，一是教学生“会看”，看物质的名称是什么，对应的密度值是多少，单位是什么；二是教学生“会读”，许多学生在阅读小资料时，往往对其中的数据不感兴趣，教师应该带领学生认真地阅读这些小资料，并积极地思考。通过阅读，理解某种物质密度的物理意义，如铜的密度是8.9×103kg／m3，结合密度定义可知体积为1立方米的铜的质量是8.9×103千克，或者说质量为8.9×103千克的铜的体积是1立方米。通过阅读，比较各种物质的密度值，知道每种物质都有其固有的密度值，不同的物质的密度一般不同，因此密度反映物质之间的差异，密度是物质的一种特性。通过阅读，还可发现有些物质的密度虽然相同，但它们却是不同的物质，如冰和蜡、煤油与酒精等。由此可知密度是物质的一种特性，但不是物质惟一的特性，所以在鉴别物质时，不仅要比较它们的密度，还应考虑物质的色泽、气味、硬度等特征；三是教学生“会查”和“会用”。除了要牢记一些重要的数据外，在解决相关的问题时，还要会借助小资料中的数据。如“一个玻璃瓶恰能装500克酒精，现有500克蒸馏水，问是否能用此瓶来装?”这道题，如果能记住或会查相关的两种物质的密度，问题就容易解决了。
三、利用小资料，培养学生的探究精神和科学素养
新课程理念倡导“探究式学习”，强调科学与实际、科学与社会的联系。教学中要鼓励学生敢于动手、勤于动手，学会在日常生活中找到所学知识的应用。教师可以充分发挥小资料在这方面的作用，有目的地让学生动手探究，从而培养学生的探究精神。
物理教材中的小资料在这方面的作用，一是作为基本的科学知识，或每个人必须具备的生活常识，学生要知道、理解和掌握这些知识和常识；二是培养学生的科学态度和科学情感。学生在探究活动中的观察与思考、对资料数据的预测、对获得的资料的分析、在和同伴的讨论中的相互质疑、问题提出等，教师都要给予重视和引导。
四、利用小资料，帮助学生树立唯物辩证观
每个初中生都具备自己的个性和思想，他们的生理和心理日渐成熟，思维能力日渐增强，这有利于在教学中渗透一些唯物辩证观教育。
比如在小资料中有“氮密度的测定”：在19世纪末，英国科学家瑞利在精确测量各种气体的密度时，发现空气中的氮和从氨中取得的氮密度不一致，他坚持不懈地进行研究，不但精确地测定了氮的密度，还发现了另一种新物质氩，因此荣获1904年的诺贝尔物理学奖。通过对这些内容的学习，可以培养学生“认识来源于实践”的观点，使学生认识“实践、认识、再实践、再认识，循环往复，以至无穷”是人们正确认识世界的过程。
又如学习了小资料中几种液体的沸点后，知道了液体吸热后不是马上就沸腾，而要达到一定的温度(沸点)才会沸腾。对此，可以运用唯物辩证法的观点来进行解释：量变是质变的前提，质变是量变的积累、飞跃。这样不仅可以在教学中渗透唯物辩证观教育，还能促进学生理解为什么液体温度要达到沸点才能沸腾。
通过对初中物理新教材中小资料的利用进行的探究，我们认识到，教材上的小资料能够而且应该成为课堂教学和课外活动的重要材料。
篇5：物理化学小论文题目资料
一、《化学与人类文明》课程小论文参考题目
小论文参考题目：
1、试论发展新能源与提倡低碳经济的关系；
2、简论绿色化学与绿色生活的提出和实现之路；
3、试论全球气候变暖的由来和人类应对的策略与举措。
选课学生可从以上三个参考题目中任选一个，并适当地进行改编，但是不能脱离主题，要求结合课堂授课内容、教材社会、生活实际，以及网络信息搜索内容，通过自我独立思考和文字编写，按照以下格式模板，撰写完成字数在4000字以上的课程小论文。不允许抄袭，如果通过论文抄袭检测发现文章重复率达到30%以上，则将被判定为抄袭，课程考试成绩为零分。
论文以WORD电子文档的形式提交，文件名用“美术学院××班 姓名 学号”，请在2011年6月15日前用电子邮件的方式发至教师邮箱（yanlicheng@163.com）,该电子邮箱有自动回复功能，一旦正常发送邮件成功，即可马上收到自动回复，若没有收到自动回复即表明发送邮件失败，须重发。
二、《化学与人类文明》课程小论文格式模板
1.纸张与页面设置：(1)A4、纵向、单面打印。
(2)页边距：上2.8cm、下2.2cm、内侧3cm、外侧2cm；(3)装订线0cm、页眉1.8cm、页脚1.4cm、对称页边距 2.页眉：
(1)字体：中文-小五号宋体，英文-Times New Roman；(2)内容：杭州师范大学《化学与人类文明》课程小论文。3.页脚：
(1)字体：中文-小五号宋体，英文-Times New Roman；(2)内容：页码 4．论文开头内容
论文题目、作者、所在学院、班级、学号，联系电话，论文摘要、关键词(1)论文题目：用小二号字、黑体、居中；
(2)作者、所在学院、班级、学号，联系电话：小四号字、宋体、居中；(3)论文摘要：小四号字、宋体；左、右缩进各lcm；“摘要”两字黑体；(4)关键词：每个关键词之间用“；”分隔；小四号字、宋体；左、右缩进各1cm；“关键词”三字黑体;以上均为1.25倍行距.5．论文正文内容
小四号字、宋体；每段的首行缩进为两个汉字；两端对齐；1.25倍行距。6.文中标题
(1)标题1：中文3号黑体，英文3号Time New Roman。1.25倍行距，居中；用“1”、“2”、“3”„等表示序号。
(2)标题2：中文4号黑体，英文4号Time New Roman。1.25倍行距；左对齐；“1.1”、“1.2”、“1.3”„等等表示序号。
(3)标题3：中文小4号黑体，英文小4号Time New Roman。1.25倍行距；左对齐；用“1.1.1”、“1.1.2”、“1.1.3”„等表示序号。
(4)标题4：中文小4号宋体，英文5号Time New Roman。1.25倍行距；用“①”、“②”、“③”„等表示序号。
(5)标题5与标题6：基本同标题4，区别在于：标题5用“1)”、“2)”、“3)”„等表示序号，标题6用“a.”、“b.”、“c.”„等表示序号。7．图表
(1)图表题黑体、五号字；曲线图、示意图和照片，表格，应尽量紧缩，置于文章中适当位置；图表中文字五号宋体，参数采用国标规定符号。
(2)论文中的图、表、公式、算式等一律用阿拉伯数字分别依序连续编排序号。序号分章依序编码，应便于互相区别。如：图１.２；表３.４；式（５.３）。(3)图、表和正文之间空一行(前后与正文间各0.5行)。8．参考文献
(1)“参考文献”四字，四号黑体。
(2)参考文献的标注采用顺序编码制，即按在论文中出现的次序用“[1]”、“[2]”、“[3]”„等表示序号。
(3)参考文献小四号宋体字；两端对齐，第二行缩进一个汉字。格式为：
著作格式: [序号]作者·译者·书名·版本·出版社·出版时间
期刊格式: [序号]作者·译者·文章题目·期刊名·年份·卷号(期数)·页码 网络文献格式: [序号] 有责任者、篇名的，应著录其责任者、篇名、该网页的IP地址、阅读日期。例：[1] Mark W.McElroy.Double-Loop Knowledge Management，http:///docs/McElroyDLKMv3.pdf.，2009.3.4 [序号]无责任者、篇名的，只著录该网页详细的IP地址，阅读日期。例：[1] http:///default.asp.，2010.4.5 9.附录
附录依次用大写正体英文字母A、B、C„„编序号，如附录A，附录B。附录中的图、表、公式、参考文献等另行用阿拉伯数字编序号，与正文分开，也一律用阿拉伯数字编码，但在数码前冠以附录序码，如：图A1；表B2；式（B3）；文献[A4]等。
三、论文撰写的内容与要求
一份完整的课程小论文应包括以下几方面。 1.标题
标题应简短、明确、有概括性。通过标题使读者大致了解论文的内容、专业的特点和科学的范畴。标题字数要适当，一般不宜超过20字。
2.论文摘要
摘要又称内容提要，它应以浓缩的形式概括论文的内容和观点，应能反映整个论文内容的精华。中文摘要以300－500字为宜；撰写摘要时应注意以下几点：(1)用精炼、概括的语言来表达，每项内容不宜展开论证或说明；(2)要客观陈述，不宜加主观评价；
(3)成果和结论性字句是摘要的重点，在文字论述上要多些，以加深读者的印象；(4)要独立成文，选词用语要避免与全文尤其是前言和结论部分雷同；(5)既要写得简短扼要，又要表明论文主要观点。3．正文
正文是作者对论文专题研究工作的详细表述。它占全文的绝大部分，其内容包括：问题的提出，研究工作的基本前提、基本概念和理论基础；研究内容及其分析；理论论证，论文专题研究得出的结论以及讨论等。学生要根据所选小论文的课题的性质,依据以上提示的正文的内容要求，结合课堂授课内容、教材、社会生活实际，以及网络信息，通过独立思考完成正文撰写。
4.参考文献与附录
篇6：文秘资料员(题目)
第一章
文秘工作概论
第一节文秘工作的历史和发展
√新时期我国文秘工作的发展方向（3点）★印章刻制、颁发、使用、保管要求
第二节文秘工作内容与特点
★文秘工作的职业特点（5点）
第三节文秘工作人员的能力和职业道德 ★文秘工作人员的能力（6点）
★ 文秘工作人员的道德要求（5点）
第二章 文秘工作实务
第一节日常工作
★值班工作的任务（7点）、工作制度（5点）
★领导日程安排的落实和OA管理
★领导交办事项的办理要求(各3点)
★机要文件打印要求
√表示一般掌握；★表示重点掌握；◎表示了解。
★机关保卫工作的范围、重点（12点）
√领导日常活动的范围
√领导日程表的种类和编制
★危急事件的处理程序和方法
√值班工作的作用（4点）
√印章的作用（3点）
领导交办事项的特点和范围 机要工作及其特点 安全保卫工作的任务 危机事件的特点
√
√
√
√
√表示一般掌握；★表示重点掌握；◎表示了解。
√祝贺、颁奖事物工作内容和程序
◎约定事项及其注意事项
◎机要机构和机要人员
◎宴请活动的工作程序
◎大事记的特点和作用
第二节信息工作
★信息获取的范围、渠道、方法
★信息加工的方法
★信息简报的编写
★信息提供的对象、方式
★信息工作的主要制度
★信息存储的方式
√信息的概念和特征
√信息工作的概念、作用、特点
√表示一般掌握；★表示重点掌握；◎表示了解。
√信息工作的要求
√信息提供的要求
√信息存储的要求
◎信息的深加工
◎信息存储的意义
第三节调研工作★调研工作的概念
★文秘人员调研的原则
★选题的原则
★调查的方式、方法
★研究的方法
√调研的概念
√文秘人员调研的意义、特点
√调研计划的内容
√研究的意义
◎调研工作中如何占有相关资料
√表示一般掌握；★表示重点掌握；◎表示了解。
◎调研成果的转化
第四节会议工作
★会议工作的概念
★会议准备期间，文秘人员主要有哪些工作
★会议召开期间，文秘人员主要有哪些工作
★会议结束后，文秘人员主要有哪些工作
√会议的概念
√会议的类型和功能
√会议工作的任务、原则
√会议预案的内容
◎文秘人员如何做好会议选举的组织工作
第五节接待工作
★接待工作的一般程序
√表示一般掌握；★表示重点掌握；◎表示了解。
★接待实施的具体要求
√接待工作的概念
√接待工作的作用
√接待工作的原则
◎接待的类型
◎如何做好接待的准备工作
◎接待外宾的注意事项
第六节随从工作
★随从工作的类型和特点
★出差途中文秘人员的工作
★出差结束后文秘人员的工作
√出差前文秘人员的准备工作
◎商务随从工作
第七节通讯工作
★通话的程序和要求
√表示一般掌握；★表示重点掌握；◎表示了解。
★各种意外电话的处理
★文秘人员寄发邮件的程序和要求
★文秘人员接收邮件的程序和要求
√通讯工作的作用
√通讯工作的原则
√文秘人员应熟悉和掌握的邮政业务
◎广义的通讯工作
◎传真的优点
第八节保密工作
★文秘人员如何讲究保密艺术
√表示一般掌握；★表示重点掌握；◎表示了解。
★如何做好文书保密工作
√保密工作的意义
√如何做好会议保密工作
◎商务保密的内容和方法
第九节公文处理工作
★什么是公文处理工作
★公文处理工作的基本任务
√公文处理工作的特点、作用
√表示一般掌握；★表示重点掌握；◎表示了解。
√公文处理工作的基本原则和具体要求
◎公文处理工作的组织
第十节公文办理程序
★什么是公文办理程序
★公文登记的具体范围
★缮印公文的注意事项
★公文用印的注意事项
√收文办理程序
√发文办理程序
√表示一般掌握；★表示重点掌握；◎表示了解。
◎公文审核的“六查”
第十一节公文整理（立卷）与归档程序 ★什么是归档文件整理工作
★公文整理（立卷）的范围
★归档文件整理的工作步骤
√归档文件整理的基本原则
√归档文件整理的质量要求
◎归档文件整理工作的意义
第三章 公文写作
第一节应用文的源流、特征和功用★应用文的特征
√应用文的功用
√表示一般掌握；★表示重点掌握；◎表示了解。
◎应用文的产生、发展
第二节应用文的作者、文本和读者 ★应用文文本的构成要素
√应用文主旨的特点
√应用文材料的要求
√应用文结构的要求
√应用文的语体特征
◎应用文作者的构成第三节应用文的写作过程
★如何选定应用文写作文种
★如何运用恰当的表达方式写应用文
√应用文写作的全过程
◎应用文写作的起因
第四节行政公文的写作
★行政公文的格式
√表示一般掌握；★表示重点掌握；◎表示了解。
★通知的格式、拟写
★通报的拟写
★报告的拟写
√行政公文的性质和特点
√请示的拟写
√会议纪要的拟写
√各种函的拟写
◎通知、通报的种类
◎报告、请示的种类
◎函的种类
√表示一般掌握；★表示重点掌握；◎表示了解。
第五节事务文书写作
★计划的拟写
√调查报告的种类
√调查报告的拟写
★总结和述职报告的拟写
总结和述职报告的异同
√
√表示一般掌握；★表示重点掌握；◎表示了解。
√简报的拟写
◎讲话稿的拟写
◎计划的写作要求
◎总结和述职报告的写作要求
第四章 行政学
第一节行政法学的概念
★行政法的概念
√行政的含义
√行政权的含义
◎行政法的调整对象
第二节行政法的主体
★行政主体的概念
★我国行政机关体系
√表示一般掌握；★表示重点掌握；◎表示了解。
√行政主体的特征
√行政主体的分类
√行政机关的概念
◎行政主体的职权和职责
第三节行政行为★行政行为的概念和特征
★具体行政行为的概念
√行政行为的内容
√表示一般掌握；★表示重点掌握；◎表示了解。
√行政行为的分类
√行政确认的概念和特征
√行政许可的概念和特征
◎行政法的调整对象
◎行政奖励的概念
◎行政救助的概念
第四节行政程序法
★行政程序法的概念
√行政程序法的功能
√表示一般掌握；★表示重点掌握；◎表示了解。
√行政程序法的基本制度
◎行政程序法的基本原则
第五节行政复议
★行政复议的概念
√行政复议的特征
◎行政复议的范围
第六节行政诉讼法
★行政诉讼法的含义
★行政诉讼法的受案范围
√行政诉讼的含义
√行政诉讼的管辖
√表示一般掌握；★表示重点掌握；◎表示了解。
◎行政诉讼法的基本原则
第七节行政赔偿法
★行政违法的含义
★行政赔偿的含义
√行政违法的特征
√行政赔偿的范围
◎行政主体的行政违法分类
篇7：资料员习题考试题目
一、《法律法规及相关知识》单项选择题(1—40题，每题2.0分，共计80分，每题只有一个正确答案，多选、不选、错选均不得分)1．《建筑法》规定，建筑物在合理使用寿命内，必须确保(B)的质量。
A．建筑和安装工程
B．地基基础和主体结构工程
C．建筑和装饰工程
D．主体结构和屋面防水工程 2．《建筑法》规定，建筑活动应当确保建筑工程的安全，符合国家的建筑工程安全标准。施工现场安全由(D)负责。
A．建设单位
B．工程所在地安全监督管理部门
C．监理单位
D．建筑施工企业
3．《建筑法》规定，提倡对建筑工程实行(A)，禁止将建筑工程肢解发包。
A．工程总承包
B．施工承包
C．勘察设计承包
D．监理承包
4．《建筑法》规定，大型建筑工程或者结构复杂的建筑工程，可以由两个以上的承包单位联合共同承包。共同承包的各方对承包合同的履行承担的责任为(B)。
’
A．按份承担
B．连带承担
C．由联合体主办方承担
D．由联合体各方共同承担 5．《建筑法》规定，建设单位领取施工许可证后，因故不能按期开工的，应向发证机关申请延期；延期以(B)为限，每次不超过3个月。
A．1次
B．2次
C．3次
D．4次 6．《建筑法》规定，作业人员对危及生命安全和人身健康的行为有权提出(C)。
A．检举和控告
B．控告和投诉 C．批评、检举和控告
D．批评、检举和投诉 7．《建筑法》规定，建筑施工企业在编制施工组织设计时，应当根据(C)制定相应的安全技术措施。
A．施工图纸
B．施工现场情况
C．建筑工程的特点
D．工程建设强制性标准 8．《安全生产法》规定，国家对严重危及生产安全的工艺、设备实行(A)。
A．淘汰制度
B．严格审批制度
C．报告制度
D．登记备案制度
9．按相关法规规定，建筑施工企业安全生产许可证的有效期为(C)年。
A．1
B．2
C．3
D．5 10．在建筑施工安全生产中，最基本的安全管理制度是(A)。
A．安全生产责任制度
B．安全型产检查制度
C．安全生产教育制度
D．安全生产宣传制度 11．《建设工程安全生产管理条例》规定，建设单位应当自开工报告批准之日起(B)日内，将保证安全施工的措施报送建设工程所在地的县级以上人民政府建设行政主管部门或者其他有关部门备案。
A．30
B．15
C．10
D．7 12．《建设工程安全生产管理条例》规定，工程监理单位在实施监理过程中，发现存在安全事故隐患，且情况严重的，应当(C)。
A．要求施工单位整改
B．要求施工单位暂时停止施工
C．要求施工单位暂时停止施工，并及时报告建设单位
D．及时向有关主管部门报告
13．《建设工程安全生产管理条例》规定，由施工单位对达到一定规模的危险性较大的分部分项工程编制的专项施工方案，应当由(D)签字后实施。
A．施工单位技术负责人、监理工程师
B．施工单位项目经理、监理工程师
C．施工项目技术负责人、总监理工程师
D．施工单位技术负责人、总监理工程师
14．《建设工程安全生产管理条例》规定，实行施工总承包的，施工现场从事危险作业的人员，其意外伤害保险费由(A)支付。
A．总承包单位
B．作业本人
C．作业人员所在的工程项目部
D．作业人员所在的劳务分包单位
15．《建设工程安全生产管理条例》规定，工程监理单位和监理工程师应当按照法律、法规和（D）实施监理，并对建设工程安全生产承担监理责任。
A．建设工程承包合同
B．监理大纲
C．项目管理规范
D．工程建设强制性标准
’
16．下列行为中没有违反《建设工程安全生产管理条例》的是(C)。
A．施工单位没有为作业人员提供安全防护用具，要求自备
B．施工单位向作业人员口头告知了危险岗位以及违章操作的危害
C．施工中发生危及人身安全的紧急情况，作业人员逃离危险区域
D．施工单位没有及时将用于工程的材料进行检测，导致工程事故
17．《建设工程质量管理条例》强调了工程质量必须实行(A)监督管理。
A．政府
B．社会
C．企业
D．行业
18．在工程建设施工监理中，对结构混凝土的浇筑，监理人员要实施(C)监理。
A．巡视
B．检查
C．旁站
D．平行检验 19．《建设工程质量管理条例》规定，未经(B)签字，建设单位不拨付工程款，不得进行竣工验收。
A．业主代表
B．总监理工程师
C．项目经理
D．专业监理工程师、20．《建设工程质量管理条例》规定，涉及建筑主体承重结构变动的装修工程，（A）应当在施工前委托原设计单位或者具有相应资质条件的设计单位提出设计方案，没有设计方案的，不得施工。
A．建设单位
B．施工单位
C．监理单位
D．建设单位的主管部门
21．《建设工程质量管理条例》规定，工程设计文件中选用的建筑材料、建筑构配件和设备，(C)。
A．设计单位可以指定生产厂家和材料供应商
B．设计单位不得指定材料的品种、规格和型号
C．除特殊要求外，设计单位不得指定生产厂家和材料供应商
D．除特殊要求外，设计单位可以指定生产厂家和材料供应商
22．《建设工程质量管理条例》规定，建设工程承包单位对房屋建筑主体结构工程的最低保修期限是(D)。
A．5年
B．2年
C．产权年限
D．设计文件规定的合理使用年限
23．《建设工程质量管理条例》规定，建设单位将建设工程发包给不具有相应资质等级的勘察、设计和施工单位的，责令改正，处(D)的罚款。
A．10万元以上20万元以下
B．10万元以上50万元以下
C．20万元以上50万元以下
D．50万元以上100万元以下
24．《湖南省建设工程质量和安全生产管理条例》适用于本省行政区域内从事建设工程的(C)等有关活动及实施对建设工程质量和安全生产的监督管理。
A．新建、扩建
B．新建、扩建和改建
C．新建、扩建、改建和拆除
D．新建、扩建、改建和迁建
25．《湖南省建设工程质量和安全生产管理条例》规定，（A）依法对建设工程安全生产实施综合监督管理。
A．县级以上人民政府建设行政主管部门
B．县级以上人民政府安全生产监督管理部门
C．市级以上人民政府建设行政主管部门
D．市级以上人民政府安全生产监督管理部门
26．《招标投标法》规定，由同一专业的单位组成的联合体，按照资质(A)的单位确定资质等级。联合体应将约定各方拟承担工作和责任的共同(A)连同投标文件一并提交给招标人。
A．等级较低
投标协议书
B．等级较低
履约协定书
C．等级较高
投标协议书
D．等级较高
履约协定书
27．按《招标投标法》规定，招标投标活动应遵循公开原则，首先要求进行(C)公开。
A．招标标底
B．评标委员会委员名单
C．招标活动的信息
D．教标方案
28．按《招标投标法》规定，关于招标代理机构的说法不正确的是(B)。
A．有从事招标代理业务的营业场所和相应资金
B．隶属于某一建设行政主管部门
C．有可以作为评标委员会成员人选的技术、经济等方面的专家库
D．有能够编制招标文件和组织评标的相应专业力量
29．某招标人拟兴建一办公楼，招标文件规定201 1年3月30 日为投标截止日期，若必须对招标文件进行修改，按《招标投标法》规定，至少应在(B)前通知所有投标人。
A．2011年3月1日
B．2011年3月10日
C．2011年3月1 5日
D．2011年3月20日
30．《招标投标法》规定，评标委员会由(A)依法组建。
A．招标人
B．招标代理机构
C．招标投标监督管理机构
D．建设行政主管部门
31．投标单位有以下(D)行为时，招标单位可视其为严重违约行为而没收投标保证金。
A．通过资格预审后不投标
B．在投标时间截止前撤回标书
C．不参加开标会
D．中标后拒签合同
32．合同当事人一方对另一方发来的要约，在要约有效期限内，做出完全同意要约条款的意思表示，该意思表示是（B）。
A．新要约
B．承诺
C．同意
D．成立
33．《合同法》规定，当事人订立的合同，对价款或者报酬不明确的，应当按照(D)履行。
A．履行时履行地市场价格
B．履行时订立合同地市场价格
C．订立合同时的订立合同地市场价格
D．订立合同时的履行地市场价格
34．《担保法》规定，合同中定金的数额由当事人约定，但不得超过主合同标的额的(D)。
A．5％
B．10％
C．15％
D．20％
35．《合同法》规定，一方以欺诈、胁迫的手段订立合同，损害国家利益，这样的合同是(A)。
A．无效合同
B．可变更合同
C．可撤销合同
D．效力待定合同
36．《劳动法》规定，用人单位必须为劳动者提供符合国家规定的劳动安全卫生条件和必要的劳动防护用品，对从事有职业危害作业的劳动者应当(B)。
A．多发放劳动防护用品
B．定期进行健康检查
C．建立健康档案
D．统计职业病状况
37．某施工企业与女工小王签订了为期3年的劳动合同，合同尚未到期，小王欲解除劳动合同，按《劳动合同法》规定，小王应当提前(B)日以书面形式通知用人单位。
A．60
B．30
C．20
D．10 38．按《劳动法》规定，劳动合同约定的试用期最长不超过(C)。
A．1个月
B．3个月
C．6个月
D．1年
39．建设工程项目的投资目标、进度目标和质量目标之间的关系是(D)。
A．矛盾
B．对立
C．统一
D．对立统一 40．建设工程施工项目管理实施规划应由(A)组织编制。
A．项目经理
B．承包人
C．监理工程师
D．咨询工程师
二、《法律法规及相关知识》多项选择题(41题—50题，每小题2.0分，共计20分。每题有二个或三个正确答案，少选、错选、多选均不得分)41．《建筑法》规定的“建筑许可“包括(ABCD)几个方面。
A．建筑工程施工许可
B．安全生产许可
C．从业单位资质
D．从业人员资格
42．《建筑法》规定，建设单位申请领取施工许可证应当具备的条件有（ABC）。
A．建设资金已经落实
B．已经办理该建筑工程用地批准手续
C．已确定建筑施工企业
D．有与其从事的建筑活动相适应的专业技术人员
43．按照《建设工程安全生产管理条例》的规定，以下说法正确的是(BC)。
A．作业人员只有进入危险岗位才需要安全生产教育培训
B．作业人员在使用新材料时应当接受安全生产教育培训
C．作业人员在进入新的施工现场前应当接受安全生产教育培训
D．施工单位应当对作业人员每两年至少进行一次安全生产教育培训
44．《建设工程安全生产管理条例》规定，施工单位的主要负责人对本单位生产工作负有（ABCD）的职责。
A．建立、健全本单位安全生产责任制
B．组织制定本单位安全生产规章制度和操作制度
C．确保安全生产费用的有效使用
D．及时、如实报告生产安全事故。
45．根据《建设工程质量管理条例》的规定，下列行为属于违法分包的是(BCD)。
A．施工总包单位将部分工程分包
B．施工总包单位将部分工程分包给不具备相应资质条件的单位
C．施工总承包单位将主体结构分包给其他单位
D．分包单位将其承包的建设工程再次分包
46．建筑工程施工前，建设单位应当书面通知被监理的建筑施工企业的内容包括(ABD)。
A．委托的工程监理单位
B．监理的内容 C．委托监理的费用
D．监理的权限
47．根据我国《招标投标法》的规定，招标方式可以分为(CD)。
A．代理招标
B．协议招标
C．公开招标
D．邀请招标
48．按《招标投标法》的规定，在中国境内进行的工程建设必须进行招标的项目包括(ACD)。
A．大型基础设施、公用事业等关系社会公共利益、公众安全的项目
B．所有大中型工程项目
C．全部或部分使用国有资金投资的项目
D．使用国际组织或外国政府援助资金的项目
49．根据《合同法》诚实信用的原则，当事人应当根据合同的性质、目的和交易习惯履行(BCD)。
A．偿付
B．通知
S协助
D．保密
50．某装饰公司与蒋某之耐因工资待遇问题发生了劳动争议，依据《劳动法》的规定，双方当事人可以通过下列(ABCD)方式解决。
A．申请调解
B．双方协商
C．投诉上访
D．申请仲裁
三、《专业基础知识》单项选择题（51—90题，每小题2.012
分，共计80分。每题只有一个正确答案，多选、不选、错选、均不得分)
51.如图所示结构施工图中标注的“G4Ф10”中的G表示为（D）
A.按计算要求配置的构造钢筋 B．按构造要求配置的构造钢筋 C．按计算要求配置的抗扭钢筋 D．按构造要求配置的抗扭钢筋 52．定位轴线应用(D)绘制。
A．中粗实线
B．细实线
C．虚线
D．细点划线
53．建筑平面图是用一个假想的水平剖切平面沿略高于(B)的位置剖切房屋后，移去上面部分，对剩余部分向H面做正投影所得的水平剖面图。
A．窗顶
B．窗台
C．踢脚
D．地面
54．建筑剖面图的剖切位置应在(B)中表示，剖面图的图名应与其剖切线编号对应。
A．总平面图
B．底层建筑平面图．
C．标准层建筑平面图
D．屋顶建筑平面图
55．在混凝土结构梁集中标注的内容中，以下不属于必注值的是(D)。
A．梁编号
B．梁截面尺寸
C．梁箍筋
D．梁顶面标高高差
56．材料的耐水性用(C)表示。
A．吸水率
B．含水率
C．软化系数
D．润湿角
57．下列说法中(D)不是石灰的技术性质。
A．具有良好脓水性
B．凝结硬化快 C．吸湿性强
D．体积收缩大
58．强度等级为42.5级的普通水泥，若其体积安定性不合格，则应(D)。
A．按42．5强度等级应用
B．按实际强度应用
C．按32．5强度等级应用
D．按废品处理
59．硅酸盐水泥运输和储存应按国家标准规定进行，超过(B)水泥须重新遗验。
A．一个月
B．三个月
C．六个月
D．一年 60．流动性混凝土，是指拌合物的坍落度在(C)mm的混凝土。
A．10～40
B．50～90
C．100～150
D．大于160
61．石油沥青的技术性质中，其温度敏感性用(C)表示。
A．针人度
B．延伸度
C．软化点
D．加热损14
失的百分率
62．Q235-A钢表示为(D)。
A．抗拉强度为235MPa的A级镇静钢
B．屈服点为235KPa的A级镇静钢
C．屈服点为235 KPa的A级镇静钢
D．屈服点为235 MPa的A级镇静钢
63．砌筑砂浆的流动性指标为(C)。
A．坍落度
B．分层度
C．沉入度
D．维勃稠度
64．已知混凝土的砂石比为0.54，则砂率为(A)。
A．0.35
B．0.30
C．0.54
D．1.86
65．有抗冻要求的混凝土施工时宜选择的外加剂为(C)。
A．缓凝剂
B．阻锈剂
C．引气剂
D．速凝剂
66．建筑物、构筑物的基础沉降观测点，应埋设于(B)。
A．基础底板上
B．首层外墙上
C．地下室外墙上
D．基坑边坡上
67．基坑(槽)验槽应由(A)负责组织。
A．项目经理
B．监理工程师
C．总监理工程师
D．建设单位技术负责人
68．防水混凝土抗渗性能试验，通常应取(B)个试件 一组进行评定。
A．3
B．6
C．9
D．12
69．单位工程竣工验收时，(D)可以不参加。
A．分包单位
B．监理单位
C．设计单位
D．勘察单位
70．对(D)的验收，是整个建筑工程施工质量验收的基础。
A．工序
B．隐蔽工程
C．分项工程
D．检验批
71．分项工程验收合格的条件，除其所含检验批合格外，还应(C)。
A．今质量控制资料完整
B．观感质量验收应符合要求
C．质量验收记录应完整
D．主要功能项目抽查结果应符合规定
72.在建筑工程施工质量验收统一标准中，(A)是指对安全、卫生、环境保护和公众利益起决定性作用的检验项目。
A．主控项目
B．一般项目
C．保证项目
D．基本项目
73．施工图设计交底应由(C)负责组织。
A．监理单位
B激计单位
C．建设单位
D．施工单位
74．竣工图的编制整理、审核盖章、交接验收按国家对竣工图的要求办理，承包人应根据(B)，提交合格的竣工图。
A．监理单位要求
B．施工合同约定
c．建设单位要求
D．设计单位要求
75．竣工图章应采用全市统一的竣工图章，一律采用(C)印油盖章。
A．黑色
B．蓝色
C．红色
D．黄色
76．根据国家有关规定，以下(D)不需要制定专项施工方案。
A．现场外电防护工程
B．脚手架工程
C．起重吊装工程
D．混凝土工程
77．下列内容中，不属于单位工程施工组织设计的内容的是(C)。
A．施工进度计划
B．施工平面图
C．施工日志
D．工程概况
78．建设工程竣工图必须是(C)。
A．使用后的施工图
B．复印图
C．变更修改后的新蓝图
D．初设图
79．施工难度较大的分项工程，其专项施工技术方案经审核合格后，应由(C)进行审批。
A．项目经理及总监理工程师
B．项目总工程师及总监理工程师
C．施工企业技术负责人及总监理工程师
D．施工企业技术负责人及项目经理
80．检验批的质量验收记录中的验收结论应由(A)填写。
A．专业监理工程师
B．项目专业质检员
C．总监理工程师
D．建设单位代表
81．以下哪一项不属于钢结构工程施工记录(D)。
A．构件吊装记录
B．基础定位放线记录
C．构件安装偏差记录
D．整体安装偏差记录
82．在Excel中，工作薄一般是由下列哪一项组成(C)。
A．单元格
B．文字
C．工作表
D．单元格区域
83．在Word 2003中，最方便的调整图片的版式为是(C)。
A．嵌入型
B．紧密型
C．浮于文字上方
D．四周型
84．在打印对话框中“页面范围”选项卡的“当前页”是专指(A)。
A．当前光标所在页
B．当前窗口显示的页
C．第一页
D．最后一页
85．在Word中，要找到已设置的书签，应在“查找”对话框选择(C)。
A．“查找”选项
B．“替换”选项
C．“定位”选项
D．“索引”选项
86．在Excel2003中，进行分类汇总之前，我们必须对数据清单进行(B)。
A．筛选
B．排序
C．建立数据库
D．有效计算
87．下列删除单元格的方法，正确的是(D)。
A．选中要删除的单元格，按Del键
B．选中要删除的单元格，按剪切按钮
C．选中要删除的单元格，按Shift +Del键
D．选中要删除的单元格，使用右键菜单中的删除单元格命
88．Excel 2003中，若在工作表中插人一列，则一般插在当前列的(A)。
A．左侧
B．上方
C．右侧
D．下方
89．下面(B)不是“插入表格”对话框中“自动调整操作”选项下的。
A．固定列宽
B．固定行高
C．根据窗口调整表格
D．根据内容调整表格
90．在PowerPoint“自定义动画”对话框中，可以对当前幻灯片上的各个对象进行动画设置，正确打开“自定义动画”对话框的操作是(B)。
A．单击“文件“菜单中的“自定义动画”命令
B．单击“幻灯片放映“菜单中的“自定义动画”命令
C．根单击“窗口”菜单中的“自定义动画“命令
D．单击“工具”菜单中的“自定义动画"命令
四、《专业基础知识》多项选择题(91题—100题，每小题2.0分，共计20分。每题有二个或三个正确答案，多选、少选或错选均不得分)
91．在03G101—2混凝土结构施工图平面整体表示法中，板中底部钢筋是(A C)。
A 弯钩向上
B．弯钩向下
C．弯钩向左
D．弯钩向右
92．建筑平面图的外部通常需要标注三道尺寸线，它们标注的内容分别是(A C D)。
A．房屋的开间、进深
B．房屋的内墙厚度和内部门窗洞口尺寸
C．房屋水平方向的总长、总宽
D．房屋外墙的墙段及门窗洞口尺寸
93．提高混凝土强度的措施有(AB CD)。
A．采用高强度等级水泥
B．采用湿热处理养护混泥土
C．提高水灰比
D．采用机械搅拌和机械振20
捣
94．下列选项中对钢材性能有益的化学元素是(A D)。
A．锰
B．磷
C．氧
D．钒 95．设计变更的主要原因包括(ABC)。
A．建设单位要求
B．现场施工条件的变动
C．国家政策法规的改变
D．政府部门的要求
96.分项工程施工质量验收记录应有(ABCD)签字。
A．项目经理
C．监理工程师 C．项目专业质量员
D．项目专业技术负责人 97．检验批的合格施工质量主要取决于(B C)的检验标准。
A．保证项目
B．主控项目
C．一般项目
D．基本项目
98．分部工程质量验收中，观感质量验收评价的结论有(A C D)。
A．好
B．合格
C．一般
D．差
99．在Word中，下列描述正确的是(A C D)。A．可改变文字的字体字号
B．在同一行中文字的字体必须相同
C．按住鼠标左键不放，拖动鼠标可选中要操作的内容
D．可在文档中插人图片
100．下列对Word描述正确的有(B C D)。
A．一次只能打开一个文件，不能向时打开多个文件
B．可以将文件保存为纯文本(TXT)格式
C．默认的扩展名为DOC
篇8：一个小题目
医院的医疗设备不断更新升级，病房越来越舒适，服务也一天比一天周到，唯有病号服，几十年一贯制，没什么变化。也许样式改了改，但始终是一件衣服反复穿，多人穿。患者身上的病号服，不知道多少人穿过，也不知道曾经穿过的人得的什么病，后来是痊愈出院还是怎么了。人们绝对相信医院的负责精神和严密的消毒程序。但从理论上说，消毒杀菌不彻底的概率并不是零。这个问题往深处一想，还真有点别扭。
所以有人提出，使用一次性病号服。患者住院，买一套(或几套)病号服，自己专用。这样会更卫生一些，起码患者有自尊感和踏实感，而心理作用对治病也很重要。
余下的问题是，使用一次性病号服是不是太浪费了?结论是，未必。
一套普通纯棉病号服，以现在的市场价，不应该超过二三十元钱。在整个住院费用里，这肯定是小数目。甚至可以设想，是否用一次性病号服，由患者自己定，那些不在乎或者经济有困难的人，不必选用。至于病号服怎么洗，怎么分类，恐怕不是很复杂的技术难题，也不会给医院添多少麻烦。
医疗用品从反复用到一次性，并非新鲜事。最典型的是一次性注射器。退回若干年，这是不能想象的。打一次针就扔掉，多大的浪费!可是现在哪家医院不使用一次性注射器，不要说法规不允许，患者心理也接受不了。
其实，随着生活水平的提高，人们对环保的一次性用品是乐于容易接受的。环保的纸杯、餐盒、手提袋都是一次性的，甚至手机也有用完一次就扔的。与这些日用品相比，病号服更应当是一次性的。其原材料是棉布，早就供大于求，需要扩大消费。用过之后，棉质的病号服作为垃圾处理起来也比较方便和安全。
扩大消费是一个大概念，由无数小题目构成。日用品的消费，不能只从数量上扩大，而要在质量上提高。比方手绢，用得再多也多不到哪去，改用巾纸，使用量就不得了了，乃至出现了一个纸巾行业。