教官军训心得体会参考

教官军训心得体会参考（通用14篇）

篇1：教官军训心得体会参考

经常能听到这样一句话“爱兵如爱子”，开始本以为是一句空话，通过本次军训，我理解了这其中真正的含义。自己带的兵，我会很严格的要求，我会经常骂他们，甚至罚他们，可能他们会恨我，但是离开后才会发现，这是一种亲情，我想说：“你们是我的兄弟姐妹!”

军训是辛苦的，对于新生、对于教官都一样，一样地顶着烈日不断地练习，确实苦、确实累，但是我们从来没有怕。在新生的体力达到极限的时候，他们会提不起精神，会叫苦叫累，越是这个时候越是进步的阶段，作为一名教官，不光要会教动作，严明纪律，还要会做思想工作，就是这样的思想沟通，拉近了教官与新生之间的距离，形成了一支具有战斗力的部队。

在训练的时候，原地间的动作是枯燥无味的，军训前几天新生一天基本就在30公分见方的区域活动，几天如一日，他们的心情随着体力的不支而烦躁，开始一些抵触心理，在队伍里乱动、讲话、训练不认真。都是90后，叛逆心理很强，骂他们、罚他们都不是最好的办法，他们需要心灵的滋润。遇到这种情况，我就让他们站好军姿，然后走到队伍中间，边给他们纠正军姿边讲我在大学的感悟、我认为很厉害的学长的事迹、我的比较成功的任职经历，在他们的眼中，我看到了他们对大学美好生活的憧憬，同时增进了我与他们的感情，在他们心中，我是他们的教官、老师、学长、哥哥!同样我也把他们当成我的亲弟弟、亲妹妹，发自内心地希望他们过好大学生活。

大学生活是美好的，有形式多样的晚会，有形形色色的人物，有庄重威严的建筑，有说也说不尽的故事。大学如此美好，但是来到大学，也就意味着他们离开了父母，离开了家人，投入了大学的怀抱。

大学是一个大家庭，这里有严厉负责的辅导员，有亲如母亲的宿管阿姨，有兄弟一般的学长、学姐，有同甘苦共患难的同班同学，作为一名教官，开始我还很迷茫，应该把自己定位在什么角色呢?在他们的眼神里我找到了答案，在训练场上，看到他们渴望的眼神，教官就是一位老师，教授他们队列动作，规范他们的生活规律，训练他们的队列意识;在他们思想产生波动，看到他们迷茫的眼神得时候，教官就是一名学长，与他们谈心，传授他们经验，把自己走过的弯路与成功法则毫无保留的给他们，希望他们能在大学的学习、生活之路上顺利地度过;在训练之余，看到他们疲惫的眼神，教官就是一个兄长，带着他们玩游戏，教他们唱军歌、拉歌，带着他们去别的方队去挑战，关心他们的身体情况，完全没了教官的架子，和他们打成一片。训练时严肃，休息时玩得开，这就是我心中完美的教官形象。

军训作为大学的第一课，教官的形象、语言、动作无时无刻不在影响着新生，用心的付出总能换来回报，很多感动的瞬间让身位教官的我铭记在心。军训结束后，时而翻出新生写的军训心得，不禁落泪，很感动!他们那稚嫩的言语透露这对教官的崇拜，对“老师”的尊敬，对“学长”的敬佩，对“兄长”的爱戴。这一篇篇的心得是他们在训练一天后，拖着疲惫的身体写得，每一个人都写了很多字，基本上都得写到后半夜，但是没有一个人表示出厌烦，他们真的很懂事，为了留给教官一份小小的礼物，付出了这么多!对于我来说，这是一份无比厚重的礼物，这份礼物我会一直珍藏。你们的每一张可爱的面孔，每一个幸福的微笑我都记在心里，因为你们是我的兄弟姐妹。

篇2：教官军训心得体会参考

同学们、老师们：

早上好!

今天是9月1号，是同学们结束漫长暑假，开始新的校园学习生活的日子。在此，我要代表学校的全体老师向同学们说一句祝福的话，衷心地祝愿同学们在新的学期中学习进步，快乐生活每一天。

在今天的开学典礼上，我的讲话内容主要有三个，残废。诺贝尔很痛苦，是放弃试验，还是继续?!很快诺贝尔想明白了，搞科学实验不可能是一帆风顺的，如果从此放弃试验，弟弟和同事的鲜血就白流了。于是，在朋友的帮助下，诺贝尔租了一条大船。在瑞典首都附近的一个湖面上搞实验。这样可以避免因爆炸引起的其他殃及他人的破坏。就这样诺贝尔在船上冒着生命危险，进行了几百次的试验。4年以后，他终于获得了成功。

其实，我们人人都渴望成功，但是我们应该记住，即使是最简单最容易的事，如果不能坚持下去，成功的大门就不会打开。做任何事情都是一样的。坚持就会胜利，坚持就会成功。有一种素质叫坚持。前面我们所说的我校舞龙队，能获得一个又一个骄人的成绩，就是刻苦的结果，坚持的结果。

，就是向同学们提几点新学期的希望。

军训欢送教官致词参考

同学们，一个星期过去了，今天虽然我走了，但却是最开心的一天!因为我从中看到了我们的感情。眨眼间七天的军训结束了，留给我们的是辛，酸，苦，辣和我们永恒的记忆。结束并不意味着句号，而是漫长的高中生活中的一个逗号。是第一步~需要你们努力的日子还很长，你们能迈出这踏实的第一步，就说明以后的困难你们有能力去克服，灼热的足球长，火辣辣的阳光，汗流浃背的你们，构成了一道特别的“吃苦风景线”，我们不能仅仅去在乎军训的结果，重要的是在乎我们在军训中学到了什么，学会了什么。吃苦不是时尚，需要用汗水和毅力去交换，其实吃苦能给你们留下无尽的财富，和敢于战胜困难的勇气!

我希望军训能把你们这一群十六岁左右的人锻炼成了真正的高中生，让你们知道什么是团结，什么是荣辱，以及让你们学会怎样坚强，怎样面对生活，面对困难，怎样去争当先进个人，创建优秀班级。没有你们每个人的努力，就不可能有一个完美的班级，还记得我总让你们蹲下和起立吗?其实是希望你们能深深地体会到了团结的力量，合作的力量，以及团队精神的重要。记得那天晚上去班级看你们的时候，我心里也是有点紧张，语言不太畅通，但是我知道这也是给我一次锻炼的机会，所以我要勇敢面对。刚学立正的时候，你们东倒西歪，各种动作，各种姿势的都有。其实立正看起来简单，但是想要动作标准，长时间保持对于你们来说真的很不容易，站军姿的时候我也讲过，外表动作要标准，心里想些事情进行放松，当你们能按照标准把军姿训练坚持下来，那就说明你们已经在军训中成功了一小步。

这次军训同时也锻炼我的指挥能力，也许指挥的不够好，我确实尽力了，但这里也要跟同学们道歉。你们的军训日记早上收上来的时候我会看，有一个共同点就是在激励自己，你们要在激励自己的时候确实做好，否则激励是没有意义的。

篇3：教师当军训教官

关键词：教师当教官,军训的必要性

一军训对教师及学生的必要性

1. 锻炼意志

在现今教育中学生的意志锻炼通常不被人们提起, 提到的往往是成绩。但意志力的强弱其实是学生成长中必不可少的部分, 家庭教育中通常忽视了对孩子意志力的培养。同时学生的意志力会在学习中得到表现, 表现在对学习中的困难的态度, 对坚持学习的态度, 这些都是意志力对学生的影响。学校教育中为了加强学生的意志力, 把军训列入了高中的必修课, 这是为学生长远发展的考虑。

2. 增强集体荣誉感

军训并不是单独几个学员的训练, 而是学员整体的训练。“1 2 1”的节奏响彻集体, 告诉每个成员“我们是一个整体”。班与班、排与排、团与团间比拼的也是集体, 并不是单个人员。集体的荣誉更是每个成员的奋斗目标, 团结起来更是每个成员必须学会的。军训就是伴随着“团结就是力量”开始和结束的, 军训成员耳濡目染地学会了团结。事实告诉我们军训是增强集体荣誉感的一种很好途径。

3. 增强学生的国防意识

没有一支人民的军队, 便没有人民的一切, 在革命战争时期是这样, 在社会主义建设时期也是这样, 中国共产党领导下的以中国人民解放军为主体的武装力量, 是人民民主专政的坚强柱石, 是捍卫社会主义祖国的钢铁长城。加强国防和军队建设是国家安全和现代化建设的基本保证。培养高中生的国防意识是国家国防事业的重中之重。少年强则国强, 从少年抓国防则国必强, 国防教育也是高中生的必修课。国防是国家稳定的基石, 也是爱国主义的表现形式。军训在加强学生的国防意识的同时也在增加学生的爱国情怀。

二初次当军训教官的体会

1. 是不可多得的锻炼机会

作为刚刚接触教师工作的我们, 成为一名教官是走出象牙塔的很好方法。在经历过几次军训以后, 成为教官是对自己的一次考验也是一次自我的角色转变。对今后的工作有着很好的帮助。作为一名教官能团结起整个队伍是关键, 这恰恰也是作为老师所需要的。另外, 站在队伍面前, 也要学会与集体沟通, 学会与每一个成员交流。

2. 每个动作不仅要做得标准, 也要知道如何讲解

知道怎样做也要知道怎样说, 这恰恰体现了作为一个教师必须要有的教学严谨性。教师是要“知其然更要知其所以然”, 教学严谨性是教师所必须有的。这在当教官时就能清楚地体现出来, 首先动作标准是教官示范的前提, 其次要做到讲解清楚。这就不是简单的体力劳动, 更要加上脑力劳动。

3. 掌握军训的强度以及方法, 合理训练学生

“己所不欲, 勿施于人”, 要从教官的角度要好好思考这句话。在每个命令的下达中要做到“度”, 既达到学生体能的上限, 也是军训努力达到的目标, 也就是体会军人的辛苦, 体会为保家卫国流的汗泪。其实我也是从一次一次的军训中走来的, 知道军训的辛苦, 所以“度”就尤为重要。

4. 学会用休息时间和学生交流

在军训中的休息时间要学会和学员交流。交流中你能很好地了解学员的基本情况, 可以减少与学员的代沟。了解学生也是作为一名老师所必须学会的, 沟通也会让老师知道采取什么方法来教育学生。

三教师当教官对日后的影响

1. 初步建立教师日后的教学管理基础

教师是班级的主导者, 承担着管理者的责任。教师教官在军训时可以学习到管理的知识, 并且可以运用到学员的管理中。这是新教师不可多得的学习机会和实战机会。

2. 使学生能更快地适应高中的学习

高中的学习生活本身就枯燥乏味, 这和初中有着很大的区别。很多高中新生意识不到这点, 这会造成新生走很多弯路。军训可以帮助新生更快地适应高中生活, 也能帮助老师在准备期使学生认识到这点。老师在军训期间可以间接地让学生认识到, 成功是建立在付出的基础上的。

3. 加强班级的团结

在军训中很多时候是集体的荣誉最大, 这就会让学生认识到团结最重要。这种团结的观念也会影响到学生日后的高中学习生活, 也能更好地帮助老师创造团结的氛围。

四教师教官与普通教师的差别

第一, 我考察了同批次教师在日后的表现, 很多学校反映当过教官的教师很明显要“精神些”。这个精神些可以理解为:吃苦耐劳、身体好、嗓门高、积极向上。艰苦的训练需要踏实肯干的品质, 不然就会有“逃兵”。天天锻炼身体好自然在意料之中, 嗓门高是每天喊口号练习出来的, 积极向上就是一个人经过磨炼达到的效果。所以学校对教师教官的评价证明教师教官与教师有着一定的差别。

第二, 从自己的角度来看, 教师教官是一个很好的军训趋势, 也是对教师一种很好的培训。教师在军训生活中有很多地方可以呈现给学生, 从每天与学生共同生活进步, 到汇报表演的共患难, 更真切地将自己的坚韧传递给学生, 这是日常教学没法比拟的。我推荐教师教官的军训方式。

五总结

篇4：湖南军训教官打人事件始末

8 月28 日，军训伤人事件后第四天。40 名受伤学生和1 名老师分别住在龙山县人民医院第一、第二住院部。医院床位紧张，刘运杰和一些学生的病床就设在医院的楼道里。

学生和家长情绪仍然激动，医院里吵吵嚷嚷。县城的出租车上、路边饭馆里以及任何有人聚集的场所，人们几乎都在议论这件事情。网络上，关于“湖南军训教官打人事件”的讨论也铺天盖地。这座湘西不知名的县城，一时间被推上舆论的风口浪尖。

风雨之前

8 月24 日下午五点多。刘悦琪下班后回到家里，照例给在皇仓中学任高一班主任的丈夫刘运杰打了个电话。电话里，刘悦琪随意叮嘱了几句，丈夫“跟平常一样，听起来没什么异常。”

晚上九点，一个朋友打来电话，语气急切地告诉她，“快来医院，刘运杰被打住院了。”赶到医院时，丈夫还在昏迷之中。有人告诉她，“是被军训教官打的。”和刘运杰一起受伤住院的还有40 名高一学生，其中多是刘运杰带的20 班学生。

冲突中，有1 名教官受伤。为避免冲突，他被送往县里另一家医院救治。

据推算，双方大约在六点左右发生冲突。那时刘运杰应该接完妻子电话后不久。17 ：50，班主任刘运杰组织学生在操场列队，按规定，晚上的军训将在十分钟后开始。全年级24 个班的队伍已经站好，但教官并没有如常出现在队伍前面。

20 班一位姓张的同学对《中国新闻周刊》回忆，同学们当时心里隐约还有些担心，“教官是不是还在生我们的气，不给我们搞军训了？”

就在一个半小时前，16 ：20 左右，20班师生和教官们发生了一场不愉快。但很快，双方握手言和。

在关于皇仓中学军训打人事件最初的传闻里，传的是军训教官“调戏”女学生，引起班上的男生们不满。但这位同学告诉记

者，其实同学们和8 班的教官就是互相开玩笑，一群同学把教官“撑在地上”闹着玩。按照当地方言，“撑”大致可以理解为“推倒”和“压倒”的意思。一群人叠罗汉一样压在教官身上，嘻嘻哈哈地打闹。另几位同学也证实了这个说法，“真的只是开玩笑，我们也以为教官在跟我们开玩笑。”

但当时，别的班的教官们误认为这位教官被学生们打，赶紧跑过来，“凶巴巴地”拉开了堆在地上的十几个学生。随后，这些学生被罚在地上做俯卧撑。教官们用脚踢学生屁股，班主任刘运杰觉得动作太过了，“不对头”，就走上前去劝说，未果，他接着跑去体育场主席台上找教官的带队负责人调解。最后，这场玩笑，以20 班全体学生上前逐个向8 班教官道歉而结束。 这是皇仓中学高一新生军训第三天，同学集体道歉后，8 班教官脸上也露出笑意，“还和我们班主任握了手，说没事，就是一场玩笑。”20 班一位学生说。随后，晚饭时间到，大家就都散了。

皇仓中学高一共有24 个班，每个班大约80 人，共两千多名学生。军训开始前，他们在一起上了二十来天课。彼此还不熟悉。按照规定，高中军训的时间是七天，内容基本上就是稍息立正、列队、站军姿。高一的学生相对听话，“教官让做什么就做什么。”至于本班（20 班）的教官，大家只知道他姓田，“总体上感觉人还可以。对同学也没有特别凶。”

学生们在操场列队等待大约五分钟后，十几位教官一起出现在学校大门口，各自出现在自己带的班级前。“班上同学都特别开心，都松了一口气。”但让人没想到的是，很快，“一切就突然变了。”

“打错了，这是19 班”

来医院探望同学的一位19 班学生回忆，教官们迟到五分钟后来到军训的操场，分别走到各班队列前面。但很快就有人吹响集合哨，教官当中有人喊：“刚才喝酒的教官集合！”“没喝的也集合！”有人补充了一句。

学生和老师感到这一举动不太寻常，但都不知道发生了什么事情。教官很快站成两列，踢着正步，齐声喊着“一二一”的口号，走到19 班队列后面。“这是20 班吧？”有教官问。还没等人回答，一边就有教官开始踢打队列中的学生。直到有人大喊“打错了，这是19 班！”这些人才停住手脚，转去20班队尾。今年皇仓中学军训教官总人数28 人。接受记者采访的众多学生中，有人说打人时，教官应该全都来了，也有人说来了十几个，最肯定的答复是“至少十五个以上。”

20 班一位姓张的同学回忆，教官们走过来后，本班的田教官告诉他们：“你们班军姿站不好，我请几个教官来帮你们纠正军姿。”随后，教官们开始用脚狠踢学生和用手肘打人。“一边打，一边嘴里骂着不干净的话。”

一个学生被踢得当场蹲了下去，一位教官严厉地呵斥他“站好！”随即又继续朝他踢打。

学生们没反应过来，都站着不敢动。站在队伍前面的女生被吓得哭成一片。班主任刘运杰连忙走上前去理论，“你们不能这么打学生。”但没有人听他的。他再次转身跑去主席台找领队，一边拿起手机拨打120，随后又打110。一位教官冲他叫喊“手机放下！”刘运杰没听，继续拨打110。

一群教官中有人大声问，“搞不搞他？”“搞他！”有人回答。

几个人冲上来就打掉了刘运杰的手机。见到班主任也被打了，一群学生蜂拥上去。他们试图拉开教官，但反而被拳打脚踢。事后被免职的一位乡镇武装部部长回忆，当天晚饭时，一位教官在学校食堂门口中暑晕倒了，他忙着去处理这件事。之前对这些教官和老师、学生不和的事件，“就没有太放在心上”。 随后就有人跟他汇报说，教官们不想吃食堂了，想去外面餐馆吃饭，“改善改善生活”。他随口回答：“不用理他们，都是些小孩子，砍什么馆子！”（注：吃大餐）

事实上，在第一时间知道政府的通告后，陆继勇也感到很不安，他发短信给主管教育的龙山县委常委、副县长王京海，小心翼翼地问这样把责任都推到老师和学生身上的说法，是不是“不合适”，但被以“要为国家大局着想”的说法给堵了回去。

“估计以后再没学校敢搞军训了”

这个夏天刚刚过去的高考，皇仓中学出尽风头。据校方统计，高考分数600 分以上的就有54 人，龙山县今年7 个考上清华大学和北京大学的学生中，有5 个是从皇仓中学毕业的。龙山县共有三所高中，其中以公

立的龙山县高级中学最为知名。由私人出资兴建的皇仓中学次之。

学校操场上，军训仍然在进行，湘西州府吉首市紧急调换了一批教官过来。休息时间里，学生来医院看望受伤的同学，告诉他们“新来的教官人特别好，要是之前的教官也像这样就好了。”

据内部人士透露，这次军训冲突事件中的教官由县人武部从退伍军人中招募，每人每天发工资两百块。军训以来，连日曝晒，大家多少有些怨气。加之素质原本就参差不齐，对他们的管教不严，“喝酒打人几乎是必然的，只是没想到这次闹得这么大。”

在军训之前，这群学生在假期中被要求补课近一个月，共交费1000 元，包含补课费和军训费。但军训费用占多少比例《中国新闻周刊》走访的学生和家长中无人知情。

8 月27 日晚上开始，一拨接一拨的学校、教育局领导和县政府相关人士，出现在刘运杰病床前。

县城不大，人和人之间拐几个弯，总能沾点亲。这些人以“亲戚”“兄弟”的名义前来，劝刘运杰“就这么算了”。而后者有些莫名其妙，“我看他们都搞错了，根本没必要来安抚我的情绪。”他一再对《中国新闻周刊》这样表示。刘运杰躺在病床上，显得疲惫不堪。事情以不可控的速度发展，不断有人前来告诉他，“要相信政府。”

皇仓中学校长陆继勇的无奈和委屈或许并不比刘运杰少。处理刘运杰，就说明过错在老师和学生一方，也就是说，相比打人

教官和军训的承训单位龙山县人武部，责任被认定为更多是在学校方面。

由于牵扯上人武部和军训制度，这件原本简单的事情，至此变得尤其棘手。打人的教官据说暂时被控制起来，但没有人知道会怎么处罚他们。但这次事件后，龙山有官方人员私下里断言，“估计以后再没有学校敢搞军训了。”

据一位内部人士透露，军训打人教官目前被“控制”在位于县政府大院的长城宾馆，每天在这里接受调查，“不能随意进出。”《中国新闻周刊》记者来到长城宾馆，试图询问更多情况，但工作人员警惕地说，“不知道他们在这里。”

9 月1 日下午两点多，记者走访了龙山县人民武装部。人武部也位于县政府大院，一位姓梅的科长告诉记者，部队在新闻方面有严格的规定，人武部不能随意接受采访。“对新闻事件一概不发言，不表态。”他补充说，关于皇仓中学事件的所有相关消息，人武部都会通报县政府宣传部，“由他们统一发布。”

2 日上午，《中国新闻周刊》记者联系了龙山县政府办主任田富荣。他告诉记者，皇仓中学军训事件的调查处理从8 月28 日已经全面重新启动。龙山县公安局、纪委监察局等几个部门联合介入调查此事。目前，公安局方面对事件真相的重新取证调查已经结束，整个调查进入追责阶段。“涉事教官、相关干部都要进行处分。”

田富荣说，由于涉事教官身份组成比较复杂，这一阶段的工作需要一些时间。据田富荣掌握的情况，参与军训的28 名教官中，有两名分别是龙山县某乡镇武装部部长，由人武部直接作出处分决定。另有十多名教官退役后在龙山县各单位任职，分别由所在单位进行处分。还有5 名教官退役后并无供职单位，也即人们所说的“预备役”，这部分人由公安局根据涉事情况进行处罚。湖南省军区湘西吉首军分区也介入调查，作为皇仓中学军训承训单位，县人武部相关干部也将受到处分。

篇5：军训教官心得体会

从迎接新生开始就是一个挑战，因为这是新生来到学校的第一印象，我们要不怕辛苦全心全意为他们服务。尽管工作量大，人员少，但都不回影响我们对新生到来的热情态度。为期2天的接新生任务结束，军训正式开始。第一天晚上的点名集合，就代表着他们的国防生生活开始了，在点名当中我们严格地对待每一个人，惩罚，规定，要求，都会让他们感觉到紧张的气氛。他们也真正的感受到了军队的气息。那晚集合结束，我带领新生在阅览室领取军装，看到他们拿到军装的喜悦表情，让我想起我们大一的场景。第二天早上8点楼下集合完毕，看着整齐的队伍，一个个昂首挺胸，让我充满了自信，我相信一定会在最短时间内达到最好的效果。第一天的站军姿，就让他们尝到了军训的苦头，对于他们来说时间是过的那么慢，在太阳下站1个小时的滋味是最不好受的，不一会就有一些人在偷懒，不按照要求来站，为了不让他们有偷懒的习惯，从现在开始就要恨抓这个不良作风。面对那些懒散的新生，我们只有严厉的批评和重重的惩罚，让他们从心里就害怕偷懒。军姿是基础，如果连基础动作都达不到标准，那么接下来的军训将是低成效的。经过2天的军姿训练，我们开始教授他们规范的队列动作，稍息立正，蹲下起立，敬礼礼毕，转体动作等等。每天反复反复的练，早上早操，晚上加训，只有比别人付出的多才会得到回报。在同样的时间，国防生新生的队列动作就赶超了其他普通生，但在齐步走，正步走，和跑步走的时候，毛病暴露出来，排面不齐，步调不一致，摆臂不统一，压力无形的落在我们和新生的头上。在纠正错误的同时我们也在改变教学方法，找到更适合新生的教学。在13天内所有的队列动作教授完毕，最后阅兵的效果也是很不错的，这是他们最努力的结果，正是他们的坚韧不拔才有了今天的成绩。

13天的军训，对于国防生新生来说不单单是教授队列动作，正主要是的将国防生精神一代代的传承下去，作为祖国的后备役军官，必须要有集体责任感，在任何时候都不许丢掉一名战友，每一个人都是自己的兄弟姐妹，每一个人都要有为别人牺牲的勇气。在军训过程中，时时刻刻要让他们感受到团结的力量，国防生是一个有积极向上的整体，每个人都要为荣誉而战，一个人犯下的错就是要整个集体都受罚，要让新生的脑海里时时刻刻记住国防生，生为国防，为国防而生。每一次的阅兵，第一个走过主席台的都会是国防生方阵，因为军人是人民的守护者，是为人民的利益而着想，是忠诚于党，热爱人民的国家侍卫。所以军人以国家利益为重，新生就要牢记这样的誓言，当祖国和人民需要你的时候你要挺身而出，决不退缩。

篇6：教官军训心得体会

回顾这段军训之旅，虽然这不是我第一次参加军事训练，但却是我第一次带领学生进行军训。因此，我的内心感到既紧张，又自豪。甚至在出发前，还默默地复习了好几次口号和训练要领，这也给我带来了不少信心。

第一次见到我们连队的学生的时候，其实我的内心也比较紧张，面对这些一个个娇生惯养的学生，我感到很难一下子融入这个群体。为此，只能用严肃的命令和训练去领导他们，与他们一起训练，一起努力，让感情自然的在军训中磨练出来。

在几天的军训中，我很快就摸清了他们的性格，也一直在用一些鼓励的话去激励他们，并一直坚持陪同训练，让我们的队伍能在基础上打下牢固的基础。同时，不少同学也开始认识到我的性格，并主动向我走进，不仅在休息时间一起打闹，在军训中也渐渐变的主动起来。我意识到，我们这个团体已经开始形成了团队的意识，大家都开始互相沟通，交流。

后来的时间里，我们队伍的训练也越来越顺利，甚至涌现出不少标兵的积极角色，在训练中能主动担当领队的作用，能帮助我分担一部分队员的训练压力，同时也加快了训练的速度，这让我感到十分的欣慰。但同时，我也开始意识到想要担当好教官这个角色并不简单，我们不仅要考虑到队员们的训练进度，同时也要认识到队伍中的思想积极性，考虑如何去调动大家的情绪。为此，我们几位教官也进行了许多交流，为训练增加了一些活动和比拼。同时也利用学军歌和拉歌的活动来减轻了队员的训练压力，提高了团队的凝聚力。

篇7：教官军训心得体会

作为一名军训教官，感到无比的荣幸与自豪。因为这是一次可以真正锻炼自己和认识自己的机会。如果用一句话讲出这段时间的感受，那就是：享受工作的状态!

享受事为人先的状态。作为一名合格的军训教官，首先必须要自己的动作规范，口令要准确，讲解要清晰,纪律要严明，谈吐要文明，思想要积极!在军训过程中，必须要起到表率的作用，这样才有资格要求新生。

享受积极投入的状态。再苦再累，积极投入的到工作，就会感到无比的快乐。整体练，每排练，单个练：练踢腿，练摆臂，练分解，练结合，认真地做动作示范，耐心的讲解动作要领，一遍一遍的带队训练。虽然没有多少休息时间，但是觉得时间过得很充实，每天八个小时的带队训练转眼间过得很快，我觉得这就是一种积极投入的状态，一种美好而充实的感觉!

享受昂扬向上的状态。每天晚上必修的就是唱军歌，拉军歌!可以说这是一天当中最轻松愉快的时光,《团结就算是力量》《一二三四歌》 《打靶归来》等等，这一首首军歌都是那么振奋人心。在嘹亮的军歌声中洗去一身的疲惫，让紧张的神经得到一次释放!这样的状态，是没有参加军训教官的同学无法体会到的!

篇8：军训教官集训心得体会

警训传递给我们的除了知识还有精神，因为珍惜，所以努力。清楚地记得，开班讲话时省司法行政学院卢海兵常务副院长对我们的要求：通过培训具备人民警察的基本面貌素养，希望我们能够有收获、有感悟、有心得。这不仅是一种鼓励更是一种洗礼，我们以军人的姿态、用一场特殊的训练，来挥别过去喜迎未来。站好军姿，摒弃庸懒;走好队形，拒绝散漫;跑步前进，提高效率。

能成为训练标兵既是一种肯定，又是一份压力。人没有压力不成长，事业没有压力不进步。不须扬鞭自奋蹄，要把压力转化为叠被子时的整洁度、走正步时的整齐度、往后工作的标准度。

篇9：大学军训教官心得体会

这短短的几天军训中，我带领的是xx系xx班的班级，班级中男女比例相差巨大，基本上全是男生，这让我一开始松了一口气，在高强度的训练中，男生皮糙肉厚还是比较好管的。但是让我出乎意料的是，这仅仅几个个女生，却在军训中做的非常的不错，然我实在是为自己之前的想法感到惭愧。看来不止我们队伍中有女强人，在大学中也有不少出色的苗子。

这些日子的训练中，班级从一开始的陌生人同学组成的群体，慢慢转变成了熟悉似一体的班级。一开始的时候，甚至有些同学解散过后就忘了自己前后的同学长什么样。但是这种情况我也见得都没有打算敷衍的样子。又是后，连自己都忍不住想对他们放一下水。但是我也知道，对他们防水，才是真正践踏了他们参加军训的决心。

篇10：教官军训心得体会精选

刚开始听别人说，高中的军训是很累很辛苦的。可是经过这七天下来，我觉得高中的军训比初中的军训要轻松多了，或许是因为有这样两个可爱的教官吧。

带我们训练的是陈教官和吉教官，陈教官带我们女生训练，而吉教官则是带男生训练。第一天的时候觉得他们都很凶，可是慢慢接触熟悉后，才知道他们只比我们大三四岁而已，也才发现他们其实很好。还记得第一天的晚上，他们教我们唱的那三首歌：《团结就是力量》、《我是一个兵》，还有《军纪歌》，我们都学得很起劲，他们也教得很开心。我的耳畔仿佛还萦绕着当时的歌声，嘴角都有了一丝的微笑，感觉很温暖。

在这次军训中，我印象最深刻的就是其他教官说吉教官唱歌很好听，而我们就一直让他唱给我们听。只要休息时间长一点，他就会坐在我们的前面，问我们想要听什么歌，他会的话就唱给我们听，我们还跟着他一起唱呢。记得有一次，我们一直叫他唱《军中绿花》给我们听，他本来不太愿意唱的，不过后来在我们又催又烦的情况下，他终于唱了。他的声音很沙哑，又有点颤抖：“寒风飘飘落叶/军队是一朵绿花/亲爱的战友你不要想家/不要想妈妈……”随着一声“哔……”，“靴哥”(因为他总是穿着一双帅帅的皮靴，又好像是教官们中的组长，所以我们就给他起了一个这样的外号。)吹了他的银哨，意味着我们又要继续训练了。我们还意犹未尽的听着吉教官给我们唱歌呢，这时，就看到吉教官从地上站了起来，拍了拍手，装作很轻松似地说：“以后不要叫士兵给你们唱《军中绿花》哦，会哭的呢。”说完他还笑了一下，可是我却看见他的眼睛里泛有泪光。我一直记得他说的这句话，因为士兵们为了祖国，献上了自己的一切，真的很感动。

我总是会不经意的哼起这么一首旋律：“我们一起走过/那些最难忘的路程/是风和雨的洗礼教我们成长……”然后就开始在脑海里搜寻这是什么歌曲，为什么我总会记起它呢?原来这是陈教官教我们唱的一首歌，他说这是他们其中一个教官写的歌，我们学唱了一部分前奏，都觉得很好听。

篇11：军训教官心得

每哭一次都是一次升华，我认为他们哭的值得，现在哭出来了，以后就能少流眼泪!

5.谢幕

篇12：军训教官体会

篇一：军训教官体会

军训教官

――痛并快乐着

只有真正体会过的人，才知道教官不是别人心中的那么的光鲜亮丽。

“教官不是所谓的教教而已，不是所谓的喊喊口令而已，教官不是所谓的陪伴，不是所谓的……”

当学员的时候，我觉得教官只不过是示范一下动作，然后就不用做动作了，只是看看罢了。当教官的时候，示范每个动作之前，我都要做好充分的准备，拿出自己最好的状态，做出自己最好的动作。在学员做动作的时候，我不仅仅要看着她们规范动作，还要回想自己是否有漏掉什么重要的动作要领没讲到。一次又一次的`纠正，一遍又一遍的示范，在不知不觉中我的耐心提高了不少。

当学员的时候，我觉得训练好累，好不容易休息一下，教官还要求我们唱歌，教官真的是不解人意。当了教官以后我才发现，学员训练的时候，我要盯着。学员休息的时候，我要去集合，要开会。有时候甚至连喝水的时间都没有。其实不是教官不心疼自己的学员，而是我们要对她们负责任，不是教官不想让自己的学员好好休息，而是教会她们要再痛苦中寻找快乐。

教官给了我很多。“会教，会讲，会做思想工作”也许我没有真正的学到，但是我看到了自己的进步。以前我会对自己说不行，但是现在我不会那么轻易的说了，因为我发现其实我没自己想象中那么脆弱，至少要拿出自己最坚定的信念去尝试。没有尝试之前，我没有任何理由说自己不行。是教官教会了我什么叫坚持。“坚持”不是口头上说说而已，更多的是不放弃，不退缩。以前脚受过伤，训练的时候就算痛也得忍着，后来去做了检查，结果是左踝活动受限。虽然很累，很痛，可是我自己知道在教官队，我想要的还没有得到，我要把自己的身体素质和心理素质一起提高，所以不管怎样，我都不会放弃。

虽然训练已经结束了，但是教官队的经历将是我永远的记忆，她给我的收获更是无群的，老师和排长得教诲，和战友们的友谊更是一生要珍藏的。

其实我很感谢学校能给我们，这个机会让我们实现自己的梦想。谢谢学校！

韩振艳

第一临床学院

2100级中西医结合班

篇13：学生教官军训心得

历时13天得新生军训圆满结束，这些天一路走来，感悟良多，所以在此反思做个总结。

总的来说，军训算是比较成功的，不管取没取得多么骄人的成绩，大家一起努力过、奋斗过、挣扎过、欣慰过，训练达到了应有的效果，让新生变得坚韧而有力。其实带训期间，我自身也产生了变化，不仅仅是情绪的波动，还有性格特点的显性变化。若不是这次军训，我可能不能发觉深藏在自我最深层的品质，更不能在短期内让自己成长得更加成熟。

就先说说带训前的自己吧。经过寒假的教官军训和暑假复训，当听到今年带训人名单里有自己时，虽有兴奋，但又伴随着些许不安，可能是不自信担当这种重任吧！身在一群人当中，容易感到寂寞。我也是怕寂寞的人，怕自己的无趣影响到他人。我也不敢说自己的经验丰富，因为这是我第一次带新生军训，虽然学院35周年校庆的时候参加过校阅方队的训练，但那些都是老生，都有一定的队列基础，而这次要面对的是完全没有基础的新生。再者是怎么处好“官兵”间的关系，怎么做才能在别人能接受的条件下做到高效率。这些问题时不时蹦出来挠我一下，真像是“考前综合症”！

9月3日下午与新生见面，由于自己有点事没能参加，也没能与他们交流一下，不知道他们的脾气心里还是没有底。总教官事前又叮嘱每位教官要表现得严肃凶狠，可我最不擅长就是装坏人。但对于后面的训练，这也是必须的，没有威严，何以治人，所以要软硬兼施。

军训开始了，第一天在学院见到所带班级的学生，还是有点小紧张。这个班和我是一个专业，所以心里感觉亲近了许多，怎么说我也是大四的人了，这也给我增加了不少信心。训练开始的前3天，天气很热（其实这13天应该是有史以来天气最好的军训日了），同学们也感到很新鲜，训练刻苦，娱乐活动也好组织，整个训练都在轻松愉悦的氛围中有序进行着。没过几天，大家都晒成黑炭了，我还开玩笑的跟他们说：“教官脸黑，心更黑。”训练休息的时候我会时不时的给他们讲一讲学校的事，讲讲学校的半军事化管理，讲一些他们不知道的事我也喜欢在他们累时，与他们一样席地而坐，聊一聊家常琐碎，贴近他们的生活。没多久就跟这个班混熟了，我也能放开地和他们唱歌，带他们跟别的队拉歌，他们也都很积极地投入到群体中来活动，加速班级的融合，这是让我觉得很成功的地方。但在训练时，我又表现出来另一个我认为截然不同的形象。眼神坚定、铁面无私、话语不偏不倚，绝对的正气凛然。但是他们也能看出来我罚起人来并不像其他教官那样狠，他们还说都能理解我这特有的温柔，自己会严格要求的。我也知道他们训练辛苦，也很想去做好，毕竟训练的时间比较紧张，有时候还差点火候。我早对他们说过，“犯错可以原谅，但我首先需要让你知道错在哪里，再惩罚。”所以每次在站军姿或者其他时候，我总要先站在他跟前，指出并认真纠正其错误，认为他了解并能做好以后，再适当加以惩罚，例如军姿的手型等。罚得不重，但我希望他们在知道不足后能够自觉改正。可能别人觉得这样太松，不足以让其做好，但是我认为，如果不能体谅教官这样耐心的教导，仍然死性不改，惩罚根本就拯救不了他，只能让他更加叛逆。这样的人不值得去教导，也没必要

去惩罚，社会是优胜劣汰的，等其认识到现实的残酷时，是人渣还是人才不辨自明。很欣慰的是，他们没有一个是人渣，都是那么的积极、自觉，不必我多次强调。我一贯主张劳逸结合，不打疲劳战，该努力时努力了且达到成效，就休息放松。有时候我也会心情急躁，出手打了他们，但打完之后就后悔了，在心里骂自己，绝对不能打学生。所以我很看重每一次的教学效率，总需要想到通俗易懂的方法来示范，因为我浪费不起大家的时间，要对大家负责！

一次，我意外收到一封写给我的一首《彩虹》的歌词，这是他亲手写的，看到歌词后，我真的很感动，很欣慰。因为这是我在训练休息的间隙跟他们说我喜欢《彩虹》这首歌，没想到会有人把这句话记在了心里，还亲手写了歌词送给我。确实让我很是感动。

还有一次，一个学生在对列里站军姿的时候乱动，我当时脑子一阵热，又动了手，当时那学生就表现出反感的情绪。我当时就认为他肯定在心里记恨我了，这是我不想要的结果。到了编方队的时候，他编在了一列队伍的基准兵，由于他正步摆臂的时候不是很到位，我想把他换下去，但当时他马上说：“教官，我能行！”听到这句话的瞬间，我心里一阵高兴，一是这个学生很有上进心，二是从这个举动中我看出他并没有因为上次那件事而记恨我。当时我认真的给他纠正动作，最后的效果还是很满意的，把他留在了基准兵的位置。

经过十多天的辛苦训练，终于等到军训阅兵的这一天了，所有新生们都穿上了新发的校服，一个个精神饱满，意气风发。看着方队一个个从主席台前走过，看到老师、领导们对他们的肯定，我会心的笑了，我在心里呐喊，我们成功了！阅兵结束后，我的学生们欢呼着把我抛向空中，这是我第一次被抛起来，能够受到学生如此的“款待”，我感到很自豪，这是学生们对你的喜爱，对你的肯定！我对他们说：“有你们这些体谅我辛苦的学生在，这些天我多苦多累都已经值了。不是为我，为你们自己，觉得对得起自己就足够了！”

13天，感觉自己在许多方面都有很大提高。第一，完成了角色的转变，即由一名学生到军训教官的转变，由被管理者到管理者的转变，由被指挥到指挥的转变；第二，以教学的身份，给学生讲解，做示范，去发现和纠正学生在训练中出现的问题，提高了我发现问题解决问题，语言表达，军事素质，管理能力，工作方法，组织指挥和谋划能力；第三，锻炼了我的交际能力。一群人，什么样的性格都有，要怎样才能和他们很好的交流，这确实是一个难题；第四，从他们身上，我也学到了很多东西，像那不甘落后的精神，别人能做到，我也一样能做到！

有过欢笑，因为我们共同分享着军训那瞬间却又必将永恒的快乐„„ 有过眼泪，因为我们一起承担着分别时天下无不散之宴席的伤感„„ 曾经的美好，因为有我，因为有你；

昨日的忧愁，不再为我，不再为你„„

艰苦而快乐的日子我们一起走过了，收获的友谊成为了军训后我得到最宝贵的财富。或许明天我们的路不同，但无论如何我们曾经一起走过一段难忘的岁月，这段日子，我们一起流汗，一起欢笑，一起流泪„„将来，无论在何方，无论面对什么困难，我们都要从容面对，不要轻言放弃。

篇14：教官,军训心得

山没有悬崖峭壁就不再险峻，海没有惊涛骇浪就不再壮阔，河没有跌宕起伏就不再壮美，人生没有挫折磨难就不再坚强。人如果没有坚持到底的毅力，就不会成为紧张军训中的一颗亮星。

作为新生军训教员，这对我们来说无疑是一种挑战，一种磨练，一种人生的体验。XXXX学院全体13级新生军训教员的培训拉开了帷幕。整齐的队列，笔挺的身子，使我们用意志描绘的风景；震天的呐喊声，嘹亮的歌声，在歌曲中体会和感悟当代军人的风采。十天的军训教员培训，是苦，是累，是痛，无论是流着汗水的脸颊，湿透的衣服，还是发痛的双脚，都让我们难以忘怀。漫长而艰辛的远航，既有乘风破浪的征帆，也有逆境不屈的脊梁，关键看你怎样驾驶自己的生活，故天将降大任于斯人野，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身......军训教员培训亦是如此，有酸楚的泪水，有苦咸的泪水，有飘扬的歌声，有欢乐的笑声，在教官的指导下，我们力求动作规范，严谨、有序，而且还要熟记各个动作的动作要领，方便以后带训训练。已是人生苦短，吃这点点苦，受这点累算什么，抬起头，挺起胸，勇敢的迈向成功的彼岸，不经历风雨不能见彩虹，不经历风雨，长不成大树，不受百炼，难以成钢，强者就是永不被挫折压垮。怀念教员培训那段时间！