谢谢您老师学生作文

谢谢您老师学生作文（通用14篇）

篇1：谢谢您老师学生作文

谢谢您老师作文(汇编15篇)

在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的谢谢您老师作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

谢谢您老师作文1

我崇敬“滴水之恩，应当涌泉想报”的高尚，我敬佩“谁言寸草心，报得三春晖”的孝心。

在我们中国人的生活中，就是缺少美国人的感恩节。同学们，让我们洋为中用，怀着感恩之心来感谢养育我们的父母，感谢教育我们的老师，感谢帮助过我们是朋友，感谢给予我们接济的陌生人……

就拿我们身边的班主任杨老师来说吧。工作是平凡又琐碎。琐碎得有时不足挂齿。然而杨老师总是那样的热情。这不，为了一个后进生的小小进步就笑逐颜开。他是我们老君庙镇二中教师的一员，仿佛就是其中的一支蜡烛，默默的燃烧着。他是一个普通的数学教师，不但给了我们知识，而且鼓起我们奋进的信心。是他让我们懂得了自己的使命——挺直腰板做人，用勤奋证明希望。

谢谢您，老师。让我们的感恩化作一把雨伞，为您遮风挡雨；让我们的感恩化作清风，吹干您额头上的汗珠；让我们的感恩化作一句祝福，伴随好人一路平安！

谢谢您老师作文2

有人说，老师是天上的北斗星，为我们指明了前进的路;有人说，老师是一根蜡烛，照亮了我们而燃烧了自己;有人说，老师是辛勤的园丁，为我们剪去多余的枝叶。老师的一生都在为着我们，我们应当要学会感恩老师。

老师，您就是天上的北斗星，给了我们对的学习方法，给我们指引了对的路;老师，您就是蜡烛。蜡烛，它不像鲜花那么美丽，可它有无私的品质。老师，您就是辛勤的园丁，为我们修剪树叶。有人说您是园丁您却比园丁更加勤劳 … …

敬爱的老师，谢谢您，谢谢您教会了我怎么做人，教会了我知识… …也是您，告诉我，友谊是那么美好，那么重要。是您，告诉我，世界上，那么多人。能成为同学，是多么大的缘分啊!

我们曾经只是土壤中孤独的种子，是您用爱的阳光唤醒我们沉睡的灵魂，让我们破土发芽。我们曾经只是一堆杂乱的文字，是您用常人没有的灵感规整了我们的散漫，让我们成句成章。

谢谢您，老师，谢谢您，培育了我们，谢谢您!

谢谢您老师作文3

老师：

您好。

四年了，您一直授予我们知识，告诉我们做人的道理，但却不求回报。现在回忆起一二年级我们的任性；听着您沙哑的声音；看见您手写的发酸，我才明白您上课的辛苦。平时认为您布的作业那么多，但现在明白我们写的越多，您改的就越辛苦。

我有时真想为您分担一点，但一直没有机会。其实只要我们作业认真写，上课认真听，这就是一种分担呀。

老师您就是红烛燃烧自己，照亮别人。亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷茫，抚育了多少自信，点燃了多少青春，催发了多少征帆。

我由衷地祝福您，由衷的感谢您。

以致

敬礼

余子萱

谢谢您老师作文4

谢谢您老师，是您对我无微不至的教导，使我考出了好成绩。

马上就要期终考了，所以您每天都让我们考一次试，这还不算什么，可您回家的作业太多了，搞得我们一点的休闲时间也没有了。

有一次，我实在受不住了，我就鼓起勇气去办公室去找您谈话：“老师，您每天都让我们考一次试，同学们本来就很累了，可回家的作业比平时多了两倍，同学们都累得半死不活了！”“我也是为你们好啊！考试的题目可能你们都没有见过，所以才要多做题。”我实在“斗”不过老师，只好接受现实了。

到了考试那天，我一看试卷，这些题我几乎都知道了，我就按自己的思路写下去。写完试卷时我本来想休息一下，可是心里突然出现了老师的话：写完试卷后一定要认真检查。我就检查了几遍发现了两个错题，要不是老师这几分我就拿不了了！

成绩单发下来了，英语我考了一百，我赶紧把这个好消息告诉了妈妈。

谢谢您，老师，要不是您对我们的付出，我也不会考出这样的好消息。

谢谢您老师作文5

谢谢你，老师！

你如一盏指路明灯，照耀我前方的路程。

让我驶向理想彼岸。

谢谢你，老师！

你如一把心灵钥匙，开启我智慧的大门。

让我在书海中徜洋。

谢谢你，老师！

你如一位辛勤园丁，浇灌着哺育着我们，使我们健康地成长。

谢谢你，老师！

你如一位“保护神”，总是默默保护我们，让我们能经受挫折。

谢谢你，老师！

你如一本无字经典书，总是让我们读的着迷，让我们百读不厌....

谢谢您老师作文6

亲爱的老师，我要在这个一年一度的教师节对你说一声谢谢。

老师，是您在学校像妈妈一样无微不至的照顾我。令我最难忘的一次是：我在上课时肚子突然像刀割一样疼，一位同学举手告诉了您。您听了，急忙跑到我的面前，亲切的问：“很疼吗？能坚持上课吗？我打电话让你的家长来接你吧！”我的脸刷的一下红了，小声的说：“老…老…老师，谢谢您，我…我自己回家就行了。”您又说：“还是让你家长来校接你吧！”于是，我感受到了您亲切的关怀。

老师，您是多么伟大！每天在学校教育我们怎样做人的道理；每天不分昼夜的给我们批改作业；每天尽心尽力的把你渊博的知识传授给我们。您，总是在我们失败时鼓励我们。我清楚记得有一次，在运动会上，我们班跳绳比赛没有得到冠军。您就鼓励我们：“失败是成功之母，不要气馁，不要灰心呀！”老师，您就像辛勤的园丁，哺育我们这些祖国的花朵。

谢谢您，亲爱的老师！

谢谢您老师作文7

我要感谢的人有很多很多，比如：爸爸、妈妈、老师、邻居等，其中，我最应该感谢的还是我的班主任老师。因为她不但教给了我知识，还教会了我做人。

有一次数学课上，老师正在专心致志的给同学们上课，同学们也都聚精会神地听着，我和几个同学听课不认真，有点儿走神儿。突然，老师叫我回答问题，我觉得自己都会，便随口回答起来。可我一时大意，竟把面积单位说成了长度单位。老师狠狠的批评了我，我感到很不是滋味。我在心里默默告诫自己，以后再也不要粗心大意了。

还有一次，我和别的.班的同学打架，老师及时的赶到了，只见我们双方瞪着对方，脸红红的，老师知道情况后，批评了我们两个。我当时就哭了，另一个同学也低下了头，好像是知道自己错了。这件事过后，我们两个也成了好朋友。

我要对我的班主任老师说：“谢谢您，老师！”

谢谢您老师作文8

谢谢您，老师王心慧季老师是从五年级下来教我们的。她有一双炯炯有神的眼睛，长长的头发，还有一对小小的耳朵。季老师长得不算高，脖子上挂着一串烁烁发光的项链，平时老师非常关心我们！有一次，我忘带书了，急得像热锅上的蚂蚁。老师就给我的家长打电话，妈妈把我的书送到学校。这时，上课了，我急忙打开书上课。还有一次，季老师让我们做一道题，我们认真做着。这时，我写错了一个小题，老师看见了，给我指出这道题的错误。我看见了急忙把这道题改过来。我想说一声：“老师，谢谢您！”这就是我们的新老师，这就是我们应该尊敬的季老师。指导教师 崔梅茹

谢谢您老师作文9

老师，是一个值得敬佩的称呼；

从我懂事开始,我就梦想成为一名老师。

在家时，爸爸妈妈、爷爷奶奶

就是我的老师，教会了我说话、走路。

在幼儿园，老师们代替了我的家长，教会了我折衣服、系鞋带，把我送上了一年级。

小学的老师

如同我的家长、幼儿园老师，在老师的帮助下，我升上了四年级。

老师教我识字，让我在浩瀚的书海里遨游；

老师教我计算，让我感受到解决难题后的兴奋感；

老师教我英语，让我感受到快速拼读的吸引力；

老师教我绘画，让我感受到艺术的魅力；

老师教我唱歌，带我走进音乐的殿堂......谢谢您，老师！

有了您一路的指导，我才不会迷失方向。

你的教诲会让我一生铭记！

谢谢您老师作文10

当我拿到这篇作文题目时，我的心情很澎湃，千言万语不知该如何说起，我相信很多同学心情跟我一样吧!

记得刚上一年级时，有一天下课的时候，我跟一些同学在爬教室门口的围墙，被隔壁班老师发现，想把我们送去训导处，就在这个时候，老师您赶紧走了过来，替我们跟隔壁班老师求情，您用那双温暖的手牵着我说，怎么可以把这么可爱的孩子送去训导处呢，虽然那时还不怎么懂事，可我却铭记在心。因为老师您的那句话，从那之后，我再也没有跟同学去爬围墙了。

还有一次我在操场摔倒，膝盖流血了，老师看到马上帮我擦药，还一直问我痛不痛，我真的很感动，很想哭，老师谢谢您，当然您对我们的学习成绩也是非常重视，只要有不懂的地方，您都不厌其烦的解释给我们聴，也许您会觉得没什么，可是那对我们往后的学习之路有很大的帮助，遇到难题也不会退缩，虽然我各方面的成绩没有很好，但是我会尽最大努力做到。

最后我要跟所有老师说一声您们辛苦了!

谢谢您老师作文11

两年来，屈老师一直是我的指路明灯。我学习上一碰到有不会的问题，就去找屈老师，她都会认真地讲解给我听。她经常教育我们全班，叫我们好好学习，要为新中国做出贡献。

屈老师也一直是我们班的爱心天使。我们班如果有人受伤，屈老师都会认真地给我们敷药，有时还会流出眼泪来。

屈老师对我的好实在太多了，我说也说不清。可是有一件事我永远都忘不了，我在读四年级的时候，经常不做作业。

有一天，屈老师把我叫到办公室对我说：“汪腊梅，你现在不好好学习，以后就会后悔，到那时后悔就来不及了。”听了老师的话，我流下了眼泪，不决心地说：“我一定会好好学习的，不会辜负您的期望。”

“对了，这才是个爱学习的好孩子。”老师说。

从那以后，我的学习渐渐提高，这都是屈老师的功劳。谢谢您！屈老师！我以后会更努力学习的。

谢谢您老师作文12

看着眼前正在燃烧的蜡烛，我不禁陷入了沉思。你看，蜡烛通体洁白，不停的燃烧自己，在这漆黑的夜晚散发着耀眼的光辉，他的一生是短暂的，却又是高尚的。它照亮了别人，却牺牲了自己。老师的品质不也是像蜡烛一样吗?他们不祈求个人名利和地位，埋头苦干，为培养接班人贡献了毕生的精力。一些老师虽然已经到暮秋之年，但是他们还是如昔阳一般把生命的每一缕光芒都洒在繁花嫩叶上，他们像蜡烛一样，“油不尽，光不灭。”愿在有限的岁月“燃烧”自己，放出光辉。

是的，我看见了一颗颗时刻为别人着想的心，一颗颗火热透明的心。难道，这样的老师就不刚让我们敬佩、赞美吗?难道，这样的老师就该把他们的青春年华花费在我们身上吗?难道，这样的老师就不该拥有本来就属于他们的潇洒生活吗?在这里，我要说一声："感谢您，老师，感谢您把知识传授给我们，感谢您把美好的时光撒在我们身上，感谢您......”

谢谢您老师作文13

大家好，今天我要给大家介绍一名我最喜欢的老师，她大约30多岁，由于工作而过度疲劳。我们隐约能从文老师的黑发中找出几丝白发，朴素的衣着，温柔的话语，给人如见亲人的感觉。

我们的班主任文老师有一双明亮的眼睛，只要是上文老师的课我们都不敢走神。有时候，一些同学总是把文老师和同学们弄的哄堂大笑。记得有一次文老师说她不想吃鸡腿，文老师就把鸡腿一点一点的送到同学们的小嘴巴里面，可是我知道文老师是想吃鸡腿的，但是她却拿了出来分享给同学们吃。还有一次，文老师带着疲倦来到了教室，感觉她非常的累，但她还是坚持给我们上课。

她一定是这样想的：我自己累了没关系可是耽误了同学们的学习那可怎么办呀。

介绍完了文老师，我觉得文老师是一名优秀的好老师。我长大了也要成为像她那样的好老师，得到同学们的敬爱、尊重。也许我还会遇到更多的好老师，但文老师始终是我心中最难忘的老师！

谢谢您老师作文14

在我心中喜欢的人有很多，像天上的星星一样多。其中我最喜欢王老师，他长着一双炯炯有神的小眼睛和一张能说会道的嘴巴，他是一个善良的人。

记得带三年级的时候，我每次考试都考80到100分之间，有一次我考了89分，我的王老师就让我去办公室。听到这个消息，我紧张极了。但结果并不是这样，我刚走到老师办公室，老师就让我拿出本子，然后在我家本子上写了点什么，我仔细看了看，原来老师在我的本子上，写了两道算式。写完之后，老师给我分析了我的错题，然后让我做这两道题，我做完以后，老师点点头，对我说：“这一次没考好，没有关系，下次一定要进步，取得好成绩。”第二次考试的时候，我牢牢记着王老师的话仔细做每一道题，结果我竟然考了一百分！老师还在我的试卷上写着：你真棒！来鼓励我。自从这次考试后，我的成绩慢慢的进步了！

我的王老师是最棒最好的老师！

谢谢您老师作文15

光阴似箭，日月如梭。

教师节之际，尊敬的汪老师和汤老师，祝您教师节快乐！

记得四年级考试前，您总会说考得好有奖品。我们都知道您是为了让我们的成绩更好。对一些学习成绩不好的同学，您从没说过放弃他们，而是去一题一题的教他们，直到他们懂了为止。

您的用心良苦我们铭记在心。老师，有时我们在课堂上说话，您必须要用更大的声音压住我们的声音，所以您的嗓子常常会哑。老师您对我们的要求十分严格，这都是为了让我们的学习更好。

老师，是您让我们的知识面更加广泛。是您让我们变成大海里的一条小鱼，在知识的海洋里遨游。老师，我一定会在新的学期取得优异的成绩。

谢谢您，老师！

篇2：谢谢您老师学生作文

记得在二年级的时候，您刚步入实小校园，就被学校分配到我们班担任班主任。您走马上任，简直就是一个现代版“唐僧”，除了吃饭睡觉时间以外，你总是不厌其烦地在同学们的耳边“叨叨”，没过多久，神奇的事却发生了，我发现我竟然越来越像您的大徒弟“孙悟空”了。

是您，在我偷懒的时候提醒我：“志丰，聪明在于学习，天才在于积累，你要加油哦！”是您，当我在同学面前胆怯时鼓励我：“志丰，不要怕，你是老师见过最聪明的孩子，而且还是一个特别帅气的男子汉，男儿要当自强，相信自己，你是最棒的。”是您，在我迷茫的时候为我指引方向：“志丰，失败乃成功之母，来，老师帮你分析分析原因。”老师，是您不胜其烦的千叮咛，万嘱咐，才成就了今天那个站在全国中小学科学教育活动决赛领奖台上的我。

老师，在和您相处的每个时刻都深深地铭记在我的脑海里。记得在三年级的时候，轮到我们班主持一学期一次的升国旗活动，当时我万万没想到您竟然选了胆小的我做主持。当我收到主持稿的时候，为了不辜负您对我的期望，我每天都在认真练习，一个手势、一个眼神、一句话我都仔细地去揣摩研究，希望能争取做到台词滚瓜烂熟、姿态自信优雅。终于，星期一来到了，当我拿着麦克风怀着忐忑不安的心情走向升旗台时，面向全校师生，正准备说话时，突然发现麦克风没电了，我几次尝试，都发不出声音。这时我六神无主，不知道该怎么办。身体也不由自主地颤抖起来，眼睛只能东看看，西望望，心怦怦地跳个不停，它好像随时都可能从胸膛中冲出来。当时的我，好想将麦克风一丢，什么都不管，跑下台去，找个没人的地方痛痛快快哭一场，毕竟长这么大我还没有遇到过这么尴尬的事。就在我想拔腿逃跑那一刻，您好像看穿了我的心思，连忙走过来，扬起笑脸，和蔼可亲地说：“志丰，别担心，你刚刚表现得非常镇定，相信自己！你会把这件事情处理好的，老师看好你。”听着老师温柔的声音，看着老师和蔼的笑容，我竟然不紧张了，等麦克风修好后，我大方、自信的主持风格赢得了师生们的热烈掌声。

老师，是您让我蜕变，让我成长。您的恩情比山高，比海深，老师，谢谢您！

篇3：高师学生音乐审美现状调查

随着整个中国经济的高速发展,“审美”已经成为现代社会人所不可或缺的一种基本素质。高师学生,就是将来的幼儿园老师、小学老师,他们今天在高等师范学校所接受的审美教育,将通过他们的就业,传递给未来的幼儿、小学生,影响下一代、甚至未来好几代的中国人。因此,对高师学生进行审美教育是十分必要的。由于网络及智能终端的高速发展,高师学生的审美受到了来自外界的越来越多的影响,因此,《网络音乐对高师学生音乐审美的影响研究》课题组针对这一现状进行了相关问卷调查,一共向在校高师学生发出问卷450份,收回422份。问卷为不记名形式,调查结果真实有效。

二、调查问卷分析

通过对问卷进行收集整理之后,我们发现以下问题。

问题1:你一般是从什么途径获得音乐享受?

在高师学生获取音乐的途径中,有5.21%的人(22人)从电脑上获取音乐;有92.42%的人(390人)从手机上获取音乐;有0.95%的人(4人)通过音乐CD获取音乐;有1.42%的人(6人)通过广播、电视获取音乐享受。由此数据可见,现阶段手机已基本代替传统媒体成为高师学生获得音乐享受的最有效途径。音乐通过手机传播更加便捷,且对高师学生的影响力巨大。

问题2:你一般在什么情况下获得喜欢的网络音乐?

在高师学生如何获得喜欢的网络音乐途径中,有23.46%的人(99人)选择看歌曲排行榜;有58.53%的人(247人)选择随机听,有喜欢的再去搜索;有9%的人(38人)选择在同学中比较流行的音乐;有9%的人(38人)选择朋友推荐的。由此数据可见,现阶段超过半数的高师学生更愿意选择随机地听一些网络音乐,比较“随缘”。

问题3:你是否关注网络音乐的更新(新歌)?

在高师学生关注网络新歌的问题中,只有4.74%的人(20人)高度关注;有71.33%的人(301人)选择了有时看看;有16.11%的人(68人)听说而已;有7.82%(33人)的人从不关注。由此数据可见,大部分高师学生并不关注网络音乐的更新。

问题4:你每周听网络音乐的时间多长?

在听歌时间方面,422位高师学生中有16.82%(71人)每周听歌在1小时以内;18.96%(80人)每周听歌1-2小时;22.51%(95人)每周听歌3-4小时;15.4%(65人)每周听歌5-6小时;11.37%(48人)每周听歌7-8小时;14.93%(63人)每周听歌在10小时以上。由此数据可见,高师学生每周听网络音乐的时间长短不一,平均每周会听3-4小时。

问题5:网络音乐让你获得了哪些方便?(多选题)

此题为多选题,有54.03%(228人)的同学认为下载网络音乐作品很方便;63.74%(269人)认为通过网络能很快找到自己喜欢的音乐作品;66.82%(282人)认为网络音乐能做到随时随地,想听就听,非常便利;有32.7%(138人)认为网络音乐丰富了他(她)对音乐的感悟。与网络音乐的便捷相比,网络音乐对高师学生音乐感悟能力的影响还是有限的。

问题6:你认为网络音乐都是优秀的音乐吗?

在这个问题上仅有0.95%(4人)选择“是的,我都很喜欢”;有90.52%(382人)选择了“有些好,有些不怎么样”;有2.13%(9人)选择“不是,都是糟粕”;有6.4%(27人)选择了“不知道,不懂如何甄别”。由此数据可知,大部分的高师学生对网络音乐有一定的辨别能力。

问题7:你会(曾)因为一首歌喜欢上某位歌手吗?

在这个问题上有65.17%(275人)选择“会”;有34.12%(144人)选择“不会”;0.71%(3人)“不知道”。由此可见,大部分高师学生会因为歌曲作品好而喜欢上歌手。

问题8:你喜欢一个歌手,最看重他(她)的哪一项表现?(多选题)

在这个问题上有43.36%(183人)较重视歌手的歌唱技术;有61.61%(260人)较注重歌手的嗓音是否好听;有76.54%(323人)较注重歌手的情感投入、是否真诚;有29.86%(126人)较重视歌手的台风和个性;有9.72%(41人)认为喜欢一个歌手不需要理由;还有3.79%(16人)选择了“其他”。由此可见,所有的高师学生都会用自己的标准来衡量一个歌手以及他的音乐作品,其中大部分人更加重视歌手在歌曲表现中是否投入了更多的情感,是否真诚。

问题9:你会(曾)模仿偶像唱歌技巧吗?

在这个问题中,有6.64%(28人)经常模仿;有36.73%(155人)会偶尔模仿;有36.49%(154人)很少模仿;有20.14%(85人)从不模仿。由此可见,大部分的高师学生偶尔或者很少模仿偶像的歌唱技巧。

问题10:“中性化”的男女明星(如:李宇春)是否改变了你的音乐审美标准?

在这个问题中,有10.9%(46人)选择了“是”,有59.95%(253人)选择了“否”,有28.44%(120人)选择了“没关注”,有0.71%(3人)弃权。由此可见,大部分高师学生并没有因为中性明星的出现改变自己的音乐审美标准。

问题11:你下载最多的网络音乐类型是哪一类?

在这个问题中,有25.35%(107人)选择了流行音乐;有4.98%(21人)选择了摇滚音乐;有20.62%(87人)选择了轻音乐;有49.05%(207人)选择了“好听就行”。由此可见,高师学生并不十分注重音乐类型,有接近一半的学生选择了“好听”的网络音乐。

问题12:你会用唱歌软件来唱歌并录音吗?

在这个问题中,有11.37%(48人)经常录下自己唱歌的声音;有62.56%(264人)偶尔录音;有24.64%(104人)从不录音;有1.42%(6人)不知道有这样的软件。由此可见,70%以上的高师学生会自己唱歌并进行录音,这对高师学生歌唱水平的提升是有一定帮助的。

问题13:你会(曾)把自己的唱歌录音分享给朋友(微信/微博/朋友圈)吗?

在这个问题中,有5.69%(24人)经常把自己的歌声进行网络分享;有36.97%(156人)偶尔分享;有56.87%(240人)从不分享;还有0.47%(2人)弃权。由此可见,一半以上的高师学生从不与人分享自己的歌声,对自己的歌声没有足够的信心。

问题14:比起纯粹的音乐作品,你更喜欢以下哪种音乐类型?

在这个问题中,有20.38%(86人)选择了音乐舞蹈MTV;有38.86%(164人)选择了故事性MTV;有25.59%(108人)选择了影视插曲;有15.17%(64人)选择了“我就喜欢纯音乐”。由此可见,音乐的“可视化”将成为未来音乐的重要发展方向。

问题15:你听过以下哪位当代名家的音乐作品?

在这个问题中,有27.96%(118人)听过久石让的作品;有8.77%(37人)听过谭盾的作品;有19.91%(84人)听过三宝的作品;有43.36%(183人)不知道以上三位作曲家。由此可见,近一半的高师学生不太关注当代音乐名家。

问题16:你听过或知道以下哪位西方音乐大师的音乐作品?

在这个问题中,有76.3%(322人)选择了“贝多芬”;有13.74%(58人)选择了“肖邦”;有4.27%(18人)选择了“柴可夫斯基”;仅有5.69%(24人)对以上三位音乐大师都没听过。由此可见,大部分高师学生知道或听过西方音乐大师贝多芬的作品。

问题17:你会在课后和朋友聊起网络音乐吗?

在这个问题中,有3.79%(16人)和朋友聊起网络音乐“非常多”;有9%(38人)“多”;有50.48%(213人)“一般”;有23.93%(101人)“少”;有11.38%(48人)“非常少”;有1.42%(6人)“从不”在课后和朋友聊起网络音乐。由此可见,超过一半的高师学生会在课后和朋友聊起网络音乐。

问题18:朋友向你推荐了一首好听的歌曲,你的反应是?

在这个问题中,有40.76%(172人)会立即下载;有57.35%(242人)会等有时间的时候再说;有1.89%(8人)不感兴趣。由此可见,98%的高师学生会对朋友推荐的歌曲感兴趣。

问题19:曾经有没有那么一首网络音乐陪你走过情绪的低谷?

在这个问题中,有41.94%(177人)选择了“有好几首”;有24.41%(103人)选择了“有一首”;有21.33%(90人)选择了“不记得了”;有12.32%(52人)选择了“没有”。由此可见,60%以上的高师学生曾有过陪自己走过情绪低谷的网络音乐,网络音乐对缓解低落情绪有一定的帮助。

问题20:你对风靡一时的网络音乐《小苹果》、《最炫民族风》的感受是怎样的?

在这个问题中,有8.53%(36人)很喜欢;有17.06%(72人)喜欢;有62.09(262人)觉得一般;有12.32%(52人)不喜欢。由此可见,大多数高师学生对风靡一时的网络音乐并没有太多的感觉。

问题21:你喜欢一首歌曲是因为?

在这个问题中,有40.99%(173人)喜欢一首歌是因为旋律好听;有8.06%(34人)因为节奏动感;27.49%(116人)因为歌词感人;23.46%(99人)说不清楚。由此可见,高师学生会因为多种理由喜欢上一首歌曲。

问题22:一段音乐之所以能打动人,是因为?

在这个问题中,有33.89%(143人)选择了因为“和自己的生活现状产生了共鸣”;有44.55%(188人)选择了因为“引起了我或美好或忧伤的回忆”;有10.19%(43人)选择了因为“让我有了努力前行的动力”;有11.37%(48人)选择了“其他”。由此可见,一段音乐之所以能打动高师学生,是因为让他(她)在听音乐的同时产生了共鸣或联想。

问题23:你现在喜欢的音乐和3年前相比,有变化吗?

在这个问题中,有25.12%(106人)有很大变化;有57.58%(243人)有点变化;有11.14%(47人)没有变化;有6.16%(26人)说不清楚。由此可见,大部分高师学生在3年前后喜欢的音乐是有所不同的,说明高师学生的音乐审美水平是处于变化之中的。

问题24:你认为现在中国的网络音乐数量、质量怎么样?

在这个问题中,有15.88%(67人)认为“数量多,质量好”;有76.3%(322人)认为“数量多,质量差”;有5.92%(25人)认为“数量少,质量好”;有1.9%(8人)认为“数量少,质量差”。由此可见,超过78%的高师学生认为现在中国的网络音乐质量不好,有待提高。

问题25:你认为网络音乐对社会的价值主要体现在哪方面?

在这个问题中,有9.72%(41人)为网络音乐的社会价值主要体现在它的商业价值;有51.18%(216人)认为网络音乐的社会价值是娱乐消遣;有35.07%(148人)认为网络音乐的社会价值是传播艺术;有4.03%(17人)认为网络音乐的社会价值在于它的人文关怀。超过一半的高师学生认为网络音乐的社会价值中更倾向于娱乐消遣。高师学生对于网络音乐的看法让作为音乐教师的我们为之担心。

三、调查问卷呈现的问题

科技和网络的飞速发展让音乐这个“高雅艺术”从神坛上走了下来,她不再是那个高高在上的“女神”,而是可以呼之即来挥之即去的“婢女”。听众对音乐的选择越来越多,而网络音乐发展却又参差不齐,高师学生如何选择网络音乐,是高师学生这个群体整体审美水平的体现。因为他们将是未来小学教师的主力军,因此他们的音乐审美水平,将影响下一代、甚至几代人。

篇4：感谢您老师

大家好！

冉冉升起的五星红旗带我们走进新的一周，在九月阳光的照耀下，今天我们共同迎来了第30个教师节，在这幸福、温馨而又激动的时刻，让我们捧出我们最纯真、最热烈的心，祝我们的老师：节日快乐！

老师站在讲台上，目光亲切温和，新学年伊始，他们的额头上又多了一道年轮。老师的工作是不辞辛劳、默默无闻的，但塑造灵魂却是最伟大的。老师之所以伟大，不仅仅在于传授我们科学文化知识，更在于给我们树立了做人的典范。

老师，您让我们自信、勇于超越自己。您用生动丰富的教学向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，它是一把通向我们未知天地的金钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手去大胆地探索、寻找、发现，让生活充满了一个又一个的惊喜。

老师，您是我们永远信赖的人。您让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。

老师，是您让我们明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去尝试突破自己的极限，同时要求我们襟怀坦荡、积极乐观。您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，由此营造我们的跑道。不管我们建造什么，您总帮助我们垒好基础；不论我们攀登什么，您总是递上一根结实的拐杖。您为成长的我们做到了最好！或许您讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱将会永远珍藏在我们的心中。

老师，是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻飘，也可以像大海一样深邃，像天空一样辽阔，而我们必须自己描绘出最绚丽的画卷。您带领我们所经历的每个问题，每个发现，每次体验都令我们着迷，让我们看到了智慧在知识海洋中闪烁！

亲爱的老师，在教师节到来之际，我想说：“感谢您，老师！”

篇5：谢谢您老师作文

老师是一位辛苦的园丁，而我们则是祖国的花朵，在您的栽培下，我们茁壮成长。

老师，您为了批改我们的作业，每天晚上要很晚才睡。

有一次，我发高烧没有去上学，您就打电话来问我身体还好吗。我很高兴，谢谢您老师!

还有一次，那时候正要考试，我很紧张，可是一看题目，还好，我都会做，我的笔在纸上飞舞着，忽然，有一道题像拦路虎似的拦住了我，那是一道思考题，我一时间想不出来，便有了一个坏主意――偷看同桌。我喜出望外，同桌把思考题解出来了。我眼睛斜视着，本以为会成功，可老师您走了过来，向我投来了严厉的目光，好像在说：“你这样做是不对的，应该要自己思考解决。”于是，我再埋头苦干，功夫不负有心人，这道题有了头绪，我细心地计算着，终于把这道题解了出来。我再一想，要是同桌把这道题算错了，那我也不是错了?等到发试卷的那一天，我取得了好成绩。您又向我头来赞赏的目光，好像在说：“不错!继续努力，加油。”

谢谢您，老师!

篇6：作文谢谢您老师

俗话说：“一日为师，终身为父。”您就如我的家人一般对我们百般呵护，虽然您有时骂我们，可我们知道您那是为了我们好。

那时我刚上六年级，王老师就接了我们班，我们都知道，这位王老师是出了名的高手，可以把最难管的学生治的服服帖帖、百依百顺，我们知道，我们的好日子到头了，就在那时有一种无形的压力朝我逼来，我似乎有些喘不过气来，而且，我还看到有无数本作业等着我去写，从这个时候开始。我就对年轻的老师惧怕起来，也正因为这我对这位老师非常的尊敬，当然也少不了她对我们的关爱与关心。

“叮铃铃”上课了，而我还在座位上吃着零食，想当年我可是刺头加滑头。可是从那一瞬间起感到了危险，我迅速把嘴里的嚼完把剩下的藏在桌箱里，我认为我已经做的很快了可是我还没有逃过老师的法眼，老师对我说:“上课了，不能吃东西。”我听到老师的声音异常坚定，似乎要吃定了我一般，接下来的一句话更是让我胆颤心惊，老师又说：“我这学期里专门是来对付你这种不好带的家伙。”俗话说：“新官上任三把火。”可这老师，一上来就给我一下马威啊！”这下可算栽在老师手里了。接着王老师走上讲台，用非常坚决，非常坚定的语气对我们说：“这学期你们有我带，给我注意了，就如刚才的那位男生，上课了还在吃零食，我绝不会饶了他的。”那时候，我似乎走到了悬崖边上，那是无底深渊，并且那空气似乎凝固了一般，令我非常难受，我清楚了这位老师强大的力量。

经过老师对我一个学期的训练，我终于不再成为一个见人打骂的坏小子了，我非常高兴。因为我的学习成绩提高了不少。俗话说：“严师出高徒，”果然不一般，而且，我不羁的性子改变不少以后发现我的朋友多了，老师对我的夸奖多了，我非常自豪。

篇7：谢谢您老师学生作文

我是一个幸福的男孩，我的童年五彩缤纷，有慈祥的父母、可爱的朋友，有好的邻居……更有那和蔼可亲的老师。记得四年级开学的第一天，我再次跨进我们美丽的校园，走进明亮宽敞的教室，第一眼看见的便是一个高大的身影—老师。高大的身躯、和蔼的表情、整洁的衣裳……带领着同学们朗读着一遍又一遍的课文。这便成为了我对老师的第一印象。老师有一双炯炯有神的眼睛，好似一双电子眼，似乎能读出同学的心声。更有一张能说会道的嘴，每当我们听老师讲课的时候，我们都会感觉十分有趣，所以喜欢上他的课。而老师呢，也经常用一些故事来激励我们奋发向上。有一件事，让我永生难忘。那天，您早早地来到学校，一如既往的在门口督导。

当您听到有同学晕倒时，您赶紧冲进操场。??F同学站在停车场不能走，我们束手无策。“走，看看”您说，可是??F却是不能迈步。您抱着他，坐在地板上，“来，喝点水，快去叫保安，过来帮忙。”您紧张的全身湿透了，赶紧拿起电话。我从来没看见您发那么大得火。第二次拿起电话，“我是老师”。接着撂下电话，事后才知道，??F的姑姑不相信以为是恶作剧。啊，亲爱的老师，我想，在那如此神圣的讲台桌前，您永远是同学们心目中的好老师。我庆幸遇到这样的老师。

篇8：谢谢您老师作文450字

谢谢您，老师 在这一生中，我最骄傲的是，我有一位好老师。她，无时无刻不关 心我们，在教室里，我们是师生关系，但走出教室，我们是互相帮助的好朋友。遇到不解的题时，她会给我们讲明白，讲一遍，不行，两遍，不行，三遍……她是谁呢？她就是我们的岳老师 比如有一次，有一个同学，他有一道语文题不会，您知道了，便在他的位子上给他讲，讲了几遍，他终于明白了。这要感谢您啊！ 这只是一件小事而已，记得有一次，教室里正在扫地，您在办公室里批改作业。忽然，一位同学说：“岳老师，我有一道题不明白，您能给我讲讲吗？”您直接答道：“好的。” 可是，您这一讲就是一个多小时啊!那时，已经是七点多了啊！那位同学说了一声“谢谢”，您说：“没事，以后不会的题来问我就行。” 当时，寒风刺骨，您顶着风回了家，随便吃了点什么，就又开始批改作业…… 老师，您为我们操了这么多心，我们现在无法回报你，但是，等我们长大了，我们一定报答你 我现在只能说一声：“谢谢您，岳老师。”

第4篇

 

篇9：谢谢您老师作文700字

每次走过二年级组办公室时，我总会习惯性地去搜寻一个熟悉的温暖身影——夏老师，我曾经的班主任。她不教我已经整整两年了，可我对她的孺慕之情却从未因横亘在我们之间的漫长时光而消退半分。她在一个孩子童年的小屋中擦亮的那方蓝玻璃，永远透视着温暖和光明……

那是二年级的.我，扎着羊角小辫，穿着牛仔背带裙，正跟在一群淘小子身后，拼命地向操场上冲。这两天，我迷上了“组合器械”，每个课间都要“飞”到操场上过过瘾。

“啪!”乐极生悲，在单杠上玩“上吊”的我一不小心手没抓牢，摔下来了,左腿膝盖那儿钻心的疼。我低头一看：蹭破了一大块皮，鲜红的血正顺着腿往下流。“红蚯蚓”在腿上“爬”得飞快。我吓坏了：流这么多血，会不会死啊?内心不断加深的恐惧让我嚎啕大哭起来。

早有同学跑去告诉了老师，不一会儿，夏老师急匆匆地赶来了。她蹲下身子，仔细地看我的伤口，然后小心地横抱起我，找了一处突起的台阶自己坐下，把我轻轻放在她腿上，一只手抱着我，一只手从口袋里掏出洁白的面纸，轻轻擦拭我腿上的血迹。她还温柔地朝我的伤口轻轻吹气，说：“没关系，老师呼呼就不痛了。”看着老师额角细密的汗珠，我心里不知怎么的竟一下子奇异地平静了下来——老师说没关系，那就是真的没关系了呀!

那天，夏老师抱着我坐在操场上，暖暖的春风、暖暖的阳光、高高的天空像极了一块纯净的蓝玻璃。那一天，受伤的孩子在恐惧的小屋中，也拥有了一方传递光明与温暖的“蓝玻璃”，从此，再不能忘。

篇10：谢谢您老师作文250字

陈老师是我上幼儿园大班时候的老师，她长得瘦瘦高高的，有着大大的眼睛，总喜欢扎着马尾。陈老师当时刚参加工作，很腼腆，总是很温和地笑着，就像邻居家的大姐姐一样可亲。

由于那时候爸爸经常出差，妈妈工作也比较忙，所以每天早上妈妈总是很早就送我到园里。刚开始，我到幼儿园的时候，总是孤伶伶一个人在园里玩，等着老师和同学的到来，心里觉得特别委屈和难受。后来，陈老师知道我的情况后，就每天早上早早地来到园里，她会带我做游戏，或着轻声轻语地给我讲故事。正是有了陈老师每天的陪伴，让幼小的我不再孤单。

篇11：谢谢您老师作文300字

谢谢您老师作文300字

谢谢您，老师王心慧季老师是从五年级下来教我们的。她有一双炯炯有神的眼睛，长长的头发，还有一对小小的耳朵。季老师长得不算高，脖子上挂着一串烁烁发光的项链，平时老师非常关心我们!有一次，我忘带书了，急得像热锅上的蚂蚁。老师就给我的家长打电话，妈妈把我的书送到学校。这时，上课了，我急忙打开书上课。还有一次，季老师让我们做一道题，我们认真做着。这时，我写错了一个小题，老师看见了，给我指出这道题的错误。我看见了急忙把这道题改过来。我想说一声：“老师，谢谢您!”这就是我们的新老师，这就是我们应该尊敬的季老师。指导教师 崔梅茹

篇12：谢谢您老师作文400字

老师是点燃熄灭的灯,老师是花朵的芯。老师是文化知识的传播者,带领我们遨游知识的海洋;老师是成长的引路者，教导我们怎样面对未来;老师是我们的最真诚的朋友，尊重，关心，理解我们;老师是我们的父母，教会我们怎么做人;老师像园中辛勤的园丁，孕育了一代一代的花朵。是谁，曾在夜深的夜晚为我们批改作业，找学习资料，个别辅导――老师。 陈老师，我多么谢谢您对我的照顾以及关怀，只有您最了解我。交教我怎样做人，教会我在那漫长的道路如何行走。 只是看见您这段日子瘦了很多，而且眉头闭的那么紧，一脸的严肃的表情，很难看见您的笑脸。是否因为你的工作压力太大?是否因为我们上课不认真?看见您的样子，我们既怕您，又怕您难过。您辛苦了，太累了。陈老师在您为国效力的同时也应照顾好您的身体啊! 老师您像梅花一样默默无闻，您是那么的无私，伟大。您像蜡烛点燃了自己，照亮了别人前进的道路，消耗了自己。老师，我爱您。

第3篇

篇13：谢谢您老师200字作文

难道我们要在大街上天天要饭吗?是我们的爸爸和妈妈为我们带来了幸福的生活，等爸爸妈妈老了以后，我们也要赡养他们，陪伴他们每一天。

我们的老师每天都在辛勤地教我们语文、数学、体育、美术、音乐和其它的课程，教导我们科学知识。

父母和老师都在不断的教导和培育我们，如果不是我们的爸爸妈妈和老师，我们会有今天的知识吗?

篇14：谢谢您老师作文800字

教师，一个高尚的职业，如果没有老师的辛勤耕耘，就不有我们今天这发达的社会;如果没有老师的教导，就不会有今天文明的社会。在科技文化发达的被后;是老师为我们打下深厚的基础，这些有功之臣呢?总是默默地做着自己该做的事，不图回报。我曾多次想对我的小学语文老师说谢谢，可是来到办公室门口又放弃了，我不知道该怎样开口，今天正好借 此机会向您说谢谢! 王老师，如果没有您。我不知道我今天会到哪儿去发展。是您像母亲一样照顾我，我才会有这一次的升学考试的好成绩。记得，那天发语文试卷，试卷发下来后，我傻了眼，竟然才考了60分，我的心“砰――砰――砰”直跳，不知道该怎么办才好，这时，我听见有一个熟悉的声音在叫我，我来到讲台前，王老师悄悄的对我说：“放学后留下来。”我一听心都凉了一半，我感到空气突然间凝固了，我都不知道我是怎样上完这两节颗的，“叮――”放学了，同学们纷纷受好书包回家，而我一个人坐在着冰冷的教室，等待着王老师的`到来。王老师终于来了，原本以为要被她骂一通，可是没想到王老师温柔的对我说：“没关系的，这次没考好，还有下一次，不要伤心。”说完后她叫我拿出试卷，一题一题的给我讲解，有时我不懂的还要多讲解一两遍，直到我弄懂为止，试卷讲完后，您看了看表已经是7点了，您问我：“你家远不远，要不要我送你，”我说：“不用了，谢谢。”这一次我被深深感动了，回家后我发奋学习，终于取得了好成绩，在取得好成绩之后我总是在想：现在我也不枉费王老师对我的心血了。 王老师，我不知道该怎样谢您，是您用母亲般的关怀来培育我们。老师您虽然没有山一般的高峻，但您有山一般的坚强;没有海一般的雄伟，但您有海一般的意志;没有天空的辽阔无边，但您有天一般的博大的胸怀，没有太阳的光和热，但您有太阳般炙热的心灵。老师对我的关爱是不能用文字所体现，以因为老师的爱是伟大的，是无私的，我在这想对所有教过我的老师衷心的说一声：“谢谢!”

第4篇