心灵魔术

心灵魔术（共8篇）

篇1：心灵魔术

一、巧算电话号码⑴ 先请你打开计算器，输入你家电话号码的前四位数字⑵ 乘以80后再加1⑶ 乘以250⑷ 加上电话号码的后四位数字⑸ 再加一次电话号码的后四位数字⑹ 减去250⑺ 除以2（所得到的结果即八位数的电话号码）

二、预言数字之一⑴ 在纸上写下6760预言数字后摺起来请对方保存。⑵ 请对方在200—1000之间选择一个数字键入计算器。⑶ 加831。⑷ 减1000（记住目前的数值）。⑸ 将所选的数字减去上面得到的那个数值。⑹ 乘以40（即等于预言的数字6760）。例：对方选 345；345＋831＝1176；1176－1000＝176；345－176＝169；169×40＝6760

三、预言数字之二⑴ 在纸上写下1089预言数字后摺起来请对方保存。⑵ 请对方在0-9中选三个数字排列成一个三位数，数字要成递减方式，如 851、743 等。⑶ 用该三位数，减去其反向的数字，如 851－158＝693。⑷ 得出的值再加上其反向的数字，即得所预言的数值1089（693＋396＝1089）。百分百成功的预测魔术⒈从左向右分3张牌,继续分牌,直到每列有7张,一共有21张,如

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⒉让观众心里记住1张牌,并告诉你在哪列中.把3列牌一一收起,要保证观众选中的那列夹在其他两列中间.⒊再一次从牌顶分出3张牌,不过这次分牌时要牌面朝上分牌.继续把21张分完.⒋请观众说出选中的牌在哪列,像上次一样,一定要确保选中的那列夹在其他两列中间⒌再按照上次的方法分一次牌,最后一次问观众牌在哪一列中,像上两一次一样将牌收起.⒍将纸牌牌面朝下,共分出10张牌,不必打开牌面,其中,这10张牌你可以念你的名字,观众的名字甚至任意10个字,说一个字一张牌,不说也可以,但不够显得个性化.⒎下一张牌(第11张)就是观众所选的.牌,在此之前可以先问问观众是什么牌再开.

四、巧算年龄⑴ 请对方将出生月份键入计算器⑵ 乘以2后再加3⑶ 乘以50⑷ 再加上目前的年龄⑸ 减去150（即得到一个包含月份和年龄的数值）例：（四月份出生，目前17岁） 4×2＋3＝11；11×50＋17＝567；567－150＝417

五、数学猜心魔术⑴ 让对方随便写一个五位数（五个数字不要都相同的）⑵ 用这五位数的五个数字再随意组成另外一个五位数⑶ 用这两个五位数相减（大数减小数）⑷ 让对方想着得数中的任意一个数字，把得数的其他数字（除了对方想的那个）告诉你⑸ 表演者只要把对方告诉你的那几个数字一直相加到一位数，然后用9减就可以知道对方想的是什么数了例：五位数一：57429；五位数二：24957；相减得：32472；

心中记住：7；余下的告诉表演者：3242；

表演者：3＋2＋4＋2＝11；1＋1＝2；9－2＝7（既对方心中记住的那个树]}

七、活动经费预算

无。

篇2：心灵魔术

二、活动背景、目的与意义

活动背景：社员已经明白萨尔斯顿三原则。

活动目的；是社员了解与掌握一定的扑克牌魔术。

三、活动时间与地点

时间：十一月十八日校本课程

地点：20

5四、活动开展形式

讲座。

五、活动内容

教授魔术知识。

六、活动开展

㈠活动准备阶段

海报宣传。

㈡活动举办阶段

1--复习上周所学魔术。

2--介绍心灵魔术：

心灵魔术简单来说就是读心术、透视、预言等超能力(e.s.p)类的魔术。心灵魔术和心灵有关，也用到“心灵”的方法。心灵魔术中，有很多常用的方法，当然表演者需要大量的经验和知识，如：暗示技术，接触式阅读（muscle reading），ｎｌｐ技术的运用，甚至是催眠。他们的成功率和观众心理的差异有很大关系，就想同一副药不一定可以治好两个人的腹痛，这些技术，只真的在尝试“阅读”人们的心灵，最普遍的流程效果，就是预测观众所想得出的行为结果，通过一些图形，数字或其它媒介反映出来。而最基本的也是最容易学的，便是本篇要介绍的三套车流程。不需要任何手法，就可以完成让人吃惊的精确预测。按大概的实现效果来分的。大概有预言，读心，控制，感应，透视和心灵传输等。

3--心灵魔术教学

一、巧算电话号码⑴ 先请你打开计算器，输入你家电话号码的前四位数字⑵ 乘以80后再加1⑶ 乘以250⑷ 加上电话号码的后四位数字⑸ 再加一次电话号码的后四位数字⑹ 减去250⑺ 除以2（所得到的结果即八位数的电话号码）

二、预言数字之一⑴ 在纸上写下6760预言数字后摺起来请对方保存。⑵ 请对方在200—1000之间选择一个数字键入计算器。⑶ 加831。⑷ 减1000（记住目前的数值）。⑸ 将所选的数字减去上面得到的那个数值。⑹ 乘以40（即等于预言的数字6760）。例：对方选 345；345＋831＝1176；1176－1000＝176；345－176＝169；169×40＝6760

三、预言数字之二⑴ 在纸上写下1089预言数字后摺起来请对方保存。⑵ 请对方在0-9中选三个数字排列成一个三位数，数字要成递减方式，如 851、743 等。⑶ 用该三位数，减去其反向的数字，如 851－158＝693。⑷ 得出的值再加上其反向的数字，即得所预言的数值1089（693＋396＝1089）。百分百成功的预测魔术⒈从左向右分3张牌,继续分牌,直到每列有7张,一共有21张,如

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⒉让观众心里记住1张牌,并告诉你在哪列中.把3列牌一一收起,要保证观众选中的那列夹在其他两列中间.⒊再一次从牌顶分出3张牌,不过这次分牌时要牌面朝上分牌.继续把21张分完.⒋请观众说出选中的牌在哪列,像上次一样,一定要确保选中的那列夹在其他两列中间⒌再按照上次的方法分一次牌,最后一次问观众牌在哪一列中,像上两一次一样将牌收起.⒍将纸牌牌面朝下,共分出10张牌,不必打开牌面,其中,这10张牌你可以念你的名字,观众的名字甚至任意10个字,说一个字一张牌,不说也可以,但不够显得个性化.⒎下一张牌(第11张)就是观众所选的牌,在此之前可以先问问观众是什么牌再开.四、巧算年龄⑴ 请对方将出生月份键入计算器⑵ 乘以2后再加3⑶ 乘以50⑷ 再加上目前的年龄⑸ 减去150（即得到一个包含月份和年龄的数值）例：（四月份出生，目前17岁）4×2＋3＝11；11×50＋17＝567；567－150＝417

五、数学猜心魔术⑴ 让对方随便写一个五位数（五个数字不要都相同的）⑵ 用这五位数的五个数字再随意组成另外一个五位数⑶ 用这两个五位数相减（大数减小数）⑷ 让对方想着得数中的任意一个数字，把得数的其他数字（除了对方想的那个）告诉你⑸ 表演者只要把对方告诉你的那几个数字一直相加到一位数，然后用9减就可以知道对方想的是什么数了例：五位数一：57429；五位数二：24957；相减得：32472；

心中记住：7；余下的告诉表演者：3242；

表演者：3＋2＋4＋2＝11；1＋1＝2；9－2＝7（既对方心中记住的那个树]}

七、活动经费预算

篇3：温暖心灵的魔术

季雨挺直的身子消失在了暮色中, 而众多孩子的身影开始浮现在我的眼前……

记得一个叫杜刚的学生, 内向而认真, 上课回答问题时话语往往带着颤音, 成绩一直徘徊在20 名左右, 但我发现不管留多少作业, 第二天他都会按时上交, 从不放弃。我想, 这种态度是他身上的闪光之处!于是我在班上大力表扬他, 并举诺贝尔奖得主李远哲博士曾说过的话:这世界上, 聪明的人很多, 但成功的人都是最努力的人。一个学期下来, 奇迹出现了, 他名列班上第五!毕业时考上了北邮的通信工程系。现在他已经是北邮的在读博士了!一个孩子的改变有时需要的就是那么一次震撼!苏霍姆林斯基曾说:“要让每一个孩子都抬起头来走路”。每个孩子都是一道独特的风景线, 都有一颗渴求上进的心。赏识、关怀会让他们拥有自信, 自信必将产生巨大和神奇的能量!

还有一个叫安松韬的学生, 性格开朗, 但遇事总有畏难情绪, 正值学校艺术节, 孩子们排演了一出话剧, 他积极参与, 但表演老不到位, 同学们甚至提出要换他。我知道, 如果这时被否定, 他以后就更难战胜自己的弱点了。于是我不停地鼓励他, 与他一起琢磨角色的心理, 演出时他真的给我们惊喜, 完美无缺!后来他远赴异国求学, 在越洋长途中告诉我:“在最孤独最难受的时候, 我都会想起您教导我的话。所以我坚持下来了!”融开了满河冰冻的是温柔的春风, 化解了心中愁绪的是理解的微笑。我始终相信:每个孩子身上都蕴藏着各式各样的潜能, 他们的大脑有着成人难以想象的吸收力和可塑性, 每个孩子的心中也都有着属于自己的梦想, 教师一定要帮助孩子培养锲而不舍、持之以恒的耐力, 这才能追逐梦想, 才能够穿越路上的荆棘坎坷, 登上梦想的巅峰!

在鼓励学生实现自我价值的同时, 作为一名语文教师, 还不应忘记借助课文这一载体来引导学生思考历史、思考人生。新课标的课本中有一篇文章叫《禀父书》, 这是一位叫方声洞的烈士在参加黄花岗起义前写给老父亲的诀别书。学之前学生提出了这样的问题:他有老父妻儿兄嫂, 牺牲不仅使这些家蒙受心灵上的打击, 更让他们失去了依靠。他即使最后为国尽忠, 也并没有挽回中国沦落的局面, 不过是匹夫之勇, 他这样做真的值得吗?为何有这样的气节甘心去送命?

也许我们民族的骨子里“明哲保身”四个字刻得太深了, 自我保全被视作遇人处世之黄金法则, 于是常有见义勇为却落得吃力不讨好, 救死扶伤却被套为冤大头的事情发生, 学生很难理解烈士们的所思所为。于是我又带着他们读了一篇叫《与妻书》的文章。这是一位叫林觉民的烈士在赴义之前, 写给有孕在身的妻子的诀别信。当读到“吾诚愿与汝相守以死。第以今日事势观之, 天灾可以死, 盗贼可以死, 瓜分之日可以死, 奸官污吏虐民可以死, 吾辈处今日之中国, 国中无地无时不可以死!到那时使吾眼睁睁看汝死, 或使汝眼睁睁看我死, 吾能之乎!抑汝能之乎!”的语言, 体会到先烈放弃了生命, 放弃了圆满, 怀着极度伤悲, 泪珠和笔墨齐下, 却要尽力写出理智文字的复杂心绪, 感悟到作为一个正直有良知的国民, 以天下为己任, 以勇者的牺牲换来了今日中国的安宁和平和, 他们震撼了;我又带着他们阅读了余秋雨先生的《阳关雪》:“这里正是中华历史的荒原:如雨的马蹄, 如雷的呐喊, 如注的热血。中原慈母的白发, 江南春闺的遥望, 湖湘稚儿的夜哭。故乡柳荫下的诀别, 将军圆睁的怒目, 凛凛于朔风中的军旗。随着一阵烟尘, 又一阵烟尘, 都飘散远去。我相信, 死者临亡时都是面向朔北敌阵的;我相信, 他们又很想在最后一刻回过头来, 给熟悉的土地投注一个目光。于是, 他们扭曲地倒下了, 化作沙堆一座。”战乱、腐败带来的黑暗使得我们的历史一次次地泪水浸湿, 史书暗黄的书页在风中颤抖, 每一页都写满了有情人的苦难。我还引了热播的电视剧《潜伏》的歌词:“温暖若只在你心里, 愿用一生祝愿, 生命只为一个信仰, 我的信仰是无底深海, 澎湃着心中火焰, 燃烧无尽的力量, 那是忠诚永在。” 学生理解了, 他们写道:“先烈们心中承载着中国四万万人民, 祖国的每一个苦难、每一分屈辱都会让他们感到切肤的痛, 即便拥有美丽深沉的爱情, 他们也凭借一份坚定的信仰而毅然转身, 放弃自己的生命, 去做救国之路上一颗的坚硬的石子。”“生活在现在中国的我们是幸运的, 我们应珍惜这种安宁的生活并铭记这些先行者的贡献。”

篇4：张怡筠 青年的心灵魔术师

面包or爱情，幸福需要什么？面对“情绪勒索”，该怎么办？如何解开嫉妒的心结？如何搬开失恋的石头？同居，要不要继续？懒散个性会让爱情远去吗？……每天，张怡筠都聆听并解答来自不同人群的各种烦恼。

与此同时，越来越多的年轻人开始喜欢听她的演讲，看她的书，看她的电视节目，还有她的博客，从中学会如何向幸福快速进发。

张怡筠，美国乔治亚理工学院心理学博士，第一位以中文写作EQ专业书籍的学者，上海云起时企业管理咨询有限公司资深企业培训师，爱上情商网心理学总监，情商俱乐部创办者，多档电视节目心理学嘉宾，多家杂志报纸专栏作家。

多年来，张怡筠始终将工作重心定在EQ的全方位研究与推广，坚持做幸福的布道者，以专业的学理训练和丰富的演说经验来疏导心灵的障碍，轻松说道理，明确讲做法，言语间传递着积极的力量，帮助青年人提升心理素质，在职场、爱情、婚姻、家庭中轻松穿行。

她，是幸福的布道者

内地大多数人知晓张怡筠，是通过上海电视台一档名叫《心灵花园》的节目。在节目里，她把深奥的心理学知识说得浅显易懂，却又入木三分。与其专业知识相得益彰的还有她时尚优雅的着装，温暖的话语，以及充满西化的举止，这一切都颠覆了大众一直以来对于心理学专家的刻板印象。

事实上，在此之前，张怡筠已经在台湾大叶大学事业经营研究所做了11年的副教授，是炙手可热的心理学专家。1996年，她凭借第一本畅销书《EQ其实很简单》荣登年度十大畅销女作家之列，同年，她开始配合电视台做心理节目，原因很简单，因为她觉得“闭门造车不是个好办法，应该出来跟大家聊聊，让大家学会用心理学帮助自己”。

2005年，张怡筠参与配合国内第一档心理咨询电视节目——上海电视台《心灵花园》，此节目被20多个省市电视台转播。通过这个窗口，她将心理学知识带进了全国亿万观众的家中，帮助他们了解自己，了解心理学，更好地处理生活及工作中遇到的情绪困扰及心理困境。她坦陈，当初只是抱着好玩的心态答应了下来，没想到一发不可收拾。

之后，张怡筠将工作重心移到了内地，更索性把家搬到了上海。陆续，在央视《半边天》、《心理访谈》，东方卫视《幸福魔方》，湖南卫视《变形记》，以及江苏卫视《名师高徒》等节目中都能看到她的身影。

其间，她还应出版社的邀请，写关于情商方面的书，带动了华文EQ风潮。

此外，张怡筠在上海继续发展自己已做了10多年的企业培训事业。据统计，她曾为640多家国内外著名企业做过心理培训，如IBM、德国拜耳、阿里巴巴、中国银行（上海）、中国移动、国泰人寿、宝钢、花旗银行、宝洁、诺基亚等。

“做培训其实很耗心力，要调动全场气氛，要跟进现场互动，大多时候我还需要满场跑来跑去照顾每个学员的学习状况。”但是，每当看见有那么多的青年在自己的演讲中领悟生活真谛，向幸福迈进的时候，张怡筠又会感到无比的兴奋与安慰。

曾有一位500强企业的高管，30多岁，因为觉得与领导沟通不畅而想辞职，在听了张怡筠的一番话后，他决定换一个角度去看问题，就一切都迎刃而解了，豁然开朗。张怡筠说，“现在，很多年轻人看问题往往都不全面，遇事消极对待，其实，态度能改变一切。”

在自己开办的情商成长课程中，有一个女孩结婚三年因丈夫有外遇而离婚了，之后便迟迟不愿接受其他追求者。张怡筠在课程中提到，“爱情和婚姻的成功与否，不是靠牵手这一标准来衡量的，失婚绝不等于失败，自己如果从中更了解自己，也学到爱的能力，即使分手，这段感情也是成功的。”

这个女孩在课程结束后单独找到张怡筠，说：“您说的对，我其实没有失败，而当我理解他在那段时间可能与我一样痛苦，我就释怀了，也不恨他了。我现在有信心去找寻我的幸福。”

“一年以后，我收到了她的结婚喜帖。”说这话的时候，张怡筠的嘴角微微上扬，她是发自内心的高兴。

除了为企业员工做职场情商培训，张怡筠还去很多高校为大学生们做演讲。2011年，一年间，张怡筠和同是博士的丈夫每月至少去一所高校做“双博士演讲”。“我们的演讲是公益性质的，目的就是让这些还未走向社会的大学生，为以后做一个优秀的职场人做好EQ准备。”

作为一名情商研究专家，张怡筠表现给公众的每一个举动，每一句话，都似乎是对情商的最有说服力的诠释。凡是听过张怡筠演讲的人都说：“张博士善于以知心朋友间的谈心、互动方式，轻松、明白地把大道理寓于具体的行为方式中，深刻的人生道理被她演绎得简单、易懂，颇具可操作性。让我们深感与君一席话，胜读十年书。”

听到这些赞誉，张怡筠笑着说：“厉害的不是哪个心理学家，而是心理学本身，当我学得越多，我对心理学越心生敬畏。如果要说我有什么特别之处，也许是我努力把心理学知识用大白话讲出来，教大家如何运用，进而丰富自己的生命。”

她，让大家都快乐

谈起最让自己难忘的人生导师，张怡筠直言是她的硕士导师。“他是美国统计学方面的重量级教授，因为他讲课太高深了，大家经常听不懂，所以他真正对我影响最大的应该是在课堂外。”

张怡筠至今仍然记得当自己写论文遇到瓶颈、抓狂的时候，她的这位导师就会说“不急，我们先去喝杯啤酒聊聊再说”。“他教我凡事应先处理心情，再处理事情。”

有一次，这位导师的太太出了车祸，张怡筠和同学们都很着急，打电话问候，他却不疾不徐地说“她撞断了一条腿，幸运的是，还有一条腿没事”。

“‘幸亏没有更糟’就是他的口头禅。这位超级乐观的导师深深地影响了我的生活态度，之后不管碰到什么情况，我都会想到他的那句口头禅。我后来还编了一首《乐观之歌》，歌词的第一句就是‘幸亏没有更糟’。”

张怡筠从导师身上领悟到，老师最首要教给学生的应是经营生命的态度和方法。多年来，她也正是用此标准来衡量自己的。“我想通过我的心理学知识让大家都变得快乐积极，使心理学成为人们通向幸福彼岸的诺亚方舟。”

让张怡筠感到可喜的是，“现在，越来越多的年轻人开始重视心理健康，也愿意与心理咨询师面对面沟通，去解决自己的心理障碍。这是一个非常好的开始。”

在谈到“快乐”的定义时，她说：“让自我处在一个轻松、自在的心境，被成就感和满足感包围。就像我正在从事的企业培训工作，在帮助这些青年人疏导心灵障碍的过程中，自己也会产生一种超然的成就感和满足感。那时的自己，完全处于快乐的氛围中。”

“当下，很多青年人在高压的工作和生活下，产生焦虑、忧郁，担心自己达不成目标、机会溜走、买不起房、养不起家，甚至20多岁就开始担心自己的身体健康……”对此，张怡筠说，“一个人一定要对自己的情绪负责任，要积极乐观地去解决问题，凡事都有两面性，乐观的人在挫折中，都能先看到其中的好处，找到前进的动力。再者，给自己的低潮心情定一个期限，也许是两天，两天之后，就必须振作起来。还有就是寻求亲朋好友的支持与帮助。”

“心情是测量快乐和幸福的温度计，只要乐观，就有前进的动力。”张怡筠曾在演讲中多次提到“一二三四五自我幸福给力方法”，即一天10分钟情绪放松，一天20分钟有氧锻炼，一天30分钟阅读，一天四个自我肯定，一天五个让自己值得感激的理由。

她坦陈，“我一天除了忙得顾不上有氧锻炼之外，其他四个都能做到。这些方法可以让我一整天都感到快乐、幸福，很有效的。此外，一个人要时刻保持在快乐的状态中，还应知足常乐。”

张怡筠说自己就有一项“特异功能”——选择性失忆，选择性记忆。在她的脑海中，大多都是温暖的记忆，而不好的事通常记不住。“记得我有一次走在路上，碰到一个很久不见的朋友。可是他一看到我就躲到了旁边的小店里去。我当时还在纳闷，为什么一见我就跑呢？事后才想起来，原来他还欠我好几万块钱啊。”

做心理访谈类节目多了，别人的负面情绪也听多了，然而，张怡筠称这并不会影响到自己的情绪。“作为一个专业的心理工作者，首先要有摒弃情绪垃圾的能力。做了这么多年的心理嘉宾，留在我脑海里的，都是有正面能量的故事。此外，独处的时间很重要，自己与自己对话，可以释放掉一些负面能量。工作日，我喜欢独自吃午餐，有人会觉得我不应酬不给人面子，其实我是需要利用时间来做自我情绪调理。”

如今，无论在电视荧屏上，还是在工作生活中，张怡筠给人的印象总是穿着色彩明艳的衣服，笑容满满，语调轻快，快乐向上，让人觉得亲切和信任。

的确，与张怡筠面对面，能够让人在轻快的状态下领悟生活的艺术。很多人这样感慨，“跟着张怡筠做一个‘三心二意’的人，时刻怀抱开心、关心和同理心，持着善意和禅意待人，懂得关心另一半的情绪，经常换位思考，生活心情就会变得简单而美好。”

篇5：心灵魔术

数字心灵魔术之 一 数字预言术(先在纸上写下了预言数字6760)

⑴ 在纸上写下6760预言数字后折起来请对方保存。

⑵ 请对方在200—1000之间选择一个数字键入计算器。

⑶ 加831。

⑷ 减1000（记住目前的数值）。

⑸ 将所选的数字减去上面得到的那个数值。

⑹ 乘以40（即等于预言的数字6760）。

例：对方选 345；345＋831＝1176；1176－1000＝176；345－176＝169；169×40＝6760

数字心灵魔术之 二 数字预言术(先在纸上写下了预言数字1089)

⑴ 在纸上写下1089预言数字后折起来请对方保存。

⑵ 请对方在0-9中选三个数字排列成一个三位数，数字要成递减方式，如 851、743 等。

⑶ 用该三位数，减去其反向的数字，如 851－158＝693。

⑷ 得出的值再加上其反向的数字，即得所预言的数值1089（693＋396＝1089）

数字心灵魔术之 三 数字预言术(先在纸上写下了预言数字8)(1)在纸上写下了预言数字8折好，放在关众手里

(2)然后将1-10写在另一张纸上 问鹳众1 3 5 7 9和2 4 6 8 10选一组.不论观众说选那组.口中立刻说..好….这组你不要然后拿笔快速将13579那组划掉(因事先并没告知关众选的是要删还是留)只是让选择(2)再问关众246跟8 10选那组

观众选246那组.口中立刻说..好….这组你不要然后拿笔快速将246那组划掉 众选8 1刻说..好….这组你要然后拿笔快速将246那组划掉(3)再问关众8跟10选那组0那组.口中立

观众选10那组.口中立刻说..好….这组你不要然后拿笔快速将10那组划掉 观众选8那组.口中立刻说..好….这组你要然后拿笔快速将10那组划掉

(4)然后请观众打开纸-预言数字8

备注:别小看这招.这招叫(强迫选择法)用上述招式练好你的强迫选择法胆气

数字心灵魔术之 四 用10张普通扑克变一个超神奇的心灵魔术

表演者拿出十张扑克牌给观众，让观众任意切牌。然后表演者把牌放到背后，在不看牌的情况下从已经被观众切乱的牌中一对一对的抽出五对牌来。这个魔术很简单但是效果不错的，而且不用练习。有兴趣不妨试一试

其实这个魔术很简单，事先从一副牌中找出五对花色一样的牌来。比如一对 A、一对 2、一对 3、一对 4 和 一对 5 这样的十张牌。按照顺序排成两罗，就是 A、2、3、4、5、A、2、3、4、5。排好后给观众切牌，观众可以切任意次直到他认为牌已经被切乱了。（注意：切牌的时候千万不能从中间抽出牌切，只能把牌分成两罗上下的切换，切换几张都行）最后把牌放到背后的时候，牌面冲下数出上面的五张分成两罗，牌面都冲下。然后一次抽出两罗牌最下面的一张，就成了！

其实这个魔术的关键就是不管观众切几次牌，牌的顺序都不会乱,不信可以试试哟!

数字心灵魔术之 五(算电话号码)举例：对方电话号码为 2395-7928 步骤

一:请对方将电话前四码键入计算器 二:X 80 = 三:+ 1 = 四: X 250 = 五:+ 电话号码后四码 = 六: + 电话号码后四码 = 七:-250

八: 请对方确认屏幕上数字是否为正确的电话号码﹝当然不是﹞

九:收回计算器将数值除 2交还计算器给对方看你算出他的电话号码。键入前四码 2395 ﹝七码则只键入前三码 ﹞ 举例对方电话号码为 2395-7928 2395 X 80 = 191600 191600 + 1 = 191601 191601 X 250 = 47900250 47900250 + 7928 = 47908178 47908178 + 7928 = 47916106 47916106-250 = 47915856 49915856 / 2 = 23957928

数字心灵魔术之 六(搞笑预言术)

首先拿出一张白纸跟一只笔，并且告诉观众，你要将你的预言写在这张纸上，请观众猜猜你的预言是否正确。(观众议论纷纷中.....)接着便在这张纸上写下“不知道”三个字，将纸小心折好不要让观众看见内容，折好后放到旁边或者请观众保管。

以上动作完毕后，神秘的问一下观众，你知不知道我刚刚预言了什幺东西呢?(语气缓慢且神秘)观众回答:不知道。

此时请观众自行慢慢的打开刚刚的那张预言，里面写着“不知道”三个字，这时候记得要赶快逃，因为已经有观众开始脱鞋子了。

这招蛮适合在表演前当成轻松愉快的开场白，先把观众的心情提升起来，接着再开始接下来您精采的表演。

注意：表演时的营造气氛很重要喔，气氛掌握的好的话，效果觉得超乎你的想象。我觉得气份很重要，如果表演这魔术搞的观众都很开心的话，也算是一种成功。

数字心灵魔术之 七(非常神奇能猜出关众心里想的数)这招很玄.我推荐一定要学

流程及效果：先叫观众随意的在心中记住一个五位数，然后叫这位观众将这个数字再随意组合成另外一个5位数，然后将这两个五位数相减（大减小），《注：在次过程中魔术师是不知道这五个数字的》，这样就会得出一个答案，叫观众再这个答案中随意的选择一个数字记住，也同样的不要告诉魔术师，将其余没有记住的数字交给魔术师，魔术师静想几分钟后，在纸上写下个数字，竟然和观众心想的数字一摸一样。

教程：这是个简单的数字原理，将观众交个你拿的那几个数字相加，如果是个两位数，那就再将这个两位数的十位和个位再相加一次那样就得出一个个位数，再用9减去这个个位数，那就是观众心里的数字。

注意事项：大家千万别因为这个魔术的原理简单而不去表演或练习，这个魔术只要大家能发挥你们的想象力，那幺这个魔术就可以成为一个非常震撼人心的表演。如果能加入降霊或透视心灵这样类似的气氛，那将让看你表演的人认为你是个超能力者。尤其要注意的就是不要把从观众那里拿回数字的这个动作做的过于明显，要将观众把视线从这上面引开，这就是魔术真正奥决：大家加油了，努力了！

例：

五位数一：57429；五位数二：24957； 相减得：32472；心中记7；余下3242；

表演者3+2+4+2=11；1+1=2；9-2=7

数字心灵魔术之 八 数字预言术(超好的数字魔术预言.先在纸上写下了预言数字9)

效果：让对方在心里从２－９随便想一个数别说出来 然后我进行加减乘除各种运算 最我说出了结果是多少

方法：先解释一个词＂横加＂就是十位和个位相加 如：１９ 横加就是１＋９＝１０

因为２－９之间的任一个数和９相乘后再横加都等于９，所以让对方想好一个数后你进行加和减运算 记住一定要使你作的运算等于零 就相当于你根本没做运算 结果还是对方心里的那个数

然后你说乘９再横加结果大家多应该知道了 就是９ 然后幺你就可以再９的基础上进行各种运算了 然后很轻松的告诉她结果

例如：她心里想的数是：２

然后我说加１减６减１０加３减８加１１加９（２＋１－６－１０＋３－８＋１１＋９）还等于２ 然后幺乘９再横加＝９ 接着的就留着你去发挥吧

数字心灵魔术之 九(三张纸牌的预言)

效果:魔术师从牌盒中取出3张牌,梅花2,黑桃4和红桃Q,让观众检查三张牌,然后将三张牌摆在桌上,拿出一把笔,让观众用笔点出他所想要的牌.(比如他点了红桃Q),观众点完牌后，魔术师翻开红桃Q．发现牌下有张纸，上面写着：你会选择红桃Q，而翻开其它两张牌时，下面却没有纸片！

开始前要准备三张一样大小的纸，上面分别写着：你会选择梅花２，你会选择黑桃４，你会选择红桃Q，把第一张纸放到牌盒里．第二张对折后放进笔里，第三张放在口袋里．

表演时，将三张牌给观众看时偷偷从口袋里拿出第三张＂寓言纸＂．在取回三张牌时，将纸放到红桃Q下面，一般人都会选红桃Q．然后将三张牌排到桌面上，应对观众的三种选择拿出对应的＂预言纸＂

１．选梅花．问观众＂你确定吗？＂＂不改吗？＂＂那好，你知道你为什幺会选这一张吗？其实是我控制的，答案就在牌盒里．＂然后打开牌盒

２．选黑桃．前面说的是一样的，就是在说观众选牌的原因时，说＂其实是我通过笔控制你选牌，原因就在笔里！＂然后打开笔

３选红桃，那就直接翻开牌，话就随便说拉

数字心灵魔术之 十

数字预言(先在纸上写下了预言数字4)答案永远就是4

1.先在纸上写下了预言数字4 2.请大家1~10想一个数好了吗？

3.OK，先乘2再+8再除2再减去原来(想)的数好了 4.你的答案是4(因答案永远就4)5.ok纸上写下了预言数字 那就直接翻开

数字心灵魔术之 十一

(7张卡片1到127任意想一个数)这是一种很有趣时髦的魔术哦

这是一种很有趣的魔术哦而且有一点时髦的特点。

效应：让观众从1到127任意想一个数。然后给观众7张卡片（在底下），然后问问他们有哪些卡片出现了他们想的数，你就能马上说出那个数字！

准备工作：准备7张卡片或者你也可以拿一张纸抄下来哦（我写的数的顺序不要打乱哦）不是卡片顺序

7张卡片1到127

表一 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21 23 25 27 29 31 33 35 37 39 41 43 45 47 49 51 53 55 57 59 61 63 65 67 69 71 73 75 77 79 81 83 85 87 89 91 93 95 97 99 101 103 105 107 109 103 105 107 109 111 113 115 117 119 121 123 125 127 表二 3 6 7 10 11 14 15 18 19 22 23 26 27 30 31 34 35 38 39 42 43 46 47 50 51 54 55 58 59 62 63 66 67 70 71 74 75 78 79 82 83 86 87 90 91 94 95 98 99 102 103 106 107 110 111 114 115 118 119 122 123 126 127 表三： 5 6 7 12 13 14 15 20 21 22 23 28 29 30 31 36 37 38 39 44 45 46 47 52 53 54 55 60 61 62 63 68 69 70 71 76 77 78 79 84 85 86 87 92 93 94 95 100 101 102 103 108 109 110 111 116 117 118 119 124 125 126 127 表四 9 10 11 12 13 14 15 24 25 26 27 28 29 30 31 40 41 42 43 44 45 46 47 56 57 58 59 60 61 62 63 72 73 74 75 76 77 78 79 88 89 90 91 92 93 94 95 104 105 106 107 108 109 110 111 120 121 122 123 124 125 126 127

表五 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 表六：

40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 96 97 98 99 100 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 表七：

72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127

完了之后你就发灰表演天付了，说一些台词，把一张张的卡片递给关众，记住哪一张有他说的数。看一下每张卡片左上角的数（也就是每张开头的那个数）有几个记几个，把所有数字加在一起，就是总答案哦！

解释: 例如:想的数是3那6张卡里只有第一张跟第2张有3 这两张开头的数分别为1及3那(第一张开头数1+第2张开头的数2答案就是3)

我的表演心得: 我为了使得这个戏法显得更加玄妙，故意把每张卡片涂上各种不同的颜色。他我只需记住每种颜色所代表的数。例如，红卡片代表1，橙卡片代表2，黄卡片代表4，绿卡片代表8，蓝卡片代表16，紫卡片代表32（可依据彩虹的诸色顺序）于是，我站在大房间的一头，请人想好一个数字，并且把上面有此数字的卡片置于身旁，即可根据那人身旁的卡片的颜色随口说出观察心中所想的数字。

数字心灵魔术之 十二 数字预言(先在纸上写下了预言数字18)过程全部让观众完成

1.先在纸上写下了预言数字18 2.一付52张的牌交给关众观众任意洗牌

3.然后请观众任意分成两份，(52张牌分2堆牌.要观众分的平均点?其中一堆要在20~29之间)我表演多次(随便平均分一般都会是)4.请关众2堆任选一堆

5.这时要用到强迫法既关众选到那堆若太少或太多就叫它将选到那堆丢掉数另一堆.若选到张数约在20~29那堆.直接进入下一阶段 5.请关众数(那堆牌)的张数

6.然后要求关众将(那堆牌)的张数.数字减去他的个位和十位。

例: 牌张数23-2(十位)-3(个位)=18

备注: 张数20以下29以上会破功(确记)7请关众说出(得)出的数字，（整个过程全部让观众完成）8.打开预言纸预言数字“18”

备注:此表演过程是我eastking自创.利用此原理你也可以自行创意表演过程

后记: 备注:请关注此帖若发现或想到新的数字预言术我会添加于此…2009.04.30发表

篇6：心灵魔术

过年前几天，我叔叔结婚。饭店里邀请一位南京的变脸大师，我怎么也看不出他的窍门，只有线索。不过那个婚礼主持人变得一个魔术，我到今天也没忘记。

在婚礼快结束时，主事人问我们，新浪与新娘会生一个孩子还是两个。大家纷纷猜双胞胎或龙凤胎。于是，主持人决定用一个魔术来断定会不会。兄见他问来宾要一只烟，将烟点燃，然后放在左平手手心上。观众们看着，不敢眨眼，生怕没看到最重要的一步。最主要的地方来了，只见主持人慢慢地把手转一个方向。本来手心朝上，他慢慢地把手翻转，想把手心朝下。谁都知道手心朝下的话，香烟肯定会掉下来。主持人说香烟如果不掉下来的话，新郎与新娘就会生下龙凤胎。果然如此！主持人的手竖着的时候，烟没掉下来。当手心朝下的时候，香烟还没掉下来。“成功了，成功了，新郎新娘会生龙凤胎”。主持人激动地说。观众看得惊讶地张着嘴巴。有人猜测主持人的手上有胶水，可也检查过了，没有。

这个魔术很神奇，我们在场的人一个也不会破解。我也想学这个魔术于是我问了主持人，不过有点难，所以我在无奈之下放弃了学这个魔术。

篇7：心灵魔术

国庆期间热透京城的世界魔术大师邀请赛，吸引了无数如醉如痴的观众。值得注意的是，在这个国际顶尖魔术大师云集的舞台上，率先登台的却是作为著名魔术表演艺术家、中国魔术泰斗、著名国际魔术大师罗秉松先生。作为此次邀请赛中惟一的国内魔术界知名人士，罗秉松先生不是以魔术师的身份出现的，而是让众多魔术迷意外地体味了一把他独特的主持艺术。

连续多日的演出，每次开场，众人的目光都会在聚光灯的牵引下聚焦到罗秉松的身上： 严谨直挺的西装、浑厚饱满的嗓音、抑扬顿挫的声调，慷慨大气而又游刃有余。可是有谁知 道，幕后的罗秉松并不轻松，在短短的报幕间隙，他不仅要按要求换三身不同颜色的西装，还要匆匆准备下一段的报幕词。由于衔接问题，舞台上曾出现了一段沉寂，罗秉松灵机一动： “魔术讲究的是手快眼快„„”他随机应变给观众讲解魔术知识，为自己争取了宝贵的时间。在历时两个半小时的演出中，因为没有地方可坐，长期被腰椎疾病困扰的罗老硬是咬着牙坚 持站了下来，每次上场之前他都要吃两颗芬必得止痛。

篇8：心灵魔术

一、重视起始教学, 激发学习兴趣

重视起始课教学, 是激发学生学习兴趣的关键。当我们拿到“科学”教材时, 翻开前言就有这样一段话:“儿童时代的你, 脑袋里可能时常会冒出许许多多的问题:天空为什么是蓝色的?星星离我们有多远?我们脚下的地球是谁造的?最早的人类是谁生的?那些巨大的恐龙为什么会灭绝?……”《科学》第一章的第一节就是《科学在我们身边》, 设置了如“种子为什么长成了幼苗?”“铅笔在水中为什么‘弯折’?”等问题, 因此, 课堂教学中, 要求教师在教学新课时, 尽可能从学生身边事例出发去创设情境, 提出问题, 解决问题, 让学生一开始就有疑惑、有好奇, 想质疑、想探究。

对于初一新生来说, 他们并不知道初中科学与小学科学的不同, 也不知道它的重要性, 如果按课本的内容上下去, 学生不会觉得有什么新奇。所以本人在教学中设计了两个“小魔术”:

(1) 老师拿出事先准备的一杯食盐水。

师:这是什么?生:水。

师:是, 不过我想让它变成盐, 你们相信吗?刘谦会魔术我也会。

师:你们看着。 (做蒸发实验得到食盐)

生:哦, 原来是一杯食盐水。

师:对呀!生活中有这样的例子吗?

生:海水晒盐。

师:很好, 知道刘谦的魔术了吧?其实道理很简单, 说穿了你也会。不过, 想揭开秘密得学好科学知识啊!

(2) 老师事先准备三杯无色液体:酚酞试液、稀盐酸、氢氧化钠溶液。

师:同学们, 这三杯又是什么呢?

生 (摇摇头) :是无色的液体, 但会不会里面又有什么东西?

师:现在我要让它们变成红墨水, 相信不相信?你们瞧。 (把氢氧化钠溶液和酚酞试液混合)

生:哇, 奇了!

师:我还能把它变回来呢, 你们看。 (再演示把稀盐酸放入, 从今天开始, 我和大家一起来学习科学知识, 这种谜底也将被你们一一揭开。)

课后本人还布置了“种子发芽”实验, 要求学生每人种一些种子, 并记录种子发芽的先后顺序。这样既培养了学生的动手动脑能力, 又使学生获得了新知, 在生活中体验科学知识。

二、抓住身边话题, 维持学习兴趣

声和光是自然界中最普遍的现象, 但同学们总是“不识庐山真面目”, 因此, 抓住这些最普遍的日常现象来提问, 往往会使学生无法解释, 从而维持学生的强烈求知欲和学习兴趣, 提高教学效果。

例如, 在教《科学》第二册《光的反射》时, 在同学们知道光的直线传播后, 可做这样一个“魔术表演”:教师事先准备好一只黑箱, 里面放入一只U型潜望镜 (它的左右两底各有一平面镜) 。

师:同学们, 我们都知道光是直线传播的。可今天老师偏要让光走一下弯路, 还要让发出去的光再回来, 你们信不信?

生:啊!不知道。

此时教师对着已准备好的潜望镜射出一束激光, 结果向下射出的却向上回来了射在天花板上, 而且还移动了一段距离。就在同学们感到不解的时候, 再转入新课教学。

课后告诉学生, 其实生活中有很多的事例用到反射知识, 如:走在草地上为什么比走在泥地里不容易滑?结冰了为什么更要注意交通安全?衣服上的灰尘为什么掸一下就会掉?汽水为什么会冒泡泡?汽水的盖子为什么能封得那么死?喝了汽水为什么要打嗝?利用这些学生身边的事例更能激发学生的求知欲, 教学效果会更好。

三、做好趣味实验, 强化学习兴趣

实验是科学教学的重要方法, 做一些趣味实验更能激发和巩固学生的学习兴趣。

1. 用身体去感受

例:在教《科学》第一册《科学探究》这一节时, 可这样设计“小魔术”:教师在讲台上出示甲、乙、丙三盆温度高低稍有不同 (如20℃、25℃、30℃) 的水, 对学生说:“我这杯水 (乙杯) 很神奇, 它会变, 有时变冷, 有时变热, 不信的话, 我叫一位同学上来试试。”

同学们感到非常奇怪。

学生上台试过后果真如此。这是为什么呢?

师生讨论后得出结论:起始条件不相同。教师接着指出:设计实验要控制一些相同条件, 这叫“控制变量”。

上面这个例子, 也可用于《观察和测量》这一节内容的引入, 通过实验的适当调整, 让学生知道“耳听为虚”“眼见”也不一定是真实的, 有时要通过科学实验、仪器测量, 才能得出正确的结论。

2. 用高科技来吸引

在学习导体电阻受温度影响时, 我设计了如下“小魔术”:教师事先准备一块电路演示板, 把电源、开关、小灯泡、热敏电阻串联成一个电路, 电路演示板的正面只出现一只小灯泡, 背面靠下边是一只热敏电阻, 便于打火机点火。

师:大家知道, 家里的电灯是用开关控制的, 开关闭合灯亮, 开关断开灯灭。但我现在是要用打火机点火让灯亮或灭, 信吗?不信的话我给大家来做这个“魔术”。

此时教师在背面闭合开关接通电路, 但小灯泡是不亮的。然后叫学生注意观察, 点火靠近热敏电阻, 果然灯亮。移开灯灭。

学生惊叹……引入新课, 讲清道理后告诉学生:现实生活中有许多应用热敏、压敏、声敏、光敏电阻的, 如家用电蚊香等, 极大地激发了学生的学习兴趣, 其求知欲望再次得以强化。

四、课后拓展延伸, 巩固学习兴趣

活动是教学的中介, 是实施教学的有效载体, 特别是科学学科更加依赖独具特色的实验手段。动手实验不但是科学赖以建立和发展的基础, 也是学习科学必不可少的基础, 是学生学习能力的一个重要组成部分, 而且还符合初中学生“好动”的身心特点。因此教师要重视指导学生参与活动和实验, 让他们更多地通过实际参与活动, 动手动脑, 构建知识和能力。

1. 做“魔术”给家长看

“科学”内容与生活的有机结合, 会使学生乐学, 让学生动手更会使学生想学。如教《科学》第一册《物质的溶解性》时, 可让学生回家时做“给家长泡杯糖茶”的活动, 告诉家长自己会把糖茶泡得:淡一点, 浓一点, 还能把淡变成浓, 把浓变成淡;蔗糖溶解多一点, 少一点, 既能叫蔗糖跑到水中去, 又能把它叫出来。

2. 走向生活

走向生活是教学改革努力的方向, 因此, 我们要引导学生进入社会, 走进大自然, 去体验、去感悟, 可让学生去观察一下“电器中的科学”, 如: (1) 家里有多少电器, 铭牌上写了什么; (2) 计算一下一天消耗的电能, 一月需要的电费; (3) 电能表、断路器的作用等。

要求学生做后写好探究报告, 把看到的现象以及获得的结论写出来。学生通过课外练习, 获得第一手资料, 然后在课堂上共同讨论, 这对巩固知识, 增长见识大有好处。