关于绿豆观察日记

2024-07-19

关于绿豆观察日记（精选15篇）

篇1：关于绿豆观察日记

理科课上，老师给我们布置了——种绿豆种子的作业。

放学后，我匆忙回家。我拿出两个塑料盒，把餐巾纸揉成一团，分别放进两个盒子里。在其中一个盒子里加水，使餐巾湿润。在另一个盒子里加入少量的水，然后从袋子里拿出一些种子，小心翼翼地放在两个塑料盒里。完成这些。我静静的看着绿豆种子，希望他们快点长大，嘴里悄悄的对他们说：“绿豆种子，你们要争谁先发芽，加油!快点长大!”

第二天一早，我迫不及待地跑到客厅，看看绿豆种子怎么了。我发现潮湿环境下的绿豆种子已经变胖了，有的种子已经脱去了绿色的外皮，细小、嫩黄色的芽苗像小逗号一样出现。另一个盒子的种子还没动，好像还在睡觉。

几天后，我惊喜地发现潮湿环境中的种子已经长出了细茎和绿叶。像个苗条的小女孩。叶子很锋利，像一把把明亮的剪刀。在“剪刀”下面，有两半豆子。另一箱种子也脱下了它们的绿色衣服，露出了小牙齿。我欣喜地看着自己的心。

做完这个实验，我得出一个结论：绿豆种子需要水才能发芽，有水才能长得快。

篇2：关于绿豆观察日记

“好久不见啦!小绿豆，你长得怎样啦?”我兴奋地朝着绿豆奔去，只见绿豆的茎已经长得有10厘米了!它们一个个叶子都舒展开了，瞧它们在向我挥手呢!咦?原来那白白胖胖的豆瓣呢?怎么不见了?原来豆瓣的营养与水分被茎吸收了，从而导致豆瓣变得又黑又小，看，那美丽的茎都抛弃它了，把它抛到水面上，再也不理睬它了。我把透明的玻璃碗移到爸爸的书房里，心想：看看绿豆在新环境下会有什么变化。

篇3：课堂观察日记

地点:新洲小学

授课教师:李玲丽老师

上课内容:小学语文三年级下册第19课《七颗钻石》

观察者:郑丽华

今天上午, 在新洲小学六楼的大礼堂里正在进行新洲小学“立足实际, 提高质量”的教学展示暨校长杯教学大赛活动。比赛进行到第二天, 我第二节课观摩了李玲丽老师执教的三年级下册第19 课《七颗钻石》, 进行了近距离的观测。这位年轻的女教师虽工作还不满两年, 但综合素质很好, 学历高, 研究生毕业。课上, 她教态亲切而自然, 整个教学过程推进得非常顺利, 她的整个教学过程及相关课件的呈现让人眼前一亮。

上课伊始, 教学的第一环节是导入环节。李老师通过复习生字词, 激发想象, 引领学生进入课文。老师首先提出问题:“孩子们, 当有人遇到困难的时候, 你能伸出援助之手吗?你能给予真诚的帮助, 献上一份爱心吗?今天, 让我们继续走进这个生动的童话故事, 去感受人间真情。”接着, 李老师先检查学生对生字词的掌握情况, 学生齐读词语后, 老师亲切地夸奖读得真好。这时, 老师抛出另一个问题:“钻石在你们心目中有什么含义, 代表了什么?”学生纷纷举手回答:纯洁、珍贵、宝贵、晶莹等, 老师随即板书。老师再层层导入:“那么这个故事里的七颗钻石, 又有什么含义呢?让我们走进课文。”老师自然而然地引入了新课。

教学的第二环节是理解课文, 让学生感知想象, 这是本课教学的重点环节。教师请四位学生分段朗读课文, 其他同学一边认真听, 一边思考:你从中体会到这是一个怎样的故事?学生分别自由说“有趣、感人、神奇”等。老师深入一层问:“接下来水罐还在变, 请同学们拿起笔, 快速浏览, 找到后面水罐发生神奇变化的句子。”学生找到句子后举手回答, 课件出示后来水罐全部变化的句子, 学生反复读一读这些神奇的句子。“一起小声地读一读, 读出水罐神奇变化的味道。”逐渐归纳出:变成金的, 由金的变成了七颗钻石和水流, 最后变成了七颗星星。老师逐渐形成板书:满———银———金———钻石、水流———星星。

教学的第三环节是感悟环节, 主要是让学生自读自悟, 小组合作交流。

李老师紧接着说:“再次回到课文, 找找水罐发生这些神奇变化的原因?”学生找出第一次水罐发生变化的原因的句子, 用波浪线画出来。“你从中体会到了什么?说一说。”学生自由地小声地读一读, 找出原因。同桌互相讨论, 交流原因。“小姑娘找到水后, 心情怎么样?” (喜出望外) “为什么会喜出望外?” (生板书:救妈妈) 从中我们可以体会到小姑娘爱妈妈, 有孝心。 (生板书:孝心、孝顺)

接下来是小组合作学习: (1) 找到后面几次水罐发生变化的原因的句子, 用波浪线画出来; (2) 读一读这些句子; (3) 相互交流自己的体会; (4) 进行汇报:学生纷纷举手表达自己的感受, 教师一一指名上台板书赞美小姑娘的词语; (5) 指导品词品句:请大家一起读读母亲的话, 读出母爱的伟大。母亲把水罐递给了小姑娘, 正当小姑娘要喝的时候, 进来了一个过路人, 小姑娘是怎样做的?小姑娘为什么“咽了一口唾沫”? (她很口渴, 想喝水) 小姑娘把生命之水给了一个陌生的过路人, 你体会到什么?是呀, 这种爱更加无私、更伟大!引导读:水罐跳出了七颗很大的钻石, 接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。那七颗钻石越升越高, 升到了天上变成了七颗星星。此时学生对全文的内容有了全面的理解, 能从水罐的一次次变化中深刻地体会到爱心的神奇力量。

教学的第四环节是扩展环节———让学生展开想象续说故事。孩子们, 有了这股巨大的水流, 大地还会像课文开头见到的那样吗?那会怎么样?学生仿造说第一段话。

教学的第五环节是探究环节。李老师问:故事的题目为什么是《七颗钻石》?通过探究, 学生弄清楚是因为钻石象征着小姑娘纯洁、晶莹剔透的心灵。老师此时总结:孩子们, 这个故事充满了浓浓的爱, 因为爱, 让我们的世界更美好;因为爱, 让我们的生活更温暖。希望大家都能做一个有着钻石般美好心灵的孩子。

教学的最后一个环节是交流环节。李老师通过播放歌曲《爱的奉献》, 让学生在这首充满浓浓爱心的乐曲中联系身边的实际, 寻找感人的事例, 让教育主题得到升华。

“在我们生活中, 有没有这样的实例呢?有, 就在这段时间, 我们学校二 (6) 班的吴泽晏不幸患病, 我们全校师生, 还有社会各界人士, 都纷纷为其伸出援手, 让人感受到了一股股的暖流。除了募捐, 生活中还有许多充满爱心的实例, 让我们一起品味感受一下。”有了老师亲历其境的描述, 再通过播放歌曲《爱的奉献》, 课件同时出示一系列的爱心图画, 在歌声的渲染下, 孩子们的内心被一幕幕感人的事例所感动, 在心里思索:打算怎样做一个有爱心的人。让学生学会关心别人, 用爱心对待生活。师生在音乐的伴奏下结束了这堂课。

课堂诊断报告

李玲丽老师和我是同在四年级组, 同一个办公室的。作为一名高学历的年轻语文教师, 李老师虚心好学、刻苦钻研的精神非常值得我佩服。在比赛之前, 我亲眼目睹了李老师投入很多时间和精力去认真备课, 悉心研究教材, 反复请教年级组长胡青青老师和特级教师郑冬梅老师。她最后一次是在我任教的班级试讲, 我听完试讲之后感觉她整个教学流程虽然完成得完整、流畅, 但缺乏一根主心骨, 其教学的重难点没有突破, 旋即给她提出了一些建议。她也特别谦虚好学, 虚心请教, 对不懂的问题一定要弄懂, 而且当天晚上自己就琢磨到深夜一点多, 努力把课备得更好、更精准。今天她能展现给大家一节这么精彩的比赛课, 使我不得不赞叹她进步的神速。

从这节课的课前准备来看, 李老师做好了充分的准备, 包括让学生学习生字词, 熟读课文, 了解课文的基本脉络;精心制作反映课文主要内容的课件, 查找相应的配乐音频, 提前搜集体现学生爱心事迹的一张张真实的照片。课上, 李老师能通过富有感染力的语言渲染学习气氛, 带领学生进入神奇的童话世界。李老师这节课能抓住教学的重难点, 引导学生品读语句, 使学生能从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量;能发挥学生丰富的想象力为课文“补白”。

从本节课的教学策略来看:这是一篇通俗易懂的童话故事, 三年级学生已经阅读了大量童话, 对童话很感兴趣。根据教材这一特点, 这节课的教学设计出发点就是充分发挥学生在学习中的主体性和能动性, 课堂充分利用小组合作形式互相交流, 凡是能让学生自己学习、讨论的全部放到小组中进行, 从而培养学生的口语交际能力和团队协作能力。

李老师这节课的教学目标设计为在对语言文字充分理解感悟的基础上, 培养大胆想象的能力, 同时知道要做一个有爱心的人。由于教学对象是三年级的学生, 他们对知识的把握需要教师的正确指引, 学生对课文内容虽容易把握, 但对情感的体验不是很深, 因此要求教师在课堂上创设一定的情境, 方能更好地实现预期目标。这篇童话的情节发展又是出人意料、充满神奇色彩。李老师的导入设计就抓住了本篇童话的特点, 引导学生说说故事神奇在哪里, 这样就激发了学生的阅读兴趣, 也使学生在阅读课文时抓住本文情节发展的特点。

篇4：绿豆发芽观察日记

7月2日

今天早上，我们就开始了准备工作。拿出一个纸杯，放入一张纸巾，铺在纸杯底下，铺得像是一张小床！让绿豆更舒服，更快长大。再倒入一点点水，然后，我把一小捧绿豆放入杯中，有几颗绿豆竟在杯中跳起舞来！它们会被淹死吗？不成！得把水倒掉一点儿！结果水又倒得太少了，倒来倒去，好几个来回。终于，调整到合适的水量了。到了晚上，我躺在床上想：豆子会不会太冷了呢？我得去看看。我仔细地看了看，惊讶地发现，它们居然胖了一圈！我怀着期待的心情上了床。

7月4日

我一口气跑到家里，一眼就看到了那个纸杯，啊！不得了！那几颗娇嫩豆子已经破了一个口，“原来你们里头是这样的呀！”我说着就倒了点水给它们喝。时间过得飞快，到了晚上，我又走到纸杯跟前，啊！看到有几颗绿豆有些皱纹！我很紧张，它们是不是要死了？我不知所措，急得团团转。这时，妈妈走过来，问：“怎么啦？”“绿豆是不是要死了？”“我看看。”妈妈看了看，笑了，说：“它只是急着脱皮呢！”听了这话，我就放心地去写作业了。

7月5日

一到家，我便冲向阳台，“啊，它们脱皮了！”我高兴地尖叫着。小小的豆子已经脱了皮，还长出了芽儿呢！我拿出尺子量了量，有5毫米长！晚上，我兴奋得睡不着，脑海里总浮现出绿豆芽的样子。我又悄悄地起床，那画面让我目瞪口呆，芽儿在一点点长高呢！我开心地上了床。

7月7日

今天，又下雨了。我赶紧起床，跑向阳台，看着绿豆完好无损，我松了口气。再凑近一看，我简直不敢相信自己的眼睛，豆子的芽儿上，有一片小小的、嫩嫩的叶子！我小心翼翼地把豆芽拿进我的房间里，就像捧着一件绝世宝贝。这回，小小植物学家我当定了！

绿豆的生命力顽强不息。尽管没有阳光、泥土、肥料，但它们还是长得茁壮、挺拔。它们这种精神真是令人佩服，值得我们学习！

家长很欣慰：陈羽这个孩子平时是个“女汉子”，但又特别爱看书，对自己想要做的事特别执着。就比如这次观察绿豆芽吧，看到绿豆浸水长胖了，满脸洋溢惊喜和期待；看到绿豆的皮起皱时，急得团团转；看到绿豆脱皮时，尖叫声不断；最后看到绿豆长芽、长叶时，自信满满。这段时间，她每天回家第一件事就是去看绿豆芽，哪怕发生一点点变化，对她来说也是宝贵的。晚上好几次半夜醒来起床观察，开着灯觉得不够亮，还拿着手电筒，蹲在那里看有没有新的变化。看到孩子这么用心地去观察、记录，作为家长我们非常开心。

篇5：绿豆观察日记-日记300字

我在玻璃杯里种下了几颗绿豆，小小的、圆圆的、绿绿的，中间夹着一条白色的发带，真是可爱极了！

9月19日星期三天气晴

今天，我正在给绿豆洒水，有的绿豆脱了皮，有的还在脱。脱了皮的绿豆是淡绿色的，还带点白。夏天很热，绿豆一定是太怕热了，才把衣服脱掉了。

9月21日星期五天气晴

“呀，绿豆发芽了！”我惊讶地喊起来。长大了的绿豆是嫩白色的。有的正缠绕在一起，仿佛是在跳舞。有的耷拉着脑袋，弓着背，似乎正在思考着什么问题。还有的正在想：我为什么会在杯子里呢？这地方可真挤呀！还真的是，玻璃杯里豆挤豆呀！

9月22日星期六天气晴

今天的豆芽已经长得很高了，有些似乎要长到天上似的，鼓着身子很有精神，雄赳赳，气昂昂的。有些伸长脖子，想看看外面的世界是什么样子的。有些低着头，正在想：哇，我竟然长这么高了，都已经比花盆还要高了！闻一闻味道，有一股清新的绿叶的味儿向我袭来。

篇6：绿豆生长观察日记

今天，朱老师又重新布置了“绿豆计划”。正好，我上次还忘了种呢！我回到家，立刻做起了朱老师布置的作业。原本我是想种到阳台上的，可是窗外倾盆大雨，电闪雷鸣！豆豆能撑住吗？在我的百般考虑下，我把豆豆在家安在了厨房里，就去上奥数课了。

9月22日星期六雨

今天，我早早就起床了，为了我的豆豆努力！我立刻奔向了那“美丽”的厨房。只见我的豆豆已经脱掉了那绿色的外衣，露出了雪白的皮肤，它的皮肤水嫩水嫩的。我摸了一下，“哎呀！好滑！”我叫道。这时，那几粒绿豆把它们差点儿就要脱掉的绿衣分离了，那个绿豆白色的“本体”掉了下来。我见了，立刻对他们说：“对不起，对对不起，对对对不起……”

9月23日星期天雨

今天真是个值得记录的日子！我的豆豆长芽了！可是据朱老师的话，不应该是长苗了吗？真奇怪！

9月24日星期一晴

今天，失恋的老天爷终于停止了哭泣和叫唤，开心起来了。我的豆豆也冒出了小苗。那叶子真是可爱，而且非常绿，绿得不知道怎么形容！如果把它种在土里，就会长出无穷无尽的绿豆来，那样的话，我每天就都能喝到绿豆汤了，哈哈哈！

9月25日星期二晴

今天，我又开始了“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的上学时光了。我的豆豆却发生了一件奇怪的事。小苗倒没什么，不仅叶子大了，还一直向阳光奔去（自从雨停了，我就把他们转到了阳台），越长越高。可是，那小苗却一直低头沉思，好像小苗对小芽说：“我走我的阳关道，你走你的独木桥！”然后小芽低声答应了。想到这儿，我不由自主地笑了！

9月27日星期四晴

我的七天“绿豆计划”终于结束了，我的“豆豆”已经长得跟水仙一样高了！如果我是一只小蚂蚁，那它就是一棵参天大树！我看着我七天的成果，笑了。

篇7：观察绿豆生长日记

昨天，我把几颗圆溜溜的绿豆泡在水杯中。一大早我去观察，意外地发现，绿豆变胖了，变长了，用手轻轻地触摸，感觉变软了许多。它沉在水底，正睡得香呢。一个个绿色的小不点可爱极了，我盼着它快点发芽，这样我就可以看到它的新面貌啦。

10月3日星期六阴

今天从老家回来后，我又去观察绿豆，一看，惊呆了。每颗绿豆都发出了嫩芽，芽是白色的，又细又尖，看上去有点像刚出卵的小虫，最短的也有0.2厘米，最长的都快0.5厘米了，我兴奋极了，心里乐开了花。再仔细瞧，发现绿豆身上多了几条裂缝，它探出了小脑袋，东张西望，好奇地看着这美丽的世界，犹如许多小生命在我眼前颤动，发出绿色的光芒。

10月4日星期日晴

今天天气很好，秋高气爽，阳光明媚。小绿豆也在阳光和水份的呵护下健康地成长着。它们的肚子裂开了一个大口子，小芽儿从这儿开始成长，最长的都达到1厘米了，我心里比吃了蜜还甜呢。不知道我什么时候才能见到它的叶子呢?

10月5日星期一阴

一大早，我迫不及待地来到阳台，盯着杯子左看右看，发现今天的绿豆变了大样。嫩茎长出来的地方变得有紫有绿了，有的嫩茎头上变成了土黄色，好像干枯的样子。绿豆的肚子裂得更大了，茎也越来越长，量一量居然有1.3厘米啦。这使得我既兴奋又害怕，兴奋的是我看到绿豆变大样了，开始进入了关键生长期。害怕的是或许是缺少水份的缘故，有的嫩茎干枯好像要停止生长了，我是多么希望绿豆能健康快乐的成长。

10月6日星期二阴

昨天的担心是多余的，加了一些水后。今天的绿豆长出了两片尖尖的小叶子，看上去就像一把小剪刀，也像螃蟹的小钳子，只不过颜色是绿的，十分可爱。这两片小叶子是从绿豆裂开的肚子里长出来的，叶子上还有一些白花纹，好像树叶上的叶脉。小叶子摸上去软软的，非常舒服。明天的叶子又会怎样呢?让我们拭目以待吧。

10月7日星期三阴

今天，绿豆的叶子越长越大，最长的叶片有0.5厘米了，今天的叶片就像螃蟹的两只大钳子。绿豆的茎和它的“身子”都已变成紫色和白色的了，形态各异，有立的有躺的，也有歪着脖子的。我看着这些精心培育的绿豆，心里暗暗欣喜，我好喜欢我的绿豆。

10月8日星期四晴

今天是观察绿豆的最后一天。绿豆的茎上长“胡须”啦。这“胡须”就是一根根白色的细根，很像图画上蛟龙的小爪子。叶子也越来越长了，最长的都有笔盖那么长了。小绿豆像婷婷玉立的少女正健康快乐地成长着。这8天辛辛苦苦的培育，总算没有白费啊。

通过这次实践活动，我的动手和观察能力有了提高，我也开始喜欢上写观察日记了。8天来经历了绿豆培育的全过程，让我有了一份收获的喜悦。同时，也让我深刻地体会到父母培养孩子的艰辛。小朋友，我们是不是应该更懂事些，少让父母为我们操心，好好学习，千万别辜负父母的殷切期望哦。

篇8：观察绿豆芽日记

今天下午第二节语文课，林老师教我们学写观察日记。我们决定观察绿豆芽的成长经过。

只见林老师先在两个透明的塑料杯里分别放了十颗和三十颗干的绿豆，接着倒入三分之二的清水，然后把杯子放在教室后面的讲台桌面上。

一下课，我就飞快地跑到后面去看绿豆，咦！绿豆没有什么特别大的变化，只是没有皱纹了，变得光滑了。

2014年11月6日星期四晴

一大早，来到教室，我就放下书包，迫不及待地去看杯子里面的绿豆。绿豆从中间裂开了，钻出了两瓣白白的，尖尖的小芽。大约有四毫米。绿豆涨胖了，比原来胖了许多。

我还发现左边杯子里的绿豆，只有五颗发芽了，右边杯子里的三十颗全发芽了，这是怎么回事呢？

2014年11月7日星期五晴

我早早地就起来看绿豆，左看，右瞧，怎么绿豆芽和昨天一模一样，没什么变化呀！难道绿豆芽睡觉了！真奇怪，绿豆芽怎么也会睡觉？我上网查了查，原来绿豆芽也不是每天在长大的呀，它也要睡觉。原来绿豆像我们人类一样，也要休息的啊！

2014年11月8日星期六雨

早上，我兴奋地凑近绿豆芽。哇！今天的芽宝宝与昨天的截然不一样了。睡醒了！绿豆脱下了绿色的外套，钻出了雪白的小脸，露出了大大的白白的肚皮，有2厘米长。绿豆长得可真快啊，我都可以叫它小豆芽了。绿豆芽的尾巴变长了，钻进了纸巾，开始在纸巾里面扎根了！

我可真开心啊！

2014年11月9日星期天阴

早上，我去观察小豆芽有没有立起来，哈哈，小豆芽果然立起来了，笔直地站在那里，像一个个绅士。我真希望它们快快长大啊！我开始期待，期待明天的绿豆芽，会变成什么样子的呢？

浙江省温岭市大溪小学三（6）班

简评：

小作者仔细观察绿豆的生长过程，敏锐地捕捉到绿豆的一个个变化瞬间，利用日记的形式，向我们呈现了绿豆发芽的过程。叙述自然生动，比喻贴切，读来令人倍感童真。小作者的内心情感随着绿豆生长的变化而起伏，结尾令人饱含期待，期待着小作者的更多发现。

指导老师：林常青

篇9：绿豆生长观察日记

今天老师布置的一项任务，那就是泡绿豆并观察其变化。

放学一回到家书包一丢，我马上去找透明的碗，妈妈说：“阳台就有”，听完，我兴高采烈的跳来跳去并前往阳台，心里暗想：我一定要好好的观察泡在水里的小绿豆。

回到楼下，我装了一碗冷水，因为老师说不能用热水，不然可能会成为笑话呢！我把小绿豆一粒一粒的放下去，绿豆们可真听话，不会在新“家”里面跑来跑去，而是静静的进入梦乡，我也不知不觉的进入了梦乡。

10月15日星期四天气晴

一眨眼几天过去了，我们的绿豆终于“脱”下了绿衣服。而我原本想用手拿出那些衣服的，突然，我听见绿豆们在说：“现在别帮我们洗澡”，等一下我们就要去新家了，原来新家是他们洗完澡的家呀！我恍然大悟，赶紧拿去卫生间换水，奶奶大声的说我来，要不全部会被弄死的，我只能乖乖的给奶奶了。

换好水的小绿豆干净极了，他们的家不再是满地的衣服了，我再仔细的看了看是芽，发芽了，我开心的叫着。绿豆们好似也听见了说：“你在叫我们就不发芽了”，对不起，小绿豆，我不叫了，你们快发芽吧！这时，绿豆们才露出了笑脸。

10月20日星期二天气阴

又过了几天，我的小绿豆已长的很高了，有的长出了嫩绿的小叶子，我要给他们取名字，老大，老二，老三

奶奶给他们换了一个透明的塑料瓶子里，我好像听他们在说：“这里太小了，我们不能呼吸了”，我很想给他们换个新家，可是奶奶说要这样小绿豆们才能长成豆芽。

10月24日星期六天气阴

小绿豆们终于长成豆芽了，他们全部都长的一样了，根本分不清楚谁是谁了，他们一定是变色龙的后代吧！我在想

篇10：绿豆连续观察日记

我一回家，赶紧找来一个纸杯，然后放了一点水，这时妈妈说：你先猜猜，这个绿豆是沉，是浮?我想了想说：”浮“。妈妈说：”那你验证一下你的猜想吧!“我听了，抓了一把绿豆放入水中，哇! 沉一下去了，还好，我做了这个实验，要不然，我还真不知道呢!

每二天，一放学，我就急不可待的跑回家，我发现绿豆把水上喝得太多了，肚子胀得圆圆的，胖胖的。把它外面的衣服都胀破了。

第三天，绿豆已长出了芽，像戴着绿帽子的小蝌蚪一样，真可爱!水的颜色也变成了深色的了，我仔细一闻，杯内还散发出一种淡淡的清香呢!

第四天，绿豆们已经完全脱下了外衣，身体变得更胖了，活像一个小胖子，十分招人喜爱。而水的颜色已变成墨绿色了，我不禁拿了一个放在嘴里一咬，哇!好脆哟!还有点甜甜的味道呢!看着这一个个像扎着马尾辫的”小胖丫“，我开心极了!我心想：小胖丫!快快长大吧!

篇11：泡绿豆观察日记

放学后，我迫不及待地找来一些绿豆，装进瓶子里，再加点儿水，我怕他们会冷，就铺了几床“棉被”——餐巾纸。这样他们的家就做好了。

我发现绿豆们都穿着油亮亮的绿衣服，有的是椭圆形的，像一颗颗小药丸，有的是圆形的，像一个个小皮球，摸上去硬硬的。我还发现他们右侧有一个小白点，好像它的小嘴巴，仿佛在说：“主人，我好期盼我长大的那一天!”

第二天，我发现绿豆都脱掉了外衣。还比以前大了一倍哩!再说我的小绿豆已经破壳而出了!真不可思议。他们身穿一件雪白的衣服，两个“小脸蛋”中间还有一个很嫩很嫩的芽，就像他们的鼻子。

第四天，他们居然全部发芽了!真让我惊讶啊!有些豆子可真调皮!一两天就破壳而出，还有些豆子懒惰极了!芽都长出来了，自己还沉浸在梦里。

第五天，一个个嫩芽长在一条缝，真像一只只美丽的天鹅，有的挺着胸，有的仿佛在梳理自己的羽毛，还有的缩成了一团，正在睡觉了呢!绿豆们真千姿百态，形态各异。

第六天，我发现绿豆有的像一个个逗号，有的像一个个圆溜溜的句号，还有的排着整齐的队伍，真像一个个省略号。

篇12：泡绿豆观察日记

早上刚起床，我就想到老师昨天给我们布置的任务——写观察日记。于是，我三步并作两步地跑到厨房里，把六颗我觉得最饱满的绿豆放到盛着水的小碗里。

绿豆刚刚泡进去的时候，像一颗颗美丽的“绿宝石”。不一会儿，它们身体的四周就有许多小气泡，好像在大口大口地喝着水，边喝边说：“我们要多喝水，才能快快长大!”果然，十分钟后，就已经有一颗变成了满是皱纹的“老奶奶”。其余的五颗还在努力地喝着水。

晚上临睡前，我又去看了看它们。这些小家伙们一个个精神饱满，看起来饱胀得马上要破裂似的。

20xx年10月2日星期日阴间多云

平时爱睡懒觉的我早早睁开眼睛，一骨碌儿就爬了起来，迫不及待地赶去观察小绿豆。

天啊，六颗绿豆里面，已经有五颗都撑破了大衣，露出了可爱的白白的小肚皮。还有一颗还在衣衫整齐的静静地睡大觉。

到了晚上，其中两颗已经脱了衣服，像两个光溜溜的小婴儿，还长出了小尾巴。我把它们拿到手心里，蹭了蹭，超级滑嫩。还有三颗只是撑破了皮，还没有完全脱掉大衣，但也长出了小尾巴。只有最后一颗还在睡大觉，只是，和早上相比，变胖了一些。

20xx年10月4日星期二晴间多云

今天是小绿豆泡水的第四天。早上天刚亮，我就爬起来去观察小豆子。

看到它们，我不由得惊喜地叫出声，昨天还穿着绿色大衣的两颗绿豆，现在已经把外套给抛弃了，正咧着嘴对我们笑呢!到现在为止，已经有四颗绿豆全部蜕皮，还有一颗撑破了皮，握着小拳头，好像在说：“不久以后，我也会长大的!”我把它们放在鼻子下闻了闻，有一丝丝豆香呢!

篇13：绿豆优秀观察日记

10月12日，星期一

我早晨起来后，发现它不像昨天刚泡时那么小了，而是涨的大大的圆圆的。我顾不得多看，赶紧上学去了。当天下午放学后，我就像野马似的奔回家，我发现小绿豆的绿皮袄开了，肚皮露出来了，象一个个小小的胶囊，而且绿色比以前要浅一些，透明的衣服里包着嫩嫩的小芽胚。我把这些小东西小心的拿出来，放到我的手心里，倒掉了以前的水，换上了新水。我好期待绿豆的新变化。

10月23日，星期二

这天，我放学后，兴奋地跑回家看我的豆芽。绿豆们把衣服脱下来了，它们的一侧长出小芽，长出的小芽既像妞妞的小角辫，又像小娃娃的手。

10月15日，星期四

这是泡豆子的第四天，我放学回家就急切的看这些绿精灵们。有的豆芽很努力，芽已经长的很长了，像一只只精神抖擞的小蝌蚪;有的就懒洋洋的了，芽长的不够长，还卷卷的，像一只小乌龟一样趴在那里。我真想对那些懒洋洋的豆芽们说：“你们要努力啊，要长大哦”。

一周过去了，有的小豆芽没有再继续生长，变得枯萎了;有的小豆芽的根长的更粗更壮了，还长出嫩绿嫩绿的小叶子。