幼儿才艺大赛的自我介绍

幼儿才艺大赛的自我介绍（精选2篇）

篇1：幼儿才艺大赛的自我介绍

营销自我才艺展示大赛

策

划

书

大学生市场营销学会

2013年3月15日

一、活动背景：

在如今的商品经济浪潮中，随着市场经

济的发展，营销策略对于每位商家单位来说都已经是一个不同寻常意义的策略了。一个好的营销策略会给商家带来很大的收益，营销的好坏关系到整个商家单位的发展。在如今人才辈出的大学校园中，很多大学生思维活跃，富有创意，并且对营销具有很大的兴趣，由此做了不少研究。为集大家的智慧于一体，做出更好的市场分析，提出更加优秀的营销策略，这便是我们举办此次活动的根源。

二、活动目的：

此次活动的举办，不仅有利于丰富大

学生的业余生活，提高同学们对自我的关注程度，拉近大学生与社会的距离；还有利于树立社团的名誉，提高社团的地位，为社团以后活动的举办奠定基础。

三、活动主题：营销自我，经营天下

四、活动组织：

活动主办方：铜陵学院社团管理委员会活动承办方：市场营销学会

五、活动地点：铜陵学院老校区

活动对象：铜陵学院各专业学生

六、前期宣传：

海报：张贴在一区二区食堂

横幅：悬挂在一区二区食堂

口头宣传：分成小队，进班级宣传

校园媒体：校园广播站的广播、校园论

坛的动态

七、工作安排：

秘书处：负责茶水、礼仪，会议的记录，签到签退

策划处：提前书写活动策划，确定活动流程 网络信息部：负责活动现场多媒体的使用，育秀论坛的发帖

宣传部：负责活动海报的书写张贴，活动的全程宣传

文艺部：负责活跃现场气氛，比赛中途的互动环节

市场调研部，外联部：负责拉到外联赞助商，以及晚会会场布置和维持现场秩序

八、活动流程：

1、报名阶段:

报名时间：5月4日—5月10日参赛形式：选手通过自我介绍、自我才能展示等形式，采用创意、幽默等策略，展示自我形象、人品以及情感。每人限时5-10分钟。

参赛要求：

1、参赛人员必须以短信方式，在指定时间上报至联系人，内容包含姓名，专业，节目，及联系方式。

2、作品应具有鲜明的内容，积极向上，主题突出，内涵丰富。

联系人：江周：***2、决赛阶段：

比赛时间：5月19日

活动流程：1）会长致辞

2）主持人宣布比赛开始

3）选手按号码上台表演

4）评委打分

5）中途助兴节目

6）宣布获奖结果

7）为获奖人颁发奖品及证书

8）比赛结束

九、经费预算：

奖品设置：

一等奖1名奖品+证书

二等奖2名奖品+证书

三等奖3名奖品+证书

优秀奖若干名纪念品+证书

活动经费：奖品100元

宣传海报，服装等400元

总计：500元

十、注意事项：

1、各部门要明确分工，积极合作，以确保

本次活动的顺利开展，如场地的选择、布置及清理。

2、宣传部要主动完善全程的宣传工作，如

事后获奖人员的海报公布。

3、文艺部要提前准备好颁奖晚会的相关文

艺工作，如主持人的选定，助兴节目的排演。

4、网络信息部要及时更新校园论坛的动

态，与同学们积极互动，扩大网络宣传力度。

5、市场调研部与外联部要努力拉到赞助

商，为活动奠定物质基础。

篇2：幼儿才艺大赛的自我介绍

3月16日�20日, 2015年宁波市职业教宵技能 (才艺) 人赛分别在奉化岩头古村和宁波荼博园举行。本届大*共设98个赛项, 在20个赛点分头进行, 存38所职业学校3217名师牛·参赛, M1学生技能组1828人、学生才艺纟11816人、教师技能组414人、教师才艺组159人。今年技能人赛是在令面贯彻落实《习近平总书记就加快职业教育发展作出的S要指示》�W务院关丁·加快发展现代职业教W的决定》《现代职业教育体系建设规划》和进·步深化中等职业教育课程改革的背景下进行的, 相较以往呈现以F三个特点: (D更加注東职业教育办学特色, 强化校企协同宵人。在赛项设置上更加注S‘jlx域产业发展Q经济结构转型对接。 (2) 进·步拓展大赛成果的受惠而, 强调“面向人人”。2015年参赛选手较去年增) J n 18%, 在赛点布}丨h上史突出地域的柘展, 承办单位从职业孥校拓展到企业和民间社会展起步较早的城區、北三县拓展到“后发”的南三县, 把大赛办成面向职业学梭所有在校学电 (部分教师) 、覆盖职业学校主要专业群的技能赛事, 构建“人人参与、班班比赛, t业大覆盖”的技能人赛体系, 实现让每个学生都有人牛.出彩的机会。 (3) 注重职业素养提升和文化传承, 培宵学牛职业精神。大赛关注学牛.综合素质提升, 注重技能和才艺弁重。在继续组织举办“技能成就梦想, 人赛出彩人牛微视频、摄影比赛的基础上, 新增礼仪操、创业计划书竞赛等赛项, 提升学生职业素养, 激发学生创业意识, 培育敬业、诚信、进取和合作的职业精神。屮波市职业教育技能火赛己连续举办十:届, 具苻地方特色的技能教学“学一赛一ur瓦促机制基本建立, “技能教学有标准、赛项设计多无化、々业实训求实效”目标基本实现。自2008年起, 宁波在全国职业院校技能大赛中合计收获159牧金牌, 其中2013、2014连续两年蝉联全国金牌榜第:, 以此为甚础的课题获得, 2014年职业教ff同家级教嗲成果奖, 极人地促进r巾职学生职业素mm业竞争力的提升, 实现/职业教育“人人皆町成才、人人尽展其才”的欣喜局面, 为宁波职业教育内涵建设, 加快技术技能型人才培养, 构建具釘地方特色、呈现世界水准的现代职业教育体系作出丫《础性贡献。