西寺渠村创建学习型新村自查报告

西寺渠村创建学习型新村自查报告（精选2篇）

篇1：西寺渠村创建学习型新村自查报告

创建学习型新村 全面构建和谐社会

--平谷镇西寺渠村创建学习型新村工作自查报告

建设学习型新村，既是提升村民文明素质和致富能力、推动经济发展、建设社会主义新农村的客观要求；也是密切干部与群众联系、提高广大村民生活质量的一项民心工程。

为全面推进我村各方面建设进程，构建和谐社会，两年来，我村在镇党委、政府的正确领导下，在区教委相关领导的大力支持下，严格按照《平谷区政府转发平谷区教委关于开展学习型乡镇街道、学习型村和学习型家庭评估工作意见的通知》精神，大力开展了学习型新村创建活动，收到了一定成效。现将创建工作情况总结汇报如下：

一、西寺渠村基本情况

西寺渠村位于平谷城区城南，面积一平方公里，现属平谷区平谷镇管辖，是典型的城中村。全村现有常住人口735户，2000余人。我村青壮年劳动力多以从事第二、第三产业为主，另有部分村民经营设施农业，种植大棚蔬菜。截至到2009年底，我村人均年收入达到12563元。

为进一步提升经济总量，提高村民综合素质和支付能力，我村一方面投入大量人力、物力和财力，积极创建区级示范性村校，一方面努力争创北京市文明生态村，都收到了预期效果。我村校2009年被评为镇级示范性村校，初步通过了北京市专家组关于文明生态村的检查验收，并于2009底被认定为镇级学习型新村，受到了镇领导的高度肯定和赞扬，为创建区级学习型新村、全面构建和谐社会奠定了良好基础。

二、统一认识，在思想上凝聚创建动力

党的十六大报告中明确提出：“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展，全面实现建设小康社会的奋斗目标”。党的 十七大报告中再一次强调要“发展远程教育和继续教育，建设全民学习、终身学习的学习型社会”，把“学有所教”放在改善民生的社会主义建设的首要位臵，明确提出要建设“学习型政党”。中共北京市委、市政府在《关于大力推进首都学习型城市建设的决定》中把推进学习型城市建设，作为首都建设创新型城市、构建社会主义和谐社会首善之区的重要基础。

通过学习，我们认识到，学习型组织是一个“不断创新、进步的组织。在其中，大家得以不断突破自己的能力上限，创造真心向往的结果，培养全新、前瞻而开阔的思考方式，全力实现共同的抱负，以及不断一起学习，如何共同学习”的组织。创建学习型新村是一个长时期的过程，开展创建工作必须要有强大的动力，因此，我们对全村干部群众的文化结构、素质构成进行了全面分析。

一是村干部文化水平有待提高。整体来说，我村干部普遍学历较低，大多数是进修后的学历。部分村干部对学习认识不够，认为自身知识足够应付工作，工作方式、方法单一，与现实农村、农民的需求存在差异。

二是农民群众的学习观念需要转变。我村部分村民的学习观念依旧保守、落后、得过且过；部分农民法律意识不强，遇事只要权利不要义务。

三、主要做法

为将学习型新村创建工作推向深入，党支部和村委会积极带领广大党员和群众，通过学习武装头脑、通过规划确定目标、通过环境和硬件建设改善条件、通过各种教育培训活动提高素质，形成了清晰的创建思路，促进了学习型新村创建工作的开展，为取得实效提供了保证。

（一）加强学习，用理论知识科学指导创建工作

为适应农村新形势，着力提高村干部整体素质，村两委班子从2009年1月起开始实行村干部集体学习制度。在近两年的时间里，学习了《党章》、《十七大报告》、新时期党在农村的方针路线、农村政策法规、科学发展观要义及实例、《学习型城市建设读本》等。在学习形式上，主要体现在以下几个方面：一是村领导干部带头学。我村两委班子按照三条主线，积极带领党员和群众进行了理论学习。其中一条是党支部定期组织党员进行学习。由村党支部书记郭自军同志上党课，讲解理论中的重点。二是村主任组织村民代表定期学习。主要学习政策法规与村发展的联系。三是聘请镇社教办、计生办等相关部门指导干部群众学习学习型组织理论和健康知识等。

通过学习，干部群众已经养成了自觉的学习习惯。对新时期党在农村的政策、方针有了全新的认识，对学习型组织理论有了初步的了解，综合素质有了一定的提高。同时，树立了终身学习的理念，初步具备了运用科学理论分析问题的能力，理解了社会发展要求和适应环境变化所需的能力要求，形成了上下团结一致、创建学习型新村的合力，全村逐渐形成了科学致富、学习光荣的良好风气，并逐渐形成了共同愿景：以科学发展观为指南，以学习型组织理论为指导，以提高村民生活质量为目标，以创建学习型新村委载体，全面提高村民综合素质和致富能力，全面建设社会主义和谐新农村。

（二）加强宣传，引导广大群众参与创建工作

宣传工作是做好各项工作的基础。创建学习型新村更需要广大村民的积极参与。在创建过程中，我村始终将宣传工作放在重要位臵来抓。一是召集村民代表召开了西寺渠村创建学习型新村动员大会，村主要领导向代表们分析了优势和不足，指出只有通过创建学习型新村才能解决影响发展的瓶颈问题，宣读了创建学习型新村实施方案，镇社教办主任向村民代表阐述了学习型新村创建的重要性、学习型新村的概念和创建方法，全体村民代表充分认识到了创建学习型新村的意 义，并作为义务宣传员，以村民小组为单位向广大村民做了专项动员和宣传。二是印发宣传手册500册。内容涵盖了市、区、镇关于开展学习型组织创建工作的相关文件，下发到村民手中，使学习型新村创建工作走入广大群众心里。三是利用广播宣传。两年里，我村共利用广播宣传党的政策8期，宣传学习型组织理论6期，宣传学习型新村的创建要求9期，向全体村民发出学习倡议12次，同时进行了教育培训的招生宣传工作。四是利用文化墙宣传。将学习型组织理论和学习制度等内容制作成展板，在村内显著位臵和村校悬挂。

（三）加强领导，大力彰显民主管理魅力

创建学习型村涉及范围广，学习教育难度较大。为切实加强组织领导，我村主要采取了下列措施：一是成立了由村党支部书记任组长，村主任担任副组长的创建学习型村领导小组，下设办公室，明确分工，每个村民代表为联络员，使创建工作形成了网络，组织机构健全，层次分明。二是建立了学习、交流、表彰、例会、资源开放等制度，聘请专业人士编制了西寺渠村五年发展规划，制定了创建学习型新村实施方案，每年按照创建工作计划开展创建工作，并在年底进行总结。三是建立了村民代表大会制度，分别于6月和12月召开村民代表大会，研究重大事项及村民关注的热点、难点问题，定期进行村务公开，切实实行民主管理。同时，我村完善了民意测验机制。通过民意测验结果显示，村民对村委会满意度达到97%以上。

（四）加强基础设施建设，改善村民生活和学习条件

为使我村村容村貌干净整齐，我村以创建国家卫生区为契机，在安排专人负责环境工作的基础上，积极争取资金，加强了公共设施建设。两年来，我村拆除违章建设600多平方米，完成道路硬化30000平米，完成了10000多平方米的绿化任务，搬迁了早市，建设了休闲公园和温馨家园。彻底清理了环境卫生死角，使我村的村容村貌上了新台阶。在卫生管理方面，我村投入资金组建了环境卫生保洁队，实 行分片负责的管理机制，形成了街道、胡同随时有人扫、卫生干净整洁的良好局面，由于工作出色，成效显著，我村环境工作作为全镇先进典型，多次受到区、镇领导的肯定和表扬，为我区创建国家卫生区成功做出了应有贡献，并为村民创造了良好的生活环境。

为改善村民学习环境，村委会每年都拨出专项经费，用于成人学校硬件建设。近年来，我村累计投入资金80多万元，建成了集村委会与成人学校为一体的综合办公区，使学校占地面积扩大至4000平方米，校舍建筑面积达到1100平米，校内环境整洁、优美，布局合理，并投入资金67750元新购臵了桌椅100套、计算机10台、DVD以及教学光盘等若干，设臵了图书阅览室。配臵了1个多媒体教室，建筑面积150平方米，安装了电视、投影机、信号接收机等全套的远程教育设备，可同时容纳120人接受远程教育。建有综合教室一个，建筑面积40平方米，现已安装10台计算机，既可满足村民集中学习的需求，又方便村民进行图书阅览。

（五）加强培训，提高村民整体素质

为提高村民整体素质，我村采取多种措施加强了各年龄段人群的教育培训工作。一是加强学前教育。据统计，我村婴幼儿监护、看护人受教育率、3-6岁幼儿受教育率、小学入学率、年巩固率、六年级毕业率、升初中率均为100%，辍学率为0%。二是积极组织青少年学生开展校外教育活动，参加活动的青少年学生218人次，达到了青少年学生总数的91.5%。通过法制、道德、礼仪、文化等方面的教育，提高了我村青少年学生的道德水平和文化素质，实现了我村犯罪率为零的目标。三是大力开展各种成人教育培训活动。两年中，我村参加种实用技术培训 4200人次，参加镇计算机专业中专学历教育15人，参加镇会计专业中专学历教育11人，参加新增劳动力就业培训186人次，参加文化卫生、体育科普等教育活动4360人次，参加老年教育活动 165人次，完成了各项教育培训指标。

四、学习型新村初步形成，社会和谐程度提升

（一）各项事业稳步推进

通过创建学习型新村，我村的各项工作都得到了促进和发展。一是促进了劳动力转移。各类教育培训帮助村民掌握了一定技能，增强了致富能力，促进了一产劳动力向二、三产业的转移。使我村劳动力就业率达到了98%。二是和谐了干群关系。通过创建活动的开展，村干部的综合素质和工作能力明显提高，提高了在群众中的威信，各项工作开展比以往更加顺畅，效果更加突出。三是促进了乡风文明建设。创建活动的开展，提高了全村广大人民群众的综合素质，文明程度大幅提升，形成了鳏寡孤独及残障儿童有所养、有所乐、有所教的良好局面。经过上下努力，我村荣获科普示范村、平安村、文明生态村等多种荣誉称号，非正常死亡率控制在1%以下，犯罪率控制在0%。四是促进了村民增收致富。通过各类实用技术培训，村民经营能力明显增强，经济收入明显增加。例如我村村民韩胜金通过学习、创业，年收入由原来的5000元增长到数万元。再如养牛大户张宝军，通过学习掌握养殖技术，年收入达到了40万元。

（二）求真务实，推进学习型组织建设

学习型新村的创建，离不开学习型领导班子的带动和学习型家庭的推动。在创建过程中，我村着重加强了这两类学习型组织建设。一是建设学习型领导班子。一个班子就是一个团结的集体，班子成员的共同目标就是把全体人员凝聚在一起，把单位建设好。为实现这个目标，我村领导班子成员主动地去努力学习，去创造性地学习。通过制度管理、集中讨论等措施，我村领导班子成员普遍提高了科学判断形式的能力，驾驭市场经济的能力，应对复杂局面的能力，依法执政的能力和总揽全局的能力，促进了各项工作的快速发展。二是创建学习型家庭。为使村民更加强烈地树立学习意识，我村每年都开展了学习型家庭创建活动。严格按照标准进行评估，做到合格一个，确认一个，6 表彰一个。现已表彰22户学习型家庭。并积极倡导这些学习型家庭发挥带动作用，将更多的家庭吸引到创建工作中。

五、形成领导班子带头学习特色，以环境治理创新促和谐社会构建

在学习型新村创建过程中，村两委班子成员带头学习各种政策、法规和理论知识，将自己所学及时应用到工作中，并传授给广大群众，建立了领导跟着书本学、群众跟着干部学的学习网络，不但大大提高了学习积极性和效率，而且加强了干部群众的联系，形成了领导班子带头学习特色。同时，我村以创建国家卫生区为契机，注重环境管理和治理，大力改善环境基础设施建设，拆除存在多年的违章建设，并投资1400多万元，搬迁了老早市，清除了原早市脏乱不堪的局面，建设了休闲公园和温馨家园，环境管理工作受到领导表扬，成功创建了北京市文明生态村，促进了我村和谐社会的构建。

对照平谷区学习型新村创建标准，我村对自身创建工作进行了自评。自评分为92分。不足之处在于学习型新村创建工作还不算很深入，部分群众参与的积极性还有待提高，教育培训的成果还没有完全显现，老年人的福利待遇和生活质量仍需提升。

创建学习型新村是一项长期的工程，需要我们不断的努力。虽然在前阶段我们做了大量工作，也取得了一些成效，但我们仍然任重而道远。在今后的工作中，我村将继续加强学习，扎实工作，将我村两委班子建设成为作风过硬、业务一流的领导集体，团结带领广大村民科学致富，为建设学习型平谷做出自己的贡献。

平谷镇西寺渠村党支部

平谷镇西寺渠村村民委员会

二〇一〇年十一月

篇2：西寺渠村创建学习型新村自查报告

——延庆镇王家堡村创建学习型新村工作自评报告

延庆镇王家堡村位于延庆镇东北部，东临*家堡，北与*村接壤，西接***路。距县城中心7公里，距市区75公里，土地面积总计约1.82平方公里，其中耕地面积约860亩，林地面积300余亩。全村共有179户，总人口347人。2011年村级经济总收入2684万元，人均年收入13890元。

王家堡自改革开放以来从抓农业生产入手，发展到今天的集约型农业设施化、科技化。特色产业温室葡萄为我村增添了农业新亮点。该村在历届“两委”班子的带领下和广大村民的努力下，在各方面都取得了优异的成绩，并在延庆镇45个街村名列前茅。

村民物质生活水平的提高，促使精神生活的进一步发展。2011年，我村在延庆镇宣传创建学习型乡镇的时期，抓住机遇，勇于挑战，提出创建学习型村庄的倡议，争创学习型新村庄。

建设学习型新村，既是提升村民文明素质和致富能力、推动经济发展、建设社会主义新农村的客观要求；也是密切干部与群众联系、提高广大村民生活质量的一项民心工程。

为全面推进我村各方面建设进程，构建和谐社会，两年来，我村在镇党委、政府的正确领导下，在县教委相关领导的大力支持下，严格按照上级文件精神，大力开展了学习型新村创建活动，收到了一定成效。现将创建工作情况总结汇报如下：

一、创建学习型新村的动因

一是响应党的号召。党的十七大报告中再一次强调要“发展远程教育和继续教育，建设全民学习、终身学习的学习型社会”，把“学有所教”放在改善民生的社会主义建设的首要位置，明确提出要建设“学习型政党”。中共北京市委、市政府在《关于大力推进首都学习型城市建设的决定》中把推进学习型城市建设，作为首都建设创新型城市、构建社会主义和谐社会首善之区的重要基础。

二是经济可持续发展的需要。经济决定上层建筑，随着社会的发展，科技的进步，科学致富的人越来越多。农民们亲眼看到利用传统的农业种植方式，一亩玉米的收益远远低于在现代化农业技术指导下，一亩温室的产出收益。农民群众看到知识的力量，想创造更高利益价值，想过更好生活的本心促使他们纷纷投入学习的大潮中。

三是时代发展的需要。我村干部通过相关培训学习，认识到创建学习型新村是一个大趋势，对村民、村经济、村级和谐以及和谐社会的构建有重要作用。学习是一种改变生活的手段，将学习到的知识应用到生活与生产中，这种改变是我们经过千年文化的沉淀与实践的必然结果。

二、创建工作的保障

（一）加强基础设施建设，改善村民生活条件

为使我村村容村貌干净整齐，村内主街道、次街道全部硬化。共计完成路面硬化10743平方米，在村内主街安装太阳能灯90盏。在村街道和四周种植枣树、槐树300多棵，种植菊花、二月兰等花卉500余平米，为进一步美化村内环境，修建健身广场一个，篮球场一个，此举使我村环境更加优美，休闲健身有了去处，使村民生活环境硬件设施得到提高。为提高村容村貌整体水平，村委会建立了一套完整的环境整治体系，专门成立环境保洁小组，对公

1路两侧及村庄周边环境治理，坚持每天清扫村内街道，保持环境干净整洁。我村于2011年实现了垃圾分类回收，每天保洁员分类收取垃圾，使垃圾得到有效利用、既保护了环境、实现了低碳排放，又有效的利用了剩余的能源。

（二）强化硬件设施建设，保障学习条件

为改善村民学习环境，村委会每年都拨出专项经费，用于成人学校硬件建设。近年来，我村累计投入资金80多万元，建成了集村委会与成人学校为一体的综合办公区，使学校占地面积扩大至500平方米，校内环境整洁、优美，布局合理，并购置了椅150把，计算机三台、DVD以及教学光盘等若干，设置了益民书屋。配置了1个数字影厅，建筑面积150平方米，投影机、信号接收机等全套的远程教育设备，可同时容纳200人接受远程教育。晚上，我村的舞蹈队也在这里训练，可同时容纳90人学习舞蹈。一室多用，有效的利用现有的条件开展学习活动，避免资源的浪费。

三、创建工作的做法

为将学习型新村创建工作深入推进，党支部和村委会积极带领广大党员和群众，通过学习武装头脑、通过规划确定目标、通过环境和硬件建设改善条件、通过各种教育培训活动提高素质，形成了清晰的创建思路，促进了学习型新村创建工作的开展，为取得实效提供了保证。

（一）形成学习制度，用科学理论知识指导创建工作

为适应农村新形势，着力提高村干部整体素质，村两委班子坚持三会一课制度，同时从2009年3月起开始实行村干部集体学习制度。经过征求广大村民的意见和村民对学习的要求形成了社区教育、党员学习等学习制度。在三年的时间里，学习了《党章》、《十七大报告》、新时期党在农村的方针路线、农村政策法规、科学发展观要义及实例、《学习型城市建设读本》《创建学习型延庆工作手册》等。

（二）构建领导体系，大力推进民主管理

创建学习型村涉及范围广，学习教育难度较大，形成一个高效的领导体系，有利于工作的开展。为切实加强组织领导，我村主要采取了下列措施：首先成立了由村党支部书记任组长，村副主任担任副组长的创建学习型村领导小组，明确分工，每个村民代表为联络员，使创建工作形成了网络，组织机构健全，层次分明。其次建立了学习、交流、资源开放等制度，编制了王家堡村五年发展规划，制定了创建学习型新村实施方案，每年按照创建工作计划开展创建工作，并在年底进行总结。再次突出了村民代表大会制度，分别于1月和7月召开村民代表大会，研究重大事项及村民关注的热点、难点问题，定期进行村务公开，切实实行民主管理。同时，我村完善了民意测验机制。通过民意测验结果显示，村民对村委会满意度达到98%以上。

（三）大力宣传，引导广大群众参与创建工作

宣传工作是做好各项工作的基础。创建学习型新村更需要广大村民的积极参与。有效利用资源，形成宣传学习一体化。大大提高了工作效率。在创建过程中，我村始终将宣传工作放在重要位置来抓。

一是召集村民代表召开了王家堡村创建学习型新村动员大会，村主要领导向代表们分析了优势和不足，指出只有通过创建学习型新村才能解决影响发展的瓶颈问题，宣读了创建学习型新村实施方案，全体村民代表充分认识到了创建学习型新村的意义，并作为义务宣传员，以村民小组为单位向广大村民做了专项动员和宣传。

二是发放宣传手册50册。内容涵盖了延庆镇关于开展学习型组织创建工作的相关文件，下发到村民手中，使学习型新村创建工作走入广大群众心里。

三是利用文化墙以及条幅宣传。在街道上悬挂横幅，营造出人人参与创建工作的新局面。将学习型组织理论和学习制度等内容制作成展板，在村内益民书屋悬挂。并且制作学习型新村创建条幅悬挂在村文化大院内。

四是利用广播宣传。两年里，我村共利用广播宣传党的政策，宣传学习型组织理论，宣传学习型新村的创建要求，向全体村民发出学习倡议12次，同时进行了教育培训的招生宣传工作。

（四）强化培训，提高村民整体素质

为提高村民整体素质，我村采取多种形式丰富了各年龄段人群的教育培训工作。一是加强学前教育。据统计，我村0-6岁幼儿受教育率、小学入学率、六年级毕业率、升初中率均为100%，辍学率为0%。

二是积极组织青少年学生开展校外教育活动，参加活动的青少年学生39人次，达到了青少年学生总数的100%。通过组织学生参加6次“教师进村”活动，使学生在法制、文化、环保等方面接受教育，提高了我村青少年学生的文化素质和修养，实现了我村少年犯罪率为零的目标。

三是大力开展各种成人教育培训活动。我村定时组织村民参与枣树植培训、葡萄种植培训、计算机培训，使村民在生产种植方面有科学技术做指导，生活娱乐方面有新的消遣方式。计算机培训形式灵活，除每月一次定时培训外，在工作时间随时解答问题。鼓励村民学习参加各种形式的进修与学习。农村劳动力210名，持各类职业资格证、技术登记证书率达55%。中职（高中）以上学历的农村劳动力达到了55%以上，大专以上学历的达到了8%。新增的18-20周岁的农村劳动力共有3人，其中2人中专毕业，1人大专在读。

四是开展形式多样的健康知识讲座。利用广播、节日为手段和宣传契机传播健康知识。每周一次健康知识广播，以广播做传播媒介，使村民足不出户就能学习，日积月累了解生活中的常识和医学知识，掌握基础的医疗救护知识。每年的3月8日妇女节，开展内容以妇女、儿童健康讲座为主的知识讲座的，将常见病和常建病的护理为辅，从医药卫生的角度上提高我村村民的生活水平。我村村民做到用科学、健康理念保养身体。生殖健康日、禁毒日，推出与之相关的知识宣传和讲座，使广大村民了解有关知识，从而受益，远离生殖疾病和毒品。老年人也积极参加教育活动，知识讲座的课堂里也有他们的身影。我村共有老年人58人，老年人参加教育活动74人次，达到受教育人口的60%以上。

（五）注重文化建设，农村呈现精神丰富新局面

在学习形式上，我村两委班子结合自身情况开展多网格化管理，主要体现在以下几个方面：一是村领导干部做榜样，积极带领党员和群众进行了理论学习，党支部定期组织党员进行学习。由村党支部书记同志上党课，讲解理论中的重点。二是村主任组织村民代表定期学习。主要学习政策法规与村发展的联系。三是聘请计生办等乡镇相关部门以及相关专家指导干部群众学习文化、理论和健康知识等。四是文化管理员组织文化活动及培训，形成文化团体。

通过学习，干部群众已经养成了自觉学习的习惯。通过学习，村干部对新时期党在农村的政策、方针有了全新的认识，对学习型组织理论有了初步的了解，综合素质有了一定的提高。同时，树立了终身学习的理念，初步具备了运用科学理论分析问题的能力，理解了社会

发展要求和适应环境变化所需的能力要求，形成了上下团结一致、创建学习型新村的合力，全村逐渐形成了科学致富、学习光荣的良好风气。

在工作与创建过程中，让干部群众达到共识，只有学习才能让村庄有更长久有效的发展。向村民征集今后的发展愿望的过程中，经过提炼与归纳，逐渐形成了共同愿景。打造农业设施规范园区，发挥积极性、主动性、创造性建设成文化、经济“双繁荣”的宜居舒适新型农村。

（六）注重工作实效，抓卫生文明户创建带动学习型家庭创建

生态文明村称号是王家堡村的一项极高的荣誉，也是一个随着社会发展而不断进步变化的标准。不断提高村民的卫生文明意识是我村一项长期的任务。积极开展卫生文明宣传，提高村民的卫生意识是保持我村在生态文明领先地位的保障。我村把全村都参与到卫生文明户的创建活动中来为目标，展开了宣传和创建工作。到2011年底，我村共有85户申请卫生文明户验收，已有39户通过上级部门的检查审核。申报率和通过率分别占我村户数的47.5%和21.8%。卫生文明理念在我村得到一定程度上的普及。

卫生文明户的创建是一个成功的创建例子，我村根据引导卫生文明户的经验来推动学习型新村的创建工作和引导村民家庭开展学习型家庭户的创建。从卫生文明户家庭中推选出条件好、思想要求上进的家庭首先参加申报。以申报学习型家庭户成功的家庭为榜样，带动其他家庭的创建。以成功申报卫生家庭户为申报条件，促使我村以家庭为单位，在家庭卫生文明和精神文明两方面的提高，从而提高村民的整体素质。即推进我村整体的学习氛围和学习环境。达到我村经济和文化的共同发展，开创一个良好的区域环境的新局面。

四、创建工作成效

（一）各项事业稳步发展

通过创建学习型新村，我村的各项工作都得到了促进和发展。一是促进了劳动力转移就业。各类教育培训帮助村民掌握了一定技能，增强了致富能力，促进了一产劳动力向二、三产业的转移。使我村劳动力就业率达到了100%。二是和谐了干群关系。通过创建活动的开展，村干部的综合素质和工作能力明显提高，提高了在群众中的威信，各项工作开展比以往更加顺畅，效果更加突出。三是促进了村风文明建设。创建活动的开展，提高了全村广大人民群众的综合素质，文明程度大幅提升，形成了鳏寡孤独及残障儿童有所养、有所乐、有所教的良好局面。经过上下努力，我村荣获综合治理先进单位、平安村、文明生态村、首都文明村、巾帼示范村等多种荣誉称号，非正常死亡率控制在1%以下，犯罪率控制在0%。四是促进了村民增收致富。通过各类实用技术培训，村民经营能力明显增强，经济收入明显增加。

（二）求真务实，学习型组织建设初具雏形

学习型新村的创建，离不开学习型领导班子的带动和卫生文明户的推动。在创建过程中，我村着重加强了这两类学习型组织建设。一是建设学习型领导班子。一个班子就是一个团结的集体，班子成员的共同目标就是把全体人员凝聚在一起，把单位建设好。为实现这个目标，我村领导班子成员主动地去努力学习，去创造性地学习。通过制度管理、集中讨论等措施，我村领导班子成员普遍提高了科学判断形式的能力，驾驭市场经济的能力，应对复杂局面的能力，依法执政的能力和总揽全局的能力，促进了各项工作的快速发展。二是创建卫生文明户家庭。为使村民更加强烈地树立卫生文明意识，我村每年都开展了卫生文明户创建活动。严格按照标准进行评估，做到申报一个，确认一个，上报一个。现已通过卫生文明户审核的有家庭39户。并积极倡导这些卫生文明户发挥带动作用，将更多的家庭吸引到创建工作中。

三是通过卫生文明家庭户的创建带动学习文明家庭户的创建。从卫生文明户家庭中推选出条件好、思想要求上进的家庭首先参加申报。形成一个卫生文明户和学习家庭文明户双结合的体系。

五、特色与创新

（一）特色之一：通过学习，认真调整农业种植结构，发展特色产业。

王家堡村产业发展以农业为主，特色产业是设施农业温室大棚。我村农民祖祖辈辈的过着面朝黄土背朝天的日子，他们对土地有着很深的感情，热爱着这片土地。改革开放的几十年给人们的生活带了很大的改变。传统的种植生产已经逐渐的不能满足人们的需求，随着科学技术在生活中的不断应用，我们村两委也不断的寻求新的种植模式，调整产业结构，增加村民收入是村干部和两委长期以来面对的课题。

自从制定了党员学习的制度，党员通过观看党员远程教育关于作物生产技术的内容，对新型农业的探索，终于有了改进的方向。村里建起了日光温室，种植葡萄。

在广阔的发展前景下，我村开办了田间学校，培养葡萄农葡萄种植技术。学校开展的培训呢活动主要分为多媒体课堂和现场课堂。多媒体课堂即利用现代网络技术观看葡萄种植讲座，现场课程请专业的种植技术专家和老师针对实际种植中遇到的问题在课堂中开展针对性的种植技术讲解。课程中涉及到提高苗木成活率的养护、指导葡萄苗木结果的日常管理。

现如今我村有占地300亩的农业温室大棚79个，种植多品种葡萄。2014年将在我县举行世界葡萄大会，我们将以此为契机，选出优质的葡萄参展，优质的葡萄将吸引众人的目光。王家堡温室葡萄生产基地也将迎来各地的游客前来观光采摘。此举既可以使农民增收，又能提高我村特色产业的知名度，进而带动我村经济的快速、稳步的发展。

（二）特色之二：娱乐活动普及化，肥沃的土地上开出美丽的舞蹈花

村民生活富裕了，村里有了休闲娱乐的场所。每逢活动日，在活动室里，总能看见妇女们跳起热情洋溢的广场舞，充满异域风情的印度舞。

在延庆镇的文艺汇演中，王家堡的舞蹈先后获得了多项荣誉，我们村每次参赛的舞蹈都赢得大家的赞扬。没有专业的老师指导，大家就看视频，最初从一个动作一个动作的模仿到将整个舞蹈串连起来，大家用了2周。经过长时间的积累，参加训练的人在锻炼身体的协调性、柔韧性到灵活性方面都有了提高。现在，大家的学习速度明显提高，每周学习2到3个新的舞蹈，参加舞蹈学习、外出表演已经成为村民生活中的一部分。展现在舞台上优美的舞姿和协调的配合，是每个参与者多次的练习的成果。

在农村的这片土地上，也绽放出美丽的舞蹈之花。舞蹈丰富村民的生活，培养了村民对美的认识与追求。

六、存在的不足

对照延庆县学习型新村创建标准，我村对自身创建工作进行了自评。自评分为90分。不足之处在于创建学习型新村的思想工作还不深入，个别人员肤浅的认为创建学习型街村是一项应付性的工作，有的人认为创建学习型新村就是读书、读报和学文件的浮夸风，部分群众参与的积极性还有待提高，没有认识到学习可以改变生活质量，教育培训的效果还没有完全显现。

七、今后努力的方向

创建学习型新村是一项长期的民生工程，党组织终生学习观的确立，是我村村民坚持长期学习的关键。它是一个不断的探索、长期坚持、持续努力的过程，而不能急功近利，追求一蹴而就、一劳永逸，因此需要我们不断的努力。

虽然在前阶段我们做了大量工作，也取得了一些成效，我们仍然任重而道远。我们将以这次评估为工作的新起点，继续全面贯彻“建设全民学习、终身学习的学习型社会”的十七大精神，将方针政策具体到工作中去，在工作中不断努力，开辟新的教育平台，开展丰富多彩的教育活动，提高全村居民的综合素质，深入推进学习型新村建设。

延庆镇王家堡村党支部