339《农业知识综合一》大纲

2024-05-19

339《农业知识综合一》大纲（精选4篇）

篇1：339《农业知识综合一》大纲

农业知识综合一大纲

《土壤学》

第一章

绪论

1、掌握土壤、土壤圈、土壤肥力、土壤生产力等概念；

2、明确土壤在自然生态系统和人类社会中的地位和作用；

3、了解土壤科学的发展简史及主要学术观点。第二章

土壤矿物质

1、掌握粘土矿物、原生矿物、同晶替代等概念；

2、明确土壤矿物质的元素组成和矿物组成；

3、掌握层状硅酸盐粘土矿物的结构、类型与性质；

4、了解土壤粘土矿物的分布规律。第三章土壤有机质

1、掌握土壤有机质、土壤腐殖质、矿化过程、腐殖化过程、腐殖化系数、C/N、土壤有机质矿化率、氨化作用、硝化作用、反硝化作用、HA/FA等概念；

2、了解土壤有机质的来源、组成和类型；

3、理解土壤有机质的转化：包括矿质化过程和腐殖质化过程，影响分解和转化的因子，明确腐殖物质的组分及特点、；

4、明确土壤有机质对土壤肥力、环境保护所产生的影响以及调控土壤有机质的途径。第四章土壤的物理性质

1、掌握土壤粒级、土壤质地、土壤机械组成、物理性砂粒（物理性粘粒）、土壤孔性、土壤容重、土壤孔隙度、团粒结构、土壤结构性、土壤耕性、土壤宜耕期、土壤物理机械性等概念；

2、掌握土壤粒级的矿物组成和理化特性、土壤质地和肥力的关系以及不良土壤质地改良的基本措施；

3、掌握土壤孔隙类型，明确孔性的影响因素，了解其调节途径；

4、明确土壤结构的类型，了解土壤结构形成的机制，比较不同结构体与肥力的关系；

5、了解土壤的物理机械性和耕性及其影响因素。第五章

土壤水分、空气和热量

1、掌握土水势、土壤水吸力、毛管水、田间持水量、凋萎系数、土壤水分特征曲线、土壤呼吸、土壤热容量、土壤导热率等概念；

2、熟悉土壤水分的类型及对植物的有效性，土壤有效含水范围及影响因素；

3、明确水分含量表示方法，了解水分含量测定方法；

4、了解土壤空气的组成特点掌握其运动的方式；

5、了解土壤的热性质以及它们在土壤中的变化和相互关系。第六章

土壤的化学性质

1、掌握土壤胶体、离子吸附、阳离子交换作用、CEC、盐基饱和度、潜性酸度、活性酸度、总碱度、碱化度、土壤Eh、土壤缓冲性等概念；

2、了解土壤胶体表面类型及土壤胶体带电的原因；

3、掌握阳离子交换过程的特点、影响因素，明确离子交换在土壤肥力上的意义；

4、了解交换性阳离子有效度的概念以及影响交换性阳离子有效度的因素；

5、明确土壤具有缓冲性能的原因；

6、明确土壤酸度的强度指标和数量指标，土壤碱性指标，土壤酸碱性的改良；

7、了解土壤酸碱性和氧化还原状况对植物生长、养分有效性及有毒物质积累的影响。第七章

土壤养分循环

1、土壤氮素循环的基本概念，土壤氮素的获得和转化，土壤氮素转化，土壤氮素调控，生物固氮；

2、土壤磷的形态、数量，固定及转化；

3、土壤中钾、钙、镁、硫、微量元素的形态、含量、有效性及影响因素。第八章

土壤退化与土壤质量

1、掌握土壤质量、土壤退化的概念；

2、了解土壤退化的类型。

《植物学》

《植物学》考试内容主要包括植物的细胞与组织、植物体的形态结构与发育、植物分类与系统发育三部分。要求考生熟练掌握基本概念、植物形态解剖特征，系统掌握植物分类与系统发育知识，并具有综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。

一、植物细胞与植物组织

1、细胞的基本结构与功能，原核细胞与真核细胞的区别，细胞的分裂、生长与分化。

2、植物体各种组织的结构特征和生理功能。

二、植物体的形态结构与发育

1、种子的结构与类型，种子萌发的条件，幼苗的形成过程与类型。

2、根系类型，根的初生生长与初生结构，根的次生生长与次生结构，根瘤与菌根。

3、茎的形态特征，芽的概念与类型，茎的分枝类型，茎的初生结构与次生结构。

4、叶的形态、结构与功能，叶的发育及脱落。

5、营养器官的变态。

6、花的概念与组成，雌、雄蕊的发育与结构，开花、传粉和受精。

7、种子的发育过程和果实的类型。

三、植物的分类与系统发育

1.植物分类的阶层系统与命名，植物检索表的编制。2.低等植物分类、各门类主要特征及演化趋势。

3.高等植物分类，各门类主要形态结构特征、生活史特点，及演化趋势。4.被子植物的形态学术语、分类系统，及常见重要科属植物的分类特征。

《植物生理学》

一、考试大纲的性质

植物生理学（Plant physiology）是研究植物生命活动规律的科学。植物生命活动是在水分代谢、矿质营养、光合作用和呼吸作用等基本代谢基础上，表现出种子萌发、生长、运动、开花、结果等生长发育过程。植物生理学的任务是研究和了解植物在各种环境条件下进行生命活动的规律和机理，认识植物生理、生化过程和本质，在此基础上合理地利用光、气、水、土资源，发展农（林）业生产，保护和改造自然环境。

为了帮助考生了解植物生理学课程的主要知识点和复习范围及报考的有关要求，特制定本考试大纲。

二、考试内容

本课程重点是从不同层次上认识生命活动规律。微观上要认识植物体内进行的物质代谢、能量转换及信息传递过程；宏观上要认识植物生长、发育规律及植物与环境的关系。难点在于植物体内所进行的各种物质代谢、能量转换及信息传递规律，并以此来解释植物的生长发育过程。

第一章：植物的水分代谢考试内容：

水在植物生活中的作用细胞对水分的吸收蒸腾作用植物体内水分的运输第二章：植物的矿质营养考试内容：

植物必需的矿质元素及其生理功能细胞对矿质元素的吸收第三章：植物的呼吸作用考试内容：

呼吸作用的概念及其生理意义呼吸代谢的多样性呼吸作用与农业生产的关系第四章：植物的光合作用考试内容：

光合作用的概念及其生理意义光合色素光合作用的机理同化物的运输与分配合作用的因素第五章：植物生长物质考试内容：

植物生长物质的概念及种类，植物激素的生理作用第六章：植物的生长生理考试内容：

种子的萌发植物生长的相关性光形态建成第七章：植物的生殖生理考试内容：幼年期与花熟状态

第八章：植物的成熟成衰老生理考试内容：

种子成熟过程中有机物质及其他生理变化植物的休眠生理植物的衰老生理第九章：植物的逆境生理考试内容：

逆境的种类与植物抗逆性植物对逆境的生理适应

影响光

篇2：339《农业知识综合一》大纲

考试大纲

考试阶段：初试

考试科目：农业知识综合一考试方式：闭卷笔试

一、科目的总体要求

《农业知识综合一》主要涵盖植物学、农业生态学和土壤学3门课程。要求考生认识和理解植物学、农业生态学和土壤学的基本规律，理解和掌握相关学科的基本概念、基础理论和基本方法，能够分析、判断和解决有关的实际问题。

其中，《植物学》课程要求考生了解基本的分类学知识，理解和掌握植物细胞、植物组织的特征、结构和功能等基本知识；掌握被子植物根、茎、叶、花、果实和种子等各器官的形态发生、生理功能和与环境间的相互关系等知识；了解主要大科的基本特征和代表种类；理解和掌握区域植被类型的特点，植被分布的规律与格局。《农业生态学》课程主要要求考生掌握农业生态学的基本概念、基本原理和基本规律；理解农业生态学的基本观点和生态过程；了解农业发展中主要的生态问题。学会运用生态学的知识来分析农业生产中的问题，指导农业生产实践，促进人与自然的和谐发展。《土壤学》课程要求考生全面掌握土壤学的基本概念和基本理论，能够系统地掌握土壤形成、土壤性质、土壤退化与管理等内容，掌握土壤研究的基本方法，并具有综合运用所学知识分析和解决生产中出现的一些有关土壤的具体问题的能力。

二、考核内容与考核要求

科目满分值：150分科目代码：339 考试时长：180分钟《农业知识综合一》共包含3个部分的内容：《植物学》、《农业生态学》、《土壤学》所占分值为1：1：1。

（一）第一部分《植物学》

1、了解植物分类学基本知识；掌握植物界、门、纲、目、科、属、种的各级单位划分、理解苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物几大类群的划分。

2、掌握植物细胞与组织的结构和功能，了解细胞的分裂过程和特征，了解植物组织的类型和结构。

3、了解植物营养器官，了解单、双子叶植物根、茎、叶的发育与解剖结构，了解芽的类型与结构，茎尖分区，叶的生态类型。

4、了解植物生殖器官的发育、形态与结构，理解种子的结构与发育；理解果实的发育与类型。

5、了解植物分类的基础知识和方法，理解植物双名法（拉丁名）的规则。了解松科、杉科、柏科、木兰科、毛茛科、十字花科、葫芦科、锦葵科、蔷薇科、豆科、伞形科、五加科、木犀科、菊科、茄科、唇形科、百合科、石蒜科、禾本科、莎草科等主要大科的基本特征和代表种类。

6、了解水生植物（沉水植物、浮水植物、挺水植物）、陆生植物（湿生植物、中生植物、旱生植物）等植物生态类型；了解环境污染指示植物、酸碱性指示植物等的代表种类。

7、了解我国植被具有的主要类型，特征，及其分布的规律与格局。

（二）第二部分《农业生态学》

1、了解农业生态系统生态系统的组成和结构；掌握农业生态系统功能、农业生态系统动态与平衡；熟悉农业生态系统类型。

2、了解农业环境与农业生态因子（包括环境、生态因子、生物与环境的相互作用）；掌握生物与农业环境关系、非生物因子（包括温度、水分和光等）与农作物的关系和农作物与土壤的关系。

3、了解生物种群的概念和特征、生物种群的数量特征与动态变化；生物种群的空间分布和扩散；理解生物种群的行为生态学和生物种群进化生态学；掌握生物种群的种间关系。

4、了解生物群落的概念、生物群落的物种组成、生物群落的结构和动态以及地球上的生物群落。

5、掌握生态农业的概念、技术和类型；了解生物多样性和保护生物学；了解生物入侵的概念和危害；理解农业生态环境破坏的成因与生态恢复技术；认识农业发展与可持续发展中间的关系。

（三）第三部分《土壤学》

1、土壤的物质组成

（1）土壤矿物质：土壤矿物质的矿物组成和化学组成、黏土矿物、我国土壤黏土矿物分布规律。

（2）土壤有机质：土壤有机质的来源、土壤有机质的含量及组成、土壤有机质的分解和转化、土壤腐殖物质的形成和性质、有机质在土壤中的作用。

（3）土壤生物：土壤生物的组成、土壤生物的环境影响因素。（4）土壤水、气、热量：土壤水分基本性质、土水势、土壤空气、土壤热量与热性质。

2、土壤性质与过程

（1）土壤的形成发育过程：土壤形成因素及其在土壤发生中的作用、土壤形成过程、土壤发育。

（2）土壤结构与力学性质：土壤颗粒、土壤质地、土壤结构、土壤力学性质、土壤耕性与耕作。

（3）土壤水分移动与循环：土壤液态水运动、土壤气态水运动、土壤水循环及平衡、土壤水分有效性、土壤水分的空间变异性、农田土壤水动态与调控。

（4）土壤胶体表面化学：土壤胶体的表面类型、土壤胶体表面性质、土壤胶体对阳离子的吸附与交换。

（5）土壤溶液化学反应：土壤溶液的组成与特性、土壤酸碱反应、土壤氧化还原反应、土壤中的沉淀溶解反应。

（6）土壤元素的生物地球化学循环：土壤碳的生物地球化学循环、土壤氮的生物地球化学循环、土壤磷的生物地球化学循环。

3、土壤利用与管理

（1）土壤肥力与养分管理：土壤肥力与土壤养分的生物有效性、土壤养分的供应和迁移过程、农田养分管理。

（2）土壤污染与修复：土壤污染的概念、土壤污染物的来源及危害、土壤组成和性质对污染物毒性的影响、污染土壤的修复。

（3）土壤质量与农产品安全：土壤质量的内涵、安全农产品内涵、安全农产品与土壤质量之间的关系。

（4）土壤退化与生态恢复：土壤退化的概念及分类、我国土壤退化的背景与基本态势、土壤退化的主要类型及防治、土壤退化的生态恢复。

（5）土壤分类与调查技术：中国土壤分类系统、中国土壤系统分类、土壤资源调查方法。（6）土壤资源类型及合理利用：我国土壤的形成环境条件、土壤空间分异与分布规律、土壤资源的开发与合理利用、区域土壤资源的改良与保护。

三、题型结构

植物学：考试满分50分，考试包含3种题型：名词解释、选择题和简答题。

农业生态学：考试满分50分，考试包含3种题型：名词解释、简答题和论述题。

土壤学：考试满分50分，考试包含3种题型：名词解释、简答题和论述题。

四、其它要求

篇3：339《农业知识综合一》大纲

本次测试集知识性、教育性、学习性为一体，采用百分制，采取公开、闭卷方式进行，测试内容丰富、题型多样、涵盖面广，涉及政治理论（党的知识）、群众路线教育实践活动专题知识、国家惠农强农政策（含2014年中央一号文件）、农业法律法规、业务知识、焦裕禄精神、“三讲一争创”活动等内容。考试中，局班子成员率先垂范，以身作则，全体党员干部态度端正，认真思考，悉心答题，考场纪律良好、秩序井然。通过考试，检验和巩固了县农业局前一阶段学习教育成果，激发了广大党员干部参与教育实践活动的积极性和主动性，达到了“以考促学，以考促干”的目的，为今后党的群众路线教育实践活动的深入开展奠定了扎实基础。

为搞好这次考试，县农业局进行了精心的准备。一是提前谋划安排，活动开展之初就将知识考试列入实施方案的具体计划之中。二是领导高度重视，局长高党玉亲自审核把关考试试题，三次提出具体意见。三是学习准备充分，考前组织党员、干部、职工进行了五次集中学习，同时要求党员干部搞好自学并做好学习笔记。本次考试情况将以文件通报、张榜公告、信息网公开等方式予以公布。对综合成绩前三名者通报表扬，并颁发荣誉证书；对综合成绩不及格者（60分以下）进行强化学习培训，并进行补考。

（新蔡县农业局）