高二文班班级誓词文

高二文班班级誓词文（精选3篇）

篇1：高二文班班级誓词文

班级誓词（高二文班）

我坚信

明日辉煌

我必以自己的力量

放飞梦想

我坚信

明日辉煌

踏过书山坎坷

作国家栋梁

我坚信

没有白流的汗水

没有白费的努力

青春无悔

青春万岁

篇2：高二文班班级誓词文

高中阶段，学生正进人青春期。随着生理迅速发育，自我意识迅猛增强。学业上家长的期望、同学的竞争、现代社会中各种信息的传播等，影响着他们的世界观。特别是高二文科班的学生活跃、好动，爱好多，学习主动性不强，自由散漫，心理复杂，甚至叛逆。因此班主任应充分认识到关注学生心理是班级工作的重要部分，这对于学生的健康成长，养成好的生活和学习习惯，也起着至关重要的作用。

一、高二文班学生心理特点现状

1、在学习上两极分化日益明显。

高二的学生在知识掌握程度上已较明显的分化，心理随成绩而变。对成绩好的学生来说，他们积极、自信的心理不断得到强化，以学习兴趣为乐趣，能自主学习，并不断从中得到成功的心理体验。学习差点的学生多次受挫，灰心、自卑甚至害怕学习等心理也在滋生，出现兴趣转移，偏科等倾向。对中等水平的学生来说，学习目的模糊，学习动机不强，处于一种盲无目的、随风飘荡，无坚定的立场。对于成绩好的孩子，要给予肯定，使他们更加积极上进。对于学习中等水平和较差的孩子，要让家长认识到：家长要有正确的态度，避免过高的期望；要给孩子更多的支持和鼓励，帮助他们分析成绩不理想的原因，肯定他们所拥有的发展潜能，解除不必要的顾虑。

2、偏科现象严重。

由于基础、方法、兴趣、师资等原因，许多学生对自己所爱的科目较重视，但对其它科目重视不够，导致偏科，总成绩就不行，对未来无望，失去斗志，难以积极向上。

3、烦恼的心深感孤独。

学习的苦恼、青春期的小心思、对外面世界的向往、理想的高远与能力的有限，就会自我怀疑，产生焦虑。矛盾的心态需要有人抚慰。在这个时期，无论是学校还是老师都应给予他们高度的关注。

4、恋爱现象增多。

高二学生所要承受来自社会各方面的压力越来越多，他们非常需要理解和关心。然而，由于家庭、学校对他们的关注不够，导致他们只能从外界获得关爱的感觉。有些学生谈恋爱就是要寻找一种被爱、被重视、被珍惜的感觉。其次，受电视、电影、网络等影响，很多学生把爱情过于美化、理想化，向往浪漫的爱情，因而会模仿成人谈恋爱。对已经早恋的学生给予理解和加以正确的引导，尽量将他们“恋情”所带来的负面影响控制在最低程度。

二、班主任应对的几个策略

1、要尊重学生的人格。

高中学生自我意识增强，个性进一步显现。班主任在做学生工作时，要体现师生人格的平等。班主任如果居高临下，学生的内在真实感受得不到宣泄，更深层的矛盾得不到表露和解决，结果必然只是在表面上消除了这些现象，而不能从根本上去解决问题。如：ⅹⅹ能倾心早恋，无心学习真情，后来在与家长密切配合，她已恢复常态，期中考试十几名的进步使她初尝学习之了。若歧视他们，容易使学生产生逆反心理、嫉妒心理、自卑心理，给整个班级工作带来许多不利，更不利于学生的成长。

尊重学生人格平等，能使学生充分体会到班主任的人格魅力，“亲其师，信其道”，由此使德育工作顺利开展。

2、要善于换位思考。

“用对方的眼睛看世界”，这有利于学生表达出更真实的内在感受，有利于发现学生更内在更全面的矛盾。班主任的理解，会使学生对班主任产生“自己人”、“朋友”的感觉。很多时候，仅凭建立起良好的“朋友”基础，不少心理问题就能得到较好的解决。

3、要善于发现学生内心深处的深层原因。

学生的人生观、世界观正在形成，自我意识正在发展，对其错误观点和有悖社会规范的行为，不能总是通过简单地训导加以解决。班主任要解决的不仅仅是这些问题本身，更要挖掘出形成这些问题的诱因，针对这些诱因进行剖析，方能收到“釜底抽薪”效果。

4、要多与学生作沟通。

班主任应帮助学生去正确对待生活、学习中的种种困惑，沟通是比较好的方式。它不仅有利于解决当前所遇到的困惑，更能使学生形成解决问题的能力，从而为终身发展打好基础。在谈话中可多作开放性、启发性提问，引导学生思考。

5、引导学生恰当地自我定位。

只有让学生清楚自己是什么，自己想追求的是什么，并且能做什么，才能更好地把握好自己发展和前进的方向，不至于迷失自己，树立天生我才必有用的信念。

（1）、让学生知道，他们在学校的角色是学生，在学习上遇到很多困难和问题是很正常的事，这并不代表他们笨或无能。从无知到有知需要一个过程。正确地定位自己的角色，以乐观积极的态度去对待学习过程中的困难和挫折。学生正是在克服这些困难的过程中，慢慢地从无知变成有知，从知得少变成知得多的。

（2）、让学生知道，他们学习的目的不是打败别人，而是提高自己。

同学之间的竞争是激烈的，看到别的同学成绩比自己高，心里就会感到失落和难过；有些同学在得知自己成绩时伤心，不甘人后。过于强调竞争，会使学生背上沉重的心理包袱，反而难以专心学习。如何正确看待同学之间的竞争，把精力放在怎么改进自己、提高自己上面，学会与别人合作，虚心学习他人的优点，改进自己的不足。

（3）、让学生知道，我不是最棒的，但我是独一无二的。

怎样让学生在强手如林的人群中，找到自己的位置、找到自信呢？即使他们是大家中的很普通的一个，但他们也是独一无二的、不可替代。他们有缺点，但是他们也有优点，只要能够发现自己的不足，努力加以克服和提高，并且明确自己的优点和长处，知道自己所拥有的能力与潜力所在，把它放在最有价值的地方发展。这样，才能保持永远的自信。

篇3：高二励志班级誓词

我用青春的名义宣誓：

让梦想焕发出灿烂的光芒。

我没有失败的理由，

我走过的每一部都是成功的保障。

我承诺：

不做懦弱的退缩，

不负天赐的智慧，

不负青春的理想，

我将带着从容的`微笑，

去赢得志在必得的辉煌。

相信自我，不断超越！

挑战自我，追求卓越！

班级誓词、教室布置幅联

“一”的传说

因共同的目标，我们相聚**

为心中的理想，我们团结一心

面对高考，我们迎难而上，信心百倍

面对高考，我们激情似火，斗志昂扬

时光飞逝，梦想咫尺

我们只有一个目标：胜利！胜利！胜利！

沸腾，我们勇者的血液

出发，我们荣耀的征程

我拳紧握，势在必赢！

吾辈英雄，言出必行！

**班横幅及对联

前面黑板上：淡泊明志宁静致远（8个字，各自独立，用8块小板）

后面黑板上：自强不息厚德载物（8个字，各自独立，用8块小板）

前门对联：横幅：紫气东来

紫气迎祥双阙晓 彤云献瑞五门春

后门对联：横幅：龙跃凤鸣

龙吟八洲行壮志 凤舞九天挥鸿图

教室内4竖幅：

1.不是因为有些事情难以做到，我们才失去自信，而是因为我们失去了自信，有些事情才显得难以做到——布鲁金斯学会格言

2.只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱——泰戈尔

3.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之——《礼记·中庸》

4.人们因闲散而生锈者比精疲力竭者多，如果我因 闲散而生锈，我会下地狱——哈兰·山德士

班级前后门字画

前门：

我从不怀疑是否能够成功，既然选择远方，便只顾风雨兼程，地平线是征途方向，留给世界只是背影。（画面：学生背书包，面向前方征途，洒下背影……）

后门：

乘风破浪勇立潮头，沧海横流方显本色

高二班级励志名言

1、志坚智达言信行果，失败的尽头是成功努力的终点是辉煌。

2、一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。

3、青霄有路终须到，金榜无名誓不休。

4、能够生存下来的物种，并不是那些最强壮的，也不是那些最聪明的，而是那些对变化作出快速反应的。——达尔文

5、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔子

6、那最神圣恒久而又日新月异的，那最使我们感到惊奇和震撼的两件东西，是天上的星空和我们心中的道德律。——康德

7、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。——鲁迅

8、人生自古谁无死，留取丹心照汉青。——文天祥

9、十年寒窗磨一剑，是非成败在今朝。

10、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。——周敦颐

11、世上无难事，只要肯登攀。——毛泽东

12、贵有恒，何须三更起五更眠；最无益，莫过一日曝十日寒。

13、人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；临终之际，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争”。——斯特洛夫斯基

14、不想当将军的士兵，不是好士兵。——拿破仑

15、知识就是力量。——培根

16、卧薪尝胆，尝破茧而触痛。破釜沉舟，圆金色六月梦。

17、盛年不重来，日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明

18、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐

19、站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。