变废为宝创意手工制作

变废为宝创意手工制作（精选13篇）

篇1：变废为宝创意手工制作

“变废为宝”创意手工制作大赛

一、大赛主题：

心灵手巧，变废为宝，共建绿色校园。

二、大赛目的：为丰富大学生校园生活，活跃校园文化，展现生活风采。通过本次活动，为广大爱好手工制作、热爱绿色环保的同学提供一个平台。大学生手工艺品设计大赛本着提高大学生素质的原则，以引发大学生的创造热情与激情，提升校园文化品味，丰富大学生的课余文化生活为目的，让我们感受到大学生活的丰富多彩。为此，秉承个性、特色，风采为目标推举这次活动。

三、大赛面向对象：

数学科学学院12、13级全体学生

四、主办单位：

数学科学学院就业部

五、大赛时间：

同学们可以利用五一放假期间制作手工艺品

2014年4月28日——5月7日

六、作品要求：

1．参赛作品可以利用纸张、饮料瓶等废品材料创作；

2．参赛作品富有艺术特色或美观实用，并有所创新；

3．参赛作品形式、风格不限；

4．参赛作品请注明作者姓名、班级以及联系方式；

5．5月7日要求参赛选手带上作品到B108教室，并准备一段自己作品的介绍或者创作灵感的介绍。

七、综测奖励：

1．一等奖一名奖励综测2.0分

2．二等奖两名奖励综测1.5分

3．三等奖三名奖励综测1.0分

4．鼓励奖若干奖励综测0.5分

凡获奖选手均有机会得到额外奖励，并且其作品将被展览出来。

八、额外优惠：

数科院就业部创立了盐城新希望公司（五号楼308室），主要负责上门回收学院内学生的废书、空瓶以二手的电风扇、折叠桌等等，并给予一定金额。并且出售一些学长学姐留下来的贵重的考研、考公、英语四六级、计算机资料，二手杂志、电风扇、折叠桌等等。校园代购：帮同学代卖一切物品，只收取少量服务费。

地点在黄海学院5号楼三层最西边的那个办公室。联系方式：***.来参与的同学一经获奖可获得我公司买东西8折优惠卡、多买多送。

另外也有米果数码以及摇滚乐团（五号楼208室）的友情支持，得奖选手也可得到米果数码的八折优惠、摇滚乐团的优惠价格来学习乐器。米果数码：

地址：五号楼206室

经营项目：是维修和升级电子产品，主要包含电脑和手机的软硬件维修及其程序固件的安装和升级;租赁数码产品，如数码相机、摄像机、投影仪等产品。联系方式：***

数学科学学院就业部

2014年4月28日

篇2：变废为宝创意手工制作

活动1：“变废为宝”环保手工制作赛

简介：随着社会的飞速发展，我们的资源一天天减少。为了保护我们的环境，资源，做到物尽其用，我们组织了这次比赛，希望给老师和同学们带来一些环保的知识与创意，一同构建更美丽的十中校园。

活动对象：初一至初二全体学生。

活动时间：2010年X月X日~X月X日

奖项设置：一等奖.XX二等奖.XX三等奖.XX

流程：

1.各班组织学生利用废旧材料制作手工，一星期内上交4件以上优秀作品。

3.评选出个人一等奖3个，二等奖5个，三等奖8个，团体前三名。

4.将优秀作品在一楼大厅进行展示，供同学们观赏学习。

参赛方法：

1.每班限定时间内上交作品，否则视作弃权。

2.可以是个人小组合作完成作品须由废旧材料制作而成，可以是学习用品，装饰品，生活用品等等。

3.上交的作品可附上一份简短的说明书，介绍材料，用途等，帮助大家更好地了解作品。

篇3：变废为宝创意手工制作

关键词：手工制作,创新意识

手工制作活动是一种能让幼儿体验自主、独立、创造的活动, 它直接用手操作简单工具, 对各种形态的具有可塑性的物质材料进行加工、改造、制作出占有一定空间的、可视的、可触摸的多种艺术形式的一种教育活动。大班幼儿对手工制作有浓厚兴趣和好奇心, 通过孩子们的亲手操作, 使他们有了作品完成后的成就感, 一张纸、一片树叶、一个蛋壳、一个纸盒都可以信手拿来, 大胆创作, 其中蕴含了从想象到创新的教育契机。因此, 通过手工制作可以培养幼儿的创新意识。那么, 怎样在手工制作中培养幼儿的创新意识呢?就这个问题我谈以下几点看法:

一、优化教育环境, 搭建创作平台

陈鹤琴先生说过“怎样的环境刺激, 得到怎样的印象”。我们重视对幼儿园室内外环境的策划、精心修饰。班级、走廊、楼梯、区域活动角等地方到处可见教师和孩子们的杰作。我们在每层楼的走廊设有手工风采栏, 楼梯两侧也挂着师生制作的精美手工作品, 让全园师生及家长欣赏和评价, 从中获得美的感受, 每个班级还创设了不同的游戏区, 有“剪纸乐”、“巧手屋”、“纸工吧”、“我行我秀”等, 为幼儿提供了自由表现的空间, 展示自我个性的平台。

二、巧妙利用废物, 丰富手工活动

生活中的旧挂历、旧报纸、饮料瓶、易拉罐、牛奶盒、包装袋、月饼盒、洗衣液瓶子等等, 家里应有尽有, 随处可见, 在常人看来是垃圾, 是看似没用的废弃物品。但在幼儿园的老师和孩子的眼里却是宝贝, 它们是孩子进行手工材料必不可少的, 既容易找又省钱, 甚至还能变废为宝。为此, 我们在幼儿园大厅放置了废旧物品回收箱, 发动家长和孩子一起收集, 并分类放置, 利用这些废弃材料开展各种各样的手工活动。如:“服装展览”、“纸袋玩偶”、“纸盒变变变”、“创意玩具”等等, 孩子们在变废为宝的过程中, 想象力和创造力都得到了提高, 并产生了成就感和满足感。在小班亲子活动“时装展览”中家长和孩子们共同收集了各种各样的旧塑料袋﹑报纸、一次性餐布、废旧碟片等材料共同讨论、构思、制作出了各种各样的衣服、裙子、包包、头饰等, 幼儿和家长跟随欢快的音乐节奏合作进行了展示表演。通过这些活动不但增进了亲子间的感情, 更让家长也走进了幼儿园的课程中。

三、改变教学方式, 激发制作兴趣

兴趣是最好的老师。在组织幼儿活动时, 我们尊重幼儿的兴趣, 并在幼儿的兴趣点上挖掘具有教育价值的内容, 让幼儿获得有关经验, 体验成功, 树立自信心, 发展想象力和创造力。如:幼儿对形象夸张、色彩对比强烈、具有鲜明装饰效果的剪纸作品, 有很强的情感接受性。于是, 我们积极引导幼儿欣赏丰富多彩的剪纸作品。幼儿在欣赏剪纸艺术作品时, 对作品表现得十分好奇和喜欢。我们在手工室里, 挂满了老师精心制作的剪纸作品, 有神态各异的小动物, 有不同风格的窗花作品, 让人目不暇接, 这些作品引来了孩子们关注的目光, 纸能剪出这么多漂亮的东西啊!“我也想学剪纸”、“我能剪出什么呢”、“让我试一试吧”, 在这样的氛围里, 潜移默化地提高了幼儿学习兴趣, 激发了幼儿的创作欲望。

四、注重材料选择, 提升制作效果

我们和孩子一起收集的这些生活中的材料, 质地不同:有绒绒的毛线、软软的海绵、硬硬的石头……形态也不同:有平面的、有立体的……它们本身就是美的元素。这些美的东西和我们的课程结合起来, 将生活中的物品纸盒、石头、毛线、饮料瓶与橡皮泥、纸结合, 或许会达到意想不到的效果。这些物品都是孩子收集来的, 在寻找的过程中, 就已经带来了创作的灵感, 对创作也会带来极大的热情。大班美术活动《相框》活动中, 我让孩子们欣赏了不同的相框, 让她们从颜色、形状、材料上进行分析, 然后请她们说说可以怎样来装饰相框, 并根据自己的喜好选择自己喜欢的材料 (大大小小的纽扣、各种各种各样的种子、闪闪发光的珠子等) 镶嵌到相框边上。有的小朋友说:“我觉得一粒大的一粒小的纽扣排排队, 这样看上去很有规律、很整齐。”有的说:“用泡沫纸剪成圆形、三角形排列上去也很有立体感。”还有的说:“我喜欢相框上贴上南瓜子和西瓜子壳也不错。”……最后, 每个孩子的相框都没有重复的, 有用种子制作的, 有用吸管制作的, 有用小花拼贴的, 都很漂亮而独特。

五、注重多元整合, 增强创新意识

幼儿园教育以游戏为基本活动, 游戏是幼儿最喜爱的活动之一, 把游戏融入幼儿的手工制作活动中, 幼儿的创新意识将会得到更好的培养和提高。在《小猴的蛋糕店》活动中, 我在一区域角布置成小猴的蛋糕店, 放置了做蛋糕的工具, 粘贴了蛋糕的图片, 幼儿观察蛋糕的图案原来就是点、线、面的结合, 有独立图案、对称图案和间隔连续图案等。我设置情境:小猴开了一家蛋糕店, 生意可火爆了!正在招聘蛋糕师呢!引导幼儿通过观察、思考、探究蛋糕作品, 激发制作蛋糕的兴趣。接下来探索沥糊画的作画方式, 激发幼儿的作画兴趣。孩子们的积极性一下子就被激发起来了, 个个都认真构思力求与别人不一样, 幼儿在与感兴趣的内容和材料的互动中发现问题、进行探索、动手操作、讨论交流, 亲历制作的过程。蛋糕送到了小猴的蛋糕店, 孩子们用星星的多少来招聘金牌蛋糕师。蛋糕店、奶油工厂、过生日的游戏延续着。

总之, 在幼儿的手工制作活动中, 我们作为引导者为幼儿创作搭建平台, 让幼儿大胆想象和创造, 从幼儿的兴趣需要出发, 尊重每个幼儿的想法和创造, 让他们张开想象的翅膀, 腾飞在自由自在的天空!

参考文献

[1]刘静.浅谈学前教育专业手工课程教学.时代教育:教育教学版, 2012.

篇4：创意手工制作，优化智力开发

一、创设情景，激发幼儿创意手工的积极性，促进幼儿智力发展3

情景对幼儿的影响是幼儿创意手工的重要途径，在教室内布置合理的环境，刺激幼儿的感官意识，让幼儿对某一情节产生兴趣，从而激发幼儿进行创作，就能产生事半功倍的效果。例如，教室内装饰成一片大森林的模样，孩子们的脑海了就会出现了生活中的情景，教师在手工课上顺势引导：“孩子们，大森林里的小动物真多呀！你猜，有哪些动物呢？”幼儿此刻的大脑是快速运转的，寻找自己知道的动物，这时，如果让孩子们说一说你见过的动物的模样，一定是热情洋溢。教师接着说：“了解了动物的样子，我们‘请小动物们来我们的大森林吧！”幼儿的创意空间被打开了，手工不仅仅是物质了，而是幼儿心灵的创造，教师引导幼儿创作出自己的动物，再来个动物联合会，幼儿不仅仅动手动脑，而且幼儿的创意手工一定会精彩纷呈，幼儿智力优化在潜移默化中完成。

当然，环境的影响还需要教师的创意空间，利用春夏秋冬的变化，寻找手工里的季节；利用节日寻找手工里的节日氛围；利用天空、海洋、高山等大自然的事物，寻找手工里的自然奇景。幼儿明确了意图以后，他们的手工制作就进入了构思阶段，而构思就是立意、创意。它是指在头脑中通过想象和思考，对制作的造型、色彩、装饰、成品效果等各构成因素进行全面计划与思考的过程。由于幼儿的思维是直觉的半逻辑思维特点，因而他们对手工制作早期很少出现“胸有成竹”的状况，大多是在行动中“迁想状物”。如，幼儿拿到一些碎纸他们会想象成“雪花”，再比如，在泥工活动中，幼儿将泥在手中团、搓、捏、压，随着泥巴的变长，他们会联想到“小棒”的形象，随着泥巴的变圆，他们会联想到“皮球”“元宵”等形象。幼儿在不断变化的环境中开启了手工创意的空间，那一个个泥塑、折纸、小制作等无不是幼儿智慧的结晶，让幼儿在玩中学、学中玩，真正实现了幼儿手工创造与智力开发的有机结合。

二、提供丰富的手工材料，引导幼儿想象进行创意手工创作，优化幼儿智力发展

对于幼儿来说仅仅有环境的激发和创造的欲望还不够，教师要充分让幼儿认识不同的手工材料，让幼儿学会使用这些材料加上自己的创意创造出自己喜欢的手工作品，为此教师在引导幼儿进行手工创造时认识材料，使用材料尤其重要。

手工制作的材料种类可划分为面状材料、线状材料和块状材料。不同材料因其不同的材质、特性和质感而具有不同的成型方法和造型种类。因此手工种类又有纸工、泥工、布艺、绳结和废品再利用等之分。

在进行手工创作时，教师可以用不同的材料做出不同的作品让幼儿在观赏、触摸中了解材料的软硬程度、长短变化程度、制作流程等，当然幼儿年龄较小，为此在材料认识上设计的难度不宜过大，另外，幼儿模仿性强，幼儿动手试一试让幼儿加深印象，还可以让幼儿从触觉上认识材料的使用情况，当然有些材料的使用离不开教师的指导和帮助，例如，剪刀、棍棒等危险物品要妥善使用，确保幼儿安全。

俗话说：“巧妇难为无米之炊。”手工制作的准备过程是极其琐碎的。我们能为孩子提供的材料多得举不胜举，但总体来说，还是要本着环保、节约、安全的原则，同时最好是废旧利用，让幼儿在变废为宝的同时也接受一次艰苦朴素的教育，一举两得。同时生活中每天都会产生许许多多的废弃物品，如家里的旧塑料袋、吸管、易拉罐、毛绒线、饮料瓶、小布头、丝袜、旧报纸等等，应有尽有。这些看似没用的废弃物品，其实是很丰富的手工材料，既易找又省钱，还能变废为宝。

三、将幼儿手工制作与绘画相结合，进行创意制作，促进幼儿智力发展

创意手工制作不仅仅可以让幼儿在不同材料的选择上有自己的想法，不同的表现主题上有自己的创意，在手工制作中还可以和绘画相结合，在手工制作的色彩上、装饰上，幼儿往往有自己的想法，在绘画中的创意加入手工的制作，二者相辅相成激发幼儿对创意手工的兴趣，更开发幼儿想象的空间，促进幼儿智力的发展。例如，在幼儿进行陶艺创作中，我们用不同的水粉颜料让陶艺变得多姿多彩，培养幼儿的审美能力；再如，在幼儿进行折纸活动中，通过想象创造让幼儿加上不同的颜色、底纹等，不仅仅让折纸更加有新意，而且组成一幅有立体感的画面，增强作品的表现力，从而培养幼儿的审美能力，进而提高幼儿的手工制作水平。同时想象力、探索能力有了不同程度的提高，他们的思维也得到了发展。

在幼儿时期，幼儿的創造性往往还体现在易变性上，幼儿在手工中与绘画相结合，整合了手工与绘画的能力，而且适应的幼儿在选择色彩、图案上的不确定性，可以在创造中进行二次创造，优化幼儿智力的全面发展，真正实现了创意体现在每一个环节中，同时对幼儿的审美情趣也是很大的提升，他们的思维也得到了发展。

总之，在幼儿手工创作中给幼儿一个宽松的想象空间，训练幼儿动手动脑能力，激发幼儿的潜能，就能够真正实现幼儿创意手工的发展，优化幼儿智力发育。作为教育工作者，让幼儿有自己自由发挥的空间，让幼儿的创意自由发展，让幼儿的手工课不再枯燥无趣，就从创意手工开始吧！

篇5：变废为宝创意手工制作

一、指导思想：

为了使学生从小树立对资源、环境的忧患意识和节约意识，养成节约资源、保护环境的良好习惯和道德品质，激发学生的爱国热情和社会责任感，激发学生对环保的理性思考，让学生从小明白“人类只有一个地球”，它是我们及子孙后代唯一的家园。热爱地球，就应节约地球母亲赐予我们的自然资源，好好保护我们赖以生存的环境。激发学生对手工制作的兴趣，进一步提高学生的动手能力和创造能力。懂得用自己的双手扮靓生活，扮靓校园，为学校的环境建设贡献一份力量。

二、比赛对象：

1~6年级全体学生与家长参与。

三、比赛要求：

1、用不同的材料（提倡使用废旧、具有地方特色的材料）进行各种造型的创作与设计，表现内容与形式不限。

2、以个人、家长合作或与同学合作均可参加。

3、作品要求：

a、作品材料必须是废弃物品；

b、作品要体现创新特色，作品的含义积极向上，能够体现小学生健康美好的童年生活；

c、作品制作材料不限，表现手法不限，可以是纸工、泥工剪纸、雕刻、泥塑、布艺等。

4、送交作品时间：4月27日前，交到学生阅览室黄老师处，逾期不收。

四、奖项设置：

1、个人奖：分低段组（一、二年级）、中段组（三、四年级）、高段组（五六年级），按一定的比例评出一、二、三等奖若干名。

2、集体奖：按班级获奖总分取前六名为优秀集体，一等奖计6分，二等奖4分，三等奖2分。

篇6：变废为宝创意手工制作

为了进一步增强亲子间的互动性与合作性；培养学生的动手能力、创造力及想象力，并且激发学生制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个学生的个性品质得到良好的发展，让孩子学会环保和不浪费的好习惯。小巧手班特在本月中开展“我有一双小巧手”——变废为宝亲子手工制作大赛：

活动主题：“奇思妙想、变废为宝”

活动目的：

1、增进亲子间的情感，感受亲子制作的快乐。

2、尝试利用废旧物品制作玩具。

3、能够大胆动手参与制作。

制作具体要求：

1、家长和孩子共同完成，作品要求构思新颖、富有想象力、创造力、突出主题。

2、参赛作品须用废旧物品为主要材料进行制作，如：饮料瓶、易拉罐、泡沫、旧布料、旧报纸、挂历纸、小纸箱、蛋壳、果壳、毛线、树叶、吸管、冰糕棒、纸筒、各色纽扣、纸杯、火柴棒、各类豆子，旧光盘、酸奶瓶等。材料不限，外型美观、简洁，创作符合生活而又大胆新奇。

3、制作的玩具能有一定的操作性、美观性、科学性。

4、为制作的玩具起一个名字。

活动具体安排：

1、上交时间：10月21日前交于班主任处。

篇7：变废为宝创意手工制作

上个月小格子生日，收到了不少礼物。一些玩具的包装盒质地挺硬的，正好可以改装成相框。

材料准备：

硬纸板（取自玩具包装盒）、双面胶、美工刀、水彩笔（或颜料）、彩色卡纸、热熔胶、枸杞子、黄豆等

制作过程：

1.用美工刀裁取一块长方形硬纸板（20厘米×16厘米），画出相框内框（11厘米×8厘米），用美工刀切掉。注意，切掉的部分要比照片小，这样照片就不会从相框里掉出来啦。将纸板表面的光面纸撕去，露出毛毛的内层，效果很不错哦！

2.用美工刀裁取一块长方形硬纸板（17厘米×13厘米）当相框背板，用双面胶将相框背板和相框粘在一起，注意，粘左右两边和底边就行，顶部不用粘，因为要放照片的。

3.在相框上画上些树枝。

4.让孩子在彩色卡纸上画些树叶，剪下后，用双面胶把它们粘到“树枝”上，再把枸杞子和黄豆做成小花造型，用热熔胶粘到“树枝”上。

5.用美工刀裁取一块长方形硬纸板（13厘米×5厘米），距一端3厘米处轻轻用美工刀划一下，再对折，做成相框背面的支撑架，用双面胶粘到相框背板上即可。

TIPS：

篇8：手工制作创意好生活

北欧原木风置物筒

准备材料:雪糕棍数十根、乳白胶、502胶水、大号透明胶带、锯子、大号剪刀、砂纸。

方法步骤:1.将吃完的雪糕棍洗净晒干后收起, 筹集数十根之后就可以了。

2.拼粘底板和条。将一定数量的雪糕棍并列排好, 用透明胶固定住, 翻过来再往棍与棍的缝隙之间挤入502胶水。以同样方法制作2个相同大小的底板。往其中一个底板上, 垂直于底板木棍的方向粘上2根固定条, 以增加底板的牢固性。

3.乳白胶固定。待2个底板的502胶水干之后, 在底板上均匀地涂上薄薄一层乳白胶, 加强雪糕棍之间的黏合力。趁乳白胶未干之前, 将两个底板整齐粘贴在一起, 可在两个底板间的接缝处挤入一些502胶水, 确保粘黏紧密。待底板上的胶水完全干了之后, 小心地撕下透明胶, 底板完成。

4.制作立柱。选取四根平整的雪糕棍, 整齐地叠在一起, 用夹子固定住它们, 再往棍与棍的缝隙之间挤入502胶水。以相同方法制作4根立柱。立柱的两端是圆弧形, 无法与底板黏接, 因此分别将4根立柱的一端锯除, 再用砂纸将黏接处磨平。

5.粘黏立柱。在已磨平滑的立柱黏接处涂上502胶水, 将四根立柱分别粘在底板的四个角上, 使四根立柱两两所形成的面相互垂直。

6.贴上围栏、装饰。从外侧在两根立柱之间粘上几根雪糕棍作为围栏, 可根据需要决定围栏的数量。在所有接缝处涂上乳白胶, 待干之后, 简约实用的雪糕棍置物筒就完成啦。插上小花, 加上一些可爱装饰, 瞬间变成超有格调的盆花, 摆在客厅或者卧室都很适合。

废纸盒变身漂亮首饰盒

家里的废弃纸盒和用完胶带的纸圈, 平时用完就会被扔掉了。但是孟姐说, 这些东西啊都可以变成宝贝, 她有一个首饰盒就是用废纸盒做的, 很漂亮, 几乎是人人夸赞, 在她说出原料的时候, 也是人人惊奇。

准备材料:针线、剪刀、镊子、串珠 (或许很多家里都会有这样的小玩意, 即便没有现成的也没关系, 因为它很便宜也很好买) 、鱼线、布 (剪一件喜欢颜色不再穿的旧衣服, T恤衫就行) 、厚纸板 (不用的盒子就可以) 、装饰纸、宽透明胶带用剩下后的废纸圈。

方法步骤:1.先把用剩的透明胶圈的空纸圈整理干净, 装饰纸裁成和纸圈内层一样规格, 把装饰纸用胶水贴到纸圈内层, 这样首饰盒的里面就比较干净漂亮了。

2.制作首饰盒的底部:串珠用鱼线串起来, 尽量穿得长一些, 然后剪一张硬些的纸, 剪成一个和透明胶纸圈底部内层直径一样大小的圆形, 把串珠一圈一圈排起来, 从里到外, 用针线缝在圆纸板上, 这样就做成了首饰盒的底部。

3.制作首饰盒的最外层套子:将旧T恤, 按透明胶纸圈外围尺寸 (稍放大些) , 剪下来, 再按纸圈外层直径大小剪一个圆, 以做首饰盒底部用, 用针线缝好。

4.盖子:先剪一张包装盒那样硬度的圆纸板, 直径和透明胶纸圈外围直径一样, 再用礼盒的硬纸板剪一个直径和纸圈内屋直径一样的圆纸板, 还要用在T恤上裁一个直径比纸圈外围直径大约2cm的圆形布料, 用来做盖子的封皮。

将两个一大一小的圆纸板, 还有一个比大圆纸板还大一点的圆形布料, 密密地缝起来 (可以在纸板上画出几个圈, 然后把三个圆叠起来, 按照画好的圈缝好) , 缝完一整圈后把它套在大的那个纸板外面, 收线, 就形成了盖子的上面层。

因为几个纸板较厚, 所以可以先画好线再打孔, 再用鱼线穿起, 用来将两个纸板固定在一起。纸板的上下可以再穿一颗串珠, 既增加牢固度, 又起到装饰作用。

5.这些都做好以后, 把盒套套到透明胶纸圈里, 把串珠做的圆盘卡进去, 尺寸要刚好, 盖子盖上, 首饰盒就做好了。

小提示:

篇9：变废为宝的创意家具

Bits of Wood

“Bits of Wood”锯木厂里的残留木材这次成为了主角，它们被铸造的锡制容器包围塑造成型。锡制的容器同样是从旧罐头锡盘厂回收再利用的，所有这些材料的收集工作都可在本地完成。制作的过程里没有胶水，不采用一颗螺丝钉。完全是材料和形式的质量体现。

Leather Lampshades

它的形状像是旧式的工业灯，材料为软羊皮革，稍显粗糙的内部和光滑曲线的外部相结合。灯非常轻盈，容易折叠运输，在印度孟买手工完成，设计师Pepe在那里建立了自己的工作坊，他很注重人道生产过程的价值，因此他尽可能地寻找贫穷的人参与制作中来，这条产品生产线上的主要20个工人来自孟买红灯区露宿街头的母亲，他通过Tiny Miracles Foundation机构认识了他们。每一盏灯售出，就捐出孩子在私立英文学校一个月的学费。

Leather Loops

这个用皮革作坐垫的椅子是从家具工厂的废旧物品中再生出来的，一些不合格的材料被碎成了条状，绕成了坐垫。这些条状的材料环绕的方式不同，因此在制作过程中就有了多样性。任何废弃的皮革都可以被利用起来，这方式展现出皮革的纹理。材料中损坏的部分还有颜色的不同处，都被藏在了坐垫的内部，皮革的面部更换也很容易处理。这一件作品是Pepe和Tiny Miracles Foundation机构合作的第二件产品。

Skin Collection

这一系列是将废旧物品和废弃材料相结合而生的家具，包括了椅、凳、衣架等多个家具。材料仍然是废弃的皮革，将它转化成有关细胞构造的任意形式，然后任由它自由发展，到最后物体表面的不同颜色会融合在一块。整个制作过程都是手工完成。

篇10：创意设计 手工制作简易木质相框

创意设计 手工制作简易木质相框

介绍：用相机记录生活中的点滴，是现在年轻人非常喜欢的一件事。今天图老师的创意设计就是教大家手工制作简易木质相框，将记录的生活点滴完美展示出来，一起看看图老师教程吧！难度：初级 工具/原料

木棍、麻绳、相片、夹子、颜料 步骤方法

用相机记录下每一次感动，每一张笑脸，每一个拥抱……在未来当我们再次看到时，心里还是暖暖的……

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步骤1：准备好所需材料。

步骤2：在木棍上涂上不同的颜色。

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步骤3：在木夹子上涂上不同颜色的颜料。

步骤4：用麻绳绑住木夹子。

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步骤5：将绑住木夹子的麻绳另一端绑在木棍上。

篇11：变废为宝创意手工制作

手工艺制作创意活动方案精编范文 1

了丰富学生在校的课余生活，陶冶学生情操，根据学校德育计划，以庆六一为主题，经学校领导研究决定，特开展以下系列活动。现将有关事宜通知如下：

一、活动内容：

1.全校师生书法大赛

2.庆六一主题黑板报、手抄报评比

3.学生绘画作品比赛

4.科技节活动

5.学生征文比赛（4—6）

6.舞蹈、器乐、声乐比赛

7.广播操、回操路队比赛

8.各班庆六一活动

9.师生摄影比赛（校园生活）

10.一年级学生入少先队仪式

二、具体活动时间及安排：

1、少先队入队仪式5月14日（周四）。

负责人：

2、广播操、回操路队比赛5月21日（周四）下午。

负责人：

3、全校师生硬笔书法大赛于5月15日（周五）。

负责人：

4、舞蹈、器乐、声乐比赛5月19、20、21日

负责人：

5、庆六一黑板报、手抄报（每班3份）评比5月21（周四）。

负责人：大队部

6、学生绘画比赛5月25、26、27日。

负责人：

7、征文（快乐童年）评比5月26日。

负责人：

8、科技节活动

负责人：

9、师生摄影比赛评比5月20日

负责人：

10、庆六一文艺演出5月29日举行。

负责人：班主任

活动组长工作：

1、负责比赛方案、报名表、比赛评比表、汇总表、照相等。

2、资料整理要求：比赛方案、所有表、打印活动图片2张、作品等。

三、活动要求：

1.各班级、各位老师要积极做好活动前的准备工作，比赛类活动，任何班级及个人不得弃权。

2.参赛学生全部有奖，一、二年级：一等奖4名、二等奖8名、三等奖12名三-六年级：一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名，并按一等奖5分、二等奖2分、三等奖1分、统计班级总分，每年级评出一名优秀组织奖。

3.希望每一位评委都能认真负责、公平、公正参加活动。

4.希望各位老师密切配合，积极参与，使各项活动得以顺利有序的开展。

5.充分发挥集体的力量，鼓励多提宝贵意见。

6.六一节后大队部进行优秀作品展览。

7.如有疑问请与米老师、项目组长联系。

手工艺制作创意活动方案精编范文 2

设计思路：

中班孩子年龄较小，动手能力差，完美的表现一件作品比较困难。为了能让中班的孩子在美术活动中体会到成功与快乐，一次，我发现纸杯可以做成各种漂亮的纸杯花，因样子很像太阳，我为它起名——“太阳花”。它不但美观漂亮而且简单易学，非常适合中班孩子学习。因此，开展了这次别开生面的美工活动。

活动目标：

1、给纸杯涂色，锻炼幼儿的涂色能力。

2、按规律给纸杯剪“花瓣”，锻炼幼儿的动手操作能力。

3、粘贴眼睛、嘴巴等器官，发展幼儿的审美能力。

4、培养幼儿废物利用的意识。

活动准备：纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干，“太阳花”作品一幅，背景图画一幅。

活动过程：

一、活动导入：请幼儿欣赏作品，激发幼儿活动兴趣。

画面内容：花园里开满了五颜六色的“太阳花”，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。提问：花朵好看吗?你们知道那么漂亮花朵是怎么做的吗?

小结：我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。

二、幼儿操作，教师讲解示范。

1、小朋友任意挑选自己喜欢的纸杯给它涂上颜色。

2、在纸杯上剪出各种有规律的图案。如：长条、尖条、圆条等。

3、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的“太阳花”了。

4、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的“太阳花娃娃”了。

小结：注意不要剪斜、剪断，要按照一定的规律剪。剪下的材料要及时收拾清理。

三、展示背景图画，请幼儿把做好的“太阳花”粘到上面。

1、幼儿共同欣赏，相互评价。

2、教师和幼儿一起表演舞蹈《我是一朵小花》。

小结：请小朋友们思考，生活中还有哪些可以利用的废物。如：纸盒、饮料瓶、塑料袋等。

手工艺制作创意活动方案精编范文 3

一、活动目的：

为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导“低碳理念”。鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品。发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。

三、活动地点：--幼儿园

四、活动对象：全园孩子和家长

五、活动主题：纸盒变变变，创意无极限

六、活动内容

《幼儿园教育指导纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性；培养幼儿的动手能力、创造力及想象力；并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。幼儿园决定与2015年3月份，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动。

七、活动安排和要求：

1、通过发短信、面对面交流等形式和家长联系，鼓励家长积极参与活动。

2、制作的纸盒作品，有创新，有个性。

3、教师和家长多沟通，给家长出谋划策。

4、开展交流评比活动，评选出创意奖、制作奖、观赏奖、人气奖、意趣奖。

5、小班组制作：交通工具（汽车）中班组制作：动物（羊）

大班组制作：机器人

观赏奖：在制作方面有独到之处，组合精美，具有艺术性。

制作奖：外观美观、做工精致。

意趣奖：设计生动有趣，富有童趣。

创意奖：参赛作品具有天马行空的想象力，有一定的时尚感、创新性。

人气奖：欢迎，最有人气的作品。

手工艺制作创意活动方案精编范文 4

设计意图：

祖国妈妈已经有岁了，面对生活在“甜蜜生活”的幼儿来说，“十一”只是一个盛大的节日，可以休息七天，有好吃的、好玩的，到处都很热闹。但是对这一节日的实际意义还不能深入了解。对于大班幼儿，我们应该让他们适时了解一些历史，让幼儿知道今天幸福生活的来之不易。旨通过此次活动，培养幼儿爱祖国的情感。

活动目的：

1、知道“十一”是“国庆节”，是祖国妈妈的节日，今天的幸福生活来之不易。

2、通过老师讲解，看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热烈气氛，培养幼儿热爱祖国，身为中国人的自豪感。

活动准备：

1、节日前在家长的帮助下收集在班上展出家乡和祖国建设成就的各种图片

2、通过散步组织幼儿观察人们为迎接国庆节所进行的准备活动和环境布置

3、材料：彩纸、大白纸、剪刀、油画棒若干。

活动过程：

1、组织幼儿齐唱国歌。

2、介绍“十一”是“国庆节”，是祖国妈妈岁的生日。

3、通过图片、故事讲述，让幼儿了解国庆节的来历，教育幼儿今天幸福生活来之不易，要好好珍惜。

4、分组让幼儿用自己方式“庆祝十一”。

一组：添画烟花。

二组：自制彩旗。

三组：创作画《娃娃庆十一》。

5、师生共同装饰教室。

6、齐唱歌曲《祖国，我爱你》。

活动延伸：

1、请家长在节日晚上带幼儿去看焰火。

2、组织幼儿节日后的谈话。

手工艺制作创意活动方案精编范文 5

一、活动目的：

1、为迎接祖国妈妈---岁生日，通过开展“迎国庆亲子”活动，使幼儿和家长在积极的参与中体验合作与交往的快乐。

2、通过本次手工活动作品展示，渲染喜庆的节日气氛，让孩子和家长在幼儿园渡过一个愉快、难忘的节日。

3、在活动开展过程中，让幼儿认识了解中国的传统节日，从而促使萌发幼儿热爱祖国的情感。

4、通过本次活动的开展，促进亲子情、家园情，使家长进一步关注、了解幼儿园内教育生活，共促家园同步教育。

二、活动时间：20--年9月28日下午15:20——16:30.

三、活动地点：媒体演艺厅

四、活动人员：大班全体师生及家长

五、活动准备：

教师准备：手工示范作品、幼儿礼品、场景布置、拍摄物品、毛线、玻璃纸。

家长自备：剪刀、卡纸、废旧饮料瓶、月饼礼品袋、双面胶或透明胶。

六、活动过程：

1、班级老师提前布置好活动场地，并展示本次主题活动需制作的各类手工示范作品。

2、向幼儿和家长介绍中国的传统节日，重点介绍中秋节及国庆节。

3、引导幼儿用自己的方式来表达对祖国他-的热爱之情，演唱歌曲《祖国祖国我们爱你》，为庆祝祖国他-的生日送上自己亲手制作的礼物。

4、教师现场示范教授制作几类物品。

5、家长和幼儿在规定时间内共同制作完成作品，并悬挂展示（制作过程中播放各类音乐，让家长和孩子在一个轻松、愉悦的氛围中进行此活动）。

6、教师巡视指导并拍照记录活动精彩过程。

7、小结评价本次活动的亲子手工作品，班级集体拍照留影后结束活动。

七、注意事项：

1、本次活动的组织者为本班三位教师，各老师必须明确活动方案内容，活动开展实施过程中，三位教师要相互配合协作，以便活动的顺利开展。

2、提前通知每一位幼儿家长准备相应的材料，活动当天提前来园，以便活动准时进行。

3、活动过程中，引导幼儿与家长遵守活动的纪律与秩序，在强调幼儿安全使用各类制作工具。

4、活动过程中引导幼儿不乱扔垃圾，保持场内环境的整洁，活动结束后请家长与幼儿收拾好各类物品方可离开活动现场。

篇12：变废为宝创意手工制作

活动目标通过手工课来提高幼儿的动手制作能力。

通过学折吸管玫瑰花，增强有的环保意识。

活动准备各式各样的吸管若干活动过程

一、欣赏吸管玫瑰

1、把折好的玫瑰，摆在教室最显眼的地方，在老师的提醒中让幼儿去发现。

2、让幼儿通过看一看、摸一摸来欣赏吸管玫瑰。

3、通过幼儿对吸管玫瑰的喜爱，来学习吸管玫瑰的折法。

二、学折吸管玫瑰

1、教师讲讲吸管平时的用处，再说说用过的吸管可以利用它来折玫瑰花。

2、在折玫瑰花的过程中幼儿让跟着老师一下下的折。

3、教师也要多问问多看看幼儿折的对不对，使幼儿都能跟住老师折法。

4、吸管玫瑰折法（1）把4根粗细一样的吸管，旋扭在一起。

（2）把第一个吸管折到最后一个吸管下面。

（3）把第二个吸管折到第一个吸管下面。

（4）围绕花中心在旋扭吸管。

（5）在将第三个吸管折到第二个吸管下面。

（6）把第四个吸管折到第一个吸管下面，依次旋绕。

（7）最后把四根吸管剩下的部分旋绕到花底与花柄一致。

（8）把制作好的花插入另一吸管内，可以配上叶子或丝带。

5、折完后，大家一起讨论在折吸管玫瑰的过程中，我们要注意什么？

三、经本课讨论

1、我们如何学会环保？

2、要学会废物利用。

篇13：变废为宝创意手工制作

唐果出生于上海一个小知识分子家庭，她从小就爱动手，是父母眼中不听话的“假小子”。别的女孩喜欢洋娃娃，她却喜欢汽车模型，更喜欢拆了重装，尤其喜欢拆装钟表，有一次拆完重装后，多出一个小零件，母亲气得想打她，父亲却觉得这孩子很有灵气，于是买来旧钟表，鼓励她多拆多装。

由于喜欢机械零件，高考时，唐果报了上海工业大学机电专业，成了班级里唯一的女生。

一天，她去北京东路五金一条街购买工具，发现很多废弃的螺母、垫片、弹簧摆在店铺外面，她想，多浪费呀，要是能利用—下就好了。

此后，她利用在校办工厂实习的机会，特意收集废弃的螺丝、铁片、金属线，拿来作为创作元素。她边尝试边修改，将螺帽、垫片、弹簧、电源连接线等经过喷漆、变形、弯折、串联、组合、交叉、重叠等手段，设计成项链、手链、耳环等时尚味极浓的饰品。材料还是那些材料，但它们活泼、美丽起来，像一幅抽象画，再也没有了橱窗里的落寞。她还给它们取了一个个富有诗意的名字，比如黑色乐章、金秋、陨石之魂、呼吸、蓝调爵士、时光隧道、原始魅力、吉普赛艳舞……

虽然比不上黄金、铂金贵重，但每一件饰品都因为独特的风格而显得与众不同。唐果的好多朋友和同学，经常找她蹭各种首饰和挂件，他们认为这些首饰就像精灵，有自己的灵魂。还有朋友劝她拿到网上卖。

大学毕业前夕，唐果交了一个男友，男友妈妈过生日时，唐果通过男友送了她一条手链，男友妈妈爱不释手，让唐果赚足了印象分。

可由于唐果对手工制作过于关注，有一段时间忽略了男友。一次，男友和她约好参加一个大型招聘会，可左等右等她都不来，给唐果打电话，唐果正在做一个仿真吉普车模，还说快完工了，等做完再去。可这边的招聘会已经接近尾声，男友很生气，认为她“不靠谱”，太痴迷做手工制作，劝她不要“玩物丧志”。

唐果不以为意，更没把男友的劝说放在心上。五一放假，男友感冒发烧，头痛欲裂，躺在床上给唐果打电话，唐果正在为母亲做一款“喜洋洋”项链，她觉得感冒不是什么大事，嘱咐男友多喝点水，等她做完就去看他。

挂了电话，唐果不亦乐乎地加工着那些可爱的小零件，把男友生病的事忘在脑后，等她做完想起来时，已经是深夜，她不敢打电话向男友解释。这边厢，男友左等右等她不来，独自一人去医院挂急诊，回来的路上，越想越悲哀，女友竟然一点也不关心自己，凌晨一点多，他给唐果发了一条分手短信。

第二天，唐果一早就跑去道歉，可男友的条件是：和好可以，必须放弃破铜烂铁的手工制作。而且，没有任何商量的余地。

唐果很失望，虽然自己的确有错，但男友独断霸道的态度让她接受不了，最终她接受了男友的分手要求。

刚失恋时，唐果每天都沉浸在创作中，她把每一件作品都当成恋人般去爱，展示它们独特的情感、鲜活的生命，也是在宣泄自己的情绪。

变“神奇”的废弃电脑零件

大学毕业了，因为找工作不太顺利，唐果先到表哥的电脑维修部帮忙。

修理电脑之余，唐果发现一个“拆装”的新天地，很多废弃的电脑产品被丢弃一旁，太可惜。唐果忍不住，又开始做玩偶。

她把三根电阻，三扭两扭，扭成一个顽皮的小狗模样，随意地放在修理台上。刚做好，一个修理电脑的顾客觉得有趣，就要了去。

一次，有个顾客来修电脑，临走，顾客让把键盘也换了，说是不好用。唐果看了看，那个键盘其实很精美，按键是一个个绿色苹果形状，望着键盘好一会，她来了灵感。后来，她用两个晚上的时间，将键盘拆解、打磨成一棵挂满苹果的装饰树，树干是经过切割、拼装而成的键盘外壳，树枝是键盘上的连接线，把键盘底托做成花盆。一个星期后，顾客来取电脑，看到被改装的“苹果树”，用300元钱买下。

看着唐果的改装被人喜欢，还能赚钱，表哥高度支持她做手工，反正电脑铺子里报废的电脑配件很多。

唐果又用电阻做了一些小机器人和一系列变形金刚，把废弃的光驱、旧磁带、随身听和一些随处可见的垃圾废品，制作成了一个摩托车。摩托车做好后，表哥标价450元，放在工作台上，第二天就被人买走了。

看到手工产生经济效益，唐果改装的劲头更足了。受键盘“苹果树”的启发，她继续在废弃的键盘里发挥创意。拆过键盘的人都知道，里面有一些印刷着电路的薄片，唐果就用这些材料制作钱包。

制作过程并不复杂，她先用纸张设计好钱包样式和确定钱包大小，然后再对“原材料”进行处理，以免剪坏了关键部位，最后将这些剪裁好的薄片粘起来，就成了一个别致的钱包。在钱包边上，她还做了其它装饰，比如放点亮片什么的，非常有质感，又很时尚。

本来，这个钱包表哥标价500元去卖，被唐果夺下来，当作礼物送给自己的老妈了。而且，她又把那个键盘的按键做成一个骷髅形状，粘贴在T恤上，送给老爸。为怕表哥吃醋，她还给表哥做了一条仿真蛇，乍一看，以为是某部科幻大片里的道具，其实，它也是键盘按键粘成的。

见一个废弃的键盘在唐果手里能变废为宝，表哥边打理电脑维修部，边劝唐果开一家拆装工作室。她有点动心，就回家和父母商量。

可父母很反对，认为当作爱好就可以了，作为一个职业太冒险。为此，表哥也去做唐果父母的思想工作，并答应给她资金支持，更重要的是，他能提供大量原材料。表兄妹俩还说，这还能为环保做贡献，旧鼠标和键盘怎么处理？烧了会造成大气污染，挖个坑埋了？据说塑料品的自然降解长达200年之久……如果能把废旧电子器件和废铜烂铁变成绿色环保、人见人爱的小玩意儿，还能给平淡的生活注入无穷乐趣，那实在太好了。

见两人兴致勃勃，加上表哥又有开铺经验，唐果父母于是答应让女儿“试一试”。“浪漫组合”工作室

2010年11月，表哥出资让唐果在一个高档小区开了一间工作室，工作室名字叫“浪漫组合。”

工作室负责制作和加工，产品销售前线就是表哥的电脑维修部。當这些产品被越来越多的人熟知后，除了表哥维修部的废旧电痼配件，其它电脑维修部废旧的光盘、硬盘、鼠标、键盘等，也都主动拿给她，条件是代销她做的创意产品。这样一来，唐果的原材料基本是不成问题了。

唐果工作室推出的第一个产品是个挂钟。这款钟分别用“F1-F12”按键替代原本的平面数字，这样，钟面数字比一般的钟更加立体，看时间更清晰，而且充满时尚感。让她最得意的是，一下子销售了五件，还有好多顾客搬新房，特意来定制产品。

看到自己的手工大受欢迎，唐果脑袋里的小创意也愈发多起来。她用一个井盖，两个火车轮，再加上一个旋转阀门，创作出刘翔奋力摆臂抬腿跨栏冲向终点摆设；用一块块的铁皮及报废的机械零件重新切割后组合的两个小猴儿练跳马，稚态可掬，“猴儿”的脸、手臂、腿都妙趣横生，她还给它取名“玩耍”；还有个名叫“吹长笛的红衣女郎”摆设，纤细的手臂和双腿是铁管做的，窈窕的身子是用废铁皮包围出的，那根金灿灿的长笛就是一截铜铸的自来水管；还有一头威风凛凛的雄狮，狮头是由一张大铁皮剪出来的，狮身是一台报废的缝纫机头……其它还有诸如吹萨克斯的帅哥、展翅欲飞的凤凰、自行车链条加工成的京剧脸谱、自来水管加工成的昂首挺胸的马匹、废铁片加工成的大公鸡……

2011年妇女节和母亲节，唐果特意针对女性顾客开发—系列产品，创作了“变脸”手机挂链、波希米亚风耳环等。

一堆废铜烂铁，被唐果焊接成栩栩如生的乐队、士兵、花、鳄鱼等人物、动物、植物。每个物件经过她的手，都变得分外神奇。

随着手工订做越来越多，产品越来越丰富，唐果特意招聘一个男助手，主要帮她去废品回收站采购废旧的钳子、扳手、齿轮等创作素材，拆装一些比较大型的废弃零配件。

许多老顾客也主动将不用的旧手机，坏的耳机、复读机、MP3，旧磁带等电子产品，送到工作室来，让唐果“变废为宝”。这些部件一般能做两三个作品，唐果会将其中一个回赠顾客，剩下的才用于出售。这让她和顾客间形成了双赢的局面，口碑也越来越好。