关于团结的作文结尾

2024-07-22

关于团结的作文结尾（精选6篇）

篇1：关于团结的作文结尾

上周三中午，轮到我们五年级的同学参观校园文化长廊了。在此时此刻，我的心中异常的激动与兴奋!

瞧啊!这儿可真所谓人山人海了，都把车子堵得滴水不泄了呢!“我们由52个班集体组成，在校就读生2148人，编教职工115人，”解说员正在津津有味地为我们详细地解说着呢，“其中有市名校长1名，省优秀教师1名，市终身班主任2名……”我想啊：这，大概就是我们学校老师们的优秀之处，我们也要好好学习，为我们的学校增添一份光彩，让我们学校发扬光大!

我们的常务副校长——王炳松校长。他始终坚守“以人为本，同享教育;以人育人，共同成长”的办学理念。坚持以“动破脑子，喊破嗓子，不如自己做出样子”的领导作风。在这一方面，我们在校的任何一个人，都值得学习。

然而，王炳金校长，可算是我们学校的一名领头羊了。而他，却以另外三种截然不同的方式来教育人们。一本：以人为本，以人育人;二追求：追求更好的一个目标;三责任：做到以学生为主要，对学生负责人。总有一天，我们也将追随着这位“首领”的目标，去奋斗，去对未来充满希望!

呀!走到这里，我的心中不禁不由自主地泛起了一层又一层的小波纹：这幅科幻画，五个飞船形影不离，里面却种上了植物，住上了人类，生活上了动物，盖上了房子;再看看这里!许多可爱的小朋友们，长出了纯洁般的天使翅膀，飞向那无边无际的蓝天，向往着，又尽情自由自在、无忧无虑地遨游着;哇塞!这里有一棵巨大无比的空心树，其实它是一栋房子，树根还可以随时随地吸尘，真是两全其美啊!

难道，我们全世界人民向往着的，不正是如此吗?我们向往飞向天空，无忧无虑地飞翔着，不受时间的牵连。住在飞船之中，还正有一种独一无二的感觉呢!

书法作品，样样精通，正楷端庄，狂草奔放!艺术图画，美不胜收，素描写真，栩栩如生!那么现在，让我们走进生活，看看在课间，同学们读书的时候吧!

瞧!各个班的书架虽然都截然不同，但是都放满了书，一本又一本五彩缤纷的书!它们呀，也足以让你看个大饱眼福了!

这一次的文化长廊参观，让我明白了：在任何一个校园或者班级之中，都拥有着属于自己与众不同的介绍和风格。这一回的参观，也使我留下了记忆幽深的印象，让我的文化，更上一层楼!

篇2：关于团结的作文结尾

校园的美记载在同学们的青春风采上。

喜欢清晨在操场塑胶跑道上漫步，追忆着昨天发生的事，迎接着新的一天的来到;也喜欢搬午后在校门旁的池塘边，和好友一起谈天说地的感觉;更喜欢放学后在葡萄藤下静静地复习功课。

眺望操场，每天一大早就有太多太多的学生在篮球场上挥洒汗水，瞧那手似乎赋予了篮球生命。远处的X同学吸引了我的眼球--修长的身体，橄榄的肤色，再配以漂亮的妙传，立定、转身、双手抱球、举过头顶、双膝弯曲、奋力跳跃、打板进筐，一连串动作无疑使他成为同学们的焦点。是活力、是青春、是那样地充满朝气!青春的阳光，照亮了我们追求的方向，让我们认准目标，展翅奋飞，为给未来增添一片美丽的华光而努力!美丽的校园，朝气蓬勃的校园!

校园的美回荡在教室的“硝烟”中。

步入教学楼，踏在大理石砌成的走廊上，推门进入教室总会发现同学们专注的神情和朗朗的读书声。“一定是这样解的，你做错了!”“是你做错了，我是对的!”教室的一角，同学们常常为了一道题争得面红耳赤，教室如战场充满理想而努力奋斗!

校园的美洋溢在老师的脸上。

午后的阳光静静地透过窗户，播撒在每个人的心间，依在窗台上，手捧书籍，贪婪地汲取知识，完全沉浸在书籍之中，时常会和好友交流心得，此时的我们没有距离，敞开心扉，各抒己见。美丽的校园，有无限多学子在书的海洋中尽情畅游。

校园的美洋溢在老师的脸上。

放学后，办公室中，挤满了同学，争先恐后地向老师请教问题。时间一分一秒地过去了，一晃，几小时过去了，老师依然在为同学们解答，任劳任怨，当同学听懂后嘴角露出微笑时，老师脸上也布满了快乐，为同学而快乐，夕阳西下，走出教学楼，回头再望校园，校园依旧美丽!

篇3：关于团结的作文结尾

1 施工工艺

板梁施工流程:平整场地、铺设碎石垫层→测量放样 (反拱度1.5厘米) →立模、底模角铁、预留管埋设→底模砼浇筑→底模钢板与角铁焊接→涂石腊隔离剂→绑扎钢筋→测放波纹管→立侧模→底板封头模板安装→清理、浇筑底板砼→芯模安装固定→校正固定锚具封头模板→浇筑砼→养护→钢绞线下料、穿入波纹管并编束固定→安装锚具→张拉、注浆→板梁出坑→安装。

2 施工质量控制

2.1 梁体预制

(1) 台座设置。

制梁台座由钢筋混凝土支墩、弹性钢梁组成, 每一座台梁可以预制4片梁, 弹性钢梁以纵向槽钢为主梁, 槽间为角钢或钢板加劲, 三者施焊在一起形成稳定钢梁, 并用地脚螺栓锚固在支墩上, 底模铺设、固定在钢梁上。

(2) 侧模。

采用大块组合钢模, 安装拆卸方便, 侧模沿梁长方向分成2~4个节段, 每套侧麽由8~1 6块单元模扇组成, 单扇由面板、支撑面板的横肋, 竖肋、竖向加劲肋、支架、顶拉杆、振动支架等组成, 单扇长4 m, 面板采用5 m m厚钢板模压成形, 水平肋和竖向加劲肋用8#槽钢制成, 竖向加劲肋用10mm厚钢板制成, 钢支架为10#槽钢。

(3) 内模。

空心板梁的芯模全部采用自行加工的大块整体钢模。模板媒介长度4米, 面板采用5 m m厚钢板模压成形, 其形式为四瓣整合拼装, 方便安装拆卸。

(4) 钢筋加工。

钢筋调直、除锈、下料、弯制在钢筋加工场进行, 加工好的半成品钢筋分类挂牌存放。钢筋骨架直接在预制梁的台座上绑扎成型。台座顶面标出主筋、箍筋、变截面位置基骨架长度, 钢筋笼外侧绑扎同标号混凝土垫块做保护层预留。

(5) 混凝土浇筑。

钢筋和模板安装完毕, 经检查验收并签证后进行混凝土的施工。混凝土塌落度控制在7~9cm。采用带自动计量的强制式拌合机搅拌混凝土, 采用龙门吊和轻型翻斗车运输混凝土。浇筑混凝土采用小型龙门吊机。混凝土从梁一端向另一端水平分层斜向分段一次灌注成形, 梁体振捣以附着式振动器为主, 插入式振动器为辅, 主要采用侧振工艺, 管什么部位振什么部位严禁空振模板。附着式振动器的振动为间断式, 每次开动20~30秒, 停5秒, 再开动。每层混凝土振6~7次, 同时应观察模板是非有松动, 发现情况及时进行处理加固再进行施工。插入式振捣器振捣时应避免碰动波纹管, 每层插捣时, 振捣棒应插入先期施工砼, 以免产生冷缝, 振动以混凝土不再下沉, 无气泡上升, 表面平坦并有水泥浆出现为准。浇筑到顶后及时整平, 拉毛处理。

(6) 混凝土养护。梁体养生采用帆布覆盖并洒水养生。

2.2 张拉作业

(1) 波纹管。

板梁预应力采用后张法施工, 波纹管施工很关键, 直接影响到板梁张拉质量。为避免波纹管在长途运输及装卸过程中破损弯折, 全梁波纹管均为现场卷制, 波纹管的下料采用砂轮锯切割, 严禁使用钢锯、电焊、气割等方法切割。为确保预应力管道畅通无阻, 波纹管采用了内旋方法连接。施工时按设计在底模上放样定位, 用钢筋固定于钢筋骨架上, 波纹管接头加套管用透明胶带纸包裹严密, 以防止砂浆漏入波纹管内, 焊接支架时焊渣不得掉在波纹管上防止弄坏管道。在每一梁混凝土强度到达时, 开始用通孔器疏通全部管道。

(2) 钢绞线加工。

钢绞线按照国家标准进行复试, 合格后进行下料切割。预应力钢绞线编束保证线间平行不得缠绕每1~1.5 m用3~5根2 2号铁丝绑扎, 距端头2.0m范围每0.5m绑扎一道。钢绞线编束后, 将端头焊在一起, 然后用砂轮打磨端头, 使之呈蛋头形, 以免穿束时戳破波纹管, 造成堵孔。穿束前用大于钢绞线束直径0.5~1.0cm的通孔器疏通预应力管道, 待通孔器顺利通过管道全程后方能穿束, 同时穿束前须用压缩空气吹净管道内的水分和砂、石等杂物, 穿束时先将导线穿过孔道与预应力筋束连接在一起, 以导线牵接为主, 以推送为辅, 穿束后检查钢绞线外露孔口情况, 保证两端外露相等, 并满足张拉要求, 最后散开预应力筋束端头, 准备安装锚具、千斤顶。

(3) 钢绞线张拉。

张拉在整个板梁预制中处于重要地位, 在板梁砼强度达到9 0%设计强度砼龄期达到1 5天后张拉, 张拉前对张拉设备仪器送有资质检测单位校核鉴定调试以保证设备处于正常状态, 检测合格后进行张拉, 张拉按两端对称锚固张拉, 以钢绞线的容许应力7 5%作为控制应力, 以0→10%→105%→100% (锚固) 次序进行张拉, 钢绞线张拉前应按对称的原则预先编号, 多根同时张拉保证各根钢绞线受力相同。每块板张拉严格按桥梁规范设计施工, 保证各块板梁起拱度一致, 外表美观。

(1) 先安装中心活内圈锚孔的楔片, 然后安装外圈锚环孔楔片, 最后用套管适当用力将楔片敲入锚环孔, 注意楔片间缝隙均匀, 其端头在同一平面上, 否则将之取下重新安装。

(2) 安装限位板, 限位板凹槽与锚环对中, 不得错开。

(3) 张拉千斤顶与孔道中线对位。

(4) 按第一步安装工具锚, 为使工具锚卸脱方便, 在锚环与楔片之间缠垫塑料隔膜并涂少量黄油等润滑剂。

(5) 初张拉:仔细检查千斤顶、油路油管等安装正确无误后, 开动油泵进入初张拉, 施工中保持有2~3人扶正千斤顶使工作锚环进入锚垫板的限位槽内, 待油表度数达初张拉应力时测量大缸行程和锚具楔片外露量。

(6) 超张拉:进一步检查千斤顶和油路, 然后两端千斤顶同时加载, 每次互相通报油压表读数, 使两端读数在张拉过程中随时保持一致, 知道两端达到1 0 5%的超张拉应力, 这时测量大缸行程和楔片外露量, 检查伸长值与理论值之差是否符合规范要求。保持5分钟, 在持荷状态下, 发现油压下降立即补至超拉应力。

(7) 锚固:持荷5分钟后, 同时卸至张拉控制应力即可。

(8) 回程、退楔:两端顶锚完成后, 大缸分别回程到底, 然后用小锤轻轻敲打工具锚环, 取下楔片, 最后依次取下锚环、千斤顶、限位板。

(9) 按钢绞线外露3 cm控制, 用砂轮锯割断多余钢绞线。

2.3 孔道压浆

压浆是预应力施工的关键工序, 压浆方法均采用一次压注法:

先用高压水冲洗管道, 清除铁锈、污水。然后用高压风清吹管道, 将管内积水吹净直至出风口无水雾喷出。安装密封盖、压浆嘴、压浆阀, 并将压浆管道与压浆机、进浆阀连接在一起, 使进浆阀和出浆阀为开通状态。加水开动拌合机, 然后倒入水泥和减水剂, 拌合时间不少于3分钟, 水泥浆倒入存浆罐时必须经过<5 m m的过滤网筛。启动压浆泵开始压浆。待出浆阀溢出的稀浆变成浓浆时, 关闭出浆阀, 并保持0.4~1mpa的压力2~5分钟, 然后关闭进浆阀, 最后压浆泵回浆, 卸掉压浆管。

2.4 吊装

篇4：关于军政主官怎样搞好团结的思考

加强基层班子建设是我们党在新的历史时期整个干部队伍建设中的重点，而如何搞好军政主官之间团结协作，又是班子建设的重要问题。团结是顺利开展工作的基础，只有军政团结协作，部队才会出成绩、出战斗力。

正确处理好军政主官的团结，对构建和谐团队是至关重要的。

一、不断提高思想认识，始终保持步调一致

一个单位的军政主官既是领头雁，又是一个单位的灵魂。双方团结协作好，班子的作用就强，风气就正，后劲就足，既能使单位形成合力和产生强大的凝聚力，又能弥补个人能力素质的缺陷，同时又防止了内耗，能够集中精力，把心思用在工作上。

反之，团结协作不好，相互不支持、不信任、不服气，或者面和心不和，这样就势必会把部分心思用在争权夺利、拉帮结派上，就不能心平气和地研究商量工作，使简单问题复杂化，甚至容易把个人恩怨暴露在研究工作上，使得下属无所适从，不知听谁的好。不仅相互消耗了过多精力，而且使单位也很难形成合力，个人能力再强也难使单位取得大的成绩。因此，从相处伊始，都要本着“相处多尊重，工作多支持，遇事多商量，困难多体谅，看法多交流，责任多承担”的原则，相互之间身体力行，经常一起探讨一些团结的方式方法，查找自身存在的问题，这样行动上也就有了共同一致的目标和方向。

二、相互补台支持帮助，尊重维护对方

一是做到分工不分家。在坚持好支部统一领导下的分工负责制的同时，始终坚持军政工作一盘棋思想，分管的工作尽职尽责，不分管的工作也努力去做。政工主官要带头学习军事知识，积极参与军事训练的组织实施，积极主动地参与管理工作，尤其是海上及训练紧张的时候，考虑到军事干部训练牵扯精力大，在做好政治工作服务保障作用的同时，狠抓训练中的管理工作，让军事主官腾出更多的时间、精力去组织训练。每次组织的文体活动，要积极协调时间，亲自组织参与，用实际行动感召影响部队。军事主官也要主动做官兵的思想政治工作，形成合力，搞好连队建设和党建工作，提高士气，增强部队的凝集力和战斗力。

二是相互“补台”不“拆台”。当发现对方说错话或处理某些问题有偏差时，做到不袖手旁观看笑话，及时在相互尊重的基础上予以提醒，主动做工作，弥补不足。当单位出点小问题或受到上级批评时，主动承担责任，检讨自己，查找原因，寻找解决办法，不要指责埋怨，共同去化解矛盾，消除影响。当双方有意见分歧和矛盾时，不强加于人，也不公开流露，依靠自身力量解决。

三、关心体贴照顾，注重打牢感情基础

一是坦诚相待，互谅互让。双方都要把“老老实实做人，踏踏实实做事”作为自己的行为准则，什么事都能开诚布公，摆到桌面上谈。

二是定期谈心交心。每隔一两个月，军政主官就坐在一起专门交流思想感情，对一些工作的处理情况，指出好的地方和存在的问题，通报一下对下一步工作的设想及打算，力求达到共识。

三是把关心体贴体现在方方面面。无论在工作上还是生活上，要从对方的角度想问题办事情，在工作上配合默契，在生活上情同手足，多提醒多帮助，摆正讲原则与讲感情的关系。

四、注重掌握方式方法，不断寻求团结的艺术

一是做到掌权不霸权。在其位，就要谋其政，该行使的职责权限，应当机立断，正确行使，但不能把权力看得过重，不要以争权来树立自己的权威。坚持好原则这个界限，既不可为了团结而搞无原则的迁就照顾，也不能什么事都上纲上线，拿原则压人。

二是建功不揽功。军政主官一定要有一盘棋思想，分工不分家，多为单位建设建立功绩。有了成绩，主动往集体力量上揽，不要因为是自己领着干的或是自己的点子就往自己身上揽，感觉自己比别人强。

三是要模糊不糊涂。人与人之间由于经历不同、性格不同、职责不同，所以认识问题、分析问题的角度也不尽相同，不能事事都追求保持一致，只要做到求大同、存小异就行了。对一些非原则性的、历史遗留的小事得过且过，不去计较。

四是团结不结派。有一些军政主官，喜欢培养自己的人，认为好开展工作，其实这样不利于团结。从思想骨干队伍建设方面来说，身边确实要有一批信得过的思想骨干，但一定要从团结的角度出发，不能靠小恩小惠、拉老乡、搞亲疏关系来达到。

要善于团结“异己”的同志，包括一些有分歧、有意见的同志。不嫌弃持不同意见的同志甚至持相反意见的同志，好意见要采纳，不对的意见要因势利导。只有善于听取不同意见，才能不断地完善自己，才能使双方团结得更好。◆(作者单位：海军潜艇学院政教室国防大学)

篇5：关于浪费结尾的高三作文

这不仅是纸上的空谈，事例早已摆在我们的面前，上海市容环卫局废弃物管理处的统计数据表明，上海餐饮业每天产生滤去液体后的泔水垃圾1100多吨，其一年的损失可高达600亿;据央视报道，我国每年浪费800万吨食物，够2.6亿人吃一年，这一个个骇人的数字已经在警告我们，食品浪费这个问题已经迫在眉睫。

而校园中的食品浪费正是当下社会的一个缩影，我国的学校众多，学生人数庞大，但由于家庭条件好等各种原因，大多数的学生几乎没有机会经历辛苦劳作而换来食物，加之父母只看重成绩而不注重此方面的教育，导致大多数学生理所当然地认为得到食物轻而易举，接着的浪费也就无所谓了，从而忽视粮食的重要性，这应该也就是校园食品浪费的首要原因。还有一些次要原因，如用餐时间短，饭菜计量过多等，也都是不容忽视的。

改善校园食品浪费问题的根本在于让学生真正理解粮食的重要性，了解浪费所带来的经济损失有多么庞大，从思想上拔除浪费没有什么大不了的诸如此类的观念，否则，一切努力都是空口的话，无济于事，并不能从根本上解决肆意浪费的问题;其次的措施也不能疏忽，从校方来说，应该加强宣传教育，如制作标语警示牌，放在食堂的显眼位置，食品种类和菜式要多变，学生喜欢吃，自然会减少浪费;或是组织学生开展相关活动，像录制公益短片之类，学生的兴趣被调动起来，就会去用心领悟其中的道理。鼓励节约，惩罚浪费等。

从个人来说，应树立节俭意识，转变消费观，摒弃虚荣，以浪费为耻，同时，当身边的朋友家人有浪费现象时，应该加以劝阻。