社团新生发言稿

社团新生发言稿（精选8篇）

篇1：社团新生发言稿

尊敬的院领导、老师们、亲爱的同学们：

大家上午好!

我是来自水利电力系的新生，非常荣幸能够代表大一新生在此发言。

曾记否，百天前我们正经历着地火般的淬炼，进入梦想中的天堂。而今日的我们踏入武大的校园，放飞新的理想。曾经的浴血奋战，铸就了一颗坚韧的心，历练了一份执著与勇敢，完成了一个少年向青年的嬗变。但我们大不可埋首于远昔的过去，而因着眼于崭新的未来。

未来四年我们将在这所拥有百年的历史，历经百年的风雨，收获了百年的辉煌的武大里度过，它坐拥珞珈山，环绕东湖水，地势蜿蜒起伏，错落有致;校园绿树成荫，花香流溢;建筑古朴典雅，美仑美奂，是世界上最美丽的大学之一。自强，弘毅，求是， 拓新是武大学子们应牢记的训诰。进入大学后，远离了父母，远离了熟悉的环境。我们该如何学习?如何生活?陌生、紧张、兴奋、迷茫的情绪都涌上心头。但是当我面对严厉而不失亲切的领导，和蔼可亲的老师，踌躇满志，热情友好的学长学姐们时，我恍然意识到我们并不孤单，我们拥有最真挚的关爱，最永久的友谊，我相信我们一定能充分地灌溉自己，为我们的未来打好坚实的基础。

大家可能看过这样一组等式：0.99的365次方是0.03，1.01的365次方是37.8，1.02的365次方是1377.4。而大学我们将拥有3个365天一个366天，在这1461天里，积跬步以至千里，积懒惰以致深渊，三天打鱼两天晒网，终将一无所获，只要有一分怠倦，或将前功尽弃。有句名言：幸运的是收获幸福，可悲的是沉浸在这样的幸福中，而我们幸运的是能在如此优秀的学校求学，但我们决不能沉溺于这里的抱水环山，这里的樱花烂漫。大学里有各式各样的社团，丰富多彩的社交活动，我们需要在丰富自身知识内涵的前提下，学会人际交往，为人处世。提高智商的同时大幅度提高我们的情商。

同学们：白岩松曾说过：没有一代人的青春是容易的。让我们告别盛夏的.流火，应承金秋的丰硕，用青春诠释我们的誓言，用汗水铸造我们辉煌的未来!

最后祝愿领导老师们身体健康，工作顺利，祝愿同学们学业有成，前程似锦。谢谢大家!

篇2：社团新生发言稿

各位老师、师兄师姐、亲爱的各位红烛协会的新成员们大家好！我是红烛协会第十任会长王塬清，首先要感谢大家在百忙之中抽出时间参加我们今天的见面会，我们协会成立十年以来离不开社团联合会对我协的指导和爱护，离不开义教小学各位老师的支持和鼓励，在此我要再次的向你们表示感谢，其次欢迎大家能够加入我们红烛大家庭，希望大家来到这里从此刻开始大家就是一家人，以后大家一起做事，一起克服困难，同心协力把我们红烛做好。

招新和加大家飞信的时候，很多人这样询问我，在红烛能带给我们什么？其实我在很多场合都说过，我们来了凉山来到西昌学院这个我们人生梦想开始的地方，这个春天栖息的城市，这里有我们惊叹的景色，然而也有我们想不到，没有经历过的种种......红烛在大凉山这个地方看到了与我们大多数人不一样的童年，我们每次去到义教小学的半天，对义教小学的孩子是一种鼓励，当然对我们来说更多的是锻炼，思考，对比，和感动。最后希望能够在红烛协会这个平台不断的提高自己，发掘自己，改变自己。让我们所有的红烛人一起坚持，坚守！爱，因为在心中。

谢谢大家！

篇3：高校社团活动与新生适应问题研究

1.1 生活上的不适应

主要分为学生对学校的不适应和同学相处的不适应。大一新生来自不同的地区,有自己的风俗习惯,学校固有的物质环境和特定管理制度有时并不被学生接受认可,由此造成学生的不适应;同时,独生子女比重增大,他们的自理能力较差,也容易忽略他人的感受,那么如何与室友和睦相处、学习照料自己,这些都变成了生活的烦恼。

1.2 学习上的迷茫

中学生的学习简单充实,进入大学后,许多学生陷入了学习的空窗期。同时还有部分同学,因为高考发挥失常,没有进入理想的大学和理想专业,由此自暴自弃,沉溺于自己的世界,不知何去何从。

1.3 如何合理安排生活

很多学生进入大学,是第一次离家住宿,一切课余时间任由自己支配,许多学生立刻就“玩疯了”,晚上不能按时休息,第二天早上有课的话就顶着黑眼圈匆匆赶往教室,没课的话就一觉睡到中午。长期的昼伏夜出,不仅虚度了光阴,还使学生处于亚健康状态,想学习的时候也提不起精神。

1.4 人际交往羞涩

进入到大学,还有一个明显的变化就是同学之间的交际。在中学阶段、固定的教室、座位、自习,为学生提供了一个稳定的交际平台。进入到大学后,流动的教室和同学使得新生间缺少相互了解的时间。调查表明,多数学生都渴望建立自己的朋友圈,但不知从何入手,心事无人倾诉,生活无人陪伴,陷入了人际交往的困境中。

1.5 心理落差感

一般来说,进入大学的都是“天之骄子”,他们在各自的中学是真正的出类拔萃。但是这一切在进入大学后被清零了。面对这种落差,很多新生缺乏必要的心理准备与足够的心理承受力,使他们较长时间处在焦虑、自责的心境之中不能自拔,严重的会心理失衡。许多学生不适应,却不知如何改变当前的状态,无心学习,沉溺于自己的世界里。

2 高校社团活动

2.1 界定

活动是由共同目的联合起来并完成一定社会职能的动作的总和。(1)

高校学生社团是高校学生为丰富校园文化生活,发展个人的兴趣、爱好和特长,增进同学友谊,提高综合素质,基于共同兴趣爱好,遵循一定的宗旨和原则,按照一定的章程,经过有关部门的批准,以学生自愿方式组成业余性的学生群体组织(2)社团活动是社团存在和发展的核心,赋予了社团鲜活的生命力。社团活动的积极开展,对丰富大学生课余生活,扩展知识面,挖掘潜力,提高学生进行自我管理、自我服务、自主学习的能力具有重要作用,其效果是课堂教学无法替代的。

社团活动的特点:第一,成员的广泛性和松散性;第二,组织活动的自发性和自主性;第三,群体目标的一致性和心理相容性:第四,活动内容的专门性和创新性;第五,活动的多样性和开放性。(3)

2.2 社团活动与新生适应教育的关系

据共青团中央和中国青少年研究中心的一项调查结果显示,有80%以上的大学生参加过校内社团、跨校社团和网络社团,平均每个人参加社团数为1.5个以上。(4)新生从高中刚进入大学校园,对周遭的一切都跃跃欲试。同时新生的自我关注比较强,希望获得众人的目光和关注,因此对于各种活动比较积极。这就使得每年的大一学生构成了社团活动开展的主要依托。同时,社团活动作为校园文化的一部分,同时也是学校教育中重要的一环,带有教育和促进学生健康成长的作用。实践证明,各类社团活动是高校解决大学新生入学适应问题可以采用的有效方法。(5)

2.3 社团活动对新生适应问题的作用

2.3.1 有助于新生缩短入学适应时间

如果大学新生仅靠自然适应,至少需要一个学期的时间,甚至更长。通过社团活动可以帮助新生从老师(或学长)身上,获得关于适应大学生活的间接经验,从而使他们入学适应的时间缩短为2~3个月。社团活动通过加强新生与新生、老生之间的交流,使新生认识到出现人际关系不适应、学习方式的不适应是正常的现象。因为进入大学后,外界刺激发生变化,人的心理反应自然要相应地发生变化,来应对外界环境的变化,这是新的心理平衡建立的动力,也是个体心理成长的开始。(6)

2.3.2 帮助新生融入交际环境(7)

大一新生从高中进入校园,接触一种全新的校园生活模式,面对陌生的环境,难免手足无措,心生胆怯。社团活动以一种娱乐的氛围将新生带入其中,缓解了新生的紧张心情,新生在活动中展开与社团同学的交流,走出社交困境。当新生褪去羞涩,主动去和同学接触,就会发现陌生的学校渐渐变的熟悉,在校园中可以见到熟识的笑脸,此时新生已经在不知不觉中建立了自己的交际圈,融入自己的大学校园。

2.3.3 帮助新生重新自我定位,体验成功

所谓自我概念,是个体对自己各方面知觉的总和,包括对自己的性格、能力、和兴趣的了解,对自己与他人、与环境关系的认识,以及对自己现实生活的评价等。(8)在新生的自我概念中,“理想我”与“现实我”的矛盾是最突出、最集中的心理问题,重新定位自我是新生入学适应教育中的重要内容之一。通过大量的、多层次的、多方面的活动,能够满足学生的多样化需要,在活动中认识自我,展示自我,实现自我价值,从而发挥其它各方面的能力,在合作中体验成功。

2.3.4 与辅导员制度的互补

辅导员制度是目前高校中常用的一种学生管理方法。学校通过选任高年级学生或者教师专职或兼职担任对学生的辅导教育工作,去帮助学生完成从高中生到大学生的过渡,引导学生养成良好品质,促使学生更好的学习和生活。但是由于近年来高等教育的大众化,在实际校园生活中,每个辅导员面对的往往是二三百个学生,造成集体教育广而不深、个别教育又无法兼顾大众的情况。而在社团活动中,学生能够主观的参与整个活动过程,获得完整的情感和行为体验。所以,通过学校活动对新生进行适当的引导和有效的策划,将是帮助学生适应大学生活的一大助力。

3 提高社团活动对新生入学适应性的促进作用的建议

3.1 普适性与针对性结合

社团活动是要让更多的学生作为组织者和活动者去参与其中,让社团活动变成一个全员参与的盛宴。由于学生的专业、性别、性格的差异,学生爱好的活动的类型广泛,因此在组织活动的时候要充分考虑新生的性别、性格,使活动的主题更贴近学生的喜好,活动的内容符合学生的能力,从而做到真正的大众钟爱、雅俗共赏。

在每年开学之初,新生入学之际,学校和班级可以组织一些特定活动,帮助新生适应大学生活。团体合作类的活动能帮助新生结交更多的朋友,在锻炼自己的能力、培养集体精神的同时,建立交际圈,加深对校园的归属感;趣味性的聚会也是结交新朋友的一个重要途径。(9)

3.2 注重培养新生的管理能力

社团活动利用校园的空间,组织起来简便快捷,组织活动的人员均为在校学生,使学生的安全得到保障。由此,让新生在社团活动中尝试扮演组织者,全权负责慎重的选择活动主题,缜密的设计活动计划,全程跟进前期的宣传和后期的执行,这些工作本身对于学生的管理能力、协调能力、创新意识都有极大的益处,在做活动的同时,慢慢从被动的生活状态改变成掌控自己人生节奏的主人公,从只知道学习的学生向全面发展的综合素质人才转变。

3.3 重视学术和科学类社团活动的作用

社团活动按照内容可分为理论学习类、社会科学类、自然科学类、文学艺术类、公益志愿服务类和体育健身类。在实际生活中,大部分学生更偏向于参加体育健身类、文学艺术类和公益志愿服务类的社团活动。(10)事实上,另外三类社团活动对于学生的知识掌握的广度和深度有更大的优势,新生在这三类社团中,能从多方位得到对知识的求索。学生很有可能在知识类社团中发现自己的兴趣所在。

3.4 发挥各方面相辅相成的力量

帮助新生适应大学环境,我们通常用的方法有辅导员制度、心理辅导、专题讲座以及社团活动。其中社团活动以趣味性和体验感获得学生的广泛参与,是开展新生适应性教育的一种有效手段。但是,社团活动的教育性不够明显,只能通过潜移默化的环境作用去影响新生,无法更有针对性的深层次的改变某些新生的不良心态。而这些恰恰是辅导员制度、心理辅导和专题讲座的优势。由此,我们在开展新生入学适应性教育的时候,要注重不同教育方法的均衡进行,使得他们能全面、深入、有效的对新生起作用,并且通过不同方法的相辅相成的配合,事半功倍,帮助学生尽快融入大学校园,有意义的度过自己的大学时光。

摘要：进入大学是个体人生生活中的一个转折点,会使大学新生面临自身和环境关系的多方面改变,这种改变必然给他们带来压力和挑战,引发入学适应问题。新生入学适应问题在学生由中学生向大学生转变过程中的重要一环。社团活动作为新生广泛参与的组织活动,同时负担着引导学生健康成长的教育作用,对新生适应问题有着不可或缺的帮助。

关键词：社团活动,大学新生,适应性

注释

11 李燮,张钊.高校学生活动体系的研究[J].安徽文学,2009(11).

22 林勇灵.论大学生社团活动育人功能的实现[D].广西:广西大学,2012.

33 魏九花.大学生社团活动与人才培养研究[D].江西:江西师范大学,2012.

44 袁亮.加强学生社团建设,充分发挥其在人学生思想政治教育中的作用[J].湖北经济学院学报,2007(9).

55 徐刚,裴雯.班级团体辅导在大学新生适应性教育中的作用探析[N].改革与开放,2009(6).

66 段兴利,叶进,权丽华.大学新生入学适应问题浅析[J].思想理论教育导刊,2008(4).

77 贾玉敏.大学新生面临的诸多问题及其入学教育[N].思想教育研究,2007(2).

88 林娟.大学生社团的思想政治教育功能及其实现[D].广州:华中师范大学,2008.

99 周建伟,张春莉.大学新生入学的不适应及其对策[J].中国成人教育,2005(3).

篇4：高校新生参与社团情况调查分析

关键词：学生社团;调查;建议

中图分类号：G645 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2014）10-0029-01

高校学生社团活动是实施素质教育的重要途径和有效方式，在加强校园文化建设、提高学生综合素质、引导学生适应社会、促进学生健康成长等方面发挥着重要作用，也是新形势下有效凝聚学生，开展思想政治教育的重要组成部分，是高校学生成长成才教育的重要阵地。

一、新生参与社团情况调查

笔者以北京农学院2014级新生为例，采用问卷调查与个别谈话的方式进行了一次调查，发放调查问卷200份，回收173份，有效问卷161份，同时针对部分问卷填写人进行了访谈。调查工作得到了大多数受访者（学生）的支持和帮助。通过本次调查基本了解和掌握了新生参与社团活动的情况。

通过调查发现，对于新生加入社团的原因，有83%的学生认为“能认识更多的朋友和锻炼自己各方面的能力”、60%的学生认为“加入社团纯粹属于个人兴趣与爱好”、也有22%的学生认为“加入社团可以为将来自己的简历做准备”、21%的学生认为“加入这个社团是因为社团领导者的个人魅力或者招生宣传做的吸引人”、11%的学生加入社团是“因为班主任助理或学长推荐”、只有9%的学生因“有相熟的同学报名，自己也报名、纯粹跟风”。

调查结果同时显示，经过一个月的社团活动后，75%的学生认为“社团锻炼了自己的能力，加强了综合素质并学到了有用的技能”、有58%的学生认为“目前所加入的社团符合自己的发展需求”、有40%的学生认为“结识到了志同道合的朋友”、10%和8%的学生认为“找不到存在感和归属感”或“没有收获，浪费时间”，仍有4%的学生从众、持无所谓的态度。

通过访谈，新生基本认为大学生社团做到了组织机构健全，组织结构设置合理，职能职责明确，管理制度完善，社团活动正常有序，社团活动能够发挥积极促进学生个人发展的作用。

二、存在的问题和建议

（一）新生对参与社团的认识不足。参与积极性虽高，但目标不明确，甚至没有目标。在问卷调查和访谈中发现，新生普遍存在认识模糊的现象，基本上不能一语中的。一方面价值观偏离。参与社团的新生部分为锻炼自己寻找一个平台，有些仅仅为了获得一些荣誉，名利成分重，奉献成分轻，定位不准确，结果因过于在意得失而也没有收获;另一方面团队协作精神不够。由于当前大学生来自独身子女家庭的较多，加上受到社会物质化时代特征影响，与他人情感交流和工作沟通较少，造成组织成员流动性普遍增大，很难形成凝聚力，也造成不能持久和贪图新鲜感的心态。

高校社团组织是提高大学生综合素质的重要载体和阵地，是提高学生社会活动能力和社会实践能力的重要途径，也是诱发学生学以致用的有力手段，对学校建设和发展具有不可估量的作用。因此，提高在校学生对社团组织重要性和必要性认识要常抓不懈，特别是新生刚入学，正是迫切认识和了解这个学校一切的关键时候，正确的引导有助于新生树立一个大学明确的目标，形成良好的价值导向。因此，学校应当做到多场合、多层次的引导和教育，广泛宣讲，积极动员，不断提高学生主观参与意识和奉献意识，促进新生尽快融入到社团当中，并在其中受益。

（二）学生社团的建设缺乏发展规划。学校社团活动有较大的临时动议成分。一是找不准自己的位置，部分社团组织过多依赖老师的指导，缺乏自主性。而老师在指导社团时不免受到学校其他工作的干扰，以至于很难完全从学生收获的角度布置工作。社团开展活动时不注意内容和形式的统一，没有形成比较成熟的策划方案，为了活动而活动，更没有认真总结和归纳。以至于造成“做一天和尚，撞一天钟”的现状，不能让社团形成长远发展。二是社团组织干部缺乏竞争机制和激励机制，存在只要上就不会下来的错误思想。大多数社团组织干部做事仅凭经验和想法开展工作，不写工作计划，不做工作总结，不做可行性调查，也没有宏观思维，就算是上网查资料，也只是走个形式，与实际不符，可操作性不强，往往导致工作虎头蛇尾。而个别成功的活动，也不能及时形成经验，不能让后来者得到很好的传承和借鉴，更不能让新入社团的学生及时学习和认知，往往需要重新摸索。总而言之，目前社团工作还是以完成任务为主，缺乏成果评价机制和经验总结推广体系。

笔者建议，应当结合学校办学特色，在校级社团的基础上，大力发展二级学院院级社团或系级社团，依托学科和专业建设，立足第一课堂，创建校园文化新阵地。同时，要关爱学生的课余生活、培养良性校园氛围、激发学生综合学习的热情。可以选拔不同层面的、责任心强、教学有成果，威望较高的一批教师、专家指导和参与社团组织建设工作，负责指导社团的发展和组织建设，制定相适应的发展与活动项目规划和年度工作计划，及时进行活动成果评价，总结工作经验，反复推广。把社团文化建设工作纳入学校二级目标管理体系，促进校院二级社团组织规范化、规模化发展，达到社团组织活动有特色、有效果、有经验、有推广。

高等学校教育是人生最重要的历史阶段，对学生德、智、体全面发展具有无可替代的作用。高校对学生教育不仅是知识和技能的培养，更重要的是对学生思想政治和道德修养的塑造。社团文化建设在大学生素质教育中具有不可替代的作用，是最为贴近实际、贴近学生生活的精神传播途径。学校应当从源头上抓起，从新生加入社团之前就开始正面引导，使社团的正面影响扎根于广大学生之中;时刻关注学生动态，围绕学生学习、生活、就业和身心健康等方面的实际需要，积极争取各方面的支持，引导社团为学生群体本身服务，形成大学生思想政治教育和素质教育有效助力。

作者简介：李玮洁：女，北京农学院植物科学技术学院学生。

篇5：大学新生社团迎新代表发言

亲爱的各位社友：

大家好

我是来自于经济与管理学院市场营销专业一班的学生，我叫黄钰。很荣幸这次能代表我们新生社员站在这里发言，我知道这种荣幸所代表了社团给予我的锻炼和信任，我也希望通过这样来之不易的机会能让你们对我有所了解。

中北有几万的学子，而今天我们因为来自不同院系不同专业，却因为新闻社聚集在这里，已是相当不容易。但是，这又像命中注定一样，因为对文学的尊崇或对新闻传媒的爱好，因为我们拥有着同样的梦想，我们注定在新闻社认识并共同坚持。作为一名新生，进入中北，进去中北新闻社，我对新闻社有三点认识，也是它吸引我之处。我希望通过自己的故事，告诉你一个我所看好的新闻社。

看点一，是文学。我爱好写作，我喜欢通过每一个词组的细微之处来对话内心。可是我很遗憾，在高中阶段留给自己，留给文字的时间少之又少，老师给作业，家长给压力，对于文学爱好，我几乎选择了荒废。也曾后悔过，可无力改变什么。而当我走进中北，看到新闻社的纳新宣传时，让我为之心动。我带着自己的文学梦寻找港湾，于是，我选择了在新闻社靠岸。我相信它能给我以及你们一个相当广阔的舞台，来展现我们的实力，追逐我们的梦想。看点二，是新闻。因为曾经有过出版报纸的经验，从策划，选稿，排版都有所涉及，每当看见自己一手制作的报纸被全校的同学争相阅读，并传来赞美之词时，对新闻传媒的信心和兴趣便更进一步。但是由于一些原因，新闻传媒专业始终还是和我擦肩而过，我知道人生要错过放弃的东西很多，倒也坦然。进入新闻社，我发现在这个崭新的学校崭新的社团里有一群和我志同道合的社友，我们在今后的日子里可以做很多事情，一起完成中北校报，一起采访撰文，一起获得更多的专业知识。我不是一个人在为梦想坚持，有你们，在新闻社和我一起。

看点三，是文学和新闻。这两者的结合能最大程度上发挥一个人的潜质。文学接近于理想乌托邦，而新闻却立足于现实。新闻部馔稿采稿可以锻炼我们的社会能力，为我们以后应用文等的运用打下基础；文学部写稿则是让我们爱好特长得到最大可能的发挥。所以我们好好利用这样的机会，一定能在新闻社过得很充实。

篇6：社团新生个人期末总结

在开展各项活动时，我们的社员都非常的认真、负责，没出现过社员不负责任，不公正的问题。每次活动，我们都经过认真的计划和充分的准备，保证在活动开展时不出现重大问题。

作为生环学院的一个社团，一份子，*******的各项活动都重视与其他各社团的协调合作，同时我系与其他社团也对本社团的工作给予了极大的支持与帮助。

我们社团本学期举办了各种各样的活动，在十月份注入了新的活力，纳入了五十多名新的成员，他们对太极充满了兴趣。在十一月份举办了拔河比赛，为大一新生提供了一个良好的运动平台，他们积极投入到比赛当中，富有集体荣誉感，团结一致奋斗。最终决出了力量最大的班级体，他们不仅是第一，那是团结一致的象征，标志。十一月份下旬，我社团特地聘请了教练为同学们教授太极，半个多月的学习，他们掌握了基本的练法和步法。虽然不是很好看，但是毕竟努力过，过程是最重要的。并且在本学院的社团嘉年华上进行了表演。

在十二月份，虽然天气很冷，但是阻挡不住我们火热的心，我们社团联合体育部举办了趣味运动会，在学校的大操场，宽阔的草坪，广大的操场给同学们足够的空间去奔放。趣味运动会包括三个项目六人七足、趣味接力赛和跳绳。天气虽然很冷，但同学们的热情却越来越高涨。比赛进行了三个小时，同学们玩得很开心，在不舍中离开了操场。我社团本着提高同学们的身体素质，丰富同学们的课余生活，将继续努力。

十二月中旬我社团又举办了趣味体育知识竞答赛。给热爱体育的同学们提供一个平台，让更多的人了解体育知识。比赛分为三个环节，每个环节都非常具有趣味性，让同学们在快乐中体会运动的乐趣，比赛进行的如火如荼，同学们对问题充满了兴趣，一次不对，再来一次，直到知道正确答案。中间还有观众互动环节，答对题目的获得小奖品一份。比赛很快就结束了。此次活动举办的不是很成功，我社团会吸取教训办出更好的活动，更有质量的活动!

篇7：新生疑问之社团篇

学生组织和社团篇

Work by 帅哥龙王~~~

学生会是组织学生活动的重要平台，学生会分为院学生会和系学生会，院学生会主要负责全院的学生工作，系则负责系内的学生工作，下面主要来介绍院学生会的组成部门：

办公室作为学生会的内务部门，主要负责学生会文件起草、信息汇总、资产管理等事务性工作：对学生会人事档案进行管理，收发学生报刊，对学生会的各项会议进行记录；安排各部门和社团的活动场所及时间；对全学院宣传栏进行统一管理；对学生会的大规模活动进行后勤保障工作，平时的工作有很大的机动性。所以以后我们经常会看到有人在贴通知，他们就是办公室的干事哦，而园区门口的那些海报的出现也是要经过办公室干事的审批。走过校门我们来到了食堂和超市，这2的地方也是我们必须要去的地方，而当我们遇到了自己的权利受到侵犯的时候我 们要怎么办呢？这时候你可以找权益部。权益部是今年的新部门，它的职责是定期对食堂服务，超市的问题进行问卷调查，及时向有关部门反馈，及时的解决问题，为学生营造一个好的生活氛围。

我们看到了篮球场和足球场,这里可是体育部的战斗阵地。体育部是学校体育方面主要的承办方，这个部门的职责也是很多的，部门主要负责组织学校及院内各项大型的学生体育竞技及娱乐活动，协助体育教学部开展篮球协会、足球协会的各项工作并挖掘和培养精英人才 , 并引导其它各体育项目协会组织活动及管理好学院各代表队的训练及参赛工作，旨在开展全民健身活动，丰富同学们的业余生活。

在这个篮球场还有足球场还经常有误会，晚会什么的。很精彩哦，这些就要归文娱部负责咯！文娱部肩上的任务很重，它负责为全院学生组织丰富多彩的文艺活动，为同学们提供参与各种文化娱乐活动的机会，塑造并维护嘉庚学院的文艺品牌节目，加强学院文化娱乐方面人才的培养。相信在文娱部的努力下，学校的文娱活动会越来越多，质量会越来越好。

我们了解最新的消息经常会去学工部网站，而学工部网站的维护则是网络部的职责。网络部是学生会的核心技术部门，负责嘉庚学院学工网站、嘉庚学院学生会网站的建设；学生会网络化办公推广；学生会电子杂志《校园羊皮卷》制作；举办联合厦门其他高校举办电子作品设计大赛等。部门内设信息中心、美工中心、技术中心、三个机构。网络部致力于培养优秀的IT人才，每学期都会开办一系列培训。希望每个部员通过锻炼、学习成为熟悉包括网页制作、美工、文字编辑、杂志设计等一系列技术的人才。相信网络部的人才会呈现出最好的网络东西在我们的面前的。

在学工网上看到好多新闻，这些都是出自宣传部之手。宣传部尽各种方式对我院的活动进行宣传报道与新闻采集；宣传不拘格式，加强对内对外的整体宣传，以扩大厦门大学嘉庚学院与嘉庚学院学生会的影响；对学生会进行更为形象的包装，打造我嘉庚学院学生会的品牌。相信在宣传部各人才的努力下会打响我们院学生会的名声。

学生以学业为主，再加上适当的实践，这些都有专门的部门负责呢。学术部主要通过着

力营造学校的学习氛围，组织各种形式的科技、学术竞赛，讲座等活动，组建学院辩论队、演讲队等各类学术性队伍，并协助学院教务部开展工作，竭尽所能为同学们提供所有学习方面的咨询和帮助，开展校际间学生学术交流活动。聚沙成塔，集腋成裘，这是一个让人展现才华，实现梦想的舞台；实践部旨在于开展各种类型的社会实践活动，为同学们拓展视野、提高同学们的社会实践能力，为同学们更好的融入社会提供机会和经验，同时做好学生的勤工俭学的联系工作。

还有3个部门，它们分别是督导部，女生部，外联部

督导部负责配合学院有关职能部门，加强学院管理，维护正常的教学、科研、生活、学生活动的秩序；协助校保卫办做好安全防范工作；负责学院集体活动的考勤记录；督察学生的自律行为，对学生不良行为进行劝导；定期对学生宿舍问题进行问卷调查，及时向相关部门反馈；为学生的饮食住宿提供良好的导向；举办一系列寓教于乐的活动，引导学生自省自律；用心维护学生的正当权益。

女生部作为学生会中一个极富特色的部门，旨在展现我们八零后的大学生们青春校园的个人风采和独特魅力。在这里，你有宽阔的舞台放飞你的思绪展示你的才华，那些点亮校园的精彩活动将由我们自己策划、组织、运行、过去的三届里，我们团结协作，以礼待人，成功地让女生部深入人心，举办了极富个性的DIY品牌活动以及女生节邂逅三月系列活动；迎新舞会；美容讲座等各类特色活动，并以此促进全校男女同学之间的交流与沟通。

外联部代表学校与外界进行交流，它的责任不仅要促进学院与其它院校之间的互通往来，加强各个方面的交流，同时要为学院的各项活动筹集资金，使学院与赞助方实现友好互利。外联部下分3个组：

1、策划组——策划组是专门负责对各大小型活动统筹规划，上交初步策划方案，会议讨论通过后在制定成型策划，它是外联部一切活动的核心部门；

2、外务组——外务组负责对外联系工作，包括联系商家、联系其他大到学校或小到某社团的学生组织、联系资金等，它是外联部的支柱部门；

3、内务组——内务部主要负责部内的各项日常细碎工作，监督管理部内各成员，协助其他两部门顺利完成工作，它是外联部的基础部门。

社团联合会是学生会外独立的组织，负责学生社团的组织。学院拥有众多学生社团，涵盖了体育竞技、科技学术、文化艺术、社会实践等方面，多姿多彩的社团活动丰富了学生的课余生活，培养了学生健康的兴趣爱好，锻炼了学生的组织协调能力，活跃了校园文化生活。同时，学生社团在思想政治教育、科学知识普及、实践能力培养、提高身体素质、建设和谐校园等诸多方面也发挥着重要的作用，有力地促进了学生的健康成长。社团联合会共有督导部，办公室，宣传部，网络部，策划部，外联部。

督导部主要负责是各社团的评比方面的，办公室负责社团方面活动的海报和通知的审批，宣传部则负责社团活动的前期和后期宣传，网络部负责社团网的维护工作，策划部主要负责社团联合会的活动策划的，外联部则为社团联合会各部门的活动提供资金。（由于社团联合会和学生会的各部门的职责有点类似所以就简单的描述了。）

新生必读 之 社团篇 跟随大地的脚步

Work by 社团姐姐 小雪（向龙王学习向大地致敬）

学校社团基本情况介绍

学校现在一共有60多个社团 共分为四大类 体育竞技、科技学术、文化艺术、社会实践

下面为大家呈上所有社团

科技学术：

文化艺术

社会实践

关于社团的组织

社团的组织和学生会 社联的组织机构设立基本相似 宣传部 组织部 策划部 外联部 办公室等 比如文学社等可能会设立相关的编辑部等

同学们在社团中都能找到自己的位置 而且社团活动的参与度很高 社团不是社长一个人做主的一言堂 社员们的意见都会被充分的考虑进去

很多同学关系的 能不能从社团中 学到东西 的 问题

关于这个问题 姐姐要告诉大家 你能从社团中学到多少 完全取决于你自己自己参与了多少。参加社团一般大家都会选择自己感兴趣的社团去加 如果参加了社团 就一定一定要去参加社团组织的活动 因为现在活动的确不太容易举办 社长们精心策划了活动 大家一定要去参加的 不然就白参加社团了

而且姐姐建议大家要积极的参与到社团活动的组织中去 然后进一步参与到社团的组织管理中来 这样你加入这个社团就物超所值了 而且大一之后 你可以接任社长 也可以自己组织社团 以后在简历上这都是光辉了一笔哦

同时 社团还有拓展人际面的作用 这个方面社团可以说是优于学生会的 由于社团之间联系很多 会一起组织活动 你可以认识很多新的朋友 也可能有机会认识别的社长 社联的部长 主席。而且社团中很多人同时也在各系学生会任职 姐姐认识的社长有的不做社团之后（社长一般大二 各系主席一般大三）当上了主席 加入社团并积极参加活动 的确对拓展视野 拓宽人际很有帮助

同时做社团的社长 一般都会在某些方面有一些些能力啦 在社团里有机会跟着社长学到一些实战的东西 这对以后做学生工作也是很有帮助的。

当然 以上好处 都是在 你积极参加社团活动的前提下才成立的！！如果不能保证自己积极参加社团活动 还是建议不要参加 虽然我自己在做社团 可是也真的不建议大家盲目参加社团的！！

加入社团的TIPS

① 一定要选自己感兴趣的社团加 不要随意加

② 一定不能盲目听宣传 你加入社团一定要学到点什么 不是这个社团活动要 就是觉得能

从这个社长身上学到东西

③ 一定不能三分钟热度 加入了社团一定要参加活动 不要中途退出的④ 一定不能加太多社团 那样时间分配不过来哦

⑤ 加了社团 社团就属于你了 一定要有这样的主人翁意识 积极参加活动 尤其是多接触

社长 想办什么活动就直接跟社长提 这样社团加的才值！（别的社长不要骂我啊……）

其他

① 社团是要交钱的 4年30元 不算贵哦 其他的组织大型活动 还有出游什么的 可能要大

家交个门票钱 别的不要再交钱了 哦

② 加入社团没有数量限制 加入也不需要面试 只是竞选干部的话 要面试

③ 社团会在新生入学后统一组织纳新的 如果错过了纳新还想加那个社团也可以的（如果

篇8：社团新生发言稿

1.1 研究背景

学生社团作为推动大学生素质拓展计划实施和高效主体性德育实践的重要载体, 在和谐校园文化建设中的地位正与日俱增, 作为高校学生思想政治工作的重要阵地、大学生自我教育、自我管理、自我服务的群众性组织, 在其不断发展壮大的同时, 其管理与运作机制也在不断规范、完善, 社团的教育与服务功能日益突出, 在促进和谐校园建设中的作用愈发明显。对刚刚结束紧张的高中生活, 尚未从暑假的放松氛围中缓和过来, 对新鲜的大学生活充满了好奇与憧憬, 却并不真正全面了解大学生活的新生来说, 新生往往会被形式各样、各具特色的社团宣传活动所吸引, 心怀充分发挥自身特长、展示自我风采、提升综合能力的美好设想, 报名参加一项或多项社团活动。然而社团活动作为大学生活里一道靓丽的风景线, 虽然是提高个人综合能力的平台, 但也可能造成耗费大量时间、甚至导致学习时间不足、学习成绩下降。有些同学可以在社团活动与学习之间自如游走, 有些同学却因为忙于社团活动而耽误学习。那么究竟该如何评价社团活动对学生个人、学习生活的影响?如何才能平衡社团活动与学习生活?个人又应如何根据实际情况调整自身?这是每个大一新生值得考虑的问题。

1.2 研究意义

大学生社团作为高校课堂教育的补充和延伸, 因为其专业的交叉性、活动的实践性、组织的社会性而具有实践和教育的功能, 为学生综合素质的提高提供了广阔的舞台, 有利于大学生开拓视野, 增长知识, 培养能力, 促进其全面发展。同时, 面对陌生的环境, 对刚刚离开熟悉集体的大一新生而言, 需要的是帮助与理解, 但是由于许多学生缺乏集体生活能力, 不善于接近他人、让他人了解自己, 孤独与烦恼油然而生, 各种心理问题接踵而至, 了解社团活动有利于新生摆脱烦恼, 树立自信, 大胆热情与他人交往。

2 研究对象与方法

2.1 研究对象

本文以哈尔滨工业大学第二校区学生为研究对象。

2.2 研究方法

2.2.1 问卷调查法:

在第一学期期末成绩发布之后, 线上发布问卷调查;在第二学期期末成绩发布之后, 线下发布调查问卷。2.2.2访谈法:本文在研究中采访部分社团负责人, 向其了解社团的发展现状以及组织规模;同时随机抽取加入社团的大一新生进行面对面访谈交流。2.2.3文献研究法:在整个研究调查阶段, 利用网络和图书馆资源, 进行文献的查阅和研究, 阅读与本文研究相关的文献, 并进行整理和汇总。

3 研究结果

3.1 参加社团人数

调查结果显示, 有83.4%的学生正在参加或曾经参加过学生社团, 可以看出, 学生社团在大学校园中具有不可或缺的地位。

3.2 在社团中最大的收获

由图1可见, 学生参加学生社团最大的收获及种种人际关系、实践经验、开阔眼界。

3.3 社团对学习的影响

多数同学认为参加社团活动并达到了理想预期, 75.2%的同学有信心平衡好学习和社团工作;由图2可以看出, 12.6%的同学认为社团活动完全不会影响学习, 但绝大部分同学认为社团活动会对学习产生影响。

3.4 对社团与学习之间的平衡掌握

在第二学期期末的调查中发现, 有45.7%的学生认为自己对社团活动与日常学习之间的平衡掌握有了一定的改善, 32.1%的学生认为自己有了很大的改善, 仍有9.9%的学生还是处于迷茫状态, 存在时间安排严重不合理的现象。

3.5 其他结果

有56.9%的学生会因为社团活动而选择逃课;45.2%的学生对于在大二年纪是否继续留在社团工作持犹豫态度;有23.7%的学生认为社团经常性的集体AA制聚餐会对自己产生经济上的压力。

3.6线上线下对比

3.6.1相同点:线上统计和线下统计都表现出同学们认为参加社团收获最大的是良好的人际关系。3.6.2不同点:在经历过第一学期对社团活动的接触, 同学们在第二学期在平衡社团活动和学习生活方面有了很大改善。在第一学期, 同学们对于第二学期的社团活动是有规划的, 大部分都决定留在社团里。而第二学期同学们大多数犹豫不定, 坚定离开与坚定留下的比例基本持平。

4 研究结论

通过本研究, 社团活动对大一新生的日常生活确实存在一定的影响, 我们根据调查结果, 分为正面影响和负面影响两个方面。

4.1 正面影响

4.1.1 学生在社团活动中收获了知识、友谊、经验以及开阔了眼界;4.1.2 学生通过不同类型的社团活动学会了photoshop技术、office常用办公软件的基本操作、手绘, 举办讲座, 同时有机会与国际友人交流, 也提高了自己的英文水平;4. 1.3学生通过社团活动提供的平台, 展示了自己的各种能力, 如唱歌、绘画、组织、策划、电脑技术等;4. 1.4学生通过在社团中一些学长学姐结合自身经历的引导以及言传身教, 对自己的未来进行一定的规划;4. 1.5学生通过社团活动感受到了大学生活的丰富多彩, 找到了自己的兴趣爱好, 结识了很多有共同兴趣爱好志同道合的同学。

4.2 负面影响

4.2.1社团活动的繁忙占用了学生的学习时间, 造成学习成绩的下降;4.2.2社团活动给学生带来了更大的压力;4.2.3社团经常性聚会给学生养成了一些不良的习惯, 分散学生在学习上的注意力。过多的聚餐活动增加了学生的经济负担, 开销较大。

5 对策及建议

5.1 学生应根据自身特点 (如兴趣爱好、学习能力等) 决定是否参加社团活动, 或者为社团活动投入精力与时间的分配;

5.2 应当尝试参加适度的社团活动丰富大学生活经历, 但切记社团不是大学生活的全部;

5.3 对学生来讲, 学习是第一位的, 参加社团活动应以不耽误学习为前提。

参考文献

[1]许峰.高校学生社团活动对大学生综合素质的影响[J].黑龙江教育学院学报, 2010, 29 (3) :37-38.

[2]陈曦.大学生社团活动管理研究[D].湖北:中南民族大学, 2008.