23-贵州省安顺市2018年中考语文科试题及答案

2024-06-22

23-贵州省安顺市2018年中考语文科试题及答案（通用3篇）

篇1：23-贵州省安顺市2018年中考语文科试题及答案

2018 年安顺市初中毕业生学业、升学（高中、中职、五年制专科）招生考试语文科试题特别提示：

1．本卷为语文试题单，共31个题（含作文题），满分150 分，共8 页。考试时间150 分钟。

一、基础知识与能力考查（30分）

1．下列加点词语注音和字形全．都．正．确．的一项是（）（3分）A．簇新（cù）凛冽（lǐn）牟取（máo）天纶之乐（lún）B．阔绰（chuò）禁固（gù）亵渎（dú）顶礼膜拜（mú）C．糍粑（bā）籍贯（jí）剽悍（piāo）鲜为人知（xiǎn）D．缄默（jiān）菡萏（dàn）嗔视（chēng）呕心历血（lì）2．下面加点词语使用正确的一项是（）（3分）

A．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

B．在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，留下了辛酸的眼泪。

C．老师语重心长地给我讲了沉迷网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。D．晚会结束前，她献上了一曲《烛光里的妈妈》，唱得栩栩如生。3．下列各句中，没有语病的一项是（）（3分）

A．屠呦呦科研团队研究出了用青蒿素治疗疟疾的方法，使全球数亿人受益。B．针对近来频频发生的校园暴力事件，几个学校的领导进行了深刻反思。C．家长要让孩子接受“吃苦教育”，以此提高孩子自食其力的能力和独立自主的精神。D．一堂堂看似普通的体育课，不仅潜移默化地影响青少年的体育价值观，更直接地关系到他们的身体健康。

4．下列语段空白处填入四个句子，最恰当的一项是（）（3分）

在春日踏青，青芜如毯，；夏日听雨，雨声淅沥，；秋日看花，花叶相辉，；冬日观雪，雪意阑珊。好诗如四季，岁岁不相同。

①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白 ③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒 A．③ ④ ② ①B．③ ① ④ ② C．④ ③ ① ②D．④ ② ③ ① 5．诗词默写（共8 分，每空1分）（1），家书抵万金。（杜甫《春望》）（2）山重水复疑无路。（陆游《游山西村》）（3），其不善者而改之。（《论语·述而》）

（4）为什么我的眼里常含泪水？ ……（艾青《我爱这土地》）

（5）苏轼在《江城子•密州出猎》中借用典故表达自己希望得到朝廷重用的诗句是：“，？”

（6）龚自珍《己亥杂诗》“，”与李商隐“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”有异曲同工之妙，常用来形容无私奉献的精神。6．走进名著（共4 分，每空1分）

（1）我国古典文学名著《三国演义》中塑造了一个过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是。这部书中有关这个英雄的传奇故事还有许多，请用最简洁的语言写出一个故事的名字：。（2）《名人传》的作者是，小说中的贝多芬、米开朗琪罗、列夫托尔斯泰虽然事业不同，贡献不同，所处的时代和国家也不同，但他们都是才成为各自领域里的伟人的。7．仿写：要求句式一致，内容连贯。（共2分，每空1分）若要有明亮的眼睛，请多看到别人的长处；若要有姣好的面容，请多展露真诚的微笑；，；若要有宽广的胸怀，请多接纳别人的忠言。8．语言的实际运用（共4 分，每空2分）

周末，王涛和几个同学相约骑自行车去郊外踏青。但不幸的是，回家途中刘明在西山路段意外跌倒，右腿不能动弹且有少量流血。王涛向120 急救中心拨打电话求助，然后电话告知刘明的父亲，王涛应该怎么说？（1）对120 急救中心：（2）对刘明的父亲：

二、阅读能力考查（60 分）

（一）阅读《蒹葭》，完成9‐11题。（7 分）蒹葭

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。9．这首诗歌中运用了景物描写，这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面？（2分）10．你如何理解这首诗所抒发的感情？（2分）

11．重章叠唱是《诗经》典型的艺术特色，请简要分析这首诗重章叠唱的表达效果。（3分）

（二）阅读《送东阳马生序》，完成12‐16 题。（18 分）送东阳马生序

①余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

②当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

12．解释下列句子中加点的词。（4 分）（1）媵人持汤沃灌（）（2）同舍生皆被绮绣（）（3）余则缊袍敝衣处其间（）（4）略无慕艳意（）13．翻译下面的句子。（4 分）（1）俟其欣悦，则又请焉。

（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。14．作者为什么要写同舍生豪华的生活？（3分）

15．从第①段看，作者最终能够学业有成的原因有哪些？（3分）16．思索作者的求学经历，就你感受最深的一点，谈谈所获得的启示。（4 分）

（三）阅读下面短文，完成17‐21题。（17 分）对一只蝴蝶的关怀李汉荣 ①初夏的一个上午，我去河边散步，看见河湾的岸边一个小男孩和小女孩神情紧张专注，好像在讨论一件重要的事情。我轻轻走近他们，才看见他们正在营救一只在水面上盘旋挣扎着的花蝴蝶。那蝴蝶也许翅膀受伤了，跌入水中又使翅膀过于沉重而无法飞行。小男孩将一枝柳条伸向水面，但柳条太短，小女孩又折了一枝柳条，解下自己的红头绳将两根柳条接起来，终于够着那只蝴蝶了，然而它仍然不配合，不知道赶快爬上这小小“生命线”。小女孩急忙摘下头上的蝴蝶形发卡，系在柳条的一端，让小男孩投向水面的蝴蝶附近，示意它：这是你的同伴来搭救你了，你不认识我们，你总该认识你的同伴吧。果然，那弱小的蝴蝶扇动几下翅膀，缓缓地挨近这一只“蝴蝶”，缓缓地爬上这只“蝴蝶”结实的翅膀，小男孩慢慢地将柳条移向岸边，蝴蝶终于上岸了，两个孩子快乐得又说又笑起来。

②我以为事情到此结束了，然而，两个孩子又商量起了这只蝴蝶今后的生活。他们小心地把蝴蝶放在阳光下的草地上正开放着的一丛野蔷薇花上，让它一边晒太阳，一边汲取花蜜。但是，他们仍觉得这种安排不到家，他们担心贪嘴的鸟啄食了这需要安静疗养的可怜蝴蝶，就采了几片树叶搭起一个简易的绿色“避难所”，将蝴蝶护在里面。他们相信，待它安静休息一些时候，伤口愈合，体力恢复，它就能重新飞舞在春天的原野上。③今天上午我本来是不准备出门的，想待在家里读书或写作。不知道什么原因我还是出门了。多亏我走出了门，在书本之外，我读到了春天最纯洁、最生动的情节。在我小小的文字之外、在生硬的键盘之外，两个孩子和那只蝴蝶、那片水湾，组合成真正满含温情和诗意的意象。在我的思路之外，孩子们的思路才真正通向春天深处，通向万物深处，通向心灵深处。④在回家的路上，我想了许多。首先我觉得我的善心比孩子们淡漠得多也少得多，或许我更关心的是自己的生存、利益、脸面、尊严，而对其他生命和生灵的生存处境及他（它）们所受到的伤害，并不是太关心，即使关心，也不是感同身受和倾力相助，即使关心了，也并非完全不求回报。总之，我觉得，仅就善良、纯洁这些人性中最美好的东西而言，我们不是与日俱增，而是与日俱减。人随着年龄的增长、阅历的加深，人性中的“水土流失”也会逐渐加剧，而流失的，恰恰是善良、纯洁这些人性的好水土，内心的河流渐渐变得混浊，泥沙俱下。细想来，这是多么可惜的事情。人性的好水土流失了，纯真情怀少了，实用理性多了，率真少了，算计多了，在这一多一少的增减过程里，人们的情感和心灵，就渐渐出现轻度或重度的“荒漠化”了。由这样荒漠化的人组成的人群和社会，岂不是大．沙．漠．？那时不时呼啸着扑面而来、飞沙走石、遮天蔽日的，莫不是人性和人心的沙尘暴？．

⑤那两个可爱的孩子，他们是这个早晨的天使。他们对一只蝴蝶的同情、对事物的爱，是真正出自善良的天性和纯洁的内心。除了爱，他们没有别的动机，爱在爱中满足了。不求回报的爱，才是大爱、真爱。不求回报的爱，也许才会获得事物本身乃至整个大自然更丰厚的回报。

（选自《读者》2016 年第3期，有删改）

17．文章中小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀体现在三件事上，请用简洁的语言进行概括。

→ →（3分）

18．文章第①段中画横线的句子运用了哪些描写方法？有什么作用？（3分）19．文章第④段主要运用了什么表达方式？有什么作用？（3分）20．文章第④段结尾处加点的两个词语“大沙漠”“沙尘暴”的含义各是什么？请列举一个日常生活中体现“人性和人心的沙尘暴”的事例。（4 分）

21．读了这篇文章后，小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀，以及这件事带给作者的深思等内容，给了你怎样的启示？（4 分）

（四）阅读下面短文，完成22‐26 题。（18 分）让人，乃众妙之门

①沈从文先生的墓碑后面有这样的碑文：“不折不从，星斗其文，亦慈亦让，赤子其人。”每句最后一字巧妙地组成了“从文让人”。让人，可以说是沈从文性格的一个重要方面。让人，让他得享八十有六的高寿，让他由作家转为学者，成就大事业，享誉中外。可见，让人，是人生得以发展的重要途径。

②让人，并不是懦弱，而是一种涵养，一种胆识。“让人非我弱，弱者不让人。”历史上成就大事业的人，哪个不具备这样的品格？“将相和”的故事流传甚广。蔺相如不想和廉颇争地位，路上遇到廉老将军就一而再、再而三地避让。这种豁达大度，不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗？因他的这种美德，才有后来廉颇老将军的“负荆请罪”，从而留下了一段千古佳话。

③让人，可以使人与人之间的关系更加和谐。海纳百川，有容乃大。有容人之量，有让人之心，才有和睦，才有和谐。当今著名词作家乔羽，偕夫人佟琦做客央视《夫妻剧场》，主持人问：“二老相濡以沫，白头偕老，有什么秘诀吗？”乔老答：“一个字，忍。”夫人佟琦抢答：“我是四个字，一忍再忍。”诙谐中尽显相处之道。

④让人，对事业的发展也有极大的帮助。人在事业上很难一帆风顺，有时甚至会陷入绝境。如果宁折不弯，不退不让，事业很可能会就此终结。而让人，则会让你的人生之树在即将枯萎的时候焕发新的生机。沈从文先生由于众所周知的原因，不能再继续写他钟爱的小说、散文，几乎被世人遗忘。但他以大度的襟怀，超人的毅力，忍了，让了，既不悲观，也未消沉，而是将自己的智慧和才华，用到了中国古代服饰研究上。不哀不伤，潜心学术，写出皇皇巨著《中国服饰史》，又一次为世人刮目相看。⑤可是真正做到让人并不容易。首先，你要摆正自己的位置。上至王侯将相，下至贩夫走卒，都要认识到自己是芸芸众生中的一员。否则，总把自己当成世界的中心，遇到别人冒犯，当然不容易大度起来。此外，想要做到让人，最好还要有点幽默细胞。生活中遇到不顺，谁心里都不会舒服。这时候不妨自我解嘲一下，心情有时就好多了。⑥让人，乃众妙之门。生活中多一些让人，我们的心灵会多一些阳光，事业也会多几分顺利。不信，你试试！

22．下列对本文中心论点的表述正确的一项是（）（3分）A．让人，让沈从文成就大事业，享誉中外。B．让人，是人生得以发展的重要途径。C．让人，并不是懦弱。D．让人，乃众妙之门。

23．选文第②段中加线的“这种美德”具体指什么？（3分）

24．选文第④段运用了哪些论证方法？任选其中一种论证方法分析其作用。（4 分）25．选文第①段有什么作用？（4 分）26．请简要梳理本文的论证思路。（4 分）

三、综合性学习能力考查（10 分）

为了重视手写汉字，传承中国汉字文化，学校将举行“书写的力量”主题活动。作为此次活动的志愿者，请你依据下列材料参与活动。

材料一：作为世界唯一表意文字，汉字传承着中华文化。形成汉字的每一个构件，都表达着自己的意思，存在着书写的审美。俗话说，“见字如见人”，正是如此。当我们见到苍劲有力的字迹，会感受到书写者刚毅的性格；见到舒展悠扬的笔画，能感受到作者的不拘一格。中国社会科学研究院语言研究所的程荣教授认为：汉字手写不应该，也不可能完全被电子输入所取代。材料二：《通用规范汉字表》研制组组长、北京师范大学教授王宁说，一个社会的文化诉求是我们能写好字的关键，现在一些人随意拿汉字、汉语来调侃和戏谑，解构汉语的语法规则，歪曲一些字的形音义等。长此下去，作为母语的汉字本体就会发生蜕化和异化，它反过来又会侵蚀我们的精神和文化。因此，我们的社会要有文化诉求，要有文化素养，让这种文化修养、文化诉求走到全民层面上是写好汉字的关键。27．阅读上面两则材料，任选其中一则提取主要信息。（3分）28．小岚认为现代化的汉字输入方式更便捷，手写已经不再重要，这样的活动没有必要参加。请你以朋友的身份劝说小岚积极参加此次活动。（3分）29．请你根据材料一的信息，为本次活动写一条宣传语。（2分）30．汉字中有一类字叫做“会意字”，清代学者王筠说：“会意者，合二字、三字之意以成一字之意。”请从给定的会意字当中选择一个，仿照示例对其字义进行解析。（2分）会意字：从、吠、休、炙、苗。示例：晶，由三个“日”字构成，“日”为发光体，三个“日”更具光亮，因此，“晶”是光亮的意思。选字并解析：

四、写作能力考查（50 分）

31．请从下面两个选题中任选一题，按要求作文。（1）请以“欣赏”为题，写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体自选； ②不少于600字；

③文中不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等； ④不得抄袭，不得套作，书写规范，卷面整洁。

（2）有人曾这样总结现代人不健康的工作方式：把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把行走交给了汽车，把健康交给了药丸……诚然，人们在过分追求便捷、享受便利时，无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。作为中学生，也应该很好地自我反省：在日常学习生活中，我们是否曾丢失过什么？例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心，再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强等等。

请以“不该丢失的_____________”为题目，写一篇文章。可以叙写个人经历，也可以就此发表你的看法和感情等。

要求：①先将题目补充完整再作文；

②除诗歌外，文体不限，不少于600 字； ③文中不得出现真实的地名、校名、人名；

④不得抄袭，不得套作，书写规范，卷面整洁。__

一、基础知识与能力考查（30分）1．（3分）C2．（3分）C3．（3分）A4．（3分）B 5．诗词默写（共8分，每空1分）

（1）烽火连三月（2）柳暗花明又一村（3）择其善者而从之（4）因为我对这土地爱得深沉（5）持节云中，何日遣冯唐（6）落红不是无情物，化作春泥更护花 6．走进名著（共4分，每空1分）

（1）关羽大意失荆州（单刀赴会，水淹七军，败走麦城，古城会斩蔡阳，义释老黄忠）（2）罗曼罗兰经历了超越常人的磨难之后

7．仿写：要求句式一致，内容连贯（共2分，每空1分）示例：若要有聪明的头脑，请多学习别人的优点；若要有优雅的姿态，请多礼让身边的行人；若要有勤劳的双手，请多创造宝贵的财富；若要有良好的修养，请多尊重他人的人格；若要有美好的心灵，请多关心他人的疾苦。8．语言的实际运用（共4分，每空2分）略（要求语言文明得体、简洁清楚。给120急救中心的电话：说清事发地点和伤情。给刘明父亲的电话，告知自己的身份、刘明的伤情及已联系120的情况）

二、阅读能力考查（60分）

（一）阅读《蒹葭》，完成9——11题。（7分）9．（2分）这首诗向我们展示了一幅萧瑟、凄清（或冷寂、萧索、凄凉）的晚秋画面。10．（2分）对美好爱情（恋人、意中人、幸福生活）的追求、向往或相思之苦。（意思对即可）11．（3分）全诗三章，采用重章叠唱的形式，一唱三叹，节奏鲜明，旋律优美，而且还显示了主人公情感的逐层加深，具有强烈的感染力。

（二）阅读《送东阳马生序》，完成12——16题。（18分）12．（4分）（1）热水（2）通“披），穿。（3）破（4）毫无，一点也不 13．（4分）（1）等到他高兴了，我才又向他请教。（2）因为内心有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。14．（3分）用同舍生的衣着豪华的生活与自己的节衣缩食的艰苦生活作对比，从而表现作者专心致志，以苦为乐的学习态度。15．（3分）刻苦好学；博览群书；虚心请教 16．（4分）示例：（1）学习要勤奋刻苦；（2）对老师要有礼貌，要虚心求教；（3）要想学有所成，必须克服困难；做到有恒心，有毅力。

（三）阅读下面短文，完成17——21题。（17分）17．（3分）用柳条营救花蝴蝶；帮助蝴蝶晒太阳、汲取花蜜；搭建“遇难所“保护蝴蝶。（意思对即可）18．（3分）动作描写和心理描写：作用，表现了小男孩和小女孩的机智、善良、纯真。（意思相近即可）19．（3分）议论，作用：赞美了小男孩和小女孩的善良与纯真，揭露了美好的人性日益流失的社会现状，升华了文章的主题。20．（共4分）

“大沙漠“指的是丧失美好人性，自私、冷漠的人群和社会（1分）；”沙尘暴“指的是人们丧失美好人性，自私、冷漠的行为（1分）。（意思相近即可）事例（2分）：公交车上没有人给老人、孕妇让座；老人摔倒在地无人搀扶…… 21．（4分）示例：关爱弱小的生命，爱护生存环境，与大自然和谐相处；在与人相处的过程中，多一点关爱，少一点淡漠，多一点善良，少一点算计。（意思相近即可）

（四）阅读下面短文，完成22——26题（18分）22．（3分）B 23．（3分）豁达大度，以国家利益为重的崇高品德。24．（4分）（学生能写出其中任意两种论证方法给2分，能简单分析其中一种论证方法的作用给2分）（1）举例论证，以沈从文不能小小说后大度忍让转而潜心研究服饰史为例，证明“让人对事业的发展也有极大的帮助“的观点。（2）对比论证。假设“不退让，事业可能会就此终结；让人，事业就会焕发新的生机”正反对比，证明本段论点。（3）比喻论证。用“人生之树在即将枯萎时焕发生机”比喻事业在遭遇挫折后又有了新的发展，说理具体形象。（4）道理论证，分析人在事业上很难一帆风顺，懂得让人可以在困难中有所发展的道理，证明本段论点。

（5）事实论证，用沈从文事业发展受挫后懂得退让而发展新的事业的事实材料证明本段论点。25．（4 分）（答出任意两点得满分）（1）从沈从文的故事写起，避免了议论文的枯燥，开头有吸引力，激发读者阅读兴趣。（2）很自然地引出了本文的中心论点“让人，是人生得以发展的重要途径。”（3）沈从文的事例同时也是本文论点的有力论据，论证了中心论点。

（4）开头从沈从文的故事写起，与第四段再举沈从文的事例相互呼应，构成文章重要的事实论据，有力的证明了本文观点。26．（4 分）

本文首先从沈从文的故事写起，自然引出文章中心论点“让人，是人生得以发展的重要途径”；接着从“让人，并不是懦弱，而是一种涵养，一种胆识”、“让人，可以使人与人之间的关系更加和谐”、“让人，对事业的发展也有极大的帮助”三个方面分别论证本文中心论点；然后说明怎样真正做到让人；最后总结全文，号召大家学会让人。

三、综合性学习能力考查（10分）27．（3分）（任选其一）

材料一：汉字既能表意又具书写美，是不会被电子输入取代的；材料二：写好汉字的关键是社会要有文化诉求和文化修养。28．（3分）称呼，理由，劝说目的。（理由必须紧扣材料）

例：小岚，你好！汉字不仅蕴含丰富的表意文化，更具有独特的书写审美，这些都是传承千年的宝贵的中国传统文化，作为中学生，伫立在时代的洪流中心，我们更应肩负起传承汉字文化的责任，因此希望你能加入到我们的活动中来。29．（2分）主要结合汉字结构具有丰富意思或独特的书写审美来拟写宣传语。30．（2分）答案示例：从，两个“人”构成“从”，二人相随，所以“从”是跟从的意思。吠，由“口” 和“犬”构成，狗之声从口出，因此“吠”指狗叫。休，由“人”和“木”构成，一人在树旁，因此具有休息之意。炙，上面是“肉”，下面是“火”，肉在火上烤，所以“炙”指烤肉。苗，上面是“草”，下面是“田”，田中长出植物，所以“苗”指初生的植物。

四、写作能力考查。（50分）

篇2：23-贵州省安顺市2018年中考语文科试题及答案

广西贺州市2018年中考语文试题及答案

第I卷（选择题共24分）

一、积累与运用（每小题2分，共12分）

1.下列各组词语中加点字注音有误的一项是（）

A.沿溯（sù）静谧（mì）卷帙（zhì)素湍绿潭（tuān)．．．．B.诘责（jié)俯瞰（kàn）黝黑（yǒu）窥谷忘返（kuī）．．．．C.真挚（zhì）淳厚（chún)殷红（yīn)不省入事（shěng)．．．． D.惆怅（chóu）风靡（mǐ）亘古（ɡèn）断垣颓壁（tuí）

．．．．2.下列各组词语中字形完全正确的一项是（）

A.茸毛堕落诉讼各得奇所 B.戎机停泊怜悯憨态可掬 C.取谛蔚然塑造磕磕绊绊 D.恻隐凌乱娴熟责无旁袋 3.下列各句中加点的成语，使用有误的一项是（）

A.经过几年高速的发展，被誉为“梦境家园”的黄姚起了翻天覆地的变化。．．．．B.老张喜欢收藏古董，房间里摆得到处都是，简直是汗牛充栋。．．．．C.中国维和警察牺牲的消息传回，许多网友不能自已，纷纷发帖表示哀悼。．．．．D.先生将书放在讲台上，便用抑扬顿挫的声调，向学生介绍自己。．．．．4.下列句子没有语病的一项是（）

A.我们坚信有这么一天，中国的芯片制造最终会成为发达国家。

B.夏汛将至，国家防汛总指挥要求各地采取加强宣传，积极准备，使长江安全度汛。C.这家工厂通过改进生产流程，使生产效率比原来提高1.5倍，产品耗能比原来减少了1.2倍。

D.和平时代，我们仍然要继承和发扬革命先烈的优良传统。5.填入下面横线上的句子，排列顺序最恰当的一项是（）

老师转身面向大家，他决定这一课，。①他们才能理解并接纳这份爱，懂得感恩，懂得回报，也才能写出诚挚感人的作文 ②不是具体地教孩子们怎样去写作文，也不是单纯地教他们怎样写自己的母亲 ③他觉得唯有让孩子们理解了父母无私的付出

④而是启发孩子们，体会到父母为他们所做的一切，那背后的良苦用心和炽热的爱

智浪教育—普惠英才文库

A.②④③① B.③②①④ C.③④①② D.②④①③ 6.下列关于文学常识的表述有误的一项是()A.叶圣陶，名绍钧，作家、教育家、出版家和社会活动家。课文《苏州园林》《济南的冬天》都是他的作品。

B.安徒生，丹麦作家，《皇帝的新装》是他的童话作品，代表作还有《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《海的女儿》等。

C.韩愈，字退之，世称韩昌黎，唐代文学家、哲学家，是唐宋八大家之一，与柳宗元并称“韩柳”。作品有《昌黎先生集》。

D.《〈孟子〉二章》选自《孟子·告子上》。《孟子》是记录战国时期思想家、政治家、教育家孟轲及其弟子的政治、教育、哲学、伦理等思想观点和政治活动的书。

二、现代文阅读

（一）（7-9小题，每小题2分，共6分）

人生立志须趁早

赵九如

①近来读书，历览前人事状，深刻体会到少时立志的重要性。有人说‚成名要趁早‛，其实，莫如说立志须趁早。

②‚夫志，气之帅也‛。对个人而言，不患才不及，而患志不立。‚宰相之杰‛张居正写下‚愿以深心奉尘刹，不予自身求利益‛，躬身改革、不计毁誉，将个人得失置之度外；民族英雄林则徐树立救国为民的高远志向，在虎门销烟、抗击英军、安抚叛乱等历史事件中，始终做到了‚苟利国家生死以，岂因祸福避趋之‛。注重立志，善养‚浩然之气‛，就能涵养从容内敛的气质，蓄积坚定自信的精气神。

③立志非常必要，趁早立志尤为重要。晚清名臣左宗棠青年时代就志向笃定，于23岁时自题对联以明志：‚身无半亩心忧天下，读破万卷神交古人。‛他也十分注重家风家教，告诫自己的孩子‚志患不立，尤患不坚‛‚小时志趣要远大，高谈阔论固自不妨‛。纵观左宗棠的一生，从办理洋务、主持船政到收复新疆、抗击法军，他一以贯之地践行自己的志向；他的孩子长大后能够报效国家、不辱使命，也与其早立志、立长志的教导密不可分。尽早确立志向，明确人生奋斗的方向，可以助人避免随波逐流、亦步亦趋，不被诱惑所误导。

④当然，美好的愿景不会自动实现，早立志仅仅是成长的起点。人生路途漫漫，如何坚守信念、矢志不渝，是生命历程各个阶段都需要作答的命题。特别是在屡遭挫折或逆境时，更加考验一个人意志和勇气。历史上，司马迁狱中遭受苦难不曾移志，坚韧中写就巨著；苏

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武异邦牧羊数十载不折其志，最终梦圆归乡。事实证明，一个人的志向如何，直接影响着成就的取得，也只有为志向执着付出，才能不断抵近心中的理想抱负。志向引领行动、行动考验志向，两者相辅相成，演绎着立志与逐梦的交响。

⑤‚取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，则无所得矣‛。立志当胸怀宽广、眼界开阔，大胆追求远大的志向。而这背后，离不开理想信念的支撑。人生如寄，何以才能不枉此生？每个人都会有自己的答案，但如果没有坚定的理想信念，人生就容易迷航。春秋战国时期，一些人感喟人生苦短，主张及时行乐者自成一派；魏晋时期，竹林七贤纵情山水、盛行清谈，逃避现实一时成风；当代西方社会也曾醉生梦死，‚垮掉的一代‛发人深省。

⑥今天，为了‚能被知识的亮光照到‛，四川凉山州‚悬崖村‛的孩子曾在峭壁上留下瘦削的身影；为了触碰大山之外的世界，重庆双坪村村民用双手凿出一条‚悬崖天路‛……那些看不见的理想信念与志向追求，正迸发着强大的能量。

⑦哲人有言，‚没有崇高的生活理想的人，像大海里的一片小舟一样，它时刻都会被狂风巨浪袭击而沉没海底。‛扬起理想的风帆、握紧志向的罗盘，不为风雨所阻、不被颠簸所拦，人生这一叶轻舟才能自信驶过万重山。

（2017年08月25日 04 版《人民日报》）7.下列作为本文的中心论点最适合的一项是（）

A.人生须立志。B.人生立志须趁早。

C.一个人的志向如何，直接影响着成就的取得。D.人生应该立怎么样的志。8.下列对本文采用的论据和论证方法分析正确的一项是（）

A.论据可分为道理论据和事实论据，选文第②段只用了事实论据。B.“孔融让梨”的故事家喻户晓，可以作为本文的论据。C.第③④段运用了道理论证和举例论证两种论证方法。

D.本文采用的论证方法有：道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证。9.下列对本文的理解和分析正确的一项是（）

A.文章分为三个部分，第①②段提出问题，第③④⑤段是分析问题，第@⑦段是解决问题。

B.第②③段是并列关系，所以这两段的位置可以调换。

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C.第⑤段的画线句子，引用名言，运用排比句式，告诉我们要大胆追求远大的志向，丰富的情感更加真挚细腻。

D.人生如寄，何以才能不枉此生?每个人都会有自己的答案，但如果有了坚定的理想信念，人生就不容易迷航。

三、古诗文阅读（17分）

（一）文言文阅读（13分，10——12题，每小题2分，共6分）

【甲】①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

（欧阳修《醉翁亭记》）

【乙】①亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。

②予至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。

（节选自苏轼《喜雨亭记》）

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〖注释〗①志：记。②扶风，歧山：均为地名，在今陕西省。③占：占卜。④有年：年将有粮，引申为大丰收。⑤乙卯：古代用干支纪日。乙卯：农历四月初二。甲子：农历四月十一日。丁卯：农历四月十四日。⑥忭：高兴，快乐。10.下列加点的词解释有误的一项是（）

A.醉翁之意不在酒意：情趣 B.佳木秀而繁阴秀：草木茂盛．．C.民方以为忧方：刚才 D.甲子又雨雨：下雨．．．．．．11.下列加点词意思和用法相同的一项是（）

A.名之者谁雨麦于岐山之阳 B.而不知人之乐而凿池其南．．．．C.醉能同其乐其真无马耶（《马说》）D.以为休息之所不以物喜，不以己悲．．．．12.下列对文本理解和表述有误的一项是（）

A.甲文用一个“乐”字为主线，把众多内容连缀在一起，而这些“乐”，都是为了突出作者的自我陶醉之乐。

B.甲乙两文中亭子命名的由来：甲文以作者的号来命名，而乙文以这件久旱逢甘霖的真事命名。

C.甲文第①段是交待醉翁亭的环境位置，由群山到琅琊山，由山及泉，由泉及亭，又由亭名引出太守的醉翁之意，内存的脉络是连贯的。

D.甲乙两文都表达了作者被贬后寄情山水的忧乐之意和愁苦之情。

第Ⅱ卷（非选择题，共46分）

13.把第Ⅰ卷文言文中画线的句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分）

（1）山水之乐，得之心而寓之酒也

（2）官吏相与庆于庭

14.读了甲乙两文，你从欧阳修和苏轼身上得到什么启示？请结合实际谈谈。

（二）古诗词鉴赏（4分）15.按要求回答问题。

己亥杂诗龚自珍

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浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。

（1）诗歌的一、二两句中以“ ”和“

”来烘托离愁。可见诗人辞官后心情的。（2）第三、四句是这首诗的精华，请你作简要赏析。

四、诗文默写。（10分）

16.按要求填空。（每空1分，共10分）

（1）成功的花，！（冰心《成功的花》）（2）山回路转不见君。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（3）伤心秦汉经行处。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）（4），谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）

（5）文天祥的《过零丁洋》中，以形象的比喻描写国家和个人命运的诗句是。

（6）杜牧《赤壁》中的，两句，以小见大，以两个美女象征国家命运。

（7）古诗词中有不少咏月的句子，请你写出连贯的两句。

五、综合性学习。（10分）17.名著阅读（每空1分，共3分）

（1）她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：‚哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!‛

……

这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

以上文字选自回忆性散文集《》（作品名）（1分）

（2）他吻了她，喉咙里有一种哽咽的感觉，却装出很有信心能找到搜寻的人或者找到出洞的路的样子，然后，他手拿着风筝线，手脚并用地在一条通道里往前爬，饥饿使他备受煎熬，而大限将临的预感则使他心如刀割。

这段话描写的他是，出自作品《》。

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18.实践活动。（7分）

贺州市开展的“阳光大课间”活动在中小学校园全面铺开，为了营造“我运动，我健康”的氛围，我校开展了以“阳光体育运动”为主题的综合性学习活动。请你根据要求，完成下列任务。

（1）请把以下句子工整、准确地抄写在田字格里。

我运动，我健康

（2）校体育组对周边中小学1600名同学每天进行课余运动情况进行调查，下边表格是调查情况，请你简洁的语言概括出调查结果。（3分）

（3）临近中考，小兰同学常常利用课余时间在教室学习，请你以同学的身份劝说小兰参加课余活动，注意语文得体。（2分）

六、现代文阅读

（二）（15分）

上坡王广军

①他的父亲在一个煤球厂做工，每天拉一辆板车挨家挨户地送煤球。马上就要高考了，父亲却累病了，他不得不回到家里。

②这天一早，母亲来到他屋里，几次欲言又止，但还是说了，你父亲感冒了，你就替他出一天工吧，有两户人

家等着用煤球。他没有说话，心里感到一阵刺痛，起身去了厂里。

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③他拉起板车，装上了1000块煤球，又从老板那里问了用户的地址和姓名，就上了路。地点在邻村，也就五里多路，用不了半天就可以回来了。出村时，他始终低着头，担心会遇到村里的熟人。他甚至感觉到有人想和他说话或用异样的目光看着自己，背上如针刺一般。

④出了村，他长出了一口气。这时才感觉拉板车有点费力，路上坑坑洼洼，他需十分小心才行，因为刚出厂的煤球不结实，如果颠一下，很容易破碎。父亲就是成年累月地干着这样的活儿，才挣出了自己的学费，他突然感到深深的愧疚。

⑤进了邻村，前面出现了一个不大不小的坡，他犯起难来，自己能上去吗？如果万一上不去或者再倒回来，煤球岂不全部要摔坏吗？他在坡前停了下来，张望着，很想求助路人推一下，但又不认识他们，如果人家拒绝，该是多么难堪啊！

⑥时间一分一秒地过去，他有些焦急起来，这样等下去不是办法，只能求人帮忙了。这时，从对面坡上走来一位上年纪的老人。他心头一阵欣喜，有年纪的人都很善良的，就求他吧。可等那人走近了，他却猛地转过身并蹲下了身子，深深地埋下了头。

⑦来人是他的初中老师！他清楚地记得，老师对他很好，在读初三时，他曾一度失去信心，连学都不想上了，正是老师经常找他谈心，鼓励他说，你是一个很有潜力的学生……

⑧他明显地感觉到老师已经来到了身边，尽管他低着头，肯定被老师认出了。但是，老师什么也没有问，只是说：‚上吧，我帮你推。‛他只好站起身，冲老师笑了一下，心底充满了感激。他深深地吸了一口气，把板车的拉带挂在肩上，运足了力气。有老师帮忙，他心里有底了。

⑨上坡到一半的时候，他明显感到了吃力，每迈一步都很费劲，但他咬着牙，憋足了劲儿，一步步艰难地爬行。他想，幸亏有老师给推着，靠自己是无论如何也上不去的。

⑩快到坡顶的时候，坡也陡了，都有些迈不动步了，甚至板车要停下来。就听老师喊，加油！用力！拉带深深陷进他的肩膀，豆粒大的汗珠子不停地落下，他又俯低了身子，咬了咬牙，终于把坡上去了。

⑪上坡后，他先是喘了一阵子气，才稳下心神。然后，他感激地道谢：‚謝谢老师！‛老师很平静地对他说：‚我根本没有帮你，是你自己拉上来的，我只是在车后跟着而已。‛他吃惊地望着老师，老师冲他摊开双手。果然，老师的两只手上居然连一点煤灰也没有。

⑫‚你能行，要相信自己！‛老师对他说完这句话就走了。望着远去的背影，他反复咀嚼着老师的那句话，不由得泪眼蒙眬起来。

（摘自《润·文摘》2017年第7期）

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19.文章围绕拉煤展开叙述，根据文意，在空白处依次补充相应的内容。（2分）母亲让儿子拉煤→ →拉煤遇坡老师主动帮忙→ 20.品析下列词句的表达效果。（4分）

（1）可等那人走近了，他却猛地转过身并蹲下了身子，深深地埋下了头。

（2）他甚至感觉到有人想和他说话或用异样的目光看着自己，背上如针刺一般。21.结合选文，分析标题‚上坡‛的含义。（3分）

22.结合选文内容简要分析老师的形象。（3分）

23.生活中，你也曾得到老师的帮助和鼓励，请写出你的一次经历。（提示：不能选文语句，安数不超过75字。）（3分）

七、写作。（50分）

24.下面两题，任选一题，按要求作文。

题目一：请以“幸福就在身边”为题目写一篇文章。

题目二：请以“最的时光”为题目，写一篇文章。要求：

（1）半命题作文在题目的横线上填写恰当的词语，将题目补充完整，然后作文。（2）除诗歌、戏剧外，自选文体，文章不少600字，严禁抄袭。（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。

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广西贺州市2018年中考语文试题及答案

一、1.C 2.B 3.B 4.D 5.A 6.A

二、7.B 8.C 9.D

三、（一）10.C 11.A 12.D

（二）13.（1）欣赏山水美景的乐趣，是领会在心里，而寄托在喝酒上的。（2）官吏们共同庆贺于厅堂

14.示例一：从欧阳修和苏轼身上我明白了，不管在学习、生活中遇到什么困难和挫折，我们都要有一颗向上的心，做到挑战自我，克服困难，乐观前行。

示例二：从欧阳修和苏轼身上我看到积极乐观的人生态度，它告诉我们在学习、生活中要有抗挫能力，在今后的工作要努力奋发为人民办实事，谋福利。15.（1）白日斜天涯痛苦或愁苦。

（2）示例一：这首诗运用了比喻的修辞手法，表达了诗人对理想和信念的执着追求。示例二：诗歌移情于物，是新生命的赞歌，‚落红‛和‚护花‛是崇高献身精神的象征，表达了诗人对理想和信念的执着追求。

四、16.（1）人们只惊羡她现时的明艳！（2）雪上空留马行处。（3）宫阙万间都做了土。（4）几处早莺争暖树（5）山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。（6）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔

（7）示例：①今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。②小时不识月，呼作白玉盘。

五、17.（1）朝花夕拾（2）汤姆汤姆·索亚历险记 18.（1）工整即可。

（2）大部分学生在校参与体育运动的时间超过10分钟，有少数学生运动时间少于10分钟。（3）示例：小兰，学习是重要的，但身体健康更重要，运动能锻炼我们的身体，增强免疫力，更用利于提高我们的学习效率。

六、19.儿子拉煤遇到一个坡原来是他自己拉煤上了坡

20.（1）‚猛地‛是‚忽然‛‚突然‛的意思，在这里惟妙惟肖地刻画出‚他‛希望有人来帮忙，却又不希望这人是他的老师的矛盾心理。

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（2）运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出他内心的极度不自在和难堪。

21.表层含义：他拉车上坡；深层含义：要走好人生的上坡路，千万不要小看自己的力量。只要相信自己，不懈努力和坚持，就会收获成功。

22.（1）老师善良且善解人意，从老师主动帮助他可以看出。（2）老师有责任心，关爱学生。从老师对他好，常鼓励他可以看出。

（3）老师是一个讲究教育方法策略的教育工作者，从老师有和独特的方法帮他，使他顺利拉车上坡可以看出。

23.示例：在一次考试中，我失利了。老师走过来，拍拍我的肩膀，语重心长地对我说：‚一次失败算什么，阳光总在风雨后。‛听了老师的话，我重新振作起来，投入到学习中去。

篇3：23-贵州省安顺市2018年中考语文科试题及答案

A 卷（100分）第I卷（选择题共21分）

一、基础知识（每小题3分，共15分）1.选出下列加点字字音字形全对的一组（C）

A.取缔（tì）．冲耳不闻（chōng）

．

吊以轻心（diào）

．

迫不及待（jí）

．义愤填膺（yīng）

．

寒喧（xuān）．仓桑（cāng）．

涣散（huàn）．

视查（chá）．B.酷肖（xiào）

念念有辞（cí）

．．C.黝黑（yǒu）

浑身解数（xiè）．．D.恫吓（xià）

．眼花瞭乱（liáo）

．

谈笑风声（shēng）

．2.下列加点词语使用正确的一项是（D）

A.为了改变交通拥堵的现象，我校组织部分老师担任交通疏导员，拥堵现象便戛然而止．．．．了。

B.一年一度的校园文化艺术节到了，我校师生欢聚一堂，举行了别开生面的歌舞晚会，大家尽情享受着天伦之乐。．．．．C.如果我们不会自行减压，学习效率往往会事半功倍。．．．．D.班会课上他口若悬河，出众的口才让大家都很佩服。．．．．3.下列句子没有语病的一项是（D）

A.在同学们热心的帮助下，使小明改掉了许多坏毛病。

B.2018年3月1I日，十三届全国人大一次会议通过并表决了《中华人民共和国宪法修正案》。

C.能否摆正心态，是取得好成绩的关键。

D.4月8日，博鳘亚洲论坛2018年年会开幕，总书记发表了题为《开放共创繁

荣创新引领未来》的演讲。

4.下列句子中没有使用修辞手法的一项是（B）

A.微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。B.“小明，作业做完了吗？”“做完了，妈。” C.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

D.老信客在黑暗中睁着眼，迷迷乱乱地回想着一个个码头，一条条船只，一个个面影。5.下列说法有错的一项是（A）

A.《史记》是西汉司马迁编写的我国第一部编年体通史，共130篇，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

B.在我国古代作品中，常用“汗青”“桑梓”“婵娟”“裰褓”来指代史书、家乡、月亮和不满周岁的要孩。

C.世界三大短篇小说之王是：法国的莫泊桑、俄国的契诃夫、美国的欧·亨利。其中我们学过莫泊桑的《我的叔叔于勒》和契诃夫的《变色龙》。

D.古人把山的南面、水的北面称为“阳”，山的北面、水的南面称为“阴”。如“河阳”指的就是黄河的北岸，“汉阴”指的就是汉水的南岸。

二、文言文阅读及古诗文积累（25分）

（一）口技

京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。．遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，．．．儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。

忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；．人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。6.下列对加点词语的解释错误的一项是（C）（3分）

A.无敢哗者：喧哗．B.既而儿醒，大啼：不久，紧接着．．C.妇抚儿乳，儿含乳啼：乳房．D.虽人有百手，手有百指：即使．7.下列说法有误的一项是（D）（3分）

A.“少顷”“未几”“俄而”这三个词语都表示时间极短。

B.文中口技表演者模拟的三个场面是：一家四口由睡到醒，由醒到睡，失火救火。C.文中前后两次交代了极简单的道具，这在结构上叫做首尾呼应。

D文章采用正面描写的表现手法，用观众的反应来表现口技艺人高超的技艺。

第Ⅱ卷（主观题共79分）

8.翻译文中画线句子（3分）

宾客意少舒，稍稍正坐。

译：宾客们的心情稍微放松了些，渐渐地把身子坐正了。

（二）张良奇遇

良尝闲从容步游下邳圯上，有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺．．子！下取履！”良鄂然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。父曰：“履我！”良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复还，曰：“孺子可教矣！后五日平明，与我会此。”良因怪之，跪曰：“诺。” ．五日平明，良往。父已先在，怒曰：“与老人期，后，何也？”去，曰：“后五日早会。”五日鸡鸣，良往。父又先在，复怒曰：“后，何也？”去，曰：“后五日复早来。”五日，良夜未半往。有顷，父亦来，喜曰：“当如是。”出一编书，曰：“读此则为王者师矣。后十年兴，十三年孺子见我济北，榖城下黄石即我矣。”遂去，无他言。不复见。

旦日视其书，乃《太公兵法》也。良因异之，常习诵读之。9.解释下列加点的词语（3分）

A.良尝闲从容步游下邳圯上尝：曾经 B.有一老父，衣褐

C.良因怪之

衣：穿（着）

因：以此为……

10.翻译文中画线句子（4分）

①父去里所，复还，日：“孺子可教矣！”

老人走了一里路左右，又回来，对张良说：“你这个年轻人可以教育！” ②有顷，父亦来，喜曰：“当如是。”

过了一会，老人也来了，高兴的说：“应该像这样。” 11.结合张良的奇遇，概括分析老人这样做的原因。（3分）

答：老人这样做是为了检验张良是不是一个有爱心，有耐心，诚实守信的人。12.古诗文默写。（6分）

（1）蒹葭萋萋。《诗经·兼葭》

（2）《望岳》中表现作者不怕困难，勇于攀登，理想远大的句子是。（3），风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）（4）刘禹锡的“陋室”环境之雅，雅在：。

答案：⑴白露未晞 ⑵会当凌绝顶，一览众山小。⑶潮平两岸阔，⑷苔痕上阶绿，草色入帘青。

三、作文（60分）

13.从下面两个题目中任选一题，按照要求，写一篇文章。

题目一：阅读下面的文字，按要求作文。（60分）

美好是值得咀嚼的回忆，是积极向上的追求，是内心纯洁的境界，更是富有诗意的憧憬。请以“美好”为话题，写一篇600字至800字的文章。文体自选（诗歌除外），题目自拟。文中不得出现你所在的学校校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

题目二：阅读下面的文字，按要求作文。（60分）

“寻常”是我们日常生治的常态，在寻常的生活里，只要我们细心去体悟，你会感触到处处留存的真情。那是人与人之间最温馨的慰籍，是触动我们心灵的最真挚的感动。

请以“不是寻常无真情”为题目，写一篇600字至800字的文章。文体自选（诗歌除外），题目自拟。文中不得出现你所在的学校校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

B 卷（共50分）

四、现代文阅读（30分）

（一）阅读下面文章，完成14-17题。（共15分）

秋光里的黄金树

①这里就正是秋天。

②它辉煌的告别仪式正在山野间、河谷里轰轰烈烈地展开：它才不管城市尚余的那三分

热把那一方天地搞得多么萎蔫憔悴呢，它说“我管那些？”说完，就在阔野间放肆地躺下来，凝视天空。秋天的一切表情中，精髓便是：凝神。

③那样一种专注，一派宁静； ④它不骄不躁，却洋溢着平稳的热烈； ⑤它不想不怨，却透出了包容一切的凄凉。

⑥在这辉煌的仪式中，它开始奢侈，它有了一种本能的发自生命本体的挥霍欲。一夜之间就把全部流动着嫩绿汁液的叶子铸成金币，挥撒，或者挂满树枝，叮当作响，掷地有声。

⑦谁又肯躬身趋前拾起它们呢？在这样豪华慷慨的馈赠面前，人表现得冷漠而又高傲。⑧只有一个孩子，一个女孩子。她拾起一枚落叶，金红斑斓的，宛如树的大鸟身上落下的一根羽毛。她透过这片叶子去看太阳，光芒便透射过来，使这枚秋叶通体透明，脉络清晰如描。仿佛一个至高境界的生命向你展示了它的五脏六腑，一尘不染，经络优美。“呀！”那女孩子说，“它的五脏六腑就像是一幅画！”

⑨还有一个老人，一个瘦老头，他用扫帚扫院子，结果扫起了一堆落叶。他在旁边坐下来吸烟，顺手用火柴引着了那堆落叶，看不见火焰，却有一股灰蓝色的烟从叶缝间流泻出来。这是那样一种烟，焚香似的烟，细流轻绕，柔纱舒卷，白发长须似地飘出一股佛家思绪。这思想带着一股特殊的香味，黄叶慢慢燃烧涅磐的香味，醒人鼻脑。老人吸着这两种烟，精神和肉体都有了某种休憩栖息的愉悦。

⑩这时的每一棵树，都是一棵站在秋光里的黄金树，在如仪的告别式上端庄肃立。它们与落日和谐，与朝阳也和谐；它们站立的姿式高雅优美，你若细细端详，便可发现那是一种人类无法摹仿的高贵站姿，令人惊羡。它们此时正丰富灿烂得恰到好处，浑身披满了待落的美羽，就像一群缤纷的伞兵准备跳伞，商量，耳语，很快就将行动……大树，小树，团团的树，形态偏颇的树，都处在这种辉煌的时刻，丰满成熟的极限，自我完美的巅峰，很快，这一刻就会消失，剩下一个个骨架支楞的荒野者。

11但是树有过忧伤么？ ○12但是树有过拒绝落叶的离开么？ ○

13当然没有。○它作为自然的无言的儿子，作为季节的使者和土地的旗帜，不准备躲避或迁徙，这是它的天职。

14当我们在原野上看到一棵棵树的时候，○哪怕是远远地，只看见团团的、兀然出现在地面上的影子，我们也会感到这是自然赐给我们的一番美意。当然随之我们就会遗憾太少，要是更多一些该多好，要是有一片森林该多好！但是毕竟是因为有了这几棵树才引起我们内心更大的奢望。

15对森林的奢望，是每个人对远古生活本能的回忆和依恋。○16荒野是那么寥廓； ○17荒野上的道路是那么漫长； ○18原先驻守在这片荒野上的树呢？它们曾经无比强大，像一支永远不可能消失的大兵○团，密集的喧哗的笑声，仿佛在嘲笑一切妄想消灭它们的力量，而且它们拥有鸟类和众多的野兽，这些鸟兽类也不相信森林会消失。

19但是时间被人利用了； ○20时间使人成了最强大的； ○21人类坚持不懈地努力着，一斧头砍死一棵树，就像杀死一个士兵，最终，整个兵团消○失了，连骨头也不剩。

22后来的人，○谁还记得荒原不久以前的童话呢？关于树的呼吁已经很多了，我不打算重复了。我只是觉得，树在中国北方像流窜深山的小股残匪一样悲惨。

23我忽然想到，当地球上砍伐掉最后一棵树的时候，人类肯定是更发达、更神奇了。但○是那时人类将用什么办法复制一棵树呢？复制一棵真正的树－－会增长年轮的、会发芽、开花、结果、叶子变成金币自动飘落的树－－假如有谁可以做到，那无疑会成为科学史上的崭新一页。

24但那将是多么滑稽的一页呀！○25因此，○对树充满敬意吧——从现在就开始，对任何一棵树充满敬意，就像对自己的上

司那样。

（节选自《周涛散文·伊犁秋天的札记》，有改动）

14.认真阅读文章，用词语概括“秋光里的黄金树”的特点。（2分）

答：它们与落日和谐，与朝阳也和谐；姿式高雅优美；丰富灿烂得恰到好处 15.文中第⑩段划线句“这一刻就会消失”中的“这一刻”指代什么？为什么会消失？联系全文分析作者此时的情感。（6分）

答：“这一刻”指代“都处在这种辉煌的时刻，丰满成熟的极限，自我完美的巅峰”。此时，作者既有因黄金树“辉煌”“成熟”的一种自豪，也有因下一刻就会消失的忧伤和遗憾。

16.分析第○24段画线句子在文中的含义及表达作用。（3分）

答：文中的含义是如果人类用科学复制一棵“真正”的树，那将时十分荒唐可笑的“科学”。表达了作者对人类不尊重自然，试图用“科学”解决自然问题的担忧、愤怒和谴责。17.本文文尾有一句“对树充满敬意”，请联系你的生活体验，从生命或自然方面写出你的理解。（4分）

示例：树也是有生命的，它也有自己的喜怒哀乐，自己的感情表达，我们人类应该把它们当作是有生命的精灵，给予他们应有的呵护、尊重，和他们和睦相处，完美融合。

（二）阅读下面文章，完成18-21题。（共15分）

翻开动漫书还要关上

“翻开动漫书要关上”这话的第一层含义，即读书要有选择。我们不反对俗文化，但特别强调要读经典，什么才叫经典呢？圣洁的、美感的、雅致的、庄重的、忧郁的、悲悯的东西，使是经典。经常听人家说“我正在重读”而不是“我正在读”的书，便是经典。经典常常乔装成个人或集体的无意识，隐藏在深层记忆中。经典走近我们，背后拖着它们经过文化或多种文化时留下的足迹，也就是说，它们穿越过也正穿越着时间和空间。当然，语文教材的文章是经典，教育部规定的30部中学生必读书是经典。阅读经典，是为了体会人类生命

深处的共鸣，思想深处的结晶。阅读经典，是为了传承民族文化，阅读经典，是为了鼓舞我们的智慧和心灵。

那么，什么又不叫经典呢？卡通书和动漫书大约不叫经典。当红影视明星写的书不是经典。正吵得火爆的书难成经典。而据说一读就可变得聪明成为天才考到高分，这样的书肯定不是经典。同学们却偏爱读这些书，也不能全怪同学们，社会是这么浮躁和功利。文化也要快餐，道德也要速成，这是急功近利的毛病，是脚痛医脚的错误。思想贫乏、情感苍白，几乎是人文上的不治之症，是癌症；词不达意、语言千瘪，终将成为同学们发展道路上跨不过的铁门槛！

所以，要读经典，要宁静而从容的阅读，要沉醉而投入的阅读。“翻开动漫书要关上”第二层含义就是，确保读书的充裕时间和安宁心境。媒体的多元和出版业的发达，有时也是坏事。我们的眼球和脑半球常常被换来换去的频道控制了，或者，是网站，是卡通动漫书，是时尚的花花绿绿的书。我们消遣，感到快捷和轻松，却也感到乏味和无聊，轻浮和浅薄。所以，打开电视还要记得关上，开机上网还要记得关上，翻开动漫书还要关上。于是，读书就有了时间和空间，有了心境和氛围。我常常怀想一些境界，像叶灵风在《书斋趣味》中说的，“在这冬季的深夜，放下了窗帘，封了炉火，在沉静的灯光下，靠在椅子上翻着白天买来的新书，我是在寂寞的人生旅途上为自己搜寻着新的伴侣”。像冰心女士在《寄小读者》中说的，“夜渐长了，正是读书的好时候。愿隔着地球，和你们一同在晚餐后用功”。像林语堂先生说的，“或在暮春之夕，与你们的爱人，携手同行，共到野外读《离骚》《诗经》；或在风雪之夜，靠炉围坐，哲学经济诗文，十数本狼籍横陈于沙发之上，然后随意取之，取而读之”。我自己也常常庆幸，自己少年时双手不是操作遥控和鼠标，而是翻开发黄或洁白的书页，行走在唐诗深处，融化在宋词里边，曾在《三国演义》里金戈铁马，曾在《红楼梦》中陨泪齿怀。

以上，我谈的是要读经典和宁静读书的问题。

同学们，人间的第一等好事就是读书。阅读经典，宁静读书，让贫乏和平庸远离我们，让博学和睿智丰富我们，我们不负读书，读书终将不负我们。

（选自《诗文选粹》有删改）

18.请结合全文分析标题《翻开动漫书要关上》在文中的具体含义。（3分）

答：标题在文中有两个含义：① 读书要有选择。②确保读书的充裕时间和安宁心境。19.在文中作者用了三个名人的话来论证，这是什么论证方法？有何作用？（3分）

答：道理论证。文章引用名人的话，增强了论证的说服力和权威性。更易于使读者信服和接受作者的观点。

20.结合全文谈谈你对划线句“我们不负读书，读书终将不负我们”的理解。（3分）

答：我们用心的读好书，好读书，我们就会在潜移默化中收获很多东西。比如知识，素养，高尚的情操，语言的能力，写作的能力等等。21.理清本文的论证思路。（6分）

答：文章论述思路简单清晰。开篇用“第一层意思”直接进入第一个分论点的论述；然后用“第二层含义就是”引入第二个分论点的论述。最后小结全文。

五、诗歌签赏（6分）

22.阅读《鲁山山行》，按要求回答问题。（6分）

鲁山山行梅尧臣