三年级描写心情的词语（通用14篇）
篇1：三年级描写心情的词语
一、激动
悲喜交集 悲愤填膺 百感交集 感人肺腑 动人心弦 情不自禁 心潮澎湃
二、感激
感激涕零 感恩戴德 谢天谢地 没齿不忘 感同身受
三、懊丧
垂头丧气 灰心丧气 心灰意冷 心灰意懒 万念俱灰 自暴自弃 黯然销魂 大失所望
四、悲痛、哀悼
心如刀割 切肤之痛 哀毁骨立 悲天悯人
五、愤怒
怒不可遏 怒形于色 怒火中烧 忍无可忍 六、欢喜 欢天喜地 欢欣鼓舞 喜从天降 大喜过望 兴高采烈 兴致勃勃 乐不可支 心花怒放 手舞足蹈 拍手称快 皆大欢喜
六、欢喜
欢天喜地 欢欣鼓舞 喜从天降 大喜过望 兴高采烈 兴致勃勃 乐不可支 心花怒放 手舞足蹈 拍手称快 皆大欢喜
七、忧愁
愁眉不展 愁眉苦脸 愁眉紧缩 忧心忡忡 忧心如焚 心急如火 郁郁寡欢
八、烦乱
坐立不安 局促不安 忐忑不安 方寸大乱 心烦意乱 六神无主 七上八下 神魂颠倒 心神不定 心乱如麻 若有所失 惘然若失 长吁短叹 度日如年 如坐针毡 火烧火燎 抓耳挠腮
关于心情的句子
1、曾经在某一个瞬间，我们以为自己长大了，有一天，我们终于发现，长大的含义除了欲望还有勇气和坚强，以及某种必须的牺牲。——在生活的面前我们还都是孩子，其实我们从未长大还不懂得爱和被爱。
2、生活里，有很多转瞬即逝，像在车站的告别，刚刚还相互拥抱，转眼已各自天涯。很多时候，你不懂，我也不懂，就这样，说着说着就变了，听着听着就倦了，看着看着就厌了，跟着跟着就慢了，走着走着就散了，爱着爱着就淡了，想着想着就算了。
3、世界上最凄绝的距离是两个人本来距离很远，互不相识，忽然有一天，他们相识，相爱，距离变得很近。然后有一天，不再相爱了，本来很近的两个人，变得很远，甚至比以前更远。
4、其时，我很累了，我习惯假装坚强，习惯了一个人面对所有，我不知道自己到底想怎么样。有时候我可以很开心的和每个人说话，可以很放肆的，可是却没有人知道，那不过是伪装，很刻意的伪装;我可以让自己很快乐很快乐，可是却找不到快乐的源头，只是傻笑。
5.我在等待你的出现，我想着你的头像会忽然变成亮的，可是，奇迹一直没有发生，我彻底失望了，我感到了煎熬的滋味，我领受到了等待的蹂躏，我体会到了期盼的折磨。
6.有些的时候，正是为了爱才悄悄躲开。躲开的是身影，躲不开的却是那份默默的情怀。
7.白天是近在你眼前了，那是你的负担将变成你的礼物，你受的苦将照亮你的路。
8.常去一个地方，喜欢一个地方，想念一个地方，都是因为那里有你牵挂的人，而不是牵挂那里的风景。一个城市会跟自己联系起来，也是因为那里有和自己感觉相近的`人，有和家乡类似的气息，有你难以放下的人。
9.我要这天再遮不住我眼，要这地再埋不了我心，要这众生，都明白我意，要那诸佛，都烟消云散。
10.黑色的天空.散发着诡异的气息.伤感的句子空气中弥漫着压抑的感觉.那感觉.让人窒息.
11.简单安静的生活其实不幸福，所以我只拥抱刹那，绵延持久的感觉根本不快乐，所以我只信仰瞬间。
12.空气令人窒息，花草含泪开放的，飞鸟永远被无形的囚笼笼罩，鱼儿注定卑下。脚下的蚂蚁啊，你是否拥有生命，也就只是我脑中一闪而过的意念了吧。
篇2：三年级描写心情的词语
满脸春风：形容心情喜悦，满脸笑容。
惘然若失：惘然：失意的样子。心情不舒畅，好象丢掉了什么东西似的。
心广体胖：广：宽广，坦率;胖：安泰舒适。原指人心胸开阔，外貌就安详。后用来指心情愉快，无所牵挂，因而人也发胖。
安心乐意：指心情安定，满意，很愿意如此。
平心静气：心情平和，态度冷静。
惊魂未定：指受惊后心情还没有平静下来。
闲情逸致：逸：安闲;致：情趣。指悠闲的心情和安逸的兴致。
百感交集：感：感想;交：同时发生。各种感触交织在一起。形容感触很多，心情复杂。
抑郁寡欢：由于心情不舒畅而很少高兴的时候。
朽木死灰：枯干的树木和火灭后的冷灰。比喻心情极端消沉，对任何事情无动于衷。
心平气和：心情平静，态度温和。指不急躁，不生气。
悲喜交集：悲伤和喜悦的心情交织在一起。
屏气敛息：指因心情紧张或注意力集中，暂止住了呼吸。
人莫予毒：莫：没有;予：我;毒：分割，危害。再也没有人怨恨我、伤害我了。形容劲敌被消灭后高兴的心情。
愁多夜长：因心情愁闷而夜不成寐，感到时光悠长难遣。
万念俱灰：所有的想法和打算都破灭了。形容极端灰心失望的心情。
人琴俱亡：俱：全，都;亡：死去，不存在。形容看到遗物，怀念死者的悲伤心情。
襟怀洒落：襟怀：胸怀;洒落：洒脱。心情坦率，光明正大。
平心而论：平心：心情平和，不动感情;论：评论。平心静气地给予客观评价。
莼鲈之思：比喻怀念故乡的心情。
学如不及，犹恐失之：学习好像追赶什么，总怕赶不上，赶上了又怕被甩掉。形容学习勤奋，进取心强。又形容做其他事情的迫切心情。
捏一把汗：因担心而手上出汗。形容非常紧张的心情。
痛定思痛：指悲痛的心情平静以后，再追想当时所受的痛苦。常含有警惕未来之意。
体贴入微：体贴：细心体谅别人的心情和处境，给予关心和照顾;入微：达到细微的程度。形容对人照顾或关怀非常细心、周到。
悲欢离合：悲伤、欢乐、离散、聚会。泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。
一日不见，如隔三秋：一天不见，就好象过了三年。形容思念的.心情非常迫切。
春风得意：旧时形容考中进士后的兴奋心情。后形容职位升迁顺利。
低回不已：低回：徘徊留恋;不已：不停止。不停地徘徊，留恋忘返。形容伤感难忘的心情。
澹泊明志，宁静致远：澹泊：不追求名利;宁静：心情平静沉着。不追求名利，生活简朴以表现自己高尚的情趣;心情平稳沉着，专心致志，才可有所作为。
如释重负：释：放下;重负：重担子。象放下重担那样轻松。形容紧张心情过去以后的的轻松愉快。
篇3：浅谈三年级词语教学的几种方法
《语文课程标准》第二学段（3～4年级）中指出：“能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达的作用。理解生词的意义。”可见，词语教学在三年级阅读教学中的重要意义。词语教学首先是识记。识记包括音和形。词是由字组成，识记词语就等于识记生字，识记字形有加一加、减一减、换一换、比一比、猜字谜等方法。教会运用这些方法识字是低年级段的主要任务，三年级学生已基本掌握，这里不再赘述。如何理解词语，理解词语有哪些有效的方法？下面，我就结合在平时课堂教学的做法，谈几种行之有效的方法。
一、运用工具书
运用字典、词典等工具书理解词语意思是最直接、最有效的方法。三年级学生已学会查字典，如何查字典来理解词意，这要老师引导学生养成查字典的习惯。
我在教学《美丽的小兴安岭》最后一自然段中“景色诱人”这个词语时，告诉学生：我在预习课文时，遇到这个词语的意思不理解，而这个词语中“诱”这个字最难理解，于是我就查了字典。字典中有三种解释（出示课件）：1、劝导，教导；2、引诱，使用手段引人；3、引发、吸引。我把每种解释带到“景色诱人”中去，结果发现有一种意思最恰当。这时让学生选择，学生很容易选出是第三种解释，进而学生轻松说出了“景色诱人”这个词的意思。通过這样的“现身说法”，学生便学会了如何运用查字典的方法来帮助理解词语意思。
当然，不可能每个词用这样的方法，因为查字典需要一定的时间。如果学生在课外阅读时遇到不懂的词就查字典，会消减学生的阅读兴趣。
二、联系上下文
有些词不需要知道其准确的意思，只要了解其大概意思就可以了，有些词在不同的语境中意思不同，这时，联系上下文来理解无疑是最有时效性的方法。
我在理解《花钟》一文的“昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就在被灼伤的危险。”一句的“娇嫩”一词时，引导学生思考：花瓣被太阳晒一下就有可能被灼伤，你觉得它怎样？学生就领悟到花瓣太弱了或者太柔了。这样就理解了“娇嫩”的意思了。进而引导学生以后阅读时学会运用这种方法。
三、结合图片理解
有些词只要提供给具体可感的图片，意思就迎刃而解了。
我在教学《美丽的小兴安岭》中“葱葱茏茏”时，白板祟一棵茂盛的大树的图片，告诉学生这棵树就长得葱葱茏茏的，学生很快就领悟出“葱葱茏茏”就是树木长得很茂盛。理解“密密层层、严严实实”也是运用这种方法。当然，如果不出示图片，让学生列举出日常生活中哪里可以用上这些词，就是另一种理解词语的方法——联系生活实际。
四、换一换，比一比
有些词语要体会其用词的准确性，就需要运用换词语，再作比较的方法来体会理解。
我在引导学生理解《美丽的小兴安岭》“春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。”中的“抽出”一词时，就引导学生联系上下文想一想“抽出”是什么意思，学生不难理解是“长出”的意思。再出示两句话让学生读中领悟“抽出”的准确性。
五、做动作
有些表示动作的词可以直接做动作来感悟。
上例中，当我问学生：为什么“抽出”就比“长出”好呢？好在哪里？这个问题对于三年级学生来说有一定难度。于是在学生沉默时，又让学生观察我从粉笔盒中抽出粉笔的动作，学生立刻会意：抽出写出了树木在春天快速生长的样子。这样就化难为易了。
六、结合近反义词理解
我在教学《玩出了名堂》中“清闲”一词时，白板出示“清闲”的反义词是“忙碌”，再问“清闲”是什么意思，学生都兴奋地举起了小手。
当然，有些词语我们也不用费任何工夫，就直接告诉学生词语意思。如我在教学《花钟》中的“憧憬”一词时，就是运用直接告知的方法。
上述这些方法，并不是单独使用的，有些词需要运用多种方法配合才能让学生理解词意。对于三年级学生来说，学会使用这些方法，并养成习惯，还需要我们多次引导和提醒，扎扎实实地融入平时的课堂教学之中。
理解词语的意思是为了让学生学会运用。《语文课程标准》中指出：语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。学会运用应该是词语教学的最终目的。让学生学会运用词语，我常使用这些方法来落实。
造句。这种在低年级段经常使用，对于三年级学生来说，仍然是一种最有用的方法。如“适应、干燥、苏醒”等词学生都会造句。
选词填空。在教学《花钟》“陆续”一词时，我出示了几句话让学生从“陆续、继续、连续、持续”中选词填空，从而让学生区别这四个词的意思。
篇4：三年级描写秋天的词语有哪些
2、秋风习习瓜果瓢香 万载千秋 一丛火红 秋草枯黄
3、秋水长天 枯枝败叶 丰收在望 金秋时节 秋风扫叶
4、大雁南飞 满山红叶 百岁千秋 花残叶落 中秋佳节
5、枫林尽染 秋风落叶 重阳登高 金风送爽 春花秋实
6、春露秋霜 月旦春秋 落叶沙沙 落叶纷纷 望穿秋水
7、红叶满山 层林尽染 秋光绚丽 天高去淡 中秋赏月
8、秋风萧瑟 秋风送爽 秋高马肥 金桂飘香 霜叶知秋
9、一叶知秋 颗粒饱满 秋色迷人 漫山红遍 叶落知秋
10、五谷飘香 乌云翻滚 有事之秋 落叶纷飞 秋兰飘香
11、中秋月圆 丹枫迎秋 红叶似火 春种秋收 晶莹透亮
12、金秋十月 秋风萧萧 春秋笔法 秋色宜人 秋月春风
13、五谷丰登 落叶缤纷 草木枯黄 秋高气爽 树叶凋零
14、色彩缤纷 秋菊盛开 晴云秋月 天高云淡 秋毫不犯
15、暗送秋波 金秋季节 遍地黄花 秋风瑟瑟 秋菊傲骨
16、秋叶萧萧 秋风纨扇 春花秋月 丰收季节 秋风过耳
17、漫江碧透 秋云冬来 秋风团扇 皮里阳秋 秋江如练
18、大大小小 冷月寒霜 万岁千秋 叠翠流金 春兰秋菊
19、摇摇摆摆 遍地金黄 一丛金黄 倾盆大雨 秋毫见捐
20、枯萎凋零 景色宜人 丹桂飘香 桂子飘香 秋月春花
21、秋月寒江 天朗气清 雁过留声 微察秋毫 果实累累
22、秋热如晨 稻谷飘香 秋高气肃 桂花飘香 春华秋实
23、翩翩起舞 秋菊怒放 枫林如火 绿树浓荫 春秋鼎盛
24、秋毫无犯 遮天蔽日 秋高气和 北雁南飞 望秋先零
25、枫叶似火 秋雨绵绵 霜天红叶 冰壶秋月 天高气清
篇5：描写心情、描写表情的词语
1.激动：
悲喜交集
悲愤填膺
百感交集
感人肺腑
动人心弦 情不自禁
心潮澎湃
激昂慷慨
慷慨激昂
2.感激：
感激涕零
感恩戴德
谢天谢地
没齿不忘
感激不尽 不胜感激 感恩怀德 感恩图报 3.懊丧：
垂头丧气
灰心丧气
心灰意冷
心灰意懒
万念俱灰
自暴自弃
黯然销魂
大失所望
4.悲痛、哀悼：
心如刀割
切肤之痛
哀毁骨立
悲天悯人 撕心裂肺 悲痛欲绝 万念俱灰 痛不欲生
5.愤怒：
怒不可遏
怒形于色
怒火中烧
忍无可忍 怒发冲冠 恼羞成怒 横眉怒视 赫然而怒
金刚怒目 积羞成怒
疾言怒色 怒气冲冲 6.欢喜：
欢天喜地
欢欣鼓舞
喜从天降
大喜过望
兴高采烈
兴致勃勃
乐不可支
心花怒放
手舞足蹈
拍手称快
皆大欢喜
7.忧愁：
愁眉不展
愁眉苦脸
愁眉紧缩
忧心忡忡忧心如焚 心急如火 郁郁寡欢
8.烦乱：
坐立不安
局促不安
忐忑不安
方寸大乱
心烦意乱
六神无主 七上八下
神魂颠倒
心神不定
心乱如麻
若有所失
惘然若失 长吁短叹
度日如年
如坐针毡
火烧火燎
抓耳挠腮
描写心情的四字词语
心旷神怡, 怡然自得, 兴高采烈,乐不思蜀, 心花怒放
欣喜若狂
悲喜交集
悲愤填膺
百感交集
感人肺腑
动人心弦
情不自禁
心潮澎湃
激昂慷慨
慷慨激昂
感激涕零
感恩戴德
谢天谢地
没齿不忘
感同身受
垂头丧气
灰心丧气
心灰意冷
心灰意懒
万念俱灰
自暴自弃
黯然销魂
大失所望
心如刀割
切肤之痛
描写表情的四字词语
大惊小怪
大惊失色
大惑不解
从容不迫 毛骨悚然 心花怒放.大喜过望
心平气和
平心静气
暴跳如雷 心有余悸 心不在焉
惊魂未定
心安理得
心如刀割
心如死灰 心驰神往 喜逐颜开.心旷神怡
心乱如麻
心胆俱裂
心神不定 心神恍惚 喜笑颜开
心悦诚服
心惊肉跳
心花怒放
心慌意乱 心烦意乱 哀痛欲绝.心惊胆战
心猿意马
心潮澎湃
乐不可支 乐以忘忧 心胆俱裂
百感交集
感慨万端
欢天喜地
欢欣鼓舞 悲痛欲绝 喜不自胜
忧心如焚
忧心忡忡
闷闷不乐
欣喜若狂 怏怏不乐 郁郁不乐
胆战心惊
柔肠寸断
悔恨交加
惊喜交集 喜不自胜 忧心如焚
喜出望外
愤愤不平
悲喜交集
提心吊胆 悲不自胜 忧心忡忡
悲愤填膺
痛不欲生
痛心疾首
痛快淋漓 痛哭流涕 怏怏不乐
义愤填膺
胸有成竹
得意洋洋
目瞪口呆 垂头丧气
七上八下
心急如焚
心惊肉跳
眉开眼笑 心花怒放
哀思如潮
百念皆灰
百感交集
自鸣得意 自惭形秽
自愧不如
惴惴不安
战战兢兢
篇6：描写心情的词语
得意忘形
坐立不安 惶恐不安
忐忑不安 心乱如麻
愁眉不展
喜气洋洋 无精打采 心烦意乱 惊魂未定急不可耐感人肺腑拍手称快心醉神迷目瞪口呆急不可抑郁寡欢 皆大欢喜 欢聚一堂 热泪盈眶 惊恐万状
描写绿色的词语：苍翠新绿 青翠 绿茸茸 绿莹莹 绿油油 绿茵茵橙黄桔绿 大红大绿 绿叶成荫 花花绿绿 红情绿意 花红柳绿 一碧千里 青山绿水
篇7：浅谈小学三年级语文词语理解复习
关键词：三年级；词语理解；现状；方法；探究
为了帮助学生提高理解词语的能力，在期末复习时，我带着学生对苏教版三年级下册所学的词语进行了梳理，教给学生掌握、理解词语的基本方法，使学生形成一定的解词能力。
一、小学三年级学生掌握、理解词语方法的现状
在日常教学中，老师已经教给了学生理解词语的方法：
1.“拆词法”理解词语
拆词法，就是当学生已经知道一个词语中各个字的意思时，先将各个字的意思写出来，再将各个字的意思合并起来，成为这个词语的意思。
2.借助字典、词典等工具书理解词句
作为学生常备的工具书，字典能有效地帮助学生学习语文。
3.联系上下文理解词句
上下文，是指文章的整体。学生对词语的理解，要求学生对整个文本有初步的感知，联系上下文理解词语是其他几种方法的基础。
4.联系生活理解词语
一些生活积累以及语言积累可以帮助学生理解文本中的词语。
5.词语替换法理解词语
替换法是用一个熟悉的词语来解释另一个陌生的词语。这种方法一般用于比较陌生词语的解释上，往往可以给这个词语通过找近义词或者反义词的方式来理解。
二、小学三年级词语理解复习现状
词语理解的方法非常多。但是，经过课堂实践与观察，目前的词语理解复习还存在以下问题。
1.词语理解复习形式单一
在期末复习阶段，词语理解的复习形式比较单调，很多情况下就是逐课、逐词过关，单调而无趣。
2.词语理解复习方法无体系
对于小学三年级学生来说，他们往往不知道重难点；死记硬背，不会灵活运用。
3.学生复习词语的积极性不高
对于小学三年级学生来说，由于积累不够，学生不会运用，导致学生复习积极性不高。
三、小学三年级词语理解复习课堂探索
我将以我自己的三年级下册的词语理解复习课磨课经历具体阐述。
1.定准教学目标，找准方向
教学目标在教学活动中处于核心位置，它决定着教学行为。我将本次理解词语复习课的目标定为：
（1）梳理“替换法、拆词法、联系上下文、查字典、聯系生活实际”等理解词语的方法。
（2）通过课内词语的理解复习来帮助学生梳理出做理解词语这类题目的具体步骤。
通过试教，我发现学生对理解词语的方法已经有所掌握，重点不明。于是，我对教学目标进行了修改。
（1）通过前置性作业，学生自主梳理“替换法、拆词法、联系上下文”等理解词语的方法。
（2）通过举一些课文中出现的常见理解词语的方法，学生进行理解，并且能说出自己是如何思考的，梳理出做理解词语这类题目的具体步骤。
（3）通过课外拓展练习来帮助学生加深理解词语的印象，进行巩固练习。
这一次，我请学生通过课前的自主归纳整理，课前利用十分钟时间进行交流，在交流中快速回忆出理解词语的方法，再进行相应的拓展练习，进行巩固，两次试教下来，目标定位变小了，课上得比上一次清晰、精彩，学生收获也多了。
2.走对教学步骤，激发学生兴趣
一节复习课，不仅要讲究效率，还要注意趣味性。
（1）用预习作业激发兴趣
我从给学生布置预习作业时就用激励式的语言激发学生学习的兴趣。
附：前置性作业单
理解词语
同学们想成为“归纳达人”吗？请你回忆回忆，我们已经学过了哪些理解词语的方法？可以在下面的表格中填一填。翻翻语文书，举几个例子。成为“归纳达人”才有机会参加我们的闯关游戏哟！
（2）用有趣的教学环节激发兴趣
课上激发学生的兴趣也很重要。
例如：恭喜大家成为“归纳达人”！我们已经找到了“替换法、拆词法、联系上下文理解词语”等方法，你会用吗？让我们选择其中一些方法，闯第一关！
（3）用课后奖励延续兴趣
为了让学生在课后能进行更多的练习，我在课结束之后还发放了闯关明星卡片，拿到明星卡片的学生可以在下一节课当小老师，考其他同学，学生争着去找词语理解的练习题，兴趣在寻找中不断增强。
3.选择材料，提炼步骤，逐层深入
复习课，材料选择很重要。在复习前，我反复阅读课文，寻找适合的词语让学生练习。
如，《争论的故事》选段“哥哥不以为然，大声争辩道：‘你这话不对，大雁就该煮了吃。烤了吃，烟熏火燎的，能有什么好味道？弟弟很不服气：‘鸭子不是可以烤了吃吗？皮香肉嫩，味道多美呀！为什么大雁就不行呢？”中“不以为然”“烟熏火燎”两个词语适合让学生通过解释来归纳理解词语。经过实践，也证明了我的想法，学生很快找到了“圈词语、读句子、找方法、写意思”的做题步骤。
于是，我趁势抛出课外练习《猴子建筑师》，请学生理解文中加点的词语，及时地巩固运用让学生在一节课中受益匪浅。
只要把握复习目标，选用恰当的方法，巧妙安排材料，并进行精心设计，就能帮助三年级学生丰富其理解词语的方法，使他们有法可循，为今后理解词语打下坚实的基础。
参考文献：
[1]王尚文.语感论[M].3版.上海教育出版社，2006.
[2]王荣生，宋冬生.语文学科知识与教学能力[M].高等教育出版社，2011.
篇8：描写心情的词语
侧目而视：斜着眼睛看(人)。形容对人鄙视、憎恨或畏惧。
插科打诨：穿插进一些逗趣的动作、表情或话语(科：古典戏曲中的表情和动作;诨：恢谐逗趣的话)。
缠绵悱恻：形容内心苦闷难以排遣，也指诗文等感情深沉，言辞婉转。
怅然若失：心中迷离恍惚，没有了主意。形容神志迷乱，心情忐忑的样子。
瞠目结舌：瞪着眼睛说不出话来。形容窘迫或惊呆的表情。
痴男怨女：沉醉于情爱中的青年男女。
愁眉苦脸：皱着眉头，苦丧着脸(苦脸：愁苦的面容)。形容忧愁苦恼的脸部表情。
愁眉锁眼：双眉紧锁，眼皮下垂。形容忧愁苦恼的表情。
楚楚有致：整洁鲜明，富有情趣。
楚楚动人：鲜明整洁，洒脱出众，使人觉得生动可爱(楚楚：鲜明整洁，洒脱出众的样子)。
楚楚可怜：原指幼松丛生柔弱可爱，后形容姿态娇美妩媚，令人怜爱。
捶胸顿足：敲打胸口，跺着双脚。形容悲伤、悔恨的情态。
春风得意：旧时形容士子考中进士后的得意心情。现亦形容事成后心满意足的情态。
从一而终：始终如一。多指感情专一，不三心二意。封建社会还指一女不事二夫，夫死终身守寡的封建教条。
打情骂俏：相互假意打骂，借以调情。
大言不惭：说大话而不感到难为情(惭：害臊，惭愧)。
荡气回肠：形容文笔生动，表演动人，有时也形容感情强烈，情绪激昂。
抵足而眠：脚碰脚地睡眠。形容双方情谊深厚。
百爪挠心：一百只鸟兽的爪子在心里抓。喻指痛心，担心，伤心，心情不安。
班荆道故：班：铺开;荆：黄荆，一种落叶灌木;道：谈说;故：过去的事情。用黄荆铺地，坐在上面谈说过去的`事情。形容朋友途中相遇，共话旧情。
不动声色：话音和表情不因外界的影响而有所变动。多形容冷静、镇定。
不分彼此：彼：那，对方;此：这，我方。不分你我。形容关系密切，交情深厚。
不露声色：思想感情不从语音和脸色上流露出来。
不能自已：自己无法停止(已：停止)。多指无法控制自己的感情。
不情之请：不近人情的请求。常用作向人求助的客气话。
不上不下：上不去，下不来。形容进退无着落，事情不好办。
不省人事：省：知道。昏迷，失去了知觉。也指不懂得人情世事。
不为已甚：为：做;已甚;过火的事。指不做过分的事情。
藏头露尾：形容遮遮掩掩怕暴露真情。
篇9：描写心情愉快的词语
喜上眉梢、喜不自胜、喜不自禁、喜眉笑眼、喜气洋洋、喜笑颜开、笑逐颜开、
心旷神怡、心满意足、心情舒畅、心醉神迷、心花怒放、乐乐陶陶、其乐融融、
乐以忘忧、乐不可支、欣喜若狂、爽心悦目、一室生春、心宽体胖、怡志养神、
安居乐业、春风满面、欢聚一堂、满面春风、陶情适性
表达高兴心情的诗句
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都 。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
欲问行人去那边，眉眼盈盈处。
有时三点两点雨，到处十枝五枝花。
衣沾不足惜，但使愿无违 。
随意春芳歇，王孙自可留。
水是眼波横，山是眉峰聚。
山气日夕佳，飞鸟相与还
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
满园深浅色， 照在绿波中 。
两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
多情谁似南山月，特地暮云开。
长江春水绿堪染，莲叶出水大如钱 。
才始送春归，又送君归去。
悲歌击筑，凭高酹酒，此兴悠哉!
篇10：描写心情的四字词语
描写心情的四字词语
心旷神怡、怡然自得、兴高采烈、乐不思蜀、心花怒放、欣喜若狂、悲喜交集、悲愤填膺、百感交集、感人肺腑、动人心弦、情不自禁、心潮澎湃、激昂慷慨、慷慨激昂、感激涕零、感恩戴德、谢天谢地、没齿不忘、感同身受、垂头丧气、灰心丧气、心灰意冷、心灰意懒、万念俱灰、自暴自弃、黯然销魂、大失所望、心如刀割、切肤之痛、哀毁骨立、悲天悯人
篇11：词语辨析三组
［错例］在第14届亚运会女子100米蛙泳比赛中，名将罗雪娟不孚众望，以1分06秒84的成绩刷新了亚洲纪录，并且为中国队再添一金。
【诊断】
“不孚众望”应为“不负众望”。音近义混而致误。尽管“不孚”与“不负”音近，而含义大不相同。如果未把握关键字“负”和“孚”的含义，就可能误用。
【辨析】
这一字之差，“不负众望”与“不孚众望”的意思却迥然不同，主要表现在：
第一，含义相反。“负”，义为违背、背弃，再引申为辜负、对不起，“不负众望”就是不辜负大家的期望。“孚”原义是“信用、信任”，“不孚众望”的意思是不能得到大家的信任。一个是不辜负大家，一个是得不到大家信任，意思截然相反。
第二，侧重不同。两个词都围绕着众人的期望来说，“不负众望”侧重于接受重托或使命，结果完成得非常理想，令大家满意。“不孚众望”侧重于因辜负大家的期望而得不到大家信任。“不负众望”侧重在完成某一特定使命后的评价，“不孚众望”更倾向于对于某人一贯表现的评价。
第三，感情色彩不同。“不负众望”是褒义词，用于赞扬和肯定评价，它的反义词是“有负众望”。“不孚众望”是贬义词，用于批评和否定评价，反义词是“孚众望”或“深孚众望”。
【正例】
① 据说教练是在意大利球迷的强烈呼声中才决定启用这位新星的。巴乔果然不负众望，旗开得胜。（铁凝《门外观球》）
② 这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为不孚众望，结果落选了。（1997年全国高考题）
链接：说“孚”
孚，本来的意思是“孵化”，古文字形，像禽类伏在卵上孵化的样子。《说文解字》：“孚，卵孚也。从爪，从子。”例如宋代张载《正蒙·中正》：“子而孚化之。”王夫之注：“子，禽鸟卵也；孚，菢也。”菢，就是孵化的意思。后来“孚”引申为信用，如《诗经·大雅·下武》中有“永言配命，成王之孚”句。
对于这一引申义的来历，有两种解释。一是徐锴《<说文>系传》：“孚，信也，鸟之孚卵皆如其期，不失信也。”二是段玉裁注《说文解字》中“孚，信也”：“此即‘卵即孚’引申之义也。鸡卵之必为鸡，鸭卵之必为鸭，人言之信如是矣。”
徐锴说是因为鸟孵卵都按照确定的时间进行，不随便乱来，因此引申为信用、诚信。段玉裁则认为，之所以有这样的引申，是因为鸡卵一定会孵出鸡，鸭蛋一定孵出鸭，结果不会随意改变。尽管解释有所不同，但他们都从禽鸟孵化小鸟的道理出发，告诉了我们“孚”由“孵化”引申出“信用、诚信”的根据。
窜改篡改
［错例］ 书上有些比较可靠的民间歌谣，虽然数量不是很多，但很珍贵。因为都是他亲自从民间收集而来的第一手资料，不是经过篡改的。
【诊断】
“篡改”应为“窜改”。音同义近致误。两个词都有改动的意思，但是各自使用的对象、改动的目的等都不相同，要视具体情况加以选用。
【辨析】
“窜改”和“篡改”虽然都指语言文字上的改动，但改动的对象、目的、结果以及感情色彩都不相同。
第一，改动的对象不同。“窜改”多用于文章、成语、古籍等，改动的是文字，一般不影响整体。“篡改”多用于权威经典、理论、政策、指示、主张等，往往涉及精神实质层面。
第二，改动的目的不同。“篡改”是为了某种明确的目的而进行的改动，通常是故意地改动或有意曲解，多采用作伪的手段。因此，带有贬义的感情色彩。“窜改”是一般性的改动，并不一定带有明显的故意甚至恶意，也不一定是错改。如果误改错改，可能是因为窜改者知识水平不高，能力不够强，态度不够认真。所以“窜改”是中性词。
第三，改动的影响不同。“窜改”往往是局部的文字上改动，影响面较小，词义较轻。“篡改”则是整体意思上的改动，影响面较大，词义较重。
【正例】
① 洪七公笑道：“是啊。当今之世，只有你一人知道真经的经文，你爱怎么写就怎么写，谁也不知是对是错。你把经中文句任意颠倒窜改，教他照着练功，那就练一百年只练成个屁！”（金庸《射雕英雄传》）
② 另有《东墙记》，经明人篡改，已非原貌；此外还有两种剧本残存有曲词。（章培恒、骆玉明《中国文学史》）
链接：说“窜”
在人们眼中，“窜”字的名声不好，与“窜”组成的一些词，如“逃窜”、“乱窜”、“窜犯”、“窜扰”等都是贬义词。因此，有人以为“窜改”也是贬义词，这是误会。
如果我们真正认识了“窜”字，就不会有这样的误解了。“窜”有隐藏、逃跑这些意思，所以有了前面所说的“逃窜”等这些词。但是，“窜”还有修改、改易的今义。如韩愈《答张彻》诗：“渍墨窜旧史，磨丹注前经。”此处之“窜”，为修改（史书）之义。所以，文字上有所改动就叫“窜改”。以“窜”组成的关于修改文字之类意思的词语还有：删改或修改叫“点窜”，改易文句叫“窜句”，删改订正叫“窜定”，删改叫“窜删”，改动和增益叫“窜益”。可见，重新认识一下“窜”字很有必要。
流传 留传
［病例］ 这首小诗，虽然只有短短八句，自从在网上亮相以后，立即引起轰动，在年轻人中留传开来。
【诊断】
“留传”应为“流传”。音同义混致误。在古代汉语中，“留”可通“流”，故“留传”也有流布、传开的意思。现代汉语中两字已有分工，“留传”和“流传”不宜再混用。
【辨析】
“流传”和“留传”的共同点是，都有一个“传”字，但一个是“留”传，一个是“流”传。其区别主要表现在三个方面。
第一，“传”的范围不同。“流传”既是纵向的，指时间上的由前往后；又是横向的，指空间上的由此及彼。所以可以说“孔子的思想流传千古”，也可以说“焦裕禄的事迹流传全国”，前者是时间的传承，后者是空间的扩散。而“留传”只能是纵向的，它只能传下去，而不能传开来。以上面的例句来说，一首小诗由网上传开去，理应用“流传”而不是“留传”。
第二，“传”的态度不同。“流传”侧重的是一种自然形态，是依靠传的对象自身的生命力和辐射力，产生跨时空的影响。而“留传”则多带有主观色彩，有时甚至是当事人刻意要把某些东西保存下来并传递下去。比如，“这个青花瓷碗是祖上留传下来的”，这里说的是前人有意把财产传给后人，理应用“留传”而不是“流传”。
第三，“传”的对象不同。“流传”偏重于精神层面；“留传”偏重于物质层面，“流传”的对象往往是抽象的，“留传”的对象则往往是具体的。有一句一直在念叨的广告语——“钻石恒久远，一颗永留传”，“留传”一词用得还是正确的。
【正例】
① 自从朱老巩死了以后，方圆百里出了名，一直流传到现在，人们还是忘不了他。（梁斌《红旗谱》）
② 非洲人很好地继承了祖先留传下来的传统文化，许多人迄今仍保持着固有的生活习惯。（《人民日报》2007年2月2日）
链接：此“流”和彼“留”
“流”为形声字，左形右声。最初的写法，两边都是水，当中是个“流”字。“流”即冕旒的“旒”，旗子上的飘带。“旒”由上而下，自然下垂，犹如水的由高到低，自然流淌。所以，“流”的本义是指水以及其他液体的流动。
“留”亦为形声字，下形上声，下面是个“田”字。“田”在我们老祖宗的心目中，是有特殊地位的，它是我们劳作的场所，也是我们生育的依靠。我们是不能轻易离开田的。所以，“留”有停义、止义，和去、离相对。
“流”是动态的，“留”是静态的。“流传”和“留传”在现代汉语中的区别，和“流”、“留”的字义有关。
篇12：描写心情恼怒的词语
入神：对眼前的事物发生浓厚的兴趣而注意力高度集中。
心醉：因极喜爱而陶醉。
仇恨：因利益矛盾产生的强烈憎恨。
敌视：当作敌人看待;仇视。
敌意：仇视的心理。
妒忌、嫉妒、妒忌：对才能、地位、境遇比自己好的人心怀怨恨。
反感：反对或不满的.情绪。
可恨：令人痛恨，使人憎恨。
可恶：令人厌恶恼恨。
厌恶：对人或事物产生很大的反感。
高兴：愉快而兴奋。
好受：感到心身愉快;舒服。
开心：心情快乐、舒畅。
快活：快乐。
快乐：感到幸福或满意。
庆幸：为事情意外地得到好的结局而感到高兴。
舒畅：开朗愉快;舒服痛快。
舒服、舒坦：精神上感到轻松愉快。
爽快：舒适痛快。
甜美：愉快、舒服。
甜蜜：形容感到幸福、愉快、舒适。
甜丝丝：形容感到幸福、愉快。
喜出望外：遇到出乎意外的喜事而特别高兴。畅快：舒畅、快乐。
喜悦：愉快;高兴。
喜滋滋：形容内心很欢喜。
心花怒放：形容高兴极了。
心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。
幸灾乐祸：别人遭到灾祸时自己心里高兴。
愉快：快意;舒畅。
愤慨：气愤不平。
愤怒：生气(激动到极点)。
恼火：生气。
气愤：生气;愤恨。
悲哀：伤心。
悲伤：伤心难过。
沉痛：深深的悲痛。
伤感：因感触而悲伤。
伤心：由于遭受到不幸或不如意的事而心里痛苦。
痛苦：身体或精神感到非常难受。惨然：形容心里悲惨。
痛心：极端伤心。
心酸：心里悲痛。
胆怯：胆小;畏缩。
胆战心惊：形容非常害怕。
发憷：胆怯;畏缩。
害怕：遇到困难、危险等而心中不安或发慌。
惊吓：因意外的刺激而害怕。
恐怖：由于生命受到威胁而引起的恐惧。
恐惧：惧怕。
受惊：受到突然的刺激或威胁而害怕。
篇13：风筝描写心情的词语
一、快乐
相关词语：高兴 欢快 开心 欢乐 愉快 快乐 欢腾 欢欣 愉快 欢喜
相关成语：
形容快乐的成语：
安身乐业 乐不可言 乐而不淫 安身为乐 傍花随柳
抱子弄孙 不改其乐 超然自得 超然自逸 乐以忘忧
乐而忘返 乐不可支 赏心乐事 陶情适性 为善最乐
先睹为快 喜怒哀乐 欣喜若狂 助人为乐 知足常乐
相得甚欢 涂歌里抃 喜溢眉梢 新婚宴尔 鞅鞅不乐
怏怏不悦 悦目娱心 暗中作乐
形容高兴的成语：
惊喜交集 眉飞眼笑 眉花眼笑 眉欢眼笑 冁然而笑
大喜过望 得意忘形 怫然不悦 抚掌大笑 欢呼雀跃
欢天喜地 含笑九泉 欢欣鼓舞 皆大欢喜近悦远来
形容欢乐的`成语：
活蹦乱跳 欢若平生 杯觥交错 悲欢离合 长乐未央
放歌纵酒 风雨对床 甘苦与共 欢呼雀跃 欢聚一堂
尽欢而散 苦中作乐 锣鼓喧天 头没杯案 喜跃抃舞
新婚燕尔 休戚相关 宴尔新婚 一室生春 载歌载舞
与民同乐 班师得胜 峨峨洋洋 鼓腹含和 欢迸乱跳
欢呼鼓舞 欢忻鼓舞 乐极则悲 乐往哀来 菽水承欢
同休共戚 涂歌邑诵 燕尔新婚 朝欢暮乐 追欢买笑
悲欢合散 悲欢聚散 悲喜兼集
开容欢喜、欢快的成语：
欢喜若狂 南柯一梦 喜气洋洋 一枕槐安 谄谀取容
清耳悦心 梦里南轲 转愁为喜 转忧为喜 半瞋半喜
杯酒言欢 寻欢作乐 有说有笑
二、愤怒
相关词语：恼怒 气愤 生气 盛怒 负气 发怒 不满 不悦 不高兴 大怒 震怒 众怒
形容愤怒的成语：
瞋目扼腕 横眉冷眼 戟指嚼舌 狂风怒号 悲愤填膺
藏怒宿怨 瞋目切齿 惩忿窒欲 发指眦裂 忿然作色
怫然不悦 敢怒敢言 火上浇油 火冒三丈 裂眦嚼齿
令人发指 怒火中烧 怒发冲冠 怒气冲天 目眦尽裂
怒猊渴骥 目光如炬 怒形于色 怒不可遏 同仇敌忾
天怒人怨 义愤填膺 眦裂发指 众怒难犯 横眉冷目
鳌愤龙愁 嗔目切齿 冲冠怒发 冲冠眦裂 发上指冠
怫然作色 火上加油 雷霆之怒
怒从心上起，恶向胆边生 怒火冲天 怒气冲冲 气愤填膺 神怒人怨
嘻笑怒骂 怒从心头起，恶向胆边 发怒穿冠 发植穿冠 积羞成怒
怒气填胸 人怨天怒 万目睚眦 众怒难任 按纳不住
形容生气的成语：
百花争妍 不死不活 活蹦乱跳 别开生面 勃然变色
愤愤不平肝胆欲碎 拂袖而去 回嗔作喜 生龙活虎
喜怒无常 心平气和 转嗔为喜 半死半生 负气含灵
艴然不悦 浓眉大眼 死样活气 鲜蹦活跳 旭日初升
宜嗔宜喜 吹胡子瞪眼 息怒停瞋 形槁心灰 半瞋半喜
半死半活
形容不满的成语：
打鸡骂狗 不逞之徒 不平则鸣 得步进步 腹诽心谤
付之一叹 恨铁不成钢 矫时慢物 牢骚满腹 人言啧啧
天壤王郎 贪心不足 五鬼闹判 玩世不恭 怏怏不乐
学而不厌 啧有烦言 这山望着那山高 众怒难犯 腹非心谤
灌夫骂坐 悔其少作 晋阳之甲 聚敛无厌 鲁连蹈海
满腹牢骚 闲言碎语 闲言闲语 心非巷议 秀才造反
鞅鞅不乐 怏怏不悦 舆论哗然 怨声载道 心存芥蒂
形容不高兴、震怒、大怒的成语：
哭丧着脸 忽忽不乐 乐嗟苦咄 无精打彩 一嚬一笑
大发雷霆 天怒人怨 人怨天怒
赫然而怒 戟指怒目 大动肝火 批鳞请剑 文通残锦
形容气愤的成语：
愤愤不平愤不欲生 激忿填膺 七窍生烟 三尸暴跳
啧有烦言 跌脚捶胸 跌脚搥胸 跌脚槌胸 磨拳擦掌
一叶障目 忧愤成疾
三、悲哀
相关词语：悲痛 悲伤 哀痛 哀伤 悲恸 伤心 悲哀 哀伤 悲恸 悲凉 沉痛 痛苦 难受 痛苦 忧伤 难过 酸心 痛心 不快 忧愁 哀愁 忧闷 忧郁 忧虑 忧伤
形容伤心的成语:
抱头痛哭 悲痛欲绝 哀痛欲绝 抱头大哭 大放悲声
肝肠寸断 泪干肠断 泣不成声 如丧考妣 泣下如雨
伤心惨目 人琴俱亡 痛心拔脑 痛心入骨 痛哭流涕
五内俱崩 抱璞泣血 触目伤怀 额蹙心痛 目断魂销
形容痛苦的成语:
不能自拔 呼天唤地 爱别离苦 咳声叹气 苦不可言
悲天悯人 剥床及肤 剥肤之痛 不堪回首 苍生涂炭
缠绵悱恻 楚楚可怜 创巨痛深 摧心剖肝 大慈大悲
甘苦与共 甘之如饴 回肠九转 己饥己溺 交臂历指
九回肠断 酒食地狱 叫苦连天 九曲回肠 苦难深重
苦不堪言 乱箭攒心 民不堪命 七死八活 切肤之痛
酸甜苦辣 水深火热 痛定思痛 同病相怜 心如刀割
心如刀绞 饮泣吞声 甘之如荠 阿鼻地狱 阿毗地狱
嗳声叹气 创钜痛深 创剧痛深 甘心如荠 呼天号地
己溺己饥 劳筋苦骨 咬紧牙关 油煎火燎 摘胆剜心
百般折磨 痛心切骨 心如刀锉
形容难受、忧郁的成语:
骨鲠在喉 不痛不痒 如鲠在喉 啼笑皆非
郁郁寡欢 郁郁不得志
形容忧伤的成语:
然神伤 咳声叹气 黯然伤神 惙怛伤悴 无病呻吟
乐极则忧 气断声吞 无涯之戚 抽抽噎噎 回肠寸断
郁郁不得志
形容忧愁的成语:
饱经忧患 多愁多病 哀而不伤 愁眉不展 愁肠百结
愁肠寸断 愁云惨雾 独坐愁城 怫然不悦 疚心疾首
乐以忘忧 慢易生忧 眉头不伸 迁客骚人 人无远虑，必有近忧
虱多不痒 日坐愁城 视丹如绿 无忧无虑 休戚相关
忧心如捣 忧心忡忡 债多不愁 自贻伊戚 惴惴不安
坐卧不安 鳌愤龙愁 愁肠九转 愁潘病沉 愁山闷海
愁绪如麻 愁云惨淡 额蹙心痛 鬼哭神愁 闷海愁山
排忧解难 千愁万绪 柔肠寸断 消愁解闷 悒悒不乐
忧心如焚 忧形于色 玉惨花愁 雨泣云愁 郁郁不乐
愀然不乐 愀然无乐 替古人担忧 万恨千愁 忧愤成疾
转愁为喜 转忧为喜
形容悲伤的成语：
悲从中来 踣地呼天 愁眉泪眼 哀而不伤 哀毁骨立
泪下如雨 老泪纵横 黯然销魂 悲不自胜 悲欢离合
悲喜交集 触目恸心 怆地呼天 摧心剖肝 风木含悲
呼天抢地 狐死兔泣 狐兔之悲 乐极生悲 美人迟暮
凄入肝脾 泣下沾襟 剖肝泣血 人琴俱亡 热泪盈眶
少壮不努力，老大徒伤悲 丧明之痛 痛入骨髓 兔死狐悲 司马青衫
物伤其类 芝焚蕙叹 涕泗纵横 捶胸跌脚 捶胸跌足
触目崩心 风木之悲 见哭兴悲 乐极悲生 乐极则悲
泪流满面 鸟啼花怨 呕心抽肠 泣不可仰 泣涕如雨
抢地呼天 情凄意切 穷途之哭 涕泗横流 吞声忍泪
一悲一喜 少壮不努力，老大徒伤 触物伤情 凄然泪下 泣数行下
天若有情天亦老 悲喜交并 悲喜交加 悲喜交切 悲喜交至
四、恐惧
相关词语：惧怕 害怕 恐慌 惊恐 恐惧 畏惧 胆寒 胆怯 惧怕 畏怯
形容害怕的成语：
胆战心寒 惊恐万状 恐慌万状 缩头缩脑 汗洽股栗
惊惶万状 兢兢战战 三魂出窍 丧胆亡魂
形容恐慌的成语：
不可终日 胆裂魂飞 心惊肉跳 失魂丧胆
形容恐惧的成语：
惶惶不安 惊魂动魄 跼蹐不安 毛骨耸然 毛骨竦然
杯弓蛇影 不寒而栗 怛然失色 呆若木鸡 胆破心寒
道路以目 动心怵目 股战而栗 汗流浃背 魂飞天外
惊心悼胆 恇怯不前 毛骨悚然 面无人色 丧魂落魄
亡魂丧胆 望而生畏 五色无主 闻风丧胆 胁肩累足
战战兢兢 惴惴不安 坐卧不安 重足而立 伏首贴耳
肤粟股栗 伈伈睍睍 汗流至踵 汗洽股栗 结舌杜口
惊魂丧魄 惊神破胆 惊心破胆 惊心丧魄 脸无人色
临难不惧 临难不恐 临难无慑 毛发悚然 破胆寒心
碎心裂胆 忐上忑下 提心在口 亡魂丧魄 闻名丧胆
雉伏鼠窜 重手累足 担惊忍怕 八公草木
形容惧怕的成语：
欺善怕恶 吴牛喘月 鬼怕恶人 季常之惧 临难不惧
临难不恐 无所畏惮 民不畏死
形容畏惧的成语：
喘月吴牛 胆大心雄 敛色屏气 面不改色 傲雪凌霜
傲雪欺霜 不寒而栗 侧足而立 诚惶诚恐 从容就义
怛然失色 胆粗气壮 鼎镬如饴 讳疾忌医 浑身是胆
敛容屏气 敛声屏气 屏声息气 乳犊不怕虎 贪生怕死
畏威怀德 畏缩不前 夏日可畏 无所顾忌 畏葸不前
一身是胆 有天没日 重足而立，侧目而视 不避艰险 低首下气
东闪西挪 兢兢战战 气消胆夺 气壮胆粗 肆言詈辱
望风而靡 无所畏忌 以刑去刑 以刑致刑 勇者不惧
战战惶惶 战战业业 重足屏气 初生之犊不惧虎 初生之犊不畏虎
篇14：描写心情淡定的词语
坐立不安：坐着也不是，站着也不是。形容心情紧张，情绪不安。
喜上眉梢：喜悦的心情从眉眼上表现出来。
碧海青天：原是形容嫦娥在广寒宫夜夜看着空阔的碧海青天，心情孤寂凄凉。后比喻女子对爱情的坚贞。
熏风解愠：熏风：和风;愠：恼怒怨恨。温和的风可以消除心中的烦恼，使人心情舒畅。
无可奈何花落去：对春花的凋落感到没有办法。形容留恋春景而又无法挽留的心情。后来泛指怀念已经消逝了的事物的惆怅心情。
欣然自得：心情舒适 自觉得意貌。
灭此朝食：让我先把敌人消灭掉再吃早饭。形容急于消灭敌人的心情和必胜的信心。
愁多夜长：因心情愁闷而夜不成寐，感到时光悠长难遣。
悠然自得：悠然：安闲舒适的样子;自得：内心得意。形容神态悠闲 心情舒适。
迁延观望：谓心情犹豫而行动迟延。
赏心乐事：赏心：心情欢畅。欢畅的心情，快乐的事情。
惊魂未定：指受惊后心情还没有平静下来。
挖耳当招：人家用手挖耳朵，却以为是在招唤自己。比喻希望达到目的的心情非常迫切。
泣血稽颡：稽颡：古代一种跪拜礼仪，屈膝下跪，以额触地。指怀着十分沉痛的心情向前来致哀的宾客哭拜并致以谢忱。
鹤怨猿惊：形容对官场厌倦，有意归隐的心情。
凤狂龙躁：形容心情烦躁，精神失常。
急杵捣心：形容惊异不安的心情。
黯然无神：黯然：心情抑郁沮丧的样子。无精打采。
春晖寸草：春晖：春天的阳光;比喻父母对儿女的慈爱抚养。寸草：一寸长的小草;比喻子女对父母的养育之恩的无限感戴心情。
低回不已：低回：徘徊留恋;不已：不停止。不停地徘徊，留恋忘返。形容伤感难忘的心情。
黯然魂销：黯然：心神沮丧的样子;魂销：灵魂离开了躯壳。形容心情极其沮丧 哀痛，以致心神无主的样子。
悲喜交集：悲伤和喜悦的心情交织在一起。
感激不尽：感激的心情没有穷尽。形容非常感激。
归心似箭：想回家的心情像射出的箭一样急。形容回家心切。
赏心悦目：悦目：看了舒服。指看到美好的景色而心情愉快。
澹泊寡欲：澹泊：恬淡;寡：少;欲：欲望。形容心情恬淡，不图名利。
观望不前：不前：不敢上前。事情尚难确定时，怀着犹豫不定的心情，观察事物的发展，暂不前进。
满脸春风：形容心情喜悦，满脸笑容。
百感交集：感：感想;交：同时发生。各种感触交织在一起。形容感触很多，心情复杂。
人逢喜事精神爽：人遇到喜庆之事则心情舒畅。
面若死灰：形容因心情极度沮丧或惊恐而脸色灰暗。
安心乐意：指心情安定，满意，很愿意如此。
满腹牢骚：牢骚：抑郁不平之感。一肚子的不满情绪。形容心情极为抑郁，很不得意。
新亭对泣：新亭：古地名，故址在今南京市的南面;泣：小声哭。表示痛心国难而无可奈何的心情。
开怀畅饮：开怀：心情无所拘束，十分畅快。比喻敞开胸怀，尽情饮酒。
倚门倚闾：闾：古代里巷的门。形容父母盼望子女归来的迫切心情。
平心而论：平心：心情平和，不动感情;论：评论。平心静气地给予客观评价。
黯然神伤：黯然：心情抑郁沮丧的样子。情绪低沉，心神忧伤。
望云之情：比喻思念父母的心情。
一日不见，如隔三秋：一天不见，就好象过了三年。形容思念的心情非常迫切。
万念俱灰：所有的想法和打算都破灭了。形容极端灰心失望的心情。
肃然起敬：肃然：恭敬的样子;起敬：产生敬佩的心情。形容产生严肃敬仰的感情。
淡泊以明志，宁静以致远：淡泊：恬淡寡欲;宁静：安宁恬静;致：达到。不追求名利，生活简朴以表现自己高尚的情趣;心情平稳沉着，才可有所作为。
坐而待旦：旦：天亮。坐着等天亮。比喻心情迫切。
心平气和：心情平静，态度温和。指不急躁，不生气。
爽心悦目：谓景色美丽，令人心情愉快。
怡情悦性：怡：和悦愉快;悦：高兴，愉快。使心情舒畅愉快。
平心静气：心情平和，态度冷静。
痛定思痛：指悲痛的心情平静以后，再追想当时所受的痛苦。常含有警惕未来之意。
悲欢离合：悲伤 欢乐 离散 聚会。泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。
徒乱人意：意：心情。只会扰乱人的心情，起不到别的作用。
谢天谢地：表示目的达到或困难解除后满意轻松的心情。
吐气扬眉：形容受压抑的心情得以舒展而感到快意。
掀拳裸袖：高举拳头，卷起衣袖。表示心情激动。
语重心沉：言辞恳切，心情沉重。
惘然若失：惘然：失意的样子。心情不舒畅，好象丢掉了什么东西似的。
抑郁寡欢：由于心情不舒畅而很少高兴的时候。
心神不宁：定：安定。形容心情不平静。
满面红光：满面：整个面部。形容心情舒畅，精神健旺的样子。
闲情逸致：逸：安闲;致：情趣。指悠闲的心情和安逸的兴致。
心潮澎湃：澎湃：波涛冲击的声音。心里象浪潮翻腾。形容心情十分激动，不能平静。
如释重负：释：放下;重负：重担子。象放下重担那样轻松。形容紧张心情过去以后的的轻松愉快。
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