冠词课件

2024-07-18

冠词课件（精选6篇）

篇1：冠词课件

(一)概说

1.冠词是一种虚词，不能独立担任一个成分，只能附着在一个名词上，帮助说明其词义。英语中有两个冠词：

1)定冠词the 2)不定冠词a/an

定冠词the通常读作[]，在元音前读作[i]，特别强调或单念时读作[i:]。

不定冠词在元音音素开始的单词前用an这个形式，读作[n];在其他情况下则使用a，读作[]。

2.冠词的基本意义

不定冠词a/an与数词one同源，表示“一个”的意思，用在可数名词单数前。

例如： She is a nurse. 她是个护士。

He is an Englishman, with an Irish wife. 他是一位英国人，有一个爱尔兰妻子。

定冠词the，与this同源，有“这(那)个”的意思，但比较弱，表示一(几)个特定的人或东西，有时可译作“这个(些)”或“那个(些)”。

例如：

That’s the book you want. 这就是你要的那本书。 Who’s the young man over there? 那边那个年轻人是谁?

但在很多情况下，“这”或“那”这类词在译文中并不出现。

例如： Put it on the table. 把它放在桌上。 Shut the door, please. 请把门关上。

3.特指和泛指

一般来说，名词有特指和泛指两种情况，请比较下面的句子：

A gentleman is asking to see you. 有位先生要求见你。(泛指)

Ask the gentleman to come in. 请那位先生进来。(特指)

在特指时一般前面要加定冠词，而泛指时则有三种情况：

1)在可数名词单数前加不定冠词。

例如： She sent me a postcard 她寄给我一张明信片。

2)在可数名词复数前可不加冠词，可使用some, any这类词。

例如： These are new words. 这些是生词。 She sent me some flowers. 她送给我一些花。

3)在不可数名词前多不加什么，有时也可加some, any等。

例如： It’s lovely weather. 天气真好。 Do you want any sugar in your tea? 你茶里要放点糖吗?

Give us some help. 给我们一些帮助。

(二)不定冠词的基本用法

1.泛指某一类人或事物中的一个，代表某一类别(不一定译为“一”)

例如： His father is a doctor. 他父亲是医生。

2.代表某一类人或事物，相当于any(+名词)(不必译为“一”，但必须用a，表示类别)

例如： A horse is a useful animal. 马是有用的动物。

3.指某人或某物(不是指某一类)，但不具体说明何人或何物(一般译为“一”)

例如： This book was written by a worker. 这本书是一位工人写的。

4.表示数量，有“一”的.意思，但数的概念没有one强烈(一般译为“一”)

例如： Wait a moment. 等一下。

5.表示单位，相当于“每”的意思

例如： We have three meals a day. 我们每日吃三餐。

6.用于某此固定词组中

例如： a few, a little, a bit (of), a lot of等。

(三)定冠词的基本用法

1.特指某(些)人或某(些)事物

例如： Give me the book. 把那本书给我。

2.指谈话双方都知道的人或事物

例如： Where is the doctor? 医生在哪儿?

3.再次提到上文提到过的人或事物

例如：

I bought a dictionary yesterday. The dictionary is at home. 昨天我买了一本词典。词典在家里。

4.用在大家所熟悉的、世界上独一无二的事物

例如： The earth is bigger than the moon, but smaller than the sun. 地球比月亮大，但比太阳小。

5.用在序数词和形容词最高级前

例如： Mr Wang teaches the first class. 王先生上第一节课。

Of all the stars the sun is the nearest to the earth. 在所有的恒星中，太阳离地球最近。

6.用在单数可数名词，表示某一类人或事物

例如：The horse is a useful animal. 马是有用的动物。

7.与下列专有名词连用

1)在江、河、湖、海、群岛、山脉的名称前

例如： the Changjiang River, the Great Lake

2)在姓氏的复数名词前，表示夫妇二人或全家人

例如： The Greens are sitting at the breakfast table. 格林一家人正围坐在早餐桌旁。

8.和某些形容词连用，表示一类人

例如：

the old 老人 the young 年轻人 the rich 富人 the poor 穷人 the sick 病人 the dead 死人

9.在一些习惯说法中

the east (west, south, north) in the morning (afternoon, evening) on the left (right)

in the end go to the cinema

(四)不用冠词的几种情况

1.在专有名词，抽象名词和物质名词前

例如：

Have you ever been to Shanghai? 你到过上海吗? We love science. 我们爱好科学。

2.在表示一类人或事物的复数名词前

例如： Girls can be scientists. 女孩子可以当科学家。

3.在季节、月份、星期、一日三餐的名称前

例如： It is hot in summer. 夏天天气热。

It’s Tuesday, August the 22nd. 今天是八月二十二日，星期三。

Have you had breakfast? 你吃过早饭没有?

4.称呼语或表示头衔，职务的名词前

例如：

What’s the matter with you, Mike? 怎么啦，迈克?

He is headmaster of our school. 他是我们学校的校长。

5.学科和球类运动的名称前

例如：

We study English. 我们学习英语。 Do you like to play football? 你喜欢踢足球吗?

6.名词前已有用作定语的this, that my, your, some, any, no, whose, every, each等代词时，不用冠词

例如：

That is her bike那是她的自行车。Each student in his class studies hard. 这个班的每个学生都努力学习。

7.在某些固定词组的名词前

例如： at home, at night, after school, by bus, in bed, in town, in front of, go to school, go to bed等。

I. 在下列句子的空格中填上适当的冠词，不需要的地方用“/”表示：

1. This is ______ old map. It is ______ useful map.

2. We have no classes in ______ afternoon on _______ Saturday.

3. ______ spaceship flies at about eleven kilometers _______second.

4. Beijing is ______ capital of ______ China. It is _______ beautiful city.

5. Roman was not built in ______ day.

6. Chinese is quite ______ difficult language for Mike.

7. Many ______ students will take ______ active part in sports meet.

8. There is ______ interesting picture on ______ wall.

9. Jenny found ______ wallet lying on ______ground. ______ wallet was Mr. Black’s.

10. Which is ______ biggest, ______ sun, ______ moon, or ______ earth?

11. --- Which picture is more beautiful? --- ______one on ______ left, I think.

12. --- Which is _____ way to ______ hospital?

--- Go down this road and turn left on ______ second crossing.

13. _______ more, _______ better.

14. _______ Turners are sitting at breakfast table.

15. Joe Hill was _______ fighter for ______ working class.

16. When was ______ People’s Republic of China founded?

17. In China ______ first English textbooks were published in _____late nineteenth century.

18. After ______ breakfast he went to ______ school on ______ foot.

19. ______ Huanghe River lies in ______ north of China.

20. He likes playing ______ football. His sister likes playing ______ piano.

II. 单项选择：

1. 上学 A. go to school B. go to the school C. go to a school

2. 住院 A, in the hospital B. in a hospital C. in hospital

3. 此刻 A. at the moment B. at a moment C. at moment

4. 在课堂上 A. in class B. in a class C. in the class

5. 在地球上 A. on earth B. on an earth C. on the earth

6. 步行 A. on foot B. on the foot C. on feet

7. 吃饭 A. at a table B. at the table C. at table

8. 乘公共汽车A. take bus B. by bus C. by the bus

9. 在家 A. at the home B. at a home C. at home

10. 在工作 A. at work B. at the work C. at works

11. 跳高 A. jump high B. high jump C. the high jump

12. 坐飞机 A. by air B. by the air C. on air

13. 乘火车 A. by the train B. by train C. on train

14. 在校学习A. in the school B. in school C. in schools

15. 睡觉 A. go to bed B. go to the bed C. go to a bed

16. 感冒 A. have a cold B. have the cold C. have cold

17. 乘船 A. by ship B. on ship C. by a ship

18. 玩得痛快A. have good times B. have a good time C. have good times

19. 事实上 A. in the fact B. in facts C. in fact

21. 从早到晚

A. from morning to the evening B. from morning to evening C. from a morning to an evening

III. 选择填空：

1. There is ______ old woman in the car.

A. / B. the C. a D. an

2. Shanghai is in _______ east of China.

A. / B. an C. the D. a

3. Bill is ______ English teacher. He likes playing ______ football.

A. a, the B. an, the C. a, / D. /, /

4. The museum is quite far. It will take you half _____ hour to go there by ______ bus.

A. an, / B. an, a C. a, / D. /, /

5. The story is ______ interesting. That means it is ______ interesting story.

A. an, the B. the, a. C. /, an D. /, a

6. Let’s go for ______ walk, shall we?

A. a B. an C. the D. /

7. This is ______ interesting story-book and it is also ______ useful one.

A. a, a B. an, an C. an, a D. a, an

8. _______ woman over there is ______ popular teacher in our school.

A. A, an B. The, a C. The , the D. A, the

9. They passed our school ______ day before yesterday.

A. an B. one C. a D. the

10. Australia is ______ English-speaking country.

A. a B. an C. the D. /

11. Don’t play ______ basketball here. It’s dangerous.

A. a B. an C. / D. the

12. This is ______ apple. It’s _______ big apple.

A. an, a B. a, the C. a, an D. an, the

13. --- Have you seen ______ bag? I left it here just now.

--- Is it ______ one on the chair near the door?

A. a, a B. the, the C. a, the D. the, a

14. I have ______ blue coat.

A. a B. an C. the D. some

15. This is _____ orange. _______ orange is on the table.

A. a, The B. an, The C. an, An D. the, An

16. Have you had ______ breakfast?

A. a B. an C. the D. /

17. He wondered when the doctor could finish _____ operation.

A. a B. an C. the D. any

18. After ______ supper, he stayed at home and played ______ violin.

A. the, the B. /, the C. /, a D. /, /

19. There is ______ apple on the plate.

A. a B. an C. the D. /

20. He said that he got ______ “ C” in the test.

A. a B. an C. the D. /

21. ______ new bridge has been built over ______ Huangpu River.

A. The, a B. A, / C. A, the D. An, an

22. English is _______ useful language in ______ world.

A. an, the B. a, the C. the, the D. an, an

23. In the word “ cariage” _______ “ r” is lost.

A. the B. an C. a D. /

24. With the help of his teacher he studied hard and got ______ “ A” in the test.

A. a B. an C. the D. one

25. I have two dogs. ______ black one is two years old and ______ yellow one is three years old.

A. A, a B. The, a C. The, the D. A. the

26. Li Dan can play ______ piano very well.

A. / B. a C. an D. the

27. What ______ interesting film it is! I like ______ film very much.

A. a, the B. a, a C. an, the D. The, /

28. ______ tall man over there is our ______ English teacher.

A. A, the B. The, a C. A, an D. The, /

冠词

I. 1. an, a 2. the, / 3. A, a 4. the, /, a 5. a 6. a 7. /, an 8. an, the 9. a, the, The 10. the, the, the, the 11. The, the 12. the, the, the 13. The , the 14. The 15. a, the 16. the 17. the, the 18. /, /, / 19. The, the 20. /, the

II. 1—5 ACAAC 6—10 ACBCA 11—15 BABBA 16—20 AABCB

III. 1—5 DCDAC 6—10 ACBDB 11—15 CACAB 16—20 DCBBA

21—25 CBBBC 26—28 DCD

篇2：冠词课件

简介： ppt制作高考英语语法专题复习--冠词，讲解详细，练习适中。很适合第一轮复习。冠词虽然只有三个,属于 “小品词”,却因其在英语语言中使用极频繁、用法极灵活,命题者常拿其大作文章。冠词是历年来的考查重点,着重考查以下几个方面：(1)冠词的基本用法,即泛指、类指和特指,如泛指的复数名词和不可数名词前不用冠词、the+单数名词表示类指等;(2)冠词的活用,如the younger of the two表示“两个之中较年轻的一个”;(3)冠词的习惯搭配,如in danger, on the phone等。 . 上传者：fleafly

篇3：浅谈英语冠词

一、冠词的定义及类型

在英语中, 冠词是限定词的一种, 通常放于名词前, 用来修饰名词和名词词组, 帮助名词及名词词组表达特定含义, 它不能单独使用。另外, 冠词并不是存在于所有语言类型中的, 例如汉语没有冠词, 而英语有冠词系统。目前没有关于英语冠词的统一定义, 不同的语法书上有不同的定义。《英文文法宝典》 ( 1998) 上是这样介绍英语冠词的:a, an和the本来都是属于指示形容词, 但它们却独成一格, 又常常被置于名词之前, 故称它们为冠词。又因为a和an泛指一般普通名词就称之不定冠词, the则指特定名词就称为定冠词。那么, 还有一种不用冠词的情况, 也称为零冠词。

一般认为, 英语中的冠词有三类:不定冠词a ( n) 、定冠词the以及零冠词 φ。a ( n) 是one的衍生, 表示数量“ 一个”;the则与指示代词that同源, 表示具体某一个。至于零冠词, 语法学界的意见还不是很一致。有的语法学家称之为“ 无冠词” ( no article) , 有的语法学家称之为“ 隐冠词” ( the invisible article) 。大多数人还是认同把它称为“ 零冠词” ( zero article) , 并用符号 φ 表示。

二、冠词的作用

英语中的冠词可用于类指、泛指、特指和定指等。具体来说, 不定冠词可用于表示类别或者数量。顾名思义, 类别意义即不定冠词可以表示某一类, 用于区别于整体中的其他类。数量意义则与不定冠词的来源one有关, 可以表示“ 一个”。定冠词可用于特指和概括。特指意义即用来指定具体某个以区别同类中的其他事物。概括意义是指定冠词可以把整个类别作为一个整体来表示。零冠词可用来表示概括或泛指, 当零冠词用于概括意义时, 其作用与定冠词类似, 区别在于定冠词多为名词单数, 而零冠词后是名词复数。泛指意义是指零冠词可与抽象名词搭配表示这个名词所代表的抽象概念。

三、冠词的用法

虽然冠词的形式简单, 但用法却非常复杂。这点可以从任何一本英语语法书中英语冠词部分的篇幅可以看出。 Quirk等人 ( 1985) 编写的英语语法巨著中, 冠词用法这一节就占了23 页, 但仍没穷尽冠词的用法。对英语学习者来说, 即使把这一节内容全部掌握了, 也不能保证百分百正确使用冠词。在实际情况中, 影响冠词选用的因素很多, 因此需要我们考虑的因素也有很多, 比如所修饰词的可数性和单复数, 具体的语境, 一些习惯用法等, 所以更深刻地理解规则, 了解它们何时应遵循, 何时可以灵活应用, 对冠词使用非常重要。下面介绍一下冠词选用的特点。

1.回指。在语篇中, 定冠词the作为语篇衔接的手段之一, 可以用于回指。比如, 名词在语篇中第二次出现的位置离第一次较远, 这时就不适合用代词来指称该名词, 可以用定冠词加该名词来将两处衔接起来。

2.语境。在某个具体语境中, 只要该情景可以让听者明了所谈的人或物, 就可以使用定冠词。比如Close the door, please.因为说话人和听话人处于同一间屋子里, 双方都清楚the door指的是该屋中开着的那扇门。

3.语体。不同的语体也会影响冠词的使用。比如口语多为非正式用语, 经常会出现省略冠词的现象, 如Truth is I don’t want to go.但书面语中的这种情况是不允许的。再比如英式英语和美式英语在冠词使用上也存在差别。英式英语中既有in the future, 也有in future, 而美式英语中通常只用in the future, 而不用in future。

4.语法。冠词的选用会受到与它所修饰的名词之间的语法规则的影响。比如, 通常情况下, 不可数名词和复数可数名词前不能用a ( n) 。

5.习惯用法。在某些情况下, 冠词的选择很大程度上是带有习惯性的。比如在英语中, Half an hour和A half hour都可以成立, 但前者更符合习惯用法。

由上面的内容我们可以看出, 英语冠词看似简单, 用法还是很复杂的, 对于母语是汉语的学习者来说, 完全掌握英语冠词的用法还是有一定难度的。作为英语教师, 在对学生进行英语冠词教学时, 不能单单机械地按照某本语法书进行讲解和操练, 还要注意结合语境等因素, 从多个方面展开。先培养学生的冠词使用意识, 然后再抓学生使用的正确性, 正确对待学生在学习英语冠词过程中出现的错误。

摘要：冠词是英语的一个重要语法项目, 是英语学习者必须掌握好的语法点。冠词的使用情况在一定程度上也能反映学习者的英语水平。从冠词的定义、类型、作用和用法这几个角度对英语冠词进行简要介绍, 帮助教师和学生进一步了解英语冠词, 加强对英语冠词教学和使用的重视。

关键词：英语冠词,作用,用法

参考文献

[1]刘毅.英文文法宝典[M].海南:海南出版社, 1998.

篇4：初探不定冠词和定冠词的用法

怎样使用“a、an”和“the”呢？语法书上讲得相当清楚，而且是一条一条的。但当学生遇到此类题时，多少会产生恐惧，那么怎样排除这些恐惧呢？首先要记住一些最基本的规则和一些非标准的规则，用一些浅而易懂的方法，使学生容易理解、记忆和使用。让他们知道：冠词是放在名词之前起限制和修饰作用的。

“a、an”修饰可数名词，“a”用在辅音之前；“an”用在元音之前；“the”修饰可数或不可数名词；定冠词有时可省略。这三条规则是复杂系统里的最简单的问题，只要我们认真系统地讲解，学生是能够掌握的，学生开始会觉得困难，是因为受到权威条款的影响，要让学生明白，冠词属于限定的体系。一般情况，冠词可能不作孤立地讲解，但它们仍被广泛地运用，有时还会被讨论的很激烈。

不定冠词“a , an ”和定冠词“the”是复杂的限制体系的一部分，我们可以用例子来说明，如：

Aduck is abird.(不定冠词的基本用法，指某一类)

Duck are birds. (复数指一类)

The duck was brown.（表特指）

A few ducks live here.（指数量）

Fewducks live here.（指数量）

The few ducks that live here in water are mallards.（表数量）

Both ducks eat fish.（指两者）

综上所述，如果你认为这些是不复杂的话，那么为什么“few ducks, a few ducks, the few ducks , both ducks”是常见的表达形式，而“a both ducks & the both ducks”则是不可这样用的。规律告诉我们不定冠词用在第一次提到的名词前，而定冠词用于第二次提到的或特指的名词前,如：

I saw a cat.The cat was sitting on a fence.The fence was painted brown. The cat jumped off the fence when it saw a mouse . The mouse ran into a hole when it saw the cat.So the cat didn’t catch the mouse.有时侯这个规律也不是一成不变的，如这样的一道高考题,It’sworld of wonderworld where anything can happen. A: a ,theB: a ,aC: the ,aD: 不填，不填。如果还是按语法书上的规则，大部分学生认为第二次出现的名词前一定使用定冠词“the”，其实试题命制者充分利用了同位语，这一语言特点设计了一道富有语境的题干，此题不符合其规律。所以我们除了按规则去做题外，还需分别等待不同的题义，才能万无一失。另外在世界上独一无二的名词、序数词和形容词最高级前、表河流山脉的名词前、由普通名词构成的专有名词前，还指谈话双方都知道的人或物，还有指上文提过的人和事物的名词前，则需用定冠词 “the”，如：The sun rises in the east.

He is the fastest runner in our school.

the Rocky Mountains

the Pacific Ocean

the Great Wall

另外在节日、日期、月份、季节前、三餐和球类运动名称前和一些习惯用语中的名词前，在称呼或表示头衔的名词前，省去定冠词，如：

Springis the best season.

Breakfastis ready.

I like playing football.

This is comrade Wang.

At noon

Go to school (等等)

篇5：冠词课件

不定冠词

1)第一次提到的人或物前：

Wir arbeiten in einer Fabrik.我们在一个工厂里工作。

2)泛指同类事物中的一个：

Er kauft einen Mantel.他买了一件大衣。

3)再haben或es gibt后的单数名词前：

Er hat einen Fueller.他有一只钢笔。

Es gibt im Zimmer ein Bild.屋里有幅画。

4)与solch, welch, was fuer 连用的单数名词前：

Solch eine Freude haben wir jetzt.我们现在是如此的快活。

Welch eine Begeisterung ist es!

这是一种多么高的热情！

III-不用冠词的名词

1)泛指的复数名词前：

Haben Sie noch Fragen?

您还有问题吗？

Sie verkaufen Gebrauchtwagen.他们出售旧汽车。

2)表示身份，职业等的名词前：

Sie ist Studentin.她是学生。

3)在介词als后的名词前：

Ich bin als Lehrer taetig.4)名词前有物主代词，指示代词，基数词或第二格定语时，该名词不用冠词：

Unsere Versuch ist zu Ende.我们的试验做完了。

Zwei Schueler machen einen Ausflug.两个学生去郊游了。

Peters Mutter is eine Verkaeuferin.彼德的母亲是售货员。

Wessen Fahrrad liegt vor der Tuer?

谁的车放在门前？

5)物质名词，抽象名词前一般不用冠词：

Gold ist ein Metal.金是一种金属。

Sie haben Geduld.他们有耐心。

6)表示称呼，头衔的名词前：

Herr Mueller

Doktor Schmidt

7)在某些介词短语或固定的动宾搭配中，不用冠词：

Der Zug hat Verspaetung.火车晚点了。

Vor Freude springt er in die Luft.他高兴地跳起来。

8)文章的标题，广告中的词常不用冠词：

Festigkeit

强度

“Lehrling Gesucht”

篇6：冠词教学设计

一．教学目标

1.Know more about the articles.2.Create the students’ interests of English.二．教学重难点

冠词的分类，包括定冠词与不定冠词，不定冠词a与an的区别；不用冠词的情况；习语中的冠词；特指与泛指等。

三．教学过程

（一）冠词的含义及分类

1.冠词是虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面，帮助指明名词的含义。2.冠词分为不定冠词a(an)和定冠词the两种。

（二）通过做题说出冠词的用法

不定冠词a(an)例1 Jack’s father is _____ doctor.A.a

B.an

C.some

D./ 分析：a和an均用于单数可数名词之前，表示一类人或事物中的“任何”一个，相当于汉语中的“一”，但不用于强调数目的概念。

2.There is __ “f” and ____“u” in the word “four”.A.an, a

B.a, a C.an, an

D.a, an 分析：在名词前使用a或an要取决于该名词的读音。如果首字母的读音是元音因素，应用an；如果首字母的读音是辅音音素，应用a。

3---Why not take ____ friend with you?--That’s ____ good idea A.a, a

B.the, the

C.a, the

D.the, a 分析

使用不定冠词指某人或某物，但不具体说明是何人或何物。4.Take the medicine three times____ day.A.a

B.the

C.an

D./ 分析

使用不定冠词表示单位，fifty miles an hour意为“每小时50公里”，twice a week意为“每周两次”。

5.English is ___language.It is __ important tool.A.a, a

B.a, an

C.the, an

D.a, / 分析

a language意为“一种语言”。language 是可数名词。6.____ steel worker makes steel.A./

B.A

C.This

D.That 分析 a(an)放于单数的可数名词前表示“一类”。该句中 a steel worker是指钢铁工人们。表示一类有三种方式：

A bike is slower than a car.The bike is slower than the car.Bikes are slower than cars.7.Tom has ____ high fever and his mother is looking after him.A.a

B.the

C.an

D./

分析表示生什么病前应用a, have a headache, have a cold。8.Mary takes__ walk after supper every day.A.the

B.a

C./

D.one 分析 give, take, have与一些动词名词化的词连用，表示一次动作，名词前要加a。have a talk(bath, look);make a living(promise);take a swim(walk, rest)give a talk(whistle, smile)9.The old woman had____ fire in her room.A.the

B./

C.a

D.this 分析抽象名词和物质名词的具体化时，该名词前要加a。It is a great joy to study at this college.This kind of wood can make into a good paper.He made a living by selling newspaper 不定冠词的用法

1.表示一类人或事物中的“任何”

一个，相当于汉语中“一”，但不用于强调数目的概念。

2.指某人或某物，但不具体说明是何人或何物。3.表示单位 4.表示“一类” 定冠词the的用法

1.There is ___bridge over the river.___ bridge is made of stone.A.a, A

B.a, The

C.the, The

D.the, A 分析文章中第一次出现的可数名词前用a(an)。下次再出现此名词则用the。I have a little bird.The bird is yellow.2.___ old workers under that tree are from Shanghai.A.The B.An

C.This D.That 分析名词后有表示范围、地点的介词短语限定时，名词前应加the来表示特指。The boys here are interested in sports.3.__ first one sat down and the second stood up.A.The

B.A

C.One

D.An 分析序数词前表示顺序时前加the。Mary is the third to come in.4.Winter is ____ coldest season of the year.A.a

B.the

C./

D.so 分析形容词最高级前及Only修饰的名词前均要加 the。Mary is the only girl who is often late for class.5.____ moon moves around __ earth, and they both are smaller than ____ sun.A.The, the, the

B.A, an, a

C.The, an, the

D.The, the, a 分析定冠词用于表示世界上独一无二的物体名词前。6.We live in ____ south of China.A.the

B./

C.a D.some 分析表示东、南、西、北方的名词前要加the。The sun rises in the east.7.____ browns are watching TV at home at the moment.A./

B.The

C.Mr.D.A 分析 the放于姓氏的复数形式前时，表示一家人或一姓的夫妇二人。

8.He will go to see you off at __ Railway Station.A.a

B.an

C.the

D./ 分析 the＋普通名词构成专有名词。the United States／the United Nationsthe People’s Republic of China 9.I was playing ____ piano at eight yesterday morning.A.a

B./

C.the

D.this 分析 play＋乐器表示弹奏时，该乐器名词前加 the。Alice likes to play the violin while Kate likes to play the flute.表示数量时可用a。This is a new piano against the wall.10.Our teacher gets up early in __morning.A.the

B./

C.a

D.an 分析牢记一些含the的习惯用语，在句中用作时间状语。

in the afternoon(evening)／in the daytime at the beginning／in the end 11.There is a large ship in ____middle of the river.A.a

B./

C.the

D.an 分析牢记一些含the的习惯用语，在句中用作地点状语。on the right(left)/in the front of in the middle of the meeting / the forest/ at the foot of the hill 12.Last night we went to ____ cinema.A.the

B.a

C./

D.those 分析牢记一些固定搭配：go to the concert(theatre 定冠词的用法

1.文章中第一次出现的可数名词前用a(an)。下次再出现此名词时。2.名词后有表示范围、地点的介词短语限定时 3.序数词前表示顺序时

4.形容词最高级前及only修饰的名词前。5.定冠词用于表示世界上独一无二的物体名词前。6.表示东、南、西、北方的名词前

7.姓氏的复数形式前时,表示一家人或一姓的夫妇二人 8.the＋普通名词构成专有名词。

9.play＋乐器表示弹奏时，该乐器名词前加 the。10.the＋形容词（形容词名词化）表示一类人或事物

11.定冠词the用在江河、海洋、山脉、湖泊、群岛名称的前面零冠词的用法

1.Paper is made of ____ bamboo.A.a

B.the

C./

D.that 分析

物质名词和抽象名词前一般不加冠词。Wood can be made into chairs and tables.Iron is a kind of metal.2.____ January is the first month of the year.A.The

B.A

C./

D.That 分析表示节日、月份的名词前一般不加the。Spring is coming.He was born in December.如果表示有某年限定的季节和月份时，季节和月份前要加the。He was born in the Summer of 1964.3.We have no classes ____ Sundays.A.the

B.these C.D.those 分析表示一周中七日的名称前一般不加冠词。

4.I studies ___English in___ England.A./, /

B.an, the C.an, an

D./, the 分析学科前和国名、洲名前一般不加冠词。

learn Chinese(maths, physics, chemistry)China is in Asia.in Germany(Japan)in Africa(Europe …)5.He doesn’t have ____ breakfast at home.A.a

B.the

C.this

D./ 分析

表示三餐的名词前不加冠词，如果前面有形容词修饰该词，表示“一顿…的饭”，可加a。have a big supper(nice lunch)6.We go to work by __ bus.A./

B.a

C.the

D.one 分析表示交通工具的手段时，用by＋名词表示，该名词前不用冠词。by bike(taxi, car, train, plane, spaceship)或by sea(water, air, land)如果用介词in或on，名词前要加冠词或物主代词。7.____ running is good.A.The

B.A

C./

D.An 分析

动名词前一般不用冠词。Walking on the moon is difficult.Seeing is believing.8.These boys play ___football after class.A.a

B.the

C.that

D./ 分析

球类、棋类、游戏名称前不加冠词。9.The students of ____ Grade One are having a meeting.A.these

B./

C.a

D.an 分析名词＋数词表示顺序时，前面不加冠词the；序数词＋名词表示顺序数，序数词前加冠词the。turn to page3/ the third page Lesson One/ the first lesson

gate Five/ the fifth Gate 10.There is no ____ book on the desk.A.the