创建节约型家庭素材

创建节约型家庭素材（精选6篇）

篇1：创建节约型家庭素材

创建节约型家庭倡议书

家长朋友们、老师们、同学们：

建设节约型社会，是政府的号召，也是每个家庭的责任。我们深知，水、土地、能源等自然资源是我们赖以生存和发展的基础，更是我们国家可持续发展的重要保障。如果每个家庭都自觉节约一滴水、一度电、一张纸、一个塑料袋，不仅减少家庭开支，也将会为社会带来巨大的效益，更能为我们的子孙后代造福。

勤俭节约是中华民族的传统美德，也是现代社会共同推崇的先进文化理念。建设节约型社会需要全社会共同参与，需要每个家庭、每个公民从身边的小事做起。

为此，我们向全校学生家庭发出如下倡议：

一、弘扬传统美德，树立环保意识，养成节约习惯，摒弃畸形高消费。向家人宣传节约资源和保护环境的重要性，家庭成员共同参与、共同行动。

我们要学习环保知识，挖掘节能巧门，听从家长教导，参与节能活动，成为家庭节能小帮手。

二、开展家庭节水行动。更换节水器具，检查防止滴漏，洗涮使用盆桶，方便留存余水，下雨接水浇花，洗菜先捡后洗，自己动手洗车，鼓励一水多用，加大循环力度。

我们要自己动手清洗小件衣物，洗澡动作迅速，不贪玩，帮助家长收集使用过的干净水再利用。

三、开展家庭节电行动。选用节能型电器，随手关闭电源，减少开关冰箱的次数，空调调至26℃，减少电脑待机时间，饮水机不用时关闭。

我们要抓紧时间学习，做作业不托遢，少玩电脑游戏，多做户外运动，既强壮身体，又节约电能。

四、开展家庭外出节约行动。购物时选用布袋，减少使用塑料袋，就餐时点餐适可而止，鼓励打包，避免浪费，尽量少用餐巾纸，多用手绢和抹布，短途以步代车，节能同时健身。

我们要节约学习用品，铅笔、橡皮、本册完整使用，字纸两面用，想好再动笔，减少使用修正液。

家庭是社会的细胞，社会的发展离不开家庭的参与。|卜我们每个家庭都从自家做起，从小事做起，节约能源，保护环境，造福子孙。家长朋友要自觉学习家庭教育科学知识和方法，提高家庭教育水平，为孩子创造一个良好的家庭环境。青少年朋友们要从小树立远大理想，培养良好品德，学习科学知识，锻炼强健体魄，努力把自己锻炼成为祖国的有用之才。

双泉乡北付小学

2007年3月20日 亲爱的家长们：

改革开放以来，我国经济社会发展取得了举世瞩目的巨大成就，但是在资源和环境方面也付出了巨大代价。近20年来，我国经济增长了6倍，而资源消耗却增长了几十倍，资源能源已经成为制约经济发展的瓶颈之一，建设节约型社会已成为当务之急，更是一场关系到人与自然和谐的社会革命。家庭作为社会的细胞，在我们享受物资生活的同时，更应养成勤俭的习惯，更应倡导节约的风尚，更应承担节约资源、杜绝浪费的责任。作为学生的家长，您的行动是您的孩子的最好表率，为此，我们向全体家长发出倡议，让我们行动起来，从我做起，从身边做起，争创“节约型家庭”，努力做到：

1、节约用水，适量使用

2、节约用电，随手关灯

3、节约粮食，合理饮食

4、适度消费，精打细算

5、珍惜纸张，双面使用

6、资源再生，随手环保

7、减少垃圾，分类存放

8、物尽其用，小心爱护

9、互相督促，养成风气

10、勤俭持家，小康之家

“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”，节约是美德，节约是品质，节约是责任，让我们同心同德，积少成多，聚多成塔，做勤俭节约风尚的传播者、示范者，让“节约光荣、浪费可耻”的理念走进每一个家庭。

琅小明发分校 2009年1月

一、弘扬传统美德，增强节约和环保意识。节俭既是中华民族的传统美德，也是现代社会共同推崇的先进文化理念。广大家庭成员要牢固树立节约资源和保护环境的观念，形成崇尚节约为荣，浪费资源为耻的社会风气，做节约资源和保护环境的宣传者、倡导者。

二、从我做起，从现在做起，做环保的实践者。每一个家庭成员要从生活中的小事做起，养成勤俭节约的良好习惯和家庭美德。自觉节约用电，使用节能型、环保型家电，减少家用电器电耗和待机能耗；自觉节约用水，不浪费水资源，对家居生活用水合理安排，巧加利用。自觉节约汽油，尽量少开车，以步行和乘公交的方式出行；积极利用环保性能源，自觉抵制白色污染；购物自备包袋，少用或不用一次性塑料用品；开展垃圾分类回收，有效控制日常生活中产生的污染，做节能的实践者，环境的爱护者。

三、自觉参与环保活动，共建绿色家园。遵守社会公德，不踩踏绿地，不攀折花木，不乱扔垃圾。积极参与社区绿化、美化、净化环境的公益活动。遇见浪费能源的行为及时劝说和制止，监督破坏环境的违法行为，自觉保护生态环境，做人与自然和谐发展的促进者。

四、杜绝“舌尖上的浪费”，爱惜粮食、合理点餐。自觉养成“吃多少点多少，宁愿不够再加，最好不要剩下，吃不完打包，千万避免浪费”的良好就餐习惯，并号召周围亲朋好友一同参与到文明餐桌行动中来，倡导“光盘行动”，普及餐桌文明意识。

申报节约型家庭事迹材料

当前国家都在提倡建立节约型社会，作为一名对社会负责任的公民，我们应该积极响应。而家庭是社会的细胞，是能源消费的基础单位。没有家庭成员的节约理念和行动，建设节约型社会就不能落到实处。现将我们家庭厉行节约的情况汇报如下：

一.牢固树立节约观念.“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”。我和妻子通过学习，充分认识到我国资源现状和供求矛盾，树立了“节约资源、人人有责”理念，努力养成科学合理利用资源的好习惯，争做节约资源的行动者。并和妻子经常交流和学习节约常识，使我们不断增强节约意识。比如在家洗衣服，能手洗的不用洗衣机，大点东西使用滚筒全自动洗衣机洗衣服，就可以有效的节约水电。

二.时刻厉行低碳生活.从家庭生活入手抓节约。购买家庭生活用品时，精心挑选绿色、节能产品，如节水型水阀和卫生洁具等；我工作性质经常出差，出差期间尽量少用或不用一次性物品，如一次性碗筷、塑料袋等。用剩的香皂、肥皂头可以用水稍微泡一下粘在新肥皂上面，循环往复，也是一种节约。塑料袋多次利用，出门买菜和去超市时带着两个，就不需要用小贩的塑料袋。塑料袋还能存放垃圾，这样就不用再购买垃圾袋了。一次性纸杯、筷子需要大量的木材，非常浪费，尽量不使用一次性物品，这样不但节约又可以减少资源浪费。

三.努力养成良好的生活习惯.坚持从自己做起，从身边事做起，从点滴做起，养成良好的节约习惯。节约每一粒米，每一分钱，我和我妻子是同乡,都来自农村，并且我在军队也养成了良好的节约习惯，日常生活不铺张浪费，在外就餐提倡打包。节约每一度电，充分利用自然光照，做到“人走灯灭、人走机关”；严格控制空调温度，尽量不使用空调；多走楼梯，少坐电梯。节约每一滴水，随手关闭水龙头，提倡二次水的再使用。我在四处除稽查任务外还负责全处的后勤工作，在严格要求自己外还提倡全处人员节约每一张纸，并且双面使用。节约每一升油，非紧急事务，尽量乘坐公交车辆或骑自行车。回收每一份可再生资源，做到垃圾分类投放。充分利用白纸，尽量使用再生纸，用过一面的纸可以翻过来做草稿纸、便条纸。拒绝接受那些随处散发的宣传物，制造这些宣传物既会大量浪费纸张，又会因为随处散发、张贴而破坏市容卫生。

以后，我们一家还要尽量的多学习节约知识，为创建节约型社会贡献力量。

节约型教子有方好家长的评选材料

勤俭节约是中华民族的传统美德。古人云：勤能补拙，俭以养廉。就是说一个人只要勤劳，即使天赋差一些，他也会把工作、学习做好，能在事业上做出一番成绩来；只要节俭，不贪图物质上的享受，不追求奢华的生活，保持廉洁的美德，在事业上就会不断追求上进，有所成就。但现在的孩子大多数都生活在物质生活充实的环境中，要如何培养孩子勤俭节约的习惯，这固然成为了我们家长在教育孩子时的一大课题。我们也只能在不断的摸索和尝试中总结经验，需要和各位家长一起交流学习。

首先，我们从“说”开始。孩子从出生到慢慢懂事，他的思维就如一张白纸，在他们的脑海中，根本不存在“奢侈”、“节俭”这样的概念，更不知道奢侈与节俭对于一个人的意义何在。于是，我们就经常给孩子讲勤俭节约的好故事，并且在平时的聊天中有意识的和他谈论这方面的内容，从而让他知道节约的行为可以让我们帮助很多穷人上学、吃饭、治病等等，让他觉得节约是一件非常光荣和有成就感的事情。其次，我们从“看”做起。当我们的孩子还在咿呀学语的时候，父母的每一个动作每一个表情都是他模仿的对象，于是我们的行为会像扫描仪一样扫进的大脑里，孩子会看到我们“人走灯灭、人走机关”的行为；他会看到我们将一页页打废的打印纸叠成一个一个的纸盒子在吃饭的时候用来装垃圾；他会看到我们将不小心吊到桌上的饭菜又夹到嘴里吃掉；他会看到我们将洗衣服的水倒进一个桶里用来拖地、冲厕所„„这些生活中的小细节不是要孩子误认为让他成为一个吝啬鬼，而是要让他明白“钢要用在刀口上，钱要花在正路上”的道理，钱虽然是自己的，但资源全是大家的。

再次，我们从“做”落实。现在不是都提倡低碳生活吗，在家里，能手洗的衣服不用洗衣机、路程不远的地方尽量步行、使用空调时严格控制温度„„另外，就是让孩子深入到贫困儿童家里，先看看他们的生活环境和学习条件，再让他反省一下自己平时有没有浪费行为，然后将自己不用的学习用具、不穿的衣裤、不玩的玩具送给这些需要帮助的可怜的小朋友们。这样，当他在平时的生活中如果想要搞浪费的时候，只要一想到这些小朋友们，他就会因为惭愧而放弃浪费的。最后，就是要将“勤”和“俭”融为一体。俗话说得好：“勤是无价宝，俭是聚宝盆”。人不劳动就没有饭吃，鸟不觅食就会饿肚子，我们要培养孩子爱劳动的好习惯，从小帮父母做力所能及的事，分担一些家务什么的，长大后才能是一个能通过自己勤劳的双手为家人创造财富的人，在社会中才不会因为懒惰而被淘汰。通过自己的辛勤付出换来来之不易的财富的人，在生活的方方面面才会更加懂得节俭与珍惜，而且能通过自己的勤劳积累财富的人可以减少犯罪的机会。

勤俭节约是中华民族的传统美德，随着物质生活的提高，我们家长在勤俭节约方面有时候不以身作则，潜移默化地影响了孩子们，有的家长认为就这么一个孩子，只要孩子开口就尽量满足，别人有的咱一定有，咱不能比别的孩子条件差，这进一步助长了孩子节俭意识淡薄的风气。

培养孩子勤俭节约的良好习惯，我们应自己做起，自己的一言一行都会对孩子产生潜移默化的影响，特别是父母自身的行为表现对孩子的影响，衣、食、住、行，父母的都要表率，小到碗中的一粒米饭，随手关电灯和自来水，尽量少开空调，大到不随便购置衣物等。另外应指导孩子怎样花钱和省钱。从小培养孩子正确的消费观，会养成孩子勤俭节约，懂得珍惜父母劳动的好习惯。首先对孩子提出合理的要求，家长应该在力所能及的情况下给予满足，对于不合理的要求，家长不能无原则地迁就。教育是立国之本，孩子是祖国的未来。再穷不能穷教育，再富不能富孩子。

每个做父母的都想自己的孩子能养成各种好习惯，并且尽心尽力地培养自己的孩子。随着人们生活条件的日益优越，很多父母往往忽视了对孩子勤俭节约的培养。古人云：勤能补拙，俭以养廉。培养孩子养成勤俭节约的生活习惯，会让孩子受益终生。家长是孩子的一面镜子。因此父母要以身作则。生活中很多孩子在吃穿行上互相攀比，吃饭时随意浪费粮食，剩的比吃的多，为了摆阔气随意乱点很多菜，吃不完也不带走。就其原因还是家长对孩子的影响造成的。如果家长在生活中不懂得节俭，想让孩子学会节俭是不可能的。

我们家里我就是一个很节约的人。孩子耳入目染也养成了比较节俭的习惯。比如袜子破了个洞，我就把破了的地方补好接着穿，孩子看到这一切心里自然就会明白，布娃娃坏了我也帮她缝好，就不用买新的了，孩子也不会与她心爱的布娃娃分离了。

电视网络上经常有贫困山区的孩子上不起学，缺吃少穿的报道，我就会让孩子看，让她感受别人贫困的生活，知道珍惜自己幸福的生活，学会节俭。把节约下来的衣服、文具捐赠给需要的小朋友。

家里用水用电我从不浪费。孩子跟这学样，洗手是把水开的很小，用完后关紧水龙头；离开房间时会记得关灯，有时我忘了关灯，她还会批评我。没写完的作业本和纸张都要留着做草稿纸，不会随意扔掉。平时作业做完后我会安排她做一些家务，让她体会到劳动的艰辛和不易，从而自觉养成勤俭节约的习惯。同时，我们积极配合学校的工作，正确引导孩子坚决拒绝孩子提出的不合理的物质要求，让孩子学会珍惜父母的劳动成果，不乱花钱就是对父母的一种最实质的爱！

勤俭是我们中华民族的传统美德，作为家长，我们不但应该具备这样的优秀品格，更应该在生活中言传身教，让孩子们更好地继承和发扬。在学校，近来开展的一系列勤俭活动让孩子们受益匪浅：开办勤俭主题队会、搜集学习勤俭故事和格言、动手设计勤俭小报、发扬主人翁精神当好勤俭提示员等等，无不一点点渗进孩子们的心灵，儒染着他们的情操！看得出，孩子们在学校得到了很好的教育和引导，但另一个重要的课堂则是在家里，因此，家庭在品德培养上绝不能缺失，只有家校合力，才能让美德扎根孩子们纯净的心灵！

我所理解的勤俭简单地说是既勤劳又节俭，结合对儿子美德培养和影响，我们将之融入具体生活中，我作了如下总结：

一、勤劳

1、行动上的勤劳

在家里，我们主张儿子做力所能及的事，比如洗自己的袜子、桌套、红领巾、帮忙提东西、洗碗等，杜绝衣来伸手、饭来张口的小皇帝。我从小生长在农村，父母勤俭一生，给我最质朴的影响。很小就帮家里做事，我的体会是，这样的经历会提升一个人的生活自理能力和动手能力，能更加自信地面对生活。因此，我非常希望看到儿子用他勤劳的双手开启美好的人生。

2、精神上的勤劳

一个人如果在精神上懒惰，那他就很难有行动上的勤劳。作为一名学生，时时保持对学习的热爱、对新知识的渴求十分重要。在学校受杨老师深远的影响自不必说，在家里，我们也尽量营造共同学习的氛围。生活中，我们尽可能地向儿子传递正能量，希望他一直保有一颗积极进取、努力向上的心！

二、节俭

1、生活渗透

在生活细节、行为上，我们家长以身作则会给孩子很好的示范，比如：外出吃饭不铺张浪费，主张光盘，废旧报纸回收，淘米水浇花洗菜等，从身边点滴给孩子最直观的影响。在家人的渗透下，儿子竟会把洗手的水接到盆子里冲洗便池，我觉得非常欣慰，说明家长有意识地节俭，孩子也会思考和行动！

2、对事物价值的正确认识

现在我们的物质生活极大丰富，服装、用品等也品牌化、甚至国际化，当然价格可能相对较高，即便朋友馈赠或自行购买，我会尽可能在儿子面前淡化品牌、金钱，而强调舒适、得体，以及其中饱含的情感，我们应该保持自己的个性而不盲目追求。同时，家长不应该无度满足孩子一切要求，应是当买则买，而非想买则买，要让他们明白一切来之不易，应该懂得珍惜！

3、环保意识

生活中，很多节俭的行为就是环保行为。在我们家，哥哥穿过的衣服，有合适的也给弟弟穿；出行距离短尽量不开车；双面书写等等。儿子很有环保意识，非常注意节约用水，为此我们还一起想出了一个节水妙招，就是一起洗脸，轮流开水龙头，既省水，又有趣！只要有心，我们就可以一举多得，何为而不为呢？ 我想，我们都应该行动起来，和孩子一起，将勤俭融于生活，让美德扎根心灵！

勤俭是中华民族的传统美德，对孩子的教育更是不能缺席勤俭的教育。孩子身心的发育都还不健全，对于节俭的概念还很不清楚。因此，在孩子的教育过程中，我们一直遵循“大处着眼，小处着手”的原则——首先，一定要给孩子树立起“勤俭节约”的意思，其次，让孩子做一些看得见、做得到的活动，培养勤俭的习惯。菲菲是个懂事的孩子，也许是女孩子的天性，在勤俭方面做的一直都很不错。还是在上幼儿园的时候，她最多的玩具就是存钱罐。这些存钱罐是石膏做的，在出去游玩的时候买的，卖家还提供水彩和场地供孩子给白白的石膏涂上自己喜欢的色彩。孩子静静的坐在那里，认认真真的画差不多一个小时。这一个小时，既快乐，又充实，还得到了一个自己创作的存钱罐。每当再次看到它，都会想起那些幸福的时光，可以说这个花费在存钱罐上的钱是相当高效的。通过这个活动，我们想灌输给菲菲的观念就是“勤俭并不是吝啬，而是让事物发挥最高的效率”。同样，菲菲也很喜欢这样的活动，所以，每次去公园玩耍时，她都会选择画一个存钱罐。上了小学之后，去公园的时间少了，在家的时间多了。结合学校的教育和指导，我们在家相当的注意对水电的节约。孩子在这方面往往会比大人做的好些，大人对身边的一些很不起眼的浪费已经习以为常了，孩子却不一样，不但自己做到离开房间要关电，离开洗手间要关水。还会提醒我们“爸爸、妈妈，您忘记关电关水了”。

对孩子的节约行为，我们都会不动声色的对其鼓励和表扬。同时，我们还鼓励她做事，养成勤劳的习惯。孩子有时候会心血来潮，想自己做东西吃。这时，我们会不失时机的鼓励和表扬她，并在孩子能力达不到的情况下，适当的帮助孩子做一些辅助的工作。比如，有一回，菲菲想炒菜，考虑到孩子个子还小，炒菜有一定的危险性。我就提议做馒头，孩子欣然同意。我就和她一起和面、揉面、整形和上笼屉蒸馒头。虽然说，蒸出来的馒头并不是很理想，但是，菲菲那一次还是很津津有味的吃了两个。

经过潜移默化的勤俭的教育，孩子已经形成了自己的事情自己做、厉行勤俭节约的意识。同时，孩子对于勤俭的认识也逐渐成熟，在日常生活中也时不时的有所体现。

总之，在勤俭节约方面的教育，我们更喜欢潜移默化的教育方式，让孩子自然而然的养成勤俭的习惯，同时也是发自孩子内心的一种养成。并且尊崇以实践活动为主，理念灌输为辅的行动原则。事实证明，这种思路的教育效果还是比较好的。

篇2：创建节约型家庭素材

厉行节约，建立以资源的高效利用和循环利用为核心的循环经济是应对资源短缺的唯一选择，建设节约型社会已经成为当务之急，更是一个关系到人与自然和谐相处的永恒命题。节约型社会呼唤节约型校园，建设节约型校园，不仅是学校自身发展的需要，更是学校培养合格人才，提高学生综合素质，履行高校社会责任的需要。

作为社会特殊构成元素的高校，建设节约型校园，发挥其在生态文明建设中的示范作用，意义重大。它有助于培养学生勤俭节约的高尚传统，有助于弘扬中国传统文化精髓，有助于从学校入手，加强对全社会的节俭氛围的创造，使中国的传统得道尽可能的发扬，同时，与建设中国和谐社会两两呼应。节约能源、资源，从学生做起，有助于发展新型的节约的新科技。

建设节约型校园，需要我们共同努力，首先，我们需要牢固树立忧患意识，了解我国人均资源短缺这一基本国情，增强建设节约型社会的时代紧迫感。其次，我们要树立正确的消费意识，培养“合理消费，俭而有度”的消费心理习惯，坚决反对攀比、炫耀性消费。再者，我们要树立环保意识，做生活中勤俭节约的宣传者、组织者和示范者。增强节约意识，养成良好的节约习惯，杜绝铺张浪费现象。

而在此，我仅仅就节水节电提出一些意见：（1）杜绝“白昼灯”、“长明灯”现象。各处室、教研组、会议室、教室等场所在自然光照足够的情况下，不使用照明灯具；办公照明要实行分路式控制，根据需要开启照明灯；校内道路及校内广场照明灯具由专人负责，定时开关。在体育课、音乐课、美术课、信息技术课、课间操、眼保健操、课外活动等时，必须关掉电灯和投影仪。全体师生员工要养成平常看到“白昼

灯”、“长明灯”就关的习惯。（2）合理使用各种电器设备。在校内禁止使用小电水壶、电炉子、电暖风、电暖气等大功率耗电设备。冬季采暖前要做好门窗的封闭工作，人员离开时必须及时关闭电源。（3）电脑设置休眠状态。要尽量减少计算机及音箱、打印机、复印机、传真机等办公设备的待机时间，长时间不使用时应及时切断电源。下班时要切断办公室各类电器设备的电源，防止电资源无效流失。（4）加强用水设备的日常管理。及时更换老化的供水管线，严禁跑、冒、滴、漏，坚决避免长流水现象。水龙头应尽量开小，用完随手关闭。如果发现有水电设施设备失修现象，要及时报告总务处修理。

在生活中，我们能做的，还有很多，创建节约型校园，不是走过场，也不是学校在某一段时期内搞的“主题活动”；而是传承中华民族优秀传统的一贯行为，是我们这个社会的永恒主题。因此，厉行节约，还应贵在坚持。如果不能长期坚持，还会助长“形式主义”、“应付主义”的工作习气。我们要切实把“创建节约型校园”作为学校的长效机制保持下去，当成我们的事业坚持下去，也只有坚持，才能从根本上积聚学校可持续性发展的潜力。

创建节约型校园广告标语：

1、节约一滴水，滋润一方土；节省一度电，照亮一片天。

2、校园灰尘滚滚，如何潇洒走一回？

3、明勤俭之德，尚节约之行。

4、浪费过去时，节约进行时，美好将来时！

5、行动是节约最好的口号。

篇3：创建节约型学校的“五环图”

提出创建节约型学校，需要校长有“壮士断臂”的决心和勇气。首先，这一提法有一定的承诺意义。节约型学校占大头的是“整体的节约”，即学校作为法人通过合理行使独立财产权而促进的节约，然后才是师生自然人个体的节约。其次，节约型学校是否真正“节约”了，是对学校领导政绩观、管理观、教育观和作风关的全面考验。如在对待学校发展的政绩观上，是片面的举债经营、寅吃卯粮，还是注重规划节制、可持续发展，是偏重规模、结构、数量还是质量，是看重长远，还是只顾当前，所导致的节约或浪费是完全不一样的。在学校管理理念上，如果依法治校意识、民主管理意识和学校经营意识不强，不能自觉接受教职工的监督，就会产生大量的不节约行为。从教育思想来看，倚重“大楼”还是“大师”、面向全体还是面向尖子生、将学校办成贵族学校还是平民学校，哪怕在德育工作中不同的消费观，节约与否的后果也是大相径庭的。最后在领导作风方面，也有很多区别，如工作是不是务实，能否身体力行、以身作则，原则性强不强，敢不敢较真，能不能顶住各方面不合理的要求，是重实质还是重形式，是不是“高效能人士”等等。一个好大喜功、贪大求全，哗众取宠、华而不实，看重形式、讲究排场的人，何谈节约之有?而一个务实廉洁、作风正派、追求效能、善于节制的领导，则不仅直接节约了学校的开支，而且还必将赢得大批追随者，推动节约型校园文化的形成。

基础：改进后勤管理

成为节约型学校的特殊意义之一在于：作为教书育人和文明示范的学校，在厉行节约方面起带头和示范作用，是学校对节约型社会的直接贡献。后勤部门在其中起着基础性的作用。

后勤管理中的节约可以从不同角度分类。按节约对象的财务属性区分，有固定资产、流动资产的节约、物品、资金的节约、物化劳动(设备、材料)、活劳动(时间)的节约、招待(费)、会务(费)、差旅(费)等的节约;按节约主体区分，有领导、教师、职工、学生的节约;按节约场所区分，有教学场所、生活场所(宿舍、食堂)的节约;按节约内容区分，有基本建设、日常开支的节约，硬件、软件(图书资料等)的节约，时间、空间、人力资本、无形资产的节约按节约环节区分，有物品采购环节的节约和物品管理使用过程环节的节约;按节约性质区分，有显性节约、隐性节约等等。了解以上分类，有助于学校管理人员在实践中树立“节约型后勤”理念，实施全面全程细节化的系统节约管理策略，做到后勤节约“横向到边纵向到底，不留死角不余空档”。

建设节约型学校，从后勤来讲，应从最能显现节约成效的水、电、易耗品、通讯等细节方面入手，在基建、接待、会务等项目方面着力，在“不闲置、少重复、可循环、挖潜力”上动脑筋。

为此，学校后勤人员应牢固树立节约意识。“搞后勤的要学会管家，学会少花钱多办事”(邓小平语)，节约是后勤人员应遵守的一条原则。这就要求后勤人员在工作中要合理科学有效地利用学校的人力、物力、财力，使其发挥最经济、有效的结果。例如对学校的基建、维修工程，发包前要做好预算，施工中要严格监督，防止浪费和损失。光有节约意识还不够，学校后勤人员还应提高节约本领，为此必须具备经营意识、资源配置意识、共享合作意识、整合盘活意识，提高相应的本领。要勤于了解市场，“货比三家”;要“大帐”“小帐”都会算;要一专多能，能自己动手的就不花钱雇人;后勤人要坚持服务意识，既要为教育教学服务，也要为创建节约型学校服务。

以下是笔者总结出的学校后勤管理“四字经”：

多管齐下，多措并举;开源节流、增收节支;量入为出，精打细算;减少重复，避免闲置;打通壁垒，促进共享;循环利用，盘活挖潜;轻重缓急，统筹安排;分配公平，提高效能;服务全体，一线倾斜。

重点：加强节约教育

成为节约型学校的特殊意义还表现在：对学生的节约教育，让节约观念、节约文化深入人心，培养一代节约资源保护环境的新人，是学校对节约型社会最大的贡献。

人是一切活动的最终目的，教育是指向人的事业，培养具有节约素养的公民，与创建节约型学校一样重要。开展节约教育，既是创建节约型学校的需要，也是教育人、培养人的需要。创建节约型学校为学校开展节约教育提供了一个契机和抓手。开展节约教育，又从根本上促进了节约型学校的创建。

节约美德要传承弘扬，但也要顺应形势及学生需要，合情合理。笔者以前经常这样对学生讲：“如果阴天同学们都在教室里看书的话，开六盏灯未必是浪费，因为保护视力更重要;但如果外面艳阳高照或者教室里一个人都没有的话，那么就是开一盏灯也是浪费。”要顺应时代要求拓展节约教育内容，除了节约用钱、节约用品的教育外，应当把时间观念、效率观念、团队合作意识等纳入节约教育范畴。

节约教育应“化整为零”，与其他主题教育有机结合。一是与劳动教育、孝敬教育、感恩教育、爱护公物教育、社会实践活动相结合。二是与消费教育、理财教育、闲暇教育、现代生活方式教育、人生观教育相结合。警惕“破窗理论”的影响，抵制过度消费和“今朝有酒今朝醉”的及时行乐思想。三是与国情教育、资源意识教育、生态环保教育(绿色教育)、时政教育结合。如在政治课上可以组织学生讨论“禁摩”、鼓励小排量车上路、恢复自行车专用道等社会现象。四是与荣辱观教育、传统文化教育结合。社会主义荣辱观八条中有两条与节约教育密切相关：“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻;以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。”中国传统文化中，孔子将“俭”与“温良恭让”并提，反对奢侈浪费，他说：“奢则不孙，俭则固。与其不孙也，宁固。” (《论语.述而》) 五是与艰苦教育、挫折教育、磨难教育的结合。六是与心理教育结合。矫正学生的盲目攀比心理，名牌崇拜心理，虚荣心、嫉妒心等。

无疑，节约教育特别应发挥学校后勤在管理育人、服务育人中的重要作用，注重校园环境的创设和氛围营造。要全体动员，从我做起，从今天开始，从细处着手，从长远坚持。

关键：教职工的以身作则

领导做老师的表率，老师做学生的表率。有篇报道引起了笔者的深思，为了让学生养成节约的良好习惯，一位老教师把学生扔进垃圾桶里的饼子，拣起来当着全班同学的面吃了。这位教师靠自己的实际行动来倡导节约的做法很值得推崇。俗话说：“喊破嗓子，不如做出样子。”为人师表的老师，一般都是学生信赖和崇尚的偶像，一举一动都关乎学生的成长。这位老师不声不响的节俭举动，让学生受到一次生动的节俭教育，胜过了洋洋洒洒的千言万语，胜过了巧舌如簧的旁征博引。

当前一些教师自身还存在奢靡的生活习气，追求物质的奢华，让这些教师去给学生讲节俭，学生能相信吗?教师一向被誉为“灵魂的工程师”，塑造学生的节俭灵魂，不单单需要给学生灌输大道理，还要给学生做出节俭的示范来。既然为人师表，理当表里如一，但愿教师们都能从这位捡饼吃的老教师身上得到启发，从身边的点滴小事做起，厉行节约，为建设节约型学校做出表率。

保障：健全配套制度

篇4：创建节约型新闻媒体

节约,对于社会而言,是资源优化的体现;对于传媒而言,是精神文明的体现。然而,略带贬义的“吝啬”,搅动了一部分人爱慕虚荣的心,一味追求负面的大方,忘却了中华民族“节约”这个优良传统。再加上节约制度欠缺,节约机制不完善,节约技术利用少,在一些媒体中存在着严重的浪费现象。

中国人的待客规则,一是要热情,态度上不能怠慢,客人会用你的态度判定你的心意。二是量要足,可以有余,可以浪费,但不能空盘。三是买单要积极主动,这是表现诚心与否的重要时机。而美国人的待客规则,一是在家里还是在外面招待客人,请客人到家里是对待关系比较好或特别亲密的朋友。二是如果吃干净了,盘子见底了,是很好的状态。三是在不清楚谁请客的情况下就是大家各付各的。从中美待客差异不难看出,节约社会的建设需要一个过程。

新闻媒体要身先士卒,充分利用资源优势,营造积极的舆论氛围,发挥表率作用,创建节约型新闻媒体单位。

节约型新闻媒体是一种动态的优化组织,表达了一种以资源节约为动机的组织发展模式,它体现的既是一种过程,又是一种结果。

科学发展观是建设节约型新闻媒体单位的理论指导。要坚持以人为本,树立全面协调可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展。通过制定工作计划,实行目标管理来逐步实现以下领域的节约建设:

政府采购方面:实行集中招标管理,综合分析;优先购买经国家认证的节约型设备或产品,杜绝采购国家明令禁止使用的高消耗、低效率设备和产品,发挥政府采购的导向作用。

公车与用油方面:完善公共系统车辆标准,压缩配置规模;完善管理体制,实行集中统一管理;加强公用车辆的日常管理,做好车辆定点、定车加油的定额管理,登记单车燃油消耗,对采购、检测、报废、更新能源状况进行动态管理,定点维修和定期保养,控制源头,提高使用效率。

招待费方面:本着热情的原则,厉行节约,克服形式主义,不搞超规模的宴请,牢固树立节约意识。

电力方面:下班后或离开办公室1小时以上时,必须关闭电灯和用电的办公设备;做到开空调时不开门窗,办公室灯光能满足办公需要即可;卫生间使用,做到人走水电关;电梯出口及步行梯拐角处,在自然采光条件良好的情况下,杜绝白昼灯、长明灯,做到随手关灯;将计算机设置为不使用时自动进入低能耗休眠状态,减少待机能耗。

用水方面:加强用水设备的日常维护管理,定期检查、更换老化的供水管线,安装或更换节水型龙头和卫生洁具,尽量减小水龙头出水量,用水后要及时关好水龙头,杜绝跑冒滴漏;单位内部绿地养护用水,根据季节和天气变化情况,科学适时地进行灌溉,鼓励利用雨水和实施“中水”回用,尽量减少用水量,推进水的循环利用及饮用节水工作。

办公用品方面:利用电子政务,充分使用网络办文,减少纸质文件的印发,提倡双面用纸,节约纸张木材等;尽可能使用钢笔书写,减少一次性签字笔的使用量;尽可能使用内线电话,长途通话尽可能简洁;公私分明,不使用单位设备干私事;延长办公用品使用周期,减少开支,节约办公经费。

建筑节能方面:杜绝浪费,推进废物综合利用,促进节能降耗;节约使用办公用房,尽量减小建筑用地面积,落实国家和单位节能规划。

细微之处显现本色!让我们追求点点滴滴合理化,使节约之风吹遍媒体的每个角落!

篇5：创建节约型医院

节水节电倡议书

亲爱的职工同志们：

节能减排、保护环境是全人类的共同责任。党的十七大报告中明确提出，把建设资源节约型、环境友好型社会放在工业化、现代化发展战略的突出位置。节能既是可持续发展的体现、落实科学发展观的必然，也是一种人生修养的内涵。切实贯彻落实科学发展观，提高环境保护意识，需要我们全院职工的共同努力。为了更好地宣传节能降耗，推进节约型医院的建设，特倡议如下：

一、树立生态文明思想，增强节能减排的紧迫感、使命感和责任感，树立节能减排环保理念，使之成为我们的自觉行动，努力营造人人关心减排，人人参与节能的良好氛围。

二、坚持文明生活习惯

1.合理使用空调，夏天室外温度低于30℃，冬季室外温度高于5℃时，原则上不得使用空调；夏季空调温度设定不得低于26℃，冬季的空调温度设定不得高于20℃；开空调时请关闭门窗，提倡下班前半小时关闭空调，尽量避免室内无人时开机空耗。

2.白天光线充足时，不开照明灯、走廊灯。职工下班时注意关闭办公室电源。各病区及时关闭公共场所照明。（楼梯间、电梯厅等）

3.办公室内计算机、复印机、打印机、饮水机等设备在不用的情况下（特别是下班后），请关闭电源，以免待机耗电。

4.工作场所请勿使用与工作无关的电器。

5.节约用水。做到人离水断；爱护、合理使用供水系统。严防用水跑、冒、滴、漏，发现漏水问题及时通知相关部门维修。

6.停水停电期间，请关闭公共场所和室内水龙头和电源，以免来水来电后造成浪费。

7.后勤职工自觉做节水节电的表率，强化水电管理，杜绝跑、冒、滴、漏，加强水电设施维护，积极配合有关部门开展节水节电工作。

8.多走楼梯，少乘电梯，强身健体又节能。

篇6：节约型单位创建方案

为深入贯彻落实党和国家“可持续发展”的要求，形成“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”的良好风气，推进节约型单位的建设进程，特制订以下方案：

一、指导思想

建设节约型社会是党中央、国务院提出的一项战略任务。深入开展创建节约型单位活动，对加强单位自身建设，提高工作效能，节能降耗、降低服务成本，改进工作作风，树立良好形象，在单位内部形成艰苦奋斗、厉行节约的良好风气，具有十分重要的意义。单位全体干部职工要充分认识创建节约型单位的重大意义，统一思想认识，采取切实可行的措施，做好创建节约型单位的各项工作。

二、活动内容

（一）节约用电

工作时间办公室内应尽量采用自然光，在光照条件允许的情况下，不得开启室内照明设备。办公楼走廊、厕所及相关场所提倡自然采光，白天一般不开启照明灯，夜间照明尽量减少开灯时间与数量。培养良好的节电习惯，人员离开办公室时，关掉空调、饮水机、微机、电灯，关闭电源插线板总开关或拔下电源插头，做到“人走灯灭、人走机关”。

2．办公期间使用办公设备，有省电模式功能者要开启省电模式功能。非公务用途严禁开启计算机、打印机及

其他相关用电办公设备。

3．合理设置空调温度。夏季办公室、会议室等办公区域的空调温度不得低于_______°C，冬季的空调温度不得高于_______°C。使用空调时，自觉关好门窗；办公室无人情况下，严禁开启电扇、空调。

1．加强节能宣传，张贴“请节约用电”、“请将空调调至26℃以上”等标语牌，督促本科室员工树立节约意识，杜绝长明灯、办公设备空耗等现象。

2．办公时间要充分利用自然光照，推广使用节能灯具，尽可能少开灯。楼道公用照明灯不开或少开。

3．计算机、打印机、复印机、空调等不使用时及时关机，计算机设置为暂不使用时自动进入低能耗休眠状态，减少待机能耗。4．办公区域空调温度夏季设置不低于26℃，冬季设置不高于20℃。气温不高于30℃、不低于0℃时不使用空调，无人时不开空调，开空调时关闭门窗。

（二）节约用水，水消耗同比下降4%。

1．办公室建立健全节约用水规章制度，加强用水管理，积极推广使用节水器具。

2．各部门要加强对用水设施的日常维护和管理，减少跑、冒、滴、漏，杜绝“长流水”。采用循环用水、一水多用等措施，积极推广再生水和雨水的回收利用，提高水资源重复利用率。

3．职工要养成节约用水的好习惯，用水时流量要适中，随手关闭水龙头，禁止使用自来水冲洗车辆。

4．要节约绿化用水，尽可能使用雨水和符合用水水质的再生水，逐步减少使用自来水。

（三）节约办公用品

1．办公室要加强办公用品的使用管理，规范办公用品的采购、配备、领用，严格办公用品配用标准。

2．推进电子政务，充分使用网络办文，尽量在电子媒介上修改文稿，充分利用电子政务、电子邮件收发文件，减少传真收发数量，加快推进无纸化办公。

减少文件印发的数量和次数，反对单面用纸，控制复印纸张的使用。

3．提倡使用钢笔书写，减少一次性签字笔的使用量。提倡使用自备水杯，尽量不使用一次性约杯。节约电话开支，单位内部要使用局域网电话，在办公室禁止打私话和电话聊天。

（四）提高资产使用效益

1．资产购置由办公室按物品采购审批流程统一采购，避免重复采购、闲置浪费、无偿占用、资产流失等现象，保证公司资产的完整性、安全性和循环使用。

2．逐步完善资产管理体制和运行机制，建立资产台账和办公用品循环使用制度，能调剂的尽量调剂使用，确需重新购买的，须按规定报批采购。

（五）节约用车。

1．加强公务用车日常管理和动态管理，建立健全公务用车使用管理制度。严禁公车私用。各科室用车，须提前到办公室填写用车申请单，在不影响工作的情况下，同方向、同时间用车的，尽量统一安排，提倡多人多事合用一辆车，不要分别派车。赴外地考察、出差尽量乘坐火车、长途汽车等公共交通工具。

2、节能降耗，每车配用专用加油卡，科学核定单车燃油定额，努力降低燃油消耗，减少车辆维修费用支出。

3．车辆实行定人、定车、定保养责任制，专人驾驶，下班后车辆必须停放在单位院内，节假日车辆封存，如需启用，需单位领导批准。

4．倡导低碳出行，健康出行，文明出行，争做绿色出行的践行者、倡导者和先行者，除必要的活动外，要不坐公车，不开私家车，以自行车、公共交通形式上下班。“有车族”要带头选择骑自行车或步行上班，坚持每周少开一天车。

（六）严禁公款消费，厉行勤俭节约

严禁借招商引资、开会、培训、学习考察为名公款旅游消费。严格出差管理，住宿和交通费用按标准核定，减少差旅费开支。会议、发文、接待等要严格按照《县委关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》（赣委发„2013‟3号）执行。

（七）加强更新车辆和建筑物节能

凡更新营运客车、公交车、出租车等车辆和新建、改造工程项目，必须按国家规定的节能标准组织实施，加强节能监督管理，积极推广和使用节能降耗新技

术、新产品、新材料，倡导使用太阳能、天然气等新能源和可再生能源。严格控制办公楼、会议室装修标准，杜绝过度装修。

三、方法步骤

（一）宣传教育和查摆问题阶段（3月15日-3月31日）各部门要认真贯彻落实关于“改进工作作风、密切联系群众”的相关规定及建设节约型机关的相关文件，认真落实国务院《公共机构节能条例》和《江苏省公共机构节能管理办法》，大力宣传建设节约型单位的重要意义。各部门负责人要及时了解本部门资源、能源消耗及使用情况，在用电、用水、公务用车、接待、办公支出等方面认真查摆存在的问题，制定切实可行的节约措施，明确节约目标，积极开展各项节约活动。

（二）工作推进和建立长效机制阶段（4月1日至11月31日）各部门要积极制定节电、节水、节材、节燃油、节约接待费用、办公费用等具体措施，全面开展节约活动。认真落实节约目标责任制，使各项节约措施落到实处，完善各项节约标准和制度，形成长效管理机制。办公室要组织人员加强内部监督，进行明查暗访，实施动态管理。

（三）全面检查考核阶段（12月1日至12月31日）在日常检查考核的基础上，公司将组织对各部门节约型单位创建活动开展情况进行年底集中检查考核。

四、实施要求

（一）加强组织领导，全面落实责任制。

为使创建节约型单位活动开展的扎实有效，公司成立建设节约型单位活动领导小组。领导小组下设办公室，具体负责活动的开展和检查落实。

（二）加强宣传教育工作，牢固树立节约意识。运用各种宣传方式，组织开展“节能宣传周”、“绿色出行”、“光盘”行动及节能评比等活动，广泛宣传开展建设节约型单位活动的意义和实际成果，引导广大干部职工从我做起，从现在做起，从小事做起，养成勤俭节约的好习惯，营造厉行勤俭节约、反对铺张浪费的良好氛围。

1、开展以“节水，必须从点滴做起”、“节电，从身边做起”、“节约粮食，从手下开始”、“节约纸张，从我做起”、“绿色出行，低碳环保”为主题的系列宣传活动，宣传节约的重大意义和国家关于节约的相关政策。

2、利用职工大会时间，组织职工学习党中央、国务院关于建设节约型社会的重要指示，使广大职工充分认识到节约能源对经济社会发展的重要意义，自觉

增强资源使用的忧患意识和危机意识，积极投入到节约型单位创建活动中。

（三）完善管理措施，加强资源消耗监测

建立和完善节能的各项管理措施，实行能源管理岗位责任制，实施能耗监测、能耗公示等制度，建立资源消耗统计指标体系和报表制度。加强资源消耗计量和监测管理，定期开展资源消耗自查工作，查找存在的问题，提出整改意见，落实整改措施。