工程师个人专业技自述

2024-06-23

工程师个人专业技自述（精选7篇）

篇1：工程师个人专业技自述

任现职以来的个人专业自述

本人XXX,男,汉，出生于XXX年XX月，住址：XXXXXXXXXXX。于XXXX年XX月毕业于XXXXXXXXX中学建筑施工与室内设计专业。毕业后本人即从事建筑施工管理工作，分别于XXX年XXX月考取了施工员证，XXX年XXX月考取了二级建造师资格证，XXX年XXX月考取了建筑类助理工程师证。时光冉冉，转眼间，已经在这平凡而朴实的岗位中工作了XXX年。感谢这个和谐伟大的年代，让我们在“科学技术是第一生产力”的熏陶下茁壮成长，让我们能够在“百家争鸣、百花齐发”的氛围中得到发展，让我们在“发展民族企业、振兴民族为己任”的民营企业中得到锤炼。回顾几年的工作历程，在繁忙的中得到充实，在辛苦中得到快乐，不管在政治思想上还是在学习工作中都取得了进步，以下是我简单的工作体会，如有不足，敬请原谅。

一、思想品德方面

本人一直非常拥护党的政策和方针，关心和学习国家时事政治，坚持用高标准来严格要求自己，能够坚持四项基本原则，坚持马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，认真学习和研讨“八荣八耻”的社会主义荣耻观，认真学习和体会党的“建设和谐社会”的精神。本人能严守法律法规，能树立并保持正确的人生观、价值观和社会主义荣辱观。近年来，我一直坚持看新闻报道、日报等新闻栏目或报刊杂志，通过了解国家大事和百姓心声，更好地学习执行党和国家的路线、方针和政策，保持高度的政治觉悟并“与时俱进”。

二、工作态度

无论在工作还是生活中，我一直相信一份耕耘一份收获，所以一直在努力，不断努力学习、不断努力工作。热爱自己的工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，按时出勤，有效利用工作时间，坚守岗位。工期紧、人员少、任务繁多时能够做到跟班作业，保证按时完成任务，保证工程畅通，发扬连续工作、吃苦耐劳的精神。在工作中，工作之初，为了能在最短的时间内进入到施工员的状态以便在今后的工作中能更好的完成本职工作，在工作之余四处收集资料，并多方面向前辈们了解建筑施工的工作难点及要点。

三、岗位职责

（一）在项目经理的直接领导下开展工作，贯彻安全第一、预防为主的方针，按规定搞好安全防范措施，把安全工作落到实处，做到讲效益必须讲安全，抓生产首先必须抓安全。

（二）认真熟悉施工图纸、编制各项施工组织设计方案和施工安全、质量、技术方案，编制各单项工程进度计划及人力、物力计划和机具、用具、设备计划。

(三)编制、组织各工种按期集体学习，合理安排、科学引导、顺利完成本工程的各项施工任务。

(四)协同项目经理、认真履行《建设工程施工合同》条款，保证施工顺利进行，维护公司的信誉和经济利益。

(五)编制文明工地实施方案，根据工程实际情况合理规划布局现场平面图，安排、实施、创建文明工地。

(六)编制工程总进度计划表和月进度计划表及各施工工种的月进度计划表。

(七)搞好分项总承包的成本核算，并将核算结果及时通知商务部的管理人员，以便及时改进施工计划及方案，争创更高效益。

(八)向各工种下达施工任务书及材料限额领料单。配合项目经理工作。

(九)督促施工材料、设备按时进场，并处于合格状态，确保工程顺利进行和作定安全。

(十)参加工程竣工交验。

(十一)合理调配生产要素，严密组织施工，确保工程进度和质量。

(十二)组织隐蔽工程验收，参加分部、分项工程的质量评定。

（十三）参加图纸会审和工程进度计划的编制。

四、具体工作

本着把工作做的更好这样一个目标，开拓创新意识，总结一下每个项目施工情况：

（一）开工前，按设计图纸要求，严格编制施工方案，对关键点编制作业指导书，报监理单位审核签认后方可用于现场指导施工，同时在施工准备过程中对各工种进行技术交底，各工种对所施工内容做到心中有数，按施工规范严格要求。施工过程中，做好各工种自检、复检、专职检“三检”工作，同时做好分部分项质量检验评定记录、隐蔽记录及相关质保资料。

（二）施工过程中严格控制进场材料，必须有出厂合格证、检验报告、备案证及饮用水卫生许可证等。有复检要求的必须按规范要求见证取样做复检，检验合格后方可投入使用。

(三)钢筋加工过程中，发现钢筋焊接性能或机械加工性能著不良及时抽样产做化学成分检验，有问题就及时处理。所有钢筋焊接接头及机械连接接头严格按照相应规范做好检验工作。

(四)施工过程中严格按照图纸、设计变更要求施工，钢筋绑扎、焊接、成型、支模和混凝土的浇灌工艺均符合《钢筋混凝土结构施工及质量验收验收规范》以及相关验收规范和设计要求。(五)基础、柱子、现浇板采用薄膜和草袋覆盖并蓄水养护。(六)严格控制材料的应检项目。水泥在使用前，必须按规范要求抽样做安宁性的检测。水泥在使用过程中，如发现受潮结块或超过三个月的龄期，严禁使用或通过实验室鉴定降低标号使用。(七)砖砌体的拉结筋严格按照设计图纸及施工验收规范施工，同时做好隐蔽记录。

回顾近几年来的工作经历，让我体会最深的是做好工作，就必须严格认真，有很强的责任心，不管多么复杂的工程只要我们能够一丝不苟地按照设计、规范、大纲、细则进行施工管理，就能全面的掌握整个工程动态，控制整个工程质量及安全;同时我们要具备较高的业务素质，能对每一工序、每一环节做到事前提示，将可能出现的质量(安全)问题消灭在萌芽状态，并对可能造成质量(安全)隐患的环节事先防范，这两点对我们的现场管理工作大有帮助，使整个工程做到少出错或不出错。在领导的关怀和同事的支持与帮助下，经过不断的努力与实践，我具备了一定的专业能力，并且在今后的工作中仍要加强学习、克服困难，不断地提高专业技术水平，不断地加强理论知识的学习，尤其是新工艺、新材料、新技术、新规范的学习，严格要求自己，不断求实创新，积累工作经验，培养工作能力，争取取得更好的成绩。

XXXXXXX

XXXX年XXX月XXX日

篇2：工程师个人专业技自述

本人于2012年7月毕业于贵州师范大学，土木工程专业。毕业入职后，经过一年的学习与实践，积累了一定的工作经验，在技术业务水平、管理能力以及应变能力等各方面都已具备了担任项目助理工程师的能力和条件，现申报助理工程师，恳请领导审批。

毕业后任职于黔坤建设有限责任公司，作为一名建筑专业的施工技术人员，先后参与了黔坤建设有限责任公司承建的毕业郭家湾拆迁安置小区新址A、B、C、D组团工程，开阳县禾丰乡龙潭坝至观景平台四级道路工程，晴隆县东观新区安置小区“天隆家园”项目工程。对于一名刚毕业的大学生而言，这是一次很好的实践机会，从熟悉图纸，到现场施工，以及最后的工程结算，我都以极大的热情参与其中。同时晴隆县东观新区安置小区“天隆家园”项目工程作为工作后参与的第三个项目，我从中获得了很多书本上学不到的知识和技能，对我以后的工作打下了良好的基础。在单位同事的帮助下，加上自己的刻苦学习，勤奋钻研，在现场施工中积累了丰富的经验，也取得了优秀的成绩。晴隆县东观新区安置小区“天隆家园”工程项目是由A、B、C、D区四个区组成的安置小区新城区，工程总建筑面积199778.93m²，最高建筑高度21m，最大建筑层数为地上6层，地下2层。在D区地基与基础及主体结构施工过程中，严格按照公司“遵纪守法、精心服务社会；科学管理，满足业主要求；预防污染，营造绿色工程；持续改进，保障安全健康”的施工要求，科学编制施工组织设计，严格操作规程，精心组织施工，针对梁和柱交错、楼板存在高差配筋等布局复杂的情况，通过领导的耐心指导以及仔细阅读图纸，克服建筑和结构施工中遇到的难点，解决实际工作中出现的问题，确保了工程质量，经验收达到了国家标准，通过这些项目的锻炼，我已经开始能够独立负责部分的施工任务，逐步真正做到了独当一面。平时还学习其它相关专业的书籍，如建造师考试复习书、专业英语等方面的学习。通过平时的学习，树立和坚定了“活到老，学到老”和终身教育思想。

故在以后的工作中一如既往在干好本质工作的同时，注重平时的学习和思想觉悟的提高，力争在工作上更上一层楼。

自述人：潘年千

篇3：工程师个人专业技自述

周巷职高是一所电类专业特色学校, 位于全国三大家电生产基地之一的慈溪市。慈溪家电企业的发展迫切需要大量的技术工人来满足生产的需求, 周巷职高每年都有几百名合格毕业生走出校门, 来填补初、中级电类人才的缺口。但是, 2006年学校组织有关教师对产值过亿的电子电器企业进行的一次调查访问发现:学校设置的专业课程与慈溪小家电企业所需的专业知识存在较大的差距, 学生在校所学的专业知识和技能与当地企业的生产实际严重脱节。企业每次接收应届职高毕业生时, 都需要对他们进行一到三个月的培训才能上岗, 造成了社会资源的严重浪费, 使得企业对中职毕业生的满意度大大降低。正是在这样的背景下, 学校着手进行了电子电器类专业课程改革, 使专业课程紧密对接企业生产, 实现产教结合, 真正实现为慈溪当地经济建设服务。

课程改革在对大型家电企业和毕业生调查研究的基础上, 找准了存在的问题, 分析了慈溪小家电企业的人才需求, 确定学生能力体系和培养目标, 构建了面向小家电企业、为他们培养适用人才的新的课程体系。编写校本课程标准及相关教材, 尝试改革教学方法, 形成新的课程评价体系。努力整合教材内容, 开发出学生学得懂、喜欢学, 又比较实用的校本课程。树立起了“以就业为导向, 以技能为核心, 以服务为宗旨”的办学理念。课程改革的实践, 使学生的专业技能培养得到强化, 综合职业素质明显提升。可以说课程改革取得了初步的成果。

不过, 企业对人才的要求不仅仅是具有一定的技能水平, 还要求他们品行端正, 具有良好的职业道德素养和行为习惯。调查中也发现企业老总非常重视员工的习惯问题和稳定性问题, 大多认为这个比技能培养更加重要。基于这样的考虑, 学校在课程改革的后一阶段特别突出了学生的养成教育, 实施“滴水工程”。它包含“水滴石穿”和“滴水成河”两个工程。所谓的“水滴石穿工程”就是养成教育, 即结合课程改革使学生在学校里慢慢养成良好的习惯, 走上社会后成为具有较强的责任心和良好品行的人;所谓“滴水成河工程”就是专业素养教育, 即通过教学计划、课程内容的调整和教学方式的改变, 让学生真正做到由浅入深、积少成多, 逐步掌握专业技能。这是实现课改目标的关键。

二、“滴水工程”的实践

(一) 水滴石穿工程

以前我们在提到课程改革时, 往往只考虑了课程内容、教学方法等方面的改革, 而对良好习惯的养成、品德的修养等则强调得不多。叶圣陶说:“教育是什么?往简单方面说, 只需一句话, 就是要养成良好的习惯。”我们的“水滴石穿工程”就是让学生能形成好的学习习惯和行为习惯, 做一个受社会欢迎的德才兼备的有用之人。

实施“水滴石穿工程”的具体方法和措施, 有哪些呢?首先对作息时间表进行了改革。原来的作息时间存在这些问题:1.没有职校特点;2.缺少督促学生改正坏习惯的安排;3.每节课时间过长等问题。调整后的作息时间表, 每天安排3次点评时间, 负责检查的教师要将每两节课的情况进行点评, 指出学生存在的不足, 及时督促学生改掉坏习惯, 养成好习惯;每天还安排3次学生表演的机会, 增强学生自信心;每节课的时间压缩为40分钟, 以提高学习效率。具体实施过程可以概括为四个“3”, 即每天3次集会、3次检查、3次点评、3次学生表演。3次集会的时间分别是第一节前、第三节前、第五节前。3次检查、3次点评的内容是:学生迟到、缺席、上课纪律、排队情况、行走情况、教室环境情况、课桌椅摆放、书本放置情况 (桌面上摆放本堂课的书本、练习册、课堂笔记、学习工具) 、学生穿戴情况等;教师上课迟到、缺席、排队管理、带队管理、课堂管理等。3次学生表演放置在3次点评时间内。每个学生轮流表演, 内容形式不限, 但要求积极向上。最后, 组织和管理要跟进, 评价要客观、公平。每次集会的规模3—5班, 150人左右, 全校要设置多个集会地点;点评时间为10分钟, 分为教师点评7分钟和学生表演3分钟。每天校长室成员检查各处室成员是否到达各集会地点开展工作, 处室成员则在各集会点检查任课教师是否到岗和管理好自己的班级, 每天每个集会点安排一位教师进行点评, 每天每个集会点安排一位教师对集会的班级进行检查。班级检查情况直接跟班级四项竞赛、先进班集体进行对接;学生检查情况直接跟学生德育积分、先进评比、奖学金等挂钩。

(二) 滴水成河工程

职高生文化基础薄弱, 学习电子电器专业课难度比较大, 为确保他们在三年的职高生活中学到实用的知识与技能, 我们开展了“滴水成河工程”, 希望通过课程改革, 使学习内容的难度适合他们, 让学生在校能快快乐乐地学习, 逐步掌握专业技能。

1. 修订教学计划。

为使学生毕业后能胜任自己的工作岗位, 教学计划一定要紧扣企业发展的需要。为此, 学校走访企业, 了解企业对本专业毕业生的知识要求和技能要求, 并在这个基础上邀请企业总工、技术人员、班组长对本专业知识要求和技能要求进行论证, 从各个层面挖掘专业知识信息, 并且进行汇总和分类, 再由专业教师整合成课程, 并根据文化课、专业理论课、专业技能课3誜3誜4的开课比例设置课程。新的教学计划中的文化课程、专业核心课程严格执行教育部门规定, 同时, 又着重突出了专业技能课, 体现了新的课程理念, 明确了为慈溪当地经济建设服务的思想。教学计划的修订为贯彻“滴水成河工程”做好了基础工作。

2. 调整专业技能课程内容。

专业技能课程内容既要和当地产业对接, 又要在深度上适应学生的学习能力。根据教学计划, 我们编写了补充教材和校本教材, 把慈溪家电企业所需的知识、技能融入我们的教学中去。在校本教材编写设计上, 不仅根据慈溪家电企业特色和生产现状确定课程内容, 而且以工作流程和生产项目进行模块化组合, 按照循序渐进的原则和工作流程组织教学内容, 并且将所需的理论知识渗透其中, 使理论知识与实践融为一体, 方便学生学习, 减少了单纯理论学习可能带来的厌学情绪。再加上由易入难的顺序编排, 使学生体会到成功的喜悦, 逐步由怕学转变为跟着老师学、自己乐意学。

3. 改革课堂教学方式。

为了确保教学质量, 提升学生的专业素质, 我们在教学形式上实施了小组化教学;在教学方法上采用项目教学、任务驱动教学等。具体来说, 我们高二电类专业四个班级近150名同学, 分成7组, 每组20人左右, 在一个学期中每组学习6个专业技能模块。每个模块学习时间为每周3天, 每天6节, 共计3周9天, 完成54课时。教师必须根据教学要求, 组织实施课堂教学, 每节课完成一个项目或子项目的教学, 并且要对教材提出整改意见, 使教材更加适应学生的学习能力并紧扣企业需要。在教学过程中落实企业“7S”管理模式, 培养学生的行为习惯和敬业精神, 让学生在学校就接受企业的管理理念和方法。为了提高学生的学习积极性, 我们对学生设置了“一周之星”和“项目优秀学员”两个奖项。每位同学参加任课教师的考试, 根据考试结果和学习过程来评定学生的学习情况;教务处对每组抽考5名同学, 以此来评定教师教学的情况。对一周内学习成绩好及习惯好的同学, 每组2名同学可以评为“一周之星”;每个模块 (项目) 结束, 评选出一名“项目优秀学员”。我们不但在大会上表彰, 而且把他们的照片张贴在实验室、发布在校园网上。

三、“滴水工程”实施效果

通过一个学期的尝试, “滴水工程”所带来的效果已初步显现, 具体表现在一下两个方面:

(一) 学生基本养成了较好的行为习惯和学习习惯

主要表现为:第一, 实验室、教室保持整洁。实施“滴水工程”前, 实验室、教室在早自习时还是干净整洁的, 第二节课后就开始变脏变乱。“滴水工程”的实施, 让他们养成了良好的生活习惯, 同学们养成爱护环境的好习惯。第二, 养成良好的学习习惯。过去在突击检查学生的学习用品时, 发现许多同学上课不带课本, 不带纸笔。自实施“滴水工程”后, 学生都会带好笔, 每次上课前整理好自己的课桌, 准备好书本等。第三, 课堂纪律有进步。学生能认真听讲, 动手做实验, 其他违纪现象也少了。

总之, 实施“水滴石穿工程”取得两个方面成绩。第一方面, 我校学生养成了良好的生活习惯和学习习惯, 注重生活和学习的细节, 提高了品行;第二方面, 我校教师从管理学生的困惑中解脱出来, 班主任从繁重的班级管理事务中解脱出来, 有更多的时间从事教育教学的研究工作。

(二) 学生开始变成我要学

过去, 我们曾经对在校学生做了一个问卷调查, 了解他们来校读书的目的以及学习的态度, 结果显示, 有超过一半的人没有明确的学习目的, 有的干脆直截了当地表达是来混日子的。课程改革以后, 尤其是“滴水工程”的实施, 使很多学生的学习态度发生了很大的转变。特别是对专业课, 学生能认识到学好它的重要性, 上课能专心听讲, 在实验室里能专心操作。在一次专业模块任课教师例行会议中, 教师反映有一组学生课间都没有休息, 还在安装电路, 并且提出下午要延长上课时间。这种现象过去很少见, 现在慢慢多起来了, 在本学期就出现过好多次。原来让学生学、逼他们学都懒得学, 现在却主动要学, 发生了“质变”。

这些现象说明了什么呢?我们认为主要有以下几点:第一, 教学定位教学内容适合学生, 学生在努力适应课程改革后, 取得了一定的学习效果。第二, 养成教育取得了一定的成效。总之, 只有从德、技两方面同时抓, 课程改革才会更有成效, 学校培养的技能型人才才会更受企业的欢迎。

摘要：如何让职高学生形成良好习惯, 提高他们的专业素养, 是职业教育迫切要解决的问题。本文着重结合周巷职高电子电器类专业课程改革, 对正在实施的以养成教育为核心的“滴水工程”进行了思考和总结, 希望能找到一条有效的途径, 对培养德技并重的技能型人才做一些尝试和探索。

篇4：工程师个人专业技自述

XX同志工作年限证明

同志（身份证号：）于年月调入我单位工作，现在试验检测从事公路工程检测工作。其工作履历如下：

__ _年_ __月至 __年___月，在，任；

该同志累计从事公路水运工程试验检测专业工作时间_ __年。我单位对上述证明真实性负责，并承担相应法律责任。

特此证明。

经办人：，联系电话：

篇5：个人专业自述

一、基本情况

本人于2013年7月毕业于贵州省XX学院园林专业，在校主要学习了城市规划原理、城市规划设计、城市建筑设计、测量学、园林植物学、园林花卉学、城市绿地系统规划、风景名胜区规划、园林工程、园林植物预防病虫害、园林工程制图、园林工程概预算等20余门专业课程。于2013年8月受聘到XXXX园林工程有限公司做园林施工现场管理工作；2014年2月就职XXX住房和城乡建设局从事城乡建设管理、招投标活动的监督、人民防空易地建设管理工作。

二、政治思想表现

工作一年多以来，本人坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真学习领会“十八大”精神，以时俱进，开拓创新，抢抓机遇，克服困难，真抓实干。在政治思想上严格要求自己，关心国家的改革与发展，树立了正确的世界观和人生观。拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，坚持改革开放，积极学习社会主义新理论，不断提高自己的政治思想素质，树立全心全意为人民服务的思想，热爱集体，积极参与集体的各项组织活动，有高度的集体责任感和荣誉感，热爱本职工作，对工作认真负责，任劳任怨，兢兢业业，尊敬领导，团结同志，乐于助人。

三、主要专业技术工作

1,2013年3月至7月在江西中捷工程建设有限公司参与贵阳市花果园#

9、#

10、#

11、#

12、#13号楼景观工程项目现场施工管理工作。

篇6：个人专业自述(葛锐)

作为一名施工员，我不断丰富自己的专业知识，凭着求真务实、踏实肯干的工作态度，在实践中摸索、在经验中积极发展创新、不断提高自己的工作能力。在项目完成的同时，我也完善了自身，也在一定程度上成就了自我。现在，我总结了一系列在项目上自身的成长以及不足，希望在未来的工作中更严格的要求自己，以更新、更强的面貌迎接以后的工作生活。作为项目部的管理人员，重视控制工程的施工质量、与建设单位和监理单位的协调以及班组的管理协调、自动配合安全科完成各项安全管理工作，材料管理以节俭工程成本。重要以下几个方面阐明：

1、工程质量管理。

以要求高标准、高起点要求每一个施工项目。施工前期，重视对班组的技巧交底，给班组人员在思想上给予重视，在技巧上懂得本工程的质量和进度、安全要求，为后期施工奠定良好的基础。严格要求木工、钢筋工、泥工班组按图纸施工，并且预留下影象资料（照片等），要求其他单体的班组负责人上来观看，提出自己意见，不论是施工质量、施工进度、施工现场的管理都给我很大的压力，我工作的好坏已不是个人问题，会影响到我们项目部声誉和今后发展。所以在施工中必须认真学习施工图纸和施工规范以确保施工质量，在学习同时把施工重点、施工方法和处罚条例都记录下来，以便技术交底中不遗漏，尽量做到事先预料，事前解决，针对有些重点问题在每个阶段施工初期都要向施工队长提出具体要求，特别强调问题的严重性并耐心向他们讲清规范中的要求。在施工前我会详细了解材料的储备情况和人员的准备情况为下一道施工程序做好充分准备。在施工中我严格按照PVCA方案实施，施工期间我不间断的在施工现场巡视，对施工重点情况落实检查、对施工质量的控制、化解各施工班组之间的矛盾、解决现场施工过程中出现的问题从而管理上保证了施工进度。为了后期的施工质量带来的良好的效果。各单体在后期的质量管理上，达到监理单位验收，全部通过，取得建设单位和监理单位的好评。

2、班组的管理协调工作

（1）在日常工作中，不管走到哪里，施工管理员都是最基层的管理者，既是指挥员又是战斗员，是领导意志、意见的体现，也是基层问题的反馈者，因此更要建立起良好的自身形象，在工作中成为同事的模范，在感情上成为同事信任伙伴。要求大家加班自己必定第一个到，要求大家建立高质量的标准，必须对每一个发现问题的排查都亲历亲为，重视过程控制，对一些质量通病控制在萌芽状况。

（2）关心同事：遇到同事有事，自动帮忙替班并组织全班一起关心，慰劳，形成一种大家庭气氛。

（3）重视每个班组负责人的培训，在每次的会议上，针对施工配合存在的问题，我尽量使每个同志至少占主导地位一次，以增加其经验，使每个同志都能独当一面，处置各种问题，使全部班组的业务技巧水平有了整体的提升。

3、安全管理工作

在工作过程中，自动配合安全科完成施工人员的人员的安全管理和教育工作是每个项目管理不可分割的一部分。

4、与建设单位、监理单位的协调

作为一个施工管理人员，在每个项目中重视和建设单位和监理单位的配合协调工作，针对建设单位和监理单位提出的好的建议，自己带头研究落实，力争取得建设单位和监理单位的一致好评是施工员工作不断进步的最好体现方式。

5、资料管理

在资料方面：按照工程的形象进度及时完成施工记录、放线记录、过磅记录、见证记录的编制，配合资料员完成检验批验收记录，并及时找驻地工程师签字盖章，做到了施工资料与实际施工日期相吻合，满足了资料的编制要求。

6、思想情况

为了使自己的思想认识，政治觉悟有更大的提高，我积极向党组织靠拢，认真学习党的精神，公司的方针。注意学习新的技术以带到现实工作中来。

7、目前存在的问题和改进计划

在取得良好成绩的同时，本人在工作上也存在一些问题。例如：一些质量通病还是存在的。为了提高工作效率和工作质量，本人在下一阶段的施工中会着重以下几个方面