选择诚信作文

2024-07-18

选择诚信作文（通用12篇）

篇1：选择诚信作文

在中华上下五千年的奔腾长河中，因有了它，而川流不息、猛浪若奔;在中华上下五千年的璀璨星河中，因有了它，而闻名中外、享誉世界。中国因。有了诚信而结交患难之友，日渐繁强。选择它——诚信。

诚信即诚实、守信用，然而在当今社会，诚信好像跟人们怄气离家出走了，诚信真就变得如此淘气了吗?我不信，在漫漫人海中，点一盏灯，开始寻觅诚信，选择诚信。其实并不是所有的诚信都流失在人心的沙漠中，诚信依然在未知的角落等待着你，揭开神秘的面纱。不信，你看……

曾子杀猪的故事就是一个好例子：一天曾子的妻子出门买菜，儿子非要哭闹着跟去，妻子于是哄骗着儿子说：你在家好好呆着，等我回来买猪肉给你吃。儿子一听立刻不哭不闹了一个劲的点头，脸上洋溢着掩饰不住的喜悦，跑回屋自己玩去了……等妻子买了菜回来，看到曾子正在磨刀，不禁疑问：“你磨刀干什么啊?”曾子回答：“魔道杀猪给儿子吃。”“我只是为了哄儿子骗他的，当什么真?快收起刀具来!”妻子不悦地回答。曾子眉头紧皱一脸不高兴了，道：“小孩子他什么都不懂，只会跟着父母学，如果你此时骗了他就是教他骗人，这个怎么得了?”曾子信守承诺给孩子杀了猪。从这个故事中，我们可以得出父母是孩子的启蒙老师，一举一动都影响着孩子的未来，可见诚信是多么重要。请选择它——诚信。

贝海尔企业的成就，很难让人想到这个家喻户晓的企业是由一个濒临破产小工厂变成的。在工厂快要倒闭的时候，而且在有用户反映他们的商品有质量问题时，被海尔毫无顾虑的，当着全厂职工的面，用大锤将76台不合格冰箱全部砸毁。即使利益受到损害，他们也还是选择了诚信对待客户。是诚信使他们走向致富之路，是诚信撰写了他们伟大的历史佳纪。请选择它——诚信。

呆坐在花树下，轻摇树枝，枝头粉中透白的花瓣悠然落地，那片片花瓣在阳光温柔的照耀之下放着点点光芒，那光毫无保留的泼洒而下，和那粉白色交集在一起，亦真亦幻的闪烁着，仿佛吐露着什么，用心倾听，那是诚信亲昵的呼吁。同学们：让我们拾起诚信之花，选择诚信!

篇2：选择诚信作文

这一天，我的作业非常多。我匆匆忙忙的回到家里，赶紧拿出作业出来做。我正在做的时候，父母叫我去吃饭，

我说我没做完作业，先不吃。可是当时的肚子咕噜咕噜的叫，我只好去吃饭了。吃完饭一看已经八点多了，怎么吃个饭

那么久。我赶紧去写作业，写到了九点半，还没写完。可是要睡觉了，不睡的话就让父母骂了。可是怎么办呢?不管了，

明天再补吧!

昨天过了，今天我匆匆忙忙地来到学校，放下书包拿出作业出来做。补着补着老师就来了。这下惨了，如果被

老师知道我的作业没做完，我一定会被老师批评的。老师从一组开始收作业，幸好我是第四组的，还有一点时间赶快补。

可是这么一点时间怎么也不可能补完啊!老师来了，她正在收我们这组的作业。当她收到我那时，我站了起来。老师问

我为什没交?我自己站在那里一句话也不说。老师说我下课要去一趟办公室，便让我坐下。这节课我听不清老师在讲什

么课，我也不知道我自己在做什么?

下完课后，我蹑手蹑脚的来到办公室。老师问我为什么不交作业，那时我真的很紧张。我在想：我该说作业放

在家里，还是说作业没做完呢!这时在我的脑海里有两个词让我选择：说谎和诚实。我选择诚实。我告诉老师我的作业

没做完。老师说我这样很诚实，没有说谎。她叫我把作业补完了交给她。

篇3：选择诚信作文

国内外关于企业诚信研究的文献很多, 主要从经济学、企业伦理学、管理学几个视觉进行研究。虽是不同视角, 不约而同认为企业诚信经营会促进企业管理, 促进企业长期发展。但是, 实践操作方面, 指导企业经营者根据自己企业所处的不同发展阶段, 选择诚信经营路径方面仍属空白。本文在前面研究的基础上, 力图在实务操作方面有所突破, 使企业经营者有章可循, 更好的促进企业发展。

一、企业诚信经营的空间框架

企业诚信经营的空间逻辑框架跟一般经营的逻辑框架大体一致, 同样包括“人、财、物, 产、供、销”等相关经营环节, 不同之处在于把诚信经营的理念渗透、注入到有关经营环节当中, 就构成企业诚信经营的空间框架。本文从企业有形资产的经营和无形资产经营两方面来论述, 企业诚信经营的空间框架如图1所示。

二、企业诚信经营的时间框架

按照企业生产经营的时间顺序以及经营者对诚信经营认识的自觉程度, 可以从三个角度来研究诚信经营的时间框架。

1、“被动-主动-自觉”模式

这种模式是一般企业遵循的诚信时间推进模式。企业创建伊始, 不太熟悉行业运作规范, 特别本分、安分守己按自己已经掌握的产品质量有关规定规范经营, 不会也不懂在经营过程中掺杂使假, 这就是被动诚信经营阶段企业行为的典型表现。

随着企业经营规模的扩大, 市场逐渐打开, 企业经营人员接触到的市场信息不断增加, 正面的、反面的、合理的、不太合理的信息纷至沓来, 使经营者视野大开, 正是这些五彩纷呈而又良莠不齐的市场信息, 会对经营者产生巨大的考验。而且, 经营者除了道德的考验外, 还有经济利益方面的权衡考虑:如果坚持继续诚信经营的标准化操作, 可能只能获得缓慢提升的市场收益;而如果随波逐流, 被掺杂使假者裹挟而陷入泥潭, 则可能在短期内获得暴利, 企业获得快速扩张。为什么好多企业在创办初期能够坚持诚信经营, 而发展几年之后就不能在诚信经营的道路上走得更远, 关键就是在这个阶段没有很好地把握住自己。

毋庸置疑, 随着市场监管力度的加大, 法制建设的推进, 那些短视的见利忘义的掺杂使假者肯定会受到市场运行规律的惩罚。这样, 企业原始资本积累初步完成后再谋求规模扩张时就会面临两种路径选择:坚持诚信或者放任自流?从而会产生两种结果:不能始终坚持诚信经营者最终被市场淘汰;坚持诚信经营经受住市场考验者面对随波逐流下场更坚定诚信经营信心, 由被动诚信转向主动诚信, 长期多次市场考验, 企业尽享诚信经营带来的收益, 为谋求企业持续发展, 基业长青, 把诚信作为企业理念贯穿于企业各个经营环节, 自觉经营诚信, 企业得到长足发展, 如图2所示。

应该特别说明的是, 在图2中, 从第二个阶段 (诚信初遇考验) 向第三个阶段 (被市场淘汰) 或第四个阶段 (主动诚信) 甚至到第五个阶段 (自觉经营诚信, 获得良性发展) 的转变, 往往不会是一帆风顺的, 经常会有多次反复, 所以在图中特意加了一个*符号, 用以提醒公众, 企业诚信经营必须经得起社会的、经济的、名利的多种诱惑, 稍有不慎, 就会前功尽弃。

所以, 从长远看, 还是坚持继续诚信经营的标准化操作的企业能经受住时间的考验, 无论从产品信誉上, 还是从企业形象上, 必将会受到客户、传媒、经销商和市场管理者的好评。从而会进一步激励经营者更好的坚持诚信经营, 逐渐步入自觉经营诚信的良性运行轨道, 而企业也从优秀到卓越, 进而基业长青。

2、“守法-试法-守法-自觉”模式

根据上面的分析, 从被动诚信原始积累初步完成后, 企业再谋求规模扩张时会面临着一种道德与利益的严峻考验。一些企业经受住了考验, 逐步进入良性发展的轨道;一些企业在这种考验面前打了败仗, 开始经过短期的繁荣后, 一下子跌入名声扫地的深渊。但大多数企业既不属于前一种情况, 也不属于第二种情况, 他们属于介乎两者之间的一种模糊地游离状态。暂时可把这种诚信状态称之为“试法”状态:它们的典型表现是既不愿意一心一意坚持继续诚信经营, 又想试一试违法经营是否会给自己带来厄运?表现出一种摇摆不定的心态。在这种情况下, 最可能出现的就是轻微违法。当他们感觉违法并不合算时, 并不能给企业带来实质性的长期受益、特别看到一些企业违法经营遭受厄运时, 会幡然悔悟, 重新步入主动诚信经营的路径。然后再逐步向自觉经营诚信的阶段推进。如图3所示。

3、“不诚信-被动诚信-主动诚信”模式

还有一种常见的诚信经营时间模式, 可称之为“不诚信-被动诚信-主动诚信”模式。这种模式的显著特点是:一开始企业凭借某种政策机会, 比如我国曾在某段时期提倡“搭大台子唱大戏”, 各地不注重调查研究, 凭拍脑袋上大项目, 银行贷款也比较随意, 因此, 导致一些胆子大的人疯狂从银行巨额贷款, 造成银行坏账, 但肥了胆大妄为者的腰包。与此相类似的还有利用出口退税者, 家电汽车走私者, 等等, 他们利用不正当手段完成了原始资本积累。但国家为了能使国民经济得到较快良性发展, 在一定时期、一定条件下, 会出台某种较为宽松的允许民营资本自我调整作强作长作大的宏观经济政策, 比如河北省的“不再追究民企原罪。所以, 开始不诚信经营的民营企业受到宽松的宏观政策的推动, 加上自身如果再继续违法经营, 形象会不断恶化, 利润会一落千丈, 为了扭转败局, 出于长期经营的考虑, 就有可能走向被动诚信经营的阶段。

在被动经营阶段, 企业面临着两种选择;一种是深入研究诚信经营的规律, 为了企业形象和战略上的可持续发展, 向主动诚信经营的层次发展;另一种是诚信经营的信念不坚定, 深感诚信经营清规戒律太多, 受不了市场竞争的煎熬, 便又重新回到违法经营、不讲诚信的泥潭。如图4所示。

三、企业诚信经营的层次框架

篇4：选择诚信还是选择面子

六年级的时候。有一天，正是下发期中试卷的日子。试卷发下来，真是几家欢喜几家愁。考得好的同学欢呼雀跃，考得差的同学无奈地摇头。

我不该错的地方却错了，就在我十分懊悔时，老师发话了：“‘人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山’这句话中，‘或’字的解释，写错的同学请起立。”这个字的解释本不应该错的，但是考试时，我居然写错了，真是不应该！

老师的话音一落，一些同学已经站起来了。我偷偷瞄了一眼站起来的同学，他们的成绩一直都不太好。

我的成绩一直不错，还是副班长。如果我也站了起来，同学们肯定会冷嘲热讽：副班长都错了，他上课也不认真听讲……我仿佛听到了那刺耳的嘲讽。“但如果不站起来，固然能维持自己在同学们心中的形象，不过这可是欺骗！”我陷入了两难的境地。

这时同桌也投来了理解的目光，表示能够包容我。“人无信而不立！更何况事情一旦败露之后，我辛辛苦苦在同学们面前树立的光辉形象将会轰然倒塌，留给自己的将会是更大的难堪！”在权衡利弊后，我在同桌诧异的目光中毅然而决然地站起来了。教室里先是一阵骚动，紧接着是冷寂无声。我不敢抬头面对大家的眼光，只能将火辣辣的脸埋在课桌上。虽然我低着头，看不到同学们的表情和眼神，可我却分明感受到了同学们那灼热的目光——有震惊，有鄙夷，也有鼓励……就在我想找个地缝钻进去时，耳畔响起了老师洪亮的话语：“黄沁芃同学做得非常好，虽然他丢失了一些所谓的‘面子’，但他却收获的更多。敢于面对自己的错误，这才是最难能可贵的。只有敢于面对，才能更好地改正自己的错误，获得更长足地进步！让我们为他的勇气和进步鼓掌！”老师话音刚落，教室里就响起了一阵热烈的掌声。在掌声中，本想找个地缝钻进去的我坦然了，慢慢地抬起了头……

那次在纠结中我选择了诚实，选择了坦然面对，发现诚实远比面子的煎熬轻松得多。以后我们要做一个诚实，敢于面对错误的人，只有这样，才能成长的更加快乐。

（江西省赣州市厚德外国语学校初中部钟华奇老师指导）

篇5：选择诚信作文

叮铃铃，叮铃铃。上课铃响了，正欲跑出教室的我听见上课铃后只得灰溜溜地回到座位上，过了一会儿老师来上课了，我打开文具袋，翻找着同桌才借给我的笔，可我把文具袋里外翻了个遍，也没有找到那支笔，我心急如焚思考着笔去了哪儿?我记得刚才我将那支笔放入了文具袋后我就出去了，可现在并不在我的笔袋里啊!难不成我记错了，我在心里默默地猜测并思考着对策，现在我的心里就像有一架天平，左边是撒谎。我要告诉他，趁他不在时，骗他说我将笔放在你的桌子上了，可能被人借走了。右边是诚实，一五一十的将事情经过告诉他，再赔他一支笔。怎么办?是诚实还是撒谎?我心里的天平上下摆动着，一会儿诚信高，一会儿诚信低。在我久久考量下，我终于得出一个结论，诚实会使我永久拥有这个朋友。撒谎，会使我永远失去一个朋友。在我的权衡下，所以我选择诚信。

作出选择后，我鼓起勇气向同桌坦白了一切，没想到他却哈哈一笑，从包里拿出了那支笔，我愣了一下，随后反应过来，他在逗我玩呢，我愤怒极了，整整一天没理他，最后这事还是他主动道歉才了结。

其实人生的路上有很多选择，就像我刚才的选择一样，诚心获得朋友，撒谎失去朋友，但只要我们做出正确的判断，就会获得更宝贵的东西。

篇6：选择诚信作文

那年春天，我们一家四口去杭州未来世界游玩。来到售票口，“成人 80元;儿童(1米30以下) 40元”的标价赫然印入眼帘。“天哪!光门票竟然要320元。”我不由倒吸一口冷气，“这消费也太高了吧!”爸爸犹豫地瞧着我和姐姐。忽然，他的目光在我身上停住了，脸上浮现出一丝不易察觉的微笑。

排了好长的队，终于轮到我们了。爸爸脱口而出：“三张全票，一张半票。”售票员先是疑惑地打量着我，继而让我过去量身高。爸爸满脸通红，大声说：“真滑稽，量就量，反正不到1米30!”说完，他用力拽拽我的衣角，还低声耳语：“弯弯腿，能混过去的。”一时，我愕然了。我知道爸爸要我那样做的目的，也深深知道40元钱的作用，但我清楚地记得《学生综合素质单》上记录着我的身高——1米35.我求助地望望妈妈，多么渴望妈妈能给我一个明确的答案，可是妈妈显然回避着我的目光。

“小朋友，快过来呀!”耳边传来售票员阿姨的催促声。我的脚步挪移着，离墙壁虽然只有四、五米远，但是对我而言却是那么的漫长。深蓝的粗线在雪白的墙面上，显得格外醒目。它仿佛是一根高高的横竿，正挑衅地看着我。怎么办?弯弯腿，轻而易举地节省40元钱，还是挺直身子，做一回真我?这选择可真难哪!

当我靠着墙壁站住时，我感到所有的目光都刷地一下转向了我，这让我更加不知所措。我不敢面对爸爸直眨的双眼，更不敢面对阿姨真诚的目光，头脑中竟然一片空白。

“你戴三条杠呀，真棒!”阿姨亲切地说，“站稳了，好吗?”这温馨的话语犹如晴天霹雳把我惊醒。对!我是应该能够选择的。我毫不犹豫地挺直了身体。

“对不起，同志，您孩子已经需要买全票了。”阿姨笑呵呵地说。我跨下台阶，发现妈妈的眼神中充满了赞许。“噢，想不到孩子长得还真快!”爸爸满脸惭愧，连忙递上40元钱。“是呀，你的孩子长得真快，长得真棒!”售票员阿姨意味深长地添上了一句。哈哈!窗口响起会心的笑声……

伸直腿，挺起胸，我的选择多么正确。因为我选择了诚信，选择了人生最朴实，最可贵的心灵之花——诚信!

篇7：选择诚信作文

街上的人稀稀疏疏，不是躲在冷饮店里享受凉爽，就是窝在空调房里。

这时，躺在地上的几张海报引起了我的注意。

引起我注意的不是海报，而是从海报内露出的一角深绿色的皱皱的纸。

我环顾一下四周，没人。便迅速地蹲下，从海报中抽出——50元!我的心怦怦直跳，一下子捡到了这么多的钱，我骤时觉得有点头晕晕的感觉。

太好了，这下买那套昂贵的芭比娃娃不用愁了!

跑到玩具店门口，我突然停下了脚步，想起了平时老师教导我们的做人要诚实，就觉得心里挺空虚……可转念一想，反正也没有人看见嘛!可是，我这不是在欺骗自己吗?但是……

踌躇了好一阵子，我掉头回到大街上，又一次陷入了“犹豫”这个“八卦阵”。

是该把这五十元钱占为己有呢?还是交公呢?如果不是我火眼金睛，这五十元钱也许被当作垃圾清扫掉了吧?可是，我也不能那样做啊，我应该做一个有诚信的人哪……

利益与诚信这两个“小家伙“一直在我脑中打仗，一会儿是利益战胜诚信，一会儿又是诚信战胜利益。

我咬咬牙，坚定地说：“交公!“

我把这糜烂不堪的五十元钱交给了警察叔叔，他笑笑夸我说：“你真是个诚实的好孩子!”

听了这句话，我心里美滋滋的。可谁知道，我在作此决定之前，经受了多么激烈的思想斗争呢?

偶然打开记忆的相册，想起了那件记忆犹新的事，我真为自己感到高兴，因为我做了一件正确的事。要是当时我由于一时的贪婪，贪了那笔钱，我就违背了做人要诚信的原则。

篇8：选择诚信作文

关键词：大学生,诚信观,培育路径

自古以来, 诚信就是中华民族的传统美德。它是人们之间友好相处的重要道德原则, 是维系良好人际关系的基础, 保障社会和谐发展的重要纽带。当前, 大学生诚信意识淡漠, 诚信观缺失已引起全社会的高度关注和担忧。党的十八大倡导公民“爱国、敬业、诚信、友善”, 把“诚信”作为每个公民最重要的道德行为准则着重提出。如何在大学生群体中加强社会主义核心价值价值观教育, 重塑诚信理念, 增强大学生的诚信意识, 建立诚信价值观培育的长效机制已成为高校教育工作者面前的重要研究课题。

一、大学生诚信缺失的表现及其原因

近年来, 大学生诚信缺失问题已日益严重, 其在生活与学习的各个方面都有不同程度的表现。其中学习方面的诚信缺失, 表现为日常课堂的逃课、迟到与早退、平时作业的抄袭、考试的作弊、论文等学术成果的剽窃等;经济方面表现为恶意拖欠学费、不按时清还助学贷款、以虚假的贫困证明获取贫困资助等;就业方面的表现为简历造假、伪造实习经历、随意违约等;在日常伦理方面表现为恶意隐瞒父母实情、交友不诚、网络空间不能自律等等。这些不诚信行为不仅给个人, 甚至给学校、社会都带来了严重影响, 造成了不良后果。

二、大学生诚信缺失的主要原因

(一) 客观社会大环境的影响

“我国社会体制自转型以来, 市场经济有了长足发展, 但社会经济赖以依托的伦理规范即诚信还未能深入人心, 无规则的趋利避害造就了当代人的浮躁心理及急功近利, 尔虞我诈的恶习已蔓延到社会的各个层面, 以至形成整个失信的社会环境。”[1]在社会转型时期, 一方面由于社会诚信管理等法制制度的不健全, 使整个社会的监管力度大打折扣;另一方面由于某些诚信问题介于道德与法律这两个概念之间难以区分, 更加大了诚信管理的难度。而由此形成的不诚信的整体社会环境正无孔不入的影响着当代大学生。

(二) 学校教育管理的不得当

近年来各高校都开设了《思想道德修养与法律基础》作为大学生的必修课, 以期提高其思想道德修养与法律意识。但一方面教师既没有以身作则, 在保证自身诚信行为的同时做到言传身教;另一方面课堂教学方式太过陈旧, 诚信意识与思想的培养往往只停留在课堂说教阶段, 脱离学生内心情感难以引起道德共鸣, 学生觉得枯燥干涩, 未将诚信意识贯彻到实践之中。更为重要的是, 现今学校缺乏完善的管理制度, 既不能从正面保护诚信者的利益, 又不能从反面惩罚不诚信者。因此导致学生未形成正确的诚信观念及意识, 反而利用学校的管理漏洞, 屡屡出现各种不诚信行为。

(三) 家庭教育的不重视

当代急功近利的社会使家长在家庭生活中只关注孩子的身体成长状况、学习成绩、具体成就等, 而很少关注他们的心理成长历程, 成就取得的方法与手段, 从而忽视家庭诚信教育这一环节。甚至于有些家庭会以反面教材为例, 错误引导学生进行不诚信行为以获得某一利益, 以此并未形成良好的家庭氛围。

(四) 大学生自身因素的影响

大学生正处于18—22岁这一年龄阶段, 一方面他们经历着与以往任何时期都不同的生活, 生活与学习方式发生了与以往都不同的改变;另一方面大学生心理上也正经历着各种过渡与适应, 思想正处于价值形成与固定阶段, 其道德认知、道德情感、道德意志都具有不稳定性。做出何种道德选择和道德行为, 多半源于认知不清基础上的主体自由选择的结果。即使在同一道德体系下, 在社会环境、道德教育等客观条件基本相同的情况下, 人们的对某一事件的观念也不完全相同, 其主要原因就是人们主观方面的认识水平和道德水平不同。

三、大学生诚信价值观培育的路径选择

(一) 构建并完善社会诚信机制

影响当代大学生诚信问题的一个主要原因就是社会大环境。整个社会的诚信机制无时无刻不影响着大学生诚信意识的培育、引导及诚信教育体系的构建, 它是大学生诚信机制的基础与保障。因此要建立大学生诚信机制必须首先建立整个社会的诚信保障制度。第一, 应尽快建立并完善关于社会诚信的法律法规, 在严格的法律监督与约束下, 统筹整个社会健康发展, 建立一个文明诚信的社会, 同时也给大学生诚信教育提供强制性, 权威性和实效性。第二, 充分利用各种宣传媒介引导舆论导向, 形成正确价值理念。在传统媒体与新媒体中不断传播诚信观念, 在为整个社会群体宣扬正确理念的同时, 也对大学生群体产生积极影响, 正确引导其诚信价值观的形成。第三, 培养全社会公民的诚信道德意识。一定的行为及观念, 只有经常反复地进行并养成习惯, 积淀为一个人的内在属性, 才能形成某种道德品质, 内化为个人的道德理念。因此, 除了法律的强制与约束外, 全社会应积极营造诚信氛围, 不断提升社会民众的道德意识, 以期真正形成诚信观念。

(二) 发挥高校诚信建设的主导作用

1. 创新教育理念, 拓展教育方式

在高校教育中课堂教育是学生学习的主体部分, 也在大学生的教育与成长中起到主导性作用, 因此在对大学生进行的诚信教育时, 必须注重思想政治理论课的重要作用, 特别是要对道德教育提起重视。在传授知识的同时, 也在潜移默化中接受诚信道德观念的启发与教育。同时, 诚信道德教育也应寓于课堂教学之中, 放在各个学科的教育之中。在专业课的教学中, 也将诚信理念一以贯之, 体现诚信教育的一致性。与此同时, 高校也应建立诚信的校园氛围, 积极开发第二课堂的诚信育人功能。第二课堂往往更重视学生的实践性, 而这一点将更有利于诚信品质的内化与形成;第二课堂的活动也更能引起学生的兴趣, 真正做到寓教于乐。如高校可成立专门的社团, 以主题讲座、名师宣传、演讲等形式正面宣扬诚信价值理念;也可通过社会调查与实践, 了解学校及社会中个体的不诚信行为, 以及由此带来的各种危害, 更加直接地震撼大学生的内心;还可通过各种学生活动抵制校园不诚信行为, 优化校园环境, 逐渐建立共同的诚信价值观。

2. 注重教师道德引领, 体现学生的主体性与平等性

在价值观的教育与养成过程中, 社会与学校必须注重大学生的的主体意识与主观状况, 体现出诚信教育的主体性特性, 让大学生自觉主动的接受诚信教育, 做出诚信行为。与此同时, 让正处于思想不稳定时期的大学生要做出正确的道德选择就需要良好的价值引领与榜样示范。因此在尊重学生主体性的同时, 在日常生活中身边的老师们也须做好思想引领与教育作用, 更应将诚信教育落于实际生活, 从行动层面践行诚信观念。因此高校教师一方面应不断加强自身修养, 提高自身的责任感与使命感, 也不断提高教学水平, 成为学生们的表率;另一方面教师也应做到自律诚信, 加强学术道德, 做好学生们的榜样。

3. 规范诚信管理制度, 建立诚信评价系统

诚信是高校大学生思想道德素质教育的基石, 在高校对其进行诚信品质培养的过程中, 一方面要使大学生形成自律意识, 以诚信为原则进行自我约束, 同时高校给予诚信榜样积极宣传与必要奖励;另一方面高校也要以他律形式培养学生诚信意识, 在大学生做出不诚信行为时予以惩罚, 以强制性的方式让其认识到不诚信行为的危害。高校应规范大学生诚信管理制度, 为每一个在校生建立《大学生诚信档案》, 对大学生在校期间学习、生活、经济、网络、求职等方面的诚信表现进行准确描述、跟踪记录、动态管理、科学评价。最后分门别类将不诚信记录以减分的形式体现在综合素质测评得分中, 每一种不诚信的行为对应一定的减分分值, 并与个人的评优评奖、入党、就业、综合测评相挂钩。最终在学生毕业时将诚信档案进行梳理, 装入学生档案, 为用人单位及社会提供参考。大学生个人诚信档案管理系统, 是学校学生管理工作的有效辅助, 变学生在校期间的被动约束为自我约束、自我管理, 由他律变为自律。同时, 也有助于学校的校风、学风建设, 使考试作弊、论文抄袭、学术歪风得到有效遏制, 从而树立起良好的校风、学风。

(三) 重视家庭诚信教育

家庭是社会最小的组成细胞, 家长则是孩子最好的老师。大学生诚信品质的培养, 离不开和谐的家庭环境的影响及诚信父母的教育。因此, 在家庭的诚信教育中, 首先要求父母以身作则, 充分发挥榜样模范作用。家长在日常生活中, 无论是从思想、言论、行为等方面都须以诚信为原则要求自身, 以此也引导孩子建立诚信的思维模式与行为方式。其次, 父母要及时与孩子进行沟通, 进行思想的疏导与监督。合格的父母应根据孩子的身心变化对其进行关心、引导及监督, 及时端正其诚信意识, 培养诚信的价值观。第三, 家庭应配合好社会与学校的工作, 在社会及学校的培养之外, 利用亲情的良好纽带做好学生的再教育工作, 使诚信教育这一工作地带不留白。

结束语

诚信是中华民族传统文化的精神追求, 是当今社会不可少的道德诉求, 是社会和谐前进的必然要求, 是人类道德的永恒篇章。而当代大学生作为国家宝贵的人才资源, 是民族的希望, 是祖国的未来, 是中国特色社会主义事业的建设者和接班人。在建设社会主义和谐社会的今天, 加强大学生的诚信教育的理论和应用研究, 既是全社会的迫切需要, 又是重要的客观要求, 社会各界及大学生自身都应通过各种方式, 积极建立起诚信规范制度及严格自律的诚信道德意识, 促进诚信品质的养成。

参考文献

[1]赵卫川.大学生诚信缺失分析及对策.浙江:丽水师范专科学校学报, 2004年第4期.

[2]彭素娥.用社会主义核心价值体系引导当代大学生提升诚信品德.文史博览 (理论) , 2010年3月.

篇9：诚信，我们心灵的选择

什么是诚信？顾名思义，诚信就是诚实守信。小贩不短斤缺两是诚信；商家合法经营，是诚信；人们之间相互平等交往，是诚信。孔孟之家，礼、义、仁、信；商鞅变法，“徙木为信”。中国是个有五千年悠久历史的文明古国，诚信，作为中华文明古国的传统美德，“人无信而不立”，诚信，几千年来，受到人们的自觉信奉和推崇。而时至今日，我们为何又重提诚信？是的，这是因为有许多的事令人骇然：假烟、假酒、假种子、假化肥、假文凭、假职称、假名字……不胜枚举。“人而无信，不知其可也”，失去诚信，必定失去发展的空间，失去坚强有力的支持，失去人格和尊严。有一名德国留学生，成绩优异。毕业后，到处求职，屡屡受挫。这是为什么？原因很简单，因为他的档案记录表明，他曾经逃避公共汽车票被抓三次。在新加坡，有人拿着飞机票却不能登上飞机。因有资料显示他借阅的图书还没有归还图书馆。可见，诚信对于每个人的发展至关重要。诚信是无价之宝，是人一生中最大的财富。

可如今社会，诚信这朵盛开的心灵之花却渐渐凋零、枯萎，被人们遗忘、丢弃。“三聚氰氨”“瘦肉精”“染色馒头”等等无一不侵害着消费者的安全，那些黑心的商家为了赚取更多的利润，宁可丢掉诚信，抛弃良心，去危害公众的生命安全，他们即使获得了暂时暴利，但在做人上他们永远都是个失败者，将遭到人们唾弃。

“学以论道，诚信为本”，正值我校大力推进学风建设，你我都应养成虚心好学的良好习惯，坚决杜绝学习和考试中的不良风气，让诚信做人之风定将吹遍我校。

面对考试，公平、公正，诚信考试是我们每一位学生必须遵守的准则。在考试中我们应当做一个光明磊落的人，做一个诚信的人！赢要赢得别人心服口服，即使输也要输得坦坦荡荡。如果你想在考试中作弊，想在考试中投机。那么我想试问，你将会拿着通过丢失自己的尊严而得到的高分去炫耀吗？还是捧着那通过违背自己人格的而拿到的荣誉去讥讽别人的诚信！在那短暂的虚伪谎言下，所有的一切都是虚无缥缈的，生命不可能在谎言中开出灿烂的鲜花，只会被虚假和欺骗一点一点吞噬掉你的灵魂。

春天杨柳依依，我们留一片最嫩的，夏天大雨倾盆，我们捧一滴最多情的，秋天枫叶飘飘，我们采一片最火红的，冬天白雪纷飞，我们采一朵最圣洁的。在人生的道路上，我们要采撷最美丽的，最弥足珍贵的诚信。我们要将它虔诚的放在心中，成为我们心灵的契约。

（作者单位：江苏省常州市礼嘉中学）

篇10：选择诚信作文

我一天看到一则新闻，说一个退休女工在一家店门口拾到一个钱包，在贪婪自私和诚信道德之间她选择了后者，退休女工在店门前苦等了三个小时，看到这里，我不禁感动，现在在社会上纯朴的人已经不多了，这位退休女工一下子让我肃然起敬。

好心的人会得到好报。这位女工后来也获得了钱包主人的一些钱财。看完了新闻，我明白了许多道理：

一、如果选择了把钱包给自己留起来，那么心永远会不安，你骗得了自己，却骗不了自己的心。

二、但如果你把钱包还给失主，那么你不但不会良心遭责备，反而会心安理得感到做了一件好事。

三、好心终会有好报。

四、如果有一天你也拾到别人的东西，那一定也要还给别人，不要违背自己的良心。

五、不能去贪图别人的钱财。

篇11：选择诚信作文

在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的选择诚信作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

选择诚信作文篇1

星期日早晨，天阴沉沉的，太阳被厚厚的云层遮起来，我的心情也随着天气的变化变得阴沉起来。饭店阿姨待人一向和善，脸上总是笑眯眯的，我和以往一样买了一碗面皮，把钱递给他，她找我钱，手很粗糙，手掌上有薄薄的茧子，手背上还有油烫伤的泡，脸色虽然憔悴蜡黄，但还是满面笑容。我道了声：“谢谢阿姨。”

走到半路，我去商店买零食，准备付钱时，发现口袋中的多了五十元钱——一定是饭店阿姨糊涂多找钱了。我买了零食在店门口站着，腿上好像灌了铅一样，一步也挪不开，我犹豫着，不知该走去哪里，任由寒风吹在我的脸上，向左是我家，向右是饭店，我内心很纠结，我把这钱还还是不还？“她那么辛苦，还对你挺好，就把钱还了吧。”一个声音出现在我的耳畔。“不行，这钱不能还，你不是还想给妈妈买生日礼物吗？况且就少了五十元钱，阿姨也许不知道的”另一个声音争辩道。我的手在抖动，把钱攥的更紧啦，不知不觉手心已经满是汗水。眼前一个阿姨拉着一个小妹妹走过，边走边说：“明天要自己告诉老师，是你自己不小心摔的。然后给小凡凡道歉，做个诚实的好宝宝，好吗？”“好啊，我就是个好宝宝”小妹妹的声音越来越远。我想到从小老师和妈妈也教过我做人要正直，一瞬间，我毅然向右走去，走着走着，不禁加快了步伐，耳边的风呼呼的吹，脚步也变得轻盈了起来。

到了饭店，我告诉阿姨事情原委，那早已麻木的手掌心里的钱都有些潮湿了，掌心还有几个深深的指甲印。我把钱递给了阿姨，阿姨脸上露出了母亲般温柔的笑容：“你可真实诚，是个好孩子，来喝口水嘛，看你满脸通红！”说着把水递给了我，我暗暗松了口气，一句话没敢说出口：阿姨你不知道吧，我是因为紧张才满是汗水啊。

快到中午了，太阳冲出了云层，阳光是那样的柔和，温暖洒满了大地。阳光经受了云层的考验，才能突破云层，将光芒洒向人间，而我的诚信也经受了金钱的考验，在金钱面前，我选择了诚信。

选择诚信作文篇2

成长的道路上，总会有许许多多的选择。面对成功与失败，有人选择逃避现实，有人选择勇往直前；面对诚信与欺骗，有人选择一诺千金，有人选择虚伪谎言；在我看来，不管面临哪些方面的选择，我们都要义无反顾地去选择自己认为正确的。

富兰克林说过：“失足，你可以马上恢复站立；失信，也许你永难挽回。”

记得有一次，我站在阳台上，望着天空上出现一条白色“银龙”，不一会，风越刮越猛，豆大的雨滴自天而降，一个劲儿向大地猛扑过去。

妈妈在卧室里喊：“今天不要去车站接你朋友了，叫他自己过来吧！我当作没有听到一样照旧穿上鞋子，拎着两把雨伞冲进了雨帘中……

我相信，选择诚信，快乐和友谊将伴你终生！

“帮我去买点东西！”妈妈在厨房里喊道。

“知道啦，我走了哦！”我边说边飞出门外。

来到了超市，我把妈妈要买的东西买了之后，就去结账。售货员找零给我，我看都没看一眼，就把它放到口袋里。回到家，我发现售货员多找了钱，我立马决定给她送回去。

这时母亲走过来说：“这种便宜落到你头上你都不赚，你脑子坏掉了！”我看了看她，摇了摇头，径直走出门去，把钱还给了售货员。她很是感激，我只是对他笑了笑。

我觉得，选择诚信，坦然和面对将让你无憾终生！

选择诚信，我认为为它比金钱更有内涵。金钱是人立足于社会的必要工具，但并不代表金钱就是万能的。拥有金钱并不代表拥有了世间的一切。古代的巨贾豪绅的名字又有多少为世人所记住？反倒是那些品德高尚的诚信君子被人铭记在心。

选择诚信，就意味着选择了如高尚；选择诚信，就等于成全了你的人格魅力！

选择诚信作文篇3

诚信是雨，洗涤着人们心灵的尘埃。

诚信是雷，震撼着人们虚伪的灵魂。

诚信是灯，照亮了人们人生的道路。

我是一个普通的人，然而，在一个星期六，我却经历了一次对我来说艰难的人生抉择。

记得那一天，我在青少年宫上英语课。一放学，我便无精打采走出青少年宫。火辣辣的太阳调皮地赖在空中，这时，我才感觉到口干舌燥，可一摸口袋，糟糕，今天一分钱也没带！无奈下，我只好拽着手中那张交通IC卡，挪动着像灌了铅似的双脚，走向公交车站。

当我慢吞吞地走到公交车站时，听到脚下有一阵“沙沙”的声音，于是便低头一看，是张崭新的十元钱纸钞！当我拿起一瞧，天哪，竟是张假钞！上边的数字也模糊不清了。我向四周望了望，发现没人注意，便塞进了口袋。

我向一边看了看，发现那儿有个小卖部。我三步并作两步奔向小卖部。我走进小卖部，看见一位大伯笑容可鞠地迎了上来。“小姑娘想买点什么？”我朝一边的“尖叫”指了指，大伯便走过去拿了下来，笑着说：“三元！”我从口袋里取出了那张假钞，递给了大伯。他看了又看，似乎在喃喃自语着什么。他找给我钱，说了声“谢谢惠顾。”我头也不回、慌乱不已、飞速奔向车站，怕大伯看出什么破绽。“姑娘”我听见了大伯的声音，我只好硬着头皮过去。“你少拿了五毛钱！”我吁了一口气，拿了钱走出小店。

这时，我不禁停下了脚步，心想：那位大伯以为我少收了钱，把钱给了我，可我却欺骗了他。身为中队委，我怎么对得起手臂上鲜红的两条杠？我必须向大伯承认错误！于是，我又跑进小店，向大伯说明了情况，并把钱和饮料还给了大伯。

回家的路上，我感觉心情十分舒畅。天，仿佛更蓝了，云，仿佛更白了。连路边的树叶仿佛在为我欢呼。因为，我在金钱面前，我选择了诚信！

选择诚信作文篇4

在中华上下五千年的奔腾长河中，因有了它，而川流不息、猛浪若奔；在中华上下五千年的璀璨星河中，因有了它，而闻名中外、享誉世界。中国因。有了诚信而结交患难之友，日渐繁强。选择它——诚信。

诚信即诚实、守信用，然而在当今社会，诚信好像跟人们怄气离家出走了，诚信真就变得如此淘气了吗？我不信，在漫漫人海中，点一盏灯，开始寻觅诚信，选择诚信。其实并不是所有的诚信都流失在人心的沙漠中，诚信依然在未知的角落等待着你，揭开神秘的面纱。不信，你看……

曾子杀猪的故事就是一个好例子：一天曾子的妻子出门买菜，儿子非要哭闹着跟去，妻子于是哄骗着儿子说：你在家好好呆着，等我回来买猪肉给你吃。儿子一听立刻不哭不闹了一个劲的`点头，脸上洋溢着掩饰不住的喜悦，跑回屋自己玩去了……等妻子买了菜回来，看到曾子正在磨刀，不禁疑问：“你磨刀干什么啊？”曾子回答：“魔道杀猪给儿子吃。”“我只是为了哄儿子骗他的，当什么真？快收起刀具来！”妻子不悦地回答。曾子眉头紧皱一脸不高兴了，道：“小孩子他什么都不懂，只会跟着父母学，如果你此时骗了他就是教他骗人，这个怎么得了？”曾子信守承诺给孩子杀了猪。从这个故事中，我们可以得出父母是孩子的启蒙老师，一举一动都影响着孩子的未来，可见诚信是多么重要。请选择它——诚信。

呆坐在花树下，轻摇树枝，枝头粉中透白的花瓣悠然落地，那片片花瓣在阳光温柔的照耀之下放着点点光芒，那光毫无保留的泼洒而下，和那粉白色交集在一起，亦真亦幻的闪烁着，仿佛吐露着什么，用心倾听，那是诚信亲昵的呼吁。同学们：让我们拾起诚信之花，选择诚信！

选择诚信作文篇5

有个成语叫“君子一言，驷马难追”，《论语》中也说过“民无信不立”，是的，诚信是一个人为人处世的根本，更是一个国家、社会和谐、繁荣的基本前提。因此，我们在成长的过程中，要学会选择诚信。

放眼当今社会，有许多人由于选择诚信而获得了世人的点赞。他们就是最好的榜样，是引领我们感受诚信之美的灯塔！

去年2月的一天，南京鼓楼区某小区家住七楼的陈奶奶在阳台收被子时，一根两米多长的竹竿掉下楼去，砸中楼下的一辆小轿车，后挡风玻璃被砸碎。事发后，陈奶奶主动跑下楼，寻找车主赔礼道歉。虽然家庭贫困、老伴常年生病，但陈奶奶还是二话没说，赔了车主一千元，“该我赔的我不能赖。”高空坠物找不到肇事者的事情时有发生，但这位陈奶奶却选择了诚信，她的一句“不能赖”说得很朴实，给人一种特别的触动和温暖。

无独有偶。湖北咸宁一位校长曾对全校学生许下诺言，只要他们做到不乱扔垃圾并能制止别人乱扔垃圾，使学校卫生状况得到改善，他就当众亲吻一头小猪。一个月后果然收效良好，于是校长在升旗仪式上兑现了自己的诺言，给孩子们做了一个讲信用的最好榜样。校长“言忠信，行笃敬”，坚守诚信的美德，让学生受到了最好的教育。

因为他们能在自己的人生道路上选择诚信，因为他们能在平常的生活中信守承诺，所以能够赢得世人的尊敬。当前，我们正处于中学这个人生关键的转折点上，更需要我们在为人处世中能选择诚信，恪守承诺，为今后的生活打下基础。“诚者，天之道也；诚之者，人之道也”“轻诺必寡信”，相信这些至理名言都会给我们以深刻的启迪。

学会选择诚信吧！诚信能培养我们高尚的品格，引领我们逐步走向成熟，进而实现自己心中的梦想。

选择诚信作文篇6

在我逝去的小学时光中，我有过许多的选择，选择宽容、选择善良、选择信任。但，我最不能忘记的，是那次令我感到骄傲的选择，那次，我选择了诚信……

午后，晴阳。

我与同学漫步在校园，不知不觉中，来到了一家熟悉的小店，同学与我便一并进去，“正巧，买点吃的吧！”我心想。守着店的，是一位风烛残年的老婆婆，岁月在她的脸上留下了一道道刻纹，还自私地带走了她头发中的最后一抹乌黑，带走了往日她眼中清晰的轮廓，留下了银白、留下了模糊。

吸引我的，是店内卖的一种极少见的糖，同学悄悄地告诉我，“这个老婆婆眼神不太好，当你拿糖的时候，她从来不会细数的。所以……”他话未说完，便狡黠地向我一笑。我舔了舔嘴唇，心中有些动摇，更加攥紧了手中的五元纸币。店内人声嘈杂，大部分是本校的学生，都在用老婆婆听不到的声音悄悄的议论着关于糖的话题。

“这糖，便宜又甜，小同学，你要不要看看？”老婆婆望见我，她的一席话正中我的下怀。“好啊！”我随口应道，心中却打起了小算盘。

“一元钱五个，嗯，让我想想……”我的嘴角扬起了微微的弧度。

老婆婆转身去找钱，对我说“两块钱，你拿十个吧！我找你三块钱。”我拿起一颗颗糖，嘴中漫不在意地数着，实际上只贪婪的盯着那糖，心脏跳得更快了。

这时，心中的一个声音响起“这样做好吗？这样做道德吗？这样做诚信吗？她只是一个风烛残年的老婆婆，靠着小店微薄的利润过活，只是勉强维持生计罢了。别人这样就罢了，你怎么可以这样？”我愣住了，良知对我的诘责使我不堪重负，十分狼狈，压得我喘不过气来，我顿悟了。