小学2012年校务公开工作总结

2024-07-06

小学2012年校务公开工作总结（通用9篇）

篇1：小学2012年校务公开工作总结

小学2012年校务公开工作总结

实施校务公开制度是自觉接受广大教职工民主监督，树立学校新形象的一项重要内容，是全面落实全心全意依靠广大教职工办学方针的重要举措。几年来，我校以师德师风建设和保持教师先进性教育活动为契机，不断探索完善校务公开的制度、途径、方式，校务公开取得了明显成效，有机地促进了学校教育教学质量的提高，为学校的可持续发展夯实基础。

一、总体工作情况

本年度以来，我校在加强内部管理和自身建设的同时，狠抓校务公开制度的实践和探索，初步建立起了一套较完善的校务公开工作体系。到目前为止，我校的公开工作已全面铺开，公开内容涉及八大项，即：学校发展规划；重大工作安排；民主评议干部；教师的职称评审、绩效考评、评优评奖、岗位设置和聘任；工程招投标；大宗购物；收费标准；财务收支情况等；公开载体有三个方面：教代会、行政会议、公开栏等，基本形成了“四个结合”的工作格局，即：对内和对外公开相结合，部分公开与全面公开相结合，过程公开与结果公开相结合，校务公开与解释说明相结合的工作格局。校务公开工作的开展，强化了广大教职工和群众的民主意识，并积极主动地参与学校的各项工作中来。校务公开在促进民主政治建设，加强党风廉政建设，从源头上预防和治理腐败，提高办学效益和管理效率，树立学校和教师的良好形象，为冷水铺小学教育的良性发展作出了一定的贡献。

二、主要做法

（一）组织健全，明确体制

我校行政领导班子历来十分重视校务公开工作，坚持把校务公开工作作为学校民主办学和党风廉政建设的基础性、常规性工作来抓，不断加大领导力度。

1、组织健全。我们建立了校务公开工作领导小组和监督小组，由校长任组长。领导小组成员由学校有关负责人组成，全面负责校务公开工作的具体实施；校务公开监督小组成员由学校行政班子、教师、家长代表组成，全面负责校务公开工作的监督。形成了主要领导负责，层层抓落实的领导体制，为校务公开的全面推行提供了强有力的组织保证。

2、明确体制。学校领导统一领导校务公开工作，校长负责，工会协调、监督，广大教职工群众积极参与的校务公开领导体制和工作机制建设。学校将推行校务公开与加强学校党风廉政建设紧密地结合起来，以此作为密切干群关系、增强师生员工凝聚力的重要举措，工会则从公开的主要载体入手，着力建设好教代会制度，通过教代会切实履行教职工的知情权、参与权、管理权、监督权等民主权利。

（二）健全制度，注重载体

1、加强制度建设

全面推行校务公开需要完善的制度作保障。几年来，我们加强了校务公开工作的制度化、规范化建设，先后制订完善了下列有关制度：

（1）完善校务公开程序，规范了校务公开的操作要求。经常性地对即将公开的内容在公开领导小组内讨论通过，并报经监督小组认可然后进行公示。在内容上公开的有八大类，如政策法规、规章制度、财务收支等，做到公开决策过程、执行情况、办事结果，在途径和方式上主要有通过直接参与、设立的校务公开专栏和收费公示专栏、意见箱、举报电话、并通过会议通报、召开教代会等形式进行公开。在时间上坚持定时公开与随时公开相结合。定时公开主要是每周学校重大工作安排情况于每周的周一在公开栏里公示，每年学校财务收支情况在年末教工会议上通报。随时公开主要是指对重大决策、重大问题、临时性工作以及其他需要随时公开的事务根据需要灵活公开。

（2）坚持和完善了教职工代表大会制度，重大决策必由行政会提出并经教代会讨论通过。

（3）财务审批制度。学校规定2000元以上的购买必须行政会研究通过，必须有经办人和验收人的签名和校长审批，方可报帐。

2、拓宽公开载体

校务公开载体建设是推进校务公开工作的重要环节。几年来，我校在积极发挥教代会基本载体作用的同时，不断地丰富其他有利于公开的载体形式，拓宽校务公开的渠道。

（1）我校教代会在推行校务公开方面发挥了重要的作用。在每次教代会上，校长都要就学校发展规划、改革方案等重大事项及教职工关注的一些问题如学校经费收支、职称评聘等向教职工报告。近几年来，我校教代会讨论通过了学校发展规划、规章制度、奖励方案等问题。不断完善的教代会制度正在校务公开中发挥着主渠道的作用。

（2）自实行校务公开以来，我校的校务公开专栏都在发挥作用，公开的内容涉及年度考核评优、财务收支、职称评定、岗位聘任、学校收费等方方面面，这样广大教职工就能随时了解学校行政活动的真实情况，增加行政活动的透明度，从而也容易取得教职工的理解与支持。

（三）强化监督，加强制约

强化监督，加强制约是校务公开工作取得良好成效的保证。为确保公开工作的真实性和有效性，我们建立健全了监督机制，加强对校务公开进行监督。

增强监督力度。采取激励措施积极引导广大教职参政议政，鼓励教职工积极行使监督权。教代会上，代表们就学校考勤制度向学校提出了许多意见和建议，学校领导没有回避，而是积极主动地针对教代会提出的存在问题，对照自己的情况，进行认真的总结、反思，并作

一一答复，虚心接受群众的批评，提出改进措施，恳请群众监督。领导虚心务实的态度，赢得了群众的好评，也提高了群众参政议政的积极性，使民主监督具有了坚实的群众基础。

完善监督机制。在充分发挥党组织、职工大会、教代会民主监督作用的基础上，我们建立了校务公开监督小组，对校务公开进行全方位监督，保证公开的真实性和有效性，并且主动接受局会计结算中心的业务监督和指导，我们设立校务公开意见箱，收集对公开内容以及学校、教职工工作的意见，并在公开栏里公开答复；对涉及社会、家庭的问题如学校收费等对外公开，自觉接受社会监督。

（四）突出重点，注重实效

如何保证校务公开是真公开，出实效，防止“一哄而上，一哄而散”，这是广大教师普遍关心的问题，也是校务公开的根本。为使校务公开真正达到预期的目的，除了一般性事务随时通过行政会、教师会议进行通报外，对那些关系重大的问题进行重点公开。一是重大决策，二是财务收支，特别是重大经济活动（如大宗购买）的开支情况，三是学校基建项目招标、投标和实施情况，四是考核评优、职称评定、晋资等情况，五是教师调动、提拔任用情况。在具体操作上我们坚持做到：

决策过程公开化。这主要不是采取公示专栏的形式来进行，而是通过让广大群众参与决策，从而增加决策的透明度，使决策过程公开化。学校每一项重大决策的制订，首先由校务会提出初步方案后，然后在全体教职工中抛出来，让群众议论，由教职工代表负责收集各种意见和建议，最后召开教代会讨论通过。通过教代会代表与广大教职工的接触交流，既使教职工了解决策的过程，又能集思广益，使决策真正体现了群众的意志，保证了决策的科学性，也为决策的顺利执行打下了坚实的群众基础。

公开内容细致化。实行校务公开，我们不单单是公布结果，而是将一些重要的具体细节一起公开。如考核评优的有关文件要求、原则，在原则面前人人平等；财务公开做到月月清，项项明；职称评定，公开申报材料，公示评定结果，让群众监督；收费方面：公开收费的政策、文件依据，收费项目、数额等。通过具体细致的公开，使群众看得清清楚楚，想得明明白白。

公开时间及时化。每当做出一项决策、解决一个重大问题等都及时地公开，让大家早知道

三、校务公开成效显著

1、校务公开密切了干群关系。实行校务公开，为我校的发展注入了新的活力，促进了学校的发展。校务公开后，学校中的大小事情，件件桩桩都公开了，大家心里明白，领导心里坦然，给教师一个明白，还干部一个清白，猜疑与误解减少了，理解与支持加强了，极大地改善了干群关系。领导干部廉洁自律，提高了依法办事，民主管校的自觉性，增进了班子团结，得到了广大教职工的信任，群众的满意率得到不断的提高，这样全校上下形成了巨大的凝聚力，有力地促进了学校的可持续性发展。

2、校务公开促进了教育教学质量提高。实行校务公开，有力地推动了学校民主管校的发展，全校形成了一种宽松、和谐、奋进的氛围，广大教职工心情愉快地投入到教学工作中去，学校教育教学质量稳定提高.3、校务公开促进了学校两个文明建设。实行校务公开，有力地促进了学校文明建设，我校于08年被评为“综合治理先进单位”。

四、努力的方向

在我校校务公开工作中仍然还存在着一些不足和问题，主要是公开机制有的过于随意。公开的渠道、载体有待拓宽，特别是面向群体

公开机制有待进一步提高。

根据存在的问题，我校将进一步健全和完善公开机制，建立健全科学、合理，可操作的公开机制，将公开项目和内容、途径和办法、范围和时间、责任人等项目以一一对应的方式加以规定，以使校务公开更加规范化、制度化。要进一步加强公开载体的建设，自觉、主动地接受党组织、教代会与群众的监督。我们将积极探索实行校务公开的好形式，努力践行民主管校的工作思路，促进学校民主建设，依法治校、依法治教，办人民满意的教育，为我校的教育作出应有的贡献。

篇2：小学2012年校务公开工作总结

回顾一年，在各级领导的带领下，紧紧围绕学校的中心工作，认真贯彻执行上级有关部门的部署和要求，加强领导，突出重点，注重实效，为推动学校依法治校，民主治校和党风廉政建设的步伐，坚持把校务公开工作落到实处，取得了较好的效果，现总结如下：

一、加强领导，全面推行。１、思想重视，完善机构。

学校建立了校务公开工作领导小组，领导小组下设两个小组，一是校务公开工作小组，全面负责校务公开工作的具体实施；二是校务公开监督小组，全面负责校务公开工作的监督。这两个小组的成员组成人员既有学校行政人员，又有普通教师代表，既有公办教师代表，又有合同教师代表，体现了代表性、广泛性,增强了学校工作的透明性。

２、责任到人，职责分明

学校坚持校长负责，广大教职工群众积极参与的校务公开领导体制和工作机制，将推行校务公开与加强学校党风廉政建设紧密地结合起来，以此作为密切干群关系、增强师生员工凝聚力的重要举措。校务公开工作领导小组具体负责校务公开工作，及时收集公开内容和群众对校务公开结果的意见和要求，提出解决措施和办法，负责材料的分类整理保管。并根据校长负责制精神,规定校务公开工作的责任范围：

（1）校长对校务公开工作负总责，为第一责任人，对校务公开工作负全面领导和直接领导责任；

（2）分管教师根据分工，对职责范围的公开项目负重要责任，对其分管的负责人履行校务公开制度负主要责任。

（3）经办人员对其从事工作的公开项目负当事人责任。

二、健全制度,规范管理。

全面推行校务公开需要完善的制度作保障，我们加强了校务公开工作的制度化、规范化建设。

１、凡涉及教职工利益、教职工普遍关心的事项一律公开，为使校务公开工作更加及时、全面，不断更新、完善校务公开栏。

２、校务公开采取事前公开与事后公开相结合，以开为主；固定公开与灵活公开相结合，以固定公开为主；文字公开与口头公开相结合，以文字公开为主的原则。在途径和方式上主要有通过全体教师会直接参与、设立了校务公开专栏和收费公示专栏、意见箱、举报电话，并通过会议通报等形式进行公开。

３、强化监督，加强制约是校务公开工作取得良好成效的保证。为确保公开工作的真实性和有效性，我们建立了校务公开监督小组，健全了监督机制，积极引导广大教职参政议政，鼓励教职工积极行使监督权，对校务公开进行全方位监督，保证公开的真实性和有效性。

三、突出重点，注重实效。

实行校务公开，学校中的大小事情，件件桩桩都公开了，群众心里明白，领导心里坦然，给群众一个明白，还干部一个清白，猜疑与误解减少了，理解与支持加强了，改善了干群关系。领导干部廉洁自律，提高了依法办事，民主管校的自觉性，增进了班子团结，这样全校上下形成了巨大的凝聚力，有力地促进了学校的可持续性发展，同时提高了学校办学的透明度，广大教职工对学校的事不但知其然，而且知其所以然，把学校当成自己的家。

四、注意内容与形式，采用的公开形式多面发展。

五、校务公开工作开展的效果。

1、校务公开工作逐步深入人心，加深了群众与干部的关系，学校的大小事情，件件桩桩都公开了，群众心里明白，领导心里坦然，给群众一个明白，还干部一个清白，猜疑与误解养活了，理解与支持加强了。提高了办事效率，增进了班子团结，得到了群众的信任。

2、有力地推动了学校民主管校的发展，逐步形成宽松、和谐、奋进的氛围，营造起一个人尽其才、才尽其用的舞台。面对困境，广大教师能及时调整心态，积极投入到教学工作中去，保证了学校教育教学质量的稳定。

3、进一步促进了尊师重教风气的形成。由于通过多种形式向学生家长和社会公开校情，使学生家长和社会消除了许多误会，理解了学校的实际情况，形成了相互配合的良好局面，支持了学校的改革和发展。

六、及时总结，不断提高。

今后，我们要继续大力推行校务公开制度，加强民主监督，促进廉政建设，特别是要多摸索、多实践，不断完善校务公开制度，增强校务公开的实效，切实提高学校民主管理水平，为把学校的教育教学质量及各项工作推上一个新的台阶而奋斗。主要从以下几个方面采取措施：

1、进一步提高对校务公开的重要性、必要性的认识，把校务公开工作列入学校建设的重要方向紧抓、稳抓。

2、全面加强对校务公开工作的组织和领导。将校务公开工作列入重要议事日程，加强对校务公开的领导力度，加强工作布置、检查、考核。

3、不断改进校务公开工作的措施，进一步完善规章制度，促进校务公开工作的制度化、规范化。

篇3：小学2012年校务公开工作总结

1 对象与方法

1.1 对象

采用横断面研究设计, 于2012 年对上海市原南汇地区小学生视力及屈光情况进行调查。

1.2 方法

1.2.1 视力及屈光检查: 采用标准视力灯箱, 由专业人员检查学生裸眼视力和戴镜视力。在自然状态下使用电脑验光仪 (Cannon-RK-F1) 测量球镜、柱镜 (散光) 和轴位 (散光方向) ;使用非接触式激光光学测量仪 (IOL-master) 测量眼轴长度和角膜曲率。各项检查指标符合《全国学生体质健康检测细则》。

1.2.2问卷调查:参考已有文献资料设计近视相关因素调查问卷。问卷内容包括学生和家长的基本信息、学生用眼习惯、用眼时间和饮食习惯等。调查人员向完成视力检查的学生发放问卷, 由学生和家长共同完成后交给学校卫生老师。本次调查共发放问卷4 312份, 回收有效问卷3 385份, 回收率为78.5%。

1.3 视力判断标准

双眼视力均在5.0 以上为正常; 凡单裸眼视力低于5.0即为视力低下, 其中4.9 为轻度, 4.6~4.8 为中度, 4.5 及以下为重度。双眼视力取较弱视力眼统计。视力不良划分[2]: (1) 近视: 球镜屈光度≤-0.5 D; (2) 远视: 球镜屈光度≥+0.5 D; (3) 单纯性散光: 球镜度数-0.49 D~+0.99 D, 柱镜度数≤-1.0 D。若双眼视力存在不一致, 则取较弱视力眼。

1.4 统计学分析

使用Epidata软件建立数据库并录入视力检查和问卷调查结果, 运用SPSS 19.0 软件进行统计分析。资料描述主要使用绝对数和构成比; 用单因素方差分析或两样本t检验比较各项检查指标均数有无差异; 使用Pearson χ2进行组间构成比较; 运用有序分类Logistic回归分析近视发生的影响因素。以上检验显著性水准均取 α=0.05。

2 结果

2.1 基本情况

本次接受视力检查的3 385 名小学生中, 女生1 645 名, 占48.6%; 男生1 740 名, 占51.4%; 最大年龄15 岁, 最小年龄7 岁, 中位年龄9 岁。其中1 年级学生770 名 (22.4%) , 2 年级学生747 名 (22.1%) , 3 年级学生551 名 (16.3% ) , 4年级学生615 名 (18.2%) , 5 年级学生702 名 (20.7%) 。

2.2 小学生视力及屈光检查情况

各项视力指标检查结果见表1。按年级分组后, 对各项检查指标的均数进行Levene检验与单因素方差分析, 结果显示: 不同年级组学生的裸眼视力 (F=121.07, P<0.01) 、眼轴 (F=195.93, P<0.01) 、球镜 (F=100.75, P<0.01) 、散光 (F=3.33, P<0.05) 和轴位 (F=5.48, P<0.01) 的均数间差异均具有统计学意义。用LSD检验进一步两两比较发现, 随着年级的升高, 裸眼视力与球镜逐步降低, 而眼轴逐渐增加 (P均<0.01) 。按性别分组后, 对两组 (3 385 名有效对象按性别分成两组, 每组人数在2.1 基本情况中已描述) 学生各项指标的均数进行两样本t检验, 结果发现, 裸眼视力 (t=-2.07, P<0.05) 、眼轴 (t=-13.72, P<0.01) 存在统计学差异。另外, 角膜曲率H (t=3.78, P<0.01) 与角膜曲率V (t=13.41, P<0.01) 在男、女生中也有所不同。

2.3 小学生视力不良与近视情况

本次调查学生视力不良率为63.6%, 将近一半的比例 (49.1%) 为近视; 散光的比例也较大, 为33.1%; 远视的比例最少, 仅为17.7%。学生近视率为60.3%, 其中中度近视占42.7% ( 表2) 。不同年级学生的近视率分别为1 年级47.8% , 2 年级58.9% , 3 年级54.6% , 4 年级64.2% , 5 年级75.9%, 女学生近视率 (63.1%) 高于男学生 (57.6%) 。

由表3 可见, 不同年级学生近视程度构成间比较差异有统计学意义 (χ2=538.1, P<0.01) 。线性趋势 χ2检验结果表明, 小学生近视率随着年级的升高而呈现增高趋势 (χ2=370.5 , P<0.01) 。

例 (%)

由表4 可见, 不同性别学生的近视程度构成也不同, 差异具有统计学意义 (χ2=10.29, P<0.05) 。

例 (%)

2.4 小学生近视影响因素分析

对接受视力检查的小学生进行问卷调查。排除先天性视力疾病患者, 男女学生共纳入1 345 名非近视对象, 2 040名近视对象, 共计对3 385 名有效对象进行近视相关因素分析。

2.4.1 单因素分析: 依据文献背景和专业知识, 以近视程度为因变量 (0 为非近视, 1 为近视) , 以问卷调查中可能与学生近视程度发展有关的各相关因素分别进行单因素非条件Logistic回归分析。自变量有基本信息、父母情况、用眼习惯和饮食习惯4 大类, 共计20 个变量。其中无序分类变量转换成哑变量引入方程进行分析。

分析发现, 学习压力越重、父母亲近视程度越高、读写时与书本距离越近、看电视距离越近和躺着看书可能是学生近视发生的危险因素, 而父亲文化程度高、饮食均衡、使用护眼灯和食用坚果类食品可能是学生近视发生的保护因素。

2.4.2多因素分析:以近视程度为因变量 (0为非近视, 1为轻度近视, 2为中度近视, 3为重度近视) , 选择单因素分析中具有统计学意义的变量作为自变量进行有序多分类Logistic逐步回归分析。其中学习使用光源、饮食习惯转换成哑变量, 逐步回归采用逐步向后法 (Backward-LR) Logistic回归分析。

由表5 可见, 在控制其他影响因素的情况下, 学龄前患病频率越高的学生越容易近视, 但很少患病与从未患病的学生之间比较没有统计学差异 (χ2=3.112, P>0.05) 。课业紧张、学习压力大也是学生近视发生的危险因素。在遗传方面, 母亲的近视程度显然也是其孩子近视发生的危险因素。进行线性趋势 χ2检验后发现, 母亲的近视程度越严重, 学生越容易近视 (χ2=14.01, P<0.05) 。在日常习惯方面, 躺着看书的频率越高, 学生近视程度也越严重。另外, 使用护眼灯与普通灯泡学生的近视程度比较存在差异 (χ2=5.739, P<0.05) 。

由于有序多分类Logistic回归要求自变量的回归系数与分割点无关, 因此, 需要对模型进行平行线检验 (Test of Parallel Lines) 。检验结果显示, χ2=161.22, P>0.05, 说明各回归方程相互平行, 可以使用该模型进行分析。

3 讨论

目前, 学校虽然已经开展了视力健康教育, 对书桌和照明也进行了标准化的更换, 但本次调查的小学生近视率高达60.3%, 由此表明, 学生视力预防保健工作仍是今后学校卫生工作的一项重要工作。据相关文献报道[3], 儿童在小学期间由于眼球仍处于发育阶段而表现出一定的单纯性散光。

本次调查发现, 散光在视力不良的小学生中占较大比例 (33.1%) , 与朱剑锋等人对中小学生近视状况调查的结果相一致[1]。与以往小学生视力多以轻度近视为主有所不同, 高年级学生视力低下率显著增加, 并且中度、重度近视比例较高。提示我们要将视力保健工作前移, 重视高危人群的预防, 以5.0 视力的小学生作为重点关注对象, 积极开展健康教育, 防止近视的发生。同时, 对视力低下的学生采取及时配镜、矫正不良读写习惯等综合措施控制视力的进一步减退。

在不同程度近视影响因素的多元分析中发现, 学习压力是小学生近视发展的重要因素, 每天学习时间与近视的发生呈正相关。这可能与升学负担和学习成绩竞争有关。另外, 儿童的先天遗传也是一个重要因素, 其母亲近视程度越严重, 孩子越容易患近视。在单因素分析中, 父亲的近视程度是一个危险因素, 但在多因素分析中被排除。提示我们需要在视力遗传方面进行进一步研究。由于目前尚无从基因层面预防近视的途径[4], 因此, 小学生视力预防保健工作应侧重于正确读写姿势的培养上。不良的阅读习惯, 如躺着看书, 对于近视程度的发生显然是一个危险因素。

小学生正处于生长发育的关键时期, 而家长作为监护人, 他们在视力预防保健工作中也是一个重要环节。作为学生患病率较高的疾病, 近视对于政府的卫生工作提出了新的要求, 相关部门要将防控工作落实到实处, 动员儿童家长积极主动配合、参与, 构筑家庭、学校和社会三位一体的视力预防保健工作体系, 做到联防联控。

摘要：目的了解上海市原南汇地区小学生视力状况, 分析近视患病影响因素, 为小学生视力保健工作提供科学依据。方法采用整群抽样调查方法, 对3 385名15年级小学生进行视力检查, 并向其家长发放问卷进行相关因素调查。结果学生近视率为60.3%, 小学生近视率随着年级的升高而呈现增高趋势 (χ2=370.5, P<0.01) ;女生近视率 (63.1%) 高于男生 (57.6%) 。学龄前健康状况、学习压力、读写姿势、母亲视力和照明光源是小学生近视发展的影响因素。结论小学生近视率随着年级和学习压力的增加而增加。学校应重点关注高年级学生和女学生视力情况, 且需将视力预防保健工作前移, 动员家长积极主动配合并参与儿童正确读写姿势的培养, 构筑家庭、学校和社会三位一体的视力预防保健体系。

关键词：小学生,近视,影响因素

参考文献

[1]朱剑锋, 何鲜桂, 赵艾凤.上海市长宁区中小学生近视影响因素分析[J].中国公共卫生.2010, 26 (10) :1233-1234.

[2]He M, Zeng J, Liu Y, et al.Refractive error and visual impairment urban children in southern China[J].Invest Ophthalmologic Vis Sci, 2004, 45 (3) :793-799.

[3]李广春, 范元成, 刘雅.6~14岁正常视力和视力低下学生的眼屈光状态分析[J].中国学校卫生, 2000, 21 (1) :46-47.

篇4：2012年,谁来统治美国公开赛

事实上，奥林匹克俱乐部——这个成立于1860年、一直被称为美国最古老的高尔夫球俱乐部已经是第5次举办美国公开赛了，而这里最出名的湖景球场也伴随着无数掌声与笑语见证了沃尔特·哈根、鲍勃·琼斯、本·霍根、阿诺德·帕尔默、杰克·尼克劳斯、汤姆·沃森和老虎·伍兹等诸多大牌的夺冠时刻。

随着时光的久远，湖景球场近年来又做了较大改造，其中，球场的长度已经变为7170码，这比斯图尔特夺冠时足足长了近400码。这也将让一些不以力量见长的球手们会有诸多不适。那么，今年，谁将统治美国公开赛呢？

卢克·唐纳德能否首缘大满贯梦

成熟、稳健、笑容可掬，随着年龄的增长，34岁的英格兰人无论在球场内与外都散发着更多的魅力。

在一周前，唐纳德的这种魅力再次倾倒无数球迷，而这一次，“轮回”这个词也在他的身上得到了淋漓尽致地体现——时隔一年，再次来到温特沃斯，再次夺得BMW欧洲锦标赛冠军，再一次登顶世界之巅，仿佛只是去年的影像二次播放一样，只不过，此时在英格兰人手中又多了一座奖杯。

3个68杆，1个69杆，这是唐纳德在温特沃斯的4天里所展现出的固有的稳定，大概这个成绩应该最让埃尔斯心满意足——在自己改造的球场上，优胜者轮轮杆数“标红”。凭借如此稳定的发挥，唐纳德再次登上世界第一的位置，而对于他来说，最近的一年，这个位置已经来过了4次。就像ESPN的专家们说的那样：“唐纳德与麦克罗伊玩起了抢椅子的游戏。”

不过显然，目前处于上风的还是英格兰人，在获得这个冠军之后，对于自己的首个大满贯唐纳德也充满了更多的期待：“我觉得我更靠近大满贯胜利了，每一次我赢得比赛，这都会增加我的信心。这些赛事的胜利是把那种信心带入大满贯赛的关键。要赢得大满贯赛，这需要四轮比赛都打得很好，就像我本周做到的那样。”

不过，从以往参加大满贯赛事的经历来看，似乎唐纳德在赛前即使具备良好的状态也没有太大的突破。如在最近一次的美國大师赛前，唐纳德刚刚获得了全视线锦标赛的冠军，结果在奥古斯塔依然举步维艰，完全没有争冠的机会。于是很多球迷与专家都在议论关于英国绅士并非大赛球员的宿命的话题。虽然对唐纳德来说现在依然信心满满，但若一旦在美国公开赛首轮发挥失常，难免会增加他的心理压力，届时英格兰人精准的推杆恐怕将受到极大影响。

不过就像NBA中流传着的一句话一样——“永远不要低估一颗总冠军的心”。在高尔夫球的领域里已经囊获了太多荣誉的唐纳德，在又一次获得大满贯机会面前，绝不会轻易地被淘汰出局，就像他所说的：“我觉得，当我打得很好的时候，要击败我是很难的！”

麦克罗伊的卫冕之路

近来北爱尔兰人的确是有些不顺，连续被淘汰，已经让众多的专家认为他是一个“被过分高估的人”了。好在，摆在面前的美国公开赛可以令他用一个卫冕来完美地救赎自己。

不过，关于卫冕的话题似乎也是美国公开赛所吸引人的地方——在此前的111届比赛中，卫冕冠军成功卫冕的先例不过7次（1903～1905年维利·安德森三连冠、1911～1912年的麦克德莫特、1929～1930年的琼斯、1937~1938年的拉夫?格尔达尔、1950~1951年的本?霍根以及1988~1989年的柯蒂斯?斯特伦奇），近20年来尚无人卫冕成功，即使是全盛时期的老虎也只是在9年中间断地3次问鼎而已。况且，为了避免球员通过研究场地而产生不公平的竞争，美国公开赛一直就没有固定的比赛场地，每年变换着不同的场地来阻碍着卫冕冠军们，在数据与现实面前，小麦想要成为20年来首位卫冕美国公开赛的人的确是困难重重。

但是在赛前依然会有些好的消息——纪念高球赛。以这个赛事为自己恢复状态的小麦现在应该还是有点喜悦的，在本项赛事的首轮曾经吞下4柏忌的他，竟然在后边依靠强势表现硬是将成绩拉到了最终的低于标准杆1杆——这对近来屡屡崩盘的他来说无疑是个好的现象，看来，从现在开始，曾经的世界第一已经开始专注于高尔夫球了。

米克尔森与老虎

人们习惯于用球员近期的表现来判断他近来的状态、预测未来的成绩。那么米克尔森与老虎这对“老对手”将合力为球迷和专家们出个难题了。

在刚刚过去的纪念高球赛上，首轮，老米在交出了79杆后宣布退赛。这个结果恐怕对于老米的球迷来说是个不小的打击，而对于老米本人而言，他的表态是自己太累了。现年42岁的老米，的确在体力上已经很难再与一些小辈们相提并论了，连续的奔波作战使他的体能储备一直无法保持在最佳状态，而同时作为一名好丈夫、好父亲，老米还需要关爱自己的家人，本次退赛后的“疲劳”一说很大程度上就是来源于他在最近已经连续打了3周的球，之后又到欧洲为太太庆祝40岁的生日——或许从这个原因分析，老米的确是太累了。

两个星期后，得到充分休息的老米在美国公开赛上，应该会给球迷们带来些“惊艳”的表现吧。

而老虎呢，在纪念高球赛首轮交出70杆的他，状态还不错，在进入新赛季之后，老虎已经很少在首轮打出较高的水平了。其实在很长一段时间里，老虎的比赛已经变得不可预知了，在状态平平的时候会突然出现末轮大爆发；在万众瞩目的时候会诡异地因伤退赛；在信心十足的时候又会匪夷所思地被淘汰出局——难怪Twitter上的一些球迷会说：如今已经不是看老虎的挥杆，而是看老虎的演出了。

如果要改变球迷们的想法，恐怕老虎还需要再去拿几个冠军，而其中，大满贯无疑是最重要的。

3次登顶美国公开赛的老虎，与米克尔森一样，岁月的流逝与伤病的侵袭已经让他并不具备什么优势，而最关键的——就像球迷调侃的——老虎并没有太多家人的支持，看惯了球员夺冠后与家人甜蜜合影画面的球迷似乎更愿意相信老虎只是一个人在战斗，成功后没有分享者，失败后没有安慰者，而其动力也仅仅是为了不辜负球迷的支持与实现自己的荣誉。虽然这个言论只是一小部分声音，但是随着老虎渐渐老去，能让他去争夺大满贯的机会的确并不多了。

巴巴·沃森能否实现双响炮

在拿到了自己目前为止最重要的美国大师赛的冠军之后，巴巴·沃森一直很“忙碌”。一系列的活动以及一系列的赛事，让刚刚披上绿夹克的他体会到了巨星的生活。

而在美国公开赛之前，在舆论之下，他还将接受一个全新的挑战——染指美国公开赛冠军，实现赛季大满贯的双响炮。在此之前，历史上仅有5名选手完成这一壮举（1941年的克雷格·伍德，1951年、1953年的本·霍根，1960年的阿诺·帕尔默，1972年的尼克劳斯和2002年的老虎伍兹），而最近一次也已经是10年前的事情了，看来实现这个挑战有着与麦克罗伊卫冕同样的艰难。

不过，对巴巴·沃森来说，美国公开赛有着与大师赛类似的气氛：据悉，本届美国公开赛正赛门票早在两周前就已经销售一空，可想而知，比赛当天数以万计的球迷将带来何等的气势，这一点将不逊于奥古斯塔。

同时在这里也有着与奥古斯塔一样严格的规矩。如喝酒必须要在21岁以上，并出示身份证件；不允许在球员开球及他的比赛结束前找球员签名，即使是练习轮的时候也是如此；在球场中，相机只可以在练习轮中出现，正式比赛日手机和相机都将被禁止——这应该是沃森最喜欢的一点。或许在这种情况下，沃森的赛季大满贯双响炮已经向他招手了。

篇5：小学2012年校务公开工作总结

为加强中小学师资力量，改善和优化教师队伍结构，经旗政府研究，决定面向社会公开招聘中小学（幼儿园）教师50名。为确保本次公开招聘工作有序进行，特制定本方案。

一、招聘原则

坚持“公开、平等、竞争、择优”的原则。

二、招聘计划

招聘名额共计50人。其中：语文10人，数学10人，英语7人，物理1人，化学2人，政治1人，历史1人，地理1人，生物1人，计算机3人，音乐2人，体育2人，美术2人，幼儿教育4人，蒙授语文1人，蒙授数学1人，蒙授政治1人。

三、招聘条件

（一）具有巴林左旗户籍的普通高等院校全日制师范类本科二批及以上院校毕业生，专业对口，具有教师资格证，身体健康，年龄在30周岁以下（1982年1月1日以后出生）。

非巴林左旗户籍报考人员应具有全日制师范类大学本科一批及以上学历或者研究生及以上学历。

（二）具有相应的合格学历和教师资格证书，现在全旗公办中小学校、幼儿园聘用、代课的在岗教师，身体健康。

（三）在巴林左旗服务期满的“三支一扶”教师，身体健康。

四、招聘程序

（一）制发实施方案

2012年8月28日在赤峰人事考试信息网、巴林左旗人力资源和社会保障局信息网、巴林左旗教育局网等媒体公布《实施方案》。

（二）报名和资格审查

报名者持本人户口本、身份证、毕业证、教师资格证及奖励证书原件、表奖主体单位文件原件和A4纸复印件一份；近期同底二寸免冠照片2张办理报名手续；聘用教师须持所在学校出具的在岗证明。报名时须填写《巴林左旗公开招聘教师报名表》一式两份。

1、报名时间：2012年8月30日—9月3日（早8:30至晚17:30，节假日除外）；

2、报名地点：巴林左旗教育局人事股；

3、资格审查：9月4日由巴林左旗公开招聘中小学（幼儿园）教师工作领导小组办公室进行审查；

4、领取准考证：2012年9月5日8：30—16：00到巴林左旗教育局人事股领取准考证。

电话：0476—7862696。

（三）收费

报名费20元，考务费50元。1、2012年应届毕业生报考免收报名费和笔试费，应聘者应提供本人身份证原件和复印件、毕业证原件和复印件或学校出具的应届毕业生证明。2、2011年毕业生报名费和笔试费减半收取，应聘者应提供本人身份证原件和复印件、毕业证原件和复印件。

3、贫困生报考免收报名费和笔试费：

（1）持有《城市最低生活保障金领取证》或《特困职工优待证》家庭的大学生。

（2）持有《农村牧区最低生活保障金领取证》或经民政、扶贫部门认定的农村牧区特困救助范围内家庭的大学生。

（3）经教育部门认定在校期间有生源地助学贷款、国家助学贷款的大学生。

（4）经民政、残联部门认定的烈士子女、贫困残疾人家庭的大学生。

（5）经各高校认定和建档，因各类不可预见性事件致经济困难的大学生。

4、其它不符合减免政策人员考试报名费用按规定收取。

（四）考试（150分）

1、考试内容：报考学科及相关知识。

2、考试时间：2012年9月6日上午9:30—12:30。考试地点在林东三中，9月7日在巴林左旗教育局网上公布考试成绩；

3、考试加分：

（1）聘用教师按赤峰市教育局、赤峰市人力资源和社会保障局、赤峰市财政局、赤峰市机构编制管理委员会办公室《关于解决公办中小学代课教师问题的实施意见》（赤教字[2010]10号）文件规定，对公办中小学代课教师获得巴林左旗级以上优秀教师等与教育教学业务相关荣誉称号的人员给予加分（加分按最高奖励计算，不进行累计），具体标准如下：国家级奖励10分、国家部委奖励8分、自治区政府奖励8分、自治区部门奖励6分、市政府奖励6分、市政府部门奖励4分、巴林左旗政府奖励4分、巴林左旗部门奖励3分。以上加分直接加入笔试总分，各类表奖以表奖单位主体文件为准；

（2）截止2012年7月31日在巴林左旗服务期满且考核合格的“大学生村官”、“西部计划志愿者”、“社区民生志愿者”、“三支一扶”大学生、“中小企业储备人才”等在笔试成绩中加3分；

（3）蒙古族、达斡尔族、鄂伦春族、鄂温克族应聘者在笔试成绩中加3分；

（4）同时具备“人才项目”和少数民族加分条件的，累计加分最多不超过5分。

根据考试和加分成绩，按照每个岗位考生总成绩由高到低的顺序和该岗位应录人数，等额确定进入体检的人选。成绩出现并列时，另行加试确定拟招聘人员。

（五）体检

体检具体办法参照《内蒙古自治区教师资格申请人员体检标准及办法》执行，具体时间和地点在巴林左旗教育局网另行通知。

（六）招聘与管理

1、体检合格后，拟招聘人员在巴林左旗人力资源和社会保障局网和巴林左旗教育局网公示。公示时间为7天，监督举报电话：0476－7862696。

2、新招聘的人员实行试用期制度，试用期一年。试用期内发放同类在职人员工资待遇。试用期满，经考核合格后，办理正式聘用手续，纳入全额事业编制管理；试用期满经考核不合格者，不予聘用。

3、代课教师被聘用后执行转正定级工资。

（六）此方案未尽事宜，由巴林左旗公开招聘公办中小学（幼儿园）教师工作领导小组办公室负责解释。

附件一：

巴林左旗公开招聘公办中小学（幼儿园）

教师工作领导小组组成人员名单

组

长：高希华（旗政府旗长）

副组长：王秀军（旗委常委、旗政府副旗长）

赵新华（旗政府副旗长）张文凯（旗公安局局长）

成员：曲学军（旗信访局局长）

邵立军（旗监察局局长）李

文（旗编委办主任）刘凤武（旗财政局局长）陈喜春（旗人社局局长）周立军（旗教育局局长）李广军（旗教育局副局长）

领导小组下设办公室，办公室设在教育局；办公室主任：周立军（兼）；工作人员：谭敏、刘基亮、巴图、崔桂荣、杨首明、韩永忠

附件下载：

篇6：小学2012年校务公开工作总结

工作总结

2013年沙湾三小全面推进校务公开制度，紧紧围绕“促使权力在阳光下运行、解决群众反映的突出问题”的工作重点，根据实际尽量公开、真正向教职工“交心底”“亮家底”，使广大教职工人人都知校情，参校政，管校事，督校政，促校兴，促进学校管理科学化、决策民主化，有力地推动了办学事业的科学发展。

一、公开内容全面化，学校管理民主化

学校始终坚持“群众利益无小事”、“公开是原则”的要求，不断丰富和规范校务公开内容，大力推行“阳光工程”，建立交流“直通车”，力求做到公开内容的“四讲”，增强学校管理的透明度。一讲范围广。公开内容涉及学校工作的方方面面，类别清楚、内容全面，使教职工拥有了知情权，加强了民主监督，促进学校各项工作的顺利开展。此外，还开设党务公开专栏。二讲内容真。真实全面公开学校教育教学管理过程中的各类情况，实现“快车道”运转。三讲重点明。对于社会群众关心的学校收费、物资采购、政府招投标、招生考试等敏感性话题，学校注重全过程公开(包括相关政策、标准、过程、结果)，让广大师生和群众看得见、看得清、看得懂。四讲时效强。每月的学校财务收支情况定时公示，透明化运作财务管理;上级部门关于学校工作的相关文件及时在公开栏上公示并在教职工大会上广泛宣传、征求意见;临时性材料随时公开。如绩效考核的相关文件及时在公开栏上公示，我校制定的绩效考核方案也在教代会之前在校务公开栏上公示，在教职工中进行广泛宣传、征求意见。由于这些方案公示的及时和规范，顺利通过了教代会的审核，我校各项工作推进的比较顺利。

二、公开载体多样化，交流渠道动态化

学校逐步建立了以“一屏、两网、三栏、四会”为主的公开平台，即“一屏”——校园电子屏，“两网”——校园兰亭有约网、校园广播网，“三栏”——对内、对外校务公开栏和党务公开栏，“四会”—— 党政工团会、教职工大会、学生座谈会、家长会等。学校积极探索和实践新的公开形式，努力实现校务公开的渠道更便捷、公开的工作更高效，营造良好学校工作氛围。

三、公开程序规范化，校务工作制度化

(一)领导高度重视，明确校务公开责任意识。学校党政领导始终把校务公开工作摆上议事日程，常抓不懈。分别召开党委会和行政扩大会议，组织学习有关文件及认真研究制定学校的实施方案，统一思想认识，成立了以李翠玲校长为组长，王立新书记为副组长的校务公开工作领导小组，下设校务公开工作监督小组，各小组明确工作任务及项目内容责任分解，落实责任制。

(二)健全工作机制，推进校务公开有序开展。学校特制定校务公开领导小组职责、工作小组职责、监督小组工作职责等条例，确保校务公开工作常态化、制度化。

(三)严格操作规程，强化校务公开规范开展。校务公开程序规范，职责明析。同时校务公开工作监督小组全面、全程监督公开内容，并广泛征求广大师生的意见和要求，及时反馈给校务公开工作办公室。由校务公开工作办公室上报校务公开领导小组并布置整改。

四、公开工作常效化，学校办学阳光化

(一)校务公开工作促进民主监督风气的形成。校务公开工作的不断深入，广大教职工广知校务、明校事，真正感受到主人翁的自豪感，他们满怀“三小人”的情愫，对学校工作积极建言建议，上下齐心，保证和推动学校的民主建设，使办学效益再上新水平。

(二)校务公开工作促进“阳光教育”局面的形成。通过校务公开，强化招生、采购、工程建设、招投标等重点领域的监督机制，主动把

工作置于师生的监督之下。大力规范收费制度，严格执行收费标准，全面施行“阳光收费”。明晰职责、规范程序、加强监督，实现校园物资的“阳光采购”。

(三)随着校务公开的全面展开，社会上更多的人从各种方式和渠道了解了三小，走近了三小，更是关注着三小的发展。同时，三小良好的学风、教风、校风赢得社会各界的普遍认可和赞赏。学校的新跨越新发展更是得到了各级部门的肯定和表彰，发挥着优秀教育资源的示范作用。

五、理清思路新举措，总结提升促和谐

今年我校为推动校务公开工作继续深入有效开展，我校校务公开工作领导小组特组织召开专题会议，专项探讨校务公开工作的发展思路，想出了很多新的举措。

1、不断拓宽校务公开形式。一是与移动公司继续合作，开通移动短信平台(包括中国移动办公助理系统和家校联系短信系统)，对一些临时性需主动公开的信息及时告知全体教职工，并且通过系统与全体家长取得联系，努力实现校务公开的渠道更便捷、公开的工作更高效、公开的范围更广泛，营造更良好学校工作氛围，特别是班主任利用家校短信系统经常与家长进行家校联系以及对孩子在学校的表现进行反馈和交流，班主任还利用家校短信平台向家长发送需要注意的各个方面，深受家长的喜欢。二是在学校LED显示屏，把学校近期要开展的活动和信息以最快的速度告知全校师生。

2、加强校务公开监督小组职能。进一步加强校务公开监督检查和巡查工作，在每周行政会议上进行反馈和提醒，提高校务公开工作的实效性等措施。

一年来学校领导能站在构建和谐校园的高度，充分认识校务公开工作的重要意义。把校务公开工作作为学校工作的重点，作为学校凝心聚力工程建设的重要组成部分。使其成为加强学校党组织建设、领

导班子建设、党风廉政建设，推进学校民主政治建设，加强和改进党的群众工作的重要平台。能紧紧抓住三个重点:一是围绕学校改革抓公开，使校务公开与民主决策融为一体;二是围绕教职工关心的热点问题抓公开，如职称的评定、评优评先，聘任制度、工程建设、物资采购、财务收支等。三是围绕领导干部廉洁自律抓公开，使校务公开成为一道防腐坝。学校在充分认识开展校务公开工作的重要性和紧迫性的同时，针对校务公开工作过程中存在的公开项目、内容不全、公开不够及时等问题，多次召开相关会议，认真加以整改。认真制定方案，公开项目内容责任分解到科室，进一步增强校务公开工作责任感和主动性。

“校务公开”工作推动了学校机制创新，成为沙湾三小校园文化建设中的一个新亮点。我们将持之以恒做下去，我们坚信校务公开的透明度越大，群众知晓率越高，学校的工作就越主动，工作的成效就越显著。

沙湾县第三小学

篇7：2012年党务公开半年工作总结

为深入推进党务公开工作，我院党支部认真按照中央、省、市、区党务公开工作的有关要求，坚持围绕中心、服务大局，党要管党、从严治党，始终坚持把党务公开作为加强党内民主监督，推进党内民主建设的重要内容，通过精心组织、规范运作，扎实抓好了我院的党务公开工作。现将有关情况总结如下：

一、加强组织领导

为加强对全院党务公开工作的组织领导，我院成立了院党务公开领导小组，下设办公室，负责部署、组织和指导本单位党务公开工作，确保了党务公开工作的有序开展。

二、强化制度建设

为促进党务公开工作的规范开展，根据本单位的实际情况，制定了《中共武陵区东江乡卫生院2012年党务公开工作实施方案》，结合实际，完善党务公开的规章制度，为医院的党务公开工作提供了有力的制度保障。

三、加强宣传动员

为确保我院党务公开工作的迅速开展、深入推进，召开了全院党员大会，深刻领会文件意义、要求，下发党务公开的有关文件，对党务公开活动进行贯彻落实，全面部署，宣传动员。

四、强化落实体制

为更好地完成党务公开工作，院党支部认真按照既定的党务公开工作实施方案加强落实。

五、今后工作思路

党务公开工作一项系统工作，今后院支部将注重和把握好两个方面的工作。

一是要积极稳妥。要本着积极稳妥、结合实际的原则，做到既大力推进，大胆创新，又科学安排，规范操作，有序推进。

篇8：2012年兽医工作要点

1. 精心谋划好当前和今后一个时期兽医工作, 努力提高兽医服务水平

(1) 调整思路, 明确目标任务我国已进入经济社会加快转型的关键阶段, 进入工业化、城镇化加快发展的重要阶段。在农业现代化进程中, 养殖业发展方式的转变, 产业结构的调整, 对兽医工作提出了更高的要求。有关国际组织将兽医服务定位为全球性公共产品。兽医工作在保障动物产品生产供应、动物产品质量安全和公共卫生安全等方面的作用日益突出。当前和今后一个时期, 兽医工作的两大任务是有效控制和扑灭动物疫病、维护公共卫生安全和动物产品质量安全。动物防疫目标是逐步消灭重点动物疫病。要不断提高兽医行政执法水平, 加强制度建设, 构建完善长效机制, 切实保障动物产品质量安全, 适应人们对动物产品消费的数量和质量需求。

(2) 理清兽医工作职责, 提高兽医服务水平要构建兽医工作责任体系, 着力提高兽医工作组织管理水平。在继续坚持动物防疫地方政府负总责的框架下, 强化管理相对人的动物防疫和动物产品质量安全责任, 构建"地方政府负总责, 生产者承担第一责任, 相关部门各负其责"的兽医工作责任体系。要履行好兽医公共服务和社会管理职责。要把兽医公共服务的统一性与市场服务的多样性有机结合起来, 处理好政府兽医工作机构与社会化兽医服务组织的关系, 发挥好兽医社会化服务体系的作用。同时, 加强政策引导, 构建兽医社会化服务体系, 提高兽医行业自主服务水平。鼓励大型企业中的执业兽医参与社会化服务。

(3) 强化政策研究, 增强兽医工作的针对性围绕兽医工作中心任务, 组织开展兽医事业发展重大政策调研。结合实际, 提出符合事业发展需要的政策建议。重点组织开展兽医法律法规、基层兽医服务体系、重点动物疫病防控政策、动物卫生监督执法、兽药质量监管及兽医工作基础建设等的调研。积极为推动兽医事业科学发展、农业农村经济又好又快发展出谋划策, 做出贡献。

(4) 结合实际, 建立健全兽医工作长效机制要按照国家中长期动物疫病防治规划要求, 制定禽流感、口蹄疫防治计划, 猪瘟、蓝耳病、常见猪病及常见牛羊病防治指导意见。启动实施畜禽健康促进计划, 加快推动种畜禽主要动物疫病的监测净化工作, 严格种畜禽养殖的市场准入标准。各地要以实施国家中长期动物疫病防治规划为契机, 结合当地实际, 制定辖区内动物疫病防治规划和重点动物疫病防治计划, 大力开展宣贯工作。

2. 强化措施, 毫不松懈地做好动物疫病防控工作

(1) 着力强化重大动物疫病免疫和监测等基础工作

按照2012年国家动物疫病强制免疫计划, 抓好春秋两季集中免疫, 加强日常补免, 尽力做到“应免尽免、不留空当”。按照2012年国家动物疫病监测计划、流行病学调查方案, 做好疫情监测和预警工作, 严格疫情报告和核查制度, 要充分发挥中央、省、市、县、乡五级动物疫情测报体系和动物疫情测报站的作用, 保证疫情信息及时、报告准确。重点组织开展口蹄疫、禽流感、布病等疫病病原学专项监测, 做好疫情形势研判, 为制定完善重点动物疫病防治计划提供科学依据。继续开展种畜禽场主要垂直传播性疫病监测工作。完善应急防控机制, 加强动物疫病防控、应急管理等相关业务培训, 及时果断处置突发动物疫情。统筹做好常规病防治工作, 加强对生猪、牛羊疫病防治的指导。

(2) 着力强化非洲猪瘟等外来动物疫病的防范坚持内防与外堵相结合, 加大边境地区防控力度。加强非洲猪瘟、小反刍兽疫等外疫防控技术储备。做好非洲猪瘟风险分析评估。加强边境地区监测、疫情排查、边境督查等防控措施。做好边境地区联防联控, 积极协调有关部门, 建立健全跨部门协作机制。按照“早、快、严、小”的原则, 果断处置突发疫情。继续推进马鼻疽消灭工作。

(3) 着力强化布病等人畜共患病的防控继续加大对布病的防控力度, 有效遏制人畜共患病的上升态势。积极争取政策, 做好实施“布病防控三年攻坚计划”的准备工作。按照《全国布病防治工作方案》要求, 分区防治, 分类指导;实施好14个部委联合下发的《防治包虫病行动计划 (2010-2015年) 》, 对包虫病重点省份, 要开展疫情调查, 加强免疫、检疫、驱虫等各项防控措施, 要在新疆维吾尔自治区、青海省做好综合防控试点工作;进一步加大对血吸虫病家畜查治、家畜圈养、封洲禁牧、安全牧场建设等综合防治措施力度, 巩固防治成果, 严防疫情反弹;做好狂犬病、结核病等人畜共患传染病的防控工作。

3. 切实做好兽药监管工作, 提高兽药质量

(1) 强化兽药质量安全监管继续实施兽药良好经营规范 (GSP) , 规范兽药经营活动。继续加强兽药质量监督抽检工作, 强化抽检结果利用, 实施检打联动, 进一步提高兽药质量安全水平。完善兽药标签和说明书范本。加强兽药监管信息建设和运用工作, 提升兽药监管信息化水平。紧紧围绕禽流感等重大动物疫病防控工作, 继续做好疫苗生产、供应以及质量监管工作, 满足防控工作需要。继续健全完善驻厂监督、飞行检查、批签发等监管措施, 深化经营、使用环节监督抽检模式, 确保兽用生物制品安全有效。加大对不合格产品的处罚力度, 严格查处违规生产企业, 确保疫苗质量安全。

(2) 健全完善兽药政策法规和标准开展《兽药管理条例》执法情况调研, 加快推动《兽医器械管理条例》立法进程, 抓紧推进出台《兽用处方药与非处方药管理办法》;完成《兽用生物制品批签发管理办法》、《兽药注册评审程序》和《飞行检查工作程序》制修订工作;启动《兽药产品批准文号管理办法》、《兽药注册办法》、《兽药GMP培训指南》、《兽药GMP检查员管理办法》和兽药注册及分类资料要求调研修订工作;开展2010版《兽药典》未收载品种兽药标准的清理和发布工作;推进2015版《兽药典》编纂工作, 开展兽药标准修订工作。

4. 加大执法力度, 努力保障动物产品质量安全

(1) 加强动物卫生监督执法全面贯彻落实《农业部关于进一步加强动物卫生监督工作的意见》, 扎实推动动物卫生监督各项工作的开展。严格执行畜牧兽医行政执法“六条禁令”。开展动物卫生监督执法队伍整顿。开展县级动物卫生监督机构执法能力考核, 重点解决差额补贴、自收自支的县级动物卫生监督机构以及不具备独立执法主体资格和独立账号等突出问题。完善动物卫生监督法规标准体系。强化养殖环节动物卫生监管。贯彻落实生猪规模化养殖场无害化处理补助政策。加强屠宰环节动物卫生监管。健全生猪定点屠宰环节“瘦肉精”监管制度和措施, 推进产销联动、检打联动, 落实屠宰企业主体责任, 强化动物产品质量安全监管。规范动物卫生监督行政行为。开展年度行政处罚案卷评查、行政许可档案抽查, 规范行政处罚、行政许可和行政强制行为, 提升动物卫生监督依法行政水平。严格动物卫生监督证章标志管理。强化使用监管, 严查违法、违规、违纪行为。推进动物卫生监督信息化建设, 推行动物检疫证明出证电子化。开展动物卫生监督模式创新试点。强化动物卫生监督机构队伍的培训。

(2) 深入开展兽药残留监控工作加强兽药使用监管, 实施好《动物及动物产品兽药残留监控计划》, 强化畜禽等动物产品兽药残留监测。继续实施兽用抗菌药使用整治行动, 强化抗菌药监管和科学用药宣传, 加大对违法行为的处罚力度。加强兽药重点品种安全再评价工作。加强动物源细菌耐药性监测工作, 保障用药安全。

(3) 加强动物疫病区域化管理积极推进动物疫病区域化管理, 加快推进生物安全区建设与评估。研究制定生物安全区管理工作的指导性意见, 完善无疫区管理技术规范, 制定生物安全区标准。在6个无规定动物疫病示范区建设省份开展跨省调运动物卫生风险评估试点。强化已建成无疫区的监测、督查。开展省级动物卫生风险评估试点工作, 各省份要组建动物卫生风险评估机构, 建立专家队伍, 开展技术培训。

(4) 积极推进动物标志及动物产品追溯体系建设进一步完善和推进追溯体系建设工作。完善畜禽标志和养殖档案管理等办法, 制定数据库建设等规范标准, 制定追溯体系建设规划。完善中央和省级数据中心建设。制定发布追溯体系建设工作的考核评价指标, 加大宣传培训和监督检查力度。

(5) 加强兽医实验室和动物诊疗机构的管理加强兽医实验室管理, 就是要健全完善兽医实验室管理规章制度, 强化兽医实验室生物安全监管。严格动物病原微生物菌 (毒) 种管理。深入推进兽医系统实验室考核, 组织开展实验室能力比对工作, 提高实验室检测诊断能力。加强动物诊疗机构管理, 就是要重点规范城市动物诊疗市场, 着力培育动物诊疗机构发展, 推进动物诊疗机构的标准化建设。

5. 不断创新兽医管理体制机制, 提高机构队伍工作能力和水平

(1) 深入推进兽医管理体制机制创新在巩固现有改革成果的基础上, 继续采取积极有效措施, 按照“完善机制、提高素质、增强能力”的要求, 深入推进兽医管理体制机制创新。要全面总结兽医管理体制改革工作, 深入研究进一步完善兽医管理体制机制的政策措施;要坚持改革方向不动摇, 特别是要处理好兽医管理体制改革与乡镇综合改革和地方机构改革的关系, 避免各级兽医工作体系产生新的波动;要加强乡镇畜牧兽医站建设, 规范乡镇畜牧兽医站的标准化运行。

(2) 加快新型兽医队伍建设加强信息化管理平台建设, 创新兽医队伍管理手段;深入推进执业兽医制度建设, 继续做好执业兽医资格考试工作, 研究完善执业兽医资格考试工作长效机制;加大执业兽医制度宣传力度, 加强从业资格准入管理和从业行为监管。继续强化官方兽医队伍建设, 做好官方兽医培训工作。努力提升官方兽医队伍整体素质;加强乡村兽医和村级动物防疫员队伍建设和管理, 强化乡村兽医和村级动物防疫员培训;落实基层动物防疫工作补助经费, 加强经费使用管理;加快建立地方兽医行业协会, 充分发挥政府部门与私营部门、行业协会各自的资源优势, 形成推动兽医事业发展的合力。

6. 加强兽医科技工作, 为动物防疫和动物产品质量安全监管提供技术支撑

(1) 加快兽医科技发展充分发挥企业科技创新主体作用, 促进产学研紧密结合, 加快科技成果转化, 推进成熟技术产业化。加强兽用生物制品应用技术研究, 完善产业化品种结构、生产工艺和质量控制配套技术。加强中兽医和中兽药研究, 发挥中兽医和中兽药在动物疫病防治中的作用。有效利用各级兽医机构和人才队伍, 抓好综合配套技术、集成示范技术、快速检测技术的推广应用, 积极探索针对各类养殖场所的疫病综合控制措施, 促进风险关键点控制技术在从农场到餐桌全过程中的应用。

7. 加强对外交流合作, 不断增强参与国际兽医事务的能力