鼓号操解说词（精选12篇）
篇1：鼓号操解说词
鼓号操解说词
1入场解说。
尊敬的各位评委、敬爱的老师、亲爱的同学们，大家上午好。您现在看到的这支队伍是泰安市岱岳区角峪镇中心小学鼓号队，这支队伍由108名优秀少先队员组成。看，现在这支队伍排成八列纵队向我们走来，最前面的是一面鲜艳的队旗。在“星星火炬”的映衬下，我们的队伍格外引人注目。听，这整齐的鼓点、嘹亮的号音，每一个节拍都彰显着新一代团结进取、奋发向上的精神。
2“太阳”图案解说.现在在大鼓的带领下，64名队员，在前方排成4列横队，组成了微波粼粼的海面，看，碧蓝的大海上，升起一轮火红的太阳。16名花环队队员组成了这一轮火红的太阳，24名小号队员组成了太阳的万丈光芒。看，太阳越升越高，刹那间发出夺目的亮光，光芒万丈，熠熠生辉。象征着少先队员们像初升的太阳一样朝气蓬勃、奋发向上，少先队员是未来社会主义建设的主力军，必将把我们的祖国建设得更加美丽富强！
3.“101” 图案解说
看，现在队伍在会场正中组成了阿拉伯数字的“101”，101并不是一个普通的数字，他有着深刻的含义，郭沫若先生曾说过：101表示100分也不满足，要得101分。象征着少先队员们百尺竿头，更进一步的进取精神。少先队员们，将在这种永不满足的进取精神的鼓舞下，更加勤奋学习，以优异的成绩向祖国、向人民汇报。
4.“万众一心”图案解说
现在80名队员组成了一个长长的“一”字，花束队组成了一个“心”形，前面八名少先队员高举“庆祝党十八大召开”标语，象征着全国各族人民众志成城，万众一心，喜迎党的十八届代表大会的胜利召开。
现在96名少先队员组成一个长长的“一”字，一字，代表着一往无前，象征着全国人民将在中国共产党的正确领导下，坚定科学发展信念，团结一心，一往无前，开拓进取，共创美好未来。
5.“雏鹰展翅”图案解说
看，现在队员们，在会场中间，组成了一只展翅的雄鹰，前面八名少先队员高举“健康成长 快乐学习”标语，这是我们本次鼓号操表演的主题，整个队形象征着我们是新时代的少先队员，我们是奋飞的雏鹰，在队旗的指引下，鹰击长空，努力翱翔！
看，小鼓队员、小号队员。花环队员组成的雄鹰的翅膀正在扇动，准备起飞，雄鹰展翅九万里，扶摇直上云霄。请各位领导放心，在老师的辛勤培育下，全体队员将会快乐学习、健康成长。今天的雏鹰将成为明天的栋梁！
再见了，再见了，承载着老师和家长的重托，全体少先队员将遨游在知识的海洋； 再见了，再见了，在学校这片乐园里，让我们携起手来，再创新的辉煌！
中心小学百人鼓号队汇报演出到此结束。谢谢大家！
篇2：鼓号操解说词
出场：
寄宿班欢歌笑语
和煦的春风迎来真诚的宾朋 激昂的旋律祝福八方的来客 吉祥的锣鼓撞击我们的心扉
此时此刻如花海般徐徐走来的是寄宿班鼓号队花样操表演队 这是一支由85名花季少年组成的队伍 这是一支浓缩着寄宿精神的活力四射的团队 他们意气风发、豪情万丈 他们步伐矫健、彰显着青春的活力
他们将以“放飞梦想，扬帆起航”、“雏鹰展翅，搏击长空”、“和谐之花，微笑盛开”、“团结协作，志在四方”、“烟花璀璨，万紫千红”、“整装待发，奔向未来”六个乐章为主旋律
把飞扬的思绪化为火热的激情融汇成奇妙的艺术构想 带领我们去拥抱灿烂的明天！第一章：“放飞梦想，扬帆起航”
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。我们怀着梦想来到了寄宿班，我们带着梦想从这里扬帆起航。现在大家欣赏的正是第一乐章：放飞梦想，扬帆起航
第二章：“雏鹰展翅，搏击长空”
旭日东升，光芒万道！我们是寄宿班的小雏鹰，我们展翅高飞，在宽阔的天空里自由翱翔!我们迎风破浪，搏击长空。现在展现在大家眼前的是第二乐章：雏鹰展翅，搏击长空
第三章：“和谐之花，微笑盛开”
看，光彩夺目的花朵已在竞相开放，一簇簇鲜艳的花朵、一张张绽放 的笑脸正歌颂着童年的美丽，放飞着童年的梦想。
这哪里是一朵花？分明就是一种希望。听，奋进的锣鼓正在阵阵擂动，“和谐之花，微笑盛开”，这是我们呈献给您的第三个乐章
在这一乐章中 一朵独特的“鲜花”展现在您的眼前，未来就像花一样和谐灿烂
我们用满腔热情，无限豪迈
去拥抱美好的明天，描绘出欣欣向荣的画卷。第四章：“团结协作，志在四方”
小合作有小成就，大合作有大成就，在平日的学习中，生活上，我们团结协作，虽然我们现在年纪还小，但是我们却有着远大的理想，我们志在四方。现在大家看到的正是第四乐章：团结协作，志在四方
第五章：“烟花璀璨，万紫千红”
今天，我们相聚在这里，我们尽情地表演，到处洋溢着节日的喜庆，呈现出万紫千红、烟花璀璨的景象。现在展现在大家眼前的正是第五乐章：烟花璀璨，万紫千红
第六章：“整装待发，奔向未来”
艰难与拼搏，汗水与荣誉；在这里聚集，在这里升华；
一种精神，一种理念，一个“整装待发，奔向未来”的主题已在你的眼前展现：挺立着的是一种精神，飘扬着的是一种信念，欢快的节奏，催人奋进；跳跃的音符，荡人心弦； 是因为有了丰塘之水的涵养，才使得我们有了这样的灵气； 是因为有了神州大地的依托，才使得我们有了这样的勇气； 是因为有了各级领导和社会各界的支持与呵护，才使得我们有了这样的豪气。
洒下一路心血，留下一串硕果。我们相信，伴随着教育改革的滚滚大潮，寄宿班必将以自己的不懈努力，把具有自己特色的歌唱得更加响亮。
退场：
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们： 寄宿班鼓号队花样操表演即将结束
通过这次表演，我们听到了亢锵的乐曲释放的是激昂的神韵 通过这次展示，我们看到了寄宿班素质教育的美好缩影 每一个音符都在激发青春的活力 每一个节拍无不彰显着奋发向上的精神 美丽的丰塘，我们播种希望 和谐的寄宿班，我们扬帆远航
篇3：中心小学鼓号操训练方案
汶阳镇中心小学 2013年9月28日
汶阳镇中心小学 鼓号操活动训练方案
为了迎接肥城市2013年10月份鼓号花样操比赛，做好各方面的准备和训练工作，争取以最佳的状态参加比赛，为学校争光。同时为丰富学生的课外生活，培养队员们的不怕苦不怕累的坚强意志，让学生多元发展，人人都有特长。特拟定学校2013年鼓号队训练方案：
一、鼓号队组织机构：
总 指 挥：贾同文（负责全面工作）
副总指挥：张龙（协调各方面的工作，负责考勤和器材的管理）
辅导教师：张龙 田美丽 武文超 姜梅英 李同同 高连丰 五年级二位班主任。
二、队伍组成：
指挥1人，置旗1人，护旗2人，大鼓2人，大镲2人，小鼓6人，萨克斯9人，小号7人，上低音号4人，次中音号3人，长号6人，长笛6人，短笛1人，黑管6人，圆号4人，花束队彩旗队64人。共124人。
三、训练目标：
1、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能熟练自如地演奏各自的乐器。
2、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感。
3、鼓号队通过训练，能演奏必会曲目。如《中国少年先锋队队歌》、《美丽的鲜花在开放》、《迎宾曲》等。
4、鼓号队通过训练，能进行边走边吹，变换队形，按指定的图形走花样。
5、能承担学校大型活动奏乐的重任。
四、训练时间：
常规训练时间：每天的早7:20—8:00活动时间40分钟；每天中午课间操和第三节课。
集中训练时间：星期
六、星期天上午8:30—11:30；下午2:00—5:00，全天训练共6个小时。
五、训练要求：
1、负责老师准时组织学生参加训练。
2、训练时要注意安全。
3、每一位队员要爱护好器材。
4、训练完毕负责老师和学生一起归还器材。为便于器材放置，器材临时放置于舞蹈房。
六、实施措施：
1、训练人员与学校领导﹑级部主任以及各班班主任等有关人员协调沟通，争取支持与帮助。辅导老师训练时涉及的课程由各级部安排教师负责。
2、集中训练时间相关人员必须到场辅导，周六、周日按加班处理，保证学生的安全。
3、从五年级挑选体操队员，专门练习花样队形。
4、不迟到、不早退、不无故缺席，有病有事要向老师请假。队长每天进行点名，并做好出勤记载。
5、爱护乐器，做到轻拿轻放，训练结束后放于指定位置。
6、认真训练，不开小差，不懂的地方虚心请教。
2013
篇4：鼓号队解说词
开场：
A：尊敬的各位领导、各位评委老师、同学们： A B：大家下午好！
A：鼓声隆隆，鼓动炫丽人生； B：号声嘹亮，吹响时代号角。A：我们来自南江三小鼓号队； B：今天为大家展示的主题是： A B：《团结拼博，追寻梦想》。
一 入场 朝气蓬勃，神采飞扬 A：三小鼓号队是一支中型鼓号队。B：由 73名少先队员组成！
A：是一支朝气蓬勃，充满活力的鼓号队； B：是一支神采飞扬，英姿飒爽的鼓号队。A：踏着欢快的节奏，队员们精神抖擞。
AB：那是我们少先队员在接受时代的检阅，祖国的考验。
二 出旗 满怀激情，奋发向上
A：在富于节奏的《出旗曲》声中，旗手们满怀激情地走过来了。B：他们身上表现出无比的自信和骄傲。A：嘹亮的号声，激发了昂扬的斗志； B：清脆的鼓声，敲响了童年的乐章。
AB：象征着三小，热情奔放，朝气蓬勃，奋发向上的精神力量。
三 “
十、一” 尽情绽放，茁壮成长 A：队伍变成了“
十、一”两个字。B：这是少年儿童对祖国的祝福。A： 看！“十”字旋转起来了，犹如一朵灿烂的太阳花。B：代表我们在祖国大花园里茁壮成长。A：代表我们在祖国大家庭里尽情绽放。
四 组合图形 素质教育，彰显个性
B：看，全体鼓号队员，迈着矫健的步伐向我们走来。A：瞧，队伍中神奇般地变成几何图形，B：象征着南江三小实施素质教育的多元化，A：昭示着南江三小走教育多元化的发展道路。
五 长方形 遵纪守法，奋发图强
B：在铿锵有力的鼓乐中，队形变成方阵。
A：代表我们牢记“不以规矩，不成方圆”的古训。
B：喻示我们 “堂堂正正做人，规规矩矩做事”的风格。A：提醒我们要做诚实勇敢，遵纪守法的好少年！
B：召唤我们要做奋发图强，勇往直前的好少年！
六 五角星 红星闪烁，童心向党 A：此时，场上出现了一个硕大的五角星。B：大鼓和队旗定下五角星的角。A：五角星的正中央是一个大型圆，B：环绕在圆周围的是五个三角形。A：和着铿锵的节奏，B：三角形开始旋转。
A：这是红领巾永远跟党走的宣誓！B：这是为共产主义事业而奋斗的呐喊！A B：时刻准备，振兴中华！A B：星星火炬，代代相传！
七 字母“NJSX” 奋进三小，灿烂辉煌 A：南江三小，我们生活的乐园！B：南江三小，我们成长的摇篮！
A：此时，南江三小的缩写字母展现在我们眼前。
B：看，那整齐、有力、稳重的步伐，展示了三小人团结拼博、追寻梦想、志存高远、铸就辉煌的决心勇气；
A：听，那强烈、进取、向上的鼓点，体现了三小人负重自强、同心同德、敬业奉献、后发争先的精神风貌。
B：团结的三小，我们追寻梦想！A：进取的三小，我们扬帆远航！B :和谐的三小，我们斗志昂扬！A：发展的三小，我们灿烂辉煌！
八、退场 团结拼搏，追寻梦想 B：此刻，队形又变为长方形。A：听，嘹亮的号声响彻云霄。B：看，整齐的步伐自信豪迈。A：这是我们追逐梦想的深情呐喊！B：这是我们拼搏向上的坚定步伐！
尾声：
A：鼓声阵阵激荡人心； B：号角声声催人奋进。
篇5：2011小学鼓号队解说词
开场：听！“党在心中、队在前进”这响亮的口号，表达着少先队员心向党，在党的领导下不断前进|、茁壮成长的心声。
上场：看！107名鼓号队员带着团结路小学全体师生的期望和嘱托，带着对乌达区中小学“党在我心中”鼓号队、团体舞大赛的美好祝福，正意气风发的向我们走来。
变“七 一”：1921年7月1日中国共产党成立，在党的带领下推翻了三座大山，取得了革命的胜利，成立了新中国。现在，队员们组成了汉字的“七 一”，表达着少先队员要牢记党的生日，没有共产党就没有新中国。用向日葵表达了队员们美好生活和对党的热爱（或用向日葵表达了队员们朝气蓬勃、团结向上）。（牌子：24个向日葵）
变“90”：光阴似箭，岁月如梭，转瞬之间，中国共产党已经走过90年的风风雨雨。队员们转变成了数字“90”，表达少先队员们对党的生日的祝福；祝建党90周年生日快乐！（牌子：12个党徽和团结路小学庆祝建党90周年）
变“五角星”：中国少年先锋队，一个最美丽的名字，每每想起她，自豪便在我们心头荡漾，少年的心情便满怀畅想，这是一种红色激情的燃烧，这是一份金色童年的美好。瞧！队形变成了中间一个大五角星，两边是少先队队徽，代表着少先队员紧紧围绕在党的周围，时刻准备着！（牌子：少先队队徽。口号：时刻准备、贡献力量）
变“L T”：团结路小学在2009年9月被中国书协命名为“兰亭小学”。现在，队员们组成了两个大写字母“LT”，兰亭的缩写。学校坚持走特色立校、优校之路，倾力打造书香校园，“书法立志、翰墨育人”是我校的办学特色，“笃学励志、敬业修德”是我校的校训。（牌子：毛笔、书字图案）
变打开的书：看！操场中出现了一本打开的“书”，书中写着“爱国、爱党、爱校、爱队”。表达少先队员们用知识武装自己，做一个爱国、爱党、爱校、爱队的四好少年。（牌子：16个帆船和爱国、爱党、爱校、爱队）
篇6：中心小学鼓号队表演解说词
各位领导、老师、同学们：
大家好！
现在，将要为您表演的是角峪镇中心小学鼓号队，这支队伍由92位少先队员组成，队员们个个朝气蓬勃，充满活力，我们将以嘹亮的号声，整齐的鼓点，豪迈的步伐，展现现代农村少先队员积极向上的风貌。鼓号操表演现在开始，请全体队员入场。
※(入场)：
看，现在这支队伍排成四列横队向我们走来，最前面的是一面鲜艳的队旗。在“星星火炬”的映衬下，我们的队伍格外引人注目。听，这整齐的鼓点、嘹亮的号音，每一个节拍都彰显着新一代团结进取、奋发向上的精神。在述说着，少先队员们时刻准备着为共产主义事业而奋斗；在告诉我们，在党的培养下，新世纪的少先队员正在茁壮成长。
※(团结一心)：
现在，三列横队正向后方移动，边移动边变化，全体队员组成一个大大的正方形，又像一个团结的“团”字。古人语：不以规矩不成方圆。正方形不仅象征着要踏踏实实做事，堂堂正正做人的中小规范，更表现了中心小学“团结合作、求实创新”的中小精神。全体少先队员一定会紧密团结在一起，实事求是，争优创新，再创佳绩。
※（蓓蕾初绽）：
现在，方阵变成了一朵刚刚张开花瓣的蓓蕾，花束队的同学像花蕊，其他队员组成了四个花瓣。象征着我们少先队员是祖国的花朵，沐浴在党的阳光下，成长在社会主义的春风中，我们正在茁壮成长。※（花朵盛开）：
接着，花瓣转变成了四个圆形，好像花朵正在开放，它象征着今天朝气蓬勃的少先队员，明天将成为社会主义建设的主力军，为社会主义现代化建设贡献自己的力量，必将把伟大的祖国建设得更加繁荣富强。※（星星之火）：
现在，四个圆形转变成了四颗闪亮的星星，簇拥在队旗的周围。看，现在，星星正在闪烁。星星之火可以燎原，今天心中充满建设祖国的崇高理想，呼喊着“为共产主义事业而奋斗”的神圣誓言，我们任重而道远，我们将永远听从党的召唤，争做合格的社会主义接班人。在星星火炬的指引下，我们必将走向共产主义的康庄大道。
※（众志成城）：
现在，全体队员像两条银龙，向前方汇集，现在两条银龙变成两座长长的城墙。象征着全国各族人民众志成城，万众一心，一往无前，开拓进取，共创美好未来。
※（雏鹰展翅）：
现在，城墙逐渐组成了四只展翅的雄鹰，前面八名少先队员高举“健康成长 快乐学习”标语，这是我们本次鼓号操表演的主题，整个队形象征着我们是新时代的少先队员，我们是奋飞的雏鹰，在队旗的指引下，鹰击长空，努力翱翔，快乐学习、健康成长。今天的雏鹰将成为明天的栋梁！※（结 束）：
让我们时刻牢记我们的校训：团结、合作、求实、创新,带着我们的中心小学的口号：“健康成长，快乐学习，活力中小，飞向未来”吧！
中心小学鼓号队汇报演出到此结束。
篇7：鼓号操解说词
2012-06-05 18:04:13| 分类： 默认分类 | 标签： |字号大 中
小 订阅
尊敬的各位领导、各位评委、同学们：
大家上午好！
在喜庆祥和的今天，明德小学鼓号队的队员们个个朝气蓬勃，充满活力，在鲜艳队旗的引领下，奏响了时代的乐章！
在富于节奏的《出旗曲》声中，我们的鼓号队满怀激情地走过来了！瞧！那整齐的步伐，威武的雄姿，充分体现了队员们的团结奋进、意气风发、豪情万丈。正方形方队深深地烙在我们幼小而坚定的心灵深处，它象征着团结；象征着无畏；象征着光明；象征着未来！
这时我们看到的方阵变成了四个正方形，代表着我们时刻牢记“不以规矩，不成方圆”的古训 ；同时也时刻提醒着我们要堂堂正正做人，认认真真做事，做一个品学兼优的好学生。
接下来四个方阵变成了四个三角形，然后由三个三角形叠成一个大三角形，象征着我们敢于创新，朝着我们的目标勇往直前、层层奋进！
现在我们眼前出现的是半个太阳的造型，它意味着：我们就像初升的太阳，充满朝气！我们沐浴在党的阳光下，茁壮成长！少先队的队旗将代代相传，星星和火炬也永远放射着光芒！
现在展现在我们的前面是米字形变十字形，代表着我们时刻牢记“团结活泼，奋发向上”的校训，并在校训的指引下勤奋学习，开拓进取，时刻准备着，为共产主义事业而奋斗！听！今天的鼓乐是多么豪迈、嘹亮，这代表我们勤奋、活泼、向上。
此时，明德的缩写字母“MD”展现在我们眼前，再次向在座的各位领导昭示——新的时代，我们播种希望： 和谐的明德，我们扬帆远航！发展的明德，我们携手共进！腾飞的明德，我们斗志昂扬！
最后，正方形方队又一次出现，寓意我们是共产主义接班人，我们要团结一致，为炎陵、为明德迎来灿烂辉煌的明天而努力拼搏！
篇8：第二小学鼓号队入场式解说词
第二小学鼓号队入场式解说词
尊敬的各位领导、亲爱的老师、同学们，大家上午好。
迎着温暖的春风, 沐浴着初夏的阳光,震天的锣鼓在擂响,手中的旗帜在飘扬。现在迈着有力步伐上场的是第二小学代表队，这是一支光荣的队伍，曾多次获得优秀的成绩,这是一支风雨中的雏鹰,抱着团结的信念展示着青春的光彩；这是一支和谐创新的队伍，准备用自己的精彩表演，谱写辉煌灿烂的篇章。
看那坚定的步伐，听那激昂、嘹亮的鼓号声，体现了二小“规范、人文、精细、和谐”的精神风貌，体现了二小人的志气和自信，生命如火，誓言如歌，让我们舞动青春的旋律，装点运动的无限风采！
第一乐章：扬帆的航船
现在大家看到的是二小的校徽“扬帆的航船”
多年来，第二小学全面贯彻党的教育方针，坚定不移地实施素质教育，主动发展、科学育人，努力构建文明校园、和谐校园，学校先后被评为市级规范化学校和市级教学示范学校。
看，队员们踏着有力的步伐，随着高亢的鼓点，整齐的队形组成了一艘杨帆的航船。“航船”是我们二小校徽的一部分，她意寓着第二小学是一个团结奋进的集体，一个勇往直前、只争朝夕的团队。嘹亮的号声，激越的鼓点，每一个动作都尽显二小学子的蓬勃向上，每一个音符都在告诉我们：新世纪的少先队员正茁壮成长，二小的学子正杨帆起航，满载着成功，满载着希望驶向胜利的彼岸。
第二乐章:中国梦
在全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的今天，实现个人梦想与实现国家梦想相互交融。
现在大家看到的是一个中国的“中”字，中国梦是家国梦。每个中国人的梦想都与国家民族的梦想联系在一起。“国之梦”联系着千千万万的“家之梦”。对每个中国人而言，民族复兴的“中国梦”由13亿中国人的个体梦想汇聚、升华而成，蕴含着13亿中国人改变自身命运的希望，凝聚着13亿中国人对美好生活的向往;对国家而言，每个人梦想的生长，都必须深深植根于“中国梦”的土壤，在实现“中国梦”的过程中，每个中国人才有做梦的基础和圆梦的希望。我们---今天的少先队员，一定会托起明天的太阳，在蔚蓝的天空展翅飞翔。
第三乐章：雏鹰展翅
现在大家看到的图案是“雏鹰展翅”
看，现在队员们在会场中间，组成了一只展翅的雄鹰，整个队形象征着我们新时代的少先队员是奋飞的雄鹰，在队旗的指引下，鹰击长空，努力翱翔。
看，雄鹰翅膀，正在扇动，准备起飞，雄鹰展翅九万里，扶摇直上云霄，请各位领导放心，在老师们的辛勤培育下，我们全体少先队员一定勤奋学习，健康成长，今天的雏鹰必将成为明天的栋梁。
第四乐章：展望2014 现在大家看到的是由少先队员拼成的2014年的图案。
2014——二小将是一个新的开端。2014——一个充满希望满载喜悦的年代。2014——一个充满生机活力的时刻。
2014——一个谱写二小少先队辉煌历史的崭新篇章。2014——一个二小充满发展活力的新征途。
我们坚信，2014年二小人必将努力追求，倾心创造，用心血和汗水成就伟大的梦想。
千年火炬待传承，百年壮志待成长。走过千年沧桑，伟大祖国风采依旧，他用自身的发展积淀了中国人的光荣与梦想。这就是欢乐的祝愿，这是世纪的畅想，这是真诚的祝福，这是传递的力量，这是我们祝福的心声在飘荡。历经春秋，与时俱进，传承历史，前程似锦。
篇9：足球操解说词
孝义市青年路小学创建于1996年，是一所设施先进、管理规范、环境优美的六轨制学校，多年来，我校本着“立足孩子的生命发展”的办学理念，培养了一批批全面发展、学有专长的优秀学生，形成了独具特色的学校教育体系。我校先后被评为“吕梁名校”、山西省 “文明学校”、山西省“德育示范校”、山西省“义务教育示范校”、山西省“体育传统项目学校”、“全国群众体育先进单位”“全国特色学校”等殊荣。
青年路小学少儿足球队创建于2003年，是我市唯一的一所少儿足球训练基地。多年来，在市委、市政府、市教育局的正确领导、支持下，这支新组建的少儿队伍正在由小到大，由弱变强，由稚嫩走向成熟。现有6名专职教练200余名足球队员。球队坚持常年训练，每遇寒、暑假学校都要组织足球队员到外地集训，集训时间每次均在半月以上。九年间，我校足球队先后向浙江绿城、北京国安、上海申花、秦皇岛国家足球训练基地等地输送优秀队员30余名。
去年，我校有五支足球队参加了山东烟台承办的全国少儿足球邀请赛，并取得了2个冠军3个亚军的骄人成绩;今年夏天，我校派出的3支足球队，参加了辽宁锦州举办的全国少儿足球邀请赛，取得了2个冠军1个亚军的佳绩。
青年路小学也先后被命名为“山西省足协少儿足球训练基地”“山西体育职业学校足球训练基地”“中国足球学校少儿足球训练基地”，市、省、国家级的“群众体育先进单位”，“省级体育传统项目学校”，“学校体育工作先进单位”。青年路小学少儿足球现在已成为我市 学校体育特色的品牌。
篇10：武术操表演解说词
现在入场的是天祝一中代表队，他们将给大家带来精彩的武术操表演。
武术是中华文化的重要组成部分，是与中华民族文明同步产生的。
武术操是我校体育发展的一大特色。场上表演的武术操，是在校领导的大力支持下，在体育组诸位老师的精心编排下，由高二年级400名学生组成的表演方阵。如今，随着“阳光体育”理念的不断深入，学做武术操已经在全校各年级普及，并成为学生们非常喜爱的运动项目之一；‘精彩的武术表演悄然成为校园一道亮丽的风景。
看！他们动作灵活，如雏鹰展翅，热情奔放，似猛虎下山，虎虎生威，如凌波踏浪，又似蛟龙出水，震撼人心，给人以美的享受。那一招一式表明了他们内心对武术这项运动的痴情与向往，更表达了他们永不认输的决心与顽强的追求。
瞧！运动场上，400个武子组成了强大的阵容，多么威武！再现了中华民族自强不息的精神。
学生们的动作多么娴熟！招式之猛，速度之快，凸显了他们雄厚的武术实力！一招一式无不体现一中人“人一我十，自强不息。不断超越，追求卓越”的体育精神！
我们不会忘记梁启超那铿锵的话语“少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步。”
我们也常说“自古英雄出少年”。
是啊，少年是祖国的希望，是民族的未来。
就让星星火炬点燃心中的梦想吧！在星星火炬的引领下，在天祝这片沃土上，一代又一代有为少年脱颖而出！
今日青涩不足惧，他日鹏程会有期！
篇11：弟子规操解说词
《弟子规》为清朝康熙年间秀才李毓秀所作，以三字一句，两句一韵编撰而成，具体列举出为人子弟在家、出外、待人接物等应有的礼仪与规范，指导儿童日常学习和生活，大到读书修身，小到洗漱，事无巨细，要求严格、具体、详明。
《弟子规操》解说词
具有深厚文化底蕴的湟源县城关第一小学，在传承“裕后宽宏”古训的基础上，于为丹噶尔古城开街仪式呈上了一份视觉盛宴——《盛世颂和》，从而揭开了学校秉承传统文化经典，实施素质教育，育人立德的序幕。近年来，城关第一小学在继承中不断开拓，先后编排了“唐诗宋词韵律操”和“弟子规操”，让广大学生在律动中滋养了心身，强健了体魄，明白了事理。尤其是“弟子规操”，在造字、方阵、八卦等形变中，不仅育德，而且创造了各种形态美，营造了一种摄人心魄的磅礴之气，也撑起了城关一小的发展梦!
中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴丰厚的民族文化，源远流长的经典古诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝，他如夏日繁星闪烁着夺目的光彩，他如春风的百花，散发着馥郁的芳香。
五联办中心小学经典诵读工程开展经以来以诵读为基础，以育人为目标，发挥教育主渠道、主阵地的作用，弘扬中华传统美德，培育有理想、有道德，有文化，有纪律的四有新人。经典诵读以其丰厚的内蕴和独特的魅力由学校走进家庭，步入社会。更可喜的是诵读工程以由初始的“诵读”实现了向“育人”的转化，在青少年思想道德建设，素质教育，荣辱教育等方面发挥了日益明显的作用。
《弟子规》为我校校本课程，约1000字，是一套系统的“儿童行为守则”。《弟子规》教育小朋友从小懂礼貌、讲信用、孝顺父母、尊敬师长、友爱兄弟姐妹，和别人平等相处等，而这些正是一个人与社会接轨的通行证，奠定孩子人生成功幸福的基础。
《弟子规》为清朝康熙年间秀才李毓秀所作，以三字一句，两句一韵编撰而成，具体列举出为人子弟在家、出外、待人接物等应有的礼仪与规范，指导儿童日常学习和生活，大到读书修身，小到洗漱，事无巨细，要求严格、具体、详明。帮助儿童建立明确的价值观念，养成良好的生活习惯，培养敦厚善良的心性，从而保护儿童的自尊心，增强自信心。请听六年级学生诵读蒙学经典《弟子规》的前半部分。
〈入则孝〉原文：
父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承
冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定 出必告 反必面 居有常 业无变
事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏 物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤
亲所好 力为具 亲所恶 谨为去 身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞
亲爱我 孝何难 亲憎我 孝方贤 亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声
谏不入 悦复谏 号泣随 挞无怨 亲有疾 药先尝 昼夜侍 不离床
丧三年 常悲咽 居处变 酒肉绝 丧尽礼 祭尽诚 事死者 如事生
解说：
孝悌是中国文化的基础，古人云：“百善孝为先”。一个人能够孝顺，他就有一颗善良 仁慈的心，有了这份仁心，就可以利益许许多多的人。
在家中，父母叫唤我们时，应该一听到就立刻回答，不要慢吞吞的答应。父母有事要我们去做，要赶快行动，不要借故拖延，或者懒得去做。父母要我们学好而教导我们时 ，必须恭敬而不可随便，要将话听到心里。我们犯错了，父母责备我们，应当顺从并且承担过失，不可忤逆他们，让他们伤心。
为人子女，冬天要留意父母亲穿的`是否温暖，居处是否暖和。夏天，要考虑父母是否感到凉爽。每早起床，一定要看望父母亲，请问身体是否安好;傍晚回来了，也一定要向父母亲问安 。外出时，先告诉父母要到哪里去，回家以后，一定面见父母亲，让他们感到心安。日常生活起居作息有一定的秩序，而且对于所从事的事情，不随便改变 。
事情虽然很小，不要擅自做主而不禀告父母，假如任意而为，就有损于为人子女的本分，东西虽然很小，也不要背着父母，偷偷的私藏起来，被父母知道了，父母心里一定十分难过 。
父母亲所喜爱的东西，当子女的都应尽力准备 齐全，父母所厌恶的，都该小心排除。万一我们的身体受到伤害，一定会给父母亲带来忧愁，我们的品格有了缺失，会让父母亲感到羞辱、没有面子。
父母亲爱护子女，子女能孝顺父母亲，那是极其天然的事，这样的孝顺又有什么困难呢?如果父母亲讨厌我们，却还能够用心尽孝，那才算得是难能可贵。一般人 总认为，父母要对子女有所付出后，子女才要有行孝的义务，这和菜市场的讨价还价有什么两样呢?
父母亲有了过失，当子女的一定要劝谏改正，而劝谏的时候，绝对不可板着面孔， 声色俱厉，脸色要温和愉悦，话语要柔顺平和。假如父母亲不接受我们的劝谏，那要等到父母高兴的时候再劝谏。若父母亲仍固执不听，有孝心的人不忍父母亲 陷于不义，甚至放声哭泣，来恳求父母改过，即使招父母亲责打也毫无怨言、
当父母亲有了疾病，熬好的汤药，做子女的一定要先尝尝，是否太凉或太热 。不分白天或夜晚，都有应该侍奉在父母身边，不可随意离开父母太远，在父母重病时，最需要有人照顾，尤其是自己的子女能在身边陪伴，照顾起居，是父母心中最感温暖与满足的。在父母临终病重之际，为人子女的我们， 岂能因为事业忙，或没有时间，而放弃这种机会呢?
当父母不幸去世，必定要守丧三年，守丧期间，因为思念父母就常常悲伤哭泣起来，自己住的地方也改为简朴，并戒除喝酒、吃肉的生活享受。办理父母的丧事要依照礼仪，不可草率马虎，祭祀时要尽到诚意 。对待已经去逝的父母亲，要像对待父母生前一样的恭敬。
篇12：微笑操教案说词
课题：微笑操
大家好！今天由我来分部讲解微笑操，我们所有的动作都是从右边开始至左边结束。
第一步：自检仪容仪表
双手抬起，头部转向右前侧，右手放置右前侧，肘关节于身体呈90度，五指并拢，手指微微弯曲，手心朝向面部。左手自然放于头左侧，头轻点三下后双手自然垂放于小腹前。双手抬起，头部转向左前侧，左手放置左前侧，肘关节于身体呈90度，五指并拢，手指微微弯曲，手心朝向面部。右手自然放于头右侧，头轻点三下后双手自然垂放于小腹前。现在我们看一下连贯动作。第二步：放松面部肌肉
双手抬起，五指并拢，轻轻放于脸部，头轻点两下。双手轻放于脸颊，头轻点两下。双手放于颈部两侧，头再次轻点两下后双手自然垂放于小腹前。双手自然放于眼睛四周，呈观望状态，头轻点两下。双手轻握拳，放于脸颊两侧，头轻点两下。双手摸耳垂，头轻点两下后双手自然垂放于小腹前。现在我们看一下连贯动作。
第三步：放松嘴唇周围肌肉
四指并拢，拇指张开，嘴巴张开呈“○”型类似于嘴巴发“a”音，手型和嘴型保持一致放于嘴巴两侧，②、嘴巴半张开类似于发“ei”音，手型和嘴型保持一致放于嘴巴两侧，③、嘴巴微张类似于发“yi”音，手型和嘴型保持一致放于嘴巴两侧与肩同宽的位置，④、嘴巴半嘟起类似于发小的“o”音，手型和嘴型保持一致放于嘴巴两侧，⑤、嘴巴朝前嘟起，五指伸直并拢，手心向上与肩同高。以上动作做两遍，第二遍比第一遍节奏稍快，现在我们看一下连贯动作。第四步：放松眼部，上下动作
眼睛向前看，双手放在于眼部同高与肩同宽的位置，嘴巴与双手同时张开。然后闭目，保持微笑，双手微微半握。以上动作再重复一遍。眼睛向上看，双手手心朝向面部，肘关节于身体呈90度，保持微笑，然后眼睛向下看，双手握拳，以上动作再重复一遍。现在我们看一下连贯动作。第五步：放松眼部，左右动作
双手半握伸直食指和中指放于与肩同宽的位置，双手手指平行所指方向一致，眼睛斜望向右手手指，然后双手半握伸直食指和中指放于与肩同宽的位置，双手手指平行所指方向一致，眼睛斜望向左手手指，以上动作再重复一遍。双手紧握小指和无名指，食指中指并拢，拇指微张，放于与肩同宽的位置，双手平行所指方向一致，左眼闭起右眼望向右手手指。然后手指收回呈半握，过度到左边。双手紧握小指和无名指，食指中指并拢，拇指微张，放于与肩同宽的位置，双手平行所指方向一致，右眼闭起左眼望向左手手指，以上动作再重复一遍。现在我们看一下连贯动作。第六步：放松嘴部周围肌肉
眼睛注视前方，嘴巴吸口气嘴唇嘟起双手手心向上五指并拢伸直放于与胸同高与肩同宽的位置，嘴巴吸气，双手握拳放于与肩同高、同宽的位置，以上动作再重复一遍。嘴巴吸气，鼓起脸部右侧，左手保持原位不动。鼓起脸部右侧，左手呈半握，右手手心向上五指并拢伸直，以上动作再重复一遍。现在我们看一下连贯动作。
第七步：整体放松
眼睛注视前方，双手握拳，伸出食指，食指朝向脸颊先右后左点头共四下。脚踏步，同时鼓掌，共计四下，注意脚与手的配合。现在我们看一下连贯动作。第八步：指引动作
慢慢鼓掌两下，注意脚与手的配合。在第二下踏步时，左脚向后放于右脚后跟处，伸出右手做指引动作。然后先踏左脚同时鼓掌四下，在第六下踏步时，右脚向后放于左脚后跟处，伸出左手做指引动作。现在我们看一下连贯动作。第九步：双手递送动作
先踏右脚，踏步四下，双手垂下自然摆动，然后双手交叉放于右侧腰际，朝正前方做出双手递送动作。先踏左脚，踏步四下，双手垂下自然摆动，然后双手交叉放于左侧腰际，朝正前方做出双手递送动作。现在我们看一下连贯动作。第十步：重复二至六步，这里不再重复讲解。第十一步：