难忘感动的亲情散文

难忘感动的亲情散文（通用14篇）

篇1：难忘感动的亲情散文

最感动的亲情散文

写给女儿的一封信

又一个“六一”儿童节即将来临。

今天，我没有礼物送你，只有一封家书，我希望若干年后你能读懂这个“六一”爸爸送给你的这个礼物。

7年前的正月26日9点10分，你在全家人的不安和等待中降临。

你出生的那刻，安静的没有一声啼哭。

可当护士把你放在接生盘上，我看着你那娇小、可爱的身躯时，你却放声的哭了，还滴了几滴眼泪。

这成为你对我比你妈亲的直接证据。

当接生的护士从出生证明上印上你的脚印时，我开玩笑的说你是六个脚趾，吓的产房里的你母亲，大惊失色。

你的到来，让这个家多了很多笑声和欢乐。

你的第一次的微笑，第一次翻身，第一次爬行，第一次站立，第一次长牙。

每个第一次，都让我们惊喜。

看着你一天天的长大，从“哇哇”的叫声，到喊出的的一声“妈妈”，从迈开脚步独立行走，

到站在光荣院健身器材上荡秋千，从断断续续的喊出“1、2、3”的数字，到能看懂动画片，给我们讲故事，我们在不知不觉中感受着你的成长。

从第一次送你到幼儿园时的啼哭，到现在每天积极主动的上学。

从上小班时撒尿淋湿裤子，到现在的穿装讲究。

从不知道读书是何物，到现在自己能独立完成作业。

从在学校胆小怕事，到现在能管理几个学生。

你的每一个进步，每一个改变，爸爸都记在心里，都在为你骄傲，为你鼓掌。

时间在飞快的流逝，你在不经意间长大。

我不止一次的给你妈妈说过，对你，我们要采取“放鸭”式的教育，重引导，不强求，让你有一个快乐的童年。

但是，在有些时候，我也会失去耐心，也会对你拳打脚踢。

我还曾经记得，在你二岁多的时候，你总是好动，每次爬上沙发顶端，然后跳下，很多次都摔得片体鳞伤，

看着你流血的身体，我心在疼，而你却淘气的不听话，让我只能以暴力解决问题。

抓起你，狂扇你的屁股和后背，曾经几次，你用幼稚的声音哭叫到：“爸爸，屁股打的冒血了!”。

还有几次，我看到你背心上留有我扇的手指印时，我心也在疼。

你好动、喜欢挑战的性格，到现在还未改变。

从开始会走路时，爬沙发，到两岁时玩体育健身器材，到现在的滑冰、骑自行车，你总在我们不知中，

学会一件又一件本领，但是伴随的是你器盖的受伤、眼睛的乌青、口腔的缝针，这些你从没有说疼过。

你每次的受伤，带来的总是我对你母亲的责备，因为你受伤总是在她的放任下发生。

今天，你已经7岁零3个月差4天，我希望你每天都能快乐的过。

我虽然很多时候说过，爸爸由于曾经家里的贫穷，失去了爸爸很多的追求理想的机会，爸爸想让你圆爸爸没能圆的梦，让你不会因为贫穷而失去追求梦想。

但是，这只是爸爸的一个期望，不管你是否能圆我的梦，能否奋的比我强，但是我只要你尽力，问心无愧。

我不奢求在将来的某天能亲自送你走进清华园，兑现现在你给我说的请我们吃一吨你清华大食堂的饭菜，

但是我希望在若干年后，你可以自豪的对爸爸说，我尽力了，我没有辜负您和妈妈的期望。

在你来到这个世界上的7年多的时间里，我从没有对你学习有过要求，没有对你有严格的约束，对你的要求我都是尽量的满足。

在您妈妈的眼里，那是溺爱，但是在我的眼里，是不想你重复我幼时的路。

我一直认为，成人不要管，管死不成人。

我在你爷爷奶奶都是文盲的情况下，自己靠读书，改变了我的人生。

我也希望你，在我对你没有什么要求的情况下，有一个强健的体魄，健全的人格，做一个懂礼仪、有思想、坚强正直的人。

在今天的这个时刻，让我提前祝福你节日快乐。

将来不管如何，我希望你能做一个有思想的人。

希望你以后的每天都能像现在这样，给我讲你在学校和生活中遇到的事，然后说出自己的看法，以自己的思想来判断它的好坏和对于不对，以及如果是你，应该怎么做。

并且在以后的人生中，善于用自己的大脑来认识、适应和改造这个世界。

爱你的爸爸

不识字的母亲

今天不知为何特别想念家中母亲，特记《不识字的母亲》

阴历九月二十六日，天气阴，母亲生日，因为在校没能去看望父母，尤其是身体欠佳的母亲，心里始终感觉是个愧疚。

本想用世界上最美丽的文字、最美好的祝福给母亲发个短信，以了却儿子的歉意，但把精心编好的信息准备发送时才忽然想起母亲不识字，只好作罢。

于是，便按下母亲的手机号拨了过去，问候一下母亲身体可好，心中才稍稍有了些许释然。

听着母亲沧桑的声音，母亲那刻满皱纹的音容笑貌，那带有爱的身影便电影般地浮现在我的眼前。

记得从我上小学低年级起，才知道母亲不识字。

那是上世纪九十年代的某一天下午，我欢蹦乱跳地放学回家后，便一头扎进屋里写起作业来。

不大工夫就完成了当天的作业，然后又开始预习明天的课程。

当我阅读明天要学习的自然常识课时，有一个字让我戛然而止，不知怎么读，想查阅字典，找了半天也没有发现，估计被姐姐带到学校去了。

看到在厨房忙碌的母亲，我急忙跑了过去，问：“妈，这个字我不认识，你看它怎么读，是什么意思?”

母亲放下手中的忙，一脸茫然的样子对我说：“孩子，你不认得它，娘更不认得它，娘本来就不识字，还是等你姐放学了去问她吧。

”我有些惊愕：母亲竟然不识字。

就这样，我有点沮丧地回到了书桌旁，直等到姐姐回家才解决了问题。

母亲不识字，平时话也很少讲，总是任劳任怨，默默无闻地忙碌着她自己应该做的事情。

由于父亲负责村里小学的一些事情，不是开会就是上课，母亲便主动承担了家里几乎全部的劳动，整天像一个不知疲倦的机器，下地干活，洗衣做饭。

一点也不让我和姐姐插手，怕耽误了我们的学习。

曾经的多少个日日夜夜，不管是酷暑严寒，还是风吹雨打，母亲总是披星戴月，早出晚归，忙碌着家里的农活，保障着全家的口粮。

虽然母亲不识字，但母亲对孩子读书的信念却是特别地笃信。

听母亲说，我家的邻居等不少乡邻都曾劝母亲说：“大嫂子，别让你家孩子上学了，上学有啥用呢，

还不如让孩子他爹领着他们干点手艺活，那挣钱多快，也不用你整天累死累活的啦，唉，可怜啊!”对这些话母亲总是嗤之一笑，还是继续着她的劳动。

因为她深知孩子是她生命的延续，是她坚强生活的支柱，是她未来希望的寄托。

她坚持着自己的信念，相信读书一定会有丰硕的回报。

虽然母亲不识字，但她却心灵手巧。

父亲曾对我说：“你娘不识字，不是她的错，那是由于她所生长的那个年代以及家庭的`贫穷造成的。

除了不识字，她在农活、做饭、缝衣上可是个能工巧匠噢。

”是的，母亲承担着家里农活的重担，自不用多言。

母亲做的饭菜我是特别地爱吃，至今仍念念不忘。

记得小时候，父亲的一些朋友总爱到我家里来做客喝酒，就是冲着母亲做的一手好菜才来的，他们吃着母亲炒的美味佳肴，

一边呷着杯中酒，一边不停地说着：“好吃，好吃，就是好吃”，一个个美滋滋的样子，让人好不羡慕。

母亲的针线活在我们村里也是小有点名气的。

在严寒的冬夜，当我们躺进暖和被窝里的时候，我常常发现母亲还在缝制着我们的棉鞋。

在昏黄的灯光下，母亲娴熟地穿针引线，精心地缝制着。

此时我的眼睛便有些许咸涩的液体迅速地充盈了眼眶，真是“慈母手中线，游子身上衣”呀。

有首歌唱得好：“妈妈我想对你说，话到嘴边又咽下;妈妈我想对你笑，眼里却点点泪花。

”也不知母亲缝到深夜几时，但在第二天一觉醒来时我们总能穿上崭新的、温暖的棉鞋。

而此时母亲又给我们盛上了热气腾腾的早饭，目送我们向学校走去……

这么多年过去了，母亲终因整天忙碌而没有得到识字的机会，落下一生的遗憾。

但她的儿子却在她的呵护培育下考上了大学，实现了她老人家的夙愿。

而今，母亲已是衰老，身体也是日渐衰老，各种疾病时常折磨着她的身体，二型糖尿病和顽固性皮肤病。

每年的各种假期她都翘首企盼着儿子的回归。

多么想时刻陪伴在母亲的身边，多尽一些做儿子的孝道。

多么想对母亲说，母亲我爱您。

哑巴爷爷

故乡像是遥远的清梦，让我魂牵梦萦。

那柳笛的悠扬引领我入神奇的乐园，那无边的田野让我想要躺在它的怀中向它诉说，

那青石子铺成的长路让我想要赤着脚在它上面来回奔跑。

故乡的温暖让如今的我几乎丧失了表达语言的能力。

身处异乡，每看到天空中飞翔的鸟儿，总会张大眼睛探问是不是从故乡飞来的;听到乡音，

会兴奋跑去看过究竟有没有认识的人;迷恋它乡旧屋，常常企图从中寻觅故乡的模样。

深夜独处，想起故乡的一草一木，心不知去留，常会泪流满面。

而我最不能忘的还是哑巴爷爷。

他一生孤单，一个人一个家。

他的家离我家隔七户人家。

每天日落时分，忙完地里的活他总会来我家，老远就“咿呀呀”笑着对我叫。

那时我六岁，我不知他喊我什么，看到他的笑我就想飞过去。

他的笑是堤坝中静谧的湖水，一尘不染;他的笑是玉米棒上的纤穗，柔软醉人;他的笑是蝴蝶的翅膀，灵动多姿;他的笑是勤劳蜜蜂酿出的蜜，醇浓丰盈。

哑巴爷爷跟我的“正宗”爷爷一样，高个，面庞清瘦，齐耳浓密黑发都落了少量让人心疼的灰白。

只是我的爷爷胡须比起哑巴爷爷的强硬多了。

而亲爷爷偏偏爱用它来扫荡我的小脸，让我痛不敢怒言，还装作很痛快的样子对他傻笑。

哑巴爷爷走起路来，健步如飞。

有时我不用抬头，听到脚步声，我便知道是哪个爷爷回家了。

我的亲爷爷去忙活顾不了我时，一般都是哑巴爷爷来兼管我的“活动”。

那时哑巴爷爷的手中总有我意想不到的神奇。

他“啊啊”喊我，我跑去抱住他的一条腿，眼睛好奇地望着他的手要往哪个方向轻舞，捏紧拳头的大手如万花筒般炫丽，更像孙悟空手中的金箍棒会百般变化。

我跳得越高想像抓住他的手，他的手舞得便越快越高。

当我跳累了，对他手中的东西不再好奇，闷闷不乐时，他这才把我高高举起。

在空中旋转两圈然后放在他的腿上，拿出刚才在空中变化多端的零食或是小玩具。

我吃着他耐心剥开的糖果，给他一个蜻蜓点水的急吻，想要挣开他的“领域”。

他慈祥地望着我笑，再从背后变出饼干。

篇2：难忘感动的亲情散文

过后几天，见奶奶一直别别扭扭。一天下午，我把图画本带回家画画，画的是一棵树，但我始终画不好，烦躁的我只是画了一些树枝，就跑出去玩了。回来时，我的本子上竟然长满了树叶，回头一看，奶奶在朝我笑。奶奶虽没上过学，但奶奶绣花，做鞋，做衣服样样精通。我小时的衣服，从没有买过，都是奶奶做的。那时奶奶已经过了七十大寿。

但，爸，姑姑他们兄妹四人并没有因为病危通知书已下就放弃。姑姑是医生，她一直和医院的医生讨论着奶奶的用药，爸他们几个也是守在奶奶床前。奶奶已经记不得他们了，甚至说爸爸是看病的病人，要赶爸爸走。但，我们堂兄妹几个，奶奶却都认识。姑姑笑着说奶奶把几个小辈记住了，但眼里满满的是担心。就这样，奶奶在病床上一躺就是十多天，不管白天夜里的吊水，姑姑寸步不离，几乎不睡觉，就这样陪奶奶熬着。她们医院一天一个电话，催着她回去，但姑姑硬推了。叔叔是初中，集体备课也不去了。小叔的学习也推掉了。

相信是这一切感动了老天，也相信奶奶福大命大。昨天，奶奶退烧了。偶尔，认出了爸爸。想起我大一时，爸爸重病。但家里一直瞒着我和哥哥。当时县医院直接不再治疗，爸妈没办法，坐车去了市里，住进了市第二人民医院。姑姑当时不知道，知道后赶紧到医院找爸爸。当时爸爸已经挂上了氧气，姑姑没办法只能找医生讨论爸爸的用药。那二十多天里，无论是不是下雪，是不是深夜十一二点，姑姑都是一个电话，就骑着车子赶到医院。后来，爸爸好了，姑姑却几个月都没歇过来。

篇3：亲情的感动

在《目送》的七十多篇散文中，她敞开心扉，细腻地书写父亲的逝世，母亲的老去，儿子的远离，朋友的牵挂，兄弟的携手……让人深深回味。

书中许多篇是讲作者与母亲的，她的母亲患了老年痴呆，像个小孩儿。作者牵着惶恐不安的母亲的手，走在川流不息的香港车站，带她回家。她给母亲抹指甲油，擦口红。她哄着母亲，就像当时母亲哄着儿时的她一样，耐心，细致。还有她写父亲背井离乡，隔海相望的离愁，漂泊一生遥念故土的游子之情，让人想起余光中笔下的乡愁。

作者写父亲时，父亲已经走了；写母亲时，母亲已认不得自己；写孩子时，看到的只是他们的背影。她说：“人生走到这样的年龄阶段，是四顾苍茫，唯有目送。”

这段话给我的感触最深刻：我慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默地告诉你：“不必追。”这样的感悟，让我们也为之动情。

再多的遗憾不舍都不过是生命过程，我们只能往前走，带着爱和释怀，用现在的努力来填补过去的空白和伤口，感悟亲情！

篇4：感动的亲情作文

星期一，各科老师都把周测的成绩公布在了家长群里。拿到试卷的我头皮发麻，完了，回去肯定会被母亲训斥的。就这样我精神神恍惚的撑到了晚自习下，已是冬天了，刺骨的寒风吹进了我还未拉紧的衣领，我清醒了。

“咦，母亲呢？她一般都在这里等我的呀，今天怎么没来接我。”看着原来母亲的位置上站着陌生的家长，我呢喃着。没有了母亲的陪伴，我又变得弱小了。我家前面是一条悠长的巷子，旁边分支出很多小巷。在夜晚的衬托下，原本很平常的巷子，如今也变得神秘莫测，我的心“砰砰”直跳。每往前行进一段路，我都会突然转过身，看看有没有行为举止可疑的人，跟在我的后面。这样的时刻，我的双耳异常的灵敏，任何细微的声音都逃不过她的追捕。就这样，我回到了家。

母亲看到我回来，也没有跟我说一句话，只是默默的回到她的房间，关上了门。我明白了母亲没有去接我，是因为我让她丢脸了。

整个晚上，母亲都没有理我。只是第二天早上起来，我看见电饭锅里，热着我的早饭。

晚自习下，我和同学一起结伴回家，因为我想，母亲肯定不会来接我的，路上有个人可以相互照应。突然，身后响起了一阵熟悉的喇叭声，我惊讶的转过身去，母亲正在向我挥手。

篇5：感动的亲情作文

还记得那是一个凉爽又阴沉的秋天。我去学校时，就感觉天很阴暗，似乎要下雨。真是如此，上最后一节课这个鬼天气终于发怒了，开始暴怒无常。“刷刷刷……”这个大雨已冲进了教室，对付我们这些人类，像是它们很强似的，每一个雨点都有着高傲的表情。“叮铃铃……”下课了，也放学了。我在学校门口张望着四周，没有看到爷爷的身影。心里想着：算了，自己淋着雨回去吧。当我踏出的第一步，就看到远处一个熟悉的身影，原来是爷爷。他骑着电动车向这边驶来，但我却看到爷爷并没有穿雨衣,爷爷过来了，问他：“你怎么没有穿雨衣?”爷爷说：“我害怕把雨衣淋湿了，你穿上会感冒的。”我正要开口说话，爷爷有关心道:“快穿上别淋湿了。”我便穿上坐在车上，望着这个熟悉的背影，我不禁潸然泪下，心中想起：爱多么伟大，多么无私奉献啊！

这时，我想起：在最无助的人生路上，亲情是最持久的动力，给予我们无私的帮助和依靠；在最寂寞的感情路上，亲情是最真诚的陪伴，让我们感受到无比的温馨和安慰；在无奈的十字路口，亲情是最清晰的路标，指引我们成功到达目标。

回到家写作业时，看到之前学过的那么多课文，我终于明白：亲情，是木兰替父从军的故事；亲情，是孟母三迁的佳话；亲情，是阿炳二泉映月的旋律。

篇6：难忘感动的亲情散文

一直想为父母写首诗，让诗意在黝黑的土地上能独自奔跑，但我发现，我所学习的平仄韵律却怎么也描绘不出父亲躬身成犁的背影和母亲皱纹满布的双手。蓦然回首，那许多曾经的感动并没有歇身于我的脚印中，而是伴我走过这一路的风雨坎坷。

一弯冷月悬于窗前，点点细碎的银色爬上了我的心窗。记得中考成绩出来后，我从外地回来填报志愿。那时的我心心念念着梦想了三年的阜阳一中，而我的父母初得知我考的分数时，也是分外高兴，他们渐显苍老的脸上神采飞扬，嘴角的笑容牵动着眼睛的笑，甚至连那丝丝泛白的头发也在笑。但，我的父母却建议我留在颍上一中。我哭过、闹过，父母在电话里给我分析了种种原因并咨询了许多的朋友老师关于填报志愿的问题，但那时的我却沉浸于自己的思想中根本听不下任何的道理。于是，我选择了离家出走。母亲焦急打来的一个电话总是被我无情的挂断。父亲连夜赶回并找到我，我看到眼前的父亲，是如此的憔悴，布满血丝的双眼带着复杂的情绪看着我，却没有说一个字，我看见岁月的车轮碾过父亲的额头，就如同碾过我的心头一般疼痛！我可以想象到千里之外的母亲哭泣的脸庞和略带哀凄的眼神。我输了，在这场战役中我输给了生我的父母，输的心甘情愿。离家出走后才会知道，那条路既是离家的路，却也是回家的路。

星星点燃月光，借着月光，母亲编织着手里的围巾，编织着一针一线的母爱。我的母亲如此爱我，那繁密如花蕊、温暖如阳光、美丽如星辰的爱呀，就在母亲低头俯身之间，含笑着、叙述着，她如此爱我，如此深爱。那些错综别致的枝桠，饱沾月色在父亲宽厚的肩膀上投下点点暗影，却挡不住深沉父爱的光辉。父亲更像一棵大树，为我遮风挡雨，为我顶天立地。怎能忘记你与我一同走过的岁月？化作了我渐增的年岁，也化作了你圈圈年轮……

篇7：感人的亲情 感动的课堂

关键词感动艺术情感美术教学

一、“生活、艺术、情感”和谐三重奏

艺术家创作了大量感动人的艺术作品，而日常生活中也充满着各种真善美的感动元素。真正的审美教育，不但要教育我们的学生掌握一定的知识技能，更要让他们的心中永远装满爱，装满感动。

1.品位生活中的亲情。亲情是我们永远不能割舍的情感，也是激励我们创作的永不干涸的灵感源泉。相信每个学生的家庭都洋溢着浓浓的亲情。一位教师在上课伊始，就给学生展示了一张照片。画面中是一家三口手牵着手在逛公园，孩子天真烂漫的笑脸以及父母脸上洋溢的幸福无不让人感受到温馨与甜蜜。这激起了孩子们在平常生活中的亲情共鸣，触动了他们内心最柔软的角落。

2.感受艺术中的真情。美术是视觉的，更是心灵的。视觉艺术的价值并不只是愉悦眼球，更应该慰藉灵魂。艺术家创作了大量感人的艺术作品，让欣赏者在感动中获得精神的力量。

我在课堂中展示了艺术大师韩美林的作品——“母与子”青铜雕塑系列：母亲揽儿入怀，亲亲额头、亲亲腮，那是一个多么温暖的怀抱；嬉戏的孩子牵动的不仅仅是母亲的手，还有那眼神和心；年轻的母亲把孩子高高举起，那里是她的希望、她的骄傲、她的爱……雕像自然流露出来的舐犊之情，让人回味无穷。大师说：“我爱这个世界。世界上最大的爱是什么，是母爱。全世界有灵性的人或动物都爱自己的孩子，乌鸦反哺，羔羊跪乳，人呢?没有艺术，你就不知道世界有多好。”扣人情弦的作品、激情洋溢的演说，触摸心灵的感受深深震撼了在座的每一个人。相信学生一定触到了那份爱、那份情、那颗心!

3.宣泄内心深处的激情。爱是需要表达的。托尔斯泰说过：“在自己心理曾经体验过的感情，在唤起这种感情之后，用动作、线条、色彩、声音以及言辞所能表达的形象来传达出这种感情——这就是艺术活动。”

《亲亲密密一家子》的教学重点和难点是用粉印版画的形式表现一家子亲密的场景。由于先前的教学已经深深触动了学生的心弦，他们迫不及待地拿起了工具，用自己的独特方式尽情宣泄内心深处的澎湃激情。孩子们的作品让我惊诧、让我震撼、让我骄傲——画面中人与人的亲呢，动物与动物的亲密，人与动物的亲近，甚至于花草、太阳、月亮以及无生命的桌椅板凳……在孩子们的心中，天地万物都是有爱心、有亲情的，都有属于自己的亲亲密密一家子。此时我真真切切地感受到能置身于美术教学的大舞台，能和孩子们一起学习、一起感动、一起创作，是多么幸福、多么自豪!

二、情感的挖掘、对话、体验与释放

感动始终是一种自然的情感流露和表白，是一种无声的教育，是一种有益的冼濯和陶冶。作为教师，你有没有去挖掘教材中的动情点?有没有想方设法去触动学生心底的那根“情弦”?有没有用自己的情感去引起全体学生情感的共振?

1.感动于教材的挖掘整合。教材的感动因素往往是文本与师生生活最密切的触及点。只要教师紧紧扣住这一触及点切入教学，感动便会如约而至。《亲亲密密一家子》是一节容量比较大的技法课。教师在具体的教学中都没有过早地用技法技能去约束学生，而是认真挖掘教材的感动因素，精心引导学生用敏锐的感受力去捕捉平凡生活中的温馨一刻，鼓励学生勇于表达心中浓浓的亲情，让课堂始终洋溢着温馨与感动。

2，感动于课堂的真诚对话。心理学研究表明：人在轻松和谐的环境里，思维表现得最活跃。教学中教师把自己当成班级大家庭中的一员，引领学生围绕亲情彼此敞开心扉，在互动的空间里展开心灵的对话——与老师对话，与同学对话，与艺术大师对话，与生活对话，在这种真诚的对话中，教师并不是要放弃自己的主导地位，而要适时地提醒、不着痕迹地引导，然后归纳、小结、提炼，让学生在轻松愉悦中产生情感的共鸣、思维的碰撞、创作的激情!

3.感动于情感的体验释放。体验是连接学生生活和审美的桥梁。教师引领学生亲身参与有层次的情感体验活动，通过欣赏、比较、聆听、评价、表达等多种体验方式，使真实的情感变得立体、丰满、鲜活、灵动起来。让学生在体验情感世界中获得心灵感悟，并用自己独特的表现形式释放出内心的感动与激情!

三、升华生活、教学中的感动与幸福

何为艺术?艺术就是人们生活的升华，是人生命的延续。教师展开的《亲亲密密一家子》的教学就是艺术，既来源于生活，而又高于生活，这是对亲情的赞美，是对爱心的赞美，是对生命的赞美。它引导我们从生活中重新找回了这种用心品出来的感动。

感动就是生活!也许，你会觉得，那种让我们感动的因素，似乎离我们平凡的生活很遥远。其实不然。它的产生，不需要任何条件，也不需要任何理由。它只是一个人在瞬间，由心而发的一种感觉。一个人，只要会感动，就必然会感恩，会热爱自己的生活。

篇8：令人感动的亲情

亲情是春日里的细雨，滋润每个人的心田；亲情是夏日里的清风，吹走心中的烦恼；亲情是秋日里的落叶，怀着阵阵感伤。这其中当数母爱亲情最令人感动，它饱含着多少“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂。它又是多么的无私和博大。

最近发生在雨天里的一件事让我又一次感受到这份厚重的母爱。那是一天放学后，妈妈向往常一样拖着疲惫的身体来接我回家。

可是，天突然阴了下来，不一会儿就开始下起雨来。妈妈赶紧把电动车靠在了路边。她先给我细心地穿上了小雨衣，然后自己却是匆匆地穿上雨衣，转身上车时又不放心地回头望了望我，这才又骑回了车。可是骑了没多久，雨就下得越发的大了，风也更加急了。我的小雨帽眼看就快要被大风吹掉了，冰凉的雨水打在脸上。这时妈妈发现了，她连忙下了车，毫不犹豫地脱下自己的雨衣，罩在我的小雨衣外面。顷刻间，大雨把妈妈从头到脚淋了个透。我惊讶地问：“妈妈，您全浇湿了！”妈妈笑着故作轻松地说：“妈妈是大人，不怕雨浇，你要浇病了可就上不了学了。”“可是。。。”，妈妈不顾我还要说什么，扭头上了车，冲进了大雨里。此时的雨就像瀑布一样铺天盖地从天空中倾泻下来，耳边只有“哗哗”的雨声，地面早已经积了很深的水。整个世界在我眼前都是模糊的了。抬头依稀望着大雨里妈妈被雨水完全打透的背影——那瘦弱的身体前倾着奋力地在漫天大雨中艰难前行，这难道就是我那位平日里弱不禁风的妈妈吗？此刻却怎么变得如此坚强有力？我感到了那股强大的母爱。尽管此时风雨交加，可我的内心却是暖暖的，泪水和着雨水从我的脸上忍不住地流淌下来。回到家，我发现自己身上的衣服一点也没被雨水打湿，可妈妈却已经淋得透透的了。

篇9：感动人的亲情故事

讲到这里，老师问学生：“你们猜，女人会喊出什么话?”

学生们群情激愤，都说“我恨你”、“我瞎了眼”……

这时老师注意到有个学生一直没发言，就向他提问，这个学生说：“老师，我觉得女人会喊——照顾好我们的孩子!”

老师一惊，问：“你听过这个故事?”学生摇头：“没有，但我母亲生病去世前，就是对我父亲这样说的!”老师感慨道：“回答正确。下面，大家听我把这个故事讲完。”

篇10：让我感动的亲情小学作文

让自己感动的事情总有些不同寻常的地方，比如外表看起来很时髦很流气的人，却带头帮助别人，伸张正义和街头卖烧饼的夫妇，修车的师傅，修钟表的小伙子，擦皮鞋的中年妇女，他们对生活的执着，对工作的认真，总会令我们感动。但最令我感动的是那年我生日......

随着年龄的增长，我越来越感觉爸妈很偏心：他们总是限制我时间，让我学习，使我的娱乐时间很少很少。对小我五岁的妹妹却十分溺爱。所以，我和父母有着很大的隔阂。

周六，我和妹妹正在玩耍被一旁的妈妈看见了，妈妈蹙眉着地向我们走来，用那严厉的语气对我说：“作业做完了吗?”

我看着妈妈胆怯地回答：“做、做完了。”

妈妈随即命令道：“那就去做练习题。”不容我反对，妈妈又说：“快去。”

但是，我对父母的所有不解在那次生日时就烟消云散。

由于日子一天一天地过去，我早已把我的生日给遗忘了。然而，在我毫不知情的`情况下，父母给了我一个巨大的惊喜......

和往常一样，我又被逼父母逼着埋头做作业。后来，爸爸语气和善地叫我下楼。我怀着忐忑不安的心情走下楼。与往常不一样的是楼下黑漆漆一片，我感到有些恐惧。突然，爸爸拿着插有十根蜡烛的蛋糕笑吟吟地走来，妈妈和妹妹走在爸爸后面。三人一起来到我面前，满面笑容地对我大声地说：“生日快乐!”

“生日，今天是我生日?”我满脸疑惑地问。“9月20日，你生日啊!”妈妈和蔼地说。妈妈的这句话使我感到惊奇，他们在为我过生日!为什么?但是，我不想打破这幸福而美好的场景，便不发问。我们和别人过生日一样，每一道程序都没少。我正在吃着那幸福美味的蛋糕。这时，妈妈温柔地说：“孩子，我和你爸爸知道，我们平时对你太严厉了，可这一切都是为你好。是我们没考虑你的感受，以后，我们一定改过来，你能原谅我们吗?”

听了这话，我早已热泪盈眶了。“爸妈，我——恩恩。”我感动得说不出话来，一个劲地点头.......

篇11：主题班会：感动亲情

想：通过这一堂课，让学生能真切感受到亲情的温暖，并在过程中受到感动，理解亲情的内涵，进而在感动中能自觉校正自己的某些不良行为，养成良好品德，为自觉成才打下基础。

过程：

师：同学们好！平时在生活中有感动过我们的时候吗？或者说，有什么让我们能够感动吗？

生：（齐声）有！

生1：看电视看到特别感人的地方。

生2：一次下大雨，妈妈给我送伞。

生3：奶奶临死的时候，把她藏着的30块钱给了我，要我好好学习。

师：好。其实，生活中能够令我们感动的事情、场面很多，只要我们用心去体会，就会真切感受到的。下面我们先来看一个电视广告吧：

电脑投影画面：

《洗脚》：一位妇女在房间里安顿好孩子以后，端着一盆热水，为她母亲洗脚……房间里的孩子看妈妈还没来，就出去看看。当小小家伙看到妈妈是在给奶奶洗脚的时候，他也到厨房端来了一盆热水，泼泼洒洒地走来，对着妈妈，说：“妈妈，洗脚。”

生1：这个在电视上看过好多次了。

生2：我在一本杂志上看到，他们那里的学校还把为母亲洗一次脚当寒假的作业呢。

师：不管我们先前有没有在电视上看过这则公益广告，就我们今天看到这个画面时，我们有何感动呢？我们是否可以感受到画面中那浓浓的亲情氛围呢？

生1：我感到爱是要有实际行动的，哪怕是给母亲洗一次脚，也是爱的具体体现。如果光在嘴上说我们应该爱自己的亲人，而不付诸行动，就毫无意义了。

生2：我特别感动。为什么呢？现在象我们吧，好象平时家里人关心我们的很多，在生活上给予我们的关心可以说是无微不至，而我们似乎考虑他们则很少，就认为他们给我们的是应该的，而我们就应该得到他们的爱。

生3：说的对。我们也要好好反思一下我们自己了，家人为我们付出了很多，我们也应该给他们以回报。

师：同学们刚才谈到了关爱和回报的话题，我觉得很好。这里面有一个问题，我们现在有不少的学生认为自己和大人之间有所隔阂，就是人们常说的“代沟”。感到有些事情和他们不好交流，缺少共同语言。我就了解到有不少学生，他们宁愿把心思和要好的同学讲，也还原和家长讲，是这样吗？

生1：是的。我也是，就是现在大人老是觉着我们还是孩子，什么也不懂，所以他们觉得我们这也不对，那也不对，时间长了就没有什么好讲的了。

生2：家长也是，一问就是成绩怎么样了？学习能不能跟得上呀？打算考个什么样的学校和专业呀？我们本来学习压力就够大的了，他们不了解我们的心思，所以很难真正谈的来。

师：其实，我觉得你们好象还是以自我为中心了一点。谁不为自己的孩子着想，尽管方式方法有问题，但他们的出发点是好的呀。首先是我们理解家长的行为吗？

生1：想想也是，我们也应该为家人做点什么，来回报他们对我们的爱。

生2：好好学习，以好成绩报答家长，是他们最喜欢的。

生3：自己平时生活节俭一点，不能乱花钱，因为家长每一分钱挣得都不容易。

师：同学们说的对，但还不全面。我们能为家人做的还不止这些。只要你有一份对家人的爱心就足够了，在行动中体现爱，来回报家人的亲情和关怀。

我们中国的孩子总是认为自己就应该受到大人的呵护，很少想到要为他们做点什么，这点应该是我们思想品德的缺失。

生1：老师，同学们，我觉得我有反省的地方，以前我喜欢上网，母亲说我我也不听她的。有一次母亲说要向我下跪只求我不要再去网吧了。但我还是改不了。今天，通过这次班会，我感到我也要用行动来报答母亲，那就是再也不去网吧了。我在这里表态，也希望老师和同学们能监督我。

生2：我在家是什么家务都不做，连手帕都是母亲洗，早上总是母亲把早饭烧好才把我喊醒。就是这样我还觉得母亲很讨厌，整天啰里啰嗦的。我感到我错了。

生3：我觉得只有把学习成绩提高，才能报答家人对我们的关心。

篇12：中学生亲情感动的故事

我五岁的时候跟爸爸妈妈离开了老家，那个时候老家没有装电话，有事的时候我们都是打电话去邻居家。邻居叔叔是个热心人，知道外婆一个人住着我们不放心，非常耐心地给我们传话。有一次外婆身体不舒服住院了，怕我们担心，愣是不让邻居叔叔传话给我们。后来爸爸妈妈知道了都非常担心，于是，妈妈给外婆买了一个诺基亚手机。我记得那个手机屏幕小小的，蓝色的，外婆拿到之后像拥有了一个宝贝一样左看右看爱不释手。“我老太婆拿这个会不会太时尚啊?手机打电话很贵的吧?”看着外婆又开心又担心的样子，我们都乐坏了。妈妈说：“您别担心，您以后就带着手机，有事情给我们打电话，我们就放心啦。”妈妈耐着性子给外婆讲解手机的用法，外婆学得特别认真，还把爸爸妈妈的手机号码写到墙上。看着外婆那股认真的劲儿，我们都哈哈大笑。

后来，爸爸给外婆换了一个手机，还是小小的但是有彩色的屏幕，还能拍照。外婆特别稀奇，一把拉着我让我教她怎么拍照。外婆真是聪明，一教就会，拿着手机开始拍起了家里的鸡和院子里的树。每次放假的时候去外婆家，她都要把那些照片拿给我看。“小杰，你看，狗下崽了。”“那天下雨，顶上漏水了，就是这儿，我拍下来让你爸去修……”她絮絮叨叨地讲述着生活，我认认真真地听着。

再后来，爸爸妈妈又给外婆换了一部智能手机，虽然是用剩下的旧款，但是拥有视频聊天的功能。外婆可以蹭邻居叔叔的网络跟我们视频聊天，我们约好，每个周六都见面。看着视频里的外婆一天天衰老但依然神采奕奕，我们都很放心，而外婆每个星期都能看到我们的样子，乐得像个孩子。

篇13：让我感动的亲情作文450字

那是星期六的傍晚。天阴沉沉的，空中飘着毛毛细雨，很多家燕停留在有车辆来往的公路上，觅食戏耍着。突然一辆急速行驶的大货车呼啸而过，随即地上坠落了一团黑影。我的心一紧，禁不住闭上了眼睛，我知道不幸的.事情发生……

当我慢慢的睁开眼睛时，那只“遭遇车祸”的家燕孤零零的躺在地上已经不能动弹了……

我被这突如其来的“景象”吓呆了…

突然，一只小家燕从天空中急速飞了下来，落在这只家燕的旁边，看样子倒在地上的家燕是它的妈妈。它拍打着翅膀急促的叫着，希望唤醒“睡去”的妈妈，可无论它怎样尖声啼鸣，燕妈妈也无法回应它那凄厉的音符……终于，它似乎明白，无论自己如何啼鸣，倒下的妈妈再也飞不动了……它飞了起来在空中盘旋着，无助的哀鸣着。又一辆汽挡住了视线，飞快的车速将风卷起，地上的家燕也随之翻了个身。一点微妙的变化，仿佛燃起了小家燕的希望，它再一次返回了妈妈的身边，并竭力鸣叫希望唤醒妈妈…

篇14：难忘的亲情作文

在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的难忘的亲情作文7篇，欢迎大家分享。

难忘的亲情作文 篇1

亲情是人们永恒的话题，也是让人做难忘的，只要我们活在人间，或者说我们还活着，我们就离不开亲情。

记得我小的时候，妈妈常说：“我们走过的桥比你们走过的路还长，吃过的盐比你们吃过的饭还多。”我却总不放在心上，不把这话当做一回事。现在，我也成为了一位母亲，才感到大人说得话如此的有道理。

我是一个家庭主妇，不怕大家笑话，我只有初中文化。自从我儿子上小学开始，我承让自己对他比较严格。因为，我不想让他像我一样被现实给淘汰。

我清楚地记得他刚上学时，放学回家书包一扔，什么事情都不干，打开电视静静地坐在沙发上，享受他那动画的世界，这让我很担心。我就想了一个办法：他回到家就把他带到楼上陪他做作业，碰到他不会做的题目，我就耐心指导，等到他会做为止。以前，他最烦看书了，我就陪他一起看书，还一起分享书里面的丰富知识。还别说自从陪他一起学习后，我自己也学到了许多丰富的知识；还懂得了怎样走进孩子的世界；自己的性格也渐渐地好了许多。

当孩子考试不理想或调皮时，我们不能常用武力解决，要懂得事情的真相，也许问题出现在你自己本身。

其实不懂的孩子，就是培养不好孩子，爱孩子就是一种本能，也是一种亲情，这连老母鸡都会做。但是如何去爱，却是一门伟大的学问。父母是孩子最好的老师，每个孩子内心都有一扇门，你只要找到自己孩子内心的那把钥匙和通道，奇迹就一定会发生。

从现在开始就让我们和孩子一起共同快乐的成长吧！

难忘的亲情作文 篇2

岁月之船已随着时间的流逝悄悄划远，记忆的空隙间却留下一抹淡淡的回忆，特别是在外婆饱经风霜的脸庞上，又多了几道岁月的残痕……那是爱的付出，是对我无微不至的爱所烙下的印痕。

我小时候的玩伴就是外婆。听爸爸妈妈说，因为他们工作忙，所以妈妈在我断奶后，就把我交给外婆带。虽然辛苦了，外婆却很高兴，整天抱着我逛东家，串西家，玩玩具，讲故事……可我还是不乐意，常常大声哭叫。于是外婆唱起了儿歌：“睡吧，睡吧，我亲爱的宝贝，睡吧，睡吧……”不知为什么，外婆告诉我，我真睡了，脸上挂着满足的笑意。

时间慢慢流逝着，一晃就是三、四年，我五岁了。这时我不叫、不哭、不闹了，可我更加调皮了，但外婆还是那么心甘情愿地陪我玩。我一会儿玩这，一会儿玩那。饿了，外婆给我买零食；渴了，外婆给我买饮料；累了，外婆让我在她怀里睡着。

渐渐地，我长大了，不再需要外婆的照顾，我可以自己玩了，爸爸妈妈也接我去自己的家了，可我还是每天由妈妈陪着，走一里多路去看外婆。每当我站在楼下大叫着“外婆，我来了”时，外婆总是笑眯眯地站在门口，又帮我拿鞋子，又帮我拎书包，又是问我学习怎么样，又是问我睡觉乖不乖，眼里充满了无限的关爱。每天的饭桌上，外婆总是变着花样烧出各种的菜，今天蒸鸡蛋糕，明天炖排骨汤……既合我胃口又营养丰富。可外婆从来不吃这些我爱吃的菜，当我要外婆也尝一尝时，外婆总是说：“我习惯吃青菜萝卜，大鱼大肉我可不喜欢吃！”。后来，我慢慢长大了，也渐渐懂得，那是外婆舍不得吃，想让他的外甥吃成大胖子。可我偏不争气，只长高不长壮。外婆又幽默地说：“看来，外婆烧饭的手艺落伍啰！”，哼！我才不这么想呢！

外婆的年纪大了，身上的病痛也渐渐多了起来，可外婆一见到我，就精神百倍，什么病也没有了，还逢人就说：“我的外甥就是我的良药，我的开心果呀！”，于是，我便更加勤快地去看外婆，外婆也一个劲地夸我：懂事了，能干了！

现在，我已上小学四年级了，去看外婆的时间也渐渐少了下来，可每当我学习静下来时，每当我晚上躺下睡觉时，我总在心理默默地念叨着：“外婆，真好！”

外婆老了，我长大了，可唯一不变的是亲情。

啊！难忘亲情。

难忘的亲情作文 篇3

世上只有妈妈好，我的妈妈也好，她对我的爱犹如天上的星星数也数不清，让我跟你说个故事吧！

故事发生在上个月的星期五，那天早上出大太阳，所以吃完早餐我没带雨伞就上学了，早上的课上得很愉快，心情也很舒畅，下课玩着也有劲，可是，好事一会儿就消散了。

上完最后一节课的时候，天上突然乌云密布，转眼天就黑了下来，太阳早就消失了，真正的灾难现在才开始，不一会儿狂风大作，暴雨倾盆，雨点打在窗户上，就像召唤谁一般，果然不到几分钟，雷公、电母就来看热闹了，还加入了当中。我们大家都有点儿害怕，盼望雨小一点，可是天空丝毫没有理会我们，好像我们越胆小，他就越强大。这时，下课的铃声响了，同学们仿佛看见了救星，一个个都跑了出去，原来他们的家长早在外面接他们。看见这个情景，我慌了，因为妈妈在上班，爸爸出差了，我坐立不安。

就在这个时候，她来了，没错，是她，妈妈。只见她打着雨伞一步步走来，带着我慢慢向家中的方向走去。

直到此时此刻，我才发现亲情是多么的宝贵，它是大家可以放下一切，但都要保护它的血脉。因为它宝贵，而且不能用金钱来衡量，我将珍惜这份亲情，永远、永远！

难忘的亲情作文 篇4

那天，正值盛夏，炎热的太阳炙烤着大地，人们都呆在自家的屋子里吹着空调，大街上空无一人，树上的知了唱着歌：“知了，知了，好热呀！”这歌声给炎热的夏季增添了几分烦躁。

在这样的天气里，发生了一件很糟糕的事——我家的菜吃完了。于是，我和奶奶只好万般无奈的踏上我家那辆“除了喇叭不响，其他地方都响”的电动三轮车去超市买菜。我们加足马力火速冲进超市，不一会儿就提着两大袋子菜出来了，我把它们一股脑地塞进车里，便开始往回赶，半路上，原本好好的三轮车突然“轰隆”一声巨响，随后就像发了牛脾气一样一动不动了。奶奶抬头看了看炎热的太阳说：“孙子，你来掌握方向，我从后面推。”“可是……”要知道，奶奶总是时不时地腰疼，别说推车，就连走路都很吃力。可奶奶并不给我机会解释，我的话还没说完，奶奶又说：“快点儿，我要推了。”我不得不握好方向盘，小心翼翼地躲闪着向我们驶来的车辆。中途，我不止一次地向后回头，每次都看到奶奶大汗淋淋的样子，于是我说：“奶奶，让我来推车吧！”“不行！你还小，在长身体，你只管掌好方向盘就行。”奶奶吃力地推着，我只好回过头来继续前行，不知不觉两行泪花在我脸上悄然绽放。

到了家里，奶奶给我换上干净的衣服，她自己却连口水也没喝就匆匆忙忙地做饭去了，我还没缓过神来，一盘盘色香味俱佳的饭菜便端上了桌。我连忙啊呜啊呜地大口吃起来。奶奶在一旁静静地看着我，我一抬头正好和奶奶的目光相撞，便问道：“奶奶，你怎么不吃？”“哦，你先吃，我一会儿再吃”。于是我又狼吞虎咽地吃起来，而奶奶只是在一旁微笑着用慈祥的目光看着我……

虽然这件事已过去了很久，但每当想起我的眼眶就会慢慢地湿润起来。这就是渗透我滋养我的亲情，这就是伟大的、难忘的亲情！

难忘的亲情作文 篇5

那是让我很难以忘怀的一幕，我想我这辈子都会永远记住那一幕的。都说爱情是刻骨铭心的，我不知道原来亲情也会如此刻骨铭心，让人难以忘怀。

前些日子，我在公交车站等车，突然传来了几声衰老的哀求声，沙哑的，缓慢的，令人不由得心一紧。我停下看书，抬头向声音的来源望去。引入眼帘的是一个老人和一个中年男子，他们正在和我身边的人乞讨。

老人的头发花白，十分杂乱，黄褐色的皮肤上尽是岁月走过的痕迹，她穿着一件深蓝色的毛线衫，很脏，有很多小洞，黑色的布裤上也有大大小小的补丁。他的手上拎着一只白色的塑料袋，塑料袋里是一只白色的塑料碗，碗里是几个包子。

那个男人仿佛有些智力障碍，并且眼睛看不见。他的头发和老人一样的苍白凌乱，他穿着一件绿色的毛衣，一只手紧紧地掰住老人的肩，一只手拿着一个铁碗，碗里是大小不一的钱币，最令我感到惊讶的是，他的叫往外翻着，根本不能走路。

老人带着身后的男人步履蹒跚的走着，男人也不停地摇着铁碗，发出硬币碰撞的声音，这样持续了好久，不变的是硬币的声音和男人放在老人肩上的手。

有几个人在铁碗里放进了几个硬币，但大多数人则从口袋里掏出耳机，戴在耳朵上，装作没有听见老人的哀求声。突然，男人像意识到好久没人往铁碗里扔钱了，变得不安起来，老实的脸上露出一丝焦虑，嘴里发出“恩恩”的声音。老人察觉到了，老人无论怎么安慰都没有用，我原以为老人的脸上会有烦躁的表情，但没想到的是，老人一只手拍着男人的背，一只手轻轻从碗里捏起两个硬币，然后重重的往碗里丢进去，用温柔的声音对男人说：“听，有人给我们钱了！”。

我的双眼湿润了，从口袋里拿出我的早饭钱，放入铁碗里，男人的脸上露出满足的微笑，老人也笑了。

他们一定是亲人！

我想，男人一定很幸福，因为有一个愿意照顾他一辈子，不离不弃的人；老人一定也很幸福，因为他有一个与他相伴，他要用一辈子去照顾着的人。这样刻骨铭心，让我难忘的亲情，让我如何能不感动，如何能不深深刻进心里……

难忘的亲情作文 篇6

如今的学生大都是独生子女，在爸爸妈妈的呵护中长大，却很少从爸妈妈妈的角度去体会他(她)们的艰辛与不易，认为爸爸妈妈的辛勤付出都是理所当然，甚至还常常埋怨他(她)们的唠叨，麻烦。因此，我们班决定召开这次主题班会，唤起孩子们感恩父母的内心情感。

活动的内容有:讲故事，感受亲情，树典范，懂得回报;小品《如此儿子》，拆书信，读书信;诗朗诵《感谢你，我爸爸妈妈》，读书信，沟通心灵;大合唱《感恩的心》。

诗朗诵《感谢你，我的爸爸妈妈》。是我们全班一起唱的;是我们要用诗歌来赞颂亲情，感恩父母;是我们更要用歌声来表达我们对父母的感激。虽然只是十几句话，但这饱含着我们多么想对爸爸妈妈说声“对不起”，我们多么想对爸爸妈妈倾诉我们的.感激之情。

拆书信，读书信。是我们把爸爸妈妈写给我们的信拆开来，然后在读书信的内容。当我读完了爸爸妈妈给我的信，我不禁流泪了。当我回想小时候曾经不懂事的行为，我很内疚，我很自责。“对不起，爸爸、妈妈、请原谅我不懂事的时候。”

最后，我们在大合唱《感恩的心》这首歌中结束了我们的主题队会《感恩的心》这首歌是我们专门送给爸爸妈妈的歌。也是想让一些不懂事的孩子醒不悟。

这次的队会让我明白了感恩是一杯清醇的酒，使人生陶醉;感恩是一首浪漫的诗，使人生丰富;感恩是一曲动听的歌，使人生快乐!

难忘的亲情作文 篇7

“睡吧——睡吧，我亲爱的宝贝……”妈妈低吟着摇篮曲，轻拍着弟弟的后背。看着渐渐进入梦乡的弟弟，我突发奇想：“妈妈，我小时候，您也是这样哄着我入睡的吗？”“你小时候，爸爸妈妈工作都很忙，很少有时间照顾你。”妈妈略带歉意的对我说，“是奶奶一手把你带大的，特别是在你出生两个月的时候，每天夜里都要闹夜，一躺下就苦，是奶奶抱着你，轻轻地拍着你，在房间里走来走去。就这样整夜不合眼陪着你。而白天还有很多繁重的家务在等着她。一共四十多天啊！真不知道那些日子奶奶是怎么熬过来的……”

妈妈的一席话，不觉间，又勾起我对远在安徽的我亲爱的奶奶的不尽思念。而同时，记忆的闸门也随之打开：小时候，我特别贪玩，而且还喜欢在雨天的时候到外面贪玩，天天盼着下雨。记得有一次，终于下雨了，我便迫不及待地跑了出去，心想：“哈哈，太棒了！我终于可以玩水了！一会会，就一会会，应该不会被奶奶发现吧……”

玩着玩着，不知不觉好长时间过去了。当我玩得正起劲的时候，透过朦胧的细雨，隐隐约约看到了奶奶的身影。她撑着雨伞，嘴里不停地喊着我的名字，急得喊出的声音也哑了，四处不停的张望。看到我，奶奶的脸上立刻露出了灿烂的笑容……

当天晚上，我就发烧了。奶奶顾不上劳累疲惫的身躯，背着我在黑暗中深一脚浅一脚地走着。到了医院，奶奶还紧紧地护着我，忙上忙下……我的烧终于退了，奶

奶这才松了口气。现在一想起奶奶那一头花白的头发，微微弯曲的背影，顿时，不争气的眼泪流了出来。这时，我才知道，什么叫爱？