选调生结构化面试试题（共7篇）
篇1：选调生结构化面试试题
选调生结构化面试试题
请你先介绍一下你的面试序号、姓名、年龄、学历、专业、特长等基本情况。
一、求职动机及进取心
如果今年的选调生到乡镇工作不享受公务员待遇，你将怎样对待？
追问：假如将你直接安排到村工作，你将以什么样的姿态投入工作？
高分特征：为现代化建设作出贡献和到基层锻炼成长，是一位大学生应有的奉献和志向，同时也阐明在当前就业较为困难的情况下能被选调，可以解决就业这个实际问题。低分特征：无远大志向和进取心，单纯为就业而参加选调。
二、政策思想水平
请谈谈你对日本企图侵占我国钓鱼岛这一事件的看法。
高分特征：说明钓鱼岛自古就是我国领土，这一事件涉及我国主权和领土完整，必须坚持原则，不得放松。说明国家的强大才能在外交、军事等领域有更大作为，落后就要挨打，我国还需要营造努力的和平发展空间，增强综合国力。说明与日本的关系要“以史为鉴，面向未来”，妥善处理好中日关系。
低分特征：对此事认识肤浅；片面强调武力或是对主权认识模糊；未谈到发展经济，增强国力的意义。
三、组织协调能力
团市委请你负责组织今年毕业正待业在家的部门大中专学生，排练一台反映我市“创建”工作的文艺节目，利用夏夜纳凉在人民广场公演，请谈谈你的工作设想。
高分特征：明确这一活动的意义；明确这台节目要表达的主题；制定切实可行的实施计划；抓好组织实施（包括人员的组织及分工、道具、场地、排练、彩排和审查等）。低分特征：不能认识这一活动的意义；主题不明；无计划。
四、思维分析能力
假如某日中午驾车回家途中，发现有一被撞伤的老者昏倒在某商店门前公路上（这时行人稀少），见此情景，你将如何处置？
追问：如果伤者家属误认为你是肇事者，纠缠不放，你怎么办？
高分特征：设法向公安机关报案；救死扶伤，将伤者送医院并及时处理；如果伤者家属无理纠缠，动之以情，晓之以理；如还不能解决问题就诉诸法律，用法律保护自己的合法权益。
低分特征：不知所措或赶快离开现场；对伤者或其家属的无理纠缠束手无策或解决的方法途径不妥。
篇2：选调生结构化面试试题
１３６． 南京出现部分小学生炒股、买基金等，你如何看待？ 【测评要素】综合分析能力 【答案要点】
这个现象的出现，不是空穴来风，而是有一定的原因的。我们应该辨证地分析，慎重地对待。首先，我们应该看到它的积极的一面，随着经济条件的不断改善，如今不少孩子手中所拥有的零花钱、压岁钱越来越多，让这些孩子合理支配他们手中的“资金”，树立理财意识，养成良好的理财习惯，是十分必要的。所以，让他们接触一点股市，对于培养他们的理财意识，也是一种方式。
虽然小孩子需要理财知识，但是我们不能忽视它的消极作用。炒股是风险投资，如果小孩子沉浸在股市、基金市场，不仅会分散他们的学习注意力，一不小心，还会让孩子从小养成金钱至上、惟利是图、不劳而获，甚至投机的思想。小学时代，是孩子们长身体、学知识的重要时期。在这个时期，如果正确的教育跟不上，就非常容易引起孩子心态的不正常，导致一些心理疾病的发生，同时不利于孩子科学的人生观、价值观的培养。
所以，为了孩子的健康成长，家长和学校要根据孩子成长的规律，适当对孩子进行一些理财知识的教育，是非常必要的。但是不能避重就轻，忽视了孩子成长中最关键的事情。因此，对于小孩子炒股、买基金现象，我们要加强引导，让孩子正确处理好理财与健康成长的关系，努力让孩子的身心获得健康的发展。
１３７． 群众对本部门的网上政务有意见，认为网上审批等业务使用率不高，你如何解决？
【测评要素】组织计划协调能力 【答案要点】
对于这个问题的解决，我决定采取以下步骤：首先，就群众反映的问题，进行实事求是的调查，倾听群众的心声；其次，针对调查的实际情况，分析问题产生的原因，寻求解决的办法，制定解决的方案。
通过调查研究，我发现群众对我们的网上政务不满意的主要原因是：
（１）某些群众不了解网上政务所涉及的范畴、具体操作程序，缺乏这方面的相关知识；（２）我们对网上政务的介绍不具体、不到位，导致许多群众对网上政务的认识模糊；（３）网上政务的办理程序过于复杂和繁琐，容易出现错误等程序原因；
（４）网上政务办理业务的效率低，相关工作人员的业务熟练程度和工作效率还有待提高。针对上述原因，我将采取以下几项措施进行改善：
（１）加大对网上政务知识的宣传。通过电视专栏、广播、宣传页等方式把网上政务的有关知识清晰、准确、详细的介绍给群众，让广大群众充分了解网上政务的相关知识和作用，鼓励广大群众充分利用网络办理业务。
（２）完善网上政务系统，简化网上政务办理的程序，使网上政务程序操作趋于简单、便捷，方便群众使用；
（３）加强网上政务的培训，提高网络办理业务的效率。针对群众对网上政务的具体意见，我们要加强对工作人员的业务培训，提高他们的认识和责任心，同时提高网上政务的办事质量和效率。
１３８． 一天有人来你办公室指责你，认为你错误地指导办理相关业务而导致失败，但实际不是你指导的，而是你的同事所为，对此，你如何解决？ 【测评要素】协调人际关系 【答案要点】
（１）首先我会虚心接受对方的批评，并热情接待，对其进行安抚。
（２）详细询问事情的原委，了解问题所在。如果这个问题是我的权限和职责范围内的，我将积极指导这位同志办理业务，使其满意而归。如果不是我的权限和职责范围内的事情，但是此项业务能够即时解决的话，我会找到我的同事，委婉说明情况，让他指导这位同志办理业务。若不能即时解决的话，我会将事情详细记录下来，坦诚告诉他此项业务不是我负责的，我会尽快联系相关负责人解决问题，并留下这位同志的联系方式。
（３）送走这位同志后，我会和同事委婉地说明情况，并将情况记录和联系方式交给同事解决这件事情。
（４）认真反思，写好工作总结。
１３９． 跟领导出差在外，对方接待人员对你的领导接待很热情，但对你比较冷淡，在接下来的一周里，你如何对待？ 【测评要素】协调人际关系 【答案要点】
针对这样的情况，我会以平常心对待。
（１）对方接待人员对我不热情可能是对我不熟悉，我会以积极热情的态度和对方相处，配合领导和对方的工作。我相信有了融洽的相处和配合，对方会熟悉我并和我友好相处的。（２）如果是对方对我有误会，我也会积极与之进行沟通，消除误会。
（３）如果是我在有些地方做得不妥善而引起了对方的不满意，我也会及时地做自我反省，并在今后的工作中妥善完成各项工作，在人际交往上采用积极友好的方式与对方友善相处，相信对方能够对我改变态度的。总之，作为领导的助手，首先要以工作为重，以配合领导和完成相关工作为原则，严于律己，宽以待人，学会宽容和理解。２月２７日下午面试题
１４０． 目前国内情人节、圣诞节等西方节日盛行，有人说，这样会对我国传统节日造成巨大冲击，对此，你怎么看？ 【测评要素】综合分析能力 【答案要点】
对于上述问题，我们应该辨证地看待。随着改革开放的不断推进，中国的大门已经向全世界敞开，西方国家的一些节日，诸如情人节、圣诞节等的涌入是非常正常的，这些国外的节日以其浪漫的情调、热闹的气氛、欢快的形式，得到国内一些年轻人的欢迎，也是非常
正常的。这些节日的盛行，对我国传统节日造成一定的冲击是难免的。这与一些年轻人追求轻松、浪漫、自由、快乐的风尚有关，同时也与我国传统节日的某些环节过于繁缛有关。但是，我国是四大文明古国之一，悠久灿烂的历史文明，是我们的祖先留给我们的最珍贵的财富，我们不能随意丢弃。我们是中国人，中华文化是我们的魂，我们有责任和义务，传承我们的文明。对于外来的事物，我们要学会扬弃，学其精华，去其糟粕，把它们精华的部分融入到我们的文明中来，那么我们的文明会更加先进，更加进步，更加丰富，更加完美。所以，对于我们优秀的传统文化，我们不能轻易放弃。面对外来文化的冲击，我们不要害怕，只要我们以辨证的、发展的眼光看待这个问题，加强对传统文化的宣传，加大对传统文化的保护力度，从法律和制度方面给予足够的重视，相信我们的传统文化会得到传承，并且会得到发扬光大。
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篇3：结构化面试制胜的三个环节
一、对结构化面试要有正确的认识
结构化面试，是指对试题构成、测评要素、评分标准、时间控制、考官组成、实施程序和分数统计等各环节，按结构化要求作规范设计，考官在与应试者以问答方式面谈的过程中，根据应试者的回答和行为表现，对其相关能力和胜任特征作出相应评价的面试形式。在笔试成绩下来后，一般按照职位招生人数的3倍来确定参加面试的人员。
结构化面试出题形式主要有六种：1.考查综合分析能力的题型。比如，某市新闻媒体经常曝光政府部门存在的一些问题，请对此进行评价。再比如，有媒体称“洪水考中国，洪水考干部”，请你谈谈是如何理解“洪水考干部”的。2.考查计划组织协调能力的题型。比如，假设你现在可支配资金只有5000元。现在有三项工作需要做，一个是招商引资需要考察项目，一个是党建表彰需要发奖金，一个是困难职工年终要补助，对此你怎么安排?再比如，春节前单位领导要去慰问企业下岗职工，你应该怎样组织落实?3.考查人际沟通与交往能力的题型。比如，你的一位部下还有一年退休，工作上不上心，影响了工作任务的完成，你该如何做?再比如，你的上级领导经常把你的功劳说成是他的，你应该如何与他相处?4.考查工作创新和决策能力的题型。比如，有人说“新官上任三把火”，如果你考上这个职位，打算怎么踢好头三脚?再比如，假设你是某贫困县负责招商引资的领导，一家外地企业要到你县投资办一化工厂，班子成员中有的认为该化工厂有污染，不应该引入，有的却认为发展本县经济应该引入。对此，谈谈你的处理办法。5.考查应对突发事件能力的题型。比如，你们正在举办房屋拆迁听证会，持反对意见的人情绪激动，场外人要求进场，场面十分紧张，你作为会议协调人会怎么处理?再比如，如果单位有人检举你在一项工程中吃回扣，你该怎么办?6.自我介绍类题型。比如，谈谈你竞争卫生局副局长这个职位的优势和劣势。再比如，你现在的领导是如何评价你的，你认为你现在的领导在工作上有哪些缺点?
二、面试前要认真准备
首先，要根据所报考职位的情况，多方搜集相关信息，大量占有资料，丰富自己的知识面。特别要深入了解所报考职位的工作性质、职责任务、管理的业务、近期开展的主要工作，最好找到近期的工作总结、工作计划、领导讲话以及所报考职位前任的述职报告等，对这些要认真研究，力争记牢。
其次，要加强口才的锻炼。一方面可通过看演讲类、访谈类电视节目和面试、口才类书籍杂志，来学习揣摩回答问题的方法技巧;另一方面可创造各种条件练习口语表达，提高自己的语言组织能力和表达能力。
再次，要找到历年各地各部门公选或竞争上岗的面试真题，认真研究、分析，掌握出题的特点规律和发展趋势，并通过设置模拟考场或对着镜子一道一道地练习这些考过的真题，主要是练表达、练语速、练声调、练表情、练姿态，在一遍一遍的练习中不断总结、积累和巩固每种题型的答题要点和技术要领。
最后，要做好充分的心理准备，也就是要练会如何克服紧张心理。在面试考场，没有不紧张的，但是要通过练习和充分的心理准备把这种紧张心理控制在合理范围内，不至于影响答题和表现。要不断提高自信力，增强自信心，努力培养良好的心理素质;要以饱满的精神状态和健康平和的心态步入考场，以良好的风貌、轩昂的气宇和高雅的谈吐接受党和政府的选拔。
三、考场上要注意超水平发挥
当应试者推开考场大门时，就意味着面试正式开始。因此，应试者的服饰、神情、举止从敲考场大门那一刻起就应该准备好。一要衣着整齐，男士最好穿西服扎领带，女士最好穿职业装，衣着要庄重整洁、合身得体，除手表外不要戴任何饰物，头型要自然，不能染发。二要神情自若，表情自然，面带微笑又不失庄重，既不能让考官看出紧张，又不能让考官感觉很放松，适度即可。三要举止大方，举手投足要彬彬有礼、落落大方、自然不做作，坐有坐相，站有站相，行有行姿，不能出现下意识动作。
篇4：优化结构化面试
结构化面试的优点
在诸多现代人才测评的方法中，结构化面试和评价中心技术是应用最为广泛的方法，但是比较而言，结构化面试简便易行，测评的科学性和信效度较高，易于标准化。
1．操作规范。结构化面试对面试的考察要素、面试题目、评分标准、集体操作步骤等进一步规范化、结构化和精细化，并且统一培训面试考官，提高评价的公平性，从而使面试结果更为客观、可靠，使同一个职位的不同应聘者评估结果之间具有可比性。
2．信度效度较高。实践证明，结构化面试在判断人的态度和行为方面有比较好的效果，增加了面试的可靠性和准确性。
3．面试更为公平。在结构化面试中，不仅面试题目对报考同一职位的所有应考者相同，而且面试的指导语、面试时间、面试问题的呈现顺序、面试的实施条件都是相同的，保证面试过程的公正、公平。
4．有一定的预测功能。每个人的能力特点不一样，通过结构化面试，可以发现应试者在哪些能力上比较强，在哪些能力上还有缺陷，个性特征与拟选拔职位匹配度如何，发展潜力怎样，这些特点往往成为他们今后发展和在这些方面取得成绩的标志。
结构化面试的局限
从测评方法来看，结构化面试有着其他测评方法不可比拟的一些优势，但由于其组织形式的特殊性，以及人的素质的复杂性和差异性，又决定着结构化面试在测评中的
局限性。主要表现为：
1．主观性大。主考者容易产生偏见，易于接受与自己思想接近的应聘者的答案，从而给予高分。也有可能由于应聘者的某一方面行为给主考者留下不好的印象，而被淘汰，即易出现晕轮效应和首因效应。
2．局限了谈话的深入性。结构化面试的问题由于是提前设计好的，必须按严格的程序进行，且由于时间的限制，谈话更多围绕已定问题来进行，这样应聘过程比较机械、不自然，问题可能显得唐突，也不能更深入了解应聘者的思想和内心活动。
3．强调负面信息。主试者受不利信息的影响要大于受有利信息的影响。主试者从好的印象转变为坏的印象，要比从坏的印象转变为好的印象更为可能。事实上，面试本身经常主要是寻求负面信息。
4．鉴别功能有待强化。结构化面试应该主要甄别面试入围者在岗位能力上的差异和在个性特征上与职位的匹配性。从现实结构化面试鉴别功能的发挥来看，结构化面试能够对预设的测评要素进行一定程度的区分。但总体而言，鉴别功能有待强化，反应比较集中的问题如“高分低能”、“高能低分”、“练习效应”在各地都不同程度地存在，出现了一些“考试专业户”，这些问题阻滞了结构化面试应有鉴别功能的正常发挥。
5．评定功能有待更加客观全面。
优化结构化面试的措施
1．精选面试考官，建立考官资格制度。结构化面试是一种对考官素质依赖性比较强的测评形式，考官素质高低、经验丰富与否，直接决定着整个面试的质量。由此，面试考官应具备较高的政治素质和业务素质，应有高度的责任感和使命感，有较宽的知识面和处理问题的能力，还要懂得面试的基本原理、熟悉结构化面试方法、熟悉问听察的技巧、了解考生心理和身心规律。所以，应尽快建立面试考官资格管理制度，通过面试考官职业资格考试，保证面试考官队伍的质量。此外，命题队伍和考试机构人员的专业素质水平也有待提高。
2．全面分析选拔职位需求，准确设定测评要素结构。首先，对选拔职位的需求分析必须全面。其次，测评要素必须准确。第三，测评要素要有可操作性。经过职位分析获得的测评要素要通过试题转化为有效的现实性测评活动，要求测评要素必须具有可操作性。从命题的角度看，如果是结构化面试难以实现或超出结构化面试测评功能阈限的测评要素，就不要设计到结构化面试之中，而应运用其他考试方法来弥补。从评分的角度看，某一项测评要素的评分标准必须有行为化的操作性定义，这是保证结构化面试信度的重要条件。
3．加强实证研究，严把试题质量关。试题设计要联系实际，贴近生活。试题材料要选取与拟招聘的职位仿真或相似的情境，问题的交代要具体、明了，在表述上尽量用口头语言，不用或少用书面语言。这样考生就不至于感到问题太笼统，能较快做出反应。提示和追问要考虑周到，设问严密。如有些试题有时间限制，这时题本中应提示考官注意计时。大家都知道，试题是抛砖，追问是引玉。要达到这样的目的，有些问题必须要追问，但目前普遍存在不敢追问、不会追问的问题。在这种情况下, 命题人有必要在主要问题之后，设计出追问的问题，而且追问一定要严密。
4．合理安排问题的顺序，确定由谁提问。列出并确定了所要提的问题后，要对问题进行排序，排序的原则是先易后难，先简后繁。先问一般性的问题，逐渐进入专业性的问题，确定了问题的顺序后，还要明确哪些问题由哪位考官来发问。确保面试时每个问题都不会重复或遗漏。
5．营造和谐气氛，为应聘者提供弥补缺憾的机会。由于被试者在面试中处于被动的地位，尤其那些初次面试的人过于紧张，开头几个问题往往发挥不出自己应有的水平。因此主试人在提问过程中要注意给考生弥补缺憾的机会。要根据实际情况灵活掌握，适当给考生以启发和思考的时间。
6．采用现代化手段，优化测评情境。考官根据面试题本进行提问，考生答问，语言是主要的交流媒介。说出来的情境，考生只有通过耳朵外加想象去感受。心理学研究表明，言词只能传递2% 的信息，声音可以传递38% 的信息，身体语言可以传递55% 的信息。因此测评情境越接近真实，获取的人才的心理特征和行为方式特点信息也就越真实。把试题的情境建立在真实的职位工作基础上是优化试题情境的趋势，不过要注意的是，考生一般只有一次听题机会，从提问时间考虑，题目不宜太长，最好要简明扼要地说清题意。除此之外，现代科学技术的飞速进步为优化结构化面试的测评功能也提供了许多工具，我们要充分发挥各种现代技术手段如录像机、计算机、网络、视频技术、图像传真技术的作用，把它们运用到结构化面试当中去，走情境拟化道路。实践表明，对于那些现场感要求较高的情境性试题采取用录像“演”题目的方式比单纯由考官“说”题目效果要好。
7．强化实施规范，严格控制测评误差。设计得再科学的面试，如果在实施过程中组织不力、程序任意、各环节衔接不畅或者出现了“黑箱操作”，都不可能取得良好的测评效果。结构化面试是对实施规范要求最严格的一种面试，必须遵守已经设计好的测评要素、运作流程、考官构成、评分标准、时间控制、分数统计等方面的各种规范。在面试过程中，考务工作者和各位考官都必须以《考试大纲》和各种法规性文件，如实施方案、实施办法、组织办法规范自己的行为，确保系统内部运转的稳定有序，以增强系统自身的抗干扰能力，使面试活动按预定的轨道运行。
如果说强化实施规范是从管理的角度控制测评误差，那么对评分者评分误差的控制就是一种技术控制，主要通过培训、试评、复评等手段来实现。比如在面试考官培训中，介绍拟选拔职位工作的特点和工作要求，详细说明测评标准如何使用，通过观看录像先进行试评，都能有效缩小考官之间对评分标准把握的差异。
另外，采取考试系统外部控制的手段，建立相应的监督机制，比如国家权力机关和行政机关的监督机制、社会舆论监督机制、人民群众监督机制，也是增加结构化面试透明度，减少各种干扰，确保考试公正、公平的必要措施。
8．明确评分标准和评分人，设计规范的评分卷。在试题的编制过程中，对每个问题，都要有确定的评分标准。例如，对于知识性的问题，可以根据正误评分；对于开放性的问题，可以确定评分的等级及原则；对于个性心理问题，可以根据其自述现场表现与岗位需要的复合程度来进行评分。评分可采用五级评分制，也可以采用10 分制。结构化面试远远优于其他的人才测评方法，其原因在于它更注重根据工作分析得出的与工作相关的特征。这意味着，面试人员知道应该提出哪些问题以及为什么要提出这些问题。由于每个应聘者都得到了更客观的评价，无意中出现偏见和不公平的可能性也降到了最低。此外，结构化面试更有可能满足可靠性、有效性和实用性方面的最低标准。因此，这种方法往往可以在最短的时间内选拔出那些真正能够满足工作要求的应聘者。
篇5：选调生结构化面试试题
【模拟试题】
你是铁路派出所的值班民警，一名年轻男子向你求助，称自己来火车站接从老家过来的父亲，但是父亲在下火车时走丢了，而且父亲是第一次出远门，没有手机，不识字，也不会讲普通话。请问你会怎么做? 【试题分析】
题目中，我是一名值班民警，接到群众的求助，我是有责任帮助其处理的。同时作为值班人员也是不能擅离职守的，所以如果能够考虑到值班人员这个身份，我们就要选择合适的方式进行帮助，如与同事交接好工作代替我值班，或是让其他民警同事帮助男子，或是利用其他手段(车站广播等)帮助，这样做符合值班人员的工作要求。【中公参考答案】
作为铁路值班民警，帮助站内旅客解决问题是我的职责所在，因此，我会及时帮助这名年轻男子，尽自己最大的努力尽快帮他找到父亲。
首先，我会请这名男子稳定情绪，焦躁的情绪可能会影响他的表达，反而不利于我们搜集准确信息。在这名男子冷静下来后，向其询问他父亲所搭乘的车次、走失的时间及地点、父亲的外貌及穿着、什么口音等，进行简要的了解并记录。
其次，通过对讲机与站内其他同事取得联系，说明这一情况，请同事留意周围是否有类似的老人。然后，再请这位年轻男子在广播内用方言喊话，寻找自己的父亲，我会建议这名男子告知其父亲在听到广播后在原地等待，挥舞手中的帽子向站内民警及周围乘客示意。再请播音员用普通话播放一遍寻人启事，请听到广播的乘客留意周围有没有疑似的老人，并关注老人的动向，及时与我们联络。
最后，通过站内监控、其他同事搜寻以及乘客反映的线索，在安排好值班工作后，带领这名年轻男子，逐一对乘客所反映的疑似老人所在的地点进行排查，帮助其找到老父亲，并告诫他在今后注意关注老人的动向，照顾好老人。此外，我也会请这名男子用方言，告诉这位老人以后再遇到这种情况，可以到有服务台标识或者警务标识的地方，找我们站内民警以寻求帮助。【模拟题】
单位来了新的领导，你和部分同事对新领导管理风格不适应，你怎么办?
微信公众号：nc-offcn 【参考答案】
在工作中，遇到不同风格的领导是常有的事，我们应该坚持和领导相处的原则，尊重领导、服从领导、主动去适应领导，尽快习惯领导的管理风格，更好地开展工作。
对于由于新换领导而产生的一些不适应，首先，我会认真的自我反思，找到不适应的原因。我之所以会对新领导的管理风格产生不适应，可能是因为我还没有做好充分的思想准备，没有积极主动地接受新领导，没有主动去习惯新领导的管理风格，因而造成了一些工作中的不适应。对此，我会努力克服自身的问题，调整心态，以积极的态度对待领导，对待工作，尽快适应新领导的风格。
其次，我会正确处理和同事的关系，积极的劝说仍然存在不适应情绪的同事，主动去适应领导。由于仍有部分同事对新领导存在不适应，同事之间很容易通过交流产生一些不良情绪，形成不良的工作氛围、甚至是小团体，对团队建设产生十分不利的影响。因此，在这种情况下，我会独善其身，不参与到同事们的负面的讨论中去，同时，我会劝说部分仍存在不适应的同事，劝他们积极接受新领导的风格，并主动投入到新领导的工作安排中去，保持良好的工作氛围，保证工作质量。
篇6：选调生结构化面试试题
四川选调生考试面试采取结构化形式，选调生面试内容涉及综合分析、言语表达、组织管理、应变能力、自我情绪控制、人际关系、求职动机与拟任职位的匹配性、举止仪表等。
[选调生面试习题] 1.有人说：“与别人相处就是与自己相处”，请谈谈你对这句话的理解。【参考解析】
“与别人相处就是与自己相处”这句话就是在告诉我们只有懂得与自己相处，才能做到与别人和谐相处。
这是因为，在与别人相处的过程中，我们往往会不自觉的要求别人要如何去做，比如说在交往时，我们想要让别人不自私，在合作时，我们想要让别人不拖沓。然而，己所不欲，勿施于人，施于人者，己需达，在我们以一种普世的价值观要求他人之时，我们也经受着别人对我们的相同的要求。因而，我们会发现，在相处的过程中，对于别人的要求实则也应该是对于自己的要求。
同时，从另外的一个角度上来看，我们在和别人交流、相处的过程中，必然会面对着要把自己的思想观点传达给对方的情况。而要想和别人说清楚、讲明白，那么需要在传达思想之前，对自己有一个充分的了解。只有自己想清楚、想明白，我们才能够和别人说清楚、讲明白。也唯有如此，才能够让表达更为精确，让沟通更畅通。
所以，我们常说“与别人相处就是与自己相处”，在日常的工作和生活中，只有以对别人的要求来要求自己，只有在表达思想之前先了解自己，才能够真正的让相处更为和谐。
（来源于网络整理）
2.现在很多家长都让小孩子去上一些兴趣班，表面上丰富了小孩子的生活，实则是把家长的意愿强压给小孩子。对于这一现象，你怎么看? 【参考解析】
家长让孩子去上兴趣班，其初衷是希望通过多学习，让孩子开发潜力，增长技能、丰富孩子的生活。这种望子成龙、望女成凤的心理都能理解。但是给孩子报过多的兴趣班，这种行为是典型的拔苗助长、教育功利心态的体现。
长久以来，中国家长一直抱着不能让孩子输在起跑线的思想，因此强迫孩子上一些兴趣班，多学一些技能，主要是出于为孩子着想的考虑，当孩子面对社会的压力和竞争时，可能获得更好的工作机会，获得更多的收入，获得更高的社会地位等。其实这种做法不仅挤占了孩子的游戏时间，还违背教学规律，扼杀了孩子对学习的兴趣和童年的快乐。在这种急功近利心态的背后，隐藏的是教育资源失衡和教育机会不均，是“不患寡而患不均”的现实投射。除了家长自身教育理念的影响，当今我们教育体制和制度的缺陷，让家长更注重成绩、分数、排名，于是就出现了为了让孩子获得更好的分数和排名，无限度地给孩子报培训班的情况。
事实上，家长给孩子报兴趣班未尝不可，只是应结合孩子的兴趣点和特长来选择，因材施教。而不应盲目跟风，为了攀比、将家长未实现的愿望强加在孩子头上。另外，我们教育部门和学校也要加大教育体制改革，让教育归回本质，为孩子成长提供一个良好的社会氛围。
篇7：选调生结构化面试试题
(考官使用)
第一题：
最近在上海市有关部门主办的一次“英译汉”比赛中，胜出者竟然是一位外国人；在不久的一次复旦大学汉语言文字大赛上，夺得第一名的竟然也是外国留学生队。对此，请谈谈你的看法。主要测评要素：逻辑思维、综合分析 主要观察要点：
通过考生对材料中给出的两个现象所反映问题的把握以及对其产生原因及影响的分析，考察其逻辑思维、分析判断的能力和水平。
要求考生能准确把握现象所反映的问题本质，并能对问题产生的原因加以准确全面的分析，对其产生的影响有准确的估计，看问题立意高，思维条理性、逻辑性强。第二题：
针对现在部分党员干部工作时间炒股票现象比较严重的情况，我们准备搞一次乡镇机关干部自查、自纠和相互批评教育的活动。如果让你起草活动方案，请你谈谈活动方案应该包括哪些内容? 主要测评要素：组织协调、人际交往 主要观察要点：
通过为考生创设一种特定的任务情境，考察考生在解决问题过程中能否找准定位和工作出发点，对工作的难点和重点是否有充分考虑，从而反映其组织协调的能力和水平。
要求活动方案内容完整(依据、意义、方法、步骤、要求等)，针对性强。第三题：
假如你这次被选上，工作后不久就承担了一项重要任务，但由于一时疏忽，这项任务最后并没有顺利完成。这时你准备怎么办? 主要测评要素：应变与自控、人际交往 主要观察要点：
该题设臵具体工作情境，考察考生面对工作中出现的新情况，能否及时地调整工作思路和方法，是否考虑周到，处理得当，从而反映其应变能力的水平。
要求考生面对工作中出现的新情况，能准确把握住问题的关键，能勇敢地承担责任，及时调整工作思路和方法，有针对性地拿出有效的应对和解决办法，注意工作的程序性和连贯性，反应迅速，考虑问题周到，处理方法得当。
你还有什么需要补充说明的吗?(……)1 今天的面试到此结束，谢谢。
特别注意：请考官根据考生的总体表现对其语言表达和举止仪表两项测评要素进行评价。
言语表达评分参考：口齿清晰，表达流畅；有条理，逻辑性强；用词准确、恰当，有说服力。
举止仪表评分参考：穿着打扮得体；言行举止符合礼仪；无多余动作。
2008年选调大学生面试 面试试题二(考官使用)
第一题： ：
某县准备用五年时间，投入百万资金，在县直机关胁一，(在职干部中，培养五十名以上公共管理方面的硕士研究生，以提高党政人才的学历层次和能力素质。对当地政府的这一举措，请谈谈你的看法。主要测评要素：逻辑思维、综合分析： 主要观察要点：
通过考生对政府政策的理解和分析，考察其逻辑思维、分析判断的能力和水平。
要求考生能准确的把握政策的背景，能对政策可行性和有效性的制约因素加以全面深入分析，并能提出有效的举措，对政策影响有比较准确的估计，思维条理性、逻辑性强。第二题：
针对一些乡镇机关办事拖拉、作风浮躁、纪律涣散等现象，县政府准备从各地抽调监督员组成几个小组到一些乡镇机关明察暗访。如果让你负责其中一个小组的工作，你准备怎么做? 主要测评要素：组织协调、人际交往 主要观察要点：
通过为考生创设一种特定的任务情境，考察考生在解决问题过程中能否找准定位和工作出发点，对工作的难点和重点是否有充分考虑，从而反映其组织协调的能力和水平。
要求考生工作定位准确，能找准工作的出发点和突破点，对工作中的重点和难点问题有正确而充分的估计；想法详细周到，可行性强，可操作性强，表现出较强的计划组织协调能力。第三题：
领导责成你负责组织筹备单位内部的一次重要的业务培训活动。培训即将开 2 始前，关键的培训专家由于临时有紧急任务不能来，这时你怎么办? 主要测评要素：应变与自控、人际交往 主要观察要点：
该题设臵具体工作情境，考察考生面对工作中出现的新情况，能否及时的调整工作思路和方法，是否考虑周到，处理得当，从而反映其应变能力的水平。
要求考生面对工作中出现的新情况，能准确把握住问题的关键，能及时的调整工作思路，有针对性的拿出有效的应对和解决办法，注意工作的程序性和连贯性，反应迅速，考虑问题周到，处理方法得当。
你还有什么需要补充说明的吗?(……)今天的面试到此结束，谢谢。
特别注意：请考官根据考生的总体表现对其语言表达和举止仪表两项测评要素进行评价。
言语表达评分参考：口齿清晰，表达流畅；有条理，逻辑性强；用词准确、恰当，有说服力。
举止仪表评分参考：穿着打扮得体；言行举止符合礼仪；无多余动作。
2008年选调大学生面试
面试试题三(考官使用)
第一题：
假日是腐败行为的高发期和易发期，某地的纪检干部手拿摄像机和照相机在大饭店、宾馆等消费场所明察暗访，以制止滥用公款大吃大喝等腐败行为。对此，请谈谈你的看法。
主要测评要素：逻辑思维、综合分析 主要观察要点：
通过考生对材料中现象本质的把握以及对其产生原因及影响的分析，考察其逻辑思维、分析判断的能力和水平。
要求考生能从政府行政的立场上，对解决问题的动机、手段和机制、制度建设等问题加以深入思考，从问题本质、产生的原因和产生的影响等方面加以分析，看问题立意高，思维条理性、逻辑性强。第二题：
为积极响应中央提出的“建设节约型社会”的号召，镇机关准备在内部搞一次“反对铺张浪费，提倡勤俭节约”的宣传教育活动，你认为此次活动的重点和难点在哪里? 【追问】
如果领导责成你具体负责此次活动的组织和筹划，请谈谈你的工作思路和具体方案。主要测评要素：组织协调、人际交往主要观察要点：
通过为考生创设一种特定的任务情境，考察考生能否从宏观角度把握和分析问题，进而抓住解决问题的重点和难点；通过追问创设具体任务情境，考察组织协调的能力和水平。
要求考生能准确抓住活动的重点和难点；对于具体任务计划详细周到，可行性强，可操作性强，表现出较强的计划组织协调能力。第三题：
在一次工作会议上，分管领导直接对你的工作提出批评，而你感到领导对实际情况并不了解，其中有诸多误解。此时，你会怎么办? 主要测评要素：应变与白控、人际交往 主要观察要点：
1．在尴尬情境中注意保持情绪稳定；
2．要能承受压力、面对冲突，多反思自己的原因，如自己未能提前沟通，避免误解产生；
3．同时可以考虑到对方的行为可能事出有因，当场不做辩解，事后应及时沟通和补救；
4．找出可行有效的方式消除误解、宣泄压力。
你还有什么需要补充说明的吗?(……)今天的面试到此结束，谢谢。
特别注意：请考官根据考生的总体表现对其语言表达和举止仪表两项测评要素进行评价。
言语表达评分参考：口齿清晰，表达流畅；有条理逻辑性强；用词准确、恰当，有说服力。
举止仪表评分参考：穿着打扮得体；言行举止符合礼仪；无多余动作。
2008年选调大学生面试
面试试题四(考官使用)
第一题：
教育管理部门多次禁止开设课外的奥校、英语等辅导班，但屡禁不止。一边是家长望子成龙，想让孩子多学一些东西，另一边是教育部门想给学生减负。你的看法如何?为什么? 主要测评要素：逻辑思维、综合分析 主要观察要点：
通过考生对材料中给出的两个现象所反映问题的把握以及对其产生原因及影响的分析，考察其逻辑思维、分析判断的能力和水平。
1．能够分析出教育部门减负的真正目的。能够认识到这是一个多方面原因导致的问题，如这是中国教育体制改革过程中的产物、有社会原因； 2．能够全面地分析家长望子成龙的教育观念；
3．通过分析以上两大因素的交互影响，综合说明“屡禁不止”现象的直接和间接原因；
4．能够在以上分析的基础上给出合理的初步解决方案。第二题：
如果你被选上，到某镇工作几个月后，你发现你所在部门成员之间的矛盾较多，基本处于无序状态。而领导对你的工作也一直没有具体的、明确的安排。在这种情况下，你会怎么应对? 主要测评要素：组织协调、人际交往 评分参考
1．考生对新的工作环境中可能存在的问题和困难有比较充分的认识，能明确工作中所承担的任务和角色。要求考生能根据工作中的问题，抓住关键环节，协助领导提出切实可行的解决办法，从而有序地推进工作的开展。
2．尽可能去沟通、去理解领导不做出工作安排的各种原因，例如：自己还没有适应新的工作，还不能让领导放心；部门内暂时没有相对独立的工作内容可以分配；不久，可能会有较大的工作调整等。
3．有意识地主动参与其他同事的工作，从杂事、琐事做起，多了解各种业务情况，提高各方面业务能力；不分工作量大小和轻重、要主动请缨，力所能及地参与各种新业务。第三题：
李刚是你的同事，平时对你有点看法，本周末想请你出来坐坐；孙明是你的领导，周末邀请你到他家吃饭，有事相求。如果你只能选择一件事情，你准备怎样选择?为什么? 【追问】
你如何拒绝另一种邀请? 主要测评要素：应变与自控、人际交往 主要观察要点：
本题主要考察考生在不同情况下处理人际关系时，能否抓住主要矛盾，讲究沟通的方法与技巧，取得最佳效果。
要求考生能够抓住不同情况中的关键所在，基于令人信服的理由做出合理选 5 择；在拒绝过程中，讲究方式方法，有较强的人际协调意识。另外，考生回答此问题自然、流畅，无掩饰的表情或行为。
你还有什么需要补充说明的吗?(……)今天的面试到此结束，谢谢。
特别注意：请考官根据考生的总体表现对其语言表达和举止仪表两项测评要素进行评价。
言语表达评分参考：口齿清晰，表达流畅；有条理，逻辑性强；用词准确、恰当，有说服力。
举止仪表评分参考：穿着打扮得体；言行举止符合礼仪；无多余动作。
2009年选调生选拔考试面试题本
题本使用说明
一、本题本是为2009年中共张家口市委组织部选调生选拔考试面试而命制的。根据其岗位工作特点和对考生能力素质的基本要求，同时为了便于操作，题本共设计了四项测评要素：
1、综合分析能力(25分)
2、工作适应的综合能力(30分)
3、与报考职位匹配性(25分)
4、语言表达与仪表举止(20分)
二、有些题目可适合测试的要素较多，在题本中未能全部提示，面试时，考官可根据考生的回答情况，进行综合判断、掌握。
三、各评委会在面试开始前要对试题进行研讨，统一评分标准。主考官在提问时要尽量口语化，避免生硬念题。考官可以在考生回答问题的基础上进行必要的追问，但不能给考生带来负面影响。
四、评分及成绩计算方法
考官根据考生在面试过程中的表现，按Ⅸ评分表》中的档次分数为考生打分。评分过程中，考官之间不要相互交流，以充分体现评分的独立性和公正性。考官分数改动，必须签字，一经汇总，不得修改。面试成绩计算方法是：在7名考官评分结果中，去掉一个最高分
和一个最低分，然后计算其余有效分的平均值。
五、根据《人事工作中国家秘密及其密级具体范围规定》，此题本属绝密级材料。评委会要做好保密工作，严格控制接触试题的人员范围。使用后的题本和《评分表》、Ⅸ合分表》要密封保存，任何人不得查阅、复制。问。
a测试要素： Ij}综合分析能力 ·适应工作的综合能力 ÷与报考职位的匹配性 ≠语言表达与举止仪表 指导语：
你好，欢迎你参加今天的面试。希望通过交谈增进我们对你的了解。回答每个问题前，你可以稍作考虑。不清楚的，可以面谈的时间为10分钟，共四个问题，请把握好时间。好，现在就让我们开始。
第一题：3月1日，陕西省神木县全民免费医疗制度如期推行。经一个月试行之后，全县免费医疗报销开支达960万元，根据这个数字测算，神木县的财政一年至少要补贴一亿元的资金。有人为这项制度叫好，也有人质疑制度的可行性，特别是一些专家臵疑财力后盾支撑能力。你如何看待? 考察要素：综合分析能力、与报考职位的匹配性
观察要点：考官自拟。关键考察考生对社会生活中重大、热点问题的关心程度，处理有关问题的分析比较能力、思维分析能力和综合概括能力。
第二题，今年五一国际劳动节前夕，市委领导邀请了1 O位来自我市生产一线的劳动模范，共度佳节并就张家口市“保增长、促发展、惠民生”话题进行座谈。假设我们这里是座谈会现场．你是一位来自基层的劳动模范。现在，请你围绕主题，做一个两分钟左右的座谈发言。考察要素：工作适应的综合能力 观察要点：(仅供参考)1．情绪稳定，言语流畅。
2．其他应对措施是否可行、合理，由考官自行把握。
第三题，最近，河南省郑州市发起“领导干部读书竞赛活动”，确定每周六为干部读书日，倡导干部多读书、读好书。市委组织部将组织全市领导干部统一考试，全面检验读书竞赛活动成果。请就开展这项活动意义，谈谈你的看法。考察要素：综合分析能力、其他
观察要点：考官自拟。关键考察考生对社会生活中重大、热点问题的关心程度，处理有关问题的分析比较能力、思维分析能力和综合概括能力。
第四题，张家口市政府为了及时了解社情民意，更好地为群众服务，成立了市长热线电话办公室。设立了市长公开电话一“12345”。作为张家口市民，无论您在工作中还是在生活上遇到了难以解决的困难，或是有事情需要咨询，您都可以直接拨打此电话。现在请你以，“群众有疾苦，请拨电话12345”，为题作一个 7 两分钟左右的即兴发言。
考察要素：工作适应的综合能力、与报考职位的匹配性
观察要点：(仅供参考)1．情绪稳定，不慌张。
2．考生回答过程中所表现出的素质特点和心理成熟程度应符合机关工作的要求。
具体评判标准由考官自定。
注：语言表达与仪表举止不单独设题，其观察要点是： 1．善于倾听；
2．口头表达清晰、流畅、用词正确； 3．内容充实富有说服力和感染力。
4．表情自然、情绪稳定；穿着举止得体，无多余动作。
考官按照“观察要点”，根据考生答题过程中的整体表现予以评分。
2009年选调生选拔考试面试题本
题本使用说明
一、本题本是为2009年中共张家口市委组织部选调生选拔考试面试而命制的。根据其岗位工作特点和对考生能力素质的基本要求，同时为了便于操作，题本共设计了四项测评要素：
1、综合分析能力(25分)
2、工作适应的综合能力(30分)
3、与报考职位匹配性(25分)．
4、语言表达与仪表举止(20分)
二、有些题目可适合测试的要素较多，在题本中未能全部提示，面试时，考官可根据考生的回答情况，进行综合判断、掌握。
三、各评委会在面试开始前要对试题进行研讨，统一评分标准。主考官在提问时要尽量口语化，避免生硬念题。考官可以在考生徊答问题的基础上进行必要的追问，但不能给考生带来负面影响。
四、评分及成绩计算方法
考官根据考生在面试过程中的表现，按Ⅸ评分表》中的档次分数为考生打分。评分过程中，考官之间不要相互交流，以充分体现评分的独立性和公正性。考官分数改动，必须签字，一经汇总，不得修改。面试成绩计算方法是：在7名考官评分结果中，去掉一个最高分
和一个最低分，然后计算其余有效分的平均值。
五、根据《人事工作中国家秘密及其密级具体范围规定》，此题本属绝密级材料。评委会要做好保密工作，严格控制接触试题的人员范围。使用后的题本和《评分表》、《合分表》要密封保存，任何人不得查阅、复制。问。a测试要素： j；}综合分析能力 ·适应工作的综合能力 ÷与报考职位的匹配性 ≠语言表达与举止仪表 指导语：
你好，欢迎你参加今天的面试。希望通过交谈增进我们对你的了解。回答每个问题前，你可以稍作考虑。不清楚的，可以面谈的时间为10分钟，共四个问题，请把握好时间。好，现在就让我们开始。
第一题，中央有关部门决定，从2008年开始，连续用5年时间，选聘10万名高校毕业生到村任职。并要求建立健全长效工作机制，确保大学生“村官”下得去、待得住、干得好、流得动，真正成长为社会主义新农村建设骨干力量和党政干部后备人才。请你对大学生“村官”这项新举措谈谈感想。
考察要素：综合分析能力、与报考职位的匹配性
观察要点：考官自拟。关键考察考生对社会生活中重大、热点问题的关心程度，处理有关问题的分析比较能力、思维分析能力和综合概括能力。
第二题，兰州市城关区近日规定，从即日起，在一周时间里，要求该区全体机关干部每天必须抽出一个半小时上街打扫卫生，之后每周进行一次清扫活动。请对该市机关干部上街扫马路的目的，谈谈你的理解。
考察要素：工作适应的综合能力
观察要点：(仅供参考)1．情绪稳定，言语流畅。
2．其他应对措施是否可行、合理，由考官自行把握。
第三题，麻雀双腿一点，翅膀轻轻一拍，就能飞起来。而天鹅却不行，它必须有一段助跑的距离，才能慢慢飞起来。麻雀起飞来的容易，注定它飞得不高，也飞得不美。而天鹅起飞来的艰难，所以才飞得那么高远、那么美丽。听完这段富有哲理的描述，你有何感想和启发? 考察要素：综合分析能力、其他
观察要点：测评自我认知能力，思维分析能力和综合概括能力。考察其为了未来的远大目标是否能够刻苦努力奋斗，能否正确对待困难和挫折，实际工作上的宏观规划是否周密完整，是否科学可行。
第四题，张家口是首都北京的后花园，旅游资源非常丰富。为大力开发旅游市场，培育和引导旅游消费，市政府决定举办一次“大好河山一2009魅力张家口旅游宣传活动”，现在假设这里是活动现场，你是旅游局的工作人员，请你以“大好河山欢迎你”为题作一个两分钟左右的即兴演讲。
考察要素：工作适应的综合能力、与报考职位的匹配性
观察要点：(仅供参考)1．情绪稳定，不慌张。
2．考生回答过程中所表现出的素质特点和心理成熟程度应符合机关工作的要求。
具体评判标准由考官自定。
注：语言表达与仪表举止不单独设题，其观察要点是： 1．善于倾听；
2．口头表达清晰、流畅、用词正确； 3．内容充实富有说服力和感染力。
4．表情自然、情绪稳定；穿着举止得体，无多余动作。