第一次开家长会的感受

第一次开家长会的感受（通用12篇）

篇1：第一次开家长会的感受

第一次开家长会的感受

(2009-02-26 16:31:32)

我的孩子是一名小学生，小小年龄{今年是12周岁}我就让他离开父母去独立生活，不是做父母的心狠，因为没有高学历的我对知识的渴望只有寄托在他的身上，也让他在离开父母的关怀照顾中学会独立茁壮成长！

说来惭愧孩子已经是一名初一的学生啦！自孩子上学以来至今我没有参加过学校组织开的家长会，都是他妈妈参加，这并不是我不关心孩子的学习，主要是我没有时间参加，但这也不是不参加家长会的理由，可对孩子的学习我从来没有放松过，但也是口头敦促他好好的学习没有实质的监督。可以说和其他孩子的爸爸相比我做的也许还不够。我对自己教育孩子的方式感觉不是很好，因此我决定有机会的时候参加一次学校组织的家长会，希望在家长会上听听老师对孩子在学习和其他方面的表现，这个愿望终于实现了，于是在2009年2月21号我参加了学校组织的“爱在心中”演讲比赛暨优秀学生表彰大会。

这天是星期六，学校定于早晨8.00分开始，我于早晨6点开始从家里开车去学校，我到学校是8点整，原以为自己来的很早，可是这时也看到了很多的家长都到了有的已经走到会议室里了，这时我也感到其他孩子的父母也对自己的孩子很重视！来这么早的家长我想也是其它县的，因为我家是冠县的。估计当地的不会来这么早。我这时也往会议室走去，在去会议室的路上有学生接待并给指引去会议室的路，感受到了学校对学生家长的尊敬。

在8.30的时候来参加的家长都已经到齐了，这时初中1-3年级的全体师生也入续到了会场，大会在一名教师的主持下召开拉！大会主席台上有学校的两名副校长一名党委书记以及各班级的老师和班主任，大会进行第一项是全体起立听国歌，在庄严的国歌声中我感受到了祖国的花朵将在这里绽放，自己的孩子也是这个学校一分子，心情无比的激动！第二项是参加演讲的学生开始按照初一到初三的顺序开始演讲，第一名是初一的一名女生，她演讲的主题是：感恩父母。参加演讲的学生共十七名，可是在这个环节里没有看到自己的孩子参加演讲，心情感觉有点失落。但听到这些学生热情洋溢的演讲，有的感恩父母、有的感恩老师心情又有了些安慰！因为从他们的演讲中能够感受到孩子对父母和老师的严格教育是理解的，他“她”也理解做父母为了他“她”们的教育所付出的辛苦！我作为一名家长我感到欣慰，因为孩子也懂事了！

大会进行的第三项是：学校党委书记和副校长在会上发言，肯定了学校的教育方式方针，也给在坐的家长提了一些针对孩子的教育建议。使大家心里又有了怎样在家里教育孩子的方法方式。大会第四项是办发学习优异和优秀团干部和团员的学生，首先办发的是“学习标兵”，每个年级是20名学习标兵，在学习标兵里听到了自己孩子的名字，这时心情很高兴也很激动，感觉自己为了孩子学习付出得到了一个小小的回报！后来得知孩子在年级中是第15名全年级是441名学生，在本班级里是第四名，成绩不是很好但也能安慰我，但对孩子的要求并没有因为这次的成绩而放松，反而对孩子又有了新的要求。

对这次参加学校的家长会我感觉收获很大，认识到了教育孩子的重要性，也感受到了其他家长对孩子成绩的关注。对待孩子的学习在不抹杀他童年乐趣的情况下继续严格要求学习。也希望孩子认识到知识的重要性的同时理解做父母的一片苦心？可怜天下父母心啊！

篇2：第一次开家长会的感受

首先，要欣赏自己的班级和前任老师。我知道，很多老师新接一个班，开始时总是不怎么顺手，感觉问题很多，所以，心情就比较郁闷，心态也比较急躁。其实这是很正常的感觉，切不能因此而断定这个班级很差。因为，这不顺手是由于师生双方对对方各自不熟悉，话语和习惯都有很多陌生造成的。而熟悉是要有时间的。了解了这一点，老师们在家长会上谈班级实际状况时就要多一份理解和宽容，对原来的老师就要少一份苛刻和责怪。

有的老师在第一次家长会上习惯批评新接手的班级，目的是唤起家长的责任感，更好的配合自己的工作，教育好孩子们。其实，家长的思维和老师的愿望是有差距的，他们往往会从另外一个角度来思考问题，在我的班主任生涯中，曾经亲历过这样两件事情：

一次做四（2）班的班主任，这是一个很优秀的班级，无论成绩和纪律都是年级最好的，到五年级恋恋不舍的把班级交到了另一位老师的手里，新接班老师刚从六年记下来，感觉孩子们身上到处都是缺点。于是，带着焦急的心态在家长会上历数学生的顽皮，成绩的不理想，一幅恨铁不成钢的样子，强烈要求家长要认真配合班里工作，保证学生在五年级有一个大的发展。老师的想法和做法我都理解，但是家长不理解，家长会刚结束，就有几个家长给我打电话说这件事，而且他们从老师的言语中感到这位老师不喜欢这些孩子，所以，甚是担心和不满。我从老师的角度对家长们分析了此事以后，他们才没有把要求换老师的想法反映到学校。

另一次，是我送完一个六年级下来，接了一个三年级班，这个班学生状况可以说是全年级中最差的，纪律一团糟，成绩是十二个班中的最后一名，和第一名平均差12分。接班一个星期，虽然每天都有让我处理不完的琐事，每天都为规范学生的课堂纪律煞费苦心，但是，家长会上，我热情洋溢的赞扬着同学们：“这个班的孩子都很聪明，二年级的知识掌握的都比较牢固，虽然过了一个假期，但是，遗忘的很少。尤其重要的是，无论做什么事，孩子们基本都能按老师的要求去做，短短一个星期，纪律大有进步，临班的老师看着孩子们的变化大为感叹！尤其让我高兴的是，孩子们很快就学会了如何学习，每次老师们听完课都会由衷称赞他们的变化。和这样聪明的孩子一起学习是一件很快乐的事情。我相信，有家长们的配合，有孩子们的努力，我们班里的成绩会在最短的时间内提高，我们的班级也会在很短的时间内跨入优秀班级的行列„„”家长们为我热烈鼓掌。会后，有的家长打电话说：“武老师，我们知道这些孩子顽皮，但是，整个家长会您没有批评孩子们一句，还发现了很多过去我们从没有听到过得优点，让我们深深感动，我们的眼泪都被您讲出来了。自己的孩子自己知道，谢谢您这样看我们的孩子，孩子跟着您我们放心。”

家长就是这样奇怪，你越欣赏他的孩子，他越能直面孩子的缺点；你越是把它的孩子批评得一无是处，他越是觉得孩子很可爱。对前任教师的评价也是一样的。所以，每一个老师都应该记住：第一次家长会上，你的形象高度和你对前任及班里孩子们的欣赏程度密切相关。所以，欣赏别人就是欣赏自己，支持同伴就是支持自己。

第二，接新班的老师要学会推销自己。家长和学生都有一种心理——恋旧。过去的老师如果没有特殊的原因，因为熟悉了，在他们眼睛中都是优秀的，都是可以信赖的。新接班的老师无论你多么出色，在大家的眼睛中也是值得怀疑的，是不可信任的。所以，新接班的老师在第一次家长上不妨作适度的自我推销。把以往的成绩介绍给大家，尤其要介绍你以往所带班取得的成绩，你所教过的学生取得的成绩。让家长感受到你的优秀，感到把孩子交给你是值得放心的。良好的工作往往就是从信任开始的。新毕业的年轻教师，没有什么成绩可以和家长分享，一定要展现你的工作态度和对孩子的一片爱心。在家长的眼睛中，最美的老师一定是最爱学生的老师。

第三、班级对学生及家长的任何要求，都要放在为了孩子健康成长的前提下。家长会其实就是一个向家长汇报学生在校学习生活的汇报会，也是对家长及学生提出要求的生活会。老师们在讲话的过程中，容易把纪律、卫生、学习等事情说成是学校纪律规定，以及班级考评的要求。比如，听一个老师这样给家长讲：

学生7：50前必须到校，迟到了大队部会扣班里的纪律分数。周二早上一定要剪好指甲，因为这天早上学校要检查卫生，不合格的学生要站在校门口等老师去领，这不仅给年级扣分，影响年级组拿红旗，而且去领的时候我们也感到丢人，所以，请家长支持我们的工作，督促学生做好个人卫生„„

这样的讲话方式很容易让家长反感，也很容易让他们产生一种“这是学校的事情，我督促孩子是为你们班级服务”的感受，那么，他们就不会把这些琐事放在心上。但是，如果我们从孩子的成长角度出发来讲——

请家长朋友们提醒孩子7：50前到校，老师们7：40就会到班里了看着孩子们读书，检查他们的作业了，您的孩子如果到的晚了，就会失去很好的读书机会，学习中的问题也不能及时得到解决，这样会影响孩子的进步。良好的卫生习惯更是让孩子们受益终生的事情，学校就要帮助孩子们养成这个良好的习惯，但孩子毕竟年龄小，所以还需要我们家长的检查和监督„„

这样，不迟到和整理好个人卫生就成了学生健康成长的重要因素，就成了孩子个人发展的事情，于是，家长就会怀着一分为孩子未来负责的心态去做这件事，事情就能够做好了。

第四，说常规要求的同时，不要忘记说自己的教学打算。一个好的老师应该让家长既看见你现实工作的勤恳和踏实，又要让他们看清你教学理想，理想与现实相结合，行走在大地上的时候是最动人的。所以，家长会上，一定要把自己独特的教育打算或学生的发展目标告诉家长。比如，你想指导孩子读书，如何指导，一年达到多大的阅读量；你想抓好学生的写作，你的方法是什么，预测一个学期学生达到的程度等等。让家长对你的工作心中有数，一则有利于配合，二则也有利于他们在最短的时间内接纳你。

第五，对教师个人的几点其他要求。

1．家长会一定要写稿。除非是很有经验很擅长讲话的老师可以例外，一般的老师都要把自己讲话的内容形成文字，这样能让你的讲话条理清晰，重点分明，让家长清楚知道要了解的事情。

2．教师要注意自己的衣着。为什么突然想起这一点呢？一个朋友给我讲了这样一件事：朋友的孩子一年级时想到我们学校来上学，因为小了几天，没有被录取，所以，就想：反正都是市直小学，到哪里上都一样，于是进了另一所学校。但是开家长会的时候就深深后悔了，用朋友的话说，班主任真土气，普通话也不标准，于是就产生了怀疑：这样的老师能教好我们的孩子么？于是，家长会后就坚决要求转学。

虽然我们不能同意这位朋友以貌取人的心理，但是也的确为我们提了一个醒：教师应该以什么样的面貌去面见家长，这是能不能让家长认可的很重要的问题。我的建议是美丽而不妖冶，端庄而不拘谨，朴素而不土气。

篇3：第一次开家长会的感受

每年都会有一批年轻的体育专业毕业生加入到体育与健康教师队伍当中,成为我们队伍中的“新鲜血液”。这些“新鲜血液”的“新”代表他们还没能进入到教师这个角色之中,需要一定的培训和学习才能胜任教师这项职业。而“鲜”指的是他们具有自己的时代特征,有很多个性十足的思想、技能和个人魅力,这种“鲜”可能会成为体育与健康课堂教学中的“邪门歪道”,但若是加以引导和修剪,也会成为增添体育课堂魅力的教学技能。那么,如何培养年轻教师早日成为体育与健康教学的“动脉血液”呢?笔者就近几年的教师培养谈谈自己的一些看法,和各位同仁一起分享。

一、认识年轻教师

经过多次的教师招聘工作和对年轻教师的教研培训工作,笔者对他们有了一些了解:首先,他们具有较强的工作热情,很容易和学生进行沟通与交流。其次,他们擅长运用电脑网络、手机等信息工具,遇到问题能很快找到解决方法,信息采集能力和梳理能力极强,并且彼此之间沟通能力、交往能力较好。再次是自己的体育特长较为突出,而且很多特长项目比较新颖,在以往的体育课上并不常见,比如毽球、游泳、滑雪等,将会给体育课堂增添新的特色教材。但是同样他们也会有一些共性很强的弱点,比如他们大多不爱动笔写东西,需要的东西往往到网上查,然后拷贝下来就用,从教案到计划总结,惰于书写自己的文字材料;再如,有体育特长但是其他项目很少涉猎,除了自己专项之外,很多常规的体育教学项目如基本体操、田径、球类等掌握不好,甚至在教学时会出现一些错误。他们热情活泼,能同周围同事很好地相处,但是在工作内容上却缺乏沟通,喜欢单打独斗,听多问少,主动找课听、找人问的情况不多。年轻教师难免会有很多问题,但他们身上也蕴藏了更多的可能性,在他们成长的这个阶段中应当给予他们更多的帮助和保护。

二、德才兼备,以德为先

为人师者必须要做到“以德为先”,师德高尚是作为一名教师的必要条件,所以培养年轻教师必须从师德开始。体育与健康学科是以身体练习为主,很多教学内容涉及到身体对抗和各类竞争,教师良好的师德修养和对学生体育道德的教养,是保障和谐体育教学氛围的关键。只有教师自己加强道德品质修养,严格按照《教师职业道德规范》去做,才能打稳体育教学最坚实的基础。

三、勤于学习

业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。作为教师必须勤于学习,无论新老只要是停止学习,不进则退。帮助年轻教师的业务学习主要应注意以下方面:

1. 工作量适当。

不要给年轻教师太多的课时,那样他就没有时间去看别人的课,没有精力总结自己的得失,没有机会调整自己的设计,没有热情实现原来的想法。我们可以把年轻教师的工作量换成是学习、反思、写教学日志等方式,要给他们成长的机会,不要安排太大的工作量。例如:有些学校因为学校师资不足,所以新教师分来后,每天4节课、2个课间操及体育训练队等超负荷工作,使年轻教师没有时间思考课堂教学出现的问题,工作一日复一日,有了倦怠,没有了干劲,教学质量也打了折扣。

2. 师徒共进。

拜师虽是老话重提,但却是年轻教师成长最快的方法,师傅不仅要把自己的经验教训无私传授,弥补年轻教师的不足,也要根据徒弟的特长进行提升指点,使之长处更强,并学习徒弟的优点为己用,提高自己教学质量形成双赢。

例如:香安小学刘壮校长,曾经是体育组长、教学能手、骨干教师,不仅自己钻研课堂教学,而且还耐心培养新教师吕国军,他们一起备课,一起反思课堂教学中出现的问题,经过一年的传、帮、带,使小吕老师不断进步,成长迅速,可以说是脱颖而出。两年后就参加了省、市教学比赛,工作四年就参加了全国十城市体育教学现场作课,并获得了一等奖,他不仅自己教学取得了成绩,更重要的是他让学生把课堂教学所学到的运动技能延伸到课间操和课外体育活动中,学生体质得到了提高和发展。在他们师徒的共同努力下,开发了新课程《打击球》,还申请了资源开发专利。由于他们师徒的辛勤工作,先后召开了市、区体育教学交流现场会,得到了各级领导和同仁们的称赞,录制的电教课获国家一等奖,还在中央教育台播放,目前香安小学群众性体育活动已经形成特色,开展得红红火火。

3. 评课议课。

年轻教师必须有一定量的看课任务,并且学会评课议课。一般的看课只是让年轻教师学会一些外在的小技巧、小方法,只有深入的评课议课才能窥探到成功课堂的精髓所在,“行成于思,毁于随”,没有进行深入思考的学习只是流于形式,思我所见,创我所用,才是年轻教师快速成长的捷径。例如:在每一次的教学研讨活动中,我们都让年轻教师发言,评课、议课,谈自己的建议与认识。

4. 搭建舞台。

每个人都有自己擅长的一些工作,培养年轻教师就要深度发掘他们的才能,给年轻教师表现的舞台,鼓励创新的思想和工作,真正地帮助年轻教师完成一次创新工作的机会。面对一些困难可以动员全组、全校的教师一起完成某项工作,如新体育项目在学校的开展、特色现场会、趣味运动会等,让年轻教师体验到团队的力量、合作的乐趣、成功的喜悦和亲人般的温暖。

例如:我们每年组织的“烛光杯”、微课评比、青年教师基本功培训与比赛等活动,年轻教师都积极参加,表现出年轻教师的朝气与活力,也促动了老教师的工作热情。

四、爱在身边

我们不能一味地要求年轻教师去爱学生,在平时的工作生活中也应该给予他们关心爱护,让他们去感受和传递师者的爱。

篇4：第一次开家长会的感受

心得

人生中有很多第一次，第一次走路，第一次开口说话，第一次奔跑，第一次考试，第一次拿第一。在这次实习期间更是有很多的第一次，第一次上讲台讲课，第一次去外地听课，第一次当班主任，第一次开家长会，今天我就说说我人生中的第一次的家长会。

在上学期间我从来没有参加过任何一场家长会，接到要开家长会这个任务的时候我是很慌的，我一大早匆匆忙忙地在微信上给我妈妈发消息，她毕竟是参加家长会的元老级人物，我从小到大，大大小小的家长会都是我妈妈参加的，我问我妈妈，你平时给我开家长会的时候老师一般都说些什么，我妈言简意赅的回了我四条消息，成绩，纪律，安全，还有一点就是报喜不报忧。

在开家长会之前我觉得我做的工作并不是很充分，我找了许多孩子们上课，自习以及跑步的照片，准备在多媒体上播放，而且这次家长会是在第一次月考之后，成绩的分析是不可避免的，所以我在总成绩，还有各科成绩上都做了简要的分析，然后简要的介绍可以下针对这些情况，我接下来的打算，然后准备强调一下纪律问题，学校有七条“红线”是绝对不能违反的，让家长们也要给孩子们强调好，最后是安全问题。

以上这些是我在开家长会之前在纸上列的提纲，但当家长们真真正正坐在教室里看着讲台上的我的时候，这些提纲就都白写了，刚开始的时候氛围很低沉，一直是我在说，就像给学生们讲课一样，感觉有点进行不下去，有点没话说，后来我突然想到了我大学刚开学时的班会，我们导员说过这不是班会而是一次网友见面会，因为在来学校之前我们已经在QQ上聊了好久了，通过联想这件事情，再加上我开学的时候就已经建了家长们的微信群，我们已经在群里都混熟了。于是我在家长会中就说了这样一句话，其实这不算是一个家长会，而是一个网友见面会，既然是见面会那自然不能我单纯的给大家讲课，也需要大家参与其中，家长们也可以给我说说平时在生活中与孩子们小摩擦，起初只是一两个家长说，后来逐渐的气氛活跃客气来，家长们也分分表示自己的观点，我变成了一个倾听者，偶尔也会插两句话，就这样我的家长会变成了一个网友交流见面会，一节课的时间过的尤其的快，第一次家长会就这样结束了。

篇5：第一次开家长会的感受

长会

如果你是新来的班主任，你所在的班级第一次开家长会，你会做哪些准备？

【中公讲师解析】

家长会是老师和家长之间就学生的学习、思想等方面进行交流的一次机会，开好家长会，对老师充分了解学生个性，并因材施教开展教学工作，对家长充分了解学生在校表现，并及时给老师以配合等方面都有十分积极的意义。且我又是新班主任，对学生还不够了解，和家长更是不熟悉，因此，我会积极准备，认真开好这次家长会。

首先，我会通过平时表现、作业情况、考试情况、思想情况等多方面综合考虑，对学生的在校表现做一下梳理，并对共同存在的问题和整体表现进行总结，以便于向家长反映情况。同时，也要准备好需要向家长咨询的问题，询问一些孩子在家的表现情况和一贯的性格等，以便对学生有更充分的了解。

其次，我会在开家长会之前，先组织开好一次班会，倾听同学们的心声，问问他们对家庭、对父母有哪些方面的要求和希望改变的地方。并做好详细的记录，以便在和家长沟通的时候，能够将孩子的一些不敢或不方便直接跟家长说的心愿和要求告知家长，使得孩子有一个更加和谐的家庭环境。

最后，还要把本学期的培养计划和孩子需要完成的学习任务告知家长，便于家长配合学校做好孩子在家的教育工作。

管理班级要赏罚分明。请问你认为赏是什么，罚是什么？ 【中公讲师解析】

本文由广西中公教育整理提供，供各位考生参考学习！

赏罚是激发、调动学生内在动机的一种有效手段，要使学生的行为长久，教师的要求必须要内化为学生的内部动机。因此，我认为班主任在班级管理的过程中，只有合理、有效地运用赏与罚的手段，才能达到最佳的治班效果。

我认为“赏”，就是一定要给予有功之人；“罚”，就是一定要给予主观上有过之人，不能随心所欲。

“赏”分为物质与精神两方面。物质奖励是直观的，效果直接，学生拿在手里，心里是满足的。但比物质奖励更有价值的当是精神奖励。它的前提是正确的价值观必须树立起来，物质的作用是一时的，而精神信念的作用是长久的。所以班主任对学生长期而有效的正确价值观的教育是激励学生不断进步的前提。

“罚”主要用于问题学生。问题学生之所以会犯错误，就是因为思想上有偏差，认识上还未达到高层次，纯“理”的说教往往还难以让他受到触动，这时辅以身体的处罚就很有必要了。对于身体的处罚，最有效、最可靠的做法就是对犯错的学生罚站。但这里有个前提和度的把握。前提是：第一，该生确实有错；第二，该生屡犯此错；第三，该生错而态度不好。度的把握是：第一，该生身体健康、四肢健全，无疾病；第二，该生当天无身体不适症状；第三，罚站时间一次不宜过长，以半小时内为宜；第四，罚站时未剥夺该生听课的权利；第五，罚站后学生身体无不良反应。

因此，我认为无论是赏还是罚，把握赏罚所需注意的内容，班主任管理班级的效果才会更好。

篇6：开家长会的好处

一般召开这个家长会，其目的有三个：

（1）对孩子所就读的学校班级有一个全面的了解。

（2）加强学校与家庭之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时准确地了解学生，有的放失地对孩子进行教育。

篇7：国外学校的家长会都怎么开

美国开家长会不是以班级为单位的, 不是三年级学生的家长或者是四年级的家长坐一起去开家长会, 而是全校的家长都会在某一个特定的时间段里固定地参加家长会。因为家长人数较多, 而且又是成年人, 通常情况下, 美国的学校会把家长会分成两个部分。一部分家长在下午的一点到三点的时间段来参加家长会。而另一组家长会在晚上的六点到九点来开家长会。不同工作时间段的家长可以自行选择自己参加家长会的时间。

美国选择在晚上六点到九点这个时间段开家长会是因为, 许多美国家长白天或者是下午的时候, 都会有各自的工作, 而到了晚上的时候, 一般家长都会闲在家里, 这个时候开会, 正好不耽误他们的工作。

美国家长开会的时候, 会在—个很大的场子里举行。通常学校会把家长安排在学校的体育馆。然后体育馆里也会被分成很多个组。这些组更不是按班级来划分的, 而是按科目来划分的。如历史组, 数学组, 英语组, 语言组, 体育组, 生活组等。每一个组都会有一个老师负责。

家长们到了会场, 先和孩子们的班主任见面。班主任有一个具体的台子, 此时一般不允许学生进去, 因为班主任和家长讲的话比较隐私。当然, 也有不少老师让孩子进去。通常情况, 被叫进去同时听老师说话的学生, 一般都是比较优秀的学生, 或者是在学校里表现很乖的学生。谈话的内容绝也不会很难为情, 老师可以和家长自由谈论, 家长也可以在这个时候问老师一些学生的情况。从班主任那里出来, 家长就要见每一科的老师, 这一科老师会给家长提意见, 或者是家长针对孩子这一科的成绩和老师进行交谈。在老师和家长进行交流时, 老师会很认真地做笔记, 会针对家长提出来的意见进行有效改善, 也会给家长提一些意见。

日本:开家长会像是拉家常

日本的家长会叫“保护者会”。家长会时间设置在学生放学后, 座位随意地围成一圈, 大家坐存一起像拉家常一样, 可是谈论的话题都是教育的问题。老师的立场, 不管是和家长还是学生, 都是平等的。

德国:家长会每年安排一次学生出游

德国的学校一般都会在新学期召开家长会, 不仅会讲到课程安排、家长委员会的选举, 还会解释高中会考的具体内容和安排。在整个家长委员会的选举过程中, 老师不会有任何干涉, 完全让家长们自己协调安排。一般家长委员会选举结束后, 老师们才正式出来, 轮流解释自己负责的那部分内容。家长会上每年都安排一次年级学生出游, 可以远到西班牙, 也可能近到黑森州。

法国:家长代表可与教育部长讨论预算

法国的小学家长会如直销网络, 从个别学校、小区、省市、地区一直到全国家长联合会, 机构非常健全, 也有一定的权力。全国家长联合会的家长代表可与教育部长讨论预算、教师名额、代课制度、保险医疗等教育政策。

如果家长会够强势的话, 甚至可以推动教改。每学期开学, 家长会的成员向新来的家长解释家长协会的功能, 然后邀请每个家长入会。入会要交16欧元的年费, 除了可以参选代表外, 每个月还可以收到全国家长联合会的通讯。

加拿大:家长会是家长和班主任个别交谈

加拿大多伦多市教育局规定:每个学期, 学校会发给学生家长3次学生成绩单并召开家长会。学生的成绩单上各科成绩都以A、B、C、D等级记分, 每科成绩下有老师的评语。家长会是班主任和家长个别交谈的形式, 每人15分钟左右。可以老师约家长, 也可以家长约老师。全班的家长在两天内谈完, 这两天中午和晚上, 老师都会在学校等候, 家长根据预约时间去面谈。

新西兰:家长按预约表逐个会见老师

新西兰学校的家长会在学校的会堂开, 里面划分为一个个专柜, 各科老师各占一个。学生提前与各任课老师预约时间, 家长按预约表逐个会见老师。每次会面时间约为5分钟, 内容主要为汇报孩子情况, 该表扬的表扬, 该批评的批评, 最后都不忘对家长说“以后请和校方保持联络”。

篇8：开家长会的通知

您好!您的孩子已进入初三第二学期的冲刺阶段，同时中招报考也已进入到关键时期。初三将于本周末面临中招报考，为了让家长了解近阶段学校的具体工作及学生报考的`相关事项，加强家校的沟通与交流，根据教育教学工作安排，学校决定召开初三年级学生家长会。

具体安排如下：一、时间：5月19 日(周二)下午：2：00 二、地点：学校大会议室三、主要内容：第一阶段：家长先到大会议室，学校领导讲话;第二阶段：家长进入班级与班主任及任课老师交流。对学生负责是我们的使命，对子女负责更是您的义务。初三阶段家长会尤为重要，敬请在百忙之中抽取时间，按时参加家长会。

感谢您对我校工作的支持.

陆辛庄学校

篇9：开家长会的宣传标语

家长会 部分宣传标语

1、欢迎您的到来，期盼您的支持。感谢您的合作，希望您的指点。

2、一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。

3、给孩子温暖，给孩子希望，给孩子力量。

4多一分成绩，多一点希望，多一些欢乐。

5彩，扬孩子理想风帆。

6强者抓机遇，智者抢机遇。

7环境，让孩子全身心投入学习。

8天，关注孩子的每一个变化。

9爱是基石，让家校筑起孩子的成功之路。

10信任，高效、优质、高分。

11源泉，坚持是成功的保证。

12铺成才之路。（共商教育孩子大计）

13在起跑线上。

14才过程比关心孩子的结果更重要。

15同创造

16长和未来发展高于一切

17获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运 18培养全面素质

19成就源于付出

20你我共同的心愿！

21、多一分关爱，、为孩子鼓励喝、弱者失机遇，． 创设优良家庭、关心孩子的每一、目标是动力，关、理解、支持、、信心是力量的、家校携手，共、让您的孩子赢、关心孩子的成、成功，我们共、学生的健康成、播种生活，收、接收生活挑战，、责任高于一切，、孩子的成长是、家校携手，共

同托起明天的太阳 篇二：家长会宣传标语

家长会宣传标语：

校门横幅：热烈祝贺监利一中2015年高三年级家长会隆重举行

电子显示屏：

全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，迎接知识经济时代

求知热情，用进步回报父母的养育之恩，用勤奋练就报效祖国的本领

未来发展高于一切

社会 师生同心争创文明校园

请常来学校看看。

求知热情，用进步回报父母的养育之恩。

只关心成绩；多鼓励孩子，哪怕微小的进步。篇三：家长会标语

1国教子，以德育人

2学习改变生活

3香飘万家

4培养合格人才

5学习、亲子共同成长

6以知识更新为荣

7乐，在快乐中加深友谊

8待人，传播文明

9庭志愿者；学礼仪，成为优雅好市民

11道一声问候、给一个帮助

12用关爱唤起学生的教学楼条幅： 学生的健康成长和家校联盟共建和谐为了孩子的明天，用关爱唤起学生的多关心孩子，不要、为、知识改变命运，、学习进家庭，书、争做合格家长，、父母带头、全家、以勤奋学习为乐，、在奉献中感受快、爱心奉献，真情、献爱心，争做家、送一个微笑、、用关爱唤起学

生的求知热情，用进步回报父母的养育之恩，用勤奋练就报效祖国的本领

13、让我们架起学校与家长沟通的桥梁

14、成功，我们共同创造

15、热爱生活，学会生活，创造生活

16、学生的健康成长和未来发展高于一切

17获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运 18追求

19培养全面素质

20膀，扬起青春的风帆

21成就源于付出

22和谐社会师生同心争创文明校园

23天，我们应该谈谈

24育每一个人

25构建和谐校园;学校新整合,谱写教育新篇章

26同托起明天的太阳!27会生活，创造生活

28你我共同的心愿！

29努力，孩子明天会更美好

30我们的共同目标

31天，请常来学校看看

32长，从我们的沟通和合作开始

33同的希望

34、播种生活，收、知识是永恒的、接受生活挑战，、插上理想的翅、责任高于一切，、家校联盟共建、为了孩子的明、用同样的心教、家校共携手,、让我们携手共、热爱生活，学、孩子的成长是、只要我们携手、培养好孩子是、为了孩子的明、关心子女的成、孩子是我们共、我们所做的一

切都是为了孩子!

35、家校合作是培养好孩子的重要前提！

36、今天的他们,明天的栋梁!37

、赠家长

如果一个孩子生活在批评中，他就学会了谴责； 如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信； 如果一个孩子生活在忍耐中，他就学会了耐心； 如果一个孩子生活在表扬中，他就学会了感激； 如果一个孩子生活在接受中，他就学会了爱；

如果一个孩子生活在分享中，他就学会了慷慨；

如果一个孩子生活在真诚中，他就学会了头脑平静地生活。

共商孩子发展大计，共谋孩子成长蓝图！

感谢您的参与，让我们共同关注孩子的未来！

让我们一起努力，让孩子的梦想成真！

关爱孩子，成就未来！

学生是船，教师是桨，家长是帆！

同样的心情，同样的期待！

要学会爱孩子！采得百花酿成蜜！

家校协力，共育未来！

携手同心育英才！

孩子，我们共同的希望！

合作沟通，冲刺中考！

穷不读书穷根难断，富不读书富不长久！

家校共创美好明天！让好习惯助推孩子成长！

欢迎家长光临！

共同关注孩子的成长，抢占时间，丛林突围！

比状态，比干劲，比落实，比毅力！

不做聪明人，只做勤快人！

篇四：莘县第二中学家长会宣传标语

第二中学家长会宣传标语

一、同心协力，共铸二中学子美好的明天！（餐厅里面）

起祖国明天的太阳！

才过程比关心孩子的结果更重要。

步比关注孩子的缺点更重要。边）

建和谐社会

校园（启智楼内）

校园桃李芬芳，国家栋梁（启智楼内）

生的求知热情，养育之恩，国的本领（启智楼前）（餐厅外 篇五：家长会主题标语集锦

会主题标语集锦

1、突出特色、注重创新、加快发展

2、全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，迎接知识经济时代

3、今天走进三中校园桃李芬芳，明天踏上社会成为国家栋梁

团结善良兼容高贵！莘县家校携手，共同托

二、关心孩子的成关心孩子的点滴进

三、家校联盟共师生同心争创文明

四、今天走进二中明天踏上社会成为

五、用关爱唤起学用进步回报父母的用勤奋练就报效祖家长

4、用关爱唤起学生的求知热情，用进步回报父母的养育之恩，用勤奋练就报效祖国的本领

5、让我们架起学校与家长沟通的桥梁

6、成功，我们共同创造

7、热爱生活，学会生活，创造生活

8、学生的健康成长和未来发展高于一切

9、播种生活，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种

性格，收获命运

10、知识是永恒的追求

11、接收生活挑战，培养全面素质

12、插上理想的翅膀，扬起青春的风帆

13、责任高于一切，成就源于付出

14、家校联盟共建和谐社会 师生同心争创文明校园

15天，我们应该谈谈

16、用同样的心教育每一个人

17、家校共携手,构建和谐校园;学校新整合,谱写教育新篇章

18、尊重、沟通、共勉

19、欢迎您的到来，期盼您的支持。感谢您的合作，希望您的指点。

20、一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。

21给孩子希望，给孩子力量。

22多一分成绩，多一点希望，多一些欢乐。

23、为孩子鼓励喝彩，扬孩子理想风帆。、为了孩子的明、给孩子温暖，、多一分关爱，24、弱者失机遇，强者抓机遇，智者抢机遇。

25．创设优良家庭环境，让孩子全身心投入学习。

26、关心孩子的每一天，关注孩子的每一个变化。

27、目标是动力，关爱是基石，让家校筑起孩子的成功之路。

28、理解、支持、信任，高效、优质、高分。

29、信心是力量的源泉，坚持是成功的保证。

30、让您的孩子赢在起跑线上。

31、关心孩子的成才过程比关心孩子的结果更重要。

32、成功，我们共同创造

34、家校携手，共同托起明天的太阳！

35、同心协力，共铸孩子美好的明天！

36、共同托起我们的希望

家长会标语大全的延伸阅读——标语写作和使用八忌

一、忌违法

某乡政府在公路边的民房后墙壁上刷写了这样一条标语：“狠狠打击越级上访的犯罪分子！”既与党的路线、方针、政策相违背，又违反国家法律，还极大伤害了上访群众的感情，很容易激化矛盾，影响党群干群关系。

二、忌误导

“光纤没铜，偷也没用！”这个标语出发点无疑是好的，但会不会误导人去偷含铜的电线呢？

三、忌谩骂

“小孩毁树死父母，学生毁树罚家长。”这样的“骂街”标语，极不文明,应该切忌。

四、忌恐吓

篇10：开家长会之后的感想

平阴县子顺小学

魏华 电话：***

开家长会之后的感想——为了花朵的绽放

平阴县子顺小学

魏华

开完家长会后，我反思了很久，真的对我的心灵触动很大，家长会是家校沟通的良好渠道，同时，也是对家长教育理念的培训。家长会怎样才能开到家长的心坎里，让家长有感触、有收获，进而让学生有触动、有收益。学校教育是任何一种教育都无法比拟的，父母教育也必不可少，父母是孩子的第一任教师，家长必须重视孩子早期智力开发，学习习惯，生活习惯、卫生习惯、行为习惯等综合能力的培养。家长朋友监督自己的孩子，是对学校工作的最大支持的坚强后盾，更是为学生将来的人生道路铺上了基石。

用人格塑造人格，老师是家长不可替代的教育专家，作为老师，除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持，学校教育是一方面。但如果没有家长的配合，是怎么也行不通的。成功的教育，往往是学生的家庭教育也很成功。我接触过很多类型的家长，有的家长在家经常监督孩子学习，学习成绩非常优秀。有的家长经常和老师电话联系，询问孩子在学校里表现情况，有这样的家长孩子进步很快。有的家长恨铁不成钢而打骂孩子，孩子也很泄气，感觉自己在学习上没有希望。有的家长天性懒惰麻木因而对孩子放任自流，都对学生形成了很大的负面影响。由此可见，学生的全面发展是老师与家长共同努力的结果。用博爱培养学生。老师不但要教学生，还要指导家长在家怎样管理学生。当然，对象不同，方式也就不同。要让家长明白家庭教育的重要性，让文化程度不高的家长学会跟孩子沟通，让家长发现孩子思想转变的征兆，老师要耐心说服和解释。老师要理解有些家长的难处，真诚、尊重，教给家长的与孩子相处的方法要恰当，具可操作性，要求家长主动与学校密切联系。这样做的结果，就是让孩子不断地进步。不要让家长觉得,教师找家长就是自己的孩子在学校里犯了错,让学生又怕又恨,再也不想理你。要做到跟家长沟通了之后,家长跟你更亲近,更支持你的工作,学生也跟你更亲近,更喜欢听你的话,这很难做到,但这才是我们应该追求的目标!

家长会上，我准备了发言稿，到会的家长很多，教室里坐满了家长。由于事前我把学生的作业本和试卷放在了相应的位置，家长到来之后就可以看到孩子的作业和试卷，使得教室里很安静。个别家长迫不及待地找到我，了解孩子的近况，我都尽可能地说了一些很中肯的话，使得家长保持足够的耐心进教室开会。我尽可能的不谈学生的缺点，而是从家长的思想、做法上进行分析，观察家长的言行举止对孩子的影响，谈家庭环境对孩子的影响，谈社会大环境对学生的感染。从而让家长了解孩子在学校里的表现，对孩子行为的疑惑转移到对自己语言行为以及心态的剖析上。很多家长回顾自己的做法之后有了新的看法，为自己的做法感到后悔。把一句最喜欢的话送给家长共勉：“天下最了不起的最无私的人有两种：一种是自己的父母，另一种是自己的老师，这两种人都希望孩子比自己强。孩子永远是父母的孩子，学生也永远是老师的学生。”

篇11：家长会怎样开

一、让家长有内容看

1. 对教室进行特意装饰和布置, 做到教室清洁、窗户明亮、桌面整洁、桌椅排列整齐, 并在黑板上书写“欢迎家长”等字样, 再摆上几盆鲜花。这样的环境布置, 不仅能够营造隆重气氛, 更重要的是给家长一个良好的印象, 同时也体现了班主任对家长会的重视。

2.

把学生的各科作业本、一个学期以来的成绩册、班级活动照片摆在桌面上供家长翻阅。这是为了方便家长查阅孩子的作业及成绩, 掌握孩子的学习情况, 了解孩子在班级活动中的表现。其目的是使家长能够准确而且深层次地了解自己孩子的在校情况。这对加强家校的密切联系, 培养学生的行为习惯将大有益处。

3. 请学生给家长写信。

教师事先安排学生给自己的父母写封信, 内容可以是感谢父母的养育之恩, 或给父母提一些建议, 或向父母汇报学习情况, 也可以谈谈平时不好意思与父母当面交流的问题等。家长会上, 再把学生给父母的信递交给家长。

4.

用多媒体播放学生平时的学习、生活情况。其目的是借助图像展示, 使家长对学生的校园生活有一个形象具体的了解。

二、让家长感受到亲切

家长会上教师一定要注重谈话技巧, 切忌语言生硬、态度死板。回答家长问题时要耐心、亲切, 并诚心诚意倾听家长的意见, 做到有礼有节, 平等对待家长, 与家长建立互相信任和尊重的关系, 切实让家长感受到班主任及科任教师的和蔼可亲。

三、让家长明确主题

家长会要有鲜明的主题, 切忌胡子眉毛一把抓, 否则, 从纪律到学习, 从文娱到劳动, 看似面面俱到, 家长听了, 如过耳之风, 什么也没明确。只有家长会主题明确了, 效果才会更加明显。

四、让家长有机会说

常见的家长会几乎都是教师的“一言堂”、“满堂灌”。其实, 家长会决不能教师一个人讲, 班主任应该为家长提供说的机会。比如:

1. 请家庭教育成功的家长介绍一些经验和做法, 使家长取他人之长补自己之短。

2.

希望家长就目前学生普遍存在的问题进行探讨, 如针对学生的网恋问题, 建议家长在家如何督促孩子提些建议;也可以就学生的潜质和特长, 以及学生长大后愿意和适合做什么样的工作进行探究。

3. 请家长谈谈对学校、班主任工作的建议或意见, 班主任可以从中汲取营养, 也有利于学校教育工作的改进。

4.

让家长与家长对话, 说说他们各自在教育孩子中的困惑或心得, 设法为家长搭建互相交流、学习和沟通的平台。

五、让家长听到赞扬

曾有家长说:“学习差的家长最怕参加家长会, 因为有的班主任常常把家长会开成批斗会、告状会……家长成了班主任对学生训斥的替罪羊、出气筒, 家长会成了煎熬会。”一味批评显然是不可取的, 赞扬能使学生和家长共同成长。所以, 班主任不要吝啬表扬, 不仅表扬学优生, 更要捕捉学困生的闪光点, 对学生的优点要“放大”, 对学生的缺点要“缩小”。一句话:多赞扬, 少批评。这样的家长会, 家长还怕参加吗?家长还怕来学校与老师交流吗?

六、让家长体会到创意

每学期都要举行家长会, 如果每次家长会都是一个模式, 家长可能会烦, 会不重视。因此, 班主任切忌拘泥于某种模式, 不妨多做些创新, 尽量使家长会开得形式多样。比如, 采用座谈会的形式, 把教室里的桌椅围成一个圆桌, 拉近彼此的距离等。不同形式的家长会将带给家长不同的感受, 给大家留下美好的回忆, 也会成为下一次相聚的期待!

篇12：开家长会的心得体会

第一次给女儿开家长会，心里有少许紧张和期盼，跟老师也是第一次沟通，刚开始比较失望，虽然两位主课老师都在会上表扬孩子，但是只是说这孩子比较扎实，我心里很不是滋味，这跟我想的不一样，孩子在家相对比较活泼，不过我知道在学校肯定是比较内向，胆小，所以开完后，我想跟老师聊聊孩子在学校具体的情况，让她慢慢改进。

在跟老师的沟通中，心里越来越得意，老师说，说到xxx这孩子，只知道是个成绩挺好的孩子，没什么很大的印象，这半个学期改变相当大，发现这孩子竟然是个比较全面的，成绩、画画、作文都相当不错，现在学校的活动都积极参加，这次学校开运动会，得了个全年级第一名，还有一个精神文明奖，得这个精神文明奖刘伊睿有很大的关系，因为她是她们年级第一个写稿和被读稿的人，而且老师说写稿的时候，别的学生都在玩和吃，就刘伊睿一个人在那安安静静的写，对孩子的评价相当高。还让我带句话给孩子，说老师特别喜欢她。

老师的几句话，我觉得相当重要：

（1）你把孩子放在什么高度，孩子就会在什么高度；

（2）现在小学觉得成绩差不多，初中、高中就会差很多；

（3）所有活动都参加，敢于尝试，就会有收获；

（4）不做永远不知道做，做了不成功也不会差在那里去，如果成功了就会更提高孩子的自信心。

我记得以前我们让家长开家长会的时候，不明白是什么心情，现在知道啦，当孩子被老师认可的时候，家长去开家长会的时候都会很乐意，如果孩子不足，老师不认可，家长也会觉得没面子，养儿方知父母恩，这句话真的不错。

篇二：家长会心得体会

家长会是班主任与家长联系的好形式，是全面了解学生情况的好方法，是促进学生个性发展与加强班集体建设的好途径。我从自身的教育实践中深深地领悟到，每一次家长会犹如相亲那样重要，所以，我们班主任必须备好这一节课。根据我们学校的情况，家长会一般是在每学期的期中考后进行，那么你备课的第一步，就是确定主题（开家长会的目的），也就是引导家长用正确的态度和方法教育子女，解决学生思想上存在的实际问题，帮助学生提高学习成绩，促进学生全面发展；备课的第二步，是我们班主任与学生半学期以来相识、相处的精彩回放，只要我们所描述的情节符合实际，家长就会信服你；备课的第三步，会前要掌握大量的第一手资料。以便在家长会上有目的地与家长交流情况：可向班干部了解有关学生的思想动态，可找有关学生谈心，寻求打开学生心灵的钥匙，可向任课教师了解有关学生的学习情况，可向生活老师了解学生的生活习惯和自理情况。第四步，家长会的环境布置也很重要。环境布置的好坏，我们不说象征着班级文明程度的高低；也不说班级文化的优劣；单说全体家长一学期只来一次参加会议就够我们受的了。班级一切的一切，他们都看在眼里，记在心里，只要一出校门，好的就会说这个学校不错&&差的就会说这个学校怎么不好&&备课的最后一步，要拟定一个简易的会议流程。这样可以避免家长会的随意性和盲目性。

课备好了，水到渠成。为了家长会达到预定的目的，我们班主任还须注意两点：一是注意语言艺术。也就是说话要有分寸，不要信口开河；态度要平易近人，不要盛气凌人；语调要平和亲切，不要趾高气扬；举止要文明大方，不要目空一切；千万不要把对个别学生的成见转移到家长身上，那样会引起家长的反感。二是真诚地向家长承诺。表示自己愿意尽心尽力地做好工作。为每个孩子服务，恳切地表明要家长与自己密切合作，共同教育好这些孩子。这样家长就会放心地把孩子交给老师。

我想凡事尽力了，就一定有收获，并且坚信在育英这个藏龙卧虎的大家庭里、班主任以后的家长会不但开得好，而且接手新班后的第一个家长会会开得更好

篇三：家长会的心得体会

自孩子上学以来，每次的家长会都是记忆犹新，但这次的家长会让我感触很大。孩子从一年级到三年级已经连续换了三个班主任，对孩子而言，是对她们适应能力的一种考验；对于我们家长来说，是最不愿意看到的，值得庆幸的是，孩子进入三年级才二个月的短短时间，通过孩子身上的进步和变化，我们感觉到孩子们遇到了一个敬业、负责任的好老师，她们是幸运的，同时从校讯通里也看到了您的辛勤付出和良苦用心，在此向你表示衷心的感谢。

昨天的家长会，听了您系统的讲解了孩子教育的有关问题，让我感受到自己对孩子平时的教育存在着不少的问题，有些时候不考虑孩子的感受而把我们的思想强加给孩子，把孩子想的比较简单，从你的言语中感受到了您对孩子的宽容和理解，相信孩子在您的言传身教下，不仅学到了知识，也学会了感恩和宽容，学会了怎样做人。作为家长，我们心里十分的欣慰。

今后，我们在家将全力配合您的教育模式和方法，按您所要求的来做，和孩子多交流和沟通，注重自己的方式，多了解孩子的心里所想，给孩子多点鼓励，注意自己平时的言行，给孩子树立榜样，对孩子多点宽容和理解。让她在健康的环境下快乐地成长。

篇四：开家长会的一点心得体会

做了十几年的班主任，开了很多次的家长会，会后总能听见家长们的一些感叹：每次参加家长会，班主任总是特别强调孩子的学习成绩。我的孩子学习成绩不太好，搞得我总是很紧张&&，家长会如果能留出一些和老师交流的时间就好，家长会要能实实在在给家长提供一些帮助，让老师和家长一起商量着如何教育好孩子，让孩子健康成长，而不是针锋相对似的&&等等，是啊，家长会是家长和老师共同了解孩子的桥梁，每一次开家长会，孩子的父母长辈都会满怀希望地来到学校，听着记着。面对那些渴求的目光，作为班主任仅仅只介绍一下班里的情况，说一下某某成绩好，某某表现不好是不够的，我觉得还应该给点什么给家长，或者是教育教学中的体会，或是学生年龄阶段的什么特点，或是别人教子有方的经验。如果把家长会开成一个经验交流会，或是孩子在学校的情况的展示会，那么到会的每一个家长都会有所收获，有一种拨开迷雾的感觉。所以我们班主任怎么能次次唱独角戏呢?于是，每一次家长会前，我总会精心的准备，我也给自己以后该怎样开家长会制定了几个原则：

1．每次家长会更关注的是一段时间的心理和学习状态怎样，知识能力水平提高到什么程度，而不仅仅是成绩。2．以家长为主角，家长不但可以了解孩子在学校的情况，教师对学生也有了进一步的了解

3．通过与家长的沟通、交流，让家长和教师都能有机会了解孩子的全面情况，转变对孩子关注的角度，重新审视、分析孩子存在的问题。

4．家长参加会议，最想了解的是孩子的学习和日常表现情况，仅靠教师介绍往往是不全面的，也是不现实的。

5．以开放的形式和鲜明的主题，针对性地开展一些家长的经验交流会和家长开放日活动。

有了这个尺度，我对自己开家长会的内容和主题就很明确了。下面就近两年来的家长会谈谈心得。

一、充分发动学生的主观能动性，让他们自己展示自己，让家长用自己的眼睛去发现孩子的长处和短处。