班组长安全生产职责

班组长安全生产职责（共8篇）

篇1：班组长安全生产职责

班组长安全生产职责：

1）认真学习并贯切执行项目有关安全生产的规章制度，以身作则，带头遵守各项安全操作规程，及时纠正违章作业，对本工班（组）作业人员的生产安全与健康负直接管理责任。

2）带领本工班（组）工人严格执行安全技术操作规程，遵守劳动纪律，听从管理人员安全生产指导，制止“三违行为”保证按正确方法施工；尤其对新工、农民工，更要加强安全教育和实际指导，必要时亲自示范。

3）认真执行安全技术交底制度，对不具备安全生产条件、人身安全得不到保障的工程任务，有权拒绝施工，必要时可越级向上级领导或安监部门反映。

4）积极开展班组安全生产活动，组织开好每天的班前班后会，具体布置安全生产，进行安全训诫和必要的岗前安全检查，严格执行自检、互检、交接检及交接班制度，做好交接班记录。

5）合理安排劳动力，严格控制加班、加点；根据当天的生产任务和每个工人的思想动态、身体状况，具体布置其生产岗位，对不按时作息的人员进行教育，以保证其休息，避免事故发生，确保安全生产。

6）工作前必须先进入工地，对工地、工具、机电设备的安全情况进行检查，坚持交接班制，发现问题及时解决，并将注一是想先本班组作业人员交待清楚；保证本班组的安全防护设施和个人劳动防护用品的正确使用。对不能解决的问题，立即报告上级处理。

7）负责支持配备刀工班组的兼职安全员工作，并发挥他们的组哟用。

8）自觉接受上级领导，有关方面和安检人员的安全监督检查，对检查中提出的问题及时认真进行整改，不留隐患。

9）有权拒绝上级的违章指挥。遇有紧急险情，有权立即带领工人撤离现场，并立即报告工地负责人及时组织排除险情。

10）对发现违章指挥、违章作业、违反劳动纪律的“三违”行为不予制止及发现施工隐患不予及时消除而导致的人身伤亡事故，承担直接领导责任。

11）积极参加抢险救灾活动。发生伤亡事故时要积极抢救伤员，保护现场，并立即如实上报，组织本班组作业人员协助事故调查和分析工作。协助专职安全生产监督管理员负责对未遂事故的分析、追查、处理。电 工

一、安全用电自我防护技术交底

施工现场用电人员应加强自我防护意识，特别是电动建筑机械的操作人员必须掌握安全用电的基本知识，以减少触电事帮的发生。对于现场中一些固定机械设备的防护和操作人员应进行如下交底：

1、开机前认真检查开关箱内的控制开关设备是否齐全有效，漏电保护器是否可靠，发现问题及时向工长汇报，工长派电工解决处理。

2、开机前仔细检查电气设备的接零保护线端子有无松动，严禁赤手触摸一切带电绝缘导线。

3、严格执行安全用电规范，凡一切属于电气维修、安装的工作，必须由电工来操作，严禁非电工进行电工作业。

二、电工安全技术交底

1、电气操作人员严格执行电工安全操作规程，对电气设备工具要进行定期检查和试验，凡不合格的电气设备、工具要停止使用。

2、电工人员严禁带电操作，线路上禁止带负荷接线，正确使用电工器具。

3、电气设备的金属外壳必须做接地或接零保护，在总箱、开关箱人必须安装漏电保护器实行两级漏保护。

4、电气设备所用保险丝，禁止用其金属丝代替，并且需与设备容量匹配。

5、施工现场内严禁使用塑料线，所用绝缘导线型号及截面必须符合临电设计。

6、电工必须持证上岗，操作时必须穿戴好各种绝缘防护用品，有得违章操作。

7、当发生电气火灾时应立即切断电源，用干砂灭火或用干粉灭火，严禁使用导电的灭火剂灭火。

8、凡移动式照明，必须彩安全电压。

9、施工现场临时用电施工，必须招待施工组织设计和安全操作规程。电 焊 工

1、电焊机应放在干燥绝缘好的地方。在使用前检查一次二次线绝缘是否良好，接线处是否有防护罩。焊钳是否完好，外壳是否有接零保护。确认无问题后方可使用。

2、在潮湿的地沟、管道、锅炉内施焊时，应采取绝缘措施，可垫绝缘板或橡胶皮，穿绝缘鞋操作，应通风良好，防止出汗。

3、焊接时，操作人员必须戴绝缘手套，穿绝缘鞋，焊接时必须双线到位，不准利用架子、轨道、管道、钢筋和其它导电物作联接地线，更不准使用裸导线，应用多铜蕊电缆线。

4、操作时，必须有用火证，设消防器材，并设专人看护，清除附近易燃物，防止焊花四溅，引燃物料，发生火灾。

5、电焊工必须持证上岗操作，电焊机设专用开关箱，不准将焊机放在手推车上使用。

6、更换场地移动焊把时，应切断电源，不得手持把线爬梯登高。

7、工作结束，切断电源，检查操作地点，确认无引起火灾危险，方可离开。钢筋工（制作、绑扎）

1、钢材、半成品等应按规格，品种分别堆放整齐，制作场地要平整，工作台要稳固，照明灯具必须加网罩。

2、拉直钢筋，卡头要卡牢，地锚要结实牢固，拉筋沿线2米区域内禁止行人，人工绞磨拉直，不准用胸、肚接触推扛，并缓慢松解，不得一次松开。

3、展开盘圆钢筋要一头卡牢，防止回弹，切断时要先用脚踩紧。

4、人工断料，工具必须牢固。掌克子和打锤要站成斜角，注意扔锤区域内的人和物体。切断小于30cm的短钢筋，应用钳子夹牢，禁止用手把扶，并在外侧设置防护箱笼罩。

5、多人合运钢筋，起，落，转，停动作要一致，人工上下传送不得在同一垂直线上。钢筋堆放要分散，稳当，防止倾倒和塌落。

6、在高空，深坑绑扎钢筋和安装骨架，须搭设脚手架和马道。

7、绑扎立柱，墙体钢筋，不得站在钢筋骨架上和攀登骨架上下。柱筋在4m以内，重量不大，可在地面或楼面上绑扎，整体竖起；柱筋在4m以上，应搭设工作台。柱梁骨架，应用临时支撑拉牢，以防倾倒。

8、绑扎基础钢筋时，应按施工设计规定摆放钢筋支架或马凳架起上部钢筋，不得任意减少支架或马凳。

9、绑扎高层建筑的圈梁，挑檐，外墙，边柱钢筋，应搭设外挂架或安全网。绑扎时挂好安全带。

10、起吊钢筋骨架，下方禁止站人，必须待骨架降落到离地1米以内始准靠近，就位支撑好方可摘钩。木 工

一、支模拆模

1、模板支撑不得使用腐朽、扭裂、劈裂的材料。顶撑要垂直，底端平整坚实，并加垫木。木楔要钉牢，并用横顺拉杆和剪刀撑拉杆。

2、采用桁架支模应严格检查，发现严重变形、螺栓松动等应及时修复。

3、支模应按工序进行，模板没有固定前，不得进行下道工序，禁止利用拉杆，支撑攀登下下。

4、支设4米以上的立柱模板，四周必须顶牢。操作时要搭设工作台，不足4米的，可使用马凳操作。

5、支设独立梁模应设临时工作台，不得站在柱模上操作和在梁底模上行走。

6、拆除模板应经施工技术人员同意。操作时应按顺序分段进行，严禁猛撬。硬砸或大面积撬落和拉倒。工完前，不得留下松动和悬挂的模板。拆下的模板应及时运送到指定地点集中堆放，防止钉子扎脚。

7、拆除薄腹梁、吊车梁、桁架等预制构件模板，应随拆随加顶撑支牢，防止构件倾倒。

二、木构件安装

1、在坡度大于25度的屋面上操作，应有防滑梯、护身栏杆等防护措施。

2、木屋架应在地面拼装。必须在上面拼装的应连续进行，中断时应设临时支撑。屋架就位后，应及时安装脊檩、拉杆或临时支撑。吊运材料所用索具必须良好，绑扎要牢固。

3、在没有望板的屋面上安装石棉瓦，应在屋架下弦设安全网或其它安全设施。并使用有防滑条的脚手板，钩挂牢固后方可操作。禁止在石棉瓦上行走。

4、安装二层楼以上外墙窗扇，如外面无脚手架或安全网，应挂好安全带。普 通 工

1、挖掘土方，两人操作间距保持2-3米，并由上而下逐层挖掘，禁止采用掏洞的操作方法。

2、开挖沟槽、基坑等应根据土质和挖掘深度放坡，必要时设置固壁支撑。挖出的泥土应堆放在沟边1米以外，并且高度不得超过1.5米。

3、吊运土方、绳索、滑轮、钩子、箩筐等应完好牢固，起吊时垂直下方不得有人。

4、拆除固壁支撑应自下而上进行，填好一层，再拆一层，不得一次拆到顶。

5、使用蛙式打夯机，电源电缆必须完好无损。操作时，应戴绝缘手套，严禁夯打电源线。在坡地或松土处打夯，不得背着牵引打夯机。停止使用应拉闸断电，始准搬运。

6、用手推车装运物料，应注意平稳，掌握重心，不得猛跑和撒把溜放。前后车距在平地不得少于2米，下坡不得少于10米。

7、从砖垛上取砖应由上而下阶梯式拿取，禁止一码拆到底或在下面掏取。整砖和半砖应分开传送。

8、脚手架上放砖的高度不准超过三层侧砖。

9、车辆未停稳，禁止上下和装卸物料，所装物料要垫好绑牢。开车厢板应站在侧面。混凝土工

1、车子向料斗倒料，应有挡车措施，不得用力过猛和撒把。

2、用井架运输时，小车把不得伸出笼外，车轮前后要挡牢，稳起稳落。

3、浇灌混凝土使用的溜槽及串筒节间必须连接牢固。操作部位应有护身栏杆，不准直接站在溜槽帮上操作。

4、用输送泵输送混凝土，管道接头、安全阀必须守好，管道的架子必须牢固，输送前必须试送，检修必须卸压。

5、浇灌框架、梁、柱混凝土，应设操作台，不得直接站在模板或支撑上操作。

6、浇捣拱形结构，应自两边拱脚对称同时进行；浇圈梁、雨篷、阳台，应设防护措施；浇捣料仓，下口应先行封闭，并铺设临时脚手架，以防人员下坠。

7、不和在混凝土养护窑（池）边上站立和行走，并注意窑盖板和地沟孔洞，防止失足坠落。

8、使用震动棒应穿胶鞋，湿手不得接触开关，电源线不得有破皮漏电。

9、预应力灌浆，应严格按照规定压力进行，输浆管道应畅通，阀门接头要严密牢固。

喀叶二标安检部 二〇一〇年四月十六日

篇2：班组长安全生产职责

1、认真贯彻执行上级有关安全生产的指令和要求。对班组员工在生产过程中的安全和健康负责。

2、指导和督促员工认真遵守各项规章制度和安全技术操作规程，正确使用设备和工具，要求职工按规定穿戴劳动防护用品。

3、负责对新工人、转岗、复岗人员进行班组级安全教育，对不合格的工人不安排上岗工作。

4、每周组织一次安全生产活动。坚持班前讲安全，逐人检查核定是否达到上岗作业的安全标准，未达到标准不能安排上岗；班中检查安全，对违反安全技术操作规程和各项制度的行为坚决制止；班后总结安全，提出分析和奖惩考核意见。

5、亲自指导和组织班组专、兼职安全员在每班班前会上根据生产任务、工作环境及职工身体和思想状况等具体布置安全工作。

6、检查维护安全生产设备和防护装置，保证安全防护装置灵敏可靠。

7、负责班组安全检查，发现不安全因素及时采取措施消除，不能解决的要采取控制措施并上报，做好工作和交接班记录。

8、发生事故立即组织抢救，保护好现场，并立即上报。对已、未遂事故和违规违纪都要及时分析，做到“四不放过”。

9、抓好班组安全生产基础工作。做好各项安全生产记录。

从业人员安全生产职责

1、严格遵守各项安全生产规章制度，不违章作业，并制止他人的违章作业行为。

2、精心操作，严格按操作规程作业，操作记录整洁、准确可靠。

3、认真执行交接班制度，发现异常及时处理，岗位不能消除的要及时向领导反映，并采取必要的安全措施；发生事故如实反映，参加班组的有关事故调查、分析，查明责任，提出防范措施。

4、严格执行持证上岗操作制度、遵守岗位操作法，有权拒绝违章指挥、违章作业。险情严重时，有权停止作业，采取紧急防范措施。

5、爱护和正确使用岗位设备、工具、防护器具和消防用具。

6、参加班组安全活动，积极提出有关安全生产合理化建议，搞好作业现场卫生，环境要整洁，实现文明生产。

各部门和人员安全生产职责

各科室严格按照职能做好自己的本职安全生产工作，各副总、各经理按照各自所分管工作时刻注意安全生产工作，确保万无一失。

1、认真贯彻执行上级有关安全生产的指令和要求；对员工在生产过程中的安全和健康负责。

2、组织安全生产活动，坚持班前讲安全，逐人检查核定是否达到上岗作业的安全标准，未达到标准不能上岗；班中检查安全，对违反安全技术操作规程和各项制度的行为坚决制止；班后总结安全，提出分析和奖惩考核意见。

3、检查维护安全生产设备和防护装置，保证安全防护装置灵敏可靠。

4、进行安全检查，发现不安全因素及时采取措施消除，不能解决的要采取控制措施并上报，做好工作和交接班。

5、发生事故立即组织抢救，保护好现场，并立即上报。对已、未遂事故和违章、纪都要及时分析，做到“四不放过”。

6、抓好安全生产基础工作，不得有违章作业和违章指挥。

安全生产检查制度

1、每月进行一次全面的安全生产大检查，对检查的结果进行汇总分析，制定整改措施，并由主管安全的部门写成书面材料存档待查。

2、车间班组进行经常性的安全检查，发现问题及时报告领导和专业部门，迅速组织处理，决不允许带“病”作业。

3、安全专业部门和安全管理人员进行经常性的安全检查，对查出的重大不安全隐患和问题应立即通知有关单位和部门采取措施，同时汇报主管领导。

4、对于电气装置、起重机械、运输工具、防护用品等特殊装置、用品和重要场所每年要请安全管理部门和专业技术人员进行专项检查。在检查中发现的问题要写成书面材料，建档备查，并限期解决，保证安全生产。

5、对防雨、防雷电、防中暑、防冻、防滑等工作进行季节性的检查，及时采取相应的防护措施。

6、节假日期间必须安排专业安全管理人员值班进行安全检查，同时配备一定数量的安全保卫人员，搞好安全保卫工作。

7、要害部门重点检查制度。包括：变电站、配电室、钢丝绳、连接装置及提升装置、火药库、消防设施和器材等。

设备管理和检修、维修制度

1、建立健全以岗位负责制为基础的设备管理规章制度，实施设备管理负责制，主要设备实行三定：定人、定机、定责。

2、加强对设备操作、维修人员的技术培训，制定岗位技术操作规程。

3、对大型、特殊、专用设备用油坚持定期分析化验制度。

4、设备发生缺陷，岗位操作和维护人员能排除的应立即排除，并在工作记录中详细记录。

5、岗位操作人员无力排除的设备缺陷要详细记录并逐级上报，同时精心操作，加强观察，注意缺陷发展，防止缺陷扩大。

6、实行系统的设备巡检标准、保证体系，确保职责明确、检查有效。同时，做好信息传递与反馈，建立检查登记台账。

7、特种设备的操作人员必须持有特种作业人员的操作资格证书。

8、对于设备管理中由于违章操作、违章指挥、玩忽职守等造成设备事故时，视情节轻重给予不同程度的处理；对于精心操作、忠于职守、设备使用维护良好者，将给予奖励。

加工车间安全操作规程

1、在开始实习前，必须穿好工作服，扣紧袖口，头发较长的工人一律戴帽子，不准戴手套、围巾进行工作，毛衣必须穿在里面，以免被卷入机床旋转部分，发生事故。

2、未能了解机床性能或未经指导同意，不得任意启动机床进行工作。

3、工作前必须先把刀具、工件夹得牢固可。

4、按照螺母或螺钉头的大小选用合适搬手，搬手用完后必须取下（特别是运转部分）。

5、不准把任何刀具、量具、工件及其他东西放在机床床面上或产生运动的部分。

6、二人或二人以上，同在一台机床上进行工作时，必须分工明确，彼此照顾。特别在开动机床时，开车者必须向他人声明开车。

7、开车前必须注意下列事项：

（1）用手试动车头、刀架、工作台、及其他运转部分，在工作时是否会彼此碰撞，或受到阻碍。

（2）检查各手把是否已放在一定位置。

（3）一切防护装置必须盖好，装牢。

（4）不准把刀具先切在工件上再开车。

（5）把开车前的一切准备工作做好后必须请实习指导技工检查一遍才能开车。

8、开车后必须注意下列事项：

（1）不要用手接触工件、刀具及机床其他运转部分，身体也不要在机床上。

（2）不准用棉纱或其他东西擦拭机床和工件（必要时必须停车）。

（3）吃刀时必须缓慢小心，以免损坏刀具或机床。

（4）切削时头不要与工太接近，切实注意，不可在正对切屑飞出方向来观察加工。

（5）机床运转时不可变换速度。

（6）切下之切屑（特别是带状切屑）不要用手去清除，以免割破手指。

（7）如遇刀具断裂、马达、机床发生不正常音响或漏电及操作发生故障时，立即停车并报告指导技工及时处理。

（8）机床开车后，电机不转，立即关闭机床电源，以免烧坏电机。

9、实习时必须全神贯注，尤其在机床自动走刀时应特别注意，严禁不停车就离开工作地点。

篇3：班组长安全生产职责

一、自觉学习, 以身作则

学生最重要的使命还是学习, 不管学校通过什么样的方式来管理、教育学生, 其最根本的目的还是想要提高学生的学习成绩。所以学校通过小组合作学习的形式进行教学活动, 重点还是在于学生的学习成绩。小组长作为一个小组的领路人, 在这个小组中起到带头的作用, 也是组内成员效仿的对象, 所以小组长一定要通过自己的行动, 自觉学习, 以身作则。

榜样的力量是无穷的, 作为小组的核心人物, 小组长必须要起到很好的榜样作用。小组的成员在小组长的影响下, 会自觉而积极地响应小组长的号召, 好好学习。例如在上思品课时, 小组长要认真听讲, 积极地回答教师的问题, 课下独立认真完成作业, 保质保量地完成教师所布置的任务, 自觉地学习, 形成良好的小组学习氛围。这有利于提高自己的文化水平的同时也会带动组内成员积极学习, 会引导他们形成一些很好的学习方面的习惯, 可以做到独立、自觉地完成学习任务, 为他们的学业添上浓墨重彩的一笔, 更为他们在以后的学习道路上打下良好且坚实的基础。

二、加强交流, 增进感情

随着现代科技的发展, 人们在平常的生活中, 相互之间的交流越来越缺乏, 都只是喜欢停留在自己的世界里不喜欢与别人交流, 导致人与人之间的距离感越来越大、感情越来越淡薄。这种现象不只是在成人中出现, 在学生之间也是非常普遍的现象, 所以我们要改变学生间的这种状态, 改变学生之间的交流方式。其实这也和小组长有着密切的关系, 一个好的小组长, 会时刻关心同学们之间的感情、交流方式等问题, 帮助组内成员处理好小组内部的同学关系, 保证所有组员之间的相处都和睦融洽。

在平时的学习生活中, 小组长要注意加强组员之间的交流与合作, 增进同学之间的感情。当然, 在这一方面小组长也要起到带头作用, 做到关心组员, 积极地与同学交流, 帮助同学解答生活或者学习上遇到的困难和问题。例如, 在课堂上, 教师对某个知识或某种社会现象提出疑问, 然后需要小组合作进行讨论分析时, 此时便是发挥小组长作用的绝好机会。小组长要善于把握好这个机会, 首先小组长可以主持小组成员进行讨论, 让组内的每个成员都有表述自己的观点以及想法的机会, 小组长进行相关的记录和汇总。同学之间相互交换想法这就是一个很好的交流过程, 可以根据一个人的思考方式去了解一个人;课下的时候, 可以组织组员进行一些学习或体育方面的活动, 例如进行思品题快问快答、打球、跑步等集体性的活动, 这样对同学之间增进感情会有更好的效果。其实, 所谓学习小组, 其功能并不只在于学习, 还要丰富学生的课余生活以及感情世界, 所以小组长对小组以及自己的责任要有一个清晰的认识。

三、面对问题, 及时反馈

小组长的设立, 还有一个很重要的功能, 那就是教师为方便管理学生的学习而进行的一种管理手段, 也可以说小组长是为教师办事的人, 所以小组长的一个职责就是要及时地向教师反馈学生的一些问题以及意见。

教师布置某项任务时可能会仅仅布置给小组长, 然后小组长再向组员表达教师的意思, 同时小组长也要向教师传达学生的想法和建议, 所以小组长也可以看做是一座桥梁, 他是实现学生和教师之间沟通交流的最简易的方式。小组长在思品小组合作学习中, 起着连接学生与思品教师的作用, 无论组员在思品课中遇到什么样的问题都可以通过小组长将问题传达给思品教师。另外, 教师询问学生在思品课上的表现时, 小组长要及时地将学生的信息反馈给教师, 使得他们双向得到很好的交流, 便于快速解决困难。例如, 学生对教师的讲课方式不适应时, 就可以通过小组长反馈给教师, 在双方的共同努力下, 相信问题会得到很好的解决。

篇4：班组长安全生产职责

一、小组长的职责

（一）组织

小组长组织小组成员取好小组名称，提出小组活动口号，组织小组成员制定小组学习计划、奋斗目标等；组织小组成员讨论制定小组公约，组织、带领全组同学开展课内外合作学习，根据本组成员的兴趣爱好等特点进行合理分工，协作完成学习任务；组织小组成员针对性开展一些比赛活动；定期组织小组成员会议，总结分析本小组学习等情况，讨论提出改进办法，并提醒老师对本小组工作作指导。并要组织组员发言、训练。

（二）协调

1.要学会做好组员的思想工作，协调好组内成员之间的关系，求大同，存小异，要充分发挥本组成员的特长与聪明才智，调动积极性，形成小组合力。

2.发挥组长在教师与小组成员之间的桥梁作用，沟通、协调师生关系；协调并处理好本组成员与其他小组成员的矛盾纠纷，学会借助外部资源（如教师、其他组长、班级干部），主动与其他中心组长一道控制矛盾的激化，化“干戈”为“玉帛”，协助教师建构和谐文明的合作型班级。

3.主动处理好各组长之间的关系，积极组织参与同本班其它小组之间的和谐竞争，掀起比、学、赶、帮、超的良好氛围。

（三）示范

小组长与每一个组员之间是平等互助的伙伴关系，组长不要有“可以享受特权”的想法，不能因为自己是组长就可以免去或减少组内日常工作。小组内的各项制度，首先要遵守。

小组内的各项任务，要争取最先保质保量完成。班级或学校组织的各项活动，要带好头并发动组员积极参加，时时处处带头维护班级和学校荣誉。要求组员做到的，组长首先要做到。组长要时时处处起榜样作用，做好示范。

（四）监辅

小组长要组织组内成员相互监督各项制度的遵守情况和各项作业的完成情况，组织组内帮扶辅导，互帮互助，要督促同伴改正错误，帮助同伴完成老师布置的各项任务。督促完成作业不积极的同学按时完成作业，协助教师做好辅导工作。

（五）维持

小组长要维持小组活动纪律，维持好小组课内外活动的正常秩序，协助教师做好小组活动的安全防范等工作。

（六）评价

对本小组工作作出的成绩和组员的表现作中肯的自我评价。对其他小组的表现作科学的点评。

（七）协助

小组长要协助教师完成一些力所能及的日常工作。小组长可以处理组内一切事务，加强组内的向心力和凝聚力。

（八）反馈

定期检查或随时抽查小组同伴的学习情况，作好学习记录，小组长要及时向教师汇报本组成员的学习和思想等方面的情况，主动向教师了解本小组成员的学习等情况或工作建议，要把老师提出的需要完成的内容及时地反馈给小组的每一个成员，并组织小组成员开始实施；负责每天检查小组内作业和监督小组成员不许抄袭作业，将情况反映给班级记录员记录。

二、小组长在学习中各个环节的作用

当好一名小组长，必须明确自己的责任与各环节应发挥的作用，才能更好地起好“火车头”的作用。

（一）课前的督促

督促组员预习，收集学习相关资料，对组员的学情进行了解，通过独学、合作学习等形式，让组内50%以上组员对预习内容基本学会。同时，小组长对组员在课中的小展示进行第一次分工，如：由几号学生展示哪个问题，由几号学生写黑板，由几号学生去讨论修改，由几号学生去点评。只有这样才能让组员在课中达到全员参与，展示有序。

（二）研讨的组织和交流

研讨中，小组长要着重做好以下工作：

1.负责选择需要研讨和交流的问题。（有的可以是教师布置的）

2.分配任务，确定主要发言人、展示或评价人。（每次不能固定）

3.提醒发言人倾听和记录，为研讨和评价做准备。

4.提醒记录员归纳和总结小组意见或学习结论。

（三）展示中的组织

在课中小展示环节上，小组长显示的作用尤为重要，检查督促组员在课前分工的落实，组织组员群学，对组内进行二次学情了解，合理、巧妙地安排组员在下一步大展示中，用什么形式、什么方法展示本组学习成果。

在课中大展示环节上，不仅对本小组组员的大展示进行补充、纠错、点评、还要引导小组组员认真倾听，对其它组的展示、质疑、对抗，让小组里优生拔高、中间生进位、差生提高。

（四）测评中的作用

测评是对课堂高效的检验。在这个环节上，小组长首先督促组员独立完成测评题，对差生还有不会的，要在小组里再次开展对学、群学。收齐组员的测试题，进行小组互批。再将所批的分数公示并就共性问题进行再展示，最后引导组员完成纠错作业。

（五）评价管理

小组长要对组员在每堂课上的表现进行评价，一天一总结，对积分高的组员进行表扬，对低分组员有针对性地帮助，引导组员进行整改。

（六）学习信息的反馈

要注重和老师及班干部反映小组内同学的关系、学习的收获与遇到的困惑。小组同学的意见与建议等问题。

（七）发言规范用语

提醒发言人将错误的发言方式：“我觉得……”、“我认为……”，改为正确的发言方式：“我们觉得……”“我们小组认为……”等。

篇5：生产班组长安全生产职责

一、对本班组安全生产负主要责任。

二、带头并教育本班组人员遵章守纪，发现有违章违纪现象应立即纠正，对违章指挥有权拒绝。

三、认真向班组成员宣传贯彻安全技术交底内容，并严各按安全技术交底要求组织作业。

四、随时检查作业环境是否安全，防护设施是否完善，发现问题及时反映，及时解决。

五、认真开展班组安全活动，组织学习有关安全技术操作规程，安全防护知识和各项规章制度。

六、发生工伤事故及时组织救护和报告现场负责人并协助事故调查。

七、严格按照宿舍管理制度管好本班组宿舍，保持室内外文明整洁，防止火灾及触电等事故发生。

八、认真做好重大节前，节后的稳定和来去往返人员的安全事项。

九、认真执行班前、班中、班后“三检”制度，并做好记录。

篇6：班组长安全职责

班组安全生产责任制

一、班组长（兼安全员）安全职责

1、班组长是班组安全第一责任人，应贯彻执行有关安全生产的各项规章制度，对本辖区职工劳动环境及安全健康负责。

2、组织班组辖区内生产过程中的隐患排查，整改工作。

3、组织班组级安全教育、培训工作，负责班组安全考核。

4、负责组织事故的人员救治、现场保护和事故上报工作，并积极配合事故调查。

5、在遇有危及人身安全的重大隐患或紧急情况时，立即下达停产处理和人员撤离指令。

6、负责班组安全检查。督促工人严格遵守安全生产制度、安全操作规程和正确使用劳保防护用品。纠正违章作业和不安全行为，发现事故隐患要及时消除。

7、做好生产设备、安全装备、消防设施等检查维护工作，使其经常保持完好和正常运转状态。

8、不违章指挥，有权制止职工违章作业，有权拒绝违章指挥和强令冒险作业。

9、负责各种安全活动的记录，并保存备案。

二、班组职工安全职责

1、严格执行各项规章制度、岗位操作规程及安全措施，正确佩戴和使用劳动防护用品。

2、正确操作，精心维护设备，做好文明生产，保持作业环境整洁。

3、参加安全培训、安全活动和应急演练。

4、精心作业，努力实现安全目标，做好各项记录，对本岗位的安全生产负直接责任。

5、熟悉本岗位危险源和应急处置措施，熟练使用安全防护器材。

6、不违章作业，有权拒绝违章指挥和强令冒险作业，有权制止他人违章作业；发现直接危及人身安全的紧急情况时，有权停止作业或者在采取可能的应急措施后撤离作业现场，并向负责人报告。

7、努力学习安全生产知识和安全操作技能，提高科学文化素质及自我保护能力。

第二章

班组安全生产确认制度

一、对人的确认

1、班组长（兼安全员）要对当班职工健康状况、精神状态和劳动防护用品穿戴情况进行确认。

2、当班职工要对两个以上单位相互协作或两人及多人共同作业的联系方式进行确认。

二、对物的确认

1、职工要对使用的设备、工器具、物料等安全状态进行确认。

2、职工要对各种安全防护器材和装置、监测仪器等完好情况进行确认。

三、对作业环境的确认

1、职工要对工作岗位及周围环境的危险因素进行确认。

2、班组安全员要对作业场所安全警示标识进行确认。

四、对检维修作业的

1、岗位职工要对生产向检维修状态转换过程中设备停运、介质停送的可靠性进行确认。

2、岗位职工要对进入受限空间等危险区域作业的现场监测情况进行确认。

3、岗位职工要对检维修试车前安全防护和安全联锁情况进行确认

第三章

班组安全生产联保互保制度

一、安全生产互保制度

1、互保结对子的原则：两人及以上配合作业形成的安全相互保障责任共同体。

2、班组必须实行安全互保制，互保对象要明确，有文字说明。

3、工作前，班组长应根据出勤情况和人员变动情况，明确当天的互保对象，不得遗漏。在每一项工作中，工作人员形成事实上的互保，并履行互保职责。

4、作业中，互保双方要对对方人员的安全健康负责，做到四个互相，即：

（1）互相提醒：发现对方有不安全行为与不安全因素、可能发生意外情况时，要及时提醒纠正，工作中要呼唤应答。

（2）互相照顾：工作中要根据工作任务、操作对象合理分工，互相关心、互创条件。

（3）互相监督：工作中要互相监督，严格执行劳动防护用品穿戴标准，严格执行安全规程和有关制度。

（4）互相保证：保证对方安全生产（检修）作业，不发生人身事故。

5、轧机上料、卸料需要天车工与操作工配合，操作工与天车工须遵循以下规定：

（1）天车工须按操作规程操作天车（2）天车工须服从操作工指挥

（3）上料、卸料时须经双方确认挂钩牢固方可执行吊装工作。（4）天车工须对所吊装原料、成品料摆放端正符合起吊岗位要求方可执行操作。

（5）操作工须监督起重工作业，对起重用吊钩，绳索有无开裂，断 3 丝等情况进行确认。

（6）双方在确认对方存在安全隐患情况下可拒绝操作。（7）工作中双方应相互监督避免对方违章作业。

6、酸洗线涉及入料收料，入料收料设在酸洗槽两侧不能相互可视，未防止出现事故，出入料双方须遵循以下规定：

（1）入料方上料后须以按动铃声方式通知对方，待对方回应后方可启动送料装置。

（2）收料方接到对方信号后，在准确就绪后，应回应对方，请求送料。

（3）入料方在输送料时发生故障须立即以铃声通知对方，请求对方停止作业

（4）收料方接到信号后须停止作业，并及时与对方电话或派人联系。（5）收料方在收料过程中出现故障，须立即用铃声通知对方，请求对方停止作业，送料方接到通知后须立即停止作业，并及时电话或派人与对方联系。

（6）铃声意义：启动前：双方互应一声铃声后方可启动。

行驶中：一声铃声，减速；二声铃声，加速;

三声铃声，急停。

二、安全生产联保制度

1、联保原则：班级各互保对象之间、班组与班组之间，在作业过程中形成的安全联系保障责任共同体。

2、联保的主要内容如下：

（1）在工作中发现互保对象以外的人中有不安全行与不安全因素、可能发生意外情况时，要及时提醒纠正，工作中要呼唤应答。

（2）在工作中对互保对象以外的人员要互相照顾、互相关心、互创条件。

（3）在工作中与互保对象以外的人员要互相监督，共同严格执行 4 劳动防护用品穿戴标准，严格执行安全规程和有关制度。

第四章

班组安全生产检查制度

一、检查总体要求

班组安全生产检查应明确检查内容、检查标准、检查方法、检查周期等，形成安全检查记录（明细表或台账）。

二、班组长检查要求（兼安全员）

1、督促班组职工按规定穿戴好劳动防护用品，熟知岗位安全操作规程。

2、结合交接班组织班前检查确认。

3、对本班组设备设施、作业环境和安全规程执行情况组织班中检查（每班不少于一次）。

4、针对岗位查出隐患采取控制措施。

6、对隐患控制和整改措施的落实情况进行检查确认。

7、对职工联保互保执行情况进行监督、检查。

四、岗位职工检查要求

1、作业前按照班组安全检查表对设备运行状态、工器具、安全防护器材完好情况和作业环境等进行检查确认。

2、作业中对设备运行状态、互保对子、联保对象的作业行为和作业环境进行监控。

3、交班前对设备运行状态、工器具、安全防护器材完好情况和作业环境等进行检查，做好交接工作。

第五章

班组安全生产培训教育制度

一、班组岗位职工培训时间规定

1、一般岗位新上岗的人员，岗前培训的总学时不得少于24学时，其中班组级安全培训时间不得少于8学时。每年接受再培训的时间不得不少于8学时。

（1）班组安全规定和操作规程 2小时（2）本岗位生产线工艺流程规定2小时（3）班长或指定师傅指导观察操作2小时（4）班长提问并对照现场讲解2小时

2、危险化学品等特种岗位新上岗的人员，岗前培训的总学时不得少于72学时，其中班组级安全培训时间不得少于24学时。每年接受再培训的时间不得少于20学时。

（1）班组安全规定和操作规程4小时。

（2）本岗位生产线工艺流程规定4小时。

（3）危险化学品等特种岗位注意事项4小时。

（4）危险化学品等特种岗位事故应急预案4小时。

（5）班长或指定师傅指导观察操作4小时。

（6）班长提问并对照现场讲解4小时。

二、班组级安全教育内容

1、介绍本岗位生产特点，工艺流程、作业环境、设备状况、消防设施等。重点介绍可能发生事故的危险因素和部位。用实例讲解。

2、讲解本工种安全操作规程和岗位责任，自觉遵守安全操作规程，不违章作业。

3、岗位之间工作衔接配合的安全与职业卫生注意事项。

4、讲解劳动防护用品（用具）的性能及正确使用方法，和文明生产的要求。

5、实际安全操作示范，重点讲安全操作要领，边示范边讲解，并说明哪些操作是危险的，使工人懂得违章可能造成的严重后果

三、培训要求

1、新上岗职工班组级安全培训由班组长负责组织实施。

2、班组职工转岗或离岗一年以上重新上岗时，应重新接受班组级安全培训。

3、岗位实施新工艺、新技术或者使用新设备、新材料的，班组应对职工进行有针对性的安全培训。

4、班组应通过班前会、安全活动日等形式开展职工日常教育培训工作。

第六章

班组会议制度

一、班组班前会

1、班组长结合当日的具体生产(检修)任务召开班前会。

2、班前会内容：

（1）传达学习上级有关安全工作的文件、指示或事故案例。（2）布置工作任务的同时进行安全交底，使员工熟知工作中相应的安全措施或安全注意事项。

（3）说明上一班的安全设施运行状况，对遗留的安全问题提出防范措施。

（4）明确安全值班负责人和安全检查的重点。

（5）对员工掌握安全操作规程及事故应急预案情况进行提问或抽查。

二、班组周安全活动

1、班组每周必须组织一次安全活动，时间不得少于1小时。

2、安全活动内容：

（1）总结上周安全工作，并对班组各岗位进行安全讲评，研究布置下周工作；

（2）结合实际问题学习讨论上级在关安全生产指示精神，系统学习安全规程。

7（3）研究解决班组在安全生产方面存在的问题。（4）排查安全隐患，提出在安全生产方面的措施、建议。（5）交流安全生产经验以及分析事故教训等。

第七章

交接班制度

一、交班规定

1、班组长提前30分钟组织本班人员汇总本班工作，准备好交接内容。

2、交班人主动向接班人介绍生产情况、设备运行情况及有关通知。

3、有以下情况应拒绝交班并汇报主管领导：（1）接班人班前饮酒或精神异常。（2）交班内容中存在的问题尚未弄清。（3）接班负责人未按时到岗。

4、交班人必须实事求是交清班中全部情况，不得遗漏、隐瞒。

5、本班内有条件解决的问题不得遗留交班。

二、接班规定

1、接班人员穿戴好防护用品后提前15分钟参加班前会。

2、接班人提前按巡检路线和内容检查设备。

3、与交班人对口交接，由双方当班班组长在交接班记录上签认。

4、接班条件不符合要求时，如确因设备问题，难以在短时间内处理好，经接班人同意，双方确认后，交班人方可离岗。

5、接班时由接班班组长组织本岗的检查工作。

三、其它有关规定

1、严禁脱岗交接班。

2、交接班中双方发生争议，由双方班组长协商解决或报上级裁决。

3、交接班中遇有操作未完成或突发情况，应暂停交班，处理完毕或告一段落再正式交接。

4、班组应规范交接班内容，并保存交接班记录。

第八章

班组安全生产奖惩制度

一、班组应对以下行为人员进行安全奖励

1、及时制止违章和误操作并转危为安的人员。

2、发现重大事故隐患并采取有效措施防止事故发生或及时上报使事故隐患得到有效处理的人员。

3、积极提出安全生产合理化建议，经有关部门审查且实施后效果显著的人员。

4、积极参与抢险救灾，避免重大火灾、爆炸、人身伤亡、装置停产、主要设备损坏以及有其他显著成绩的人员。

5、在发生重大火灾、爆炸事故中，临危不惧、奋勇抢救、保护公司财产和他人的人身安全、避免事故扩大、措施得力、成绩突出的人员。

6、对改善劳动条件、消除毒物和噪音危害，预防职业病发生，对环境保护贡献较大的人员。

7、在安全生产的其他方面做出突出成绩的。

二、班组应对以下行为人员进行安全惩戒

1、无故不参加班组安全活动的。

2、违反劳动保护用品管理制度，不按规定着装者。

3、工作不负责任、违反劳动纪律、不严格执行规章制度造成经济损失者。

4、违章作业、冒险作业，不听劝阻而造成事故者。

5、设备长期失修，备用设备起不到备用作用，带病运转又不采取紧急措施而造成事故者。

6、事故发生后，破坏现场、隐瞒不报或谎报者。

7、对事故发生后不汲取教训、不采取措施导致事故重复发生者。

8、其他违反班组安全管理制度的行为。

篇7：班组长岗位安全职责

1、执行公司和部门安全生产指令，负责本工段(班组)安全生产。

2、组织学习并执行安全生产规章制度和安全技术操作规程，教育职工遵章守纪，制止违章行为。

3、组织开展班组安全活动，坚持工作前讲安全、工作中检查安全、工作后总结安全。

4、负责对新职工进行岗位安全教育。

5、负责班组安全检查，发现不安全因素及时消除并报告，发生事故立即报告，组织抢救、保护现场，做好记录，参加事故调查、分析,落实防范措施。

6、负责生产设备、消防设施的检查工作，使其保持完好，督促职 工合理使用劳动保护用品，正确使用消防器具，保持作业现场整洁，搞好文明生产。

7、负责矿运道路安全维护。

剥离班组长岗位安全职责

1、执行公司和部门安全生产指令，负责本工段(班组)安全生产。

2、组织学习并执行安全生产规章制度和安全技术操作规程，教育职

工遵章守纪，制止违章行为。

3、组织开展班组安全活动，坚持工作前讲安全、工作中检查安全、工作后总结安全。

4、负责对新职工进行岗位安全教育。

5、负责班组安全检查，发现不安全因素及时消除并报告，发生事故

立即报告，组织抢救、保护现场，做好记录，参加事故调查、分析,落实防范措施。

6、负责生产设备、消防设施的检查工作，使其保持完好，督促职

工合理使用劳动保护用品，正确使用消防器具，保持作业现场整洁，搞好文明生产。

篇8：班组长安全生产职责

1 煤矿班组长在安全生产中的作用

1.1 现场组织指挥作用

班组长是煤矿企业生产现场的直接管理者和班组安全生产的第一责任者, 是改善现场管理、保证煤矿安全生产的关键一环。煤矿井下作业环境艰苦, 工人素质参差不齐, 现场安全管理难度较大。这就要发挥班组长现场组织指挥的能力, 调度好班组各成员, 按照作业程序有条不紊地开展工作, 严格按照煤矿“三大规程”组织施工, 强化细节和闭环管理, 确保现场施工工程质量。施工中及时发现并排除隐患, 堵塞漏洞, 不留死角, 严反“三违”不留情, 不仅要圆满地完成本班组的工作任务, 还要为下班组安全生产创造条件。

1.2 桥梁纽带作用

煤矿班组长是企业中层管理和基层员工沟通的桥梁, 起着承上启下的桥梁纽带作用。同时又是传达上级指示精神的中间环节, 向本班组每一名成员及时传达国家安全生产法律、法规、方针、政策及企业规章制度、领导层的决策、部署等, 深入学习领会上级精神, 将具体措施严格贯彻落实到一线工作中。只有这样才能保持上下一致、齐抓共管, 确保煤矿安全生产。

1.3 安全把关作用

搞好煤矿安全生产的前提就是加强现场管理, 班组长必须有高度的责任感, 牢固树立“红线意识和底线思维”, 坚持以人为本的安全生产理念。严格按照煤矿“三大规程”和“四不放过”原则组织生产, 干良心活、干放心活, 安全措施不到位不生产, 安全隐患不排除不生产。带着“显微镜”深入一线检查隐患, 不放过每一个细小的漏洞, 运用“放大镜”及时整改隐患, 做好安全闭环管理。同时做好班组井下交接班工作, 不给下班组留隐患。还要严把现场工程质量关, 对“三违”行为及时纠正, 对“三违”人员认真批评、处罚教育。只有班组长真正起到了铁面无私的安全把关作用, 煤矿安全生产才有保障。

例如, 辽宁丹东凤城市某矿, 在井下工作面作业时, 一位经验丰富姓张的班长, 发现掌头挂汗、空气变冷、煤层潮湿、发暗、巷道压力异常等情况, 根据以往的岗前安全教育培训, 判断是透水征兆, 立即带领本班人员撤出工作面, 及时通知带班矿长撤离井下受透水威胁的工作人员, 并拒绝矿领导的违章指挥升井到地面。但是矿领导却安全意识不强, 麻痹大意, 没有采取任何安全措施, 继续安排下组人员入井作业。而下一班姓王的班长啥也不懂, 安全意识薄弱、心存侥幸, 不听张班长的劝阻, 带领本班人员违章蛮干, 最终导致透水事故发生, 本班5人全部遇难。

1.4 模范带头作用

俗话说:“兵熊熊一个, 将熊熊一窝”。作为一名称职的班组长, 不仅自身应具备精湛的操作技能和丰富的实践经验, 还要熟练掌握与本职工作相关的业务知识, 不断提高分析、认识、解决实际问题的能力。班组长带头遵章守规、钻研业务, 处处以身作则, 严于律己, 带头抵制“三违”, 这样才能得到班组成员的尊重和信服, 使班组成员自觉地服从班组长领导, 不断提高本班组成员的业务能力和安全意识, 使大家自觉遵章守纪, 主动抵制“三违”, 顺利实现班组安全生产目标。

1.5 班组凝聚力作用

班组长要在日常工作生活中, 妥善处理好同班组成员间的关系, 加强交流沟通, 努力做到“五必谈”和“六必访”, 视班组成员为亲人, 带着感情搞生产, 凭着良心抓安全, 坚持以人为本的安全生产理念, 努力成为班组成员的良师益友。在现实生产作业中, 班组长处理不好班组成员感情问题, 使员工带着情绪作业, 赌气违章蛮干, 发生事故的案例不胜枚举。

2 促进煤矿班组长作用发挥的措施

2.1 领导重视

班组是煤矿安全生产和综合管理的基石, 煤矿企业领导应高度重视班组建设。有的煤矿企业领导漠视班组管理, 特别一些乡镇煤矿企业, 所选的班组长大多数没有什么文化知识, 不懂安全操作技术, 只凭自身的主观经验安排工作, 时常带头违章作业, 施工工程质量差、班组建设跟不上, 导致事故频繁发生。血的教训告诉我们, 煤矿企业必须及时建立健全班组建设领导体系, 完善班组建设规章制度, 不断创新工作方法, 为班组长作用的发挥创造条件。

2.2 赋予班组长职责和权力

要搞好安全生产, 就要让班组长敢于挑重担, 赋予他们现场管理职责, 充分发挥他们的才能和智慧, 让他们有干不好工作就“寝食不安”的感觉和责任重于泰山的压力感。坚持以人为本的安全生产理念, 坚持“安全第一、预防为主”的安全生产基本方针。上标准岗、干放心活、干良心活, 始终把安全放在首位。要赋予班组长开展工作必需的权力, 确立班组长在本班组的地位和权威, 严把工程质量安全关, 积极排查隐患, 狠反“三违”, 更好地领导和管理本班组成员。肩上有责, 手中有权, 班组长必然会更加自觉积极地发挥自身作用。

2.3 提高班组长的待遇

煤矿班组长身在生产现场第一线, 既是指挥员又是战斗员, 尤其是乡镇小煤矿班组长, 冲在现场最前面, 工作在最艰苦、最危险的地方, 每一时的疏忽大意, 都会给自己和工友们留下致命的隐患, 乡镇煤矿班组长发生事故率占90%以上。班组长工作非常辛苦, 煤矿企业为了长远发展, 应该相应提高班组长的待遇, 企业的安全、效益同班组长的工资、福利紧密挂钩。相反, 对那些不思进取、失职渎职的班组长要严肃处理, 对屡教不改经常违章冒险作业的班组长决不姑息纵容, 必要时坚决予以撤职乃至辞退。

2.4 加强班组长教育培训

班组长自身素质的高低直接影响到班组的安全生产状况和班组管理水平。因此, 选用班组长应具备一定文化水平、具有较丰富安全生产经验和事业心强、综合素质较高的人员。切实加强班组长教育培训, 要结合企业安全生产现场实际, 不仅在理论上给予指导, 关键还在实学、实训、实战上要加强培训, 而且还要注重班组长的超前意识、协调能力、沟通能力、事故的超前预测和对突发事故的处理能力的培训, 从根本上提高班组长整体安全管理水平, 增强安全防范意识。

总之, 煤矿班组长在安全生产中起到举足轻重的作用, 企业要搞好安全生产, 必须全力推进班组建设, 充分发挥班组长作用。加强安全生产现场管理, 注重日常生产的每一个环节, 克服厌战、麻痹、侥幸心理, 只有在思想上时刻绷紧“安全”这根弦, 把预防工作落到实处, 才能筑牢煤矿安全生产和综合管理的基石, 促进煤炭事业安全、持续、高效、绿色和谐发展。

参考文献

[1]杨庆华.加强安全技术培训提高煤矿职工安全素质[J].现代企业教育, 2007, 12.

[2]刘国云.对我国煤炭管理现状探讨[J].科技信息, 2008, 25.