三年级班主任论坛

三年级班主任论坛（共8篇）

篇1：三年级班主任论坛

班主任论坛发言稿

有人说，班主任是世界上最小的主任，也有人说，班主任是学校里最苦最累的岗位，因为班主任工作的辛苦，经常会听到很多人的抱怨，当然包括我自已，都说现在的学生难管，要我说是八一路小学的学生才难管，城乡结合，家长素质又不高，家庭背景各异，学生好的好，差的差，两极分化严重。从刚接手这个班开始，我就着手摸清每一个孩子的家庭情况，和家长主动联系，弄清每一个孩子的现状。经过两个的教育管理，我班的孩子无论是习惯上，还是说话做事上，都有了很大的进步，我主要是从以下几个方面着手的：

一、抓习惯培养，促整体发展

一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝聚力，吸引力，一定要给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围。我通过抓学习习惯与行为习惯的养成，使我班的班风班貌得了整体发展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。

学习习惯上，我要求学生在课堂上认真倾听，大胆发言。放学回家，先写作业再玩，做完作业自己检查，自己收拾自己的学习用品。同学之间能够友好相处，互帮互助。

行为习惯上，开学初，我班制定了班级公约“上课要认真，举止要文明，上学不迟到，作业要按时，纪律要遵守，卫生要保持。”我利用班会、晨会、课前课后等一切可以利用的时间对学生中出现的问题进行晓之以理，动之以情，导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。对于表现好的，我会在班级中指名表扬，鼓励其他学生怎样做。同时，还安排了“一帮一”，进步较快的孩子利用课外时间叮嘱作业完成不好、书写较慢的孩子，行为习惯好的孩子盯着爱惹是生非的孩子，出现一点小错误，及时予以纠正。如在升旗和学校的各种大型活动中的表现，升旗时，我要求同学们站队要快、静、齐，人要站得挺直，要有饱满的热情和向上的精神；有了良好的行为习惯，学生受到老师的表扬就多了，集体的自信心也强了，因此，在学校组织的各种活动中，我们都力争做到最好，不管参加什么活动、比赛，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。

二、多开展活动，重能力培养

青少年学生正在长身体长知识时期，他们精力旺盛，求知欲强。为了丰富同学们的课余生活,锻炼学生各方面的能力，陶冶学生的情操,我还策划了很多的活动，“寓教于乐”，如丰富多彩的绘画作品，快乐洋溢的才艺展示、书法竞赛，队列队形校园集体舞的比试，国学经典诵读等等，学生们积极参与，班主任作适当指导，孩子们各显其能，既锻炼了能力，提高了积极性，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快乐！

三、重情感交流，家校齐出力

没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。

走近学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。就象一首歌里唱的那样：处处为你用心，一直最有默契，请你相信这份感情值得感激。另外，我注意抓住一切可以利用的时机与学生沟通，如：注重利用课间和学生一起游戏，谈笑；利用午饭的时间和学生一起沟通思想，了解情况。学生吵架生气了，我会给他们讲故事，读文章来使他们感悟，使他们懂得友谊的珍贵；骂人了，我会让学生写命题日记来讨论„„

同时，我利用家长接送孩子的时间，主动和家长交流，反映孩子在校的表现，和家长的交谈中，获得学生的全面信息和宝贵意见，对于有个别不爱写作业的孩子，叮嘱家长要严格，要有耐心，要及时辅导到位，平时我也会向家长介绍一些教育孩子的方法、经验，并对家长提出必要的的要求，为孩子做好榜样。通过这些工作，使很多家长重视子女的教育，改进了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果。

四、存在的不足：

繁琐的班主任工作常让人头疼，很多时候付出了很多，收获却很少。当然，在班级管理中，大部分学生能遵守纪律，严格要求自己，仍有一小部分学生，行为习惯太差，特别是今秋从乡镇上转来的孩子，作业时不时写不完，字迹不工整，家长时管时不管，一而再再而三地请到学校，共商育子大计，刚开始还好，热情度高，现在也是爱管不管，成了“甩手掌柜”。

还有一部分孩子乱扔乱跑的现象屡见不鲜，这些需要我“嘴再勤，手再勤，眼再勤，腿再勤”不断的教育、引导他们改掉坏毛病。

在班主任工作中，我是在摸索中成长，在成长中摸索，班主任工作既有规律可循，但又没有固定的模式，凭着对事业的痴心，对学生的爱心，对工作的热心和对未来的信心，我愿“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香。”

篇2：三年级班主任论坛

大家好！非常感谢学校领导给我们这次班主任交流的机会，我们在忙碌中回过头来看看自己和学生一起匆匆走过的路，来验证我们的责任与方法，从得到一些启示，也是对自己工作的一种促，欣慰中进真是有喜有忧，有笑有泪，有花也有果。一个合格的班主任都有一种强烈的责任感，用自己的智慧收获的喜悦，更多的是包含（体现）

责任与方法。我自从担任班主任以来也逐渐懂得一个班主任所担当的责任，也摸索出一条管理班级的方法。下面我就自己的一些做法向大家汇报一下。

一、明确责任

责任无处不在，无时不有。如安全教育，用形式多样的活动进行安全教育。了解学生的思想动态，有针对性地进行思想教育工作，以 坚定学生的学习信心，搞好安全教育的试点工作。其主要内容包括：

1、了解学生的思想活动情况，解决学生对安全教育的认识问题，巩固安全办学基础，坚定学生的学习决心和信心。

2、针对学生时进行交流、谈心，解决学生在学在安全教育中存在的思想问题。

3、及时做好支持与服务工作，协调学生与家长之间的关系，及时反馈学生在安全学习过程中的各种信息，加深学生对安全教育的理解。

二、班主任在全面负责组织教育教学的常规和非常规活动，其主要内容包括：

1、负责辅导教师与学生定期见面活动的组、管理、交谈；2负责组建和管理学习小组；

4、发、作业、实验报告及评定结果的公布。

5、督促各小组安排学生擦黑板、打扫卫生；、5、与学生家长网上或电话咨询服务及有关问题的沟通；

6、辅导有关学习方面的内容等。

7、做好学生的学习支持服务工作，根据学生的实际情况做好分组后的相关管理工作，协助辅导教师做好教学实践环节工作，其中包括：

8、、开学初的有关活动；如负责学生的注册、登记、发放教材及各种资料；负责填涂相关的学籍表、卡，办理学生证事宜，督促学生交纳保险、体检等。

9、安排活动场所和活动时间；

10、期末有关活动的安排，填涂课程考试报考卡和成绩发布、假期安排、新学期分组意见以及假期活动等有关要求等；还要安排、视听、上网等有关媒体的学习指导工作；组织学生及时参加实践环节活动，并督促其按时完成制定的实中任务。

这些个任务就是责任我就讲一个 在班级管理中的方法，我特别注意班干部的培养，并且把自己的权力下放，班长负责纪律，学习委员抓学习，卫生委员负责卫生，谁负责的好，老师有奖，而且他们有权给别的孩子加减星。不过，学生也监督班干部，做得不好的加倍减星。

现在，我们班的孩子，经过3个多月的训练，在行为习惯和学习习惯方面，都取得了可喜得进步，老师们都夸我们班的孩子听话，守纪律。我们班也走进了模范班级的行列。

在家长会的时候，我把我们班的管理简单地给家长们作了介绍，得到了家长的好评，有的家长现在在家里也学着老师的样子，给孩子加星，所以我们班的孩子，现在更棒了。

实行班级学生自主管理，使每一个学生从单一的被管理者成为管理者，他们既是被管理的客体，又是管理的主体，都处于管理和被管理体系之中。这样，民主意识得到增强，因而焕发出管理的积极性和对班级的责任感。事实证明，学生的自主管理体现得越充分，积极性就越高，班风学风就越好。同时学生自主管理班级锻炼了学生的能力，特别是自我管理的能力，锻炼了一批“小干部”“小能手”，这些能力的培养将为学生今后的人生打下了坚实的基础。

总之，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深自己的理论修养，明确责任在实践中不断完善自己的方法，形成系统科学的班主任工作，是完全能够干得非常出色而游刃有余的。在今后的工作中，我将扬长避短，竭尽全力，把班主任工作做得更好。

2014年班主任工作论坛

何松娟

篇3：三年级班主任论坛

上午好!

七年级的孩子生理上在“变”, 心理上也在“变”, 这是青春期的显著特点。作为班主任要有正确的方法来疏导, 更要有严明的纪律约束他们。我想从以下三个方面谈一谈上学期我的班主任工作:

一、开学初的养成教育

开学初的一个月, 班委会还在组建试用阶段, 并且学校事务繁忙, 是我感觉最累的日子。第一周, 为了让学生有一个好的生活和学习习惯, 并且尽快适应住宿生活, 连续三天我从早上7:00一直忙到晚上10:00, 学生熄灯入睡我才能回家。同时利用自习课的时间配合学校政教处对学生进行了一系列的养成教育, 内容包括:《告学生及家长书》、《中小学学生日常行为守则》、《南皮二中公寓管理制度》、《中学生日常行为规范》、《南皮二中誓词》、《八荣八耻》以及《做一个有道德的人》系列活动等。让学生明确什么是学校提倡的, 什么是不允许做的, 从而规范自己的言行。

二、班级管理

1. 收发作业

入学后同学之间不认识, 发作业成了难题, 有的课代表干脆把作业往讲桌上一扔, 让同学们自己找, 耽误时间且秩序混乱。针对这一情况, 我每列桌选出一个小组长:刘璇、吴雨、王彩营、孙立凤、许达钰五个人, 每个人负责本列约16个同学的作业收发, 课代表只负责把这5摞作业交给老师。发作业的时候, 课代表先发给小组长, 然后小组长再负责发给同学们。这样就大大降低了课代表的工作量, 不到一周的时间, 收发作业秩序井然。

2. 纪律与卫生管理

众/心/齐泰/山/移

———七年级第一学期末班主任论坛

开学初班上的考核成绩很差, 主要是卫生和纪律这两项分数低。

个别学生爱说话, 导致自习课纪律不好, 于是经过我和班委会协商, 另外选出三个同学加入纪律委员的行列, 周一至周五分别由李佳欣、王亚琪、许皓钧、张培巍、王志强五位同学来管理, 每个人一周只管理一天, 这样不至于占用过多的学习时间。纪律委员主要负责两项:课前秩序和自习课的纪律。对于纪律不太好的学生首先提醒, 两次提醒不改者记下名字减分, 再严重者由我来处理。执行以来班级秩序井然, 老师们都夸我们班进步很快, 非常感谢这些为班级工作尽职尽责的班干部。

3. 学生量化管理

学生管理学生之所以能够顺利进行, 除了同学们的自觉遵守和制定了确实可行的班规班约, 另外一个重要制约因素, 就是对每个学生进行的量化管理, 内容涉及到学习成绩、纪律、卫生、常规等方面, 由班干部凭记录给每位同学打分。

一个学期我们进行了三次量化成绩排名, 三次的总评作为《中学生素质报告册》划分等级的依据, 期末的三好学生就是一学期总评前三名的学生。家长会时, 我把学生评价情况公布下去, 让家长对孩子在学校各方面的表现有一个全面的了解, 学生和家长都很重视。

三、主题班会

本学期, 我们开了三次主题班会。

第一次是在开学第五周, 周一下午第四节课, 以《树立正确荣辱观, 创建和谐班集体》为主题的班会。首先请白晓喆同学有感情地朗读了于雅琪同学创作的班歌《班级是家》。然后, 让同学们说一说学校或本班一些让人感动和让人反感的现象。下课铃声响了, 但同学们还有好多

河北省南皮县第二中学王淑娥

话想说, 我说:“以后的班会我想由同学们自己主持, 老师只是充当一个听众, 或者干脆不参与, 让你们充分交流, 畅所欲言。”同学们很期待, 我想让学生在这个小小的舞台上锻炼自己, 一个人的口才和心理素质的好坏会影响他的一生。

和谐的大环境下, 时刻有不和谐的音符, 比如有的同学下课打闹、有的讥讽同学、有的上课爱搞小动作等等, 针对这些现象只是叫来批评两句也起不了作用, 于是我安排了第二次班会, 由许萧函、李佳欣主持了《夸夸我们的同学》为主题的班会, 目的除了表扬好的同学, 也让夸不到的同学从中得到教育。班会后我了解到主题班会开得很成功, 虽然这期间内线喇叭不断地广播通知, 还有几个同学出去领《同步训练》, 短短30分钟的主题班会却没有因此而中断。以活动为载体, 以营造氛围为主, 让学生受到感染, 从而在生活中自觉养成良好的品质, 这样的活动可以达到“润物细无声”的效果。

第三次是在期中考试后, 家长打电话询问孩子成绩不理想的原因, 我了解到很多同学学习方法不当, 于是我安排了期中测试前五名的学生:于雅琪、白云霄、吴迪、李玉磊、邢凯介绍学习经验。我问:“你们几个出一个主持, 谁想试一试呀?”吴迪把手举得很高说“我”。整个主题班会, 主持自己写材料, 安排发言顺序, 自己做总结, 这样的活动, 可以从多方面锻炼学生的能力, 学生的积极性很高。班会后同学们表示要努力改进学习方法, 提高学习成绩。

我想不管采取什么方法来教育学生, 只要使他们在获得知识的同时, 拥有丰富而优美的情怀, 提升细致而敏锐的感悟力, 让那一颗颗年轻的心灵感受到生活的无比快乐与美好, 我们的教育就是成功的, 同时我们收获的将是教师独有的幸福。

篇4：分论坛三:信息化与全球合作

信息革命和数字鸿沟

徐愈 中国工业和信息化部信息化推进司司长 国家信息化专家咨询委员会秘书长

犹如工业革命将人类社会从农业文明带入工业文明一样,信息革命正在将人类带入一个崭新的革命时代。工业革命在创造辉煌成就的同时也造成了发展的不平衡和贫富悬殊。同样,信息革命也带来了不同国家、地区、行业和人群在信息获取、利用能力方面的巨大差异,这就是数字鸿沟。如何尽快缩小数字鸿沟,让所有人充分享受到信息革命带来的好处,真正建立起一个包容、共享和可持续发展的信息社会,是人类面临的共同课题。

关于数字鸿沟的几个基本判断

上个世纪90年代中后期,美国电信管理局陆续发布了四份调查报告,对信息穷人与信息富人在拥有和使用现代信息技术方面的情况进行了深入的分析,使数字鸿沟问题逐渐引起人们的关注。此后,数字鸿沟问题在2000年成为联合国千年首脑会议、八国首脑会议、亚太组织论坛的主要议题。2001年发布了理解数字鸿沟的报告,2002年起世界经济论坛开始发布年度报告,2003年信息社会世界峰会发布了旨在缩小数字鸿沟的原则和行动计划,联合国也陆续发布全球电子政务准备度报告,国际电信联盟、世界银行等也将缩小数字鸿沟作为其工作的重要内容。与此同时,世界各国开始加强对数字鸿沟的研究,并逐步开始了缩小数字鸿沟的政策推动。

到目前为止,我们对数字鸿沟的认识逐步深化,在某些方面也形成了一定的共识。首先,大家普遍認识到数字鸿沟是客观存在的,是人类面临的共同课题。发展中国家与发达国家之间的信息化水平差距是全球数字鸿沟的集中体现,从信息基础设施和主要信息技术产品普及情况看,国家间的差距十分巨大。根据世界经济论坛今年发布的全球信息技术发展报告来看,2008年全球互联网普及率最高的国家已达到90%,最低的国家还不到1%。有35个国家的互联网普及率在10%以下,有相当一部分国家每百人的移动用户数不足10%,每万人互联达到7400兆以上。同时仍有一些国家目前上网都非常困难,有73个国家每万人的国际带宽在10兆以下。不同人群中也存在数字鸿沟,并引起人们日益的严重关注。其次,在成因分析方面,我们认识到数字鸿沟的实质是经济和社会发展水平在信息化条件下的客观反映。造成国家间数字鸿沟的主要成因有经济技术、教育、战略方面,而一国内部不同地区、行业人群中的数字鸿沟还会因历史、文化、地理位置、种族性别等差异有不同的表现。经济差距是数字鸿沟的核心,只要经济差距存在,数字鸿沟就不会完全消除。第三在价值分析方面,大家普遍认识到过大的数字鸿沟对社会发展存在较大的危害,同时缩小数字鸿沟也会成为经济社会发展的新动力、新机遇。数字鸿沟的存在,使信息贫困者远离信息技术,无法参与以信息为基础的新经济,更容易失去可以通过在线方式的教育、娱乐、交流等机会。因此数字鸿沟会对原有经济差距产生放大效应,激化已有的社会矛盾。正如联合国的一份报告称,数字鸿沟有可能使国际社会多年来致力于缩小南北差距的努力化为乌有。同时,通过缩小数字鸿沟对于发展中国家而言又是一个前所未有的机遇。可以使用光纤实现跨越式发展,尽快缩小与发达国家的差距。所以可以说缩小数字鸿沟的过程也就是加速信息知识传播和信息技术普及应用的过程,我们要把数字鸿沟变为数字力量,变为数字动力。最后在对策考虑方面,大家普遍认识到缩小数字鸿沟需要加强国际合作,需要国际组织、世界各国以及社会各阶层的共同努力,数字鸿沟不可能完全通过市场的作用自行缩小,通过国际间和各国政府推动来实现。从全球看,发达国家拥有经济技术人才等优势,在缩小鸿沟方面有能力、有需求,也有责任和义务作出更重要的贡献。在一国内部政府应发挥导向、引导作用,引导向弱者倾斜,尽快缩小数字鸿沟。

缩小数字鸿沟的实践和成效

中国的数字鸿沟目前主要表现为城乡数字鸿沟与地区数字鸿沟。这些年政府做的几项工作,一是相继出台了一系列的相关政策。数字鸿沟是发展中存在的问题,也必须通过发展来解决。尤其是进入新世纪以来,中国将信息化定位为信息化全局的战略举措。2006年出台的2006-2009年发展的将数字鸿沟值得关注的重点问题之一,称之为影响城乡区域协调发展的新因素,明确提出要坚持政府主导、社会参与、缩小区域之间、城乡之间、社会群体之间信息技术的差异,创造机会均等、协调发展的社会环境,并把缩小数字鸿沟作为优先制定的六大战略计划之一。此外我们研究制定了信息化发展五年专项计划,并在最近出台了农业、农村信息化城市计划。 二是加强农村信息通讯基础设施建设。我们把完善农村地区信息基础设施作为缩小数字鸿沟的重点工作之一,自村村通以来,大大改善了农村的信息面貌,偏远农村的建设取得了重大突破,突破了99.86%的行政村;农村信息服务能力迈上了新台阶,城镇同乡互联达到了99.3%,行政村达到了91.5%,96%的乡镇通宽带;广播电视人口达到了97%,有线用户数达到1.64亿。村村通电视的比例达到了99.4%,互联网网民规模进一步扩大,就绝对数而言,居世界第一位,其中农村的网民规模差超过了一亿。三是相继开展了一系列的重大工程,包括农村中小学、远程教育工程、农村党员干部远程教育工程等一系列重大工程。四是积极开展培训。人的能力建设问题是缩小数字鸿沟需要持续关注的问题,这些年我们重点在这方面作出了一些努力,在欠发达地区开展了各种类型的培训,建立培训基地,重点培训基层领导干部、信息技术骨干和专职、兼职农村信息员,开展了丰富多彩的信息化体验,展示多种形式的培训活动,收到了良好的效果。五是积极开展试点示范,推广各种经验。在这些年当中发现和总结了一些各具特色的典型经验,比如宁夏的模式,主要体现在平台上移、服务下延、三网融合。平台上移是整个信息平台集中建在省一级,服务下延是把信息服务站建到了村一级,把信息送到了农村手上,同时完成了信息共享。北京的平湖模式,农民的平均上网费6元钱。甘肃模式,利用中小学作为信息传递的中基站。比如新疆的巴州模式,利用中央各个政府部门纵向各种网络的资源,整合各种资源开展信息化。总之,我们觉得现在中国缩小数字鸿沟方面初步解决“用得上”的问题,接下来要向“用得好”的方向发展,包括持续提高基础设施的能力,降低费用。

中国缩小数字鸿沟这方面如果这些年取得了一些成效,从大的政策背景来看,主要得益于中国社会主义新农村建设战略的实施。中央把解决三农问题放在一个战略高度,推动全社会关注解决农村的问题;得益于中国的城乡统筹一体化的发展战略。我们到了以工促农,以城带乡的发展阶段,还是城乡资源共用;得益于信息化战略的持续和推动。在这些大的政策推动下才有今天的进展。

最近,我们制定了一个农业、农村信息化的行动计划,包括了使农村的信息技术设施提升行动、整合农村的信息资源、推进基层电子政务向村一级延伸、开展农村电子商务的行动计划、开展农村科技信息行动计划、继续开展新型农民的培训计划等六个方面的具体行动。

总之,我们希望在前一阶段工作的基础上,再进一步加大国内相关部门、政府部门工作的力度,同时也希望在国际上能够更多地关注中国存在的数字鸿沟问题。

从企业角度谈消除数字鸿沟的几个关键问题

陶景文华为公司高级副总裁 华为终端公司首席执行官

数字鸿沟,是风险也是机遇。作为华为公司的企业,我们从数字鸿沟的机遇里找到了生存的机会。华为的发展就是从农村开始的,从为农村提供信息服务和通讯服务开始,逐步走到了中国的大中城市,成为了中国市场份额的第一,再逐步地从国际的发展中国家走到了发达的欧美市场,成为全球第二大通信设备提供商。

全球化和数字鸿沟,站在企业的视角上怎么样看待这个问题?

我们认为现在的数字鸿沟,它的外延和定义可能需要重新思考。现在数字鸿沟不光是人和人之间的连接服务,而且也包括人和社会,社会和自然。在过去的这些年,虽然被连接的信息人数在不断地增加,但是信息的贫富差距是在不断的扩大,发展中国家和发达国家在同一国家的不同区域以及在同一区域的不同收入人群,所享受的信息服务的差距在日益拉大。

作为一个通信设备和服务的供应商,我们认为要解决数字鸿沟,关键要解决三个方面的问题:第一个是解决连接人类、连接家庭的问题。其次是解决带宽问题和信息服务的问题。未来在提供宽带信息的时候成本是非常高的,要更低成本地、有效地提供高速的信息高速公路,为广大的消费者服务,消除运营商之间的互相竞争和重复投资。第三是人才的培养。中国有句古语,“受之以鱼,不如授之以漁”。

数字鸿沟除了面临政治、政策、政府层面的问题,单从技术上看,还有三个问题:第一是内容过多的问题,即如何给正确的人以正确的信息。第二是快速增长的带宽和费用。华为有一个比喻,现在网络的带宽像密西西比河一样宽,难道有人愿意付同等比例的费用去建设这样一个宽带网络吗?如何解决这种高速宽带网络的建网成本和我们愿意支付的成本之间差的问题。最后是我们需要更加经济的智能终端。现在的终端往往是过于复杂,过于昂贵,很难被广大的消费者所使用。

所以这三个问题是华为从企业的角度需要致力于解决的,也是我们的战略。我们希望和其他的中国企业一起走出去,和当地的企业紧密合作,为消除数字鸿沟作出贡献。

尼基尔·臣达维卡联合国经济与社会事务部可持续发展司公共关系与外联处处长

当今世界上已经有20个超大城市,这些城市的人口超过1千万。据联合国最乐观的预测,2050年全球将会有92亿人口,其中三分之二的人会生活在城市。快速的城市化带来一些挑战,其中包括贫困、教育的机会、医疗、性别平等,还有环境问题等等。

如何促进城市的发展?第一是要可持续的城市发展;第二要保证有恰当的公共政策;第三是众多的参与者共同发挥作用,还要利用信息、共享经验以及计划和实施可持续的城市发展方案。

什么是可持续的城市呢?这些城市是指有健康的经济发展,同时又伴随着和谐的社会,还有具有包容性的发展,以及环境的保护等特征。在联合国里经常会谈到这几个方面要齐头并进。要减少城市的碳排放,制定更加节能的政策和措施;要有更有效的交通设施,包括轻轨和使用电的汽车;要将基础设施更多地建在人们居住的地方。

而信息化就可以减少上下班的时间,缩短人们工作和生活地区之间的距离;利用新的技术和新的网络,可以使用电话会议等。但是信息化也有不利的一面,信息化会有很大的能源消耗,而且有很多的电子垃圾,这是一个越来越严重的问题。联合国正在探讨怎样通过国际合作处理电子垃圾问题,包括像发展中国家出口电子垃圾的问题。

我们要建立智能的城市、智能的社区,城市要培养人们有更好的学习能力和创新能力,要在城市里建造知识和信息的机构,让人们能够更好地获取并且传递、散播他们的知识。

让宽带成为全世界的人都能够获得的基础设施

我们是联合国的电信联盟,我们致力于把全球的人连接起来,不管他们居住在世界的哪个角落,不管他们身处的环境如何。应该说我们取得的进展非常巨大,这要归功于移动通信技术的巨大发展。但是,我们要做的还有更多,因为只是连接起来还远远不够,世界人口中有3/4的人仍然没有办法上网,普通的宽带在发展中国家的获得率低于5%,我们要做持续的努力,保证不把任何一个人落在后面。我们要关注到信息发展的方方面面,而且要同时关注到基础设施,要创造一个有利的政策环境,并且提供人员的能力建设,这样才能够实现可持续发展。

国际电信联盟的一份2月份的数据报告显示,在最发达的国家里,每个月宽带费用不到月收入的1%,而在最不发达的国家,这个比例为100%。为什么最贫穷的人反而要付这么大的费用呢?这是莫大的讽刺。

其实,任何的信息化发展都会对GDP有所贡献,而高科技包括宽带所带来的收益是最大的。另外一个好处更加重要,宽带网络能够很快地把成本弥补回来,因为通过教育、医疗、能源、交通部门的宽带使用,其节省的钱足以抵消宽带发展需要的成本。

当然,有意义的宽带发展计划的制定需要在国家层面建立统一的战略和政策。

在韩国,宽带遍及到一些边缘化的人口,包括老人、残疾人、家庭主妇。韩国还采取了一系列电子政务的项目,总共投资达到24亿美元,覆盖了2800个政府部门和机构。今天的韩国已经成为世界上最大的宽带市场,远远地领先于美国和加拿大。这就表明政治的意愿对宽带的发展扮演着举足轻重的作用,这也是为什么国际电联发起“在宽带之上建设”这一活动的原因。

篇5：三年级班主任论坛

潼射小学

王艳

多年的教学实践，令我发现学生写字存在很多问题，尽管我们时常提醒、指正，可学生的写字问题仍普遍存在，例如：写字姿势不正，握笔方法不对，书写表现不好。

而学生的主要表现是：歪头写字、前胸挨桌子写字，双腿交叉；扭着身子写字。在写字过程中乱撕本子，纸面不干净，本子不洁也不在少数，这些不正确的姿势、习惯不仅影响教师写字教学的质量，还严重危及学生的身体健康。目前，青少年脊柱侧突症，近视发病率颇高，与这些不良习惯不无关系。

那么造成这些问题缘由哪儿呢? 一方面是对正确执笔的重要性认识不足；其次对学生指导不力；另外，对学生养成的不良习惯没及时纠正。

既然如此，怎样培养学生良好的写字习惯呢？我想，应从低年级抓起，做好以下工作。

1、讲授，教师要在教学中，反复、通俗地向学生讲清养成良好写字习惯的意义、作用，使他们在心理上和行动上形成一种自觉与向往，养成好写字习惯。

2、示范，先告诉学生执笔要领，后示范。

3、训练，低年级学生对老师有种特殊的信任感，我们应因势利导，有目的、有计划，抓紧抓好训练，促使学生养成良好的写字习惯。

4、强化、要反复抓、抓反复，直至成型。以达到“习惯定势”在行为上呈自动化的特点。

5、配合，正确写字姿势的形成不是一朝一夕的事，要严格的训练，持之以恒，各任课教师要通力配合，严格要求，更要与家长配合，充分发挥家长在写字训练中的作用。

为了那一片净土

—班主任的思考

潼射小学

严小英

师者，传道、授业、惑也，而班主任者是“树人、立志、正品也”，作为班主任对学生既要有妈妈般无微不至的关怀，也要有心理医生般的善解人意，还要有哲学家般领航世界观、人生观的睿智，而班主任既是连结学校与家长沟通的桥梁，也是规范学生言行举止，明确善、恶的活法则。因此，班主任工作是任重而道远的。在这几年的班主任工作中，我不断思索，不断总结，现将摸索出的几条粗浅班主任经验与大家分享，请各位批评指正。

一、放手、放权，建立健全的班级制度

1、一帮训练有素的班委干部是老师得力的小助手，这样在避免老师事必躬亲的同时，也培养了学生的管理能力。因此，作为班主任，首先要放手让学生尝试班极管理。我是一年级的班主任，虽然，小朋友入学年龄都才6、7岁。但我仍然在入学一周后选拔了一批班委干部，放手让他们尝试集体工作任务监督，在刚开始的一、两天小班干部老是忘记自己的职责，于是我就不断的提醒他们，并且表扬班务工作做得好的小朋友，以此警醒和激励其它的班委成员。在开校两周后，“小老师们”便在各自的岗位上干得有模有样了。

2、在放手、放权的同进，更要建立严明的班规。

比如，行为习惯方面要讲文明、懂礼貌、要清洁、讲卫生；学习习惯方面要端正坐姿，认真听讲，积极答问，按时完成作业„„这样有了明确的班规条例，就能让小朋友在犯错的同时，能明确意识到自己错在哪里？更让小班委干部们在执行班务时不至于盲目地滥用权力。

二、上好每周一个“一”，解决两个“及”

上好每周一个“一”，就是上好每周一节的班会课，解决两个“及”是及时解决班级事件，及时端正学生思想坐标。班会课是学生平时学习、生活的总结反馈，也是老师对学生学习、生活的指正的关键所在。因此，每周的班会课，我会让小班委干部们先指出本周工作中做得好的同学和得不好的同学，及其时进行表扬和批评。其次，让班级其他同学挖掘本班进步和退步的人或事，对班级存在的问题进行全面大搜索，从而杜绝了班务工作的片面性。最后，老师总结本周工作，指正学生的发展方向，学生思想和行为上的毒瘤。做到把错误扼杀在摇篮中；让孩子们在澄净的蓝天下健康成长。

三、处理问题时多沟通，促和谐

世界上没有无缘无故的因果。因此，当学生出现问题时，我们要及时和家长沟通，和孩子沟通。沟通是连接心灵的纽带，是解决问题的根本。我们班上有个孩子性格内向，在星期一早晨上学时竟然在校门口大哭大闹，死也不肯进学校的大门。见此情境，我没有强行拉他进学校，而等他平复后，慢慢地和他沟通。原来，这个孩子因为自己的母亲要出外打工了，他不想离开妈妈，所以不想上学，于是我又拔通了孩子妈妈的电话，告诉家长自己外出打工要正确引导孩子，不要在言语上刺激孩子。结果，那位妈妈对孩子说，自己过一段时间就会回来，还会带给自己的乖孩子漂亮的礼物，于是小朋友便破涕为笑，开心地上学去了。由此可见，沟通是处理问题的最好手段。

四、放大优点，以榜样折射缺点

每个人都渴望得到别人的肯定。别人的肯定是自我价值的一种体现。特别是小孩子，老师的肯定是播洒自信的种子，对良好行为的肯定。更能让学生以此为镜，规范自己的行为，从正面潜移默化给孩子，灌输是非观念。陈明小朋友老是爱打架、骂人，许多小孩子都讨厌他，于是在每周一的班会课上，我便大肆表扬那些助为乐的孩子，并发他们一定的奖品，在奖品的诱惑下，陈明小朋友的一点进步我都特别进行表扬，在老师的不断鼓励肯定下，小朋友终于从坏小孩变成乖孩子了。

总之，班主任工作是份繁复杂的，需要我们不断在工作中探索。总结，并不断提升自己的班主任素质，和班级管理能力。一个好的班主任是孩子们人生旅途的指灯，是纯净心灵的净化器，为了这一份神圣的职责，班主任们加油吧！

语文课堂

—班主任工作的另一块阵地

潼射小学

陈英

当前，我国的小学班主任，百分八十都是由语文教师来担任。班主任工作的首要职责是对全班同学进行思想品德教育，帮助学生努力完成学习任务，而我们《小学语文新课程标准》明确指出：在语文学习过程中，培养爱国主义感情，社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。从这里可以知道，作为一名语文教师，怎样做好班主任工作，让班主任工作与语文教学有机结合，最至关重要的就是，充分利用语文堂教学对学生进行思想品德教育，让语文课堂成为班主任工作的一块阵地。

一、在导入课题中对学生进行思想教育

我是一名六年级语文教师，同时担任六年级二班的班主任。六年级语文教材有的是描写大自然美景的，有的是抒发中华儿女的爱国情怀，有的是反映人间真情，有的是强调环境保护的重要，有的讲述人与动物之间的感人故事„„都是对学生进行思想教育的教材。但是由于小学生阅历的局限，教材与现实之间存在着一定距离，因而学生易理解和接受。我的做法是，适当给学生介绍时代背景及人物生平，缩短教材与学生在时空上的距离，为他们接受教育打下基础。如讲《詹天佑》之前，我介绍詹天佑的生平简介，讲述他为修筑铁路积劳成疾，58岁不幸逝世的感人事迹，初步感受他的爱国主义思想，同时介绍关于修筑京张铁路的背景，了解帝国主义对我国的侵略，认识到铁路修筑权的争夺，就是一个民族、一个国家对命运的抗争，激发学生热爱祖国的思想感情，自然而然对学生进行爱国主义教育，为祖国感到骄傲、自豪，并立志报国。

二、在感情朗读中对学生进行思想教育

在学生理解课文的基础上，指导学生有感情地朗读，能使学生和作者产生共鸣，有效陶冶学生的思想情操，收到讲解所达不到的教育效果。在教《中华少年》一文，我依据课文的特点，本文是一首朗诵诗，加强朗诵指导。为了利于情感的表达，我让学生装扮成藏族、高山族、蒙古族、汉族少年，配上动听的音乐，把学生带入课文的情感世界，用充沛的感情朗诵出来，爱国之心，自爱之情尽情流露，爱国主义教育水到渠成。

三、在联系实际中对学生进行思想教育

在教学中，引导学生运用“联系实际，深入思考”的读书方法，加深对课文内容的理解，深切领悟教师的教学意图，让优良的思想扎根于学生的心中，并转化为日常的行为。在教学《只有一个地球》时，在文章第三、四自然中让学生感悟自然资源的有限时，我先抓住“本来”一词，让学生体会到课文用词的准确性，它突出了这些资源原先可以再生的特点，强调了现在不可再生。引出造出这一后果的罪魁祸首是—“是因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品。”让学生联系实际，谈谈自然看到的不良现象。（乱砍乱伐、过度放牧、污染河水„„）；然后启发学生深入思考，谈谈自己的体会，同时举例子讲述造成的“生态灾难”（洪灾、酸雨；土地沙漠化„„）让学生在交流中感悟“珍惜资源、保护环境”的重要性，教育学生要将保护地球的意识付诸行动，从平时生活中存在的浪费资源，破坏环境的小事说起，引发思考，并转化为行动。

篇6：三年级班主任论坛

学生共19人，其中男生12人，女生7人。本班大部分学生都能遵守学校的规章制度，班干部能积极配合老师开展工作，但有部分班干部的威信不够，未能处处做到以身作则。多数学生没有很好的学习习惯，特别是外出打工子女家庭及做生意的个体，由于环境而影响了学生学习，对孩子的学习关心不到位。品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。为此，本学期我班的基本目标是：培养良好的学习习惯。卫生意识比较强，良好的卫生习惯已经养成。但也存在着一些不足，优差悬殊较大，存在着严重的两极分化，一部分接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，上课听讲走神，爱摆弄小东西，思想开“小车”，作业态度不端正，书写质量差，拖拉现象严重。

二、班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

1、课堂纪律

首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是”说到就要做到。

2、课间纪律

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。，丰富多彩的课间活动，既能活跃学生的思维，又能培养学生之间的友谊，班主任老师更要积极和学生一起活动，彻底底解决课间纪律乱的问题。

三、任务与目标

1、做好学生开学的思想工作，使其把心收到学习上。

2、制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规纪律。

3、成立新的班委，明确分工，各负其职。

4、开展比学、互助活动，形成浓厚的学习风围。

5、增强卫生意识，培养学生良好的卫生习惯。

6、积极配合学校开展各项活动。

四、方法措施

1、开学后及时对学生进行思想教育，把心受到学校，全身心地投入到学习上，一如既往地搞好一日常规工作。2、根据学校对班级量化评比标准，结合班上实际情况，制定切实可行的班务制度。主要从思想，学习，纪律，卫生等几个方面，使每位学生明确班规要求，自觉遵守班规纪律。

3、根据上学期干部的表现，采用民主选举的办法，选出自己信赖的班委成员，然后明确分工，各负其职，并及时指导好班干部的工作。

4、班上开展比学，互助活动。采用人与人，组与组比赛，采用优包差互助学习，及时做好评比，使每位学生学有方向，赶有目标。

5、增强卫生意识，经常教育、要求他们，并做好卫生干部工作的指导，使同学们养成良好的卫生习惯。

6、培养学生良好的学习习惯。主要包括：读书习惯，坐姿习惯，作业习惯，书写习惯，听讲习惯。

7、协同科任教师搞好教学工作，及时了解各科教学的动态，做好学生的思想工作。

8、积极参加学校组织的各项活动，有为班集体争光添彩的意识。

五、班干部的培养方面

我担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

这学期，我仍将会用心去和学生交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点，尽量给学生创设良好的学习环境、生活环境，使学生形成良好的习惯。使班级各方面的成绩有较大的提高。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，发现后会及时纠正。

篇7：三年级班主任

一、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯

学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成，必须从学生思想认识加强上来落实。第一、行为规范教育，也包括社会公德教育。由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识平时，发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。在班里实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提醒、多督促，对不好行为及时指出，要求改正。一学期来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。由于家庭、社会等多方面的影响，学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以，开学来，通过学校的眼操、早操、各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，增强学生的集体荣誉感，树立集体意识，教育学生团结协作、互帮互学，增进友谊，大家共同进步，并通过参与，培养学生的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。在各种活动中，我班学生都表现的比较突出。第三，学习重要性教育。升入三年级后，学习内容明显加深，有部分孩子学习落下了，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性，也没有掌握一定的学习方法。因此，我有意识地引导学生学习。一是加强和任课老师联系，了解学生上课情况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助；二是通过加强阅读来提高孩子的学习，鼓励学生多读书读好书；三是注意对他们的教育方法。“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”。

二、开展班级岗位活动，引导学生自己管理自己

我担任本班班主任已经是第三年了，了解到我们班的学生中非独生子女家庭孩子较多，外来务工人员孩子较多，只有四个是本学区的，有部分孩子的家庭条件较好，但也有一部分孩子家庭贫困。就学习而言，有部分孩子有很强的接受能力，学习的积极性也比较高。但很多学生好讲好动，尤其在非班主任课上纪律非常不好。因此本学期开学，我在班级中开展了“班级岗位”的一系列活动。从“班级岗位我来说”开始，让孩子们设立班级岗位，有班级图书管理员、班级电器管理员、班级卫生监督员等十几个岗位。针对三年级孩子年龄较小的特点，我并没有完全放手，而是让孩子有一个适应和熟悉工作岗位的过程，由扶到放。并且会在下学期继续进行下去，最后完全实现学生的自主管理。

三、重视与家长的联系

老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教育好。平时我十分注意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管理。班级有部分同学升入三年级后，学生退步很大，不能跟上班级前进的步伐，因此，我及时联系家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商量解决办法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。

篇8：论坛三资本市场与公关全球化

王健(IDG Tech Network·中国首席运营总裁):

首先,用我们自己的一个数据,呈现从2010年开始,全世界TOP13的传媒巨头的投资情况。从对数据的讨论中,可以做一些结论性的梳理和总结。

第一、传媒的巨头现在进行投资活动,从原来的比较偏晚期开始向早期延伸;它也建立了自己的孵化器,建立了自己的早期获取项目的团队,更倾向于天使和A轮阶段,这种限于自己业务的延伸和增长空间,他们悉心研究自己的受众所青睐的未来的媒体形势,从早期控位、占领、获取自己的控制权。

第二、普遍看到他们会比较关注年轻用户,或者用时尚的词形容就是比较“潮”的项目,比如VR,可穿戴、甚至像中国比较火的直播、微商、IP影视等。

第三、出现了一个风潮,比较火的初创公司有可能得到几家风投公司的青睐,说明大家都有集中点,创新和真正把握未来受众的兴趣点的公司得到的资本较多,这是全球的情况。

第四,我们把它从传媒行业再详细划分,分为影视音乐、文化传媒、广告代理、动漫和传媒出版这五大块,我们可以看到投资基本集中在影视音乐方面,就是现在说的泛娱乐概念。

从我们的判断来讲,接下来文化传媒的热度会持续的上升,保持一段所谓的红利期或窗口期。

谈了很多宏观层面或全球和中国对比层面的数据,接下来讨论网红经济的投资价值。现在网红究竟应不应该投或者有多大的投资价值?

网红的优势。第一,网红都是依赖个体而不依赖品牌;第二,它的流量是没有成本的;第三,转化率非常高,省去了很多工作。网红的劣势。第一,转化率会随着粉丝对红人产生的一种疲劳而导致明显的衰减;第二,在电商方面的转化不是特别有效率。第三,难以构建有效的商业模式。

最后,在中国无论做投资还是做生意,无论想投别人还是被别人投都一定要快,唯快不败。因为,当你很久想明白的时候,人家第一轮已经做了,这是我的经验分享。

传媒行业上市和并购案例解析

章洁(长城证券股份有限公司投资银行事业部执行董事):

首先,非常感谢有这样一个机会,能够结合15年以后市场上营销服务行业的并购案例,以及最新的监管政策,和大家分享关于传媒行业上市和并购当中的一些经验。

第一,交易价格的确定。中国有一个资产评估机构,以评估报告的结果作为评价依据,对于营销服务公司这类轻资产性公司,一般采取收益法评估结果作为定价依据。

第二,交易价格的分配。并购重组中标的公司不只一家,不同身份的股东可以获得不同比例的对价,标的公司股东获得的交易对价并不完全与持股结构呈正比的,证监会允许股东差异化定价,责任、义务和收益可以呈正比。

第三,交易对家支付方式。股份+现金是比较常见的,但往往标的公司营销服务行业溢价很高,即使对上市公司来说,现金也是不小的负担,上市公司往往采取配套募资的形式,来募集应该支付给交易公司的交易对价。上周五证监会出台了一系列关于配套募资的相关监管规定,意图在于鼓励股份支付。

第四,业绩承诺。除上市公司控股股东、实际控制人及其关联方外,不强制业绩承诺,但若不做出业绩承诺,则存在审核风险;补偿措施,则是股份补偿优先VS现金补偿优先,但借壳上市公司股份补偿不得低于90%;部分交易对方承担业绩承诺,是以获得的交易对价为上限VS交易对价不足补偿则现金补足;业绩承诺变更,则是不允许的。

最后,讲一下在并购重组中的营销公司,证监会审核关注的点。第一,估值的合理性、营业收入和净利润大幅增长的依据、业绩承诺实现的可行性。最关键的证据:在手合同及订单,以及公司盈利状况;第二,标的公司历史沿革,是否存在股权代持、股份支付。应对措施:还原股权代持说明不存在纠纷或潜在纠纷、业绩承诺剔除股份支付影响;第三,标的公司规范运作,是否存在税收风险、用工瑕疵。应对措施:补税、补缴+兜底承诺。

数字营销投资新机遇

杨为民(嘉富诚基金合伙人、云狮会创始人):

很高兴能和大家交流经验。我们从几个维度来看营销产业的变化。

第一,营销因链接而改变。从农业社会到工业社会、信息社会,生活在其中的人之间关系变化,直接影响了信息的传播。

第二,营销因社群而改变。在座的哪一位没在社群里面?除了公司单位之外,还有美女群、健身群、户外群等等。群就是一个组织的再生,我们以各种各样的自由者的联盟重新组织起来。

第三,营销因用户关系而改变。过去是企业通过渠道找到用户,现在开始通过大数据,在生产任何产品的时候最好能够了解到用户的需求,从用户的需求出发去定义产品。

第四,营销因媒体而改变。除了纸质媒体,我们知道媒体分类还有重度垂直的专业媒体,今天,你能想象的媒体有哪些?包括VR、谷歌等,这种媒体对传播有什么影响?咱们可以思考。

第五,营销因大数据而改变,大数据是数据挖掘、数据的建模、数据的应用,不同公司都有不同的切入点。自动化传播是热门的话题,通过大数据找到匹配的用户,没有大数据,用户无法享受一对一的信息服务。

第六,营销因自媒体而改变。人人是个自媒体时代来临了,有句话是品牌已死,就是品牌过去通过广告公司这种方式,一步步地推品牌这种方式已死,事实上我是完全不同意这种观点的。

第七,营销因网红而改变。其实一直有网红,今天因为互联网时代的不同阶段,从文字、图片的新媒体到自媒体出现了不同的网红,营销因网红而改变。

第八,营销因效果评估而改变。一直以来,公关、广告、活动、调研公司在内,整个营销产业链里面的评估标准都是在发生变化的。

最后,作为创业导师,经常有人问什么样的项目是值得投资,值得去花时间研究,我谈5点总结:第一,定位精准性:一根针捅破天、满足刚需、持续需求;第二,资源可靠性:低成本、专利、稀缺资源、可扩展;第三,技术关联性:互联网思维、技术团队、商业模式;第四,团队完整性:团队意识,合伙人模式;第五,情怀真实性:远景、价值观、基因、1万小时定律。

国际资本市场与并购

周雷(中国国际金融股份有限公司投资银行部董事总经理、并购业务执行负责人):

很高兴今天有机会能和广告传媒行业的朋友聚在一起,交流一些对并购行业的看法和一些信息,我今天演讲的题目叫国际资本市场重组与并购。

第一,中资企业海外并购。过去十年,从2006年到今年1季度中,资企业跨境并购快速增长,交易额年均增长20%。尤其近来两年,跨境并购交易额首次突破千亿达到10700亿。中国已经成为跨境并购最大的收购或者投资国。

第二,国际广告传媒上市公司排名及企业发展案例。全球十大广告传媒集团主要分布在美国、欧洲和日本。其中,前6大收入大概是在100亿美元以上,在资本市场上他们的市盈率大概平均值在20左右,他们也享有15%左右的IOE,在财务上还是比较稳健。

第三,中资企业在媒体公关行业的海外并购及资本运作特征。首先,中资媒体公关行业中,已经出现了有意识地通过外延式并购获得外延式增长的企业;其次,总体规模还相对较小,没有出现行业性重组的实质大型的并购交易;最后,从并购标准地区来看,主要还是以香港、台湾、新加坡等就近的区域为主。所以,对于中资媒体公关行业并购,尚处于起步阶段还有很大的增长潜力和空间。资本运作的特征刚刚有所涉及,体现为持续性、全球性以及多样性三个特点。

第四,并购经验与建议。1、战略性规划,有个合理的战略规划或者叫商业逻辑是并购成功一个非常根本的要素。2、尽职调查,对目标公司比较了解尤其是跨境并购对于目标国的政治、经济、行业经营环境的了解甚至对标的业务、财务、法律的了解都是非常重要的。3、无论规模大小的并购交易,还是需要设计与自己的资本实力相匹配的融资方案。4、充分沟通。一些大型的跨境并购,我们往往给客户建议请公关公司参与进来,进行一些舆情况的跟踪、危机公关的处理工作。