心态管理小故事（精选6篇）
篇1：心态管理小故事
少年时的他最喜欢的是舞蹈，渴望能成为一名优秀的舞蹈家。可是，因为家里很穷，父母根本拿不出钱来让他去专门的舞蹈学校学习，只能让他去一家裁缝店当学徒工。
他一点也不喜欢做裁缝，觉得这样下去是在耗费自己的生命。他为无法实现自己的理想而痛苦。
有一天，他突然想起了无比崇拜的一位舞蹈家，觉得只有这位舞蹈家才能理解他热爱舞蹈艺术的心情，于是，满怀希望地给那位舞蹈家写了一封信，希望对方能收他做学生。
3天后，他收到了舞蹈家的回信，可是，打开信一看，舞蹈家并没有说要收他做学生，而是告诉他，自己小时候的理想是做一名伟大的科学家，可是，因为家境贫寒，只好跟随一名街头卖唱的艺人四处卖唱。舞蹈家说，人活在世上，理想往往和现实之间有着很大的距离，但是，人首先要选择生存，只有先让自己生存下来，才会有机会去实现自己的理想，不能生存的人是没有资格谈论理想的。
舞蹈家的回信深深震撼了他。
从此，他在裁缝店里勤奋学习各种缝纫和裁剪技术，在20多岁的时候，他在法国的时装之都巴黎开始向时装业进军，并成立了自己的时装公司，打出了自己的时装品牌。因为他的时装设计新颖，制作精良，很快就享誉世界。
他就是世界时装大师皮尔·卡丹。
由于他的精心设计和勤奋经营，在28岁那年，其公司就有员工200名了，许多世界名人都是他的顾客，对他设计制作的时装格外青睐。后来，皮尔·卡丹公司的产品还发展到服饰、钟表、眼镜以及化妆品等领域。皮尔·卡丹成了世界闻名的时装品牌，他本人也成了令人瞩目的大富翁。
但他始终无法忘记那位舞蹈家的话：“人首先要选择生存，只有让自己先生存下来，才会有机会去实现自己的理想。”
篇2：心态管理小故事
《热忱的态度》
美国著名的人寿保险销售员法兰克·派特刚转入职业棒球界不久，就遭到有生以来最大的打击，他被开除了。他的动作无力，因此球队的经理有意要他走人。球队经理对他说：“你这样慢吞吞的，哪像是在球场混了二十年？我告诉你，无论你到哪里做任何事，若不提起精神来，你将永远不会有出路。”
法兰克离开原来的球队以后，一位名叫丁尼·密亨的老队员把他介绍到新凡去。在新凡的第一天，法兰克的一生有了一个重要的转变。因为在那个地方没有人知道他过去的情形，他就决心变成新凡最具热忱的球员。为了实现这点，当然必须采取行动才行。
法兰克一上场，就好像全身带电。他强力地投出高速球，使接球的人双手都麻木了。记得有一次，法兰克以强烈的气势冲入三垒，那位三垒手吓呆了，球漏接，法兰克就盗垒成功了。当时气温高达摄氏39℃，法兰克在球场奔来跑去，极可能因中暑而倒下去，但在过人的热忱支持下，他挺住了。
这种热忱所带来的结果，真令人吃惊。由于热忱的态度，法兰克的月薪增加到原来的七倍。在往后的两年里，法兰克一直担任三垒手，薪水加到三十倍之多。为什么呢？法兰克自己说：“就是因为一股热忱，没有别的原因。”
后来，法兰克的手臂受了伤，不得不放弃打棒球。接着，他到菲特列人寿保险公司当保险员，整整一年多都没有什么成绩，因此很苦闷。但后来他又变得热忱起来，就像当年打棒球那样。
再后来，他是人寿保险界的大红人。不但有人请他撰稿，还有人请他演讲自己的经验。他说：“我从事推销已经15年了。我见到许多人，由于对工作抱着热忱的态度，使他们的收入成倍地增加起来。我也见到另一些人，由于缺乏热忱而走投无路。我深信惟有热忱的态度，才是成功推销的最重要因素。”
《你是全力以赴还是尽力而为》
篇3：培养明智的管理心态
1. 以敬畏的心态走进学校
作为一名校长, 首先要摆正自己的位置, 认清自己的角色, 校长是一个专业分工的首席, 一个团队的价值引领者, 一个为学校和师生发展承担责任的工程师, 面对自己的使命要有必要的职业敬畏。同时, 任何一所学校都有独特的文化积淀和办学基因, 教职工对校长充满期待, 都有渴望尊重、实现自我、办好学校、发展共荣的愿望。对校长特别是新任校长而言, 接管一所学校, 不是去否定、批判甚至是颠覆, 而是倾听、继承和发展, 对学校抱有敬畏之心, 敬畏学校精神, 敬畏师生关系, 敬畏办学追求。当年, 蔡元培先生就职北京大学校长, 当他的马车进入校园, 一名普通的学校工作人员向他行礼时, 蔡先生急忙下车, 毕恭毕敬地脱帽鞠躬还礼。蔡先生礼贤师生, 民主治校, 广纳英才, 因而造就百世名校。蔡先生乃旷世师表, 为天下所尊崇。所以说, 校长要有真诚、谦虚和敬畏的心态, 才能赢取大家的尊敬和协力。也唯有如此, 才能正确把握学校的经脉, 把大家的想法变成共同的愿景, 激活团队的智慧和力量, 办成一所让社会、师生、家长满意的学校。
2. 以包容的心态成就师生
经济学上的包容性增长理论, 强调尊重、关怀、公平、共赢和共享的价值观, 对学校管理不失为一种新的启发, 学校同样需要包容性发展的理念。发展学校, 主要源于学校内生的力量, 也就是依靠师生本身来激发和实现。从某种意义上说, 只有教师的发展, 才会有学生的发展;只有师生的发展, 才会有学校的发展。任何一位教师的发展都需要在长期的学习探索思考中积累智慧、历练成长, 每个人的成长经历和个性品格又必然不同, 不能指望用一种模式、一个制度和一个时限, 就能培养出优秀的教师团队。所以, 校长如果没有包容的心态和科学的管理, 是很难实现教师的发展和学校的发展的。学生同样如此, 每个学生有不同的潜能才质、不同的兴趣爱好、不同的学习方式、不同的思维方法、不同的人生规划, 更需要一种“允公允能”的包容心态来管理学校, 始终坚守教育的精神, 恪守教育的规律, 创造适合学生发展的教育, 才能真正促进学生健康全面而富有个性的发展, 才能“让每一颗金子都闪闪发光”。
3. 以道德的心态管理学校
仁者爱人, 校长是教师群体的精英, 首先应当是道德的模范。其身正, 不令则行;其身不正, 虽令不从。纵观古今君国吏治, 无不以贤德而兴、失德败亡。教育是育人的事业, 校长治校, 尤应以德为先。学校的建章立制、决策议事、推行改革、学校管理、聘任用人等, 都要从道德的立场出发, 坚持公平正义、民主公正、以人为本, 才能凝聚团队智慧和力量, 增强公信力和执行力, 学校发展才会有动力之基、智力之源。校长以道德的心态管理学校还表现在:对师生的尊重和关怀上, 面对师生的困难, 能够热诚帮助解决;工作出现问题和失误, 能主动担责, 不随意推卸给下属;面对晋职、荣誉和奖励, 校长不争不抢, 留给做出贡献的人;办事公道正派, 对教职工一视同仁, 不偏爱、不冷待任何人;培养骨干, 用人唯贤, 不拉帮结派、排除异己;善于虚怀纳谏, 倡导实话实说, 能够听进不同甚至反对的声音, 反思管理失误, 不打击报复;严以律己宽以待人, 己所不欲勿施于人;尊重教职工劳动贡献, 让想干事的有机会, 能干事的有舞台, 干成事的有地位, 不让老实人吃亏等。道德的心态是阳光的心态, 用达观的态度、尊重的管理、实干的精神, 鼓舞士气, 弘扬正气, 则一呼百应, 众志成城。相反, 心理阴暗, 心胸狭小, 专宠亲信, 揽功推过, 粗暴管理, 必定难成正果。“小成靠聪明, 大成靠道德”, 先贤之言, 后世之师。
4. 以理性的心态推进改革
在社会改革的大背景下, 民众对教育的关注更加强烈, 教育改革的呼声越来越高。没有改革就没有发展, 改革可以激发教育活力, 改革可以提高教育质量, 改革可以促进教育公平。于是, 机制改革、课程改革、教学改革、培训改革、考试改革、评价改革等各种教育改革如火如荼开展起来。毫无疑问, 我国的教育改革取得了巨大的成效, 特别是在树立教育价值观、实施素质教育、新课程改革、现代化教育技术应用、教育管理机制体制改革、加强教师队伍建设、促进教育公平等方面的综合改革, 成果举世瞩目, 开创了教育发展的新纪元。同时, 在学校层面也充斥着大量伪科学、反科学的“假改革”, 如有的学校选拔尖子组建所谓的奥赛班、校中校;有的学校给学生戴绿领巾;有的学校打着改革旗号, 集中校长权力, 搞一言堂, 甚至通过制定各种条规律令, 整治教师, 等等, 这些足以引起反思和警惕。面对改革, 校长有必要保持理性的心态, 应进行理性思考和统筹分析。
教育改革必须遵循底线和原则:一是道德原则, 改革必须基于道德的前提, 一切违背公共道德的改革都是不正当的。二是法治原则, 任何改革不能与法律法规冲突, 并以法律法规为依据。三是科学原则, 教育不同于企业、机关和其他组织, 有独特的规律和特点, 改革应当符合教育规律、教学规律和学生成长规律, 要有利于师生和学校的可持续发展。四是民主原则, 教育改革必须坚持民主决策, 最大限度地达成共识和认同, 才能形成自觉和动力, 要坚决避免和防止个别领导拍脑袋式的改革。五是兼顾均衡原则, 改革往往是利益格局的调整, 是对传统常规的扬弃, 必然会带来一些不适应, 改革设计要充分考虑不同群体利益方的要求和接受度, 不能冒进改革激化矛盾。六是创新原则, 改革不可能一帆风顺, 必须做好问题预测和风险对策, 用改革的思路解决新的问题, 坚持与时俱进, 不断超越和创新。
篇4：两则管理小故事
一个人布置了一个捉火鸡的陷阱，他在一个大箱子的里面和外面撒了玉米，大箱子有一道门，门上系了一根绳子，他抓着绳子的另一端躲在一处，只要等到火鸡进入箱子，他就拉扯绳子，把门关上。
一天，有12只火鸡进入箱里，不巧1只溜了出来，他想等箱子里有12只火鸡的时候，就关上门。可是很快又有两只火鸡跑出来了，他想等箱子里再有11只火鸡，就拉绳子，可是在他等待的时候，又有3只火鸡溜出来了，最后，箱子里1只火鸡也没剩。
管理启示：投资者往往不了解尽快停止亏损的重要性，当情况开始恶化时，依然紧抱着飘渺的幻想，无法客观分析状况，以赌徒的心态，盲目坚守困局以致持续深陷，直至导致无法挽回的结局。其实这时，平衡的心态往往比精巧的分析更重要。
适者生存
沙漠中的狐狸养了一窝小狐狸，小狐狸长到能独自捕食的时候，母狐狸把它们统统赶了出去。小狐狸恋家，不走。母狐狸就又咬又追。毫不留情，小狐狸中有一只瞎眼的，但是妈妈也没有给它特殊的照顾，照样把它赶得远远的，因为妈妈知道，没有谁能养它们一辈子，小狐狸们从这一天起便长大了，那只瞎眼的小狐狸也终于学会靠嗅觉来觅食。
篇5：八大心态小故事
二十一世纪成功的因素是很多，原因也是很复杂的，人与人的成功或失败的因素都是不一样的，现在感悟到了：不管在什么环境下做什么事情，“心态”很重要，因为一个事情的结果往往是95%的心态加5的方法和技巧得到的。可以予心态是万物的基石，“想法决定格局，心态成就未来”，那么只有我们摆正自己的心态，调整好八大心态，就一定能成功。实现人生的辉煌。
好的心态让你成功，坏的心态毁灭你自己。心态影响人的能力，能力影响人的命运。生命的质量取决于你每天的心态，如果你能保证眼下心情好，那么你就能保证今天一天心情好，如果你能保证每天心情好，那么你将获得很好的生命质量。
那些一生未经风雨的人，就像一双脚踩在又平又硬的路上，一脚抬起，什么也没留下;而那些历尽坎坷的人，就像行走在泥泞里，他们走远了，但脚印印证着他们人生的价值——泥泞的路才能留下脚印。不要怕挫折，挫折会使我们成长。
台湾励志大师陈安之说过，要成功最简单最捷径的方法就是向成功者学习，你没有得到而别人得到了，说明他比你优秀，就要向他学习，老是在那里抱怨、不服从、对着干，其实是在搬起石头砸自己的脚，最终要毁了自己，还不如调整好心态，向他学习。
心态决定命运，心态决定成败。在这个世界上，成功者的比例占3%，一般人占了97%，到底为什么有人会成功，成为这3%的人，有人一辈子却成为97%的普通人呢?差别就在成功者具有强烈坚定的信念和心态，并为之付出了大量的行动!是的，人活于世，要想活出精彩，必须不断的调整自己的心态，只有这样，你的人生才会充实，才会丰富，同时每一天才会精彩!
有一句话是“你不能改变环境，但你可以改变心态”;整天抱怨命运，不如实实在在地努力。创造好的生活需要好的心态，保持和谐的人际关系需要好的心态。
1、学习的心态：
学习是给自己补充能量，先有输入，才能输出。尤其在知识经济时代，知识更新的周期越来越短，过时的知识等于废料，只有不断的学习，才能不断摄取能量，才能适应社会的发展，才能生存下来。要善于思考，善于分析，善于整合，只有这样才能创新。读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数;阅人无数不如名师指路，因此，要紧跟成功者。通过学习掌握相关的电脑操作，学会讲解 MELO 的公司、产品.制度、互联网。多参加各种培训以及学会作培训。
2、归零的心态：
重新开始。第一次成功相对比较容易，但第二次却不容易，原因是不能归零。长安集团的总裁，在东方之子接受采访的时候说了一句话，往往一个企业的失败是因为他曾经的成功。事物发展的规律是波浪前进，螺旋上升，周期性变化。用中国的古话，叫风水轮流转，经济学讲：资产重组。电视剧有句道白：生活就是不断的重新再来。不归零就不能进入新的财富分配。就不会持续性发展。
3、积极的心态：
事物永远是阴阳同存，积极的心态看到的永远是事物好的一面，而消极的心态只看到不好的一面。积极的心态能把坏的事情变好，消极的心态能把好的事情变坏。当今时代是悟性的赛跑!积极的心态象太阳，照到哪里哪里亮，消极的心态象月亮，初一十五不一样，不是没有阳光，是因为你总低着头，不是没有绿洲，是因为你心中一片沙漠。成功吸引成功，民工吸引民工。华尔街致富格言：要想致富就必须远离蠢材，至少50米以外。
4、付出的心态：
是一种因果关系。舍就是付出，付出的心态是老板心态。是为自己做事的心态，要懂得舍得的关系。舍的本身就是得，小舍小得，大舍大得，不舍不得。而打工的心态是应付的心态。不愿付出的人，总是省钱，省力，省事，最后把成功也省了。
5、坚持的心态：
90%以上的人不能成功，为什么?因为90%以上的人不能坚持。坚持的心态是在遇到坎坷的时候反映出来的，而不是顺利的时候。遇到瓶颈的时候还要坚持，直到突破瓶颈达到新的高峰。要坚持出到底，不能输给自己。
6、合作的心态：
合作是一种境界。合作可以打天下。强强联合。合力不只是加法之和。1+1=11再加1是111。这就是合力。但第一个1倒下了就变成了-11，中间那个1倒下了就变成了1-1。成功就是把积极的人组织在一起做事情。
7、谦虚的心态：
去掉缺点，吸取优点。虚心使人进步，骄傲使人落后。有句话：谦虚是人类最大的成就。谦虚让你得到尊重。越饱满的麦穗越弯腰。
8、感恩的心态：
篇6：学习心态经典小故事
关于学习态度的故事：.
在去年底印度洋海啸灾难中，还有一位值得敬佩的英国小姑娘，她叫蒂莉·史密斯，今年才10岁。海啸来临之前，她正在泰国普吉的海滩上玩耍，突然发现海面上出现不少气泡，感觉可能会有海啸发生，就告诉了她妈妈。原来在前往泰国度假之前，蒂莉在学校里曾经参加过一个地理科学兴趣项目，研究水下剧烈地震所造成的巨大海啸。没想到在课堂上所学到的知识竟然在度假时用上了，蒂莉发现了海啸来袭的危险前兆。蒂莉的妈妈也是功不可没。在听完孩子的叙述之后，这位母亲立即和麦拷海滩饭店的泰国工作人员一起，将海滩边百名游客及时疏散到了安全地区。就在大家离开海滩后不到几分钟，巨大的海浪突然朝岸边袭来，造成了不小的破坏。但万幸的是，没有出现人员伤亡情况。为此，麦拷海滩最终成为了泰国普吉少数几个在海啸中没有出现人员伤亡的海滩。
这个故事告诉我们：如果海啸发生前，有更多的人懂得海啸知识，有避险的技能，有逃生的经验，那么，这场人类史上空前灾难的伤亡人数，肯定会大大减少。更重要的是，这个故事还讲出了一个千真万确的道理，那就是“知识改变命运”。这一古老而又现实的命题，应该启发我们同学的再思考，面对纷繁复杂的大千世界，我们中学生如果有清醒的头脑，有科学的知识，学会生存，学会在各种场合解决人生的重大问题，我们的命运就会由自己来掌握，我们将永远立于不败之地。