孝德垂范--十佳孝德模范评选活动张欣

2024-07-17

孝德垂范--十佳孝德模范评选活动张欣（通用6篇）

篇1：孝德垂范--十佳孝德模范评选活动张欣

方寸书院开展“孝德教育”活动方案

孝道是中华民族的传统美德，是做人处世最根本的行为规范。传承孝德文明，培育孝道文化，是加强社会主义精神文明建设，践行社会主义核心价值观的有效抓手和活动载体，对构建和谐稳定社会关系有着举足轻重的作用。为弘扬孝德文明新风，深入推进孝德教育建设，结合实际，特制定本方案。

一、目标要求 1.按照弘扬中国传统孝道文化，构建和谐社会的要求，把孝德教育作为加强城市社区思想道德建设、统领文化事业繁荣发展的任务来抓，坚持教育先行、典型引导、梯次推进、务实求效原则，以打造孝道文化社区为主题，以继承中华民族传统美德，倡导孝顺父母、尊敬长辈、悌爱兄长的道德风尚为着力点，开展系列教育活动，营造孝敬父母、关爱老人的社会环境，努力实现“三个明显”，即：敬老爱老意识明显增强，养老助老蔚然成风；老年人安度晚年的社会、家庭环境明显改善，生活水平和社会地位不断提高；孝敬父母、关心老人、尊敬师长的行为习惯逐步养成，公民文明素质明显提升，并使之制度化、长效化，将银川市打造成为孝道文化之市。

二、工作重点及方法 2.开设公益大讲堂。选择有条件的社区，举办公益大讲堂，每周一次，采取了“批判的继承”的原则，汲取中华民族传统文化的精华，运用通俗易懂的语言和生动的案例，讲解《弟子规》等经典，对传统文化中“仁、义、礼、智、信”等信念进行了阐释。通过举办公益大讲堂，让更多的市民了解中华优秀传统文化并从中受益。3.开办方寸电视专题栏目。在银川电视台开设方寸栏目，每周一期，挖掘身边的敬老爱老及邻里团结互助等典型事迹，宣传一批敬老爱老、弘扬孝德思想的正面典型，曝光一批不敬不孝、虐老弃老等违反伦理道德和法律法规的反面典型。4.开展主题实践活动。不定期组织开展家庭敬老养老“学、比、评”活动，引导家庭成员学敬老典型、比赡养水平。层层评选孝德典型，树立“好媳妇、好婆婆”、“好儿女”、“幸福老人”、“好孩子”。各社区要建立“孝星榜”。5.开展“我向父母献孝心”家庭实践活动。围绕改善老年人生活水平，针对家庭不同特点，层层组织开展敬老养老“三个一”家庭实践活动。成人坚持从自身做起，自觉提高赡养父母供养标准，关心照顾父母生活，做到定期帮老人打扫一次卫生、带老人做一次健康检查、给老人洗一次澡、实现老人一个愿望等点滴小事做起，把敬老爱老融入到日常的工作、学习和生活中。借助传统和现代节日以及老人生日，比如传统的九九重阳节、母亲节、父亲节，举办一系列活动，为老人送束鲜花，买件衣服，让老年人深切感受到节日的气息。中小学要采取收集讲述古今孝德故事、背诵孝德格言、传唱“孝心歌曲”、撰写“孝心体验日记”、举办征文评选等活动。把星期日作为“孝心日”，要求学生在这一天做到给父母端一杯茶、洗一次脚、做一顿饭菜、制作一件感恩小礼物，养成敬老人、爱父母良好习惯，让学生具有知恩、感恩、报恩的情感。推出知恩感恩报恩好孩子。6．建立完善社会送温暖帮扶机制，动员组织青少年学生、志愿者及民间组织，广泛开展“走进敬老院，关爱老年人”、“一助一帮扶”等走访慰问活动，积极为孤寡、贫困老人做好事、送温暖。把每年农历九月初九（老人节）定为全社会为老人送温暖集中活动日，组织开展大规模的敬老爱老送温暖活动。7．建立健全和完善敬老院、老年活动中心等活动场所和服务设施，提高孤寡、贫困老人集中供养水平。

三、工作步骤

8.按照先易后难，先点后面的原则，树立典型社区，进行复制推广。第一步，利用1年左右的时间，建成3到5个“孝德小区”。

第二步，总结小区经验，利用1年左右时间在社区中进行推广。

第三步，总结社区经验，利用1年左右时间在辖区中进行推广。

四、组织领导

9.健全领导体系。成立方寸孝德教育活动领导小组。组长：闵慧

副组长：段永忠

成员：

领导小组下设办公室，具体负责整个工作的协调和落实。根据方案要求，按照自身职能和工作特点，强化措施，明确目标，选准突破口和结合点，积极主动地把各项工作落到实处。篇二：孝德主题队会活动方案

“悠悠寸草心，孝心献父母”主题队会活动方案活动目的：

1、让学生了解父母，体验父爱、母爱的无私和伟大，让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母，从现在开始，以实际行动来回报父母。

3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。

活动准备：

1、准备节目，搜集故事，主持人准备串联词。

2、制作相关的课件，分组排练节目（诗朗诵、歌曲、讲故事,弹电子琴。）

3、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。

活动过程：

中队在举行队会仪式前，要先集合列队，整理队伍。由小队长向中队长、中队长向中队辅导员报告出席人数。

（报告时，小队长先向本小队队员发出立正口令，然后跑步到中队长面前，敬礼，报告：报告中队长，第＊小队原有＊＊人，实到＊人，报告完毕。）中队长回答：接受你的报告！小队长回原位，全小队稍息。

（各小队报告完毕后，由中队长向中队辅导员报告。报告时，中队长向全中队发出立正口令，然后跑到辅导员面前，敬礼，报告：

报告辅导员，本中队原有＊人，实到＊人，各项准备工作都已做好，报告完毕。辅导员回答：接受你的报告，希望你们的队会圆满成功！中队长回原位，全中队稍息。接着活动开始，一般程序如下：

第一项：全体立正。

第二项：出旗（放出旗曲，全体队员敬礼。一名中队旗手，两名护旗手，旗手执旗在前，护旗在后，从一边沿逆时针方向走u字形。）

第三项：唱队歌。

第四项：我宣布五（3）中队《悠悠寸草心，孝心献父母》主题中队会现在开始！

第五项：有请主持人。

主持人a：孝，是中华民族的传统美德。百善孝为先，这是民族历史上的佳话.主持人b：孝，是一首动听的歌传诵至今，它指引我们走向和谐，走向幸福。主持人合：请欣赏第一篇章：浓浓春晖情。

第一篇章：浓浓春晖情

主持人a：古有二十四孝，历代明君贤主无不明白其中道理，所以他们缔造了中国历史的辉煌。

主持人：b: 是的！让我们一起重温这些感天动地的故事吧！

主持人a：同学们，你们还知道哪些《二十四孝》中的故事呢？《01 孝感动天》、《11 怀橘遗亲》、《13 扇枕温衾》、《20 扼虎救父》

出示：24孝图和故事

主持人a：是啊，千百年来，古人用他们的行动给我们树立了榜样，激励着我们新一代传承这中华民族优良的传统美德！随着历史的发展，这些古老的故事已经演变成了一种文化，更是一种行动。

主持人b：同学们，父母给予我们生命，陪伴我们成长。是他们用虬劲的手臂，为我们撑起一片无邪的天空,是他们赠我们傲翔的双翅搏击长空。我们始终飞不出那一双牵挂的眼神。这就是我们的父母，我们伟大的父母！1 学生倾听伟大父母的故事

主持人a：首先请你聆听一个震撼人心的故事——《地震中的母爱》。（视频播放《地震中的母爱》）

主持人b：这是一个真实的故事，为了孩子，父母是无所不能无所畏惧的，在历史的长河中，又有多少令人震撼、令人钦佩的父母。

主持人合：母爱是最动人的诗，让我们用赤子之心赞颂我们伟大的父母吧!请欣赏诗朗诵《慈母颂》：

现代诗《慈母颂》

【1】是您，将我带到人间

教会我在成长中如何走过沟沟坎坎

【2】呀呀学语时，您领着我认识外面的世界

天寒地冻时，您将我的双手放入怀中温暖

【3】您用爱心的针，穿引耐心的线，一针一线、一针一线织就了温馨的家园

那可口的菜，干净的衣服，都是您的爱在悄悄蔓延【4】如果我是风筝，您就是拉动风筝的线

儿行千里母心牵，那句句叮咛、声声嘱托

是对天涯游子的缕缕思念

【5】如果我是一条船，您就是港湾的灯塔

散发着永恒的光芒

指引迷途海面的我航向安全的彼岸

【合】这就是母亲的爱，她柔柔如水、轻轻如烟、深沉如海、恩重如山

【1】2008年5月12日，在汶川特大地震中

救援人员在废墟之下发现了一个年轻的妈妈

【2】她双膝跪地，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体

【3】因为父母身体的庇护，她身下的孩子安然无恙

而父母，却永远的离开了人间

【4】那一天是5月12日，当父母忍着剧痛写下“我爱你”的时候

父母节才刚刚过去一天

【5】年轻的父母用她的慈母之心创造了生命的奇迹

【合】这就是父母无怨无悔的付出和选择

这就是父母对生命意义的最高诠释

【1】鲜花可以枯萎，沧海变成桑田

但父母的爱永远留在我们心田

【2】当青春在我们脸上绽放光彩

岁月也霜染了父母的双鬓【3】我们在父母的大树下遮风避雨，却淡漠了对大树的关怀和情谊，而父母却用慈爱包容着我们的偏激，用温情抚慰我们的焦虑

【4】亲爱的父母啊，让您的儿女为您做些什么吧也许，一句话，一杯水，一个拥抱，一支康乃馨

就会让您欣慰不已，笑容绽放

【5】亲爱的父母啊，您的儿女在此用世界上最真挚的语言

祝福你们：

【合】幸福安康、美丽永远 2 说说自己和父母之间感人的事

主持人a：：刚才大家看到的都是发生在别人身上的故事，那我们自己与朝夕相处含辛茹苦的父母之间都有哪些故事发生呢？

预设1“我妈妈每天早上送我上学，下午接我回家，不论刮风还是下雨，从没有耽误过我的学习，甚至生病也要坚持送我之后才去看病”

预设2“我妈妈每天中午给我做饭，从来没有间断”

预设3“我妈妈每天给我洗衣做饭，非常辛苦”

预设4 第一个故事是妈妈讲给我听的，第一个字是妈妈教我写的，第一首歌是妈妈教我唱的。

预设5我每天晚上做作业时妈妈都在灯光下陪伴着我。

预设6 我生病了，妈妈非常担心，急忙送我去医院。

预设7 下雨了，妈妈给我送伞。天冷了，妈妈给我送衣服。

。。。。

3、主持人a：：同学们，聆听着你的诉说，感受着你的感动。

主持人b：父母的爱，记不清数不尽，父母的爱无言的爱，父母的爱无处不在，请欣赏由吴嘉伟、马庄浩、王伯衍、白梓良四位同学自编自导的三句半《天下父母心》节目到此才一段，我们四个台上站，有锣有鼓三句半，添乱。

初次登台经验少，欢迎大家来指导，不管说得好不好，别跑。

自编自演不在行，就请大家帮帮忙，好与不好多鼓掌，捧场。

众人拾柴火焰高，大家一起来思考，父母之心是寸草，真好。

一声啼哭惊天下，乐坏老妈和老爸，无微不至放不下，哇！

养育孩子不容易，一天到晚腰累细，心中却是甜如蜜，为谁呢？

小学中学到大学，付出多少心和血，父母深情别忘却，奏乐。

努力永远不白费，学习成绩不后退，这份诚心才叫对，珍贵！

世上只有父母好，快把父母抱一抱，有父有母就是宝，幸福享不了。节日问候满天飞，唯有父母最珍贵，天涯海角爱相随，不可摧。

父母付出何其高，咱为父母做多少，扪心自问请思考，太少。

今后要把父母敬，就算小事也能行，父母唠叨用心听，淡定。

父母之爱大如海，纯洁就像雪皑皑，蜿蜒绵长如山脉，真帅！

世界在我这一代，实力强大不是盖，时刻感恩别懈怠„„

（齐）让爱永在！第二篇章：悠悠寸草心

1、主持人a：乌鸦有反哺之恩,羔羊有跪乳之义，请欣赏第二篇章：悠悠寸草心。主持人b：我们将父母的爱放在天平的左边，把我们为父母做的事放在右边，我们会发现什么？说明了什么问题？

学生说出：父母为我们做的太多太多，而我们为父母做的很少。

主持人a：：今天在这里

真情流露：（1）你最想对父母说的一句话是什么？

（2）父母生日那天你准备怎么表示？

（3）你认为该如何报答父母的恩情？

播放幻灯片（同学给父母端茶等的照片）

①了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么？爸爸妈妈的生日是哪一天）（播放幻灯片）

②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气。

③生活节俭，不乱花钱，不向父母提过高要求。

④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。

⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天（多和父母沟通）

⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见.。⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母。

⑧努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心

⑨父父母有做得不对的地方要诚恳的指出（实话实说）

2、主持人a：父爱是最动听的歌，主持人b：母爱是最华丽的乐曲

主持人合：让我们用稚嫩的童声演唱她，让我们用真诚的心弹奏她。学生乐器演奏弹奏《孝心到永远》

3、主持人a：母爱是最绚丽的图画，主持人b：母爱是最美丽的花朵，主持人合：让我们把五彩的图画，鲜艳的花朵送给她。

学生送花和画给父母。（其余人朗诵：妈妈的爱就像阳光，我是阳光下的一棵小草，终日沉浸在温暖下，现在我才懂得阳光的无私，妈妈爱的温暖。在今天

这个特殊的日子里，我把所有感激都化作一个心愿，就是希望我的妈妈永远身体健康，快快乐乐！妈妈，祝您永远象鲜花一样美丽动人！）

4、全班同学举起右手《感恩宣言》

主持人a：请全班同学举起右手跟我读《感恩宣言》

亲爱的爸爸妈妈——

从现在开始，我们努力做到

朴素大方、待人真诚

表里如

一、礼貌文明

好好学习、积极进取

热爱劳动、生活自理

尊敬长辈、珍惜友情

我们会听从您的教诲，牢记您的叮咛！

愿我们全部的祝福揉进您的心田

让您心中的花朵盛开如云

让芬芳伴您走过悠悠岁月

妈妈的爱说不完、道不尽

所有的恩情我们铭记于心。

妈妈，我们爱您！妈妈，我们爱您！妈妈，我们永远爱您！

5、集体献唱《感恩的心》

主持人a：享不尽的浓浓春晖情，主持人b：诉不完的悠悠寸草心！

主持人合：让我们用这首《感恩的心》送给在座的所有家长所有老师。第六项：辅导员讲话

同学们，因为孝我们才有了这和谐的社会，因为孝才使我们领悟了生命的真谛。孝不仅是我们应尽的义务，更应该是我们对父母和长辈的感恩和爱。让我们共同努力，共同建筑永恒的孝心。

第七项：呼号（由中队辅导员领呼。方法是：领呼人：准备着：为共产主义事

业而奋斗;全体队员举右手握拳回答：时刻准备着！）

第八项：退旗（放出旗曲，全体队员敬礼。从另一边开始沿顺时针方向走。）第九项：

散会。篇三：孝德教育活动方案

哈拉道口镇开展“孝德教育”活动方案

为认真贯彻落实建文明委发【2011】2号《建平县开展“乡风文明年”活动实施方案》文件精神，弘扬孝道文化，构建和谐社会，深入推进孝德教育建设，结合实际，特制定本方案。

一、目标要求

为弘扬孝道思想和尊老敬老的传统美德，从今年起在全镇广泛深入开展孝德工程建设，不断加强农民思想道德教育，着力营造孝敬父母、关爱老人的社会环境，努力实现“三个明显”，即：敬老爱老意识明显增强，养老助老蔚然成风；老年人安度晚年的社会、家庭环境明显改善，生活水平和社会地位不断提高；孝敬父母、关心老人、尊敬师长的行为习惯逐步养成，农民文明素质明显提升。

二、工作重点

（一）开展宣传教育活动

利用多种形式，在全镇上下广泛开展敬老爱老孝德教育活动。1．加大宣传力度，营造舆论氛围。

制作悬挂敬老爱老和家庭美德建设的宣传标语，利用宣传车、明白纸等多种形式，搞好宣传发动。利用电视、网络、电影等各种媒体，深入宣传孝德教育建设的重大意义、具体内容和标准要求，大力营造孝敬父母、关爱老人的社会舆论环境。2．开展主题教育。

分层面开展学习教育，组织农民群众、青少年学生集中学习以孝德为主题的学习材料，推进孝德文化进单位、进家

庭、进课堂。深入挖掘敬老爱老典型事迹，多形式开展直观生动的主题教育。以村为单位，组织开展家庭敬老养老“学、比、评”活动，引导家庭成员学敬老典型、比赡养水平、评选 “好儿媳”、“好孩子”，提高家庭成员责任意识。

（二）开展“我向父母献孝心”家庭实践活动

围绕改善老年人生活水平，针对机关干部、农村家庭不同特点，层层组织开展敬老养老“三个一”家庭实践活动。1．镇村干部。坚持从自身做起，自觉提高赡养父母供养标准，关心照顾父母生活，做到定期帮老人打扫一次卫生、带老人做一次健康检查、给老人洗一次澡、实现老人一个愿望等点滴小事做起，把敬老爱老融入到日常的工作、学习和生活中。借助传统和现代节日以及老人生日，比如传统的九九重阳节、母亲节、父亲节，举办一系列活动，为老人送束鲜花，买件衣服，让老年人深切感受到节日的气息。3．青少年学生。中小学要采取收集讲述古今孝德故事、背诵孝德格言、传唱“孝心歌曲”、撰写“孝心体验日记”、举办征文评选等活动。把星期日作为“孝心日”，要求学生在这一天做到给父母端一杯茶、洗一次脚、做一顿饭菜、制作一件感恩小礼物，养成敬老人、爱父母良好习惯，让学生具有知恩、感恩、报恩的情感。推出知恩感恩报恩好孩子。

（三）推进家庭养老责任落实。1．落实《农村家庭赡养老人协议》，各村要张榜公布家庭赡养老人协议内容及具体落实情况，并将协议内容纳入“村规民约”。2．提高家庭养老责任意识，全面落实《中华人民共和国老年人权益保护法》及相关法规制度，切实保障老年人住房、财产、婚姻、继承权等各项合法权益，关心老人身心健康。

（四）健全完善社会养老保障体系 1．加强农村养老保险制度建设，不断完善老年低保、新农保、农村五保供养等制度，要将贫困老年人全部纳入低保范围；全面落实“三无老人”、“五保老人”、“特困老人”救助帮扶工作。

2．建立健全和完善敬老院、老年活动中心等活动场所和服务设施，提高孤寡、贫困老人集中供养水平。3．建立完善社会送温暖帮扶机制，动员组织青少年学生、志愿者及民间组织，广泛开展“走进敬老院，关爱老年人”、“一助一帮扶”等走访慰问活动，积极为孤寡、贫困老人做好事、送温暖。把每年农历九月初九（老人节）定为全社会为老人送温暖集中活动日，组织开展大规模的敬老爱老送温暖活动。

（五）加强敬老养老的社会监督 1．建立健全敬老爱老社会监督及责任落实机制，切实做好老年人信访、涉老纠纷调解等工作，及时、妥善地处理侵害老年人合法权益的事件。各部门、各村要充分发挥妇女组织的作用，组织开展多形式的敬老养老评比、展示活动，加强对敬老养老行为的引导和监督。2．加大执法和监督力度，健全法律援助制度，建立完善法律服务及援助体系，严厉打击虐老、弃老等违反伦理道德及法律法规的不敬不孝行为，保障老年人合法权益。3．充分发挥电视台、政府网站等媒体舆论宣传和监督作用，宣传一批敬老爱老、弘扬孝德思想的正面典型，曝光一批不敬不孝、虐老弃老等违反伦理道德和法律法规的反面典型。

（六）大力倡树敬老、爱老先进典型。1．层层评树孝德典型。大力评树“好媳妇、好婆婆”、“好儿女”、“幸福老人”、“好孩子”。各村、各单位要建立“孝星榜”。2．挖掘培育敬老爱老工作先进群体。推举出一批敬老、爱老、养老、助老工作先进单位、先进村及先进个人。3．大张旗鼓宣传先进典型。加大先进典型宣传力度，充分挖掘敬老爱老典型事迹，开展巡回报告。

三、方法步骤

（一）组织发动阶段（5月1日至5月31日）。通过召开动员会、印发宣传材料、悬挂宣传标语等多种形式，广泛宣传孝德教育的重要意义、重点内容和任务目标，在全镇形成浓厚的舆论氛围。

（二）教育实践阶段（6月1日到10月31日）。各部门、各村要根据方案要求，深入开展教育和实践行动，落实敬老养老有关政策制度，切实提高敬老养老水平。

（三）检查提高阶段（11月1日到12月31日）。各部门、各村要认真对照责任分工和目标要求，组织好各项任务落实，及时查找工作中存在的问题和不足，总结推广先进典型和好的做法。

四、推进措施

（一）健全领导体系。成立哈拉道口镇孝德教育活动领导小组。组长：李广文（党委书记）

副组长：杜文清（党委副书记）

姜淑英(镇长助理)成员：李春海（宣传委员）

站葆（宣传员）

谢丽娜（妇联主席）

邵群力（团委书记）

周玉民（民政助理）

宋文裕（劳动社会保障所长）

王敏（司法助理）

王君（中学校长）

陈永安（小学校长）

领导小组下设办公室，办公室设在宣传办公室，具体负责整个工作的协调和落实。

（二）落实责任分工。各部门、各村要充分认识孝德工程建设的重要性和紧迫性，明确责任，扎实推进。要根据方案要求，按照自身职能和工作特点，强化措施，明确目标，选准突破口和结合点，积极主动地把各项工作落到实处。

（三）加强工作监督。领导小组办公室要深入基层，加强调度，对工作不力、行动缓慢、敷衍了事的单位及个人要通报批评。

中共哈拉道口镇委员会

2011年4月29日篇四：周山小学孝德活动方案2014年2月

周山镇实验小学“孝德·感恩”主题教育方案

一、指导思想

以建设社会主义核心价值体系为指导，将中华民族传统“孝德”作为培育青少年爱家、爱国情感、提高道德素质的重要载体，从引导青少年知孝理、讲“孝德”、践孝行的基本道德教育入手，着力培养青少年对父母、对他人、对自然、对社会、对祖国的知恩、感恩、报恩之心，形成正确的人生观和价值观，激发其报效祖国、为实现伟大的“中国梦”而奋发有为的热情，以达到弘扬孝德文化、构建和谐社会为目的，歌颂敬老爱亲的先进事迹，倡树孝德典型，传播孝老美德，弘扬孝德新风。

二、活动主题：讲“孝德”，懂感恩。

三、活动目的：

⒈通过开展孝敬父母、尊敬师长传统美德教育，培养学生的爱心，进而以爱心唤醒爱心、换取爱心、传达爱心，使爱得到迁移与升华。

⒉重视校园文化建设，形成浓厚的“孝德·感恩”教育氛围，使学生在潜移默化中受到教育；在师生中倡导以德立身、以孝兴家、祥和共融的社会风尚，做到孝敬父母、尊敬师长、关爱他人、服务社会，在生活学习中学会感恩。

⒊开展“孝德·感恩”教育实践活动，培养学生对自己、对家庭、对学校、对社会的责任感，让学生理解生命的意义在于奉献。

⒋“孝德·感恩”教育实践作为我镇开展德育工作的一个重要抓手，重在让学生养成习惯，通过多种形式的活动教育，让青少年懂得“什么是孝德”、“为什么要讲孝德”、“怎样去践行孝德”、“如何去感恩”，提高参与“孝德·感恩”教育活动的自觉性。5．把“孝德·感恩”教育与中小学生行为规范、养成教育、纪律教育有机地结合起来，与学雷锋活动有机结合起来，在全校倡导“礼让、互助、和谐、有 1 序”的文明风尚，从而提高广大学生的道德素质，养成良好的日常行为习惯，创建文明、和谐幸福校园。

三、活动形式与步骤： “孝德·感恩”教育活动分三个阶段进行：

（一）宣传发动（3月1日—3月20日）

组织召开主题教育启动仪式。注重彰显学校特色。各班级结合学雷锋日、清明节等传统节日开展专题教育活动，利用黑板报、校园广播、橱窗宣传栏等阵地，营造“孝德·感恩”主题教育的浓厚氛围，全方位地进行“孝德·感恩”教育的宣传发动工作。

（二）全面实施（3月21日--4月10日）1.学校组织学生开展“孝敬、孝顺、孝养、孝思”四孝承诺签名活动。2利用晨会、主题班队会等，要把《弟子规》等作为主要内容，引入课堂。举行班级诵读《弟子规》比赛。3.教唱“孝德·感恩”歌曲。如《鲁冰花》、《世上只有妈妈好》、《感恩的心》、《说句心里话》、《常回家看看》、《爱的奉献》、《烛光里的妈妈》、《为了谁》、《五星红旗》、《长大后我就成了你》、《母亲》、《父亲》等歌曲。各班可结合实际组织开展专题歌咏比赛。4.组织师生开展清明祭扫活动。5.组织师生开展以“孝德·感恩”为主题的征文、演讲比赛活动。征文各班班主任组织语文老师协助初选，在4月14日前以班级为单位报5篇作品至政教处，由政教处统一交周山教育中心校组织评比.设一等奖六名、二等奖九名、三等奖十二名.并分别予以奖励.获奖征文将选编成册。

（三）总结表彰（4月11日--4月30日）

（1）总结提炼。各班级要认真总结主题教育情况，收集实施方案、活 2 动记实、征文、演讲稿等原始材料，并整理归档。

（2）表彰奖励。由学校组织对本次活动中积极参与组织、策划的班级和个人进行表彰。评选“孝德”教育示范班，评选“孝德之星”10名.四、活动要求

1、加强领导，提高认识。开展孝德活动对当前加强社会主义核心价值体系建设，大力弘扬民族精神和时代精神，丰富人民精神世界，增强人民精神力量，具有较大的现实意义。各校应高度重视，充分认识其重要性与必要性，将此项工作作为主要工作议程，明确分工，牵头落实，制订计划，确保活动有计划、有步骤、有组织地开展，进而取得预期成效。

2、加强引导，提高实效。本次活动的对象是全镇广大中小学师生，旨在激励引导广大师生参与社会公德、家庭美德、个人品德的公民道德建设，积极培育和践行社会主义核心价值观，提高师生道德素养。各校应以此为契机，扎实、创新、实效地开展工作，不搞形式主义，活动后要留痕迹。各教学班要进行广泛地宣传发动，全员参与征文活动，确保作品质量和按时报送。同时，要注意在学生中发现挖掘尊老敬老的典型，积极引导学生学习，争做榜样。

周山镇实验小学

二0一四年二月二十六日 3篇五：2014学校孝德方案 2014春孝德教育活动实施方案

一、指导思想：

孝道是中华民族的传统美德，更是小学生思想品德教育的突破口。为了全面贯彻落实

《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德实施纲要》和中共中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。根据学生的年龄和身心发展特点，积极探索在新的社会背景下，学生孝德教育工作的有效途径和规律。以人为本，教育和引导学生从小树立正确的孝德观、世界观、人生观和价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操。因此，我们结合学校工作实际，准备开展“孝心无价，亲情永恒”的“孝德教育活动”，它将使我校的德育工作推上一个新台阶。

二、工作目标与具体要求：

忠孝是人们一贯追求的最高道德境界。孝心在不同的社会不同的时代，也有其不同的含义。在新时期孝心更是具有更深厚的内涵，务必通过各种途径、各种方法，使学生真正懂得什么是孝心，怎样体现孝心。因此本次活动必须做到：

1、要充分发挥学校“孝德教育基地”这个主阵地作用，加强学校德育建设，营造良好的环境和氛围；

2、密切家校联系，充分调动学生家长的助教积极性，促进孩子和父母的有效交流和沟

通；

3、要与学校的德育工作相结合，充分利用一切活动和机会，让学生在实践中体验和感

悟孝之心、孝之行、孝之道；

4、要结合《中小学生行为规范》的有关条款，从小处着手，细致深入常抓不懈；

5、要充分发挥村镇的道德建设作用，紧密结合学校的课题研究工作，充分利用校外教

育资源，以身边的人身边的事为学生树立典型；

6、要及时发现先进，及时表场，积极开展 “孝德标兵”、“小孝星”、“孝德教育最

佳班级”等项目的评选活动，以点促面。

三、活动过程与措施：

（一）动员准备阶段（2014.2——2014.3）

1、健全机构：成立以学校行政和班主任等两级 “孝德教育”活动领导小组，保证活动的顺利实施。

组长：

副组长：

成员：

各班班主任。

2、宣传发动：组织教师认真学习《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲

要》和中共中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，充分利用

学校的宣传栏、黑板报、校园之声广播等进行宣传教育，为活动的开展营造浓厚的舆论氛围。

3、制定计划，保证活动有序进行：学校根据“两个纲要和一个意见”讨论拟订学校关

于开展“孝德教育活动”的实施方案，各班应依据学校的方案，针对本班的实际制定相应的实施细则（细则包括活动的目标、措施、内容等）。

（二）活动实施阶段（2014.3——2014.4）

我校“孝德教育”活动的主题是：尽孝心，见行动。在家庭尽孝心，在学校行关心，在社会献爱心，争做五好小公民。

1、开展以“中小学生行为规范”为准则的自我反省活动。

2、开展以“尽孝心，做新人”为主题的班队活动。

3、结合“弘扬民族精神”教育活动，开展读书活动和“我为父母尽孝心”的征文比赛。

4、向全校学生发出人人“争当小孝星”的活动倡议，开展“五个一”、“六个心”活

动。

5、学校将四月定为“孝心教育月”、同时将每个星期日确定为“感恩日”。

6、开展“孝敬父母、从小做起”的演讲比赛活动。

7、开展“唱孝德歌、读孝德书”的活动。

8、开展学生在“孝德教育”活动中的家庭问卷调查。

9、开展“孝德标兵”、“小孝星”、“孝德教育最佳班级”等项目的评选活动

（三）总结推广阶段（2014.5——2014.6）

1、活动结束后各位班主任要认真撰写一份书面总结材料，交学校“孝德教育”活动领导小组。

2、学校“孝德教育”活动领导小组，依据各班的总结，认真撰写出一份结论性的总结评估报告。

3、总结评比、表彰先进、推广经验、展示成果。

附一：各月的活动主题

三月：

1、“孝德教育”活动启动仪式；

2、组织学习“孝德教育”活动的具体内容；

3、开展“唱孝德歌”活动； 4、3月5日学雷锋纪念日，组织全体学生到目连社区看望慰问孤寡老人，开展

“献孝心”活动。四月：

1、开展“五个一”、“六个心”活动，争当“小孝星”；

2、开展“读孝德书”活动；

3、开展“孝敬父母，从小做起”演讲比赛活动；

4、开展“我为父母尽孝心”征文比赛活动；

5、开展“尽孝心，做新人”主题班队活动。

五月至六月：

1、开展五月母亲节、六月父亲节“向父母致敬”主题班队活动；

2、开展“孝德教育”活动家庭调查问卷；

3、开展“孝德教育”活动成果展示；

4、“孝德教育”活动系列阶段检查、总结、评比、表彰活动；

5、布置学生暑假“孝德教育”活动作业。

附二：关于孝德教育活动“五个一”“六个心”的具体内容

“五个一”：每星期读一个或者看一部有关孝德教育事迹的故事或影视片；

每星期争取做一件学习和生活中帮助同学、老师或家人的好事；

每星期为父母洗一次碗筷或衣服；

每星期为爷爷奶奶或父母削一次水果；

每星期写一篇孝心活动行动日记。

“六个心”：常问好，讲礼貌，让父母舒心；

少空谈，多帮忙，让父母省心；

求上进，走正道，让父母放心；

勤学习，苦钻研，让父母开心；

遇难事，勤商量，善沟通，让父母称心；

遇矛盾，能宽容，让父母顺心。

篇2：孝德垂范--十佳孝德模范评选活动张欣

为进一步弘扬孝德文化，教育和引导全校广大师生树立孝德观和正确的世界观、人生观、价值观，全面提高全校广大师生的道德素质和文明程度，我校决定在学校中开展孝德文化进校园活动。根据我校实际，我校制定了详细的活动实施方案，分三个阶段组织实施。

一是“学孝”阶段：学校利用国旗下讲话、校园广播、黑板报、橱窗等宣传阵地，广泛宣传感恩教育和孝文化教育，充分挖掘《品德与社会》课程中孝德教育内容，对学生进行孝德教育；同时各班开展一次以“孝德”为专题的主题班队会；并且班主任在班队会上要求学生背诵“孝敬长辈十句誓言”，创设浓郁的感恩父母或长辈的教育氛围。（孝敬长辈十句誓言内容：

常问好，讲礼貌，让父母舒心；少空谈，多帮忙，让父母省心；求上进，走正道，让父母放心；勤学习，苦钻研，让父母开心；遇难事，勤商量，让父母称心；遇矛盾，能宽容，让父母顺心；忌盲从，不迁就，谏父母真心；重推恩，能迁移，献社会爱心。）

二是“行孝”阶段：各班布置 “行孝”作业

1、开展 “四个一”活动：为父母捶一次背、洗一次脚、倒一杯水、擦一次鞋。

2、开展“五个一”活动：帮家长买一次菜，做一次饭，打扫一次卫生，和父母或长辈谈一次心，尽力实现父母或长辈的一个心愿。

3、开展一次感恩卡制作活动：自制一张送给父母或长辈的感恩卡，向父母或长辈说一声谢谢，道一声辛苦了，送一句祝福语。并举行卡片评比活动。

如有机会组织学生走进敬老院，让敬老院老人体验学生的爱心，让学生收获行孝的快乐。

三是“评孝”阶段：组织一次征文活动，四至六年级学生写一篇以“争当孝心少年”为主题的文章，每班上报作品3篇，参加学校征文评选，优秀作品将通过橱窗展示，校园广播宣讲；低年级学生开展一次以“学会感恩”为主题的手抄报制作比赛。

同时开展一次“我身边的孝心少年”评选活动，并通过图片展、班会等途径广泛宣传他们的先进事迹。

篇3：和谐社区孝德教育活动纪实

共建“家人文化”社区

——青州大福地和谐社区孝德文化教育活动纪实

一、大福地和谐社区概况

青州大福地和谐社区，位于号称古九州之一的中国文化名城——山东青州，是以中华孝道文化为主题的大型社区。和谐社区规划建筑面积43万平米，预计全部完工后可入住居民4000户约1.5万人左右。目前一期工程约500户已经交房并陆续入住。

大福地和谐社区以中华孝道文化为主题打造建设，硬件方面从规划初期就非常注重文化氛围的营造。整个小区的景观规划、外立面设计、园区布局等，完全融入中华传统文化特色元素，处处体现孝亲尊师圣贤教育，让小区居民时时感受古圣先贤的教诲。

居住生活方面，大福地特别注重社区教育功能的打造，以“家人文化”为核心理念，突出强调养老、育幼、医疗、学习等软性功能的建设，专门设立负责整个社区教育的社会公益机构——“大福地文化教育中心”，定期举办中华传统文化暨孝道教育培训班；在社区物业的组织下，大福地和谐社区还自发成立了老年教育机构——“福地社区老年大学”，把社区的老人组织起来，每日学习传统文化，开展各类健身养生活动，大大提升了社区老人的健康状况和幸福指数；每到暑期，大福地教育中心都会举办公益免费的弟子规夏令营活动，面向社区居民及全国各地招生，让社区的孩子和父母共同接受传统文化熏习，提升孩子的孝心，真正实现身心和谐、家庭和谐。大福地和谐社区物业服务，由潍坊家齐物业有限公司担纲，公司全体员工都接受过传统文化封闭式集训，约80%的员工是由大福地教育中心义工转岗而来，并且每年都定期接受封闭培训，道德素养较高。大福地和谐社区实行“家人式“亲情化物业服务，推行亲情楼长负责制、10分钟快速反应机制、24小时客服热线等服务机制，视业主为家人，视员工为兄弟姊妹。

在和谐社区全体家人的共同努力下，目前整个社区生活居住氛围一派和谐，非常像以前传统的大家庭，大家一起生活，一块学习，其乐融融。大福地和谐社区的最终目标是：建设一个业主安居乐业、邻里和睦相处、适合养老育幼且充满圣贤文化特色的幸福家园，打造中华传统文化教育的示范性样板基地，为解决中国老龄化问题探索一条崭新的社会性“自助-互助型”养老之路！

二、传统文化奠基，孝德教育渗透，亲情服务并举，打造真正的“家人文化”和谐社区

1、社区孝文化主题景观——让社区居民处处接受中华孝道教育，时时感受圣贤文化的熏陶。

大福地和谐社区的景观规划极富文化特色，以中华孝道文化为主题进行设计，打造圣贤文化广场、孝德文化广场、五福园、五常园、广慧苑、孝身园、孝心园、孝志园、孝慧园共“两心七园”架构的文化主题园区，文化喷泉水景、景观文化小品、各类温馨提示牌等处处体现孝文化，太阳能播经机24小时不间断播放弟子规等圣贤经典，小区背景音乐播放系统，定时播放德音雅乐。这样，生活在和谐社区的居民，时时处处都能感受到浓厚的文化氛围，接受圣贤文化的熏习，潜移默化地接受孝道教育。

2、“家人式”亲情物业服务——视业主为家人，亲情至上，让社区居民生活在感恩的世界里

和谐社区的物业服务团队是个非常特殊的群体，全体员工都接受过传统文化暨孝道教育封闭式集训，约80%的员工都有义工从业经历，约50%都是社区的业主，绝大多数都信奉传统文化，道德素养较高，“家人文化”在整个团队根深蒂固。

大福地和谐社区实行亲情楼长负责制，每栋楼都设立专职的亲情楼长，楼长定期对居民进行亲情家访，上门为社区老人免费量血压量血糖，建立社区老年健康档案；如遇社区居民婚丧嫁娶等红白喜事，我们都会上门祝贺或慰问，并根据业主的需求提供亲情服务。

物业工作人员还每月定期举行一次“家人包饺子”活动，组织社区居民集中包水饺，然后给社区的老人挨家挨户上门送饺子，大大增进了邻里间的沟通交流和家人感情；我们还定期小区的广场举行大型的户外“社区百家饭”活动，号召小区居民展示厨艺，每家每户奉献几个拿手菜，然后汇集在一起大家一块聚餐。今年我们已经成功地举办了第一届，现场约有200多种菜肴，共300多人一起品尝百家饭，饭后大家一起观看传统文化电影，活动得到了社区居民的交口称赞，社会效应良好。

每年的六一儿童节，我们还专门针对社区儿童举办具有传统文化特色的亲子嘉年华活动，让社区的孩子们在娱乐中接受孝道教育，让父母们体验如何正确的引导教育孩子；每逢清明节、孔诞日，大福地物业还会组织社区居民进行祭祖、祭孔活动，让居民时时感念祖宗恩德，不忘圣贤教诲，提升民族文化自信心；岁末年终的元旦春节等重大节日，我们都会组织大型的社区居民元旦联欢晚会和春节联谊活动，大大增加了邻里之间的亲情交流，增进了邻里感情，大大丰富了居民的文化生活。

3、大福地文化教育中心——纯社会公益机构，义工志愿者团队，身教言教的道德模范，和谐社区的强力后盾

大福地和谐社区能走到今天，主要归功于文化教育中心的成立。这是一个特殊的团队，一个完全公益化的教育机构，成员全部是来自全国各地的义工志愿者，所有经费全部来自社会企业等善心人士的募捐，他们立志弘扬中华传统文化，不图任何名利，远离社会上的名闻利养；团队成员每日都有早晚定课，晨诵晚修，白天从事如学习培训、参观接待、社区餐厅、农场耕种等工作，身体力行传统文化弟子规，做身行言教的模范，为社会树立正能量道德标杆。这群人来自全国各地，年龄从十几岁到五六十岁，不图报酬，没有工资。正是这样一个团队，为大福地和谐社区的孝德教育和文化建设提供了源源不断的人才和动力；有这样的一个群体，和谐社区的建设将一定会按照我们既定的目标取得成功。

4、中华孝亲尊师大讲堂——传统文化培训，让小区居民定期接受中华孝道心灵洗礼

为了更好地开展孝德文化教育，大福地和谐社区开办了“中华孝亲尊师大讲堂”，大福地的员工、义工及社区的居民，每日都可以在这里一块上早晚课，观看德育视频，学习传统文化，读诵圣贤经典。这个大讲堂，平均每月举办一届中华传统文化暨孝道教育学习班，每期七天，面向全国招生，自2011年以来，从这个大讲堂走出了近6000名来自全国各地的学员，有企业家，有学校老师，媒体记者，有政府领导干部，也有上市公司的老总......在这里大家一起接受圣贤教育，七天时间，大多数老师们都能切身受益，身心得到洗涤和净化，夫妻变得和谐，孩子变得孝顺，濒临破碎的家庭重新复合，非常不可思议。

5、福地社区老年大学——老有所学，老有所乐，探索社区自助-互助养老的新型模式

中国目前已经进入老龄化社会，老龄人口正逐年上升，未来养老问题，将是摆在全社会面前一个非常严峻的现实难题。随着我国人口平均寿命的延长，以目前的人口政策及人口结构看来，未来一对年轻夫妇将要负责4-12个老人的养老问题，在我们整个社会养老体系非常不完善的情况下，这将是一个严峻的挑战！

正是在这样的背景下，大福地和谐社区开始尝试新型的自助-互助型养老模式。我们把社区已经入住的55岁以上的老人组织起来，年龄最大的82岁，成立“福地社区老年大学”，首期人数在四、五十人。每天早上5点半由义工老师带领进行健康养生晨练活动；六点半可以在社区公共餐厅用免费早餐；早餐过后，八点进入课堂开始学习，观看德育视频，读诵经典；上午十点进入社区有机农场参加适量的劳动，拔拔草，摘摘菜，还可以带些回家吃；下午同样进行学习和劳动。通过今年4月至5月底整整2个月的时间，老人们的心理状态和健康状况发生了巨大的变化，很多老人变得开朗了，爱说爱笑了，甚至有些病症得到了明显的减轻。大家在一块都成了好朋友，一起学习，一起锻炼身体，真正实现了“老有所学、老有所乐”。由此我们联想到，将来这种模式可以长期坚持下去，形成一种成熟的自助-互助养老模式，解除儿女的后顾之忧，同时逐渐摸索出一条具有传统文化色的、适合中国国情的养老之路！

6、育圣堂胎教中心——幼儿养性，童蒙养正，教育要从胎教和婴幼儿开始。

老祖宗的经验告诉我们，孩子教育，年龄越小效果越好，从胎教开始最好。大福地教育中心专门成立了为社区居民服务的育圣堂胎教中心，汲取圣贤教育的智慧，结合孕前、孕中、孕后、育婴等不同阶段制定相应的育儿方案，对妈妈进行全方位进行育儿指导。胎教中心还免费准备各类育婴的书籍和光盘，并进行上门指导服务。目前社区已有近20位妈妈或准妈妈接受了指导和服务，反应非常良好。

7、社区暑期亲情托管班——幼有所托，寓教于乐，解除社区孩子暑期生活的后顾之忧

学生又要放暑假了，很多上班的家长面临这样的问题，暑期近两个月的时间，孩子如何安排是个非常头疼的问题。

现代社会，电视、网游、手机就像几个大魔王，在深刻地影响着当今一代青少年，很多孩子因沉迷网吧走上犯罪道路。为了解决社区家长暑期的后顾之忧，大福地物业开办暑期传统文化亲情托管班，招募社区6-12岁的孩子进行免费托管服务，主要通过国学经典诵读、德育视频观影、特长授课、一日常规教育、作业辅导等形式，让孩子们在一个健康的环境里度过暑期，解除社区家长的后顾之忧。今年我们将开办第二届亲情托管班，时间一个月。

8、中华弟子规亲子夏令营——幼有所教，孝门开启，孝道教育从孩子开始。

现代人都有个相同的感受：现在的孩子不好教了，青少年越来越叛逆。翻翻中国几千年的历史，古代从来没有“青少年叛逆”，究其根本原因，是我们的传统文化教育，特别是孝道教育缺失了，没有了对父母和师长的恭敬，孩子怎么可能不叛逆？

孩子是父母的影子，父母是孩子的第一任老师，父母的身教言教将决定孩子的是非善恶标准及行为规范。为了让父母真正了解儿童教育的本质和方法，大福地每逢暑期都会举办“中华弟子规夏令营”活动，主要面向社区居民、员工义工亲属及社会有缘人士招生，要求父母一方与孩子一块参加，年龄限制在6-16岁之间，十天时间全封闭化管理，学习传统文化，力行弟子规，并作亲子互动。本活动为纯公益性质，除交通路费外，其他如食宿、学费、教材费等全部免费。自2011年以来，我们已经举办了近10期夏令营活动，近1000个家庭参加了活动，每期都有很多感人的故事，大多数孩子都变化非常大，孝心得到大幅度提升，父母也知道了教育孩子关键在自己，身教重于言教，上行下效。中华弟子规夏令营活动，作为大福地“育幼”功能的重要措施，将会一直办下去。

三、福地福人居——福地人的幸福生活

1、大福地是好人居住的地方，我会让我的两个儿子都在这里安家。

家住大福地社区64号楼的刘全孝老师，两个儿子一个在北京工作，一个在江苏工作，老家是青州黄楼，经人介绍2012年从大福地买了一套房子给大儿子结婚用，他的儿子也成为大福地和谐社区第一个结婚的新人。结婚当天，物业工作人员一大早就帮他们布置现场，免费铺设红地毯，全体保安人员在小区入口大门列队迎接新婚车队；婚礼现场，大福地教育中心的义工为新郎新娘奉献了一场传统文化特色的婚礼仪式，6名姑娘身着汉服，奉献了一曲震撼人心的手语舞蹈《礼》。事后，新郎新娘深受感动，说这是自己一生最难忘的时刻，以后一定会好好孝顺父母，报答亲恩。后来刘全孝老师专程到物业表示感谢。目前他们一家人都住在大福地，已经生活了近一年半。前两天碰到他，说自己又给二儿子在大福地买了一套房，他动情地说，大福地是好人居住的地方，我要让两个儿子都在这里安家，我们全家人都住在这里，过幸福的生活！

2、这里是传统文化的圣地，这里有我的信仰和追求，我的后半生就在这里度过了。

大福地就像一处传统文化的圣地，吸引了来自全国各地的仁人志士。家住55号楼的尚春霖老师，今年35岁，祖籍山西家住北京，是北京一家咨询公司的高管，每年收入几十万。后来一个偶然的机缘接触到传统文化，从大福地买了一套房子，并毅然放弃了高薪的工作，举家迁到了大福地，目前是大福地教育中心的义工，专职传统文化培训主持和讲师。有一次有机会和尚春霖聊天，问他对自己的决定后不后悔。他说，我今年已经三十多岁了，人生最黄金的年龄已经过了一半，我不想在像以前那样拼命挣钱，虚度光阴，后半生我要做一点对社会有意义的事情。在这个物欲横流的时代，我们老祖宗宝贵的文化财富眼看就要断绝，弘扬中华传统文化后继无人，作为炎黄子孙，我们有这个义务和责任担当起来。所以我的后半生基本上就在大福地了，专心做义工，好好弘扬传统文化，这里有我的信仰，有我的追求！

3、我们在大福地上社区老年大学，有人照顾，过得很开心，就在这里养老了，儿女们都非常放心。

目前的大福地，活跃着这样一群人，他们每天早上一起锻炼身体，上午一起学习一块劳动，他们中间年轻的五十来岁，年龄最大的八十多岁，却快乐得像一群孩子。家住75号楼的潘大爷老两口，儿子是青州当地的一个老板，企业做得挺大，但很少有时间照顾老人。自从去年老两口搬到大福地以后，他们的生活开始发生变化，老两口性格变得更加开朗，身体状况也有了很大改善，特别是参加了社区老年大学之后，更是劲头十足，每日里和其他老人在一起参加各种活动，其乐融融。还有来自云南的戴妈妈，家住74号楼，严重的气管病很多年了，平时一个人在家很少出门。老年大学成立后，他儿子给她报了名，两个月后，现在像变了个人一样，不但健康状况有了很大改善，也愿意与人交流了，每天都乐呵呵的。而家住54号楼的徐妈妈，来自济南，女儿从大福地买了房子把她接来，一开始根本住不惯，没几天就吵着回去，自从上了老年大学，现在每天都很忙碌，根本就不提回济南的事情，最近还把济南的老姐妹也接来了大福地。她说，在大福地日子过得充实开心，有人照顾，我打算就在这里养老啦！

四、大福地和谐社区未来前景规划

1、未来“福地社区老年大学”将继续扩大规模，将拥有固定的场所，并逐渐向社会延展。

2、大福地将规划建设一所导入传统文化教育的九年一贯制学校，从幼儿园、小学一直到初中，一站式教育，在开设国家规定的义务教育基本课程之外，学校将开设国学经典及琴、棋、书、画、太极等传统文化特色课程，全封闭式教学，学生来自大福地社区及全国各地。

3、未来和谐社区的各类生活服务配套设施将逐步完善和成熟，我们将再用十年左右的时间，把和谐社区建设成为居民超过1万人的大型社区，整个社区50%以上人口是来自全国各地的学习传统文化人士，那时候大福地将是一处真正的世外桃源，一座安居乐业的幸福之城。

篇4：古井小学孝德文化进校园活动方案

活动实施方案

“百善孝为先”为进一步弘扬孝德文化，教育和引导全校广大师生树立孝德观和正确的世界观、人生观、价值观，全面提高广大师生的道德素质和文明程度，根据大榆片区《中小学校孝德文化活动方案》，特制订本实施方案。

一、指导思想

把“孝德文化”教育作为德育教育的重要内容，把孝德教育渗透在课堂教学中，并深入开展以“孝德文化进校园”为主题的实践教育活动，是向学生进行中华传统文化教育，继承和发扬中华传统文化的重要途径，是加强和改进学校思想政治工作的重要内容，是对小学生加强思想道德建设的迫切需要，让学生在活动中学会感恩，懂得如何尊敬长辈、体谅父母、关心他人。

二、活动目标：

⒈ 通过孝敬父母、尊敬师长，培养爱心，从而以爱心唤醒爱心、换取爱心、传达爱心，使爱得到迁移与升华。

⒉ 形成浓厚的孝文化教育氛围，使学生在潜移默化中受到教育，从而达到人人孝敬父母、尊敬师长、关爱社会，营造出以德立身、以孝兴家、祥和共融的社会风尚。

⒊ 通过孝德实践培养学生对自己、对家庭、对学校、对社会的责任感，让学生知道生命的意义在于奉献。⒋ 把开展“孝德文化进校园”活动作为我校开展德育工作的一个突破口，重在让学生养成习惯，要形成机制，坚持长久。

三、组织机构组长：任体能

副组长：何秀清杨明王敏成员：各班主任及任课教师

四、活动步骤

（一）宣传发动

组织师生学习学校“孝德文化进校园”活动实施方案，利用黑板报、校园广播、手抄报、宣传栏等阵地，通过召开专题班会等，全方位地进行孝文化教育的宣传发动工作。各班张贴《孝德文化进校园倡议书》，创设浓厚的孝德教育氛围。

（二）全面实施

1、举行孝德格言征集活动，组织学生学习并背诵名人名言、名人孝德故事，学习学生身边的孝德故事，开“孝德故事会”。

2、“3.8”节表孝心。在妈妈、奶奶节日之际，鼓励学生给家里的女性长辈送上温馨的祝福，可以是一张贺卡、或是自己画的画、或是一个小小的礼物等，以表达节日的祝福和孝心。

3、行孝心关爱父母。开展“为父母节约一分钱、一粒米”活动，在学生中大力倡导节约之风，杜绝浪费、攀比现象；体贴父母关心父母。

4、一封家书表孝心。以班级为单位组织学生给父母写一封信，向父母汇报近期的学习生活情况，表达对父母家人的感激之情。

5、组织开展“母亲颂”主题教育征文活动。全员参与，每班择优选取两篇上报，评选出优秀者予以表彰。

6、布置爱心家庭作业。

①在父母生日、父亲节、母亲节时送一个温馨的祝福； ②以自己的进步送给父母一个惊喜； ③每天给父母讲一个开心的故事。

④帮家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。

7、感激老师的教诲之恩。开展向老师献真情活动，形成尊重知识、尊重老师的浓厚氛围，让学生以实际行动如写封信、谈谈心，或自做贺卡、提个建议、送句温馨的祝福等，来表达对老师辛勤付出的尊重，来报答老师厚重的师爱。在全校开展“老师您好！我的好老师！”活动。要求所有学生讲文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音宏亮。8、9.10教师节。开展“吾爱真理更爱吾师”主题班会，邀请所有任课老师参加，让学生当面向老师表达自己的感激之情，师生之间互动，制造一种氛围，真正将尊师、爱师落到实处。

9、感激同学间的爱心相助。召开以“情同手足、共同进步”为中心的主题班会，倡导每个星期为同学做一件有益的事，给班级做一件有益的事等活动，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进、互谅的热潮，增进同学之间的友谊，化解矛盾与纠纷，共创和谐校园。

10、学唱 “四德歌”歌曲。

11、学科渗透。除在活动课中积极开展孝德教育外，还要将孝德教育渗透到各科教学之中。尤其是我们的《语文》和《品德与社会》两门学科。

12、国学教育。引导学生诵读《论语》、《孟子》等经典和古诗文中有关孝德教育的内容，并展开背诵活动，层层比赛。

13、挖掘资源，发挥社会孝德资源丰富的优势。每年都要组织不同年级的学生到孝德文化教育基地开展参观、考察和实践活动，使他们亲身感受传统文化的魅力，在潜移默化中得到熏陶、受到教育。积极推进社区共建、军校共建、法制共建，有效整合社会孝德文化教育资源。发挥敬老院、孝文化主题公园、孝德教育基地等主阵地作用，为活动的开展提供有力的支持与服务。

14、与家庭教育相结合。加强家校联系，形成家校互动氛围，共同将孝德教育落到实处。要与育人制度建设相结合，结合学校育人制度建设，将孝德建设与建立完善教师与家长沟通制度、家长学校制度等结合起来，充分调动学生家长参与这项活动的积极性，全面促进孩子和父母的交流和沟通。

15、示范带动，发挥典型的引领和示范作用。教职工要在活动中率先垂范。在教职工中开展“践行孝德文化”活动，教育和引导教师弘扬孝老敬老爱老的传统美德，做孝老敬老爱老的文明使者。以孝德教育为切入点，结合学校实际积极开展职业道德、社会公德、家庭美德、个人品德“四德教育”，评选师德模范，提高教职工的“四德”素养。同时，发现学生中的孝德模范，充分发挥其带头作用。

五、总结评优

1、总结提炼，深化认识。学生谈自己“学孝”、“行孝”的感受和体会。

2、由学校组织对本次活动中积极参与组织、策划的班级和个人进行表彰。评选“孝德教育最佳班级”1个，“校园小孝星”每班2名。

六、活动要求

⒈各班要高度重视、严密组织，严格按照学校“孝德文化进校园”活动实施方案，结合本年级、本班实际情况，创造性开展工作，确保孝德教育活动收到积极、良好的社会效果。要严防搞形式主义、走过场。

⒉ 各班级建立学生孝德教育活动记录簿，安排专人负责，详细记录班级开展活动的落实情况。班主任利用班会及时总结，表扬先进树立榜样，积极创建孝德教育优秀班级集体。

⒊加大检查力度，及时通报活动的进展情况，及时表扬在活动中涌现出来的各方面典型人物和事迹，不断总结经验将活动向纵深发展。各班级活动落实情况纳入班级考核。

古井小学德育处

篇5：张羊小学孝德文化进校园活动方案

——“孝德文化进校园”

活动实施方案

“百善孝为先”为进一步弘扬孝德文化，教育和引导全校广大师生树立孝德观和正确的世界观、人生观、价值观，全面提高广大师生的道德素质和文明程度，根据青州市教育局《关于在全市开展“孝德文化进校园”活动的实施意见》，特制订本实施方案。组长：张会义

副组长：张立武张秀丽成员：冀慧张立芹魏桂华及任课教师

一、指导思想

二、活动目标：

⒈ 通过孝敬父母、尊敬师长，培养爱心，从而以爱心唤醒爱心、换取爱心、传达爱心，使爱得到迁移与升华。

⒉ 形成浓厚的孝文化教育氛围，使学生在潜移默化中受到教育，从而达到人人孝敬父母、尊敬师长、关爱社会，营造出以德立身、以孝兴家、祥和共融的社会风尚。⒊ 通过孝德实践培养学生对自己、对家庭、对学校、对社会的责任感，让学生知道生命的意义在于奉献。

⒋ 把开展“孝德文化进校园”活动作为我校开展德育工作的一个突破口，重在让学生养成习惯，要形成机制，坚持长久。

三、活动步骤

（一）宣传发动

（二）全面实施

1、举行孝德格言征集活动，组织学生学习名人名言、名人孝德故事，学习学生身边的孝德故事。

2、行孝心关爱父母。开展“为父母节约一分钱、一粒米”活动，在学生中大力倡导节约之风，杜绝浪费、攀比现象；体贴父母关心父母。

3、一封家书表孝心。以班级为单位组织学生给父母写一封信，结合期中考试，向父母汇报近期的学习生活情况，表达对父母家人的感激之情。

4、组织开展“母亲颂”主题教育征文活动。全员参与，每班择优选取两篇上报，评选出优秀者予以表彰。

5、布置爱心家庭作业。①在父母生日、父亲节、母亲节时送一个温馨的祝福； ②以自己的进步送给父母一个惊喜； ③给父母讲一个开心的故事。

④帮家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。

6、感激老师的教诲之恩。开展向老师献真情活动，形成尊重知识、尊重老师的浓厚氛围，让学生以实际行动如写封信、谈谈心，或自做贺卡、提个建议、送句温馨的祝福等，来表达对老师辛勤付出的尊重，来报答老师厚重的师爱。在全校开展“尊师敬师”活动。要求所有学生讲文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音宏亮。

7、开展“吾爱真理更爱吾师”主题班会，邀请所有任课老师参加，让学生当面向老师表达自己的感激之情，师生之间互动，制造一种氛围，真正将尊师、爱师落到实处。

8、感激同学间的爱心相助。召开以“情同手足、共同进步”为中心的主题班会，倡导每个星期为同学做一件有益的事，给班级做一件有益的事等活动，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进、互谅的热潮，增进同学之间的友谊，化解矛盾与纠纷，共创和谐校园。

9、学唱 “四德歌”歌曲。

10、学科渗透，推进学校孝德文化课程化、校本化。要把孝德教育纳入学校的工作计划，切实做到有计划、有步骤、有目的地开展孝德教育活动。要把孝老、爱老、养老、助老作为德育教育课程纳入教学计划，做到有备课、有作业、有检查。在活动课中积极开展孝德教育，将孝德教育渗透到各科教学之中。要加大国学教育的力度，引导学生诵读《论语》、《孟子》等经典和古诗文中有关孝德教育的内容。结合本校实际编写《孝德文化教育读本》，作为孝德教育校本教材。

11、挖掘资源，发挥社会孝德资源丰富的优势。青州文化底蕴深厚，文物古迹众多，蕴含着丰富的孝德文化教育资源。根据不同年龄阶段学生的要求，每年都要组织不同年级的学生到孝德文化教育基地开展参观、考察和实践活动，使他们亲身感受传统文化的魅力，在潜移默化中得到熏陶、受到教育。积极推进社区共建、军校共建、法制共建，有效整合社会孝德文化教育资源。发挥敬老院、孝文化主题公园、孝德教育基地等主阵地作用，为活动的开展提供有力的支持与服务。

12、搭建平台，开展形式多样的孝德教育主题实践活动。要根据学生的年龄和认知特点，开展各种形式的活动。在学习理解经典的基础上，组织学生开展专题性研讨学习活动，研究并搭建平台，促进相互交流。要发挥团队、学生会在孝德教育活动中的引领作用，通过开展“学孝德、知孝德、行孝德”演讲比赛、“励志（德育）宣誓活动”、“孝德文化进校园签名仪式”、孝老摄影书画展，让学生在实践中体验和感悟孝之心、孝之行、孝之道。要教育引导中小学生常说感恩话、多做孝敬事、读孝德书籍、写孝德文章、养成孝敬美德。要与学校德育工作相结合，发挥政教处、班主任在德育教育中的重要作用，切实推动孝德教育扎实开展。要与家庭教育相结合，加强家校联系，形成家校互动氛围，共同将孝德教育落到实处。要与育人制度建设相结合，结合学校育人制度建设，将孝德建设与建立完善教师与家长沟通制度、家长学校制度等结合起来，充分调动学生家长参与这项活动的积极性，全面促进孩子和父母的交流和沟通。

13、示范带动，发挥典型的引领和示范作用。教职工要在活动中率先垂范。在教职工中开展“践行孝德文化”活动，教育和引导教师弘扬孝老敬老爱老的传统美德，做孝老敬老爱老的文明使者。以孝德教育为切入点，结合学校实际积极开展职业道德、社会公德、家庭美德、个人品德“四德教育”，评选师德模范，提高教职工的“四德”素养。

四、总结评优

1、总结提炼，深化认识。学生谈自己“学孝”、“行孝”的感受和体会。

2、由学校组织对本次活动中积极参与组织、策划的班级和个人进行表彰。评选“孝德教育最佳班级”每级部2个，“孝德标兵”、“校园小孝星”每级部5名.。

五、活动要求

⒈ 各级部、各班要高度重视、严密组织，严格按照学校“孝德文化进校园”活动实施方案，结合本年级、本班实际情况，创造性开展工作，确保孝德教育活动收到积极、良好的社会效果。要严防搞形式主义、走过场。

篇6：孝德垂范--十佳孝德模范评选活动张欣

孝德教育活动周活动方案

孝德自古是中华民族的传统美德，更是小学生思想品德教育的突破口。为弘扬中华孝德文化传统，教育和引导学生从小树立孝德观和正确的人生观、价值观、世界观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操。按照中国关工委“学雷锋、心向党、讲品德、见行动”主题教育和烟台、龙口市关工委的工作要求，全面加强儿童少年思想道德建设，在全体少先队员中开展以“知孝理、学孝德、践孝行、评孝星”为主题的孝德教育活动。通过孝德教育活动，宣传孝德精神，弘扬孝德文化，营造慈孝氛围，教育引导全体少先队员成为一个知孝理、践孝行、有孝心的“四有”（有理想、有道德、有文化、有纪律）公民，不断提高少先队员的思想道德水平。

一、统一认识、制定计划、明确目的

孝德教育是学校和家庭道德教育的基础和重要内容，是一切道德行为的开端，是学生一切良好品德形成的道德基石。孝德在不同的社会时代，有其不同的含义，新时期孝德有着更深厚的内涵。通过各种途径、各种办法，提高广大师生对推进中小学生孝德教育的认识，真正使广大师生领悟孝德教育是推进中小学生素质教育的重要措施之一，同时也是引导学生懂得什么是孝德，感受我国传统文化，热爱祖国灿烂文化，修身养性，做一个健康成长的合格人才，因此本次活动必须做到：

1、充分发挥“孝德教育基地”（敬老院等）这个主阵地作用，利用校外教育资源。加强学校德育建设，营造良好的学习环境和氛围。

2、加强家校联系，充分调动学生家长的助教积极性，全面促进孩子和父母的交流和沟通。

3、把孝德教育与学校的德育工作相结合，发挥道德建设作用。利用一切活动和机会，让学生在主题教育实践中体验和感悟孝之心、孝之思、孝之行、孝之道。

4、要结合中小学生行为规范的有关条款，从小处着手，以身边的人、身边的事为学生树立典型，细致深入常抓不懈，从而养成孝行习惯。

5、要及时发现先进、及时表扬，积极开展“尊老敬老好少年”“孝德标兵”，“小孝星”、“孝德教育最佳班级”等项目的评选活动，以点促面。

二、成立校领导小组组长：王殿法副组长：葛福民

组员：刘淑华温学红以及各班班主任

三、精心组织活动，确保工作顺利进行

1、学校要组织教师率先阅读《百善孝为先》等书籍。发挥语文教师在阅读中了解教材的结构特点；熟悉教材内容体系；研究教材的人文精神；感悟教材的思想意境，从而指导学生开展好孝德教育活动。

2、把孝德教育活动纳入学校和班级的工作计划中，有计划、分步骤、有目的地开展孝德教育活动。

3、探索教育机制，实现孝德融合。建立社会、学校、家庭三位一体的孝德教育机制，有利于学生思想道德教育。

动员准备