难忘的第一次初中美文

难忘的第一次初中美文（精选20篇）

篇1：难忘的第一次初中美文

难忘的第一次初中美文650字

在我许许多多的第一次中令我最难忘的还是那第一次踩单车。

三年级的时候，我看着别人踩单车是那样潇洒自在，让我羡慕不已我是多么想自己也有一辆单车啊!我的愿望很快就实现了。在新年里我把300元的压岁钱存起来和妈妈一起去买单车去了!我心里高兴得不得了想：过一会儿，我就可以骑上我的宝贝车子了。单车买了回来放在小区的空地上。我迫不及待地骑上了我的宝贝车子，准备出发!我心里想：这下我可以像空中的鸟儿一样自由自在的飞翔，但好景不长啊!正在我准备踩单车的时候单车就不合我意，左歪右歪始终保持不住平衡“砰”的一声我的屁股就跟地面来了一个亲密接触。摔得我泪水都涌了出来。

我就不信制服不了你，我再次骑上单车，但它还是不听我的话又开始左歪右歪。“砰”这次摔得更严重：手在地板上磨搓了一下，掉了一块皮额头上也掉了一块皮，痛得我都哭了出来。我生气地说：“我再也不学踩单车了。”妈妈看见了，走了过来摸摸我的`额头说：“遇到这点困难就退缩啊!学什么东西都要经过考验和挫折才会变得坚强的不是吗?不是做什么事情都是一帆风顺的，你要学会坚持不懈才对，你也要懂得在100次跌倒的情况学会在101次站起来。这才是好孩子。”我看着妈妈，心想：是啊!第一次踩避免不了挫折嘛。我不应该气馁，我一定会成功的!要对自己有信心。我再次骑上单车经过上两次的失败我得到了很多经验。单车慢慢的动起来了，我跟着节奏踩踏板没过多久，我就成功了!我高兴不已，妈妈说的没错：只要坚持不懈就会有成功。

经过那次学踩单车后，我变得更坚强。我永远忘记不了那次成功后的喜悦。

篇2：难忘的第一次初中美文

一个秋阳高照的周末，我们全家人准备一起收拾后院的菜地。往年的我，因为种种原因没有参与，今年清闲的我是第一次参加，跃跃欲试的。吃过早饭，姥姥发给我们每人一副手套后，姥爷就像是将军一样分派工作。姥姥是先锋，妈妈是主力军，姥爷是后备军，独独没有给我分派任何工作，我气愤地提出抗议。妈妈笑着对我说：今年是你第一次，就作个自由人吧！可是，你知道什么是自由人吗？一听这话，我就更生气了。我想都不想的拍着胸脯的说：自由人嘛，我晓得的了，就是在排球比赛里，那个可以随时上下场，可以打任何位置的人吗？既然这样，那你们就放心吧，一切包在我的身上。

到了后院，首当其冲的是先锋，只见姥姥拿着剪刀剪架棍儿上的小绳结。我一看，心想：这也太简单了吧。于是，我气宇轩昂地走上前，拍拍姥姥的肩膀，大气的说：姥姥，您歇会，这点小事我来干就行了。姥姥笑着不语把剪刀递给了我。我拿起剪刀，对准绳结，用力一剪。天呐，我的手要断了，真痛啊。太奇怪了，刚才，明明就看姥姥很轻松的就剪断了，我怎么就不行呢？怎么想也想不通，一生气我就把剪刀往地上一扔，跑到一边生闷气去了。把大人们惹得笑声一片。过了一会儿，我转过头看见大人们正有条不紊地干活呢。我又觉得作为主力军的妈妈干的活好像更简单了就是拔架棍嘛。这太容易了，再次燃气斗志的我雄赳赳气昂昂的上场了，没过多久我又败下阵来了。

因为看似容易，可还是有窍门的。只会用蛮力的我，不是被架棍打到头，就是用力过猛，一屁股坐到了地上。结果想当然的是大人们笑成一团了。随后，我又尝试着帮姥爷耙地，结果我想我不说，大家也都知道了吧。当我垂头丧气的坐在矮墙上时，妈妈走了过来，坐在我身边，摸着我的头问：儿子，自由人当的有什么感想啊？我带哭腔说：妈妈，你想嘲笑我不自量力吗？妈妈笑着说：儿子，没有人会嘲笑你的。但是你要知道自己为什么会失败。自由人不是任何一个人都可以想做就做的.，他应该是一个技术全面的人。你还想不想做个自由人了？我不加思索的喊：想！妈妈说：那就开始学吧。

重新回到地里，我虚心地听妈妈的指导。原来拔架棍是这么的简单。首先，把架棍下的秧苗的根从地里拔出来，顺势把根上的泥土敲掉，再顺着架棍插的方向，轻轻地网上一提，然后，用手套把架棍上的枯叶撸掉，就完成了。于是摸到窍门的我越干越顺手，越干越起劲。当我和姥爷将满地的枯叶耙成一堆时，我以为今天的劳动就结束了，可是姥爷却摇了摇头说还有一道工序没做呢，正当我一头雾水的时候，又见姥姥和妈妈拿了几个生地瓜扔进枯叶堆，说是要奖励我，搞的我就更晕了。姥爷把枯叶堆点着了，烧得很旺。不一会儿，像小山一样的枯叶堆变成了一小堆灰末。

篇3：难忘的第一次初中美文

一、充分准备,确保交流实效

口语交际课效果的好坏必须建立在充分的准备基础之上。首先让学生读懂口语交际要求:自己经过很多的第一次,哪一个留给你的印象深刻,筛选出印象深刻的第一次。然后给它取一个好听的题目。接着组织好语言,要求把第一次的经过说清楚。最后反复自己说给自己听,要求语言通顺、流畅、吐字清楚明白。为自己在组内和班上交流做准备,保证活动课的实效性。

二、小组交流,人人参与促学习

一花独放不是春,百花齐放春满园。在小组人人参与的目的就是让学生都进入到学习中,促进每个孩子学习。每个人做好充分的准备后,老师让组长带领小组成员在小组内交流。(我们是四人小组),首先让成员明白在小组交流要求:(1)每个学生必须交流自己的作品。(2)记录好小组成员交流的题目。(3)选出最好的一篇,并说出选择的理由。(4)选出的同学充分做好准备,代表小组在班上交流。然后组长按照一定的顺序让每个成员交流。从小组交流中, 我发现学生参与度高,小组还是在认真选择组内最好的作品。评价学生的作品单一。只是感觉写得好,具体好在什么地方还需要老师点拨。

三、班上展示,示范引航

这个班80多个人,四人小组,如果每一个组展示需要20人, 一节课是展示不完的,于是老师在组内学生展示时候巡视,尽量发现本次具有代表性的作品的小组来展示,其目的是给学生示范,于是本次展示四个小组的作品分别是:《第一次坐船》《第一次挑战煮饭》《第一次当服务员》《第一次回答问题》,特别能打动学生的是 《第一次回答问题》和《第一次当服务员》,孩子们静心倾听,因为回答老师的问题是学生最怕的了,特别是第一次,更是胆小,学生把那种惧怕的心理和神态、表情写得淋漓尽致。当学生说出通过当服务员的辛苦劳动获得报酬的高兴心情,孩子们也是赞同的,老师明白这次交流达到展示的目的。

四、挑战交流,树自信突个性

除了班上展示交流,老师还增设一个挑战环节,就是给没有展示而作品确实好的学生机会,让学生树立自信心,同时也发展学生的个性。对学生来说:班上展示这么精彩,让老师特别开心,但四篇作品,并不能代表我们的全部,如果老师没发现,怪可惜的。谁觉得自己的作品还比前面的作品棒?就起来挑战,你敢挑战吗?一句话, 让学生立马安静了,我害怕没有学生站起来展示。终于有一个女孩站起来,她朗读的是《第一次走夜路》,她把晚上一只小狗跟着她, 她害怕狗伤害她的心理写得很好,突然一个大转弯原来小狗是陪伴她回家,表达人和动物美好相处的画面,真的是无话可说,挑战成功。老师在巡视的时候,发现与这个同题目的文章,有一个孩子还是可以,何不对比一下,于是老师把下一个机会交给陈×同学,其目的是让同学们能够对比,发现他们的异同。我觉得今天这次细小的改变,孩子还真有趣,听得比以往认真。我暗自窃喜。

五、师生评价,促进思考

从哪些方面评价,老师指导学生从交流的个人气质和文章内容来评价,要求他们学会对比,找出别人的优点,发现自己不足的方面进行综合评价。本次的评价也有值得高兴的地方:

谭××:这次交流,我喜欢陈××的文章,她把这次煮饭的心情写得很生动,语言也很美。我也是写的这个内容,但我只写出了过程, 没有她的生动,我在修改了。好一个对比评价!

代××:我最喜欢陈××的《第一次当服务员》,赞成她劳动得的50元钱,真快乐!不过我想质疑陈××,你说你不杀生,你吃过鱼吗? 一句话引起同学们的争议……

学生有了自己的思考,也有了自己的评价,我相信学生长期这样,很多能力都能形成。

六、修改习作,心中有数

经过这些活动环节,老师让学生再次读自己的习作,结合刚才听和评价,修改自己的文章。学生拿起笔,在文章旁边圈点批注。或许修改的不是很多,学生心中有数,知道修改了,已经很不错了。

不是每一次的口语交际课都这样有收获,但只要坚持去做,总是有益的。

附学生作品:

第一次坐船

孙龙香

坐船既恐惧又开心,还带着点刺激。

第一次坐船是和家人一起去亲戚家。初来乍到的我对什么都不了解。我登上船,便看见有一些粗绳“缠”在一起,我便“大发慈悲”想去解开这些粗绳。我的手刚碰到绳子,便被一个高大而面容严肃的人叫住了,说:“喂!小孩儿干什么?”我愣住了。当我正想回答时,他抢先一步,严肃地说:“你想害死我们吗?”我有些不知所措,心想你误解我了。我红着脸,移道一边,我看见那人离开才带着堂姐到那里,看到上面还有一层,心里有点痒痒想去玩玩,可是看到刚才训斥我的人在那里守门,我不敢看他,更不敢上去。于是放弃了上去看的念头。

我和堂姐来到船边看着碧绿的江水,我们非常兴奋,移动的树移动的山,看着微波粼粼的江水,使我神清气爽,都忘了轮船刺耳的声音。堂姐说:“她一直盯着江水,盯着盯着就有些晕,不过她感觉到了刺激。”“我照着她的样子做,果不其然。多玩了几次就受不了了,有时还会眼冒金星。

篇4：难忘的第一次

到了朝阳公园，我惊讶得张大了嘴巴，因为这里早已人满为患了！

我和妈妈挤进了游客队伍中，一步一步地往前挪动。我们来到一个花坛前，欣赏着鲜花。突然，一个老外抱着小孩儿挤了过来。小孩儿嘴里吃着零食，随手把一个零食包装袋扔向花坛。那个包装袋就像秋叶一样飘来飘去，最后挂在了花枝上。

花坛的鲜花是那么的美丽，可是花枝上的包装袋却显得那么刺眼。望着眼前的情景，我看了看妈妈。妈妈用眼神示意我，让我把垃圾捡起来，用自己的行动告诉老外不要乱扔垃圾。得到妈妈的鼓励，我从花枝上取下那个包装袋，扔进了旁边的垃圾箱里。

我鼓起勇气，走到那个抱小孩儿的老外跟前，先向她问好，然后奉劝她教育自己的孩子别乱扔垃圾。说完，我忐忑不安地站在那儿，担心老外会不接受我的建议。

没想到，她用生硬的普通话说：“对不起……”她旁边的一个老外竟然用英语夸奖了我！我以为老外会生气的，可是他们却夸了我，我一下子感到脸烫烫的。

“好孩子，你做得对，我们不应该乱扔垃圾。保护环境，人人有责。”妈妈一边说，一边对我竖起了大拇指。听了妈妈的话，我脸上洋溢着自豪的笑容。

这是我第一次和老外交流，至今难忘。

（指导老师 郭立宾）

[小编辑点评]

开篇简短的环境描写，烘托出作者的好心情，也交代了事情的起因。行文中多处运用对比手法，给读者留下深刻印象，也引发读者的思考：保护环境，我们人人有责！不仅要以身作则，还要敢于“指责”。

（俞文琴）

[小编辑名片]

大家好，我是安徽省南陵县许镇镇中心小学六（1）班的俞文琴。我爱学习，成绩不错。在家是爸妈的乖女儿，在校是同学们活泼可爱的开心果。虽然写作文不是我的强项，但老师一直鼓励我，给我信心，再加上我的悟性很好，又爱看书，相信我的习作也会越来越棒的。

篇5：难忘的第一次初中作文

在我记忆的长河中，保存着许许多多的“第一次”记忆。一些“第一次”早已“缺胳膊少腿”了，只有“第一次”炒蛋饭的记忆还完好无损。

我第一次炒蛋饭是在两年以前，我在读三年级。在一个闲暇的周末，我心血来潮，跟爸爸说自己想试着做做蛋炒饭，本来我只是说说而已，可爸爸的一句“噢？就你？连汤圆都还不会，就想做出好吃的蛋炒饭？简直是无稽之谈！”点燃了我心中的火，下定决心要做了，“能！我怎么不能？”我大声反驳道。首先，我按爸爸平时做的：放入适量的油，开大火，平时爸爸做这事时，总显得游刃有余，而卧做起来却笨手笨脚的，唉！那骤然跃起的火苗着实吓了我一跳；这接下来嘛！就是关键步骤：打鸡蛋了！好不容易磕破了鸡蛋，却沾了我一手的蛋清，这搅拌倒是挺简单的，也不难嘛！瞧瞧！我做的有模有样呢！得意忘形的我加大了力度，可没想到适得其反——不但打不均匀，还溅出来不少，倒入锅中时又出现了问题，没办法，只好厚着脸皮请爸爸来收拾残局。这一波三折的，可想而知，蛋液已经寥寥无几。然后，我打了些饭倒进锅中，此时的我已经失去了耐心，胡乱加了些调料，就出锅了。我小心翼翼地尝那有名无实的.“蛋炒饭”，这蛋呀，就先不说了，连那饭都时一块块的，而且一块太咸，一块太淡，吃得连我自己都哭笑不得，但我还是装出一副享受的样子，哈哈！

那碗可怕的蛋炒饭让我深切地体会到，做事不要急于求成，一步步来，要有耐性，如果做事都耐心，一切就是徒劳。同时，我还明白了“人非生而知之者，孰能无惑？”有些事不会也很正常，不必逞强。不过，一次失败不等于次次失败，我相信，我总有一天我会成功地做出好吃的蛋炒饭，让爸爸心服口服！

篇6：难忘的第一次初中作文

星期五中午放学后，我来到了妈妈的单位。在对如何做简历进行一番了解后，我便开始动手做自己的简历。要说这做简历可真不容易，不仅要写清楚基本情 况，还要介绍一下自己的学习、生活等方面的情况，最重要的是，还要有自己的个性和风格特点。这可是个大难题，竟然把自认为聪明绝顶的我给难倒了。经过冥想 苦思加奋笔疾书4小时后，我的简历“初稿”终于“完工”了。不管怎么样，我还是很有成就感的。我在简历中加了一些轻松幽默的语言，就算我的风格吧。

我的初稿完成了，该我爸爸“受累”了。他先把我的一些不恰当的语言修改一下，然后又与我和妈妈一起讨论简历的形式。“我觉得应该把内容放在一个表格 里，这样显得正规些，而且一目了然。”爸爸发表着他那一套“报告理论”。“那就没有自己的风格了，简历不是报告，装在表格里太死板了！”我反驳起爸爸的观 点。“应该做一个既有自己的风格特点，又有吸引老师的亮点的简历。”妈妈也在发表着她的“高见”。于是，一场激烈的辩论就这样开始了。我们三人你一言我一 语地讨论着、辩论着，激烈程度一点也不亚于大学生辩论会。“我觉得还是装一个表格好。”爸爸坚持自己的“理论”。“但那样多没创意呀！人家老师也不愿意看 哪！”我固守着自己的“阵地”。“说的有道理！”妈妈也开始支持我了。我们三人各抒己见，也各有各的道理。但我和妈妈的说服力不如爸爸，无奈，我和妈妈只 好“缴械投降”，听爸爸的了。

经过又一番的修改，我的简历终于“新鲜出炉”啦！可是，怎么显出我的风格特点呢？爸爸又帮我想出一个办法：在简历表格中设置一个栏目叫“我的心声”，就是让我针对不同的学校自己亲笔写下一段话，表达对每个学校的感受和向往。

就这样，简历表格总算是完成了，接着是打印表格、复印证书、装订简历。经过一番辛勤劳动，一份份简历终于摆放在我的面前。我又亲笔在给四中和八中简 历“我的心声”栏目内分别表达出自己渴望。虽然我的字有点拿不出手，就权当表一下诚意吧。终于，这份属于我的简历完成了，我兴奋得欢呼雀跃起来。

篇7：初中难忘的第一次作文

那是我五岁的一天，一早醒来，妈妈对我说：“你看看你，这么大了还要我陪你睡，你看看别人，现在都可以一个人睡了！”我听了，反驳道：“不就是一个人睡吗？我……我也可以一个人睡，只是我怕你不敢一个人睡陪你睡而已，今晚我就一个人睡。”说实话，说完这句话后我就心虚了，正当我想收回这句话时，心想：不行，我不能就这样认输。

到了晚上，自己换上睡衣走到对面房间里，掀开被子躺在床上睡觉。妈妈说：“真的不要去跟我睡吗？”我踌躇了一会，说道：“不……我不需要。”于是，妈妈无奈地走到自己房间去了。

关灯后，外面刮起了大风，树叶被风吹得沙沙作响。我忐忑不安地求老天爷“安静”下来。可老天爷却故意跟我作对，风越刮越大，还下起了暴雨。风把窗帘刮得“飞”了起来，还不时发出“呼呼”声，雨像爆竹般下着。我吓得把头扎进了被窝里，强忍着恐惧，还是坚持着一个人睡。不知过了多久，好奇心使我慢慢地掀开被子，环顾四周，此时我发现，在薄纱一般的月光下有一个影子，我清楚地看到那个影子有一头乌黑亮丽的长发，那头美丽的长发在风的吹拂下飘了起来。我害怕极了，窗外的“呼呼”声更加重了我的恐惧心理。

我终于忍不住了！ “啊——”我大叫了一声，那声音在寂静的夜晚真可谓是惊天动地。这时，妈妈来了，我看到妈妈就似乎在绝望时看到希望一样。我小声抽泣着，妈妈见此情形，立马把灯打开，把我抱在怀中。妈妈边安慰边问我怎么回事，我伸出手指着那个角落哽咽道：“那里……有鬼！”妈妈并没有被吓到，她顺着我所指的地方望去，哈哈大笑起来！妈妈对我说：“你口中所谓的鬼就是你的芭比娃娃吗？”我定睛一看，恍然大悟，原来是芭比娃娃！我松了一口气，心里悬着的石头也落下来了。

此刻，我真后悔当时做的决定了，但话才到嘴边又噎回去了，心想：我要让妈妈看得起我。于是，我又一个人躺在了床上……

篇8：难忘的“第一次”

在口语交际的基础上,以《难忘的“第一次”》为题写一篇习作,要把“第一次”的经历写清楚,还要写出在经历“第一次”之后获得的启示。

(人教六下习作1)

生活中,有许许多多不同的“第一次”。正如“世界上没有完全相同的两片叶子一样”,第一次带给我们每个人的体验也是不同的。

那是去年的暑假,我和爸爸一起到大都会去玩。我从小就羡慕滑冰运动员,所以一进大都会,就迫不及待地跑到顶楼欣赏大哥哥大姐姐们溜冰。我看到溜冰场上的哥哥姐姐们滑来滑去,有的像燕子一样飞过,有的像舞蹈演员在跳舞,还有的初学者在战战兢兢地挪动着步子,样子非常滑稽。看着看着,我心里痒得不行,很想到溜冰场一试身手。

爸爸看出了我的心思,笑着走过来说:“静如,想溜冰吧,想去就去呀!”

这时溜冰场上一个初学者,滑到我的面前,忽然重重地摔了一跤。看到他那狼狈的样子。我连忙摇摇头:“算了,我不去。”

“怎么,害怕啦?做什么事都应该勇敢地去尝试一下嘛,而不是逃避哟!”

见我还是不肯抬起头来,爸爸态度严厉了:“怎么这么胆小啊,长大还想当女兵呢!像这个样子,你能上战场吗?没出息!”

我被爸爸说得面红耳赤,赌气领来了冰鞋,决心“拼死”一滑。

我换上了从未穿过的溜冰鞋,沉沉的,鞋底的冰刀让人望而生畏。我扶着栏杆小心翼翼地走到溜冰场门口,心里更害怕了:如果我跌倒了怎么办?如果我避让不及被别人撞上怎么办?如果别人嘲笑我溜得不好怎么办?我越想越害怕,双腿颤抖起来。

我正想后退,可看到爸爸鼓励的目光,还有那对我充满信心的微笑,我怎能让爸爸失望呢?于是,我吞了一下口水,小心翼翼地走了进去。

“兰静如,加油、加油!”我在心里默默地念着。慢慢地,我围着溜冰场溜了几圈。还好,没有挨摔,感觉良好,于是我的胆子渐渐大了起来。我放开扶手,快速地向中间滑去,这一刻,我才感觉到了从未有过的快乐——我终于可以独自溜冰了!后来虽然摔了几跤,但我仍然觉得好快乐。因为我不仅学会了溜冰,而且战胜了自我。

回家的路上,我兴奋不已。爸爸问我第一次溜冰有什么体会,我突然想起了他先前的严厉,立刻不作声了,脸也沉了下来。爸爸呵呵一笑:“哦,还在生气呀?哈哈!骂将不如激将。今天如果不用激将法,你可能很难上场吧!”这时,我才明白爸爸的良苦用心。

是啊,做什么事都应该勇敢地去尝试一下,而不是逃避。只有勇敢、自信,才能获得成功!

(指导教师:张艳)

教师点评

篇9：难忘的第一次

在我9岁时的一个阳光明媚的下午，我拿了家里的2元钱，坐上了去北塔山的公交车。不一会儿，就到了白塔山。我既激动又兴奋，在山上山下欢乐地蹦跳着，玩耍着……感觉时间流失的飞快。巨大的运动量使然，随着体内水分的蒸发，我感到又累又渴，当我玩到筋疲力尽时，天色渐渐暗了下来，太阳将红彤彤的晚霞撒向天空。又渴又累的我摸了摸口袋，心想：唉，玩累了，回家休息去喽！当毫不知情的我将手自然地伸进口袋时，才知道一件意料之外的事发生了——钱丢了，也没有拿手机。怎么办？是去上山找钱？呃，算了吧，我再也走不动了，再说找到钱的机率很少，几乎没有那种可能了，我顿时有些不知所措了，腿开始抽筋，脚开始发麻，头开始冒汗，原本高兴的心情开始崩溃，心里有了一种说不出的恐惧感。不知怎的，总是不由自主地想起爸爸妈妈。天渐渐已晚，我做出了一个大胆的决择——自己走回家去！根据我的记忆，应该还要走好长的路才能回到家中。

下山后我沿着黄河边的一条小路出发了。最后一抹晚霞也既将要消失了。我走的腿又酸又痛，嗓子里干的直冒烟，我吃力地抬头望着那最后一抹晚霞，那好像父亲那慈祥的脸啊！我多么想回到那看似平常而又温暖的家啊！我远远地望见了黄河铁桥——我正是从那座桥上坐车过来的。走了好长时间路的我都快要灰心丧气了，就在这时，我握紧拳头，在心里对自己发出了挑战：“坚持下去！”天色变得更暗了，河里的鱼儿都去找自己的妈妈了，天上的云由于没有阳光的折射，变得更加灰暗了，它们像一群讨厌的家伙，在那一个劲地嘲笑着我。黄河仍流淌着，水花们你推我我推你，不一会儿，也都安静了。天彻底黑了下来，这里的一切静得跟幅油画一般，河边的柳树枝也随着疲惫的风爷爷迷迷糊糊地摇晃着身体。不一会儿，也都睡着了。我朦胧地看着远处，我仿佛看见：妈妈穿着棕色的衣服，亲切地向我走来。对着我微笑，“多么和蔼的微笑啊！”我心里想到。我走近一看：“唉，原来是棵大树。”这时，我才明白：原来，在真正考验到来的时候，只是我一个人在面对困难啊！我不由地握紧拳头对自己暗暗发誓：“坚持下去！”我讨厌这漫长的旅程，但我面对的办法只有坚持。漫长地熬过了黄河铁桥，我又拖着沉重的身子来到了公园，公园里的花朵像五颜六色的面包，一些饭后的老人喝着矿泉水。我坚定地扭过头，算了，不看！我再次握紧拳头，心里对自己大声喊到：“坚持下去！”这种声音是无形的，但它的力量却是惊人的，一句简单的“坚持下去”是一种信念啊！我抱着坚持下去的心态，迈着拖沓的步伐终于回到了家中，投入到爸爸妈妈温暖而又焦灼的怀抱中。

我想，在通往理想的道路上将面临许多第一次，而且不乏有黑暗、困难、坎坷、恐惧，我们的步伐总是沉重的，或许很难达到彼岸。但面对此困境的时候，只要我们勇敢地面对这一切，挑战自我，锲而不舍，坚持就是胜利，最终会到达光辉的顶点。

篇10：初中难忘的第一次作文

平常晚上，我们一家人出去散步，走着走着，就到了大姨家，就会进去坐坐。爸爸妈妈和大姨谈大人的事，我和哥哥玩电脑。一个周末，我和哥哥决定玩拳皇对决，谁输了就请客吃冰激凌。

好不容易熬到晚上，我就叫爸爸妈妈出去散步，可是爸爸说：“你妈妈生病了，今晚不能出去。”我一直央求爸爸，爸爸就是不答应，他担心妈妈醒了要喝水。于是，我趁爸爸看书入迷的时候，悄悄地溜了出来。一出家门，发现夜幕降临，除了冷冷的路灯或明或暗地忽闪着，街上一个行人也没有，一阵寒风刮来，脸上凉飕飕的。本想打退堂鼓回去，但是跟哥哥约好了，不能说话不算数。我一狠心，拼了，大步走进浓浓的夜色中。

不一会儿，我就跑到了那条小巷子，这可是我最害怕的地方。我有些迟疑，但禁不住冰激凌的诱惑，心中觉得不就是一个小巷子吗，有什么可怕的。我鼓起勇气，一低头跑进了小巷子。没有路灯，漆黑一片，伸手不见五指，各家各户紧闭门窗，我的汗毛倒竖起来。我警惕地看着四周，脚步越来越快。因为我喜欢看鬼片，所以脑海中就浮现出披头散发的鬼、满脸是血的鬼、吐着舌头跳出来的鬼……就连墙上也好像长了很多怪怪的眼睛，孤魂野鬼跟在我身后似的。我时不时回头张望，吓得我满身冷汗！就在这时，墙上一双绿色眼睛一步一步向我走来，吓得我哇哇大叫，捂住眼睛不敢细看，却听得“喵”的一声，越过房顶，跑了。我倒吸一口凉气，原来是一只猫啊！吓人，吓死人啊。我松了一口气，继续前进，脑中就又想起了奶奶常常念叨的：“不要一个人走夜路，要不捉小孩的逮住你，会把你的眼睛、心脏、肾脏……所有的器官挖出来，卖了！”想到这里，我“哇”地哭了出来，一路小跑撞开大姨的家门。大姨安慰我，我慢慢从恐惧中缓过来，但却永远记住了这件事。

篇11：初中难忘的第一次作文

我7岁时的一天，我起了床，像往常一样喊妈妈。可这次不一样，妈妈没有回应我。我快速跑到妈妈房间：被子已经叠好了。床单上有一张纸条。我匆匆忙忙地跑去看：新蕾，妈妈没有电视，你自己照顾好自己，这几天的钱我放在茶几上，早点也给你准备了。我一蹦三丈高，大叫着：“耶！我获得自由咯！”

把梳、洗、穿、吃弄好，背着书包，下楼骑着自行车就上学去了。中午饭不成问题。（在学校里吃）可晚饭吃什么呢？难道买零食吃吗？不行，不行、那没营养。那咋办？去喝西北风吗？自己又不会做饭。没办法，我只吃了一桶方便面，就把晚饭给搞定了。睡觉前，我老是想第二天早上吃什么。

不知不觉，应经晚上11点了，我开始害怕了，因为这栋楼只有我一个人。突然，我听到“沙，沙……”的声音。“谁？”我大叫。原来只是一阵风，我还以为是传说中的幽灵呢，吓得我汗都出来了。“真害怕，妈妈多久回来啊？”我自言自语地说。

第二天，太阳公公出来和我见面时，我邀请它吃我做的早餐。我跑到厨房打豆浆、煮鸡蛋，过了十分钟，我把豆浆打糊了，鸡蛋也没熟。太阳公公要去上班了，我早餐都没弄好，哎，让我今天早上吃什么去啊？

终于，功夫不负有心人。我不再怕自己一个人在一栋楼里睡觉。先前，怕的时候我就对自己说：“怕什么？不怕！因为，我是郑新蕾！”自己打的豆浆也不糊了，我知道打豆浆要加多少水，打出来的都是浓香的豆浆。鸡蛋，我也煮得香香的、熟熟的。（我会煮两个鸡蛋，过一会先看第一个鸡蛋，如果没熟，我就把第二个接着煮）太阳公公也愿意和我一起吃早餐了。

篇12：难忘的第一次初中叙事作文

那个暑假，我让爸爸和妈妈带我去钓鱼，他们俩答应了。

一下车，我兴高采烈地跳到池塘边，拉开背包，把备用的东西都取出来，只见爸爸把一条泥鳅钩在鱼钩上，然后把鱼竿递给我，我好奇地问爸爸：“这是什么？”

爸爸耐心地说：“这是鱼饵，用来引诱鱼儿的”。

然后，爸爸把鱼竿上的.一条线甩了出去，谁知道，还钩住了衣角。

好不容易把线给甩了出去，我握着鱼竿，等了许久，还不见有鱼上钩，我有点气馁。再看到爸爸的桶装得满满的鱼儿，太不甘心了，不知不觉想放弃了。这时一只蝴蝶从我旁边悄悄飞过，我一下被它吸引住了，就想着去抓蝴蝶，我瞥了瞥爸爸，看到他正专心钓着鱼，于是我不耐烦的哼起歌来。

爸爸皱着眉头说：“小点声，会把鱼儿吓跑的”。

我小声地说：“爸爸，我不想钓了，好无聊”。

爸爸立刻绷着脸，说：“做任何事情都要有耐心和毅力，不可三心二意，你这样子，永远也钓不上鱼”。

我好像领悟到什么，点点头，安分地坐回小凳子上，耐心地等待着鱼儿上钩，大约十几分钟过去了，忽然鱼漂动了一下，慢慢沉下去，我一惊，竭尽全力一提，“哇，爸爸，是条大鱼”我高兴得又蹦又跳。

爸爸妈妈欣然一笑。接着，我又挂好鱼儿，放线，越来越来劲。大大小小的鱼儿都送上门来了……太阳公公要下山了，我这才依依不舍地收拾好东西，吊着一桶鱼回家了。

篇13：一次难忘的培训

一个月的时间，转瞬即逝，但上海市医保中心主任王卫东在毕业典礼上的一句话至今萦绕在脑海：“不接受新知识的人是新时代的文盲。”这句话鞭策我在知识海洋中遨游。为了让我们及时了解最新医保理论和发展方向，在继续教育的选题上，上海交通大学公共卫生学院的老师讲当前急需与长远建设相结合，突出了先进性和实用性。主讲《卫生经济学》的教授给我们详细介绍了卫生总费用的计算、医疗服务成本如何核算、医疗保险与健康保障制度的关系、卫生经济的分析与评价。

关于降低医保基金风险，加强医疗供应和需求双方管理、扩大基金风险等问题，交大附属医学院仁爱医院的多位专家给我们介绍了《医院管理学》，让我们了解到医院想发展，需要消耗大量的人力物力财力，医院综合成本增加，导致参保患者要为医院的发展买单，参保人员人均费用上升势必造成医保基金风险的增加。也就是说，降低医保基金风险的有效途径是控制定点医疗机构的过度发展，只有控制了医保基金风险，才能让医保事业可持续发展，才能让参保人员享受更好的医保待遇。

在《医疗保险学》这门课程中，老师采取团队合作方式，学员分组，利用课余时间收集一个国家的医保政策，在课堂上进行讨论，互相比较，最后由老师点评，收获良多。

医疗保险的一个特点就是，直接面向广大的参保人员。因此，医保窗口服务就是一门艺术。在《服务与沟通学》中，我们接受了老师“服务从心开始”的观点。有了这个理念，窗口服务才会让参保人员满意、让领导放心、让大家开心。因此，提高参保人员的满意度是我们的发展方向。

与一般的培训班不同，此次教学形式的多样化让我们大开眼界。例如，精美的PPT讲义、视频实例、学员分组讨论、论文演讲、现场模拟、问卷调查等，让学员不仅学得轻松，而且提高了团队意识。

篇14：难忘的第一次

第一次真好，第一次的感觉真奇妙。第一次的经验不一定都愉快，但新鲜而刺激。

——题记

每个人的一生都会有很多“第一次”，在我诸多的“第一次”体验之中，第一次包元宵令我难以忘怀。

今年元宵节，从报纸上偶然看到了自制元宵的方法，一向敢于创新的老妈突发奇想：“咱们今年也自制一回元宵吧！”

“咱自己能包好吗？能包得像超市里卖得那么好吃么？”我弱弱地问。

右边是我和老哥的犹豫之态，左边是老妈的信心满怀，老爸见状，“揭竿而起”，站到了老妈这边：“支持！自己包的元宵才是正宗的绿色无污染的。今年咱们就体验一下自己包元宵的乐趣吧！”我们俩只好“被逼投降”。

老爸买回原料，老妈按照报纸上介绍的方法，用糯米粉和成面，将炒熟碾碎的黑芝麻加上白糖调成馅儿，元宵正式开包！

“先把一块儿面，用手压成厚一点儿的‘面饼，放适量的馅儿，然后像包饺子那样包起来，再团成球儿……”老妈边回忆着过程边教我们包。我也试着捏起一小块面，“呀！”这面不像普通的面粉一般有弹性，而像果冻一般。

将一小块儿面放入手中，刚准备使劲揉搓，就听老妈说：“要轻轻地揉捏。”于是我轻轻揉搓，再挤压，“嘿，小面饼做好了！”我欢呼着去揭掌心里的小面饼，没成想，掌心与面饼粘在一起。我使劲一揭，面饼一下子断成两截。

“呵呵，捏成面饼后要沾上一点干糯米粉，就不黏手……”老妈指导我，将小面团重新捏成了面饼。

我用筷子挑起适量的馅儿，小心翼翼地放入面饼中，用“以柔克刚”的手法揉搓了一番，一个圆球成型了！望着自己制作并成功“诞生”的元宵，我高兴地笑了……

如法炮制，在大家的共同努力下，盘中“挤满”了几十个圆滚滚憨态可掬的元宵。

元宵很快就出锅了。

望着碗中一个个洁白如玉的元宵，我心中忐忑：“到底好不好吃呢？”“吃吧，尝尝看！”老妈笑着说。我率先将一个元宵放入口中，绵绵的，软软的，彷如一颗棉花糖。没想到我们自制的元宵会如此美味！

第一次包元宵，新鲜而奇妙，让人回味无穷，难以忘怀！

教师点评

本文主要是写“难忘的第一次”，有语言，有动作，有神态，有正面描写，也有侧面描写，思路清晰，情节生动。其中不乏精彩的细节描写，如小作者截取的几个第一次包元宵时“看颜色”“揉面团”“吃元宵”等几个生动的画面，平淡中传递着幸福，有香甜的元宵，更有浓浓的亲情。而这一切都是作者在“难忘的第一次”中真切感受到的。

篇15：初中记叙文：难忘的第一次

在我们的生活道路上，有无数的第一次，而令我最难忘的就是第一次养花。

那天爸爸给我买了一盆灯笼花，那是一盆含苞未放的灯笼花。我把花放在了阳台上，先给花浇了一瓶水，然后放了一些养料。我就像爸爸妈妈照顾我一样，精心照顾灯笼花。每天只要我一有时间就跑去看它，给花儿松土、给花儿浇水，期盼着灯笼花早日开放。几天之后，我本以为花会开了，结果我一看灯笼花叶子有些枯萎了，又过了几天莲花苞都有些枯萎了。又过了几天连花苞都有些枯萎了。咦，这是怎末回事?我去问奶奶。原来要开花时不能浇太多水，所以花枯萎了。我听了之后恍然大悟。从此以后，我每天上午让花光照2个小时太阳，我每过几天浇1次水，经过我的细心照顾，花儿不过几天就开花了，看着花儿那粉红的花朵，绿绿的花叶，茁壮成长的样子，我非常开心。

没想到真是看花容易养花难呀!世上无难事，只怕有心人。无论做什么事都要细心认真对待，养花也一样，要对花儿了解，有爱心的照顾，花儿才能开得更好。

篇16：难忘的第一次初中作文600字

每个人都有自己难忘的“第一次”。我也是，而在我无数的第一次中，却只有那一次，让我记忆犹新。

那是我第一次独自在家。

大概是星期五吧，我刚刚放学回家，就听见了一个惊天大消息——老爸老妈竟双双向我请假，说什么有秘密事件去办，不能带上我，让我独自在家。我一听便傻眼了。要知道，当时我才九岁呀!我的脑海中不禁浮现出独自在家的场景：会不会有小偷啊?要是有，我该怎么办?我越想越害怕。可没等我拒绝，他们却在第二天一早双双飞走了，独留下我一人。

我没能改变他们的决定，而我最害怕的夜晚却早早的到来了。若是平时，我还不怕，毕竟家中有父母在嘛!可现在……晚上，为了减轻独自在家的寂寞与害怕，我打开电视，故意将声音调到最大。窝在沙发上看了起来。

我不能不睡觉啊!很快，我意识到了这个问题。我在心中感叹一句，思略再三，我还是关掉了电视。顿时，屋子里漆黑一片。静得我能清清楚楚的听到自己的呼吸声。心一下子提了起来。我以旋风般地速度冲进房间，“砰”一声将门关掉，一头栽倒在床，紧张的心情难以平静。可偏偏又有事发生。

“咚，咚，咚”。墙上猛然响起了一阵好似锤子敲打什么的声音，我的心一下子揪了起来。耳朵里竟是这种可怕地声音——尽管我知道，这准是隔壁的人又倒腾起什么东西了。可我还是感到害怕。毕竟这是我第一次一人在家嘛!

篇17：初中记叙文：难忘的第一次

蚕宝宝型的列车进站了，我进入宽敞的车厢中，瞬间启动的那一刹那，我还真有些紧张，耳朵嗡嗡作响。一段时间适应了之后，我往窗外一看，只见晴空万里，美丽的风景尽收眼底。

沿着平原前进，五颜六色的花朵散发出诱人的光采，与肥沃的农田相映成趣。平原的另一端连接着弯弯曲曲的小河，那蜿蜒的小河穿过田园、穿过村庄，一路自由自在的流动着。

列车越跑越快，达到了二百八十公里。我眺望远方，纵横交错的道路，把田野切割成一块一块的，看起来像个棋盘;绿油油的稻田，像大大小小长条型的糖果;马路上来来往往的车子，一辆接着一辆，像是会移动的的铅笔盒。

篇18：一次难忘的体验

那是二年级的一堂《品德与生活》的课程, 教师讲述了张海迪阿姨的故事, 告诉我们盲人、聋哑人、肢体残疾、智力有缺陷的, 都是残疾人, 都需要别人的帮助。后来, 教师用手绢蒙住了我的眼睛, 顿时, 眼前一片漆黑, 伸手不见五指, 我感到很害怕, 连忙用手摸索着, 小心翼翼地朝前走着, 走一步, 停一下, 一颗心像十五只吊桶———七上八下, 盲人走路真的好难啊!这时, 有一双手紧紧地扶着我, 我下子觉得轻松多了, 心里也感觉特别温暖。摘下手绢, 教室里响起了热烈的掌声, 我看到了老师的脸上露出了赞许的微笑。

接着, 老师又让我们脱下外套, 尝试单手穿衣。瞧, 同学们有的把衣服弄掉在地板上, 有的把衣服穿反了, 有的只穿了一只袖子, 还有的把钮扣扣歪了……大家交头接耳, 议论纷纷, 都说单手穿衣太不容易了, 残疾人生活真的会遇到许多困难。

“我们应该帮助他们。”

“我要像他们一样, 不怕困难。”

“我以后不会取笑残疾人了。”

你一言, 我一语, 教室里又是一片沸腾。

虽然现在我已经长大了, 但这次特别的体验一直深深地印在我的脑海里。因为它让我懂得了残疾人的艰辛, 体验了帮助别人的快乐。予人玫瑰, 手留余香。献出我们的爱, 让世界更美好!

篇19：难忘的第一次

我叫周欢欢，今年十岁，是一个乖巧的女孩儿，大家都叫我“小欢欢”。我喜欢画画、唱歌、打羽毛球，希望大家和我交朋友。

岁月匆匆而过，蓦然回首，人生道路上的无数个第一次就像一朵朵浪花，在我的心海荡漾。其中，有一朵小浪花，显得那样熟悉，仿佛就在眼前。

2008年，我还在上幼儿园。在学校举办的庆祝六一儿童节晚会上，我和同学们一起表演话剧《小蝌蚪找妈妈》。这是我第一次登台演出，心里既兴奋又紧张。

伴随着报幕员的清脆的声音，我们登上了绚丽的舞台。幕布徐徐拉开了，强烈的镁光灯在我们身上照来照去，我心里还是有些紧张。

表演开始了，扮演乌龟、金鱼和小蝌蚪的几个演员，动作都很干净利落，语言也流畅响亮，顺利地完成了他们的表演。

我演的是青蛙妈妈，蹲在大荷叶上，静静地观察着眼前的一切。老师吩咐我，只要看到六只小青蛙出场，我就跳下荷叶，跑过去拥抱他们，说出我唯一的一句台词：“孩子们，你们长大了！”然后，我们一起跳舞，直到表演结束。

这时，音乐像奔驰的骏马，节奏越来越欢快，震得我的耳膜嗡嗡作响。我咬紧牙关，一动也不动地蹲着。六只小青蛙出场了，马上就轮到我表演了。幕后的高老师轻轻地对我说：“加油，我相信你能行！”

高老师的话，给了我力量，我用自信的眼神望了一眼高老师，深吸了一口气，跳下荷叶，一个接一个地拥抱他们。我微笑着，清脆有力地说道：“孩子们，你们长大了！”说完，我发现自己竟然能这么轻松自如地表演，我在心里对自己说：“我真棒！”

接下来，我们手牵着手，欢快地跳起舞来。幕后的高老师和胡老师都露出了会心的微笑。

音乐停了，表演结束了，我们手拉手站成一排，向观众行了一个优美的下台礼。观众的掌声很热烈，我们的演出很成功。

第一次演出的经历至今还印在我的脑海里，令我难忘。它告诉我一个道理——自信，是成功的基础。让我们做一个自信的人吧！

（指导老师 姚雪琴）

篇20：初中记叙文：难忘的第一次

去年夏天，我在学校打完篮球回到家时，已是大汗淋漓。我发现穿的白袜子不仅已经湿透，而且变成了灰色，还散发着一种浓浓的“香味”，使我感到很难受。所以，我决定自己来洗这双袜子。

我先用盆接了些水，把袜子放在里面使劲搓，水马上变得浑浊了。我又换了盆水，再搓时发现袜子上有一片黑点，也不知道它是泥还是什么，怎么也搓不掉。我马上想到了肥皂，我把肥皂擦在上面后使劲搓，再拿水一冲。再看，“完了，掉不下去了！”我垂头丧气地想。“平时我看父母洗袜子挺容易的，怎么我就洗不干净哪？”在我一筹莫展的时候，我看见了放在洗衣机上的洗衣粉。我从里弄出一点放在水里拌开，再将袜子放入。在我耐心等待15分钟后，拿起袜子一搓。黑点果然下去了，这是我已手舞足蹈。最后我把袜子放在衣服架上这算大功告成了。“真不容易呀！”我情不自禁地说。我心想：我洗一双袜子就那么费劲，何况父母洗那么多袜子呢!