安全梯子

安全梯子（共14篇）

篇1：安全梯子

使用梯子安全注意事项

2013年7月17日电气车间大修班职工杨等人在空分值班室顶部汇线槽处查找3#4100KW直流接地故障原因的过程中，因劳动组织不合理、安全措施不到位，作业中杨效忠用力过猛，造成其突然从梯子上摔下，造成右耳廓、头部外伤。就本公司而言，因梯子使用不当、不规范而导致的类似人身伤害事故，据保守统计近二十起，给一部分职工的身体造成了不同程度的伤害。

梯子是人们日常生活、工作中经常使用的登高工具。梯子虽小，安全事大。因此在使用梯子时，一定要规范使用，以保障安全。一般应注意下列安全事项：

1．使用梯子前，要仔细检查有无损坏之处，要求完整坚固。清除梯子上的一切污物和油腻，并确认鞋底不打滑。梯子不得缺档，横档间距以30厘米为宜。

2、不要把梯子靠在窗玻璃或窗框上，也不许把梯子斜靠在松动的物体或圆柱类不安全的支撑物上。

3、梯子应放在工作点的正下方或略偏，不得斜着身子远探工作，防止将梯子蹬倒。在行人通道处使用梯子，应有人监护或设置围栏。

4、使用梯子时，应把梯脚放置在结实的地面上，决不应放在可移动物体或松散的土地上，以防梯子滑动或下陷。斜度要适当，单面梯子与地面尖角以60～70度为宜。

5、梯子上端要扎牢，下端要采取防滑措施，如挖坑或垫橡胶板，麻袋草包之类物品，必要时要有专人扶持。

6、使用梯子必须站在距离梯顶不少于1米的梯蹬上工作，不得用不够高的矮梯子凑合工作。不许两人同在一个梯子上工作(包括上下)。

7、人字梯要有限制开度的拉钩或拉链。(电气用的梯子可用坚实的拉绳)。不许站在最顶端上工作。

8、上、下梯子应两手抓住梯子，需要携带的东西，在爬到作业的高度后，再用绳索提上。下梯子时，应始终面向梯子。决不能从梯子上滑下，以免摔伤。

9、金属制作的梯子不应使用于通电的电线附近，更不能用来进行电工作业

10、有缺陷的梯子不应使用，应加适当标示，以待修理或报废。

安全环保监察部 党仁远 2013-7-22

篇2：安全梯子

2016

目 录

目 录

1、采煤队班组长安全生产责任制

2、掘进队班组长安全生产责任制

3、机电班（组）长安全生产责任制

4、通风队班（组）长安全生产责任制

5、运输班（组）长安全生产责任制

采煤队班组长安全生产责任制

1、班组长是当班安全生产的具体责任者，对当班安全、安全质量标准化负具体责任。坚持“安全第一，生产第二”，及时排查组织处理安全隐患，纠正查处职工的不安全行为，贯彻落实“三大规程”和安全技术措施，切实做到“三不生产”。

2、组织职工开好班前会，班前会上，排查不宜入井的人员，讲清采面安全情况，贯彻当班工作的规程、措施要求，明确工作任务、安全注意事项和需要采取的措施。按照《作业规程》规定合理劳动组织，明确分工，确定联保负责人，检查特种作业人员持证情况，不得安排无证人员上岗。

3、严格执行现场手上交接班，必须做到“四查四落实四把关”。四查：查隐患、查隐患整改落实情况、查职工行为规范情况、查重点措施落实情况；四落实：落实安全隐患整改负责人、落实整改项目、落实整改质量、落实整改时间；四把关：班前会安全教育关，现场安全确认关，安全隐患整改关，高危工序、工种、区域盯防关。

4、服从值班队长、安瓦员的指挥、安排，具体负责组织处理整改安全隐患，分工负责，把好高危工序、工种、区域盯防关，保证无事故。

5、按安全生产要求合理分配劳动力，严格按正规作业循环、工序组织生产，严禁抢循环和工序。

6、严格执行“一炮三检”和“三人联锁换牌放炮制”，严格按《作业规程》和安全技术措施的要求有效安设放炮警戒。

7、与值班队长、安瓦员搞好互保互控，主动服从安瓦员的执法监督和值班队长的工作监督，监督职工按章操作。切实抓好质量标准化建设，做到“无时、无处、无人”不达标。

8、搞好班组职工安全教育，落实好班组培训。

9、切实履行自己的现场安全生产职责，模范遵守各项规章制度，不违章、不违章指挥。有权拒绝、举报违章指挥，对值班队长、安瓦员的不规范行为有举报权。

10、严格按照安全质量结构工资考核办法，逗硬考核当班每位职工的安质工资，做到公开、公平、公正，班班考核。

11、发生安全事故时，立即汇报调度室，同时积极组织抢救。如发生瓦斯、煤尘、水灾、火灾事故时，在值班队长、安瓦员的指挥下组织职工撤离灾区，在保证安全的前提下，组织抢救遇险职工。

12、参与事故调查处理，分析事故原因，吸取事故教训，落实防范措施。

掘进队班组长安全生产责任制

1、班组长是当班安全生产的具体责任者，对当班安全、安全质量标准化负具体责任。坚持“安全第一，生产第二”，及时排查组织处理安全隐患，纠正查处职工的不安全行为，贯彻落实“三大规程”和安全技术措施，切实做到“三不生产”。

2、组织职工开好班前会，班前会上，排查不宜入井的人员，讲清采面安全情况，贯彻当班工作的规程、措施要求，明确工作任务、安全注意事项和需要采取的措施。按照《作业规程》规定合理劳动组织，明确分工，确定联保负责人，检查特种作业人员持证情况，不得安排无证人员上岗。

3、严格执行现场手上交接班，必须做到“四查四落实四把关”。四查：查隐患、查隐患整改落实情况、查职工行为规范情况、查重点措施落实情况；四落实：落实安全隐患整改负责人、落实整改项目、落实整改质量、落实整改时间；四把关：班前会安全教育关，现场安全确认关，安全隐患整改关，高危工序、工种、区域盯防关。

4、服从值班队长、安瓦员的指挥、安排，具体负责组织处理整改安全隐患，分工负责，把好高危工序、工种、区域盯防关，保证无事故。

5、按安全生产要求合理分配劳动力，严格按正规作业循环、工序组织生产，严禁抢循环和工序。

6、严格执行“一炮三检”和“三人联锁换牌放炮制”，严格按《作业规程》和安全技术措施的要求有效安设放炮警戒。

7、与值班队长、安瓦员搞好互保互控，主动服从安瓦员的执法监督和值班队长的工作监督，监督职工按章操作。切实抓好质量标准化建设，做到“无时、无处、无人”不达标。

8、搞好班组职工安全教育，落实好班组培训和师带徒培训。

9、切实履行自己的现场安全生产职责，模范遵守各项规章制度，不违章、不违章指挥。有权拒绝、举报违章指挥，对值班队长、安瓦员的不规范行为有举报权。

10、严格按照安全质量结构工资考核办法，逗硬考核当班每位职工的安质工资，做到公开、公平、公正，班班考核。

11、发生安全事故时，立即汇报调度室，同时积极组织抢救。如发生瓦斯、煤尘、水灾、火灾事故时，在值班队长、安瓦员的指挥下组织职工撤离灾区，在保证安全的前提下，组织抢救遇险职工。

12、参与事故调查处理，分析事故原因，吸取事故教训，落实防范措施。

机电班（组）长安全生产责任制

1、班组长是班组安全生产的具体责任者，对班组安全、安全质量标准化负具体责任。坚持“安全第一，生产第二”，及时排查组织处理安全隐患，纠正查处职工的不安全行为，贯彻落实“三大规程”和安全技术措施，切实做到“三不生产”。

2、组织职工开好班前会，班前会上，排查不宜入井的人员。贯彻当班工作的规程、措施要求，明确工作任务、安全注意事项和需要采取的措施。明确分工，确定联保负责人，检查特种作业人员持证情况，不得安排无证人员上岗。

3、加强现场安全监控管理，积极排查安全隐患，查处纠正“三违”行为。具体负责组织处理整改安全隐患，分工负责，把好高危工序、工种、区域盯防关，保证无事故。

4、合理进行劳动组织，满足安全生产需要。

5、切实抓好质量标准化建设，做到“无时、无处、无人”不达标。

6、搞好班组职工安全教育，落实好班组培训。

7、严格“三基”建设管理，按照安全质量结构工资考核办法，逗硬考核当班每位职工的安质工资，做到公开、公平、公正，班班考核。

8、切实履行自己的现场安全生产职责，模范遵守各项规章制度，不违章、不违章指挥。有权拒绝、举报违章指挥。

9、发生事故时，立即向矿调度室汇报，同时积极组织抢救。参加事故座谈，吸取事故教训，落实防范措施。

通风队班（组）长安全生产责任制

1、班组长是班组安全生产的具体责任者，对班组安全、安全质量标准化负具体责任。坚持“安全第一，生产第二”，及时排查组织处理安全隐患，纠正查处职工的不安全行为，贯彻落实“三大规程”和安全技术措施，切实做到“三不生产”。

2、组织职工开好班前会，班前会上，排查不宜入井的人员。贯彻当班工作的规程、措施要求，明确工作任务、安全注意事项和需要采取的措施。明确分工，确定联保负责人，检查特种作业人员持证情况，不得安排无证人员上岗。

3、加强现场安全监控管理，积极排查安全隐患，查处纠正“三违”行为。具体负责组织处理整改安全隐患，分工负责，把好高危工

序、工种、区域盯防关，保证无事故。

4、合理进行劳动组织，满足安全生产需要。

5、切实抓好质量标准化建设，做到“无时、无处、无人”不达标。

6、搞好班组职工安全教育，落实好班组培训。

7、严格“三基”建设管理，按照安全质量结构工资考核办法，逗硬考核当班每位职工的安质工资，做到公开、公平、公正，班班考核。

8、切实履行自己的现场安全生产职责，模范遵守各项规章制度，不违章、不违章指挥。有权拒绝、举报违章指挥。

9、发生事故时，立即向矿调度室汇报，同时积极组织抢救。参加事故座谈，吸取事故教训，落实防范措施。

运输班（组）长安全生产责任制

1、班组长是班组安全生产的具体责任者，对班组安全管理、安全质量标准化负具体责任。坚持“安全第一，生产第二”，及时排查组织处理安全隐患，纠正查处职工的不安全行为，贯彻落实“三大规程”和安全技术措施，切实做到“三不生产”。

2、组织职工开好班前会，班前会上，排查不宜入井的人员。贯彻当班工作的规程、措施要求，明确工作任务、安全注意事项和需要采取的措施。明确分工，确定联保负责人，检查特种作业人员持证情况，不得安排无证人员上岗。

3、加强现场安全监控管理，积极排查安全隐患，查处纠正“三违”行为。具体负责组织处理整改安全隐患，分工负责，把好高危工序、工种、区域盯防关，保证无事故。

4、合理进行劳动组织，满足安全生产需要。

5、切实抓好质量标准化建设，做到“无时、无处、无人”不达标。

6、搞好班组职工安全教育，落实好班组培训。

7、严格“三基”建设管理，按照安全质量结构工资考核办法，逗硬考核当班每位职工的安质工资，做到公开、公平、公正，班班考核。

8、切实履行自己的现场安全生产职责，模范遵守各项规章制度，不违章、不违章指挥。有权拒绝、举报违章指挥。

篇3：架起通往云端的“梯子”

企业决策层喜欢在业绩上加码, 习惯陶醉于中长期目标的堆砌。加码是因为怕员工达不到基本要求, 所以预留讨价还价的空间;堆砌是为了表现远大的志向, 用来勉励自己、鼓舞人心。但当眼高手低的事实一再循环发生时, 就暴露了问题:无力执行所规划的目标, 无力规划可执行的目标。原因很简单——不肯务实, 不说、不听真话, 不看、不想现实。

企业制定目标当然要清楚、远大, 但长期目标和短期目标却一定要建立关联。实行目标管理的诀窍是:上一层的战略就是下一层的目标, 环环相扣相互支持。最上层先有具体期望, 然后提出战略构想或方向, 这些战略构想或方向就是下一层高管的具体目标。如果只是将上层目标分派给各相关部门或组织, 会加减乘除的小学生就可完成目标细化了。企业目标之所以高、大、空, 就是因为从最高层开始就没有踏实地制定战略, 更没有把战略层层落实到基层员工。

“执行力不足”是企业领头人最喜欢的解脱之词, 总以为自己的规划完美, 立意清新, 都是高管、部属执行不力才造成效果不佳。难怪《执行力》一书出版后, 老板们如获至宝, 纷纷推行加强执行力的概念, 期望员工改变心态, 增强执行力, 企业业绩就可面貌一新。可惜, 执行力的真实意义却没被好好探讨。

企业的执行力是全体员工执行力的总和, 员工的执行力与员工的主动性有关。只要招聘员工时不是瞎招一气, 现任员工在岗位上的基本执行能力就可借助学习、培训等手段得到提高。为什么会出现“无力执行所规划的目标, 又无力规划可执行的目标”的窘境?企业员工真实的执行力是变动的, 大部分潜执行力是隐藏的, 在等待爆发。一般要求的执行力都与员工个人的智慧、技巧和心态有关, 这是招聘员工上岗时的条件。有敬业精神而成熟的好员工, 不论职业环境发生怎样变化, 他们总是尽其所能, 稳定发挥应有的执行力;次一点的员工可能因生活的刺激而影响当时的执行意愿;更有甚者, 员工执行力长期受领导、同事的影响而起伏。同一群员工, 可能因领导的更换而执行力有天壤之别。所以, 最有执行力的人, 常常是团队里最能影响别人发挥执行力的人。

篇4：爬到梯子顶端才发现梯子靠错了墙

小崔是天津某生产混凝土和石材大型切割设备厂的一个项目型销售人员，最近了解到北京某大型建筑承包商承接了一项高速公路改扩建工程，需要用到大型的切割设备，而且极有可能一订就是10台。得到这个消息后小崔与该承包公司的采购部李经理取得了联系并立刻动身赶往北京。

见面后李经理倒也还热情，说公司目前正处于供应商调查、初选阶段，有几个切割设备厂已经开始与我们接洽，你也可以把你们公司的一些资料报过来。小崔试探性地问李经理目前有几家厂家参加竞争，李经理提了一个上海企业的名字。小崔知道这是一家著名的瑞士工程机械设备制造商，无论是技术水平还是生产规模在这个行业里都是响当当的，当然他们的价格也是响当当的。因此小崔并没有太大的担心，如果产品性能满足要求，客户通常还是把价格放在第一位的。

在随后与李经理的交谈中，小崔进一步了解到，由于高速公路要在明年年底通车，时间紧，作业面的工程量大，所以初步考虑功率在5000瓦以上的大型切割设备，采购数量约10台左右。

在了解了客户采购进度、预算等情况后，小崔与李经理约好下周见面的时间，便匆匆赶回天津工厂，并立刻向负责项目型销售的副总作了汇报，随后又与生产部门和技术部门作了初步的沟通。生产部门承诺：在客户规定的时间内生产10台就是20台问题也不大；但技术部门却认为工厂从没有生产过5000瓦以上的设备，技术上没有把握，就是研发也是需要时间的。

时间过的很快，几个月过去了，这天李经理通知小崔去取投标书，但小崔发现，在标书的技术部分明确要求：供应商应具备生产5000瓦以上设备的能力和正在实际使用的案例。李经理解释到：这是公司施工技术部门的要求。招标投标的结果很快揭晓了，虽然小崔的报价要低于瑞士公司，但因无法满足客户的技术要求，最终落选了。

不是所有项目型销售都有机会

工业品大客户采购的单笔金额大，参与决策的人多、决策时间长，对厂家的大客户营销人员来说，最糟糕的情况是：“爬到梯子的顶端才发现梯子靠错了墙”。就如同大客户营销案例中的小崔，在为这个项目做了大量的人力和物力的投入后4个月才发现，其实从开始就注定了这是一场难于取胜的战争——小崔选错了他的潜在客户，而且是4个月后才发现的。

这就是大客户营销的风险，因为项目型销售是一项只有冠军没有亚军的比赛，对大客户营销来说，更是如此。失败者不但丢了订单，项目型销售人员大量时间被消耗，公司的项目型销售投入没有任何回报，同时也失去在其他项目上成功的机会。

项目型销售人员必须明白：不是所有项目型销售都有机会，你不可能因为在争取潜在大客户的生意过程中，还没有正式签定项目型销售合同前而向客户收钱，因此从一开始就慎重地确定潜在客户的资格很有必要，因为大客户的项目型销售活动成本通常是很高的。

所以在正式的项目型销售活动前，我们首先需要制定评估标准，以便对客户进行筛选。这会使你有足够的勇气在第一时间放弃看来有利可图但其实成功的希望很小的大订单，从而避免那种“爬到梯子的顶端才发现梯子靠错了墙”的错误的发生，降低项目型销售成本，提高大客户营销的成功率。

确定潜在客户的资格：实际上是一个“平衡风险与机会的过程”，那么如何对手头的客户进行评估？如何发现你的真正潜在大客户呢？

首先你需要问自己四个问题。

第一：是不是机会？

市场中充斥着众多的项目型销售信息，但很显然这些信息并不都是项目型销售机会，如果对这些信息全部进行跟进的话，必然会造成公司资源的浪费，并错失真正的项目型销售机会。因此必须对项目型销售信息进行全面的评估，其目的就是确定真正的项目型销售机会，选择跟进的目标。

如，现在有些专业信息公司，能提供大量详细的在建和拟建工程信息，包括：工程类别、建筑成本、工程时间表和发展商、项目经理、建筑师联系方式等等，信息量很大且每天更新。这当然为大客户营销人员节约了跑街的时间，也拓宽了项目信息的来源渠道。但最终你发现，其实只有10%-20%的项目信息是对你有用的，如果你不做事先的初步过滤，你的效率就真的只有10%-20%了。

第二：是不是能赢？

通过分析，明确了项目型销售机会的存在，企业也基本明确了客户的需求，以此来评估企业手中的资源和所能提供给客户的产品、技术方案和服务是否能满足客户的需求？如果无法满足则机会不是真正的机会。

如，以上大客户营销案例中，客户需要功率在5000瓦以上的大型切割设备，但工厂从没有生产过5000瓦以上的设备，技术上也没有把握，也就是你的产品技术无法满足客户的需求。如果产品性能指标与客户的需求相差不大，也许可以通过某种手段来影响客户的采购标准，但如果相差过大，如同本大客户营销案例，必须考虑放弃或降低投入了。

第三：是不是存在竞争？

能够满足客户的需求还仅仅是可以参与竞争的基础，能否真正在竞争中获胜，还需要对更多条件进行评估，如，与客户关系的紧密程度；竞争对手与客户关系的紧密程度；产品、技术方案和服务的差异；价格竞争力等。

尽管项目型销售的风险总是存在，但如果赢的可能性很小，那么对是否值得投入，以及投入多少都需要进行仔细研究。如果你与正在竞争的对手在品牌、产品、服务、客户关系上都不分上下，同时产品也很类似和同质化，但竞争对手有较大的成本优势，比你低20%-30%。碰到如此对手你获胜的希望真的很渺茫。

第四：是不是值得赢？

企业投入大量资源赢得的订单，却发现得不偿失，比如资金被占用，利润很少，还带来了资金的风险。当然值不值得赢也不完全以利润来衡量，如：客户是你的长期战略伙伴，或者这是一桩不挣钱但却可以打开市场知名度的生意，也未尝不可。

评估客户风险并对其分类

接下来就需要确定用来评估客户风险的几个因素：

1、客户的规模和预算：企业的规模和用于指定产品和服务的预算，简单地说是客户准备花多少钱。糟糕的情况是其实客户买不起你的产品，所以根本不是你的机会。

2、客户的资金状况和信誉：在中国这是尤其要考虑的因素，有些客户在一开始就会明确地告诉你，可能要一年后才付你的货款，即使你非常相信客户的信誉，你还是不得不考虑你的现金流能否支撑这单生意。如果客户的信誉有问题，那100%不是你的潜在客户。

3、产品、技术和服务能否满足客户的需求：如果公司的产品、技术和服务的水平与客户需求差距不大，你还可以以专家的身份和顾问项目型销售的方式来影响客户的采购标准，缩小之间的差距。但如果差距太大，那放弃恐怕是明智得选择。

4、与客户关系紧密程度：这点大家容易理解，老客户就比新客户的风险要小得多。

5、竞争对手的优势和劣势（产品、价格、服务）：竞争恐怕是商业活动中无法回避的现象，分析与竞争对手之间在产品、价格、服务方面的优势和劣势，有助于了解本企业在这个项目中的成功把握有多大。不同的项目，双方的优势和劣势都是在不断的变化之中。

6、进入的时机：一般来说工业品大客户营销，进入的愈早，可以与其建立关系，影响客户的采购标准，成功的概率就愈大。

7、能否带来其他商机：这是个打市场赢得知名度的订单，就是竞争再激烈、风险再大也要上，如：这是个奥运会的项目。

以上指标企业可以根据自身的实际情况进行选择，也可以选择适合本企业的其他风险的因素。但最终要将以上的风险因素完成从定性到定量的转化，以客户风险评估表来具体体现，用评估表对客户进行筛选。

评估表的使用：评估表满分20分，你可以确定一个潜在客户及格线如：12分（分数愈高风险愈低）；为使你的分析更准确，也可以对某项你认为很重要的指标加大权重，如：客户的资金状况和信誉对你筛选客户是特别重要的因素，就加大这项的分数；或者确定1-2个关键影响指标，如果该项分数是0分的话，就将该客户放弃（一票否决制）。

客户没有通过：放弃（虽然很痛苦但因为有了客户风险评估表，也许会使你变得理智些）或减低接触级别（有时侯你不能确定是否要真正放弃时，减少你的项目型销售投入也许是最好的方法） 。

客户通过评估：以成交时间和项目型销售风险再对客户分类。

最后按成交时间和项目型销售风险（项目型销售机会）对客户进行分类。

如：A类客户的项目型销售风险低、成交机会大且预计会在短时间内成交，应当是大客户营销人员重点跟踪的对象，其次才是B类、C类、D类客户。对客户进行ABCD类优先排序，可分清主次，合理调配资源，将资源和时间投入到A级客户上，从而有效地提高大客户营销的成功率。

最后还要强调的是，世事难料，情况都是在不停地变化，即使是坚决放弃的客户也可以保持最低限度的接触。打个电话总费不了多少时间吧，再说买卖不成情谊在，没准还有下次机会呢。客户的预计成交时间也可能在不断的变化之中，但大部分的情况是项目被推迟了，所以你的A类客户会变成C类客户，大客户营销人员必须及时地调整重点。

随后的4个月内，小崔放弃了其他客户，集中精力在另外一个400万元的订单上。为节省北京和天津来回路途上的时间，小崔干脆在客户公司附近找了家旅馆住了下来，隔三差五地往李经理处跑。当然请客吃饭是经常的，其间小崔还设法请李经理和建筑公司领导专门去天津的工厂参观。这一来一去小崔和李经理就成了无话不谈的朋友，但就是在订单问题上李经理没有明确的表态，但承诺一定会给他参加招标投标的机会。

篇5：读梯子有感

故事讲述了一位父亲带儿子去放风筝，儿子为解下缠在墙头风筝而爬上梯子。当他要从梯子上下来时，父亲制止了他，并给他讲了一个故事，内容为一个孩子相信父亲能接住自己，所以从高高的梯子上跳了下去，可摔了个四仰八叉。父亲让儿子跳下来，儿子以为自己也会摔在地上，但父亲接住了他，就此解释了信任的真谛。

“爸爸要让你知道，即使别人的话，有时也是可以信的，何况是爸爸的话呢?”这是整个文章中，我最喜欢的一句话。他表达了对于信任的理解，充满温馨与甜蜜。这也是令我充分理解信任的一大因素，信任，就是每个人互相帮助、互相进步的底线，只有信任，才能让大家创造出一个美好的世界，创造出一个美好的家园，一个令人快乐而美好的家园。

这让我想到了一次“信任”。那一天，大雨似发洪水似的，大得感觉要淹没整个北京城。整天全是“哗啦哗啦”的雨声。那一天，我正好约我的发小去电影院看电影，我家离电影院很近，五分钟便到了电影院。但她就不一样了，就算是不下雨，至少也要半个小时才能到，何况是下着雨，下着倾盆大雨呢!我心里估摸着，心中早已有了“迟到”的“底儿”，但从未想过她会不来。

时间“滴滴答答”地流逝，一个半小时已经过去了，我越来越无法忍受等待的煎熬。

“今天她可能不来了，回家吧。”陪我苦苦等待的爸爸有些沉不住气了，“都这么久了。”

“不要，再等等。”泪水顿时涌上来，蒙住了我的双眼，一切模糊起来，我大声争辩，竭力“反抗”父亲的观点。

这时，一个熟悉的身影映入我的眼帘，她快步走到我面前，轻轻帮我拭去泪水。原来是她来了!

后来，一次偶然间，我的发小想起了这件事，便疑惑不解地问我：“为什么要接着等我呢?你都等了那么久了。”我笑笑，并没有回答她。其实我的心中早已有了答案：是彼此的友谊呀!是彼此的信任啊!

篇6：小班健康梯子教案

1、学习卷的技能，能借助其他圆柱体卷纸棒。

2、尝试自主组合纸棒，制作梯子。

活动准备：

报纸、圆柱体物体(吸管、笔管)、双面胶。

活动过程：

一、 观察范例，推想制作方法

教师出示“梯子”范例，提问：这是什么?是用什么做的?你们想一想怎样才能做出这样的梯子?(引导幼儿说出用报纸卷成纸棒，组合成梯子等。)

二、教师示范讲解制作梯子的方法。

1、取一支笔(可用其他圆柱体长条代替)包在报纸里面。

2、将一张报纸包着笔，卷成一根纸棒。

3、卷好的纸棒用双面胶固定。

4、取两张报纸卷两根长短、粗细相同的纸棒;取两张半张的报纸卷两根略细的纸棒。

5、将两根细的纸棒剪成从小到大的四根。

6、最后组合。一架梯子完成。

三、幼儿制作

1、教师提出操作要求。

教师：卷报纸时一定要卷紧;卷好的纸棒记得用双面胶固定。

2、幼儿操作。

教师关注幼儿不同的操作设想，及时发现他们的创意，并鼓励他们尝试解决在操作中遇到的困难。

五、欣赏、交流

1、教师帮助幼儿将制作好的梯子用线串起来，错落有致地挂在活动室的背景墙上。

篇7：《梯子》阅读答案

(2)答案 爱儿子;善于抓住时机，巧妙地教育儿子;是一位具有难得的理性的爱的父亲。

(3)答案 墙头上的野花：在交代事情的起因;笑声像牵牛花吹出来的：生动地描绘出儿子笑声的欢快和开心;所有的玫瑰花，都回到儿子的脸上：形象地描绘出儿子的灿烂笑容，表现其内心由惊惧转为欣喜的变化和对爸爸的感激之情。

篇8：大班健康：玩梯子

1、大胆探索梯子的玩法，激发创新精神，促进基本动作，发展动作的协调性。

2、能根据自己的动作发展和能力进行自我调节，体验自主游戏的快乐。

3、提高合作能力，培养竞争意识和勇敢精神。

活动准备：

梯子4架、轮胎8个、塑料编网、干毛巾

活动过程：

1、幼儿在老师的带领下，抬梯子跑步进场，并在场地脱掉鞋袜。

2、做韵律操《快乐的小朋友》

分组自由玩梯子

将幼儿分成四个小组，鼓励幼儿在梯子上探索玩法。

教师观察：谁玩梯子的方法最多？谁最会玩？谁能把梯子和其它器材结合在一起玩？谁能和别人玩得不一样？

三、集体练习

教师引导：老师变个魔术，把梯子变成了小椅子、山坡、大桥和高山，试试看，你有什么好办法过桥？有什么好办法上山？

第一种：过小桥﹙将椅子平放在地上，鼓励幼儿用各种方法通过，如走、跳、爬、倒退走等﹚。

第二种：爬山坡﹙将椅子的一头用一个轮胎垫高，鼓励幼儿用各种方法通过﹚。

第三种：过大桥﹙将椅子的两头分别用两个轮胎抬高，幼儿可以在椅子上完成动作，也可以在椅子下面完成动作，如匍匐钻怕、侧面蠕动﹚。

第四种：上高山﹙将椅子的一头用3至4个轮胎抬高，幼儿用各种动作完成练习，并能从轮胎上跳下，屈膝缓冲、轻轻落下﹚。

四、竞争游戏—防汛演练

教师引导：有个地方发大水了，需要小朋友帮忙送防汛带，教师边说边示范，第一个幼儿走过小桥，爬过高山，爬过电网取防汛袋从场地外围回来，第二个幼儿将袋子原路送回。

规则：

1、幼儿分成两组比赛，各队的最后一名幼儿先回到出发地为胜。

2、 要按规定的路线走，方法可以自由选择，如过“电网”时可以爬、钻、滚……

3、 第一名幼儿往回跑时，第二名幼儿才能出发。

篇9：梯子优秀叙事作文

梯子优秀叙事作文

今天我看见了一棵小树，小树的旁边搭着一个梯子，梯子上有些黑黑的`东西，已经搭着有一些时候了。搭着梯子的小树倾斜了，可怜的小树!梯子上面还用绳子固定了。梯子上有些痕迹，上面还有藤蔓，树叶长在梯子的空隙之间似乎怎么拉也拉不开。树藤也有一些发黑。看样子树藤挂着的时间已经很长了。这棵树被绑的地方一定很痛小树真可怜它的根都快松了，宛如有人绑着我好痛。

小树真可怜如果它是我，我一定会哭泣。如果它是别人一定会健康成长。如果被我知道是谁绑的，我一定会好好的跟他仔细说说道理。小树树干已经枯黄我又能够做什么呢?我也无能为力。小树的生命一定不好，因为它以后一定会驼背。

篇10：作文 梯子

安徽高考(查看)作文题一出，在网络传播中引起了一阵“巨浪”，网友有的吐槽，有的拍砖，还有网友玩起接龙游戏，一时间，“安放体”、“梯子体”纷纷冒出来。

昨天中午，中央电视台著名节目主持人张泽群发微博称：“可以接龙：××不用时请×着放!写八十行正好八百字。凑够衣食住行的八十种物件不用时怎么放，那才叫生活智慧。”

随即，网上便开始流传各种版本的“梯子体”，可谓五花八门。

“梯子体”盛行

梯子不用时请横着放

丝袜不穿时请卷着放

被子不盖时请铺着放

爱情不用时请别乱放

相机不用时请包里放

帽子不戴时请挂着放

热情不用时请捂着

放眼泪不用时请含着

放金钱不用时请银行放

电脑不用时请冷着放

点评

治标不如治本

当涂一中夏传寿：不脱离材料 自选角度皆可

今年安徽省高考作文为材料作文，材料很简单：某公司车间角落放置了一架工作使用的梯子。为了防止梯子倒下伤人，工作人员特意在旁边写了条幅“注意安全”。这事谁也没有放在心上，几年过去了，也没发生梯子倒下伤人的事情。有一次，一位客户来洽谈合作事宜，他留意到条幅并驻足很久，最后建议将条幅改成“不用时请将梯子横放”。

这里建议将平时不用的梯子竖放改为横放的问题，看起来谈的只是梯子的摆放形式，深入思考，其实讲的是管理模式问题。众所周知，多年来，大多数人习惯于无论使用还是闲置，平时都是将梯子竖着放的。把它改为横放，实际上讲的是打破定式思维、传统理念和传统方式，改革创新。推而广之，用在事业单位人才管理或企业生产管理上，可以理解为创新管理模式;用在学习或工作上，可以理解为创新学习或工作的方式方法。

其实，你也可以这样立意：治标不如治本。光写个“注意安全”的条幅是不够的，因为对那些没有注意到“注意安全”这个警示条幅的人来说，梯子还是有潜在的危险。在梯子不用时，将支架收拢起来，把梯子放到拐角处，虽然比在哪儿使用后就留在哪儿要安全，可远没有把它横放来得彻底，来得放心。

你还可以从客户的角度立意：他不但是位注意观察问题的有心者、一位善于思考问题的智者，还是一位知无不言的诤友、见微知著的优秀管理者。当然，文无定法，正如千人千面一样，千人可以写出千文。只要你按照要求，没有脱离材料内容及含意的范围而选的角度，确定的立意，都是可以的。不拘一格降人才嘛!

试写

直接一点

◎安徽电视台《帮女郎》主持人吴婷

我们新闻直播栏目，每天都要自采新闻，日复一日，记者们风尘仆仆长途跋涉、风餐露宿蹲点把守、熬夜加班绞尽脑汁，种种辛苦之外，还需背负着沉重的摄像机、以及保护好机器的责任。若有损坏，必须赔偿。常在河边走，哪有不湿鞋?每天背上放下，硕大的家伙总有咔嚓碰落的几率，于是经验丰富的老记者会告诉新人：“用完直接放地上。 ”

“直接放地上”，也让我获取了灵感，我的孩子刚刚学会翻身时，每天都会在滚来滚去中寻找快感。 2米×2米的大床够成人放纵，却不够孩子撒欢。每每我短暂的离开，去倒个开水、上个厕所、扎个小辫、拿本杂志，总担心那声“咚――”和随之而来的“哇――”。后来，我直接在客厅地板上开辟了一片天地，把她放到地上，损坏几率骤降。 (篇幅有限，节选)

梯子不用时请横着放

◎安徽省颍上县交通运输局朱波

在我们的日常工作和生活中，像“摆梯子”这样的事情比比皆是，大家更多的是将“梯子”立在“墙脚”，而不是将“梯子”横放墙角。

由于人们过分地把反习惯性违章作为安全监督检查的重中之重，严惩违章指挥和违章作业行为。诚然，我们确实需要现场“说法”，但我们更要现场“正法”，要讲安全、讲制度，更要讲措施和细节。有许多我们举手之劳就可消除的隐患，大家熟视无睹。

篇11：攀登正确的梯子作文

山东省邹城市第二实验小学 五年级 袁鹏

有人问：“

那是一个初秋的星期天下午，秋阳高照，秋风送爽，令人感到心情舒畅，不甘寂寞，

篇12：读《“梯子”》有感：感谢父母

当我读到：“妈妈听到医生说我要开刀，她的脸一下子变得煞白，一屁股跌坐在凳子上。我知道她接受不了这个现实，虽然她没有掉眼泪，但是泪水一直在她的眼眶里打着转儿。”时，我又被她的举止感动了，我知道了爱的真谛、爱的无言、爱的纯净、爱的美丽。

“当我开刀后的几天妈妈不分日夜地守在我身旁，绞尽脑汁想让我快点好起来。当我的伤口十分疼痛的时候，是她让我忘掉了痛苦，感受着快乐。”这一段不禁让我想起，以前我开刀时妈妈，爸爸不也是陪在我身边吗?我恍然大悟：父母的爱多么纯净、温馨，妈妈、爸爸的爱多么伟大!伟大得胜过一切。

我深深感谢《“梯子”》的作者，因为是他的作品让我明白了父母的爱，懂得了怎样去爱别人。我也要对父母亲说一声：“我爱你们，你们辛苦了!”

指导教师：陈小敏

篇13：励志文章：成功像梯子

智者拿出一架梯子，带着年轻人来到一座平房前。

智者将梯子放在平房墙壁上，对着年轻人说道：“你现在沿着这架梯子，爬到平房顶上。你从房顶下来后，我就告诉你最实用的成功之道。”

年轻人立即手脚并用，沿着梯子，很快就爬到了房顶;尔后又马上从房顶沿着梯子下到地面。

智者问道：“你现在应该懂得这最实用的成功之道了吗?”

年轻人茫然不知所措道：“大师，我还是不懂成功之道，敬请你说明白点。”

智者反问道：“你刚才从地上沿着梯子爬到房顶，又尚着梯子从房顶下到地面，你努力动脑、动手、动脚了吗?”

年轻人说道：“我如果不努力动脑、动手、动脚，是无法爬到房顶的。”

智者说道：“你沿着新颖子努力动脑、动手、动脚，就能从地面上成功地爬到房顶上，这就是一种最实用的成功之道。”

年轻人恍然大悟道：“是呀!每个人，沿着自己所设定的目标，动脑、动手、动脚，坚持一步一步地努力，就能步入成功之道，实现成功之愿。啊!原来成功就像梯子，不努力动脑、动手、动脚，是无法爬到成功的位置、达到成功的目的。”

篇14：将梯子横放优秀美文

因工作需要，工人在车间的.一个角落放置了一个活动梯子。

用时，就将梯子支上;不用时，则把梯子移到拐角处。

为防止梯子倒下砸着人，工作人员还专门在梯子旁写了一个小条幅：“请留神梯子，注意安全。”

这件事，谁也没有放在心上;而且，也没有发生梯子倒下砸着人的事。

一晃就是几年过去了。

这天，外方派专家来谈合作事宜。在访问生产车间时，专家在这个梯子旁边的小条幅前驻足良久。他提议将小条幅修改成这样：“不用时，请将梯子横放。”

都是九个字，而且都在讲注意安全生产，但它们却是有区别的：前者仅仅是提醒，后者则是把梯子倒下砸人的潜在危险彻底排除。