幼儿园爱耳日活动方案(精选6篇)
篇1:幼儿园爱耳日活动方案
幼儿园爱耳日活动方案1
活动名称:灵敏的耳朵
活动目标:
1、引导幼儿了解耳朵的用处,知道耳朵能辨别声音。
2、让幼儿学习一些简单的保护耳朵的方法。
活动准备:
1、《奇妙的声音》磁带,录有风声、雨声、雷声、小动物的叫声等
2、故事录音《聪聪的耳朵》
3、木偶:猴子、狗熊、河马、小男孩
活动过程:
一、导入
1、今天老师要和小朋友一起探讨一下,我们身上除了眼睛以外还有哪一个重要器官,你们想知道吗?
2、猜谜语:左一片,右一片,说起话来听得见,隔座高山不见面。
二、游戏
1、比一比:谁的耳朵最灵敏
引导幼儿听“奇妙的声音”,然后让幼儿说一说听到了什么声音,比一比谁的耳朵灵敏,听得最准确。
2、“传话”接力赛
幼儿分成四组,教师对每组的第一位幼儿说一句悄悄话,请幼儿依次传给本组的其他幼儿,最后一名幼儿大声说出听到的话。这一活动中教师提醒幼儿仔细地听。
3、小结:耳朵的主要作用是用来听声音的。
三、听故事
1、听故事《聪聪的耳朵》录音,看木偶表演。
2、引导幼儿讨论:聪聪为什么没有耳朵?没有耳朵发生了什么事?我们应该怎样保护耳朵?
幼儿讨论回答。
3、引导幼儿做五官点数的游戏。
四、活动延伸
锻炼幼儿的倾听能力,让幼儿听音乐自由做动作。
幼儿园爱耳日活动方案2
一、活动主题
关注儿童听力健康——珍爱听力,快乐成长
二、活动形式与措施
1、开展“听力健康宣传咨询日”活动
3月3日爱耳日当天,在幸福第二公寓门口举办“听力健康宣传咨询日”活动,组织我园诊疗部有关听觉、言语、语言康复专家、社区工作者和志愿者,通过现场咨询、科普知识展板、发放宣传材料等多种形式,向社区居民和过往群众宣传爱耳护耳的科学知识。
2、举办“新概念学说话”家长培训班
为了使更多的聋儿家长能够掌握科学的训练方法,我园于20**年1月12日至14日举办第11期“新概念学说话”家长培训班。我们邀请了华东师范大学黄昭鸣教授、刘巧云博士、万萍博士、卢红云硕士等著名的听觉、言语、语言康复专家参与授课和康复方法、方案指导。
3、开展“用品用具优惠销售周”活动
我园于20**年3月1日至7日开展“用品用具优惠销售周”活动。活动期间,聋儿家长可获得软件8折,其它用品用具及图书9折的优惠。
4、开展“康复评估及训练优惠周”活动
我园于20**年3月1日至7日开展“康复评估及训练优惠周”活动。活动期间,所有在诊疗部进行康复评估和训练的听觉、言语、语言障碍患者,均可获得评估及训练费用8折的优惠。
三、宣传口号
——全社会共同关注青少年听力健康
——珍爱听力,快乐成长
——开展爱耳日活动,提高爱耳护耳意识
——做好防聋治聋工作,增强国民健康#from 本文来自学优网www.gkstk.com end#素质
——预防听力损伤和耳聋,人人享有健康听力
——扶残济困,救助贫困聋儿
——迎接首届国际听力障碍预防与康复会议的召开
幼儿园爱耳日活动方案3
3月3日,是全国“爱耳日”。在今年的“爱耳日”来临之际,书院幼儿园大班年级组开展了以“爱耳日”为主题的宣传教育活动。旨在向幼儿宣传爱耳护耳的有关知识。
活动中,老师首先向孩子们介绍了爱耳日的意义,并通过听保健老师讲解耳朵的构造,同时形象地观看耳朵解剖图,让大家知道耳朵对于我们的重要性。伤害耳朵,会对我们的生活、学习带来不便。而后,通过自己自由绘画的形式画出保护耳朵图告诉弟弟妹妹,让他们也来了解爱护耳朵的各种方法。
活动的开展,培养了孩子良好的生活习惯,使孩子们了解了爱耳护耳的知识,增强了孩子保护耳朵的意识。
活动名称:小耳朵大本领
活动目标:
1、在说说、听听、玩玩、画画中了解耳朵的功能,学习保护耳朵的方法。
2、知道“爱耳日”的涵义,学做爱耳宣传员。
活动准备:
请保健老师进课堂、音乐、绘画材料
活动过程:
一、谈话导入:
1、小朋友你们知道今天是什么日子吗?
2、为什么要把保护耳朵特别设立一天呢?
3、交流:耳朵有什么作用?如果耳朵听不见我们会怎么办?
4、小结:耳朵是我们身体重要的器官,我们身边的所以声音都是依靠耳朵的听觉来完成的。
二、耳朵的秘密
1、听保健老师介绍耳朵的构造。
2、讨论:我们怎么样来保护耳朵?
3、小结:我们不能把脏东西塞入耳朵,也不能大声吵闹,很大的声音耳朵听了会不舒服的。
4、设疑:什么时候耳朵会听不到声音?
三、游戏体验:
1、游戏1:这是谁的声音?
请全部幼儿蒙上眼睛,然后请其中一个幼儿说一句话,其他幼儿猜猜刚才说话的是谁?
2、游戏2:好听的声音:
播放各种动物的叫声,幼儿说说,学学动物的声音。
3、游戏3:我说你听
两个幼儿距离一米远,其中一个幼儿拿起纸质的“话筒”轻轻的讲一句话,另外一个用小耳朵听出同伴讲的内容。
4、小结:生活中有各种声音,我们只要安静地倾听就能发现和感受。
四、表达表现
1、保护耳朵很重要,我们把保护耳朵的方法画下来,告诉弟弟妹妹。
2、幼儿自由绘画:保护耳朵
3、把保护耳图画送给弟弟妹妹,并介绍保护耳朵的方法。
篇2:幼儿园爱耳日活动方案
“防聋治聋,精准服务”。
二、时间安排
3月3日,有条件的地区可酌情安排活动时间。
三、宣传重点
贯彻落实《国家残疾预防行动计划(-)》,大力宣传防控出生缺陷、发育障碍、疾病及伤害致听力残疾工作的重要性与必要性,全面推进新生儿听力筛查;大力宣传实施残疾人精准康复服务的重大意义,推进听力残疾儿童康复救助、成年听力残疾人助听器适配等工作,落实基本康复服务全覆盖的要求;大力宣传耳科及听力保健科学知识,增强人民爱耳护耳意识;广泛动员社会各界,全面营造关爱、帮助听力残疾人康复的社会氛围。
四、工作要求
(一)切实加强组织领导
各地要高度重视,认真贯彻落实本通知要求。残联、教育、
民政、卫生计生、新闻出版广电等相关部门要积极配合,及时制定宣传教育活动工作方案,明确分工,协调行动,认真做好组织实施,确保宣传教育活动广泛、深入、扎实开展。
(二)积极创新宣传形式
各地要结合本地实际,积极创新宣传形式,采用多种方式增强“爱耳日”宣传教育活动的针对性、有效性和吸引力,形成全社会关注听力健康,重视听力残疾预防与康复的氛围;充分发挥报刊、广播、电视、网络、短信、微信、微博等传播渠道的作用,多渠道发布“爱耳日”活动消息和听力残疾预防与康复知识;要广泛组织发动专业机构、学术团体等,通过举办专题培训、讲座,发放科普资料,开展咨询、义诊等形式向公众普及听力残疾预防与康复知识;要深入学校、社区,组织好听力健康宣传工作;要继续在北京和有条件的大、中城市举办“爱耳日”公益音乐会,打造品牌宣传活动。
(三)整合推进相关工作
各地要以“爱耳日”宣传教育活动为契机,多部门联动,采取综合措施,加大防聋治聋工作力度,组织开展好听力残疾人精准康复服务活动。
要推动健全听力残疾防控体系,重点做好遗传性耳聋和先天性耳聋预防工作,加强婚前、孕前健康检查, 做好产前筛查、诊断,有效减少听力残疾的发生。
要推动建立听力残疾“早发现-早干预-早康复”的一体化服务及管理模式,大力推广新生儿听力筛查,对听力残疾儿童实施早期干预、提供全面康复教育,创建良好的随班就读环境,推进融合教育。
篇3:幼儿园《绿色家园》活动方案
随着科技的进步,人们的生活带来翻天覆地变化,但在人们享受科技给人们生活带来方便的同时,也让人类赖以生存的环境遭到了难以估量的破坏。而随之而来则是破坏性气候的的频发、资源的枯竭、温室效应的恶化……。环境保护,可以说与人们生活息息相关,是世界发展的需要,帮助孩子们从小树立环保意识,提高环保技能,对环境保护工作有着积极的作用。
我园确定开展以“绿色家园”为主题的环保主题周活动。旨在通过主题周活动,萌发幼儿的环保意识、提高环保能力;以幼儿为切入点将环保教育的理念、内容渗透到家庭中,最终使整个社会受益。
二、活动目的
1. 全球资源日益减少,环境保护也日显紧迫,成为地球人共同的责任和义务。结合我市争创全国卫生城市,并让孩子从小就有作为地球人的环保意识,热爱并保护我们的环境。
2. 让家长知道幼儿园环保教育的内容及孩子在园情况,增进家园联系,并让孩子在和家长游戏中加深感情。
三、活动准备
1. 联系种树的相关事宜。
2. 布置活动场地:“绿色家园—昆明市政府机关第三幼儿园环保主题周活动”横幅。
3. 事先请家长和幼儿共同收集相关环境保护的图片、标志等。
4. 各年级组根据幼儿年龄发展特点制定年级组活动方案,并设计出一周集中教育活动教案及实施细则。
四、活动过程
1. 在全园范围内开展“绿色家园”主题活动周,取得家长的配合和支持,保护环境从身边做起。
2. 开展家园亲子活动———“我与小树共成长”植树活动,进一步提升幼儿及家长的环保意识。
3. 活动结束后各班撰写活动小结,收集相关活动图片资料。
4. 延伸活动:在日常生活中加强幼儿的环保教育,做到以身作则,树立榜样。
活动一:禁烟小卫士
1.活动目标
(1)知道新鲜空气对人们的重要性,了解抽烟对人体健康,社会环境的危害。
(2)增强幼儿关心、保护环境的意识,激发幼儿争做环保小卫士。
2.活动准备
(1)经验准备:
幼儿了解吸烟对人体健康的危害。
(2)材料准备:
积木,剪刀,画纸,水彩笔,禁烟标志等。
3.活动过程
(1)通过做实验,感受空气的重要性。
(1) 捏紧鼻子,闭紧嘴巴,说一说有什么感觉?(不能呼吸感到非常的难受。)
(2) 深呼吸一次,现在感到怎么样?(感受空气对人的重要性。)
(2)感知香烟对人类的危害。
(1) 出示香烟———“这是什么?”“你们家有人抽烟吗?”
(2) 如果把让烟污染的空气吸进后,我们的身体会变成怎么样?请幼儿讨论吸烟的危害。
(3)教师介绍世界无烟日,并引导幼儿寻找戒烟的方法。
(1) 世界上许多国家都提出要禁烟,并规定每年的5月31日为世界无烟日,在许多地方出现了这样的一个标志(出示禁烟标志)你们知道这是什么意思吗?
(2) 很多地方出现了无烟商场、无烟列车,处处禁烟,可是那些吸惯了烟的人,总是想吸烟怎么办呢?
(3) 引导幼儿讨论怎样帮助吸烟的人戒烟。
(4)游戏“禁烟小卫士”,建立初步的环保意识。
(1) 既然生产香烟一点儿也不好,干脆我们来搭建一个戒烟工厂,这个工厂里专门生产戒烟食品和禁烟标志。
(2) 分组游戏。
A组:用积木搭建戒烟工厂。
B组:绘画禁烟标志。
C组:发挥想象画出各种戒烟食品。
(5)
教师小结,评价各组作品,活动结束。
活动二:呼唤环保
1.活动目标
(1)会关注我们的生存环境,提高环保意识。
(2)学习海报的设计制作方法。
2.活动准备
(1)幼儿以小组形式活动,环境污染图片、海报宣传图画、海报。
(2)图样、水彩笔等绘画工具。
3.活动过程
(1)欣赏环境图片,激发幼儿的环保意识。
(1) 教师“在画上看到了什么?你觉得怎么样?为什么会被污染得这么严重?你喜欢这样的环境吗?为什么?”
(2) 教师“怎么样做可以保护我们的环境?你有什么好的办法?”
(2)学习、了解海报的设计形式。
欣赏环保漫画、环保海报图片。教师“海报上面有什么?(标题、图、文)标题要写得大还是小?这张海报要告诉我们什么事?你从哪里看出来的?”
(3)尝试制作环境保护宣传海报。
(1) 教师“在做海报的时候小组成员怎么分工?要先做什么,再做什么?”
(2) 教师“在你的海报上,你打算怎么样制作可以看起来更漂亮又能让人看懂?做的时候要注意什么问题?”
(3) 幼儿制作,教师巡回指导。
(4)
幼儿相互欣赏作品及张贴海报。
活动三:蔡伦造纸
1.活动目标
(1)初步建立环保意识,让其知道要爱护地球。
(2)能够用肢体两声部做顽固伴奏。
(3)尝试进行乐器三声部合奏。
2.活动准备:
铃鼓、打棒
3.活动过程
(1)故事引导。
大黄蜂听着月亮医生述说地球爷爷的病情“因为人们不爱护地球,所以地球爷爷身上的绿色皮肤越来越少了。”这时出现了一个聪明的人———蔡伦,他用废弃的一次性筷子造出了纸,帮助地球爷爷治了病,而且保护了地球爷爷绿色的皮肤,让我们来听听《蔡伦造纸》的故事吧!
(2)音乐活动。
(1) 全体围坐,教师带领幼儿聆听儿谣并于肢体感应固定拍。
(2) 教师带领幼儿做语词律动模仿,熟悉语词。
(3) 教师带领幼儿模仿各种造纸的动作,一边念歌谣一边进行律动。
(4) 幼儿两人一组,表演造纸的律动。
(5) 教师带领幼儿透过语词于肢体拍出顽固伴奏。
(6) 教师带领幼儿伴随音乐,于肢体上做出两声部的顽固伴奏。
(7) 全体幼儿分成三组,运用铃鼓/打棒/肢体进行乐器演奏。
铃鼓:固定拍。
打棒:语词节奏。
篇4:幼儿园户外活动不足以及策略方案
【关键词】:户外运动 不足 策略方案
中图分类号:G61
在2009年9月,国家教育委员会明确通知,幼儿园教育是我国教育的具备阶段,同时又是社会主义教育事业的重要组成部分,呼吁我国地方各级政府要给予幼儿园教育最大的支持和鼓励。幼儿园作为幼儿教育的主要场所,户外教育成为幼儿教育中最重要的教育目标之一,在户外教育中,小朋友们不仅可以感受到大自然的气息,获得自由。如果说幼儿园中的教室是教师的第一讲堂,那么幼儿园的户外运动就是教师的第二讲堂了,在户外,小朋友们互相沟通,还可以在运动器械上锻炼身体,小朋友们可以感受到新鲜的空气,有利于身体的新陈代谢,教师带领小朋友们做游戏,也可以锻炼学生们的团队意识合作意识。增强小朋友们的户外活动,为培养全面型人才而努力。
一、幼儿园户外活动存在的不足
1、户外活动的质量不高。
幼儿园为幼儿们开展户外活动的目的是希望小朋友们可以在
户外的设备中锻炼自己的身体,在做游戏的时候锻炼自己的团队协作意识,在自由活动的时候可以学会怎样与小朋友们交流沟通。而在现在的户外活动中,并没有让小朋友们得到有效的锻炼,所以,在今后的户外活动中,幼儿教师们要积极的关注小朋友们户外活动的质量,不能任其活动,想玩什么就玩什么,作为第二课堂,教师要利用好这个平台。
2、户外活动场地有限
一般的幼儿园的规模都比较小,户外活动的地方也就更加有限,
由于幼儿园中的场地规模有限,小朋友们的数量又比较多,许多幼儿园的户外活动都是分开进行的,每个班级都有一定的时间限制,这样,就不利于小朋友们的交流沟通,因此,当地的政府部门应加大对于幼儿园场地的支持,扩大幼儿园户外活动的场地规模,为幼儿园增添一些有利于小朋友们活动且又安全的游戏设施,保证小朋友们在户外活动的时间以及安全。
3、户外活动安全性不高
幼儿园的小朋友们都比较小,处于对一切事情充滿好奇的时
候,所以,小朋友们刚接触到户外活动的时候就会什么都想试试,但是他们又不知到有些东西会对他们造成伤害。因此没在户外安全教育的方面上,幼儿园的教师应对小朋友们进行培训,进行耐心的讲解,,告诉他们怎样做才是最安全的。这样在户外活动中,小朋友们才能够既得到了想要学习的目的又能够安全的玩耍。
二、幼儿园户外活动的措施方案
1、创新户外活动的途径
在小朋友们进行户外活动的时候,教师要经常创新户外活动的
游戏,让小朋友们随时保持对户外活动的新鲜感。户外活动的时间分为三个部分,第一部分,在场地中有一些户外的设施,有的是帮助小朋友们锻炼身体的,有的是锻炼小朋友们的平衡能力的,有的是要小朋友一起帮助才可以完成的,小朋友可以自己对哪个感兴趣就去玩哪个,设施中有些不完善的,政府部门要加大对户外设施的支持。第二部分,就是教师组织学生们一起玩游戏,比如:躲猫猫,可以锻炼小朋友们的查找侦查能力,老鹰抓小鸡,可以锻炼小朋友们转变思维的能力,第三个部分就是让小朋友们自由活动,小朋友们在一起聊聊天,学会怎样与人相处,学会怎样沟通交流。教师也要不断的对户外活动方式进行创新,这样才提高小朋友们的兴趣,达到锻炼的目的。
2、建立幼儿家长监护人培训制度
现在的家庭中,大多都是一个家庭一个孩子,所以,家长对孩
子的教育都十分重视,教师也要积极的与家长进行沟通,建立家长培训制度。家长要树立正确的教育孩子的观点,小朋友们在幼儿园的时间比较少,因此,在家中,就需要家长对孩子们进行监督与防范,家长也要保证孩子们在户外的活动时间与活动质量,幼儿园可以将幼儿的家长组织在一起,在家长有时间的时候与孩子们一起进行培训。家长也要与教师进行经常的沟通,了解孩子们在幼儿园的情况,并及时放映孩子在家中的情况,与教师一起努力,给孩子们正确的教育方式,同时幼儿也要积极的与家长教师配合,完成自己的任务。
3、提高户外活动的安全性
增添幼儿的户外活动是为了锻炼小朋友们勇敢,坚强的个性。让
小朋友们强身健体。而在实际的教学应用中,在户外活动中,小朋友们跑跑跳跳,也就加大了户外活动的危险性,首先,幼儿园可以将幼儿们的户外活动的场地上加入塑胶地面,在小朋友们摔倒的时候可以有一定的防御作用。有的教师不喜欢让小朋友们参加户外的活动,害怕小朋友们在玩耍的时候会出现事故,而处于幼儿阶段的小朋友们来说,他们的天性就是玩,就是与小朋友们在一起打闹,让小朋友们多在户外活动,有利于小朋友们的身心的健康发展,安全系数高,我们就要想办法让安全系数降到最低,平常给孩子们灌输活动中要注意自己的安全。
著名的教育家鹤琴先生说过:大自然,大社会都是活教材。因此,综上所诉,作为幼儿教师,我们就要倡导小朋友们的课外户外活动,让小朋友们感受大自然,大社会的气氛,在自然中成长,要将课本的知识与实际生活,与大自然紧密的联系在一起,我们既要对幼儿们进行规范化的管理体制,同时又不能失去幼儿们那种天真烂漫对自由的渴望。这样的教育管理模式,幼儿们才能够得到身体和心理上的健康发展和成长。
参考文献:
【1】张永红. 浅谈幼儿园户外活动的开展. 湖南省政法管理干部学院学报. 2001.4期
【2】窦文平.建立幼儿园户外后动的现状研究. 中国校外教育. 2014.3期
【3】张英.谈幼儿园户外活动的开展. 西藏教育. 2012.9期
篇5:爱耳日活动方案
2011年3月3日是第十二次全国“爱耳日”。为切实减少听力残疾的发生,提高学生的爱耳、护耳意识,特制定如下方案:
一、活动主题:
康复从现在开始,二、时间安排:
2011年3月1日至3月5日
三、宣传内容:
1、宣传噪声对听力健康的损害,提高全体师生对爱耳护耳必要性和重要性的认识。
2、如何养成健康用耳习惯,自觉减少噪声,保护听力健康。
3、关注学习生活周边的噪声危害,积极参与噪声治理与听力保护。
四、宣传口号:
减少噪声,保护听力;减少环境噪声,呵护听力健康;保护听力,健康用耳;健康环境,聆听和谐;保护环境,减少噪声;保护听力,从我做起;防治环境噪声污染,保护生活环境;消除噪声,学会倾听,享受安静。
五、活动要求:
1、成立活动领导小组
组长:秦旭
成员:余晶王春丽摆玉慧秦旭索晓玲王春丽
2、各班班主任利用班会时间,对学生进行“爱耳日”专题宣传,让学生了解生活中的噪声及噪声对听力健康的损害,并了解爱耳日的由来,背景意义和今年“爱耳日”的主题等课外知识,从小养成爱耳护耳的良好习惯。
3、学校利用校园广播、宣传栏等多种渠道,对学生进行爱耳护耳的宣传和教育。
4、发起“小手拉大手”倡议活动。发放倡议书,要求每位学生除了做到爱护自己的耳朵,保护自己的听力外,要积极向身边的大人宣传本次“爱耳日”的主题及噪声对听力健康的损害,号召大家养成健康的用耳习惯,自觉减少噪声,保护健康的听力。
5、走进生活,感受噪声。倡议家长带领学生到学校附近的马路及周围企业,感受噪音给人们生活带来的危害,从而提高学生保护听力的意识。
6、做好活动总结。要把活动的相关情况,认真进行总结,并形成书面材料。
乌鲁木齐市第103小学
篇6:爱耳日活动方案
一、活动主题:
关注儿童(学生)听力健康
二、活动时间:
20xx年3月1——4号。
三、具体活动安排:
3月3号爱耳日当天(周四下午第二节课)部门所有班级开展爱耳日主题班会。
三、活动形式:
1、爱耳日活动期间,班主任以及科任教师应向学生和家长宣传爱耳、护耳科学知识。开展“听力健康宣传咨询日”活动。
2、康复1班、2班、3班要对家长进行相关培训讲座。其它班班会主题形式自拟,既可以培训学生也可以培训家长或者两者同时进行。
四、活动要求:
1、各班于3月3日召开“关注儿童听力健康”的主题班会。要求每位班主任老师讲解如何保护我们的.耳朵,并了解爱耳日的由来,背景意义和今年“爱耳日”的主题等课外知识,从小养成爱耳护耳的良好习惯。
2、学校利用大屏幕,对学生进行爱耳护耳的宣传和教育。
3、发起“小手拉大手”倡议活动。要求每位学生除了做到爱护自己的耳朵,保护自己的听力外,要积极向身边的大人宣传本次“爱耳日”的主题及噪声对听力健康的损害,号召大家养成健康的用耳习惯,自觉减少噪声,保护健康的听力。
4、各班班主任要提前准备好相关资料和培训内容并提前做好板报,活动结束后把本次活动培训内容及活动记录的电子版在年3月4日前发送给我。
五、活动口号:
关注儿童听力健康
切实保障听障儿童接受教育的权利
积极落实“早发现、早干预、早康复”听力语言康复三原则
关注听障儿童全面康复
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