学校安全保卫的工作计划

学校安全保卫的工作计划（共14篇）

篇1：学校安全保卫的工作计划

20xx年3月29日下午，校长田巨平带领副校长饶浩洲、校长助理胡海平以及保卫处、基建处、资产处、后勤集团主教学楼管理中心等部门负责人到主教学楼现场办公，就我校主教学楼安全保卫工作的有关问题进行了专题研究。现纪要如下：

现场会分别听取了资产处、保卫处、后勤集团主教学楼管理中心负责人关于主教学楼内资产分布情况、安全隐患、物防措施、技防方案以及主教学楼安全管理有关问题的汇报，并进行了认真的讨论。会议认为，学校主教学楼的管理由后勤集团主教学楼管理中心为主，主教学楼的安全管理要以人防、物防、技防、制度防相结合，重点是人防，要尽快完善物防措施，拿出主教学楼技防方案，加强对重点部位的巡查，确保主教学楼财产安全。会议对主教学楼安全保卫工作明确了以下具体意见：

1、后勤集团主教学楼管理中心必须落实每日值班巡查登记制度，要工作到位，责任到人。

2、主教学楼内的重点部位，如多媒体教室、计算机房的管理要归口管理，资产处、教务处、外语系、医学院要安排专人对所属的教室进行安全值守。

3、保卫处每天对主教学楼的安全值班情况进行督察，校园110和校卫队要加强对教学楼外围的巡查，并落实登记制度。

4、一楼的防盗网须进一步完善，二楼须加装防盗网，该工作由资产处负责落实，保卫处参与验收。

5、主教楼的技防方案，包括视频监控、防盗报警系统方案由保卫处拟定，资产处、后勤集团等部门参与，提交学校领导研究决定。

6、清明节前，由保卫处对教务处、资产处、外语系、医学院对主教学楼存在的安全隐患进行检查督促整改。

篇2：学校安全保卫的工作计划

为切实做好我校的安全保卫工作，牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，明确谁主管，谁负责”的原则。确保学校安定稳定，保障教学工作顺利健康发展，特制定本计划：

一、切实加强对学校安全保卫工作的领导

１、调整充实校创安领导小组成员，明确任务和职责，增强做好学校安全保卫工作的责任感。

２、学校要把安全工作列入主要议事日程，当作大事抓紧抓好，领导要树立对事业负责的态度，切实负起“保一方平安”的政治责任感，做到主要领导亲自抓，分管领导具体抓，部门领导主动抓，齐抓共管，形成合力。

３、健全机构，落实制度。今年在学校创安领导小组的牵头下，相应的要成立护校队，负责周末和节假日学校的值班巡逻工作，确保校园安全。

二、认真做好安全防范工作，确保师生生命财产安全。

１、今年我校以“防火、防盗、防溺水事故、防食物中毒”为重点，加强我校重点部位的管理，（如：财务室、电脑室、化学药品室、各试验室、图书室等），认真落实值班、护校、巡逻工作。

２、落实重点部位的技防措施，配齐配足消防器材。防止出现意外事故，及时堵塞漏洞。３、抓好学校的消防安全工作，坚持“谁主管，谁负责”和“预防为主，防消结合”的原则，规范消防管理措施，增强消防意识。

４、针对学校工作的特点，在重大节假日，大型集会和活动时，学校应制定安全保卫工作预案，使安全保卫工作落到实处。

三、采取有效形式，加大守法和安全宣传教育力度。

１、拟于九月邀请派出所来校作法纪和传统报告，对全体师生进行守纪，安全教育，增强法制观念。

２、4月份对全体学生进行“禁止学生下河洗澡游泳”的教育。

３、寒、暑假学校给家长发出一封信，要求配合学校对子女进行守纪教育，做守纪的模范。

四、加强学校门卫管理，确保学校安全。

１、保卫干部要组织保安员进行业务学习，拟安排在五月份，做到依法上岗，认真履行

职责。

２、成立护校队，对节假日和夜间进行巡逻，保证学校安全。

3、门卫执行严格的来客来访和学生迟到早退登记制度，确保学校安定稳定。

五、加强组织外出活动和学校大型集会、集体活动的管理，认真执行申报审批制度，建立责任制，落实责任到人，杜绝擅自外出活动的现象，并严格执行事故报告制度按上级规定的报告发案时间逐级做好报告工作。

六、加强饮食卫生管理，防止食物中毒事故发生。

篇3：对学校安全保卫工作的思考

第一, 学校安全工作是贯穿于学校工作的全过程中。学校的安全保卫工作应当加强组织领导, 落实安全工作责任制。坚持“谁主管、谁负责, 谁带队、谁负责, 谁主办、谁负责, 谁检查、谁负责, 谁验收、谁负责”的原则, 层层签订治安、消防、禁毒责任书并将校园安全工作实绩与各班级和教职工学期评估相挂钩, 实行安全责任事故一票否决制, 确保了各项安全工作落在实处。像在重大节假日、寒暑假及大型活动前, 由保卫科牵头学校组织的安全大检查, 由校领导带队, 各相关科室领导及被检查部门的责任人到位, 签订学校安全管理责任书, 落实安全责任。

第二, 全面推行学校内部消防安全“户籍化”管理。消防安全户籍化管理是充分运用信息化手段, 通过互联网社会单位消防安全信息系统, 建立消防安全“户籍化”管理档案, 学校将本单位基本情况、每幢建筑消防安全基本信息、消防安全管理制度、逐级消防安全责任落实情况、员工消防安全教育培训及灭火和应急疏散预案等录入消防安全“户籍化”管理档案;及时记录日常动态消防安全管理、开展消防安全“四个能力”建设等情况, 并根据消防安全“户籍化”管理档案自动统计分析功能反映出的工作薄弱环节和问题, 采取针对性工作措施;定期向消防部门报告备案有关消防工作的开展情况, 全面规范自身消防安全管理, 提高学校消防安全管理水平。

第三, 建立规范、统一的制度。校园安全管理是一项长期、复杂、艰巨的工作, 要想建立起安全管理的长效机制, 首先必须在提高对校园安全管理工作的认识的基础上, 组织制定好校园安全管理制度体系。校园的一般性安全管理制度的内容应包括:安全管理的目的、范围、管理内容、检查制度、评价标准、责任迫究等。突发性事件应急预案建立, 内容应包括:突发性事件后果的预测、辨识、评价;应急各方的职责分配;应急处置行动的指挥与协调;应急处置中可用的人员、设备、设施、物资、经费保障和其他资源, 包括社会和外部援助资源等;在发生突发性事件时保护生命、财产和环境安全的措施等。各项制度的制定和实施, 使学校安全工作做到有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。比如:各实习车间的安全制度、各实验室的安全操作制度、教学楼安全管理制度、图书馆安全管理制度、财务科安全管理制度、突发情况下学生紧急疏散预案、保卫科户口登记条例、治安管理制度、企事业单位内部治安保卫条例等等, “没有规矩, 难成方圆”, 完善、规范、统一的安全制度是保证安全保卫工作的法宝。

第四, 建立“人防、物防、技防”三位一体的防范体系。人防上建立了一支高素质的校卫队伍, 实行半军事化管理, 对南、北两门严格管理, 对全校区实行24小时轮流值班 (家属区夜间值班) , 在进行安全管理的同时, 为师生提供安全服务和援助。物防上是完善各重点部门的防范措施, 如在新教学楼、图书馆、实验楼安装防盗门, 加固门窗, 设立安全警示牌;在道路上设置减速带等, 加强物防措施, 避免或减少安全事故的发生。技防是在校区设立了安防视频监控中心, 在实验楼、办公楼、教学楼等和交通要道设置摄像镜头, 监控区域覆盖全校区 (包括家属区) , 在新建教学楼、宿舍楼内设立消防火警报警系统、在计算机中心设置电子报警系统等, 实行24小时全方位监控。监控室24小时值班, 发现情况通过对讲机和校园巡逻人员取得联系, 在第一时间赶到事发地点, 将不安全隐患排除。

第五, 加强学校“人员密集场所安全疏散”的管理和安全教育;利用消防演练及一年一度的“119”消防宣传日来增强教职工及学生的安全防范意识, 普及逃生疏散知识, 确保人员密集场所在遇到自然灾害和发生意外事故时能从容应对, 学校保卫部门及指挥者能正确引导教职员工和学生安全及时、有组织、有秩序地进行疏散逃生, 最大限度地保护教职员工和学生的人生安全, 通过模拟演练对教职工和学生进行安全教育, 提高教职员工和学生应急、自救、自护、逃生能力。

第六, 提高保卫人员待遇, 建立一支高素质的保卫队伍。学校保卫部门是一个不同于一般机关、科室的特殊部门, 保卫岗位集苦、累、险于一身具有政策性、秘密性和敏感性。保卫工作是一项耗时费力、伤精劳神, 充满矛盾和危险的工作, 遇有案情保卫人员必须加班加点工作特别是在节假日和夜间其他人员可以休息, 而保卫人员必须值班巡逻。提高学校保卫人员待遇是充分发挥保卫机构职能作用的有效激励机制, 应考虑按各级教育、公安部门有关文件执行提高学校保卫人员的岗位津贴和加班补助。在提职、提干、评职称等方面尽可能与其他行政部门拉平, 鼓励、吸引有作为的同志到保卫部门来工作, 献身学校保卫事业。

篇4：学校安全保卫的工作计划

关键词：安全保卫；文化建设；制度建设

中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2012）10-036-01

中专学生，相对普通高中的学生而言，本身更具有自身的特点，在毕业后直接进入社会工作而言，学校教育的特点和对他们自身素质与适应力的要求更高。因而，加强中专类学校学生的安全保卫工作尤为重要，本文首先从校园内主要的安全问题入手，再逐渐深入，探讨解决问题的方法的方向。

一、校园存在的主要安全问题

学校作为社会构成的一部分，尤其是现在学校与社会的交流日益密切，校园安全问题与以往有着很大的差异，与社会有着很大的联系。当前，校园安全存在的主要问题有交通安全、火灾事故、盗窃案件、刑事案件、意外伤害事故，以及其他类型的安全问题，如传染病、食物中毒、自杀等。

面对着一系列的校园安全问题，尤其目前校园安全问题呈现上升趋势下，如果想更好地处理好校园安全问题，首先必须分析原因，找出校园安全问题存在且日益严重的主要原因，才能认清当前问题的源头，进一步明确安全保卫工作的重点和方向。鉴于当前社会和校园的安全问题，主要从学校的内外部环境因素进行。

二、校园内部环境复杂

1、校园外部环境复杂

随着教育体制的改革，学校与社会联系越来越密切，交流往来越来越频繁，校园已经成为社会经济文化发展的催生地。 看重学生这个特殊的消费群体，学校周边的网吧等娱乐场所盛行，造成学校周边环境复杂，以及对学生正常的校园生活造成不良影响，同时，也给学校的安全保卫工作带来的负面影响。

2、学校自身安全保卫工作滞后

因为学校内部的安全保卫部门基本上没有执法和侦查刑事案件的权力，因而在处理校园内的一些安全事件，并不能独立处理，并须依托当地的派出所，但是在具体工作中，由于校园内发生的案件经常是案件简单、涉案金额较少的治安事件，公安部门很少有精力立案调查，最终是久拖无果，这也造成师生的抱怨，同时，在一定程度上了也削弱了安保工作人员的工作热情。加之，安保人员的工作时间经常是节假日无休，经常性加班，也造成了安保人员对自身工作的倦怠感。另外，安保工作还依照原有的工作模式，并没有借助校园环境与生具有的精神文化氛围，创新利用现有的文化基础，对师生进行有效地安全文化教育。

三、中专学生特点分析

校园的安全问题具有普遍性，但是也具有其特殊性，不同区域、不同的学校人员主体，校园的安全问题也有着自身的区别。因而针对中专学校而言，研究中专学生的心理行为特点，对于加强中专学校的安全保卫工作具有重要意义。

目前，中专学校相对以往而言，已经有着不同的意义和特点，中专学校的学生也是一个特殊的群体，他们一般是在初中时期，成绩不是很理想，在中国目前的教育体制下，很难持续接受教育实现步入社会。因而，在很大程度上，这一批学生在心理上可能会存在一定的缺陷。他们的心理和行为有着一定的共同点。

四、中专校园安全保卫工作

1、加强校园安全文化建设

校园安全文化建设，是基于校园文化氛围重要的防治校园安全问题的重要手段。校园安全文化建设，也是丰富校园教育，促进校园安全的长期有效地价值体系的终于好建设。校园安全文化建设，应该包括从观念教育到制度化建设的文化建设。（1）校园安全文化观念和教育建设。校园安全文化观念和教育，从传统意义上的人身安全教育，已经逐步丰富。面对当前的校园安全问题，以及中专学生的特点，中专学校的安全文化观念和教育建设，心理辅导、法律法规的普及教育，以及灾难时的自我保护等应急常识。因而，当代的校园安全文化内容更加广泛化，对校园的安全建设要求更高，因而在观念上，首先要树立正确和科学的文化观，关注安全问题，才能防患于未然。

在校园安全文化建设中，重要的组成部分就是学校安全保卫部门。校园安全文化观念的教育建设，对安全保卫部门的工作有了更加严格的要求。要求安保人员必须具备较高的文化素质和相对应的处事能力。适应现代化发展的需要，校园安全建设也不断向现代化方向发展，因而，学校安保人员如果不加强学校，就不能借助校园的文化资源，加强自身业务的拓展，更加不能当好校园安全文化教育建设的建设者。

2、校园安全制度建设

制度不严，管理不善，是造成校园安全事件的主要原因。只有高效处理校园的安全事件，才能加强师生对学校安保部门的信任，增加安保人员的工作积极性。从门卫制度到校舍安全管理制度，从人身安全到交通安全、食品安全，都是完善校园安全保卫工作的重要内容。建立起从事件预防教育，到事件发生的应急处理制度，再到事件总结汇报工作，首先从纵向建立起一条处理问题的流程制度。其次，在事件处理的每个环节，从学校内部的机构沟通到与校外公安部门的联系，在制度上进行确立到保障，这在一定程度上，建立起事件处理责任人制，节约和有效利用了现有资源，较快地处理好校园内部的应急事件，减少不良事件所带来得负面影响。

篇5：学校安全保卫工作方案

为切实加强学校安全稳定工作，确保学校财产和师生生命安全，维护学校正常的教学秩序，特制定本方案。

一、指导思想

各级教育行政部门和各级各类学校要深入学习贯彻党的十八大和十八届二中全会、三中全会、四中全会精神，深入学习贯彻总书记关于平安建设系列讲话精神，紧紧围绕推进国家治理体系和治理能力现代化的总目标，牢牢把握全面推进依法治国的总要求，发挥法治在校园安全保卫工作中国的引领和保障作用，坚持依法治理、系统治理、综合治理、源头治理、坚持问题导向、法治思维、改革创新，进一步加强校园安全基础建设，完善立体化校园治安防控体系，提升平安校园建设能力和水平，确保师生安全、校园稳定有序。

二、工作目标

以预防重特大事故为重心，以排查学校公共场所、校舍安全隐患，校园及周边安全隐患，消防安全隐患，饮食卫生安全隐患、重点人群隐患这四大隐患为主。确要上访必有相关领导陪同，并制定相关预案做到应急值守工作，严格落实督查问责制度。

三、组织机构及成员分工：

（一）组织机构：

成立学校安保工作和维护稳定工作领导小组和班级安全委员会。领导小组 组 长：张家昌

副组长：角路平朱文相

成 员： 李树华、梁建乔、李荣生、王建国、田吉才、王福生

安全工作领导小组职责：

1.研究制定学校的安全工作方案，组织方案的实施。健全、完善突发事件应急预案和安全工作管理规章制度。

2.指导监督安全工作方案和计划的落实。

3.定期研究学校安全工作，制定整改措施，组织开展安全工作大检查。

4.如遇重大安全事故和突发事件，在校长、书记统一领导下，组织开展应急求援工作。

班级安全委员会 成员：各班主任

（一）落实责任制，明确职责和部门分工。

校长对学校安全及维护稳定工作负全责，日常具体工作由教导主任主抓。部门负责人的主要分工：

后勤主任主要负责校舍的安全及学生饮用水、午餐的食品卫生安全。

教务主任主要负责教学安全。

校长负责师生安全。

大队辅导员主要负责学生疾病的防治。部门职责和具体任务： 校长、后勤主任主要职责和任务是：

1.保证校舍安全。校舍墙面、校园围墙、屋檐是否有脱落；内墙是否变形、裂缝；门窗、灯具是否牢固；电源开关插座是否破损；安全通道是否畅通；走廊楼梯照明是否有问题；楼梯扶手是否牢固；围墙是否倾斜。要检查到位，处理到位。维护用水设备。

2.保证校舍消防安全。严格管理火源、电源、易燃易爆和有害物品，配齐消防器材，保证器材的正常使用，疏散通道的畅通。

3.保证学校治安安全。安排检查值班值宿，加强门卫人员管理，对学校重点部位，如微机室、办公室、实验室要加强防盗措施。严格执行来人来访登记制度和相关人员接送制度，决不轻易放入一个外来人员。

4.保证学生食品安全。严格执行国家食品安全条例，对供应食品进行卫生安全监督和检查，严把入口关。

教务主任主要职责和任务是：

1.加强教师办公室的管理，保证正常办公，加强课堂教学管理，严肃课堂纪律，妥善处理教学中出现的矛盾和可能出现的突发事件，维护课堂正常的教学秩序。

2.加强体育课及活动课管理。严格执行教学大纲和计划，课前学生要充分做好准备活动，指导学生动作技巧要规范正确，对难度较大的动作要有保护措施，对对抗性较大和危险性较大的体育项目，教师要亲自组织并事先做好防范工作。教学中教师要掌握每名学生的身体状况和病情病史，因人而异，开展教学。活动课必须做到有专人看管，坚决杜绝“放羊”现象。

3.加强实验课管理。对实验室仪器设备要经常进行安全检查，发现问题及时进行处理，确保仪器设备安全运行和使用。具体教学中，要严格按大纲和实验规程和要求进行。向学生讲清步骤、程序、操作规程和注意事项，并对可能出现的问题做好事先防范，防止意外事故发生。对管理不善，指导不准，安全措施不善造成事故的，要追究教师的责任。

4.要确保安全法制课的开设。要规范安全法制课的管理，教材、计划、课时、师资的管理要到位。

大队辅导员和各班主任主要职责和任务是：

1.指导班级安全委员会的工作，负责学生安全的宣传教育工作。重点抓好交通安全教育、人身安全教育和预防未成年人犯罪教育。

2.指导班主任搞好学生安全工作。坚持学生考勤制度，严格掌握学生的出、缺勤情况，严防学生擅自离校和逃课。对擅自离校逃课的学生，要及时寻找并与家长联系，防止意外事故发生。重视卫生清扫和劳动中的安全工作，加强保护和防范措施。

3.负责学生早晨到校、课间、午休、晚上放学时间的管理，严肃校规校纪，杜绝学生违犯现象发生。

4.抓好后进生的教育转化工作。处理好学生中发生的矛盾，防止打架伤人事情发生，制止校外不良人员对学校的滋扰

5.负责学校大型活动的组织和安全工作。开展突发事件应急演练 后勤工作的直管人员主要职责和任务是： 1.对学生开展卫生健康和心理健康的知识教育。

2.加强对学生疾病的监控，尤其是传染性疾病要早发现、早隔离、早处置。

3.对在校发生疾病的学生进行诊断和及时救治。4.对学生饮用水和午餐卫生进行监督。

四、强化安全工作措施：

1.进一步开展好安全思想教育，牢固树立“安全为天”的思想意识，警钟长鸣，常抓不懈。

2.落实责任追究制度，安全工作层层负责制。部门领导安全第一责任人对学校领导负责、学校领导对教育局负责。责任人要切实履行自己的职责。对工作不负责任，管理不到位，监督不力造成安全事故的，要追究责任人的责任，情节严重的要负法律责任。

3.建立安全工作例会制度，把安全工作纳入每周一次的校务会重要议程，分析安全形势，查找安全工作的问题和漏洞，制定切实可行的整改措施，保证安全工作的万无一失。

4.加强与有关部门的沟通联系，配合公安、交通、卫生、行政执法部门做好校园周边治安环境的整治、小商小贩的清理和交通安全的保护工作，消除学校周边生产经营和存储有毒、有害和危险品对学校安全造成的隐患。

5.制定学校重大安全事故及突发事件应急救援预案，做到： 第一时间校领导到现场。第一时间向上级报告。第一时间对伤病员进行救治。

第一时间对学生进行有序疏散和紧急避险。第一时间保护好事故现常

五、安全工作主要内容：

重点围绕以下几个方面开展安全工作： 1.防止学生不良思想行为引起的安全事故。2.防止同学间斗殴引发的伤害事件。3.防止疏于管理造成的火灾事故。

4.防止校园周边不良治安秩序对学生安全的威胁。5.防止食品和水源中毒事件。6.防止传染病流行爆发。

7.防止学生自发或学校组织的群体性活动引发的安全事件。8.防止更值人员管理不到位发生的事故。9.防止教师打骂体罚学生造成的伤害事故。10.防止学生校外交通事故。

11.防止学校存在隐患的设施设备引发的伤害事故。12.防止体育课组织不力造成的伤害事件。13.防止心理问题引发的伤害事件。14.防止雨季汛情、校园雷电伤害事件。15.防止学校和学生财物被盗、被抢劫事件。16.防止学生被拐骗事件。

17.防止有害化学品伤害、有害气体中毒事件。18.防止不法分子围堵校门、闯入校园滋事事件。19.防止学生校内发生拥挤踩踏事件。20.防止学生违法在校内外组织群体性事件。21.防止教职工无理上访和集体上访事件的发生 22.防止破坏分子、恐怖分子入校侵袭、制造事端。

六、实施步骤

1.每学期开学时召开安全工作会议，研究制定学校安全管理实施方案；召开各部门负责人会议，布置安全工作。

2.隐患排查：围绕工作重点，集中时间、组织专人进行各类事故隐患排查，建立事故隐患台帐，实行动态管理。广泛发动教职员工积极参与，对排查出的隐患及时进行整改，做到隐患治理责任、治理资金、保障措施、时限要求和应急预案“五落实”；采取有力措施保障安全，严防事故发生。分工要明确，责任要具体，制度要健全，措施要落实，保障要有力。

3.对存在的安全隐患进行整改：学校安全工作领导小组对全校隐患排查整治情况进行督查，各部门负责人要向领导小组负责，对重大隐患要报告上级。对因负责人不重视、工作措施不到位而发生安全责任事故的，要追究其责任。

4每学期结束时总结工作：学校对安全工作进行总结，表彰成绩突出的领导和教师。

七、工作要求

（一）高度重视，加强领导。学校安全工作领导小组成员要以对师生高度负责的精神，减少隐患、遏制事故发生。组长、副组长要切实负起责任，亲自研究部署，亲自深入一线开展督查。各部门负责人要及时总结分析本部门工作中出现的新情况、新问题，及时报送校领导。

（二）周密部署，务求实效。

要建立和落实安全工作责任制，健全工作机制，对排查中发现的隐患和问题，立即整改；要提出防范措施，落实整改资金，明确整改期限和责任人，制定落实应急预案。暑假期间各校落实整改安全隐患为主的维修方案。

（三）突出重点，全面深入。

要统筹兼顾，点面结合，既要全面发动，做到排查不留死角、整治不留后患；又要突出重点，把各项安全管理措施落到实处，切实防范安全事故的发生。

（四）广泛宣传，形成声势。

学校教务处、政教处、少先队和班主任要充分利用校园广播、板报等宣传载体，加大对学校安全工作的宣传力度，教育引导师生增强做好安全工作的主动性和自觉性。

（五）定期检查，加强督导。

实行领导小组定期召开安全工作会议制度，对各负责人进行督导，及时发现和研究工作中存在的问题，及时排除安全隐患。

篇6：学校安全保卫工作措施

学校安全保卫工作措施

为切实加强学校安全稳定工作，确保学校财产和师生生命安全，维护学校正常的教学秩序，特制定本方案。

一、指导思想

以上级政府及教育主管部门关于进一步做好安全稳定工作会议精神为指导，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，以“强意识、查隐患、压事故、保安全、维稳定”为主题，防控我校发生重特大事故、防控不实信访等不和谐因素，促进我校教育教学工作的顺利开展和构建平安校园工程的顺利实施，确保学校一方的平安。

二、工作目标

以预防重特大事故为重心，以学校校园为重点，进一步深入检查、摸清学校各类事故隐患情况，不断加大对事故隐患的整改力度，采取有效措施，彻底整改学校各类重大事故隐患，进一步加强学校重点要害部位监控工作，坚决杜绝安全事故的发生，坚决杜绝无理上访人员在此期间咨询相关事宜。确要上访必有相关领导陪同，并制定相关预案。

三、组织机构及成员分工：

（一）组织机构：

成立学校安保工作和维护稳定工作领导小组和班级安全委员会。（1）领导小组 组长：形成宇 保定市高新区小学

副组长：马 洁

成员： 郭 曦 王 猛 路 斌 常 茂 杜 建 安全工作领导小组职责：

1.研究制定学校的安全工作方案，组织方案的实施。健全、完善突发事件应急预案和安全工作管理规章制度。2.指导监督安全工作方案和计划的落实。

3.定期研究学校安全工作，制定整改措施，组织开展安全工作大检查。4.如遇重大安全事故和突发事件，在校长、书记统一领导下，组织开展应急求援工作。（2）班级安全委员会 成员：各班主任

（3）学校门卫安保员：马师傅 潇师傅 石师傅

负责学校校门前的巡视和非学校人员进入校园的检查与劝阻。

（二）落实责任制，明确职责和部门分工。

校长和书记对学校安全及维护稳定工作负全责，日常具体工作由书记及副校长主抓。部门负责人的主要分工：

后勤主任主要负责校舍的安全及学生饮用水、午餐的食品卫生安全。

教务主任主要负责教学安全。

校长及副校长主要负责师生安全。

德育主任主要负责学生疾病的防治。部门职责和具体任务： 保定市高新区小学

校长、后勤主任、安监员作为校舍安全及学生学生饮用水、午餐食品安全的第一直接责任人，主要职责和任务是：

1.保证校舍安全。校舍墙面、校园围墙、屋檐是否有脱落；内墙是否变形、裂缝；门窗、灯具是否牢固；电源开关插座是否破损；安全通道是否畅通；走廊楼梯照明是否有问题；楼梯扶手是否牢固；围墙是否倾斜。要检查到位，处理到位。维护用水设备。

2.保证校舍消防安全。严格管理火源、电源、易燃易爆和有害物品，配齐消防器材，保证器材的正常使用，疏散通道的畅通。

3.保证学校治安安全。安排检查值班值宿，加强门卫人员管理，对学校重点部位，如微机室、办公室、实验室要加强防盗措施。严格执行来人来访登记制度和相关人员接送制度，决不轻易放入一个外来人员。

4.保证学生食品安全。严格执行国家食品安全条例，对供应食品进行卫生安全监督和检查，严把入口关。

5.认真填写《学校安全隐患排查整治台账》，及时登记、上报安检情况。

教务主任作为教学安全直接责任人，主要职责和任务是： 1.加强教师办公室的管理，保证正常办公，加强课堂教学管理，严肃课堂纪律，妥善处理教学中出现的矛盾和可能出现的突发事件，维护课堂正常的教学秩序。

2.加强体育课及活动课管理。严格执行教学大纲和计划，课前学生要充分做好准备活动，指导学生动作技巧要规范正确，对难度较大的动 保定市高新区小学

作要有保护措施，对对抗性较大和危险性较大的体育项目，教师要亲自组织并事先做好防范工作。教学中教师要掌握每名学生的身体状况和病情病史，因人而异，开展教学。活动课必须做到有专人看管，坚决杜绝“放羊”现象。

3.加强实验课管理。对实验室仪器设备要经常进行安全检查，发现问题及时进行处理，确保仪器设备安全运行和使用。物理实验室重点是电源的检查；化学实验室重点是有毒有害药品的保管和易燃易爆物品的保管及出入实验室的规范性；生物实验室重点是标本的管理，防止防腐剂的溢出和泄漏。具体教学中，要严格按大纲和实验规程和要求进行。向学生讲清步骤、程序、操作规程和注意事项，并对可能出现的问题做好事先防范，防止意外事故发生。对管理不善，指导不准，安全措施不善造成事故的，要追究教师的责任。

4.要确保安全法制课的开设，加大奥运期间安全工作和反恐怖工作的宣传。要规范安全法制课的管理，教材、计划、课时、师资的管理要到位。

德育主任和各班主任作为学生安全的第一直接责任人，主要职责和任务是：

1.指导班级安全委员会的工作，负责学生安全的宣传教育工作。重点抓好交通安全教育、人身安全教育和预防未成年人犯罪教育。2.指导班主任搞好学生安全工作。坚持学生考勤制度，严格掌握学生的出、缺勤情况，严防学生擅自离校和逃课。对擅自离校逃课的学生，要及时寻找并与家长联系，防止意外事故发生。重视卫生清扫和劳动 保定市高新区小学

中的安全工作，加强保护和防范措施。

3.负责学生早晨到校、课间、午休、晚上放学时间的管理，严肃校规校纪，杜绝学生违犯现象发生。

4.抓好后进生的教育转化工作。处理好学生中发生的矛盾，防止打架伤人事情发生，制止校外不良人员对学校的滋扰（门卫工作人员负主要责任）。

5.负责学校大型活动的组织和安全工作。开展突发事件应急演练（分管校长及政教主任负责）。

分管后勤工作的直管人员为公共卫生安全的第一直接责任人的主要职责和任务是：

1.对学生开展卫生健康和心理健康的知识教育。

2.加强对学生疾病的监控，尤其是传染性疾病要早发现、早隔离、早处置。

3.对在校发生疾病的学生进行诊断和及时救治。4.对学生饮用水和午餐卫生进行监督。

四、强化安全工作措施：

1.进一步开展好安全思想教育，牢固树立“安全为天”的思想意识，警钟长鸣，常抓不懈。

2.落实责任追究制度，安全工作层层负责制。部门领导安全第一责任人对学校领导负责、学校领导对教育局负责。责任人要切实履行自己的职责。对工作不负责任，管理不到位，监督不力造成安全事故的，要追究责任人的责任，情节严重的要负法律责任。保定市高新区小学

3.建立安全工作例会制度，把安全工作纳入每周一次的校务会重要议程，分析安全形势，查找安全工作的问题和漏洞，制定切实可行的整改措施，保证安全工作的万无一失。

4.加强与有关部门的沟通联系，配合公安、交通、卫生、行政执法部门做好校园周边治安环境的整治、小商小贩的清理和交通安全的保护工作，消除学校周边生产经营和存储有毒、有害和危险品的企业对学校安全造成的隐患。

5.制定学校重大安全事故及突发事件应急救援预案，做到： 第一时间校领导到现场。第一时间向上级报告。第一时间对伤病员进行救治。

第一时间对学生进行有序疏散和紧急避险。第一时间保护好事故现常

五、安全工作主要内容：

重点围绕以下几个方面开展安全工作： 1.防止学生不良思想行为引起的安全事故。2.防止同学间斗殴引发的伤害事件。3.防止疏于管理造成的火灾事故。

4.防止校园周边不良治安秩序对学生安全的威胁。5.防止食品和水源中毒事件。6.防止传染病流行爆发。7.防止学生夏季野浴伤亡事件。保定市高新区小学

8.防止学生自发或学校组织的群体性活动引发的安全事件。9.防止更值人员管理不到位发生的事故。10.防止教师打骂体罚学生造成的伤害事故。11.防止学生校外交通事故。

12.防止学校存在隐患的设施设备引发的伤害事故。13.防止交友不慎、恋爱变故引发的伤害事故。14.防止体育课组织不力造成的伤害事件。15.防止心理问题引发的伤害事件。16.防止雨季汛情、校园雷电伤害事件。17.防止学校和学生财物被盗、被抢劫事件。18.防止学生被拐骗事件。

19.防止有害化学品伤害、有害气体中毒事件。20.防止不法分子围堵校门、闯入校园滋事事件。21.防止学生校内发生拥挤踩踏事件。22.防止学生违法在校内外组织群体性事件。23.防止教职工无理上访和集体上访事件的发生 24.防止破坏分子、恐怖分子入校侵袭、制造事端。

六、实施步骤

1.每学期开学时召开安全工作会议，研究制定学校安全管理实施方案；召开各部门负责人会议，布置安全工作。

2.隐患排查：围绕工作重点，集中时间、组织专人进行各类事故隐患排查，建立事故隐患台帐，实行动态管理。广泛发动教职员工积极参 保定市高新区小学

与，对排查出的隐患及时进行整改，做到隐患治理责任、治理资金、保障措施、时限要求和应急预案“五落实”；采取有力措施保障安全，严防事故发生。分工要明确，责任要具体，制度要健全，措施要落实，保障要有力。

3.对存在的安全隐患进行整改：学校安全工作领导小组对全校隐患排查整治情况进行督查，各部门负责人要向领导小组负责，对重大隐患要报告上级。对因负责人不重视、工作措施不到位而发生安全责任事故的，要追究其责任。

4每学期结束时总结工作：学校对安全工作进行总结，表彰成绩突出的领导和教师。

七、工作要求

（一）高度重视，加强领导。

学校安全工作领导小组成员要以对师生高度负责的精神，减少隐患、遏制事故发生。组长、副组长要切实负起责任，亲自研究部署，亲自深入一线开展督查。各部门负责人要及时总结分析本部门工作中出现的新情况、新问题，及时报送校领导。

（二）周密部署，务求实效。

要建立和落实安全工作责任制，健全工作机制，对排查中发现的隐患和问题，立即整改；要提出防范措施，落实整改资金，明确整改期限和责任人，制定落实应急预案。暑假期间各校落实整改安全隐患为主的维修方案。

（三）突出重点，全面深入。保定市高新区小学

要统筹兼顾，点面结合，既要全面发动，做到排查不留死角、整治不留后患；又要突出重点，把各项安全管理措施落到实处，切实防范安全事故的发生。

（四）广泛宣传，形成声势。

学校教务处、政教处、少先队和班主任要充分利用校园广播、板报等宣传载体，加大对学校安全工作的宣传力度，教育引导师生增强做好安全工作的主动性和自觉性。

（五）定期检查，加强督导。

实行领导小组定期召开安全工作会议制度，对各负责人进行督导，及时发现和研究工作中存在的问题，及时排除安全隐患。

安全维稳工作值班电话：

篇7：优秀学校安全保卫工作计划

计划

一、成立安全工作领导小组，加强领导：

我校领导班子专门召开会议，提高对安全保卫工作的高度重视，校长刘凯同志为组长，负责全面工作;体卫主任负责教工的安全教育，总务主任负责财产保管。确保校园平安当作一件大事来抓，做到职责明确，责任到人，不留死角。

二、管理目标：

1、杜绝教职工违法犯罪。控制学生违法犯罪，确保犯罪率为0(无触犯刑法的)。

2、落实治安岗位责任制度，避免发生被盗、火灾、交通恶性案件，杜绝发生煤气中毒死亡、溺水死亡、食物中毒死亡和其他重大责任事故，确保安全率100%(无严重致伤，无伤亡事故)。

3、确保国家重大政治活动期间，不发生各种危害社会治安的案件，保证重大政治活动的绝对安全。

4、及时按要求上报安全保卫工作计划、总结材料，做到及时上报各类材料，不迟报、漏报。

三、安全措施：

1、保持良好的校园治安秩序。领导干部要坚持深入基层，及时了解和掌握校内情报信息，及时发现和解决不安全问题，消除不安全的隐患。

2、落实重点和要害部位安全措施，确保要害部位的安全。供水、供电、广播、电教仪器设备、财会室、实验室、计算机房，认真落实安全措施，深入进行安全教育，各部门工作人员负责检查，发现问题及时汇报，学校安全领导小组负责每学期定期检查两次，发现隐患及时排查，要做到发现及时、落实及时。

3、开展法制宣传教育和崇尚科学的宣传教育，各班要以法制安全教育为主题出一期板报，做好基础预防工作。采取多种形式对教职工和学生进行遵纪守法崇尚科学、抵制xx为主要内容的教育活动。

4、组织全校教职工深入学习教育法律和法规，严禁体罚和变相体罚学生。规定体健教师的教案上必须反映出对学生采取必要的安全保护措施的内容。教育学生遵纪守法，请司法部门专业人员为学生做一次法制报告，预防和控制学生的违法犯罪。

5、本学期请丁字沽交通大队李林同志为学生做一次交通法规的安全教育报告，要求班主任对学生经常开展交通安全教育，恶劣天气随时进行交通安全教育。学校定期对教工的车辆、学生的交通工具进行检查，确保我校的交通安全率100%。

6、坚持学校领导带班的值班制度，健全门卫、巡逻、会客制度，严格值班纪律，对发现的重大案情、重要信息按双线报告制度，以利于上级机关及时掌握信息，妥善处理。

7、学校办公会议、教师会、校会、班会，逢会必讲安全，且做好文字记录。

8、班主任加强对学生的教育，提高学生的安全意识，另外要普及一些自卫自护的知识。

9、学校组织教师组成义务消防队，实地演练使用灭火器等技术，并请专门人员到校宣讲有关知识。

10、层层签定签订责任书，明确责任，各有关部门各负其责，要及时发现安全问题并及时汇报，相关领导要及时解决，谁出问题谁负责，哪个环节出了问题就追究哪个环节相关责任人的责任。

篇8：学校安全保卫设备设施的正确使用

一、定期维护

俗话说:“流水不腐户枢不蠹”, 学校的安全保卫设备设施不是经常使用的物品, 因此所有的安全保卫设备设施都需要进行日常的维护、保养和检修。

1.室内消火栓的维护保养。

对消火栓的水带、水枪、卡头等设备是否齐全, 有无丢失和损坏;消火栓是否锈蚀, 有无漏水现象等, 应及时补充;及时检查地下消防水池及高位消防水箱的水位是否正常, 应保持在设计时的水量;经常检查电气设备 (如:消火栓内的动盘、水泵控制盘) ;每学期应对消火栓进行一次出水实验。

2.室外消火栓的维护保养。

查看有无损坏、锈蚀, 如有故障应及时进行修补和防腐处理;启闭杆是否灵活, 注意滑润处理, 密封件是否老化应及时更换补充;严禁被埋、堆压、圈占, 入冬前做好防冻准备措施;每年应对消火栓进行一次出水实验。

3.干粉灭火器的维护保养。

灭火器应存放或放置符合使用的温度范围 (-10～50度) 的场所, 便于取用的通风, 阴凉干燥处;禁止暴晒, 以防止驱动气体因受热膨胀而泄漏影响使用效果;防止受潮和杂质进入胶管影响喷射;灭火器按制造厂家规定的要求和周期进行检查, 如发现灭火剂结块或气量不足, 应及时更换或补充;灭火器的维修应由专门单位按制造厂家的规定要求进行, 灭火器一经开启必须再进行充装;灭火器每五年或充装前, 应对器头本体和贮气瓶进行水压试验, 压力为设计压力的1.5倍;再行充装气瓶应进行气密性试验和水压实验合格后方可使用;经维修部门修复后的灭火器, 应有注明维修单位名称及更换日期和标记。

4.监控设备维护保养。

每季度一次设备的除尘、清理, 扫净监控设备显露的尘土, 对摄像机、防护罩等部件要卸下彻底吹风除尘, 之后用无水酒精棉将各个镜头擦干净, 调整清晰度, 防止由于机器运转、静电等因素将尘土吸入监控设备机体内, 确保机器正常运行。同时检查监控机房通风、散热、净尘、供电等设施。室外温度应在-20 ℃～+60℃, 相对湿度应在10%～100%;室内温度应控制在+5℃～+35℃, 相对湿度应控制在10%～80%, 留给机房监控设备一个良好的运行环境。根据监控系统各部份设备的使用说明, 每月检测其各项技术参数及监控系统传输线路质量, 处理故障隐患, 协助监控主管设定使用级别等各种数据, 确保各部份设备各项功能良好, 能够正常运行。对容易老化的监控设备部件每月一次进行全面检查, 一旦发现老化现象应及时更换、维修, 如视频头等。 对易吸尘部份每季度定期清理一次, 如监视器暴露在空气中, 由于屏幕的静电作用, 会有许多灰尘被吸附在监视器表面, 影响画面的清晰度, 要定期擦拭监视器, 校对监视器的颜色及亮度。对长时间工作的监控设备每月定期维护一次, 如硬盘录像机长时间工作会产生较多的热量, 一旦其电风扇有故障, 会影响排热, 以免硬盘录像机工作不正常。对监控系统及设备的运行情况进行监控, 分析运行情况, 及时发现并排除故障。如:网络设备、服务器系统、监控终端及各种终端外设。桌面系统的运行检查, 网络及桌面系统的病毒防御。每月定期对监控系统和设备进行优化:合理安排监控中心的监控网络需求, 如带宽、IP地址等限制。提供每月一次的监控系统网络性能检测, 包括网络的连通性、稳定性及带宽的利用率等;实时检测所有可能影响监控网络设备的外来网络攻击, 实时监控各服务器运行状态、流量及入侵监控等。对异常情况, 进行核查, 并进行相关的处理。

二、应用教育

很多人不知道安防设备设施的使用方式和方法, 不同的安防产品有各自的使用方法和适用范围, 例如:干粉灭火器可扑灭一般火灾, 还可扑灭油, 气等燃烧引起的失火。 干粉灭火器是利用二氧化碳气体或氮气气体作动力, 将筒内的干粉喷出灭火的。干粉是一种干燥的、易于流动的微细固体粉末, 由能灭火的基料和防潮剂、流动促进剂、结块防止剂等添加剂组成。主要用于扑救石油、有机溶剂等易燃液体、可燃气体和电气设备的初期火灾;另外, 有些设备除了具备基本功能外还具有报警功能, 比如消火栓除了有灭火功能之外还有报警功能。这些内容都需要通过应用教育进行知识普及。

三、定期演练

学校安全保卫设备设施除了进行定期维护之外, 有条件的学校应当定期进行设备设施使用的演练。不能集体演练的设备设施可以通过展示的方式演练, 就是由一个人进行演练大家观看学习。定期演练一是可以使大家熟悉安防产品的使用, 二是可以提高大家的安全意识。定期演练可以和设备设施的应用教育结合进行, 在演练的过程中同时进行应用教育。除了国家规定的消防演练、防震演练和紧急疏散演练外, 学校还应当定期进行学校安全保卫设备设施使用方面的定期演练。

摘要：维护中小学校园的安全稳定, 保护中小学学生是国家和社会的责任。中小学校园的安防设备设施的正确使用是维护中小学安全稳定的重要条件, 学校的安全保卫设备设施的正确使用包括安全保卫设备设施的日常维护、应用教育和定期演练等。

篇9：学校安全保卫的工作计划

关键词：中职学校 ；安全保卫

中图分类号：G717 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2015）07-132-001

中等职业学校其定位是在义务教育的基础上培养大量技能型人才与高素质劳动者。在中考结束后，近一半的学生会进入中等职业学校。中等职业学生因其培养方向不同，学生主要以培养技能型人才为主。而且大多数学生的文化成绩低于普通高中的成绩。学生的年龄大约在15——18岁之间，心理和生理都在进一步的完善过程中。鉴于以上原因，中等职业学校的校园保卫工作就显得尤为特殊和有难度。

一、学校规模扩大后，校园保卫工作面临了新的问题

（一）校园人数增加，人员结构复杂化

随着国家大力发展职业教育的政策颁布，职业教育迅速发展起来。各个学校增设了专业，增加了实训场所，在校生人数日渐增长。扩招后，许多外地，县乡的学生涌入城市里的职业学校，人员素质参差不齐，而且结构成分复杂，这给学校的安全保卫工作增加了难度。

（二）家长对职业学校接受度较低，使得职业学校的生源呈复杂化状态

随着中职学校学费的不断优惠，涉农专业全免费，以及一些其它的惠民政策的推出，中职学校的学生人数与日俱增。但是，家长们对中职学校的认可度并不高。随着市场经济的发展，社会对劳动技术人才需求越来越大，但社会地位并不高。学生们正确的社会价值观还没确立，很多人认为自己将来就是一个基层劳动者。这些情况都极大的影响和刺激了学生思想的稳定。各种思想的汇集，主流价值观的缺失，也给安全保卫工作带来了极大的压力。

（三）校园周遍环境日益复杂

随着学校人数的增加，学校周边的服务业态也大量涌聚过来。绝大多数的学校周边均有一个共同点，那就是小餐饮、台球厅、小旅店、网吧、美容美发等场所汇聚，这些场所中不乏有色情、违法，不卫生的现象。这些地方发生的治安、刑事案件占了学校发案总数的很大比例。由于这些场所均在校园之外，学校保卫部门只能协调公安、卫生、城管等部门共同管理。

（四）网络对学生思想意识形态的新影响

当前人们已经越来越离不开互联网了。互联网在给人们生活、学习带来便利的同时，也夹杂了很多不良的信息。现在，学生们大多有笔记本电脑，并且几乎人手一部手机，网络游戏已经从网吧逐步转移到了学校内部。QQ、微信等即时软件的广为使用，使学生们能以更快更多的渠道获取信息。因为中职学生的年龄、阅历、知识结构的不足，对信息的鉴别能力较弱，随之出现了网络诈骗、网络谣言，网络贩黄等等不良的问题。网络涉黄问题非常隐蔽。网络谣言的传播速度非常快，而且极具有蛊惑性，容易出现群体性事件。这些问题，作为学校保卫部门因技术手段不够，很难落实解决。

二、认清形势，积极面对新问题的挑战

（一）审时度势，科学管理

学校的核心是教学与管理，学校的发展紧紧围绕着学生的身心发展，作为学校安全保卫的部门，应认清当前的复杂形势，提高思想认识，加强技防措施，利用网络软件密切联系学生。思想上高度重视，技防上严密科学，积极利用现代科技手段与学生展开科学正确的交流和联系。

（二）认真学习业务知识，争取各方面的信任和支持

我们保卫部门应不怕苦、不怕累，冲在危险的前沿，以实际行动保卫校园的安全，争得各方面的支持和信任。保卫部门要始终认真贯彻落实党和国家关于校园安全的指示和政策，认真执行学校领导关于校园安全的精神和部署，始终坚持“一般单位定期查，重点单位经常查，发现隐患跟踪查”的原则。在节假日和重大活动期间，制定活动应急预案，开展全校园的安全检查，发现问题及时整改，督促整改，做到防患于未然，并对重点单位建立巡查制度。

（三）建立健全保卫队伍

1.对校园保卫人员进行统一管理、统一着装、统一指挥的“三统一原则”。

2.对校园保卫人员进行法制教育、业务培训，建立业务考核制度。3.积极组织学生会人员，组建校卫队，并由专人负责。

（四）依法治校

1.建立完善的规章制度，依据国家法律法规，制订相应的校园安全规章制度。

2.针对当前学生法律意识淡薄，适时进行消防、交通、治安教育，如聘任辖区派出所的领导为校园法制副校长，定期到学校进行普法讲座或观看消防、治安、国保安全类的视频资料。

3.针对社会和校园内发生的特殊典型案例召开案例分析会。

篇10：学校安全保卫工作制度

工 作 制 度

为使师生有一个良好的教学环境，做到学校安全保卫有章可循，有法可依，结合学校的实际情况，特制订如下制度：

一、学校成立由校长（校治安责任人）负责的治安保卫领导小组，下设两名兼职安保人员。

二、校治安保卫领导小组应严格执行国家的法律法规及其他有关规定，逐级落实上级部门下达的治安管理目标。

三、定期组织安保人员学习有关法律和治安保卫条例，严格执行各项规章制度，积极维护校内秩序，检查校内各项安全措施落实情况，做好保卫工作。

四、安保人员经常开展对班组教工进行遵纪守法和遵守学校各项规章制度教育，做好安全防范工作，如发现不安全因素和隐患，应落实整改或采取预防措施。

五、安保人员要全面负责班级安全保卫工作，在早操、体育课、音乐课、集会、放学等场合要负责或督促同学关窗锁门，并经常向同学开展法制、治安宣传，使同学们增强法制观念和治安意识，防止和减少各类事故的发生。

篇11：学校安全保卫工作制度

一、增强安全意识教育

1、全体教职员工要学习安全知识，提高安全意识。

2、定期召开校外队成员会议，学习有关文件和知识;总结前阶段工作情况，商讨后阶段工作。

3、及时向全体教职工通报社会治安的阶段情况和上级有关部门关于安全保卫工作的指示。

4、要求没个教职工关心和支持安全保卫工作。

5、定期召开学习大会，学生适时进行交通、饮食、用电、用火、防盗以及春游、秋游等集体活动安全意识教育。

6、邀请有关部门作安全意识报告，并不定期在校内报窗展出安全知识图片，并在校黑板报选登安全知识。

二、加强值班工作

1、加强对传达室的督促、检查，要求传达室同志24小时值班对外来人员进行必要的询问，如有疑问及时向学校有关领导或保卫组有关人员报告，要求对外来人员进行登记。

2、加强对传达室同志的思想教育。

3、在特殊阶段采取特殊防患措施，适当增加夜间值班人数，要求巡逻。学校主要领导直接参加巡逻，以便当场处理特殊问题。

三、加强对总务处工作人员的安全意识教育，要求出纳按规定存放现金和帐单。

四、实验室工作人员耗燃爆药品的保存必须符合规范要求，并定期检查。

五、落实学校配电房、实验室、电脑房、档案室、图书管等重要部门的安全或防盗措施，食堂锅炉工坚持持证上岗，严格定期检查，排除隐患不出事故。

篇12：学校安全保卫工作应急预案

为维护幼儿园正常的教育教学程序，保障师生员工生命财产安全，促进幼儿园各项工作顺利开展，切实有效降低和控制安全事故的危害，从幼儿园实际出发，特制定本预案。

一、组织机构及职责

㈠ 成立安全保卫工作领导小组

组 长：谭玲

副组长：谭清根

组 员：张贻聪 廖小梅，谭铁梅，颜菊连，邓梦香

㈡安全保卫工作领导小组工作职责

1.幼儿园发生或接到突发安全事故信息后,要在事故现场指挥救援行动,并及时向公安、交警、卫生、消防等相关部门汇报和请求援助。

2.要本着“先控制，后处置，救人第一，减少损失”的原则，果断处理，积极抢救，指挥现场师生离开危险区域。

3.保护好幼儿园贵重物品，维护现场秩序，做好事故现场保护工作。

4.做好善后处理工作，并按规定及时向上级和主管部门汇报。

二、日常工作要求

㈠ 领导小组要定期检查，发现安全隐患及时处理。

㈡ 幼儿入园、离园时，保安人员要在大门口巡视，幼儿入园、离园后及时关闭大门，防止无关人员进入幼儿园。

㈢ 幼儿园大门保持上锁关闭状态，有外人进入时，必须查明身份，做好记录后方可允许入内。

三、应急处理

㈠ 幼儿园内犯罪分子持刀行凶事件应急处理

1.获得事件信息的任何人都应当在第一时间向幼儿园领导报告，同时拨打110报警。

2.幼儿园领导或任何工作人员立即组织现场人员，不惜一切代价建立警戒线，使犯罪分子无法靠近幼儿，防止事态扩大。

3.集结优势力量，携带防卫器械，与犯罪分子周旋、劝阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时间，在有利条件下设法制服犯罪分子。

4.尽快把所有幼儿和无关人员撤离至安全区。

5.救援受伤幼儿和其他伤员。

6.实施事件现场警戒，阻止无关人员进入幼儿园，维护现场秩序，防范别有用心的人肇事，引导外部救援人员进入事件现场。

7.事件发生后，幼儿园应立即向教育主管部门报告。

㈡ 幼儿园内发现可疑人物应急处理

1.在幼儿园内发现形迹可疑、四处游荡、可能作案的可疑人物，在场人员都应当立即向园领导报告。

2.幼儿园保安人员和领导指派人员应立即对此人进行询问，同时把他的行动限制在局部区域内。

3.若此人自述进入校园的目的明显缺乏可信度，无人证物证可疑证明，甚至说话前后矛盾、蛮不讲理，保安人员应当将其带入门卫室进行进一步盘问。

4.若有证据证明此人是危险人物或犯罪嫌疑人，应立即打110报警，有警方带走作进一步调查。

5.若可疑人员在盘问是夺路逃跑，单位人员应当将其相貌、身高、衣着及其他特征和逃跑方向想警方报告，同时，幼儿园应当做好此人再一次闯入校园作案的思想准备。

6.在整个过程中，幼儿园应采取切实有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要确保周围人员的`安全。

7.幼儿园应把事件情况及时向教育局行政主管部门报告。

㈢ 幼儿园内发现可疑物品的应急处理

1.发现可疑的邮包或发现可疑物品的任何人员都要在第一时间向幼儿园领导报告。

2.发现可疑邮包和可疑人员的任何人员，都不应当试图打开或随意摆弄它。

3.幼儿园应当制定有专业知识和经验的人员进行初步鉴别，判断是不是危险物品，若不能排除危险物品，应立即打110报警情警方人员进行检测和处理。

4.若可以邮包和物品被警方确定为危险物品，幼儿园应立即在其周围设置警戒线，无关人员应立即撤离，并采取严密的防范措施。

5.幼儿园应当配合警方组织人员在校园其他区域搜寻检查，确定在校园内是否还有其他可疑物品。

6.幼儿园应当配合警方开展各项处理工作，及时向教育行政主管部门报告。

篇13：对高校安全保卫工作的若干思考

1.1 高校不断扩招与保卫力量及装备配置相对薄弱的矛盾

近些年来, 我国高校逐年扩大招生规模, 增加办学层次。办学规模的扩大, 使高校的人员成倍增加;办学层次增多, 使学生的组成更加复杂。学生的生活条件越来越好, 学生的个人贵重物品相应增多。但学生的独立生活能力较弱, 防范意识淡薄, 贵重物品随处放, 出入不锁门的现象时有发生, 使犯罪分子有了可乘之机。我国对高校保卫干部的配备, 要求达到师生总数的千分之三。近年来, 随着高校的不断扩招, 其办学规模迅速扩大, 但其保卫干部的人数配备却始终未能达到这一比例要求, 许多高校甚至连千分之零点五都不到。个别民办高校甚至没有设置专门的保卫部门, 只由某个人负责整个校园的安全事务。由于高校对安全保卫工作不够重视, 保卫部门经费普遍紧张。一些规模不大的高校每年对安全保卫工作的行政经费拨款甚至为零, 严重影响到高校安全保卫工作的正常开展。大多数高校均因经费不足, 没有办法改变目前保卫基础设施老化的现状, 保卫装备配备不足, 技术手段落后, 不同程度地影响了高校保卫部门的快速反应能力和安全防范水平。在目前开放办学的校园环境下, 在复杂的国际国内形势面前, 如此薄弱的保卫力量、相对陈旧的保卫装备很难将安全保卫工作做细做深, 这与新形势下对高校安全保卫工作的要求更是相去甚远。

1.2 高校安全保卫工作缺乏法律地位

目前的高校保卫部门既无法律地位、也无执法权, 仅是高校内部的一个职能部门。从执法能力来看, 高校保卫部门仅能执行学校内部的一些规章制度。从管辖范围上看, 仅限校园内部, 不可能也无权进行社会化管理。从管理方式上看, 目前的高校保卫部门对校园的治安状况只能是预防、监督、协调、指导及向学校和公安机关报告, 保卫部门既没有打击违法犯罪的职能, 也没有依法进行治安管理的职能。实际工作中, 高校保卫部门在对校内治安管理和打击违法犯罪方面陷入“管, 则不合法;不管, 则不合理”的尴尬境地。

1.3 保卫人员待遇偏低

这主要表现在三个方面:一是保卫人员职务升迁慢。从目前实际情况来看, 保卫人员最多能升到科级干部, 提升到处长、副处长层面的很难, 提拔到其他部门或院、系的机会则更少。二是职称评聘问题。目前尚有部分保卫人员的职称评聘问题未能解决, 直接影响了他们的政治、生活待遇, 这也是长期以来困扰高校保卫队伍建设的一个难题。三是被聘请的一部分保卫人员的工资待遇偏低, 他们的工资、福利等待遇不到在编保卫人员的50%, 工作中看不到上进的方向。据不完全统计, 他们平均每年跳槽出走人员就有35%至40%, 他们是最不稳定、流动性最大的人群队伍中的一支。

1.4 高学历人才集中地与低素质安全保卫队伍的矛盾

高校保卫人员主要来自退伍复员军人, 甚至于胜任不了学校其他岗位的人员才分流到保卫部门工作, 文化层次普遍较低, 大多是高中以下学历。高校人事部门很少针对安全保卫部门招聘专业人才, 安全保卫队伍中科班出身人员只占极少的部分。安全保卫人员专业知识不足, 在业务、法律知识及新技术应用上相对欠缺, 难以胜任现代化的计算机信息管理和高科技在保卫领域的应用。受自身文化素质的限制, 保卫人员工作作风硬朗, 弹性不足, 处理事情方法简单, 方式单一。而高校作为传播知识、传承文明、培养人才、发展科技、服务社会的重要阵地, 汇集了大量高素质的人才精英, 面对这一特殊的服务群体, 素质普遍偏低的保卫人员, 难以满足高校师生员工的安全服务需求。

1.5 复杂的校园周边环境增加了保卫工作的难度

高校由原来单一的教学封闭型单位转变为初具规模的开放型社区, 校园周边环境越来越复杂。一些目光敏锐的经营者瞄准了高校这个市场, 纷纷在校园里及其周边地区开设饮食摊点、小超市、网吧、影吧、碟吧、出租屋、旅社等, 且违法经营行为较为严重。

2 高校安全保卫工作的对策分析

2.1 加强学生安全防范教育以及物资配备

高校要把学生安全教育纳入教学计划, 开设学生安全教育课, 对学生进行系统的实用法律知识、安全防范知识、学校安全管理制度和心理健康知识教育, 使学生增强安全防范意识, 掌握防范技能。同时要舍得安保经费投入, 配备政治案件取证设备, 如网络路由侦探软件、隐蔽长时录音器、数码相机、数码摄像机、校园监控系统等。各高校都应建有电子监控中心, 集监控、报警、调度、救助功能于一体。同时, 校园建筑都应该安装有消防报警系统、电子门禁系统等高科技防控设备, 与监控中心直接相连, 全面掌握校园动态。高科技的防范手段, 完善的技术设施, 使校园安全防范形成了纵横交错、点面结合的严密网络。

2.2 加强高校保卫组织的法制建设

高校保卫组织的法制建设极具迫切性和重要性。在依法治国进程迅速发展的今天, 高校保卫组织的存在是客观的需要。没有法制建设高校保卫组织不但不能发展, 其存在与否都将成为问题。高校保卫组织的法制建设主要包括三方面内容, 一是国家立法机关制定的高等学校安全方面的法律, 二是国家行政机关制定的高校保卫工作的行政法规, 三是高校制定的内部保卫工作规章制度。争取明确高校公安 (保卫机构的执法地位。

2.3 提高高校保卫人员的待遇

学校应根据保卫工作的具体情况, 制定相应政策, 合理解决保卫人员的津贴、补助, 还应设立专项奖励基金和建立相应的奖励机制, 对在查破案件、抓获现行、抢险救灾、解危助困、获取重要信息、化解矛盾冲突等急、难、险、重的工作中表现突出者给予奖励, 合理解决保卫组织在配合公安机关查破大案要案、处置灾害事故、处理突发事件、执行重要任务时的预算外经费开支。合理解决保卫人员待遇, 有利于稳定保卫队伍, 有利于吸引人才, 有利于调动保卫人员的工作积极性, 有利于稳步推进保卫组织的能力建设。

2.4 持续提高安全保卫人员素质

采取各种途径和方法, 提高保卫队伍的整体素质, 主要应在以下环节上加强工作, 一是加强学习, 二是组织培训, 三是在职深造, 四是强化管理。由此提高保卫干部的文化、业务素质, 改变保卫干部队伍知识结构偏低的状况, 使保卫干部既懂得书本知识, 又经受了实践的锻炼, 更多更快地增长才干, 从而建设一支思想品德高尚、文化素质合格、专业技能全面、仪表形象良好的保卫干部队伍。保卫工作并不是一项简单的工作, 而是一项综合性很强的专业工作, 涉及公安学、法学、管理学、心理学等多学科专业知识。高校保卫人员在调解各种纠纷矛盾、查处各种违法犯罪行为、处置各种突发事件和灾害事故的过程中, 专业素质的高低是影响其工作效率和效果的关键因素。只有掌握了必要的专业知识, 具备良好的专业素养, 才能做一名合格的高校保卫人员。随着现代化技术装备的和技术防范设施的不断增多, 对高校保卫人员的文化专业素质也提出了更高的要求。适应现代化的发展趋势, 掌握现代化的技术逐渐成为保卫人员素质的重要组成部分。因此, 我们应该定期的对高校保卫人员进行相关专业知识的培训和考评, 使其能够掌握必要的相关专业知识。在加强现有人员培训的同时, 还应适量引进专业人才, 迅速提高保卫部门的工作业务能力, 带动原有人员共同发展。

2.5 坚持综合治理, 创造良好的校内外治安环境

校园治安综合治理工作是一项长期的系统工程, 在学校党委的领导下, 各部门要齐抓共管, 通力合作, 全员参与, 群防群治。只有这样, 才能实现综合治理的目标, 才能创建安全文明和谐的校园。另外, 高校要充分依托地方政府, 善于借助社会执法部门, 如公安、消防、城管、工商等对学校周边环境进行综合治理, 为学校安全工作创造良好的外部环境。如近几年来, 我校先后在湛江、东莞两个校区分别与属地派出所联合组建了校区警务室, 筑起了学校与辖区派出所治安联防的战线, 特别是对一些突发性的事件能够得到及时的处理, 收到了较好的效果。

高校的改革不断深化, 办学方式更加灵活多样, 与社会各界的联系也更加广泛深入, 校园由过去的封闭或半封闭转向全方位的对外开放, 人员结构由过去的单一成分转向多种成分, 治安管理的方式由过去的内部管理转向社会化管理, 校园的社会化程度不断提高。同时, 随着我国高等教育的快速发展, 高校成为了科研人员密集、高技术新知识密集、高科技设备密集以及高价值财产密集的地点。因而, 高校逐渐成为各类违法犯罪的作案目标, 侵害师生员工生命和财产的案件逐年增加, 校园治安环境日益复杂, 形势愈加严峻, 依靠传统的人员、机械防范已逐渐不能适应高校安全保卫工作的需要。为此, 高校必须建立一套现代化的技术防范体系, 打造一支专业化、高素质、强能力的安全保卫队伍。

摘要：高校安全保卫工作, 是指高校保卫组织在公安保卫部门的指导下, 为维护学校正常的教学、科研和生活秩序, 保障师生员工的生命和财产安全而进行的一项专门工作。如何搞好高校的安全保卫工作, 构建平安校园, 还校园一个祥和、安宁的环境, 已经成为公安机关和高校保卫组织一个亟待研究和解决的课题。改革开放和市场经济为高校的蓬勃发展带来了生机, 也给高校的安全保卫工作带来了新的挑战。安全保卫工作对于高校的健康、持续、和谐发展有着重要的作用。

关键词：保卫工作,问题,对策分析

参考文献

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[2]戴岷峰.浅谈高校安全管理工作[J].黑龙江科技信息, 2007 (10) :178.

[3]卢四生.创新高校保卫工作机制之我见[J].企业家天地:理论版, 2006 (9) :143.

篇14：试论高校的学生安全保卫工作

关键词：高校保卫；学生安全；安全保卫；预防教育

一、引言

高校的学生安全是学校师生和社会各界都非常关注的问题，相应地，高校学生的保卫工作就凸显了其重要性和责任l生。

高等院校相当于一个小型的社会，学校校园的面积比较大，人口相对集中，教学区、学生宿舍区、家属区、场馆区、服务机构和教学科研等很多场所混杂在同一个地方，人口分布、结构和设施相对复杂。另外，随着学校教育的产业化、规模化、后勤的社会化以及学生服务工作的商业化，高校与社会、学生与社会相互来往、相互交叉、相互渗透，学校的管理方式愈发社会化、学校的办学形式多样化、学生结构更加复杂化、学校人员组成他也更加复杂化。高校本身随着社会的发展发生了巨大变化，学生的安全问题愈加突出，也给学校的安全保卫工作带来了新的难题。

高校保卫工作主要负责高校校园内的治安防范、矛盾纠纷的调解以及配合公安机关处置涉及学校安全问题，高校保卫工作是维护高校安全的不可替代的力量。随着时代的发展、社会的进步、知识的普及，高校也在不断扩招中，很多学校的招生规模在不断地扩大，学校的人员愈发复杂起来，这给高校的治安工作带来了挑战，但也是对高校治安力量的一种威胁。

本文将从三方面来探讨大学生的安全保卫工作：第一，当前高校在校生存在的安全问题；第二，当前高校在校生安全保卫工作存在的问题；第三，高校在学生安全保卫的应对措施。

二、当前高校学生安全存在的问题

（一）大学生安全意识淡薄引起的日常安全问题

李某和韩某的研究表明，发生在大学生群体中的失窃和上当受骗案件占到学生治安案（事）件的75%以上。更让人想不到的是，这些案件的发生绝大多数是因为大学生自身安全防范意识比较淡薄、思想相对麻痹、容易轻信他人、财物保管不当等造成的。很多大学生对于平常生活中存在的一些可能的潜在危险非常大意。根据一项校内调查的结果，有58.7%的大学生离开宿舍时不检查电器的电源是否切断，还有一些高校有过学生使用“电热棒”、电源短路着火、卧床抽烟等引发火灾的不良记录；还有58.4%的大学生使用过明令禁止的违章电器，例如“电热棒”、“电饭煲”等。

（二）校园环境日趋复杂引发的安全问题

如今，学校也随社会发展而发展，学校也可以说是一个小型社会，在校园里，有教学区、办公区、场馆区、学生宿舍区、家属区、生活服务区等，教学楼、科研设施、学校公司、超市、水果店、咖啡店、书店、饭店、邮局、医院、宾馆等生活服务设施和机构。有很多场所还面对社会开放，那么学校和社会的沟通就变多了起来，学校的环境也就复杂了起来，大量外来人员涌入学校。据调查，高校外来人员引发的案（事）件占高校案（事）件的40%以上。因此，学校的消防问题和治安问题也成为高校安全工作的重要部分，这样的安全隐患需要时刻提防。

（三）校园周边治安问题

当前，学校周边治安问题还是比较多，形势相对严峻，为何这么说呢？因为引发校园及周边地区治安问题的消极因素还大量存在。例如，在许多高校的校园及周边地区，餐饮店、商场、娱乐场所等随处可见，还有一些地方专门为大学生开设，引发学生的不良行为。比如大学生就经常购买学校周围的便宜的不卫生食品，从而引发疾病，还有的娱乐场所为大学生提供色情服务，错误地引导大学生，产生不利影响。同时，学生与周边人员交流频繁后，周边人员也逐渐熟悉学生的起居、上课、活动时间，周边人员可能因此会对学生下手，例如盗窃、拐骗、诈骗、伤害、抢劫等。学校周边治安案（事）件的发生，不仅会给学生及家庭造成严重伤害，也影响到学校正常的教育教学、生活秩序和社会形象，严重时还将危及到社会稳定。

（四）交通安全问题

城市里的很多高校一般地都位于城市的中心或者相对繁华的地段，或者由于高校的存在，学校周边也相应的餐饮、住宿、休闲娱乐等场所也会多了起来。人多车也多，很多人在学校里或者学校周边均存在不遵守交通法规、超速、闯红灯等现象比较突出，还有的学校校园的安全防护措施还不到位等，这些因素均容易造成一些交通事故，造成人身伤害。

另外，很多高校扩大建校，在附近或者郊区有分校，或者一些高校是合并办学，这些都实现了资源共享，也增加了学生学习的视野，但是学生跨校区上课、活动这样的常事会增加交通安全问题，也就说，分散的校区带来资源的共享的同时也会带来较比较大的安全隐患。

（五）心理健康安全问题

大学生平时在学校有学业压力，尤其一些医学、工科类专业的学业更是繁重，对于准备毕业的学生来说是毕业问题，需要完成论文也是一件非常有难度的事情，另外毕业生还要面临就业的问题，站在选择的十字路口，面对找工作各种不顺利的打击，容易出现了各种各样的心理上的不适和心理问题，例如：焦虑、抑郁、暴躁、恐怖、冷漠、消沉等。如果不加以积极疏导，很有可能导致各类安全问题。

（六）人际交往引发的安全问题

高校大学生都是来自全国各个地方，很多高校出于增加学生的交流和互动等把各个省市的学生分开住宿，一个宿舍的几个同学都不是来自同一个地方的，文化差异比较大，生活习惯差异也比较大。大学生刚从高中升上来，年龄也刚十八岁，心理还不是很成熟，在交朋友、谈恋爱、与同学和老师相处时不太懂得技巧或者还不太懂得理解别人，也容易受到不良因素的迷惑。当然了，大学生已经是成年了，也有了一定的独立性，也常和同学朋友出去聚餐饮酒，但是又还不能很好地控制自己的饮酒量和行为，也容易因一时冲动、酒后闹事。对于内向的学生，则可能出现长时期痴迷于网络等不良习惯，尤其是网络游戏等，这样的痴迷不仅影响身体健康，还会影响学习成绩和学业的顺利完成，严重的还会引起心灵的扭曲，很容易产生一些不良的行为，例如脾气暴躁、感情冷漠、不与人沟通等，导致其他的安全问题。

三、当前高校在校生安全保卫存在的问题

赵某的本校研究对大学生安全保卫措施满意程度进行调查，结果表明，只有7%的同学表示很满意，而有44%的同学是感觉一般，有13%的同学表示很不满意学校的保卫措施。。从调查的结果可以看到，大学生对于高校保卫工作还不是很满意，表面上是看到大家的不满意，但实际上并不是学校的保卫部门无用功，而是涉及到很多方面的问题。下面就从五个方面列举当前高校在校生的安全保卫工作还存在一些问题。

（一）开放式管理增加防范难度

一是门岗管理难。高校的校园一般都比较大，而且对外开设多个校门，校内外人员进进出出，也有社会车辆等来来往往，由于高校的开放性，进出学校的人员和车辆随意性强，流量比较大，所以，这些都给门岗的检查登记工作带来了极大的挑战和工作量。如果学校举行大型活动等，也会容易发生交通堵塞或者人员过于密集的情况，增加踩踏等事件的风险。另外，一旦学校内部发生案件后需要及时拦截向校外逃窜的不法分子时，各个门岗管理员之间也不容易沟通。

二是外来人员管理难。高校可以说是一个小型社会，学生和老师的相关服务工作也不断完善，各行各业也在逐渐进入校园内，例如超市、餐厅、咖啡厅、医院、超市、宾馆、书店、邮局等，同时一些不法分子也在其中趁机而入，这些都给保卫管理工作增加的难度。

（二）忽视培养学生的防范能力

大学生是从高中上来的，一直都在学校的相对简单的环境成长，大多的学生很少接触社会，社会经历也少，关于社会的知识面也相对较窄，还没有形成相对稳定的价值观，难以辨别是非和真伪。而且，当代大学生大多数处于青年中期，容易冲动、相互影响、从众行为明显等，心理问题也比较易发。

另外，大学生本身的自我保护意识不强，也缺乏必要的防范知识和技能。虽然部分学校已经开设了安全防范的相关课程，但往往只是入学教育课程，内容比较笼统也不全面，系统性也不强；很多大学会因为这不是必修课或者是不影响自己的毕业，所以学习的态度不认真，思想上也没有引起足够的重视，更是没有亲自去思考可能发生在自己身上的安全问题。

四、高校学生安全保卫的应对措施

“预防为主”是治安保卫工作的基本指导方针，预防教育是贯彻预防为主，治本清源的根本措施。下面将从六个方面分析高校在校生安全保卫的以一些可能的应对措施。

（一）更新高校安全保卫工作的思想观念

第一、牢固树立以人为本的观念。从学生的角度出发，就要把促进学生的成长和发展作为保卫工作和学生工作的出发点。

第二、牢固树立和谐发展的观念。从学校的角度出发，高校的和谐也是社会和谐的一个重要组成部分，所以，保卫部门的保卫工作要想着从学生的全面发展、学校的和谐发展出发。

第三、牢固树立依法治校的观念。法制社会要凸显出法制的力量，保卫部门在进行问题处理时要遵照严格的教育法规和法律条文，不能鲁莽，也只有按照法律法规办事才能让大学生有更深刻的法律意识和法律行为，促进法制保卫工作的规范化、程序化和法制化。

（二）培养学生安全防范的理念

大学生的安全教育工作、加强大学生的自我保护意识和安全防范意识是高校保卫部门的重要工作之一。

一方面，开展普遍性教育。普遍的安全常识和法制道德知识是合格公民的必备条件之一，其中，包含政治、道德、法律、法规、校纪、校规等的教育，也包括安全、心理健康教育，促进大学生正确的人生观、价值观的形成，提高做人修养和法律意识。另一方面，进行针对性教育。保卫部门人员可以应用现实中生动而具体的案例，宣传与之相关的法律行为，可以比较好地帮助部分学生进行行为矫正。

保卫部门开展预防教育的工作也要善于掌握时机，而且要突出相应的重点。例如，一般形势教育安排在年初为宜，这时可以总结上年情况，预测新问题，提出预防措施。对新生和工种人员的教育，一般应根据历年发案规律，采取超前教育为宜，同时可以结合他们身边的事例，以增加教育的效果。

（三）健全学生安全工作制度

通防患于未然，并且及早地消除各种可能的隐患总是能够将伤害减少到最少。健全学生的安全工作制度，说起来比较容易，但实际上做起来就没有这么容易了，因为学生安全工作制度包含了很多方面：例如安全值班制度、安全工作规范、安全教育制度、安全信息通报制度、安全检查和安全警报、安全隐患限期整改、安全责任制和责任追究制、重大活动申报审查审批、突发事件应对预案等制度；还有学生公寓安全、大型活动场所安全、学生集会安全、实习实训安全、饮食卫生安全、学生心理危机预警等制度。

（四）构建高校防控体系

保卫部门要通过加强“人防、技防、物防”三防体系，建构一张安全防护网络，最大限度地防控大学生安全问题的发生。

首先，建立监测预警制。建立学生和教师的信息网络、以及案（事）件库，有助于通过网络来预测并预警可能出现的反社会行为。

其次，健全依法管理机制。其实保卫部门并不像大家所想的这样拥有执法权，一方面，保卫部门对学校情况熟悉，但却没有执法权；另一方面，地方公安机关有执法权，但是警力又比较有限，不太了解高校的内部情况，另外，高校校园治安案件的情节一般都不是很严重，所以对此类案件的处理不能及时进行。

最后，落实管理责任制。保卫部门是学校治安的主要责任单位，加强领导落实责任，调动保卫人员的责任感，落实“群防群治，齐抓共管”的管理方法。

（五）建立学生安全应急工作机制

建立一个统一指挥、功能齐全、反应灵敏、协调有序、运转高效的宣传工作应急机制有利于有效提升应急管理能力。

第一、树立科学的宣传工作应急管理理念。一是突发事件更多的是以常态的面目出现二是要以人为本；三是要信息公开；四是事前预防是应急管理的重心，通过风险管理带动应急管理。

第二、制定科学的宣传工作应急制度。一是宣传工作应急预案；二是舆论信息监控系统；三是危机举报制度；四是应急教育和培训制度。

第三、形成多方联动的宣传工作应急局面。一是要完善舆论导向机制；二是要完善应急沟通机制；三是要建立突发事件信息发布制度和新闻发言人制度。

第四、加强高校群体性事件应对。完善的防范体系可以很大程度上预防群体性事件的发生，哪怕是发生了，防范体系也能够将上伤害和损失降低到最小。

另外，应当注意建立高校校园治安防控的类社会化模型、延伸高校治安防控的地理区域、构建虚拟空间的高校安全防控体系、强化高校治安防控的动态管理等。

（六）提高安全保卫队伍素质

影响治安和稳定的因素大量增多，各种信息量大且变化极快，面对新的形势，我们不少保卫人员存在着两方面的不适应。一是思想和认识的不适应，二是工作方式和方法的不适应。保卫人员的学历、知识结构、专业素质与工作对象之间存在着相当大的差距，远远不能适应工作的需要。为了做好新形势下保卫工作，必须完成方式、方法的转变。繁重的工作任务使得保卫干部难有喘息的机会，很少能有坐下来学习的时间，长期累积的结果，也使得一些同志形成了坐不下来、不爱学习的不良习惯。一些同志工作起来很努力、很拼劲，但是一拿起书来就头痛，应该看到，安全保卫工作也是一门科学，是管理学科的一部分，安全保卫工作涉及面很广，接触各方面的人员，与很多学科相关，因此，要想搞好安全保卫工作，就必须不断学习，用各种有关科学的知识武装自己。队伍建设必须做到：领导思想上要高度重视高校保卫队伍建设：合理配置，优化结构；把好“入口”，加强培训；提高待遇，稳定队伍。

五、结论