小学三基建设自查报告

2024-06-22

小学三基建设自查报告（共6篇）

篇1：小学三基建设自查报告

******公司“三基建设”自查自纠报告

为了深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神、治国理政新理念新思想新战略，扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化作出的重要指示，按照晋煤集机党字〔2017〕16 号文件精神，切实加强*******党支部“三基建设”，为企业改革发展提供坚强的组织保障，我公司积极开展了“三基建设”自查自纠工作，成果显著，现做简要汇报：

一、党支部战斗堡垒作用明显增强

党员干部的模范带头作用就是最好的思想政治教育，党支部书记要求狠抓党员队伍建设，要求党员规范约束自身的行为，弘扬正气，抵制不正之风，严格要求自己，从而充分发挥其模范带头作用。党支部书记***还要求党员借本次强化“三基”建设的机会，不断加强作风建设，不断提高业务水平，不断提高工作效率，自觉树立大局意识、责任意识。在日常工作中，支部的每一位同志都能勇挑重担，迎难而上，从不推诿。

二、岗位责任制度得到进一步完善

党支部宣传贯彻车间岗位职责学习。活动过程中，结合生产现场实际，按照“事事有人管、人人有专责、办事有标准、工作有检查、奖惩有规定”的要求，高度重视、周密组织，把岗位职责作为“三基”工作的一项重要内容来抓。岗位制度不能仅仅是挂在墙上，而是要更好地走进现场，走进员工的心里，才能发挥出应有的约束力和保障作用。

三、严管理固根基观念显著增强

我们以增强全员安全责任意识和从严管理意识为抓手，强化教育引导，搭建活动平台，将“从严管理”的理念融入到生产作业的每一个环节，努力实现现场标准化、安全规范化和效益最大化。有效激发了干部员工自我从严的主动性。针对安全管理工作中的重点、难点问题，定期组织开展班组安全活动，对标先进，分析不足，使干部员工充分认识与安全管理高标准的差距。结合王台“8.26”事故，组织了安全现场大排查活动，有效激发了干部员工自我从严的主动性。针对安全管理工作中的重点、难点问题，定期组织开展班组安全活动，对标先进，分析不足，使干部员工充分认识与安全管理高标准的差距。

四、修旧利废全员素质明显增长

为进一步提高企业效益，降低设备修理成本，由公司经营层统一进行部署，各车间精心组织参与，本月开展废旧配件修复再利用活动。公司技术人员严格把关，甄别可修复的废旧件，以保证质量为前提编制修复工艺，修复了一批可用配件。例如200掘进机行走部张紧轮组修复了8件，一项就节约了配件16万余元；JOY破碎机破碎锤两端轴承杯修复了8件，这一项节约配件成本24万余元；JOY工溜链轮轮齿用激光熔覆焊修复了2件，节约配件成本10万余元等等。

五、存在的问题

1、对“三基”建设的重要性认识不到位。一些领导干部，对上级精神还没有准确全面的理解掌握，对开展“三基”建设的重要性、必要性和紧迫性认识不足，导致在工作中重视不够、思路不清、措施不力、进展不大。

2、工作缺少主动性。集中表现为精神状态不佳，面对加强“三基”建设的大好机遇和繁重任务，缺乏抢抓机遇、敢于拼搏的精神状态，强调客观因素多，发挥主观能动性少，缺乏改革创新的精神和勇气。

六、改进措施

1、提高思想认识，切实增强“三基”建设的责任感和紧迫感。“三基”建设是新时期队伍建设的新任务、新要求，深刻认识抓好“三基”建设的重要意义，自觉把“三基”建设摆在优先发展的位置，贯穿于安全生产工作和队伍建设的全过程。

2、积极主动努力探索新思路、新办法。要深入调查研究安全生产基础工作的现状和存在的薄弱环节，坚持在继承中发展，在发展中创新，用新的理念来提出新思路，用新的举措来应对新情况，用新的办法来解决新问题，推动“三基”建设工作不断取得新发展

“三基建设”自查自纠报告

山西菲利普斯公司

篇2：小学三基建设自查报告

筑牢党建根基为新时代 XX 发展提供坚强的组织保证

中共 XX 市委书记

“三基建设”是山西省委按照习近平总书记视察山西重要讲话精神，结合全省实际做出的重大决策，是提升执政能力、夯实执政基础的治本之策，是深化改革开放、促进转型发展的有力抓手。近年来，XX 市委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，认真贯彻省委、临汾市委各项决策部署，切实担负起管党治党主体责任，始终把“三基建设”摆在重要位置，以“严”的精神和“实”的要求，扎实推进“三基建设”各项目标任务落实，有力推动基层建设全面进步、全面过硬。近期，根据临汾市委“三基办”统一安排，我深入部分乡镇和村（社区），实地走访、召开座谈会、听取干部群众意见，结合工作中掌握的情况，就 XX 市“三基建设”工作取得的成效、存在的短板及努力方向等进行了深入思考，形成如下报告。

一、基本情况 XX 市位于晋中、临汾交界，是临汾市的北大门。总面积 765平方公里，辖 3 乡、4 镇、5 个街道办，189 个行政村，18 个社区，总人口 30 万。全市共有 12 个基层党委，5 个街道党工委，1 个非公经济组织和社会组织工委，43 个基层党总支，645 个基层党支

部，共有党员 14489 名，其中女党员 3647 名，预备党员 209 名。

二、主要做法 XX 市把“三基建设”作为党建工作的龙头任务，以实施“搭建三级平台、强化三大保障、实现三个突破”为抓手，努力推动“三基建设”，提升基层党建质量，筑牢党的基层执政基础。

一是搭建三级平台，力求“三基建设”服务群众。XX 市着眼于基层群众“事有人管、事有人办、事能解决”，大力实施便民服务工程，搭建了上下联动、层级清晰、横向到边、纵向到底的市乡村三级便民服务平台。

市级层面，充分利用现代化信息手段，以建成全市便民服务“一张网”为目标，将各类党务政务大数据进行有效整合，在临汾市率先建立了集便民微信公众号、手机应用软件和大数据可视平台于一体的“智慧党建”信息化系统，共设有两学一做、三基建设、脱贫攻坚、便民信息、党群互动、党建动态、党建链接等 7 个板块、40 余个子栏目。XX 智慧党建微信平台，为广大群众解决各类问题和诉求 2 万余件，实现了“数据多跑路、群众少跑腿”的目标。

乡镇（街道）层面，投资 200 余万元，在全市 12 个乡镇（街道）建立了便民服务中心，全面整合党建、卫健、民政、残联、国土等基层站所职能，实行“一站式办公”、“一条龙服务”，打造乡镇审批、村级代办、信访接待、法律援助、政策咨询、便民惠民为一体的综合性服务平台。

农村（社区）层面，突出基层支部的政治功能和服务功能，依托农村（社区）活动场所建立了便民服务站，“两委”干部轮流“坐班”，为

百姓办理具体事务，高效快捷服务群众。市乡村三级便民服务平台的建立，打通了联系服务群众的“最后一步路”，极大提升了群众的满意度和获得感。

” 二是强化“三大保障”，确保“三基建设”稳步推进。XX 市认真贯彻省委的总体部署和骆惠宁书记的要求，提升工作标准，健全工作机制，推进精细化管理。

一是强化组织保障。成立了以市委书记为组长，市委副书记、政法委书记、纪委书记、组织部长、宣传部长为副组长的“三基建设”领导小组。将全市 100 项具体任务进行分解，实行挂图作战，并根据每项任务牵头单位成立了 20 余个综合行动小组，形成党委统一领导、党政齐抓共管、“三基建设”办公室统筹协调、各级各部门上下联动、干部群众全员参与的工作格局。

二是强化制度保障。完善了党费收缴管理、困难党员的激励关怀等制度，新建了优秀基层党组织书记奖励、基层党组织书记轮训等制度，建立健全了岗位责任制、限时办结制、一次性告知制、13710 工作制度等制度，形成了严密的制度体系，促进了各项工作规范有序开展。

三是强化激励保障。紧紧围绕“1+6”政策体系确定任务高效使用资金，把乡镇办公用房填平补齐、社区活动场所提档升级和发展壮大农村集体经济作为市、乡、村“三级”书记工程，着力实施“双千万”工程，投资1700 余万元实施 7 个乡镇办公用房填平补齐工程；投资 860 万元建成 82 套乡镇干部周转房并配齐“五小”设施；投资 870 万元实施了 9 个社区活动场所提档升级工程。市财政设立了 100 万元的农村集体经济专项扶持资金，确保全市 110 个村集体经济收入达 5万元以上。出台《XX 市农村“两委”主干基本报酬发放指导意见》，2019 年全市农村“两委”主干平均报酬为 34462.5 元，达到规定标准并实行差异化发放。2018 年 XX 市财政共投入基层党建保障资金达 9800 万元，为历史之最。

三是实现三个突破，推动“三基建设”落地见效。XX 市对照省市“三基建设”重点工作任务要求，持续用力，统筹推进，让基层的各项工作进一步实起来、好起来、强起来。

一是在基层组织规范化求突破。投资 18 万元为全市基层党组织统一印制了“三会一课”、党小组会议、发展党员工作会议、民主生活会及组织生活会、党员活动日、党委（党组）会议等 6 类会议记录簿，实现基层组织规范化管理。涌现出 70 个明星、红旗、“五好”基层党组织，占全市农村基层党组织的 30%以上。扎实推进非公和社会组织“规范建设年”活动，成立了非公和社会组织工委，配齐了领导班子，组建了非公党委和社会组织党总支，新建了非公经济组织党群服务中心。全市非公企业党组织覆盖率达 97%，社会组织党组织覆盖率达 87%，工作覆盖率均达 100%。

二是在基础工作体系化上求突破。12 个乡镇（街道）、76 家副科级以上党政群机关事业单位及 299 家下属事业单位，全面厘清部门职责，围绕基础工作 8 类 16 项内容，编制完成“一目录三手册”和工作流程图。大力强化效能建设，在全市普遍推行首问负责制、AB 岗制、服务承诺制等 8 项制度，各级各部门的办事效能得到了有效提高。

三

是在基本能力专业化上求突破。围绕增强“八大本领”实施“五大培训工程”，分两期举办干部通用基本能力提升培训示范班，培训师资力量 645 名，对全市 7536 名干部职工进行 14 种通用基本能力全员培训，建立了干部职工个人能力提升档案。各行业系统主管部门对“三基建设”进行整体统筹和具体指导，比如，结合省委“三个专项行动”的要求，邀请省政协经济委员会副主任、应急救援专家刘德政同志就《突发事件处置中的抢险救援指挥》进行专题辅导，切实增强了党员干部处置突发事件的应变能力；举办了三期科级干部学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想读书班，对 130 名科级干部进行了集中培训，使广大干部职工的专业能力、履职能力得到全面提高。

三、取得成效经过近年来的探索实践，XX 市的基层组织全面加强、基础工作全面进步、基本能力全面提升，全市“三基建设”工作取得突出成效。

一是基层组织全面加强。“三基建设”开展以来，XX 市不断加大基层组织建设人、财、物等方面的投入力度，市乡村三级便民服务平台规范运行，乡镇干部周转房全面投入使用，乡村两级组织运转经费全面落实，村级集体经济发展壮大，基层党组织政治生活不断规范，非公和社会组织党组织“两个覆盖”稳步提升，极大地提升了基层党组织的凝聚力、战斗力和影响力。涌现出了市公安局、前进社区、永泉社区、石鼻村等省市一流的“三基建

设”先进典型。比如，投资 320 万元对前进社区进行改造，活动场所面积达到 1700平米，打造了全市首个社区便民服务综合体，受到了社区居民的交口称赞。投资 344 万元新建永泉社区党群服务中心，场所面积达到 2100平米，设置了便民服务大厅、图书室、健身室等功能室，成为 XX 市活动场所面积最大、功能最全的社区。强力度整顿软弱涣散农村党组织，23 个软弱涣散农村党组织突出问题整改率达到 98.8%。近三年，共发展党员 617 人，培养入党积极分子 1293 人。2018 年，村集体经济收入达到 5 万元以上村占到55%，收入 50 万元以上的村 1 个，10 万元以上的村 18 个。全市各基层党组织在各条战线中充分发挥战斗堡垒作用，深入开展蓝天、碧水、净土保卫战，空气主要污染物各项指标大幅下降，全市生态环境明显好转。强力推进扫黑除恶专项斗争，成功打掉 3 个黑恶犯罪团伙，取得了阶段性胜利。认真落实扶贫措施，2018 年实现脱贫 301 户、685 人，实现了连战连胜、如期脱贫。

二是基础工作全面进步。“三基建设”过程中，全市党政群机关事业单位通过制定“一目录一流程三手册”，全面厘清了部门职责、岗位标准、工作流程、法规依据等，做到了用制度管权、用制度管事、用制度管人，实现了单位精细化管理目标。在广泛征求意见的基础上，健全完善了支持民营经济发展 31 条、防范化解重大风险 49 条等 20 余项工作机制,各项制度日趋规范。全市党政群机关、事业单位基础工作验收评估优秀率达 92%以上。市公安局作为“三基建设”的示范单位，对每个科室、每个警种均明确工

作职责，系统、规范地出台了基础工作运行流程机制、任务管理考核制度。尤其是率先在临汾市建立了高标准、现代化的 12 个公安便民服务在线平台，成为公安机关了解社情民意的新渠道，加强警民沟通的新途径，有效提升了公安工作信息化、制度化、规范化水平。

三是基本能力全面提升。“三基建设”开展以来，通过多措并举、综合施策，各党政机关事业单位人员胜任岗位所必须的基本技能和基本素养较以往有了较大提高，有力推动了工作开展。受理群众来访 351 批 1442 人次，化解了热点难点问题，上级交办信访案件办结率达 100%。比如，通过选派 47 名优秀年轻干部赴江、浙、皖三省两个月的挂职锻炼，挂职地区先进的发展理念和管理经验，引起了外挂干部强烈的共鸣和震撼，外挂干部共撰写心得体会 94 篇，结合 XX 实际撰写调研报告 47 篇，提出城市建设、旅游升级、产业转型等方面建议 200 余条，与浙江元成园林集团、浙风旅游集团公司达成了城市园林建设、旅游包装宣传两个投资意向，为 XX 经济社会发展注入了新动力。根据党政机构改革和干部队伍状况，坚持人岗相适的原则，坚持做到公开公平公正，提拔了一批较为年轻的同志到重要岗位任职，干部群众非常认可，社会反响良好，可以说调出了人气、调出了干劲、调出了活力。

四、存在问题 XX 市扎实推进“三基建设”，实现了预期目标，得到广大干部群众的高度认可。但也应看到，全市“三基建设”还存在一些

薄弱环节。

一是政治引领作用不强。有的党组织阵地优势发挥不理想，一些基层党组织重经济社会发展，轻政治建设现象依然存在；村级党组织带头人队伍存在年龄老化、学历素质偏低等问题；基层党务工作者整体素质参差不齐，梯队建设重视不够，教育培训不足，抓党务工作的水平不高。

二是基层基础夯得不实。有些村集体经济依然薄弱，经济发展较为缓慢，村级组织“造血”功能不强；村（社区）干部的保障激励机制还不够完善；有些基层党组织将传统优势与信息技术深度融合不够，信息化水平不够高。

三是服务群众不够有效。有的基层干部服务意识不强，做群众工作办法不多，方法简单；有的基层党组织和党员对党内政治生活不够重视，工作流于形式，效果不好；有的党员结对帮扶工作做得不实，大多还停留在联系走访慰问上，没有对贫困户落实有针对性的帮扶措施。

四是制度执行不够到位。有些制度在落实上较为“形式化”，有的党组织负责人民主意识不强，不能严格执行民主集中制；有的基层党组织“三会一课”执行不到位，组织监督和批评、自我批评不够。

五、努力方向在今后的工作中，我们将以抓铁有痕、踏石留印、久久为功、持续用力的劲头，不折不扣地抓好各项工作落实，确保 XX 市“三

基建设”取得实实在在的成效。

一要夯实基层基础，突出“三级联动”。按照“三基建设”的目标要求，加强乡镇（街道）、农村（社区）便民服务站点建设，进一步整合服务资源、丰富服务内容、提高服务效率、增强服务能力，全面建成市、乡、村三级联动便民服务平台。建立和完善适应基层实际的办事指南和工作规程，实行“马上办、网上办、就近办、一次办”。聚焦乡村振兴、精准扶贫、新型城镇化等重点工作以及群众关心的重点事项，探索“一枚印章管审批（服务）”的模式，让群众办事“只进一扇门、只跑一回腿”，提升群众的满意度和获得感。

二要加大创新力度，突出“党建品牌”。引深“城乡党建结对共建”活动，通过“五联”举措，凝聚党建工作合力。着力构建街道社区“党建工作网格化、街道区域一盘棋”的“城市党建大联盟”党建品牌，形成“点线面”的党建大格局。大力实施农村集体经济壮大工程，通过“抱团发展”、“资本融合”、“强村联弱村”、加大财政扶持力度等举措，最大限度地发展壮大农村集体经济。

三要强化标准意识，突出“规范建设”。严格落实《中国共产党支部工作条例（试行）》，切实加强各领域支部规范化建设，开展“基层党建创新争先年”活动，力争到年底全市达标党支部达到 70%以上，全面提升基层党组织的组织力。在乡镇农村，重点围绕乡村振兴、脱贫攻坚，打造坚强的农村基层党组织，培养优秀

党组织书记。在城市社区，坚持“做强街道、做优社区、做实系统、做活治理”，细化三级联动体系，以“六化六动”城市基层党建大联盟为核心，规范完善街道“大工委”、社区“大支部”制，推动街道社区、单位、行业党建互联互动。在机关事业单位，成立系统党委，按照党组织规范化建设标准，提升机关党建工作规范化水平。在非公和社会组织领域，以“三联三定一争创”为载体，重点提升“两个覆盖”质量，凝聚职工群众，促进企业和社会组织健康发展。

篇3：小学三基建设自查报告

根据吕梁市委四届二中全会关于组织开展“三基”建设大调研的精神和市委李正印书记的有关要求，我院组织领导干部对照市委《关于加强“三基”建设助力脱贫攻坚的实施意见》中关于机关“三基”建设方面的目标任务，就学院的“三基”建设工作进行了认真自查，理清了现状，找出了一些问题，现结合我院实际，形成了本调研报告。

一、指导思想

为全面推进“三基”工作的建设，持续加强基层组织和教师队伍的建设，强化基层基础管理,不断提升教师的基本素质，我院以党的十八大和十八届历次全会精神,总书记系列讲话精神,党的群众路线教育实践活动为指导，加强对“三基”工作的组织领导，认真贯彻执行市委的指示决策，明确职责，落实责任，推进我院“三基”工作发展，构建强化“三基”工作长效机制，确保促进我院教学质量稳定发展。

二、存在问题

我院领导针对“三基”建设工作召开会议，开展专题讨论，提出了在实际工作中还存在的问题。

（一）基层组织存在的问题：我院基层党组织薄弱,“一岗双责”落实有一定差距，组织生活存在重形式轻实效、重业务轻党建的问题；对党建工作投入不够，经费支持不足，影响党建工作的开展；党员干部教育形式针对性不强，教育形式单一，培训注重数量，不注重质量和效果；党务、业务干部交流渠道不畅，干部“上派下挂”工作开展力度不大；人才断层问题突出，尤其是中层业务干部缺乏，影响单位事业发展等。

（二）基础工作存在的问题：存在部分内设机构之间职能交叉，造成权责不清；制度建设不完善，制度执行不严格，内部管理粗放；在开展工作中调查研究不深不细、工作不够扎实、联系基层群众不够，基础数据不清，基层情况不明，制定工作措施搞简单的“一刀切”,造成高成本、低效率等。

（三）基本能力存在的问题：极少一些干部教职工事业心、责任心不强，缺乏担当意识，工作中得过且过，自我约束不够，纪律松懈，执行力差，存在“庸、懒、散、拖”，不作为、不担风险，不求有功、只求无过的现象，影响工作正常开展；一些干部教职工思想观念跟不上时代的发展变化，习惯于用老眼光看待问题，用老经验解决问题；一些干部教职工政治素质、工作能力、工作水平还与工作岗位要求有差距；一些干部教职工敏锐性不够，处理突发情况的能力不强等。

三、目标任务

第一、基层组织建设目标和任务

1、加强领导班子建设，不断提高领导教育教学改革与发展的能力。以学院党支部为核心，充分发挥领导班子的领导效能，从教育发展的新高度来推动学院的发展，加强各处室之间的密切通力合作，以先进的理念、优质的教育服务，最大限度地发掘学院的内在潜力，争创更大的教学业绩。

2、加强干部队伍建设。进一步提高干部队伍的政治思想素养、职业道德修养;形成讲诚信、善协作，比贡献的精神风貌，不断提高干部队伍的综合素质，不断提高为学院发展的服务意识和服务能力。

3、加强师资队伍建设。加强教师队伍及骨干引领教学团队建设，全力建设学习型、创新型、研究型、廉政型的教师队伍。有计划开展教师院级交流学习，加强教师系列培训，提升教师的育人水平、教学能力、实践能力和科研能力，提升教师信息化应用能力。

4、抓好工会、共青团工作。学院工会、共青团要树立服务意识，关心教师身心健康，积极开展文体活动，丰富全体教职工的业余生活，营造温馨和谐的教工之家。及时组织召开教代会，激发教师代表的主人翁意识，为学院发展出谋划策。

第二、基础工作建设目标和任务

加强基础工作，要建立健全基本信息收集和分析研判机制，清晰工作职能和严格工作标准，规范有序高效的日常管理机制，健全完善并执行有力的制度体系，科学合理的考核奖惩机制，形成底数清楚、职责清晰、管理精细、工作高效的基础工作保障体系。

1、加快学院标准化建设的力度，改善办学条件，让我们的校园环境更加优美。及时维护好教育教学设备，为信息技术进教室提供物质基础。总务处要及时登记院产，做好保管、使用工作，监督赔偿，使物尽其用。尤其是要加强对教学楼、宿舍楼外墙及楼内上下水和消防设施、监控系统、安全设施、实验设备的养护与管理。

2、强化领导服务教师工作，进一步推进精细化管理。把标准化、规范化、流程化管理执行到各处室，推行岗位责任制，全面建立健全工作制度，推动工作精细、务实、高效。严格执行规章制度，健全各类台账，强化广大教师日常教育管理监督，严格落实学院规章制度，提高基层组织规范化水平。落实领导联点蹲点年级、接访下访制度，把帮助教师解决问题纳入领导整治工作内容，实行问题认领制度，及时指导和帮助教师解决问题。严格民主生活会制度，对教师提出的意见与建议必须有答复、有落实、有反馈，接受教师监督。会上要实行任务认领，设定解决问题的时间界限。

3、持续整治作风问题，形成作风建设长效机制。集中整治信仰缺失、纪律松懈、滥用职权、吃拿卡要、损公肥私、优亲厚友等突出问题，同时不断查找作风方面出现的新问题，认真整改，扩大整治成果。加大严肃查处不正之风和违法违纪行为的工作力度。把加强作风建设与深化党建制度改革相结合，积极探索和形成实践成果、制度成果和理论成果，建立健全作风建设长效机制。严格落实领导干部“一岗双责”，推动各级领导干部切实抓好分管领域的作风建设。

4、加强院务公开建设，提高工作透明度。实行有关工作及时公示或通报制度。凡是涉及学院重大事项，教师关心、家长们关注的热点问题都要及时公开，接受监督。特别是要严格规范教育收费，严格执行收费制度，严禁乱收费，杜绝推销教辅资料、接受家长吃请等有违师德的行为。要严肃财经纪律，各项开支精打细算，做到花小钱办实事。

5、加强处室效能建设。科学界定各处室职责，完善职权目录，防止部门职能交叉。科学设置工作岗位，因岗定责、因责选人，严格定岗定责定员。坚持用制度管权管人管事，全面推行首问负责制、限时督办制等。做到“事事有人管，人人有事管”，进一步统一和完善工作规程，形成科学、规范的管理机制。

6、抓好安全工作，创建平安校园建设。落实学院安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制。

一是深入开展“平安校园”创建活动，层层签订安全责任承诺书，学院院长与科任教师、职能部门，班主任、辅导员与学生家长逐级签订，划清责权关系。

二是定期召开安全工作会议，定期对学院的安全隐患进行全面排查，逐一分析，逐一排除，总结布置安全事宜，发现隐患及时排除，提高校园安全系数。

三是加强对师生的安全教育,提高安全意识和自我保护意识,全面提高安全工作管理水平和应急能力，有计划安排举行校园防火、防震、防恐等逃生演练活动，锻炼学生在紧急情况下镇静沉着的心理素质，增强处理突发事件能力。

四是配合有关部门清理整顿校园周边环境治安,维护学院正常的教育教学秩序。

五是做好未成年人的保护和预防未成年人犯罪工作，妥善处理校内学生伤害事故，维护学院和未成年学生的合法权益。加强“防踩踏”等安全教育。严禁食用垃圾食品;杜绝乘坐无安全保障车辆，严禁驾驶机动车;与交通、公安等部门主动协调、通力合作，全力保障学生交通安全。

六是对学院食堂、营养餐管理，加强对校园食堂和营养餐管理人员和工作人员的食品安全教育，建立详细的台账，严格把好食品采购的源头关、制作关、储存关、消毒关、留样关等。

7、坚持德育为首,提高育人实效。

(1)、加强德育队伍建设，沟通院内外德育工作网络。整合德育资源，规范师生行为，全方位、细致地落实好学生的常规管理，引导未成年人养成良好的文明行为习惯。要充分发挥学院德育工作的领导决策作用，发挥德育工作的整合功能，要严格落实班主任、辅导员和宿管员例会制度，开展班主任培训，增强班主任的育人意识和育人能力，以评选 “优秀班主任”为契机，弘扬先进，发挥优秀班主任的示范、辐射作用。

(2)、重视学生行为养成教育，促进校园文化建设。一是以学院德育教育为主，规范学生的日常行为，培养学生主人翁意识。以《高职院校学生日常行为规范》为标准，依托教材，开展好文明礼仪教育系列活动。利用每周班会、主题教育、班级公约等，强化教育训练，注重细节，特别是抓好学生的整队、课间操、课间、午间管理、就餐和就寝行为规范等，切实培养学生 “讲仪表、讲礼貌、讲勤奋、讲孝道、讲公德”文明素养。结合重大节日、纪念日，发挥教师团队和学生会阵地作用，每月一主题，对学生进行感恩、奉献、友爱、中华民族传统美德等丰富多彩的主题教育，促进学生良好品质的形成。

二是重视心理健康教育。培养学生的良好心理素质和健康向上的心态，增强学生适应能力和抗挫能力。对学生要注意抓好寄宿生、学困生和贫困生的心理辅导;特别关注单亲儿童、留守儿童的心理健康，注意问题学生的心理辅导。

三是重视家院合力教育。沟通才能理解，理解才会支持，所有教师要多了解家长，多与家长沟通，调动家长的积极性，学院通过发放《致家长的一封信》、定期召开学院家长会，做到深入管理，合力育人。此外学院还要主动争取社区、派出所等方面的大力支持，全方位地促进青少年的健康成长。

四是严格执行体育和卫生工作两个“条例”，保证学生身心健康，加大艺术科技等教育，促进学生全面发展。

体育工作抓提升。规范课堂教学行为，杜绝体育课“放羊式教学”的现象;深入开展学生阳光体育运动，保证学生每天有一小时的体育活动时间;全面推进《高职院校学生体质健康标准》的实施工作，确保上报数据的及时和准确;根据学生体能实际情况，加强学生专项训练工作;筹办好学院田径运动会。

卫生工作抓细致。进一步完善公共卫生应急处理机制，提高学生卫生安全意识，培养学生良好的卫生习惯和健康行为。加强学院食堂卫生、防疫、心理健康教育，利用橱窗、板报、校园广播等形式对学生进行卫生习惯的养成等方面的健康教育。抓好“两操”的落实，做好预防近视，预防传染病等卫生健康及心理方面的工作，定期对全体学生进行体检。

艺术工作抓形成。结合学院青年项目活动，通过组织学生绘画、书法比赛，提高学生美术素养;通过校园广播、重大节日文艺汇演等，提高学生的音乐素养。

8、细化落实常规工作，规范招生行为，促进教育公平建设。(1)、细化各项常规工作, 学院要结合义务教育均衡发展改革意见，强化管理，严格按照各项指标要求,扎实做好工作，做好近几年来的各类资料的收集、统计、整理和归档工作，以利于学院可持续性发展。

(2)、做好招生和学籍管理工作。依据教育部有关规定，做好控辍保学工作。继续规范学籍管理，凡有学生转学、休学等情况，教务处可按相关规定进行处理。

(3)、规范教学管理，提高教学质量。围绕提高课堂教学效率、作业效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。教务处制定好详细的计划，严格按课程计划安排好课程表、作息时间表和学生活动总量。切实做好教学管理的落实和督查，同时对各阶段的教学质量实施过程化管理，加强平时教学情况的抽查验收，使我校各科教学质量进一步得到提升。学院采用多种手段加强教师考勤，保证教师在校时间，做到提高教育教学质量“时间、效率两不误”。

(4)、加强教育技术装备研究和使用。重视实验课，提高音、体、美、计算计学科等教育装备使用率，发挥图书育人效果，规范管理，重视装备使用过程管理，作好记录，强化专人管理。

9、加强住校生管理。对住校生进行精细化管理，从学生的就餐就寝、内务整理、卫生打扫、晚休纪律、言谈举止、仪容仪表等方面展开工作。就餐时间要求按班级排队打饭菜。宿舍按“四线一平”(毛巾打摆放一条线、脸盆摆放一条线、暖瓶摆放一条线、牙具摆放一条线、床单平整无折痕)要求对宿舍进行星级评比管理，提高住校生生活自理能力。重视对住校生的感恩教育，教育学生尊敬师长、父母、老人。培养住校生良好的学习习惯、生活习惯和健全人格及健康心理，使他们学会做人、学会生活、学会做事、学会学习、学会健康。

第三、基本功建设目标和任务

1、加强思想政治教育,坚持以人为本，提高队伍素质建设。(1)、强化师德师风建设。积极开展教师职业道德教育，加强师德和校园文化建设，营造关爱学生、严谨笃学、自尊自律的良好师德师风和全员育人的健康向上的校园文化。(2)、加强师德教育，树立“爱岗敬业、教书育人、与时俱进”的教师形象。加强师德师风建设，在教师中深入开展向优秀教师学习的活动，加强学院“骨干”教师工程，打造校内名师，尤其打造党员教师名师模范带头作用;弘扬学为人师、行为示范、以德育人的职业道德;关心呵护每一位学生成长，尤其是关注留守学生，促进教师的思想观念的转变与更新。以学生的发展为本，德育为先，践行优质均衡发展，以爱国主义教育为主旋律，深化养成教育、行为规范教育、道德品质等系列教育。

2、加强教师基本教学技能建设

(1)钻研和组织教材的能力。教师要上好课，必须事先要备好课。所谓备好课，首先要深入钻研教材，把教材的知识弄懂，并融会贯通，使之转化为自己的知识;其次，要研究教学大纲、教材内容和学生，明确教学目的、重点及要求，使之转化为教师教学的指导思想;再次，要进一步研究教学目的要求、教学内容和学生实际之间的内在联系，找到使教学内容适应学生接受能力、促进学生智力发展、实现教育目的的途径，要实现上述三个方面的转化，教师就必须有一定的钻研和组织教材的能力。这种能力越强，备课的效果就越好，十分有利于提高课堂教学质量。

(2)了解和研究学生的能力。深入了解研究学生，这是教师进行教育教学工作的出发点，也是教师的一项基本功。教师要善于根据学生的外部表现了解他们的个性和心理状态，如思想状况、道德水平、知识基础、智力水平以及兴趣、爱好、性格等。只有了解学生的实际，才能做到有的放矢，长善救失，因材施教。

(3)组织教育教学活动的能力。为了保证教育教学工作顺利而又生动活泼地进行，教师应具备较强的组织能力。组织教学活动，教师必须善于启发诱导，能激发学生兴趣，集中学生注意力，善于机智地处理偶发事件等。教师组织教育教学活动的能力，包含一定的创造性，既需要知识经验，又需要满腔热情，更需要在实践中坚持不懈地研究、总结、磨炼。

(4)良好的语言表达能力。语言是表达和交流思想的工具，教师语言表达能力如何，直接影响教育教学工作的效果。在教育教学中，教师的语言要发音准确，使用普通话教学;要简练明确，内容具体，生动活泼;要合乎逻辑，语法正确，流畅通达;要富于感情，有感染力。这也是教师的基本功。

(5)进行教育科学研究的能力。教师在工作中，要善于及时总结自己的经验，并使之不断升华，达到理论的高度;要能够自觉地运用、验证教育理论，从大量的现象中研究探索出规律性的东西。教师只有具备一定的教育科学研究的能力，才能以先进理论为指导，不断改进工作，才能充分发挥自己的才干，有所突破，有所创新，为教育事业做出更大的贡献。

四、加强组织领导科学统筹安排

把“三基”建设作为重点工作、基础工作来抓，从学院发展的高度，切实加强领导，科学统筹安排，精心组织落实。

(一)加强领导严密组织经学院领导班子会议研究决定，成立“三基”工作领导小组，负责领导、组织、协调学院“三基”整体工作，确保“三基”建设的方向正确、有力实施。成员名单如下：

组长：李殿育副组长：苏森旺

组员：武晓刚、张翔、杜梦龙、吕丽元(二)深入动员广泛宣传

为强化宣传效果深入进行动员，统一思想，提高认识，明确目标，对工作内容根据我校自身情况编辑整理，提出要求全体教职员工共同学习，基本内容能够掌握并背诵，将基本内容制作展板、宣传条幅。激发全体教职员工参与“三基”工作建设的积极性、主动性和自觉性，在工作逐步深入的过程中，定期测试反馈效果。

五、交流经验，总结教训

“三基”建设的核心是人的建设，以提高人的素质为根本，加强对教师队伍的培养、教育和管理，不断提高教师的整体素质，广泛深入地开展思想政治工作，把解决广大教师的思想问题与解决实际困难紧密结合起来，用先进的思想武装，用科学的知识提高，用正确的导向激励，增强基层组织的凝聚力和向心力;只有统筹兼顾，科学规划，“三基”工作才能全面推进。

篇4：小学师德师风建设自查报告

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小学师德师风建设自查报告

为认真学习贯彻落实十九大、《中共中央国务院关于深化新时代教师队伍建设改革的意见》和自治区教育厅、市教育局《关于开展“师德师风建设年长效机制”的活动通知》精神，进一步加强我校教师师德师风建设，按市教育局工作要求，对我校开展师德师风建设情况进行自查。现将自查情况汇报如下：

一、领导重视，抓住思想教育不放松。

近年来，学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后多次专题开会研究落实师德师风工作的各项任务。建立了由校长任组长，学校副校长等为成员的师德师风领导小组，制定了学校师德师风实施考核方案和细则。利用每周周一教师例会和党组织生活会组织教师学习《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《宁夏回族自治区中小学教师行为“十不准”》、《青铜峡市教育系统行风效能建设五条禁令》、《宁夏回族自治区中小学教师“六不准”》、《宁夏回族自治区中小学教师寄语》、《中小学教师十不准规定》和《中小学校长行为规范十不准》等内容，在学习方法上采取了集中学习、自学、撰写心得体会等灵活多样的形2

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式，力求使学习收到最好的效果，同时结合我校实际，制定了《青铜峡市红星中心小学师德师风考核方案》《青铜峡市红星中心小学教师师德师风考核细则》，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。学校校长还同全体教职工签订了师德师风目标责任书、教师教育教学服务承诺书，进一步明确了责任。

二、学先进典型，塑教师形象

一个学校只有始终抓住师德教育建设不放，利用各种舆论，宣传各类先进典型，把师德贯穿于学校的各项工作之中，才能內树素质，外树形象，才能把师德建设不断推向新的高峰。首先，抓住身边的典型。我们知道榜样的力量是无穷的，而身边的典型将有更强的说服力，学校在广泛开展学习的过程中，组织教师学习宁夏回族自治区和吴忠市十佳优秀教师事迹。其次，要求教师在电视节目中观看全国优秀教师事迹展播。让教师讨论，谈体会，谈感想。

三、抓住重点，自查自纠

1、召开领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，公开办事制度，社会承诺服务制度，依法治教，依法从教，规范办学秩序。

2、召开党员大会，要求全体党员积极参与到师德师风建设长效机制中去，充分发挥共产党员的先锋模范作用，做师德师风建设的楷模。

3、我校教师严格按照师德师风建设长效机制依法进行教育教学无下列事件发生。

（1）依法执教方面，无歧视、侮辱后进生，体罚和变相体罚学生3

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等违法言行;（2）爱岗敬业方面，能坚守工作岗位，认真备课，按时上课，及时认真批改作业

（3）师德师风廉洁从教方面，无借职业之便谋取私利，从无索要家长礼品、搞违规家教、私自办班和私设“小饭桌”、乱收费、乱订教辅及学生用品等现象

（4）团结协作方面，在工作上没有相互推诿、不配合的现象（5）为人师表方面，工作期间无上网聊天、炒股票、打游戏、教师无职业倦怠庸懒散等不良行为。上课期间教师无接打电话现象。教师无侵害学生家长权益问题，当学生出现不良问题时教师及时与家长相互联系沟通解决问题。

4、存在的问题

（1）极少数教师在政治、业务学习上放松对自己的要求，不深入学习领会当今政治、业务知识。

（2）个别教师对学困生缺乏耐心，对学困生个别辅导不够。对学生关爱不够。

（3）个别教师遇事只顾自身利益，不考虑学校和集体利益，对学校工作安排不满，大局意识不强。

总之，师德建设是一项系统工程，是学校教师队伍建设的一项长期历史任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈，坚持可持续发展的思路，以丰富多彩的活动，美化师生心灵，让师生在良好的氛围中不断学习，不断进步，并建立长效机制，让师德师风建设活动长4

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篇5：小学行风建设自查报告

行风评议工作是当前教育行业的一项重要工作，事关行业形象和教育事业的健康发展。在教育局的正确领导和统一部署指导下，我校坚持以十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，认真组织开展教育行风评议工作，深入开展自查自纠，挖掘自身存在的问题，以查促改，优化行风，真正树立“教育为人民服务，学校为学生着想”的形象，力争通过本次活动，促进我校进一步端正教育行风，提高办学质量。

一、明确主题，狠抓落实

学校成立了校长任组长的行风评议领导小组，认真制订符合校情、区情的“行风评议实施方案”，依据“以评促纠、以评促建，纠建互促，优化行风”的宗旨，确定了四个自查自纠工作主题

1、办学行为；

2、教师职业道德；

3、政务校务公开；

4、教育质量。并将该项工作作为近期学校重点工作狠抓落实。围绕几个主题，我们主要采取了“问”“谈”“访”三种形式，敞开校门，接受学生、家长、社会各界的评议，为了得到家长的支持，学校聘请24名杨小行风评议代表，召开了座谈会，共商端正高小教育行风的大计。通过座谈，进一步了解了家长的心声，也初步反映出学校办学过程中存在的问题，也为下阶段工作指明了方向。

为了畅通监督渠道，我们制定了高小行风评议问卷调查，问卷内容做到一不回避敏感问题，二不怕暴露存在突出问题，从领导干部勤政廉政，收费招生，社会力量办学，学生社会实践、师德、办学条件等群众最关心的热点为重点，利用暑假向辖区居民发放并回收。其次，开展家校联系活动，建立家访制度，家校联系制度，向家长开放课堂，进行家庭教育咨询，建立了每位教师联系帮助一名“三困生”，走访10名学生家庭的家访制度，在此基础上，行政人员同关工委成员回访特殊学生家庭，召开教师家访座谈会。通过家访、问卷、座谈等渠道沟通了家校信息，推进了行风建设进程，营造了家长“有理到校说一说，有事到校坐一坐，无事到校走一走”的和谐关系。

二、自查自纠，找准不足

通过向教师、家长、社会、学生的问、谈、访，我们找出了学校在行风方面存在的问题，为把行风自查引向深入，我们还进行了专题讨论会，从管理者的角度，分析我校行风现状，最后综合整理出了当前存在的几个主要问题：

1、学校周边生源逐年增加，而学校校舍紧张，相关设施较落后，现代化建设步伐缓慢。难以解决周边群众子女接受先进教育的需求。

2、学校在收费工作上与家长缺乏密切联系，致使家长对学校的收费工作的目的、方式持怀疑和不信任态度。

3、学校能重视教育教学改革，但在教学质量上，年段之间，班级之间的存在明显差距，学校对此重视不够。

4、受市场经济影响，部分教师工作中缺乏责任心，职业道德修养不够，在一定强度上仍存在体罚与变相体罚现象。

5、少数班级的教师更换太频繁，学生不能适应，影响了学生成绩。

6、减负工作不落实，极少数班级存在学生课业负担重的不良现象，危害了青少年的身心健康。

7、学校操场跑道环境较差，路面不平，灰尘大，对孩子健康不利。

8、综合教学区护拦松脱，经常有小水泥块掉下来，威胁了师生安全。

9、建议加强心理教育，开展喜闻乐见的教育活动，促进学生心理健康成长。

三、实施整改，初见成效

针对以上几个主要不足之处，学校领导召开专门会议，制订了后期整改措施。按照“从小事做起，从现在做起”的思想，立

即着手开始整改，并力争使整个学校行风校风有一个彻底改观。

将服务意识贯彻到办学过程中。一是公开评议工作电话，制订投件箱，及时反馈家长建议，二是有重点走访学生家庭，深入居委会调查了解特困生，特殊后家庭情况，并通过赠送校服、学习用品，给予学生生活上的帮助，受到了社会、家长的好评；三是舍得投入，改善学生学习安全环境，确保每位学生在校的人生安全，学校投入经费为教学班近百个窗户安装了防盗网，打消部分家长担心孩子做清洁时擦窗危险的担忧。在本次行风代表座谈中，多位代表对此事给予高度肯定。

教育行风的好与坏师德是关键。为此我们在整改中采取了有力措施，开展师德教育抓规范，校正教师言行；抓典型，树立师德标兵；抓考核，建立师德评价机制；抓奖惩，兑现师德评价结果四个方面着手；开展了一系列教育活动。

坚持正面教育：通过学习教育法律法规、观看《师德启示录》正面引导，组织教师对照《中小教师职业道德规范》自找差距，结合师德规范制定《杨岔路小学教师职业道德要求》，使教师明确作为现代教师的责任和要求，激发大家依法执教的内驱力，使他们自觉投身于基础教育课程改革的洪流。

开展自我教育：通过开展师德自查，撰写自查汇报、行风建

设体会、提炼自我修养，坚持在自我锻炼中落实师德规范的具体要求，使教师的师表形象有了新的面貌。

四、后期工作

篇6：新庄小学师德师风建设自查报告

河西乡新庄小学 2013年5月15日

新庄小学师德师风建设自查报告

为进一步推进我校师德师风建设，提高我校精细化管理水平，促进学校健康持续发展，我校按照教委的统一安排，通过“六查”、“十看”的自纠自查、向社会各界人士、教职工征求意见及向家长和学生发放调查问卷等多种形式的活动，认真组织教师对照反思，查摆问题，开展了批评与自我批评，做到有则改之、无则加勉，现对自查情况总结如下：

一、查摆问题，看到自身的不足

（一）对学校的意见和建议

1、学校要严格落实课程方案，开设要全面，要注重学生全面发展；要定期开展安全教育，提高教育的实效性，增强学生的自我保护意识。

2、学校在课程改革方面步子迈的不够大，只注重刊物等方面的理论性学习，教师的专业成长重视不够，要让教师注重对自己课改模式反思和总结。

3、学校领导要深入一线，了解教师思想动态，适当减轻教师负担，发挥教师工作的积极性和主动性，使教师能深入钻研教材，备好每一节课，提高工作效率。

4、学校领导要关心教职工生活，提高饭菜质量。

5、学校要关心教师的身体健康，在校园内增设一些体育器材或开展阳光体育运动；要公平对待每一位教师，特别是要多关心老教师和女教师。

（二）对教师的意见和建议

1、教师同事之间要加强团结、相互理解，思想上多沟通，工作中多配合。

2、教师言行必须为人师表，身教重于言教。教学能手和骨干教师要在工作中发挥引领示范作用。

3、针对个别教师作业布置过多的现象，要用孩子的心理看待学生，合理布置作业，减轻学生过重课业负担，不要把学生当作完成作业的机器。

4、个别教师责任心不强，对学生关爱不够，不能平等对待每一位学生；与家长交换意见时态度一般，工作中无法获得家长的支持。个别班主任在对班级管理中的卫生工作也出现只注重室内卫生，不注重室外卫生的保持，室内卫生清洁，在室外有随意乱扔纸屑和食品包装袋现象。