宣传教育“五项机制”的安排意见

宣传教育“五项机制”的安排意见（共10篇）

篇1：宣传教育“五项机制”的安排意见

中卫市交通运输局关于建立反腐倡廉宣传教育

“五项机制”的安排意见

为了进一步加强市交通运输局领导干部反腐倡廉宣传教育,建立健全长效机制,推动以完善惩治和预防腐败体系为重点的反腐倡廉建设深入开展,根据市委办《关于建立反腐倡廉宣传教育“五项机制”的安排意见》(卫党办发„2011‟50号)精神,结合我局反腐倡廉宣教工作实际,现就建立健全反腐倡廉宣传教育“五项机制”工作安排如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻十七届中央纪委六次全会，区纪委十届六次全会及市纪委二届六次全会精神，探索建立反腐倡廉长效机制，提高反腐倡廉宣传教育科学化水平，不断务实领导干部廉洁从政思想道德基础，全面推进全市党风廉政建设和反腐败工作。

二、完善五项机制内容

（一）明确组织领导机制。按照一把手“一岗双责”要求，我局反腐倡廉宣教工作以“党委统一领导、党政齐抓共管、支部组织协调、科室密切配合、干群积极参与”的领导体制和工作机制，根据市纪委的要求和工作实际，坚持分级负责、齐抓共管、精心组织，加强领导，为反腐倡廉宣传教育工作提供组织保证。

（二）夯实工作责任机制。局党委负责，按照每年反腐

倡廉工作总体要求及时制定反腐倡廉宣教工作要点，夯实工作措施。各单位要把反腐倡廉教育纳入 党员干部教育的重要内容，党政主要领导干部每年至少讲一次廉政党课，全年至少组织四次专题学习教育活动、举办两期反腐倡廉宣传专栏；会同派驻纪检组组长抓好领导干部述职述廉、廉政承诺、任职廉政谈话、诫勉谈话等工作。

（三）创新活动载体机制。各单位要进一步丰富廉政文化“六进”活动内容，大力开展廉政文化示范点创建活动，要注意与“廉政风险防范管理工作”、“勤廉为民工程”、“大漠清风”廉政文化征集、廉政“三讲”、“五关五廉”专项教育等活动紧密结合，进一步扩大廉政宣传的覆盖面和感染力，教育广大党员领导干部牢固树立正确的权力观、地位观、利益观，树立廉洁、诚信、勤俭、奉献等积极健康的思想观念，积极营造崇廉倡廉、风清气正的良好社会氛围。

（四）建立健全督查机制。制定反腐倡廉宣教工作目标量化考核标准，局党委与各单位、科室签订目标责任书，将其纳入对党风廉政建设工作目标考核之中；每半年进行一次考核，与党风廉政建设责任制考核同时进行；每年对反腐倡廉宣教工作任务完成好的单位和个人进行通报表扬，未完成宣教任务的进行通报批评。

（五）强化工作保障机制。成立由局党委书记、局长冯旭东任组长，各党委委员任副组长，各单位、各科室负责人为成员的反腐倡廉宣传教育工作领导小组，下设办公室，罗清明任办公室主任，具体负责宣传教育工作的落实，各单位要安排一名责任心强、政治立场坚定、素质高的干部负责本

单位宣传教育工作的落实。要确保确保宣教工作的设备和经费，各单位要制作反腐倡廉宣传栏一块，根据实际情况和需要，为宣传干部添置照相机、彩色打印机、扫描仪等必要的设备，为开展宣传教育工作提供基础保障。

三、工作要求

1、高度重视。各单位要高度重视，充分认识建立反腐倡廉宣传教育“五项机制”对于探索建立长效机制，提高我局反腐倡廉宣传教育科学化水平，推进惩治和预防腐败体系建设，有效开展党风廉政建设和反腐败斗争的重要性。

2、注重结合。切实增强工作的责任感，把建立反腐倡廉宣传教育“五项机制”与本单位全年党风廉政建设的总体部署安排结合起来，与开展的廉政“三讲”教育、创建廉政文化示范点、“五关五廉”专项教育等活动有机结合，精心组织，扎实有效地开展工作，确保工作取得实效。

3、强化考核。对因配合不力贻误工作，影响局党委年度工作目标考核的，局党委将对相关单位、科室主要负责人实行年度工作考核“一票否决”。

二〇一一年四月二十九日

主题词：反腐倡廉教育 五项机制 安排意见

中共中卫市交通运输局委员会2011年4月29日

篇2：宣传教育“五项机制”的安排意见

“五项工程”的实施意见

各县区纪委、监察局，市直及省属驻张各部门、单位纪委（纪检组）：

2009年5月,市委常委、市纪委书记王立泰提出，纪检监察宣教工作要顺应纪检监察工作的特点和规律，把握宣教工作的普及和特色，实施条规普及、特色文化、典型示范、警示教育和网络互通“五项工程”。按照这一要求，近两年来，全市各级纪检监察机关紧紧围绕反腐倡廉工作大局，坚持以党员领导干部为重点，以实施“五项工程”为抓手，开展了一系列形式多样、内容丰富、有声有色的宣教活动，取得明显成效。但应看到，我们在工作中，紧紧围绕反腐倡廉建设开展宣教工作的水平还不够高，对新时期宣教工作的特点和规律认识不足；对宣教工作的新形式、新方法探索不够；工作的创新力度不够，在组织、策划一些有创意、有深度、有影响的活动方面缺乏后劲和活力。面对反腐倡廉建设的新形势给宣教工作带来的新任务、新要求，还需要全市各级纪检监察机关进一步解放思想、积极探索，紧紧围绕“五项工程”深入开展宣教工作，不断取得反腐倡廉宣教工作的新成效。为深入推进“五项工程”，经市纪委常委会研究，提出如下实施意见。

一、目标要求

实施反腐倡廉宣传教育“五项工程”，是对我市近年来开展反腐倡廉宣教工作经验的提炼和深化，是顺应当前反腐倡廉宣传教育面临的新形势、新任务和党员干部廉洁从政面临的复杂社会环境采取的重要举措，是对新时期反腐倡廉教育内容的进一步丰富和形式的进一步完善，是进一步开创我市反腐倡廉工作新局面的必然要求。

推进“五项工程”，要坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以牢固树立党员干部特别是领导干部正确的世界观、人生观、价值观、权力观、地位观为根本,以以人为本、执政为民为目标，通过廉洁从政教育，打牢党员干部特别是领导干部廉洁从政的思想基础，增强拒腐防变的能力，推进全市反腐倡廉工作深入开展。

二、基本原则

坚持立足当前，着眼长远的原则。既要正确把握党员干部思想观念、价值取向的确立必须依靠长期的思想教育，把实施“五项工程”作为一项长期的战略任务，坚持细工慢做、常抓不懈；又要针对当前反腐倡廉教育存在的突出问题，制定具体的目标措施，明确阶段性宣传教育工作的主题、重点和主要任务，一项一项地抓好落实，实现从“量”到“质”的升华。

坚持突出重点，以点带面的原则。既要抓住领导干部这个重点，以实施“五项工程”为切入点，夯实领导干部拒腐防变 的思想道德防线和党纪国法防线；又要贯彻反腐倡廉宣传教育要面向全党全社会的要求，通过抓领导干部，带动一般党员干部，通过推进廉政文化建设，促进全社会进一步增强党纪国法意识，养成廉洁习惯，营造风清气正的社会环境。

坚持扩大成果，创新提高的原则。既要总结我们过去的工作经验，继承过去行之有效的好做法、好经验；又要与时俱进，开拓创新，不断研究新情况，发现新问题，积极探索行之有效的教育方法和载体，赋予时代特色，增强宣传教育的吸引力和感染力。

坚持因地制宜，突出特色的原则。既要结合本县区、本部门、本单位的实际，在正确把握推进“五项工程”基本要求的前提下，因地制宜、因时制宜、因人制宜开展教育活动；又要勇于实践，不断创新，每年确定几项工作重点，安排开展几项有影响的活动，集中精力，做深做细，做出特色，形成“品牌”优势。

三、主要任务

（一）着力推进条规普及工程。认真落实中共中央《关于加强党员经常性教育的意见》,将党纪条规作为对党员干部开展经常性反腐倡廉教育的重要内容，继续组织广大党员干部认真学习贯彻《党章》及《廉政准则》、《纪律处分条例》、《党内监督条例》、《党员权利保障条例》、《公务员法》、《公务员处分条例》、惩防体系《实施纲要》、惩防体系《2008－2012年

工作规划》等重要的党纪条规、法律法规。完善“三会一课”制度，采取举办培训班、上党课、举行报告会等形式，有重点地组织党员干部集体学习党纪条规。坚持党员领导干部上廉政党课制度，督促各级党政负责人每年至少为本地本部门、单位党员干部上一次廉政党课或作一次反腐倡廉形势报告。引导党员干部根据岗位需要，自主学习党纪条规，并通过知识竞赛、交流学习成果、评选学习标兵等方式，激发党员干部学习的积极性和主动性。当前和今后一段时间，要重点抓好《廉政准则》的学习贯彻。充分利用中央纪委推出的学习《廉政准则》系列动画、情景短剧、平面漫画等影视资源，通过电视、网络、报刊等媒体，加大社会层面的宣传教育。坚持以领导干部为重点，以市纪委编印的《从政必读》、《公务人员律已指引》等有关读本为主，在领导干部中开展“读书思廉”活动，通过网站、廉政谈话、知识测试、廉文荐读、印发资料、电子显示屏提示等方式，适时进行学习教育、帮助提醒。结合《廉政准则》的学习贯彻，开展“一查两找”活动，对照《廉政准则》“8个方面的禁止”和“52个不准”，查本单位领导班子和党员干部自身是否存在违反规定和要求的行为；重点找出党员干部本人存在的具体问题和差距，找出今后努力的方向，确保“学”、“用”结合，做到内化于心、外践于行。进一步创新《党风廉政教育读本》编辑的内容、版式，将违反《廉政准则》规定的典型案例作为重要内容，突出知识性、可读性和警示性，为领导干部

学习党纪条规提供良好教材。

（二）着力推进廉政文化工程。紧紧围绕中央纪委《关于加强廉政文化建设的意见》，总结和巩固已取得的成效，不断创新形式，丰富内容，深化机关廉政文化、社区廉政文化、广场廉政文化和民俗廉政文化等特色文化建设。一是创新廉政文化建设的新形式，着力搭建“四个平台”。采取建立廉政文化宣传专栏、廉政文化长廊、廉政文化景点等形式，展示党风法纪、廉政格言、漫画等内容，搭建社会宣传平台；运用群众喜闻乐见的文艺演出、展览、征文、演讲等形式，搭建文艺渗透平台；通过开展廉政党课、座谈、研讨等多种理论学习教育活动，搭建廉政理论学习的平台；利用远程电教网络、观看电教片、建立电教片库等，搭建电化教育平台。二是丰富基层廉政文化的内容，实施“五个走向”。加大基层廉政文化创作力度，努力创作一批符合不同层次需要、适合基层群众需求的廉政文化产品，使廉政文化从文件走向文艺；通过举办廉政文艺汇演、广场演出、小品说唱、宣讲廉政小故事等形式，使廉政文化从会场走向广场；充分利用影剧院、展览馆、图书馆、文化站、广场舞台等文化设施，通过举办展览、举办讲座、放映影视作品、提供图书资料等形式，使廉政文化从参观走向参与；通过大力推行群众评议、行风评议，宣传基层“勤廉典型”，加强干群交流，使廉政文化从被动走向互动；利用通讯、网络阵地，通过文字、图像、电子邮件、手机短信等多种传播形式，使廉

政文化从传统走向传媒。三是以“六进”活动为抓手，开展廉政文化创建活动。创建廉政文化建设示范点和党风廉政教育基地为抓手，以点带面，推动廉政文化建设全面开展。要结合地域特点、行业实际，对照市纪委《廉政文化建设示范点和党风廉政教育基地管理暂行办法》的要求，努力创建主题突出、特色鲜明的党风廉政教育基地和廉政文化建设示范点，成熟一个、命名一个。已建成的廉政文化示范点要，要加强管理，巩固和扩大创建成果，发挥示范带头作用。已建成的党风廉政教育基地要提高管理水平，积极组织党员干部和青少年接受教育。

（三）着力推进典型示范工程。坚持把典型示范教育作为加强作风建设、激发党员干部干事创业、勤政廉洁的重要途径，学习典型、培养典型、宣传典型。一是要加强对全国、全省推出的勤政廉洁的典型人物、典型事迹的学习和宣传。对全国、全省推出的先进典型，要及时作出安排，通过中心组学习、集中学习、播放电教片、座谈讨论、心得交流等多种形式，做到事迹宣讲辅导到位、媒体宣传引导到位、典型材料发放到位、思想认识交流到位。近期要重点组织开展向杨善洲、王瑛、杜登芳等典型人物的学习和宣传活动。二是要做好市、县范围内先进典型的选树工作，着力发现典型、培养典型。要走出机关，走进基层，深入村、社区、企业等基层一线，寻找和发现基层党风廉政建设工作的特色亮点和勤政廉政的优秀干部，收集掌

握第一手资料，提炼典型的人和事。各级纪检监察干部特别是领导班子成员、宣教干部要做有心人，从“发现典型”走向“培养典型”，从“培养典型”走向“运用典型”，让典型的作用在培养激励中不断提升，选树一个，激励带动一批。三是要加大先进典型的宣传报道力度。开展形式多样的“树典型，学先进”活动。各县区、各部门、单位要将发现、培养的典型及时推荐上报。市纪委对审核确定的先进典型，通过组织巡回报告团、举办专题报告会，在电台、电视台、报刊、网络等新闻媒体上刊载先进事迹等多种形式，加大宣传力度，用身边的典型教育身边的人。

（四）着力推进警示教育工程。把警示教育作为提高党员干部自律意识、责任意识，推进源头治腐的重要措施，贯穿反腐倡廉宣传教育工作始终。一是积极组织开展以《廉政准则》为重点的警示案例教育。选取典型案例对《廉政准则》逐条进行案例剖析，准确理解《廉政准则》条文，明确纪律要求，牢记准则条规。二是召开领导干部警示教育大会。通过对典型案例特别是发生在我市典型案例的剖析，以案明纪、以案说法。市纪委拟在今年适当时候召开全市党员干部警示教育大会，推进全市警示教育活动。三是组织观看警示教育电教片。利用市、县区纪委和部分市直部门、单位建立的电教片库，每月组织党员干部观看一部警示教育电教片，教育党员干部“算好人生政治、经济、健康、自由、名誉、家庭、亲情等七笔帐”，认清

腐败带来的危害，守牢党纪国法防线。四是组织参观警示教育基地，推动警示教育常态化。已建成的警示教育基地要继续完善相关设施，丰富教育内容和形式，有针对性地选择领导干部及其家属、公职人员实地参观接受教育。五是开展廉政风险查找和防范工作。结合单位和行业实际，逐步开展廉政风险防范管理工作，查找廉政风险点，细化防范措施，完善制度，改进管理，加强监督，切实提高廉政风险防范意识，防止违纪违法问题的发生。六是拓展警示教育范围。结合廉政文化进家庭、进社区等活动，将警示教育向所有党员干部和公职人员延伸，向领导干部家属、子女和身边工作人员延伸。准确把握教育时机，如在元旦、春节期间提醒党员干部特别是领导干部过好“年关”、“廉关”等，突出教育的针对性和实效性。

（五）着力推进网络互通工程。积极利用市、县区已建立廉政网站的有利时机，加强网上宣传教育，做好舆论引导。加强纪检监察网站管理，制定网站信息管理办法，健全信息报送考核激励机制，加强廉政网站建设。围绕一窗口、一园地、一论坛、六平台（新闻宣传窗口，思想互动平台，学习交流园平台、理论指导平台、廉政教育平台、廉政文化展示平台、网上调查平台、党纪法规查询平台、党务政务公开平台），改进“金张掖”廉政网站设计，使网站定位更准确，更清晰明快，互动性更强。各县区及市直各部门、单位的廉政网站（网页），要按照动态信息新、宣传报道深、政策法规全、贴近群众紧、特

色栏目活的思路，在利用网络开展宣传教育方面做出特色。延伸“金张掖廉政网”的触角，和市政府“中国.张掖”门户网站、组织部门农村远程教育网站建立链接，和勤廉度评价系统、干部在线学习的平台等建立有效对接，整合利用有效网络资源，开展反腐倡廉宣传教育。继续开展反腐倡廉网络评论工作，紧紧围绕中央和省、市委反腐倡廉工作部署和互联网热点焦点问题，加强网上舆情分析研判，积极开展网上宣传和舆论引导。加强网络评论员队伍的培训和管理，实现网络评论工作的“评论员、电脑、开通互联网、评论文章”四落实。

三、工作措施

（一）提高思想认识，加强组织领导。实施“五项工程”，是推进纪检监察宣传教育各项工作的有力抓手，更是一项系统工程。全市各级纪检监察机关要高度重视，切实担负起推进“五项工程”的重要职责。要按照市纪委要求，针对本地本部门本单位实际，制定推进“五项工程”的实施方案，抓好安排部署，提出具体要求，狠抓任务落实。

（二）建立责任机制，形成工作合力。坚持和完善纪委牵头协调、组织人事、宣传思想、文化教育、新闻出版、广播影视等部门和单位各负其责、共同参与的反腐倡廉宣传教育工作机制。要统筹安排、周密部署，将反腐倡廉教育“五项工程”融入党员干部日常教育管理和监督的全过程，落实到干部和公务员培训中，推动“五项工程”深入开展。要以形成一套有效 的工作制度、建立一支稳定的宣教队伍、开展一批良好的宣教活动、培育一批特色鲜明的基层示范点为目标，不断探索新时期开展宣传教育工作的新路子。

（三）坚持改革创新，务求取得实效。要紧紧围绕反腐倡廉宣传教育“五项工程”的实施，找准切入点，在抓重点、抓强项、抓创新、抓特色、抓精品上下功夫。把改革创新作为推进工作的源动力，推动反腐倡廉宣传教育工作理论、方式方法、传播手段、表现形式等的创新。要抓机遇争主动，紧密结合中央纪委、省纪委部署和要求，结合全市反腐倡廉工作大局，使宣教工作与反腐倡廉总体部署跟得紧、融得进、推得开。

篇3：宣传教育“五项机制”的安排意见

一、今年全国节能宣传周活动的主题是“推广使用节能产品, 促进扩大消费需求”。

二、节能宣传周期间, 要将推广高效照明产品、高效节能空调、高效节能电机、节能环保汽车等节能产品作为宣传重点, 引导公众科学消费、绿色消费。要深入企业、社区、商场、学校、农村和军营, 开展各种形式的节能宣传活动, 传播节能理念, 普及节能知识, 调动社会各界广泛参与, 力求宣传范围更广、影响更大、效果更好, 形成更加浓厚的节能减排社会氛围。

三、各地区、各有关部门要根据国务院办公厅关于深入开展全民节能行动的通知精神, 组织开展能源短缺体验活动。各级机关事务管理部门研究制定具体实施方案, 有关部门共同推进实施, 形成政府机构带头, 群众积极参与的局面。各地要组织开展节能环保驾驶活动, 包括轻踩油门、少踩刹车、怠速熄火、少用空调、常检胎压、减重行驶等, 宣传节能环保驾驶理念, 号召驾驶者养成良好驾驶习惯, 积极参与节能减排。各地要集中力量组织照明产品中标企业开展财政补贴推广高效照明产品活动。

四、各地发展改革委、经贸委 (经委) 要会同联合主办单位搞好本地区的节能宣传周活动, 加强组织协调, 制定和实施操作性和针对性较强的宣传方案, 并安排专项经费支持节能宣传。通过举办展览展示会、技术研讨会、产品推广会, 印制宣传画, 播放公益广告等方式, 大力推广高效节能产品。

篇4：宣传教育“五项机制”的安排意见

教师是教育的根本，师德是教师的灵魂。长期以来，全国广大中小学教师教书育人，敬业奉献，为我国教育事业改革和发展作出了重要贡献，赢得了全社会的广泛赞誉和普遍尊重。但是，近年来极少数教师严重违反师德的现象时有发生，引起社会广泛关注，损害了教师队伍的整体形象。为贯彻落实《国务院关于加强教师队伍建设的意见》，以社会主义核心价值体系为引领，充分尊重教师主体地位，大力弘扬高尚师德，切实解决当前出现的师德突出问题，引导教师立德树人，为人师表，不断提升人格修养和学识修养，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的中小学教师队伍。现就建立健全教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的中小学师德建设长效机制提出如下意见：

一、创新师德教育，引导教师树立远大职业理想。将师德教育纳入教师教育课程体系。师范生培养必须开设师德教育课程，新任教师岗前培训开设师德教育专题，在职教师培训把师德教育作为重要内容，记入培训学分。重视法制教育、心理健康教育和民族团结教育。创新师德教育内容、模式和方法，突出针对性和实效性。采取实践反思，师德典型案例评析，情景教学等丰富师德教育形式，把教书育人楷模、一线优秀教师等请进课堂，用优秀教师的感人事迹诠释师德内涵。结合教育教学、社会实践活动开展师德教育，切实增强师德教育效果。

二、加强师德宣传，营造尊师重教社会氛围。将师德宣传作为教育行政部门和学校重点工作。坚持正确舆论导向，大力宣传教师的地位和作用，让全社会广泛了解教师工作的重要性和特殊性。大力树立和宣传优秀教师先进典型，通过组织举办形式多样、务实有效的活动，深入宣传优秀教师先进事迹，充分展现当代教师的精神风貌，弘扬高尚师德，弘扬主旋律，增强正能量。针对师德建设中出现的热点、难点问题，要及时应对并加以引导。充分利用教师节等重大节庆日、纪念日的契机，联合电视、广播、报纸、网络等多种媒体集中宣传优秀教师先进事迹，努力营造尊师重教的浓厚社会氛围。

三、严格师德考核，促进教师自觉加强师德修养。将师德考核作为教师考核的核心内容，摆在首要位置。各级教育行政部门要制定师德考核办法，学校制定具体的实施细则。师德考核应充分尊重教师主体地位，符合教师职业性质，促进教师专业发展；坚持公平、公正、公开原则；采取教师个人自评、家长和学生参与测评、考核工作小组综合评定等多种方式进行。考核结果一般分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。考核结果公示后存入师德考核档案并报学校主管部门备案。师德考核不合格者年度考核应评定为不合格，并在教师资格定期注册、职务（职称）评审、岗位聘用、评优奖励和特级教师评选等环节实行一票否决。

四、突出师德激励，促进形成重德养德良好风气。将师德表彰奖励纳入教师和教育工作者奖励范围。完善师德表彰奖励制度。把师德表现作为评选教书育人楷模，模范教师、教育系统先进工作者，优秀教师、优秀教育工作者，中小学优秀班主任、中小学德育先进工作者等表彰奖励的必要条件。在同等条件下，师德表现突出的，优先评选特级教师和晋升教师职务（职称）、选培学科带头人和骨干教师。

五、强化师德监督，有效防止失德行为。教育行政部门和学校要建立健全师德年度评议制度，师德问题报告制度，师德状况定期调查分析制度和师德舆情快速反应制度，及时研究加强和改进师德建设的政策和措施。构建学校、教师、学生、家长和社会广泛参与的师德监督体系。教育行政部门和学校要建立行之有效的多种形式的师德投诉、举报平台，及时获取掌握师德信息动态，及时发现并纠正不良倾向和问题，将违反师德行为消除在萌芽状态。要将师德建设纳入教育督导评估体系。

六、规范师德惩处，坚决遏制失德行为蔓延。建立健全违反师德行为的惩处制度。依据有关法律法规和《中小学教师职业道德规范》，教育部研究制定《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，明确教师不可触犯的师德禁行性行为，并提出相应处理办法。对危害严重、影响恶劣者，要坚决清除出教师队伍。建立问责制度。对教师严重违反师德行为监管不力、拒不处分、拖延处分或推诿隐瞒，造成不良影响或严重后果的，要追究学校或教育主管部门主要负责人的责任。对涉及违法犯罪的要及时移交司法部门。

七、注重师德保障，将师德建设工作落到实处。建立师德建设领导责任制度。地方各级教育行政部门负责对师德建设工作的指导和监管，主要负责人是师德建设工作第一责任人，有关职责要落实到具体的职能机构和人员。各地要结合实际，制订本地师德建设规划和实施方案。充分发挥教育工会等教师行业组织在师德建设中的积极作用。中小学校要把师德建设摆在教师工作首位，贯穿于管理工作全过程。中小学校长要亲自抓师德建设。学校基层党组织、广大党员教师要充分发挥政治核心和先锋模范作用。学校教代会和群团组织紧密配合，形成加强和推进师德建设合力。

教育部

2013年9月2日

篇5：民族团结教育月活动的安排意见

安 排 意 见

各驻区单位、*****：

今年5月是自治区第*****个民族团结教育月。在*****地区认真学习宣传贯彻党的十七届六中全会、中央新疆工作座谈会、自治区第八次党代会精神，隆重纪念中央新疆工作座谈会召开两周年，喜迎党的十八大胜利召开的新形势下，坚持不懈地开展民族团结教育月活动，对于最大限度地凝聚各族群众的精神和力量，激发创造活力，推动科学发展，推进实现新疆跨越式发展和长治久安两大历史任务具有十分重要的意义。根据区委宣传部的整体安排，结合我*****实际，现将今年民族团结教育月活动安排如下：

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，牢牢把握各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题，以现代文化为引领，以“热爱伟大祖国 建设美好家园”主题教育为载体，大力弘扬和践行“爱国爱疆、团结奉献、勤劳互助、开放进取”的新疆精神，立足新疆经济社会发展新时期新阶段，从历史和现实、理论与实践的结合上，把民族团结教育月活动与贯彻中央新疆工作座谈会精神和自治区“民生建设年”结合起来，与自治区宣传思想文化工作“基层建设年”结合起来，在全社会

大力唱响共产党好、社会主义好、改革开放好的主旋律，积极引导各族干部群众进一步牢固树立马克思主义“五观”“四个认同”和“三个离不开”的重要思想，坚定不移地坚持中国特色社会主义旗帜、道路和理论体系，坚定不移地坚持民族区域自治制度，坚定不移地维护祖国统一、维护各民族大团结，巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系，凝聚起团结一心推进新疆跨越式发展和长治久安的强大力量。

二、教育内容

今年第*****个民族团结教育月活动要突出学习贯彻党的十七届六中全会、中央新疆工作座谈会和自治区第八次党代会精神，坚持以现代文化为引领，弘扬和培育新疆精神这个重点，深入学习宣传中央和自治区党委推进新疆跨越式发展和长治久安的新思路、新目标、新举措，深入学习宣传马克思主义民族理论和党的民族政策，深入学习新疆历史、民族发展史和宗教演变史（新疆“三史”），以“科学跨越、后发赶超”为主题，深入学习宣传党的十七大以来特别是中央新疆工作座谈会召开以来新疆经济建设、民生建设和对口援疆等工作取得的阶段性成果，引导广大干部群众进一步增强推进地区大建设大开放大发展的责任感使命感，形成建设繁荣富裕和谐稳定美好新疆的强大向心力和凝聚力。

三、主要活动

（一）结合爱国主义教育、公民道德建设、民族团结教育工作，在辖区开展“新疆三史”和《民族区域自治法》等内容 的学习活动。采取自学和集体学习、一般学习和重点学习、学习与讨论相结合的方法进行系统全面的教育。紧密结合当前形势，切实做好意识形态领域反分裂斗争教育工作。

（二）召开辖区宗教人士、民族团结优秀代表座谈会。

（三）开展青年志愿者服务少数民族困难家庭活动，加强民族团结，构建和谐社会。

（四）加强对中小学生及幼儿园民族团结教育工作的法制宣传辅导，要牢牢树立“教育要从娃娃抓起”的理念，在辖区中小学广泛开展“争做民族团结小明星”活动。

（五）在*****、*****开展民族团结知识问答活动。

（六）加强对群众性教育活动的组织引导，切实开展好促进民族大团结的各项活动。在教育月期间，集中开展好民汉“结对子”、“送温暖”等特色活动和文体联谊活动，进一步增强我辖区各族干部群众“民族团结一家亲”的意识。

（七）公益电影放映队在辖区组织放映歌颂民族团结题材电影。

三、活动要求

（一）高度重视，认真组织筹划。辖区各单位切实把开展民族团结工作作为开展各项工作的首要任务，要高度重视，积极配合，认真安排部署，将各项工作任务落到实处。要坚持以月促年，常抓不懈。

（二）积极创新形式，深化主题宣传。辖区各单位要围绕“共同团结奋斗、共同繁荣发展”的主题，结合实际，创新

形式、贴近生活，在吸引群众广泛参与上下功夫，生动有效地组织开展一系列特色鲜明的教育活动，并在活动中得到良好的教育。

（三）突出思想内涵，注重教育效果。本着“活动在基层开展，效果在基层体现”的原则，辖区各单位要层层召开动员会，围绕“以维护社会稳定、推动经济发展、关注改善民生”，着力深化和拓展教育内容。组织开展一系列有力度、有声势、有影响、群众喜闻乐见、广泛参与的文化活动，凝聚力量，振奋精神。在活动中强化宣传教育，大造民族团结的气氛，对树立起来的先进典型事迹要大力宣传，形成声势。

（四）及时沟通，积极反馈。各单位要做好民族团结工作各项活动相关档案的留存，及时上报活动开展情况信息及图片。

篇6：“三生”主题教育安排意见

“热爱生命、学会生存、感受生活”主题教育月活动

安排意见

为进一步引导学生树立正确的生命观、生存观和生活观，促进学生学习生存知识、掌握生存技能、提升生命质量，使学生学会思考生命的意义、认识生命的可贵、明白生活的道理，激发学生学习的热情与兴趣，全面促进学风建设，学校决定在十二月举行“热爱生命、学会生存、感受生活” 主题教育月活动。

一、活动目的

以“热爱生命、学会生存、感受生活”为主要内容的“三生教育”以学生为本，是将生命教育、生存教育、生活教育紧密联系、融为一体的系统教育。要求学生认知生命、珍爱生命、尊重生命；提高环境适应能力、生存能力、生活能力和创新能力；热爱生活、奋斗生活、幸福生活。学生将带着学习和磨炼的厚礼，以一个更加成熟、饱满的生命姿态走向生活，追求幸福生活，实现人生的终极寄托。鼓励每一位学生敞开心扉，直面问题和矛盾，畅所欲言，创新思维，提高实践能力。以“三生教育”为学校德育的抓手，以“三生教育”作为学校德育工作的灵魂，将学校的德育工作涵盖在“三生教育”之中，以全面提高教师教学实践能力，构建和谐的校园文化。

二、活动内容

1.生命教育是教育学生认识生命、尊重生命、珍爱生命和发展生命，让学生认识人类自然生命、精神生命和社会生命的存在和发展规

律。通过生命教育，让学生认识个体的自我生命和他人的生命，认识生命的生老病死过程，树立正确的生命观，领悟生命的价值和意义，在与自我、他人、自然建立和谐关系的过程中，促进生命的和谐健康发展。

2.生存教育是教育学生认识提高生存能力的意义，把握生存规律，提高生存适应能力和创造能力，磨练生存意志，树立人与自然、社会和谐发展的正确生存观。通过生存教育，帮助学生学习生存的有效知识和技能，建立适合个体的生存追求，学会判断和选择正确的生存方式，学会应对生存危机和摆脱生存困境，善待生存挫折，形成一定的劳动能力，能够合法、高效和较好地解决生存中的实际问题。

3.生活教育是教育学生热爱生活，创造生活，幸福生活，树立正确的生活观，帮助学生确立崇高的生活理想。让学生理解生活是由物质生活和精神生活，个人生活和社会生活，职业生活和公共生活等组成的复合体。通过生活教育，让学生了解生活常识，学习生活技能，提高生活能力，培养学生的良好品德和行为习惯，进一步培养学生的爱心和感恩之心，培养学生的社会责任感，能够处理好收入与消费、学习与休闲、工作与生活的关系。

三、“三生”教育系列活动安排

1.以班级为单位安排2次以“三生”教育为主题的征文活动。（①守望理想②善待挫折③珍爱生命）。

2.以班为单位进行二次“三生”教育主题班会。3.以营养餐发放为契机组织学生进行劳动实践活动。

4.组织一次体育比赛，意在磨砺意志，陶冶情操，让学生在紧张的学习中得到放松。

5.通过“三生”教育专栏、学生手抄报等形式，积极宣传“三生”教育活动的意义及作用。

6.团委利用“元旦”庆祝活动组织安排以“感恩母爱·祝福母亲”的演讲比赛。

7.第十五周第八节课（七、八年级）以班级为单位进行“热爱生命、学会生存、感受生活”演讲比赛初赛，下学期将举行全校复赛，并要对优秀选手进行表彰奖励。

四、要求

1.各班要精心组织，统筹安排，提前规划，并制定详实的活动计划（所有班级，周一交回），要将本次活动作为德育的一个有效载体。

2.各班参与演讲的学生人数不得少于本班总人数的1/4。3.各班要制定详细的评分办法，并且要选出评委，进行公正、公开、准确打分，最终评出本班的优秀选手若干名。

4.初赛结束后（七、八年级）每班推荐上报二名优秀选手（并一同上交优秀选手的演讲稿）。（周四下午交回政教处）

5.各班要对教室及黑板进行行当布置，届时学校将统一检查并要摄像。

篇7：党风廉政教育月活动的安排意见

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，紧紧围绕学习贯彻xx在中纪委七次全会上的重要讲话精神，大力倡导“勤奋好学、学以致用，心系群众、服务人民，真抓实干、务求实效，艰苦奋斗、勤俭节约，顾全大局、令行禁止，发扬民主、团结共事，秉公用权、廉洁从政，生活正派、情趣健康”这八个方面的良好风气，认真解决领导干部作风方面存在的突出问题，进一步强化宗旨观念，真心实意为各族群众办实事、办好事，努力解决好事关人民群众切身利益的实际问题，弘扬新风正气，抵制歪风邪气，以实际行动改进领导干部作风，推动党风廉政建设和反腐败工作深入开展，为促进自治州经济社会又好又快发展，迎接党的十七大胜利召开，营造风清气正的良好氛围。

二、主要内容

以“加强作风建设，促进廉洁从政”为主题，重温毛泽东、邓小平、xx同志有关加强党的作风建设的重要论述，认真学习xx关于新形势下全面加强领导干部作风建设的重要讲话精神，深入贯彻中纪委《关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》等党纪条规，身体力行xx倡导的八个方面的良好风气，以改进作风的实际行动取信于民。要着眼于宣传教育，认真抓好学习，深刻领会精神实质，充分认识新形势下加强领导干部作风建设的极端重要性和紧迫性，切实把思想认识统一到中央的决策部署上来，进一步提高推进党的作风建设的自觉性和坚定性。要着眼于改进作风，通过教育活动，进一步强化政治观念，始终保持政治上的清醒和坚定；进一步强化宗旨观念，始终心系人民群众，为各族群众办实事、办好事；进一步强化群众观念，深入群众，体察民情，着力改善党群、干群关系；进一步强化全局观念，坚持民主集中制，提高领导班子解决自身问题的能力，增强领导班子合力；进一步强化廉政意识，牢记“两个务必”，大力发扬艰苦奋斗的精神，树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观，切实做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，树立为民、务实、清廉的良好形象。要着眼于解决问题，紧密联系自身实际，认真查找存在的问题，坚持边学边改，边查边改，发现问题，立即纠正，务求实效。

三、活动安排

㈠认真搞好动员部署。各县(市、口岸）、各部门、各单位要按照自治州党委的总体部署，结合实际，制定具体方案，及时召开动员大会，对本地、本部门、本单位开展第九个党风廉政教育月活动进行安排。

㈡集中进行学习教育。以自治区纪委编印的第九个党风廉政教育月学习材料为主要内容，认真组织党员干部重温党的三代领导人有关加强党的作风建设的重要论述，深入学习xx在中纪委七次全会上的重要讲话、王乐泉同志在自治区纪委二次全会上的讲话和在县（市、区）主要领导干部加强作风建设专题研讨班开学典礼上的讲话，以及史少林同志在自治州纪委二次全会上的讲话精神，进一步明确中央和自治区、自治州党委加强作风建设和党风廉政建设的重要部署，领会精神实质，提高思想认识。同时组织观看中纪委副书记刘峰岩《认真学习xx的重要讲话，全面加强领导干部作风建设》的辅导讲话和《加强领导干部作风建设，弘扬八个方面良好风气》两部电教片。通过集中学习教育，引导广大党员干部从全面落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、提高党的执政能力、保持和发展党的先进性、做好新形势下反腐倡廉工作的战略高度，充分认识加强作风建设的重要性和紧迫性。

㈢切实加大宣传力度。在教育月期间，各级宣传部门、新闻媒体要集中宣传报道自治州纪委评选表彰的党风廉政先进集体、先进个人事迹，以及党员干部特别是领导干部加强作风建设的先进典型，弘扬正气，鞭挞腐恶。各县（市、口岸）、各部门、各单位要按照州纪委、州党委组织部、宣传部的安排，积极组织党员干部参加《新疆日报》“作风建设好新闻”竞赛活动，大力宣传本地、本部门、本单位加强作风建设方面的好经验、好做法、好典型，发挥身边典型的示范带动作用，利用演讲会、报告会等形式，宣传先进事迹。同时，要结合查办的领导干部违纪违法的典型案件，组织通报会或案件剖析会，组织观看中纪委制作的《失衡的秤－王昭耀受贿案警示录》、《慎交友警示录》、《廉洁治家警示录》等电教片，对党员干部特别是领导干部进行警示教育。通过多种形式的宣传教育，努力营造廉政勤政、和谐向上的良好氛围。

㈣深入开展对照检查。教育活动要紧密联系本地、本部门、本单位以及个人和班子实际，认真查摆在思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风方面存在的突出问题，看有哪些与中央的要求不相符合，边对照边改正，立说立行，一时难以纠正的，要拿出纠正的计划和措施。要按照中央和自治区、自治州党委的要求，采取多种形式，组织广大党员干部学习贯彻中纪委《关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》，提高认识，引以为戒，严格自律，自觉遵守。认真学习《行政机关公务员处分条例》等党纪政纪条规和有关严肃政治纪律、加强党内监督、规范公务接待、制止奢侈浪费等方面的规定，进一步强化勤俭节约、艰苦奋斗的意识，明确行为规范，增强纪律观念。要重点对照检查有无违反规定修建楼堂馆所、超标准购车、超标准购房、超范围超标准公务接待、公款旅游、借婚丧嫁娶敛财等问题。对存在的问题要认真自查，坚决纠正。

㈤着力为各族群众办实事。作风建设重在实践。要紧紧抓住人民群众最直接、最关心、最现实的利益问题，组织干部特别是领导干部下基层，真正到群众中去，倾听群众的呼声，着力解决关系人民群众切身利益的热点难点问题，为广大群众排忧解难，把学习教育的成果转化为改进作风、服务群众的具体行动。一是下基层调研。各县（市、口岸）、各部门、各单位都要组织干部特别是领导干部深入基层，围绕改革、发展、稳定和反腐倡廉工作开展调查研究，总结基层的好经验、好做法，发现存在的突出问题，提出解决的思路和办法，指导和推动基层工作；二是下基层接访。要落实领导干部接待群众来信来访制度，深入基层了解民情民意，积极受理群众诉求，着力解决群众生产、生活中的突出困难，促进疑难问题的解决。要妥善处理各种社会矛盾，努力化解不安定因素，防止群体性事件发生，维护社会和谐稳定；三是下基层服务。要把科学知识、文艺演出、图书、医药、技能培训、政策法律宣传咨询等送到农村、牧区、街道、社区，大力为广大群众办实事、办好事，让群众得到实实在在的利益。

四、几点要求

㈠提高认识，加强领导。深入开展第九个党风廉政教育月活动，是深化领导干部作风建设的需要，是建立健全惩治和预防腐败体系的需要。各级党委、政府要高度重视，加强领导，精心组织。党政主要领导要切实担负起党风廉政建设的领导责任，其他领导要积极配合，认真抓好教育活动各项工作的落实。

㈡突出重点，注重实效。各级领导干部是作风建设集中学习教育的重点，要在学习教育活动中发挥表率作用，带头参加学习，带头联系思想和工作实际查摆问题，带头参加下基层活动，带动机关和广大党员干部切实转变作风。既要深入开展好学习宣传教育，又要切实转变作风下基层，既要查找自身作风方面存在的突出问题，又要着力解决事关人民群众切身利益的实际问题，必须突出重点，力求取得实实在在的效果。要坚持以月促年，常抓不懈，建立加强作风建设的长效机制，促进党风廉政建设和反腐败各项工作的深入开展。

㈢丰富载体，创新形式。各县（市、口岸）、各部门、各单位在开展党风廉政教育月活动期间，要采取专题培训、辅导讲座、知识测试、座谈讨论等形式促进学习教育深入开展。自治州党校（行政学院）等干部培训机构要进一步办好领导干部加强作风建设专题研讨班，把作风建设纳入培训学习的内容。开展党风廉政教育月活动是在坚持反腐倡廉教育常抓不懈的基础上进行的集中强化教育。各县（市、口岸）、各部门、各单位要以教育月活动为契机，大力推进廉政文化进机关、进社区、进家庭、进学校、进企业、进农村，全面推动廉政文化建设，使党风廉政宣传教育扎实开展，取得实效。

㈣认真组织，密切配合。党风廉政教育月活动是全州反腐倡廉的一项重要工作。各级纪检监察机关要在党委、政府的统一领导下，抓好教育月活动的方案制定、组织协调和督查指导。要注意协调各方力量，形成整体合力。各级组织、宣传部门和新闻媒体要充分发挥职能作用，密切配合，优势互补，确保教育月各项活动扎实推进。要做好教育月活动开展情况的信息收集和交流工作，加强指导，推动教育月各项活动顺利开展。各县（市、口岸）、各部门、各单位要按照自治州的统一安排部署，紧密结合实际，紧紧围绕主题，组织开展一些具有地方特色和部门特点的宣传教育活动。

篇8：宣传教育“五项机制”的安排意见

违法用地其成因多数由于急于发展经济与利益驱动, 总体可表现为以下五个方面:

一是地方政府为了单纯发展经济, 一味上项目, 违法用地成为加速经济发展的连琐反应。土地是万物之需, 要发展更离不开土地, 随着工业化、城镇化快速发展违法用地时有出现。

二是地方政府为了城市开发建设, 土地往往未批先用。全面建设小康社会, 涉及到一系列的民生建设, 政府各项建设用地需求增加。而地方政府财政贫乏, 往往“干了再补”, 土地未批先用, 铸成违法用地的事实。

三是一些企业受利益驱动, 钻地方土地政策的“空子”。如有的企业利用土地证抵押贷款, 通过市场评估, 以高于当初以最低标准的出让价格, 一旦企业转型转轨, 受损害的还是地方。

四是国土部门在制止违法用地上处于力不从心的“两难”境地。国家对土地政策重点是保护资源, 而地方政府对土地政策重点是如何开发利用, 国土部门履行好既要保护资源、又要保障发展的双重职能。

五是地方政府通过出让土地增加财政收入。保护耕地没有任何现实利益, 而以地聚财获利丰厚。

2 有效遏制土地违法行为的对策

建立完善土地执法各项工作机制, 加大预防、制止、查处力度, 有效遏制土地违法违规行为, 为保增长保红线筑起一道坚固的防线。

2.1“关口前移”, 健全完善违法用地预防机制

首先, 要根据动态巡查的工作重点和责任范围, 分片包干, 分解到岗、责任到人, 形成分级巡查防范区域, 建立立体巡查网络。将基本农田保护区、城乡结合部、公路干线两侧, 村庄周围作为一级巡查防范区域, 由城区国土分局和国土所负责巡查。农村自然屯和其余地域为二级巡查防范区域, 由乡镇国土所负责巡查, 市城区省级以上开发区由市国土局负责巡查, 市政府统一调度, 县、区政府各负其责掌握全市动态巡查工作情况, 在全市建立全方位立体巡查网络。其次, 明确基层政府和国土所在动态巡查中的“前沿关口”作用, 在违法案件高发期的节假日、双休日全天进行巡查, 将巡查触角延伸到村、社、户, 延伸到田头地块。在巡查时, 要求将每次巡查的详细情况进行登记, 并对巡查发现的违法行为进行拍照, 建立电子档案, 在违法行为发现之日立即下达《责令停止违法行为通知书》, 并采取必要的措施坚决予以制止, 制止无效的3日内立案查处, 发现之日起2个工作日内由基层国土部门将违法案件上报市局并抄送当地政府。对发现的违法行为及时通知审批部门, 在违法行为未查处之前, 停办一切用地手续。再次, 在全市推广了县 (区) 、乡、村、社四级信息员制度, 构建了“横向到边、纵向到底”的执法监察信息网络。

2.2 严格责任考核与追究, 健全完善执法监察问责机制

进一步强化市、县 (区) 、乡 (镇) 三级政府及国土部门执法人员的职能和责任, 制定严格的责任追究制度和考核办法, 把违法行为的发现率、制止率、报告率、查处率作为对市、县 (区) 、乡 (镇) 各级政府和国土部门和相关工作人员的重要考核指标, 执法监察责任人和巡查人员对违法占地、开采行为未发现, 发现后未制止或未依法处理的, 对有关责任人进行责任追究。责任追究分为告诫或者责令做出检查、通报批评、年度考核确定基本称职 (基本合格) 、年度考核确定不称职 (不合格) 、免职、辞退或者解聘。市级政府把国土资源执法监察工作作为评价县 (市) 、区、乡 (镇) 政府工作业绩的重要依据, 列入全年工作目标责任制考核内容进行严格考核, 考核成绩与奖惩挂钩, 对国土资源执法监察工作考核不达标的, 在全年目标责任制考核中实行一票否决, 全年目标责任制确定为不达标, 从而在各市各级政府形成了国土资源执法监察工作有责必行, 行责必问, 失责必究的考核机制。

2.3 快速遏制违法行为, 健全完善联动反应机制

为解决土地违法违规案件单靠国土部门查处力度小, 震慑力弱, 特别是需要制止和拆除的案件, 移交、移送到相关部门法定时间较长, 致使一些违法违规用地行为不能制止在萌芽状态, 造成违法建筑物建成后拆除难度大的问题, 市、县 (市) 、区各级政府建立违法用地联合制止快速反应机制。由市、县 (市) 、区各级公安机关派驻警力常驻国土部门, 定岗“全天候”协助国土执法, 对未经批准占用耕地私自建房、建养殖场和私挖乱采等初始违法行为在第一时间进行联合制止或拆除, 将违法行为遏制在初发阶段。仅2009年市国土与公安部门联合行动70余次, 有效制止土地违法行为78起, 其中船营区搜登站镇下洼子村村民高某, 占用基本农田1.5公顷挖鱼塘涉嫌犯罪案件, 通过快速反应机制移交公安机关, 市公安局在10个工作日内完成了初步调查, 将犯罪嫌疑人刑事拘留, 极大地提高了部门联动打击土地违法行为的工作效率。

2.4 强化协作配合, 健全完善共同责任机制

各级党委、政府要高度重视和部署, 市、县 (市) 、区各级构建国土资源部门与监察部门的联席会议制度, 建立国土资源、纪检监察、司法机关及相关部门的协作配合机制。国土资源部门加大执法检查力度, 做到发现一起、查处一起, 对依法应当给予处分而本部门无权处理的, 及时向监察机关提出处分建议, 涉嫌犯罪、依法应当追究刑事责任的, 及时向人民检察院、公安机关移送。形成“政府负总责, 各相关部门分工负责”的土地执法监管工作局面。2009年市公安机关对9起国土资源违法案件进行了严肃查处, 目前已追究刑事责任5人, 市、区两级法院对受理的35件国土资源违法违规案件进行了强制执行, 纪检监察机关对5名国土资源违规违纪人员进行了党政纪处分。

2.5 及时通报, 健全完善土地违法问题预警机制

篇9：五项机制促区域师资均衡

城乡教师交流，让薄弱学校、薄弱学科不再有“短板”。实施“农村学校启明星计划”。每年从城区学校选拔出1名校长和几名教师组成启明星团队到边远乡镇学校援教三年。目前，前往龙坪镇中心学校等四所学校的4支启明星团队工作出色，为农村边远学校带去了先进理念，注入了活力。城乡教师大范围交流。不断加大城乡教师交流力度，鼓励优秀城镇教师和教育管理干部到农村边远学校任教，支援农村边远学校发展。近三年，共有505名教师参与了城乡教师交流，常态化的教师交流机制，有效补齐了农村边远学校紧缺学科、薄弱学科教师缺乏的“短板”。

协作区大教研，打好教师素质整体提升的“组合拳”。根据地理区位，在全县组建四大教育协作区，建立协作区校长联席会议制度，有效地整合教育资源。打好“组合拳”，成立大教研组，开展以联研、联考、联管为主要形式的大教学、大教研、大活动。在教育协作区的评价机制上，实行强校带弱校、中心帮偏远，捆绑考核、同奖同惩，协作区建设搭建了学校和教师交流学习的平台，有效解决了部分学校学科备课组教师少、教学研究能力弱的问题，推动了学校教研能力与管理水平的快速提升，实现了人才共用、资源共享、活动共办，促进了薄弱学校教学质量的整体提高。

名师名校长工程，引领教师专业发展有了“领头雁”。2011年，保康县启动了名师、名校长工程，先后4次组织从各学校精心挑选的150名教师、35名校长作为名师、名校长培养对象赴华中科技大学、华东师范大学、华南师范大学等知名高校参加高级研修，促进个人素质快速提升。成立了2个名师工作室和1个名校长工作室，发展工作室成员26人，定期开展研讨活动，充分发挥名师、名校长作为 “领头雁” 的辐射引领作用。两年来，名师、名校长工作室成员作教育专题报告、讲座20余场，讲示范课百余节，受益教师近4000人次。名师牵头组建了22个学科核心教研团队，有203名骨干教师参与其中。目前，全县形成了学习名师、争当名师的良好氛围。名师引领，比学赶帮，强有力地推动了全县教师素质的整体提高。

生本教育改革，催生教师先进教育理念。保康县生本教育改革工作于2011年启动，2012年全面推开。全县教育一盘棋抓课改，全县教育一条心推课改，经过不断地实践和探索，提炼出了 “1+5”生本教育模式。全县教育管理干部、校长、学科带头人和骨干教师到山东、上海、广东等课改先进地区学习取经，县教育局先后多次召开生本课堂推进会，各学校兴起了“虚心学课改，创新抓课改”的热潮。现在的课堂完全打破了“老师教、学生学”“老师问、学生答”的老传统，灵活的小组学习形式、学生自信大方的展示、教师精妙的点拨、生动和谐的课堂氛围、浓郁独特的班级文化建设以及个性化的评价管理机制无不彰显着生本的活力。生本教育改革“活”了学生，也“活”了教师，。

推行督学责任制，规范教师行为，促进专业成长。保康县教育局创新督导评价机制，建立了督学责任区制度。在全县划分4大责任区，聘请12名兼职督学，定期对学校办学行为、教师教学行为进行跟踪督查。在全县完全小学以上学校的醒目位置，悬挂了“督学责任区公示牌”，向社会公布责任区督学的姓名、联系电话、主要职责和监督电话，以方便师生、家长和社会各界咨询、投诉和监督，规范学校的办学行为，促进教育工作的和谐运转，为办人民满意教育，当人民满意教师起到了良好助推作用。

篇10：关于开展警示教育活动的安排意见

关于开展警示教育活动的安排意见

针对近期法院系统暴露出来的各种问题，为深入开展党性党风党纪教育，全面加强人民法院党的建设和反腐倡廉建设，按照陇中法明传 [2009]18号文件《关于开展警示教育活动的通知》精神，结合我院实际，院党组决定在全院内部开展警示教育系列活动，现就有关工作安排如下：

一、指导思想

以党的十七大和十七届四中全会精神为指导，深入学习实践科学发展观，坚持“党的事业至上、人民利益至上、宪法法律至上”的重要指导思想，认真贯彻落实最高人民法院最近在西安召开的全国法院纪检监察工作座谈会议精神、中纪委驻最高法院纪检组组长张建南同志提出的具体要求和党风廉政建设责任制，以教育、挽救和保护干警为目的，在

1加强理想信念、职业道德和党纪政纪法律法规教育的同时，结合近年来出现的典型案件，通过开展警示教育系列活动，使全院干警树立正确的人生观、价值观、权力观，自觉抵制拜金主义、享乐主义、个人主义，筑牢拒腐防变的思想道德防线，为建设**县人民法院新形象做出贡献。

二、主要内容

(一)强化思想教育

以实际工作中发生的腐败问题为反面教材，在全院深入

开展法制教育、廉政勤政教育和警示教育，使全体干警进一步认清腐败行为的危害性，把别人的教训变成自己的借鉴，增强廉洁奉公意识，真正从内心深处更加自觉地防止侵蚀，提高抵制腐败的免疫力，更好的为党和人民服务，真正做到情为民所系，权为民所用，利为民所谋。

（二）开展自查自纠

对在审判执行过程中，违规违纪的干警，按照立足教育、着眼防范的原则，以人为本、保护挽救的原则，实事求是、有错必纠的原则，把握政策、注重实效的原则，宣传政策、说服教育的原则，劝导其放下包袱，消除侥幸心理，主动说明情况，自觉纠正错误。

（三）完善监督制约机制

建立案件质量信息化监督管理系统，完善以法官、合议

庭、审判庭自律为基础，以立案、审监、纪检、政工等职能部门他律为保障的内部监督体系。积极探索建立案件指导制度，统一司法标准和裁判尺度。加强案件流程管理，健全审

批权限规定，在保证审判权独立行使的同时，强化审判委员会、院长、庭长对司法活动的管理监督，推进党风廉政建设和反腐败工作的制度化、规范化。

三、方法步骤

这次警示教育活动分三个阶段进行。

（一）学习动员阶段

1、召开动员大会。召开全院干警会议，传达上级法院警示教育动员大会精神，安排部署法院的警示教育活动，通过动员，使全体干警进一步明确了开展以廉洁为主题的警示教育活动的重要意义，积极参与到警示教育活动中来。

2、组织学习讨论。院领导、党组成员和审委会委员开展

专题廉政学习，学习内容主要包括十七届四中全会、十七届中央纪委第四次全体会议精神和重要文件。通过学习，充分认识反腐败斗争的长期性、复杂性、艰巨性，把反腐倡廉建设放在更加突出的位置。同时要认真查摆自身有无不廉洁的行为；有无干预自己分管庭室办理的案件；有无私下过问、催办及明确处理意见等对其它办案部门审理案件施加影响的行为；有无打听、过问与本人工作无关的案件审理执行情况，如存在上述行为要及时纠正。

（二）自查自纠阶段

自查自纠阶段全院干警要做到“四个一”。即：

1、上好一堂廉政党课。党支部负责人要以党章、胡锦涛总书记在十七届中央纪委第三次全会上的重要讲话、十七届四中全会精神以及科学发展观为主要内容，结合法院审

判、执行工作的特点，上一堂针对性强、生动现实的反腐倡廉专题党课。

2、观看一次教育片。组织全院干警集中观看廉政警示教育影视录像片。召开干警大会，集中组织观看警示教育片（片名待定），通过观看影片，教育全院干警要珍惜岗位，珍惜家庭，永远做一名对社会、对人民、对家庭有用的人，做一名正直无私、严于自律的人民法官。

3、征订一套学习资料。给每位干警征订一套最高人民法院纪检组、监察室编印的《人民法院警示教育案例选编（第一辑）》，结合 “五个严禁”和“四个一律”规定等反腐倡廉警示教育资料。通过读廉政书，学廉政规定，营造学廉、思廉、崇廉、守廉的良好氛围，树立以学明志、以学养德、以学促廉的风尚。使广大干警真正认识到腐败的危害性，自觉做到常修为官之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，常戒非分之想，筑牢拒腐防变的思想道德防线。

4、完成一篇心得体会。在开展各项反腐倡廉活动的基础上，全院干警要密切联系自身的工作实际和思想动态，深入剖析发生违纪违法问题的思想根源，从发生在身边的案例中汲取深刻教训、自觉引以为戒、真正做到在集中开展反腐倡廉警示教育活动中有所触动、有所感悟，进一步提高拒腐防变的警惕性，进一步增强廉洁自律的自觉性。全院干警在认真学习、深入思考的基础上，完成警示教育的心得体会。

（三）整改提高阶段

认真查摆重点整改，确保警示教育活动取得实效。在这

次警示教育活动中，我院全体干警要统一思想、端正态度、认真学习，并注重总结。从人大代表、政协委员、廉政监督员和人民群众的批评意见中，从干警违纪典型案件中，深入查找个人和本庭室在审判执行工作中、在党风廉政建设中存在的问题。并结合机关效能建设，把目前存在的以下廉政风险作为重点检查内容：一是查有无以权谋私，办“关系案、人情案、金钱案”等问题；二是查有无与社会评估机构、律师、当事人非正常接触，让当事人产生合理怀疑问题；三是查有无对待当事人“冷、横、硬、推”，存在“门难进、脸难看、话难听”等现象；四是查有无纪律松弛、作风散漫、有令不行、有禁不止、拖拉推诿、互相扯皮、效率低下等问题；五是查有无违反审判公开原则，存在诉讼程序不公开、不公平、不透明、不规范的问题；六是查信访接待、立案、开庭等“窗口”环节有无存在便民、利民措施不落实、不到位问题；七是查有无审判效率低下，案件无故久审不决、久执不结问题，有无超审限、超期羁押问题。通过广泛征求群众意见、干警自查互查、领导督查等形式，收集整理出在思想作风、职业道德、廉洁自律、审判与执行工作等方面存在的突出问题。

四、几点要求

为切实加强对这次集中警示教育活动的领导，我院将成立以院长任组长、副书记、副院长任副组长、各庭室室负责人为成员的警示教育活动领导小组，领导小组下设办公室，具体负责此项工作的组织实施。

通过开展这次警示教育活动，我院全体党员干警要做到四个必须，即：一是必须加强学习，牢固树立正确的价值观、权力观；二是必须牢记党的宗旨，做到立党为公、司法为民，把人民赋予的权力用在为人民谋利益上，真正做为务实清廉；三是必须做好自重、自省、自警、自励，构筑牢固的思想道德和党纪国法的两道防线；四是必须自觉接受党和人民群众的监督，尤其是班子成员要认真主动地接受监督。

主题词：警示教育活动安排意见

抄报：市中院、县政法委

抄送：院党组成员、各庭室科队存档