新时期廉政文化建设的内涵及策略

新时期廉政文化建设的内涵及策略（精选6篇）

篇1：新时期廉政文化建设的内涵及策略

新时期廉政文化建设的内涵及策略

论文提要廉政文化建设是新时期反腐倡廉工作的新形式、新任务，是先进文化建设重要组成部分。加强廉政文化建设是新时期做好反腐倡廉工作的需要，在具体工作中，要增强廉政文化建设的联动性、创新性、实效性、长效性，推动廉政文化建设再上新台阶。

关 键 词廉政文化内涵策略

胡锦涛总书记在中纪委五次全会上指出，要把廉政文化建设作为社会主义先进文化建设的重要内容，这为反腐倡廉教育指明了方向，对廉政建设提出了切实可行、更为明确的要求，廉政文化是以廉政为思想内涵，以文化为表现行式，是廉政建设与文化建设相结合的产物。在新的历史条件下，加强廉政文化建设，对于营造良好的党风廉政建设和反腐败斗争的氛围，促进和谐社会发展具有极其重要的意义。

一、廉政文化建设是社会主义先进文化建设的重要组成部分。

吴官正同志在论述廉政文化时指出，廉政文化就是以建设社会主义先进文化的要求，进一步拓宽反腐倡廉教育的覆盖面，积极倡导与中华民族优秀文化相承接，与时代精神相统一的廉洁文化，因此当代廉政文化建设必须与社会主义先进文化建设相一致，在指导思想上坚持以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表“重要思想为根本指导，坚持树立和落实科学发展观，坚持党的宗旨，用马克思主义的世界观、价值观、人生观和正确的权力观、地位观、利益观来统一全党同志的价值取向，确立社会主义廉政文化建设的目标追求。它与社会主义先进文化建设整体一样，以服务经济发展为目标，以培育执政兴国、执政为民的理想信念为宗旨，以倡导廉洁奉公、弘扬社会正气为重要内容，1

以促进和谐社会建设进程为目的。在社会主义先进文化建设中又要把廉洁文化建设作为重要内容来抓。廉政文化建设是以廉政为思想内容，以文化为表现形式的文化。廉政教育需要以文化为载体，文化建设中包括廉政内容。近年来，廉政文化建设的内容被广大文艺工作者有机地深入到群众喜闻乐见的影视作品、戏剧、演讲、歌咏、书画展等活动之中，大力宣传廉政思想，弘扬社会正气，鞭笞了腐败行为，营造了良好的廉政文化建设氛围，增强了廉洁文化建设的号召力和吸引力。体现了以科学理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀作品鼓舞人的先进文化建设的目标要求，顺应时代的发展要求，反映了广大人民群众的意愿，代表着社会主义先进文化建设的本质要求和服务方向。

二、廉政文化是传统文化与现代文化相互交融的产物。

廉政文化建设是新时期深入开展党风廉政建设和反腐败工作而提出一个全新的课题，这个课题的破解，必须努力挖掘中国传统文化中优秀文化元素，并用现代眼光、现代理念去观照，让传统文化得以传承，让现代廉政文化在传统文化的承传中找到发展的根基。中华传统文化中蕴藏着丰富的廉政文化。儒家文化倡导“礼、义、廉、耻”，中国历史上产生了大量的廉政理论，出台了许多奖廉惩贪的律令，许多典籍中记载了丰富多彩廉政故事，民间流传着大量的廉洁自律的传说以及广泛传诵的丰富的廉洁、廉文、廉戏和廉政格言誓句，形成了牢固的民族文化心理和精神纽带。涌现出包括海瑞等一大批为官清廉，为民办事的清官廉吏，都是当代开展廉政文化建设值得借鉴的有式形式和开展宣传教育的生动内容，是我们进行廉政文化建设取之不竭文化源泉。但是当代廉政文化建设又不仅仅是中国传统文化中的所谓“清官”文化、“忠君”文化，而是在继承中创新，在借鉴中发展的与时俱进的文化。其既埴根于民族廉政文化的沃土，提炼、挖掘其中廉洁自律、扶贫济困、浩然正气、忠心爱国、勤政务实

等优秀廉政文化思想，同时又融入鲜活的时代元素。不同时期，产生了各具特色烙上时代印记的廉政文化，如战争时代的井岗山精神、长征精神、延安精神；建设年代的大庆精神、焦裕禄精神，改革开放年代的郑培民精神、牛玉儒精神、张云泉精神等等。当代廉政文化大力倡导适应社会主义市场经济的公平公正，效率诚信和民主法制等富有时代特征的新观念、新道德，大力倡导权为民所用，情为民所系，利为民为谋，廉洁奉公，廉洁从政，坚持“三个代表”牢记“两个务必”，坚持“八坚持八反对”，开展“八荣八耻”教育等等，都体现了新的时代特征与时代要求，熔入了新的时代精神。

三、廉政文化是政治文化、行为文化、制度文化、精神文化相互作用，相得益彰的共同载体。

人类在漫长的历史长河中发展创造了丰富灿烂的文化，这些文化成为人类生生不息，薪火相传的不竭动力。从文化的层面上说，人类文化可分为政治文化、行为文化、制度文化、精神文化等几个层面，这些层面共同构成了人类生存与发展的文化圈。新时期我党提出廉政文化建设的新理念，作为先进文化建设的重要组成部分，交织着政治文化、行为文化、制度文化、精神文化的诸多层面，其内涵中也包熔进这些文化层面的诸多内容。廉政文化建设是我党新时期提高执政能力和执政水平的重要举措，是党执政兴国的重要手段，从政治层面上讲，新时期加强廉政文化建设，在全社会努力营造以廉洁从政为荣，以腐败为耻为良好氛围，是关系党和国家兴衰存亡的大事。行为文化是人类社会实践中，尤其在人们交往中约定俗成的行为方式，其中有很多清廉自律的良风美俗。今天，在大力推进廉洁文化建设中，有很多中国传统美德和行为规范值得学习和借鉴。制度文化是人类在社会实践中制定的各种规章制度、行为准则以及各种组织行为构成。我党在推进反腐倡廉工作中，制定了一系列要求党员干部特别是领导干部必须遵守的规章制度。这些规章制度成为党员干部特别是领

导干部必须遵守的行为规范和行为准则。精神文化是由人类在社会实践和意识活动中长期形成的价值观念、道德情操、审美情趣、思维方式等。推进廉政文化建设，正是充分调动和利用文化的引导功能，更多的从因内上起作用，形成全社会良好的价值观念，崇高的道德情操，高尚的人生观、世界观。廉政文化从外延上讲涉及上述文化层面的多个角度，从内涵上讲，包含着上述文化的诸多内容，因而它是多个文化层面相互推动，相得益彰的共同载体。

廉政文化建设是一项长期而艰巨的任务，在新时期推进社会主义现代代建设的伟大进程中，面对国内外日新月异的发展变化，廉政文化建设作为新时期推动反腐倡廉工作深入开展的新思路、新举措、新途径，必须与时俱进，在四个“增强”上下功夫。

（一）增强廉政文化建设的联动性。廉政文化建设是一项涉及方方面面的系统工程，必须全方位多层面地推进，调动各方面的积极因素，凝聚各方力量，形合整体合力。要把廉政教育贯穿党员干部教育特别是领导干部教育的全过程，与理想信念教育，党的优良传统和作风教育，法律法规教育紧密结合起来。与社会公德教育、家庭美德教育、职业道德教育结合起来，从而在教育内容上始终渗透廉政文化，始终强化廉政内涵，与此同时，要多管齐下，形成党委政府纪检监察部门主抓，社会、学校、企业、家庭、农村共同推进的良好格局，形成廉政文化建设的整体效能。

（二）增强廉政文化建设的实效性。廉政文化作为一定经济政治在观念形态上的反映，可以说既是有形的，又是无形的。廉政文化建设重在实效，既要防止生硬缰化，又要防止走过场，如晴蜓点水，最后不知所云。增强廉政文化建设的实效性，首先要增强对新时期加强廉政文化建设重要性和必要性的认识。把它提升到新形势下开展反腐倡廉工作的有效载体和重要抓手的高度来对待。其次要形成廉政文化建设绩政评估体系。即通过廉政文化建设对全社会党风廉

政建设和反腐败工作的作用的评价，来检验廉政文化建设的效果。如通过加强廉政文化建设是否对全社会形成高尚的精神理念、价值观、道德准则产生导向作用；是否对党员领导整体素质明显改变，廉政自律意识明显增强，拒腐防变和抵卸风险的能力明显提高，产生了较强的凝聚作用，通过廉政文化建设是否在全社会形成一种无形的力量，非正式的控制手段来约束和控制人们的思想和行为，让人们从内心深处知道什么该做，什么不该做，即无形的约束作用。

（三）增强廉政文化建设的创新性。创新是民族的灵魂，也是我们做好工作的关键。廉政文化建设是新形势下做好党风廉政工作和反腐败工作的一项创新性的全新课题，要求我们必须以创新的思维、创新的手段、创新的内容、创新的载体，才能取得显著的成效，坚持廉政文化建设思维上的超前性和探索性。加强廉政文化建设理论研究的前瞻性，不断开拓新路子，提炼新经验，摸索新办法，增强理论对廉政文化建设实践的指导性。坚持廉政文化内容上的创新，以人为本，与时俱进。增强廉政文化建设的文化含量，要以坚定理想、信念，增强与宗旨教育为核心内容，以执行两个条例，提升自律意识，升华人格情操为加强党员干部的思想道德观念为必备内容，加强教育。同时不断增强优秀传统文化教育、形势教育、“三个代表”重要思想教育。当前要特别抓好胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”教育，以此为抓手，提升廉政文化建设的时代性，掀起廉政文化建设的新高潮。在廉政文化建设的形式上，坚决防止空洞说教，板着面孔训人。廉政文化建设是一项全民参与的伟大工程，必须充分发挥群众文化功能，适应群众文化工作特点。通过精心创作优秀的廉政文化作品，充分运用群众易于参加，易于接受的形式，开展丰富多彩的廉政文化活动，吸引人民群众踊跃参加廉政文化建设，寓教与乐，使广大党员干部在潜移默化中接受廉政文化的熏陶。如通过小品、歌舞、快板、演讲、朗诵、书法、漫画等多种形式，讴歌真善美，抨击假恶丑，宣传廉政文化。近年来，我市开展了以廉政为

主题的歌曲，征集评比活动，组织廉政文化作品专题文艺演出，举办廉政文化建设演讲比赛活动，开展“江海廉政文化节”，举行廉政歌曲大合唱等多种形式，在全市上下赢造了浓烈的廉政文化氛围，受到了非常好的效果。廉政文化建设内容丰富，形式也多种多样。实践证明，只有不断的开拓创新，让廉政文化多样化渗透，渐进性感染，潜移性地熏陶，才能在全社会营造春风化雨，润物无声的廉政文化宣传教育氛围，廉政文化也才能真正的深入人心，廉政也才能真正地化为每一个党员干部的自觉追求和自觉行动。

四、增强廉政文化建设的长效性。

廉政文化重在建设，贵在长效。重在建设就是要以实事求是的态度，拿出切实可行的办法，加大廉政文化建设的力度，做到有计划、有部署、有落实、有检查、有成效，增强廉政文化建设的制度化。还有就是要深入群众，深入基层，充分调动全社会关注、支持、参与廉政文化建设。贵在长效是重在建设的延伸。就是把廉政文化建设列入党委政府工作一项重要内容长抓不懈，抓出实效。而不是走过场，摆花架子，做表面文章，敷衍了事。长效性的就是长期性、持久性地取得实实在在的效果，关键是领导重视，建立起长效的绩效考评机制，克服廉政文化建设软任务，可抓可不抓的思想；廉政文化建设涉及面广，无从下手，怕苦畏难的思想。通过长期的努力，建立起廉政文化建设的组织网络、工作机制、考评机制，进一步增强廉政文化建设的长效性。

廉政文化建设作为一个全新的课题，必须通过理论的创新来推进实践的不断超越。在新的历史条件下，把廉政建设与文化建设紧紧结合起来，充分发挥文化的激励、引导、潜移默化的教育功能，推进廉政建设向新的更高的方向发展，是党中央新的策略，新的举措，也给广大文化工作者提出的新的更高的要求和任务。相信通过全社会的共同努力，扎实推进，廉政文化建设一定会结出丰硕的成果，为建设和谐社会作出新的更大的贡献！

篇2：新时期廉政文化建设的内涵及策略

【论文摘要】

全面实施素质教育，改革教育教学方法，注重培养学生的创新精神和实践能力，这是新课程改革的实质，也是学校教育未来发展的长远目标。要实现这一目标，就必须在创建优秀班集体建设上下功夫，建构一种符合素质教育要求的教学新模式。本文先从班集体的内涵特征加以介绍，再分别就以下几点加以阐述：以集体主义精神凝聚人，让每个学生都能正确认识自己在集体中的位置和作用；以正确的集体舆论引导人，善于组织学生开展健康有益的集体活动，在活动中培育正确的集体舆论；以和谐的人际关系陶冶人，从师生、生生等多方面来努力；以科学的班级管理规范人；以干部的核心作用团结人，多创设机会让干部为集体服务；以班主任的自身形象感召人，班主任只有具备良好的德才学识和情感人格，才可发挥巨大作用等方面谈了谈具体的做法。

【关键词】

优秀班集体

内涵

特点

策略

引 言

全面实施素质教育，改革教育教学方法，注重培养学生的创新精神和实践能力，这是新课程改革的实质，也是学校教育未来发展的长远目标。要实现这一目标，就必须在创建优秀班集体建设上下功夫，建构符合素质教育要求的教学新模式。班级管理应该高度重视班集体建设的重要性，转变观念，以全新的教育理念和行为模式来建设优秀班集体，为班级管理工作创造良好条件。为此，本人就如何在课改新理念下建设优秀班集体做一些粗浅的探讨。

一、班集体的内涵

班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的，以共同学习活动和直接人际交往为特征的社会心理共同体。它是学校根据教育和管理的需要而组织起来的基层集体，是学生置身其间学习和生活的环境。它具有以下特征：第一，班集体是一个以学生亚文化为特征的社会群体，它传导和积淀着班级制度的社会文化基因。第二，班集体又是一个以教学为中介的共同活动体系，它以课堂教学为中介，整合学校、社会、家庭教育影响，社会化的共同学习活动是班集体形成和发展的主要整合因素。第三，班集体还是一个以直接交往为特征的人际关系系统，正是交往和人际关系，动态地反映了集体与个体、个体与个体、集体与环境的相互作用，标志着集体形成的过程。第四，班集体是一个以集体主义价值为导向的社会心理共同体，集体心理的统一性和社会成熟度综合反映了集体主体性的水平。

优秀的班集体应该是团结友爱，积极进取的集体。学生爱学习，有明确共同的目标，有自觉的组织纪律，有一支强有力的班干部队伍，有正确的集体舆论，人际关系和谐，人人为班级，有“班荣则我荣，班耻则我耻”的集体主义观念。

二、优秀班集体的特点

1、有健康向上的班风

良好的班风来自于严格的班级制度。学期初，我们班级根据班级实际情况，利用社会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，组织学生制定了班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确规定，分起食饮居、劳动、体育锻炼、文明礼仪、学习等五大块，每块20分，总计100分，周周对学生行为习惯进行打分划等，并写进家校练习簿，及时和家长沟通，形成家校合力，构建教育的立交桥。对行为优秀的学生和为班级建设献计出策的家长大张旗鼓的表扬，还颁发喜报，树立典型和榜样。这样一批又一批的同学合格了，成为了行为标兵、榜样、带头人。由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的开展比较到位。小到一只簸箕、一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责。

2、有强大的班级凝聚力

有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的集体核心，有自己的班级特色。班干部和课代表在班上起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。开学初，我们班让学生推荐自己信任的班干部，通过学生评选组建班级组织。在管理班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。每周召开一次主题班会，本期召开的主题班

会有“珍爱生命”、“我运动、我快乐”、“劳动最光荣”、“自尊自爱自立自信自强”、“诚信为本”、“学习为第一要务”、“不学礼，无以立”、“谦恭为怀”等，由班干部主持，总结一周来的班级情况，存在的得与失。教师趁机抓住典型来教育大家。这样充分调动了班干部的积极性，激活了他们的主动性，如班级有劳动任务，他们能积极带头；班级出现了一些偶发事件，他们能反馈、制止。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。

我们班所表现出来的强大凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，无论是我们的强项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩，校运会、元旦文艺汇演、期中期末考试等，无一不体现了我们班团结进取的作风。“班兴我荣，班落我耻，以班为家，荣辱与共”的观念，已经牢牢刻在了学生们的心里。

3,、有自主管理的创新力

只有让学生在集体中充当合适满意的角色，使他们真正感到自己是集体中不可缺少的一员，学生才能充分施展自己的才华，班集体才能充满新的生机和活力。9月份，学校推出了学生“自主管理”方法后，我们班给每位同学封了“官”，并推出了“班主任的小助手”的做法，每个同学都要做一天，他们的职责是上课前迅速管好纪律，等待老师的到来。班上出了什么事，及时性的与老师沟通，这样做最大的好出是班上的“丑小鸭”们也有扬眉吐气的时候，无形中增强了他们的自信心，而且同学间也不会出现优生歧视差生的现象。班级管理之中还有班***们的职责非常明确；而且他们的职责是班级之中的关键所在。当班主任不在，“班主任小助手”能力不行的时候，他们就负责好自己的一份工作，使班级工作秩序井然。只因班上“人人有事干，事事有人管”，我们才形成了一个轻松和谐的班级。

4、有永无止尽的进取心

我们班一学期以来取得了可喜的成绩，在学校举行的校运会，我们班取得了第二名，在元旦汇演中，我们班获得了一等奖，在日常评比中，流动红旗开学几周后就到我们班不流动了，期末考试特优人数达到三分之一，优秀人数超过三分之二。全班全期无一例被学校抓获的违纪人和事。这些成果的取得离不开我们全班师生的辛勤汗水，更离不开学校领导的科学决策和直接领导。

三、存在的问题

1.学生对集体目标管理的参与度不够，部分学生就会有失落感、自卑感，学生参与管理的成功体验不够。

2.学生干部以身作则不够。3.自律程度不够。4.管理方法不科学。

5.一些学生不能刻苦的磨炼自己的思想和意志：学习满足于完成作业，完成作业后就不认真自修和复习、预习；锻炼耐力是怕苦畏难，训练不够。

四、创建优秀班集体的策略

一个优秀的班集体，不仅能够促进学生身心健康发展，而且直接影响学生的学习兴趣、学习态度和学习结果。这样的班集体也能培养出更多的品学兼优的学生。当然，一个优秀班集体不可能自发地产生，也不会随着时间的推移自然而然地形成；只有通过班集体成员 的共同努力，特别是班主任的智慧和创造性的劳动，才能逐步地培养和扶持起真正意义的班集体。

下面就如何建设优秀班集体问题略陈己见。

1、以集体主义精神凝聚人

前苏联教育家苏霍姆林斯基认为，“集体”是一种“精神共同体”。它不是人员的简单组合，而是相互间的融合，在此基础上形成的不可分割的整体，好比是“由成千上万条溪流汇合成的江河”。这就是说，集体不是一般群体；集体一旦形成，具有比各个成员相加更大的力量。

那么，作为一个班集体，能够把几十个互不熟识、个性各异的学生个体联合成一个有机集体，并且产生强大的合力，靠的是什么呢？靠的是集体主义精神。集体主义精神以其强大的凝聚力，缺乏把个体的思想、情感和目标聚合为集体共同的思想、情感和目标，从而强有力的支撑起班集体这座大厦。我觉得只有让每一个学生都懂得什么事集体，懂得个人与集体的关系，正确认识自己在集体中的位置和作用，认清自己对集体的责任和义务，以集体为自豪，有共同的看法、有“我们”的感情、有统一的步调，表现出对集体的忠诚，才能自觉的关心集体、爱护集体，并把自己的言行与集体荣誉联系起来。

因此在接任班主任工作后，我一方面组织如“我为班级做贡献”主题班会、观看世界杯比赛、到车站打扫卫生等有计划有目的多种多样集体活动，为培养学生热爱集体的情感，使之逐渐养成热爱集体为集体增光的思想。另一方面，积极倡导学生在平时的学习和生活中团结友爱、互相爱护、和谐共处，创造一个温馨如家的班集体。刘佳同学在家长的支持下买了两盆盆景美化科室环境；张萍同学值日因忘了倒垃圾被扣了分公开向全班同学道歉。为了增强学生的凝聚力，我从这些一点一滴的好人好事着力去渲染和表扬他们。学校每年度的田径运动会，我们班要达到怎样的目标？我组织同学进行讨论。大家各抒己见。很多人认为我们班体育基础差，体育人才不多，很难再学校取得名次的。我抓住契机，让同学们“为班争光”的思想空前膨胀，从宣传到后勤，从报名到比赛，他们的表现都是可圈可点的，最终不但团体总分为混合第一名，还获得校运会精神文明奖。平时我经常听到同学们这样一句话“那当然，我们是（4）班的。”可以肯定，那浓烈的爱班意识已经深深地植根于每个同学心田。

2、以正确的集体舆论引导人

集体舆论，就是在集体中占优势的、为多数人赞同的言论和意见。它以议论或褒贬等形式肯定或否定集体的动向或集体成员的言行，成为控制个人或集体发展的一种力量。积极的、正确的舆论能起到明辨是非、祛邪扶正、凝聚人心、催人奋进的促进作用，而消极的、正确的舆论能起到混淆是非、涣散人心、毒化风气的不良作用。在正确的舆论面前，集体成员会自觉地调节个人与集体的关系，改变与之不相适应的思想和行为，把个人置于集体之中，从而促进每个成员健康成长。班集体建设的一个重要任务，就是努力培养健康向上的集体舆论，使之成为进行道德评价和学生实现自我教育的有效手段，加速良好集体的形成和发展。

如同集体主义思想教育需要借助集体活动得以实现一样，正确的集体舆论也是开展一系列有益的集体活动中逐步培养和形成的。须知集体本身就是一种强大的教育力量。一个健全的班集体，在其活动过程中，可以陶冶人的情操，完善人的个性，提高人的社会认识

水平和自我教育的自觉性。为此，要善于设计和组织学生开展各类健康有益的集体活动，并有意识地在活动中培育和引导正确的积极的集体舆论。

在引导和培育正确的集体舆论过程中，首先要让集体成员认识和掌握正确的价值观、道德观和判断真善美与假恶丑的标准，促进他们思想的健康发展，提高集体舆论的质量，防止产生不健康的舆论。同时，要在集体中开展表扬和批评，这对于正确舆论的形成至关重要。要经常表扬好人好事，及时批评、纠正错误行为和一切不利于集体进步、有损集体形象的不良言行，以扶持正气，抑制歪风邪气，激励进取，始终把集体舆论导入正确的方向。开展表扬和批评要实事求是、客观公正、恰到好处，谨防虚假浮夸，以免舆论失真。要建立班级舆论阵地，如举行班会活动、团队活动等，把准备和组织活动的过程作为培养和形成正确的集体舆论的过程；充分运用黑板报、墙报、专栏和班级日记等，开展教育宣传，强化舆论氛围，促进舆论发展。

3、以和谐的人际关系陶冶人

班集体教育和管理的对象是人不是物。人际关系不同于其他一般的关系，不能简单地进行机械的操作。人际关系是以人的情感与心理的的沟通为基础的，所以班集体管理说到底是人心的管理。在一个班集体里，由于种种原因，集体成员再学习、生活和活动中难免产生种种磨擦、矛盾和冲突。人际关系难免出现种种不协调的情况。班集体建设的一项重要内容，就是及时发现和研究集体成员之间（包括同学之间、男女生之间、干群之间、师生之间等）思想上的矛盾，认识上的分歧，心理上的隔阂，尽快的加以调整，力求统一思想认识，消除分歧和隔阂，最终形成一种相互了解、相互信任、相互尊重、相互关心的和谐的人际关系和集体氛围。

那么如何在班级中创设和谐的人际关系呢？我觉得可以从以下几个方面努力：

（1）建立和谐的师生关系。我一方面努力做到正行、先行。教育学生之前先要规范自己，要求学生做到的自己先做到。比如在学生面前要注意行为习惯；要求学生遵守学校规定课间不许出校门，自己首先带头做到。平时通过学生周记和学生谈话认识自己的不足，改正存在问题。另一方面在日常的学习生活中，多参与学生活动，多和学生接触，多与学生交流。关心他们的身心健康，了解他们的思想动态，发现他们的长处，及时肯定他们的有点，正所谓“亲其师则信其道”。

（2）广开交往渠道，组织多样化的班级集体活动，促进同学之间的交流。让学生在交往与交流中密切联系，增进友谊，加强团结。同时学会尊重人、关心人、爱护人，培养学生的爱心、热心、善心、责任心。

（3）尊重和发展学生的个性，考虑每个学生的兴趣、爱好和特长，给他们提供选择和实现自我价值的机会，能显示自己的一技之长。如孙强同学不是班干部。学习成绩也不好，但体育成绩很不错，所以我和同学们都推选他代表学校参加市小学生运动会，他个人就为学校取得了16分，为学校和班级都争得了荣誉。总之，和谐的人际关系和集体氛围，是一个成熟的班集体的标志，对学习与生活在其间的全体同学具有特殊的激励和陶冶作用。

4、以科学的班级管理规范人 苏霍姆林斯基曾说：“不了解孩子，不了解他的智力发展、他的思维、兴趣爱好、才能、禀赋的倾向就谈不上教育。”因而，在接到一个新班级时，适时的和每一位学生

进行谈心是必不可少的。当一个新班级形成运行半学期左右，学生中便会自然而然地形成一些“自然群落”，包括有些老师谈虎色变的“小团体”。其实，如果到学生中，我们会发现，这些群落往往是根据兴趣爱好、学习成绩、性格脾气，或社会关系等因素自然形成，如果能够加强对这些团体的引导，无疑是进行好“软管理”的重要环节。（1）避免与学生谈话流于形式

往往这些“自然群落”的“首领”在客观上都有着一定的管理潜力，让这些同学承担某一职务，就能影响到本群落的其他同学。比如，有一个“自然领袖”，他全面发展，在学生中相当有威信，便可委任他为班长。有些“自然领袖”学习纪律等表现不佳，但却有不少人听从他，这类学生便可适当引导，让他当值日班长或体育、卫生组长。其实每一个人都有一颗成为好人的心，如果引导得好，以之为契机便能带动其他学生共同进步，从而把这些“自然群落”纳入班级的大集体之中，达到学生自我教育的目的。

（2）一般教育和个别教育相结合

自然群落中必然会产生交叉。比如，学习成绩好的同学形成一群体，体育爱好者又形成一群体。但其中必然有一部分同学在学习成绩优秀的同时，也爱好体育。那么，我们不妨让这些学生成为“桥梁”，使两群体的学生互相影响，互相帮助，取长补短，共同提高。“只有激发学生进行自我教育的教育才是真正的教育。”只有充分把握每一位学生，承认并合理利用学生中“自然群落”的有利因素，才能使学生的自我教育真正落到实处。

（3）坚持在原则问题上不动摇

所谓的“硬管理”就是现代量化考核制度，而在不少班级管理中出现的扣分制度，就是其中之一。其实这种“硬管理”往往弊大于利。例如，违反课堂纪律扣分、卫生不认真扣分等。在学生心中，生活在班集体中必须步步小心，时时在意，唯恐做错一件事，被扣了分去。如此一来，整个班级就会缺乏生机和活力。而大胆地引进“激励”这种“软管理”模式，无疑如春日的一缕阳光，能温暖人心，对于学生成长起着良好的作用。

5、以干部的核心作用团结人

要把班级建设成一个团结友爱、积极向上的班级体，必须有一个坚强的班级集体核心——一支团结在班主任周围的得力的班干部队伍。一般的说，一批好干部可以带出一个好的班集体；反之亦然。因此，选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体核心，是班级体建设的一件大事。所以在开展班主任工作时我比较重视培养一支得力的班干部队伍。具体做法是：

（1）知人善任。因为是中途接手班主任工作，所以我在保持稳定的基础上，反复权衡，确定了班的干部队伍。特别注重选拔重表率、时时处处以身作则的学生当干部。像李岩，学习能力一般，但她能自觉遵守纪律，积极参加各项活动乐于奉献，特别是学习勤奋、努力，担任班长工作出色，在同学心目中有很高的威望。选拔和任用像李岩同学这样的学生干部就能为其他同学树立良好的学习班榜样和攀比目标，从而影响和带动全班同学比、学、赶、帮、超。形成团结向上的风气。

（2）加强教育。每一个学生干部的成长都需要一个过程，对各个方面条件都比较好 的学生干部，也应当严格要求，加强教育，教育他们努力提高自身素质，懂得只有以身作则，严于律己，密切联系同学，平等待人，才能获得学生的信任，具有号召力。对一些听到个别同学的讽刺挖苦以后情绪低落，或出现工作失误的干部更要给予关心，鼓励他们放下包袱，大胆工作，激发他们工作的热情，振奋他们的精神，树立坚定的信念。

（3）放手使用和锻炼。我们班坚持干部周日制，每当组织一些大型的活动，如主体班会、外出参观、运动会等，也先把班干部召集起来，让他们先发表自己的意见，提出方案、周密布置，仔细分工，让班干部都明确自己的职责，各司其职，各负其责，把他们推到工作第一线上去，并在工作中给予具体指导，点拨工作方法，解决疑难问题，使他们通过实际工作的锻炼增长才干，提高工作能力和水平。

（4）创造机会让集体的大多数成员都参与管理、为集体服务。我们班的干部队伍很庞大，从班长到组长，从宿舍总室长到各室室长，目的是锻炼学生对集体的责任感和荣誉感。在一个班级体里，可以成为班干部的积极分子越多，集体的自我教育作用就越大，集体的发展水平就越高。

6、以班主任的自身形象感召人

班主任是班集体的教育者、组织者、和指导者，是班级工作的主要操作者。班主任在班集体建设中起着主导、决定作用。一个优秀的班集体，是班主任长期辛勤劳动和智慧的结晶。

一个班集体的凝聚力，首先来自班主任的自身形象。班主任的形象越完美，越能吸引学生，越具有感召力。这种感召力的影响，远远超出学生在校的几年，而往往是终身性的。一个值得学生崇敬、信赖和爱戴的班主任应该具备怎样的形象呢？概括地说，应该具备崇高的学术形象和人格形象。

小学班主任都兼课，他们留给学生的首先是学术形象。崇高的学术形象，是班主任以其丰富的学识和高超的教学艺术在学生的心目中树立起来的榜样和追求目标。它是教师具有扎实的基础理念，深厚的文化素养、精湛的专业造诣、广泛的求知兴趣的综合反映。班主任的学术形象越高大，越能博得学生好感，越能感染学生。在现实中，学生可以原谅教师的严厉、苛刻，甚至吹毛求疵，却往往不能原谅教师的才疏学浅或不学无术。有的教师，纵然有慈母般的心肠，就因其本身才学疏浅，在学生心目中没有地位，他的思想教育就不灵。从这一意义上说，教好书是育好人的前提。事实上，当今教育战线上的优秀班主任，他们既有一流的教学水平，又有一流的育人方法，因而受到学生的尊敬和爱戴。

班主任崇高的人格形象是指班主任以其高尚的思想品德情操为学生树立榜样。这种人格的力量首先表现为坚定的信仰和高尚的品德。这种信仰和品德通常以其日常言行表现出来。作为教师，对祖国、对党、对社会主义的热爱直接表现为对教育事业的忠诚、执着和无私奉献。班主任日常表现出来的事业心和忘我工作精神，最能给学生以极强的示范作用和影响，从而转化为特殊的感召力。人格的力量还表现为良好的性格和风度。性格是表现人对客观世界的态度和行为的心理特征。班主任良好的性格体现在诚实守信、友善谦和、言行一致、正直不阿等方面，这些构成人格形象的个性美。最能引起学生心理懂得共鸣，成为他们钦佩和效法的楷模。班主任端庄大方、不卑不

亢、温文尔雅、风趣幽默的风度，也会对学生产生积极的审美作用。

相对而言，班主任的人格形象较之学术形象对学生更具有感召力。这是因为班主任每天都把自己的思想和言行举止才“曝光”在学生面前，对学生产生着直接的、广泛和深刻的影响。小学生的向师性很强，一个具有良好形象的班主任甚至可能成为学生崇拜和模仿的榜样。‘‘亲其师，信其道”，班主任良好的德才学识和情感人格，对小学生的心灵来说，是最直接最有益的雨露和阳光。

综上所述，要想建设好一个优秀的班集体，需要我们认真仔细全面地分析小学教育中影响优秀班集体建设中的问题，积极探索新理念下优秀班集体建设的策略，把它作为一项细致深化而又复杂的系统工程。它需要一个完整的设想、合理的构建、科学的实践、理性的分析，它需要我们付出大量艰苦的创造力劳动。从而提升自我，发展自我，推动学校教育事业的顺利发展。

【结束语】

总之，班级建设是一个长期的过程。在这一过程，班主任必须不断加强自身修养，不断改进工作方法，积极探索班级建设的规律，运用更多的管理艺术，努力将班级塑造成为一支具有高凝聚力、吸引力和感召力的队伍。

【参考文献】

① 柯晓阳主编《小学班集体建设与活动》，南京师范大学出版社，第123页 ② 唐云增等主编《中小学班集体建设经验全书》，宁夏人民出版社，第136页

③ 《小学德育》2003年11月曹海水《班集体文化建设中发展学生个性的探索》第28页 ④ 高谦民、黄正平主编《小学班主任》，南京师范大学出版社，第35页 ⑤ 邓人忠、李德弟主编《小学班主任工作概论》，中山大学出版社，第12页 ⑥ 《小学德育》2003年4月叶安韶《小学班集体建设现状的调查及思考》第43页 ⑦ 《小学德育》2003年5月吕华莹《现代德育面面观》第5页

篇3：新时期廉政文化建设的内涵及策略

电力企业作为我国基础产业, 关系着国民经济的命脉, 其发展与人民群众的切身利益息息相关。电力企业党风廉政建设作为我国基础产业中党风廉政建设的重要组成部分, 其水平直接关系着反腐倡廉的成败。随着经济全球化与改革开放进程的不断深入与推进, 在市场经济条件下, 利益主体与关系呈现出多元化、复杂化的特点, 在这一时代背景下, 认识电力党风廉政建设的重要性, 全面深化电力企业党风廉政建设, 有效解决当前电力企业党风廉政建设过程中存在的问题具有十分重要的战略意义和现实意义。

1 加强电力企业党风廉政建设的必要性

目前, 我国电力企业等国企虽然总体发展良好, 但仍然在经营管理过程中存在许多不足之处, 企业党风链接建设工作应当引起我们的重视。企业为了取得更好的发展, 除了健全管理制度, 还要加强企业党风廉政工作建设, 使得企工作者能够做到自觉抵制企业腐败, 爱岗敬业, 坚守职业道德操守, 以企业大发展为努力工作的目标, 推动企业全面进步。此外, 加强企业党风廉政建设也是构建和谐社会的必要举措, 国有企业是国有经济的重要支柱, 相比其他企业, 国有企业员工的合法权益更需得到保障, 否则将会对社会和谐构成威胁。党风廉政建设也是防腐体系的重要组成, 进一步完善电力企业党风廉政建设, 有利于遏制企业腐败现象, 对中国的经济十分有利。

2 电力企业党风建设中存在的问题

2.1 认识不到位, 意识不强

一些电力企业的管理者未能做到榜样作用, 缺乏全局观念, 政治觉悟不够高, 使得党风廉政建设没有完全融入企业文化, 出现了党风建设与生产经营脱节的现象, 这种现象对国有电力企业各项工作的开展极为不利, 这种局面必须扭转。

2.2 思想教育不足, 对教育不够重视

在党风廉政建设过程中, 对企业管理者的教育不足, 个别管理者对教育也不够重视, 对于定期进行的教育培训活动也只是走过场流于形式, 没有用心去学习, 导致党风廉政建设教育工作只停留在表面上, 有的党员干部甚至认为定期的教育工作是对领导的不信任, 不尊重, 从思想上排斥, 所以教育工作没有收到实质性效果。

2.3 廉政教育出现问题

在电力企业部门存在被动的党风廉政教育活动, 针对企业基层的状况, 党风廉政教育活动的开展主要为了完成上级下达的任务, 很少会主动地结合某个时期、阶段的形势而主动开展工作, 因而处于一种非常被动的地位。而且许多电力企业还欠缺针对性的党风廉政教育, 一切服从上级安排, 不考虑是否符合本企业先阶段形势, 是否发挥了教育的作用, 至于受教育者的思想是否真正受到了触动更是不予重视。

2.4 制度不健全, 责任不明确

“无规矩无以成方圆”, 健全的制度是体系正常运转的前提, 违法犯罪行为往往在制度缺陷中滋生, 曾有案例表明, 公司项目负责人与供货方窜通, 以高于正常的价格购买器械设备, 从中获得非法利益, 事后表明, 其原因在于企业未在事前就该设备的价格等方面进行明确规定, 使得他们有空可钻。个别电力企业在管理过程中针对怎样落实和贯穿国家相关的法律法规, 如何制定出相应措施, 如何加强党风廉政建设以及如何进行严格的监督等许多方面依然存在诸多不足, 比如在厂务公开项目中, 究竟哪些该公开, 哪些不该公开未能制定出一个统一规定。由于制度不健全的原因, 使得管理制度对领导、职工都未能发挥很强的约束和管理作用。

2.5“两个责任”落实不力

有些电力企业的纪委缺乏担当, 监督责任落实不力, 主要表现在一些电力企业的纪检干部受当前社会大环境消极因素的影响, 政治意识、责任意识、大局意识、自律意识淡薄和工作作风不实, 个别纪检干部甚至对腐败分子不但不痛恨反而很理解, 对腐败现象“睁一只眼, 闭一只眼”。所以, 纪检要履行好监督责任, 首先要解决的就是不想监督的问题, 也就是监督动力问题。

3 加强电力企业党风廉政建设的途径分析

3.1 加大党风廉政建设的宣传力度

在新形势下, 要想加强党风廉政建设, 首先应该在电力企业中加强对党风廉政建设相关内容的宣传, 可以广泛借助企业内部的宣传栏、网页等公开方式对党风廉政建的成功案例和取得的成绩进行大力广泛的宣传, 从而让广大职工干部高度认识到党风廉政建设的意义和重要性。在开展党风廉政教育时, 还应进一步完善党委的统一领导和党政齐抓共管机制, 进而使党风廉政教育具有针对性和实效性。另外还应紧跟电力企业发展的步伐, 进一步加大党风廉政教育力度, 及时了解广大干部和职工的思想活动, 进而开展有针对性的宣传教育活动, 及时解决广大职工干部在思想作风上存在的问题。

3.2 加强党风廉政建设制度建设

俗话说“没有规矩, 难成方圆”, 由此可见制度建设是党风廉政建设中至关重要的保障。因此电力企业需要进一步建立、健全纪检组织以及宣传等相关部门的协调机制, 通过进一步加强电力企业的制度建设的方式, 来实现对广大干部、党员行为的约束作用, 从而实现用制度管事的目的, 从而有效抵制电力企业中的腐败现象。最重要的是制定的各项制度还需严格执行并切实贯彻落实, 进而提高制度的可行性, 保证在制度的约束下加强企业的党风廉政建设。

3.3 加强党风廉政建设纪检督查队伍建设

要加强电力企业纪检监察队伍的建设, 应该首先设置专门的纪检监察部门, 通过聘请纪检监察相关的专业人员, 实现纪检监察部门的独立运作;其次是提高纪检监察部门参与重大决策的机会, 在电力企业进行重大决策的时候, 要注意安排纪检监察人员的参与讨论决策, 充分发挥电力企业纪检监察部门人员的重要作用, 鼓励其参与各个部门重大问题的讨论;另外, 还应加强电力企业领导干部接受监督和约束, 强化纪检监督部门的工作职责。

3.4 管理目标明确, 制定廉政规划

党廉政建设工作是伟大而复杂的, 而在电力行业内开展党风廉政建设的首要环节就是制定廉政规划、明确管理目标, 通过制定清晰明确的月计划、季度计划和年计划, 协调各个部门的合作, 明确分工, 分层次地逐级贯彻落实, 根据企业不同的发展周期和生产经营规律对廉政建设工作完成总结, 不断总结经验和教训, 改进工作方法, 提高管理水平。

3.5 严肃处理违法乱纪行为, 落实责任追究制

坚决执行相关政策制度, 严肃查处违法乱纪行为, 落实责任追究制。在电力企业内部设置相关部门, 充分发挥信访举报作用。对于一个发展中的企业而言, 人事的任免、物资的管理、财务等部分是腐败问题频发的关键环节, 因此, 应该加大对这些部门的监管力度, 明确各职能部门的经济责任, 对企业管理中出现的腐败行为, 依法严格处理, 及时追缴违法款项, 最大程度地降低企业损失, 此外还应注意, 在结案之后, 还要重视总结归纳, 在全企业内引起警示, 营造出廉政勤政的良好工作氛围, 在集体活动的耳濡目染中发挥出教育的功能。

3.6 细化落实监督责任

切实履行纪委监督责任是反腐败斗争和落实党风廉政建设的重中之重, 应细化和全面落实监督责任, 保证反腐败工作和党风廉政建设扎实有效推进。①加快推进“三转”。“转职能、转方式、转作风”是中纪委围绕纪检监察机关履行监督责任提出的最新要求。各级纪检监察机关要深刻认识“三转”的重大意义, 强化“转”的意识, 落实“转”的要求, 聚焦中心任务不动摇。要不断改进执纪监督的思路和方式方法, 牢牢抓住执纪监督的重点对象、关键环节、重要节点, 把握特点, 探索规律, 实现由按部就班工作向积极主动出击转变, 提升监督的针对性、实效性。②强化组织协调。积极贯彻党中央的各项部署, 从本单位的实际情况出发, 积极发现问题, 向党委提供关于廉政建设的意见和建议。纪检机关应发挥反腐倡廉的牵头作用, 强化与执法机关的有机配合, 群策群力, 形成反腐斗争的强大合力, 保证反腐倡廉工作的有效落实。

4 结论

电力企业的党风廉政建设直接关系着企业是否能够长远发展, 然而在电力企业加强党风廉政建设并非一朝一夕即可实现它离不开全体职工干部的不懈努力, 建立健全党风廉政体系, 坚决执行相关政策制度, 严肃查处非法乱纪案件, 落实经济责任追究制度, 严肃处理违法乱纪案件, 落实经济责任追究制度, 严肃查处违法乱纪案件, 切实推进廉政建设, 从多层面、多角度推进新方法, 使电力企业党风廉政建设与党的建设联系起来, 进而推动整个国民经济的发展, 只有上下齐心协力, 才能切实搞好电力企业党风廉政建设促进电力企业最终朝着持续、快速、健康的方向发展。

摘要：当前, 党风廉政建设已经成为了促进一个企业持续发展的重要前提, 电力企业的党风廉政建设同样非常重要, 这要求各大电力企业针对当前在党风廉政建设过程中存在的问题, 及时采取有效措施, 切实加强党风廉政建设, 从而促进电力企业持续健康发展。

关键词：电力企业,党风廉政建设,对策

参考文献

[1]尚向辉.国有企业党风廉政建设存在的问题及治理措施[J].改革与开放, 2015 (10) :23~25.

[2]贺国强.加强国有企业党风建设和反腐倡廉工作, 继续推进国有企业项目的改革和发展[J].中国乡镇企业, 2014 (6) :113~114.

篇4：新时期廉政文化建设的内涵及策略

关键词：廉政文化；建设工作；创新策略

随着社会经济的不断发展，党风廉政建设为各个单位的稳定、健康的发展提供了重要的保障。在新时期，各个单位的廉政文化建设要跟上时代发展的步伐，坚持与时俱进，积极创新，丰富廉政文化建设的内容，提高工作实效。

一、观念创新，深化廉政文化的认识

廉政文化具备非常强的导向作用和教育作用，也具备很强的凝聚与监督作用，要不断强化单位廉政文化建设，这对进一步提供廉政工作的质量有着非常大的意义，能够切实提高单位的廉政文化建设水平。对于各个单位来说，廉政文化建设要从具体的观念入手，不断深化相关人员对于廉政文化建设的认识，明确其重要性。首先，单位领导的观念要更新，因为领导干部的形象跟自身的廉洁程度有很大的关系。在市场经济条件下，公众的思想价值观念以及价值取向都开始朝着多元化的方向发展，开始产生了一些腐败现象，人们对拉关系、走后门等腐败现象甚至已习以为常。在这样的背景下，是不是能够树立正确的人生观、世界观、价值观，能够在腐朽的文化面前保持清醒的姿态，是对领导干部基本的道德修养的重要检测标准。对于领导干部来说，要认识到单位廉政建设对于人员的约束与教育作用，把廉政文化建设摆放到重要的位置，从领导层面重视单位廉政文化建设。其次，各单位工作人员的观念也要创新。要让各个单位的普通工作人员明白，单位廉政文化建设工作的对象不只是领导干部。在新时期，一些执法、服务、管制等方面的岗位也成为滋生腐败问题的温床，廉政文化建设的区域要涉及到这些岗位，要在普通工作人员中普及开来。普通工作人员也要认真学习廉政精神，积极参与到廉政文化建设中来，通过文化的教育和渗透功能，对自己的行为进行反省和检讨，确保在工作岗位上做到廉洁自律。

二、内容创新，丰富廉政文化建设的内涵

单位进行廉政文化建设的内涵需要在具体的实践中丰富和完善的，也就是说，廉政文化建设要做好两个方面的结合工作。第一个方面是跟中央规定相结合。廉政文化建设要以中央的各个规定作为出发点，保证廉政文化建设的方向。当前，党中央提倡节俭、反对浪费，要引导各个单位的领导和工作人员学习中央各项要求，遵守相关规定，做遵纪守法的好公民。第二个方面是跟各个单位的实际相结合。单位廉政文化建设要结合单位具体实际，通过全方位的教育渗透，提升各个单位干部与普通工作人员的自律意识，这样能够提升人员的兴趣与共鸣，让廉政文化建设更好的被单位人员接收，也更容易理解，能够提升工作的成效。所以，廉政文化建设要跟单位的实际工作结合在一起，把廉政文化建设细化到具体的岗位上，通过有针对性的宣传和教育，激发工作人员的热情，让每一个人都在单位廉政文化建设中受益匪浅。

三、手段创新，提升廉政文化假设实效

首先，要丰富廉政文化建设的宣传载体。不断摒弃传统的简单的廉政主题宣传讲解模式，注重各方面的创新，要利用各种有效的宣传载体，强化廉政文化建设的宣传教育。积极营造单位廉政文化宣传的氛围，通过制作宣传教育栏、张贴相应的宣传标语、开辟宣传栏等方式，对单位廉政文化进行宣传，强化干部与普通工作人员的廉洁从业的意识。其次，要丰富廉洁文化教育的层次。具體的工作岗位不同，存在的廉政风险也是各不相同。单位廉政文化建设要建立在实际考察基础上，实施分层次的廉政文化教育，确保廉政文化建设的针对性。再次，要不断丰富廉政文化建设的方式。在积极推进廉政文化建设过程中，可以实施廉洁文化进家庭活动，通过签订具体的“家庭廉洁承诺书”等方式，来教育单位干部与工作人员树立良好的家庭风气，坚定的筑起家庭廉政的防线。还要利用在廉洁文化建设中出现的方面教材，开展警示教育，警醒单位工作人员能够保持清醒的头脑，做到防患于未然。

四、队伍创新，加大廉政文化建设保障

积极推经各单位廉政文化建设，需要一支素质过硬、作风优良的工作队伍。站在长远的角度来看，需要实施廉政文化建设队伍创新，实现工作人员“三化”的目标。其一，是要年轻化。廉政工作虽然比较严肃，不能出现草率现象，但是要有生动的廉洁文化。廉洁文化工作人员的年轻化，工作显得朝气蓬勃，还能不断开阔廉政文化建设的思路，激发廉政文化建设的灵感。其二，是要知识化。单位廉政文化建设具备一定的特殊性，这就要求工作人员要有比较高的职业素养和文化水平，这样才能把廉政文化建设各项工作做的有声有色。其三，是要全面化。当前廉政文化建设对于工作人员的要求越来越高，要求廉政文化建设工作者成为合格的复合型人才。这些工作人员要以身作则，认真钻研本职位的工作要求，为单位廉政文化建设提供强有力的智力保障，争取把单位廉政文化建设上升到一个新的高度。

综上所述，在新时期，要把廉政文化建设深入到单位发展的各个环节中，制定并落实廉政工作计划，保证廉政文化建设工作的创新，从而为各单位的持续发展保驾护航。

参考文献：

[1] 鲁先国,张建军.电力部门廉政文化建设研究[J].山西师大学报(社会科学版),2012(37).

[2] 雷庆和.倡导企业廉政文化建设营造以廉为荣、以贪为耻的良好风尚[J].广西烟草,2013(02).

篇5：浅谈新时期廉政文化建设的途径

期刊门户-中国期刊网2009-6-27文/李梦[导读]廉政文化是坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导的先进文化、期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆(河南高速公路发展有限责任公司，河南 郑州 450052)

中图分类号：D523.4文献标识码：A文章编号：1673-0992（2009）06-029-02

廉政文化是坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导的先进文化、主流文化、强势文化，是人们关于廉政的知识、信仰、规范和与之相适应的生活方式及社会评价。加强廉政文化建设，可以使人们深刻地认识到，党风廉政建设和反腐败斗争不仅是全党的任务，更是全民、全社会的共同利益。加强廉政文化建设，形成反腐倡廉的声势和氛围，可以促使人们为维护共同的利益而奋斗。

一、新时期反腐倡廉的重要性和紧迫性

邓小平指出：“经济建设这一手我们搞得相当有成绩，形势喜人，这是我们国家的成功。但风气如果坏下去，经济搞成功又有什么意义？会在另一方面变质，反过来影响整个经济变质，发展下去会形成贪污、盗窃、贿赂横行的世界。”《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》中明确提出“党风廉政建设和反腐败斗争关系党的生死存亡。党越是长期执政，反腐倡廉的任务越艰巨，越要坚定不移地反对腐败，越要提高拒腐防变的能力。”

我们党是以全心全意为人民服务为宗旨、代表人民群众根本利益的党，因而得到了人民的信任、拥护和支持。但是，近年来，某些党员和领导干部经不起改革开放和执政的考验，把人民赋予的权力作为牟取私利的资本，慢慢地由公仆变成人民的“主人”。人民群众对此反映十分强烈，反对腐败、加强党风廉政建设成为人们议论的突出的“热点”问题，民心向背是我们必须看到的一个十分重要的问题，就连封建皇帝李世民都懂得“民犹如水，既可载舟，亦可覆舟”的道理。因此，我们党要取信于民，取得反腐败斗争的实质性成果，就必须在全党、全民、全社会中大力加强廉政文化建设，着力营造反腐倡廉的良好氛围。新形势下反腐倡廉的重要性和必要性也同时对廉政文化建设提出了更高的要求。

二、新时期对廉政文化建设的要求

1.廉政文化建设要在全方位、各层次中进行

现代社会，由于经济成分多元化、利益主体多元化，导致文化也出现多元化的情况，廉政文化在传播手段上的多样化，使人们在接受各种信息的同时，自觉地接受廉政文化的熏陶。腐败现象在损害党和国家利益的同时，也损害着人民群众的利益。人民群众对各种消极腐败现象的憎恨，是党和政府反腐败的基础，因此，也是依靠人民群众营造廉政文化氛围的基础。党和政府对于反腐倡廉工作不仅要在文件上写、报纸上登、口头上讲，更要动员人民群众积极响应，用廉政广告、廉政文艺、廉政春联等文化形式去宣传反腐倡廉工作，形成“大家合唱”“过街老鼠人人喊打”的强烈声势，使消极腐败现象面对强大的廉政文化的压力，抬不起头。

2.廉政文化建设要与市场经济体制同步进行

建立社会主义市场经济体制是一场涉及经济基础和上层建筑许多领域的深刻革命，需要改变旧体制固有的和体制转变过程中形成的各种不合理的利益格局，不可避免地会遇到这样或那样的困难和阻力。特别是旧体制的弊病没有完全克服，新体制还没有完全形成，加上剥削阶级腐朽思想的影响，拜金主义、享乐主义和极端个人主义在一部分党员干部中滋长，因此，对反腐倡廉起着重要宣传和推进作用的廉政文化建设，要与建立社会主义市场经济体制同步进行。这是因为，反腐倡廉是社会主义现代建设的重要保证，是深化改革开放的重要保

证，是发展社会主义市场经济的重要保证。廉政文化赞扬什么、批评什么、反对什么，具有鲜明的指向性，人们通过这种高尚文化的熏陶，就会是非分明，感悟到腐败即是丑恶，廉洁即是美好。

3.廉政文化建设要突出重点，有的放矢

腐败现象的显著特征是少数党政机关干部进行权钱交易，以权谋私。廉政文化建设涉及的部门，重点应放在党政领导机关和司法、执法、经济管理以及垄断性行业；涉及的人员，重点应是各级领导干部。

4.廉政文化建设要成为反腐败斗争的有力思想武器

在任何类型的文化中，精神理念都是核心，是起决定作用的，廉政文化也是如此。“一种文化一旦被人们接受，它对人的行为和社会价值取向的影响将是根本性、长期性的。”（浙江省纪委书记周国富语《中国纪检监察报》2005年8月9日）廉政文化如此，腐败文化也如此。如果不重视廉政文化建设，廉政文化就会乘虚而入，腐蚀人们的意志，误导人们的行为。胡锦涛同志明确指出：“要把廉政文化建设作为建设社会主义先进文化的重要内容，并进一步完善反腐倡廉教育的工作体制，形成反腐倡廉教育的整体合力。”反腐败是有形的斗争，廉政文化则是触及人的思想灵魂的武器，是促进上层建筑领域深刻革命的一项重要举措。

三、新时期廉政文化建设的效途径

胡锦涛同志指出：“反腐倡廉教育要面向全党全社会。要加强对广大党员的理想信念教育，对公职人员的职业道德教育，对公民的社会公德和家庭美德教育，增强全党全社会的反腐倡廉意识，形成良好的社会风尚。”《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系纲要》要求：“反腐倡廉教育要面向全社会，把思想教育、纪律教育和社会公德、职业道德、家庭美德结合起来。大力加强廉政文化建设，积极推动廉政文化进社区、家庭、学校、企业和农村。”廉政文化建设，就是要加强党风廉政建设和反腐倡廉宣传教育的文化实践，以适应新时期反腐倡廉的新要求。廉政文化具有大众性、时代性、针对性和有效性的特点，它包括廉政文化理论建设、廉政文化活动机制建设和廉政文化活动三部分。廉政文化建设的途径虽然多种多样，但须遵循以下原则：

1.坚持理论灌输与寓教于乐相结合的原则

廉政文化建设包括马克思主义廉政理论和廉政文化理论、中外廉政史和廉政文化史、反腐倡廉理论等。廉政文化提倡什么、反对什么，必须旗帜鲜明，正如江泽民同志指出的：“舆论导向正确，是党和人民之福；舆论导向错误，是党和人民之祸。”要通过廉政建设理论的灌输，形成格调高雅、健康向上的文化氛围，从而占领社会主义文化阵地，帮助广大党员干部和人民群众树立正确的世界观、人生观、价值观，达到“以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人”的目的，打牢思想基础，切实做到为民、务实、清廉。同时，廉政文化又要适应社会主义市场经济条件下人们思想活跃、文化需求丰富多彩的特点，融思想性、艺术性、知识性、趣味性为一体，开展一些人民群众喜闻乐见、生动有趣的文化活动，以达到陶冶情操、增长知识的目的。

2.坚持继承传统与创新形式相结合的原则

廉政文化建设既要保持与发扬优良传统，又要体现时代特色，创新建设形式。我们的祖先创造了丰富的廉政文化，如明朝万历年间有一吏部尚书，曾撰写一门联：“仕于朝者以馈遗及门为耻，仕于外者以苞苜入都为羞，”“苞苜”泛指贿赂的东西，联中把京官送礼外官行贿斥为可羞可耻之事。再如河南内乡县衙大堂楹朕可谓掷地有声：“欺人如期天，毋自欺也；负民即负国，何忍负之”。这些民间创作的廉诗、廉文、廉戏和廉政格方警句形成了牢固的民族文化心理和精神纽带。建国后，我们党的三代领导集体把反腐倡廉作为坚定的政治追求，毛泽东同志早在民主革命时期就曾明确指出“指导伟大的革命，要有伟大的党，要有许多最好的干部”。早在1926年8月4日，我们党就发出了《关于坚决清洗贪污腐败分子通告》；

1952年4月18日，我国又发布了《中华人民共和国惩治贪污条例》，十一届三中全会以后，又相继颁发了惩治贪污贿赂的法律法规。党的十六大以后，以胡锦涛为总书记的党中央又赋予了廉政文化新的内涵。这是我党光荣的革命传统，是反腐倡廉宝贵的文化资源，这是新形势下开展廉政文化建设的基石。与此同时，加强廉政文化建设要适应人民群众不断增长的文化需求，要提高文化品位，创新文化形式。

3.坚持丰富内容与拓展渠道相结合的原则

江泽民同志在中纪委二次全会上指出：“惩治腐败与扶持正气相结合。在坚决克服腐败现象，惩治腐败分子的同时，要大力宣传和表彰廉洁奉公、勇于同腐败现象作斗争的先进典型，弘扬勤政爱民，艰苦奋斗、乐于奉献的新风尚。”这时所讲的宣传和表彰先进典型，就是廉政文化的一个重要内容。同时，运用违法违纪典型事例，从反面教育党员干部吸取教训，警钟长鸣是廉政文化的又一个重要内容。廉政文化建设既要有丰富的内容，又要拓宽渠道。当前首先要注重完善“大宣教”格局，通过生动活泼的形式、独特新颖的载体，在广大党员干部及全体公民中营造“以廉为荣，以贪为耻”的社会风尚；其次要发挥各种文化基地和艺术形式的作用，运用媒体手段，让廉政文化进社区、厂矿、农村、家庭，不断扩大覆盖面，再次，利用现代化科学技术构建廉政信息平台，快速传递廉政信息，增强廉政文化的直观性、灵活性、全面性和有效性。

4.坚持领导带头与群众参与相结合的原则

篇6：新时期廉政文化建设的内涵及策略

廉政文化是以廉政为思想内涵、以文化为表现形式的一种文化，是廉政建设与文化建设相结合的产物，是中国先进文化的重要组成部分。时下，个别党员干部总是奉行“有权不用、过期作废”、“金钱至上”、“享乐主义”的腐朽思想，不知什么叫耻，不知以什么为荣，私欲膨胀，走向腐败。因此，加强廉政文化建设，筑牢党员干部拒腐防变的思想防线刻不容缓。

一、廉政文化的定义、内涵及特征

“文化”一词源于拉丁文cultura，意即“耕种出来的东西”、“人造自然物”。19世纪中后期英国人类学先驱泰勒(1832—1917)给“文化”下了一个定义：“文化是社会成员在社会上所学得的复合整体，它包括知识、信仰、艺术、道德、法律、风俗等等，以及其他能力与习惯。”20世纪，“文化”这一概念由最初的学术领域进入社会思想领域，乃至整个人类的社会生活。

所谓廉政文化，主要是指以社会生活为基础，通过倡导人们牢固树立正确的“三观”(世界观、人生观、价值观)、“三德”(社会公德、职业道德、家庭美德)，努力营造讲法纪、讲大局、讲诚信的良好氛围和健康向上的精神境界，以不断提高

1全民族的思想道德素质，在各级党组织尤其是党员领导干部中着力解决好权力观、地位观、利益观问题，进一步树立“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”的思想，争做解放思想、实事求是、与时俱进的模范；艰苦奋斗、勇于创新、促进发展的模范；廉洁自律、勤政为民、拼搏奉献的模范，始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气。廉政文化具体到某个人或者某个群体，实际上象征着一种政治理念，代表着一种价值取向，体现着一种精神风貌。

廉政文化的内涵大致包括五个方面：一是廉洁的社会文化，要求在全社会营造良好的廉政氛围，用健康向上的廉政思想观念充实人们的精神世界，使优秀的传统廉政文化和道德风尚在全社会发扬光大；二是廉洁的政治文化，要求掌握公共权力的领导和公务人员廉洁自律，淡泊名利，恪守宗旨，执政为民；三是廉洁的经济文化，要求政府部门、市场主体在经济活动中恪守有关法律和市场运行规划，讲究诚信，反对商业贿赂和商业欺诈，维护公平的市场秩序；四是廉洁的职业文化，要求对各职业阶层的从业人员恪尽职守，爱岗敬业，克己奉公，遵纪守法；五是廉洁的组织文化，要求国家机关、社会团体、国有企业等公共组织处事公道正派，公正透明，诚实守信，廉洁高效。

廉政文化主要有时代性、针对性、广泛性、多样性、实践

性、动态性等特征。时代性是指廉政文化要反映不同时期国家政治和政权建设对廉政的不同要求；针对性是指廉政文化必须把党政机关、领导干部和公务人员作为重点和关键；广泛性是指廉政文化不同于组织内部进行的思想政治教育，它涵盖了社会的各个阶层和人群；多样性是指廉政文化的形式多样、手段灵活；实践性是指廉政文化贵在实践，重在实践，只有在实践中才能体现其文化价值；动态性是指廉政文化要随着实践的发展，不断地更新和充实内容，丰富活动载体，创新形式和方法，使廉政文化建设永远充满生机和活力。

二、以创新精神加强廉政文化建设

大量的实践与探索表明，新时期加强廉政文化建设，关键要做到“六下功夫”：

一是在理论与实践的结合上下功夫。加强与党校、高校和各级科研机构的联系，努力培养一批廉政文化研究人才；加强廉政文化的学科建设，组织专家学者对社会廉政文化、政府廉政文化、公职廉政文化以及廉政价值观、廉政法规体系、廉政队伍建设、廉政活动及评价机制等基本内容进行科学研究，着力构建廉政文化体系；加大廉政文化精品创作力度，高起点规划和实施廉政文化理论研究，努力创作一批廉政文化专著、理论文章、影视、戏曲等精品力作，打响廉政文化品牌。

二是在历史与现实的结合上下功夫。坚持古为今用、以

古鉴今的原则，用现代的眼光审视优秀的历史廉政文化，用创新的理论去研究历史廉政文化，用丰富的载体去展示历史廉政文化，将历史廉政文化资源转化为现实廉政文化的发展优势。要具有世界眼光，积极借鉴和吸收人类创造的一切优秀文明成果，深入研究和挖掘廉政文化内涵，力求使廉政文化建设“把握时代脉搏、顺应时代潮流”，更具科学性、时代性。

三是在共性与个性的结合上下功夫。一方面，要重点梳理区域廉政文化文脉，充分挖掘历史底蕴，因地制宜，培育一批既有地方特色又有时代气息的廉政文化建设典型；另一方面，要思全局、观大势，自觉把区域廉政文化研究和建设放到国家廉政文化发展大格局中去考虑、去研究，学习借鉴全国各地的先进经验和做法，为我所用。

四是在整体与局部的结合上下功夫。首先要统筹协调。建立由纪委牵头，宣传部、机关工委、教育、民政、总工会、团委、妇联、文联等为成员单位的廉政文化建设协调小组，以“大宣教”格局推进廉政文化建设；其次要统筹规划。结合“十二五”规划的制定和落实，把廉政文化建设纳入经济社会发展的总体规划，把重点项目、重要人群列入廉政文化建设的重要环节和对象，努力实现廉政文化建设、城市文明创建、城乡经济发展和民族团结、国家安全的良性互动，突出重点，整体推进。

五是在高雅与通俗的结合上下功夫。把先进性的要求与广泛性的要求结合起来，一手抓高雅廉政文化建设，以理想信念、道德修养、价值观念、行为准则、生活情操为核心，不断提升党员干部的思想境界、文化素质和道德情操；一手抓通俗廉政文化建设，根据不同群体对廉政文化建设多层次的需求，有针对性地创作一批基层群众喜闻乐见的通俗廉政文化作品，提高廉政文化建设的渗透力、有效性。

六是在务虚与务实的结合上下功夫。从国情、市情、县情、区情出发，坚持虚事实办、虚功实做，真正解决问题；因地制宜谋划廉政文化建设的各项任务，既要高起点提出工作的努力方向，又要区分轻重缓急，切合工作实际，不提盲目的高指标；既要尽力而为，量力而行，又要以点带面，力求制定的措施和规划做得到、行得通、办得成；既要造声势、聚人气，又要抓落实、出成效；既要努力抓好当前工作，又要着眼长远，确保廉政文化建设常态化、长效化。