外贸业务员求职专业简历

外贸业务员求职专业简历（共14篇）

篇1：外贸业务员求职专业简历

一份能够让人阅读的个人简历首先必须要语言通顺，大多数的个人简历都是以语言的描写方式而来。语言不通会让阅读者看不到头绪，自然也就没有继续看的心情。在语言方面除了要通顺之外，也需要有逻辑性，这也是直观重要的一点。语言的逻辑性体现是求职者的`思维，以及求职的态度。

其次，个人简历上内容上要具有内涵。有阅读的个人简历也需要具有内涵，一份个人简历如果从头到位只有文字，但是文字所表述的内同与求职的关系不大， 或者说没有重点性的职位满足条件，那么这样的个人简历就算是空洞、没有内涵，自然也就具有阅读性。

最后，个人简历要求简洁明了、详略得当。可读性的个人简历也需要简洁明了，不仅是招聘者，所有的人在看到长篇论的文字都没有阅读的兴趣，特别是在选拔时间紧张的情况下。

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个人信息

姓名：yjbys 国籍：中国

目前所在地：广州

民族：汉族

户口所在地：梅州

身材：163 cm 50 kg

婚姻状况：未婚

年龄：25 岁

求职意向及工作经历

人才类型：普通求职

应聘职位：贸易类:外贸业务/跟单主管 贸易类 市场部专员 外语类

工作年限：3职称：无职称

求职类型：全职可到职-随时

月薪要求：3500--5000希望工作地区：广州 广州 广州

个人工作经历：公司名称：科贝斯贸易有限公司起止年月：XX-08 ～ XX-04

公司性质：外商独资所属行业：其他

担任职务：业务专员

工作描述：处理国外客人日常的电邮、查询、订单等事项/ 与客户沟通,了解客户订单/ 管理整个项目, 组织控制对订单的完成过程/ 代表公司到外地与供应商进行业务洽淡 / 联系货代出口货物/ 协助总经理管理办公室日常事务。

离职原因：公司结业

公司名称：广州鹏晟服装贸易有限公司起止年月：XX-07 ～ XX-07

公司性质：私营企业所属行业：纺织，服装

担任职务：英文跟单员

工作描述：负责服装、礼品、女包等产品的搜索及跟单工作/ 与客户会谈，记录会议内容，负责整理订单资料,制作合同、商业发票、装箱单/ 独立处理订单从样办到出货的一系列过程及文件操作/ 到外地出差视察工厂，期间参加第97届广交会。

离职原因：寻求个人发展

教育背景

毕业院校：广东农业管理干部学院

最高学历：大专毕业-XX-07-01

所学专业一：商务英语 所学专业二：

受教育培训经历：起始年月终止年月学校(机构)专 业获得证书证书编号

XX-09XX-06广东农业管理干部学院商务英语毕业证,CET-6

语言能力

外语：英语 优秀

国语水平：精通粤语水平：精通

工作能力及其他专长

善于沟通，能建立良好的人际关系，熟练运用MS word, excel, outlook/foxmail办公室软件，熟悉外贸行业整个工作流程，流利的英语口语, 及具有一定的业务谈判技巧，工作认真负责，良好的临时应变能力，多次得到公司和客户的赞赏。

详细个人自传

三年的外贸工作，在理论和实践上熟悉外贸行业的整个工作流程，流利的口语是与客户沟通的重要桥梁，良好的应变能力常使工作达到事半功倍的效果，并取得客户和公司的信赖!

篇2：外贸业务员求职专业简历

编号**************|五年以上|本科|广东-深圳

谢**（女29岁）

出生日期：1982-**-**

户籍地址：湖北-

婚姻状况：未婚

身高（cm）：163

自我评价

1）5年的国际贸易与营销经验，掌握海外销售的各个流程管控2）担任国际销售与市场管理工作2年，善于项目组的沟通和领导3）流利标准的美式英语与熟练的商务写作4）对市场信息积极敏锐，优秀的市场开拓与信息分析能力5）有过多次海外筹展、参展及客户拜访经历（美国、澳洲、南亚等）求职意向

期望工作类型：全职

期望从事行业：安全/防护,电工电气/照明,家用电器/消费电子期望从事职位：全职

期望工作地点：深圳

期望工作薪水：4000-5999

工作经验

XX/8-/深圳市**装饰材料有限公司

工作地点：深圳市

工作职位：外贸部主管及项目经理

工作职责和业绩：公司产品为专业定制的家装建材产品，主要客户为海外建筑商和开发商。本人负责公司新客户的拓展及大客户（rmb300万以上）定单的接待、谈判和跟进，并根据每个项目的特定情况组织和启动项目管理体系促以使项目的生产正常化；针对突发情况调整产品的设计、物料和生产周期以满足客人的需求；审查和督促组内工作的进度和准确性并给予指导，并定期对项目中出现的问题进行讨论和总结。不定期拜访重点客户和海外建筑工地，及时了解和处理问题。同时负责展览、国际行业会议等，参与制订公司海外市场营销战略，经总经理批准后组织实施；定期组织部门人员进行产品专业知识和业务技能培训。

XX/5-XX/6香港**科技发展有限公司

工作地点：深圳市

工作职位：首席外贸业务代表

工作职责和业绩：公司产品为电子安防类产品，主要客户为海外经销商和各领域工程商。通过国内外展会和网站等平xx立拓展和操作业务，在两年内达成与海外四十多个运营商的稳固合作，不定期整合及分析客户信息和动向促使其良性发展，定期更新网站、画册及其他推广资料并多次赴国外拜访客人以解决问题和争取定单。完成市场规划、销售、回款任务，提供满足客户需求的产品、方案及售后服务。

教育背景

XX/9-XX/7广东外语外贸大学

学历：本科

专业：语言文学类：英语专业，辅修国际贸易专业

描述：大学英语六级/英国剑桥商务英语中级（becvantage）/驾照/护照及美国签证

语言能力

英语-精通

篇3：外贸业务员求职专业简历

外贸业务综合实训是北京经济管理职业学院国际商务专业的核心课程, 虽然叫法不同, 在全国其它高职类院校中也有类似的课程开设。因为企业规模与教学管理的限制, 不可能将学生全部带到企业进行实训。在教学过程中如何进行学训更加有效, 就成为许多讲授类似课程的教师不得不考虑的一个问题。经过几年的教学, 笔者认为, 外贸业务综合实训课程中采取情景模拟加软件实训的“1+2”实训模式是有效和可行的。所谓“1”代表情景模拟, “2”代表软件:南京世格软件公司的SIMTRADE外贸业务实习平台和POCIB实训系统。

2“1+2”实训模式的必要性及意义

2.1 仅仅基于软件的外贸业务实训存在不足之处

目前, 很多高职院校都安装了国际贸易模拟实训软件, 如SIMTRADE外贸实习平台、TMT出口模拟操作系统。在实训安排上, 有的学校进行的是为期一至两周的实训;有的学校则将其作为课程平台进行教学实训。不管哪一种方式, 这种仅仅依赖于软件进行的实训存在着诸多的不足之处。

2.1.1 软件实训不能很好地反映外贸业务的全貌。

以SIMTRADE外贸实习平台软件为例, 虽然软件将整个外贸流程进行了完整的呈现, 但软件无法包括外贸实际业务中的一些复杂多变的情况, 尤其是一些突出事件。学生仅仅是按照程序设定的模式进行实训, 缺少独立思考, 只是为了完成流程而实训。学生有时根本不清楚为什么要做某一步, 更不明白为什么这样做。很难让学生“知其然、知其所以然”。

2.1.2 实训软件在考核方式上的缺陷让部分学生可以不劳而获。

外贸实训软件一般都具有自动评分功能, 但这一功能不是万能的。计算机评分是有一定缺陷的。它适合于具有标准答案的评判, 对于大量的主观单据很难实现自动评分。所以多数实训软件在评分时主要对操作流程和单据进行评分, 对于流程的评分是只要学生进行了这一步就可以得到相应的分数, 而对于单据的评分则更加随意, 学生只要能够将一份单据的几个空白处填写好了, 就可以通过。这样就使得学生可以偷懒。另外, 在操作的过程中, 因为是每一名学生一个账号进行实训, 这样就造成了部分同学可以抄袭其他同学的单据。更有甚者, 有些学习不用功的同学直接找别的同学使用自己的账号为自己做完流程, 无法达到实训的目的。

2.2 单纯的情境模拟有无法逾越的瓶颈

外贸业务实训中的情境模拟一般的做法是:将学生分成几个小组, 每一小组扮演一个角色, 包括出口商、进口商、工厂、出口地银行、进口地银行、保险公司、商检局、海关、外汇管理局、货运代理、船公司等。然后以短剧的方式展现国际贸易的整个流程, 这样可以非常直观地展现国际贸易的运作过程, 学生们也可以通过自己所扮演的角色体会真实的贸易中所具有的心理状态, 并能够以参与者的身份去了解相关知识。但仅仅这样模拟也有一些无法逾越的瓶颈。

2.2.1 学生不可能同时扮演所有的角色, 这样会造成一部分同学无事可做。

在情境模拟教学中, 将学生分成几个小组, 不同的小组扮演不同的角色, 但不同的小组不可能同时扮演许多个角色, 贸易过程又不可能一蹴而就, 所以就会造成一部分同学忙得不可开交而一部分同学又无事可做的情况。

2.2.2 学习过程小品化后, 部分学生不认真。

情境模拟教学中, 整个业务流程需要通过小品或短剧的方式进行呈现, 这样会使得部分学生认为是在演戏, 从而有不认真的现象出现;在集中展示时, 展示的同学很辛苦, 但观看的同学有时会陷入疲劳的状态。

2.2.3 单纯的情境模拟方式给老师的考核工作带来很大的负担。

虽然在小组情境模拟时, 可以采用个人评价、小组评价及教师评价相结合的评价方式, 但老师的评价任务还是很重的, 需要对每一个学生、每一个小组进行评价, 由于这种方式具有主观性, 所以评价很难标准统一。

2.3 情境模拟与软件实训结合是外贸业务实训的有效模式

2.3.1 两者的有机结合可以取长补短, 避免软件实训的枯燥乏味, 使国际贸易实训变得趣味盎然;同时也可以避免仅有情境模拟时考评复杂的问题。

2.3.2 通过SIMTRADE软件平台可以让学生对整个外贸流程及单据制作进行清晰的掌握, 进行情境模拟就不需要老师进行详细讲解, 只需要进行指导性学习, 再进行POCIB实训, 对相关内容进行系统强化, 与全国其它高校的学生一起进行比拼, 达到充分了解外贸流程并有熟能生巧的效果。

3“1+2”实训模式教学设计

3.1 整体设计

外贸综合业务“1+2”实训模式分为三个阶段:第一阶段为SIMTRADE外贸实习平台软件实训, 即利用南京世格软件公司的外贸实习软件分角色、按流程进行实训;第二阶段为外贸流程情境模拟实训, 根据从企业获得的成熟案例资料进行场景模拟;第三阶段为POCIB平台实训, 进入到南京世格软件公司的POCIB系统, 与全国其它院校的学生进行同期比拼。三个阶段为依次递进的关系, 第一阶段打基础, 了解流程、熟悉单据;第二阶段巩固提高;第三阶段, 融会贯通, 为顶岗实习前的仿真模拟。本实训共64学时, 具体学时分配如下:

3.2 SIMTRADE外贸实习平台软件实训

在SIMTRADE软件实训时, 有些学校采取的做法是一开始就分成不同的小组, 每个小组分别扮演出口商、进口商、工厂、出口地银行和进口地银行等角色, 或者在小组内不同的同学分别扮演各种角色。但在实践中, 笔者发现这种做法很难做到统一, 也会出现一部分同学很忙碌而一部分同学又无事可做的情况。所以, 笔者采取的做法是给每个学生一个账号, 学生分别扮演五个不同的角色, 自己给自己做贸易。

3.2.1 项目化教学模式进行整个课程的教学。

在SIMTRADE软件实训中设置三大项目, 以甜玉米罐头为载体, 分别进行出口商业务操作、进口商业务操作、工厂业务操作。这三大项目的编排不是以先后顺序进行, 而是同时进行。学生以不同的角色进入系统同时进行三大项目的操作, 根据软件提供的操作流程进行操作。在项目教学中, 对每一项目又分不同的模块进行操作。如出口商业务操作中, 分为六大模块:出口交易磋商、识读合同、签订出口合同、备货、装运与投保、结汇与退税、索赔与理赔。在进口业务操作中, 分为进口合同磋商、签订进口合同、开立信用证及进口合同履行等四个模块。在工厂业务操作中, 又分为交易前准备、签订供货合同、组织生产及履行合同等四个模块。

3.2.2 任务驱动的方式进行单项能力训练。

在以上项目化教学及模块设置的基础上, 针对不同的学习单元进行任务驱动式训练。在出口商业务操作中, 分成以下任务:交易前准备、交易磋商、认识合同、签订合同、购货、出口报检、租船订舱、办理保险、出口报关、装船出运、出口结汇、出口核销与退税、索赔与理赔等。在进口业务操作中, 分成以下任务:进口准备、进口交易磋商、进口合同签订、进口报检、进口报关与提货、进口付汇核销、销货等。在工厂业务操作中, 分成以下任务:了解市场、签订合同、组织生产、交货等。

3.3 情境模拟实训

外贸业务实训中情境模拟实训的做法还是以小组为基础, 以软件为平台, 在软件实训的过程中穿插情境模拟的操作。

3.3.1 以小组的方式分角色进行软件操作。

因为在前期的软件实训中已经有了很充分的练习, 学生们已经熟悉整个外贸流程。接下来不仅仅是进行情境模拟, 而是在软件平台的基础上, 将学生分成不同的小组, 不同的小组同时扮演出口商、进口商和工厂, 选出部分同学扮演出口地银行、商检局、海关、货代公司、船公司、进口地银行等公共角色。每一小组在内部先进行设计、规划, 制定出口经营方案、选定自己要经营的商品, 同时对不同的进口商进行报价核算等。

3.3.2 小组之间既使用平台操作又进行情境模拟。

在小组充分准备的基础上, 各小组之间展开贸易模拟过程。还是以软件实训时给出的流程为依据进行模拟。主要分为以下一些任务:

小组之间在各环节中, 一方面通过软件进行沟通, 同时又进行情境模拟。以交易磋商为例, 小组之间如果是出口商与进口商的交易, 可以通过软件的邮件系统进行邮件往来, 同时在必要的时候进行商务谈判模拟, 这样一方面练习了学生的函电技能, 同时又演练了谈判技巧及商务礼仪方面的知识。当然在其它的任务中还会涉及很多情境模拟的内容, 有些是几个小组之间同时进行, 有些是几个小组同时去找相关的职能部门。这样整个实训环境就是一个流动的工作场所。既活跃了课堂气氛又充分演练了流程。

3.4 POCIB软件平台实训

POCIB软件平台实训是外贸业务综合实训的最高阶段。在进行了SIMTRADE软件实训后, 学生们对外贸业务流程已经有充分的掌握, 对相关单据的制作已经十分熟练。在这种情况下, 再进行POCIB实训就变得水到渠成了, 但在实训的过程中还是需要好好的规划。

3.4.1 按照学生所属国家进行分组合作学习。

在POCIB软件中, 系统会自动给学生账号分配一个国家, 大多是中国以外的国家。学生以该国进出口商的身份与其它国家的客户进行进出口贸易。在实训中笔者将属于同一国家的学生放在一起, 分成不同的小组。这样学生们就可以一起查阅某一国家的相关资料, 包括进出口政策、优势产品、航线情况等。在寻找客户时, 也可以发挥团队优势, 进行资源共享, 达到事半功倍的效果。在进出口的相关业务环节中, 同一组的同学因为属于同一个国家, 遇到的问题应该是一致的, 这也有利于总结得失。

3.4.2 根据学生不同的情况进行指导性学习。

因为有了前期SIMTRADE软件实训的基础, 所以这时候就不需要老师再手把手地教学生如何去做, 只要针对不同的学生, 有针对性地指导就可以了, 也就是指导性学习在这里用处很大。比如, 学生们对于核算环节都比较薄弱, 老师就可以对报价核算进行细致的讲解, 同时给出一些EXCEL公式, 方便学生进行计算, 避免大量计算造成学生疲惫的状态。

4“1+2”实训模式应注意的问题

“1+2”实训模式是SIMTRADE软件实训、场景模拟实训及POCIB软件实训三位一体的实训模式, 每一个实训单元既独立存在又彼此联系。在实训的过程中尽量避免以下问题:

4.1 软件实训时学生缺乏独立思考、变复杂的流程模拟为简单的重复拷贝

使用过SIMTRADE软件和POCIB软件的教师们都知道, 在这两个软件中都提供了一些流程参考及单据填写模板, 在教学中为了让学生们提高效率并尽快掌握相关流程, 开始阶段老师们一般会让学生根据参考及模板来进行操作。但这也有很大的问题, 有些学生干脆就生搬硬套, 不管自己的产品与模板是否一致, 就照着模板填写单据, 在流程中不管是否与参考一致都按照参考来做。这样虽然学生能够很顺利地完成, 但学生却失去了独立思考的能力, 甚至有时还会出现低级的失误。比如有学生在实训中会出现T/T结算方式下买方开信用证的情况, FOB术语下卖方填写保险单。这些都是由于学生不去仔细分析业务背景, 只是简单地模仿造成的。这样下去, 即使做一千次模拟也不会达到实训的目标。因为这样做, 学生只是将实训变成了复制单据。

软件实训的目的是让学生了解流程, 在业务进行中处理各种情况, 不仅仅是填写单据, 因为这不是制单课程, 所以学生如果只是机械地照抄单据, 做一轮还可以, 两轮后就失去兴趣了。

4.2 情境模拟与软件实训脱节

如前所述, 情境模拟与软件实训是相互联系的, 如果将两个部分隔离开来, 很难达到预期的效果。在情境模拟中, 有些内容可以通过软件做的就要通过软件实现, 软件操作中要避免学生仅仅是盯着软件的现象, 要加入情境模拟的内容。比如, 单据在相关业务部门进行流转时, 不能仅仅是软件中的流转, 要尽量编排一些场景, 有业务部分之间的沟通与交流。这样既可以避免软件实训的枯燥也可以使学生更愿意参加教学活动。

5 开展“1+2”实训模式的教学建议

“1+2”实训模式是外贸业务综合实训的一次有效实践, 在实训中要取得很好的效果, 笔者认为, 还应该注意以下问题:

5.1 教师要对软件充分了解

实训课程是实践性很强的课程, 这里不需要教师做过多的理论讲解, 而需要老师能够像师傅一样在必要的时候给予学生一定的指导。软件实训中细小的问题又很多, 所以就需要教师对软件充分了解, 教师应该在每次实训开始前将软件重新做一次, 或者与学生一起做, 这样才能够对学生提出的问题给出针对性的解答。如果老师不能够很好地对学生的问题给予正确的解答, 直接影响到学生的进展效果, 更会影响到实训的正常开展。

5.2 情境模拟中的场景设置要精细规划

情境模拟是一项非常复杂的工作, 它不仅仅是好玩, 而是要让学生在游戏或短剧中学习到知识。这就需要教师对每一个岗位每一个部门设置要做到心中有数, 具体的工作流程要向学生交待清楚。或者让学生通过自己的理解进行演练, 教师能够从学生的演练中发现问题并给予指正。这就需要教师不仅有理论知识还要有一定的实践经验。所以, 这一课程的教师一定要具有“双师”素质。

5.3 合作学习学生分组要注意平均分配

外贸业务实训中会涉及到小组合作学习, 分组也是需要掌握技巧的, 应该避免学习好的同学过分集中, 而学习不好的同学又扎堆现象的出现。每一小组中应该保证有一到两名学习好的同学, 这样可以让学习好的同学对学习不好的同学提供必要的帮助, 这也可以省去教师在教室里来回奔波的辛苦。

6 结束语

外贸业务实训课程对于国际商务专业的学生来说相当重要, 软件实训避免了学生没有实习单位的尴尬, 情境模拟又可以使实训过程充满欢乐。所以, “1+2”实训模式在本课程的使用上是可行和有效的。

摘要：高职国际商务专业外贸业务综合实训课程是对整个专业学习内容进行的一次综合演练, 它是北京经济管理职业学院的专业核心课程。基于作者几年来在该课程上的教学实践, 提出情景模拟加软件实训的“1+2”实训模式, 并对此模式的必要性及具体实施环节进行了详细介绍, 对存在的问题进行了分析, 并给出外贸业务实训课程“1+2”实训模式教学建议。

关键词：国际商务专业,综合实训,实训模式

参考文献

[1]刘亚玲.浅谈国际贸易专业立体化仿真模拟实训平台的构建[J].职业教育研究, 2011, 07:169-170.

[2]广银芳.《进出口业务综合实训》课程项目教学的实践[J].南京工业职业技术学院学报, 2010, 03:54-55.

[3]陈平.独立学院进出口业务实训教学模式研究[J].实验室研究与探索, 2010, 12:142-144.

[4]万健.对于外贸综合实训的一些思考[J].苏州市职业大学学报, 2002, 03:38-39.

[5]陈科鹤.高职院校国际贸易综合实训课内容和方法的设计[J].黑河教育, 2012, 06:10-11.

篇4：外贸业务员求职简历

个人信息

李## | 男 | 26岁(1987-05-05) | 三年以上工作经验 | 本科

居 住 地：广东-深圳 户 籍 地：江西-

通讯地址：深圳市宝安

手机号码：139####8723

电子邮件：###@163.com

证件号码：(身份证)########

婚姻状况：未婚 身高(cm)：175

自我评价

有3年的 外贸 经验，熟悉整个 外贸 流程， 英语 等级CET6，学习能力与适应能力强，抗压能力比较突出，善于团队工作，融合力较强，有一定的领导管理能力。

求职 意向

期望工作性质：全职

期望工作地区：深圳

期望从事职业： 外贸 业务,外贸经理

期望从事行业：机械/设备,电子元器件/仪器仪表,家用电器/消费电子,金属制品/五金/工具

期望工作月薪：4000-5999

工作经验

/7-/5 深圳##电子科技有限公司

工作地点： 深圳

工作职位： 外贸业务 员

工作职责和业绩： 发布产品信息，回复客户 询盘 ，维护老客户，开发新客户，熟悉 外贸流程 ，协助经理。

2010/5-/5 深圳##科技发展有限公司

工作地点： 深圳南山

工作职位： 外贸经理/外贸主管/ 外贸业务

工作职责和业绩： 组织领导团队合作，对新老客户的维护与管理，定期组织团队会议，对近期出现的问题进行剖析与提升，管理整个 外贸流程 ，从前期的产品推广，到后期货款的收回。

教育背景

/9 - 2010/7 江西##大学

学历： 本科

专业： 经济学类 ：国际经济与贸易

描述：

语言能力

篇5：业务员外贸求职简历

目前所在： 佛山 年 龄： 21

户口所在： 梅州 国 籍： 中国

婚姻状况： 未婚 民 族： 汉族

培训认证： 未参加 身 高： 160 cm

诚信徽章： 未申请 体 重：

人才测评： 未测评

我的特长：

求职意向

人才类型： 普通求职

应聘职位： 教师：家教，贸易：外贸业务员

工作年限： 0 职 称： 无职称

求职类型： 兼职 可到职日期： 随时

月薪要求： 面议 希望工作地区： 广州,佛山,

工作经历

亚组委 起止年月：2010-11 ～ 2010-12

公司性质： 所属行业：

担任职位： 亚运志愿者

工作描述：

离职原因： 亚运结束

家教 起止年月：2009-02 ～ 2009-03

公司性质： 所属行业：

担任职位：

工作描述：

离职原因： 学校开学

志愿者经历

教育背景

毕业院校： 华南师范大学

最高学历： 本科 获得学位: 毕业日期： -07

专 业 一： 英语(经贸) 专 业 二：

起始年月 终止年月 学校(机构) 所学专业 获得证书 证书编号

2008-09 2012-07 华南师范大学 英语(经贸) 英语专业四级、计算机一级 -

语言能力

外语： 英语 良好 粤语水平： 良好

其它外语能力：

国语水平： 优秀

工作能力及其他专长

电脑技能 熟悉word、excel、powerpoint等办公软件

详细个人自传

我是一个动静皆宜的女生，能够独立认真地完成工作，也能在团队里发挥自己的.优势。我有较强的责任感、工作细致、关注细节。我希望能得到在工作中锻炼自己的机会，将所学知识与实际结合起来，提高自己的综合实力!

篇6：外贸业务员的求职简历

职位名称：外贸业务员 ; 工作地区：湛江市霞山区 ; 湛江市开发区 ; 待遇要求：可面议 ; 不需要提供住房 到职时间：可随时到岗

技能专长
语言能力：	英语 六级 ; 日语 三级 ; 普通话 标准
计算机能力：

教育培训
教育经历：	时间 所在学校 学历 9月 - 7月 黄河科技学院 本科
培训经历：	时间 培训机构 证书 3月 - 204月 珠海市美国TPR英语专修学校

时间	所在学校	学历
9月 - 7月	黄河科技学院	本科

时间	培训机构	证书
3月 - 204月	珠海市美国TPR英语专修学校

工作经历
	所在公司： 中润集团珠海市艺匠家居制品有限公司 时间范围： 205月 - 202月 公司性质： 民营企业 所属行业： 贸易、商务、进出口 担任职位： 外贸业务员 工作描述： 负责公司出口业务的谈判以及市场营销推广；参加每届广交会和中国广州国际家具博览会，对客户进行分类存档跟进、分析、管理. 离职原因： 回家乡定居

所在公司：	中润集团珠海市艺匠家居制品有限公司
时间范围：	205月 - 202月
公司性质：	民营企业
所属行业：	贸易、商务、进出口
担任职位：	外贸业务员
工作描述：	负责公司出口业务的谈判以及市场营销推广；参加每届广交会和中国广州国际家具博览会，对客户进行分类存档跟进、分析、管理.
离职原因：	回家乡定居

篇7：外贸业务员求职专业简历

“真实外贸业务”具体来讲，就是民办院校尝试成立一个离岸外贸公司，不以盈利为目的开展外贸业务；或者民办院校和外贸公司合作，由学生挂靠在外贸公司名下，以外贸公司名义或者以个人名义开展外贸或者个人外贸。而在教学中引入“真实外贸业务”就是将离岸外贸公司和挂靠国内外贸公司作为民办院校国际经济与贸易专业的教学平台，之后该校学生在大四毕业实习期间就可以进入公司，或者在大三完成相关专业课程之后挂靠在外贸公司名下，从事真实的外贸业务。最终扩充学生的专业理论知识，培养学生的就业竞争能力。

2 引入“真实外贸业务”的缘由

目前民办院校国际经济与贸易专业的理论与实践教学均已发展成熟，但是仍然存在着一些问题。

2.1 在理论教学方面

由于缺乏一个真实的环境来实践，教学内容与社会实际相脱节。学生一则感觉到理论知识并无所用，失去学习的兴趣；二则对于课堂知识难以深刻理解和全面掌握，将来在工作中不能学以致用。

2.2 在实践教学方面

2.2.1 校内实践

校内实践主要以实训室模拟实训的形式存在。近年来，各个学校都投入了较大财力、物力建立了国际经济与贸易专业模拟实训室，配备了计算机、多媒体教学设备、模拟软件等。但校内实训室通过模拟实训进行实践教学存在的问题有：

(1)外贸仿真实训软件大多是先设定一个具体的交易背景，然后要求学生根据任务需要来制作单证、学习外贸流程，在此过程中往往忽视了国际商务活动中非常重要的市场开拓和国际化运作。

(2)外贸仿真实训软件往往将具体的贸易商品抽象化，学生只能简单了解自己所贸易商品的少数信息，这脱离了现实中贸易商非常关注的商品性能、质量以及工艺流程等参数。

(3)外贸仿真实训软件中提供了通过电子邮件沟通的方式，这不能满足实际外贸业务中进出口商业务人员需要面对面交流、沟通、谈判等对外语运用的要求，也不能为学生提供外语运用能力的锻炼机会。

(4)在实训室用外贸仿真实训软件进行模拟的做法，即便再仿真，还是与真实的商业环境存在较大差距，学生无法直接体会外贸风险带来的影响以及如何防范外贸风险，无法直观感受外贸流程中的税务、海关、银行、货代等部门。

2.2.2 校外实践

校外实践主要是由学校与外经贸企业、银行、海关、商检、运输保险等部门达成合作协议，由外经贸企业、银行、商检等合作部门为学生提供实习岗位，使学生有机会接触到与外经贸业务相关的实际操作情况。校外实习环节是实践教学的重要环节，然而也有以下问题影响实际的实习效果:

(1)一项外贸业务从发盘到完成业务全过程中间可能经历几个月甚至更长的时间，学生受实习时间的限制，很难在实习单位亲历一笔完整的外贸业务。

(2)外贸谈判及营销策略涉及到外贸企业的诸多商业机密、谈判筹码、底价等内容,而且在谈判与交往中也需营造特有的气氛。因此学生难以深入到企业内部的生产经营活动中进行业务操作,实习效果受到影响。

(3)据调查，绝大多数的外贸公司每次愿意接收的实习学生数目不超过10人，那么学校的几百名实习生需要学校去交涉成百家用人企业，交涉接洽工作十分繁重。很多外贸企业出于自身利益的考虑，不愿甚至排斥与校方合作，实习基地难以落实。

(4)学生自己寻找实习企业还面临着实习企业难找、专业不对口等困难，因为大多数外贸企业考虑自身成本开支,往往不接受没有经验的大学生。

所以，只有让学生从事真实的外贸业务，才能锻炼出符合国内外需求的外贸业务能力。

3 实施“真实外贸业务”的困难

在国际经济与贸易专业教学中引入“真实外贸业务”的重点在于离岸外贸公司的成立，和国内外贸公司的挂靠。而对于民办院校来讲，这两个任务的实施实属不易。

3.1 成立离岸外贸公司方面

众所周知，成立离岸外贸公司对全国民办院校来讲尚属首次，因此必然存在诸多困难，当前我们亟需解决的主要问题有：

(1)离岸外贸公司的成立与运作都需要大量的资金支持，而民办院校本身办学经费有限，很难满足离岸外贸公司的费用需求。

(2)离岸外贸公司的业务范围必须要符合国内外经济发展形势，才能够给学生提供专业、高效的锻炼机会，而外贸业务种类繁多，灵活复杂，使离岸外贸公司确定发展方向有一定的难度。

(3)离岸外贸公司本是为了给学生提供一个真实的外贸环境，提高国际经济与贸易专业实践教学的效果，但是离岸外贸公司与民办院校性质迥异，运行不同，两者容易出现排斥或分离。

3.2 挂靠国内外贸公司方面

一般来讲，民办院校挂靠国内外贸公司的建设途径主要有两种：一是通过官方渠道由学校主管职能部门负责联系和建立；二是通过私人关系由指导教师以院系的名义负责建立。但是由于学校缺乏行之有效的运行机制和管理机制，使得挂靠国内外贸公司的长期有效性受到影响。特别是当学校发生人事变动时，这些挂靠国内外贸公司的可靠性和稳定性都大打折扣。

4 建设“真实外贸业务”的方案

经过细致而又慎重的考虑，本文对于民办院校成立离岸外贸公司和挂靠国内外贸公司的建设思路落实如下：

4.1 成立离岸外贸公司方面

本文意欲通过分阶段两步走的方式来落实：第一步是建设跨境电商实训室，第二步是成立离岸外贸公司。

4.1.1 第一步——建设跨境电商实训室

当今，跨境电商是随着互联网应用和发展而出现的一种新型国际贸易模式，是未来贸易发展的潮流。但由于相关人才培养体系尚未建立，跨境电商人才缺口严重存在。因此，本课题为了顺应国内外贸易发展形势的需要，将跨境电商作为民办院校国际经济与贸易专业建设实训室的选择方向。具体做法：

(1)跨境电商实训室成立方案：一、可以调研国内已成功建设跨境电商实训室的民办院校（比如深圳职业技术学院、浙江工商学院等），通过学习和借鉴他人的经验来成立；二、外包给专业的信息技术公司（比如深圳国泰安信息技术有限公司、深圳市怡亚通供应链股份有限公司），利用他人专业的信息和技术来成立。

(2)为了将跨境电商实训室的建设成果顺其自然的升华到成立离岸外贸公司，民办院校可以将订单班模式加入跨境电商实训室。跟据本人所收集的信息得知，2015年6月1日，阿里旗下Alibaba.com正式启动“百城千校·百万英才”项目，民办院校可以借着这个利好的机会，与该项目授权机构（比如广东新航线跨境电子商务服务有限公司、浙江集群宝电子商务有限公司）签订订单班协议，即把外贸企业拿订单的环节放在民办院校。通过该协议的实施，由授权机构的资深教师来为国际经济与贸易专业的教师和学生培训跨境电子商务方面的实务操作，然后学生利用所学到跨境电商专业技能通过跨境电商平台帮助外贸企业推广产品和拿订单。这种订单班模式可以让在校师生在真实外贸业务方面小试牛刀，从而为下一步成立离岸外贸公司收集信息，积累经验，预知困难，扫清障碍。

4.1.2 第二步——成立离岸外贸公司

本文研究认为，目前有各种代理机构都能够帮助民办院校在离岸成功注册外贸公司，而且专业高效、省时省费用。但是民办院校成立离岸外贸公司是以教学为目的，要有与之相适应的成立方案。即民办院校应以跨境电商实训室为依托，循序渐进的发展成离岸外贸公司，这样不仅可以夯实离岸外贸公司成立的基础，也可以满足离岸外贸公司运营所需要的各种要素。具体做法：

(1)之所以将外贸公司选择在离岸注册，主要是利用该地区的优惠政策和法律体制，花尽量少的时间，低的成本来建立并维护离岸外贸公司。

(2)通过跨境电商实训室的训练，培养了国际经济与贸易专业学生从事外贸工作的素质和能力，为离岸外贸公司的成立提供了优越的人力资本条件。

(3)跨境电商实训室的订单班模式可以为离岸外贸公司的运作带来丰富的客户资源和产品资源。

本文研究认为，民办院校必须稳打稳扎，以使离岸外贸公司能够成功建立并长期生存，这样才是在教学中引入“真实外贸业务”最根本的实现途径。

4.2 挂靠国内外贸公司方面

建立长期稳定的挂靠国内外贸公司才有利于民办院校国际经济与贸易专业的教学，然而，学校和企业追求的目标是完全不同的，本课题尝试在市场经济条件下，找到民办院校和挂靠国内外贸公司的利益契合点，使得双方的合作具有长期性和可持续性。

在民办院校挂靠国内外贸公司的过程中，校企之间构建互利双赢的利益驱动机制是保障挂靠国内外贸公司长期稳定的内在因素。对于民办院校而言，应该发挥自己专业优势，利用自身的专业特点，积极为挂靠国内外贸公司服务；而对于挂靠国内外贸公司而言，民办院校学生借用其名义发展外贸是自主经营、自负盈亏、自我发展、自我约束，必须明确划分与民办院校的权责利关系。

除此之外，民办院校和挂靠国内外贸公司也可以采取股份合作的形式，还可以采取合作办学的方式。

本课题研究认为，民办院校挂靠国内外贸公司虽然比较容易实现，但能够长期维系才能够在教学中引入“真实外贸业务”的思路得以彰显。

民办院校成立离岸外贸公司或者挂靠国内外贸公司，实质就是让国际经济与贸易专业的学生在“真实外贸业务”中锻炼外贸实践操作能力，培养外贸从业和创业素质和技能。从而彻底弥补传统教学模式下的弊端和不足，切实实现民办院校培养应用型人才的目标。

参考文献

[1]汪占熬,陈栋.新建本科院校校企联合实践教学体系构建——基于温州大学城市学院国际电子商务实践教学平台建设实践[J].职业技术教育,2013,20:23-26.

[2]黄大明,黄俊明,黄伟,杨春兰.改革与创新实践教学模式推进校企合作平台的建设[J].实验室研究与探索,2012,06:140-143.

[3]韩天学.校企深度融合下高职实践教学质量监控的探索与实践[J].中国职业技术教育,2012,20:53-55+60.

[4]竺柏康,石一民.地方高校专业实践教学体系建设中的校企合作机制探索[J].高等工程教育研究,2012,06:136-138.

篇8：外贸业务员电子求职简历

个人简历是求职期间的窍门砖，求职者就是通过个人简历来获得求职面试的机会，因此个人简历的内涵非常重要，其质量高则力度就大，通过率也就更高。

个人信息

yjbys

性 别： 女

民 族： 汉族 年 龄： 23

婚姻状况： 保密 专业名称： 国际经济与贸易

主修专业： 财经类 政治面貌： 党员

毕业院校： 福建江夏学院 毕业时间： 6 月

最高学历： 本科 电脑水平： 精通

工作经验： 一年以内 身 高： 155 cm 体重：45公斤

现所在地： 新罗区 户 籍： 1008-1479

求职意向

期望从事职业： 外贸业务员，外贸跟单，外贸助理 期望薪水： -3000

期望工作地区： 新罗区 期望工作性质： 全职

最快到岗时间： 随时到岗 需提供住房： 不需要

教育/培训

教育背景：

学校名称： 附件江夏学院 ( 10月 - 206月 )

专业名称： 国际经济与贸易 学历： 本科

学校名称： 永定一中 ( 9月 - 206月 )

专业名称： 无 学历： 高中

培训经历：

工作经验

公司名称： 泉州顺杰贸易有限公司 ( 年9月 - 1月 )

所属行业： 互联网·电子商务 公司性质： 私营.民营企业

公司规模： 10人以下 工作地点： 厦门

职位名称： 外贸业务员

工作描述： 在速卖通销售公司产品，完成订单统计和产品资料发布，上架，整理。积极解决客户在购买过程中遇到的问题，促成订单!

公司名称： 福建盈鼎丰资产管理有限公司 ( 2016年2月 - 2016年7月 )

所属行业： 金融业(银行·保险·证券·基金·期货·投资) 公司性质： 私营.民营企业

公司规模： 工作地点： 福建龙岩

职位名称： 行政后勤

工作描述： 负责考勤，人员流动方面的工作,认真完成自己分内的事，协助老板完成各项工作.

公司名称： 龙岩长远营财会计代理公司 ( 7月 - 208月 )

所属行业： 专业服务(顾问·咨询·财会·法律·审计) 公司性质： 私营.民营企业

职位名称： 暑假工

公司名称： 福州宝龙金逸影城 ( 10月 - 年4月 )

所属行业： 艺术·文化传播 公司性质： 私营.民营企业

职位名称： 场务

自我评价

自我评价： 在校当过学习委员，获得过“国家励志奖学金”“校奖学金”“三好学生”等多种荣誉，责任心强，有上进心。现在想找一份与自己专业对口的工作，虽然我没有本专业的工作经验，但是事在人为，给我一个机会，我会用行动证明自己!

语言能力

语种名称 掌握程度

英语 良好

普通话 良好

拓展阅读：在求职中必要的`自信也不可缺少

求职是一个过程，虽然说现在的职位很多都比较紧张，竞争的人多，求职的难度加大。但是整体来说求职也不是那么可怕，在求职中要相信自己，要知道机会是留给有准备的人，只要你准备的足够充足，那么求职的成功几率就非常大。

在求职中，要做的第一件事就是编写个人简历，在编写个人简历上同样也需要有自信心。自信在求职中是不可缺少的一部分，能够通过个人简历来体现出来。

一方面，自信是求职的一种态度

用人单位在筛选个人简历的时候，会考虑到多方面，不如说求职者的态度。求职的态度是一个关键问题，不如说你在面对新的工作方面，没有足够的信息，不敢承担则人。招聘官从你的个人简历中看到了胆怯，那么录用人才的时候，也会因为你的胆怯而疑虑，如此一来就可能会丧失一次机会。展现出自己的自信息，也是求职的态度之一，可以显示出求职的决心。

另一方面，编写个人简历也需要有自信基础

自信也是编写个人简历的需要，在个人简历中必然需要通过自身的一些特长来凸显优势，而如果你连自己都没有，这些特长又该从何而来呢?

篇9：求职简历-外贸业务助理

外贸业务助理，外贸英语翻译

【基本情况】

·姓 名：×××

·性 别：女

·民 族：汉

·籍 贯：浙江温州

·出生年月：1986.10.26

·政治面貌：中共党员

·主修专业：外贸翻译

·最高学历：本科学士

·毕业学校：××大学职教学院

·毕业时间：7月

【联系方式】

·联系电话：×××××

·联系地址：××××学院05英本2翻译

·邮政编码：315100

·电子邮件：louisa_hxx@163.com

【专业水平】

接受了全方位的大学基础教育，受到良好的专业训练和能力的培养，在外贸业务、翻译等方面，有着扎实的.理论基础。课余时间广泛涉猎相关书籍。

【计算机及外语水平】

通过全国计算机等级考试(一级)，熟悉Dos、Windows系列的操作系统和Office系列、互联网的基本操作，擅长使用Excel、Photoshop等实用软件

通过国家大学英语四六级考试，有较强的英语理解、表达能力

【曾任职务】

担任班级户籍管理员、班长，心理协会创始人、会长

【荣誉与奖励】

05—，参加院校组织的各种中英文话剧、英语风采之星，出演06年元旦文艺晚会，均取得了不错的名次

06—，先后评为学院及学校优秀团员

暑假暑期社会实践先进个人

【兴趣爱好及个性特征】

性格稳重沉着、脚踏实地、认真负责、勇于迎接新挑战、有较强的团队精神。

篇10：某位求职外贸业务员的简历诊断

求职意向：大型公司（以外企为重点），与贸易有关的职位，金融也可以。因为我的专业是国际经济与贸易，本身第二学位是管理学，另外还有期货人员的从业资格证，外语能力突出。求 职 简 历

姓名 张** 性别 男 年龄 22岁 籍贯 山东

工作经验： 一年最高学位： 双学士主修专业：国际经济与贸易辅修专业：期货投资与管理

联系电话： 010-64888888（住宅）***（手机）电子邮箱 ng1985@gmail.com教育背景 ：

起止年月学校名称所学专业学位

2002.09 ~ 2006.07吉林大学国际经济与贸易经济学学士

2004.09 ~ 2006.07吉林大学期货投资与管理管理学学士

外语水平： CET – 6证书，CET口语证书，流利的书面和口头英语

计算机水平：熟练使用MS Office、Photoshop等办公及应用软件

工作经历 ：

起止年月工作单位部门/职位

2006.03 ~ 2007.06上海华宏金笔有限公司外贸部/业务员

工作内容：

1、组织和参加不同的展会，现场接触客户；

2、接待国外客户来访和验厂，组织和主持与客户面对面谈判；

3、与设计部门、生产部门进行沟通，确保客户的要求被无遗漏、不失真地传达至相关部门并得到执行；

4、负责欧美地区15个国家的客户开发和维护，争取订单及后续跟单，完成公司制定的销售额度。

自我评价 ：

1、能够快速有效地掌握新知识、新技能，入职一个月就接到了第一笔订单；

2、有多次组织和参加展会经验、多次同客户直接谈判经验，能够用英语进行无障碍的书面和口头交流；

3、具有以客户为导向的销售和市场理念，能够在第一时间内处理客户的要求，曾被某客户称赞为“五分钟反应能手”，抓住了很多稍纵即逝的商机；

4、通过一年的实际操作，熟悉外贸业务操作流程，完成了公司40%的年出口销售额。

简历诊断：

总体来说，这分简历写的不是很职业,整分简历过于强调个人而忽视团队，但即使在介绍个人的时候，所举事例不具有说服力，略显单薄。

一.求外贸类职位HR一般想从你的简历中得到以下信息：

a.国际贸易扎实的理论知识：从你的字里行间，这一点略有陈述，但包括你的工作经历在内，这一点没有得到充分的说明。建议你可以从你学校的经历说明这一点。（比如说有无获得过奖学金，专业课程的成绩或者相关能证明你理论学习的东西能不能加以补充。）

b.实际操作经验：你有一年的工作经验，但是这一年的经验不足以支撑你的经验和能力，在你这一年的工作经验描述中，你应该加以细化和展开，另外你在学校有没有实践经历或者相关的经历你对你的经验能不能加以补充，一年的工作经验略显单薄。

c.洞悉市场变化的敏锐头脑：这一点可能从你工作经历中看出，也可以在你的自己评价中指出，我们在你的简历中看到有所体现，不错。

d.外贸类职位一般需要细心，你可以在你的性格或者自我评价中加以描述。

e.外语：这一点你已经具备并且有所体现和强调，非常不错。

二.具体到你的这分简历，我们认为有以下的地方需要补充和改进：

a.计算机操作方面应该强调一下互联网运用方面的内容，毕竟外贸有很多时候也跟网络操作相关。

b.工作经验时间太短，参照前面的说法，你可以补充一些你在学校的实践经历。

三.你的工作经验不具备说服力，很多过于细节化的工作描述对你的求职有害无利，我们以以下事例来分析：

1、“组织和参加不同的展会，现场接触客户”，“组织和参加不同的展会”太广而泛，我们从中无法提练出你具体做了什么事情，这些展会从策划到组织都是你一手策划和实施的还是只是参与其中，你在这些工作中负责了些什么，主要做了哪些事情，取得了什么样的效果，你从中得到怎样的锻炼或者你在这些经历中能证明你那一些方面的能力。这些关键的要素我们在其中看不到任何体现，你可以有选择的加以体现，而“现场接触客户”造句感觉问题比较大，属于比较弱势的造句。至少我们在读这一句话的时候给我们的感觉更似一个普通的大多数人都能胜任的接待人员而非专业的外贸类的业务人员，而此造句前后反差太多，前句太广而泛，后句则又太拘于小节，在展会这一块的描述，感觉更应侧重谈判和与客户沟通方面的阐述，对于求职外贸类职位的求职者来说，具有实践的展会经验是一个很重要的要素，而这个重要的要素中我们看不到你的任何说明，这一块应该加以细化和展开。我们的建议是展开之后用类似的表达形式“组织和参加不同的展会，主要负责与客户展开前期的接触„„”

2、“接待国外客户来访和验厂，组织和主持与客户面对面谈判”这一段的问题和第1点的问题类似，注意强调你在中间做了些什么，能证明你一些什么.“组织和主持与客户面对面的谈判，”从这句话中我甚至很难确定你是否参与了与客户的谈判的工作，你应该用更明确的语句来表达你是此类事件的主要的实施人员还是组织人员，显然，对于一个业务人员来说，具体的实施实践的经验会给你的求职加更多的分，比如说“对国内外的客户的来访做

出接待安排；带领客户参观工厂；并能独立展开与客户的谈判工作（如果不是独立展开的，可以用参与这类中性的词）

3、“与设计部门、生产部门进行沟通，确保客户的要求被无遗漏、不失真地传达至相关部门并得到执行；”语句并没有太大的问题，只不过应该说的，外企的HR经常对国内常用的“相关部门”“有关部门”等模糊语句比较敏感，可根据你们自己的情况斟情修改，当然，这个更多的是取决于个人的喜好，关系不太大。我们初步的建议是：“组织和协调设计部门和生产部门协同工作，确保客户的要求被无遗漏、不失真地传达至相关部门并得到执行；”我们的看法用协调一词强与沟通，更能强调和突出求职者在整个业务实施流程中的重要性。当然，此项内容可以根据你自己的情况完全保留或者部分修改问题都不大。

4、“负责欧美地区15个国家的客户开发和维护，争取订单及后续跟单，完成公司制定的销售额度”----慎用数字，数字的使用在一分简历中是相当重要的，经常是画龙点睛的作用，负责15个国家并不能体现出你的任何优势，况且与你的自我评价中的“完成了公司40%的年出口销售额”略显冲突，在你的手里面的15个国家就占公司40%的销售额了，欧美其它国家和世界其它国家的销售能占多少呢？我们的建议是“负责欧美主要国家的客户开发和维护，争取订单及后续跟单，完成公司制定的销售额度”。显然，负责欧美主要国家的客户比15个国家这个尴尬的数字有利和强势。

5.“能够快速有效地掌握新知识、新技能，入职一个月就接到了第一笔订单”入职一个月就接到第一笔订单不属于自己我评介的范畴，用具体的事例证明你能“有效地掌握新知识、新技能”这个出发点和方法是很不错的，但这种描述应该出现于求职信或者简历的其它地方而不是在自评价中，这种语句构成略显不正式。况且一个月接到第一笔订单很难说明你的什么，是源于能力还是机运？如果是机运，一个月接到了一笔订单在你第三个月或者更长的时间段上会不会还是只有一笔订单呢？我们的建议改为：通过对业务流程的快速掌握和跟客户的深入接触，在入职一个月即签订了第一笔订单。这种描述，任何一个HR都知道这是源于你的努力和自身的能力,另外，“接到了”此类词语太不正式，这类词语是被动式的造句方式。

6。有多次组织和参加展会经验、多次同客户直接谈判经验，能够用英语进行无障碍的书面和口头交流；“多次同客户直接谈判经验”语句很有问题，没必要强调多次，你所谓的多次同客户直接谈判给我们的感觉是你与客户谈判的次数很少，或者说你自己都能数的出来的次数，试想，百战百胜的将军会说自己多次战胜敌人吗？他只会说自己是经常战胜敌人或者自己都记不清多少次战胜敌人了。所以说，你没必要强调多次，我们的建议是改为“有多次组织和参加展会经验、能够用英语进行无障碍的书面和口头交流，能够独立同客户谈判，并且高效准确的完成业务实施流程”。

7、“具有以客户为导向的销售和市场理念，能够在第一时间内处理客户的要求，曾被某客户称赞为‘五分钟反应能手’，抓住了很多稍纵即逝的商机；”跟前一条的问题类似，你能想到用事例证明你的说法，这个思路值的肯定，但是出现在自我评价中略显自夸嫌疑，客户的评价应该出现在简历其它地方或者求职信中而不是此处。如果是以前后呼应的形式出现证明你的”具有以客户为导向的销售和市场理念”这一块的素质显然更具有说服力。注意，你现在是在自我评价。

8、通过一年的实际操作，熟悉外贸业务操作流程，完成了公司40%的年出口销售额 不用强调一年，此类强调显的很不职业，一年的时间不能证明你的经验丰富也不能证明你的任何能力和素质。完成了公司40%的年出口销售额与你前面自己描述的经历参照对比很难让人

篇11：外贸业务类人员求职简历

姓名：张XX性别：

国籍：中国

目前所在地： 民族：汉族

户口所在地： 身材：177 cm　67 kg

婚姻状况：未婚年龄：25 岁

培训认证： 诚信徽章：

求职 意向及工作经历

人才 类型：普通 求职

应聘职位：市场销售/营销类：销售、外贸 /贸易专员/助理： 外贸 业务、物流类：

工作年限：2职称：

求职 类型：全职可到职-一个星期

月薪要求：2000--3500希望工作地区：广州 广州 广州

个人工作经历：公司名称：广州世方(国际)广告有限公司起止年月：2006-12 ～

公司性质：私营企业所属行业：广告，策划，营销

担任职务：外贸 业务

工作描述：做业务员，通过阿里巴巴等 B2B 网,专业的广告行业展会等方式开拓国际市场.通过邮件，传真，电话等方式回复客户寻盘并报价，制作各种 单证，并通过 货代 负责把产品运到客户手中，外贸业务类人员求职简历范文。对T/T和L/C都很熟练。还负责 翻译 公司产品信息。07年12月升为外贸主管，负责外贸部的绩效制度的制定和考核，完成公司下达的业绩指标，并超标完成。

在公司没有任何平台的情况，1年的个人业绩超过百万，为公司外贸部开荒，求职信《外贸业务类人员求职简历范文》。由于发展，自愿为公司制订一套较为完善的发展规划，为期2年。分为5部分：分析，计划，执行方案，制作平衡记分卡，员工 招聘 等。并被公司使用后，进行人事 招聘 等工作成绩突出，被升为外贸主管

离职原因：寻求发展

教育背景

毕业院校：西安 翻译 学院

最高学历：本科毕业-2007-06-01

所学专业一：英语 / 国际贸易所学专业二：日语

受教育培训经历：起始年月终止年月学校(机构)专　业获得证书证书编号

2004-072004-08西安 翻译 学院NIT培训

2005-072005-10西安博瑞教育英语 四六级培训CET-4.CET-6

2006-032006-05西安现代教育日本语能力培训2级课程

2006-112006-12开封平安驾校C1驾驶课程C1驾驶执照

2007-072007-08香港汇通MBA论坛人力资源管理

语言能力

外语：英语优秀

其它外语能力：2外 日语

国语水平：优秀粤语水平：一般

工作能力及其他专长

擅长计算机硬件组装及各种软件的应用。精通Office等办公软件，英语能力良好，日语 有良好的基础。有2年的外贸工作经验，包括 外贸业务，跟单，船运等。熟练使用阿里巴巴TradeManager,参加过08年广州国际广告展，102，103届 广交会。熟练制作各种 单证，装柜，验货都很熟悉，对T/T有极其丰富的经验，也做过L/C。具备一定管理能力，有管理经验。善于接受新事物，良好的沟通能力，善于运用信息。

爱好：篮球。

篇12：外贸业务跟单求职简历

yjbys

性别：男

婚姻状况：已婚 民族：汉

户 籍：甘肃 年龄：29

现所在地：兰州 身高：1.73cm

外语水平：英语 (CET-4)

电脑水平：熟练

联系电话：

E-mail：/jianli

求职意向

希望岗位：业务拓展专员/助理、客户服务专员/助理、市场专员/助理、市场调研与分析、外贸业务

工作年限： 职称：

期望薪资：-4000

求职类型：全职

到岗时间：随时

工作经验

/7---2008/11 在浙江锦阳人力资源发展有限公司上班，先后担任项目部专员职务,熟悉相关业务流程，个人简历模板 wdjl.net，能独立操作相关业务。

/10--2008/3 爱心活动 | 长期辅助孤寡老人;组织“心灵有约”献爱心活动;策划并参与了“师生共建哲社林”大型植树活动

2007/6--2007/9 毕业 | 组织实施了兰州大学2004级毕业生社会学专业毕业项目——《社会学视角下的.西北地区高中生家庭陪读现象研究》

2007/5--2007/6 市场调研 | 策划并组织了《兰州大学学生收入与消费状况调查》项目

/6--2006/8 暑期实践 | 申请策划并具体负责实施了兰州大学大学生创新创业项目计划——《西北乡村家庭中子代夫妻关系对老年人生活质量影响的研究》

工作业绩

2006/6--2006/10 申请策划并具体负责实施了兰州大学大学生创新创业项目计划——《西北乡村家庭中子代夫妻关系对老年人生活质量影响的研究》，独立完成了该项目的调查报告，获得了学校2000元的资助奖励金，而后撰写的调查论文被收入学院的优秀学术论文集

2007/6--2007/9： 组织实施了兰州大学2004级毕业生实习计划社会学专业毕业实习项目——《社会学视角下的西北地区高中生家庭陪读现象研究》，独立撰写了实习报告，被评为本学院优秀实习报告

2007/11--2008/5 自己独立设计并独立完成的兰州大学毕业生论文被评为全校优秀毕业论文

教育背景

毕业院校：兰州大学

最高学历：本科

毕业日期：2008-01

所学专业：社会政治类

培训经历

2008/7--2008/8：在浙江锦阳人力资源发展有限公司接受人力资源相关业务的专业培训。

专业描述：培养社会学理论体系、科学方法和实证研究三大领域有机结合的应用型专门人才。主要课程有：社会学概论、西方社会学原理、社会调查方法、经济社会学、发展社会学、环境社会学、网络社会学等。

专业技能

1、熟悉spss社会统计分析软件的操作

2、能熟练操作word.wps.ppt等专业办公文件

3、熟练掌握了office.excel等专业办公软件

自我评价

1、品行端正，吃苦耐劳，适应能力强，具备良好的团队沟通协作能力，能及时完成组织规定的目标任务;

2、做事认真，乐观自信，抗压能力好，专业基础扎实，具备从事管理、销售方面的基本知识，喜欢市场策划及拓展业务;

3、为人正直，自学能力强，具备良好的人际交往能力和团队协作精神，有较强的亲和力，善于协调团体内部人际关系。

篇13：外贸业务员求职专业简历

基本资料

姓 名：

出生年月：1991-1

性 别：男

婚姻状况：未婚

政治面貌：群众

籍 贯：山西

目前所在地：浙江

联系电话：×××××××××××

电子邮箱：×××

求职意向

期望职位：外贸/外贸业务员，淘宝

职位类型：全职

工作地点：浙江

工资待遇：2500-3000元

教育背景

最高学历：本科

毕业院校：太原工业学院

所学专业：高分子材料与工程

毕业时间：20XX-07

外语：英语 熟练

计算机能力：普通

所获证书：BEC中级

各专业课都认真学了。但我对英语和外贸更感兴趣。志向是将来自己做个小买卖。

自我评价

英语听读说写良好。细心，对说过的话负责。坦白，不懂不会装懂。好学。

篇14：外贸专业求职个人简历

姓 名： _ 性 别：

婚姻状况： 民 族：

户 籍： 年 龄：

现所在地： 身 高：

联系电话：

电子邮箱：

求职意向

希望岗位：外贸业务员、营业经理、公司经理

工作年限：6

职 称：无职称

求职类型：全职

可到职日期：随时

月薪要求：面议

工作经历

_年3月—至今 _有限公司，担任国际业务专员。工作内容：协助搭建公司业务平台(Photon杂志、B2B、展会等);通过邮件营销开发国外客户;熟悉太阳能电池片工艺;通过阿里巴巴，中国制造等联系国内客户;跟进销售合同直至回款;完成领导交办的其他任务。

_年3月—_年8月 _有限公司，担任外贸业务员。工作内容：阿里巴巴平台操作;开发新客户;出口报检，联系货代，报关行等;追踪订单直至出货，收款。

业 绩：成功开发较多新客户，第二季度部门优秀员工;第三季度业绩综合排名部门第一。

_年3月—_年8月 _有限公司，担任业务部助理。工作内容：跟踪船舶建造，客户付款;船舶建造过程中各种技术问题，交期问题的沟通;造船合同，融资协议，合约变更等各类相关文件翻译;口笔译。

业 绩：协助交船8艘。

教育背景

-09--07福建师范大学

学历：本科

专业：语言文学类：英语语言文学

培训经历

-06--09阿里巴巴、中国制造、环球资源

培训地点：泉州

专业及证书：B2B操作及外贸培训

描述：风险控制;外贸流程;平台操作

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