评语有诗意(共6篇)
篇1:评语有诗意
1. 你是一个十分聪明,十分可爱的孩子。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。你的学习成绩优良,是位优秀的学生。热心班群众工作并协助老师完成班级工作。但有时上课会做小动作,和同学讲话。希望你改正缺点,成为全面发展的好学生。
2. 你是一个十分聪明,十分可爱的孩子。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。你的学习成绩优良,是位优秀的学生。热心班群众工作并协助老师完成班级工作。广泛阅读课外书籍,必将为你的人生增添光彩。希望你继续努力,成为全面发展的好学生。
3. 你的兴趣可真广泛,喜欢打球下棋看书画画……真令我羡慕。大家看到你的画和你的棋艺,都连声称赞:“了不起”。还有你学习勤勤恳恳工作踏踏实实,待人客客气气,各科成绩都名列前茅,真不简单。你是同学们学习的榜样,今后要更严格要求自己,时时带好头,事事学好样,做个名副其实的干部。
4. 你纯真可爱,你思维敏捷,想象力丰富,某些问题有自己独到的见解。的确,你很聪明,常问出别人无法想到的问题,多么与众不一样。一双灵巧的小手,做什么像什么。但你的成绩总是不能名列前茅。你很清楚,自己太好动,不专心,为什么要明知故犯呢?请尽快改正吧!这样的话你必须更加了不起。
5. “真人不露相”这句话用在你身上最适宜了,在你不爱说话的外表下,藏着一颗勤奋,努力,上进的心,再加上你的聪明,才智,你学什么东西都个性快。瞧你,作业本上大红的优,每次测验取得的优秀成绩!要是你还能在大家面前大声地发言,那我们就更喜欢你了。加油吧,你将会是个很有出息的男孩!
6. 这学期你各方面的表现都很不错,学习成绩稳步提高,在班上始终并列前茅,我一向对你有信心,相信你能靠实力做一个出类拔萃的人,在你即将步入中学之际,老师想送你一句话:再长的路都有尽头,千万不要回头;再快乐的心都有烦恼,千万不要在意,野草遮不住太阳的光芒,困难挡不住勇敢者的脚步。
7. 你忽闪着一双聪颖智慧的眼睛,在全班同学和老师心目中树立了优秀小干部的形象,全部同学都默默地把你作为榜样。上课专心听讲认真完成作业。你团结同学,待人有礼貌,诚恳。老师布置的事情,你能默默地记在心里,用心去做,从来不用老师操心。老师想,如果你能主动与同学们交往,那么你将更加出色,更加完美!
8. 上课回答问题,你总是那么精彩,讲的滔滔不绝,常会答出其他同学所不知的疑难问题,你很聪明,不仅仅会说,还会写出篇篇好文章来,这不,作文比赛经常中奖哩!作为班上的领头雁,老师的好助手,老师对你有更高的期待,希望你在各方面都以高标准来严格要求自己,约束自己,那样,同学们会更佩服你,老师会更信任你!
9. 老师从你扑索迷离的小眼睛里能够看出你是个聪明绝顶的女孩子。课堂上你那精彩的发言赢得同学们的阵阵掌声;赛场上你那出色的表现,为班级赢得了不少荣誉;教师里有你那“小老师”的倩影,使同学们个个遵守纪律;你是难得的好生,同学们以你为榜样。如果你今后不再“娇气”的话,那就会更令同学们佩服,令老师欣赏!
10. 撒下一路笑声,好像从未体验过忧愁,你的快乐感染了与你一起生活的小伙伴,因此,大家都喜欢接近你。你当生活委员工作得很辛苦,也卓有成效老师和同学们感谢你。老师还喜欢你课堂上,聚精会神的神态,喜欢你字正腔圆的朗读,更喜欢你运动上顽强拼搏的英姿。要是你多看书,勤练笔,你的写作潜力会提高得更快,愿意试试吗?
11. 每一节课,你都有新鲜的见解,每一次发言,都有自己的独到之处,每一次竞赛和考试都能创造出奇迹,给老师和同学留下深刻的印象,但令老师遗憾的是你与同学相处往往会发生不该有的“战争”,哪一天你能发挥自己的聪明才智,搞好外交关系,与同学友好相处,化干戈为玉帛----你是一个有灵气的孩子,老师相信你会与同学建立“睦邻友好”关系的。
12. 你知道老师多欣赏你吗?对于一个二年级的学生来说,每一天要坐几十分钟的汽车到学校上课,一天要往返四趟,这不仅仅需要坚强的毅力,更需要勇气,而你从来没因此而耽误了学习。看到你写了一手好字,看到你拿着自己得了分的卷子时的高兴劲儿,老师为你喝彩,好样的!如果你平时能改一改自己粗心的毛病,赶走这只学习上的“拦路虎”,那老师相信你会更优秀!
13. 你是个懂事有礼貌的孩子,在学校里,你尊敬老师团结同学,用心为班级做好事。希望你在今后的学习中专心听讲,自觉遵守纪律,认真学习争取更好的成绩。
14. 你是个文静听话的女孩子,你尊敬老师,团结同学。课堂上你专心听讲,认真完成作业。课后,你也能自觉学习。希望你在学习上更加努力,争取更好的成绩。
15. 每一天你都能走那么远的路提前来到学校,真难为你了。在学校里,你能遵守纪律,完成作业。如果你能专心听讲,用心思考问题的话,你的成绩肯定很优秀。
篇2:评语有诗意
“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。”跃飞,你是一个让老师感到骄傲的孩子。你的善良,你的朴实,你的宽容,你对班级所做的一切一切,无时无刻不在震撼着苏老师的心。虽然你的成绩有待提高,但不要灰心,苏老师一定会帮助你寻找到合适的学习方法,同时自己也要抓紧时间。你这个学期的出色表现苏老师看在眼里,喜在心上。苏老师尤其不能忘记你在台风到来之前主动从家里拿来绳子,一个人汗流满面默默捆绑窗户的情景。努力吧,苏老师全力支持你!
曹一鸣:
“不鸣则已,一鸣惊人。” 一鸣,你不愧是人如其名,课堂上的你总是独领风骚,满腹诗书的你是大家心目中不折不扣的小博士。你是那么善解人意,那么宽容朴实。你为班级所做的一切苏老师看在眼里,喜在心上。你的成绩总是遥遥领先,这与你扎实刻苦的学习精神密不可分。你在劳动中也是顶呱呱的先锋人物,有你的地方就有清洁一片。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”在人生的旅途中,你已经迈出了潇洒的第一步,能不能永葆“英雄本色”呢?苏老师拭目以待。
唐雅文:
“清水出芙蓉,天然去雕饰。”你人如其名,气质高雅,文采纵横,秀美如花,是个表里如一不可多得的好孩子,苏老师真为有你这样的学生而骄傲。你为班级所做的一切大家都看在眼里,记在心上。相信你一定能再接再励,带给老师和同学更多的惊喜。
赵述琛:
“知人者智,自知者明。”你是个知错就改的好孩子,苏老师由衷地为你高兴。现在的你,已逐步成为老师和同学心目中的男子汉。你的诗作也经常博得大家的一致好评,这是你的天资,更是你勤于积累的结果。老师相信你一定能再接再厉,充分发挥你的聪明才智,成为班中的佼佼者。
苏帅:
“苏门后代,苏家好男。”苏帅,还记得苏老师给你的评价么?你是个聪明懂事的好孩子,能虚心接受老师和同学的意见,主动改正自己的缺点,让老师感到你在一天天地
成长,而且你在其他方面的进步也有目共睹。你关心集体的精神更博得了大家的交口赞扬。苏老师相信,如果你能在学习方面再多下点工夫,一定能成为苏门最帅最了不起的男子汉。
石林:
“自古英雄出少年。”你是个聪明懂事、有天资的好孩子,相信你的未来一定不可限量。你总能虚心接受老师和同学的意见,主动改正自己的缺点,让老师感到你在一天天地成长。你的诗作是老师非常引以为豪的,但书写还有待提高,如果你的字能象诗作般精美,那真是珠联壁合了。老师相信,只要你坚持不懈,一定能成为班中不可多得的“诗词小博士”。同时要严格要求自己,使自己在纪律方面也做个“本色先锋”。
张侃:
“腹有诗书气自华。”你是个饱读诗书,懂事聪明的孩子,经常带给老师和同学那么多惊喜。虽然过去你有这样那样的小毛病,但你能主动接受大家的教育和帮助,今天的你已经是个很了不起的多面手了。永远都不要放弃,继续向前冲,你的未来流光溢彩。
郭梦嫣:
“万紫千红总是春。”梦嫣,你人如其名,带给大家的总是春天般的温暖感觉。你是一个让老师既放心又骄傲的孩子。你的善良,你的朴实,你的宽容,你对班级所做的一切一切,无时无刻不在震撼着苏老师的心。你高超的组织才能,优异的学习成绩,高尚的人格精神,都堪称班级的楷模。无论现在还是未来,苏老师都以你为荣。
郑伟伟:
“江山代有才人出,各令风骚数百年。”你的多才多艺令大家刮目相看,你的无私奉献让同学们由衷敬佩。苏老师坚信,你为班级所做的一切将成为每个人记忆中的珍宝,你的未来不可限量。骄傲是人生最大的天敌,愿你永远与谦虚为伴,让成功之花开遍你的人生之旅。无论你身在何方,老师对你的关爱永恒。
王晨燕:
“气质美如兰,才华阜比仙。”用这句诗词形容你真是再合适不过。你纯洁典雅,满腹经纶,出口成章,妙语连珠,是班中公认的“小才女”。作为班干部,你从来没有号令群雄的架势,却博得了大家的全力拥护,真是“其身正,不令则行。”你是苏老师的得意门生,更是苏老师的诗词好友。让我们共同珍惜一起走过的朝朝暮暮,留一份期待,滋润我们重逢的欣喜。
陈鹏杰:
“唯大英雄能本色,是真名士自风流。”你潇洒如风的文笔,你宽容坦荡的胸怀,你临危授命的豪气,你深厚渊博的学识,让老师看到了未来的栋梁,让同学们感受到了真正的大家风范。作为环境卫生班长,你的汗水渗透了卫生区的每一个角落,辛苦了!愿你在未来的日子里,鲲鹏展翅九万里,成为不
折不扣的豪杰人物。
杨丹:
“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”你是一个文静玲珑,少言寡语的小姑娘。如果不是你在阅读课上纵情“放飞“的那只《风筝》,苏老师也许不会那么快发现你这只秀美的“小荷”。虽然你的成绩不够理想,虽然你的字不够漂亮,但苏老师看的出,你一直在努力,这就足以让老师欣慰了。更何况你是那么多才多艺,善良无私。苏老师从来没有放弃过对你的期望,用行动继续证明你的优秀,好么?
杨凡:
“忍一时风平浪静,退一步海阔天空。”杨凡,还记得苏老师送给你的这句话么?虽然你不是苏老师最优秀的学生,但你一定是苏老师最难忘的学生。你无孔不入的叛逆因子常让老师头痛不已,你肝胆相照的侠义之举又总令老师感动至深,你天马行空的奇思妙想更让大家望尘莫及。你是如此平凡,又是如此锋芒,假如你能用一颗平凡谦虚的心生活学习,用一颗锋芒骄傲的心思考创意,你会成为一个什么样的人?两个字:智者!
李铭锋:
“好男儿志在四方。”虽然你的话语很少,但每一句都掷地有声。苏老师看的出,你是个胸怀大志的男孩子。这个学期,你在各个方面的进步可喜可贺,苏老师想发自内心的对你说:“铭锋,敞开你的心扉,试着和大家分享无限的快乐,你的笑容真的很灿烂,很美丽,很可爱,很真诚。你快乐,所以我快乐。”
马超:
“沧海横流方显英雄本色。”数学奥林匹克选拔赛中,你脱颖而出,成为班级唯一的入选者。你的勤奋与执着充分显示了咱班“谁与争风”的铮铮豪情,足以感动和震撼每一个人,跳绳比赛中的你也是大家瞩目的.焦点。成也英雄,败也英雄,只问付出,不问收获,苏老师为有你这样的学生而从师无悔。唯一的希望就是你能更加严格地要求自己,做个更完美的孩子。
张伟:
“冰冻三尺非一日之寒。”苏老师永远记得你在课堂上的精彩发言。当时大家的掌声是何其热烈,这足以说明你是个很有潜力很有人缘的孩子。你朴实善良,待人真诚,但
学习方面一直起色不大。原因很简单,你对“懒惰”这个可怕的朋友恋恋不舍。苏老师希望你能在今后的日子里找到不足和差距,奋起直追,成为一个勤奋博学的的孩子。
田甜:
“相逢何必曾相识。”虽然你来到班里只有短短的半年,但你已用温柔宽容的心征服了老师和同学。你是那么彬彬有礼,才华横溢,你又是那么乐于助人,关心集体,你的学业成绩也是顶呱呱的,这一切,都是你长期自我完善的结果。未来的日子还很长,苏老师希望你在保持本色的同时更大胆地展示自己,因为在苏老师心目中,你完全有实力成为最棒的!
郑龙乾:
“此时无声胜有声。”你在班中总是那么默默无闻,堪称遵守纪律的典范。而你却又决不甘于平庸,你经常在同学们冥思苦想一个问题时举起你自信的手,回答总是独树一帜又合情合理,这正是你与众不同的地方吧!苏老师喜欢现在的你,更喜欢未来的你。因为苏老师相信你在未来的日子里一定能够人如其名,更多的发现自己,展示自己,成为一条啸傲乾坤的巨龙!
李蒙:
“一时能狂便少年。”你是个聪明伶俐,有独立个性和见解的孩子,听你回答问题是一种享受。你在班中虽然默默无闻,但你关心集体的精神一直都是大家公认的。你在劳动中挥汗如雨的表现苏老师看在眼里,喜在心上;你在跳绳比赛中的出色表现更让大家刮目相看。再努力些,和同学们多多交流,你会发现,视你为知己者大有人在。
杨媛媛:
“杨家有女初长成,学在五(5)人未识。”如果不是你在课堂上的神笔速描,也许苏老师至今还没有发现深藏不露的你。你是苏老师引以为荣的孩子,你对美术的锲而不舍,对文学的独特见解,无不令同学们刮目相看。你的学业成绩也是很出色的,虽然数学稍有些不理想,但苏老师相信你一定能找到适合你的学习方法,使语文和数学齐头并进。作为宣传委员,你凭着自己的才华和默默奉献的精神赢得了大家的信任和赞扬,跳绳比赛和越野赛中的你更是独领风骚。媛媛,加油吧,你注定成功!
韩琦:
“爱吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。”这句话在你身上真是体现的一览无余。虽然你不是班干部,但你是班里出了名的热心肠,总是那么默默无闻的为班级做贡献,真是做到“爱班如家,事事关心。”你的付出那么多,却从来没有想到过回报,苏老
师真为有你这样的孩子而倍感自豪。你认真的学习态度是大家公认的,苏老师相信,你一定能够找到最适合自己的学习方法,在未来的日子里再创佳绩。让我们一起努力,好么?
刘小丹:
“字如行云流水,人如雪山晶莹。”小丹,你是个人见人爱的孩子,纯洁善良,才华横溢。无论苏老师交给你什么工作,你总能几近完美地完成,你用实际行动博得了老师的信任,同学们的称赞。 尤其是你的字,让人赏心悦目,爱不释手,不愧为班中的“小书家”。“胸怀凌云志,万里勇驰骋。”愿你用真诚的汗水换取明日的辉煌!
纪建辉:
“才高八斗,学富五车。”建辉,你是大家心目中无所不知的“纪晓岚”。 你既活泼调皮又才华纵横,我想不久的将来你会比纪晓岚更出色,因为你不但有博览群书的毅力,更有天马行空的无穷创意。苏老师何其幸福,能拥有你这样的“才子门生”。苏老师欣赏你“淡泊以明志”的心境,更为你勇挑重担的精神喝彩。工作和作诗一样,都需要深思熟虑,一丝不苟,苏老师相信凭你的聪明才智一定能迅速调整心态,作好生活中的每一首诗。“路曼曼其修远兮,”下一句是什么?查查看,与你共勉。
李赫:
“真人不露相。”你是个有真才实学又深藏不露的孩子,和你接触的时间越长,老师和同学们对你的评价就越高。你是那么无私善良,又是那么多才多艺,无论是舞台上的你还是课堂上的你总能带给大家美妙的感觉。你是个很有发展潜质的孩子,苏老师相信只要你沿着自强的路坚定不移的走下去,一定能创造无数奇迹。
董君:
“好心好报。”你的善良是大家有目共睹的,你总是默默无闻地为班级做贡献,却从来没有索取过任何东西。你用一颗真诚的心换来了大家的理解与尊重,苏老师更为有你这样善良纯洁的孩子而倍感温馨。对待班级,你象一颗闪闪发光的小金星;对待学习,你象一匹不知疲倦奋勇前进的千里马。董君,继续努力吧,让你的天空最美。
智英轩:
篇3:评语有诗意
一、真实的原生态电影, 诗意的结构外衣
原生态是一种民俗文化, 指没有被特殊雕琢, 存在于民间原始的、散发着乡土气息的表演形态, 《山村犹有读书声》一切都是法国乡村生活, 乡村教育的原始呈现, 尼可拉斯花了将近一年的时间与被摄者建立和善关系, 使被拍摄对象不因镜头的存在而改变自己的行为, 甚至是用自然本有的态度来应对, 以达到真实的呈现。拍摄前, 尼可拉斯参观了100多所学校, 最后选择了位于法国奥弗捏中部平原的这所只有一个老师和13个学生的一个班的学校。然后自600个小时左右的底片中剪辑成104分钟的影片。而导演和工作人员全片没有出现, 全片没有特意安排过叙述线, 也没有特意的故事情节和矛盾, 也没有解说词, 整个电影只是原生态的描述:法国奥弗捏地区的中心平原的只有一个班级的一个山村学校, 即将退休的教师和13位学生一学年的日常授课与学习生活, 这所学校静静走过春夏秋冬, 这个教室里进行着读、写、算、同学间打架、老师调解、家长谈话、外出活动这些简单的生活。
尼可拉斯.菲力伯特拥有视觉艺术的“纯真之眼”, 他具有不可思议的敏锐的艺术直觉力和观察力, 他用心观察, 有柔软的内心, 影片节奏舒缓、不刻意, 平淡中见真情, 像女儿红一样醇香。镜头前后组接后产生的效果温馨而舒适。影片伊始, 是一辆奔驰在偏远平原上的白色小面包车, 一群奶牛, 白雪已经覆盖了村庄, 老师老了, 孩子逐渐长大了。生活充满了小小的乐趣, 人不论富裕贫穷与否, 不论蠢笨还是聪明, 都一样需要接受教育, 一样有喜怒哀乐, 上帝仁慈而和乐, 人类充满了爱与宁静, 生活没有喧嚣与浮躁。
导演关注镜头视觉语言, 让影片具有了不可或缺的诗意特征。他具有掌握时间与空间现实的直觉, 春夏秋冬在镜头下慢慢前进, 法国平原上的草地一岁一荣枯, 迎接阳光, 承受雨露与冰冻。乔治老师迎来了一个个可爱的小天使, 送走了一个个能独立生活的毕业生。对事物的直接感受力和对于这种感受力进行组织表达的能力, 把法国偏远小镇作为画面基调, 图片很简洁, 对比不强烈, 使所有的意识形态, 在这自然的爱, 人类的爱的强大力量中永存。这是部值得尊重的影片, 就是影片中强烈的爱与奉献, 导演用摄影机发现美好, 记录美好。平淡的语调, 使人产生深深的思索, 在爱与温暖面前, 人的心态格外的恬淡和平静。
二、独立、简洁的镜头设计
电影中每个镜头都是独立的, 具有单镜头的表现力, 单独拿出一个镜头, 观众也可以看出孩子和老师们在做什么, 他们在冬天的雪地里玩雪橇, 在农场里干活, 在家里做作业, 在学校里上课, 电影每个镜头都是完整的, 都是独立的叙事, 然后以生活为线条, 没有特意的结构与矛盾, 书写了一部平平淡淡的乡村读书生活, 让观众不自觉的想起自己的小学生活, 想起自己求学经历中美好的记忆, 和蔼可亲的老师, 可爱纯真的同学, 单纯的友谊, 影片让人回忆起来的都是恬淡的, 美丽的生活。
镜头动静结合, 意味深长, 以中景, 近景为主, 全景很少, 风景结构线条简单, 但简单中又体现简洁的变化, 例如:对数次出现的平原的全景拍摄, 就是依靠草原, 路, 景的不同比例来体现简洁的变化, 并体现出了运动和节奏单个镜头的表现力, 配合温暖的音乐, 让平淡生活充满乐趣, 宁静, 淡然, 与世无争。影片通过一幕幕珍贵的镜头, 把这些可爱的, 个性的孩子的生活习性, 喜怒哀乐以及彼此的友情, 以平淡、真实、舒适的镜头表现出来, 展现在观众的面前, 引起观众的思考。
三、细水长流般的剪辑
该片的剪辑像溪水一样涓涓, 没有任何学校生活的终止感和事物发展的跳动感, 这种剪辑像水一样包围着观众, 水与人融合为一体, 细腻无声, 让人充满愉悦, 影片中通过有序的剪辑逐渐揭开学校日常生活的面纱, 展示了日常生活的各个方面, 学校的多种活动, 逐渐介绍了每个角色跟每个年龄组的学生, 观众能明显得看出孩子的不同性格, 每个孩子都是特别的, 影片对孩子的呈现是立体的, 鲜活的:四岁的JOJO, 永远不知道疲倦, 总是搞一些戏剧性的动作, 引起别人的大笑。孩子间会有欢声笑语, 有打架, 有吵闹, 一切都是那么的活生生的, 就是通过剪辑一个个独立的镜头来展示的, 镜头中甚至有老师教学生做煎蛋, 整个电影没有解说词, 全靠细水长流般的剪辑, 像春雨般润物细无声。乔治老师不光教孩子们数理化和语言, 还教孩子们独立生存的能力, 教育不是读书考试, 而是待人接物, 培养人的生存能力和兴趣爱好。
跟踪拍摄的时间虽长, 但最后却只有100分钟的电影, 摄影机在客观的记录, 后期却是“时间差”式的剪辑介入。随着细水般的剪辑感受孩子的呼吸, 感受时光的变幻, 感受永恒, 白雪皑皑的山村, 绿色的大草原, 现代化的农业机械, 古朴质感的教学楼, 白色的载满孩子的小面包车的偏远小路, 成群结队的奶牛, 年龄不同的孩子, 善意的微笑, 发自内心的后悔的泪水, 释放压力, 抚平浮躁, 引人深思, 直达人类内心, 如北方的佳人, 遗世而独立。引导人们呼唤纯真简单的爱, 感受纯真简单的爱, 是心灵的安慰, 给人带来宁静。
尼可拉斯·菲力柏特说过:“我一直坚信一部伟大的电影, 是要从那些看似微不足道的细节出发。所以我相信孩子们在学加减乘除的过程, 就可能会是如史诗般的电影题材。”《山村犹有读书声》就是这样一部体现真实细节的、简洁的、让人舒适的原生态电影, 能经得起时光的考验, 这是一部平淡而不平凡的纪录片。
参考文献
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[4]景秀明.记录的魔方——纪录片叙事艺术研究[M].文化文艺出版社, 2005年6月版.
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篇4:天府有诗意
“民食稻鱼,亡凶年忧,俗不愁苦”的成都有着不少好听的别号—天府之国、锦官城、芙蓉城,这些柔软的名字准确地概括了这方水土烟雨蒙蒙、水气氤氲的外形,更恰当地总结了这方水土之上悠游清闲的人们诗意的生活态度。与四川有着密切关系的苏东坡、李白、陈子昂、杜甫等高士,给四川、给中国、甚至给世界带来无限的诗意,这些古代先贤的出现和他们不羁的人生,以及他们亘古经典的诗句,一定是因了这块神异的蜀地。诗与喝茶一样,之于四川人是对生命的一种态度。
不知是承袭了先人诗意的基因,还是因为这块土地文化的肥沃,四川素有一群重要的摄影人,他们的存在以及他们的作品,在中国摄影史上都成为断然不可忽视的一群。中国早期摄影家庄学本、孙明经等人当年的考察拍摄,均无一例外地选择了入川、出川、入藏的路线,是否可以说,在百余年前,四川就开始成为摄影的热点?
在河山云烟、市井百态、凋敝乡村之间,欲望、迷茫、挣扎,都被四川摄影人用从容思辨的影像来批判和诘问。不论高山湖泊还是世间百态,在现实和理想之间四川摄影人以各自的方式造就了異色同荣的局势,犹如古老蜀锦般色彩斑斓。
不论拍摄题材的貌似宏大还是假装狭小,其实都是他们对现实的关照,这种关照是面对现实退后几步或腾空几米,总之要与现实人为地制造些距离,这稍稍离开的距离便让他们的作品,共同具有了诗意的超然。当然,每位摄影者关注的方式和表达形式都尽可能地疏离习惯的做法,以特立独行的姿态,或高声呐喊或低唱浅吟出与众不同,这种个性的张扬也体现在他们所使用的材料上。四川的摄影人与其他地域一样,各自以各自的方式思考与拍摄,但他们又以独有的行为方式与美学特色,集合成一种带有四川味道或是说刻有四川烙印的共同。
我们对四川的摄影人从不陌生,他们的姓名与他们耳熟能详的作品,长期占据着摄影圈内的出版物,也长久地出现于各地的展场和摄影比赛的荣誉榜:
守候在成都,静观故乡的陈锦;
把摄影由观察世界的方式转变成了审视内心手段的李杰;
用智慧而不是体力拍照,给我们提供了重要的《四川凉山彝族》的黎朗;
拍出《风轻轻吹》系列作品,给自己当人体模特的赵秀文;
“镜头要真实,态度要端正”的何军,用大画幅胶片相机记录了留守儿童、小镇铁匠,甚至地震灾区;
通过表现川剧的《活着·走着·唱着》向人们展示传统生活魅力和细节的姜晓文;
给人印象深刻的《印象·德格》用藏纸为介质的金平;
借着山水讲述关于社会与人的故事,审视和构建自己的批判态度的王达军、王建军、吕玲珑、郭际等一干沉溺于自然之中的摄影师。
这些成功的摄影人以他们的作品影响了四川及中国摄影界,但是,提起四川摄影,多数人感觉是风光摄影占据了半壁江山,这或许与四川得天独厚的自然环境不无关系。无论是风光还是社会生活,曾经的四川摄影多以写实和“工笔”见长。
如果不太准确地从年龄和资历上说,以上的人物具有四川摄影“前辈”的意义,那么当下活跃的年轻人,诸如骆丹、木格、阿斗、冯立、杨怡、刘珂、张晓、张晋、李俊、罗明义、陈春林、张克纯等等,以更加个人化,更加新鲜的语言和句式,更深重地考问着社会与生命。他们多放弃了“前辈”的写实与“工笔”,用更趋近于写意的手法并糅合诗的情怀来表达内心的纠结、反抗与无奈。这种带有诗意的表达,并非鸳鸯蝴蝶的无病呻吟,而是以超然的态度注视生命。这些年轻人虽与川籍前辈摄影人生活经历有所不同,却几乎都是饮着嘉陵江的水、食着峨眉山的果生长起来,他们的影像本能地、不可回避地从前辈那里承接了筋脉血肉。相同的感受,相近的生活方式,相当的思考,却因所处时代的差异,以及摄影语言的变化,而使他们的作品似有不小的距离。这种变化不仅存在于一时一地一群人,而在世界范围内皆是如此,因为仅170多年历史的摄影是各门类艺术中最年轻的,加之器材演变的波及,以及受其他艺术的影响和参与,使摄影的发展变化又成为所有艺术中最多变的一种,工具、材料及表达方式几乎每天都在改变的摄影,很难以彼此差异的孰优孰劣进行考量,只是摄影在一个时期内渐进、流变的必然。
在这些年轻摄影人当中,虽有几位已窜红多时,但还有一些不为大家熟知,在今天的这个专题里,把他们和他们的作品介绍给大家,以期对他们有个感性的了解与初识。他们不仅代表着当下四川摄影新一代的样貌,也投射着中国摄影界年轻一代的身影。
影像原本没有高下之分,只有摄影者内心的宽窄雅俗之别;有了直面现实的真诚就有了宽大,有了超然的诗意便有了雅,有了宽宽大大的雅何愁找不到作品的高级。技术技法上的探索和手法上的创新,其意义并不在于引领风尚,而是让自己独立于他人的这一个,形成自己的艺术风格。在这一点上,四川摄影人的探索无疑有着重要的意义。
篇5:诗意杨华的诗歌评语
表情丰富善搞笑,幽默细胞真不少。反应灵敏思维快,美声朗诵效果好。注意点滴与细节,学习主动成绩好。争分夺秒不拖沓,胜利彼岸必达到。
书写遒劲字有神,心有才思文带韵。发言朗读均进步,厚积薄发已有根。武术乃是中华魂,一招一式皆学问。成绩取得须努力,文武同兴满乾坤。
无忧无虑哈哈笑,兴趣爱好不算少。课堂活跃爱发言,作文表达不俗套。改掉马虎与磨蹭,书写用心不潦草。学会精益再求精,期待全面更提高。
博览群书眼自宽,学习主动不偷懒。铁画银钩字有形,美文佳篇写不完。
从不惹是生非,遵守班规校纪。课堂上默默无语,老师几乎忘了,咱班还有一个你。作业干净讨人欢喜,读书声音却比蚊子还低。数学名列前茅,令人担忧的是语文成绩。全面发展才是好学生,拿出你男子汉的干劲和毅力!
奶奶辛辛苦苦每天接送你,还不是巴望你学习上有出息?可是不动脑筋,作业乱写,发言也不积极,怎能提高自己的成绩?大禹治水成为伟人,刘禹读书却令人叹息。世上没有天才,你要珍惜大好时光,刻苦努力!
脑瓜灵活,小嘴甜蜜,乐于助人,热爱集体,这就是可爱又略带顽皮的你。老师喜欢你的开朗热忱,更欣赏你大胆发言的勇气!数学不算优异,语文也需要努力。只有洒下辛勤的汗水,才能收获甜美的果实。
天赐——一个多么美好的名字!可是出色的学习成绩无法靠老天爷赏赐,只能依赖勤奋、好问,还有专心和仔细。你反应机敏,活泼率真,可惜课堂上很难管住自己。发挥你的聪慧机智,期盼你有崭新的下学期!
上课安安静静,老师提问从不见你小手高举。做事丢三落四,朗读低声细语。文静是女生的优点,可迟迟不上升的成绩,难道你就真的一点不着急?拿出你的干劲,亮出你的勇气,用实力证明杰出的你!
两只大眼睛盛满好奇,一张巧嘴代表你的伶牙俐齿。帮助差生从不推辞,打扫卫生主动积极。可惜有个坏朋友跟着你,那就是粗心大意!没有什么比童年时光更宝贵,没有什么比知识更有价值。专心听讲,虚心好问,这是成功的秘密。
内容翔实的日记,总是受到老师的赞许。可是本子上的字迹,为什么就不能变得美丽?没有感情的朗读,也总是让大伙儿叹气。令老师头疼的,还有你排名靠后的成绩。和同学大胆讨论,勇于发表自己的见解,用勤奋改变平凡的你!
8、赠陈凡同学:
一次次测验,你总是大红灯笼高高挂起。课间午间,追逐打闹的人影中,总是少不了你。学生的首要任务是学习,难道你就不能经常提醒自己?不要埋怨智商偏低,你的发言总给老师带来惊喜。收起玩心吧,别让家长生气,同学看不起你。
干净的本子,工整的字迹,漂亮的作业总让老师忍不住翘起大拇指。上课端正的身姿,专注的神情,你的进步令人惊奇。告别东张西望,告别粗心大意,稳步上升的成绩证明你一直在努力。加油啊,秦老师永远支持你!
学习不是游戏,不付出汗水,怎能收获沉甸甸的果实?粗心影子一样跟着你,贪玩是你的大敌。经常发言能锻炼口才,勤奋钻研,才能拥有出色的成绩。新的一年已经来到,但愿你能超越昨天的自己!
沉默的你也举起小手,发言越来越积极。一学期都坚持很好的,是你那娟秀的字体。值日时你总是认认真真,老师经常看在眼里,乐在心里。书是人类进步的阶梯,希望你能成为书的知己。
你把班级看成自己的家,没有谁比你更热爱她!每当咱班获得流动红旗,你的小脸笑得就像一朵花。老师的叮咛你从没忘却,辅导差生更是不说二话。可惜细心习惯尚未养成,老师的提问你总是不敢回答。认真思考,勇敢举手,谁也不想拥有生锈的脑瓜。下学期的金子杰,希望能进步更大。
你体会到了学习的乐趣,作业完成得越来越很积极。书读得越来越多,日记越写越努力。与同学越来越团结,大家也越来越喜欢你。老师对你有个小小要求:小处也要严格要求自己。只要自己想改变,一切会变得很容易!
课堂上你的发言总是很踊跃,讲起故事总是生动有趣。上学期你的作业工工整整,老师至今仍在回忆。坚持才是胜利,千万别随便放弃。踏稳脚步,努力进取,抛弃骄傲,换来谦虚,希望看到更出色的你!
听写生字词,满分一次又一次。周五大扫除,你用汗水换来教室的清洁美丽。朗读课文时,你清脆的嗓音胜过春天的黄鹂。每当老师提出问题,你举起的右手仿佛自信的旗帜。勤奋、虚心、仔细,祝愿下学期的你创造更多奇迹!
心地善良,憨厚朴实,追求上进的你,一点点改变着自己。专注的眼神,看出你十分遵守课堂纪律。可是,你作业的速度为何慢得无人能比?不愿举手发言,是不会回答,还是缺乏男子汉的勇气?不要羡慕别人的优异成绩,只要肯下苦功,考试,你也能拿第一!
最喜欢你上课时目不转睛的样子,小手高举发言最积极。清晰流畅的回答,常令老师惊喜。你的学习越来越自觉,那是因为你采撷到知识的花蜜。继续努力,加油进取,一定会取得最后的胜利!
课间午间的你,总是满头大汗,追逐奔跑捉迷藏,心思不愿花在书本上。童年是求知的好时光,怎能错过太阳又失去月亮?举手发言不如以往,字迹也始终不太漂亮。收起玩心埋头用功,刻苦,通向成功殿堂!
一笑就露出甜甜的酒窝,聪明写在你的双眸。整洁的作业让人羡慕,礼貌的话语暖人心头。回答问题音量不够,上课有点散漫自由。马马虎虎伴随左右,中等成绩令老师眉头直皱。振作精神,努力追赶,人生,需要奋斗!
聪明来自勤奋,知识在于积累。你的家教严格,你的头脑聪慧。清秀的作业令我陶醉,日记水平出类拔萃。多么盼望你发言的声音能更清脆,细致、专心能成为全班之最。珍惜你的天资,用优异的成绩给父母带去安慰。
喜欢你作业及时完成,喜欢你习作中通顺的语句,喜欢你发言时声音洪亮,喜欢你写的字整整齐齐。多读书,多动脑,不粗心,培养质疑能力,大家会越来越喜欢你!你是有强烈上进心的孩子,勇于挑战自我吧,你会品尝到拼搏的乐趣!
22、赠段良凡同学:
你知道自己不很聪明,所以背地里拿出干劲,朝着目标一点点前进。你的变化叫人吃惊,你的自觉让人尊敬。不要担心暂时成绩下等,只要奔跑不停,你也能成为一名优生。
谦虚使人进步,骄傲使人落后。上学期你工整的字体,成了美好的回忆。出色的口才,也不见踪迹。多希望你再接再厉,争创佳绩,让老师看到一个崭新的你!
运动会上你为班级赢得的荣誉,同学们一直记在心里。大扫除时,老师也常见你额头上挂着的汗滴。课堂上你动脑思考,发言总是很有见地。如果改掉打打闹闹的习性,会有更多人佩服你。
作业字迹仍不美观,难得见你举手发言。粗心的缺点没有改变,不上不下的成绩,像风雨中摇来摇去的小船。其实你的脑瓜不笨,日记还在报刊上发表了两篇。学习就该踏踏实实,不能成天惦记着贪玩。天上不会掉馅饼,优秀成绩靠苦干!
每次作业你错的最多,每次考试后你都难过。看着别人一次次被表彰,泪水在你的脸上悄悄滑落。世上没有天才和笨人,只有勤奋和懒惰。不愿付出辛勤的汗水,就只能任大好光阴白白溜走。
出色的数学成绩,令大家对你刮目相看。可是语文作业,你为什么订正一遍又一遍?偏科不是好事,好学生应该全面发展。希望你克服不足,用实际行动告别昨天。
懂事的你,从不和同学发生矛盾。写起作业,你总是慢慢吞吞。遇到难题,你很少主动去问。长此下去,成绩怎能逐渐上升?学习的道路不会一帆风顺,只有不怕艰苦的人,才能到达胜利的顶峰!
你的日记越写越流利,所以在报上发表也没什么稀奇。见到师长主动请教,谁不夸你知书达理。学无止境,求知的道路上应该对自己永不满意。妈妈是老师,你比别人有更多的辅导优势。今后作业再认真,发言再积极,全家人都欢喜!
你和认真交上了朋友,你和礼貌从不分离,你清秀的作业令人赞赏,让我看到一个更勤奋的你。你的小手在课堂上频频高举,那是一个自信的你!如果和书成为朋友,你会更了不起!
女生中个子最高,朴实的你脸上常挂着微笑。与同学相处亲如手足,从不忘记老师的教导。只要想出了问题的答案,你总自信地把小手觉得高高。脚踏实地,虚心求教,出色的成绩,会像一面艳丽的旗帜,在同学们心目中呼啦啦地飘!
生动的日记,是你的骄傲。可数学成绩,怎么那般糟糕?父母养育的辛劳,不能忘掉。童年如此美好,好像一首动听的歌谣。希望你不要泄气,奋发努力,精彩只能靠自己去创造!
火热心肠,心胸宽广,这是真实的你。口语交际表演,生动有趣,这是出色的你。课堂辩论,见解独特,这是善说的你。和课外书拉紧手,和丑字迹说分离,你的日记肯定不会总是打“乙”。加油!努力!老师相信你!
也许你是有些好动,也许你是有些调皮,但如果有人说你脑瓜不行,老师绝不会同意。因为你的日记,进步令人称奇。字迹大方秀丽,对待长辈彬彬有礼。如果把玩心收起,你的学业也能变得优异。
“静”是你的名字,可课堂上老师希望看到勇于发言的你。进步缓慢的成绩,实在让人心急。经常预习和复习,知识会在脑海中扎下根底。没有谁能随随便便成功,成功的花朵,只有在汗水的浇灌下才会更艳丽。
刀不磨要生锈,水不流要发臭,人不学习要落后。众人都在努力奔跑,你慢吞吞的怎能跟上全班的节奏?不要埋怨自己脑瓜不灵,不要羡慕别人成绩优秀。只要舍得付出汗水,你的成绩也能更上一层楼!
在求知途中常见你跋涉的足迹,更多的笑容在你的脸上洋溢。课堂上小手常常高高举起,开朗的性格接近了你。学习道路上难免会碰到荆棘,勇敢走下去。自信会战胜一切,坚持就是胜利!
再难的数学题,你都有本事解答。完成作业速度之快,有谁不夸。可是为什么你发言的声音,就像蚊子打架?为什么粗心的毛病,就牢牢跟定你啦?聪明的大脑,还要加上勤奋和细心,才能让你的功课锦上添花。
如果上课专心,你会掌握很多学问;如果作业细心,你也能打到满分;如果做事有恒心,你的前途将一片光明。不要白白浪费了自己的聪明,聪明的孩子懂得:勤奋和虚心,会带来成功!
你的学科基础是较差,但不代表你永远追不上大家。瞧:有两次日记打“甲”,你不也戴上了荣誉胸卡?童年是学习的黄金时期,不要整天只惦记玩耍。想象辛苦打工的爸妈,没有出色的成绩,你拿什么来报答?
课堂上你的坐姿最端正,听讲也很认真。专注的眼神,反映出你对知识的尊重。可为什么面对老师的提问,你总是紧闭双唇?大胆地和伙伴们讨论,解题的灵感,往往就来自你一言我一语的智慧大撞碰!
活泼天真,充满朝气,按时上学,听讲专注。优美的舞步,在元旦联欢会上引来一片惊呼。粗枝大叶的缺点,和你不离寸步。日记越写越棒,平时还要多读课外书。相信你在暗暗使劲,挑战自我,永不服输!
聪明活泼、性格开朗的你,尊敬师长,关心集体,咱们文明班级的荣誉,不能缺少你这个劳动委员的功绩。老师的耳边,回荡着你可爱的欢声笑语。学习的道路上,留下你一串串坚实的足迹。每学期成绩“提”高“多”一点,会让你的名字更有意义。
书是一杯蜜,是辛勤的蜜蜂采千百朵花而精制。书是一杯茶,只有细细品尝,那特有的清香,才会钻入你的鼻里。希望你能做一个爱读书的人,在书山学海中,品尝探索知识的乐趣。
踏实刻苦,性格文静,你就像一朵雨中的月季,悄悄散发着温馨。课堂上你全神贯注的眼神,是一道美丽的风景。对工作尽职认真,使你赢得同学们的信任。假如能把作业保持洁净工整,你就成了名副其实的尖子生!
细心和你交上了朋友,认真和你挽起了手臂。一学期的努力,换来一个更出色的你!课堂上发言积极,作业本整整齐齐,万事贵在坚持,小处也需注意。相信下学期,你的表现会更令人惊奇!
在老师心目中,你是一个聪明活泼的小男生。见到老师你能有礼貌地问好,还积极参加劳动,乐于助人。课堂上,时而也能听到你精彩的发言。令人担忧的,是你学习的自觉性。多么期盼,新学期里,陈啸不会忘记父母的叮咛,不会辜负老师的信任。
想告诉你,在我心中你是一个文静灵秀的女生;想感谢你,是你的辛勤工作,为我们班在每周升旗仪式上,赢得一次又一次掌声;想祝愿你,愿你在知识的海洋中尽情遨游,执着追求,让学习的乐趣陪伴你童年的美好时光。
你渴望做一个守纪律的学生,又常常不能约束自己。你渴望学习成绩进步,却常常贪玩把功课放弃。你龙飞凤舞的字迹,让老师改到你的作业就摇头叹气。没有人心甘情愿被人瞧不起,要甩掉后进生的帽子,你就得把“刻苦”二字牢记在心里50、赠庆宇同学:
你是一个聪明、活泼的男孩子,上课认真听讲,回答问题,总少不了你的参与。你积极参加学校开展的各项活动,热爱劳动,关心集体。如果把细心当朋友,在学习中尽量少一些失误,将来你会更有出息。
不管朗读课文还是回答问题,你总低声细语。学习没有什么不好意思,拿出你男子汉的勇气和魄力。不懂就问,发言积极,最危险的敌人是粗心大意。祝愿下学期的你,认真写好每一篇日记。
运动场上,你是我们的骄傲,用优异的成绩向老师和同学报喜。运动场外,热爱劳动,和同学关系亲密。多希望你在学习上,也能够顽强拼搏,奋发进取,获得很棒的成绩。
曾经为成绩不佳而流泪,曾经因胆量太小而伤悲。优秀的学业靠拼搏获得,成功的美酒端给父母去品味。不要由于暂时落后而自卑,不要让平凡掩盖你的智慧。细心地把每道题做对,开心的笑容数你最美!
你优美的歌声,让我们心旷神怡。聪明的你,能干的你,让大家羡慕不已。作业总是认真做完,劳动总是热心积极。管人先管己,良好的纪律是成功的前提。
真人不露相,露相不真人。在你不爱说话的外表下,隐藏着一颗勤奋上进的心。每次检测,你总是排在前三名。你的性格多么文静,你的进步之快,老师同学无不吃惊。二(2)班功课谁厉害?她的名字就叫王—雨—婷!
童年是一部诗集,快乐是诗集的主题;小小年龄的你,仿佛一匹骏马,在知识的原野上尽情奔驰。清秀的字体,班级无人能比。真诚的笑容,感动他人,温暖自己。如果课堂上能再集中注意力,将来你的成就会更了不起!
出生于教师世家,天真可爱人人夸。告别幼儿园的轻松自在,用智慧与勤奋,采摘知识的鲜花。把粗心大意赶走,把认真谦虚留下。等到收获的季节,累累硕果火车也装不下。父母的吻是奖章,会“啪”的盖上你的脸颊。
勤奋是一把金钥匙,会帮你打开知识的殿堂;勤奋是阿里巴巴的咒语,能帮你找到学问的宝藏。希望你能成为勇敢的海燕,搏击学习旅程中的狂风巨浪。当云开日出,那漫天的彩霞,就是对你最瑰丽的奖赏!
琴声悠扬,那是纯真的心灵在歌唱;争夺第一,那是爸妈对你的殷切期望,也是你的美好理想。刻苦钻研的劲头,是伙伴们学习的榜样。认真工作的精神,老师都忍不住赞赏。请记住:勤奋是聪明的家长,进取会领你迈入智慧的天堂。
你是个开朗可爱的女孩,尊敬老师,与同学相处欢愉,热爱学校,遵守课堂纪律。尽管学习成绩不很理想,但只要有坚定的信念,秦老师相信:成功,一定就在不远处等着你。
你为普通话不够纯正而苦恼,你也不想把字写得东歪西倒。担心成绩差被人嘲笑,你无助的表情像一只孤单的小鸟。其实功课暂时落后不太重要,关键你一直在努力,一直争取把学习上的“拦路虎”赶跑。盼望你能勤学苦练,祝愿你明天比今天更好!
敢于指出老师的错误,真佩服你的勇气。上课时发言的人群中,总是少不了你。转到二(2)班这个大家庭,你渐渐变得有出息。学习的道路还很漫长,现在的你和“三好生”的光荣称号还有很大距离。改变不靠一天两天,全靠那细微的进步一点一滴。
每天晚上,你总是等最后一位同学离开后才锁门离去。你强烈的责任感,得到大家的赞誉。能干好一件小事的人,将来必定成大器!看着你越来越工整的字迹,老师明白你正在努力改变自己。没有谁不渴望成功,除非你本人想放弃。
羞怯内向的你,读书发言总是低声细语。学习没必要难为情,追求知识的过程中,勤奋加上自信,你会品尝到甜蜜的乐趣。亮出你的勇气,争取把每篇课文读得流利。当胆怯被你踩在脚底,成功也就近在咫尺。
你的成绩曾经总是垫底,别人的眼神里充满鄙视。当你发誓要甩掉后进生的帽子,老师发现你果然在悄悄努力。汗水不会白流,你正在告别昨天的自己。如果步子迈得更大,你会取得更不错的成绩!
每当老师提出一个问题,你智慧的脑瓜便开始高速运转。漆黑有神的双眸,闪动着求知的渴望。滔滔不绝的口才,令老师心里也暗暗赞叹。可你作业的正确率,为什么始终叫人不满?祝愿细心、虚心、耐心,能成为你最要好的伙伴!
日记进步进步之快令人吃惊,证明你一直在努力。可是原来发言踊跃的你,如今为何很少把小手举起?上课时三心二意,怎能提高学习成绩?学会自我控制,做事踏踏实实,反应机敏的你,希望今后能给大家带来奇迹。
你懂得学习机会的来之不易,上课从来安分守己。不过读书要勤奋还要多问,千万别和智慧老人客气。响亮的回答,工整的字迹,努力的目标很清晰。让自信握住你的小手,书写两个醒目的大字:胜利!
聪慧又美丽,多么意味深长的好名字。自信又自立,你的未来像天边五彩的虹霓。用功又机灵,你的进步老师都看在眼里,喜在心里。勤学好问,乐于助人,字迹清秀,发言积极。如果再赶走粗心,收藏恒心,你一定能超越优生,给父母带来无数的惊喜。
你的日记曾经写过四百多字,让同学们简直不敢相信自己的眼睛。你担任小老师,工作负责,认真的态度令人肃然起敬。尽管你作业速度还要加快,举手发言或请教问题还要主动,但秦老师知道:你会把握好每一分钟,用优异的成绩向父母报恩。
难道你真的甘愿当一个平凡的人?学习成绩落在人后,你的心情真的就那么平静?当掌声一次次为别人响起,你的小脸为什么羞得通红?每个人都有自尊,除非他从没想过上进。快快驱散懒惰的乌云,让勤奋的阳光照耀你的心灵。
姓胡不能“糊”,做事要专注。上课仔细听,举手不服输。声音要响亮,感情要读出。作业认真查,眼尖心不粗。生字常听写,知新又温故。自信写脸上,昂首又阔步。优等生行列,有我胡东吴!
日记发表,让你信心十足。出色的成绩,不是尖子生的专利,只要够细心够刻苦,前三名也非你莫属。就怕你缺乏毅力,担子撂在半途。学习靠自觉靠踏实,怎能无时无刻要人督促?别把自己看扁,拿出你的干劲,亮出你的实力,让别人去眼红嫉妒。
尊敬师长你比谁都做得好,一笑总是露出甜甜的酒窝;作业从来是工整清秀,检查同学背书你是一丝不苟。你的歌声比百灵鸟还要动听,欣赏你的绘画简直是美的享受。希望今后发言胆子还要更大,学习上也要不甘人后。
辉煌成了过去,就像流星划过天际。一年级时出类拔萃的你,而今鲜花和掌声都成了回忆。难道你真的甘心这么滑坡下去?难道你不想重获丢失的荣誉?成功的大门永远为你敞开,刻苦钻研,就看你愿不愿意。
只要及时复习,听写你也能得满分。管住好动的小手,成绩不也忽忽直升?世上天才少得可怜,优等生的秘诀除了勤奋,还是勤奋。别羡慕别人的成功,发挥长处,尽你所能,相信奖状也会拥抱你许晨!
你的智商绝对不低,多少人夸你伶牙俐齿。遗憾的是作业字迹不够漂亮,粗心总与你形影不离。学生时代只有一次,错过了长大后悔也来不及。愿你跨上认真的骏马,在知识的原野上尽情奔驰。
风风火火不是你的特性,写作业看课外书喜欢安静文静。可是,遇到不懂的问题,为什么不愿请教别人?做人当然要谦虚老实,但学习上不能缺少小老虎般的闯劲!现在你的进步已经不小,老师希望你勇登高楼,更上一层。
广智——广泛的智慧,你的名字寄托家人沉甸甸的期盼。课堂上端正的坐姿,证明你始终在专心听讲。关心班级就像关心自己的家,乐于助人你是热心肠。如果能勇敢举手,响亮回答,更能看出你是男子汉。
担任卫生委员后你很少玩耍,老师的叮嘱牢记心间。多少次流动红旗的获得,军功章里有你的一半。威信在工作中树立,友情靠宽容去浇灌。努力让成绩名列前茅,更多的同学会翘起大拇指把你夸赞。
作业字迹没有什么变化,学习成绩一直是不上不下。以前你发言那么主动,现在经常垂着脑瓜。课间喜欢追逐打闹,副课总爱讲讲废话。父母辛苦挣钱供你读书,好好想想打算用什么去报答?
胖乎乎的笑脸多么可爱,办公室老师都夸你乖。唱歌跳舞天真活泼,就像粉红的桃花在教室盛开。检查背书从不马虎,干净的簿本谁都愿意批改。祝愿快乐伴你一生,祝愿快乐精灵拥有五彩的未来。
脑瓜灵活无人能比,粗心大意也算第一。别让胜利冲昏头脑,偶尔出色没什么了不起。山外青山楼外楼,谦虚谨慎请牢记。学习的路途还很漫长,稳居前三名也不容易。珍惜难得的天资,永远以更高标准严格要求自己!
按时上学,尊敬长辈,在校园从不惹事生非。作业完成要细心检查,你总记不住老师的教诲。大胆举手,踊跃发言,难道就吃了大亏?小小男子汉,拿出魄力和干劲,向着班级尖子生,猛追!
大扫除时你从不叫苦,和同学们友好相处。课堂上渐渐看到你举起的小手,作业字迹渐渐让人看得舒服。成绩虽然不很优秀,但你从未停止前进的脚步。脚踏实地,努力上进,终有一天,会敲响胜利的锣鼓。
成功从来不喜欢拜访懒汉,认真练笔,你的日记不也登上了报刊?不要总把自己看作平地,把别人看作高山。只要舍得付出汗水,秋天你也能拥有知识的果园。让细心带来高分,让勤奋带来灵感。
你的缺点是不少,难能可贵的是知错就改。字迹清秀,本子整洁,回答问题,两眼刷刷放光彩。关心集体不说二话,同学有困难,一喊你就来。希望你树立远大的理想,永远做一名智慧男孩。
进步虽然缓慢,但你一直在埋头苦干。日记接连发表,字迹也慢慢望上眼。绳锯木断,水滴石穿,只要有恒心,成为优生的心愿一定可以实现。盼望你藏起骄傲的尾巴,目标向前向前再向前!
每次考试少得可怜的分数,相信你的内心也十分痛苦。老师多少回苦口婆心的教导,为什么总像一阵风从你耳边刮过?不是你天资不够聪慧,懒惰,缠住了你上进的脚步。光阴似箭,日月如梭,请你静心想一想,怎么才能走好以后的人生之路?
思维敏捷,头脑灵活,可成绩像跷跷板,忽高忽低。粗心大意是你的敌人,丢三落四的毛病,总让老师不满意。扔掉浮躁,脚踏实地,争口气,夺第一!
以前空洞干瘪的日记,如今变得内容具体。极少发言的你,现在是小手常举。不要羡慕别人好成绩,那是人家洒下了辛勤的汗滴。发奋上进,用功努力,你会超越昨天的自己,创造令人吃惊的奇迹!
总以为你是老师家的孩子,学习自觉性不会太差。谁知作业错误百出,让人惊讶得关不上嘴巴。朗读课文缺少感情,有时字写得像小螃蟹在爬。难道你就不能下定决心,上课不分神,问题主动答?总是中等偏下的成绩,如何面对你的爸妈?
活泼好动的你,似乎难以坐稳屁股。难怪作业一错一大堆,就像葡萄挂满树。读书心不在焉,做事马马虎虎。其实你也讨厌这些缺点,你也渴望赞扬与鼓舞。静下心来认真学习,你同样能取得令你骄傲的进步。
日记水平忽高忽低,写起作业粗心大意。回答问题还算积极,大扫除时十分卖力。抬起头来望望前方,人家已经跑在第一。勤奋钻研求新知,奋起直追莫泄气。
你的退步令人吃惊,谁都不明白你的变化怎么这么大。一年级时那个样样出色的吴彤哪里去啦?只感觉你的表现越来越不像话。父母的期望落了空,难道你是不懂事的小娃娃?危险,警惕,你的成绩再也不能往下滑!
帮助同学热心肠,尊敬师长人人夸。关心集体好孩子,课堂表演顶呱呱。可惜成绩上不去,急得老师头直抓。不懂就问多请教,字迹漂亮像朵花。争取天天有进步,爸爸妈妈笑哈哈。
身体结实力气大,拎水拖地一个顶俩。教室地面真清洁,你的功劳不小哇。日记越写越精彩,就是字迹有点差。可惜成绩不理想,汗水催开智慧花。细心做题常发言,搞好学习谁不夸。
自从当上卫生监督员,你为保持班级环境整洁,立下汗马功劳。上课时你积极思考,发言时小手举得比谁都高。不过,你的写话水平实在糟糕,荣誉胸卡总是不愿和你拥抱。不下苦功就追不上大家,怎忍心让父母的企盼化成肥皂泡?
一点一滴的变化老师都看在眼里,你的进步让爸妈暗地惊喜。当你下决心改变自己,付出的汗水化作稳步上升的成绩。没有人可以随随便便成功,有播种才有收获,丰收的滋味啊,甜如蜂蜜。
你性格温顺,在同学中有着不错的人缘。你工作认真,检查背书,丢一个字也甭想逃过你的火眼金睛。你深知童年时光多么宝贵,因此不断努力,暗暗用功。学习来不得半点偷懒耍滑,今天打好基础,将来就能盖出摩天大厦!
一次次的督促,你的字迹终于能写得比较美丽。可是为什么回答问题时,音量仍旧比蚊子叫声还低?粗心像跟屁虫粘着你,难怪总是中不溜秋的成绩。缺点再多都不可怕,可怕的是缺少赶走缺点的勇气。
一年级时吴老师就夸你反应灵活,可是考试成绩总不理想。上课时人是坐在课堂,心却不知道飞向何方。作业字迹很少漂漂亮亮,老师一回回提醒,恐怕你的耳朵也听出了老茧。你就不能发奋钻研,考个前三名让大伙儿看看?
家里小事样样能干,在校值日也不怕脏。成绩虽然令人头疼,但你从来没有躺倒不干。老师对你抱有信心,你可别自己把自己看扁。拿出你劳动时的干劲和机灵,争取把成绩提高一点,再提高一点。
作业字迹实在不美,好像长了翅膀往天上飞。成绩下降令人吃惊,蹬蹬蹬向后倒退。学习态度不太端正,家人心血白白耗费。系紧鞋带赶紧奔跑,朝着目标奋起直追。不要等到长大以后,拍打脑瓜大叫后悔。
知识高峰风光无限,攀登过程曲折艰辛。走走停停不起效果,一鼓作气才能成功。粗枝大叶害人不浅,积极动脑脑子才灵。预习复习一样重要,多读多写锻炼本领。讲究方法总结经验,扬长避短争当冠军。
不是谁都可以成为日记大王,证明写作的确是你的特长。作业速度快如闪电,可惜字迹不大漂亮。发言口齿必须清晰,细心习惯也要培养。小小脑瓜充满智慧,专心寻找知识宝藏。荣誉再多属于过去,脚踏实地展望前方。
帮助同学热情真诚,多少人夸你有一副热心肠。尊敬老师礼貌大方,对待集体是爱她没商量。多少次课堂提问,都看见你右手高举,听见你回答响亮。你像雄鹰在知识的高空展翅飞翔,更像勤劳的蜜蜂,在智慧的花圃采摘芬芳。
感觉你学习还算自觉,怎么考试成绩总叫人摇头?相同的老师在上课,为什么人家的表现那么优秀?是不是胆子太小信心不足,不懂就问有什么害羞?把字写好把书读透,努力拼搏力争上游!
你像勇敢的海燕搏击风雨,在求知的途中洒下无数汗滴。世上从来没有天才,辛勤的耕耘才换来丰硕的果实。希望工作还要大胆主动,帮助差生真诚无私。美好的前程向你招手,优异的成绩比朝霞还要绚丽。
上课铃早已打响,你还在废话乱讲。不愿遵守纪律,总把教室当作菜场。做事丢三落四,粗心习以为常。一点小聪明远远不够,学习必须一丝不苟,踏实肯干。
自觉、勤奋、能干、善良……无数的优点汇聚你身上,恰似银河中一颗颗美丽的星星在闪亮。你是秦老师最欣赏的得力小助手,你是同学们眼里顶呱呱的好班长。差生学习遇到拦路虎,盼望李雪去帮忙。德智体美全面发展,你是文明班级的领头羊。
手脚好动,管不住自己。基础薄弱,学习很吃力。字迹不美,书本整天脏兮兮。偶尔发言,吞吞吐吐不流利。对比李雪,你俩差距十万里。人人都有自尊心,认真反思下决心,不蒸馒头也要蒸(争)口气!
语数成绩一直中游,不上不下家人发愁。一笔一划写好生字,应该不是很高要求。举手次数略有增加,课堂纪律希望严格遵守。当荣誉称号一次次被别人夺走,你心里是否也有一点难受?求知的道路还很漫长,难道你就甘心永远落在人后?
尊敬老师行队礼,孝敬长辈听话乖。作业字迹时好时坏,成绩像小船在风雨中摇摆。认真讨论发表见解,经常发言才会磨练出好口才。各门功课学扎实,将来大学校门为你敞开。
工整的作业,老师批改时心情愉悦。默默地努力,向昨天的自己告别。相信汗水不会白流,再高的险峰你也能翻越。祝愿勤奋与好问,能帮你书写学生时代崭新的一页。
你在班级默默无闻,好像野花开在寂寞的山中。其实你也渴望得到大家的掌声,也希望自己的朋友是成功。老师看见你在悄悄努力,奇迹总有一天会发生。好好把握现在的每一分钟,用优异的成绩报答父母的养育之恩。
当日记在报刊上发表,你开心得就像动画片中的叮当猫。可惜每次老师提出问题,你总不愿动脑,积极思考。粗心像讨厌的苍蝇围着嗡嗡嗡地叫,你也不下决心把它赶跑。天上不会自动掉馅饼,美好前程只能靠自己去创造。
当有人在班级追逐打闹,你常常第一个向老师报告。关心集体胜过关心自己的家,鲜艳的红领巾在胸前火一样燃烧。你是一棵读书的好苗,对自己的要求一定要高。当大学录取通知书飞来的那一天,爸妈睡梦中也会偷偷地笑。
篇6:诗意小学生毕业评语
带一抹清新的笑,你走进了晨雾中的校园;依旧是浅吟低笑,依旧是沉醉书海。风中带来些离别的淡淡的伤;是啊,可曾叹:流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉?可曾记得,校门边的小小迷宫,你曾无限留连;可曾记得,窗外的雪松默默守候了六年;年轮写在了上面啊!
校园中,你展露着自己的才华;清秀的文字,广博的知识再加上时常的笑意,温暖已经荡漾在了每一个认识你的人的心里。你说,操场已经不是崭新熠熠,你说校园在改变;可你要记得,校园有过你的声影,师者的心中亦有你。这一切,你能感受到吗?
虞烨达
六年前的金秋,你带着无限的憧憬走进了校园,一切都是那么美好。秋色中的红枫向你绽开了笑脸,于是她笑你也笑,校园就这样走进了你的心里。
此刻淅淅沥沥的小雨就这样滋润着校园的一花一草,它们高兴地成长着;六年来,你不正如它们一样,一样的快乐,一样地成长。胸前飘扬的红领巾,鲜艳夺目;袖章不觉间已经是三条杠;一手秀丽的字,一曲动听的架子鼓,一幅美丽的儿童画......就在校园的怀抱中,你成长着。
你说自己忘不了林间嬉戏;你说自己忘不了星光池的流连,你说自己忘不了孜觉园的漫步......这一切,你忘不了.我们何尝也能忘记呢?
孙金涛
漫天卷地的雪花,飘落在校园中;你说它们是一群晶莹、纯洁的精灵。而你自己也正是这样的精灵。六年前的金秋,这个可爱的精灵来到了校园;于是,洋溢了暖暖地微笑。他可爱的样子,善良的心灵,热心的话语无不打动着大家的心田。
你说操场上的小草百折不回;你说挺立的香樟清新爽丽 ;你说天上的云相依相拥;你说曾摘下柳叶,做成王冠......纯真如斯,快乐伴随。要记得:学校铜管乐队,有你!精彩的陶艺作品,有你!迈着大步的护旗手,有你!请记得,校园有你。
蒋益铠
六年前,金桂飘香的季节;你迈着匆匆的脚步,走进了校园。那一刻,你喜欢上了她!你说喜欢她香香的金桂,忘不了曾在下面,悠悠地漫步;你说 喜欢挺直的翠竹,忘不了在它的下面游戏;你说喜欢校园的雪松,忘不了它无比宽广的心胸;你说喜欢连廊的第一抹春痕,忘不了嫩嫩的鹅黄,给了你无限的向往;你说 喜欢校园的睡莲,忘不了它的优雅安闲......你忘不了校园,校园又如何能将你忘记?你如校园中的月季一样,不显山不露水,却处处闪耀着你的光彩;你又如校园中的梅花一般,微笑着迎接严寒。
摘下的几片枫叶书签还在吗?好好保存,那是校园对你深深地眷恋!
戴舒洋
校园中沿阶草,默默站立着,守候着自己的梦想;校园中的你,笑靥如花,放飞着自己的梦想。
校园里,你说曾在桃李亭中玩耍、嬉戏,写作业,忘了时间;你说曾在大石头上看一本书,悄悄地,忘了时间;你说曾在枫树下静静站立,忘了时间;你说曾摇过桂花雨,忘了时间;你说曾趴在了课桌上,就这样静静地写着字,忘了时间......你沉醉在校园的一花一草、一景一物中!就这样静静地成长,出落得亭亭玉立!一手漂亮的毛笔字,一篇优美的文章,一句亲切的问候,一脸真诚的微笑。那一刻,你说曾摘下一朵美丽的花,细细嗅过它的花香;此刻,似乎闻到了花香,你闻到了这来自校园的花香吗?
俞诗佳
人如其名,诗歌一样优美的小姑娘,在六年前的九月,迈着诗歌一样轻松的节拍走进了校园。她,甜美的嗓音如天籁之音;她热情地话语,温暖了同窗与师者的心;她纯真的心,赢得了大家的喜爱。
星光池中的小鱼,自由自在;而这个诗歌一样优美的小姑娘,在诗歌一样的校园,渐渐成长。摘下一朵落花,夹在自己的书中;捧一波青泓的星光池水,掬水为裳;摇落一片竹叶,想默默把它吹响。
她曾站在丰收的田野,见证丰收;她曾矗立海边,静静领略大海的宽广;她曾立于长城之巅,无限遐想。
一个丁香一样的小姑娘,她成长在一个美美的校园;如今,该去再大地舞台了;再见,可爱的小姑娘!再回首,校园依旧是你心灵的港湾。
虞王斌
蒲公英沉浸在飞翔的美梦中,和天上的云一起“环游世界”。还记得在在蒲公英纷飞的季节,你来到了校园吗?带着梦想,你沉醉在校园中。
春日的桃花灿烂,红叶李的嫩芽初绽,而桃李亭下,稚嫩的声音还音犹在耳;转眼少年,长大了!
在校园的沃土中,他吸取着知识的营养。他如花坛中麦冬一样,虽不起眼,却滋润着每个人的心田;他如花坛中的龙柏一样,虽历尽波折,却依然虬髯着心绿。
他说舍不下心中的母校;要知道分别是为了重逢;迈向更高的舞台吧,再回首,校园依旧是你坚实的臂膀。
许邓阳
一条条晶莹的水柱喷涌而出,撞击在旁边的雕像,颗颗剔透的水花滴在少年的心头;还记得六年前的那一日;你初入校园,就被校园的星光池,深深吸引。随着,水柱的忽上忽下,你的小学生涯起步了。
星光池旁边的雪松又高了一截。六年的光阴似箭,你长高了!长结实了!六年里,你睿智的回答,优美的文笔,动人的微笑留在了每一个人心中。校园的雪松依旧苍翠,桂花依旧飘香,那个你曾神往的木绣球依旧美丽......停下匆匆的脚步,细细品味,到曾待了六年的校园看看;蓦然间你会发现,校园有你!
杨由飞
六年前的校园,在入口处有一个大大的花坛;还记得那花坛里面的蜗牛吗?还记得围着花坛和同伴玩捉迷藏吗?岁月荏苒,那个大花坛早已不见,取而代之的是大大的广场。
你和大家见证了校园的变化。期间,你也在不断地成长,悠扬的小提琴,漂亮的绘画,清秀的字迹无一不展露着你的才华。你变高,变优秀,一切都在改变而似乎一切都不曾改变。桃李不言,下自成蹊!木绣球依旧美丽;雪松依旧挺拔苍翠;合欢树下依旧是浓浓的树荫。校园依旧美丽,而亲爱的孩子,你却已长大!去更高的舞台展示自己吧!
徐汤杰
当你充满憧憬地跨入校园的时候,校门边的枇杷树悄然种下;如今,它已是累累硕果。而六年后的你,也已长成一个帅气的小伙。
你说,在星光池旁的火荆旁。你曾漫不经心地走过;你说在月季花旁,你傻傻地看着,竟忘记了时间;你说方方正正的旗台,给人一种威严感;你说阔叶十大功劳的叶,摸上去尖尖的;你说......教室下面的四季竹依然坚毅,那代表着执着,希望执着二字也能埋在你的心底。若你细心,你会发现篮球场旁边,浓郁的栀子花下是一朵盛开的牵牛花,一直,慢慢地,慢慢地......爬到了最高的顶端。这你也能做到,是吗?期待你的捷报。
来燕玲
在六一的那次毕业联欢中,你说感谢母校给了你24个美好的季节;那一刻,我们知道离别是这个季节的主题。
天,蓝蓝的;云,白白地;自由地在天空中遨游。而校园就是一方天地,你就是那朵自由地云。桃李亭的木绣球,洁白无味,如白玉般无瑕;玉兰花盛开在枝头,清香纯洁;记忆中秋菊盛开在校园,卷曲而坚韧着。
你在校园的沃土上成长着:一张精致的手抄报,一篇散发墨香的文章;一曲动听的歌谣;这些你还能依稀记得吗?
你说校园的四叶草成丛在花坛中,默默无闻,朴实无华;你说海棠花红得鲜艳,花朵小而含蓄,透露着坚毅;这不是你个性的做好写照吗?
那片夹在书中的红枫,还在吗?有空的时候,去看看。那是校园对你深深地依恋。
虞玲倩
六年来,每天的清晨,你总是早早来到了校园;怀着对知识的憧憬走进了教室。你喜欢伴随了六年的操场。因为六年来,它见证了你的一切:第一次跳操,第一次体育课,第一次戴红领巾......你说操场的草依旧顽强,你说跑道或许已近不再崭新熠熠,但你忘不了你曾在此起飞,你说星光池风吹雨打却无怨无悔,你说......合欢树下嬉戏的场景不是说忘就能忘的,睡莲的妩媚声影不是说忘能忘的,摇一身的桂花雨不是说忘就能忘的。现在银杏的叶子依旧葱绿,待天寒,再来校园,漫天的飞蝶定能永驻你的心间。校园有你更精彩,去更大的舞台翱翔吧!
俞娇艳
那一年的秋天,你背着书包,迈着轻松的步伐来到了校园;那个时节,美丽的菊花盛开,你说那如亭亭玉立的仙女。可你不知道,菊花是一种朴实无华的花。你就如这花,开放在校园的沃土中。你很懂事,每天总是很早到校。这样努力着,你也能写通顺的文章了,你也能写工整的字体了,你也能计算正确了。这一切,都是你努力换来的。花坛中的蜗牛,每次慢慢行走,留下深深地足迹;花坛中牵牛花开,一直向上!如花一样的小姑娘,中学已经张开了怀抱。在更大的舞台,希望看到你更大的进步。
何路遥
现在正是栀子花开的季节,这美丽的鲜花盛开在希望的季节。也是在六年前的秋天,你来到了校园。你依旧是怯怯懦懦,但老师的轻声耳语打消了你的顾虑;于是在校园的怀抱中,你健康成长。长高了,也长智慧了;也记得老师们都说这是一个聪明的孩子。
老师从你的字里行间透露出,对母校的一花一草,一木一石的无限眷恋。你说校园的一切都让人难忘,你说校园的路依旧笔直,似指引着前进的方向。只是不知道,你注意过在校园小径上爬行的蚂蚁没有?虽然小小的,却依然是快快地行走。路途依然遥远,快快前行,莫停步。若回眸,母校依旧在身后望着你。
李鸿鹏
那一年的秋天,你在父母的注视下来到了校园;那一年,天上飞过一只鸿雁;那一年你不知道自己寄托了父母多少的希望;校园张开了双臂,欢迎还不谙世事的你。从简单的字母,到复杂的笔画;从基础的动作,到快步的跳跃;从打开电脑,到能快速打字.......你在校园的沃土中健康成长。
那棵合欢树见证了你的成长;桃李亭下,你玩耍嬉戏;紫竹林中,深深的背影,还记得吗?
星光池光华依旧,雪松挺拔依旧,校园依旧。而你即将要离开校园,若干年后回忆在心头的校园,依旧能给你暖暖地诗意!
虞宙菲
此刻,校园烟雨朦胧,鸟儿在枝头婉转,述说着心中的梦想;在六年前蹒跚着走进校园的你,在真实面临毕业的此刻,可曾想起这一幕。
那一刻,你如鸟儿一般怀着梦想走进校园;于是,你看到了银杏舞动着身子,展示自己曼妙的舞姿;于是你看到了小草将大地装扮成一个漂亮的姑娘;于是你看到了睡莲绽放在池中,宛如皓星,耀眼夺目。
而我们看到了,在赛场上的风驰电掣,在操场上的悦动起伏,在教室的静笔疾书。
这样一个真挚可爱的小姑娘,如今亭亭玉立;记得她曾说自己喜爱爬山虎,因为有了她,灰头土脸的墙立刻变成了有生命力的绿色之墙;而我们的校园,有了你就有了一份特别的风姿卓越。再回头你曾经撒过汗水的跑道,依旧在望着你。这一切,你能感受到吗?
王锶雨
又到了江南的雨季,又到了一年中分别的雨季;这雨,可曾让你想到了校园中那株虬髯着枝叶的老桂树,那一刻漫天的桂花雨的欣喜还记得吗?这雨,可曾让你想到了校园中的栀子花,栀子带雨,那一刻,空气中带着湿气带着花香,可曾忘了流连忘返?淅淅沥沥的雨声,抑或是飘飘洒洒的喷泉边,颗颗晶莹的水滴,可曾泛起了你的往思?那一刻睡莲醉在了星光池的怀中。而你,醉在了校园的怀中。
你说喜爱校园中的玉兰,白的如雪,紫的像霞,那一刻的快门是谁轻轻按动?木棉依旧,银杏依旧,海棠依旧,那棵苍老的雪树依旧;而你依旧将迈出校园。要记得校园的一花一草,一水一石依旧,可曾撩起了你久违的情愫。
杨佳丹
正是风老莺雏,雨肥梅子的时节,那个曾在橘子树下,数着一个个小橘子的可爱的孩子,已经成为一个毕业班学生了;那牡丹的味道可曾记得?校园中捡起的银杏落叶还在吗?珊瑚树下,依稀在耳的喃喃细语还记否?金边黄杨边,静静地脚步声是否依旧?
校园承载了你成长的精彩。乒乓球坛边的阶沿草曾守护过你的乒乓,夕阳西下木绣球下默默写着作业,一溜烟你就爬到爬杆的顶端,你没事的时候总会去看的石榴即将累累硕果。有些事总忘不了,那个娇小身躯,却能背上沉沉的矿泉水;龟裂的皮肤,认真书写着自己的执着;也曾因为同学之间而泛起了波澜;一切释怀后,你说忘不了校园中的一切,校园中的同学,校园中的老师。半年以后,你若来校园,定能看到腊梅盛开,那不是你最好的写照吗?
张开涵
微风起,清芬酝藉;风中带来些栀子花的清香;你说平常在楼下不起眼的栀子花,散发着沁人心脾的淡淡清香,令人心旷神怡。你说校园后面的雪松依旧峻挺;而你曾经的小小男孩,也已经长成挺拔少年。
校园的沃土滋润着你,真挚的笑脸,随和的个性让你赢得了友谊;还记得秋日里校园盛开的菊花吗?傲霜怒放!菊花旁现在正开着一株牵牛花,一步一个脚印爬到了顶端。还记得春日黄馨的摇曳吗?她和迎春一样乘着寒风,把曼妙身姿展现在了我们面前。愿你多学学他们!
你说忘不了,星光池的睡莲,皎洁如玉;你说忘不了垂下身子的那一抹吊兰;你说忘不了,红叶李下面有个小小的鸟窝,它把校园当做了家。校园何尝不是你心灵的港湾。那个曾经的港湾,会是你心头一直的牵挂吗?
顾文楠
小径红稀,芳郊绿遍。门边桂花香!那棵体育室门口的桂花,还一直在你的心里吗?那里和你一起体训的小伙伴还记得吗?你说,操场是你最熟悉的地方,你说舍不得离开她,因为那洒下过你的汗水和泪水。你说这话的时候,脑海中那风驰电掣的身影一直难忘怀!学校的奖杯中有你的一份功劳。
合欢树下,飘着暖暖地花絮;早园竹中,留着难以磨灭的记忆;星光池下,那自在的金鱼依旧漂游;那枚飘落的枫叶,你曾缓缓接住;杨柳飘飘,你说似看到了风正梳理柔发;菊花下地思考,是否依旧?还是早已找到了答案?春已远逝,但待来年,校园依旧美丽。那一刻,你还会牵挂校园中小草是否盛开,蝶儿是否翩翩吗?
曹佳敏
那一年,你蹒跚地走进校园;那个总是眯缝着双眼的小男孩,接住了老师伸出的双手。于是,怀着对知识的憧憬,它徜徉在这神圣的殿堂。可是少年按不住内心的沉寂,也曾有许多老师的苦口婆心;也曾有父母的百般教育;然而少年总是不回头。
他总不敢高声说话,是在担心什么?面对着老师的声声叹息,你是否明白:蹉跎了光阴会换来什么?六年梦、屈指堪惊。放飞自己的心灵吧!你真正感兴趣的应该是学习,而不是一个又一个的答案!你说校园的枫叶,经霜更红;初生的小草,勃勃生机;青翠的竹林,蒸蒸日上;但这些,你学到了吗?你说难忘向日葵向着太阳。你内心依旧纯真,虽然前途依旧曲折,但不要忘记像向日葵一样,向着太阳吧!
汤欢欢
金色的秋天,笑着从挣脱妈妈的手;你信步迈进了校园的大门。于是,在校园的沃土中你健康成长。你说,忘不了朝夕相处的度过了六年光阴的同窗;你说,和同学玩累的时候,躺在大树的旁边,就好像自己也是一棵树;你说,自己就像一棵龙柏,没有牡丹的富贵。没有玫瑰的艳丽,却守卫着这一方绿色。你说桂花树的样子笨笨的,却有着独特的芳香。你在说这些的时候,若有所思;其实你就如他们一样质朴无华,却有着自己独特的思想。那一日,你说狗尾巴草像鸟儿的羽毛;那一日,你说枫叶会翩翩起舞;那一日,你说菊花争先恐后地开放,让你怦然心动。而此刻,在即将离别的时候,你是否回忆着同学们的欢声笑语?
虞佳斐
校园有朵洁白的云,在那无边无际的天空中自由飘荡;你写下这一刻的时候,我分明能看到你脸上的笑意。
六年前的那一天,也是带着这样的笑意,你迈进了校园。可爱的面容,执着的个性,让你获得了同学合师长的好评。六年来校园因为有你而精彩。你说,你喜欢雪花,那是因为她美丽、纯洁、善良而勇敢;那也是你最真实地写照。时光荏苒,那个傻傻地望着百合花开的青涩小姑娘,那个曾合奶奶一起数着星星的青涩小姑娘,那个曾经漫步在迎春花边的青涩的小姑娘,已经亭亭玉立;这个曾经青涩的小姑娘不再青涩,可校园中的海棠依旧,校园的一切依旧。不知在你静心之余细细回忆,校园是否还会拨动你的心弦?
虞羽笑
那桃花,有的迎风初绽,嫣然含笑却又含苞待放;你轻轻地写下这一句,而不知你就如这桃花一样嫣然含笑。无疑,你是内敛的;不多的话语下有着许多可爱的想法。太阳未曾吝啬过自己的阳光,你也不要过于珍惜自己的笑容,开怀一笑,会让很多事情释然。
你说米粒大地桂花点缀在枝头上,一点也不惹人注意却散发着迷人的清香;你说,忘不了学校组织游西湖时,发现的出淤泥而不染的清荷;你说喜欢月季的生命力;可知道,你也如这些花一般,一般的亮丽!你说,入学时只有两层高的雪松已经超过教学楼了;那些年,它在长,你在长,别忘脚下校园这方沃土。
蒋茹茹
远看,合欢的花儿是末尾白,上身红;衬着叶,是那样富有诗意。这棵开花的树,静静伴随了你六年。当写下“诗意”二字的时候,我似乎看到了你脸上的笑容。而你就是这样一个富有诗意地孩子。你说,枫似火,融化了寒冷;你说竹涤雨,充满了向往;你说,迎春花开,装点校园;你说银杏飘叶,随风蝶舞;校园的这一切,你说是如此的诗意。当你六年前诗意地迈进校园,校园便在你的心中埋下了诗的种子。一起追梦的操场上,蒲公英风中飞舞,追逐着自己的梦想;跑道上得梧桐依旧,送来丝丝清凉;月季花每月总是准时开放,浓郁甜蜜而淡雅茶香;你回味着美丽的校园。桃李不言,下自成蹊;教室中你的凳子依旧守候,那张凳子还在等候主人,这是否勾起了你心中的情愫!
宋佳伟
“我曾傻傻地爬在窗台上,望着那美丽的星光池中那喷泉,在天空中划出的一道又一道美丽的弧线。”校园就这样走进了你的心中。年轮已经长了六轮,合欢树依旧开着动人的花,合欢树下的麦冬依旧油绿。喷泉的声音渐行渐远,只是喷泉中,那自由游动的金鱼,你始终挥之不去。校园承载了你的成长,你跳动的身影回荡在夕阳余晖下;教室里留下了你辛勤的汗水;一桶甘甜的清水,有你的一份功劳;甜美的笑容一直在大家的心中。
校园桂香,让你觉得恍如仙境;桃李亭有你的欢声笑语;教室里有你的朗朗书生。而此刻,即将离开母校的时候,那道天空中划出的优美弧线,还在你的心间吗?那是母校对你深深地依恋。
虞陈锴
正是枝繁叶茂的季节,正是一个生意葱茏的季节,也正是一个离别的季节。六年前,你带着憧憬来到校园;六年后,你带着收获走出校园;校园真的是一方神奇的土地!你说,年年苍翠的香樟依旧茂盛,你说,含羞真是一个害羞的小姑娘;你说,校园的路,走了还想走;你说,此刻让你想起了,沉沉入睡的睡莲;栀子花的香味,撩人情愫,校园别样美丽。
竹林中的竹子抬着头,依旧青翠;抬起头,若雪松,顶天立地!若干年后,那个青涩的少年,还会在不经意之间,回忆着曾度过六年光阴的母校吗?
虞诗琪
“即将毕业的我,走进校园,望着这熟悉的一切,不禁陷入了沉思。”这是一个属于离别的季节,这更是一个承载了收获的季节。你说,岁月经过了六个年轮,经过了六次叶落叶生;你说雪松见证了自己的成长;你说校门口的大花坛不再,那掌心爬过的蜗牛早已不见;你说......你说最欣赏教室后面的铁树:百花争艳的季节,它孤芳自赏;百虫争鸣的刹那,它沉默面对;叶落归根的顷刻,它心如止水;到了“千树万树梨花开”的季节,它依然等待。你写着写着,铁树就成了你,质朴无华却又坚强无比。身体的不适没有打消你的意志;微笑地面对生活让人心头暖暖;坦然面对困难,你战胜了一个又一个困难。这说明,你长大了。
忘不了,傲霜的菊花;忘不了一路的欢笑泪水;忘不了星光池边的徘回......这一切,你忘不了,我们何尝能将它忘记。
杨星妮
“一个小小的身影,在雪松之上掠过,是何物?细看,是只可爱的松鼠。”而写着写着,你就成了校园中一只自由的松鼠。六年前的那一刻,你挣脱的父母的双手,满心欢喜地奔向校园;老师亲亲牵着你的手,走向了知识的殿堂。可爱的笑容,执着的努力,让你获得了老师和同学的青睐;校园成就了你精彩的人生。
还记得星光池中的哗哗水声吗?那唱和的是朗朗的书声;还记得,枫叶在秋风中翩翩起舞吗?傻傻地看着这飞舞之蝶的身影还在吗?还记得校园中腊梅淡淡的香,浅浅的影吗?还记得星光池中睡莲开,金鱼游吗?还记得桃李亭中的欢声笑语吗?清澈的水中映着你婀娜的身姿,不觉间你已然长大;而此刻,你说,愁意,萦绕在了你的心间;因为,大家即将起航,寻找那个心中的梦......蓦然间,那只可爱的松鼠,永远留在了我们心间。
戴安琪
正是栀子花开的季节,空气中带些久违的清香;你轻启皓齿,明眸善睐。就这样你走进了我们的视线。安琪在英语中是仙女的意思,你的名字寄托了父母无限的向往;而你在校园的沃土中茁壮成长。一手漂亮的字,一脸真诚的笑,一颗诚挚的心,得到了老师和同学的青睐。
你说,校园中梨花带雨你忘不了;你说,不染不妖的睡莲让你怦然心动;你说梅花的声影,依稀在你心中;你说......还记得含笑花开,你沉醉期间吗?你就如含笑一般,留在了大家的心中。来年,含笑依然花开,那时打开尘封的记忆,你依然会想起你的母校吗?
杨炜炜
轻轻伫立在苍翠的雪松下,你许下了愿望,放飞着自己的梦想;也是在这样的风轻云淡之际,天还是这样朗润,在六年前金秋的九月,就带着这样的梦想走进了可爱的校园。
六年后,懵懂的少女不再,青涩的笑容依旧。不多的言语,一如既往的执着;却如含羞草一样的内敛,如含笑一样的婉约,那个曾经站在星光池边,久久不愿离去的声影还在心间吗?那个将自己头发与柳枝比长短的可爱面容,还在吗?阳光依旧灿烂,校园依旧美丽,试着袒露自己的心迹,让思绪回荡在校园。若你细听,你依旧能听到星光池水声依旧;若你细看,玉兰树下,撒了一地的花瓣,那是校园对你深深地依恋。
李铮林
岁月的痕迹在不经意之间写在了身上,不觉间,你长高了,长结实了;还记得,那时你带着无限的憧憬,来到了校园。而此刻,你说雪松增加了六个年轮,而小学生涯已经快结束了。写这句话的时候,我分明能感受你的不舍。你说教学楼后面的龙柏,不觉间叶子已经转为深绿;你说跑道上你闻到过淡淡的桂香;你说桃李亭下,你玩过捉迷藏......还记得,连廊上的迎春花吗?那年的烈日晒不死它。今年春日的时候,它最早绽放了美丽的花朵。这小小的迎春花,难道不对你有所启示吗?
陈家磊
青葱的校园此刻分外美丽,虫儿低鸣,小鸟啾啾;那一年,你来到了校园,那一刻你喜欢上了校园。你喜欢她熠熠的校训,你喜爱她嫩嫩的柔草,你喜爱她,星光池中一朵朵银白的水花。
跑道上得香樟遮住了烈日;合欢树下,欢声笑语;橱窗边,留下了属于我们的精彩。你在校园的沃土上健康成长,课堂上响亮的回答,作文上神奇的构思,黑板上认真地书写,昔日的小苗已经长大。你说,跑道边的白玉兰圣洁无比;你说栀子花沁人心脾;你说木棉依旧;你说......此刻,不起眼的角落有一株小小的野菊花悄悄绽放;一如你静静地绽放属于你的华章。
桃李下,淡淡的花香,嬉戏的身影还萦绕心间;桃李不言,下自成蹊;再回首,校园依旧是你心灵的港湾。
汤杰杰
蝶儿纷飞在校园中。六年前,你如蝶一样来到了校园。桑树下地毛毛虫已然化蝶,飞舞在优美的校园。聪明的你,应该知道,只有克服自己的惰性才能化茧为蝶。长大后,随着年月的逐增,你应该明白这个道理。