评语有诗意（共6篇）
篇1：评语有诗意
1. 你是一个十分聪明，十分可爱的孩子。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。你的学习成绩优良，是位优秀的学生。热心班群众工作并协助老师完成班级工作。但有时上课会做小动作，和同学讲话。希望你改正缺点，成为全面发展的好学生。
2. 你是一个十分聪明，十分可爱的孩子。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。你的学习成绩优良，是位优秀的学生。热心班群众工作并协助老师完成班级工作。广泛阅读课外书籍，必将为你的人生增添光彩。希望你继续努力，成为全面发展的好学生。
3. 你的兴趣可真广泛，喜欢打球下棋看书画画……真令我羡慕。大家看到你的画和你的棋艺，都连声称赞：“了不起”。还有你学习勤勤恳恳工作踏踏实实，待人客客气气，各科成绩都名列前茅，真不简单。你是同学们学习的榜样，今后要更严格要求自己，时时带好头，事事学好样，做个名副其实的干部。
4. 你纯真可爱，你思维敏捷，想象力丰富，某些问题有自己独到的见解。的确，你很聪明，常问出别人无法想到的问题，多么与众不一样。一双灵巧的小手，做什么像什么。但你的成绩总是不能名列前茅。你很清楚，自己太好动，不专心，为什么要明知故犯呢?请尽快改正吧!这样的话你必须更加了不起。
5. “真人不露相”这句话用在你身上最适宜了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都个性快。瞧你，作业本上大红的优，每次测验取得的优秀成绩!要是你还能在大家面前大声地发言，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩!
6. 这学期你各方面的表现都很不错，学习成绩稳步提高，在班上始终并列前茅，我一向对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人，在你即将步入中学之际，老师想送你一句话：再长的路都有尽头，千万不要回头;再快乐的心都有烦恼，千万不要在意，野草遮不住太阳的光芒，困难挡不住勇敢者的脚步。
7. 你忽闪着一双聪颖智慧的眼睛，在全班同学和老师心目中树立了优秀小干部的形象，全部同学都默默地把你作为榜样。上课专心听讲认真完成作业。你团结同学，待人有礼貌，诚恳。老师布置的事情，你能默默地记在心里，用心去做，从来不用老师操心。老师想，如果你能主动与同学们交往，那么你将更加出色，更加完美!
8. 上课回答问题，你总是那么精彩，讲的滔滔不绝，常会答出其他同学所不知的疑难问题，你很聪明，不仅仅会说，还会写出篇篇好文章来，这不，作文比赛经常中奖哩!作为班上的领头雁，老师的好助手，老师对你有更高的期待，希望你在各方面都以高标准来严格要求自己，约束自己，那样，同学们会更佩服你，老师会更信任你!
9. 老师从你扑索迷离的小眼睛里能够看出你是个聪明绝顶的女孩子。课堂上你那精彩的发言赢得同学们的阵阵掌声;赛场上你那出色的表现，为班级赢得了不少荣誉;教师里有你那“小老师”的倩影，使同学们个个遵守纪律;你是难得的好生，同学们以你为榜样。如果你今后不再“娇气”的话，那就会更令同学们佩服，令老师欣赏!
10. 撒下一路笑声，好像从未体验过忧愁，你的快乐感染了与你一起生活的小伙伴，因此，大家都喜欢接近你。你当生活委员工作得很辛苦，也卓有成效老师和同学们感谢你。老师还喜欢你课堂上，聚精会神的神态，喜欢你字正腔圆的朗读，更喜欢你运动上顽强拼搏的英姿。要是你多看书，勤练笔，你的写作潜力会提高得更快，愿意试试吗?
11. 每一节课，你都有新鲜的见解，每一次发言，都有自己的独到之处，每一次竞赛和考试都能创造出奇迹，给老师和同学留下深刻的印象，但令老师遗憾的是你与同学相处往往会发生不该有的“战争”，哪一天你能发挥自己的聪明才智，搞好外交关系，与同学友好相处，化干戈为玉帛----你是一个有灵气的孩子，老师相信你会与同学建立“睦邻友好”关系的。
12. 你知道老师多欣赏你吗?对于一个二年级的学生来说，每一天要坐几十分钟的汽车到学校上课，一天要往返四趟，这不仅仅需要坚强的毅力，更需要勇气，而你从来没因此而耽误了学习。看到你写了一手好字，看到你拿着自己得了分的卷子时的高兴劲儿，老师为你喝彩，好样的!如果你平时能改一改自己粗心的毛病，赶走这只学习上的“拦路虎”，那老师相信你会更优秀!
13. 你是个懂事有礼貌的孩子，在学校里，你尊敬老师团结同学，用心为班级做好事。希望你在今后的学习中专心听讲，自觉遵守纪律，认真学习争取更好的成绩。
14. 你是个文静听话的女孩子，你尊敬老师，团结同学。课堂上你专心听讲，认真完成作业。课后，你也能自觉学习。希望你在学习上更加努力，争取更好的成绩。
15. 每一天你都能走那么远的路提前来到学校，真难为你了。在学校里，你能遵守纪律，完成作业。如果你能专心听讲，用心思考问题的话，你的成绩肯定很优秀。
篇2：评语有诗意
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”跃飞，你是一个让老师感到骄傲的孩子。你的善良，你的朴实，你的宽容，你对班级所做的一切一切，无时无刻不在震撼着苏老师的心。虽然你的成绩有待提高，但不要灰心，苏老师一定会帮助你寻找到合适的学习方法，同时自己也要抓紧时间。你这个学期的出色表现苏老师看在眼里，喜在心上。苏老师尤其不能忘记你在台风到来之前主动从家里拿来绳子，一个人汗流满面默默捆绑窗户的情景。努力吧，苏老师全力支持你！
曹一鸣：
“不鸣则已，一鸣惊人。” 一鸣，你不愧是人如其名，课堂上的你总是独领风骚，满腹诗书的你是大家心目中不折不扣的小博士。你是那么善解人意，那么宽容朴实。你为班级所做的一切苏老师看在眼里，喜在心上。你的成绩总是遥遥领先，这与你扎实刻苦的学习精神密不可分。你在劳动中也是顶呱呱的先锋人物，有你的地方就有清洁一片。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”在人生的旅途中，你已经迈出了潇洒的第一步，能不能永葆“英雄本色”呢？苏老师拭目以待。
唐雅文：
“清水出芙蓉，天然去雕饰。”你人如其名，气质高雅，文采纵横，秀美如花，是个表里如一不可多得的好孩子，苏老师真为有你这样的学生而骄傲。你为班级所做的一切大家都看在眼里，记在心上。相信你一定能再接再励，带给老师和同学更多的惊喜。
赵述琛：
“知人者智，自知者明。”你是个知错就改的好孩子，苏老师由衷地为你高兴。现在的你，已逐步成为老师和同学心目中的男子汉。你的诗作也经常博得大家的一致好评，这是你的天资，更是你勤于积累的结果。老师相信你一定能再接再厉，充分发挥你的聪明才智，成为班中的佼佼者。
苏帅：
“苏门后代，苏家好男。”苏帅，还记得苏老师给你的评价么？你是个聪明懂事的好孩子，能虚心接受老师和同学的意见，主动改正自己的缺点，让老师感到你在一天天地
成长，而且你在其他方面的进步也有目共睹。你关心集体的精神更博得了大家的交口赞扬。苏老师相信，如果你能在学习方面再多下点工夫，一定能成为苏门最帅最了不起的男子汉。
石林：
“自古英雄出少年。”你是个聪明懂事、有天资的好孩子，相信你的未来一定不可限量。你总能虚心接受老师和同学的意见，主动改正自己的缺点，让老师感到你在一天天地成长。你的诗作是老师非常引以为豪的，但书写还有待提高，如果你的字能象诗作般精美，那真是珠联壁合了。老师相信，只要你坚持不懈，一定能成为班中不可多得的“诗词小博士”。同时要严格要求自己，使自己在纪律方面也做个“本色先锋”。
张侃：
“腹有诗书气自华。”你是个饱读诗书，懂事聪明的孩子，经常带给老师和同学那么多惊喜。虽然过去你有这样那样的小毛病，但你能主动接受大家的教育和帮助，今天的你已经是个很了不起的多面手了。永远都不要放弃，继续向前冲，你的未来流光溢彩。
郭梦嫣：
“万紫千红总是春。”梦嫣，你人如其名，带给大家的总是春天般的温暖感觉。你是一个让老师既放心又骄傲的孩子。你的善良，你的朴实，你的宽容，你对班级所做的一切一切，无时无刻不在震撼着苏老师的心。你高超的组织才能，优异的学习成绩，高尚的人格精神，都堪称班级的楷模。无论现在还是未来，苏老师都以你为荣。
郑伟伟：
“江山代有才人出，各令风骚数百年。”你的多才多艺令大家刮目相看，你的无私奉献让同学们由衷敬佩。苏老师坚信，你为班级所做的一切将成为每个人记忆中的珍宝，你的未来不可限量。骄傲是人生最大的天敌，愿你永远与谦虚为伴，让成功之花开遍你的人生之旅。无论你身在何方，老师对你的关爱永恒。
王晨燕：
“气质美如兰，才华阜比仙。”用这句诗词形容你真是再合适不过。你纯洁典雅，满腹经纶，出口成章，妙语连珠，是班中公认的“小才女”。作为班干部，你从来没有号令群雄的架势，却博得了大家的全力拥护，真是“其身正，不令则行。”你是苏老师的得意门生，更是苏老师的诗词好友。让我们共同珍惜一起走过的朝朝暮暮，留一份期待，滋润我们重逢的欣喜。
陈鹏杰：
“唯大英雄能本色，是真名士自风流。”你潇洒如风的文笔，你宽容坦荡的胸怀，你临危授命的豪气，你深厚渊博的学识，让老师看到了未来的栋梁，让同学们感受到了真正的大家风范。作为环境卫生班长，你的汗水渗透了卫生区的每一个角落，辛苦了！愿你在未来的日子里，鲲鹏展翅九万里，成为不
折不扣的豪杰人物。
杨丹：
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”你是一个文静玲珑，少言寡语的小姑娘。如果不是你在阅读课上纵情“放飞“的那只《风筝》，苏老师也许不会那么快发现你这只秀美的“小荷”。虽然你的成绩不够理想，虽然你的字不够漂亮，但苏老师看的出，你一直在努力，这就足以让老师欣慰了。更何况你是那么多才多艺，善良无私。苏老师从来没有放弃过对你的期望，用行动继续证明你的优秀，好么？
杨凡：
“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”杨凡，还记得苏老师送给你的这句话么？虽然你不是苏老师最优秀的学生，但你一定是苏老师最难忘的学生。你无孔不入的叛逆因子常让老师头痛不已，你肝胆相照的侠义之举又总令老师感动至深，你天马行空的奇思妙想更让大家望尘莫及。你是如此平凡，又是如此锋芒，假如你能用一颗平凡谦虚的心生活学习，用一颗锋芒骄傲的心思考创意，你会成为一个什么样的人？两个字：智者！
李铭锋：
“好男儿志在四方。”虽然你的话语很少，但每一句都掷地有声。苏老师看的出，你是个胸怀大志的男孩子。这个学期，你在各个方面的进步可喜可贺，苏老师想发自内心的对你说：“铭锋，敞开你的心扉，试着和大家分享无限的快乐，你的笑容真的很灿烂，很美丽，很可爱，很真诚。你快乐，所以我快乐。”
马超：
“沧海横流方显英雄本色。”数学奥林匹克选拔赛中，你脱颖而出，成为班级唯一的入选者。你的勤奋与执着充分显示了咱班“谁与争风”的铮铮豪情，足以感动和震撼每一个人，跳绳比赛中的你也是大家瞩目的.焦点。成也英雄，败也英雄，只问付出，不问收获，苏老师为有你这样的学生而从师无悔。唯一的希望就是你能更加严格地要求自己，做个更完美的孩子。
张伟：
“冰冻三尺非一日之寒。”苏老师永远记得你在课堂上的精彩发言。当时大家的掌声是何其热烈，这足以说明你是个很有潜力很有人缘的孩子。你朴实善良，待人真诚，但
学习方面一直起色不大。原因很简单，你对“懒惰”这个可怕的朋友恋恋不舍。苏老师希望你能在今后的日子里找到不足和差距，奋起直追，成为一个勤奋博学的的孩子。
田甜：
“相逢何必曾相识。”虽然你来到班里只有短短的半年，但你已用温柔宽容的心征服了老师和同学。你是那么彬彬有礼，才华横溢，你又是那么乐于助人，关心集体，你的学业成绩也是顶呱呱的，这一切，都是你长期自我完善的结果。未来的日子还很长，苏老师希望你在保持本色的同时更大胆地展示自己，因为在苏老师心目中，你完全有实力成为最棒的！
郑龙乾：
“此时无声胜有声。”你在班中总是那么默默无闻，堪称遵守纪律的典范。而你却又决不甘于平庸，你经常在同学们冥思苦想一个问题时举起你自信的手，回答总是独树一帜又合情合理，这正是你与众不同的地方吧！苏老师喜欢现在的你，更喜欢未来的你。因为苏老师相信你在未来的日子里一定能够人如其名，更多的发现自己，展示自己，成为一条啸傲乾坤的巨龙！
李蒙：
“一时能狂便少年。”你是个聪明伶俐，有独立个性和见解的孩子，听你回答问题是一种享受。你在班中虽然默默无闻，但你关心集体的精神一直都是大家公认的。你在劳动中挥汗如雨的表现苏老师看在眼里，喜在心上；你在跳绳比赛中的出色表现更让大家刮目相看。再努力些，和同学们多多交流，你会发现，视你为知己者大有人在。
杨媛媛：
“杨家有女初长成，学在五（5）人未识。”如果不是你在课堂上的神笔速描，也许苏老师至今还没有发现深藏不露的你。你是苏老师引以为荣的孩子，你对美术的锲而不舍，对文学的独特见解，无不令同学们刮目相看。你的学业成绩也是很出色的，虽然数学稍有些不理想，但苏老师相信你一定能找到适合你的学习方法，使语文和数学齐头并进。作为宣传委员，你凭着自己的才华和默默奉献的精神赢得了大家的信任和赞扬，跳绳比赛和越野赛中的你更是独领风骚。媛媛，加油吧，你注定成功！
韩琦：
“爱吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”这句话在你身上真是体现的一览无余。虽然你不是班干部，但你是班里出了名的热心肠，总是那么默默无闻的为班级做贡献，真是做到“爱班如家，事事关心。”你的付出那么多，却从来没有想到过回报，苏老
师真为有你这样的孩子而倍感自豪。你认真的学习态度是大家公认的，苏老师相信，你一定能够找到最适合自己的学习方法，在未来的日子里再创佳绩。让我们一起努力，好么？
刘小丹：
“字如行云流水，人如雪山晶莹。”小丹，你是个人见人爱的孩子，纯洁善良，才华横溢。无论苏老师交给你什么工作，你总能几近完美地完成，你用实际行动博得了老师的信任，同学们的称赞。 尤其是你的字，让人赏心悦目，爱不释手，不愧为班中的“小书家”。“胸怀凌云志，万里勇驰骋。”愿你用真诚的汗水换取明日的辉煌！
纪建辉：
“才高八斗，学富五车。”建辉，你是大家心目中无所不知的“纪晓岚”。 你既活泼调皮又才华纵横，我想不久的将来你会比纪晓岚更出色，因为你不但有博览群书的毅力，更有天马行空的无穷创意。苏老师何其幸福，能拥有你这样的“才子门生”。苏老师欣赏你“淡泊以明志”的心境，更为你勇挑重担的精神喝彩。工作和作诗一样，都需要深思熟虑，一丝不苟，苏老师相信凭你的聪明才智一定能迅速调整心态，作好生活中的每一首诗。“路曼曼其修远兮，”下一句是什么？查查看，与你共勉。
李赫：
“真人不露相。”你是个有真才实学又深藏不露的孩子，和你接触的时间越长，老师和同学们对你的评价就越高。你是那么无私善良，又是那么多才多艺，无论是舞台上的你还是课堂上的你总能带给大家美妙的感觉。你是个很有发展潜质的孩子，苏老师相信只要你沿着自强的路坚定不移的走下去，一定能创造无数奇迹。
董君：
“好心好报。”你的善良是大家有目共睹的，你总是默默无闻地为班级做贡献，却从来没有索取过任何东西。你用一颗真诚的心换来了大家的理解与尊重，苏老师更为有你这样善良纯洁的孩子而倍感温馨。对待班级，你象一颗闪闪发光的小金星；对待学习，你象一匹不知疲倦奋勇前进的千里马。董君，继续努力吧，让你的天空最美。
智英轩：
篇3：评语有诗意
一、真实的原生态电影, 诗意的结构外衣
原生态是一种民俗文化, 指没有被特殊雕琢, 存在于民间原始的、散发着乡土气息的表演形态, 《山村犹有读书声》一切都是法国乡村生活, 乡村教育的原始呈现, 尼可拉斯花了将近一年的时间与被摄者建立和善关系, 使被拍摄对象不因镜头的存在而改变自己的行为, 甚至是用自然本有的态度来应对, 以达到真实的呈现。拍摄前, 尼可拉斯参观了100多所学校, 最后选择了位于法国奥弗捏中部平原的这所只有一个老师和13个学生的一个班的学校。然后自600个小时左右的底片中剪辑成104分钟的影片。而导演和工作人员全片没有出现, 全片没有特意安排过叙述线, 也没有特意的故事情节和矛盾, 也没有解说词, 整个电影只是原生态的描述:法国奥弗捏地区的中心平原的只有一个班级的一个山村学校, 即将退休的教师和13位学生一学年的日常授课与学习生活, 这所学校静静走过春夏秋冬, 这个教室里进行着读、写、算、同学间打架、老师调解、家长谈话、外出活动这些简单的生活。
尼可拉斯.菲力伯特拥有视觉艺术的“纯真之眼”, 他具有不可思议的敏锐的艺术直觉力和观察力, 他用心观察, 有柔软的内心, 影片节奏舒缓、不刻意, 平淡中见真情, 像女儿红一样醇香。镜头前后组接后产生的效果温馨而舒适。影片伊始, 是一辆奔驰在偏远平原上的白色小面包车, 一群奶牛, 白雪已经覆盖了村庄, 老师老了, 孩子逐渐长大了。生活充满了小小的乐趣, 人不论富裕贫穷与否, 不论蠢笨还是聪明, 都一样需要接受教育, 一样有喜怒哀乐, 上帝仁慈而和乐, 人类充满了爱与宁静, 生活没有喧嚣与浮躁。
导演关注镜头视觉语言, 让影片具有了不可或缺的诗意特征。他具有掌握时间与空间现实的直觉, 春夏秋冬在镜头下慢慢前进, 法国平原上的草地一岁一荣枯, 迎接阳光, 承受雨露与冰冻。乔治老师迎来了一个个可爱的小天使, 送走了一个个能独立生活的毕业生。对事物的直接感受力和对于这种感受力进行组织表达的能力, 把法国偏远小镇作为画面基调, 图片很简洁, 对比不强烈, 使所有的意识形态, 在这自然的爱, 人类的爱的强大力量中永存。这是部值得尊重的影片, 就是影片中强烈的爱与奉献, 导演用摄影机发现美好, 记录美好。平淡的语调, 使人产生深深的思索, 在爱与温暖面前, 人的心态格外的恬淡和平静。
二、独立、简洁的镜头设计
电影中每个镜头都是独立的, 具有单镜头的表现力, 单独拿出一个镜头, 观众也可以看出孩子和老师们在做什么, 他们在冬天的雪地里玩雪橇, 在农场里干活, 在家里做作业, 在学校里上课, 电影每个镜头都是完整的, 都是独立的叙事, 然后以生活为线条, 没有特意的结构与矛盾, 书写了一部平平淡淡的乡村读书生活, 让观众不自觉的想起自己的小学生活, 想起自己求学经历中美好的记忆, 和蔼可亲的老师, 可爱纯真的同学, 单纯的友谊, 影片让人回忆起来的都是恬淡的, 美丽的生活。
镜头动静结合, 意味深长, 以中景, 近景为主, 全景很少, 风景结构线条简单, 但简单中又体现简洁的变化, 例如:对数次出现的平原的全景拍摄, 就是依靠草原, 路, 景的不同比例来体现简洁的变化, 并体现出了运动和节奏单个镜头的表现力, 配合温暖的音乐, 让平淡生活充满乐趣, 宁静, 淡然, 与世无争。影片通过一幕幕珍贵的镜头, 把这些可爱的, 个性的孩子的生活习性, 喜怒哀乐以及彼此的友情, 以平淡、真实、舒适的镜头表现出来, 展现在观众的面前, 引起观众的思考。
三、细水长流般的剪辑
该片的剪辑像溪水一样涓涓, 没有任何学校生活的终止感和事物发展的跳动感, 这种剪辑像水一样包围着观众, 水与人融合为一体, 细腻无声, 让人充满愉悦, 影片中通过有序的剪辑逐渐揭开学校日常生活的面纱, 展示了日常生活的各个方面, 学校的多种活动, 逐渐介绍了每个角色跟每个年龄组的学生, 观众能明显得看出孩子的不同性格, 每个孩子都是特别的, 影片对孩子的呈现是立体的, 鲜活的:四岁的JOJO, 永远不知道疲倦, 总是搞一些戏剧性的动作, 引起别人的大笑。孩子间会有欢声笑语, 有打架, 有吵闹, 一切都是那么的活生生的, 就是通过剪辑一个个独立的镜头来展示的, 镜头中甚至有老师教学生做煎蛋, 整个电影没有解说词, 全靠细水长流般的剪辑, 像春雨般润物细无声。乔治老师不光教孩子们数理化和语言, 还教孩子们独立生存的能力, 教育不是读书考试, 而是待人接物, 培养人的生存能力和兴趣爱好。
跟踪拍摄的时间虽长, 但最后却只有100分钟的电影, 摄影机在客观的记录, 后期却是“时间差”式的剪辑介入。随着细水般的剪辑感受孩子的呼吸, 感受时光的变幻, 感受永恒, 白雪皑皑的山村, 绿色的大草原, 现代化的农业机械, 古朴质感的教学楼, 白色的载满孩子的小面包车的偏远小路, 成群结队的奶牛, 年龄不同的孩子, 善意的微笑, 发自内心的后悔的泪水, 释放压力, 抚平浮躁, 引人深思, 直达人类内心, 如北方的佳人, 遗世而独立。引导人们呼唤纯真简单的爱, 感受纯真简单的爱, 是心灵的安慰, 给人带来宁静。
尼可拉斯·菲力柏特说过:“我一直坚信一部伟大的电影, 是要从那些看似微不足道的细节出发。所以我相信孩子们在学加减乘除的过程, 就可能会是如史诗般的电影题材。”《山村犹有读书声》就是这样一部体现真实细节的、简洁的、让人舒适的原生态电影, 能经得起时光的考验, 这是一部平淡而不平凡的纪录片。
参考文献
[1]谢圣华.纪录片《山村犹有读书声》中形式与意义之间的关系[J].新闻知识, 2013 (07) :65.
[2]刘竑波.时间·教育·人生我看法国纪录片《是与有》[J].上海教育, 2015年7月A刊.
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[4]景秀明.记录的魔方——纪录片叙事艺术研究[M].文化文艺出版社, 2005年6月版.
[5]桂清萍编著.国外50部经典纪录片[M].电子工业出版社, 2012.
篇4：天府有诗意
“民食稻鱼，亡凶年忧，俗不愁苦”的成都有着不少好听的别号—天府之国、锦官城、芙蓉城，这些柔软的名字准确地概括了这方水土烟雨蒙蒙、水气氤氲的外形，更恰当地总结了这方水土之上悠游清闲的人们诗意的生活态度。与四川有着密切关系的苏东坡、李白、陈子昂、杜甫等高士，给四川、给中国、甚至给世界带来无限的诗意，这些古代先贤的出现和他们不羁的人生，以及他们亘古经典的诗句，一定是因了这块神异的蜀地。诗与喝茶一样，之于四川人是对生命的一种态度。
不知是承袭了先人诗意的基因，还是因为这块土地文化的肥沃，四川素有一群重要的摄影人，他们的存在以及他们的作品，在中国摄影史上都成为断然不可忽视的一群。中国早期摄影家庄学本、孙明经等人当年的考察拍摄，均无一例外地选择了入川、出川、入藏的路线，是否可以说，在百余年前，四川就开始成为摄影的热点？
在河山云烟、市井百态、凋敝乡村之间，欲望、迷茫、挣扎，都被四川摄影人用从容思辨的影像来批判和诘问。不论高山湖泊还是世间百态，在现实和理想之间四川摄影人以各自的方式造就了異色同荣的局势，犹如古老蜀锦般色彩斑斓。
不论拍摄题材的貌似宏大还是假装狭小，其实都是他们对现实的关照，这种关照是面对现实退后几步或腾空几米，总之要与现实人为地制造些距离，这稍稍离开的距离便让他们的作品，共同具有了诗意的超然。当然，每位摄影者关注的方式和表达形式都尽可能地疏离习惯的做法，以特立独行的姿态，或高声呐喊或低唱浅吟出与众不同，这种个性的张扬也体现在他们所使用的材料上。四川的摄影人与其他地域一样，各自以各自的方式思考与拍摄，但他们又以独有的行为方式与美学特色，集合成一种带有四川味道或是说刻有四川烙印的共同。
我们对四川的摄影人从不陌生，他们的姓名与他们耳熟能详的作品，长期占据着摄影圈内的出版物，也长久地出现于各地的展场和摄影比赛的荣誉榜：
守候在成都，静观故乡的陈锦；
把摄影由观察世界的方式转变成了审视内心手段的李杰；
用智慧而不是体力拍照，给我们提供了重要的《四川凉山彝族》的黎朗；
拍出《风轻轻吹》系列作品，给自己当人体模特的赵秀文；
“镜头要真实，态度要端正”的何军，用大画幅胶片相机记录了留守儿童、小镇铁匠，甚至地震灾区；
通过表现川剧的《活着·走着·唱着》向人们展示传统生活魅力和细节的姜晓文；
给人印象深刻的《印象·德格》用藏纸为介质的金平；
借着山水讲述关于社会与人的故事，审视和构建自己的批判态度的王达军、王建军、吕玲珑、郭际等一干沉溺于自然之中的摄影师。
这些成功的摄影人以他们的作品影响了四川及中国摄影界，但是，提起四川摄影，多数人感觉是风光摄影占据了半壁江山，这或许与四川得天独厚的自然环境不无关系。无论是风光还是社会生活，曾经的四川摄影多以写实和“工笔”见长。
如果不太准确地从年龄和资历上说，以上的人物具有四川摄影“前辈”的意义，那么当下活跃的年轻人，诸如骆丹、木格、阿斗、冯立、杨怡、刘珂、张晓、张晋、李俊、罗明义、陈春林、张克纯等等，以更加个人化，更加新鲜的语言和句式，更深重地考问着社会与生命。他们多放弃了“前辈”的写实与“工笔”，用更趋近于写意的手法并糅合诗的情怀来表达内心的纠结、反抗与无奈。这种带有诗意的表达，并非鸳鸯蝴蝶的无病呻吟，而是以超然的态度注视生命。这些年轻人虽与川籍前辈摄影人生活经历有所不同，却几乎都是饮着嘉陵江的水、食着峨眉山的果生长起来，他们的影像本能地、不可回避地从前辈那里承接了筋脉血肉。相同的感受，相近的生活方式，相当的思考，却因所处时代的差异，以及摄影语言的变化，而使他们的作品似有不小的距离。这种变化不仅存在于一时一地一群人，而在世界范围内皆是如此，因为仅170多年历史的摄影是各门类艺术中最年轻的，加之器材演变的波及，以及受其他艺术的影响和参与，使摄影的发展变化又成为所有艺术中最多变的一种，工具、材料及表达方式几乎每天都在改变的摄影，很难以彼此差异的孰优孰劣进行考量，只是摄影在一个时期内渐进、流变的必然。
在这些年轻摄影人当中，虽有几位已窜红多时，但还有一些不为大家熟知，在今天的这个专题里，把他们和他们的作品介绍给大家，以期对他们有个感性的了解与初识。他们不仅代表着当下四川摄影新一代的样貌，也投射着中国摄影界年轻一代的身影。
影像原本没有高下之分，只有摄影者内心的宽窄雅俗之别；有了直面现实的真诚就有了宽大，有了超然的诗意便有了雅，有了宽宽大大的雅何愁找不到作品的高级。技术技法上的探索和手法上的创新，其意义并不在于引领风尚，而是让自己独立于他人的这一个，形成自己的艺术风格。在这一点上，四川摄影人的探索无疑有着重要的意义。
篇5：诗意杨华的诗歌评语
表情丰富善搞笑，幽默细胞真不少。反应灵敏思维快，美声朗诵效果好。注意点滴与细节，学习主动成绩好。争分夺秒不拖沓，胜利彼岸必达到。
书写遒劲字有神，心有才思文带韵。发言朗读均进步，厚积薄发已有根。武术乃是中华魂，一招一式皆学问。成绩取得须努力，文武同兴满乾坤。
无忧无虑哈哈笑，兴趣爱好不算少。课堂活跃爱发言，作文表达不俗套。改掉马虎与磨蹭，书写用心不潦草。学会精益再求精，期待全面更提高。
博览群书眼自宽，学习主动不偷懒。铁画银钩字有形，美文佳篇写不完。
从不惹是生非，遵守班规校纪。课堂上默默无语，老师几乎忘了，咱班还有一个你。作业干净讨人欢喜，读书声音却比蚊子还低。数学名列前茅，令人担忧的是语文成绩。全面发展才是好学生，拿出你男子汉的干劲和毅力！
奶奶辛辛苦苦每天接送你，还不是巴望你学习上有出息？可是不动脑筋，作业乱写，发言也不积极，怎能提高自己的成绩？大禹治水成为伟人，刘禹读书却令人叹息。世上没有天才，你要珍惜大好时光，刻苦努力！
脑瓜灵活，小嘴甜蜜，乐于助人，热爱集体，这就是可爱又略带顽皮的你。老师喜欢你的开朗热忱，更欣赏你大胆发言的勇气！数学不算优异，语文也需要努力。只有洒下辛勤的汗水，才能收获甜美的果实。
天赐——一个多么美好的名字！可是出色的学习成绩无法靠老天爷赏赐，只能依赖勤奋、好问，还有专心和仔细。你反应机敏，活泼率真，可惜课堂上很难管住自己。发挥你的聪慧机智，期盼你有崭新的下学期！
上课安安静静，老师提问从不见你小手高举。做事丢三落四，朗读低声细语。文静是女生的优点，可迟迟不上升的成绩，难道你就真的一点不着急？拿出你的干劲，亮出你的勇气，用实力证明杰出的你！
两只大眼睛盛满好奇，一张巧嘴代表你的伶牙俐齿。帮助差生从不推辞，打扫卫生主动积极。可惜有个坏朋友跟着你，那就是粗心大意！没有什么比童年时光更宝贵，没有什么比知识更有价值。专心听讲，虚心好问，这是成功的秘密。
内容翔实的日记，总是受到老师的赞许。可是本子上的字迹，为什么就不能变得美丽？没有感情的朗读，也总是让大伙儿叹气。令老师头疼的，还有你排名靠后的成绩。和同学大胆讨论，勇于发表自己的见解，用勤奋改变平凡的你！
8、赠陈凡同学：
一次次测验，你总是大红灯笼高高挂起。课间午间，追逐打闹的人影中，总是少不了你。学生的首要任务是学习，难道你就不能经常提醒自己？不要埋怨智商偏低，你的发言总给老师带来惊喜。收起玩心吧，别让家长生气，同学看不起你。
干净的本子，工整的字迹，漂亮的作业总让老师忍不住翘起大拇指。上课端正的身姿，专注的神情，你的进步令人惊奇。告别东张西望，告别粗心大意，稳步上升的成绩证明你一直在努力。加油啊，秦老师永远支持你！
学习不是游戏，不付出汗水，怎能收获沉甸甸的果实？粗心影子一样跟着你，贪玩是你的大敌。经常发言能锻炼口才，勤奋钻研，才能拥有出色的成绩。新的一年已经来到，但愿你能超越昨天的自己！
沉默的你也举起小手，发言越来越积极。一学期都坚持很好的，是你那娟秀的字体。值日时你总是认认真真，老师经常看在眼里，乐在心里。书是人类进步的阶梯，希望你能成为书的知己。
你把班级看成自己的家，没有谁比你更热爱她！每当咱班获得流动红旗，你的小脸笑得就像一朵花。老师的叮咛你从没忘却，辅导差生更是不说二话。可惜细心习惯尚未养成，老师的提问你总是不敢回答。认真思考，勇敢举手，谁也不想拥有生锈的脑瓜。下学期的金子杰，希望能进步更大。
你体会到了学习的乐趣，作业完成得越来越很积极。书读得越来越多，日记越写越努力。与同学越来越团结，大家也越来越喜欢你。老师对你有个小小要求：小处也要严格要求自己。只要自己想改变，一切会变得很容易！
课堂上你的发言总是很踊跃，讲起故事总是生动有趣。上学期你的作业工工整整，老师至今仍在回忆。坚持才是胜利，千万别随便放弃。踏稳脚步，努力进取，抛弃骄傲，换来谦虚，希望看到更出色的你！
听写生字词，满分一次又一次。周五大扫除，你用汗水换来教室的清洁美丽。朗读课文时，你清脆的嗓音胜过春天的黄鹂。每当老师提出问题，你举起的右手仿佛自信的旗帜。勤奋、虚心、仔细，祝愿下学期的你创造更多奇迹！
心地善良，憨厚朴实，追求上进的你，一点点改变着自己。专注的眼神，看出你十分遵守课堂纪律。可是，你作业的速度为何慢得无人能比？不愿举手发言，是不会回答，还是缺乏男子汉的勇气？不要羡慕别人的优异成绩，只要肯下苦功，考试，你也能拿第一！
最喜欢你上课时目不转睛的样子，小手高举发言最积极。清晰流畅的回答，常令老师惊喜。你的学习越来越自觉，那是因为你采撷到知识的花蜜。继续努力，加油进取，一定会取得最后的胜利!
课间午间的你，总是满头大汗，追逐奔跑捉迷藏，心思不愿花在书本上。童年是求知的好时光，怎能错过太阳又失去月亮？举手发言不如以往，字迹也始终不太漂亮。收起玩心埋头用功，刻苦，通向成功殿堂！
一笑就露出甜甜的酒窝，聪明写在你的双眸。整洁的作业让人羡慕，礼貌的话语暖人心头。回答问题音量不够，上课有点散漫自由。马马虎虎伴随左右，中等成绩令老师眉头直皱。振作精神，努力追赶，人生，需要奋斗！
聪明来自勤奋，知识在于积累。你的家教严格，你的头脑聪慧。清秀的作业令我陶醉，日记水平出类拔萃。多么盼望你发言的声音能更清脆，细致、专心能成为全班之最。珍惜你的天资，用优异的成绩给父母带去安慰。
喜欢你作业及时完成，喜欢你习作中通顺的语句，喜欢你发言时声音洪亮，喜欢你写的字整整齐齐。多读书，多动脑，不粗心，培养质疑能力，大家会越来越喜欢你！你是有强烈上进心的孩子，勇于挑战自我吧，你会品尝到拼搏的乐趣！
22、赠段良凡同学：
你知道自己不很聪明，所以背地里拿出干劲，朝着目标一点点前进。你的变化叫人吃惊，你的自觉让人尊敬。不要担心暂时成绩下等，只要奔跑不停，你也能成为一名优生。
谦虚使人进步，骄傲使人落后。上学期你工整的字体，成了美好的回忆。出色的口才，也不见踪迹。多希望你再接再厉，争创佳绩，让老师看到一个崭新的你！
运动会上你为班级赢得的荣誉，同学们一直记在心里。大扫除时，老师也常见你额头上挂着的汗滴。课堂上你动脑思考，发言总是很有见地。如果改掉打打闹闹的习性，会有更多人佩服你。
作业字迹仍不美观，难得见你举手发言。粗心的缺点没有改变，不上不下的成绩，像风雨中摇来摇去的小船。其实你的脑瓜不笨，日记还在报刊上发表了两篇。学习就该踏踏实实，不能成天惦记着贪玩。天上不会掉馅饼，优秀成绩靠苦干！
每次作业你错的最多，每次考试后你都难过。看着别人一次次被表彰，泪水在你的脸上悄悄滑落。世上没有天才和笨人，只有勤奋和懒惰。不愿付出辛勤的汗水，就只能任大好光阴白白溜走。
出色的数学成绩，令大家对你刮目相看。可是语文作业，你为什么订正一遍又一遍？偏科不是好事，好学生应该全面发展。希望你克服不足，用实际行动告别昨天。
懂事的你，从不和同学发生矛盾。写起作业，你总是慢慢吞吞。遇到难题，你很少主动去问。长此下去，成绩怎能逐渐上升？学习的道路不会一帆风顺，只有不怕艰苦的人，才能到达胜利的顶峰！
你的日记越写越流利，所以在报上发表也没什么稀奇。见到师长主动请教，谁不夸你知书达理。学无止境，求知的道路上应该对自己永不满意。妈妈是老师，你比别人有更多的辅导优势。今后作业再认真，发言再积极，全家人都欢喜！
你和认真交上了朋友，你和礼貌从不分离，你清秀的作业令人赞赏，让我看到一个更勤奋的你。你的小手在课堂上频频高举，那是一个自信的你！如果和书成为朋友，你会更了不起！
女生中个子最高，朴实的你脸上常挂着微笑。与同学相处亲如手足，从不忘记老师的教导。只要想出了问题的答案，你总自信地把小手觉得高高。脚踏实地，虚心求教，出色的成绩，会像一面艳丽的旗帜，在同学们心目中呼啦啦地飘！
生动的日记，是你的骄傲。可数学成绩，怎么那般糟糕？父母养育的辛劳，不能忘掉。童年如此美好，好像一首动听的歌谣。希望你不要泄气，奋发努力，精彩只能靠自己去创造！
火热心肠，心胸宽广，这是真实的你。口语交际表演，生动有趣，这是出色的你。课堂辩论，见解独特，这是善说的你。和课外书拉紧手，和丑字迹说分离，你的日记肯定不会总是打“乙”。加油！努力！老师相信你！
也许你是有些好动，也许你是有些调皮，但如果有人说你脑瓜不行，老师绝不会同意。因为你的日记，进步令人称奇。字迹大方秀丽，对待长辈彬彬有礼。如果把玩心收起，你的学业也能变得优异。
“静”是你的名字，可课堂上老师希望看到勇于发言的你。进步缓慢的成绩，实在让人心急。经常预习和复习，知识会在脑海中扎下根底。没有谁能随随便便成功，成功的花朵，只有在汗水的浇灌下才会更艳丽。
刀不磨要生锈，水不流要发臭，人不学习要落后。众人都在努力奔跑，你慢吞吞的怎能跟上全班的节奏？不要埋怨自己脑瓜不灵，不要羡慕别人成绩优秀。只要舍得付出汗水，你的成绩也能更上一层楼！
在求知途中常见你跋涉的足迹，更多的笑容在你的脸上洋溢。课堂上小手常常高高举起，开朗的性格接近了你。学习道路上难免会碰到荆棘，勇敢走下去。自信会战胜一切，坚持就是胜利！
再难的数学题，你都有本事解答。完成作业速度之快，有谁不夸。可是为什么你发言的声音，就像蚊子打架？为什么粗心的毛病，就牢牢跟定你啦？聪明的大脑，还要加上勤奋和细心，才能让你的功课锦上添花。
如果上课专心，你会掌握很多学问；如果作业细心，你也能打到满分；如果做事有恒心，你的前途将一片光明。不要白白浪费了自己的聪明，聪明的孩子懂得：勤奋和虚心，会带来成功！
你的学科基础是较差，但不代表你永远追不上大家。瞧：有两次日记打“甲”，你不也戴上了荣誉胸卡？童年是学习的黄金时期，不要整天只惦记玩耍。想象辛苦打工的爸妈，没有出色的成绩，你拿什么来报答？
课堂上你的坐姿最端正，听讲也很认真。专注的眼神，反映出你对知识的尊重。可为什么面对老师的提问，你总是紧闭双唇？大胆地和伙伴们讨论，解题的灵感，往往就来自你一言我一语的智慧大撞碰！
活泼天真，充满朝气，按时上学，听讲专注。优美的舞步，在元旦联欢会上引来一片惊呼。粗枝大叶的缺点，和你不离寸步。日记越写越棒，平时还要多读课外书。相信你在暗暗使劲，挑战自我，永不服输！
聪明活泼、性格开朗的你，尊敬师长，关心集体，咱们文明班级的荣誉，不能缺少你这个劳动委员的功绩。老师的耳边，回荡着你可爱的欢声笑语。学习的道路上，留下你一串串坚实的足迹。每学期成绩“提”高“多”一点，会让你的名字更有意义。
书是一杯蜜，是辛勤的蜜蜂采千百朵花而精制。书是一杯茶，只有细细品尝，那特有的清香，才会钻入你的鼻里。希望你能做一个爱读书的人，在书山学海中，品尝探索知识的乐趣。
踏实刻苦，性格文静，你就像一朵雨中的月季，悄悄散发着温馨。课堂上你全神贯注的眼神，是一道美丽的风景。对工作尽职认真，使你赢得同学们的信任。假如能把作业保持洁净工整，你就成了名副其实的尖子生！
细心和你交上了朋友，认真和你挽起了手臂。一学期的努力，换来一个更出色的你！课堂上发言积极，作业本整整齐齐，万事贵在坚持，小处也需注意。相信下学期，你的表现会更令人惊奇！
在老师心目中，你是一个聪明活泼的小男生。见到老师你能有礼貌地问好，还积极参加劳动，乐于助人。课堂上，时而也能听到你精彩的发言。令人担忧的，是你学习的自觉性。多么期盼，新学期里，陈啸不会忘记父母的叮咛，不会辜负老师的信任。
想告诉你，在我心中你是一个文静灵秀的女生；想感谢你，是你的辛勤工作，为我们班在每周升旗仪式上，赢得一次又一次掌声；想祝愿你，愿你在知识的海洋中尽情遨游，执着追求，让学习的乐趣陪伴你童年的美好时光。
你渴望做一个守纪律的学生，又常常不能约束自己。你渴望学习成绩进步，却常常贪玩把功课放弃。你龙飞凤舞的字迹，让老师改到你的作业就摇头叹气。没有人心甘情愿被人瞧不起，要甩掉后进生的帽子，你就得把“刻苦”二字牢记在心里50、赠庆宇同学：
你是一个聪明、活泼的男孩子，上课认真听讲，回答问题，总少不了你的参与。你积极参加学校开展的各项活动，热爱劳动，关心集体。如果把细心当朋友，在学习中尽量少一些失误，将来你会更有出息。
不管朗读课文还是回答问题，你总低声细语。学习没有什么不好意思，拿出你男子汉的勇气和魄力。不懂就问，发言积极，最危险的敌人是粗心大意。祝愿下学期的你，认真写好每一篇日记。
运动场上，你是我们的骄傲，用优异的成绩向老师和同学报喜。运动场外，热爱劳动，和同学关系亲密。多希望你在学习上，也能够顽强拼搏，奋发进取，获得很棒的成绩。
曾经为成绩不佳而流泪，曾经因胆量太小而伤悲。优秀的学业靠拼搏获得，成功的美酒端给父母去品味。不要由于暂时落后而自卑，不要让平凡掩盖你的智慧。细心地把每道题做对，开心的笑容数你最美！
你优美的歌声，让我们心旷神怡。聪明的你，能干的你，让大家羡慕不已。作业总是认真做完，劳动总是热心积极。管人先管己，良好的纪律是成功的前提。
真人不露相，露相不真人。在你不爱说话的外表下，隐藏着一颗勤奋上进的心。每次检测，你总是排在前三名。你的性格多么文静，你的进步之快，老师同学无不吃惊。二（2）班功课谁厉害？她的名字就叫王—雨—婷！
童年是一部诗集，快乐是诗集的主题；小小年龄的你，仿佛一匹骏马，在知识的原野上尽情奔驰。清秀的字体，班级无人能比。真诚的笑容，感动他人，温暖自己。如果课堂上能再集中注意力，将来你的成就会更了不起！
出生于教师世家，天真可爱人人夸。告别幼儿园的轻松自在，用智慧与勤奋，采摘知识的鲜花。把粗心大意赶走，把认真谦虚留下。等到收获的季节，累累硕果火车也装不下。父母的吻是奖章，会“啪”的盖上你的脸颊。
勤奋是一把金钥匙，会帮你打开知识的殿堂；勤奋是阿里巴巴的咒语，能帮你找到学问的宝藏。希望你能成为勇敢的海燕，搏击学习旅程中的狂风巨浪。当云开日出，那漫天的彩霞，就是对你最瑰丽的奖赏！
琴声悠扬，那是纯真的心灵在歌唱；争夺第一，那是爸妈对你的殷切期望，也是你的美好理想。刻苦钻研的劲头，是伙伴们学习的榜样。认真工作的精神，老师都忍不住赞赏。请记住：勤奋是聪明的家长，进取会领你迈入智慧的天堂。
你是个开朗可爱的女孩，尊敬老师，与同学相处欢愉，热爱学校，遵守课堂纪律。尽管学习成绩不很理想，但只要有坚定的信念，秦老师相信：成功，一定就在不远处等着你。
你为普通话不够纯正而苦恼，你也不想把字写得东歪西倒。担心成绩差被人嘲笑，你无助的表情像一只孤单的小鸟。其实功课暂时落后不太重要，关键你一直在努力，一直争取把学习上的“拦路虎”赶跑。盼望你能勤学苦练，祝愿你明天比今天更好！
敢于指出老师的错误，真佩服你的勇气。上课时发言的人群中，总是少不了你。转到二（2）班这个大家庭，你渐渐变得有出息。学习的道路还很漫长，现在的你和“三好生”的光荣称号还有很大距离。改变不靠一天两天，全靠那细微的进步一点一滴。
每天晚上，你总是等最后一位同学离开后才锁门离去。你强烈的责任感，得到大家的赞誉。能干好一件小事的人，将来必定成大器！看着你越来越工整的字迹，老师明白你正在努力改变自己。没有谁不渴望成功，除非你本人想放弃。
羞怯内向的你，读书发言总是低声细语。学习没必要难为情，追求知识的过程中，勤奋加上自信，你会品尝到甜蜜的乐趣。亮出你的勇气，争取把每篇课文读得流利。当胆怯被你踩在脚底，成功也就近在咫尺。
你的成绩曾经总是垫底，别人的眼神里充满鄙视。当你发誓要甩掉后进生的帽子，老师发现你果然在悄悄努力。汗水不会白流，你正在告别昨天的自己。如果步子迈得更大，你会取得更不错的成绩!
每当老师提出一个问题，你智慧的脑瓜便开始高速运转。漆黑有神的双眸，闪动着求知的渴望。滔滔不绝的口才，令老师心里也暗暗赞叹。可你作业的正确率，为什么始终叫人不满？祝愿细心、虚心、耐心，能成为你最要好的伙伴！
日记进步进步之快令人吃惊，证明你一直在努力。可是原来发言踊跃的你，如今为何很少把小手举起？上课时三心二意，怎能提高学习成绩？学会自我控制，做事踏踏实实，反应机敏的你，希望今后能给大家带来奇迹。
你懂得学习机会的来之不易，上课从来安分守己。不过读书要勤奋还要多问，千万别和智慧老人客气。响亮的回答，工整的字迹，努力的目标很清晰。让自信握住你的小手，书写两个醒目的大字：胜利！
聪慧又美丽，多么意味深长的好名字。自信又自立，你的未来像天边五彩的虹霓。用功又机灵，你的进步老师都看在眼里，喜在心里。勤学好问，乐于助人，字迹清秀，发言积极。如果再赶走粗心，收藏恒心，你一定能超越优生，给父母带来无数的惊喜。
你的日记曾经写过四百多字，让同学们简直不敢相信自己的眼睛。你担任小老师，工作负责，认真的态度令人肃然起敬。尽管你作业速度还要加快，举手发言或请教问题还要主动，但秦老师知道：你会把握好每一分钟，用优异的成绩向父母报恩。
难道你真的甘愿当一个平凡的人？学习成绩落在人后，你的心情真的就那么平静？当掌声一次次为别人响起，你的小脸为什么羞得通红？每个人都有自尊，除非他从没想过上进。快快驱散懒惰的乌云，让勤奋的阳光照耀你的心灵。
姓胡不能“糊”，做事要专注。上课仔细听，举手不服输。声音要响亮，感情要读出。作业认真查，眼尖心不粗。生字常听写，知新又温故。自信写脸上，昂首又阔步。优等生行列，有我胡东吴！
日记发表，让你信心十足。出色的成绩，不是尖子生的专利，只要够细心够刻苦，前三名也非你莫属。就怕你缺乏毅力，担子撂在半途。学习靠自觉靠踏实，怎能无时无刻要人督促？别把自己看扁，拿出你的干劲，亮出你的实力，让别人去眼红嫉妒。
尊敬师长你比谁都做得好，一笑总是露出甜甜的酒窝；作业从来是工整清秀，检查同学背书你是一丝不苟。你的歌声比百灵鸟还要动听，欣赏你的绘画简直是美的享受。希望今后发言胆子还要更大，学习上也要不甘人后。
辉煌成了过去，就像流星划过天际。一年级时出类拔萃的你，而今鲜花和掌声都成了回忆。难道你真的甘心这么滑坡下去？难道你不想重获丢失的荣誉？成功的大门永远为你敞开，刻苦钻研，就看你愿不愿意。
只要及时复习，听写你也能得满分。管住好动的小手，成绩不也忽忽直升？世上天才少得可怜，优等生的秘诀除了勤奋，还是勤奋。别羡慕别人的成功，发挥长处，尽你所能，相信奖状也会拥抱你许晨！
你的智商绝对不低，多少人夸你伶牙俐齿。遗憾的是作业字迹不够漂亮，粗心总与你形影不离。学生时代只有一次，错过了长大后悔也来不及。愿你跨上认真的骏马，在知识的原野上尽情奔驰。
风风火火不是你的特性，写作业看课外书喜欢安静文静。可是，遇到不懂的问题，为什么不愿请教别人？做人当然要谦虚老实，但学习上不能缺少小老虎般的闯劲！现在你的进步已经不小，老师希望你勇登高楼，更上一层。
广智——广泛的智慧，你的名字寄托家人沉甸甸的期盼。课堂上端正的坐姿，证明你始终在专心听讲。关心班级就像关心自己的家，乐于助人你是热心肠。如果能勇敢举手，响亮回答，更能看出你是男子汉。
担任卫生委员后你很少玩耍，老师的叮嘱牢记心间。多少次流动红旗的获得，军功章里有你的一半。威信在工作中树立，友情靠宽容去浇灌。努力让成绩名列前茅，更多的同学会翘起大拇指把你夸赞。
作业字迹没有什么变化，学习成绩一直是不上不下。以前你发言那么主动，现在经常垂着脑瓜。课间喜欢追逐打闹，副课总爱讲讲废话。父母辛苦挣钱供你读书，好好想想打算用什么去报答？
胖乎乎的笑脸多么可爱，办公室老师都夸你乖。唱歌跳舞天真活泼，就像粉红的桃花在教室盛开。检查背书从不马虎，干净的簿本谁都愿意批改。祝愿快乐伴你一生，祝愿快乐精灵拥有五彩的未来。
脑瓜灵活无人能比，粗心大意也算第一。别让胜利冲昏头脑，偶尔出色没什么了不起。山外青山楼外楼，谦虚谨慎请牢记。学习的路途还很漫长，稳居前三名也不容易。珍惜难得的天资，永远以更高标准严格要求自己！
按时上学，尊敬长辈，在校园从不惹事生非。作业完成要细心检查，你总记不住老师的教诲。大胆举手，踊跃发言，难道就吃了大亏？小小男子汉，拿出魄力和干劲，向着班级尖子生，猛追！
大扫除时你从不叫苦，和同学们友好相处。课堂上渐渐看到你举起的小手，作业字迹渐渐让人看得舒服。成绩虽然不很优秀，但你从未停止前进的脚步。脚踏实地，努力上进，终有一天，会敲响胜利的锣鼓。
成功从来不喜欢拜访懒汉，认真练笔，你的日记不也登上了报刊？不要总把自己看作平地，把别人看作高山。只要舍得付出汗水，秋天你也能拥有知识的果园。让细心带来高分，让勤奋带来灵感。
你的缺点是不少，难能可贵的是知错就改。字迹清秀，本子整洁，回答问题，两眼刷刷放光彩。关心集体不说二话，同学有困难，一喊你就来。希望你树立远大的理想，永远做一名智慧男孩。
进步虽然缓慢，但你一直在埋头苦干。日记接连发表，字迹也慢慢望上眼。绳锯木断，水滴石穿，只要有恒心，成为优生的心愿一定可以实现。盼望你藏起骄傲的尾巴，目标向前向前再向前！
每次考试少得可怜的分数，相信你的内心也十分痛苦。老师多少回苦口婆心的教导，为什么总像一阵风从你耳边刮过？不是你天资不够聪慧，懒惰，缠住了你上进的脚步。光阴似箭，日月如梭，请你静心想一想，怎么才能走好以后的人生之路？
思维敏捷，头脑灵活，可成绩像跷跷板，忽高忽低。粗心大意是你的敌人，丢三落四的毛病，总让老师不满意。扔掉浮躁，脚踏实地，争口气，夺第一！
以前空洞干瘪的日记，如今变得内容具体。极少发言的你，现在是小手常举。不要羡慕别人好成绩，那是人家洒下了辛勤的汗滴。发奋上进，用功努力，你会超越昨天的自己，创造令人吃惊的奇迹！
总以为你是老师家的孩子，学习自觉性不会太差。谁知作业错误百出，让人惊讶得关不上嘴巴。朗读课文缺少感情，有时字写得像小螃蟹在爬。难道你就不能下定决心，上课不分神，问题主动答？总是中等偏下的成绩，如何面对你的爸妈？
活泼好动的你，似乎难以坐稳屁股。难怪作业一错一大堆，就像葡萄挂满树。读书心不在焉，做事马马虎虎。其实你也讨厌这些缺点，你也渴望赞扬与鼓舞。静下心来认真学习，你同样能取得令你骄傲的进步。
日记水平忽高忽低，写起作业粗心大意。回答问题还算积极，大扫除时十分卖力。抬起头来望望前方，人家已经跑在第一。勤奋钻研求新知，奋起直追莫泄气。
你的退步令人吃惊，谁都不明白你的变化怎么这么大。一年级时那个样样出色的吴彤哪里去啦？只感觉你的表现越来越不像话。父母的期望落了空，难道你是不懂事的小娃娃？危险，警惕，你的成绩再也不能往下滑！
帮助同学热心肠，尊敬师长人人夸。关心集体好孩子，课堂表演顶呱呱。可惜成绩上不去，急得老师头直抓。不懂就问多请教，字迹漂亮像朵花。争取天天有进步，爸爸妈妈笑哈哈。
身体结实力气大，拎水拖地一个顶俩。教室地面真清洁，你的功劳不小哇。日记越写越精彩，就是字迹有点差。可惜成绩不理想，汗水催开智慧花。细心做题常发言，搞好学习谁不夸。
自从当上卫生监督员，你为保持班级环境整洁，立下汗马功劳。上课时你积极思考，发言时小手举得比谁都高。不过，你的写话水平实在糟糕，荣誉胸卡总是不愿和你拥抱。不下苦功就追不上大家，怎忍心让父母的企盼化成肥皂泡？
一点一滴的变化老师都看在眼里，你的进步让爸妈暗地惊喜。当你下决心改变自己，付出的汗水化作稳步上升的成绩。没有人可以随随便便成功，有播种才有收获，丰收的滋味啊，甜如蜂蜜。
你性格温顺，在同学中有着不错的人缘。你工作认真，检查背书，丢一个字也甭想逃过你的火眼金睛。你深知童年时光多么宝贵，因此不断努力，暗暗用功。学习来不得半点偷懒耍滑，今天打好基础，将来就能盖出摩天大厦！
一次次的督促，你的字迹终于能写得比较美丽。可是为什么回答问题时，音量仍旧比蚊子叫声还低？粗心像跟屁虫粘着你，难怪总是中不溜秋的成绩。缺点再多都不可怕，可怕的是缺少赶走缺点的勇气。
一年级时吴老师就夸你反应灵活，可是考试成绩总不理想。上课时人是坐在课堂，心却不知道飞向何方。作业字迹很少漂漂亮亮，老师一回回提醒，恐怕你的耳朵也听出了老茧。你就不能发奋钻研，考个前三名让大伙儿看看？
家里小事样样能干，在校值日也不怕脏。成绩虽然令人头疼，但你从来没有躺倒不干。老师对你抱有信心，你可别自己把自己看扁。拿出你劳动时的干劲和机灵，争取把成绩提高一点，再提高一点。
作业字迹实在不美，好像长了翅膀往天上飞。成绩下降令人吃惊，蹬蹬蹬向后倒退。学习态度不太端正，家人心血白白耗费。系紧鞋带赶紧奔跑，朝着目标奋起直追。不要等到长大以后，拍打脑瓜大叫后悔。
知识高峰风光无限，攀登过程曲折艰辛。走走停停不起效果，一鼓作气才能成功。粗枝大叶害人不浅，积极动脑脑子才灵。预习复习一样重要，多读多写锻炼本领。讲究方法总结经验，扬长避短争当冠军。
不是谁都可以成为日记大王，证明写作的确是你的特长。作业速度快如闪电，可惜字迹不大漂亮。发言口齿必须清晰，细心习惯也要培养。小小脑瓜充满智慧，专心寻找知识宝藏。荣誉再多属于过去，脚踏实地展望前方。
帮助同学热情真诚，多少人夸你有一副热心肠。尊敬老师礼貌大方，对待集体是爱她没商量。多少次课堂提问，都看见你右手高举，听见你回答响亮。你像雄鹰在知识的高空展翅飞翔，更像勤劳的蜜蜂，在智慧的花圃采摘芬芳。
感觉你学习还算自觉，怎么考试成绩总叫人摇头？相同的老师在上课，为什么人家的表现那么优秀？是不是胆子太小信心不足，不懂就问有什么害羞？把字写好把书读透，努力拼搏力争上游！
你像勇敢的海燕搏击风雨，在求知的途中洒下无数汗滴。世上从来没有天才，辛勤的耕耘才换来丰硕的果实。希望工作还要大胆主动，帮助差生真诚无私。美好的前程向你招手，优异的成绩比朝霞还要绚丽。
上课铃早已打响，你还在废话乱讲。不愿遵守纪律，总把教室当作菜场。做事丢三落四，粗心习以为常。一点小聪明远远不够，学习必须一丝不苟，踏实肯干。
自觉、勤奋、能干、善良……无数的优点汇聚你身上，恰似银河中一颗颗美丽的星星在闪亮。你是秦老师最欣赏的得力小助手，你是同学们眼里顶呱呱的好班长。差生学习遇到拦路虎，盼望李雪去帮忙。德智体美全面发展，你是文明班级的领头羊。
手脚好动，管不住自己。基础薄弱，学习很吃力。字迹不美，书本整天脏兮兮。偶尔发言，吞吞吐吐不流利。对比李雪，你俩差距十万里。人人都有自尊心，认真反思下决心，不蒸馒头也要蒸（争）口气！
语数成绩一直中游，不上不下家人发愁。一笔一划写好生字，应该不是很高要求。举手次数略有增加，课堂纪律希望严格遵守。当荣誉称号一次次被别人夺走，你心里是否也有一点难受？求知的道路还很漫长，难道你就甘心永远落在人后？
尊敬老师行队礼，孝敬长辈听话乖。作业字迹时好时坏，成绩像小船在风雨中摇摆。认真讨论发表见解，经常发言才会磨练出好口才。各门功课学扎实，将来大学校门为你敞开。
工整的作业，老师批改时心情愉悦。默默地努力，向昨天的自己告别。相信汗水不会白流，再高的险峰你也能翻越。祝愿勤奋与好问，能帮你书写学生时代崭新的一页。
你在班级默默无闻，好像野花开在寂寞的山中。其实你也渴望得到大家的掌声，也希望自己的朋友是成功。老师看见你在悄悄努力，奇迹总有一天会发生。好好把握现在的每一分钟，用优异的成绩报答父母的养育之恩。
当日记在报刊上发表，你开心得就像动画片中的叮当猫。可惜每次老师提出问题，你总不愿动脑，积极思考。粗心像讨厌的苍蝇围着嗡嗡嗡地叫，你也不下决心把它赶跑。天上不会自动掉馅饼，美好前程只能靠自己去创造。
当有人在班级追逐打闹，你常常第一个向老师报告。关心集体胜过关心自己的家，鲜艳的红领巾在胸前火一样燃烧。你是一棵读书的好苗，对自己的要求一定要高。当大学录取通知书飞来的那一天，爸妈睡梦中也会偷偷地笑。
篇6：诗意小学生毕业评语
带一抹清新的笑，你走进了晨雾中的校园；依旧是浅吟低笑，依旧是沉醉书海。风中带来些离别的淡淡的伤；是啊，可曾叹：流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉？可曾记得，校门边的小小迷宫，你曾无限留连；可曾记得，窗外的雪松默默守候了六年；年轮写在了上面啊！
校园中，你展露着自己的才华；清秀的文字，广博的知识再加上时常的笑意，温暖已经荡漾在了每一个认识你的人的心里。你说，操场已经不是崭新熠熠，你说校园在改变；可你要记得，校园有过你的声影，师者的心中亦有你。这一切，你能感受到吗？
虞烨达
六年前的金秋，你带着无限的憧憬走进了校园，一切都是那么美好。秋色中的红枫向你绽开了笑脸，于是她笑你也笑，校园就这样走进了你的心里。
此刻淅淅沥沥的小雨就这样滋润着校园的一花一草，它们高兴地成长着；六年来，你不正如它们一样，一样的快乐，一样地成长。胸前飘扬的红领巾，鲜艳夺目；袖章不觉间已经是三条杠；一手秀丽的字，一曲动听的架子鼓，一幅美丽的儿童画......就在校园的怀抱中,你成长着。
你说自己忘不了林间嬉戏；你说自己忘不了星光池的流连，你说自己忘不了孜觉园的漫步......这一切,你忘不了.我们何尝也能忘记呢?
孙金涛
漫天卷地的雪花,飘落在校园中;你说它们是一群晶莹、纯洁的精灵。而你自己也正是这样的精灵。六年前的金秋，这个可爱的精灵来到了校园；于是，洋溢了暖暖地微笑。他可爱的样子，善良的心灵，热心的话语无不打动着大家的心田。
你说操场上的小草百折不回；你说挺立的香樟清新爽丽 ；你说天上的云相依相拥；你说曾摘下柳叶，做成王冠......纯真如斯，快乐伴随。要记得：学校铜管乐队，有你！精彩的陶艺作品，有你！迈着大步的护旗手，有你！请记得，校园有你。
蒋益铠
六年前，金桂飘香的季节；你迈着匆匆的脚步，走进了校园。那一刻，你喜欢上了她！你说喜欢她香香的金桂，忘不了曾在下面，悠悠地漫步；你说 喜欢挺直的翠竹，忘不了在它的下面游戏；你说喜欢校园的雪松，忘不了它无比宽广的心胸；你说喜欢连廊的第一抹春痕，忘不了嫩嫩的鹅黄，给了你无限的向往；你说 喜欢校园的睡莲，忘不了它的优雅安闲......你忘不了校园，校园又如何能将你忘记？你如校园中的月季一样，不显山不露水，却处处闪耀着你的光彩；你又如校园中的梅花一般，微笑着迎接严寒。
摘下的几片枫叶书签还在吗？好好保存，那是校园对你深深地眷恋！
戴舒洋
校园中沿阶草，默默站立着，守候着自己的梦想；校园中的你，笑靥如花，放飞着自己的梦想。
校园里，你说曾在桃李亭中玩耍、嬉戏，写作业，忘了时间；你说曾在大石头上看一本书，悄悄地，忘了时间；你说曾在枫树下静静站立，忘了时间；你说曾摇过桂花雨，忘了时间；你说曾趴在了课桌上，就这样静静地写着字，忘了时间......你沉醉在校园的一花一草、一景一物中！就这样静静地成长，出落得亭亭玉立！一手漂亮的毛笔字，一篇优美的文章，一句亲切的问候，一脸真诚的微笑。那一刻，你说曾摘下一朵美丽的花，细细嗅过它的花香；此刻，似乎闻到了花香，你闻到了这来自校园的花香吗？
俞诗佳
人如其名，诗歌一样优美的小姑娘，在六年前的九月，迈着诗歌一样轻松的节拍走进了校园。她，甜美的嗓音如天籁之音；她热情地话语，温暖了同窗与师者的心；她纯真的心，赢得了大家的喜爱。
星光池中的小鱼，自由自在；而这个诗歌一样优美的小姑娘，在诗歌一样的校园，渐渐成长。摘下一朵落花，夹在自己的书中；捧一波青泓的星光池水，掬水为裳；摇落一片竹叶，想默默把它吹响。
她曾站在丰收的田野，见证丰收；她曾矗立海边，静静领略大海的宽广；她曾立于长城之巅，无限遐想。
一个丁香一样的小姑娘，她成长在一个美美的校园；如今，该去再大地舞台了；再见，可爱的小姑娘！再回首，校园依旧是你心灵的港湾。
虞王斌
蒲公英沉浸在飞翔的美梦中，和天上的云一起“环游世界”。还记得在在蒲公英纷飞的季节，你来到了校园吗？带着梦想，你沉醉在校园中。
春日的桃花灿烂，红叶李的嫩芽初绽，而桃李亭下，稚嫩的声音还音犹在耳；转眼少年，长大了！
在校园的沃土中，他吸取着知识的营养。他如花坛中麦冬一样，虽不起眼，却滋润着每个人的心田；他如花坛中的龙柏一样，虽历尽波折，却依然虬髯着心绿。
他说舍不下心中的母校；要知道分别是为了重逢；迈向更高的舞台吧，再回首，校园依旧是你坚实的臂膀。
许邓阳
一条条晶莹的水柱喷涌而出，撞击在旁边的雕像，颗颗剔透的水花滴在少年的心头；还记得六年前的那一日；你初入校园，就被校园的星光池，深深吸引。随着，水柱的忽上忽下，你的小学生涯起步了。
星光池旁边的雪松又高了一截。六年的光阴似箭，你长高了！长结实了！六年里，你睿智的回答，优美的文笔，动人的微笑留在了每一个人心中。校园的雪松依旧苍翠，桂花依旧飘香，那个你曾神往的木绣球依旧美丽......停下匆匆的脚步，细细品味，到曾待了六年的校园看看；蓦然间你会发现，校园有你！
杨由飞
六年前的校园，在入口处有一个大大的花坛；还记得那花坛里面的蜗牛吗？还记得围着花坛和同伴玩捉迷藏吗？岁月荏苒，那个大花坛早已不见，取而代之的是大大的广场。
你和大家见证了校园的变化。期间，你也在不断地成长，悠扬的小提琴，漂亮的绘画，清秀的字迹无一不展露着你的才华。你变高，变优秀，一切都在改变而似乎一切都不曾改变。桃李不言，下自成蹊！木绣球依旧美丽；雪松依旧挺拔苍翠；合欢树下依旧是浓浓的树荫。校园依旧美丽，而亲爱的孩子，你却已长大！去更高的舞台展示自己吧！
徐汤杰
当你充满憧憬地跨入校园的时候，校门边的枇杷树悄然种下；如今，它已是累累硕果。而六年后的你，也已长成一个帅气的小伙。
你说，在星光池旁的火荆旁。你曾漫不经心地走过；你说在月季花旁，你傻傻地看着，竟忘记了时间；你说方方正正的旗台，给人一种威严感；你说阔叶十大功劳的叶，摸上去尖尖的；你说......教室下面的四季竹依然坚毅，那代表着执着，希望执着二字也能埋在你的心底。若你细心，你会发现篮球场旁边，浓郁的栀子花下是一朵盛开的牵牛花，一直，慢慢地，慢慢地......爬到了最高的顶端。这你也能做到，是吗？期待你的捷报。
来燕玲
在六一的那次毕业联欢中，你说感谢母校给了你24个美好的季节；那一刻，我们知道离别是这个季节的主题。
天，蓝蓝的；云，白白地；自由地在天空中遨游。而校园就是一方天地，你就是那朵自由地云。桃李亭的木绣球，洁白无味，如白玉般无瑕；玉兰花盛开在枝头，清香纯洁；记忆中秋菊盛开在校园，卷曲而坚韧着。
你在校园的沃土上成长着：一张精致的手抄报，一篇散发墨香的文章；一曲动听的歌谣；这些你还能依稀记得吗？
你说校园的四叶草成丛在花坛中，默默无闻，朴实无华；你说海棠花红得鲜艳，花朵小而含蓄，透露着坚毅；这不是你个性的做好写照吗？
那片夹在书中的红枫，还在吗？有空的时候，去看看。那是校园对你深深地依恋。
虞玲倩
六年来，每天的清晨，你总是早早来到了校园；怀着对知识的憧憬走进了教室。你喜欢伴随了六年的操场。因为六年来，它见证了你的一切：第一次跳操，第一次体育课，第一次戴红领巾......你说操场的草依旧顽强，你说跑道或许已近不再崭新熠熠，但你忘不了你曾在此起飞，你说星光池风吹雨打却无怨无悔，你说......合欢树下嬉戏的场景不是说忘就能忘的，睡莲的妩媚声影不是说忘能忘的，摇一身的桂花雨不是说忘就能忘的。现在银杏的叶子依旧葱绿，待天寒，再来校园，漫天的飞蝶定能永驻你的心间。校园有你更精彩，去更大的舞台翱翔吧！
俞娇艳
那一年的秋天，你背着书包，迈着轻松的步伐来到了校园；那个时节，美丽的菊花盛开，你说那如亭亭玉立的仙女。可你不知道，菊花是一种朴实无华的花。你就如这花，开放在校园的沃土中。你很懂事，每天总是很早到校。这样努力着，你也能写通顺的文章了，你也能写工整的字体了，你也能计算正确了。这一切，都是你努力换来的。花坛中的蜗牛，每次慢慢行走，留下深深地足迹；花坛中牵牛花开，一直向上！如花一样的小姑娘，中学已经张开了怀抱。在更大的舞台，希望看到你更大的进步。
何路遥
现在正是栀子花开的季节，这美丽的鲜花盛开在希望的季节。也是在六年前的秋天，你来到了校园。你依旧是怯怯懦懦，但老师的轻声耳语打消了你的顾虑；于是在校园的怀抱中，你健康成长。长高了，也长智慧了；也记得老师们都说这是一个聪明的孩子。
老师从你的字里行间透露出，对母校的一花一草，一木一石的无限眷恋。你说校园的一切都让人难忘，你说校园的路依旧笔直，似指引着前进的方向。只是不知道，你注意过在校园小径上爬行的蚂蚁没有？虽然小小的，却依然是快快地行走。路途依然遥远，快快前行，莫停步。若回眸，母校依旧在身后望着你。
李鸿鹏
那一年的秋天，你在父母的注视下来到了校园；那一年，天上飞过一只鸿雁；那一年你不知道自己寄托了父母多少的希望；校园张开了双臂，欢迎还不谙世事的你。从简单的字母，到复杂的笔画；从基础的动作，到快步的跳跃；从打开电脑，到能快速打字.......你在校园的沃土中健康成长。
那棵合欢树见证了你的成长；桃李亭下，你玩耍嬉戏；紫竹林中，深深的背影，还记得吗？
星光池光华依旧，雪松挺拔依旧，校园依旧。而你即将要离开校园，若干年后回忆在心头的校园，依旧能给你暖暖地诗意！
虞宙菲
此刻，校园烟雨朦胧，鸟儿在枝头婉转，述说着心中的梦想；在六年前蹒跚着走进校园的你，在真实面临毕业的此刻，可曾想起这一幕。
那一刻，你如鸟儿一般怀着梦想走进校园；于是，你看到了银杏舞动着身子，展示自己曼妙的舞姿；于是你看到了小草将大地装扮成一个漂亮的姑娘；于是你看到了睡莲绽放在池中，宛如皓星，耀眼夺目。
而我们看到了，在赛场上的风驰电掣，在操场上的悦动起伏，在教室的静笔疾书。
这样一个真挚可爱的小姑娘，如今亭亭玉立；记得她曾说自己喜爱爬山虎，因为有了她，灰头土脸的墙立刻变成了有生命力的绿色之墙；而我们的校园，有了你就有了一份特别的风姿卓越。再回头你曾经撒过汗水的跑道，依旧在望着你。这一切，你能感受到吗？
王锶雨
又到了江南的雨季，又到了一年中分别的雨季；这雨，可曾让你想到了校园中那株虬髯着枝叶的老桂树，那一刻漫天的桂花雨的欣喜还记得吗？这雨，可曾让你想到了校园中的栀子花，栀子带雨，那一刻，空气中带着湿气带着花香，可曾忘了流连忘返？淅淅沥沥的雨声，抑或是飘飘洒洒的喷泉边，颗颗晶莹的水滴，可曾泛起了你的往思？那一刻睡莲醉在了星光池的怀中。而你，醉在了校园的怀中。
你说喜爱校园中的玉兰，白的如雪，紫的像霞，那一刻的快门是谁轻轻按动？木棉依旧，银杏依旧，海棠依旧，那棵苍老的雪树依旧；而你依旧将迈出校园。要记得校园的一花一草，一水一石依旧，可曾撩起了你久违的情愫。
杨佳丹
正是风老莺雏，雨肥梅子的时节，那个曾在橘子树下，数着一个个小橘子的可爱的孩子，已经成为一个毕业班学生了；那牡丹的味道可曾记得？校园中捡起的银杏落叶还在吗？珊瑚树下，依稀在耳的喃喃细语还记否？金边黄杨边，静静地脚步声是否依旧？
校园承载了你成长的精彩。乒乓球坛边的阶沿草曾守护过你的乒乓，夕阳西下木绣球下默默写着作业，一溜烟你就爬到爬杆的顶端，你没事的时候总会去看的石榴即将累累硕果。有些事总忘不了，那个娇小身躯，却能背上沉沉的矿泉水；龟裂的皮肤，认真书写着自己的执着；也曾因为同学之间而泛起了波澜；一切释怀后，你说忘不了校园中的一切，校园中的同学，校园中的老师。半年以后，你若来校园，定能看到腊梅盛开，那不是你最好的写照吗？
张开涵
微风起，清芬酝藉；风中带来些栀子花的清香；你说平常在楼下不起眼的栀子花，散发着沁人心脾的淡淡清香，令人心旷神怡。你说校园后面的雪松依旧峻挺；而你曾经的小小男孩，也已经长成挺拔少年。
校园的沃土滋润着你，真挚的笑脸，随和的个性让你赢得了友谊；还记得秋日里校园盛开的菊花吗？傲霜怒放！菊花旁现在正开着一株牵牛花，一步一个脚印爬到了顶端。还记得春日黄馨的摇曳吗？她和迎春一样乘着寒风，把曼妙身姿展现在了我们面前。愿你多学学他们！
你说忘不了，星光池的睡莲，皎洁如玉；你说忘不了垂下身子的那一抹吊兰；你说忘不了，红叶李下面有个小小的鸟窝，它把校园当做了家。校园何尝不是你心灵的港湾。那个曾经的港湾，会是你心头一直的牵挂吗？
顾文楠
小径红稀，芳郊绿遍。门边桂花香！那棵体育室门口的桂花，还一直在你的心里吗？那里和你一起体训的小伙伴还记得吗？你说，操场是你最熟悉的地方，你说舍不得离开她，因为那洒下过你的汗水和泪水。你说这话的时候，脑海中那风驰电掣的身影一直难忘怀！学校的奖杯中有你的一份功劳。
合欢树下，飘着暖暖地花絮；早园竹中，留着难以磨灭的记忆；星光池下，那自在的金鱼依旧漂游；那枚飘落的枫叶，你曾缓缓接住；杨柳飘飘，你说似看到了风正梳理柔发；菊花下地思考，是否依旧？还是早已找到了答案？春已远逝，但待来年，校园依旧美丽。那一刻，你还会牵挂校园中小草是否盛开，蝶儿是否翩翩吗？
曹佳敏
那一年，你蹒跚地走进校园；那个总是眯缝着双眼的小男孩，接住了老师伸出的双手。于是，怀着对知识的憧憬，它徜徉在这神圣的殿堂。可是少年按不住内心的沉寂，也曾有许多老师的苦口婆心；也曾有父母的百般教育；然而少年总是不回头。
他总不敢高声说话，是在担心什么？面对着老师的声声叹息，你是否明白：蹉跎了光阴会换来什么？六年梦、屈指堪惊。放飞自己的心灵吧！你真正感兴趣的应该是学习，而不是一个又一个的答案！你说校园的枫叶，经霜更红;初生的小草，勃勃生机；青翠的竹林，蒸蒸日上；但这些，你学到了吗？你说难忘向日葵向着太阳。你内心依旧纯真，虽然前途依旧曲折，但不要忘记像向日葵一样，向着太阳吧！
汤欢欢
金色的秋天，笑着从挣脱妈妈的手；你信步迈进了校园的大门。于是，在校园的沃土中你健康成长。你说，忘不了朝夕相处的度过了六年光阴的同窗；你说，和同学玩累的时候，躺在大树的旁边，就好像自己也是一棵树；你说，自己就像一棵龙柏，没有牡丹的富贵。没有玫瑰的艳丽，却守卫着这一方绿色。你说桂花树的样子笨笨的，却有着独特的芳香。你在说这些的时候，若有所思；其实你就如他们一样质朴无华，却有着自己独特的思想。那一日，你说狗尾巴草像鸟儿的羽毛；那一日，你说枫叶会翩翩起舞；那一日，你说菊花争先恐后地开放，让你怦然心动。而此刻，在即将离别的时候，你是否回忆着同学们的欢声笑语？
虞佳斐
校园有朵洁白的云，在那无边无际的天空中自由飘荡；你写下这一刻的时候，我分明能看到你脸上的笑意。
六年前的那一天，也是带着这样的笑意，你迈进了校园。可爱的面容，执着的个性，让你获得了同学合师长的好评。六年来校园因为有你而精彩。你说，你喜欢雪花，那是因为她美丽、纯洁、善良而勇敢；那也是你最真实地写照。时光荏苒，那个傻傻地望着百合花开的青涩小姑娘，那个曾合奶奶一起数着星星的青涩小姑娘，那个曾经漫步在迎春花边的青涩的小姑娘，已经亭亭玉立；这个曾经青涩的小姑娘不再青涩，可校园中的海棠依旧，校园的一切依旧。不知在你静心之余细细回忆，校园是否还会拨动你的心弦？
虞羽笑
那桃花，有的迎风初绽，嫣然含笑却又含苞待放；你轻轻地写下这一句，而不知你就如这桃花一样嫣然含笑。无疑，你是内敛的；不多的话语下有着许多可爱的想法。太阳未曾吝啬过自己的阳光，你也不要过于珍惜自己的笑容，开怀一笑，会让很多事情释然。
你说米粒大地桂花点缀在枝头上，一点也不惹人注意却散发着迷人的清香；你说，忘不了学校组织游西湖时，发现的出淤泥而不染的清荷；你说喜欢月季的生命力；可知道，你也如这些花一般，一般的亮丽！你说，入学时只有两层高的雪松已经超过教学楼了；那些年，它在长，你在长，别忘脚下校园这方沃土。
蒋茹茹
远看，合欢的花儿是末尾白，上身红；衬着叶，是那样富有诗意。这棵开花的树，静静伴随了你六年。当写下“诗意”二字的时候，我似乎看到了你脸上的笑容。而你就是这样一个富有诗意地孩子。你说，枫似火，融化了寒冷；你说竹涤雨，充满了向往；你说，迎春花开，装点校园；你说银杏飘叶，随风蝶舞；校园的这一切，你说是如此的诗意。当你六年前诗意地迈进校园，校园便在你的心中埋下了诗的种子。一起追梦的操场上，蒲公英风中飞舞，追逐着自己的梦想；跑道上得梧桐依旧，送来丝丝清凉；月季花每月总是准时开放，浓郁甜蜜而淡雅茶香；你回味着美丽的校园。桃李不言，下自成蹊；教室中你的凳子依旧守候，那张凳子还在等候主人，这是否勾起了你心中的情愫！
宋佳伟
“我曾傻傻地爬在窗台上，望着那美丽的星光池中那喷泉，在天空中划出的一道又一道美丽的弧线。”校园就这样走进了你的心中。年轮已经长了六轮，合欢树依旧开着动人的花，合欢树下的麦冬依旧油绿。喷泉的声音渐行渐远，只是喷泉中，那自由游动的金鱼，你始终挥之不去。校园承载了你的成长，你跳动的身影回荡在夕阳余晖下；教室里留下了你辛勤的汗水；一桶甘甜的清水，有你的一份功劳；甜美的笑容一直在大家的心中。
校园桂香，让你觉得恍如仙境；桃李亭有你的欢声笑语；教室里有你的朗朗书生。而此刻，即将离开母校的时候，那道天空中划出的优美弧线，还在你的心间吗？那是母校对你深深地依恋。
虞陈锴
正是枝繁叶茂的季节，正是一个生意葱茏的季节，也正是一个离别的季节。六年前，你带着憧憬来到校园；六年后，你带着收获走出校园；校园真的是一方神奇的土地！你说，年年苍翠的香樟依旧茂盛，你说，含羞真是一个害羞的小姑娘；你说，校园的路，走了还想走；你说，此刻让你想起了，沉沉入睡的睡莲；栀子花的香味，撩人情愫，校园别样美丽。
竹林中的竹子抬着头，依旧青翠；抬起头，若雪松，顶天立地！若干年后，那个青涩的少年，还会在不经意之间，回忆着曾度过六年光阴的母校吗？
虞诗琪
“即将毕业的我，走进校园，望着这熟悉的一切，不禁陷入了沉思。”这是一个属于离别的季节，这更是一个承载了收获的季节。你说，岁月经过了六个年轮，经过了六次叶落叶生；你说雪松见证了自己的成长；你说校门口的大花坛不再，那掌心爬过的蜗牛早已不见；你说......你说最欣赏教室后面的铁树：百花争艳的季节，它孤芳自赏；百虫争鸣的刹那，它沉默面对；叶落归根的顷刻，它心如止水；到了“千树万树梨花开”的季节，它依然等待。你写着写着，铁树就成了你，质朴无华却又坚强无比。身体的不适没有打消你的意志；微笑地面对生活让人心头暖暖；坦然面对困难，你战胜了一个又一个困难。这说明，你长大了。
忘不了，傲霜的菊花；忘不了一路的欢笑泪水；忘不了星光池边的徘回......这一切，你忘不了，我们何尝能将它忘记。
杨星妮
“一个小小的身影，在雪松之上掠过，是何物？细看，是只可爱的松鼠。”而写着写着，你就成了校园中一只自由的松鼠。六年前的那一刻，你挣脱的父母的双手，满心欢喜地奔向校园；老师亲亲牵着你的手，走向了知识的殿堂。可爱的笑容，执着的努力，让你获得了老师和同学的青睐；校园成就了你精彩的人生。
还记得星光池中的哗哗水声吗？那唱和的是朗朗的书声；还记得，枫叶在秋风中翩翩起舞吗？傻傻地看着这飞舞之蝶的身影还在吗？还记得校园中腊梅淡淡的香，浅浅的影吗？还记得星光池中睡莲开，金鱼游吗？还记得桃李亭中的欢声笑语吗？清澈的水中映着你婀娜的身姿，不觉间你已然长大；而此刻，你说，愁意，萦绕在了你的心间；因为，大家即将起航，寻找那个心中的梦......蓦然间，那只可爱的松鼠，永远留在了我们心间。
戴安琪
正是栀子花开的季节，空气中带些久违的清香；你轻启皓齿，明眸善睐。就这样你走进了我们的视线。安琪在英语中是仙女的意思，你的名字寄托了父母无限的向往；而你在校园的沃土中茁壮成长。一手漂亮的字，一脸真诚的笑，一颗诚挚的心，得到了老师和同学的青睐。
你说，校园中梨花带雨你忘不了；你说，不染不妖的睡莲让你怦然心动；你说梅花的声影，依稀在你心中；你说......还记得含笑花开，你沉醉期间吗？你就如含笑一般，留在了大家的心中。来年，含笑依然花开，那时打开尘封的记忆，你依然会想起你的母校吗？
杨炜炜
轻轻伫立在苍翠的雪松下，你许下了愿望，放飞着自己的梦想；也是在这样的风轻云淡之际，天还是这样朗润，在六年前金秋的九月，就带着这样的梦想走进了可爱的校园。
六年后，懵懂的少女不再，青涩的笑容依旧。不多的言语，一如既往的执着；却如含羞草一样的内敛，如含笑一样的婉约，那个曾经站在星光池边，久久不愿离去的声影还在心间吗？那个将自己头发与柳枝比长短的可爱面容，还在吗？阳光依旧灿烂，校园依旧美丽，试着袒露自己的心迹，让思绪回荡在校园。若你细听，你依旧能听到星光池水声依旧；若你细看，玉兰树下，撒了一地的花瓣，那是校园对你深深地依恋。
李铮林
岁月的痕迹在不经意之间写在了身上，不觉间，你长高了，长结实了；还记得，那时你带着无限的憧憬，来到了校园。而此刻，你说雪松增加了六个年轮，而小学生涯已经快结束了。写这句话的时候，我分明能感受你的不舍。你说教学楼后面的龙柏，不觉间叶子已经转为深绿；你说跑道上你闻到过淡淡的桂香；你说桃李亭下，你玩过捉迷藏......还记得，连廊上的迎春花吗？那年的烈日晒不死它。今年春日的时候，它最早绽放了美丽的花朵。这小小的迎春花，难道不对你有所启示吗？
陈家磊
青葱的校园此刻分外美丽，虫儿低鸣，小鸟啾啾；那一年，你来到了校园，那一刻你喜欢上了校园。你喜欢她熠熠的校训，你喜爱她嫩嫩的柔草，你喜爱她，星光池中一朵朵银白的水花。
跑道上得香樟遮住了烈日；合欢树下，欢声笑语；橱窗边，留下了属于我们的精彩。你在校园的沃土上健康成长，课堂上响亮的回答，作文上神奇的构思，黑板上认真地书写，昔日的小苗已经长大。你说，跑道边的白玉兰圣洁无比；你说栀子花沁人心脾；你说木棉依旧;你说......此刻，不起眼的角落有一株小小的野菊花悄悄绽放；一如你静静地绽放属于你的华章。
桃李下，淡淡的花香，嬉戏的身影还萦绕心间；桃李不言，下自成蹊；再回首，校园依旧是你心灵的港湾。
汤杰杰
蝶儿纷飞在校园中。六年前，你如蝶一样来到了校园。桑树下地毛毛虫已然化蝶，飞舞在优美的校园。聪明的你，应该知道，只有克服自己的惰性才能化茧为蝶。长大后，随着年月的逐增，你应该明白这个道理。