多彩的夏夜写景作文

多彩的夏夜写景作文（通用15篇）

篇1：多彩的夏夜写景作文

多彩的夏夜写景作文

我一直以为夏天的夜晚都是十分乏味、单调的，但是，事实并非如此。夏天的夜晚，是美丽多彩的。有激情动感的红色，有清凉舒适的绿色，还有悠扬甜美的黄色……多种颜色交织在一起，构成了一幅五彩缤纷的美丽画卷。不信，你看……

红色：金明广场上，全副武装的轮滑健将们又可以大显身手了。他们的速度快得惊人，像一辆辆电车一样，风驰电掣，喊叫声、嘻笑声响成一片，变成了欢乐的海洋。还有夜市，也是一片热火朝天的景象。小贩们吆喝着照顾生意，叫卖声此起彼服，真是一片红色的激情的`世界。

绿色：龙亭湖上，水波荡漾，微风轻拂，湖水像一面大镜子，把天空、星辰、绿树、花草、灯光……一切东西都完完整整地映出来了。微风拂过，湖水开始荡漾，映在湖面上的景物，都变得扑朔迷离，宛如仙境。三三两两的人们来到湖边，欣赏着这如诗如画的景色。站在湖边，完全没有了白天的酷热，一股清凉涌上心头。“被绿意笼罩的感觉真好哇!”我不由地感叹。

黄色：花园里，是谁在引吭高歌，引得人们驻足欣赏?橙色的灯光下，总能见到人们和音乐作伴。华灯初上，忙碌了一天的人们纷纷走出家门，在奶黄色的月光下翩翩起舞，把一切烦恼抛之脑后，沉浸在优美的乐曲声中。

……

美丽的夏夜，多彩的夏夜，令人心醉、心醉……

篇2：多彩的夏夜写景作文

吃完饭，我和弟弟收拾好自己的碗筷，一溜烟就没了影儿。我们干嘛去了呢?在村子里找来了几个好朋友，一起跑到小山坡上玩起了捉迷藏的游戏。累了，我们便去附近的公园休息：有的趴在草地上，有的坐在椅子上，抬头看看天边的晚霞，听着海浪拍拍岸的声音，耳边还不时传来青蛙“呱呱”的叫声，是多么惬意。刚缓过劲来，我们又开始了老鹰捉小鸡的游戏，你捉我跑，玩得不亦乐乎。天色渐渐暗下来，终于在大人的千呼万唤之下，我们才依依不舍地道了别。

回到家，我们又坐在门口乘凉，外婆捧着切好的西瓜出来了，招呼了几个亲朋好友，在树下大吃特吃。啊，真爽!我原本还满头大汗，现在是满嘴瓜子!

天色越来越暗，星星、月亮把天空点缀得格外美丽。在皎洁的月光下，纺织娘唱起了歌。乘凉的人渐渐散去，在外婆的催促下，我也进了屋。

篇3：让作文的语言灵动多彩

一、善用修辞手法——增添色彩美

同样是对春景的描写:A.微风吹来,小草出来了,鸟儿鸣叫了,春天来了。B.当一丛丛稀稀拉拉的小草从地底探出脑袋时,当柔嫩的柳枝在徐徐微风中吐出嫩芽时,当第一朵娇艳的报春花在晨曦中贪婪地吮吸着晶亮的甘露时,当第一朵洁白的浮云悠闲自在地飘荡在湛蓝明净的天空时,当羽翼刚长丰满的鸟儿在枝头兴奋地鸣叫时,有一个温柔的声音告诉我:春,来了。比较AB两句,我们不难看出:B句运用了排比和拟人的修辞后比A句就显得文采亮丽,语言优美。再比如描写春天,我们抓住桃花来写: 一株桃树,托起一团花瓣,像姑娘扬起的笑脸,粉红粉红,洋溢着青春的光彩(拟人、比喻)。阳春三月,桃花怒放,黄海岸边,就像落下了百里胭脂云。门口有一大片盛开的桃花,粉红粉红的,娇嫩得仿佛吹口气就能化成水似的(比喻)。那粉红色的桃花一朵紧挨一朵,挤满了整个枝丫,它们像一群顽童,争先恐后地让人们来观赏自己的艳丽丰姿(拟人)。

试比较以下几个句子。原句:考试成绩好,回家才有好日子过。改句:考试成绩是家长的晴雨表,优秀是晴天,及格是多云,不及格是暴风雨。(用排比的句式用天气的阴晴变化来写家长的脸色,既生动形象,又具有浓厚的生活气息。)原句:祝福你。改句:祝福是雪,问候是花,变成雪花飘到你家。原句:祝你一天到晚幸福快乐。改句:一片树叶代表快乐,我就送你森林;一滴水代表祝福,我就送你大海;一根针代表思念,我就送你仙人球。(运用排比铺陈,句式整齐,节奏鲜明,富有气势。)

二、引用诗文歌词——增添意蕴美

引用——他山之玉,信手拈来。如:我虽然长得矮了点,但潘长江说过“浓缩的都是精华”,这倒也是真的。引用潘长江的话,在幽默中透出自嘲的味道。

精妙比喻可入诗,浪漫多姿,余味无穷。如:他那双失神的眼睛时常淌出浑浊的老泪,那毫无表情的脸上皱纹交错,乍一看,就像一个既无汁水又没味道的老瘪果子。描写荷花写到:“她千姿百态 ,或含苞欲放,或敞怀盛开,或玉洁冰清,或粉妆脱俗。是啊,夏荷不仅有‘亭亭净植 的美好姿态,更有‘出淤泥而不染,濯清涟而不妖的高洁品性。”

三、调用“五觉”,使语言丰满

鲁迅先生在《社戏》一文中写到:“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香夹杂在水气中扑面的吹来(触觉)。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了(视觉)。那声音大概是横笛,宛转,悠扬(听觉)。朱自清先生在《春》中也有类似的描写。如: “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。朱自清先生曾经说过“以我观物,物皆着我之色彩”,我们也当多多模仿。

四、褒贬倒用,使语言“多情”

以褒写贬就是故意用褒扬的文字对反面人物、错误观点、丑恶现象进行歌颂、肯定、推崇,给人新奇感。如雷加贵为拍马者辩解的文章《为“拍马”辩》写到:“我们拍氏家族大都是机灵人,身手不凡。‘拍马学是一门极其复杂、深奥的学科,归纳起来大致分为‘七学‘五功‘八术……‘拍术有八:一曰善于掌握时机;二曰适宜单个进行;三曰注意提前量;四曰运用衬托法;五曰巧用先抑后扬;六曰利用曲线恭维;七曰注意轻重缓急;八曰适时更换对象。学问不浅吧,诸位不要吃不到葡萄说葡萄酸……”

以贬写褒法,是正话反说。就是故意贬低对正面人物、美好事物或正确见解的评价。“当官不为民做主,不如回家卖红薯”的徐九经那个歪脖子形象,外表的丑,实是刚正不阿的清官。

不仅如此,有时作者在用词上也注意了褒贬倒用。如魏巍《我的老师》中的“狡猾”一词,朱自清《春》中的“偷偷”。 再如:在学校田径运动会上,我班跳远运动员最“贪得无厌”了,总是“得寸进尺”。

当然,使语言亮丽的方法还有很多,我们不能一文尽言,如现在网上问候,手机短信问候等也较多地注意语言的优美、诙谐,句式节奏的整齐明快,给人耳目一新的感觉。如:友情是香喷喷的大米饭,热腾腾的涮火锅,火辣辣的二锅头。又馋了吧,元旦喝一盅吧!我托空气为邮差,把我热腾腾的问候装订成包裹,印上真心为邮戳,37度恒温快递,收件人是你。祝你:节日愉快!

把修辞用于作文拟题也能让人眼睛一亮。如:2005年南通市以“生命的芳香”为话题作文,一考生拟了《生如夏花》的题目;以“亲情”为话题,有的考生直接引用流行歌曲的歌词做标题,如《为了母亲的微笑》《让我悄悄地告诉你》等,巧妙地引用歌词且能翻出新意,让阅卷者一睹为快,拍案叫绝。“沟通”为话题,考生将题目拟为《我为什么想当差生》《谁染枫林醉》《谁动了我的奶酪》等,运用设问使文章标题奇警醒目,引人思索。《我闻到了阳光》运用通感手法极易开启人们的美感想象力。

总之,要让自己笔下文采飞扬,今后必须广采博学增加语言积累,“胸藏万汇凭吞吐,腹有诗书气自华”。向生活学习,向美文学习,多做课外摘抄,多记诵诗词歌赋。在不断的积累中,蕴积知识,训练技法,多多实践,让自己的作文充满生命的活力,穿上华丽的外衣,给读者以美的享受。

篇4：夏夜写景的作文

傍晚，一天的喧闹已经结束了，人们在田园小径中悠闲自在的散步，一起说说笑笑，别有风味。一条小溪在欢快的唱歌：“哗啦啦，哗啦啦……”小溪里，还有青蛙为它伴奏。草从中，有一些小虫子在欢叫，调皮的孩子听见了虫叫，兴致勃勃地在草丛中寻找虫子，不过都失败告终。

太阳下班了，月亮该上岗了。挂在天空中，它像一个月饼，几颗小星星在月亮周围闪动，把天空点缀得更加美丽。田野中，虫子们越叫越欢，声音越来越响，像正在开一个盛大的 美妙的 独特的演唱会，现在正在演大合唱。人们走到它们身边，它们才结束演唱。但人们走开后，它们又敞开歌喉，大声歌唱起来。天空中，不时有几只小鸟或蝙蝠飞过，有时是飞机过，像一颗移动的星星。

夜色越来越深，大家家里的灯光一盏盏地关掉，大家都累坏了，躺在床上休息。田野里，虫子们也安静下来了，它们也睡着了。大地安静极了，只有那条小溪还在哗啦啦地流淌着……

篇5：夏夜写景的作文

那“蝉小姐”在树上抑扬顿挫地歌唱着“知了---知了”还真有点小明星的味道。

蟋蟀藏在墙角边的石缝里，“瞿---瞿----”地叫个没完，好像在跟谁吵架，以好像一把吉他，奏出那活跃有节奏的乐曲。

而荷叶上的主人---青蛙们也开起了“打鼓乐队”，大家敲锣打鼓，“呱!呱!呱!”的唱个没完没了。

再听听---绿叶丛中紫罗兰羞涩的嗫嚅，小湖边蓝色的勿忘我如泣如诉的的低吟，还有那“噼叭”有声的熟透了的向日葵，悄悄地绽放---好一首甜蜜而忧伤的小夜曲啊!

一阵凉风吹来，芳香扑鼻。月光下，那一朵朵荷花，花瓣洁白，每一片花足有小手掌在，由五六个花瓣拼成了一朵大花花。花样子千姿百态，有像害羞的小姑娘一样，涨红了脸，躲在碧绿的荷叶下，有的荷花好奇地探出了头，望着这美丽又可爱的世界;有的荷花像那俊悄的仙姑对着平静的湖面在梳妆打扮……

篇6：迷人的夏夜的写景作文

“宁静的夏天，天空中繁星点点……”这首经典老歌，把我带入了对夏天的无限想象之中。夏夜，应当是圆月高挂，鸟飞虫鸣的迷人夏夜。可现在，人们都生活在空调、电扇之中，到哪去找满天星光的夏夜呢？

天黑下来之后，我们背着车流，开始了寻找夏夜的活动。我们走出了高楼大厦，走出了钢筋水泥。路面一转，忽然间，一处自由的天地出现在我的眼前。天空很黑，但很透明。一轮圆月一动不动地高挂夜空，轻撒银辉，比天下任何一枚硬币都要圆，都要柔和。星星们悄悄使着劲，一眨一眨的丝毫不逊色于月亮。虽说算不上满天星斗，可相对城里而言，这已经足够让人惊叹了！月亮与星星交辉相应，组成了一幅夜景图。这让我想起了“嫦娥奔月”的古老传说，说不定，嫦娥正含情脉脉地注视着我呢！要不你说，月亮上的黑影，究竟是什么呢？我凝望着启明星，心里感觉无比的畅快。啊！迷人的夜空。

我身边的一排排白桦树，枝繁叶茂，而那些伸出的枝干，仿佛在向我招手，邀请我去树林里玩耍嬉戏呢！远处，那些水杉树那高大挺拔地黑色剪影，是多么像一个个守卫村庄的战士，给人英勇不屈的.感觉。而灌木丛中，那些闪烁的小点，像一盏盏明灯，大概就是萤火虫了吧！树梢上，我惊奇的发现，有一个鸟巢。里面一定有嗷嗷待哺的小鸟。树干上，知了在不停地叫着，仿佛对白天太阳的炙烤表示不满；蟋蟀则“嘶嘶”地振动翅膀，不知是在散热，还是在演奏世界名曲；不知名的小虫就更多了，它们在用自己短暂的生命，谱写出一支支只有我问津的歌。树林深处，一场庞大的昆虫演奏会正在举行。银白色的月光透过树叶照在地上，别有一番风味。啊！迷人的树林。

篇7：丰富多彩的作文课

【关键词】作文；写作水平

为了提高学生的写作水平，我看了很多书籍，想了很多办法。现在自己通过长期的课外阅读对中华博大精深文化的积淀，通过对小学作文的一堂堂课的指导，通过对中华文化的热爱，通过自己的埋头苦学，不耻下问，终于有了一些自己对小学作文写作教学的见解和方法。功夫不负有心人，终于在一次学生作文竞赛中，我班级的五名同学获得了奖。这不由得使我想起这个班第一次写作文的状况。

第一次作文，多数学生的作文内容空洞，语言干瘪，明显地看出来，这和学生阅读太少有关系。从那时起，我就如何提高学生的阅读量很动了一番脑筋。

现在的学生看电视，上网玩游戏可以连续几个小时甚至几天不动，他们都有丰富的网络语言。我决定就此入手，调动学生的积极性。一次作文课，我没有像平时那样把作文题目写在黑板上，而是对学生说：“今天的作文课我要和你们一起来讨论网络语言。”学生们非常兴奋。因为事先做了准备，在讨论的时候，我一个人所掌握的网络语言比所有学生的总和还要多。下课的时候，有个男孩悄声问我：“老师，你怎么知道那么多网语？”我大声告诉他：“这都是老师看书看来的。”“哪里卖这样的书？”“老师这儿就有。”说着，我把从网上整理的关于网络语言的打印本交给了他，并对他说：“看过后要记得还给我，我还要看呢！”

过了没几天，班上的网络语言满天飞。

目的达到了，在一次上语文课时，我对学生说：“下次作文课，我打算和你们一起互考脑筋急转弯，这次你们可别再输给老师，并且谁出的题目老师答不上来有奖励。”

接下来的几天里，我故意在教室，办公室及学生容易发现我的地方看书。这里我也发现好多学生在偷偷看关于这方面的书。当然在出题互考的时候我败下阵来，我兑现了自己的诺言。下课时我说：“这次脑筋急转弯互考你们胜利了，下次作文课我们比讲笑话，谁讲的笑话能让全班捧腹大笑，谁就是优胜者，胜者老师奖他一本《笑话大全》，谁讲的笑话全班不笑，我们就罚他唱一支歌。有了那天的经历，学生读书的劲头更大了。

比赛那天，孩子们讲了许多精彩的笑话，逗得全班人开心大笑，看来他们都做了精心的准备。通过投票，我们选出了优胜者。但当我给学生讲精心准备的笑话时，全班人没有一个笑的。我知道是这帮学生串通好了的，但还是高兴地唱了一首五音不全的歌。

为了进一步提高学生的阅读兴趣，我又宣布，下周的作文课比赛故事会，看谁的故事最精彩。为了孩子们方便阅读，我又在教室里办起了图书角。只要有时间我就到教室里和他们一起读书，一起探讨读书心得。从此以后，同学们再也不怕上作文课了，并且还把作文课当成了活动课。学生轻松了，老师轻松了，学生高兴了，老师更高兴了。

作文就是记录生活的点点滴滴，没了生活，作文也就也无从写起。“文似看山不喜平”，没有人愿意看千篇一律的整齐化一的文章，因为每个人的生活是不可能一模一样的。因此，学生的“思维”十分重要，大量地背范文、套模式，期望通过模仿提高写作水平，是不能真正提高作文水平的，这是因为忽视了学生的主体地位、忽略了思维训练，没有开拓思路。只有在“思维”中获取灵感，才能做到思如泉涌、下笔有神、笔奕生辉。例如写动物的文章，我就要求学生在家看它们的生活习性等。甚至可以自己带小动物们来校，自己捉的小虫小蚁都可以。事实证明，往往是参加了社会生活实践活动后和真实观察后，写出的作文要好多了，具有文采，也显生动、有形。以就是说，教师要让学生在生活中找到思维的起点。

在以后的时间里，我采取读书演讲比赛，读书经验交流会，读书笔记，读书心得等多种形式在班内展示学生的读书成果，激发学生的读书兴趣，通过阅读，学生的作文水平慢慢地提高了。

篇8：写景作文：留在心灵深处的夏夜

在我奶奶家门前有一片田野，一到夏天，放眼望去，即将成熟的田地里仍星星点点地点缀着些路旁那些花儿，拙朴的花香与清芬泥土气息招来阵阵蜂蝶，好一派令人沉醉的田园生机。

从小，我就疯狂地爱上了能奶奶家，隔三差五便嚷着让爸爸妈妈带我去那片土地，都是因为那里有了我和小伙伴们纯洁的童真。白天我和他们玩耍，晚上我喜欢一个人静静地和月亮对视，一个人独自欣赏这片美丽的风景。

黄昏，我独自一个人来到小溪边，水声汩汩、晚风习习，陪伴我们一天的太阳接近了西边的大地，去显得更大、更圆、更红。那晖影落在被晚风吹皱的水面上，碎成斑驳陆离的波光，一片轻盈的暮霭在水面上浮着。

太阳刚刚钻进地平线，西边的天上就飞起一大片红色的霞朵，红得那样迷人……当霞光消失的时候，启明星捷足先登，像刚从水里捞出似的，在天空中放射出璀璨夺目的光芒。夜色渐渐地浓了，星星也越来越多。满天的星斗把自身点点的光亮交织在一起，虽没有阳光那么明媚、也不像月光那么清澈，但却是明亮的。像用细碎的流沙辅成的银河斜躺在苍穹中，那么长、那么宽，似乎听得见哗哗的流水声，它在眼里映，别有一番情趣。

突然，我被身边一些闪闪发亮的小东西包圈了。啊，原来是萤火虫，数不清的萤火虫环绕在我身边，往日里熟悉的`田野仿佛一个银色的舞台。萤火虫闪动阒它们的光辉，晶晶亮的萤光犹如天上的星星，我仿佛就在银河之中，随手都能摘到别人摘不到的“星斗”。

月亮上来了，是一弯下弦的月，她清亮而温柔，极像一位姗姗来迟的仙女。月亮一露面，就把满天的的星星惊散了。月亮像一叶弯弯的小舟、漂浮在夜空中，月亮像一只香甜的香蕉、搁置在天盘里，惹得地上的娃娃张开小嘴盯着不放。月光融融，如纱似烟、如银似水，洒满小院、乡村、大地，树影、屋影朦朦胧胧，影影绰绰。

夜深了，人们都已酣然入梦，只有天上的星星还在眨着眼睛，明亮的星光掺上露水，变得湿润、柔和;一切都变得那么柔漫、那么幽静、那么细小……

篇9：多彩的夏夜写景作文

白茫茫的银河，静静地躺在无边的夜空中，灿烂的星群在其中闪烁，像无数漂浮在海面上的航标灯。看，靠近银河的那几颗星星，多像一只只展翅飞翔的天鹅，也许那就是“天鹅座!”银河南端的那几颗星，多像一个高举双钳、翘着尾巴的大蝎子，那就该是有名的“天蝎座”。银河左边那几颗聚在一起，多像一把精致的小提琴，反过来看，又如展翅的雄鹰。看!隔着银河，脉脉深情地对望着的，是那美丽的牛郎织女星!闪耀的星光，浪漫的传说，夏夜星空，就是神话的世界……

满天的小星斗尽着自已的力量，把点点滴滴的光芒融汇在一起，发出的光芒虽然不如太阳那么明亮，也不如月亮那么清澈，但它们把梦幻般的光洒到人间，形成一个奇妙的世界，引发着人们探索的欲望。

篇10：多彩的夏夜写景作文

故乡的夏夜，是静谧的。蝉儿在林间幽幽的叫着，萤火虫在天空化作一颗星。我总是与外婆，拿着一把蒲扇，坐在门前的小院里，听蝉鸣、闻鸟语、赏花香、望星空。

外婆，轻摇着蒲扇，搂着我。我依偎在外婆的怀里，听她讲各种上天入地，妖魔鬼怪，奇思妙想的故事，替我打开了想象的大门。

讲完故事，一会儿，我便和外婆一同不做声，就这样静静的，望着那满是繁星的夜空，时不时嬉闹几句，间或听着蝉鸣不断，偶尔享受着外婆用蒲扇扇来的凉意，又或与萤火虫儿作伴，每一个夏夜，都是如此的惬意，如此的享受，如此的幸福。

有时，才会和好伙伴们一起，在竹林摸小鱼，捉蟋蟀。在网上缠一个长长的竹竿，里面放上几粒米，把他放进水里，不多时，提起竹竿，里面就有成群的小鱼儿了!捉蟋蟀的时候，只要用竹竿的头，去草丛挥舞，当蟋蟀跳出来的时候，把它扑住装进笼子，就能有一个音乐盒了!

但是，这样的记忆，渐渐的少了。

正如时光飞逝一样，一去不复返了。

篇11：让学生在丰富多彩的活动中作文

一、活动前，明要求

活动作文，组织好活动是作文课堂的关键。这么多活动哪里来？开始时我也为此犯难，可在后来的操作中，发现活动无处不在：丢手绢、吹泡泡、科学小实验、一次小竞赛、成语接龙、智力游戏、模仿表演等等。有了活动素材，指导活动作文也就得心应手。活动，作为作文教学的一种平台，能否取得预期的效果，在活动前还要把好三个环节。一是动员要充分，要调动全体学生参与活动的积极性。活动作文的好处在于激发儿童的兴趣、情感，给他们以真切的感受和体验，让学生人人都能参与、都愿参与，破除了作文的神秘感，拉近作文与学生日常生活的距离。活动能否取得预期的效果，与老师的动员是否充分有很大关系。二是引导要具体，要让学生在活动中学会观察和思考。一般地说，当学生听说要做活动，个个都精神抖擞，兴趣十足，连平时最不活跃的同学也会兴奋起来，蠢蠢欲动。因为玩是孩子的天性，活动是孩子的最爱。有了好的气氛，教师就可以要求每个学生要精力集中，注意观察，并讲明活动后要完成作文。三是鼓励要及时要积极，对学生在活动中的优点要适时予以表扬。只要学生的兴趣被充分调动起来，热情高涨，有了强烈的参与欲望，就为活动作文打下基础。

二、活动时，玩尽兴

来到选定的活动场所中，学生开始了尽情的活动。也许，此时一个学生被另一个学生绊倒而哭泣，没关系，那是一个作文的精彩瞬间。也许，拉拉队们喊声通天，那是学生兴趣所在。如果在活动中，老师过多的限制，“不许讲话”“不许做小动作”“声音悄悄的”，那这样的活动也少了生机，这样写出来的作文也没了趣味的光彩。

活动时人人参与，个个痛快。孩子们尽情蹦跳，心情无比舒畅，人人参与，个个投入。高高兴兴地玩，才有心情愉快地去写；有激情，有感受，才有话可写；作文才更真切，更具体，才有了孩子们在习作中的精彩表现。《吹泡泡》活动中，“同学们各个鼓起腮帮子，使劲吹泡泡，那泡泡好大呦，晃晃悠悠地往上飘，有的在空中就破灭了，大大小小，漫天飞舞，同学们看着自己的劳动成果，高兴得手舞足蹈。”《玩雪》活动中，“同学们有的用手攒成球，手冻得红红的，还兴致勃勃地滚雪球，打雪仗；有的同学堆雪人，可有意思啦！他们用铁锹堆个大雪堆，用毛笔画眼睛，用辣椒插鼻子，用红色绳子做围巾……”《实验活动》中“只见同学们一个个伸长了脖子就像被拎起的鹅，目不转睛地盯着杯子，让学生模仿老师做实验时，有的同学因为观察错误错尝了蘸了醋的大拇指，做出鬼脸，同学们哈哈大笑……”

三、活动后，耘习作

活动帮助学生消除作文畏惧心理，为学生提供作文素材，增强学生的作文兴趣。活动做完后，教师要及时引导学生回忆活动过程，把先前记录下来的词句连起来，并用表示先后顺序的词语连结成句，完成口头作文。我一般用“故作神秘法”充分调动起了他们的积极性，等他们活动后，我立刻“趁热打铁”，变成了“十万个为什么老师”。例如“贴鼻子”活动后，我主要采用了以下步骤进行提问引导：

1.先问他们“玩得怎么样？”，孩子们纷纷回答“好玩！”“有意思！”“快乐！”，维持他们的兴奋度。

2. 我在黑板上事先写好的活动名称“贴鼻子”前加了“有趣的”三个字，告诉他们，这就是本次作文的题目，让他们把刚才看到的精彩之处给大家说一说。顿时，我的面前出现了一片手的海洋。“老师，你开始时抖出的长布条就像变魔术一样，变到了王刚的眼睛上！”“老师，王宇为了检查同学的长布条是否蒙得严实，竖起两个手指问陈立名是几，陈立名毫不犹豫就说三！”“老师，张林把鼻子贴在脸框外，好像脸蛋上挂耳朵！”……真是趣味横生呀！如果没有亲眼所见，是说不出这么丰富的细节的。

3.我接着提问：“谁能说说在活动的时候，你们自己有什么感受？”“我贴鼻子时脑子一片空白，就像一个木偶被同学支配着。”“我的心都提到了嗓子眼，生怕我们这组参赛同学失败，于是拼命指挥，嗓子都差点喊破了。”还有人自曝丑闻：“同学贴鼻子时，我的鼻涕掉出来了，可我只顾给同学加油，顾不上去擦一下，就这样掉进了嘴里，味道咸咸的，哈哈哈哈哈。”

就这样，有了亲身经历，孩子们已经把细节描绘得活灵活现，再写起来当然就没什么困难了。接着，我又给他们梳理了一下结构：开头的猜测、规则的宣布、比赛开始、结果与感受，中间还可以加插曲。当然最重要的是细节描写。怎么才能把细节写得让人如临其境、如闻其声，怎么才能做到重点突出、详略得当，就看他们自己的工夫了。一声令下之后，孩子们鸦雀无声，甚至不用打草稿，一篇篇精彩的文章就呈现在我的眼前。

篇12：写景作文：夏夜

很快，我们便到达了目的地，却发现那空无一人，我们只好失望地回家了。回家的途中，我看见江边的公园里有许多人在玩，还有很多奶奶和阿姨在跳广场舞。我决定去凑凑热闹。我拿出随身带的两辆遥控小汽车，和姐姐在那来了一场赛车比赛。我们先设了一个终点，移动的人群是障碍物，我喊：“三、二、一，开始!”两辆小汽车同时冲了出去……目前是我更占优势，眼看我的小汽车穿过障碍物就要到达终点，突然，有一个小妹妹从前面向我的车追来，我只好后退。这时，姐姐的已经冲了上来，到达终点，而我的车却被那个小妹妹拿在手上使劲摇晃，我想：如果里面有个司机，估计都被摇的头晕眼花了吧。这场比赛最终是姐姐赢了。

我们又来到下面的大平台玩竹蜻蜓，“准备”，“咻的一下”，竹蜻蜓飞上天空。我又和姐姐比谁飞得远，姐姐把竹蜻蜓飞得老远，我却因为突然吹来的风，竹蜻蜓落在了原地。

最后我决定再去篮球场看看，在那我看见两个小朋友在投篮，我也加入了他们。其中一个小朋友投篮的时候不仅没有投进去，还弹回来差点打到我。我投了好几次都投不进去，但当我背对篮筐投的时候，去一下就中了，我这是什么运气啊，太给力了!

篇13：迷人的夏夜小学生写景作文

太阳爸爸慢慢的睡着，夜晚来作客的人渐渐来报到。

蝉儿的鸣叫，像是大地的催眠曲，小鸡和小鸭在这美妙的旋律中，都睡了！老祖母的故事真动人，听完后，小弟弟、小妹妹也阖上眼睛，赶往另一个奇妙的世界探险。

银白色的月光，照着大地，使山峦静静的睡着，使田野慢慢的走入梦乡。唯独窗外瓜架上的南瓜爷爷还醒着，他对我微笑，向我问好！并且伸长了藤蔓，轻轻地摘了颗鲜红的苹果送我，当作我俩的见面礼，这是今晚最美好的礼物。身穿绿衣裳的小河弟弟最爱旅游，“淅哩哗啦！淅哩哗啦！”小河弟弟一边低声地唱着歌儿，一边 如滑冰似的`溜过弯弯的小桥，继续他的旅行，准备前往下一个美丽的景点，参观更多的古迹。

篇14：夏夜 - 写景作文450字

道路两旁茂密的大树，被太阳晒得耷拉着脑袋，无精打采。叶子卷了起来，树上的知了被烤地“知知”叫个不停。小狗热得直吐舌头，趴在树阴下，眯着眼睛，打盹儿。孩子们玩得豆大汗珠滚下来，急忙溜回家。路上的车辆川流不息，排除的尾气到处弥漫，增加了热度。路上的行人个个都全副武装，做好了防晒措施，只露两个圆溜溜的眼睛。

我多么渴望下一场大雨或者吹了一阵凉风，把这燥热的天气都带走啊!傍晚，我趴在阳台上，我看见窗外的树木左右摆动，我急忙打开窗子，一阵凉风袭来，，啊!真凉爽啊!刮风了，太好了，我拉着丫丫多多和爸爸妈 妈，跑到“空中花园”，我们兴奋地一边跑一边喊：“起风啦!起风啦!”我最喜欢玩秋千了，因为它有一种飞的感觉。我们做在上面，爸爸妈 妈用力推我们，。我们瞬间摇晃起来。风从我的脸颊身上吹过，顿时，凉爽穿透我的全身，舒服极了!我的花裙子随风舞动，像个会飞的小仙女。我闭上眼睛，享受这难得的时刻真惬意!

我们几个小伙伴比谁荡得更高。我觉得我都快飞到天上去了，仿佛我变成了一只无忧无虑的、快乐的小鸟，翱翔在这广阔无边的、蔚蓝的天空中，白云和风儿，都是我最好、最亲密的朋友。没有高温天气的困扰，只有凉爽的风儿。

我们唱啊!跳啊!树伯伯也开心地摇晃着身体，和我们一起开心地玩耍。

篇15：夏夜的惩罚

丁小村，本名丁德文，1968年生。发表有中短篇小说多篇，作品曾转载于《小说选刊》、《小说月报》等，两度被收入全国优秀短篇小说年选。现在陕西省汉中市文联工作。

我们闹哄哄地钻进被窝。宿舍里那盏小油灯被袁贵明扑地一口吹灭。袁贵明是舍长，他有吹灯的责任。班主任李全力马上就要来了，我们的嘴巴像一扇大门一样干净利落地关上，现在我们都能感觉到整个屋里都是巨大的黑暗和安宁。黑暗和安宁现在是一团实实在在的东西，就像黑色的蓬松的棉絮，你伸手就可以抓一把。就在这宁静之中，李全力的脚步声从楼梯上传过来，像一条绷紧的牛皮弦在棉花里弹动着，屋子里的安宁变成了一小朵一小朵的飞絮。

那时我在镇上念初中，这里在旧社会就是一座学校，很古老，特别是我们住的这座木楼，有几十上百年历史了。李全力这么个敦敦实实的人走在木板走廊上，给人感觉就像一头牛在经过小木桥，听到他厚实沉重的脚步声，我眼前浮现出晃晃荡荡的木桥板。然后李全力在宿舍门口停下了脚步，他在倾听，我们发出了各式各样的呼吸声，就像林中的鸟、草里的虫，我们乱糟糟的呼吸声使得冬天的夜晚变得奇异多彩起来。李全力听了好久，大概也没听到什么，最后他在门外说：“不许闹，谁闹我会罚他站一整晚！”李全力的脚步声响起来，后来就慢慢地听不见了，我们宿舍里开始有几个人在被窝里发出笑声，那笑声像猪在草窝里打呼噜，是吭哧吭哧的声音。

我们睡的是地铺，草垫子和褥子铺在木楼板上，我们一个紧挨着一个，每个人的铺刚好只有我们身体那么宽。我旁边的钱华伸手打了我一巴掌，我光着背，他的手拍在我背上，发出一声清脆的声响。我蹬他一脚，蹬在屁股上，他的屁股肥墩墩的，像是一团结实的泥巴。

“嗨，你今天看人家余中秋的辫子，”钱华说，“你看了好久。”

“放屁！你才看了……”

余中秋是我们班的一个女生，辫子很长，乌油油地拖在背上。我喜欢看她的辫子。那辫子会让你生出一种想要触摸的念头。

钱华呵呵地笑，问我：“你敢不敢摸一下她的辫子？”

“你想摸？”

“想。”钱华比我大胆。我们开始说余中秋。余中秋个头比较高，胸脯已经鼓起来了，她的脸很白，牙齿漂亮，她笑起来眉眼像细细弯弯的柳叶儿。我们说她的辫子，但是我心里在想她的脸蛋和眼眉。我猜钱华也是这样。我们说着说着，都掀开被单，光着身子躺在地铺上。

“好热！”钱华说。我们都热。木楼上热腾腾地，像蒸笼，我们光着身子，在黑暗中说话。

有人叽叽咕咕地在边说边笑。我听得出是李元，他旁边是一个叫周虎的。李元笑得像女生，说话也是一惊一乍的：“周虎，你尿床了，哈哈……”我听到周虎一边笑一边发出闷哼哼的声音。

袁贵明在黑暗中吼了一声：小声点儿！他旁边的杨小五说：“袁贵明，你是不是在想江小燕啊？”杨小五一边说，一边啪嗒啪嗒地拍自己的背。我们都知道江小燕对袁贵明好，保不准他们在谈恋爱呢，我们都这样猜测。袁贵明咚地给了杨小五一拳，杨小五哎哟地叫了一声，很夸张。我们都笑，有的哈哈哈哈地笑，有的把嘴捂在单子后边呜呜呜呜地笑，有的压住嗓子噗哧噗哧地笑。袁贵明说：好热，好热。

我们都说，好热，好热。我们都是光着身子睡觉的，要是有月亮的晚上，你能看到房子里到处都是一疙瘩一疙瘩亮光闪闪白生生的肉。

我们光着身体，还是燥热不安。于是我们互相用腿用手，蹬着旁边的白色脊背，屋子里啪嗒啪嗒的声音响成一片，中间夹杂着嘻嘻哈哈、噗哧噗哧的笑声。袁贵明大概觉得有必要管一管，对我们说：“你们小声点儿，说不定李全力也睡不着，会来看的。”

我们的班主任李全力，他很凶，在整个学校里，是出了名的。李全力大概有三十岁，他个头儿不高，但长得敦敦实实，站在那里，发出一声重重的吼声，会让你全身一震。他会打人耳光，他打耳光的时候很讲究方式，手顺过来一耳光，然后反撩回去再一耳光，所以他打人耳光最后的统计数字总是双数。他还准备了一束竹条子，如果谁犯了错，他会用竹条子抽你几十下，夏天里我们穿得很薄，这竹条子打在身上，开始只是轻轻地触及皮肤，最后就会产生一种结结实实的疼痛。李全力最叫人害怕的惩罚方式，是叫两个犯了错误的人互相打耳光。如果你不老老实实地打，就得永远打下去。有一次小个儿李元和大个儿李二木犯了错误，李全力叫他们互相打耳光。本来该李二木先打，可是李二木看着李元小小的个子，打不下去。李全力一脸笑，就像是看到两只蚂蚱在比武，他一脸坏笑，对李二木他们说：“你不打是不是，好，李元你先打。”李元大概有些害怕，仰头望着李二木，不知道该不该动手。李全力说：“打呀！”李元不敢去看李全力的眼睛，也不敢看李二木。于是踮起脚尖，朝李二木脸上打了一耳光。李元打得不重，李二木的脸晃都没晃一下。李全力说：“这个不算，重新打。”李元只好踮起脚，再给了李二木一下子。这一次是使了劲儿，李二木的脸晃了一下，眼睛里冒出了火。李全力说：“该你了，李二木。”李二木像哥哥教训弟弟，弯下身体，重重地给了李元一个耳光，李元单薄，这一耳光下去，差点儿把他给打趴下了。

李全力很得意，笑嘻嘻地说：“你们再敢犯，小心着。”我们怕他笑。他笑的时候，总会有人倒霉的。他打人耳光的时候，本来绷紧的脸马上像拧铁皮似的拧出一副笑容，然后你就等着听耳光响亮，等着感受脸上的火辣辣吧。

李元捂着脸，狠狠地看着李二木，眼泪都掉下来了。开始我们看着李元踮起脚尖去打李二木的耳光，本来都想笑。后来看他可怜的样子和李二木一脸的怒气，我们再也笑不出来了。打了这一次耳光之后，他们两个人两个星期也没说话。

李全力整人的手段很多，所以我们班的纪律是最好的。只要李全力走到教室门口，教室里肯定安静无声，只能听得见苍蝇的翅膀扇动的声音。只要李全力当早操的指挥，我们班的队列总是最整齐，连跑步的声音都是整齐划一的，嘭嘭嘭！嘭嘭嘭！就是这样子的声音，就像是谁举着一把山那么大的锤子在擂操场。李全力在学校里是很有名的老师。先不论我们学到了多少，光说“纪律”这个概念，应该是李全力教会我们懂得的。

那个燥热的夏夜，我们睡不着。都喊叫热，光着身子也没用。有几个已经悄悄爬起来，在楼板上走来走去，因为怕发出声响，他们走得很轻，像黑夜里走动的猫。我们绝对不敢发出声音，我们不能让李全力知道了。

“这么热，哪儿睡得着啊，”李元说，“干脆，我们看电影去吧。”

“哪儿有电影？”杨小五最喜欢看电影，一听电影就来劲儿。

李元说：“电影队到于家山去放电影了，听说放的是武打片呢。”

一听武打片，我们都来劲儿。大多数都爬了起来，宿舍里一阵忙乱。我们曾经偷偷去看过几次电影，看完回来翻学校的院墙，回到宿舍里睡觉。夏天里，住校的学生常常在晚上偷偷跑出去看电影，这些李全力根本不知道。李全力总有不知道的事情，因为我们每次去看电影之前，都要去侦察他。我们有对付他的办法。

“那我们去看电影吧，袁贵明？”李元问袁贵明。

袁贵明也动心了：“谁不想去？”

没有人不想去。我们要去看电影，首先得把不想去的人安顿好，他们得为我们保密，他们得掩护我们。如果整个宿舍的人都去，当然李全力纵然有猫的耳朵，站在门外边也不会听到一丝一毫的声音。他听不到说话打闹的声音，自然就会走开的。

我们要做的第二件事是侦察李全力的情况。他们派我跟李元去。我不喜欢跟李元一块儿去，他总是一惊一乍，弄不好会出问题的。我觉得跟李二木一块儿去侦察要好得多。

但是李元这次偏偏要充英雄好汉，他大概觉得很刺激，因为从来没派他去侦察过，大家都知道他一惊一乍的毛病。他想跟我们一块儿去。不过他今天提供了情报，理所当然应该给他个面子。于是我们三个人穿好衣服，悄悄开了门，像几只老鼠，悄无声息地下了楼。我听到李元在背后呼嗤呼嗤地喘气，悄悄对他说：“李元，你喘啥气呀！”

李元说：“我心跳得厉害。”

“你要是害怕，你就回去。”李二木说。

“不害怕，不害怕。”李元赶紧说。我朝他们挥了挥胳膊。我们已经来到楼下的院子里。院子里有几排房子，每两间教室的中间都有老师的宿舍。我们绕过花园，屏住呼吸从房檐下边溜过去。那里是老师的伙房，房门外边堆着许多木柴。我们踩过木柴，蹑手蹑脚地，生怕把木头弄出响声。我们小心翼翼地踏着树干树梢过去，一只老鼠吱儿地一声从我们脚边溜过去，吓得我们心跳起来。我们站在黑暗中，定了定神。李全力的房门就在前边不远。

出乎我们意料，李全力还没睡，他的房子里透出了一点儿灯光。看来他也热，他也睡不着觉。他可能也像我们一样躁动不安，在屋子里转来转去。他的灯还亮着。

现在我们都无声无息地站在李全力的门口了。如果他这时候出来，我们就惨了。我们听得到自己的心跳。李元在我后边，突然抓住了我的手，我感觉到他在发抖，甚至听到了他牙齿磕着牙齿的声音。

我望了望身边的李二木，伸手去拽了拽他，看来，我们今晚看不成电影了，如果李全力也跟我们一样睡不着觉，我们敢这么大胆地溜出去看电影吗？

李二木俯在我身边用蚂蚁一样的声音对我说：“我们看看，看看李全力在干什么？”

我被他这个大胆的想法吓了一跳。

李二木在我肩膀上拍了拍，丢开我的手，朝前走了两步，他的脸贴在李全力的窗子上了。我和李元都抖起来，像两棵树被风吹得树干和枝叶都摇晃起来。

李二木的脸贴在玻璃上。那玻璃是贴了蜡纸的，我知道李二木是看不到什么的。可是他的脸像是给粘在玻璃上了，我们抖了几分钟，脸上的汗珠子都滚了下来，也没见他的脸离开玻璃。我看见他的身体在动，他在把他的身体升高一点儿，再往高升上去。他的脚不断地在移动，轻轻悄悄地，我是紧紧盯着他好久，才看到他在努力把脸往更高的地方升。

李全力的门关得紧紧的。这么热，这么小个屋子，门和窗子都关这么紧，李全力真是个不怕热的人。我抬起手，在脸上抹了一下，整个脸像是被水浇过，湿漉漉滑溜溜，让我觉得不舒服。可是我发抖，像站在冬天的风中。李元也在发抖，他的手扯着我的手，让我的身体也跟他一起颤动起来。

李二木还是没把他的脸从玻璃上撕下来。他一直在往高处升他的头。我瞪大眼睛在黑夜中看他的背影，眼睛都望疼了，我猜宿舍里的人大概都等得不耐烦了。我轻轻摔开李元的手，抬起重重的腿，让腿在空中停了一下，然后轻轻地朝前迈出了一步。现在我的胸膛快贴住李二木的脊背了。我能感觉得到李二木背上冒出的热气，汗臭味儿熏得我鼻子发痒，我赶紧转过头，把鼻子捏住，把嘴巴捂住。我害怕我打出喷嚏，那可就惨了。

李二木大概感觉到我的胸膛，他突然转过头，我眼前闪出玻璃窗上的亮光。我什么也看不见，玻璃窗里透出微弱的亮光。李二木朝旁边移动了一点儿，我悄悄地进了一步，也把脸粘到玻璃窗上。但是我还是看不到什么，玻璃后边透出的模糊的亮光让我的眼睛难受。玻璃窗上贴了蜡纸，，我只能看见蜡纸上印的那些隐隐约约的线条。李二木好像也在发颤，我感觉到他的手抚在我肩膀上，那里热热的，湿漉漉地，让我感到不舒服。我把脸从玻璃上移开，转头去看李二木，他突然伸出手，指了指玻璃。我朝他指的地方望去，那里有一点儿特别闪亮的光点儿，那儿的蜡纸上肯定破了个小洞。那儿很高，李二木要高出我一个头，他费了半天劲儿，也没把头升到那个地方去，难怪我什么也看不见。

我挤了挤李二木，使劲儿朝上边踮脚尖儿，让我的头升高一点儿，再升高一点儿，可是我的头离那个小光点儿还远着呢。我泻了气。身体软了下来。

我感到背后的热气突然增加了，赶忙放下脚跟儿，转头看见李元站在我下边儿，像被噎着了的鸡一样朝我伸脖子。他也发现了我们要找的那个光点儿。李二木离开了我，他跑到一边儿去了。我又继续踮脚跟儿，努力朝上升我的头。但是我依然离那个小小的闪亮的点儿很远。

李二木搬来了一块砖头，把我挤到一边，把砖头垫在脚底下。他要爬上去。

这时候李元突然拽了拽我。我掉头一看，李元的背后站着一伙子人。我不用分辨，就知道我们宿舍那些家伙等得不耐烦了，他们都跑来了。

我赶紧伸手捅了捅李二木。李二木正准备从砖头上再次往上升他的身体呢，被我一捅，赶忙转身，他看到我们后边的一团黑影，身体一震，脚底下的砖头嚓嚓一声响，李二木的身体一下子倒在我身上，我被李二木高大的身体一压，身子也偏过去，刚好压在李元身上，于是哄的一声，我们全倒在地上。

我们正艰难地往起爬的时候，李全力已经像猛虎一样站在我们面前了。他像是一个薄片从开得很窄的门里边飞了出来，他一飞出来，立刻从薄片变回了一团庞然大物。我们呼嗤呼嗤地爬起来，李全力一脚扫过来，我们又一齐被扫趴在地上了。那边呼啦拉一阵响，我们宿舍里那帮家伙正往回跑呢。

李全力并不去追他们。他看着我们一个个儿从地上爬起来，李元在前边，我在中间，李二木在后边。李全力踹了李二木一脚，李二木的身体立刻狠狠地撞我一下，我又朝李元撞过去，李元被撞倒了。

李全力很闷沉地吼一声：“走，院子里去！”我拉了李元一把，我们飞一般地朝院子里走。李全力一直跟在我们后边，走到伙房那里，李元被一根木头绊了一下，哎哟一声扑在地上。李全力又踹了一脚，这一次，他没踹李二木——李二木跟我是并排走的，所以李全力没踹着他，踹在我的屁股上了。我的屁股一阵木。顾不得屁股的感受了，我赶忙朝前走，李元哼哼地爬起来，跑得更快，生怕被踹上一脚。李全力的脚像是长了眼睛似的，第三脚真踹在李元的屁股上，李元朝前猛跑了几步，刚好停在乒乓球台子旁边。

李全力站在我们面前，啪啪啪三个耳光一路打过去，我们的脸上一阵火辣辣地疼：“都给我站好了。”

我们赶紧端端正正地站好。李全力走到李元面前，把脸贴近李元的脸：“看什么呢？”

李元说：“我站在台阶下边，什么也没看到。”

李元这个狗日的，我在心里骂。我正骂的时候，啪啪两声耳光声立刻压住了我心里的骂声，李元的脸这会儿大概成了烧热的萝卜了吧。

“我真没看。”李元带着哭腔说。

一阵滚烫的热气冲到我的脸上，像是老虎的舌头扫过来，李全力的脸贴到了我的脸上：“你说，看什么呢？”

“我们没看啥。”我绷紧了脸，仿佛在等待那个即将来到的耳光。

“狗东西！”李全力骂一声，揪住我的耳朵，他的手很准，似乎看都没看就揪住了我耳朵，我的耳朵立刻像一块炭一样烧起来：“站好！”

通地一声响，我听到李全力的拳头撞在李二木胸膛上的声音。我的耳朵还揪在李全力的左手上，但他的右手已经收拾李二木去了。李二木身体晃了晃，李全力又给他肩膀上一拳，李二木偏过去的身体又正了回来。

“说，看什么呢？”李全力问我们，他收回了手，胳膊在我们面前挥动着，身体在我们面前抖动着，他像一个打拳的人在做准备活动。

我们知道说什么也没用，只有接受他的惩罚，所以我们都不说话，静静地站在微弱的夜光中。李全力晃了一会儿胳膊和身体，停下来说：“都给我站好！”

然后他向我们宿舍走去。我猜我们宿舍的那帮人正在门口听院子里的声音呢，可惜他们什么也不会听到。他们不会听到打耳光的声音。他们不会听到踹屁股的声音。他们也听不到李全力的声音，因为李全力的声音沉闷如铁，像一只老虎在地底下吼叫。你能感到地皮的颤动，却听不到他的吼声。

我用胳膊顶了顶李二木：“你看到啥了？”

李二木用闷闷的声音说：“没看到啥，我还没爬到那个蜡纸有破洞儿的地方……”

听到嘁嘁嚓嚓的脚步声，我们立刻闭了嘴。一串黑影被赶过来，我们宿舍里刚刚跑回去的那帮人全被李全力弄出来了。他们很快和我们三个人混在一起，排成两排，面对面站得整整齐齐，中间空出一条巷道。

现在，李全力像个黑呼呼的石头，矗在我们面前。然后我们看到石头滚动着，压在地面发出一阵阵的滚动声，是沉沉的声音，像是在打夯。我们的身体能感觉到从地面上传来的震动。

李全力像检阅两小队士兵，在我们面前走了两个来回。他一边走，一边说：“都给我说，看什么呢？”

“想好了，告诉我！”他从这边走到那边，把这话说了两遍。然后，像一只失眠的熊慢悠悠走在树林里，他的影子从我们面前缓慢地晃过去，消失在黑夜中。

我们站在黑暗的校园里，听得见一阵阵的呼吸声。最后，感觉李全力的威胁变得小了，我们宿舍的那帮人问我和李二木：“你们看到什么呢？”

我跟李二木说：“真没看见什么。”

“那他为什么要我们说？”杨小五说。

“笨蛋！他是叫你说吗？”袁贵明骂他一句，然后自言自语说：“早知道，就不想看电影了。”

“对，我们惨了，今晚。”李元说，“他要整我们一晚上呢。”

“你就慢慢受吧。”李二木闷声闷气地说。

“你不也一样，”李元说，“屁股还疼不疼哪，哼！”

突然他们都噤了声，我知道李全力回来了。

但是李全力并没有过来，他好像那头在黑暗中散步的熊，不慌不忙地。最后，我们又感觉到那凶猛的气息消失了，身上松弛下来。

不到几分钟，我们的身体又紧张起来——李全力又过来了。

我们一点儿睡意都没有。我们高度紧张。我们感觉身上一会儿凉，一会儿热。我伸手抹了一把脸，脸上是粘粘的，汗都被吹干了，变得粘粘的，油腻腻的。我感觉有点儿累，想要把胳膊伸得长一点儿。突然我的屁股上一震，然后尾骨上一阵麻木，我朝前冲了一下，我知道，在我忘乎所以的时候，李全力已经来到了我背后。

李全力踹了我一脚，然后转到我前边：“想舒服一下是不是？”

我耳朵里传来嗡嗡的声响：“为什么不好好睡觉，看什么呢看？”

“我没看什么。”我很愤怒，这一次，没什么平等，只有我一个人挨了一脚。

李全力走到我面前，我能感觉到他在笑，像黑暗中的恐龙一样，发出沉闷的笑。我本能地举手挡在脸前边，李全力的耳光却没有打来，李全力伸手揪我的头发，我差不多快被他悬空提起来了。我的头皮一阵疼，双手从脸上移开了，本能地去抓他的手。他的手松了，然后我听到啪啪两声巨响，我还是干净地挨了两耳光。

“我叫你看！”李全力不像是在说话，像是在朝我们扔石头，“有谁想睡觉？嗯？给我排成一排，往操场走！”

我们立马排成一排，往操场走。走到操场上，李全力说：“袁贵明你跑最前边，李二木你跑最后，谁跑慢了，就给我踹！”

我们沿着操场边上隐隐约约的跑道线跑起来。开始我们跑得很快，像一阵风，然后我们就像一团雾气，晃晃悠悠起来；最后，我们差不多是一团粘糊糊的泥巴了，很艰难很笨重地滚动着。我们的喘息声合在一起，像是一条渴极了的巨龙发出的声音。

我们跑得太久，李全力开始是追着我们，后来他停了下来，任由我们慢慢地在操场上跑，他自己则一屁股坐在篮球架下边。

李全力从地上站起来，从我们中间随便拉出来一个，是杨小五。他在杨小五肩膀上拍了一下：“怎么样，舒服吧，啊？”杨小五的喘息声比火车声音还响。

这时候我们听得见镇子里有一只公鸡叫起来，一声接一声。我们还在操场上缓慢地滚动着，像一条蚯蚓，在沙地上艰难地爬呀爬。

镇子里的公鸡们像是催促我们跑得更快，纷纷地叫起来。我们听到这声音，突然来了劲儿。好像都忘记了这是一种惩罚，惩罚到了这个时候，突然间就变成了一种刺激。我前边的袁贵明突然加快了脚步，我稍微一拉，后边就有人推我，我的脚像是弹簧一般，上上下下，开始奇异地恢复了弹力。我们像一阵风，在操场的跑道上卷起一阵阵的尘土。天边开始发白，这时我们可以看到操场边的围墙白亮白亮，几棵白杨树的叶子开始在晨风中拍起手掌。我们通通通地跑在操场上，我们被自己的脚步声刺激着，越跑越有劲头儿。最后，我们差不多要喊起口号了，我们喘息得很厉害，但是脚上却有无穷的力量。这力量像鞭子抽打着我们，抽着我们的胸膛，还有我们的心脏、我们的肺。我们的心脏跳得很欢，肺飞快地一开一合，我们的胸膛像鼓风机一样呼呼地吹着。

“停下！”李全力一声吼叫，我们像一条泥巴做的龙，被他的吼声一震动，顿时摊下来，变成一些纷乱的泥块儿，散落在地上。

“都给我站起来！”李全力仿佛也跟我们一样，有了劲儿，现在他的吼声震得白杨树都抖得更厉害了，有些叶子飘落下来。

我们强撑着自己的身体，站起来，一个个都歪歪扭扭地。

“站好！”李全力沉沉的一声，我们立刻像树墩子被重重地杵在地上，齐刷刷地站成一排。

李全力像个得胜的将军，站在一排士兵面前：“你们睡不着是不是，我也睡不着，你们想看什么？啊？现在你们还想不想看？”

我们都低了头，像是不好意思接受将军的表扬的士兵。我们什么都没看到，我们什么都没有看到——我很委屈，听到自己一遍遍地在说这句话。

李全力押着我们走到宿舍楼底下，“回去，睡觉！”

我们一定要睡一觉，现在我们就想睡觉。我们可以一口气睡三天。我猜李全力也想睡觉了，他也可以一口气睡三天。

我们一躺倒在地铺上，就有人开始打起了响亮的呼噜。床单温柔地贴紧我的脊背，枕头像云团一样带着我飞起来，我闭上眼，眼前出现了像薄纱一样漂浮的云朵，一阵清凉的风让我快要飘到天外边去了。我旁边的钱华突然把手伸过来，戳了戳我的背。我猛然间从云团上掉下来，像一棵树被扭歪了枝干。我眯着眼，又要睡过去。

“我睡不着。”钱华在我耳朵边说。

在慢慢袭来的睡梦中，我昏沉沉地正在朝一团迷雾中走去。

“我睡不着。”钱华捅我的脊背，让我陡然愤怒起来，他还在我耳朵边说，“你知道我看到啥了？”

我的睡意在慢慢消失，愤怒也跟着消失了，我感到这话很刺激：“啥？你看到啥了？”

“李全力的屋里，”钱华以为我还在睡，一直捅着我的脊背，直到我翻了个身，把脸转向他，他悄悄地说，“有个女的。”

“你咋看到的？”

“他开门出来的时候。”

“我们怎么没看到呢？”

“门开得很窄，”钱华说，“我看见花衣服了。”

“花衣服？”

我感到很震惊，那一刻，我的睡意一点儿都没有了。

“还有长辫子，”钱华翻了个身，突然把脸转了过去，我只能看到他的光光的脊背，“那是余中秋。”

“是余中秋！”钱华不再捅我的脊背，像是自言自语地说着，“余中秋……”——他说的声音很小，小得都听不见了，最后他好像睡着了。

这一回，是我睡不着了，我老是去捅钱华的脊背，可是他一点儿反应都没有，他打起了呼噜，很响。

创作谈小说：快乐和自由的写作

丁小村

首先要说的是：写小说是一件十分有趣的事。马尔克斯第一次读卡夫卡时感到震惊：小说还可以这样写？我想震惊之后的马尔克斯一定是喜悦的，一种天宽地阔、跃跃欲试的兴奋。我发表的第一个小说是上中学时写的，那是对海明威的拙劣模仿，我只用了一个星期天的整个白天，就写成了这个7000字的小说，模仿海明威时的心情是快乐、好玩儿。肯定跟马尔克斯是一样的。

小说的世界充满了多种可能。蒲松龄的狐鬼花妖、塞万提斯的堂吉诃德、卡夫卡的土地测量员……由他们构成的这个小说的世界是无限的，比起我们这个被政治、经济、文化、种族所分割的世界要大得多，我们一旦加入进去，就会乐不思蜀。我尽量做多种尝试。当然不是先锋或后卫的问题。在我数年的诗歌写作经历中，我知道先锋不能等同于成熟、不能等同于成功。这就如同走路，没有谁可以做领路人，因为每一种走法都预示了某种可能。走得快、走得远、走得久都不等于已经抵达。到那个无限的小说世界里去寻求无限的可能吧！

我喜欢短篇小说这种形式。它是智慧的、完美的。轻松一点儿、简约一点儿、流畅一点儿，我在写作时对自己说。我打开电脑，让屏幕模拟一页白纸，然后用拼音输入法往上面“写”字。为什么要用拼音输入法呢？因为这样能让我感觉到语言的质感。我对自己说，慢一点儿、再慢一点儿。我用电脑写作不是为了追求速度，仅仅只因为我不喜欢抄稿子。我把自己写作的诗歌称为“简单主义”，其实这是小说世界向我投射来的智慧的辉光。从海明威、舍伍德·安德森、约翰·契佛那里，我知道了简约和质朴。简约和质朴不等于空洞和苍白，而是有着小说家智慧的优美和轻盈。决不可以把小说写得面目可憎、令人无法卒读。短篇小说不可以是长篇小说的零余、哲学家的笔记和中学生的练习曲。