小班下学期期末家长会

小班下学期期末家长会（精选6篇）

篇1：小班下学期期末家长会

Xx区xx幼儿园2015-2016学年第二学期

小四班期末家长会讲稿

各位家长： 你们好！

大家好！首先，感谢你们在百忙之中能抽出时间来参加这次家长会，在你们的支持与配合下，我们顺利、愉快的完成了本学期的各项教育教学工作。同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。下面，我们向各位介绍一下本次家长会主要内容：

1.汇报本学年幼儿学习情况、班级工作情况和师生获奖情况。2.告知家长暑假放假及下学期返校上课时间安排。

3.组织家长学习暑假幼儿安全教育内容，要求家长做好幼儿暑假的安全教育及监护工作（见暑假安全教育致家长一封信的内容）。

4.组织家长学习有关家教内容。

5.与家长签订防溺水安全责任书、暑假安全教育致家长一封信、防火安全的信。

6.征求家长的意见和建议。

一、汇报本学年幼儿学习情况、班级工作情况(一)常规方面

经过一学期的幼儿园生活，孩子们在各方面都有了不同程度的进步和提高，基本上适应了幼儿园的生活环境，这也应该感谢各位家长的支持与配合，尤其是孩子们基本上懂得了上课时应该坐在自己的座位上。我们班的小朋友基本上养成了在老师的指导下多喝水，勤洗手，饭后擦嘴、饭后漱口等良好的卫生习惯。户外活动时，多数幼儿知道不离开老师，危险的地方不去，大部分孩子乐于参加集体活动，并能与小朋友友好相处，自理能力进步也比较大，如：多数幼儿会自己独立吃完饭、按需要自己喝水、相互帮忙擦汗和垫汗巾、会自己穿鞋（到目前为止还有四五个经常穿反的），并能主动大小便，知道自己简单的事情自己做。同时，如果孩子有事会主动请老师帮忙，并初步懂得帮助别人，多数幼儿能用较完整的语言向老师表达自己的意愿，有的幼儿还能与小朋友聊天等。上学期，通过拼插玩具、粘贴、涂色等动手训练，幼儿的动手操作能力都有了不同程度的提高，特别是涂色，进步最明显，这个家长们从孩子们的画中能看出来。我们开设了表演区、美工区、娃娃家、建构区，在活动中孩子们都表现很棒。

本学期教育重点如下：

1．继续进行常规培养：在成人的帮助下独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡，能配合成人穿脱衣裤，愿意参加各项集体活动，逐步适应集体生活。

2．学会倾听，会说： 倾听：认真听成或同伴讲说，不打断（这也是一个礼貌的好习惯），别人的谈话，学会尊重别人（上课时老师提一个问题，大家都争着说，可能与年龄小有关）。喜欢用语言来表达自己的请求与愿望（碗里的饭吃完了，还吃吗？摇头，点头，为什么哭？怎么了？）有的孩子如果老师发现他表情不对或哭，是越问越不说话，只是看着你。

3．交往活动： 这个班的孩子比较有个性，有不愿与同伴玩，有的愿意和同伴玩但不会玩，有的比较自私，事事以自我为中心，与小朋友争抢玩具，偶尔还有推人、抓人等现象，现在都是独生子女，他们都生活在密罐里，身边围绕着太多的爱，一家几个大人围着他转，事事依着他，至使孩子不会与同伴交往，这还有待于我们今后在教学活动中对孩子进行循序渐进的培养。在此，我与潘老师商讨过，现在的孩子大多数都是独生子女，家里的玩具和书籍较多，那我们要如何培养他们与同伴分享自己的东西呢？我们定于每周五是分享日，孩子们可以从家里带一样自己喜欢的玩具或书籍回来，与同伴进行交换玩或看。

4．抗挫折能力的培养： 现在孩子都是家中的小皇帝，听不得半句批评的话，大多数孩子只能听好话，有些家长也是这样说，老师你多表扬一下我的孩子，我们理解家长的心情，也理解孩子的需要，但是做错了事就应该明确地给他指出来（如打人），这需要家长的支持与配合，希望各位家长能理智地爱孩子，适当地给孩子一点挫折教育，让他们不但愿意受表扬，还能勇敢的接受批评，不要无原则的满足孩子的要求，不合理的要求就要拒绝，即使是合理的要求也不要百分百的满足他，给孩子提供一种适度的受挫折的环境，让孩子知道要满足某种欲望，就要付出一定的努力，比如：以便增加孩子的心理承受能力，进行耐挫折教育，帮助孩子调整心态。

(二)教育教学方面

我们上午组织教育教学活动，新授的内容都放在家长园地中，我们上午除了正常的授课内容还包括区域游戏的开展，下午都是组织各种游戏活动或分区活动，让幼儿自主的活动。本学期在幼儿入园情绪稳定之后，我们开始逐步开展户外活动，增加幼儿的活动量，让幼儿体验游戏的快乐，增强体质。

本学期我们继续采用福建人民出版社编系列教材，按照生活经验积累、结合季节、身边的事物特点和变化等线索，设计了一些相关的主题。包括欢欢喜喜过元宵和玩具总动员、我是好宝宝、小司机、花儿朵朵、我爱我家、夏天到等六个主题来进行教学。每个主题都有一系列的活动。一系列的活动，是指从特定的主题出发，形成了一个教学活动、区域活动、游戏活动、日常生活活动及家园联系活动等构成的活动系统。让幼儿以游戏为主，在日常生活和游戏中学习各种知识，发展各种潜能，在各方面都得到发展。具体表现如下：

健康领域方面：前面常规方面已经详细说明，这里不再重复。

社会领域方面：本班幼儿基本上能主动使用“老师好、再见、请”等礼貌用语，都愿意与老师、同伴一起游戏。有些幼儿还会主动地帮助同伴脱衣服，帮助老师收拾玩具。但个别幼儿在参与集体活动的时候，不够积极主动，仍然缺乏自信心，不敢大胆地表现自己，有的则因为情绪问题不愿意外出进行户外运动。

语言领域方面：小朋友都非常喜欢听故事，能有表情地有动作的朗诵儿歌，在老师提醒下可以控制自己歌唱和朗诵的声音，但是个别仍然存在口齿不清晰的问题，在他们这个年龄段因为生理发育问题很正常，家长在家如果听到孩子出现说话不清晰的情况，可以随机帮助孩子矫正。同时，他们爱看图书，每天饭后图书已经成了一种习惯，但许多孩子不懂得爱惜图书，有时会争抢图书，图书掉在地上不能及时捡起，因此破损的情况在本学期出现较多，下学期期初我们将进行班级图书的更换工作，给予小朋友更多的精神食粮。在语言活动中，有些幼儿还是较内向，老师提问时不愿主动地表达自己的想法，声音较小，我们下学期共同努力。

科学领域方面：在认知方面，我们引导孩子认识了春天的花、夏天的天气、马路上的车等。在学数方面，我们开展了复习“1”和“2”、学习“3、4、5”、认识三角形和正方形、按照图形和物体长短还有大小特征等进行分类、比较物体的高矮、区分里外、早晨和晚上等，在我们每月的家园联系单上面都有。我们发现本班幼儿有较强的好奇心，对于任何新鲜的事物都愿意用各种的感官去感知，喜欢动手操作活动，能按要求根据物体的表象特征分类；能区别正方形、三角形等简单的形状并进行分类；但在按要求排序的操作活动掌握的依然不够好，学习5以内实物点数能力更好，而面对数字本身则还不熟悉。

艺术领域方面：多数幼儿都对音乐和表演活动感兴趣，能随着优美的音乐唱歌、跳舞，本学期幼儿继续运用涂色、粘贴、团纸、撕贴、点画、印章画等多种方法创作出了一幅幅美丽的作品。但有些幼儿缺乏耐心和自信心，不能够有始有终地画完一幅画，有些幼儿还经常说“我不会”；有些幼儿的画面不够整洁，泥工活动时还没形成良好的操作常规。另外，这学期我们比上学期多增加使用剪刀的部分，我们发现有的孩子经过上学期的区域活动训练，已经能够使用剪刀，有的则还不行，各位家长下学期也可以在家准备安全剪刀，慢慢教孩子使用，增加小肌肉的锻炼。当然以上这些不足，我们将在下学期重点加强指导，也希望家长在暑假针对自己孩子的不足加以指导。

二、告知家长暑假放假及下学期返校上课时间安排

本学期6月24日下午幼儿离园后，幼儿正式放假，9月1日正式上课，班级老师将于6月25日-7月3日对全体幼儿进行期末及假期家访工作。下学期班级升为中四班，班级具体位置不变。

三、组织家长学习暑假安全教育事项

（一）组织家长学习暑假幼儿安全教育内容，要求家长做好幼儿暑假的安全教育及监护工作（见暑假安全教育致家长一封信的内容）。

（二）与家长签订防溺水安全责任书、暑假安全教育致家长一封信、防火安全的信。

四、需要家长配合的若干事宜： 1．早晨入园、下午离园一定要按时

为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长按时接送幼儿，早操尽量让孩子在8：30前到园参加晨间体育锻炼及区域活动。如有特殊情况要晚到园的也请和老师提前说明，放学时间如果家里有上小学的小朋友要接送的，由于小学时间不稳定，请先到幼儿园接送孩子，避免发生意外。

2.家长做好孩子入园前的检查工作，如检查孩子的衣服口袋有没有什么危险的东西或者是吃的东西，观察孩子的情绪，摸摸孩子的额头等。另外在日常生活中多培养孩子的交往技能，学习自己处理一些简单的小矛盾。教育孩子要宽容，能够学会原谅别人和简单调节自己的不良情绪。

3.当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长继续给予支持和协助，这是为了开展各种教育活动而必须的资源。下个学期我们继续用家园联系单来作为我们家园联系的一个平台，每隔一个月，我们会将本月的教学内容发给孩子带回家，家长看了以后，再写下你们的意见和建议，返回幼儿园，促进家园沟通。

4.每个月底给孩子换洗被褥，特别是每次放长假，如十一和五一或者平时的周末都请家长自觉将孩子被褥带回换洗。同时，根据天气变化及时变换幼儿穿着的衣服，教孩子懂得热了脱衣服，冷了及时穿衣服，对于容易流汗的孩子，家长也可让孩子多带几条汗巾进行更换。

5．幼儿不得无故缺席、迟到，如身体不适，或其他事情不来园时应及时打电话向幼儿园请假，并要说明请假半天、一天或几天。生如果您的孩子生病了，请各位家长主动联系班主任做好请假事宜，要说明具体病因情况，便于保健医对于缺席幼儿疾病的管理。

6.培养孩子良好的生活常规。孩子在幼儿园生活是十分有规律的，每天有合理的生活、学习作息时间。我班孩子在饮食、睡眠、盥洗、整理物品等方面已逐渐形成了良好的习惯。我们希望孩子在园养成的习惯在家能得到延续，当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。虽然孩子年纪小，但当孩子能做的的事，请各位家长的在安全的前提下尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办。

7.如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。为了安全起见，尽量不要随意让别人来接，孩子在自己的视线之内，孩子小发生什么事说不明白，玩时不要让孩子捡地上的棍子，手里不要拿尖锐的东西。

8.请您配合幼儿园继续对幼儿进行礼貌教育，见到客人、长辈、老师能主动大声的问好。

9.春天是各种传染病高发的季节，请家长少带孩子到公共场合，给孩子勤洗澡、勤换内衣、勤俭指甲。

五、组织家长进行口腔保健、合理膳食讲座、禁烟知识宣传（见附件）

六、组织家长学习有关家教内容

《3-6岁儿童学习与发展指南(3—4岁小班部分)》 健康：

（一）身心状况 目标一

具有健康的体态

1．身高和体重适宜。参考标准： 男孩：身高：94、9-111、7厘米 体重：

12、7-

21、2公斤

女孩：身高：94、1-111、3厘米

体重：

12、3-

21、5公斤

2．在提醒下能自然坐直、站直 目标二

情绪安定愉快

1．情绪比较稳定，很少因一点小事哭闹不止。

2．有比较强烈的情绪反应时，能在成人的安抚下逐渐平静下来。目标三

具有一定的适应能力

1．能在较热或较冷的户外环境中活动。

2．换新环境时情绪能较快稳定，睡眠、饮食基本正常。3．在帮助下能较快适应集体生活。

（二）动作发展

目标一

具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏 1．能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离。2．能双脚灵活交替上下楼梯。3．能身体平稳地双脚连续向前跳。4．分散跑时能躲避他人的碰撞。5．能双手向上抛球

目标二

具有一定的力量和耐力 1．能双手抓杠悬空吊起10秒左右。2．能单手将沙包向前投掷2米左右。3．能单脚连续向前跳2米左右。4．能快跑15米左右。

5．能行走1公里左右（途中可适当停歇）。目标三

手的动作灵活协调 1．能用笔涂涂画画。2．能熟练地用勺子吃饭。

3．能用剪刀沿直线剪，边线基本吻合。(三)生活习惯与生活能力

目标一

具有良好的生活与卫生习惯

1．在提醒下，按时睡觉和起床，并能坚持午睡。2．喜欢参加体育活动。

3．在引导下，不偏食、挑食。喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品。4．愿意饮用白开水，不贪喝饮料。

5．不用脏手揉眼睛，连续看电视等不超过15分钟。6．在提醒下，每天早晚刷牙、饭前便后洗手。目标二

具有基本的生活自理能力 1．在帮助下能穿脱衣服或鞋袜。2．能将玩具和图书放回原处。

目标三

具备基本的安全知识和自我保护能力 1．不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走。2．在提醒下能注意安全，不做危险的事。

3．在公共场所走失时，能向警察或有关人员说出自己和家长的名字、电话号码等简单信息。

语言：(一)倾听与表达

目标一

认真并能听懂常用语言

1．别人对自己说话时能注意听并做出回应 2．能听懂日常会话

目标二

愿意讲话并能清楚地表达

1．愿意在熟悉的人面前讲话，并能大方地与人打招呼 2．基本会说本民族或本地区的语言

3．愿意表达自己的需要和想法，必要时能配以手势动作 4．能口齿清楚地说儿歌．童谣或复述简短的故事 目标三

具有文明的语言习惯 1与别人讲话时知道眼睛要看着对方 2．说话自然．声音大小适中

3．能在成人的提醒下使用恰当的礼貌用语

（二）阅读与书写准备 目标一

喜欢听故事．看图书 1．主动要求成人讲故事．读图书 2．喜欢跟读韵律感强的儿歌．童谣 3．爱护图书．不乱撕乱扔 目标二

具有初步的阅读理解能力 1．能听懂短小的儿歌或故事

2．会看绘画书，能根据画面说出图中有什么，发生了什么事等 3．能理解图书上得文字是和画面对应的，是用来表达画面意义的 目标三

具有书面表达的愿望和初步技能 喜欢用涂涂画画表达一定的意思 社会：

（一）人际交往 目标一

愿意与人交往 1．愿意和小朋友一起游戏。2．愿意与熟悉的长辈一起活动。目标二

能与同伴友好相处

1．想加入同伴的游戏时，能友好地提出请求。2．在成人指导下，不争抢．不独霸玩具。3．与同伴发生冲突时，能听从成人的劝解。目标三

具有自尊．自信．自主的表现 1．能根据自己的兴趣选择游戏或其它活动。2．为自己的好行为或活动成果感到高兴。3．自己能做的事情愿意自己做。4．喜欢承担一些小任务。目标四

关心尊重他人

1．长辈讲话时能认真听，并能听从长辈的要求。2．身边的人生病或不开心时表示同情。3．在提醒下能做到不打扰别人。

（二）社会适应

目标一

喜欢并适应群体生活 1．对群体活动有兴趣。

2．对幼儿园的生活好奇，喜欢上幼儿园。目标二

遵守基本的行为规范

1．在提醒下，能遵守游戏和公共场所的规则。

2．知道不经允许不能拿别人的东西，借别人的东西要归还。3．在成人提醒下，爱护玩具和其他物品。目标三

具有初步的归属感

1．知道和自己一起生活的家庭成员及与自己的关系，体会到自己是家庭的一员。

2．能感受到家庭生活的温暖，爱父母，亲近与信赖长辈。3．能说出自己家所在街道．小区（乡镇．村）的名称。4．认识国旗，知道国歌。科学：

（一）科学探究

目标一

亲近自然，喜欢探究

1．喜欢接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣。2．经常问各种问题，或好奇地摆弄物品。目标二

具有初步的探究能力

1．对感兴趣的事物能仔细观察，发现其明显特征。

2．能用多种感官或动作去探索物体，关注动作所产生的结果。目标三

在探究中认识周围事物和现象

1．认识常见的动植物，能注意并发现周围的动植物是多种多样的。2．能感知和发现物体和材料的软硬．光滑和粗糙等特性。3．能感知和体验天气对自己生活和活动的影响。4．初步了解和体会动植物和人们生活的关系。

（二）数学认知

目标一

初步感知生活中数学的有用和有趣

1．感知和发现周围物体的形状是多种多样的，对不同的形状感兴趣。2．体验和发现生活中很多地方都用到数。目标二

感知和理解数．量及数量关系

1．能感知和区分物体的大小．多少．高矮长短等量方面的特点，并能用相应的词表示。

2．能通过一一对应的方法比较两组物体的多少。3．能手口一致地点数5个以内的物体，并能说出总数。能按数取物。4．能用数词描述事物或动作。如我有4本图书。目标三

感知形状与空间关系

1．能注意物体较明显的形状特征，并能用自己的语言描述。

2．能感知物体基本的空间位置与方位，理解上下．前后．里外等方位词。艺术：

（一）感受与欣赏

目标一

喜欢自然界与生活中美的事物

1．喜欢观看花草树木，日月星空等大自然中美的事物。2．容易被自然界中的鸟鸣，风声，雨声等好听的声音所吸引。目标二

喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品 1．喜欢听音乐或观看舞蹈，戏剧等表演。2．乐于观看绘画，泥塑或其他艺术形式的作品。

（二）表现与创造

目标一

喜欢进行艺术活动并大胆表述

1．经常自哼自唱或模仿有趣的动作，表情和声调。2．经常涂涂画画，粘粘贴贴并乐在其中。目标二

具有初步的艺术表现和创造能力 1．能模仿学唱短小歌曲。2．能跟随熟悉的音乐做身体动作。

3．能用声音．动作．姿态模仿自然界的事物和生活情景。4．能用简单的线条和色彩大体画出自己想画的人或事物。

我们希望每个孩子在幼儿园健康快乐地成长，但由于孩子比较多，有时可能照顾不周，还请大家谅解，并及时与交流，孩子交给我们，我们就要对孩子负责，我们会像照顾自己的孩子一样，照顾好孩子的每一天，在今后的工作中，我们会尽全心照顾好每一个孩子。希望家长给我们最大的理解和支持，我想信在各位的协助配合下，我们的工作会做的越来越好，谢谢大家！

篇2：小班下学期期末家长会

在充满活力，日益开放的今天，发言稿的使用越来越广泛，发言稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。你写发言稿时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的小班下学期期末家长会发言稿，希望能够帮助到大家。

小班下学期期末家长会发言稿1

各位家长

你们好：

首先，对各位家长朋友的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽空来参加这次家长会，让我感受到了各位对我们幼儿园工作的理解和支持，对孩子学习情况的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此我真诚的对你们说声谢谢，感谢你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往的关心与支持我们的工作。大班是孩子们在幼儿园生活的最重要的一年，也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。作为教师，我们将更加耐心，仔细，认真，尽自己的努力去培养孩子各方面的能力;孩子经过几个月的学习与生活，在各方面都有进步。在教师的眼里，每个孩子的进步是针对孩子的本身表现所呈现出来的，如：有些孩子刚来我班，开始不爱说话，但是都现在期末已经能大胆的举手发言;如：有些孩子开学时才掌握5以内的加减，虽然现在也只掌握到8的加减，不像别的孩子掌握到20内的加减，但是对于这一个孩子来说，他进步了，在这里也希望家长善于发现自己孩子的进步，不要盲目的把自己的孩子去跟别的孩子攀比，而我今天在这里总结的也是集体的情况，可能没有具体到个人，也恳请家长给予理解。下面我把本学期来孩子在园的学习生活情况向各位家长汇报一下：

一、班级情况分析。

我班共有幼儿32名。其中男孩16名，女孩16名。大部分幼儿活泼、开朗，能够适应幼儿园集体生活。幼儿身体发育正常，能积极参加各种体育活动，动作发展比较协调，体质明显增强。在园的学习生活使幼儿已初步形成了良好的生活习惯，能主动、正确使用礼貌用语，能自己用餐收拾餐桌，自己穿衣，能为集体做力所能及的事。大部分幼儿能在集体教学活动中积极思考、发言，表达自己的愿望。本学期里，我们班遵循幼儿园《新纲要》的精神，结合园务计划，针对本班幼儿的实际，基本达到了各科教育目标。

二、教育教学工作：

为了做好幼小衔接工作，我们幼园开设蒙氏阅读、拼音、珠心算、蒙氏数学、英语为主的教学内容。同时结合学前班阶段幼儿发展的五大领域目标，并开设综合、艺术等课程，在规定时间内把这些教学内容全部完成。由于大班的教学内容比较多，学习任务比较重。本学期的教学活动，主要以记忆能力、数学逻辑能力和概括分类的培养为主，在此基础上培养幼儿的语言表达能力，合作能力等。

这学期我担任本班拼音，数学，蒙氏数学，英语，艺术的课程。封老师担任语言，蒙氏阅读，综合。我们根据孩子的年龄特点和学习特点，在教学时创设游戏环境，让孩子在游戏中学习，避免填鸭式的灌输，考虑到孩子的手指协调能力比较强了，我们让孩子练习书写，结合幼儿园的教学内容，要求家长在家里做好复习巩固的工作，但教学进度相对来说比较慢，因为教学内容比较多，再加上孩子的接受能力、消化知识的能力比较弱，家长有足够的时间和孩子一起慢慢消化所学的知识。在语言方面，我们这个学期主要是锻炼孩子的语言表达能力，看图说话，和书写能力，数学方面，除了知识方面，我们还重视孩子学习习惯的培养，如会整理自己的学习用具、认真听讲、积极回答问题等。重视培养孩子良好的坐姿、握笔姿势。孩子在刚开始接触书写时，坐姿、握笔姿势一定正确，孩子在家书写时，请家长协助做好提醒，帮助孩子养成良好的姿势。

三、保育工作：

班上的保育工作是由我和封老师两个人共同负责，我们每天打扫卫生，保持室内外的整洁，孩子们的餐具统一拿到厨房清洗消毒，口杯和毛巾也是每天消毒一次，枕头每两周洗一次，被子每个月洗一次。课室每天都用紫外线消毒，严格执行卫生保健制度，保证孩子们有个舒适的生活和学习环境，孩子们在园里的表现都很好，时间观念也很强，如何时用餐，何时起床等都能按时间进行。即使是新来的几位小朋友都能很快的融入集体生活。

1.幼儿园伙食是按照幼儿保健医生根据幼儿营养所需所制定出来的菜谱，当然在营养和菜式上面肯定不能与在家的相比，但是可以保证孩子在园的营养达到均衡，幼儿在园基本上没有挑吃现象，能够使用正确的拿勺姿势，并能右手拿勺，左手扶碗，安静的进餐!

2.关于预防甲流，幼儿园做了一系列的预防消毒工作，比如：早上幼儿来园时在门口进行测量体温，脚踩消毒地毯，进课室时手要酒精消毒，每天会对每位幼儿进行晨检，午检和离检，确保孩子在园时的安全，而且当天孩子没有来园，有打电话了解孩子未来园的原因!

四、为了丰富孩子在园的生活，和与家长交流，本学期我们也开展了以下活动：

比如每月的知识检查测试，电访、家访、家长开放日、生日会、体操等活动。

以上是我班本学期来的一些情况，也恳请家长在以后的工作中一如既往地关心与支持我们的工作。如：

1、督促幼儿天天坚持来园，有事事先请假，不亲自来打电话也可以的，如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。

2、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、小刀、小饰品等。这一项很重要。

3、如果孩子在家身体不适时，提前向老师告假，或者在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子。请需要服药的孩子家长向老师说清服药的时间、剂量，不能让幼儿自己交药，防止吃错药的现象发生。

4、请家长理性的思考和处理幼儿之间的矛盾，孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾或磕磕碰碰很难避免，但孩子的矛盾来去都很快，我们希望家长和老师一起正确引导，让幼儿宽以待人，学会分享，学会合作，学会和小伙伴友好的交流和相处。

5、因为幼儿就要上小学了，积极做好幼小衔接工作，也是我们这学期工作的重点，幼儿教育不同于小学教育，它不是以摄入课本知识为主，它着重于培养孩子对各种知识的学习兴趣及各种行为习惯的养成教育，幼儿教育主要以游戏为基本活动，注重综合性、趣味性、活动性。只有让孩子拥有浓厚的学习兴趣、良好的习惯，进入小学后才能很快的.适应。所以从现在就需要幼儿在日常生活中慢慢去适应，从早晨的入园时间开始，尽量不迟到，让孩子在8：00前到园，逐步养成良好的生活、学习习惯，学会自己做一些能力所及的事情，

6.接送孩子：接送孩子不要让别人代接。如果实在有事请电话预先通知我们，描述来接孩子的这个人的外貌特征。

7.作业：作业要按时完成。这里的完成是指孩子自己完成，父母只是指导督促，不是你们完成，当然也有要你们完成的作业不过一般比较少，我会特别交代幼儿告诉你的，这种情况下也请你要按时完成，给孩子树立一个好的榜样。

各位家长，在工作中我们教师从心里真诚的希望每个孩子都能在幼儿园里健康快乐的成长，但有时也有照顾不周的地方、不到的地方还请各位家长多多包涵与理解。你有什么建议或意见，可直接向我们提出，我们会虚心接受你的宝贵意见，尽量做好我们的工作，今天，你我的付出，是为孩子的一生打下扎实的根基，是为孩子的幸福人生奠定基础。让我们以此共勉。不当之处，还请批评指正。谢谢!

总之，我们的工作离不开家长的配合与支持，希望家长一如既往地支持我们配合我们，我们共同努力培养教育好我们的下一代。如什么问题或建议与我们联系。再次谢谢你们的到来。

小班下学期期末家长会发言稿2

尊敬的各位家长：

大家上午好，非常，很感谢各位家长在百忙中抽空来参加我班的期末家长会，首先衷心地感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持，这次召开家长会的主要目的是向各位家长汇报您的孩子从开学至今在园的生活，卫生和学习情况，不论我们说什么话题只有一个，就是不离开我们的孩子。首先我们每天要做好保育工作，在这里每个孩子都像自己的孩子一样，他们是祖国的花朵，社会的未来，父母的希望，我们和各位家长一样有共同的责任和义务来保护和教育好这些孩子们，保证他们身心健康发展，照料他们的生活，建立合理的生活制度，预防疾病和事故的发生。

下面我们将孩子在这一学期在幼儿园的表现给家长朋友做一个简单的汇报：

我们先从幼儿一日生活各个环节：①入园：晨检工作，早上我们的晨检工作是看看孩子来园是不是很开心，家长有没有向老师交代的事情，观察孩子是否带危险物品入园等。通过一学期的观察，我们的孩子中存在个别有到小物品的，家长们不要小看孩子来时口袋里从家里装来的东西，它可能会影响孩子的听课，也会影响他们的入睡。②膳食的安排：我院的膳食安排是根据幼儿生长发育所需的年龄特点合理科学安排，而且注重营养搭配，保证幼儿身体所需的营养供给量，。③中午进餐方面：保证幼儿每天吃饱，吃好，不挑食，逐步培养幼儿独立进餐的能力。培养幼儿进餐的良好习惯与进餐卫生，保证桌面、地面、衣服三干净，正确使用勺子。中午进餐方面我说一下，有些家长担心自己的小孩在园吃不饱，其实这些担忧大可不必，我园更注重饭菜质量和注重饭菜的色香味，让孩子看到饭菜就有食欲，所以请家长放心，我想，孩子在这一定比在家吃的多。刚如中班的时候，有些孩子们的进餐习惯不是太好，一是吃饭爱讲话，有的孩子边吃边说，说起来起来就没完没了，饭也顾不得吃，结果是不去催他们的话，他们能吃很久。二是吃饭时卫生习惯差，桌面、地面都是米粒菜粒，有的孩子还把不要吃的东西扔到别人碗里。三是坐姿，常有幼儿喜欢摇凳子或把脚抬到凳子上。我们两位老师齐抓共管，孩子的进餐习惯进步比较大，卓见成效。个别吃饭慢的现在都有明显的进如曹斯源，王可寒，王远播等有很大进步。午睡方面：保证孩子有两小时的睡眠时间，老师值班时会巡回检查幼儿是否盖好被子、睡姿是否正确，对一些午睡时的不良习惯及时纠正和培养幼儿的独立睡眠的习惯。学习习惯，现在孩子小，没有作业，不考试，好像对孩子的学习好坏无法判断，但不是这样的，虽不考试，没压力，但是孩子良好的学习习惯还是要从小培养的，比如上课认真听讲，积极回答老师提问的问题，注意倾听别人的讲话，不随意打断别人的话，注意使用日常生活中的礼貌用语等等，这些都是培养孩子良好学习习惯的养成。

结束语教育在中国五千年的文化中都是“尊师重教”为主，为孩子适应幼儿园生活的第一步也是先认识自己的老师，虽然幼儿园老师的工作比较琐碎，教育的价值体现的也不明显，不象小学中学老师那样，今天考了多少分那么让人一眼明了，但是幼儿园的教育却是重中之重，孩子在这里学到了对他一生都很重要的东西。如：整理玩具，保护书籍，凳子轻拿轻放不影响别人，起床后整理自己的床铺，等等，这些看似琐碎日常良好习惯的培养会影响的一生。很多人都说幼儿园的孩子是最难带的，虽然我们老师要承受很大的心理压力。如：孩子年龄小容易生病，孩子们在幼儿园里的安全，每天的健康，还要完成园里的各项活动等……但是我认为孩子的进步，家长朋友的理解和支持就是对我们工作的最大鼓励和动力。在此，我代表本班的三位老师衷心感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合

在今后的工作中，我们保证将继续用真心对待家长!一如既往用爱心、关心、细心对待每一位孩子!用恒心对待我们的工作。

当然在我们的工作中还存在着一些不足，有时候难免有对孩子有照顾不周的地方，我想在以后的工作中我们会不断实践和总结，争取将我们的工作做得更好!同时也希望家长们在今后工作对我们的不足之处多包容的同时，也多提出合理的建议!最后祝各位家长朋友在新的一年里工作顺利，身体健康，合家欢乐!

小班下学期期末家长会发言稿3

尊敬的各位家长，

晚上好!

首先，要感谢您们能够抽空来参加我们今晚的家长会，我代表小班组的全体老师对您们的到来表示热烈的欢迎!我是小一班的班主任谢老师，同时也是小班组的年级组长，接下来由我向大家介绍一下本学期我们小班级的教育教学目标及各项工作的开展情况：

一、教学目标和教育理念。

本期小班主要以养成教育为重点，主要是培养幼儿养成良好的生活和学习习惯，比如：讲礼貌、讲卫生、自己吃饭、饭后能自觉擦嘴、正确地洗手、有良好的坐姿、会用心倾听、不攻击他人等等。我们本期的教学目标是：

1、亲近老师，愿意上幼儿园，情绪愉快地参加幼儿园的各类活动;

2、知道自己的名字，听到呼唤会应答，能用简短的语言表达自己的要求;

3、在成人的帮助和指导下学会自己进餐，盥洗、入睡，能根据自己的需要入厕、喝水;

4、充分活动身体，走爬跑动作协调，在集体活动中愿意与同伴们一起玩耍;

5、乐意开口说话，能听懂普通话，喜欢听熟悉的故事和儿歌;

6、能觉察生活中物品的大小，多少，颜色，形状的明显不同，能识别与自己生活密切相关的物品和人;

7、喜欢摆弄玩具，材料，会跟着老师有兴趣地唱歌、敲打、做模仿动作。

小班使用的是多元整合幼儿园活动课程，它包括了健康、科学、艺术、语言、社会这五大领域(和安全)，同时我们开设了体育、智力、表演、角色及音乐游戏等活动，具体活动安排有“一日活动表”可以显示出我们每一天的活动设计是环环相扣的。我们是以各种游戏的形式为主要教学方式，让孩子在玩中学，学中玩，从而在各个方面得到发展。由于，我们现在开展的是主题活动，在课堂上需要很多教玩具是老师没办法收集的，这就需要家长的配合。希望当班上老师需要您们收集物品、与宝宝完成手工亲子作品时您们能够积极配合完成。

我们小班组总的培养目标是：让好习惯伴孩子健康成长，好习惯的养成有赖于家园的共同努力，我坚信在老师和家长相互配合和共同努力下，我们的宝宝都能健康快乐地长大。

二、学期工作计划

为了让家长更加的了解幼儿在园的各项活动，开学初我们举行了新生家长见面会，提前让老师与家长进行沟通与交流，了解新入园孩子的一些生活习性与习惯，也让孩子提前熟悉了本班的老师;“三八妇女节”那天，我们还邀请了妈妈及奶奶们一起来园共同庆祝，宝贝们用各种方式向妈妈表示祝贺，还通过和妈妈一起游戏，增进了幼儿与妈妈之间的情感;接下来我们还会举行家长开放日活动，让家长走进课堂，了解孩子在园的生活情况，使你们进一步的了解自己的孩子;另外我们还会举行幼儿春游活动，老师会带着我们的孩子一起去亲近自然、自由探索，但是这个春游是本着家长自愿为原则，家长自愿报名让幼儿参加;在“六一儿童节”时，我们幼儿园还会举行大型的“六一文艺汇演”，让我们的孩子度过一个快乐而有意义的节日，给孩子提供展示自我的平台，大方自信的展现自己保证每个孩子都有上舞台展示的机会。学期末时，我们还会举行一次幼儿期末教学内容展示，让我们的宝宝把一个学期以来所学的内容全部展示给家长。

三、保育员老师的工作与职责

保育工作是幼儿园工作的重中之重，小班则主要是以保为主。小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子保育员老师都会在餐前消毒，我们的教室每天都用紫外线灯消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用消毒液浸泡或擦洗然后再暴晒的，每两周都会要家长将床单、被子、被套拿回家去进行清洗。

幼儿在园每天有两餐一点(早餐、中餐及下午的点心)搭配幼儿食谱以及负责每季度的营养核算，幼儿园每周会在园内公示栏张贴下一周的食谱，家长想了解可以留意。

当然，我们每一项活动的顺利开展都需要家长们的密切支持与配合，所以，身为组长的我，真诚的希望各位家长在今后的教育教学活动中能大力的支持班级老师的各项工作，当需要您们的帮助与配合时，希望您们能够全力配合，因为孩子在园的健康成长最重要的还是家园结合。也希望各位家长对我们的工作多提宝贵意见。工作中有什么没有想到、做到、注意到、疏忽的问题，请及时和我们沟通，告诉我们，以便我们及时改正、纠正，同时促进家园教育的一致性，共同教育好孩子。

让我们彼此多一份理解、多一份沟通、多一份宽容、多一份真诚，为孩子搭起一片成长的天空。最后祝各位家长：工作顺利，万事如意!祝孩子们度过一个愉快的学期!同时也谢谢大家对我们的信任，希望你们随时向我们了解孩子在园的情况，再次谢谢你们的光临!

小班下学期期末家长会发言稿4

尊敬的各位家长：

您们好!非常感谢你们在繁忙的工作中抽出时间来参加这次家长会,同时衷心地谢谢你们对我们教育工作的支持.

为了保证孩子能够顺利适应园内生活，同时保证我们教学工作的顺利开展，请您配合我们做好以下细节工作：

1、每天来幼儿园前请您检查一下孩子的口袋，不要让孩子带有危险的东西(如：硬币、刀片等),尽量不要给孩子佩带首饰玉佩小金锁之类的物品这些光鲜耀眼的东西往往暗藏着危险同时以防丢失或吞食造成意外。家长应该注意幼儿的饮食卫生安全，教育幼儿不带零食入园，不要在游动摊点给幼儿买零食吃。

2、幼儿园举行的活动希望家长们积极参与，和配合我们的教学活动收集材料，有时候需要家长协助孩子准备一些材料，请家长及时配合一起准备。请您在带来的物品上做上记号(写上姓名)，便于老师查找。

3、请家长配合引导教育宝宝礼貌用语习惯,，每天早上来园跟老师，同伴问好。离园时跟老师说再见，教育孩子爱护环境，爱护公物，不把幼儿园的物品带回家，不乱丢垃圾，做好好孩子的榜样。

4、由于季节变化，家长适当替换幼儿书包里的衣物，每天必须保证幼儿书包有一套供替换的衣服。

一切为了孩子，为了孩子的一切，希望在我们老师的爱护下教育下和家长的配合下，让孩子在我们浪花幼儿园里打好热爱学习的基础，谢谢你们的理解、和支持我们的工作!

篇3：高一物理下学期期末检测试题

1.关于曲线运动,以下说法中正确的是()

(A)曲线运动一定是变速运动(B)曲线运动一定是匀速运动

(C)在平衡力作用下,物体可以做曲线运动(D)在恒力作用下,物体可以做曲线运动

2.甲、乙两船在同一河流中同时开始渡河.河宽为H,河水流速为v0.船在静水中的速率均为v,出发时两船相距为.甲、乙两船船头均与河岸成60°角,如图1所示,已知乙船恰好能垂直到达河对岸的A点,则下列判断正确的是()

(A)甲、乙两船到达对岸的时间不同(B) v=2v0

(C)两船可能在未能到达对岸前相遇(D)甲船也在A点靠岸

3.如图2,同一轨道平面上,同向绕地球做圆周运动的三颗卫星A、B、C轨道半径相差不大,某一时刻恰好位于同一直线上,当B经过一周期时,下列说法正确的是()

(A)各卫星都回到原位置上(B) A超前于B,C落后于B

(C) A落后于B,C超前于B (D)不确定

4.如图3所示,甲、乙两个容器形状不同,现有两块完全相同的金属块用细线系着分别浸没入同样深度,这时两容器的水面相平齐,如果将金属块匀速提升相同的位移,但仍浸没在水面以下,不计水的阻力,则()

(A)在甲容器中提升时,拉力做功较多(B)在乙容器中提升时,拉力做功较多

(C)在两个容器中提升时,拉力做功相同(D)做功多少无法比较

5.宇航员测得某行星的半径为R,沿行星表面运转的卫星周期为T,已知万有引力恒量为G,根据以上数据,可以求出的物理量为(已知球体积公式)()

(A)该行星的质量m (B)该行星的平均密度ρ

(C)该行星表面的重力加速度g (D)该行星自转的周期t

6.质量为m的物体,从静止开始以的加速度竖直向下运动了h,下面正确的是()

(A)物体的重力可能做负功(B)物体的重力势能一定减少了

(C)物体的重力势能增加了mgh (D)物体的机械能减少

7.测定运动员体能的一种装置如图4所示,运动员的质量为M,绳拴在腰间沿水平方向跨过滑轮(不计滑轮摩擦和质量),绳的另一端悬吊的重物质量为m,人用力向后蹬传送带而人的重心不动,传送带以速度v向后匀速运动(速度大小可调),最后可用的值作为被测运动员的体能参数.则()

(A)人对传送带不做功

(B)人对传送带做功的功率为mgv

(C)人对传送带做的功和传送带对人做的功大小相等,但正、负相反

(D)被测运动员的值越大,表示其体能越好

8.发射地球同步卫星时,先将卫星发射至近地圆轨道1,然后点火,使其沿椭圆轨道2运行,最后再次点火.将卫星送入同步圆轨道3.轨道1、2相切于Q点,轨道2、3相切于P点,如图5,则当卫星分别在1,2,3轨道上正常运行时,以下说法正确的是()

(A)卫星在轨道3上的速率大于在轨道1的速率

(B)卫星在轨道3上的角速度小于在轨道1上的角速度

(C)卫星在轨道1上经过Q点时的加速度大于它在轨道2上经过Q点时的加速度

(D)卫星在轨道2上经过P点的加速度等于它在轨道3上经过P点的加速度

9.如图6所示,将质量为m的小球用长为L的细线拴住,线的另一端固定在O点,将小球拉到与O等高的位置并使线刚好绷直,由静止开始释放小球,不计空气阻力.下列说法正确的是()

(A)小球在下落过程中机械能守恒

(B)在落到最低点之前,小球重力的功率不断增大

(C)小球落到最低点时刻,线的拉力与线的长短无关

(D)在落到最低点之前,小球的重力一直做正功,线的拉力做负功

10.质量不计的轻质弹性杆P插在桌面上,杆端套有一个质量为m的小球,今使小球沿水平方向做半径为R的匀速圆周运动,角速度为ω,如图7所示,则杆的上端受到的作用力大小为()

(A) mω2R (B)(C)(D)不能确定

11.汽车在平直公路上以速度v0匀速行驶,发动机功率为P.快进入闹市区时,司机减小了油门,使汽车的功率立即减小一半并保持该功率继续行驶.下面四个图象中,哪个图象正确表示了从司机减小油门开始,汽车的速度与时间的关系()

12.如图8所示,用一根长杆和两个定滑轮的组合装置来提升重物M,长杆的一端放在地上通过铰链联结形成转轴,其端点恰好处于左侧滑轮正下方O点处,在杆的中点C处拴一细绳,绕过两个滑轮后挂上重物M.C点与O点距离为L.现在杆的另一端用力,使其逆时针匀速转动,由竖直位置以角速度ω缓缓转至水平位置(转过了90°角),此过程中下述说法中正确的是()

(A)重物M做匀速直线运动(B)重物M做匀变速直线运动

(C)重物M的最大速度是ωL (D)重物M的速度先减小后增大

二、填空题(本题共2小题,共16分,把答案填在题中的横线上.)

13.(8分)在做研究平抛运动的实验时,让小球多次沿同一轨道运动,通过描点法画出小球平抛运动的轨迹.

(1)为了能较准确地描绘运动轨迹,下面列出一些操作要求,将你认为正确选项的前面字母填在横线上:______.

(a)通过调节使斜槽的末端保持水平

(b)每次释放小球的位置必须不同

(c)每次必须由静止释放小球

(d)记录小球位置用的木条(或凹槽)每次必须严格地等距离下降

(e)小球运动时不应与木板上的白纸(或方格纸)相接触

(f)将球的位置记录在纸上后,取下纸,用直尺将点连成折线

,,(2)若用一张印有小方格的纸记录轨迹,小方格的边长为L,小球在平抛运动途中的几个位置如图9中的a、b、c、d所示,则小球平抛的初速度的计算式为v0=______(用L、g表示).

14.(8分)在做“验证机械能守恒定律”的实验时,实验小组不慎将一条选择好的纸带的前面一部分损坏了,剩下的一部分纸带上各点间的距离如图10,所示的数值,已知打点计时器的周期为T=0.02 s,重力加速度g=10.0m/s2;重锤的质量为m,已知s1=09.8 cm,s2=1.42 cm,s3=1.78 cm,则记录B点时重锤的动能EKB=图10______J,记录C点时重锤的动能EKC=0.320 mJ;重锤从B点到C点重力势能变化量是______J,动能变化量是______J.从而可以得出结论:______.(该题均保留3位有效数字)

三、计算题(本题共4小题,共36分,解答应写出必要的文字说明、方程式和必要的演算步骤.只写出最后答案的不能得分.有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位.)

15.(7分)我国已在2007年4月份发射一颗绕月运行的探月卫星“嫦娥1号”.设“嫦娥1号”卫星环绕月球做圆周运动,并在此圆轨道上绕行n圈,飞行时间为t.已知月球半径为R,月球表面的重力加速度为g.导出飞船在上述圆轨道上运行时离月球表面高度h的公式(用t、n、R、g表示)数理化学习(高中版)

16.(8分)质量为5×103 kg的汽车在t=0时刻速度v0=10 m/s,随后以P=6×104 W的额定功率沿平直公路继续前进,经72 s达到最大速度,设汽车受恒定阻力,其大小为2.5×103N.求:

(1)汽车的最大速度vm;

(2)汽车在72 s内经过的路程s.

17.(9分)如图1 1所示,质量为m的小球用长为L的轻质细线悬于O点,与O点处于同一水平线上的P点处有一个光滑的细钉,已知,在A点给小球一个水平向左的初速度v0,发现小球恰能到达跟P点在同一竖直线上的最高点B.则:

(1)小球到达B点时的速率?

(2)若不计空气阻力,则初速度v0。为多少?

(3)若初速度,则在小球从A到B的过程中克服空气阻力做了多少功?

18.(12分)如图12所示,轻杆长为3L,在杆的A、B两端分别固定质量均为m的球A和球B,杆上距球A为L处的点O装在光滑的水平转动轴上,杆和球在竖直面内转动,已知球B运动到最高点时,球B对杆恰好无作用力.求:

(1)球B在最高点时,杆对水平轴的作用力大小.

(2)球B转到最低点时,球A和球B对杆的作用力分别是多大?方向如何?

高一物理下学期期末检测试题参考答案

一、选择题(每小题4分,共48分)

1.(A)(D) 2.(B)(D) 3.(B) 4.(C)5.(A)(B)(C) 6.(D) 7.(B)(D)8.(B)(D) 9.(A)(C) 10.(C) 11.(C)12.(C)

二、填空题(共16分)

13.(共8分)(1)a c e (2)14.0.180 m 0.142 m 0.140 m

在实验误差范围内,只有重力做功时,物体的机械能守恒

15.解析:设月球质量为M,探测器质量为m,引力常量为G,在圆轨道上运行周期为T,由万有引力定律和牛顿第二定律得

(2)A→B由动能定理得,

此时球A的速度为,设此时杆对球A的作用力为FA,则,FA=1.5mg,A球对杆的作用力为mg,

水平轴对杆的作用力与A球对杆的作用力平衡,再据牛顿第三定律知,杆对水平轴的作用力大小为F0=1.5 mg.

(2)设球B在最低点时的速度为vB,取O点为参考平面,据机械能守恒定律有

篇4：八年级下学期期末测试

Ⅰ. 根据首字母或汉语提示补全句子。(共10小题,每小题1分,共10分)

1. I like that movie very much e____ the music in it.

2. When the t____ lights are red, you must stop and wait.

3. You must be c____ when you cross the road.

4. “It’s fine today.” “I think so. At l____ it’s warm.”

5. We must try to help them when they are in d____.

6. I really don’t know which one to ____(选择).

7. We are going to ____(攀登) the mountain next Sunday.

8. We must take good care of our ____(环境).

9. Our English teacher always ____(鼓励) us to speak English as much as possible.

10.Can you ____(解释) why you are late?

Ⅱ. 选择填空。(共15小题,每小题1分,共15分)

1. ____ you ____ get there before ten o’clock?

A. Have; toB. Do; have toC. Are; have to D. Are; having to

2. “____ do you go to the cinema?” “Once a month.”

A. How longB. How soonC. How oftenD. How many

3. “Can we come to school at eight?” “____. Because classes begin at a quarter to eight.”

A. Yes, you canB. I think you canC. SureD. I don’t think so

4. “Excuse me. Where is the nearest hospital?” “I’m sorry, I don’t know. I’m new here.” “____.”

A. Not at allB. You’re welcome

C. That’s rightD. Thank you all the same

5. We’re going to climb that hill. Why ____ with us?

A. not come B. you don’t come C. you not comeD. aren’t you come

6. “Are you hungry, Jack?” “____.”

A. Yes, a littleB. Yes, thank youC. No, littleD. Yes, I do

7. You have more toy animals than I. But ____ are much better.

A. IB. myC. mineD. me

8. The police station is five kilometers ____.

A. far B. long C. way D. away

9. Everyone in our class ____ a little about English names.

A. knowsB. knowC. is D. are

10. “Do you think John is a good student?” “Yes, ____.”

A. I don’t think soB. I think soC. I think notD. I so think

11. If you know ____ who collects shells, please let me ____.

A. anyone else; knowB. someone else; to know

C. no one else; knowingD. no one else; know

12. What should I ____ my grandpa ____ his birthday?

A. buy; ofB. get; forC. find; forD. give; to

13. Shanghai is ____ city in China.

A. most beautifulB. more beautifulC. the most beautifulD. the more beautiful

14. For people who are ____ in European culture, there are seven museums.

A. interesting B. interested C. interest D. having interesting

15. What a fine day! Why ____ go to the park with me?

A. aren’t youB. not youC. don’t youD. not to

Ⅲ. 完形填空。(共10小题,每小题1分,共10分)

It is well-known that the Englishmen go out with an umbrella or a raincoat. Why? __1__ the weather in Britain often changes quickly. It is not very usual for the same kind of weather to __2__ long.

Spring can be rainy or windy, __3__ the weather is getting warmer, you can have more sunny days. In fact there __4__ as much sunshine in spring as in summer. Summer is __5__ time for visitors to go to the seaside and other places of interest. The weather can be sunny. People often go out to have a walk or swim. Autumn is a beautiful season, __6__ trees in the woods and parks changing colors. During autumn it is still nice to be outside, too. In winter, it gets colder. It might snow. Especially on high land in the north. It is __7__ very windy in this season.

January and February are the coldest __8__ of the year, while the warmest __9__ often July and August. The difference __10__ temperature between winter and summer is not so great in Britain. The average(平均) temperature of winter is about 4.5℃, and summer is about 15.5℃.

1. A. ForB. AsC. BecauseD. Since

2. A. make B. stayC. change D. take

3. A. butB. and C. orD. for

4. A. canB. can be C. have D. can have

5. A. the earliest B. the latest C. the worstD. the best

6. A. with B. like C. without D. from

7. A. also B. too C. either D. as well

8. A. seasons B. weather C. monthsD. days

9. A. is B. areC. was D. were

10. A. for B. on C. byD. in

Ⅳ. 阅读理解。(共20小题,每小题2分,共40分)

(A)

Have you ever been to Ireland? If not, you should think of spending a vacation there. The Republic of Ireland stands in the south of the island. There are about 3,479,000 people in the country and the weather is quite wet but warm. The temperature is neither too high nor too low. Falls of snow in Ireland are most unusual. Whenever you go there, you can hardly see them.

Ireland is full of interesting things to do. You’ll find restaurants and cafes everywhere. Most of them have a log list of Irish food and drinks. Especially, after your meal, you can take a walk along the shore. The countryside is good for horse riding. Other sports you may want to do are sailing, boating, swimming, fishing and golfing. Ireland is famous for its theaters and festivals. So why don’t you stay longer for a party, an opera or a concert?

The Irish people are kind and friendly. From mountains to beaches you will find people ready to stop and talk about the weather, the local geography or history and maybe about what you should see next. The Irish people have kept their own culture of music and literature well. Different areas have different kinds of music. In towns and villages people gather together in the evening to sing and play music. They also get together to read their own poems to each other.

Meeting such people is really fun, isn’t it?

根据短文内容判断正(T)误(F)。

1. It rains and snows a lot in Ireland.

2. Typical Irish food and drinks are not easy to find in the countryside.

3. There are many sports to do on the water in Ireland.

4. The Irish people are always ready to tell you the way.

5. The Irish people are good at music and poems.

(B)

Josh is talking to some tourists who have just arrived in Holland. They are on a coach from Schipol Airport to the center of Amsterdam.

“Good morning. My name is Josh Kumar and I’m your travel guide. Welcome to Amsterdam. I hope you had a good flight from Britain.

Now, just some information for you. Don’t worry if you can’t speak Dutch. Almost everybody speaks some English in Amsterdam. Most instructions are usually in four languages, including English!

About tomorrow’s program. Can we meet outside the hotel at 9:30 am for our trip to the Van Gogh museum? Please don’t forget to bring your tickets with you.

A word of warning. As in any big city, be careful of pickpockets. Make sure you don’t take too much money with you when you go out. Now we are just coming to the Royal Palace in Dam Square.”

1. Which of the following is true? ____.

A. Most Dutch people in Amsterdam speak some English

B. Everybody in Amsterdam speak some English

C. Most people in Amsterdam speak four languages

D. Most people in Amsterdam can’t speak Dutch

2. What are the tourists going to do tomorrow? ____.

A. They’re going to a Picasso exhibitionB. They’re going to the Van Gogh museum

C. They’re going to buy ticketsD. They’re going to the airport

3. What does Josh do? He is a ____.

A. touristB. DutchC. guideD. We don’t know

4. What time is it? ____.

A. In the morning B. In the afternoonC. At noonD. In the evening

5. What does “pickpockets” mean? ____.

A. 捡起口袋B. 摘下口袋C. 缝口袋D. 小偷

(C)

You will never imagine all the strange, fun things inside the factory in the film Charlie and the Chocolate Factory!

The film came out last summer. It is from a famous children’s book by the British author Roald Dahl.

In it, Charlie Bucket is a young boy. He is from a poor family. Charlie’s greatest love in life is chocolate. Every day, he looks at the chocolate factory near his home. It’s the largest one in the world. But its doors have been closed for 15 years. How strongly Charlie wishes he could go inside to have a look!

One day, Willy Wonka, the owner, decides to open the factory. He puts tickets into five chocolate bars(巧克力块) and sells them. The children who find the tickets will visit the factory and see all its secrets! Luckily, Charlie gets a bar and finds the fifth ticket in it. He is going to the factory!

In the factory, Charlie and the other four children have one surprise after another. They see a chocolate waterfall, a chocolate river, candy trees and sugar grass. But the other four children can’t help eating too much chocolate. This means big trouble!

Will everyone make it to the end of the factory? One lucky kid will get a big prize!

1. Who is Roald Dahl? ____.

A. The main character in the filmB. The author of the book

C. The director of the filmD. The owner of the factory

2. What does Charlie like best? ____.

A. The bookB. The filmC. The factoryD. Chocolate

3. Which of the following is true about the factory? ____.

A. The factory is far from Charlie’s homeB. It’s the largest one in the world

C. The factory has been open for 15 yearsD. Everyone can go to visit the factory

4. How does Charlie’s dream come true? ____.

A. Willy Wonka invites him to the factory

B. He gets the fifth ticket from a chocolate bar

C. He picks up a ticket on the street

D. He buys the ticket from the ticket house

5. What do the children see in the factory? ____.

A. They see a chocolate waterfallB. They see a chocolate river

C. They see candy trees and sugar grassD. All above

(D)

篇5：小班下学期期末家长会发言稿

您们好!非常感谢你们在繁忙的工作中抽出时间来参加这次家长会，同时衷心地谢谢你们对我们教育工作的支持。

为了保证孩子能够顺利适应园内生活，同时保证我们教学工作的顺利开展，请您配合我们做好以下细节工作：

1、每天来幼儿园前请您检查一下孩子的口袋，不要让孩子带有危险的东西(如：硬币、刀片等)，尽量不要给孩子佩带首饰玉佩小金锁之类的物品这些光鲜耀眼的东西往往暗藏着危险同时以防丢失或吞食造成意外。家长应该注意幼儿的饮食卫生安全，教育幼儿不带零食入园，不要在游动摊点给幼儿买零食吃。

2、幼儿园举行的活动希望家长们积极参与，和配合我们的教学活动收集材料，有时候需要家长协助孩子准备一些材料，请家长及时配合一起准备。请您在带来的物品上做上记号(写上姓名)，便于老师查找。

3、请家长配合引导教育宝宝礼貌用语习惯，，每天早上来园跟老师，同伴问好。离园时跟老师说再见，教育孩子爱护环境，爱护公物，不把幼儿园的物品带回家，不乱丢垃圾，做好好孩子的榜样。

4、由于季节变化，家长适当替换幼儿书包里的衣物，每天必须保证幼儿书包有一套供替换的衣服。

一切为了孩子，为了孩子的一切，希望在我们老师的爱护下教育下和家长的配合下，让孩子在我们浪花幼儿园里打好热爱学习的基础，谢谢你们的理解、和支持我们的工作!

篇6：小班下学期期末评语

你象只可爱的小鸟，活泼、大方。爱表现的你，在集体表演中是那么积极大胆;聪明的你，学习时认真听讲，积极举手发言，语言表达能力很强，思维活跃，有较强的模仿能力;能干的你，画的画、做的手工也很好，老师真为你骄傲。 继续努力吧，你会更棒的!

你是个活泼、可爱的小女孩，一年来你的进步可真大呀!游戏时总能看见你欢快的身影，你那优美的舞姿获得了小朋友的阵阵掌声。在你的努力下，画的画也越来越好看了，还学会了折纸、捏橡皮泥呢，真能干。 如果你以后在学习时能多举手，你将会有更大的进步!

可爱的潇月这学期进步可大了：能积极地参加各项活动;玩玩具时能和小伙伴一起分享;上课也能举手回答问题了。能干的你还会大胆地用小画笔画画呢!真了不起!老师希望升入中班的你上课更加积极、主动些，那你一定会更棒!

你是个活泼可爱的小男孩，对老师有礼貌，能主动与老师交谈。你喜欢看图书、玩玩具，上课也能举手发言，你的小手很灵巧，画的画也越来越漂亮了，真棒!如果豪豪今后在上课时能更积极主动地回答问题，那就更棒了!

你是个善良的小宝贝，乐意帮助同伴;你是个快乐的小宝贝，在游戏活动中总能听到你愉悦的笑声;你还是个能干的小宝贝，画画、唱歌、数学、跳舞样样都很棒。希望升入中班的你经常举起小手，把你知道的告诉大家，好吗?

你是个乖巧、懂事的孩子，能积极参加幼儿园的各项活动，能愉快地和小伙伴一起做游戏、玩玩具。让老师感到骄傲的是，现在的双双可活泼了，学习时还举手发言呢，真了不起。 如果在今后的活动中再认真、专心一点，那么你的表现会更棒!

聪明好动的你每天高高兴兴地来到幼儿园，你很快乐，脸上总洋溢着甜甜的笑容;你很能干，总努力地尝试自己的事情自己做;你很聪明，总见你歪着脑袋认真思考老师提出的问题;你很勇敢，体育活动中的表现总是最棒的!如果在活动中能遵守规则，那你一定会更出色。

你是一位有主见、大方、可爱的小男孩，课堂上你是那么的活跃，能积极地思考，大胆地发言，这是多么可贵呀!你很能干，愿意帮助大家做事，是老师的小帮手;还能积极参加幼儿园的各项活动，大胆发表自己的观点。在新的学期里，如果你能养成良好的学习习惯，那么你一定会更出色!

活泼、可爱的你是个聪明能干、做事认真的孩子，做每件事都那么出色。你的美术作品整洁而漂亮;你的衣服折得整整齐齐，老师常常夸奖你的能干;你的认真，使你无论学什么新本领总是一学就会。继续加油吧!老师还想看到你更优秀的表现。

你是个热情、活泼的小女孩，自理能力强，你念的儿歌、唱的歌曲真好听，跳的舞也是那么的好看。可爱的.你还是个小机灵，游戏活动时总能看到你忙碌又欢快的身影。如果在新学期里，能养成良好的倾听习惯，你的进步会更大。

你是个活泼、善良的小男孩，喜欢帮助别人，老师、小伙伴都很喜欢你;你能认真参加各项活动，在游戏活动中遵守游戏规则;你还是个好学上进的好孩子，渐渐养成了良好的学习习惯。如果升入中班能更大胆表现自己，你会更优秀!

你知道吗?老师真的很喜欢你：你很懂礼貌，每天早上总是热情地向老师、小朋友打招呼;你很聪明，无论什么总是一学就会;你很能干，总是自己的事情自己做。看到你一天天成长，一点点地进步，真为你自豪。如果你上课时能坚持认真听讲，不讲悄悄话，相信我们的小曦曦会更加能干!

当你在小朋友面前响亮勇敢地唱歌、念儿歌时，老师为你的进步拍手鼓掌;当你认真地画画、涂色时，老师为你的努力感到欣喜;当你做数学题得到那么多的五角星时，老师和你同样感到高兴。要是学本领时能学会安静倾听别人说话，那升入中班的你进步一定会更大!

你是个文静、乖巧的小女孩，能和同伴友好相处，拥有了许多好朋友;你喜欢画画、唱歌、跳舞，上课能认真听讲，有时还能举手发言呢;你还是个善良的好孩子，乐意帮助别的小朋友。希望你以后能更大胆些，主动地与老师、同伴交流，好吗?

活泼可爱的你这学期进步真大，你知道吗?当你较大方地在集体面前朗诵儿歌时;当你认真又干净地吃完自己的一份饭菜时;当你午睡时把衣服叠得整整齐齐时，老师的心里和你同样高兴!马上升中班了，希望你学本领时能认真听，仔细学，那你的进步一定会更大!

爱学习、讲卫生、有礼貌的你，老师真喜欢!你是个很自信的小男孩，上课认真、能积极举手发言，口语表达能力也很强，小伙伴们都说喜欢跟你玩，

若能在纪律上约束自己，学习上更主动一点，相信你会有更好的表现。加油吧!

当你较大方地在集体面前朗诵儿歌时,当你认真又干净地吃完自己的一份饭菜时 ,老师的心里和你同样高兴! 马上升中班了,老师希望你学本领时能认真听,仔细学,那你的进步一定会更大!

乖巧、文静的的你每天和小朋友一起愉快地游戏、学习。聪明懂事的你,画的图画漂亮又整洁,数学操作总能正确地完成;你还是个爱护玩具的好孩子。最了不起的是“庆大班毕业演出”中你精彩的表演,赢得了阵阵掌声。

你是个聪明秀气的小男孩,每天总是高高兴兴地上幼儿园。这学期在你的努力下进步也不小:能主动与同伴和老师交流;会自己穿衣穿鞋袜;会画漂亮的图画、会折纸;上课经常能开动脑筋积极举手发言，老师真为你高兴。

你是个能干的孩子,通过你的努力,你现在还能自己穿衣,整理自己的柜子。老师希望你主动参与各种活动,积极举手发言,让大家瞧瞧你的聪明能干,好吗?

乖巧、可爱的你尊敬老师,和同伴能友好相处;你还有着良好的个人卫生习惯。在你的努力下你的语言表达能力有了很大的进步。如果你上课时能专心地倾听,并积极发言,那你一定会取得更大的进步!

虽然你平时话不多,但老师知道你是个有礼貌、聪明、热心的好孩子,能和同伴友好相处。这学期老师发现你长大了,能认真积极地参加各项活动,还能举手发言了,数学、画画等方面也有了很大的进步。 如果你在上课时能更积极地举手发言，说话响亮,老师相信你会变得更能干!

你是个聪明的小女孩。待人热情,脸上总带着灿烂的笑容;吃饭不挑食，,生活自理能力强，上课倾听习惯也很好,常常第一个学会儿歌、唱歌、讲故事等。有时你很调皮，总喜欢和老师唱反调，即将升入中班的你，希望你做个懂事、听话的好孩子，这样老师会更喜欢你的。 活泼的豪豪,随着你渐渐地长大,你的胆怯羞涩不见了,更多的自信表露出来了,活动课上,常能看到你那高举的小手,听到你响亮的发言;点大胆和自信，你一定会更加了不起!

你是个懂事的小男孩,这学期在你的努力下各方面都有了进步:能主动与同伴、老师交流了 ,游戏活动能大胆参与了,画的图画越来越漂亮 ,老师真为你高兴。希望升入中班的你上课更加主动、积极些,那你一定会更棒!

你是个聪慧、热情的小天使，有你的地方就有欢笑，老师喜欢你上课积极动脑筋，勇于发言的样子，;喜欢你有颗热情的心，常常帮助有困难的同伴，老师更希望看到偶尔做错事时，能勇于承认并改正错误的你，我相信你一定能做到的，对吗?

别看你个子小，却一点也不比别人逊色，在老师眼中，你是个思维敏捷的孩子，上课能多举手就更棒了。在生活上，你的自理能力提高了，学会了自己的事情自己做希望你以后能多吃一点，积极锻炼，这样身体才会棒棒的。

聪明活泼的你,各方面都比以前有了进步:自理能力变强了,吃饭也快了,不挑食了;能主动和老师同伴交流了,但上课没有以前认真、爱动脑筋了;你的和语言表达能力有了提高,老师为你鼓掌!但画画能力还需加油。希望小启源升入中班后,做每一件事情都要动作快一些,让自己变得更棒!

活泼调皮的锦曦,你那讨人喜欢的脸上透露出机灵和聪明。你有着丰富的想象力,晨间活动时,常能搭出与众不同的楼房、飞机，课间总能看见你忙碌又欢快的身影。升入中班后，希望你能养成良好的常规习惯，做事认真些，加油。

这学期,老师发现可爱的你长大了许多,进步了许多:变勇敢、变能干了,每天能认真地学习新本领,画的图画越来越漂亮;做的手工越来越细致; 如果你上课能积极动脑,那你的本领会更大!

轻轻的、柔柔的一声：“老师早!”一猜就知道是你。看似文静的你却是个聪明能干、做事认真的孩子，你的认真，使你做每件事情都那么的出色，看，你的美术作品整洁又漂亮，你的被子折得整整齐齐，老师常常夸奖你的能干。老师有一句悄悄话要告诉你：如果你再多一假如你能用好好商量的办法与人交往你一定会拥有更多的朋友!